幼兒園中班語言教案《炒青菜》（通用2篇）

幼兒園中班語言教案《炒青菜》 篇1

　　活動目標：

　　1、正確發出：炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等發音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動作。

　　2、在熟悉游戲的基礎上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。

　　3、愿意用同伴一起游戲，體驗游戲時的快樂情緒。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　活動準備：

　　青菜一棵，面皮一張

　　活動過程

　　一、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對兒歌的興趣

　　1、教師：兒歌里說了些什么?你想不想也來玩游戲

　　2、教師邊念兒歌邊做相應的動作

　　二、教師便示范邊講解游戲規則

　　游戲時必須一個小朋友的手心朝上擺好，另一個小朋友邊念兒歌邊在他的'手心上翻動作，念到“切”時，將手變成刀的樣子網手臂上切三次，捏包子的動作和炒青菜是一樣的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來了嘟嘟嘟，用手握成拳當汽車，從手臂一直開到脖子上，然后開汽車的人就撓他的癢癢，誰忍不住笑了就可以交換游戲。

　　三、引導幼兒開展游戲

　　1.教師與一位幼兒玩這個游戲。幫助幼兒進一步熟悉游戲的玩法

　　2.請幼兒與同伴兩兩結對玩游戲，教師觀察幼兒游戲情況

　　3.請兩位幼兒到前面來表演游戲，其余幼兒與游戲的幼兒一起年兒歌。教師在一旁指導幼兒游戲

　　四、引導幼兒仿編兒歌

　　1、教師：我們除了炒青菜，還可以炒什么菜?啟發幼兒講述各種蔬菜的名稱。如：菠菜。白菜、蘿卜……

　　2、教師;我們除了捏包子還可以捏哪些點心?啟發幼兒講述各種點心的名稱

　　3、除了汽車來了還可以乘什么車回家?啟發想像乘車與車，輪船。飛機等交通工具。

　　4、創編新兒歌做游戲：炒蘿卜，炒蘿卜，切，切，切捏餃子，捏餃子，捏，捏，捏輪船來了，嘟，嘟，嘟到家了。

　　5、幼兒兩兩結對自主游戲。

　　小百科：青菜是十字花科，蕓苔屬一年或二年生草本植物，高可達70厘米，無毛，根粗，堅硬，基生葉倒卵形或寬倒卵形，堅實，深綠色，有光澤，葉柄有或無窄邊；總狀花序頂生，呈圓錐狀；花淺黃色，花梗細，和花等長或較短；萼片長圓形，白色或黃色；花瓣長圓形，頂端圓鈍，有脈紋，長角果線形，果瓣有明顯中脈及網結側脈；喙頂端細，種子球形，紫褐色，有蜂窩紋。4月開花，5月結果。

幼兒園中班語言教案《炒青菜》 篇2

　　活動目標：

　　1.正確發出炒、青、菜、捏等發音易混淆的字音，能邊念兒歌邊表演動作。

　　2.嘗試仿編兒歌并能和同伴合作玩游戲。

　　3.能仔細傾聽兒歌，理解主要的內容。

　　4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　了解青菜的幾種做法。

　　活動過程：

　　一、以生活經驗導入

　　1.昨天老師到菜場里去買菜，小朋友看老師買了什么?(青菜)

　　2.我準備用青菜來做點好吃的，你們看看我先做了什么?

　　二、理解兒歌內容。

　　1.“我在做什么?你會用什么動作來做做?(集體學念)

　　2.“青菜洗好了，我覺得它太大了，接下來應該做什么事情呢?(集體邊做動作邊學念)

　　3.“洗好了青菜，然后切青菜，接著又要做什么呢?(炒青菜)誰來和我一起做一做。

　　4.青菜燒好了，可以用來做什么?(包子、餃子)哦。青菜原來還可以做餡。來，我們一起來包一包包子和餃子吧。(幼兒邊念邊做動作)

　　5.完整朗誦兒歌

　　我們把剛才做的這些事一起來念一念，做一做，做的時候要有節奏。(先集體再小組等。)

　　三、創編兒歌。

　　1.那么你們想一想，我們除了炒青菜，我們還可以炒什么呢?(炒蘿卜、炒番茄……)

　　2.幼兒創編兒歌，根據幼兒創編的情況可組合成幾首完整的兒歌。

　　四、游戲：炒菜。

　　1.這個好聽的兒歌《炒青菜》還可以變成一個有趣的游戲呢?你們想不想玩?

　　2.我請一位小朋友上來和我一起玩這個游戲。(教師請一位幼兒配合玩游戲，示范給小朋友們看)

　　3.這個游戲有趣嗎?那你們想不想玩?那么就請你找一個邊上的好朋友，一邊念兒歌，一邊玩一玩這個游戲。誰是玩切的你們兩個人自己商量。教師帶領幼兒一起邊念兒歌邊游戲。

　　4.炒其他菜游戲。你們玩的《炒青菜》游戲有趣嗎?我們也可以把剛才自己編的兒歌也來和同伴一起玩一玩。

　　附兒歌：《炒青菜》

　　洗青菜，洗青菜，洗，洗，洗。切青菜，切青菜，切，切，切，

　　炒青菜，炒青菜，炒，炒，炒。捏包子，捏包子，捏、捏、捏。

　　包餃子，包餃子，包、包、包。青菜燒好了，開飯啦!