人教版五年級上冊語文知識點集錦（精選5篇）
人教版五年級上冊語文知識點集錦 篇1
難忘的一課
1 按照事情發(fā)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在中國臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的中國臺灣教師認真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達了中國臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。
2 “我是中國人，我愛中國”這句簡短而又深刻的話貫穿全文，它既是文章的線索，又是情感的主線，集中體現(xiàn)了中國臺灣人民強烈的愛國熱情。
句子：
還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?”
反問句改陳述句
沒有什么話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。
作用：反問句強調(diào)了這句話最能表達作者此時的全部感情。
人教版五年級上冊語文知識點集錦 篇2
《竊讀記》
生字詞：
竊(qiè)讀 踮(diǎn)起腳 支撐(chēng) 貪婪(lán) 暫時(zàn) 傾盆大雨 依依不舍 饑腸轆轆(lù) 濕漉漉 炒菜 抄寫 吵鬧 屋檐 瞻仰 懼怕 面面俱到 招牌 石碑 自卑 脾氣
中心思想：
課文作者林海音，本文以“竊讀”為線索，通過對作者動作和心理細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
理解句子：
1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話以一個極其生動形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。
2、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
“吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需要，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
3、我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味!
這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。
五年級上冊語文知識點(三)
通往廣場的路不止一條
多音字：
挑tiǎo撥 挑tiāo選
形近字：
絡(luò)繹(yì)不絕 翻譯 沼澤
詞語理解
星羅棋布：羅(羅列)布(分布)像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量多，散布范圍廣。
大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。(喜出望外)
心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。
絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。
從本文獲得的啟示是：
通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。
怎樣理解“通往廣場的路不止一條”的深刻含義?
答：成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會離你越來越近。頑強的意志可以幫助人克服許多困難，一種方法行不通的時候，要有決心和勇氣去走另一條道路，只有這樣才能獲得成功。與題目相近的諺語有：條條大路通羅馬。
人教版五年級上冊語文知識點集錦 篇3
《小苗與大樹的對話》
生字詞：
水滸傳(zhuàn)傳(chuán)奇 綠(lù)林好漢 綠(lǜ)色 將(jiàng)領(lǐng)將(jiāng)軍 滾瓜爛熟
課文內(nèi)容：
這是一篇訪談錄，用對話的形式，記錄了苗苗與國學(xué)大師季羨林之間的交流。文中季老指出：把文章寫好，要多看書;要努力培養(yǎng)三貫通(中西貫通、古今貫通、文理貫通)的人才，因此不要偏科，要學(xué)好外語，還要進行古詩文積累。文中的“小苗”指苗苗(謙虛好問)“大樹”指季羨林(親切隨和、循循善誘、關(guān)心下一代)
人教版五年級上冊語文知識點集錦 篇4
落花生
形近字：愛慕 字幕 日暮 墳?zāi)?吩咐 附近
多音字：種zhòng花 種zhǒng子 便pián宜 便biàn利 開辟pì 復(fù)辟bì
詞語理解 居然：表示出乎意料;竟然。 體面：(相貌、樣子或穿著)好看;有氣派。
愛慕之心：心中產(chǎn)生喜愛、羨慕的感情。
★造句：居然:上午還是陽光燦爛，下午卻大雨傾盆，真是“六月天小孩的臉”啊。
他平時看上去挺努力，考試居然考了不及格，看來是沒有掌握住學(xué)習(xí)方法。
填空：本課作者許地山，課文使用借物喻人的寫作方法，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明了人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。本文在寫作上的特點有：借物喻人、詳略分明。
人教版五年級上冊語文知識點集錦 篇5
珍珠鳥
形近字：
臉龐 眼瞼 蔥蘢 籠子
籠(lǒng)罩 籠(lóng)子
蔓延(màn) 藤蔓(wàn)
詞語理解：
生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。
流瀉：迅速流出。本文指作者無法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來。
課文內(nèi)容填空：
本文作者馮驥才，這篇課文用親切細膩的語言寫出了小鳥由“怕”人到“信賴”人的過程，點明了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”這一主旨，從中感悟到：無論是人與鳥，還是人與人之間都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。
★水滴石穿：比喻學(xué)習(xí)或做事只要有恒心，堅持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。
近義詞：繩鋸木斷 持之以恒 近義諺語：只要功夫深，鐵杵磨成針。
★收集有關(guān)健康、讀書、恒心、謙虛、自信、惜時、善于觀察等方面的名言。
五年級上冊語文知識點歸納(三)
地震中的父與子
重點字詞：
洛杉(shān)磯(jī) 混(hùn)亂 廢墟(xū)
疾(jí)步 破爛不堪 瓦礫(lì) 閃爍
1. 主要內(nèi)容：
課文講述了美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事。歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
2. 父親在救助兒子的過程中心理經(jīng)歷了三個過程，由最初的絕望悲傷到后來的堅定、決不放棄到最后父子相見的無比幸福喜悅。
重點句理解：
(1)他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
這是對父親的外貌描寫，說明了父親為了救兒子決不放棄，忘記了一切。
(2)“不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。”文中3次出現(xiàn)。因為這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明對父親的信賴。
(3)“了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。”說父親了不起，是因為父親堅持不懈，信守承諾，愛子情深。說兒子了不起，是因為阿曼達臨危不懼，先人后己。
(4)課文寫“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。”為什么不直接寫挖了38小時?這段話不直接寫38小時，而是從8小時寫起，這樣寫，表現(xiàn)出挖掘時間長和艱難的過程，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父救子所克服的巨大困難，表達父親的愛子情深。