優(yōu)秀教師講話稿（精選30篇）

優(yōu)秀教師講話稿 篇1

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。

　　“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

　　作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，XX年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

　　最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇2

　　“捧著一顆心來,不帶半根草去.”當(dāng)十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學(xué)會了這句話,只是當(dāng)時還未體會到這句話的含義.而今,每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中,每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間，我天天早來晚走，幫助后進(jìn)生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風(fēng)冒雨，也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無怨無悔。

　　我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學(xué)期的時候，一次中午吃飯回來，那天風(fēng)很大，把他的手夾在了門縫里，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當(dāng)時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車?yán)铮�我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。

　　第二天，當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師，同學(xué)們，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當(dāng)時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠(yuǎn)，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學(xué)生的愛，在學(xué)生幼小的心靈里，應(yīng)該充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛的孩子們。

　　班里還有一個叫唐健的同學(xué)，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機(jī)時，被洗衣機(jī)絞掉了。在班里，我很注意對他的關(guān)心和保護(hù)，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學(xué)期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進(jìn)了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。這時，一些同學(xué)把他扶了起來。而我知道后，馬上跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當(dāng)時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫(yī)院，當(dāng)我扶他在病床上藥的時候，當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。

　　到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫(yī)藥費了，多么可憐的孩子啊!

　　從那以后，每天，我都會抽出一節(jié)課的時候領(lǐng)他去換藥，給他買吃的，承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費，在他走不了時，我背他;在他餓的時候，給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。

　　自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術(shù)，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當(dāng)事后，我得知在我母親動手術(shù)的時候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學(xué)生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在?是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝!今天想來，我依然是萬分心痛!

　　有付出就有收獲，當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當(dāng)時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧!”當(dāng)時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當(dāng)時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔。“鴻皓高翔，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護(hù)，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌!

優(yōu)秀教師講話稿 篇3

　　老師們、同志們：

　　今天我們召開全校教師大會，標(biāo)志著新的一年學(xué)校工作全面開始了。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工拜個晚年：祝大家鼠年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。

　　今天我們拉開了新學(xué)期工作的序幕，借此機(jī)會和大家談?wù)勑模�交流交流思想�?/p>

　　過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進(jìn)步，收獲了經(jīng)驗，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進(jìn)行溝通。

　　一、xx屆五中全會關(guān)于教育改革內(nèi)容

　　實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務(wù)，更好滿足人民需求。

　　深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強健。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長教師交流輪崗，不設(shè)重點學(xué)校重點班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。

　　推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機(jī)制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務(wù)教育免試就近入學(xué)，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。推行初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考或注冊入學(xué)。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機(jī)制。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學(xué)習(xí)通道。

　　深入推進(jìn)管辦評分離，擴(kuò)大省級政府教育統(tǒng)籌權(quán)和學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。強化國家教育督導(dǎo)，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。健全政府補貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。

　　二、20xx年全國教育工作會議精神

　　1月15日，20xx年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點：

　　一、深化教育領(lǐng)域綜合改革，加快推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化　4.強化國家教育督導(dǎo)。開展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測。

　　二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終

　　9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實施意見。完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中考制度改革的實施意見。印發(fā)關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價的實施意見。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學(xué)校考試招生制度改革的實施意見。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學(xué)校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。

　　10.切實加強和改進(jìn)德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要。深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見。

　　11.全面深化課程改革。印發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》。研究構(gòu)建大中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。確保20xx年秋季學(xué)期義務(wù)教育起始年級學(xué)生使用德育、語文、歷史新教材。

　　12.切實加強學(xué)校體育工作。實施國家青少年體質(zhì)健康促進(jìn)計劃，廣泛深入推進(jìn)陽光體育活動。健全學(xué)校體育工作機(jī)制，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，研究制訂學(xué)生運動技能等級評定標(biāo)準(zhǔn)。印發(fā)《普通高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》。

　　13. 改進(jìn)美育教學(xué)。不斷提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、測評指標(biāo)和操作辦法，建立完善藝術(shù)教育工作評價制度。開齊開足藝術(shù)課。重點加強農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育，開展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣工作。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地。開展好全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動。

　　三、改革資源配置方式，大力促進(jìn)教育公平

　　18.促進(jìn)教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本條件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學(xué)點。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、改革教育發(fā)展方式，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

　　24.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。不設(shè)重點學(xué)校重點班。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估認(rèn)定，建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測復(fù)查制度和省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進(jìn)落實義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學(xué)區(qū)制、學(xué)校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。制訂義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)。分類指導(dǎo)做好義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　五、加強和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，切實維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定

　　31.加強教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。

　　33.切實維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設(shè)，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實《關(guān)于進(jìn)一步加強高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導(dǎo)，健全教育熱點輿情快速反應(yīng)機(jī)制。加強師生安全教育，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制。

　　三、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

　　中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法

　　第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。

　　第二條 本辦法所稱中小學(xué)教師是指幼兒園、特殊教育機(jī)構(gòu)、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。

　　前款所稱中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。

　　第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個月。

　　第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：

　　(一)在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的;

　　(二)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的;

　　(三)在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生的;

　　(四)在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;

　　(五)體罰學(xué)生的;

　　(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的;

　　(七)騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的;

　　(八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的;

　　(九)開展或者組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的;

　　(十)不聽勸阻，組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補課的;

　　(十一)其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

　　第五條 學(xué)校及學(xué)校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應(yīng)當(dāng)及時組織調(diào)查，核實有關(guān)事實。作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學(xué)生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。

　　第六條 給予教師處分按照以下權(quán)限決定：

　　(一)警告和記過處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定，民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，報主管教育部門備案;

　　(二)降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)處分，由教師所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;

　　(三)開除處分，公辦學(xué)校教師由所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。

　　第七條 處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教師本人并載明認(rèn)定的事實、理由、依據(jù)、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容。

　　處分決定應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍內(nèi)公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應(yīng)當(dāng)堅持有利于維護(hù)教育教學(xué)正常秩序，保障教師合法權(quán)益的原則。

　　第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據(jù)《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。

　　教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。

　　教師受降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

　　第九條 教師不服處分決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核。對復(fù)核結(jié)果不服的，可以向?qū)W校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。

　　第十條 學(xué)校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴(yán)重后果的，上一級行政部門應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　　第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學(xué)校或者主管教育部門應(yīng)當(dāng)解除其聘任合同。

　　第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)以上處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。

　　第十三條 省級教育行政部門應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況制定實施細(xì)則，并報教育部備案。

　　第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。

　　三、校長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報

　　(一)一師附小，快樂之旅

　　(二)大興二小 我們的夢想

　　1、正視差距

　　2、立足現(xiàn)實

　　3、不畏困難

　　四、20xx年工作思路

　　(一)明確學(xué)校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。

　　老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

　　1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題;(縣鎮(zhèn)統(tǒng)考成績)

　　2、教師素質(zhì)參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學(xué)習(xí)自覺性差。(老中青)

　　3、課堂教學(xué)效率不高，有的老師組織課堂教學(xué)能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學(xué)習(xí)，不認(rèn)真專研教材、不了解學(xué)生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。

　　4、教育科研氛圍不濃、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，

　　5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細(xì)。德育工作實效性不高的問題;

　　6、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心，缺少關(guān)愛，師生關(guān)系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。

　　7、一些老師不講大局，不講團(tuán)結(jié)，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴(yán)重，缺乏團(tuán)隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負(fù)責(zé)任、影響了周邊同志們的情緒。

　　8、學(xué)校管理不到位，特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細(xì)，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現(xiàn)種種問題。

　　9、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)，體罰學(xué)生、亂補課亂辦班、亂定課輔資料等問題屢禁不止;

　　10、不遵守辦公紀(jì)律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網(wǎng)購物、QQ聊天、串辦公室等等。

　　11、中層干部執(zhí)行力不強，工作中妥協(xié)退讓，造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強。

　　這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

　　(二)、加強隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

　　俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關(guān)鍵是人的因素，尤其是學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展，教師隊伍是關(guān)鍵。國家督學(xué)、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進(jìn)一步聚焦于教師。因為教師的素養(yǎng)決定著學(xué)生的素質(zhì);教師的情緒決定著學(xué)生的情感;教師的今天決定著學(xué)生的明天，也決定著祖國的未來。”可見，一所學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展與提升，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素，那便是教師。教師是教育的第一資源，教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量，教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量。可以這么說，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校也才會有快速的發(fā)展與提高。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

　　轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作中要“十戒“

　　一戒“閑”，戒工作無所事事，應(yīng)抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會干事，只圖清靜，只圖清閑;

　　二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學(xué)習(xí)、提高，懶于動手、動腦。

　　三戒“滿”，戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”，有了小進(jìn)步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進(jìn)取，只求過得去，不求過得硬。

　　四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。

　　五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀(jì)律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。

　　六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習(xí)慣于生搬硬套，全盤吸收。

　　七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。

　　八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團(tuán)亂麻。

　　九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權(quán)心重，喪失原則，忘記紀(jì)律。

　　十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。

　　以上便是作風(fēng)十戒的全部內(nèi)容，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題，針對“作風(fēng)十戒”，深入開展學(xué)習(xí)討論，切實加強和改進(jìn)作風(fēng)、效能建設(shè)。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。堅守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。

　　我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力。當(dāng)然，有時候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊合作精神之中。

　　二小現(xiàn)在有八十多名教師，是一個大團(tuán)隊。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團(tuán)隊精神和協(xié)作意識，相互之間取長補短、通力合作。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團(tuán)隊集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團(tuán)隊，還是年級組、教研組團(tuán)隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強烈的團(tuán)隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的二小必將會繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績，未來的二小必將以你為榮!

　　(三)本學(xué)期工作重點

　　1、走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅持文化立校。

　　“辦有靈魂的教育，育有底氣的新人”是我校的辦學(xué)理念，那么這個靈魂是什么?是思想，是學(xué)校文化，那么我們的文化是什么?

　　書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學(xué)生

　　那么我們給學(xué)生注入什么樣的底氣?才會使學(xué)生卸下沉重的心理負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)、主動發(fā)展、全面提高，從容面對以后的學(xué)習(xí)和走進(jìn)社會的挑戰(zhàn)。應(yīng)該是做人的德行、知識的厚度，人文的修養(yǎng)，強健的體魄。

　　我們鄭口第二小學(xué)將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書，接受陶冶和洗禮，提升生命質(zhì)量，打好人生的底氣。

　　——“責(zé)任教育”主題文化版塊。學(xué)校今年將打造“責(zé)任教育”文化長廊，將責(zé)任教育的的六個維度的內(nèi)容以及平時開展的活動中有紀(jì)念意義的照片懸掛于走廊，使學(xué)生在潛移默化中受到“責(zé)任教育”的熏陶。

　　——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。

　　——“繩彩飛揚”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學(xué)思想。

　　2、轉(zhuǎn)變教育觀念，把“立德樹人”作為各項工作的出發(fā)點。增設(shè)德育課程。

　　以“五好校園”行為訓(xùn)練為抓手，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　3、抓好干部教師隊伍建設(shè)，加大教師校本培訓(xùn)力度，提高中層干部執(zhí)行力，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

　　4、抓好教學(xué)常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫，細(xì)處著手小處抓起。我們將優(yōu)化過程管理，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，確保常規(guī)教學(xué)檢查的常態(tài)化。常規(guī)教學(xué)檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼，小處入手，在“細(xì)”字上做文章;要按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍抓落實。下一步學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、周密安排，將常規(guī)檢查制度化，要求教導(dǎo)處不僅要組織形式多樣、針對性強的常規(guī)檢查，還要及時的將檢查結(jié)果公布，督促好問題的整改。

　　5、深化“6+1”高效課堂教學(xué)模式，深化課堂改革。

　　實施課堂教學(xué)改革，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學(xué)模式要在中高年級鋪開。并開展單元集體研討，背導(dǎo)學(xué)提綱。

　　6、安全教育常抓不懈，找漏洞，想措施，確保20xx安全零事故。

　　新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著新起點、新思路、新發(fā)展，本學(xué)期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期，全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感，通力合作，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!過去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯�受到了社會、家長的關(guān)注，展望未來，任重道遠(yuǎn)，讓我們發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)第二小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利!謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇4

　　各位老師：

　　大家下午好!

　　首先感謝學(xué)校給我這樣一次發(fā)言的機(jī)會，在這里，我將敞開心扉，談?wù)劰ぷ魉哪陙砩�活、工作上的一點體會吧!

　　四年，彈指一揮間。回首往事, 還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我，面對著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是，四年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，教育教學(xué)經(jīng)驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點：

　　一、制定一個切實可行的工作目標(biāo)

　　這是成長的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進(jìn)的方向。作為一名青年教師，我在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感、專業(yè)感的教師，成為一名學(xué)者型、研究型、智慧型的教師。現(xiàn)在，我仍然向著這個目標(biāo)邁進(jìn)!

　　二、向老教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　老教師教齡長，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課水平較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)校為青年教師開展的“拜師傅，結(jié)對子”活動為我們搭建了更直接的學(xué)習(xí)的平臺，我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，

　　從而得到提高。因此我們平時要利用機(jī)會多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。

　　三、多讀書，多學(xué)習(xí)，做個智慧型教師

　　這是成長的關(guān)鍵。首先要深化專業(yè)知識，并拓寬知識領(lǐng)域。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領(lǐng)域以及知識的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎(chǔ)有限，一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經(jīng)驗和總結(jié)的能力不強。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個新的層次。

　　四、鉆研業(yè)務(wù) 、勤思考，擅積累，做個反思型教師 這是成長的核心。教學(xué)中應(yīng)不斷反思。所謂反思是指我們應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，教育教學(xué)方法，以獲得持續(xù)發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。

　　(1)、從教法來講：應(yīng)在每一次上課或組織學(xué)生活動后，認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法，以求今后取得更大的進(jìn)步。“不積小流，無以成江河。”只要長期堅持，從細(xì)微處入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。

　　(2)、從知識來講：通過在教學(xué)實踐中學(xué)生對教學(xué)的反饋，即時補充自身知識的不足，和學(xué)生共同成長進(jìn)步。同時，更應(yīng)根據(jù)社會的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，更新自己的知識結(jié)構(gòu)并作用于教學(xué)。

　　五、增進(jìn)和學(xué)生的交流

　　徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問，而人師不僅教學(xué)問，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。因此，我們平時要多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài)，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對學(xué)習(xí)的興趣等，就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學(xué)內(nèi)容。

　　最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!

優(yōu)秀教師講話稿 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里，在舉國上下歡慶北京奧運會我國體育健兒再創(chuàng)輝煌的喜慶時刻，我們迎來了第24個教師節(jié)。今天，鎮(zhèn)人民政府在此為我們舉行隆重的節(jié)日盛會，我謹(jǐn)代表全體老師向一直以來關(guān)心和支持教育的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!并向各位同行致以最誠摯、最美好的節(jié)日祝福!

　　記得當(dāng)年有個同學(xué)這么長嘆一聲：上了師范就等于上了賊船。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范。是啊，我想，如果僅從功利角度講，賊船燒殺搶掠，吃香喝辣，所到之處令人聞風(fēng)喪膽。即便是栽了，臭名昭著，也算“瀟灑走一回”了。而教師這一行呢，老話說，“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，為人師者的生活窘迫由來已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。充其量，只是一個破落的四處露風(fēng)的卻又載歌載舞的大篷車。其風(fēng)光哪能與“賊船”相比?于是不少同行感慨，我是搭錯車了。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，經(jīng)商、大款、股票、汽車、別墅、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，拉扯人們易動的心。于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，趁機(jī)跳槽了;于是還有一部分人“身在曹營心在漢”，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。他們認(rèn)為，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學(xué)生，薄待了自己的事業(yè)。從此，校園不再平靜，講臺不再圣潔。

　　但同時我們也應(yīng)該看到，無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月，仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。

　　又是一年秋風(fēng)勁，不是春光，又似春光。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。 “人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身。

　　朋友們，同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。同船共渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告天下人：教書育人，舍我其誰!

　　最后，真誠祝愿黃陂教育事業(yè)在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下取得蓬勃發(fā)展!

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇6

　　各位尊敬的家長：上午好!

　　非常感謝各位能在休息時間與孩子們的老師相聚東聯(lián)，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L在這里首次相聚不能說不是一種緣分。在此，我代表咱們東聯(lián)初一年級組全體班主任以及任課老師給各位鞠一躬，對各位家長的到來表示衷心的感謝!

　　首先我就年級的教師和班級基本情況做一簡單的介紹：

　　本年級十個班級,學(xué)生分班按照小學(xué)畢業(yè)考的高\中\(zhòng)低分段比例相當(dāng),男女生比例相當(dāng),住校生與跑校生比例相當(dāng)?shù)脑瓌t平均分配.老師以中青年老師為主，工作積極性高，肯吃苦。新的年級組逐步形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上、樂于奉獻(xiàn)的組風(fēng)。

　　其次，由我向各位家長匯報您的孩子進(jìn)入初中之后，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L、和諧發(fā)展，所做的一些工作。

　　1、抓好起始年級常規(guī)

　　督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐《東勝區(qū)東聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)新生入學(xué)教育材料>>，從入校的第一天起，就讓學(xué)生懂得當(dāng)有所為有所不為。加強訓(xùn)練學(xué)生的日常行為規(guī)范，從儀表到衛(wèi)生，從課堂禮儀到作業(yè)規(guī)范，從升旗到出操，每一個環(huán)節(jié)都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，落實到位。同時，我們通過每日檢查、督促學(xué)生的行為，通過每日早晨誦讀《弟子規(guī)》開設(shè)中國傳統(tǒng)文化的校本課程等活動促進(jìn)年級常規(guī)的形成和發(fā)展。

　　2、抓好班級文化建設(shè)

　　良好的班級文化有利于促進(jìn)班集體的發(fā)展，既給了學(xué)生展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺，又提供了促進(jìn)學(xué)生成長的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報、主題班會、德育班會的宣傳作用，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，增強學(xué)生對班級的歸屬感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲人生。初一年級是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要一年，我們站在為學(xué)生一生發(fā)展奠基的高度，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們以此為工作重點，督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，上課投入，課后復(fù)習(xí)，及時認(rèn)真獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣;組建學(xué)習(xí)型集體，加強優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，并以此為核心，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以兵教兵，促成更多的學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、抓好教學(xué)工作

　　加強對新課程改革和學(xué)校的五步法學(xué)案教學(xué)的研究和實踐，保證教學(xué)的方向和效率。對學(xué)生實行“抓兩頭，帶中間”的管理方法，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”。用愛心、責(zé)任心和教學(xué)智慧去努力改進(jìn)教學(xué)工作，形成教學(xué)相長的和諧局面。成功的教育離不開團(tuán)隊的力量，年級組將在落實教務(wù)處每周一次集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行及時的學(xué)科內(nèi)交流，學(xué)科外結(jié)合，集思廣益，共同為教學(xué)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

　　5、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系

　　成功的教育離不開家長對學(xué)校的支持。本學(xué)年將通過開家長會、日常的校信通聯(lián)系等方式與家長進(jìn)行交流，更好地促進(jìn)孩子成長。

　　6、開展系列有利于學(xué)生身心發(fā)展的活動

　　活動育人，豐富多彩的活動可以讓學(xué)生在體驗中更好更快的成長。本學(xué)期我們將圍繞學(xué)校工作安排，組辦系列能夠彰顯年級特色、能體現(xiàn)班級文化特色的活動，讓學(xué)生在活動中得到教育，在體驗中明白是非，在實踐中得到鍛煉，在鍛煉中健康快樂的成長。例如在開學(xué)的第一周我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是學(xué)生的一種人生體驗，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。有許多學(xué)生心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這同樣是一種快樂，不但培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，而且磨練人的堅強意志。國慶期間我們布置了社會實踐，許多學(xué)生能走向街頭、農(nóng)村，與家長交流、感受60年來中國的變遷，拍攝了一些照片，寫下了許多實踐感言，培養(yǎng)了孩子們的熱愛生活，關(guān)注國家發(fā)展的情懷，接下來我們的藝術(shù)節(jié)也開始了，合唱比賽、書法比賽、拔河賽、弟子規(guī)演講賽等等會陸續(xù)進(jìn)行，一直到元旦文藝匯演，給孩子們一個充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會，提高孩子們的自信心，激勵孩子們更好地完善自我，期末考試設(shè)立誠信考場(無人監(jiān)考)對學(xué)生開展誠信教育，評選學(xué)習(xí)星、口才星、孝星、行為規(guī)范星等各類“星”學(xué)生，讓學(xué)生既成才更成人。

　　教育是我們老師應(yīng)盡的義務(wù)，但也離不開你們的支持和配合。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好你的孩子，希望你們能支持老師工作，做到以下幾點：

　　一、不要吝嗇你的肯定和表揚

　　“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”是我們培養(yǎng)學(xué)生常采用的準(zhǔn)則。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心，且津津樂道，經(jīng)常提及。成年人尚且如此，何況學(xué)生呢?所以我們在教育學(xué)生的過程中，要多用表揚和獎勵，少用批評和懲罰。我們應(yīng)打破一些傳統(tǒng)的教子觀念，不要認(rèn)為人前談?wù)摵⒆觾?yōu)點會遭人譏笑、嘲諷。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要?家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。相反如果你們習(xí)慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中，孩子會慢慢地學(xué)會自我否定、撒謊與反抗。 即使是最后一名的孩子，也要鼓勵他，告訴他：“想想你們班一共50個孩子，沒有你前面那49個孩子怎么能有自信心呢，那你就說我為別人墊底多光榮。你最后一名很輕松，往前面一看前面49個人被你追得半死不活，后面一看一個人都沒有，我想跑多快就跑多快。只要你有上進(jìn)心，只要你花時間學(xué)習(xí)，只要證明你的智商沒有問題，你就有超過別人的可能性。從50名變成49名，開心，有一個到后面去了，再超一下，兩個到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒人，怎么看后面都是對自己咬牙切齒的人”。我們要學(xué)會鼓勵孩子，家長一定要發(fā)現(xiàn)孩子身上任何時候、任何狀態(tài)下的優(yōu)點，當(dāng)然不能孩子明明犯了錯誤還在鼓勵。教育孩子要嚴(yán)厲有規(guī)矩，但要有鼓勵性，而不是侮辱、打擊、批判，把孩子說得一無是處。我們家長經(jīng)常說的是隔壁的孩子怎么又超過你了，嚴(yán)禁在兩個孩子之間進(jìn)行比較，但要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。愛因斯坦就是被他母親鼓勵出來的，上小學(xué)的時候沒有一個老師要他，只有他媽媽對他表示有信心，學(xué)校不教我教你，愛因斯坦小學(xué)的教育是他媽媽教育出來的，最后成了大科學(xué)家。

　　我上課曾經(jīng)對學(xué)生做過這樣一個測試：問如果她出了車禍，最后臉上有了很難看的疤痕，你還會愛她一輩子嗎?答案是會、也許會、不會，很多人選擇也許會，堅定不移選會的只有10%。接著又提到男的他，他作為大老板破產(chǎn)了，你還會跟他一輩子嗎?答案也是三種選擇：會、也許會、不會，同樣選擇會的沒超過10%。接著我問學(xué)生你們把這兩個人(他和她)想象成什么關(guān)系了，大部分學(xué)生說是戀人關(guān)系或者夫妻關(guān)系。然后我就說女的她是母親，男的他是兒子，請問這兩個問題的答案是什么?結(jié)果出來的答案是100%都是會。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的，當(dāng)然這個愛是有前提條件的，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人，父母對孩子的愛是全部的，但這個愛不是寵愛，愛是有度的，正確的來引導(dǎo)孩子我們就會創(chuàng)造一個非常美好和諧的家庭和成長的開心的有成就的孩子。

　　二、給孩子點時間

　　說到給時間，現(xiàn)在城里的家長給孩子的時間確實難度比較大，但我們還是能夠給出來的。有家長說老師我給時間了，給完之后孩子還是不理我，還是教育不好，原因在哪?我們的家長可能說我不到外面應(yīng)酬了，我在家里陪著他做作業(yè)，我看電視，他做作業(yè)，還有的家長說我就干坐著陪他，我的水平輔導(dǎo)不了孩子，是的，孩子學(xué)的東西越來越難，所以有的時候家長是把時間留在家里了，但自說自話，不跟孩子交流。孩子不一定會敢于反抗你，心里肯定會想你看電視，我卻寫作業(yè)。其實，很簡單，你也可以看書，只要書不拿倒了就行，拿著書想心事不看都沒事，過兩分鐘翻一頁，孩子知道你在看書，沒有辦法，孩子知道他必須認(rèn)真寫作業(yè)。

　　環(huán)境是一種氣場和氛圍，氛圍不造出來是不行的，不擺出樣子，孩子覺得你都不學(xué)我還學(xué)干什么呢。這叫環(huán)境氛圍。所以家長給孩子時間要給出質(zhì)量，不是在家里陪著就行了。

　　當(dāng)我們從小跟孩子有好的對話，不是只是呆在一一個屋子里，而是多花一點時間做對話、做討論，一起閱讀，一起討論書上的生活中的一些事情，豐富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你對話的關(guān)系已經(jīng)養(yǎng)成了，所以當(dāng)他面對人生很多問題的時候，你是有機(jī)會參與他的，而不是出現(xiàn)與你無話可說，與同學(xué)如隔三秋。所以跟孩子的對話也是家庭教育當(dāng)中很重要的一個媒介，如果你問他的問題，他回答的價值觀不是很正確，你有機(jī)會通過溝通和討論，幫助他他找到一個正確的方向。

　　三、加強與老師之間的聯(lián)系

　　學(xué)生生活的主要場所是學(xué)校和家庭。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學(xué)校難以及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學(xué)、借學(xué)校名義騙錢亂花等不良行為，若不能及時發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會帶來不良的后果。

　　家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學(xué)校和家庭雙方及時掌握學(xué)生動態(tài)，因勢利導(dǎo)，否則，貽誤時機(jī)就會事倍功半。例如：上海學(xué)生王某，因父母離異，從小被奶奶嬌慣，蠻橫霸道。成天與一些有流氓習(xí)氣的小青年廝混。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對學(xué)校、教師采取回避態(tài)度，以致兒子逃學(xué)一個月之久家長還不知曉。原來王某每天上午背書包出門，將書包藏到一個地方后到處游蕩，晚上再背書包進(jìn)家門，后來被壞人引誘而走上犯罪道路。家長十分痛苦，后悔沒有與老師經(jīng)常性地聯(lián)系。

　　要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況。如孩子的思想情緒、學(xué)習(xí)狀況、生活起居等，既不可報喜不報憂，又不可報憂不報喜。如實反映情況，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性。即使是由家長的責(zé)任造成的孩子的問題，也應(yīng)如實說明，不然就不利于問題的解決。

　　四、要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c。

　　“一日為師，終生為父”“金無足赤，人無完人”教師也是人，不是神，對此，家長應(yīng)有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥，可以直接面談，教師會十二分的感激您，也可以向校長或教導(dǎo)主任反映，通過不同層次，適當(dāng)?shù)姆绞桨涯�的建議轉(zhuǎn)達(dá)給教師。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。如果您的孩子好談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的弱點，您可讓您的孩子經(jīng)常談?wù)摾蠋熂巴瑢W(xué)們的長處，這樣久而久之，他會看到別人的優(yōu)點，將來到社會上也會和同事們處理好人際關(guān)系。

　　蘇霍姆林斯基說過：“老師和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。”只要我們共同努力，相信一定會把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的合格的人才。

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇7

　　諸位畢業(yè)同學(xué)：

　　你們現(xiàn)在要離開母校了，我沒什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學(xué)問。”

　　以前的功課也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰竭時，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計，學(xué)問也決不會辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后來的少年淘汰的。到那時再想做點學(xué)問補救，恐怕已太晚了。

　　有人說：“出去做事后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問即沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學(xué)問?”

　　我要對你們說：凡是等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書八也不肯讀書。凡是要等到有實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會節(jié)衣縮食去買書，自然會想出法子來設(shè)置儀器。

　　至于時間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10面有用的書，每年可以看3600多頁，30年可以讀11萬多頁書。

　　諸位，11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了。每天看3分鐘小報費你一點鐘的工夫1;4圈麻將也得費你一點鐘的光陰。是看小報呢，是打麻將呢，還是努力做一個學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!

　　易卜生說：“你們最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器。”

　　學(xué)問便是鑄造的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。

　　再見了，你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。

優(yōu)秀教師講話稿 篇8

　　在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們逸夫小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：

　　一、上周主要有七大亮點

　　1、三年級和五年級各班的部分老師帶領(lǐng)同學(xué)們堅持晨練。尤其是黃本秀、侯作春、曹開敏、崔彩芳等老師她們每次都是與學(xué)生們一道堅持到底，他們一邊跑一邊相互鼓勵，一邊跑一邊口號不斷，給學(xué)校平添了幾分熱鬧與歡樂。

　　2、晨會時段，絕大部分的班級紀(jì)律很好。任課老師及時下班，小干部的管理能力很強，學(xué)生基本做到了老師在與不在一個樣，個班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學(xué)題的。中午1：00時巡視時發(fā)現(xiàn)好多老師已經(jīng)下班，有的在輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，有的在處理班級事務(wù)，有的在與學(xué)生一起活動。總之，學(xué)生自覺性很強，能按照常規(guī)有序活動。

　　3、每天早上，個班值日生打掃清潔也很及時、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，尤其是一年級的周園、陳再梅、韓勇文，四年級的馬承順、六年級的羅慶玲等老師，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。

　　4、三年級的部分同學(xué)利用休息時間主動自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，他們手?jǐn)Q著垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔。

　　5、校園的教研風(fēng)氣也很濃厚，學(xué)校正在積極開展校本研修活動，好多教師積極響應(yīng)，每天總有教師在進(jìn)行集體備課，集體研討，主動聽課，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)，共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客。

　　6、中午用餐，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作負(fù)責(zé)，都堅持到學(xué)生用餐完畢才離開，好多班主任與學(xué)生一起用餐，督促學(xué)生洗碗，管理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。

　　7、四年級老師們正確引導(dǎo)同學(xué)們玩有意義的課間游戲，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎……，這既有益學(xué)生身心健康，又豐富了學(xué)生的課間生活，既培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力;增進(jìn)了學(xué)生之間、師生之間的情感，又避免了因活動的無序而造成安全事故。

　　春天是播種希望的季節(jié)，同學(xué)們每天投入到了緊張充實的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。

　　二、四點不足：

　　1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導(dǎo)。少先隊干部要加強檢查的力度。

　　2、中午用餐下樓時，老師有點擔(dān)憂：有些學(xué)生下樓時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請同學(xué)們不要邊走邊吃，注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學(xué)保持距離，以免飯菜倒在其他同學(xué)身上。請同學(xué)做事多設(shè)身處地地為他人想想。

　　3、幾乎是每天的不同時段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學(xué)會故意破壞我們整潔的環(huán)境，根源還在平時的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

　　4、放學(xué)路隊。

　　很多班級的放學(xué)路隊是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，因為，在這個時候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。

　　三、兩個建議：

　　1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但所有的窗戶仍關(guān)閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，因為那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng)。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預(yù)防，并搞好晨檢及消毒工作。

　　2、請各班和各位同學(xué)都按時站隊放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

　　3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學(xué)。

　　同學(xué)們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復(fù)返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

優(yōu)秀教師講話稿 篇9

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，女士們、先生們：

　　“海日生殘夜，江春入舊年”.在XX年將盡未盡的時候，我們即將迎來龍騰虎躍的鼠年，也迎來了第二幼兒園的開園典禮。首先請允許我代表xx幼兒園全體教職工對社會各界的大力支持與關(guān)心，表示衷心的感謝!對在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓在百忙之中抽出時間來參加我們的開園慶典，表示最熱烈的歡迎與真誠的感謝!向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、廣大家長朋友們表示熱烈歡迎!并向多年來關(guān)心我們事業(yè)發(fā)展、支持幼兒教育的朋友們致以衷心的感謝!　并向在第二幼兒園籌備開園期間，我園全體教師，他們都能積極為我們第二幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，做了不少的工作，并為我園開園典禮準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。在這里，我對我園教師的這種團(tuán)結(jié)、無私奉獻(xiàn)的精神，表示由衷的感謝!

　　xx幼兒園創(chuàng)辦于XX年，是我縣辦學(xué)較早的民辦幼兒園，近十年來，我們一直堅持“敬業(yè)、愛幼、開拓、奉獻(xiàn)”的辦園作風(fēng)，努力提升辦園質(zhì)量，一批批孩子獲得了良好的教育和發(fā)展，教學(xué)成績受到廣大家長和社會各界的一致好評。

　　近年來，隨著人們生活水平的提高和家長育兒意識的增強，我園保教條件已不能滿足適齡幼兒家長需求，為了更好的搞好幼兒教育，為了滿足更多家長的要求，為了讓更多的孩子走入樂園 !我們開辦了第二幼兒園。

　　第二幼兒園是一所正規(guī)的幼兒園。總投資80多萬元，全園總面積2800平方米，分小小班(親子班)、小班、中班、大班四個年齡段班級，可容納近400余名幼兒正常入園。園內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)合理，布置安全、童趣、幼兒化，活動場地配有吊環(huán)、攀登、滑梯等多種大中型玩具。室內(nèi)配有電子琴、電視機(jī)、cd機(jī)、消毒柜、電風(fēng)扇等設(shè)備，另配有各種小型動手動腦玩具，購置了各種幼兒圖書近5000千冊，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，快樂中成長。為了方便孩子們休息，本園全部以一教一寢搭

　　配，符合辦園標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)有榆林市唯一的幼兒獨立餐廳和幼兒室內(nèi)活動廳。另內(nèi)設(shè)一個大型多功能舞蹈室，一個大型多媒體教室。 我們有一支敬業(yè)愛崗、專業(yè)優(yōu)秀、大專以上學(xué)歷的青年教師隊伍，園內(nèi)開設(shè)語言、計算、體育、美工、音樂和幼兒英語，使雙語教學(xué)成為我園辦學(xué)的特色教學(xué)。幼兒園以創(chuàng)“一流設(shè)施、一流師資、一流保健、一流管理”為目標(biāo)，以“一切為了孩子，一切為了家長”為宗旨。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：教育是一項功在當(dāng)代，利在千秋的偉業(yè)。社會的進(jìn)步，呼吁著更多一流園所的涌現(xiàn)。我們堅信在政府和各級主管部門的關(guān)心下，在社會各界人士的支持下，我們必將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，為明天，為幼教，再創(chuàng)輝煌!

優(yōu)秀教師講話稿 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、可愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天，我們實驗中學(xué)隆重召開全體畢業(yè)生動員大會。很榮幸能夠代表畢業(yè)班的全體老師們在這里發(fā)言。

　　告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。回到久違的校園，新的學(xué)年已悄然向我們走來，親愛的同學(xué)們，讓我們滿懷豪情、滿懷希望，再次踏上新的征程!

　　同學(xué)們，在新學(xué)期的開始，我們應(yīng)該反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我們的心是否還在飛揚?也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心!同學(xué)們，如果，你選擇了勤勉和奮斗，那么你就會有希望與收獲;如果選擇了紀(jì)律與約束，你就會收獲理智與自由;選擇了痛苦與艱難，你將會變得練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，那么成功與輝煌最終就會屬于你!

　　人們常說： 良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。人生非坦途，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

　　同學(xué)們，請相信： 作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是才是最優(yōu)秀的。

優(yōu)秀教師講話稿 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!首先請允許我們代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。

　　一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

　　目前，我校全校共有4個班，224名學(xué)生，每個班人數(shù)都在50多左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進(jìn)步，語文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一。這充分說明我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

　　我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作;

　　劉校長旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機(jī)，包括教科室主任劉琪，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)，達(dá)到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學(xué)，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。

　　二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

　　上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮(zhèn)，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力。

　　我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長的。2百多名學(xué)生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難，有百分之六來五改六留下來的，他們年齡較大，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負(fù)弱小、吸煙等;有四分之一來自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā)，平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué)，平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視，舍得花一點錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值!

　　今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，單人單桌，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　四、成功家教與失敗家教的啟示

　　不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

　　1、著名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機(jī)，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。

　　2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。

　　孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度，至今像個傻子一樣，沒有結(jié)婚，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣，都是因為她一切太順利了，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

　　3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

　　我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順 20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。

　　4、有愛無教終害子。

　　各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。

　　計劃幫助他們改正缺點。)

　　3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。

　　4、多讀健康有益的課外書。

　　5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

　　以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

優(yōu)秀教師講話稿 篇12

　　上周是本學(xué)期的第八周，值周老師是黃利君老師、李勤老師、焦細(xì)林老師。三位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅守崗位，圓滿完成值周任務(wù)。上周星期一到星期四是陰雨連綿，教室和走廊非常濕滑，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學(xué)校的工作計劃做好各項工作，體現(xiàn)了瀏小人的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的規(guī)范下，同學(xué)們的行為習(xí)慣越來越文明了，亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了，在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了，喜歡讀書的學(xué)生增多了，讓整個校園春意盎然。

　　回顧上周工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、學(xué)校各教研組組長對全體教師常規(guī)教學(xué)(備課、作業(yè)批改)工作進(jìn)行了檢查。加強了教學(xué)工作的過程管理，對教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了實時監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓(xùn)班的楊老師在22班上了一節(jié)生動活潑的活動課。

　　2、德育處組織評選了18班、20班、26班三個長沙市優(yōu)秀班級。

　　3、繼續(xù)加強了安全衛(wèi)生工作，對學(xué)生進(jìn)行了手足口病的預(yù)防和宣傳教育，衛(wèi)生監(jiān)督崗的學(xué)生對學(xué)校各處衛(wèi)生進(jìn)行了檢查和監(jiān)督。春季是各種病菌傳播的季節(jié)，希望同學(xué)們養(yǎng)成愛護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。

　　校園優(yōu)美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內(nèi)要繼續(xù)開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美，保持校園衛(wèi)生是我們每個瀏小人的責(zé)任。

　　4、上周行政和值周老師狠抓早到校現(xiàn)象，星期五早到校學(xué)生明顯減少，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時間，珍視自身生命安全。

　　在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問題：

　　一、課間午間要文明休息

　　有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做到，并且有很大義務(wù)做到的事。

　　另外，在午間休息時段，很多同學(xué)會處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，但有的學(xué)生在大聲吵鬧，有的學(xué)生在操場上玩耍，要值日老師督促才進(jìn)教室。在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學(xué)們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

　　二、下樓梯不要奔跑

　　我們觀察到，一部分同學(xué)在樓梯間行走時，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是中餐時有的男同學(xué)可以說是飛奔下樓，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學(xué)又止不住腳步，那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級同學(xué)要加強安全意識，增強秩序感。

　　三、關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問題

　　我們發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門口，有的在學(xué)校對面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天，還有的從這邊跑到路對面。值日老師督促其進(jìn)學(xué)校，有的學(xué)生怕，就沖到馬路對面的商店。早到學(xué)校，在上學(xué)路上存在很大的安全隱患，希望同學(xué)們重視自身安全，嚴(yán)格遵守學(xué)校的到校時間。

　　學(xué)校通過每周推薦優(yōu)秀書目的活動，著力打造書香校園。因為讀書是師生精神成長的重要源泉。要建設(shè)“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風(fēng)氣，我們倡導(dǎo)師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。本周推薦的書是《動植物之謎》，書中有“食人的花”、“領(lǐng)航的海豚”“奇異的雙頭蛇”等，它能把你帶進(jìn)一個有趣而神秘的動植物世界，讓我們一起去探索未知的動植物世界吧!

　　最后，祝大家在新的一周工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快!

　　上周獲得流動紅旗的有11個班級，他們分別是：18班、20班、22班、23班、25班、26班、28班、33班、34班、37班、41班。

優(yōu)秀教師講話稿 篇13

　　老師、同學(xué)們：大家好!

　　今天是4月份的安全校會，我們學(xué)校每月確定一次以“珍愛生命”為主題的安全教育宣傳活動，如交通安全知識講座、消防安全知識問答、自我保護(hù)和逃生演練等活動，在活動中注重廣泛性、發(fā)展性、參與性、實踐性、自我教育性的結(jié)合。活動由各班主任組織，通過宣傳自覺自愛自治，增進(jìn)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，通過每月定期一次的集中活動的開展，逐步重視自身安全的良好氣氛，引起學(xué)生對安全問題的重視，規(guī)范自身的行為。今天講的四個問題。

　　首先是“食品安全，疾病預(yù)防”的問題。

　　1、春、夏季節(jié)是食物中毒和腸道傳染病的高發(fā)期，為切實做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，我校將采取多種形式大力開展以“關(guān)注食品安全，構(gòu)建和-諧校園”為主題的食品衛(wèi)生宣教育系列活動。每個年級要開展不同形式的宣傳教育活動，要在活動中切實做好以下幾方面的工作：

　　(1)、在校園顯著位置開辟衛(wèi)生宣傳專欄，向師生宣傳食品安全的有關(guān)法律法規(guī)和食品安全標(biāo)準(zhǔn);

　　(2)、利用主題班會開設(shè)食品安全知識課，讓學(xué)生從身邊的食品安全問題入手，發(fā)現(xiàn)食品安全隱患，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;

　　(3)、利用校園網(wǎng)廣泛宣傳，通過健康知識黑板報，努力營造濃厚的輿-論氛圍。

　　(4)、就食品安全問題，加強宣傳，使全社會都動員起來。使師生的衛(wèi)生安全意識明顯提高，防范能力顯著增強。

　　2、進(jìn)行疾病預(yù)防宣傳教育活動，

　　①、學(xué)校通過周一的國旗下的講話倡議學(xué)生樹立個人衛(wèi)生保健意識，要求同學(xué)們多要鍛煉、注重飲食衛(wèi)生，做到勤洗手，勤換衣，勤洗澡，教室及家庭臥室要勤通風(fēng)，衣被要勤晾曬，

　　②、學(xué)校利用宣傳欄張貼健康教育墻報，向全體師生宣傳春季流行性疾病的預(yù)防知識。

　　③、各班利用班隊會開展春季流行性疾病：流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎、手足口并水痘等癥狀及預(yù)防知識講解宣傳活動。

　　④、定期對各班進(jìn)行校園消毒，并做好登記工作和零報告制度。

　　二. 交通安全。正常的行路常識應(yīng)該是：

　　1.走人行道，靠路右邊走。

　　2.橫過車行道，要走斑馬線。

　　3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)

　　4.上下汽車要避讓過往車輛。

　　5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

　　我們學(xué)生所出現(xiàn)的問題是：

　　個別學(xué)生喜歡三五一群，勾肩搭背，騎車聊天，漠視交通法規(guī)，管什么紅燈、綠燈、汽車、行人。

　　學(xué)生交通事故發(fā)生的原因：缺乏交通安全意識、知識、責(zé)任感，存在麻痹思想和僥幸心理。

　　三. 校園內(nèi)外活動安全。

　　校內(nèi)安全：

　　1. 體育活動安全

　　①學(xué)生不做不安全的活動。

　　②在無人保護(hù)下不做危險活動。

　　2. 學(xué)校集會與集體活動安全可能發(fā)生的傷害：中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。

　　① 進(jìn)門出門不要擁護(hù)、禮讓慢行。

　　② 不互相追逐瘋打。

　　③ 不開無味的可造成傷害的玩笑。

　　3. 校內(nèi)義務(wù)勞動安全：

　　① 嚴(yán)禁學(xué)生上高擦窗玻璃。

　　② 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。

　　③ 嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。

　　四. 消防安全。

　　消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合”

　　小學(xué)生的消防知識

　　發(fā)生火災(zāi)的原因：

　　1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。用電器、液化氣灶;

　　2 用電不慎發(fā)生火災(zāi)、電線老化、亂拉亂接;

　　3. 燃放煙花爆竹;

　　4. 吸煙亂扔煙頭;

　　5. 玩火。

　　學(xué)校防火：

　　① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹、香煙、打火機(jī)等入校。

　　② 不要亂燒廢物。

　　③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。

　　④ 經(jīng)常檢查電器。

　　⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。

　　報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。

　　火災(zāi)自救與逃生：學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。面對青少年嚴(yán)重的安全問題，所以我認(rèn)為有必要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，幫助學(xué)生提高安全的認(rèn)知水平。

　　好了，今天講了這么多，希望同學(xué)們要切實把安全問題重視起來，要不斷提高自我保護(hù)意識。謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇14

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我們在這里隆重舉行我校20xx屆畢業(yè)典禮。同學(xué)們經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，即將踏進(jìn)高一級的學(xué)校。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀!同時，也向為培養(yǎng)同學(xué)們付出辛勤勞動的六年級任課教師表示衷心的感謝!

　　20xx屆畢業(yè)的同學(xué)們，你們是幸運的。你們在母校的這六年，適逢我校辦學(xué)體制發(fā)生變化，教育教學(xué)改革不斷深入的時期。學(xué)校緊緊抓住教育改革與發(fā)展的機(jī)遇，開拓進(jìn)取，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、教育教學(xué)改革等各方面均發(fā)生了可喜的變化。

　　學(xué) 校用“一切為了學(xué)生的幸福”的教育理念，指導(dǎo)教育教學(xué)全面工作。既關(guān)注同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和發(fā)展，保證同學(xué)們的考試成績，更關(guān)注同學(xué)們一生的幸福，促進(jìn)同學(xué) 們素質(zhì)的全面提高，實現(xiàn)“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健康，學(xué)會審美，學(xué)會勞動”的培養(yǎng)目標(biāo)，奠定同學(xué)們終生幸福的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會做人”放在首要位置。通過開展生動有效的感恩教育活動，教育同學(xué)們學(xué)會感恩，珍惜幸福生活，報答父母親人、社會和國家，美麗的大自然，實現(xiàn)“忠孝誠信、禮義廉恥”的做人目標(biāo)。

　　學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會求知”放在中心位置。通過開展生本教育、嘗試教學(xué)、綜合閱讀、漢字書寫等課題研究，落實“博學(xué)篤行、自主合作”的學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)“激發(fā)興趣、學(xué)會方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、促進(jìn)個性”的求學(xué)目標(biāo)，奠定同學(xué)們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校始終把培養(yǎng)“學(xué)會審美”、“學(xué)會健康”、“學(xué)會勞動”放在重要位置，整體設(shè)計、系統(tǒng)安排了智慧杯閱讀節(jié)、健康杯體育節(jié)、美好杯藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)造杯科技節(jié)等系列活動，文體活動豐富多彩，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺。

　　六 年的學(xué)習(xí)時光是短暫的，卻是難忘的。難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神;難忘閱讀節(jié)上，你們俊秀飄逸的書法，難忘科技節(jié)上你們敲擊鍵盤的聲音，難忘體育節(jié)上你們 矯健的身影;難忘藝術(shù)節(jié)中，你們嘹亮悅耳的歌聲;難忘獻(xiàn)愛心時，同學(xué)們奉獻(xiàn)的零花錢……短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣，獲得了自 信;拋棄了依賴，懂得了自尊、自立、自強。六年前，你們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉(zhuǎn)眼就成了合格的小學(xué)畢業(yè)生!今日，你們還是這里的小學(xué)生，明 天，你們就要奔向高一級學(xué)校，不久的將來你們將成為社會的棟梁!

　　同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個里程碑。但是，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是新的 學(xué)習(xí)的開始。在此畢業(yè)之際，我謹(jǐn)代表母校，希望同學(xué)們把母校“做讓我們一起來做”的校訓(xùn)、“博學(xué)篤行、自主合作”的學(xué)風(fēng)，持之以恒地落實到今后的學(xué)習(xí)和生 活中!母校的老師們期待著你們天天進(jìn)步的好消息!母校的老師們盼望著你們用自己的努力，去創(chuàng)造美好的明天，享受幸福的人生。

優(yōu)秀教師講話稿 篇15

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

　　首先，請允許我再一次以班主任的身份，點一次名，再感受一次當(dāng)年我們在一起的學(xué)習(xí)生活，(按當(dāng)年的名單開始點名……)再當(dāng)一回老師，在當(dāng)一回學(xué)生，原來我們又回到了二十二年前的校園，那是多么純潔，多么天真，多么溫馨，多么燦爛，多么令人回味。

　　請允許我以班主任的身份向為組織本次活動付出巨大心力的籌備組全體成員，表示衷心的感謝!向前來參加聚會活動、不辭辛苦、帶著渴望、帶著期盼回到母校的同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候!

　　你們從畢業(yè)到現(xiàn)在，已經(jīng)分別了二十二年!二十二個春秋，我們走過了不平凡的歷程。幾多歡樂，幾多憂愁，幾多風(fēng)霜，幾多拼搏。你們有的事業(yè)發(fā)達(dá)，碩果累累;有的意氣風(fēng)發(fā)，陽光燦爛;有的艱苦奮斗，生活艱辛……不管怎樣，你們在老師的眼中，都是好樣的!

　　這是一次期待了二十二年的聚會!有如“黃金”的二十二年，以后還多嗎?我們沒有理由不為這等了二十二年的聚會而興奮，而激動。今天在這里相聚，作為過去的老師，我心潮澎湃，感慨萬千。我滿懷深情地向你們說一聲：老師真的好想你們呀!

　　二十二年前，我們同在八五屆初三(1)班，一起度過了人生最純潔最浪漫的時光。那時發(fā)生的純真的故事，沉淀了二十二年，點點滴滴，情深意長，讓人感動，值得回味，值得收藏。以往的一切，無論對與錯、甚至是荒唐，現(xiàn)在想起來都是那么美好、那么親切這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們?nèi)フ湎АＴ龠^十年、二十年、三十年之后，我們細(xì)細(xì)回想當(dāng)年，我們?nèi)詴�記得那校園里的良師益友，那流金歲月里的成長故事。

　　我相信大家的心情都一樣，都有一種感激，感恩與感動，師生之情和同學(xué)之情都是我們情感的中的珍寶，是治療我們心靈創(chuàng)傷的一劑良藥，它在我們每個人心中，都占有一塊圣潔的領(lǐng)地!今天的聚會，使我們感受了情義，我們是幸福的!

　　今天這次聚會雖然是短暫的，了卻了我們二十二年的思念與惦念，但不能了卻我們一輩子的情誼和一輩子的牽掛。借此機(jī)會，我真誠希望你們同學(xué)之間今后要保持聯(lián)系，有空打個電話，發(fā)個短信，聊個QQ。特別是在外地工作的同學(xué)，更要提醒自己每年回家看看。家鄉(xiāng)有你的父老，有你的師長，有你的同窗。今天的聚會，終于圓了我們心中的夢。我提議：以后每過十年聚一次，不見不散!

　　最后我再一次以班主任的身份感謝這次聚會的組織者：曾維真、陳源洪、劉先勇、羅垂柳、曾慶曙、張茗軍、鐘拳拳、賴木蘭等同學(xué)，你們?yōu)榻M織這次聚會付出了大量的時間、汗水和心血。同時也感謝營前中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為這次聚會所提供的幫助，你們?yōu)榇蠹姨峁┝艘粋�平臺，讓我們互相傾訴思念和交流人生的感悟，讓我們用熱烈的掌聲對他們的付出表示感謝!

　　感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和各位同學(xué)高興參加我們二十二年一遇的聚會!我相信：這次聚會會給我們今后的人生記憶抹上濃重而精彩的一筆。

　　我衷心祝福大家聚會過得愉快，祝福在座的和因種種原因未到的同學(xué)們新年快樂、工作順利、身體健康、全家幸福!

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇16

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們、親愛的同學(xué)們：

　　今天，我們在這里集聚一堂，隆重舉行20xx級新生開學(xué)典禮。在這個特殊而莊嚴(yán)的時刻，很榮幸能代表全校教師，歡迎20xx年入學(xué)的同學(xué)們!歡迎你們加入陜西師范大學(xué)這個大家庭!祝賀你們的學(xué)習(xí)和人生翻開了嶄新的一頁!

　　在這個新起點上，向著未來展開的畫卷和里程中，沒有什么成功是不可能的。只要你自覺地、珍惜地、鄭重地，對待這段燦爛但卻會轉(zhuǎn)瞬即逝的大學(xué)時光。

　　走出高中高考，不等于可以松口氣了，可以天馬行空了，或是以參加各種活動為名丟了主業(yè)，最終甚至丟了學(xué)位證、拿不到學(xué)位。你耽誤不起、輕慢不起、揮霍不起、追悔不起!也懵懵懂懂不起、觀望或慢熱不起!我的這個提示，也許只有在你們畢業(yè)回首時，才能真正品出其中的況味和意義。

　　但從此刻起，你就要鄭重對待從現(xiàn)在開始的每一天。可以把讀“書”、選課、實驗、社會實踐、討論、寫作、復(fù)考、課題研究、參加學(xué)術(shù)講座和交流等規(guī)劃到每一段、每一天，比如每一天大致完成多少讀“書”量，認(rèn)識多少古今中外的名典大家，思考消化多少專業(yè)知識等等。即便是進(jìn)入多么豐富靈動、變換多彩的校園生活，都當(dāng)流溢著相同的表達(dá)，那就是對大學(xué)歲月的鄭重和珍重。哪怕有一天不愛惜，都會心痛;哪怕晚上浪費一小時，都會不自在或是要負(fù)罪般的偷著一樂：因為停電了，這才沒干活。這也是一種鄭重，一種反向表達(dá)的鄭重，一種更加深入、已成心靈和身體記憶的鄭重!

　　作為有20 多年大學(xué)教齡的老師，作為本、碩、博、博后一路讀來的老學(xué)生，或能就如何鄭重對待大學(xué)生活這一問題，總結(jié)出一些求解和希冀。

　　希望你們在大學(xué)收獲的，不僅僅是知識、專業(yè)思維和技能，也不僅僅是建于純真、相伴一生的同學(xué)情誼或是高端人脈，更是一種特有的氣質(zhì)和胸襟!從大學(xué)這一書香園地和明智明德場域中走出的，風(fēng)貌上可以不華美出眾，但卻自是一個優(yōu)雅淑女，自有一種紳士風(fēng)范，更帶著一種純正朝氣、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自信從容或大氣堅定，這是一種引領(lǐng)者的氣場和風(fēng)度!

　　希望你們，不僅是外在風(fēng)貌的引領(lǐng)者，還是社會的和自身的引領(lǐng)者。引領(lǐng)社會和周遭，不是都去當(dāng)領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)，而是：當(dāng)別人滿足于職業(yè)訓(xùn)練時，你卻知道只有此是不夠的;當(dāng)某些人沉溺于物質(zhì)主義、拜金拜權(quán)的迷夢中，你卻能保留一份頡頏和清醒，求索社會福祉真正之所系;你努力建設(shè)高貴的心靈和品格，懂得真正的獨立和自由，設(shè)法以你所能及的方式和范圍，哪怕在一個宿舍一個班級中，營造一種人文舍風(fēng)、人文班風(fēng);哪怕從你自己做起，不輕易從眾隨俗，不迷失大的方向，不喪失原則和底線，向著那該要想要的夢中去，一直向前!

　　引領(lǐng)好自己還包括：

　　其一，自主讀書，自覺培養(yǎng)一個意識、兩種眼光、三種習(xí)慣。本科教育屬于專業(yè)教育和高等教育，為此就要圍繞專業(yè)方向和課堂教研多讀“書”、讀好“書”和會讀“書”，自覺培養(yǎng)一個問題意識;世界眼光和歷史的眼光;三種習(xí)慣即質(zhì)疑、創(chuàng)新、聯(lián)想或取類比象的習(xí)慣。這一過程應(yīng)該并當(dāng)伴隨著人品和能力的不斷修為。其實，這也是大學(xué)教育、乃至所有教育的終極眷注。

　　至于多讀什么“書”、又怎么讀，而且這里的“書”又為何都帶有引號?對這些自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我曾撰文《讀好三本“書”》，有興趣的同學(xué)可以查看。

　　其二，引領(lǐng)自己還在于，無論何時，都要心懷夢想、找到信念，并行動起來、堅持下去。挫折了、苦悶了、或是不自信時，抑或新生入學(xué)初期的新環(huán)境、新比較、新的獨立生活，也會產(chǎn)生大大小小的類似狀況。此時，不做情緒的奴隸，而是守住理性，給自己一個引領(lǐng)或是一種理想和信念的支持吧：我是想做事的，努力為了我的家人、故鄉(xiāng)和祖國留下些什么。所以除了學(xué)好，其余的管不了那么多;只要努力了，這就夠了;凡事都有代價，付出一些、挫折一些又如何。甚或，這本身就是一種收益、一種智慧的面向和德性的修練;痛就讓它痛痛快快的痛吧;我自豪做到了當(dāng)今許多人做不到的、堅守了原則和夢想，我做了最好的自己… 這些大大小小的理想、信念和行動，是引領(lǐng)我們走出彷徨脆弱的機(jī)關(guān)。

　　其三，引領(lǐng)自己，還意味著不要把個性自由等同于mememe的自我中心，不要把個體主義混同于利己主義，不要喊著自由平等，便以為可以不知禮節(jié)和不懂得敬畏。要學(xué)會合作，協(xié)調(diào)、溝通和尊重，學(xué)會相互欣賞和鼓勵，向他人學(xué)習(xí)，為他人點贊!

　　一句話，請鄭重對待大學(xué)歲月，學(xué)做社會和自身的引領(lǐng)者。

　　因為，引領(lǐng)中所具有的胸襟，所具有的忠誠和勇氣、質(zhì)疑和批判、自由和自主等元素，正是大學(xué)精神和學(xué)術(shù)品格之所系，也是知識傳承和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要憑借!

　　如今，你們即將通過種種方式與之交流的頂尖大學(xué)，已不乏把這些元素放在了學(xué)生培養(yǎng)和遴選的第一位。如哈佛大學(xué)某年的學(xué)生申請自述和問答中，第一個問題是你的人生抱負(fù)是什么，華盛頓大學(xué)法學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)中，不再是l新生開學(xué)典禮教師講話稿wyers 而是 le新生開學(xué)典禮教師講話稿ders !

　　因為這些元素的多少、思想者、引領(lǐng)者的多少，還事關(guān)國家的興衰、文明的進(jìn)退和個人的成敗。一門學(xué)術(shù)史或制度文明的課程，一部《論法的精神》或《論自由》，還有你們進(jìn)入大學(xué)后要接受的通識教育，要接觸的中外經(jīng)典之作，更是道盡了這其中的因果和奧秘!

　　為著以上的覺悟和要義，我們以開學(xué)典禮來表達(dá)和永志!這個盛大的開學(xué)儀式本身，就意味著鄭重和出發(fā)，向著以上，向著四年，向著更遼遠(yuǎn)的前方!

優(yōu)秀教師講話稿 篇17

　　老師同學(xué)們：

　　早上好!

　　最近，網(wǎng)絡(luò)上盛傳著名作家、翻譯家楊絳的百歲感言，借這個機(jī)會與大家分享她寫給年輕人的九句話，可以改變?nèi)艘簧�的九句�?mdash;—

　　1、你的問題主要在于讀書不多而想得太多。

　　2、如要鍛煉一個能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅忍的性格。一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。

　　3、有些人之所以不斷成長，就絕對是有一種堅持下去的力量。人要成長，必在原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，關(guān)鍵還在于自己。

　　4、少年貪玩，青年迷戀愛情，壯年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。人壽幾何，頑鐵能煉成的精金，能有多少?但不同程度的鍛煉，必有不同程度的成績;不同程度的縱欲放肆，必積下不同程度的頑劣。

　　5、在這物欲橫流的人世間，人生一世實在是夠苦。你存心做一個與世無爭的老實人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排擠你。你大度退讓，人家就侵犯你損害你。你要不與人爭，就得與世無求，同時還要維持實力準(zhǔn)備斗爭。你要和別人和平共處，就先得和他們周旋，還得準(zhǔn)備隨時吃虧。

　　6、惟有身處卑微的人，最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相。一個人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。

　　7、上蒼不會讓所有幸福集中到某個人身上，得到愛情未必?fù)碛薪疱X;擁有金錢未必得到快樂;得到快樂未必?fù)碛薪】?擁有健康未必一切都會如愿以償。保持知足常樂的心態(tài)才是淬煉心智、凈化心靈的最佳途徑。

　　8、我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。

　　9、我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。簡樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界。這句話讓我想起另一個人，她叫許哲， 20幾歲的時候，她從高級酒店出來，一個乞丐求她施舍一分錢好買面包，她深受觸動從此不再多花一分錢在自己的吃喝穿著上。她辭去高薪工作，加入一個反戰(zhàn)的英國救難組織，從此一心投身于各種公益事業(yè)。67歲時獨立創(chuàng)辦養(yǎng)老病院，一生辦了9所免費養(yǎng)老院，她吃素，一天吃一餐有時兩天才吃一餐，她從來不買衣服，穿垃圾桶撿來的或者別人捐贈的衣服，她69歲學(xué)瑜伽，90歲學(xué)佛，100歲學(xué)中文，她108歲時拍的照片，神采奕奕，看起來才80多歲。愛使生命年輕!她活了115歲，成為新加坡的國寶。她的一生告訴我們兩點：一是長壽的最終秘訣是愛，有愛不老;二是一個人的快樂，不在于擁有的多，在于計較的少。當(dāng)我們不快樂不滿足時，讓我們想想這兩位百歲老人吧。

　　最后，真心祝愿大家天天都有好心情!

優(yōu)秀教師講話稿 篇18

　　各位家長：

　　今天是丹陽五中第五次見家長，溫暖的家。當(dāng)我們遇到老朋友時，我們感到非常親切。今天家長帶著更多的期待來到五中：我們的孩子在五中已經(jīng)三年了，希望通過今天的家長會了解五中的發(fā)展和孩子的進(jìn)步。

　　我會從三個方面給家長做一個大概的匯報：

　　1、報五中高考——和高三基本情況。

　　2、匯報我們高三今年的工作。

　　3、給我們高三的父母一點希望。你孩子的具體情況我們班主任和以后每節(jié)課的老師都會介紹。

　　第一個方面：我們學(xué)校有6個重點班和4個普通班，546名學(xué)生。今年高考，線上108人;這二線有226人;三年級以上436人;一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取。今年高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進(jìn)，再奏凱歌，實現(xiàn)歷史性突破，給社會、家長、學(xué)校一個滿意的答案。

　　當(dāng)時高考成績出來后，我們新高中招生剛剛開始。那天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面至今記憶猶新。我們五中的每一位老師也深刻理解學(xué)校的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的確是硬道理。沒有素質(zhì)，學(xué)校就失去了發(fā)展的機(jī)會，無法生存。這是最現(xiàn)實的道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實。

　　我們高三今年的基本情況是：

　　學(xué)生情況：今年高三學(xué)生646人，其中重點班8人，普通班4人。丹陽市十二個班為重點班，高一學(xué)生250多人，539分以上。就學(xué)生而言，我們?nèi)�所學(xué)校的學(xué)生人數(shù)差不多。在丹陽市高一高二四次期末統(tǒng)考中，我們重點班的很多科目在丹陽市排名第二，僅次于省初中。

　　教師情況：高三有41名教師，前一屆高三還剩16名骨干教師。41名教師中，高三有35名負(fù)責(zé)循環(huán)教學(xué)。可以說，學(xué)校在確定高三教師名單上是比較謹(jǐn)慎的。朱校長、榮校長和我們多次審議論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，我們努力選拔一批業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強的骨干教師充實高三。同時高三學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭。榮念忠校長、吳朝揚校長、張東明主任、舒建華主任、舒主任、景主任和我一共七位行政人員和教師肩負(fù)重任，起到了表率和激勵作用。此外，朱校長還參加了高一至高三的五次家長會，朱校長親自過問高三工作中的每一個重大決策。

　　困境：市內(nèi)12個班都是重點班，高一招生有4個普通班。明年我省高考人數(shù)會增加，競爭會更加激烈。明年高考人數(shù)會在超市。有一定的難度。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們所有的高三老師不是被困難嚇倒，而是走向困難。當(dāng)學(xué)校最需要我們的時候，我們的高三老師會站出來，有很強的危機(jī)感、責(zé)任感、競爭意識和成就感。

　　古人云：“運籌帷幄之中，勝者千里之外”。高三領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次協(xié)調(diào)會，從全局出發(fā)，進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三教育教學(xué)處于高效、平穩(wěn)的運行狀態(tài)，才能取得突破，促進(jìn)提高。強調(diào)以教學(xué)為中心，以高中為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人與人和諧”的角度思考問題。俗話說“人心向背，泰山移”就是原因。

　　2、注重管理中的實施。

　　為了落實高三教學(xué)重點工作，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第一指揮校長朱鶴琴同志負(fù)責(zé)高三教學(xué)的管理和協(xié)調(diào)工作。分管教學(xué)的副校長榮念忠同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，我具體負(fù)責(zé)高三的工作和學(xué)生的思想政治工作。學(xué)校將網(wǎng)上指標(biāo)分解為年級組和各班，明確不同層次的目標(biāo)，實施不同層次的檢查，進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和日常檢查，使高三教學(xué)管理在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。

　　3、微調(diào)主題選擇。

　　高一學(xué)生已經(jīng)選好了報紙。在高二的實際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生并不適合所選的科目。根據(jù)高考錄取方案和教師在高一一線實際工作中的經(jīng)驗和感悟，采取“大穩(wěn)小調(diào)”的措施，整合學(xué)生優(yōu)勢資源，力求達(dá)到最佳效果。

　　4、縮小班級規(guī)模，加強輔導(dǎo)。

　　在微調(diào)選題的過程中，根據(jù)學(xué)生個人意愿，重組了物化生化強化班。原班級學(xué)生人數(shù)基本穩(wěn)定在40人以上，實施“小班”教學(xué)，使教師更好地了解學(xué)生的個體情況，增強了師生課堂互動的針對性和有效性。

　　高三第一輪復(fù)習(xí)，上課的出發(fā)點是為全班90%左右的學(xué)生組織實施。但是對于不同的學(xué)生來說，學(xué)生接受知識和轉(zhuǎn)化信息的能力是有差異的，“轉(zhuǎn)化率”的差異也是相當(dāng)大的。

優(yōu)秀教師講話稿 篇19

　　老師們，同學(xué)們，大家好!

　　針對老校長指出的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、管理等存在的問題，我代表學(xué)校對今后的工作提出如下意見：

　　1、樹典型，創(chuàng)一流校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　要在學(xué)生中開展學(xué)先進(jìn)，爭一流活動。班干部要率先垂范，對本班的不良現(xiàn)象和行為要敢抓敢管，積極做班主任的得力助手。班主任要創(chuàng)新工作，要用新思路、新點子抓好班級管理，以增強班級凝聚力，師生團(tuán)結(jié)一致，和衷共建先進(jìn)班集體。學(xué)校擬在學(xué)期末，評出三個先進(jìn)班集體，9名“三好學(xué)生”標(biāo)兵，18名優(yōu)秀團(tuán)員。年級組長要協(xié)同班主任精心謀劃班級工作，要鼓士氣、增信心，使年級和班級整體水平上一個臺階。

　　2、立意識，強化環(huán)境衛(wèi)生管理。

　　今后把治理環(huán)境衛(wèi)生工作做為重點工作來抓，全校師生要自覺主動完成學(xué)校的環(huán)境建設(shè)任務(wù)。各年級組的環(huán)境衛(wèi)生由年級組長主管，班主任主抓。要做到“三無一定位”，“三無”即：衛(wèi)生區(qū)、教室、旮旯無垃圾廢紙，無廢棄食品包裝和飲料瓶灌，無亂畫亂粘刻痕跡。“一定位”即：自行車擺放要定位。室內(nèi)衛(wèi)生要達(dá)到“四凈”，即：凳子課桌干凈、玻璃窗臺干凈、地面墻角干凈、儀器教具干凈。每班都要有專人負(fù)責(zé)，把此項工作抓實、抓好，一抓到底，徹底消滅桌斗、教室、校園、邊邊角角廢紙、樹葉隨風(fēng)跑的現(xiàn)狀。學(xué)校要不定期進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查評比，并將其結(jié)果作為評選先進(jìn)班集體的首要條件。

　　3、學(xué)“條例”，狠抓紀(jì)律整頓。

　　紀(jì)律是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，是創(chuàng)一流校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障，文明禮儀是自身修養(yǎng)的重要因素。因此，學(xué)校要求各班主任要利用兩周的時間(放學(xué)前20分鐘)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《姜各莊初中學(xué)生課堂常規(guī)》、《姜各莊初中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《姜各莊初中學(xué)生違規(guī)懲治條例》(以上三個規(guī)章將盡快下發(fā)到各班)。通過學(xué)習(xí)，對照自己，人人找不足，人人補差距，總結(jié)自己的過去，謀劃自己的未來。去掉壞毛病，擯棄不良傾向。發(fā)揮長處，弘揚正氣。

　　4、搶時間，創(chuàng)最佳教學(xué)成績。

　　為使本學(xué)期的教學(xué)工作能夠圓滿完成，學(xué)校要求七年級11名任課教師，149名學(xué)生要珍惜時間，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)步前進(jìn)。方法上有創(chuàng)新，能力上有特色，使七年級的教學(xué)工作登上一個新臺階;八年級11名任課教師，171名學(xué)生要搶抓時間，從能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高上狠下功夫。要體現(xiàn)出高超的教學(xué)水平，一流的教學(xué)成績;學(xué)校希望九年級11名任課教師，147名學(xué)生要爭分奪秒，和衷共進(jìn)，共創(chuàng)佳績。因此，學(xué)校號召九年級全體師生以超越不平凡的英雄氣概，力爭明年中考，樂亭一中升學(xué)人數(shù)達(dá)到或超過25名，為打造名牌學(xué)校，搭建有力的輿論平臺。

　　為保證以上目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)校擬采取以下措施：

　　1、加強班級管理。做到事事有人管，處處有人抓，用群體的智慧和力量抓好班級工作。

　　2、班主任要調(diào)動班干部的積極性，建立紀(jì)檢小組，對本班學(xué)生的在校表現(xiàn)，每周一測評，每周一匯報，并建立最優(yōu)最差學(xué)生檔案。

　　3、違紀(jì)違規(guī)懲罰制度：①.對于無視校規(guī)校紀(jì)，屢犯錯誤者，要堅決按照《姜各莊初中學(xué)生違規(guī)懲治條例》進(jìn)行處罰。②.對性質(zhì)惡劣、屢教不改者，要開全體師生大會，要求其家長一起悔過、做檢查。③.對嚴(yán)重違反法紀(jì)者，交由派出所處理。

　　4、獎勵制度：①.學(xué)期末被評為校級“三好學(xué)生”標(biāo)兵者，發(fā)給獎狀以資鼓勵并裝入學(xué)生檔案。②.期中期末質(zhì)量檢測獲得年級組前30名者，給予價值3～5元的物質(zhì)獎勵，并攝影留念。③.在繪畫、書法、演講、運動會、各種競技等活動中，獲鎮(zhèn)級前兩名者，給予價值3～5元的物質(zhì)獎勵;獲縣級前3名者，給予價值5～10元的物質(zhì)獎勵;獲市級前5名者，給予價值10～20元的物質(zhì)獎勵。

　　老師們，同學(xué)們：新的形勢，新的機(jī)遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們決不固守已有的成績，姜各莊初中的各項工作要再躍新臺階，要實現(xiàn)姜各莊初中的再一次超越!

　　老師們，同學(xué)們：讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到，我們的目標(biāo)一定要達(dá)到!

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇20

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進(jìn)紅山小學(xué)的大門時，當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的校園時，當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。

　　記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動又緊張的心情走進(jìn)教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的神圣、崇高和責(zé)任重大。“學(xué)高為師，身正為范。”更是要求教師不僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠(yuǎn)，需要我們孜孜不斷的追求和超越。

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。

　　作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教，勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。

　　老師們，同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開!我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

　　第一句，教書育人是我的天職。

　　第二句，為人師表是我的本份。

　　第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。

　　第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇21

　　老師、同學(xué)們：

　　早上好!

　　金牛奮蹄去，虎嘯生威來。平安、祥和、愉快的寒假帶著春節(jié)的喜慶漸行漸遠(yuǎn)。在春天的腳步聲中，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在此，我代表學(xué)校向全體教職工和學(xué)生表示親切的問候，對全體師生在過去一年里辛勤的工作和刻苦的學(xué)習(xí)，表示衷心的感謝，對大家即將開始的新學(xué)期工作和學(xué)習(xí)表示良好的祝愿!

　　過去的一年，我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中有升，在全體教職員工和同學(xué)們的共同努力下，據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)校先后被評為“桂林市平安校園”、“桂林市體育工作先進(jìn)單位”、“桂林市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“桂林市教育工會先進(jìn)集體”、“桂林市先進(jìn)基層黨組織”、“桂林市法律進(jìn)校園示范學(xué)校”、“桂林市綠色學(xué)校”、“中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化化學(xué)實驗室”、“中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化物理實驗室”、“中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化生物實驗室”、“桂林市示范性圖書館”、“桂林市高考先進(jìn)單位”、“高考質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎”、“桂林市2020xx年終績效評估一等獎”等榮譽稱號。可喜可賀。

　　新的一年我們又站在了新的起點上，20xx年是更加充滿希望和挑戰(zhàn)的一年，是更加令人振奮、令人鼓舞的一年。

　　新的一年，我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，依法治校，依規(guī)治校，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實桂林市教育局全年工作要點，充分發(fā)揮本校的辦學(xué)優(yōu)勢，創(chuàng)建“和諧、規(guī)范、高質(zhì)”的讓人民滿意的學(xué)校。充分利用學(xué)校深厚的教育底蘊和良好的教育設(shè)施，不斷探索辦學(xué)方法，加快發(fā)展，提高整體辦學(xué)水平，迎接自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校評估驗收，為我校申報自治區(qū)示范性普通高中奠定堅實的基礎(chǔ)。加大教育教學(xué)科研力度，以教研促進(jìn)班主任隊伍和教師隊伍的整體提高，以教研促進(jìn)科研，以科研促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提高。加強師德學(xué)習(xí)，不斷提高全體教職員工的思想覺悟和事業(yè)心、責(zé)任感，嚴(yán)守師德規(guī)范，不斷增強全體教職員工的凝聚力，充分發(fā)揮全體人員的積極性，心往一處想，勁往一處使，為實現(xiàn)工作目標(biāo)而努力。

　　高考指標(biāo)一本、二本人數(shù)力爭超過上屆水平，三本以上人數(shù)達(dá)80人以上。中考一等人數(shù)不低于上屆水平，一次畢業(yè)率達(dá)95%以上。

　　堅持以校長為組長，黨政工團(tuán)參加的綜合治理長效機(jī)制。把綜合治理放到重要位置，明確目標(biāo)，落實責(zé)任到處室、年級組、教研組，層層簽訂責(zé)任狀，抓落實，抓實效。

　　扎實抓好學(xué)校的安全工作，加強安全防范和安全教育，繼續(xù)創(chuàng)建“平安校園”。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、組織落實、措施到位、不留隱患。

　　抵制封建迷信思想的侵蝕，開展“校園拒絕邪教”活動和“說普通話使用規(guī)范文字”活動及禁毒教育，營造遵紀(jì)守法、秩序穩(wěn)定、崇尚科學(xué)、文明奮進(jìn)的良好校園氛圍。

　　深入研究廣西20xx年高考方案，分析新形勢，研究新情況，解決新問題。抓緊抓實兩個畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作，調(diào)動教師和學(xué)生、家長的積極性，爭取高考、中考取得更好成績。

　　在德育工作方面，初一年級抓好養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，初二年級要以防止出現(xiàn)厭學(xué)情緒為目的，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;初三年級要抓好愛校教育，以“考得好、留得下”為目標(biāo);高一年級以防止出現(xiàn)兩極分化為目標(biāo)，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;高二年級要抓好培優(yōu)補缺，分類推進(jìn);高三年級要抓基礎(chǔ)促能力，提高分析問題解決問題的能力為目標(biāo)，完善“導(dǎo)師制”，細(xì)化實施方案，注意學(xué)生的思想動態(tài)，保證學(xué)生以最好的狀態(tài)參加高考。

　　不斷拓寬德育渠道，改進(jìn)德育方法，提高德育的針對性、主動性、實效性。以“全方位育人”為原則，以“五愛教育”為基礎(chǔ)，以“弘揚民族精神”教育、“日常行為規(guī)范”的養(yǎng)成教育以及愛校教育為重點展開德育活動，為畢業(yè)班設(shè)計畢業(yè)紀(jì)念冊。

　　繼續(xù)構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育體系，營造良好的德育環(huán)境，力爭本學(xué)期各班建立自己的班級主頁。辦好家長學(xué)校。

　　不斷加強班級常規(guī)管理，各班要想法設(shè)法開展各種活動，不斷提高班級凝聚力，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，落實“五項行為規(guī)范”的創(chuàng)優(yōu)活動。

　　注重社會實踐。通過組織春游(拓展訓(xùn)練)、高中新生軍訓(xùn)夏令營、假期社會實踐等活動，繼承傳統(tǒng)，總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，保持長效。繼續(xù)開展法制宣傳教育，加大普法宣傳力度。上好法制教育課和心理健康教育課。

　　眾所周知，素質(zhì)教育風(fēng)生水起，教育改革強力推進(jìn)，民眾對優(yōu)質(zhì)教育的呼聲更漸高漲。我們將牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以正確的思想引領(lǐng)發(fā)展，以先進(jìn)的文化經(jīng)營學(xué)校，突出全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這個工作中心，關(guān)注教師和學(xué)生的健康成長，教師要以陽光之心態(tài)育陽光之學(xué)生。提高干部隊伍、班主任隊伍以及全員素質(zhì)，按照繼承發(fā)展、持續(xù)改進(jìn)，制度管人、數(shù)據(jù)說話的原則，研究制定具有桂林一中特色的制度體系和制度文化。創(chuàng)新教育科研形式，創(chuàng)新德育，探索育人新途徑，提升學(xué)校育人品位，建設(shè)高效課堂，推行教學(xué)開放周，充分發(fā)揮我校對社會的影響力。

　　老師們、同學(xué)們，“才覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，韶華飛逝催人老，流光容易把人拋。人民寄予我們厚望，父母、教師期待我們成長，我們一定要有時不我待的緊迫感、舍我其誰的責(zé)任感，踏著春天的節(jié)拍，和著春風(fēng)的旋律，在新學(xué)期中以嶄新的姿態(tài)，創(chuàng)造全新的業(yè)績。

　　最后，衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，合家幸福，在事業(yè)上有更多的成功和歡樂!

　　衷心祝愿同學(xué)們在學(xué)業(yè)上有更多的進(jìn)步和發(fā)展!實現(xiàn)自己的理想。

　　我的講話完了，謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇22

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好，

　　今天我講話的主題是《陽光心態(tài)、誠信考試、爭創(chuàng)佳績》。半個學(xué)期悄然流逝，各學(xué)科期中考試接踵而至。他們是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤與不足，嚴(yán)于自我約束的考驗。《瘋狂動物城》里說過每一種動物都有無限的可能。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好看到自己的潛能了嗎?

　　首先，要有陽光的心態(tài)，從容面對。我們的情緒會左右自己的行為，有的同學(xué)期待通過考試證明自己的實力;期待通過考試獲得父母、老師、同學(xué)的贊許和肯定;而有的同學(xué)擔(dān)心沒有復(fù)習(xí)好，擔(dān)心發(fā)揮不好，擔(dān)心沒有達(dá)到自己與父母的要求。這些雜念會影響你的情緒，讓你變得考前憂心忡忡，難以集中精力復(fù)習(xí)。這種患得患失反而更會讓實力大打折扣，所以考試也是意志的磨煉，考試固然意味著同他人的競爭，但歸根結(jié)底是與自己的競爭。你的頭號對手是自己，因此拋掉庸人自擾的情緒，充滿自信，認(rèn)真分析題目，不畏難題，坦然地迎接考試。

　　遺憾和努力，哪個更讓人痛苦?與其在考試后痛心疾首，不如在考前就認(rèn)真對待，有計劃地安排好各科的復(fù)習(xí)，統(tǒng)籌兼顧。事半功倍。把學(xué)過的零散的知識點整理并全面地建立知識系統(tǒng)，融會貫通以便在考試中能快速提取和遷移。在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)解題技巧，進(jìn)行錯題總結(jié)，及時彌補短板。從課本出發(fā)，理解每個知識點。最后，要做到誠信考試。只有“成信”方可“立身”，做到“誠信”才能“成人”，考試是很嚴(yán)肅的，來不得半點虛假，是我們責(zé)任感的體現(xiàn)，更是道德品質(zhì)的體現(xiàn)。

　　有付出才會有收獲，作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習(xí)上的漏洞，而且在誠信面前，作弊得來的高分不也毫無意義嗎?生命不可能在謊言中開出鮮花。誠信考試，讓競爭在平等公平和諧中展開，讓一切的付出和回報都真實純凈，用扎實的知識，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、父母，更向自己交上一份真實的答卷，用誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑才會更燦爛。成功總是垂青努力的人，就算不能盡如人意，也要無愧于心，希望同學(xué)們能比上次有進(jìn)步，取得優(yōu)異成績。

優(yōu)秀教師講話稿 篇23

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　很榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年秋風(fēng)到，在這秋高氣爽的時候，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新學(xué)年新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。

　　作為xx小學(xué)的一員，我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的xx小學(xué)洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個xx人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

　　老師們、同學(xué)們，過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，xx小學(xué)取得了驕人的成績，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。

　　無論是老師還是學(xué)生，都認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣，取人之長、補己之短，謙虛謹(jǐn)慎，踏實求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教，團(tuán)結(jié)一心，用汗水澆灌著希望，用拼搏打造著理想。同學(xué)們，時光匆匆，流年似水。xx小學(xué)刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。你們學(xué)會了感謝，學(xué)會了珍惜。xx小學(xué)的老師們每時每刻都在用無私的奉獻(xiàn)精神，期待著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無知與固執(zhí)，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。

　　成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表全體教師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

　　我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會運動、自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功、走向輝煌!

　　大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們，會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個學(xué)期的累累碩果。最后，我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的xx小學(xué)更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌!

　　謝謝大家!

優(yōu)秀教師講話稿 篇24

　　小朋友們：大家早上好!

　　我想給大家講一個故事，喜歡聽故事嗎?故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。

　　小白兔學(xué)了一句罵人的話，它覺得很好玩，就老說這句話。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不當(dāng)心，把球踢在它臉上。小白兔不高興了，就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說：“哦!你嘴巴不干凈，我不跟你玩!”

　　小白兔趕緊回家刷牙，心想：“這下子，我的嘴巴干凈了!”

　　小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當(dāng)心，絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子。小猴子不理小白兔了，它說：“你嘴巴臟，我不跟你玩!”

　　小白兔趕緊回家漱口，心想：“這下子，我的嘴巴不臟了!”

　　小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當(dāng)心，把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子，小鴨子說：“你嘴巴臭，我不跟你玩!”

　　小白兔趕緊跑回家，戴上口罩，心想：“這下子，人家聞不到我嘴巴臭了!”

　　可是，大家還是說小白兔的嘴巴臟，嘴巴臭，不愿意跟它玩。

　　小白兔哭了，它對大家說：“我刷了牙，漱了口，還戴上口罩，怎么還說我嘴巴臟，嘴巴臭啊!”

　　朋友們說：“我們不是說你不衛(wèi)生，是說你愛罵人，說臟話，不講文明禮貌!”

　　小白兔低下了頭，說：“哦，我明白了!”

　　以后，小白兔不說臟話了，大家又和它一起玩了。

　　有一次，小黑熊跑著跑著，不當(dāng)心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來，問它：“你跌疼了嗎?”

　　小白兔笑著說：“哦，沒關(guān)系，沒關(guān)系!”

　　小白兔不當(dāng)心，把小花貓的衣服弄臟，它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈，還說：“對不起，對不起!”

　　大家都高興地說：“小白兔懂禮貌了，嘴巴變香了!”

　　小朋友們，故事好聽嗎?

　　這個故事告訴我們，只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會成為我們大家的好朋友。

　　要做一個講文明懂禮貌的好孩子很容易，就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧，請小朋友們跟我一起說，我說一遍，你們說一遍，好嗎?您好、歡迎、請、對不起、不客氣、沒關(guān)系、謝謝、再見

　　小朋友們說得真好!文明禮貌用語就像一朵花，她可以讓我們變得更美麗。希望小朋友們都能講好文明禮貌用語，做一個美麗的好孩子!

優(yōu)秀教師講話稿 篇25

　　尊敬的各位老師：

　　大家好!

　　春回大地，萬象更新。在中國人民的傳統(tǒng)新年——鼠年來臨之際，我們歡聚一堂，共賀新春佳節(jié)。首先，我代表虹橋教育學(xué)區(qū)輔導(dǎo)中心向各位離退休干部、教師拜年，祝大家新春愉快，萬事如意，并通過你們向你們的家人表示最誠摯的新春祝愿!

　　歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的20xx年，是我們虹橋教育再接再厲，開拓創(chuàng)新，各項工作再上新臺階的一年。

　　20xx年，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)檔次。虹橋鎮(zhèn)一小順利通過溫州市示范學(xué)校的評估驗收。虹橋鎮(zhèn)四村新萌幼兒園、淡溪鎮(zhèn)陽光寶貝幼兒園、虹橋鎮(zhèn)東方紅幼兒園、淡溪鎮(zhèn)婦聯(lián)幼兒園、虹橋鎮(zhèn)黎明幼兒園、虹橋鎮(zhèn)新豐幼兒園分園、樂清市馨湖藝術(shù)幼兒園、石帆鎮(zhèn)紅太陽幼兒園等8所幼兒園順利通過了省三級幼兒園的評估驗收。虹橋五小、蒲岐一小、虹橋二中等學(xué)校通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的評估驗收。

　　20xx年，學(xué)校內(nèi)部管理日臻完善。學(xué)校進(jìn)一步調(diào)整人事安排，完善工作職責(zé)，管理機(jī)制運作有序，逐步形成了鮮明的管理特色。

　　20xx年，學(xué)校校園環(huán)境不斷優(yōu)化。二十多所學(xué)校完成校園危房改造工程，虹橋二中新建校舍即將完成，淡溪小學(xué)完成遷擴(kuò)建奠基。

　　20xx年，學(xué)校教學(xué)常規(guī)日趨規(guī)范。蒲岐三小、虹橋十二小、石帆三小、虹橋六小等四所農(nóng)村小學(xué)順利通過市“教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)” 的評估驗收。各校落實實施“減負(fù)增效”工作。

　　20xx年，教師素質(zhì)不斷提升。在這一年里，學(xué)區(qū)開展聯(lián)片教研活動、中小學(xué)銜接教學(xué)活動、全員賽課活動等，深化校本教研，加強骨干教師隊伍建設(shè)。

　　這些成績的取得，是全虹橋?qū)W區(qū)廣大教育工作者同心同德，扎實工作的結(jié)果，其中也凝聚著我們廣大離退休干部、教師的智慧與心血。老同志們雖已退休，但心系事業(yè)，在力所能及的范圍內(nèi)，通過不同的方式和途徑，積極支持、參與教育改革與發(fā)展。借此機(jī)會，我代表虹橋?qū)W區(qū)中小學(xué)向為虹橋教育改革和發(fā)展付出心血的老同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　在新的一年里，虹橋?qū)W區(qū)將積極實施“青少年思想道德建設(shè)工程、干部教師隊伍關(guān)愛工程、基礎(chǔ)教育課改工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、平安校園建設(shè)工程”等五大工程，推進(jìn)全學(xué)區(qū)中小學(xué)、幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，打造樂清教育的區(qū)域龍頭。

　　尊敬的老教師們，你們是教育事業(yè)的寶貴財富。你們?yōu)楹鐦蚪逃�事業(yè)辛勤工作了幾十年，艱苦奮斗了幾十年，無私奉獻(xiàn)了幾十年。虹橋教育的每一項成就，發(fā)展中的每一個變化，都飽含著你們的心血和汗水。沒有老同志昨天的艱辛付出，就沒有虹橋教育今天的大好形勢。我們要始終把離退休教師工作擺在重要位置，政治上尊重老同志，思想上關(guān)心老同志，生活上照顧老同志，切實解決各種實際問題，努力使老同志老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂。希望各位老同志一如既往地關(guān)心、支持教育工作，繼續(xù)為維護(hù)虹橋教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局，為加快虹橋教育現(xiàn)代化步伐做出新的貢獻(xiàn)。我們相信，有老同志們的關(guān)心和支持，有全學(xué)區(qū)教育工作者的共同努力，虹橋教育的明天一定會更加美好。

　　衷心祝愿你們心情舒暢，家庭和睦，身體健康!

優(yōu)秀教師講話稿 篇26

　　們?yōu)橹�忙碌的身影，其中的興奮與喜悅不言而喻，孩子們受益匪淺，家長們感同深受。

　　北海幼兒園是一所學(xué)校，更是一座樂園。在這里，孩子們快樂地學(xué)習(xí)、幸福地成長。三年了，春生夏長，秋收冬藏。

　　種植園里，小農(nóng)夫們忙碌地播種、耕耘，蘿卜、豌豆長大了!

　　游泳池里，小健將們踏波逐浪、身手不凡，體能變棒了!

　　圖書館里，小學(xué)者們躊躇滿志，在玩耍中學(xué)習(xí)、在娛樂中探知。知識變多了!

　　幾度風(fēng)雨，幾度春秋。多少激情燃燒的歲月，多少酣暢淋漓的歡笑。尊敬的老師們，你們勤勤懇懇，無私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)愛護(hù)、教導(dǎo)孩子，給他們知識、給他們快樂，教他們做人的道理，孩子們就像顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長，是你們毫無保留的付出，讓孩子們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為快樂、自信，充滿愛心的大孩子。在這里，我想真誠的說：感謝你，北海幼兒園，感謝你們，北海幼兒園的全體教職員工：我們要感謝傳達(dá)室的大爺，無論刮風(fēng)下雨，總能看到你們堅持的身影，有你們遮風(fēng)擋雨，讓我們心暖!我們要感謝醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生，你們醫(yī)術(shù)高明，有你們雪中送炭，讓我們心寬!我們要感謝食堂里的廚師，你們廚藝精湛，有你們?yōu)闋I養(yǎng)把脈，讓我們心安!我們要感謝所有的老師，你們知識淵博，有你們智慧育人，讓我們心樂!親愛的老師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯�做的一切，感謝你們付出的愛和心血，你們的言傳身教為孩子們的人生第一課劃上了圓滿的句號，孩子們即將快樂地從這里邁出堅實的人生第一步。 在此請允許我向三年來辛勤勞作、給予啟迪、授予智慧、教育正直、賦予關(guān)懷的老師們表示最誠摯的感謝：感謝你們!你們是孩子的守護(hù)天使!”

　　親愛的小朋友們，在這里我也想代表所有的爸爸媽媽真誠地向你們說聲“謝謝你，寶貝”，是你們彼此之間最純真的友情共同繪就了你們多彩的童年時光，留下了最美好的記憶;是你們純潔的童心讓家長忘卻了世事的辛勞、享受了天倫之樂;是你們的童言無忌讓爸爸媽媽們思索感悟、共同成長!

　　今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;

　　今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆;

　　今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。

　　親愛的孩子們，記住這人生中第一個畢業(yè)歷程，帶著爸爸、媽媽老師們的諄諄教誨，帶著母校幼兒園的殷切重托，去遨游世界!去放飛夢想!

優(yōu)秀教師講話稿 篇27

　　新學(xué)期已經(jīng)走完了一半的路程，一個星期來，我們的工作和學(xué)習(xí)雖然緊張辛苦，但我們井然有序;或許我們的生活可能有些單調(diào)，但我們的校園里從不缺少歡聲笑語;或許我們會有些許的疲憊，但我們卻從未停止過前進(jìn)，超越的步伐。

　　1.師生出勤。上周大部分同學(xué)能積極遵守學(xué)校規(guī)定的作息時間。兩個年級的班主任都能在早上8：10分，下午2：10分以前到校，積極組織學(xué)生進(jìn)行有效的課前學(xué)習(xí)。早晨走進(jìn)校園，就會聽到教室里傳出的朗朗讀出聲，下午第一節(jié)課前各班在班主任老師和科任老師的組織下，同學(xué)們都在進(jìn)行積極、主動、有效的學(xué)習(xí)活動。

　　2.清潔衛(wèi)生。上周進(jìn)行了兩次清潔衛(wèi)生大掃除，各班同學(xué)充分發(fā)揚了不怕苦，不怕累，不怕臟的精神，對教室、辦公室和公共地段進(jìn)行了徹底的清潔衛(wèi)生大掃除。很多班級在早上和下午第一節(jié)課前都有值日生對教室和所負(fù)責(zé)公地進(jìn)行衛(wèi)生保潔。

　　3.兩操與集會。上周天氣很好，兩操和集會都能順利進(jìn)行，在班主任老師和體育老師的認(rèn)真組織下，兩個年級的兩操和集會紀(jì)律良好，學(xué)校德育處，團(tuán)支部，學(xué)生會和值周組對兩操進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。

　　4.星期三，中學(xué)二片區(qū)校長優(yōu)質(zhì)課競賽在我校成功舉行。校長們從關(guān)注課堂、管理課堂到身體力行深入課堂、引領(lǐng)課堂，對推動我校我區(qū)課堂教學(xué)改革必將起著極其重要的作用。

　　5.星期五，區(qū)政府教育督導(dǎo)辦公室對我校進(jìn)行了教育督導(dǎo)檢查。檢查組對我校良好的精神風(fēng)貌和規(guī)范的辦學(xué)行為給予了高度的評價。

　　6.學(xué)生學(xué)習(xí)。雖然半期考試剛剛結(jié)束，但全校師生都能以飽滿的熱情全身心地投入到了后半期的教與學(xué)當(dāng)中。辦公室里經(jīng)常可以看到老師與學(xué)生促膝談心，課堂上大部分同學(xué)能認(rèn)真聽講，積極思考。

　　7.星期五，兩個年級召開了家長座談會。在家長們殷切的目光里，我們讀懂了什么叫"可憐天下父母心。"希望取得好成績的同學(xué)不要陶醉在昨天的榮耀中，清醒地看到自己的不足，才能實現(xiàn)不斷的自我超越。更希望暫時還處在落后位置的同學(xué)，不要為昨天的失敗而苦惱，勇敢的人在挫折中崛起，懦弱的人在失敗后永遠(yuǎn)消沉。相信通過自己的努力，今天會比昨天好，明天會比今天好。

　　同學(xué)們，在這個文明，充滿進(jìn)取精神的校園里，依然有一些現(xiàn)象讓我們感到深深的憂慮：兩個年級都有部分同學(xué)上課紀(jì)律松懈，作業(yè)不認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)效率低下。雖然學(xué)校三令五申不準(zhǔn)提前到校，但仍然有不少的同學(xué)在早上7：30和下午1：30半就在學(xué)校門口聚集，早上和下午學(xué)校門口有很多學(xué)生扔下的垃圾。初一年級仍然有部分同學(xué)在教室里和樓道里追逐打鬧，其中包括部分女同學(xué)。有些同學(xué)沒有最起碼的審美觀念，沒有規(guī)范地正確著裝校服，在校園里偶爾還能聽到同學(xué)們之間罵臟話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰等現(xiàn)象也時有發(fā)生。在此，我要告誡那些同學(xué)：不要把無知當(dāng)個性，把莽撞當(dāng)純真，把愚昧當(dāng)?shù)滦校��?dāng)你懂的時，或已錯過了!

優(yōu)秀教師講話稿 篇28

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園又充滿了同學(xué)們的歡聲和笑語。<蓮 山~課件>在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又開始了一個嶄新的學(xué)期。帶著對未來的希望與憧憬，懷著激動和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學(xué)期的開學(xué)典禮。

　　新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積，提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符，去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

　　良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程開始了，希望同學(xué)們帶上自己的理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，從而真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

　　最后，忠心地祝福的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的學(xué)校明天會更好!

　　謝謝大家。

優(yōu)秀教師講話稿 篇29

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

　　早上好!伴著清晨的第一縷陽光(清風(fēng))，我們迎來了新的一天，下星期，我們就將迎來令人緊張的期末考試。期末考試不僅是對每個人綜合素質(zhì)的一次檢驗，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗。或許我們不能人人都成為優(yōu)勝者，但我們應(yīng)該做一名追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者。對于這次期末考試，老師一定教給了你們許多復(fù)習(xí)迎考的好方法，今天，在這里我想給大家談三點。

　　第一，以從容、自信的心態(tài)去對待考試。克服考前過分緊張的情緒，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。考試前一天晚上，要準(zhǔn)備好筆、尺等應(yīng)考工具，早點休息。考試時盡力做到卷面書寫整潔，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題。做完試題要進(jìn)行全面檢查，做到認(rèn)真仔細(xì)，不要在考試時浪費時間。

　　第二，科學(xué)安排好復(fù)習(xí)時間，以勤奮、踏實的態(tài)度贏取令人滿意的成績。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”扎實充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期末考試內(nèi)容龐雜，許多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手，這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點和自身特點，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便心中有數(shù)，有的放矢。

　　第三，要集中精力，充分利用時間。時間對每個人都是公平的，怎么去利用它，這完全取決于你。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍?我們要充分利用點點滴滴的時間，這樣才能把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無窮的力量!

　　當(dāng)然，復(fù)習(xí)也要講究技巧。復(fù)習(xí)時，對各科知識中的重要知識點和基本題型要重點過關(guān)，盡量將以前做過的練習(xí)重新整理一遍，找出其中的疑難問題強化練習(xí)。解題時，不妨從不同的角度去考慮解題的方法，多與老師交流，講思路，從而達(dá)到知識的融會貫通。

　　同學(xué)們，人生能有幾回搏，人生不拼不精彩。考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要我們滿懷信心，只要我們?nèi)�力以赴，我們一定會取得滿意的成績!

優(yōu)秀教師講話稿 篇30

　　親愛的各位家長、同學(xué)們：

　　大家好!

　　歡迎各位家長能在百忙的工作中抽空參加我們_年級_班的__家長會。作為父母，你們對子女的關(guān)心和付出我們都看在眼里，體會在心底!真的辛苦你們了!

　　如今，隨著學(xué)習(xí)階段的一步步推進(jìn)，我們班級的學(xué)生在各個方面都有著較為優(yōu)秀的表現(xiàn)!尤其是學(xué)習(xí)方面，大家更是在一學(xué)期來讓自己又精進(jìn)了不少。本學(xué)期的__考試中，我們班的平均分?jǐn)?shù)又一次提高了__點!這份成長正是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。

　　當(dāng)然，我作為班主任，自然也十分清楚在班級中也存在一些不夠理想的地方，管理上，教育上，已經(jīng)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面也還欠缺一些努力。但此次，我們的家長交流會，我們也正是為了解決這一問題，并期望家長能協(xié)助我們，一起做好學(xué)生的教育，共同引導(dǎo)學(xué)生健康全面的發(fā)展!

　　作為班主任，回顧本學(xué)期的管理情況來說，我們班確實有了不少的進(jìn)步和提升，尤其是過去調(diào)皮的孩子也愿意聽管教，學(xué)會了遵守班級的紀(jì)律和秩序。這對于小學(xué)的學(xué)生們而言是十分重要的。為此，我們也在管理中給予了學(xué)生更多的鼓勵和贊賞，希望各位同學(xué)能在今后的校園生活中再接再厲，作一名出色的小學(xué)生!

　　此外，在教育方面，這個學(xué)期中，我們各位老師也在積極的商議和計劃，努力根據(jù)我們班級的學(xué)習(xí)情況，制定和各種的方案來提高大家的學(xué)習(xí)積極性，并努力提高我們整體的學(xué)習(xí)成績。雖然有些同學(xué)目前在學(xué)習(xí)方面還略顯一些不足，但各位家長只要仔細(xì)對比就能發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)再開始認(rèn)識到自己的不足，并為了能更上大家正在付出更多的努力去追趕上來!這一點上，我們應(yīng)該給那些有進(jìn)步，并且正在努力的同學(xué)們送上掌聲!

　　當(dāng)然，小學(xué)階段的學(xué)生在自制力上還是有一定不足的。這點，需要我們共用來幫助他們一起努力。無論是有自覺性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子，我們作為老師，要努力塑造好一個嚴(yán)謹(jǐn)積極的課堂，但同時，我們也希望家長們能在生活中給學(xué)生們多一分關(guān)注，多一些鼓勵!積極的督促學(xué)生們在家庭中的自主學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)積極的自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)習(xí)的優(yōu)良態(tài)度!

　　知識是學(xué)不完的，但學(xué)習(xí)的習(xí)慣卻必須從小養(yǎng)成。讓我們一同努力，為學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度吧!

　　謝謝大家!