身邊的榜樣發言稿1500字（精選5篇）

身邊的榜樣發言稿1500字 篇1

　　各位領導、老師：

　　大家好!

　　今天站在這個講臺上，我感到很榮幸很激動，因為教師的職業是一個高尚而偉大的職業。而教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，教師必需有高尚的職業道德，師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!“桃李不言，下自成蹊。”合格的教師才能塑造出合格的學生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學習的榜樣。今天我就來給大家說一說在我們實驗中學這個優秀的團隊中最讓我敬佩的一位，他就是我們九年級部的分管校長——韓賢。

　　著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應在于如何愛學生。”韓賢校長正是以強烈的愛生情感和責任感為成百上千的學生構筑起了一座座充滿陽光與愛的天堂。

　　作為一名優秀的數學教師，他不僅教學功底扎實，而且有著豐厚的數學底蘊。想盡辦法調動學生的學習積極性，設計小組競爭等策略讓懶散的學生也興致勃勃的參與課堂。每天堅持面批學生的作業，對作業中反映出來的學生學習問題，他總能引起足夠的重視，并制定對策，及時解決。

　　作為一名優秀的班主任，他堅信著教育無小事，堅信著沒有愛，就沒有教育，堅信著仁愛學生。他把“教書”和“育人”工作的每一個細節做精做細，落到實處，以給學生創造一個快樂溫馨的班集體為目標，最讓人欽佩的是韓校長的班級學生“笑臉墻”活動的推出，充分的調動了全班同學的愛學校、愛班級的積極性。

　　作為一名優秀的年級部分管校長，他總是第一時間了解掌握各班學生特點和個別突出學生情況，發現潛在問題，從不同角度、不同渠道發現年級部工作中的問題和漏洞，根據學校各處室的工作計劃和管理要求及老師意見協調年級部工作。因此經常能看到韓校長一大早就來到學校穿越在各個教室各個角落了解情況，同時對我們這些工作經驗不足的教師，常常提供寶貴的班級管理經驗，提出中肯的意見，毫不吝嗇的為我們出謀劃策，讓我們在教育教學上少走彎路。例如在處理我班級學生早戀問題時，韓校長指導我如何引導學生思考而不是硬堵這種現象。不難發現正是因為韓校長這位年級部校長的妥善管理，我們年級才能團結一致，奮進發展。

　　當然，韓校長的愛生敬業的故事遠遠不止這些，每個認識韓校長的人都能滔滔不絕的講述韓校長在教書育人中的閃光和卓越，每一次和韓校長的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學習的榜樣!

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，正是因為在實驗中學的校園里，在戴校長等校領導的帶領下，有著許許多多像韓校長一樣在三尺講臺上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創造出不平凡的成績，讓實驗中學這片花園開花結果。

　　我的演講結束了，謝謝大家，再見!

身邊的榜樣發言稿1500字 篇2

　　尊敬的各位領導、各位評委，大家好!

　　今天我演講的題目是《榜樣就在你我身邊》。

　　這個時代不缺少榜樣，不同的時代造就了無數的榜樣。我們以雷鋒為榜樣，榜樣是高大的形象，給予我們力量。如今，只要細心體會，榜樣更容易被發現，榜樣已不再單一。可以是書中的偉人，也可以是平凡的常人。只要他能洗滌心靈，給人以正能量，就會象一座標桿、一盞明燈，指示照亮前進的方向。

　　我從小跟爺爺奶奶生活生長在石拐，那里有逶迤的古長城，有神秘的五當召，大青山下孕育的煤田為百姓點燃生活的希望，也為支援包鋼建設草原鋼城貢獻了幾代人的時光。五十年前的石拐，是一個連樓房都少有的小地方。我的爺爺奶奶放棄了市區，毅然選擇了這個偏遠落后的城區。同時期的很多人匆匆地又調走了，年輕的爺爺奶奶也曾茫然過，也曾失落過，也曾有過動搖。可是，成人的我如今無比敬佩自豪的是，那個年代的爺爺奶奶，完全沒有我們身上的矯揉造作、不堪一擊。地方小不要緊，工作環境差不要緊，離市區遠不要緊，滿腔熱血的他們，一心的撲在了工作、撲在了治病救人這條神圣的道路上，扎根石拐，這條路一走就是五十多年。五十年來，有數不清的患者因為爺爺奶奶重獲了健康。改善了生活質量。

　　記得小的時候，最愛趴在奶奶的身邊聽她講那過去的故事。文化大革命時期。開會是家常便飯。孩子們小怎么辦?那個時候沒有保姆、月嫂一說，只要單位一聲令下，爺爺奶奶就毫不猶豫的趕往醫院。孩子們就鎖在家里……身為醫務工作者的爺爺奶奶，太多的牽掛放在了工作與病人上，他們從未后悔過。

　　奶奶是石拐有名的兒科大夫。看大了一批又一批的孩子。記得有一次，已經是深夜了，突然聽到外面有一陣急促的敲門聲。奶奶起身開門，看到的是一個中年男子焦急的臉龐。原來他未滿周歲的兒子不知道什么原因高燒持續不退。奶奶二話沒說，穿起衣服就走了。第二天早上問起奶奶昨天的事情，奶奶只是很平淡的說：哦，一個孩子病了，我去瞧了瞧，好在燒已經退了。這樣的出診很多，在外人看來，這是身為醫生應盡的責任，在奶奶自己看來，這也是自己力所能及的奉獻。可是，在我的心里，奶奶的仁愛之心，她的親切、她的盡職盡責就成了我成長中重要的支撐，時常會激勵著我。

　　五十多年來，在奶奶的從業生涯中，沒有發生過一次孩子危難的事件，沒有一個孩子耽擱診治。

　　在家里奶奶還是很好的“垃圾桶”，家里人得思想垃圾經常會裝進奶奶這個“垃圾桶”，經過奶奶的垃圾分選分類，奶奶又制造出了良性的思想資源，教育鼓舞著家人們健康成長。

　　爺爺還是有名的園藝師、攝影師，年年夏天，幸福的小院都會有近五十種花朵綻放異彩，路人們經過時都會放慢腳步感受這個充滿溫馨小院的氣息。這種溫馨陪伴著爺爺奶奶退休，陪伴著退休后創立的小門診，繼續堅守在已經成為資源枯竭型的石拐溝。

　　爺爺奶奶現在已經旅游了國內外數十座城市，積累的攝影資料，已是整個家族聚會時觀賞的重要節目，爺爺奶奶親自錄制、配音、剪輯、刻錄，近四十級的紀錄片，加上濃重的山東配音，情趣別然。

　　爺爺奶奶并不是什么名醫，也沒有做過什么驚天動地的大事兒。可在現實中演繹著人與自然、人與社會、人與世界最和諧的人生。人們總會設想生活的本質是什么?生活的追求是什么?人生的歸宿是什么?

　　現在找到了一面鏡子，找到了自己的行為準則，找到了實現自我的價值的道路。

　　榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想，收獲一種行為;播撒一種習慣，收獲一種性格;播撒一種性格，收獲一種命運。”我們播撒了神奇的種子，便能夠時時看到人生的目標。

身邊的榜樣發言稿1500字 篇3

　　尊敬的各位評委，親愛的同學們大家晚上好：

　　從幼兒園我們就知道要學習雷鋒，為人民服務，他的任勞任怨，他的誠誠懇懇，她的責任意識都是我們學習的榜樣。榜樣的力量是每一代人不可或缺的重要精神、行為養分。

　　下面我帶大家看看那我身邊的榜樣，我身邊的鏡子。今天我演講的題目是樹鏡子正態度。

　　榜樣是一種催化劑，一面鏡子，一面旗幟。

　　我的身邊就有這樣一面鏡子，她屬于這樣一個群體，她基礎知識并不扎實，甚至來自邊緣的少數民族地區。第一名不一定是她的，但是她卻在努力的做好學習和生活中的每一個細節，上課認真聽講，作業保質保量的完成。生活勤儉節約、不攀比、不做名牌的粉絲。她不是舍身救人的何東旭、不是方招，不是學生會主席，更不是奔赴災區的志愿者，她只是一個平平凡凡的少數民族女孩，她沒有在奧運會的頒獎臺上手舉獎杯微笑過，但她卻在幫助朋友補考及格后滿意的勾起嘴角過。她沒有在汶川災區救死扶傷過，卻為貧困山區送去過她的關懷，她的溫暖。她不是禁毒英雄，卻為禁毒監獄里的迷茫者送去她的安慰。她不是慈善家，但在她看到在監獄里那個因為缺少知識而淪為販毒的阿姨時，毫不猶豫的拿出生活費為她買了一件毛衣……她，這就是她，她認真、她踏實、她堅持不懈、她服務同學、協助老師，幫助困難群體的精神是那么的可貴，那么的令人深省，她就是我的好友兼同桌……

　　她喜歡和太陽賽跑;喜歡記下身邊的點點滴滴;喜歡在花草中尋找自我;喜歡一個人看著遠方凝思。喜歡走不同的地方，尋找不同的感覺。

　　在地海邊，竹林里總有她的朗朗書聲，在課堂上，她認真的神情，和老師的配合總是感染者周圍的同學。她大方的態度，灑脫的個性，總是把我們的情緒拉到頂峰，還記得在那些冬天的早晨，教室里一片死寂，很多人一大早就夢周公了。在教室的后面，不時的出現一個小小的身影，定眼望去，原來是她在打掃衛生。兩個班100多人，黑壓壓的坐在教室里吃早點、趕作業，對于身邊的垃圾視而不見。只有她，沒過幾天就要進行清掃，她就好像是那間教室的清潔工一樣。

　　在生活中，對于朋友、她做到指導、監督。那年夏天，為了幫助掛科的同學，她比貓睡得晚，比雞起得早。對于宿舍，她整理、她清掃;對于舍友，她照顧、她安慰。對于戀人，她沒有要求甜言蜜語，沒有要求愛心便當，而是要求他按時上課，準時完成作業。她就是這樣不動聲色的服務著身邊的人，她總是以身作則，讓我們知道什么該做什么不該做。

　　在班級工作里，她更是盡職盡責的付出。在h1n1流行期間，作為生活委員的她，從沒有錯過一個人的體溫測量，沒有漏過一個人病歷記錄。她在教室里跑前跑后忙碌的身影同學們都看在眼里。

　　是她，這就是她，她是如此的普通，但卻如此有內涵。她源于生活，卻高于生活。我相信，她的堅持、認真、負責一定會換來豐厚的碩果。俗話說的好：

　　撒播一種思想，收獲一種行為;

　　撒播一種行為，收獲一種習慣;

　　撒播一種習慣，收獲一種性格;

　　撒播一種性格，收獲一種命運;

　　樹立一個榜樣，我們才能時時看到奮斗的目標和參照物。各位親愛的同學、朋友。當你們面臨失敗，遭遇挫折，忍受不幸和痛苦的時候，看看你們身邊的榜樣，你會發現太陽還是從東邊升起，西邊落下。你會發現冬天來了，春天就不遠了。

　　尋找身邊的榜樣，樹立一面人生的旗幟。

　　加油，加油……

身邊的榜樣發言稿1500字 篇4

　　榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的。可以是一個人，也可以是多個人。

　　我覺得，只要能給您教育，讓您覺得有可學的東西的人，都可以是我們的榜樣。

　　因為，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養與素質

　　在我以前的經歷中，深深地給我以榜樣力量的人，有這么幾個。

　　首先我想從稱謂這里說起，這個稱謂很簡單，但很尊敬，就是“您”這個詞。那是我的一位老師，他教我們語文，他是我們學生最愛戴、最尊敬的老師，因為他的嘴邊，“您”這個詞一直掛著，他并不是簡簡單單的說說而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個人，無論老師，還是學生。如果他提問同學，他就會很和藹的說：“x同學，您的意見是什么那?”或者說：“x同學，您有什么想法那?”

　　他是我的榜樣，以前是、現在是、今后也是，我從他身上學到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。

　　身邊榜樣，前行力量，用心去體會，用心去思考，您會知道、明白，這并不是一句簡單的口號，而是真真切切實實在在的東西。

　　下面，我再給大家說一個我高中時期的事。

　　這是一個很小的事情，但它給我的印象是異常深刻，給我的動力也是異常堅定。

　　在這，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走給環境一個清新的時候，您會做嗎?比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時候會撿起來處理掉嗎?當然，您不需要回答，想一下就可以了。

　　我想說的是，我那位同學他就可以做到，在人來人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來，然后放進垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動了他身邊的朋友去踐行這一行為。

　　我曾經問過他，他為什么要撿這些垃圾，他不怕同學們用異樣的眼光看他嗎?

　　他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認為他們會鄙視做好事的人嗎?更何況，在這人來人往中，也沒幾個人會注意你在做什么，不要覺得不好意思。

　　后來，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過，從那以后，我再也沒有隨手丟過垃圾，因為我知道，總有那么一些人，要為你的隨意而默默付出。

　　身邊榜樣，前行力量，他也是我的榜樣，教我以文明，給我以力量，鼓舞我默默的去做一些小事。

　　同學們，榜樣的力量是無窮的，尤其是你身邊的榜樣，真真切切實實在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。

　　我從朋友那里學來了開朗、學來了陽光、學來了關愛與奉獻。當然，我覺得我這輩子，從身邊的榜樣身上學到的最大的就是——我擁有了一顆又激情、又夢想的心——敢想、敢做、敢成功!

　　朋友，前方的路還長，我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發現我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快——前行!

身邊的榜樣發言稿1500字 篇5

　　各位領導，各位老師，你們好!

　　我是七年級辦公室老師，今天我很榮幸作為七年級的代表參加這次演講。**中學是我的母校，**中學是我心中向往的地方，**中學是**鎮老百姓眼中的最高學府。來**中學已經三個月了，**中學的陽光溫暖了我，**中學的領導熱情接待了我，七年級辦公室的每一個老師的親情包圍了我，我想說:”每一個老師都是我學習的榜樣，榜樣就在我身邊!——這就是我今天演講的題目。”

　　榜樣是什么?榜樣是燈，照亮我前進的道路，驅走黑暗的彷徨。榜樣是指南針，為我指引前進的方向，令我不再迷茫。

　　她像水一樣低姿態，高境界，以柔克剛。

　　她像水一樣具有適應性，包容性，滲透性和原則性。

　　她像水一樣探求自己的方向，從不滿足現狀，要求進步，再進步。

　　她是春蠶、是蠟燭、是孺子牛，她是我們學習的榜樣，是我前進的動力。

　　她在教學上，她勤懇工作。她教學經驗豐富，教學成績突出。學生把她當朋友、當慈母、當一個令人尊敬的老師。她從教30余年，從她身上散發出來的那種成熟與穩重的氣質深深吸引了我，感染著我。坦然地、微笑著真誠面對每一位家長，如果你是孩子的父母，你會為孩子有這樣一位好老師而暗自慶幸。在日常生活中，她總是默默地關心、幫助辦公室每一位老師，隨著時間的推移，一個正氣向上、和睦溫馨的集體已經形成，七年級辦公室是一個年輕、有朝氣、有凝聚力、有戰斗力、蓬勃向上、積極進取的集體。

　　她是誰?她就是我們七年級辦公室的年級組長——李**老師。

　　說起競爭，大家肯定想到的是一場沒有硝煙的戰爭，想到最多的詞是殺人不見血、你死我活、不擇手段……但是在七年級辦公室，我看到的卻是另外一種競爭，它是那么溫馨，令人感動。申、宋、高、馬、周、李——這六位年輕的班主任，他們是那么的年輕，但又是那么的繁忙。他們可以為一件小事情各抒己見，爭的面紅耳赤，天翻地覆，之后卻又一團和氣。有一天申因為大合唱排練不理想心情十分沮喪，大家看在眼里，急在心里。宋說：“小申，別著急!我給你寫大合唱的解說詞。”高說：“申妹妹，累了說一聲，我有空幫你排練。”馬說：“我們3班向你們1班挑戰，請接受吧!”周說：“放心吧!勝利的紅旗依然會在1班上空飄揚!”李說：“有空我來幫你指導大合唱的技巧!”我搭訕了一句：“1班已經連續兩個月都是文明班了，難道你們不怕1班又是本月的文明班?”他們幾乎異口同聲的說：“我們是和諧社會下公平、公開、公正的文明競爭，我們榮辱與共，因為我們是一個溫馨和諧的集體!”我的臉紅了，聽到這些，看到這些，你能不感動嗎?

　　當我向李、陳、周請教初中英語教學教法時，她們都爽快的答應了，她們對我悉心指導，不厭其煩。她們每天說的最多的話就是：“走!今天我講新課，去聽課吧!”李**老師初次嘗試數學教學，她在陌生的領域，不怕困難，勇于挑戰。許**老師帶病堅持工作，實在頂不住了，他才去住院，可是沒過幾天，他又匆匆返回講臺，他說：“學生需要我，學校數學老師少，我不能給學校添麻煩。”多么好的老師啊!這就是我們七年級辦公室的老師，他們高尚的師德師風，強烈的責任意識，無私的奉獻精神，深深的感動了我，激勵了我。他們就是我學習的榜樣。

　　來**中學以來，我對師德師風的認識因為榜樣的力量再次升華。師者，表率也，榜樣也。我認為一個高尚的師德不但應呈現在對學生的關愛，還應該呈現在與同事良好的人際關系，對家人的呵護及對社會和家庭的責任等方面。我們動輒為一點小事聲嘶力竭，大發雷霆，自己發了脾氣，動了肝氣，傷了元氣，學生卻麻木不仁，紋絲不動。我認為一個師德高尚的老師應少一點“霸氣”，多一點“才氣”。在這方面，王和華就是我學習的榜樣。

　　這個春天，我和王邂逅，在春暖花開的五月，她如一縷淡淡的花香彌漫在我的心里。王**老師為人十分低調，從不張揚。正如她的筆名“冰蓮花”的詮釋——如一朵蓮花在清涼如水的夏夜，低吟淺唱，靜靜開放，她筆耕30余年，發表了作品數百篇，她出版發行了散文集《冰蓮花》，書中有很多篇目都是她輔導學生時寫的下水文。當我翻開散文集《冰蓮花》，讀過之后我落淚了，字里行間滲透的是親情、友情、愛情。

　　對雙親及時行孝的那份血濃于水的親情;

　　拋棄名利下的那份淡泊如水的友情：

　　執子之手與之攜老的那份感天動地的愛情。

　　塵世中，我們是一朵飛花，但是要留下自己最美麗的足跡。

　　華**老師面對挫折的那份從容、堅定令我感嘆。我們看到的是一個陽光的華，微笑的華。她的愛如柔風細雨灑落在辦公室每一個人身上。感嘆之余，我學會了少一些“霸氣”多一些“才氣”。我不在以忙碌為借口，會給父母打一個電話，或者買一份禮物送給他們一份驚喜。我會給丈夫泡一杯菊花茶或者打一盆洗腳水。我想在物欲橫流的今天，我會做一個有才氣的老師，讓師德的光芒去照耀我身邊的每一個人，讓榜樣的力量去感染我身邊每一個人。

　　“溫暖、感動、激勵。”這就是我來**中學以來的最深的感受。我深深地愛上了這個集團——**中學。我也難以割舍和它的這份感情——七年級辦公室。每一位老師的優秀品格如陽光沐浴著我，這就是榜樣的力量。七年級辦公室的每一位老師，讓我們風雨同舟，一路前行!在演講之前，我們辦公室的每一個女老師都給了我一個大大的擁抱，她們說：“加油!我們為你喝彩!我們為你鼓掌!”我是一個堅強的女性，在困難面前我從不落淚，但是今天因為集體的溫暖，我卻顯得如此脆弱，我流淚了，我想對你們說：“這份愛這份真情我無以回報，謝謝你們!”最后我用一句名聯作為我今天演講的結束語：“

　　寵辱不驚，閑看庭前花開花落;

　　去留無意，漫觀天外云展云舒。”

　　謝謝大家!