幼兒園教案認(rèn)識(shí)年歷（精選2篇）
幼兒園教案認(rèn)識(shí)年歷 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道一年有12個(gè)月，能找出年歷上的12個(gè)月，初步了解每個(gè)季節(jié)是在幾月。
2、學(xué)習(xí)看年歷，能找出指定的日子。
3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)尋找日子的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，月份、天數(shù)等字卡，幼兒操作紙、筆。
教學(xué)過(guò)程：
1、了解一年有12個(gè)月。
（1）今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事，想聽嗎？（PPT）故事內(nèi)容：很久很久以前有一個(gè)媽媽，她的名字叫“年”。她有365個(gè)孩子，他們的名字都叫“日”。一天，媽媽為孩子們準(zhǔn)備了12個(gè)房間，房間的名字都叫“月”。為了防止孩子們走錯(cuò)房間，媽媽在房間上編上了門牌號(hào)碼，分別是1月，2月……等到房間裝修好了，媽媽在1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月的房間里都住了31個(gè)孩子，在4月、6月、9月、11月的房間里住了30個(gè)孩子，只有2月的房間住28個(gè)孩子。大家在一起真開心呀！
提問(wèn)：媽媽叫什么名字？（年）她為孩子準(zhǔn)備的房間叫什么？（月）孩子們的'名字都叫什么？（日）
（2）年媽媽家的房間就像一張年歷，里面有一年內(nèi)所有的日期，這是哪一年的年歷呢？（20xx）
（3）20xx年一共有幾個(gè)月？（12）怎樣很快地找到這些月份？（根據(jù)上面的數(shù)字找），那我們來(lái)找找看。
（4）12個(gè)月按照什么順序排列的呀？誰(shuí)來(lái)排一排？
（5）1月排在最前面，說(shuō)明20xx年的第一個(gè)月是1月。1月過(guò)完過(guò)幾月？12月過(guò)完再過(guò)幾月？有見過(guò)13月的嗎？什么時(shí)候的1月呀？（20xx年）
2、認(rèn)識(shí)年歷老師還帶來(lái)了一些數(shù)字，一起來(lái)看一看。（31，30，28，365）
（1）出示數(shù)字31，哪幾個(gè)月里住著31個(gè)孩子（1、3、5、7、8、10、12）表示什么意思呢？（這幾個(gè)月都有31天）我們稱它為“大月”(字卡)
（2）出示數(shù)字30，哪幾個(gè)月里住著30個(gè)孩子？表示什么？（這四個(gè)月都有30天呢） (4月、6月、9月 、11月)。我們稱它為“小月” (字卡)
（3）剩下一個(gè)2月，它有多少天呀？（28天）我們叫它“平”（字卡）
（4）我們的拳頭也會(huì)幫我們記牢大月、小月、平，看PPT。
教師：拳頭握緊，拳心向下，發(fā)現(xiàn)拳頭最上面有凹進(jìn)去和突出來(lái)的關(guān)節(jié)，我們把突出來(lái)的稱為大月、凹進(jìn)去的稱為小月，二月最小是平。數(shù)的時(shí)候從食指突出來(lái)的關(guān)節(jié)開始。1月大，2月平……教師：你們想用自己的拳頭來(lái)數(shù)一數(shù)嗎？（幼兒練習(xí)）
（5）出示365，這個(gè)數(shù)字表示什么？（20xx年有365天）
4、找節(jié)日
（1）你們知道今天是20xx年的幾月幾日？它在年歷的哪個(gè)位置，我們?cè)鯓影阉页鰜?lái)呢？
（2）幼兒嘗試找。（先看月份，10月在哪里呢？）（19日在房間的哪里呀）（這邊也有19，對(duì)嗎？為什么？
（3）再試3個(gè)。
（3）年歷還要請(qǐng)小朋友來(lái)尋找20xx年的一些節(jié)日，你們?cè)敢鈫幔?/p>
（元旦、兒童節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、圣誕節(jié)）5、幼兒操作。
（1）教師：老師也給你們準(zhǔn)備一張年歷，一會(huì)4個(gè)小朋友一組，來(lái)尋找20xx年的一些日子，找到了用鉛筆把它圈出來(lái)好嗎？
（2）找到了到前面來(lái)，跟旁邊小朋友比一比找的一樣嗎？
（3）集體驗(yàn)證活動(dòng)。
6、教室里還有好多的日子要請(qǐng)小朋友尋找呢，我們一起回去吧。
幼兒園教案認(rèn)識(shí)年歷 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看講講做做活動(dòng)中學(xué)習(xí)看年歷認(rèn)識(shí)年、月、日、星期
2、提高判斷能力及思維敏捷性
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：多媒體課件各式年歷投影機(jī)電腦
學(xué)具：
第一組：報(bào)生日；
第二組：填日期；
第三組：猜一猜；
第四組：欣賞年歷；
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)年歷
1、查找日期
師：小朋友桌子上都有些什么？日歷、掛歷、臺(tái)歷也叫年歷年歷有什么用呢？你們知道今年幾幾年嗎？再過(guò)幾天新年就要來(lái)了新一年也就明年幾幾年呢？我要考考小朋友新年第一天幾月幾日？1月1日什么節(jié)日？1月1日這天我們小朋友穿得漂漂亮亮高高興興地迎新年了那么你們能不能在20xx年年歷上找出哪一天1月1日呢？（幼兒操作教師觀察）
2、認(rèn)識(shí)月、日、星期
師：剛才我們都去找了1月1日有小朋友已經(jīng)找對(duì)了我們請(qǐng)（她）上來(lái)指出來(lái)并說(shuō)說(shuō)你怎么找？
小結(jié)：大數(shù)表示月小數(shù)表示日一張大年歷上有幾個(gè)大數(shù)？們從幾到幾呢？這就表示一年有幾個(gè)月？再看看1月里小數(shù)字從1一共寫到幾？小數(shù)字從1寫到31告訴我們1月有幾天呢？每個(gè)月里面天數(shù)一樣嗎？
最上面一排數(shù)字有什么用呢？這個(gè)日表示星期幾呢？那我們看看1月1日星期幾？1月1日不星期四呢？（先找到大數(shù)1然后在1月格子里找到找到1后往上看對(duì)準(zhǔn)“四”就表示1月1日星期四小朋友1月1日星期四我們過(guò)新年了到了這一天我們每個(gè)人都大了一歲20xx年過(guò)去了再也不會(huì)來(lái)了所以我們要珍惜時(shí)間要在新一年里學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)
二、操作鞏固：玩年歷
1、交代要求
第一組：報(bào)生日“兩個(gè)小朋友合作玩一人報(bào)出自己生日請(qǐng)你好朋友在年歷上指出然后交換玩”
第二組：填日期“每張年歷上都有一個(gè)空缺缺了哪個(gè)日期呢？請(qǐng)你用數(shù)字放一放然后說(shuō)說(shuō)這個(gè)日期什么節(jié)日？”
第三組：猜一猜“這組也兩個(gè)小朋友一起玩一人用三粒紐扣任意遮住三個(gè)日期請(qǐng)好朋友猜一猜哪三個(gè)日期然后再交換玩”
第四組：欣賞年歷“各式各樣年歷還有觀賞作用第一、第二、第三組全部玩好后可以到第四組去欣賞年歷”
幼兒操作教師重點(diǎn)觀察第三組活動(dòng)
2、講評(píng)
（1）師生共同玩“猜一猜”游戲
（2）講講年歷上有些什么圖畫
（3）在小組游戲中還有什么問(wèn)題
三、智力游戲
師：小朋友今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)神秘小客人看看誰(shuí)呀？（神奇寶貝比卡丘）今天比卡丘帶來(lái)了幾道智力題要考考小朋友等會(huì)兒你們智力題對(duì)就用手指做個(gè)“√”手勢(shì)如果認(rèn)為錯(cuò)就用手指做“╳”手勢(shì)。
1、一個(gè)星期有7天？（對(duì)）
2、每個(gè)月有31天？（錯(cuò)）
3、10號(hào)前一天9號(hào)后一天11號(hào)？（對(duì)）
4、一年有十個(gè)月？（錯(cuò)）