幼兒園六一走秀教案范文（精選5篇）
幼兒園六一走秀教案范文 篇1
一、活動(dòng)主題：
以“綠色、環(huán)保”為主題，通過親子 DIY 制作環(huán)保時(shí)裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚(yáng)個(gè)性。
二、活動(dòng)目的：
1.宣傳環(huán)保理念：
環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識不足，通過此次活動(dòng)將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時(shí)裝這個(gè)最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。
2.展示自我風(fēng)采：
這個(gè)活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、表 現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個(gè)孩子做自己的設(shè)計(jì)師，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
3.豐富課余生活：
環(huán)保時(shí)裝秀給人以美的享受，同時(shí)也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動(dòng)幼兒園文化的建設(shè)。
4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升親子關(guān)系，提高家長對于本土資源的.認(rèn)識。
三、活動(dòng)對象：
幼兒園全體幼兒
四、活動(dòng)要求：
1.所有服裝由家長和孩子共同制作。
2.利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的時(shí)裝，傳達(dá)綠色、環(huán)保理念。
具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時(shí)裝，這種時(shí)裝更具有特色。
3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動(dòng)、活潑，突出個(gè)性化設(shè)計(jì)，充分展示幼兒及家長的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年 5 月16日—5月 20日
活動(dòng)地點(diǎn)：戶外活動(dòng)草坪
2.布置T臺。
3.各班準(zhǔn)備好班級活動(dòng)介紹（主題、環(huán)保 口號、走秀音樂、走秀隊(duì)形、解說詞）。
4.小中班每班至少準(zhǔn)備 15 套環(huán)保時(shí)裝，大班每班至少 20 套環(huán)保時(shí)裝，多則不限。
5.評獎(jiǎng)：
評比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳服裝設(shè)計(jì)一、二、三等獎(jiǎng)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.評分：服飾設(shè)計(jì)3分;個(gè)性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。
2.統(tǒng)計(jì)得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分的方法評出以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、人員安排
音響、場地：段少洪
進(jìn)場、出場：劉明
舞臺布置、攝影：袁華
評委組織：劉海
后勤支持：陳明萱
活動(dòng)主持：朱建明
七、注意事項(xiàng)
1.各班教師及時(shí)給班級孩子照相留念。
2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走 動(dòng)或奔跑。
3.要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。
幼兒園六一走秀教案范文 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解各種時(shí)裝的特點(diǎn)，大膽合理運(yùn)用廢舊材料設(shè)計(jì)出各具特色的時(shí)裝。
2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)美麗時(shí)裝。
3、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會成功的喜悅。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：經(jīng)常收看時(shí)裝表演；對服裝有會有自己的看法。
2、材料準(zhǔn)備：
主要材料：廢舊報(bào)紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、
輔助材料：即時(shí)貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機(jī)、適合服裝表演的音樂
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）欣賞表演激發(fā)興趣：
1、觀看一段時(shí)裝表演錄像。
2、談?wù)務(wù)f說：介紹其中最喜歡時(shí)裝的名稱及喜愛它的理由。
3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象？
（二）幼兒創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)裝：
1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)設(shè)裝的愿望
2、幼兒構(gòu)想交流：以小組為單位，教師介入指導(dǎo)。
（三）幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)時(shí)裝：
1、利用面積較大的廢舊報(bào)紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋進(jìn)行時(shí)裝主要構(gòu)造與設(shè)計(jì)（教師進(jìn)行示范）
2、講解輔助材料的運(yùn)用。
3、相關(guān)輔助材料：即時(shí)貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機(jī)、以及材料超市中各種材料。
（四）教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)：
1、教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒，給與言語與動(dòng)作指導(dǎo)。
2、提醒能力強(qiáng)的幼兒利用材料超市中的廢舊物進(jìn)行裝飾。
（五）時(shí)裝展示秀秀秀
1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝。
2、展示自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝。
3、草地或?qū)Ｓ檬铱請龅剡M(jìn)行時(shí)裝秀表演。
四、教學(xué)反思：
在使用過程中，教師可根據(jù)主題需要或季節(jié)需要對于本教案稍行修改，如設(shè)計(jì)《可愛的夏裝》或《西游記時(shí)裝秀》等，另外也可根據(jù)本班孩子動(dòng)手操作能力選擇相應(yīng)組織形式。如親子制作、小組合作或獨(dú)立完成。
五、活動(dòng)評析：
到了大班，孩子對于每天穿在身上的衣服有了自己的理解及審美觀。他們經(jīng)常聚在一起三三兩兩地談?wù)撟约旱囊路懊枋鰦寢尩囊路窃鯓釉鯓拥模谑俏以O(shè)計(jì)了這樣一次活動(dòng)。
幼兒園六一走秀教案范文 篇3
一、 活動(dòng)主題
綠色、愛心、環(huán)保、創(chuàng)新、個(gè)性
以環(huán)保為主題，通過親子DIY制作環(huán)保時(shí)裝的形式來展現(xiàn)孩子的愛心和環(huán)保意識。
二、活動(dòng)目的
通過設(shè)計(jì)環(huán)保服飾和舞臺展示，增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，展現(xiàn)小朋友的動(dòng)手能力和藝術(shù)風(fēng)采、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)環(huán)保、積極的生活，展現(xiàn)活力風(fēng)采，培養(yǎng)藝術(shù)文化素質(zhì)，豐富孩子們的假日生活，增強(qiáng)環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，組織能力與協(xié)調(diào)能力，認(rèn)識環(huán)保、變廢為寶、富有愛心、開拓思維、展示自我。
本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，注重參加活動(dòng)的過程，從而提高小朋友的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進(jìn)孩子們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝。活動(dòng)中提高孩子的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年x月x日
地點(diǎn)：小鬼巧當(dāng)家兒童職業(yè)體驗(yàn)館
四、活動(dòng)意義
以開展宣傳“環(huán)保”活動(dòng)為契機(jī)，為到體驗(yàn)館的小朋友提供展現(xiàn)才能的舞臺空間，將“綠色、愛心、環(huán)保”這個(gè)主題融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設(shè)計(jì)環(huán)保服飾，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托當(dāng)代孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動(dòng)校園文化的建設(shè)。
五、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)以服裝展示和文藝節(jié)目為載體，各參賽選手要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙、布料、舊衣服、樹葉、環(huán)保袋等物品設(shè)計(jì)服裝，可運(yùn)用道具。
2、要求作品形象健康，環(huán)保生動(dòng)、活潑、創(chuàng)新，充分展示孩子的個(gè)性風(fēng)采。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、廢舊掛歷紙、報(bào)紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、塑料瓶、奶盒等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠、透明膠帶、線
3、圖片
七、宣傳方式
微信平臺、宣傳欄、白板、網(wǎng)站、QQ群、廣播、橫幅等
八、活動(dòng)流程
(一) 月 日—— 月 日為準(zhǔn)備階段。
月 日—— 日由各班教師做好家長宣傳、報(bào)名工作。統(tǒng)計(jì)參加幼兒人數(shù)，便于發(fā)禮物。制作表演序號卡，確定表演主題、準(zhǔn)備表演音樂。每班表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。
5月8日——22日家長和孩子制作環(huán)保時(shí)裝。
(二)節(jié)目彩排
5月23日開始班級節(jié)目彩排。
(三)節(jié)目演出
5月31日正式演出。
9:00幼兒及家長達(dá)到禮堂。家長主要負(fù)責(zé)幼兒的化妝和服裝，教師可適當(dāng)協(xié)助配合家長。
9:30開始節(jié)目表演 。
11:00班級發(fā)放六一禮物。
九、后勤保障及負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人：朱兵俊
舞臺背景設(shè)計(jì)：李培明 完成時(shí)間：5月15日前 舞臺布置：張帆、郭敏及后勤人員 完成時(shí)間：5月30日 票務(wù)場地安排：黃素杰 完成時(shí)間：5月30日前 禮物采購：黃素杰、李麗芳 完成時(shí)間：5月30日前 衛(wèi)生保健： 潘冬梅
安保：韋東升、韋愛社、李培明
音樂：李上海
催場：孫靜霞、謝立芳
幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：
1. 各位銷售人員盡量動(dòng)員和鼓勵(lì)手中名單里的家長給孩子制作環(huán)保服裝參加表演。除了每個(gè)孩子有六一禮物外，參加表演的幼兒及家長每人還有表演禮物。
2. 環(huán)保服裝表演以幼兒為主，有熱心家長愿意親子環(huán)保服裝表演也鼓勵(lì)參加。
3. 班級表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)，展現(xiàn)形式可個(gè)別展示與集體展示相結(jié)合，也可采用分類展示，力求簡潔歡快，突出本班特色。做好進(jìn)、退場安排，切忌混亂。
4. 班級盡快統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)人數(shù)，便于后勤安排相關(guān)工作。
十、具體實(shí)施細(xì)則
1. 收集并制作16套環(huán)保時(shí)裝，要求必須是和環(huán)保相關(guān)而且有一定新穎的地方;
2. 在協(xié)會內(nèi)部組織16名骨干對環(huán)保時(shí)裝秀進(jìn)行排練;
3. 在學(xué)生社團(tuán)管理委員會的安排下進(jìn)行正式的表演;
十一、具體形式
1. 首先4名演員穿著不同材質(zhì)的環(huán)保服裝，以開場舞的形式在舞臺進(jìn)行表演。
2. 舞蹈表演后，由剩下的12名演員穿著不同的環(huán)保服裝分為6組進(jìn)行走秀，每組可以表現(xiàn)不同的主題。
3. 6組演員表演完成后，所有的演員再進(jìn)行統(tǒng)一的走秀。
4. 選擇相關(guān)激動(dòng)人心的歌曲，從而更好的配合整場走秀活動(dòng)。
幼兒園六一走秀教案范文 篇4
一、 活動(dòng)主題：
低碳生活從小做起 生態(tài)環(huán)保從我做起
二、 活動(dòng)時(shí)間：
10月10日上午9點(diǎn)。
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
濱河廣場
四、 參加對象：
大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術(shù)隊(duì)成員。
五、 活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進(jìn)孩子們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝。活動(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠 縫衣針等。
3、音響、記分牌。
4、10張桌椅。
5、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品。
七、活動(dòng)過程：
(一)親子設(shè)計(jì)服裝
家長和幼兒根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，共同設(shè)計(jì)環(huán)保時(shí)裝。
(二)老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)自己準(zhǔn)備的廢舊材料，為隊(duì)員設(shè)計(jì)演出服裝。
(三)展示作品
幼兒抽簽，決定演出的先后順序，家長用簡短的語言介紹自己的服裝，孩子聽著音樂展示服裝，評分員進(jìn)行打分。
老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號進(jìn)行展示，評分員也為他們打分。
(四)頒獎(jiǎng)
(1)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
(2)最佳表演獎(jiǎng)。
(3)最佳親子表演獎(jiǎng)。
(4)最佳合作獎(jiǎng)。
(五)親子合作整理活動(dòng)場地，老師帶幼兒安全回園。
幼兒園六一走秀教案范文 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)安排：
(一)跳繩活動(dòng)
A.跳大繩
1.幼兒在繩邊站好，家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;
2.家長跳繩，請其余的人說兒歌，跳的人按請示做動(dòng)作。
B.親子跳繩。
1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳，在規(guī)定時(shí)間能誰跳的最多即為勝利者。
2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳。
(二)走迷宮
1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。
2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。
3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。
(三)套圈
A.幼兒套:
1.幼兒與家長站在起跑線上準(zhǔn)備;
2.游戲開始，幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈，迅速跑回套到自己家長身上;
3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，家長身上圈多者為勝。
B.家長套:
1.家長在線的一側(cè)，幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;
2.家長隔線往幼兒身上套圈，幼兒可以移動(dòng)，想辦法讓圖套在自己身上;
3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，幼兒身上圈多者為勝。
(四)活動(dòng)所需物品
大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個(gè)；呼拉圈若干；氣球若干。
教學(xué)反思
嬰幼兒時(shí)期是大腦成長最迅速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。
早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。