中學教務處主任競聘演講稿（精選31篇）

中學教務處主任競聘演講稿 篇1

　　各位領導:

　　下午好!

　　感謝各位領導為學校的生存和發展所創設的這種競爭機制，使我也能夠有幸在這里競聘教務處的崗位。希望大家多支持我。

　　今年我35歲，中共黨員，教育管理本科畢業，89年在安廣師范參加工作。92——94年任校團委副書記，94年至今一直任教務科副科長。多次被評為優秀教師。優秀共產黨員，今年教師節被松原市人政府授予優秀教師榮譽稱號。

　　10多年實際工作的磨煉，使我增長了知識和才干，使我走向成熟，使我具備了所競聘崗位的素質和有利條件:

　　第一、具有良好的政治思想素質和敬業精神。政治思想素質是做人做事的靈魂，敬業精神是其在事業上的具體體現。多年業我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計得失，樹立了正確的世界觀、價值觀。實踐著做人、做事、做優秀共產黨人的追求。

　　第二、具有豐富的教學管理實踐經驗和較全面的業務能力。隨著教育改革步伐的加快，我所承擔的工作，無論是科室的建章立制、專業設置、課程結構、教師業務提高，還是課堂教學、現代教育技術的運用，專科教學，特長生的評選等，都進行了深入的調查、研究、改革和創新。總結積累了許多寶貴的經驗。我自己也不斷加強學習和研究，講過省級公開劉并獲獎，發表過論文并在省市獲獎。今年我給自己施加壓力，突破自我，參加了10月份的全國教育碩士聯考。

　　第三，具有一定的組織協調能力組織協調能力是一名干部的重要素質。我一直注意協調，橫向;各科室。縱向;領導與群眾，使各項工作都能夠較順利地開展。尤其99年協助校領導承辦培訓中心在我校召開的現場會工作，上半年協助校領導籌劃全市中學校長會工作，這種組織協調能力為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。

　　假如我熊貓順教務處任職，我有如下打算:確立崗位目標:將教務處建設成制度健全，管理規范，運轉和諧、工作高效的創新型崗位。

　　1、管理到位:以計劃管理為基礎，以過程管理為重點，以目標管理為導向，以質量管理為核心，加強檢查，驗收，把工作做實，做細。做精。

　　2、指導、協調到們。

　　(1)剛剛分系、新人上任，教務處應積極主動地指導協調教學各部門工作、支持教學各部門規范、成熟起來。

　　(2)研究學校教學常規，與高校教學接軌。

　　3、創新機制到位。以創新機制的選擇，推動教學質量的提高，如:

　　(1)選用遠程教育網絡進行對比教學和校際交流。

　　(2)學生自選授課教師。

　　(3)設立特長生單項獎學金。

　　(4)依托研修院建立在校生市內常規見、實習基地等。常言道:大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智。

中學教務處主任競聘演講稿 篇2

　　尊敬的領導、評委、老師：

　　大家好，感謝學校給我這次機會，我參與競聘的職位是中學教務處主任。

　　我叫，xx年出生，大學本科學歷，中學一級教師。年畢業于師大分配到中學工作。在中學連續年擔任班主任工作，年擔任政史地教研組組長，年下期擔任教務處干事，年秋季擔任教研室副主任，年元月開始任工會主席，年3月代理教務處主任之職。今天我主動參與競爭教務處主任這一崗位，因為我具備了一名合格領導干部的素質。

　　1、我熱愛中學，忠愛于自己所從事的職業，時時在想而且身體力行地為中學的發展做出自己的努力。在中學工作的十幾年時間里，服從工作的需要，嚴格遵守學校的規章制度，待人誠懇，為人大度，做事扎實，富有團結協作的精神。熱愛學生，嚴格遵守師德規范的要求，教書育人，有較強的政治思想素質。

　　2、教育教學工作經驗豐富。記得來中學上班的第一天，學校領導陳校長和教務主任陳主任就教導我說，給你五年的時間，你要成為一名優秀的教師，我謹記領導的教誨，努力去做好每一件事情，在不斷努力提高自身素質的過程中我做到了。我曾多次代表學校參加南部片、縣的教學比武活動并獲獎。年參加市青年教師教學比武獲得二等獎，這是中學教研工作取得的一個重大突破，年參加省青年歷史教師教學比武活動，獲得省一等獎，這是我的教學生涯中的最高成就。在成績面前我沒有止步不前，我時時警省自己，學無止境，教無定法，不進則退，不斷提高自身的業務素質。

　　3、具有一定的教務工作經驗。連續年的班主任工作經歷，我了解學生的需求，知道如何去指導學生;三年的教研組組長工作，了解中學教師隊伍的現狀與發展要求;兩年的教研室工作經歷，使我養成了嚴謹扎實的鉆研作風，兩年的工會工作經歷，使我具有良好的群眾基礎。擔任教務處干事、代理教務處主任，使我對教務工作有了更深更細致的了解，熟悉教務處的業務，具備了一定的組織、協調、管理能力。

　　以上就是我的競聘演講稿，不妥之處，請指正。謝謝大家！

中學教務處主任競聘演講稿 篇3

　　尊敬的各位評委：

　　大家下午好！

　　我叫，現任高三（12）班和三（14）班英語教師。而立之年，我有幸從枝江一中來到這個人才濟濟團結溫暖的大家庭。我的性格：沉穩而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，正直而不固執。

　　今天，我懷著不平靜的心情登上這個舞臺，感謝各位領導給了我一次難得的學習機會，我將以良好的心態，本著鍛煉自己，提高能力的目的參與競爭，接受挑戰。

　　現在我正式宣布我參與競爭的崗位是：教務處主任助理。

　　我參與競爭的原因主要有以下三個方面：我具備擔任教務處主任助理的必備素質，工作能力和獨特優勢。

　　第一：必備素質：

　　1.吃苦耐勞，默默無聞的敬業精神

　　我來自大別山腳下的一個落后的小村子。我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦害來”。苦澀的童年時代和艱難的求學之路培養了我“流汗流血不流淚”的性格和“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻”的良好品質。因此，我十分珍惜我的工作崗位，工作踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍。

　　2.虛心好學，開拓進取的創新精神

　　愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”。我熱愛教學工作，平時也很喜歡探討教學中的問題。大到教育理念，小到某個知識點的講解。業余堅持學習教育學和教育心理學。并于20__年在枝江一中首創了“心海驛站”這個學生心理輔導站。

　　3.嚴于律己，誠信為本的做人準則

　　我至今還記得上大學那年父親對我講的“做人不欺人，不自欺”的做人準則。

　　4.雷厲風行，求真務實的工作作風

　　遇大事不糊涂，辦實事不拖拉。解決問題只求實。

　　第二：必備能力：一中六年的工作經歷使我具備了擔任教務處主任助理的工作能力。

　　1.工作經歷：班主任工作通關（高三兩年），三次高三教學，三年教科科室副主任。特別是在20__年，我帶高三（11），三（12）兩個班的英語課，三（12）班班主任，同時，主要負責教科室工作（時任教科室主任的周德富老師因病請假一年）

　　2.工作業績：

　　①教學方面：所任教班級一直居備課組前。其中20__-20__年二次ec和勞績評估居全校第一，三次居全年級第二名，二次獲宜昌市教學質量一等獎。并在20__年，高考評估居枝江一中文科組第一名。參加枝江市優質課競賽一等獎，校首屆說話二等獎，第二屆青蘭杯上課一等獎。

　　②管理方面：四年的班主任經歷中有三次獲得示范班級稱號（注：枝江一中的示范班級，每個年級每學期期末評一次，且只能評一個）四次五星班級，一次四星班級。這在枝江一中的校史上是不多見的。參加枝江一中首屆和第二屆班主任五項技能大賽均貨一等獎。

　　③教研方面：工作以來，我樂于總結和歸納、勤于反思，有五篇文篇分別發表在《中小學電教》《湖北教育》《教師報》《中學生學習報》等刊物上；另有三篇論文獲國家級論文交流一二等獎。

　　第三：獨特的優勢：

　　1.我有擔任教務處主任助理的.年齡優勢：30歲，正當盛年，正是甩開臂膀大干一場的黃金年華。

　　2.我有堅強的后盾，我的戰友黃會慧，現夷陵中學一（3）、一（13）班英語教師，同時任一三班班主任，我們同教英語，有著天然的協作和支持的便利條件。

　　3.家庭支持：不久遠在枝江的父母也會到宜昌定居。有了他們的支持，我們便沒有了對父母兒子的牽掛，可以全身心投身于工作中去。

　　基于以上三大方面的原因，我認為我有能力擔任教務處主任主力這一職務。下面，我簡要談談我對教務劉主任助理這一工作崗位的認識。

　　簡單的說，十二個字：“組織協調，當好參謀，做好服務”教務工作細小繁雜，幾乎每天都“重復著昨天的故事”。然而教學是學校的中心工作，因而教務工作這便顯的尤為重要，一但教學工作某環節出了問題，就會影響整個學校的正常的教學秩序。

　　1.組織協調指的是：協助主任指導課題組，坐好教師的雪原培訓工作，新教師的崗前培訓工作，抓好校本培訓工作，編排四表：教師分工安排表、課表、時間表、值日值周表，完成教學情況的檢查匯總反饋工作。

　　2.當好參謀指的是：定期召開學生座談會，及時掌握第一手資料，完成教學的數據的統計工作，及時發現問題，并為班主任提供建設行的意見，成立教學顧問團，試題評價機制，優質課競賽選拔機制，本校先進教師業績報告會例會制，開辦學生陪優輔差班：為實驗班開辟圖書館。實驗室綠色通道。高一新生開設禮儀課，學法指導課，心理健康教育課。

　　3.做好服務指的是：為課題組提供服務，幫助課題組完成資料的收集整理工作，具體地向老師們準備好每一期的教育教學理論學習資料，并督促老師們做好理論筆記，做好各類臺帳：如教師資料選用臺帳，教師條理臺帳，師生獲獎臺帳，師生請假臺帳，教師參加大型教研活動或競賽活動臺帳，集體備課活動臺帳，教學常規檢查、學生的學籍管理和教師的業務的管理，等等臺帳，這必將有效地為過程考核和終端評價積累原始資料。

　　假如我對于幸競聘成功，我將笨鳥先飛、不負重望、不辱使命。

中學教務處主任競聘演講稿 篇4

　　本人1974年出生，1992年參加工作，中學語文高級教師，曾經擔任過一年政教處副主任，七年辦公室副主任，并兼任了六年的年級組長，連續擔任了六年的班主任，現擬競聘教務處主任或者副主任一職。至于取得的成績還有獲得的一些榮譽，本人不想多說了，因為大家都是同事，平時朝夕相處，所做的事情都擺在大家面前，不說大家也心知肚明。今天我主要想談談競聘這一職務的一些想法。

　　我之所以走上這個講臺，來競聘這一崗位，緣于我對當前中國之病態教育現狀的一些思考。當今中國，一方面，國人對教育的投入空前高漲，對教育的期望也愈來愈大。全國人民對高考的狂熱堪稱世界之最，對高考狀元的追捧也盛況空前。另一方面，我們的教育卻好像溫吞水樣的，成績平平，甚至至今都未能在本土培養出一位諾貝爾獎學金獲得者，連我們引以為自豪的高等學府北大清華在世界上的排名也是非常靠后，居然都比不上韓國的首爾大學。前兩天正好看新聞，有位專家調查，在兩院院士和長江學者中居然沒有一個曾經是高考狀元，而歷屆的高考狀元也大多成績平平，淪為庸者。按理說我們這么狂熱地關注教育，就應當有很高的回報啊!可我們收獲的成果又有多少呢?這到底是什么原因呢?原來啊，大家都忽略了教育他自身的規律，教育講究的是潛移默化的影響，講究的是潤物細無聲的感染，講究的是厚積薄發，絕不是那種揠苗助長式的狂熱，更不是比比分數就行的浮躁。我們的教育到底何去何從，最關鍵的還是看我們教育工作者。是迎合社會的浮躁呢，還是靜下心來教書?我想一個真正的教育者心中都有一把衡量的尺子。此時此刻，我非常希望為當今之教育做一些實實在在的事，盡我之所能的為教師服務，讓他們能夠靜下心來把書交好。雖然我一介書生，三尺微命，人微言輕，恐怕改變不了什么，但是只要我努力去做了，也終究無怨無悔。所以我覺得在教務處這個崗位上我能更大的發揮作用，可為當今之教育盡一點綿薄之力。

　　在當今中國，社會對教育的期望雖大，但是給于教師應有的尊重卻少得可憐。似乎大家把當今教育上出現的問題全推到了老師身上。誠然，在教師的隊伍里是出現過不和諧音符，甚至害群之馬。但是你不能一葉障目，以偏概全啊。你們看前幾年的媒體，眼睛瞪得老圓的盯著學校，生怕學校不出事，只要一有點事就大肆渲染，群起而攻之，恨不能踩上一只腳，然后再揉一揉。他們不去調查研究出事的原因，卻一味的指責學校，指責教師。一個個的外行居然可以這么肆無忌憚地指責專業的教育者，是什么給了他們這么足的底氣呢?原來啊，問題出在這樣一句話上，“世上沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”這句出自老教育家陳琴鶴先生的，曾經激勵著我們教師立志要為教育事業奮斗終身的名言，如今卻被別人利用來作為投向教師長矛了。是啊，有了這句話，誰都可以來指責你了，“學生教不好就是你教師無能”，政府指責你，媒體指責你，家長指責你，甚至連門口賣煎餅的大媽也可以把這句話當成煎餅一樣扔給你，然后指著你鼻子說，“你是個不稱職的老師”。這讓我們大學畢業又受過專業訓練的教師情何以堪啊?

　　然而，事實是不是如他們所說呢?我們老師是不是都這么不中用呢?恐怕在座的諸位比我清楚。那么問題到底出在什么地方?眾所周知，所謂“好學生”的評價標準是相當復雜的，而“教好學生”的評價標準也同樣非常復雜，然而這些外行們僅僅把考試考得好不好，你班上考了幾個到重點中學作為評價學生學得好不好，老師教得好不好的唯一標準了，這當然就要出問題了。如果以他們的標準來評價愛因斯坦，來評價愛迪生，那他們肯定不是好學生，那他們的老師肯定要挨板子。可是事實怎樣呢，他們都成為了著名的科學家，如果他們的老師當年因為那句名言而遭人非議的話，恐怕現在也早已平反了吧!舉這兩個人的例子就是想說明一個人的成才標準是非常復雜的，甚至不是當時就能判斷的，有些人要經過幾年甚至幾十年才能走向成功。如果僅憑一兩次考試成績就來判斷一個學生有沒有學好，來判斷一個老師會不會教，那真是太不公平了。比爾·蓋茨的成功即是給這種目光短淺的教育評價體系的一記響亮耳光。所以今后我們在評價學生和評價老師的方式上都要做一些調整，千萬不能一棍子打死，把考不好的學生都說成是差生，然后又說這些所謂的差生教不好就是老師責任。誰知道在這些所謂的差生里會不會再出現一個愛因斯坦，會不會再出現一個愛迪生呢，會不會再走出一個比爾·蓋茨呢!我覺得要想讓老師不輕易給學生扣上“差生”的帽子，學校就要對老師的教學效果評價做適當調整，絕不能單憑成績的高低來評判老師的功過，那將是有失公允的。就像八(5)班的戴健，七(1)班的劉佳麗，我覺得老師只要能做到讓他們能按時到校上課，不遲到不曠課，上課時還能坐著聽講，和同學還能進行一些交流，就已經相當成功了，畢竟他們還知道遵守紀律，還知道與同學和睦相處，這不就是進步嗎?你硬要用八九十分來衡量他們學沒學好，對他們來說不也是不公平嗎?古人講過“不患貧而患不均”，如果你對學生，對老師評價不公平，勢必會打消學生和老師的積極性，試想一個學校學生不積極學習，老師不積極教書，那還算什么學校，要提高教學質量豈不也是一句空話嗎?所以如果能有機會的話，我想在今后的教學管理中不斷完善我們評價機制，使它日趨合理。盡管這項工作非常繁瑣，但我愿意盡我所能做一些嘗試，盡最大努力保護老師和學生的積極性。因為只有老師和學生才是學校的主人，而我們所謂的行政人員只是服務者，只有服務好了師生，才能使他們安心的教和學，從而才能切實提高教育教學質量。

　　以上只是本人一些膚淺的認識，希望能與諸位共勉。

　　謝謝大家!

中學教務處主任競聘演講稿 篇5

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!

　　首先感謝校領導為我們提供展示自我的平臺和機會!感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們!今天站在這里，我要競選的是教務處主任一職。

　　我叫，現年46歲，本科學歷，中學一級教師。自1989年參加工作以來，在領導和老師們關懷幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步!付出就有回報，我多次獲得校級優秀教師、縣級優秀教師、省級優秀教師等光榮稱號。先后擔任了班主任、年級副主任、年級主任等職。今天、我參加教務主任職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是“一中的教師是一流的、一中的教育是大有可為的”。

　　今天我之所以要競選教務處主任一職，我認為自己有以下優勢：

　　首先，我認為自己思想上進、工作務實。自參加工作我就給自己定下目標：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的學生!20xx年來，我一直用心對待自己的事業，務實奮進是我對自己提出最基本的要求。我要爭當一名優秀的教育工作者!

　　其次，我認為自己對高效課堂的操作理解到位。高效課堂是全新的課堂，一年多以來，我在領導和同事的幫助和自己的努力下，對高效課堂有了較全面的把握和理解。幾次外出學習和交流，總結了寶貴的經驗，為今后有效開展工作奠定了基礎。

　　再次，我認為自己有較強的組織協調能力。多年的班主任工作、6年的年級管理、1年的教務處工作，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學校教務處的各項工作都會高效有序的開展!

　　倘若我能競選成功，我有以下幾點打算：

　　一是正確定位自己、干好本職工作。我曾在自己的博客中寫到：不論自己身處什么位置，自己首先是一名教師。我不為當什么領導，只是想為我校的發展多盡自己的一份力量!我會積極輔助校領導開展工作，在自己的職責范圍內以身作則、務實求真、團結協作，抓好各項工作的落實。

　　二是全心全意為全校教師服務。管理就是服務，而教務處就是為教師服務的!我會健全完善教師評價制度，努力為老師營造一個和諧公平的工作環境，讓老師們都舒心工作、安心教學。

　　三是完善高效課堂評價機制。為了使本學期我校高效課堂實現大跨越，教務處將完善課堂督導機制和評價標準，真實的反映每一節課堂。讓公開課真正起到引領帶動、過關課起到督導促進的作用。

　　四是管理科學到位。我會以前幾任教導主任為榜樣，并且不斷創新，各項工作做到：有計劃、有落實;有布置、有檢查;有總結、有評價!讓各項工作有條不紊的開展，把每項工作做實、做細、做好!

　　尊敬的各位領導，各位評委：不論今天的競選結果如何，我都會一如既往的干好自己的工作，務實求真的對待每一件學校交與我的任務。我會為實現我校齊魯名校的目標而不懈努力!

　　謝謝大家!

中學教務處主任競聘演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導：

　　感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

　　我的每一點滴進步與成績，與校領導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己的教學目標，那就是“決不辜負可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學這個中心，扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，由于我的努力，有8名同學獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學獲“市級三好學生”，我班兩次獲市、局級“優秀中隊”我本人也榮獲“優秀輔導員”光榮稱號。

　　在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，xx年我被聘為小教高級，xx年獲得了大專（中文）學歷，并先后通過了黑龍江省信息技術等級考核和普通話水平測試。在課改教研實踐中，我不斷學習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學中積累實踐經驗，形成自己獨特的教育教學方法，且在教育教學實踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學校的“青年骨干教師”，撰寫的論文及經驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動參與了我校研究課題《薄弱學校課堂有效教學（數學、語文）的策略研究》的課題申報工作。

　　總之，經過自己十四年來的教學實踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實的教育教學功底和經驗。

中學教務處主任競聘演講稿 篇7

　　我競聘的崗位是政教處副主任。中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務于教育教學管理，更多地是要盡義務。

　　如果我能當選，將在做好自己本職工作。

　　一方面，圍繞學校的辦學目標，貫徹落實學校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發學生的德育潛能，注重引導，培養學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務于學校的教育教學工作。

　　另一方面，經常了解教育教學過程中出現的各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源，尋找解決問題的最佳途徑。

　　如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。

　　最后，對學校創設這樣一個讓青年教師展示自己的環境與機會表示感謝，對長期以來關心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續給予我關心與支持。

中學教務處主任競聘演講稿 篇8

　　尊敬的各位領導、評委、同志們：

　　你們好！首先感謝你們給我這樣一個這樣機會，今天我競聘崗位是調度室主任。

　　我競聘調度室主任一職理由有以下幾點：第一，有較好的政治素養，有正確的人生觀。第二，我曾經擔任過調度室主任一職，有著豐富的調度管理經驗。第三，有扎實的理論基礎，有分析問題、解決問題的技術技能。第四，有勤于學習，不斷創新，勇于接受新技術新技能的勇氣和不服輸的勁頭。第五，逐步培養了自己踏實的工作作風和及時處理份內工作的責任心。因此，我有信心，也有能力做好競聘崗位職責。這也是與我自己的工作歷程分不開的。我于1993年7月從武漢水利電力大學大專畢業參加工作，先后在變電站、調度室、生產技術部從事技術管理工作。于1998年至20xx年四年期間在調度室擔任主任一職。于20xx年4月因工作需要調整至生產技術部工作至今。縱觀自己的多年來的人生和工作歷程，我將對自己充滿著信心和勇氣，也促使自己不斷反思、不斷完善自我。因此，今天我以一

　　顆平常心來參與此次競聘。勝則不驕，敗則不餒，永遠保持對生活對工作的熱情。

　　如果我這次競聘成功，我將在以下幾個方面踏踏實實的工作：首先，認真履行自己的崗位職責，即在公司主管經理的領導下，主持電網的調度管理工作；根據上級下達的年度發、供電計劃，組織編制電網季度、月發供電計劃和運行方式；組織電網的安全、經濟運行和連續供電工作；組織召開生產調度、電網運行事故分析會議；根據電網發、供電和負荷變化情況，向上級提出電網發、供電調整方案；組織遠動、通訊規劃設計和調整設備的維護維修工作；負責電網的短路電流計算和繼電保護的完整；積極處理調度室內部的日常事務。其次，建立健全調度室各項管理制度，如設備缺陷管理制度、繼電保護異動情況管理制度。積極配合生產管理部門加強對調度、變電站的管理。做好各種運行方案，配合公司城網改造、變電站改造及調度系統的.改造工作，使工程順利進行。利用“傳、幫、帶”的方式，加強對本室員工新技術、新技能的培訓，努力提高調度運行管理人員的水平。積極配合其他生產部門加強安全生產管理。最后，祝愿我任職的三年內風調雨順，公司的經濟效益和社會效益節節攀升。

　　如果我這次競聘未成功，我將在本職崗位上一如既往的努力工作，依然發揮自己的專長，在生產管理工作中貢獻自己的力量。

　　謝謝大家！

中學教務處主任競聘演講稿 篇9

　　尊敬各位評委、各位干警：

　　大家好!感謝提供這個演講機會向大家介紹接受檢驗讓大家加深對我了解增進對我信任和支持。

　　我叫。女，35周歲中共黨員法律專業大學文化程度現任xx市人民檢察院法律政策研究室副主任我于x年以xx市公務員招考政法類總分第一名成績考入xx市檢察院工作歷任書記員、助檢員、檢察員、團支部書記、機關工會副主席、研究室副主任等職是xx市優秀共青團干部xx市青年崗位能手、xx市青聯委員。

　　本人性情適中日常工作和生活中能夠用《國家公務員標準》、《檢察官職業道德規范》和共產黨員標準嚴格要求政治上與黨中央保持一致立場堅定思想進步堅持原則廉潔自律寬厚穩重熱愛學習工作嚴謹作風正派愛好廣泛特長突出本人主持過本院大型文藝活動硬筆書法曾獲xx市總工會“最佳作品獎”知識競賽和演講比賽多次獲xx市和xx市檢察系統一、二、三等獎發表詩歌三次登上《檢察》卷首語;喜歡乒乓球、網球等體育運動良好體育鍛煉保證有健康身體干好工作;業余喜歡讀書看報音樂攝影繪畫粗通保證本人文學、藝術和理論修養較好思想情趣較高;熱心社會公益活動在完成第春蕾女童六年資助計劃后在今年4月又以每年600元學費開始兩名春蕾女童九年制義務教育資助(xx市婦聯)。

　　本人工作經歷和經驗豐富銳意進取信念強綜合素質較好角色轉換能力突出在不同崗位上都能取得較好業績基本符合組織上提出銳意改革、政績突出、業務過硬、勇于爭先標準。

　　(一)工作上勤于思考以改革創新精神認真負責以嚴謹細致工作作風完成各項任務我曾在檢察院五個部門工作過擔任過三個不同崗位中層正副職在辦公室工作期間因工作成績突出榮立xx市檢察院個人三等功和xx市委、市政府記功獎勵;在反貪局工作期間承辦協辦經濟案件10余起主辦過xx市勞保局某基層勞保所長貪污挪用社保資金給國家造成巨大經濟損失案和xx市供電公司某基層供電站經理貪污腐敗案等大要案案件有罪判決率均為100%社會反響良好人民拍手稱快;在公訴科工作期間重點負責經濟罪案審查起訴工作戳穿過律師指使犯罪嫌疑人家屬干擾證人作假證案糾正過公安移送案件罪名定性不準問題有過與xx市和xx市十佳律師出庭對抗全部勝訴業績有罪判決率均為100%;在政工科工作期間能夠加班加點、兢兢業業為干警服務不計得失;在xx年10月轉換到研究室工作后能夠盡快調整提高寫作水平先后寫出了80余篇被xx市委、xx市院、xx市政法委、《檢察》、《檢察》、《法制日報》、《法制報》、新華網、《檢察官》和《國家檢察官學院學報》轉發采用文章實現了轉發層次由市到省到國家級提高其中與楊艷芬同志一道合寫《城市外來務工人員犯罪情況調查報告》一文于今年二月在《國家檢察官學院學報》登出后國務院于3月隨即出臺《關于農民工意見》諸多對策和建議均能與建議相吻合該文并榮獲xx市檢察理論研究年會論文一等獎實現了我院理論調研工作在國家級層次首次突破;兼職人民監督員工作在xx年xx12區市院綜合考評中名列前三名并受到省院人民監督員辦公室好評總結提煉人民監督員試點經驗在xx市院《調查與研究》上發表;整理檢委會案卷和人民監督員案卷以嚴謹準確程序和實體操作順利通過省級規范化建設檢查組驗收;xx年外借信訪局工作與其它同志一道保障了多國外長會議在xx市召開信訪秩序。

　　(二)在學習上知勤知勉不斷提高政治和業務素養堅定理想信念和作為檢察干部原則立場增強了駕馭本職能力入院20xx年來我嚴于律己自我加壓從入院至今先后十余次代表xx市檢察院外出參加各類比賽并最終不辱使命、抱獎而歸主持共青團工作躋身xx市五四紅旗支部俗話說：臺上一分鐘臺下十年功每獎項背后都有組織和干警不知道艱辛付出默默承受艱難和屢戰就要屢勝無止境常常讓也覺得很疲倦很想逃避如果不是有銳意進取信念和較強事業心、責任感在支撐我不可能在疲倦累倒后還能再堅強爬起來并在五年內身體三次遭受重創情況下最終在更高高度站起來。

　　(三)廉政上自我管束自覺維護檢察官公正清廉形象回顧xx年來正股級工作我只想用一首發表詩結尾來形容我今天心境那《女檢察官心聲》：我用青春書寫著奮斗歷史我用汗水澆灌著檢察事業田園生活是首無怨無悔歌我從中擷取一首激勵繼續向前走回顧20xx年來從事檢察事業在黨組領導教育下在大家信任支持和熱誠幫助下我實現了從學生到檢察干部從一般干部到中層正副職轉變透過大家給予支持和鼓勵更增強了我進一步做好工作信心和決心我認為成績意味著過去既說明現在更不代表將來我將以這次競爭上崗為新起點發揮潛能加倍努力不負眾望。

　　根據組織上指定我參加競職崗位法律政策研究室主任談點工作設想：

　　我認為研究室現狀是“三強三難” “三強”是：欒主任作為部門負責人工作能力強、研究室全體人員綜合實力強、檢察長重視程度強“三難”是：信息渠道不暢通難、寫作水平提高難、檢委會參謀作用不強難與此同時制約研究室躋身xx12區市院綜合考評重要因素是“宣傳調研成果轉發量”這不僅是研究室問題也是全院和全院各部門共性問題。

　　1、從研究室職責、地位和作用調配研究室人員組成我認為從機構改革方案賦予研究室職能看研究室應該培養檢察機關中層正副職乃至后備領導干部人才儲備庫是綜合性業務部門是對檢察干部從檢委會議案水平到綜合寫作能力、各部門綜合協調能力、事件組織能力和領導意圖領會能力綜合鍛煉建議今后凡分配入院法學碩士以上人員應有研究室工作歷練研究室人員全部旁聽檢委會爭取在三年內打造代表我院最高學術研究水平工作機構。

　　2、研究室工作思路要實現兩個轉變要實現從采編信息到總結提煉科室上報信息轉變要實現從追求數量到追求質量轉變對好信息精雕細琢整合優勢資源通稿提高轉發層次這就需要各部門負責人創新思路、發掘亮點主動報送研究室才能為大家宣傳得好。

　　3、對外溝通聯絡力度想盡一切辦法、通過一切途徑與上級院、新聞媒體合作和交流在合作和交流中不斷提高壯大最終以優良業績走向全省乃至全國。

　　4、建立組織保障機制協調全院一盤棋思想齊心協力促爭先這就需要有“四個一”即“意識、一套班子、一套機制、考評辦法”“意識”是樹立合作共贏意識要擯棄單純就業務談業務意識按照現有爭先創優辦法宣傳調研成果制約大家爭先創優“瓶頸”誰宣傳調研搞好誰工作經驗總結提煉有高度誰就最有爭先創優資本這已是歷次考核帶給不爭事實所以作為部門負責人必須在重視抓業務工作和隊伍管理同時重視自身宣傳調研工作爭創國家級榮譽就必須要有代表國家級水平和業績“一套班子” 是院黨組每位分管檢察長和各科室負責人都要信息上報責任人責無旁貸領導部門負責人科室信息聯絡員統管本部門信息上報工作過去也有信息員多數是內勤擔任重視程度不夠最后流于形式“一套機制”是建立各部門上報信息季度考核和網上公布機制并與部門績效考核業績掛鉤用足用活機制不走過場凡完不成月上報信息計劃部門共性目標再打滿分;科室也可試行工作日志制度與研究室溝通和交流“考評辦法”是建立科室信息上報和采編檔案年底進行綜合獎評及時落實獎勵待遇。

　　謝謝各領導，謝謝大家!

中學教務處主任競聘演講稿 篇10

　　尊敬的各位領導、評委、老師們：

　　大家中午好！

　　您們面前這張飽含微笑的臉，是我的名片；我是。今天我競聘的崗位是新聞中心主任一職。

　　我畢業于民族大學漢語言文學專業，熱愛文字，喜愛寫作。大學期間不成熟的詩歌、小說、散文創作達20萬字。20xx年7月來到一中，擔任語文教學和班主任工作。工作勤勤懇懇、性格樂觀自信、待人謙和友善、相處熱心幽默，這一切讓老師和同學們記住了我。20xx年春季學期初，與、xx老師共同起草、創辦校報、校刊，我負責校報a1版新聞版塊。因為文字，我與一中結下了這一段緣分。20xx年秋開學伊始，得到校長等校領導的賞識和信任，我接手了新聞中心工作。

　　新聞中心是學校宣傳工作的職能窗口，通過宣傳，讓更多人知曉、了解、接納一中，進而關愛、包容一中，從而讓我們的學校在良好的社會輿論下快速發展。

　　工作一年來，領導的幫助和指點，同事的支持和理解，讓我快速成長：心性更加敏捷、思維更加開闊、態度更加嚴謹、文筆更加流暢，工作狀態也漸入佳境，這些都是我良好開展工作的有利法寶。

　　過去的一年，新聞中心工作主要包括：

　　1、統一規劃和管理學校文化宣傳櫥窗、展板，維持宣傳陣地的美觀、整潔；

　　2、協助學校各部門、年級組制作每次會議、活動的橫幅、會標和宣傳展板，營造良好的活動氛圍；

　　3、收集學校每一次活動詳實的圖片、資料，每月進行整理、存盤；

　　4、撰寫全校性新聞簡報，協助各部門做好簡報撰寫、收集、整理，上報縣教委新聞中心，同時還整理校報新聞版塊的稿子；每月還進行一次信息統計匯總、制表，遞交黨辦，作為部門考核的項目之一；

　　5、每學年更新招生宣傳片、消防安全申報片，錄制優質課、公開課等；更新學校宣傳冊，協助招生辦做好招生簡章，并每年編制一本學校發展紀實；

　　6、維護和管理一中網站和微博，通過網絡平臺宣傳一中；

　　7、銜接校外媒體，多一中進行正面報道。

　　這些繁而雜的工作開展的有條不紊，得益于新聞中心辛勤工作的同事們，比如正在工作的萬里老師，還有段振林、唐波，是他們不怕累、不叫苦的工作，讓新聞中心工作得到順利開展。讓我們把掌聲送給他們。謝謝！

　　未來如果還能夠在新聞中心奉獻自己的力量，我依然會本著“為全校師生服務”的原則，除繼續高效有力的做好常規工作外，我們將創造行的開展工作：

　　1、收集、整理畢業生名人錄，聯系校報編輯部，做好邵虹淋同學校園之星專版；

　　2、協助教科處每月及時收集、整理師生獲獎情況，并張榜公示，激烈師生爭創先進；

　　3、宣傳注重對教師的宣傳，樹立典型、塑造形象，打造優秀教師。

　　我相信一份耕耘，一份收獲。我依然記得去年教師節表彰蔣校長送給我的一句話：“學習的目的在于運用，因為運用，你收獲了鮮花和掌聲。”我會堅持不斷學習，不斷運用，希望能夠在新聞中心主任的崗位上，奉獻自己的和智慧。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

中學教務處主任競聘演講稿 篇11

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　你們好！

　　今天是我到宣傳部后第三次走上競聘演講臺。較之前兩次，我的心情平靜了許多，也坦然了許多。時間過得很快，進入宣傳部工作，一轉眼已有了滿滿的五年時間，在這短短的五年之中我有幸三次接受組織的挑選。雖然是同一級別的職位競聘，且有過兩次落聘的經歷，但我仍慶幸自己有了第三次機會，并對這次競聘充滿信心。這次我競聘的職位是新聞中心副主任。今天的競聘演講，我不講套話，不吹大話，不提口號，也不表決心。我只談一點個人認識，說兩句心里話，回答三個疑問。

　　衡量一個人是否適合某個職位，能否勝任某項工作，我認為：個人品行是基礎；對待工作的態度是關鍵。這里，我摘抄了甘肅某知名民營企業的一則招聘廣告，原文如下：“高薪誠聘集團公司副總經理一名，45歲以下。本科以上或相當本科學歷的自學成才者，品行端正、孝敬父母…”。這則招聘廣告在蘭州各種媒體刊發后，引起了廣大群眾的強烈反響，對于這則廣告，公司負責人是這樣解釋的：品行端正、孝敬父母必須作為招聘的基本條件，公司要到被聘者所在的街道、社區、左鄰右舍了解其孝敬父母及家庭關系的情況，以及和周圍鄰居關系的處理情況。這些基本條件具備以后，業務差一點公司可以培養，能力弱一點可以在工作中慢慢提高。我非常贊成這位公司負責人的觀點。一個品行不好的人他對于任何職位都是不適合的。而對待工作的態度決定了一個人對工作的認真程度和負責的程度，也決定了你對工作能投入多大的精力。俗話說，愚者千慮，必有一得。如果一個人能一門心思撲在工作上，為了工作能想盡千方百計，那就沒有干不好的事。當然，工作能力也非常重要，它決定了你能否在這個崗位上開拓創新，取得成績。

　　我的第一句心里話：“我真的好想有一個能全面鍛煉自己、充分展示自己的工作舞臺。”我和現在許多人一樣，對待工作在充滿熱情的同時又充滿自信，認為自己在能力上還有潛力可挖。當然，這種認識也許是片面的。但我在組織科已經工作了五年時間，對于組織科的各項業務工作可以說了如指掌，長時間重復同一崗位的工作容易消磨一個人對工作的激情。更何況組織科的工作極大部分是服務性的、事物性的、按部就班的日常工作。我渴望一個更具挑戰性的工作崗位，這個崗位能給自己以工作壓力，能更加激發自己的工作熱情。因此我選中了新聞中心副主任這個對于我來說全新的工作崗位。

　　第二句心里話：“我真的擔心自己競聘的人氣不夠”。對于前兩次競聘的落選，雖然是在意料之中，但群眾對我的支持率不高在我的心里還是留下了一片陰影。因此，是否參加這次競聘我曾猶豫過，因為我雖不缺屢敗屢戰的勇氣，但難以承受屢戰屢敗的結果。太多的失敗會擊垮一個人的自信，會淹沒一個人的自尊。不過，開弓沒有回頭箭，今天既然我站上了這個演講臺，我就會勇敢地踏著第三通崔人奮進的戰鼓，盡自己最大努力，毫不猶豫地朝著即定目標沖刺。我堅信，功夫不負有心人。

　　今天我要回答的第一個疑問：“你能寫嗎？”

　　我估計在許多人的心里都會有此一問。誠然，我的文字根底，我的寫作水平與在座畢業于中文專業、新聞專業的各位相比，不可否認的存在一定差距，尤其是寫新聞，對于我來說是一項全新的工作。如果還要保證上省以上媒體的A板頭條，我沒有底氣說這個話，至少現在沒有。但我要說的是，我是85年的全日制本科生，那個年上大學雖不能算是百里挑一，但至少可以證明我的文化基礎是比較過硬的，在我們那輩人當中，還算是優秀的。我想，有了這個基礎，在今后的工作中只要我勤于學習，肯于鉆研，相信在不長的時間內我一定能縮小差距，取得成績，并很快地適應工作。從另一方面講，對外上稿雖然是新聞中心一項十分重要的工作，但也只是部分工作，除此之外還有新聞輿論導向的把握；市內對外、對上的新聞通聯工作；新聞專干和通訊員的業務培訓；省以上記者、媒體的.歸口接待；黨報、黨刊的發行等等大量工作都要人承擔，更何況對日常的公務用文，輿情信息的整理、編輯，各種總結、報告、講話等基本的文字工作我還是有一定的基礎，不能說會做得很好，較好地完成任務是不成問題的。

　　第二個疑問：“你會配合嗎？”

　　這個“會”包含了兩層含義，一是主觀上的“會”，就是愿意或主動的意思。首先，新聞中心副主任是個副職崗位，而副職干部的主要職責就是配合主官開展工作。我既然申報這個職位，這就表明了我的態度。其次，我找不到不主動配合的理由。如果我能競聘上這個職位，相對于周主任來說，職務上他是上級，我是下級。我是軍人出身，多年軍旅生活已經將“服從意識”融入了我的血液。業務能力上，周主任有十多年的新聞從業經驗，取得過許許多多有目共睹的成績，在新聞方面是教授級人物，而我還是個未入門的小學生，只有擔心被嫌棄的份。即使從資歷上講，雖然我年齡大點，工齡長點，但對于進入宣傳部來說，我只能算是個新人，對宣傳工作只能算剛剛入門，只是有個初步了解。因此，我找不到任何不配合的理由。“會”的另一層含義是客觀上的，即是否善于的意思，就這點講，我認為事實勝于雄辯。在組織科我一直是做配合工作，如果說評“五星級科室”組織科在某些方面說服力還不強的話，那么評“和諧”科室，組織科應該當之無愧。我們不僅是在工作上的和諧，更是在個人性格的和諧，不僅是在表面氣氛上的和諧，更是在內心深處感情上的和諧。在如何處理人與人之間的關系問題上，我始終牢記這么三句話：“每個人都有優點要細心發現，相互學習；每個人都有脾氣，要用心克制，相互謙讓；每個人都有難處，要真心幫助，相互體諒。”當然，配合是相互的。眾所周知，周奎同志是我們宣傳部最優秀的干部之一，他的優秀不僅表現在他的業務素質和工作能力上，更體現在他的個人品行和生活中的為人上。如果我有幸能和他共事，我相信，我們一定能配合得很好。

　　第三個疑問：“你吃得了苦嗎”？

　　的確，新聞中心的工作有其特殊性，工作的責任大、任務重、突發任務多，上下協調、記者接待、報刊發行更是麻煩。如果工作不細、考慮不周容易出妣漏，力度不大、用心不夠，往往就會完不成任務。因此，競聘這個職位，要有吃苦耐勞的精神，要有加班加點的準備。回答這個問題我只想告訴大家：“我吃過苦，我能吃苦，我不怕吃苦。”回顧我的成長經歷，我并不是一帆風順。看我的工作歷程，也算得上坎坎坷坷。走到今天，雖然沒有取得什么成績，但我仍確實付出了不少的汗水和心血，也品嘗了不少的人生五味。我自信在困難面前是個堅強的人，我將會以自己的工作來證明，用今后的實際行動來證明，請大家拭目以待。

　　尊敬的各位領導、各位同事：今天的演講，我沒有談對工作認識，也沒有講對未來工作的打算，但我所說的每一句話都是真話，是實話，是心里話。如果您認同我的觀點，相信我的真誠，請您投我一票，我不勝感激！

　　謝謝大家！

中學教務處主任競聘演講稿 篇12

　　各位、各位老師：

　　大家好！首先，非常感謝各位和同志們給我們這樣一個機會讓我們有了一個展示自我的平臺。

　　同時，我也想把握這個機會，更好的為學校、為在座的各位、為全體學生服務！所以我真誠希望能得到各位的關心、厚愛和支持！今天我的競聘崗位是：主任，為什么競選這個崗位，我主要有以下幾個方面的考慮：

　　1.我認真對待任何事情。

　　我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能，但我總覺得“認真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會認為我的座右銘太簡單了，太樸實了，究其核心其實只有兩個字“認真”，但我覺得這“認真”太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績。

　　2.對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。

　　我記得在原先單位，老是說這樣一句話：“能者多勞”。

　　很多人會認為這是一句冠冕堂皇的安慰話，但回憶自己的成長歷程，如果不去承擔這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣：破繭成蝶的過程是痛苦的，但結果是美麗的。

　　3.不張揚，能與同事和睦相處。

　　無論在上學或是工作期間，我一只有著較好的人緣，我想這與我的可能有關。從不敢認為自己多么優秀，哪怕是取的一點成績也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔子，來讓大家認識我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長說的那樣：同事們在一起的時間有時甚至比家人還多。

　　當然，人無完人，金無足赤，我還有許多缺點，如在工作中缺乏創新，做事有時會顯得優柔寡斷，溝通能力亟待加強，但我愿意學習，愿意改變，愿意提高。

　　因此，假如我能競聘成功，我將一如既往發揮自己的優勢，積極努力做好以下工作：

　　1.作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我會做好自己的工作，率先垂范，全面關心本組教師的生活和工作，在本組內形成團結和睦的人際關系；引導全組形成“奮發向上，銳意改革，團結互助，勇于奉獻”的作風。

　　2.認真履行崗位職責,給蹲點當好助手和參謀,步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖，做到上情下達。認真完成學校各處室布置的任務 　　　　　　

　　3.要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

　　以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體，針對性不強，假若競聘成功，我將會從細處著手，詳細制定自己的工作思路。

　　競選即使不成功，我也毫不氣餒，我將重新審視自己的不足，在今后的工作中著力改進，我仍然會愛崗敬業，團結同志，在崗位上當一個最勤奮的兵，一個教學上爭做最優秀的教師總之，感謝學校給了我成長的機會與舞臺，我將盡自己的一份綿薄之力，為學校的發展推波助瀾。

　　謝謝大家！

中學教務處主任競聘演講稿 篇13

　　尊敬的評委、同仁們：

　　大家好！首先，感謝領導給予我展示的機會和平臺，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的同事們對我的幫助和信任。

　　一、個人基本情況我叫，200x年畢業以后，先在x中學任教，200x年調入工作后，一直擔任班主任，先后擔任備課組長、年級組長等職。從20xx年x月至今一直在教務處，參與學校教學管理工作。多年來，在領導和同志們的關心、支持、幫助下，我在思想和工作上都取得了新的進步。我個人在200x—20xx年期間先后被授予縣、市、省級“教學新秀”和“教學能手”稱號；被市教育局授予“教書育人楷模”、“xx市師德楷模”、“市級學科帶頭人”稱號。

　　二、競聘目的我今天競聘的崗位是教務處主任。我認為教務處主任之職，是學校教育、教學工作的主要參謀和助手，是學校正常教學秩序的維持者，教學工作的組織者、指導者、管理者，是為他人服務、為教學服務的.人。面對這個崗位，我有信心、有擔當，也想在這個崗位上和大家一起把工作干好。

　　三、競聘條件之所以要競聘這個崗位，我認為我具備以下條件：

　　第一，我具有良好的政治思想素質和任勞任怨的敬業精神。

　　作為一名人民教師，我不忘當初的選擇，不改初衷，“捧著一顆心來，不帶半根草去”——清貧的職業，我做育人事業！我忠誠于黨的教育事業，也始終堅持在教學第一線，這么多年來我一直勤勤懇懇、任勞任怨。

　　第二，我具有較豐富的教學管理實踐經驗和較全面的業務能力。

　　幾年教務處的歷練，讓我熟悉了教務各項業務——無論是教務處的建章立制、教學工作安排、教師調配，還是課堂教學的組織等，我積累了許多寶貴的經驗，為我今后的工作打下了扎實的基礎。

　　第三，我具有較強的組織協調能力。

　　在幾年的教務工作中，我一直注意協調各學科之間的平衡關系；

　　注重學校各項教學工作的齊頭并進；

　　注重學生身心、德智的全面發展；

　　注重協調處室工作人員盡責盡力，維護學校的日常教學秩序，使學校的各項教學工作都能夠較順利地開展。

　　三、工作設想：

　　第一、擺正位置，當好參謀。

　　我將積極、主動地輔助校長、分管副校長開展工作，做到多請示匯報，多交流溝通。在自己的職責范圍內盡力抓好工作落實，做到不越位、不缺位，遇事不推諉，實事求是。對工作中出現的問題，要妥善處理、勇于負責，努力把工作做好。

　　第二、顧全大局，服務教學。

　　我將努力把教務處建設成制度健全、管理規范、運轉和諧、工作高效的創新型和服務型崗位。從大局出發，為五中的教育教學工作獻計獻策，為學校的發展發揮自己的最大價值，要爭取廣大教師的信任，為廣大教師的做好服務工作。要認準自己的角色，為領導和同事們分憂解難。

　　第三、強化管理，善始善終。

　　教務處的管理要做到：有計劃、重過程；

　　有目標、重質量。平時要加強檢查，監督驗收，把工作做實，做細，做精。

　　第四、優化課堂，提升品位。

　　當前的新課改，正在如火如荼地進行著，但好的課堂教學仍然是我們所一貫追求的，課堂沒有最好，只有更好。所以，我將不斷學習，提升業務能力，繼續優化課堂，打造屬于我們五中的課堂，乃至五中的教育教學品位，讓學生在五中學有所獲、各項能力能得到更大的提升；逐步讓教師在教書育人的崗位上能發揮出自己的更大價值，從而提升我校的“軟實力”，提升我校的知名度。

中學教務處主任競聘演講稿 篇14

　　尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家好！

　　我叫杜菲菲，35歲，中共黨員，本科，小教一級教師。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職。

　　在我們靈寶市一小學繼往開來的新起點上，感謝學校給我們青年教師提供這樣一個自我展示的平臺。我參加學校中層領導的競聘原因有兩點：

　　1、不負青春、勇挑重擔。希望在新的工作崗位上得到進一步的錘煉、提高，促使自己更快的成長，為一小的發展盡微薄之力。也希望大家能給我一個挑戰自我、超越自我的舞臺和機會。

　　2、真誠感謝、大愛傳遞。還記得第一次校領導進班聽課，我站在講臺上渾身發抖，緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什么；從十年前的語無倫次到今天的侃侃而談，從十年前的不知所措到今天的落落大方，這一路走來有多少良師益友在我困難的時候拉我一把，在我退縮的時候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養了我，我深知每一次的進步，每一分的收獲都蘊含了學校領導和各位同事對我的支持和幫助，此時此刻，我只想對大家真誠的說一聲謝謝。

　　競聘這一職務，我認為自己具有以下優勢：

　　優勢一、我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神。

　　我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻。有時為了能把工作做得更好，為了能及時完成上級領導交辦的任務，我經常犧牲休息時間加班加點，從不計較個人得失。拄著拐杖給孩子們上課，早上做完手術縫了8針，下午依然站在了講臺上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，雖稱不上披星戴月，但風雨無阻，從不因為家里的遠遲到早退。

　　優勢二、我具有較為豐富的實踐經驗和較強的工作管理能力。

　　自任教以來，我一直擔任語文教學兼班主任工作，并先后在科室兼職、擔任語文教研組長、年級主任等工作，積累了豐富的工作經驗，練就了我組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力，為我今后的工作打下了良好的基礎。

　　優勢三、我具有豐富的班級管理經驗

　　在16年的教學生涯，其中14年擔任班主任工作，經過多年的教學實踐，積累了一點教學經驗，有了自己的一套班級管理方法，所帶班級多次被評為校級優秀班集體，先后被評為靈寶市、三門峽市“優秀班主任”，所帶班級被評為 “三門峽市文明班級”。

　　優勢四是我的個性優勢。性格熱情活波，喜歡唱歌跳舞，年年參與藝術節的節目編排，所編排的節目《花木蘭》曾獲市政府頒發的優秀輔導獎。我有童心，有愛心，喜歡蹲下身子做學生的朋友，樂于傾聽他們的聲音，和每一屆學生之間都建立了深厚的感情。

　　政教工作繁重復雜，小到一片垃圾的衛生檢查，一根筆的好人好事，大到一個學生終身行為習慣的養成，一座學校校風校貌的整體建設。下面我想談兩點自己不成熟的工作設想。

　　1、班主任隊伍建設出成績。

　　班主任工作的繁重瑣碎，艱辛不易。但我時常反思，為什么有的班主任工作做的輕松高效、得心應手呢？我認為這需要一個幫助——開展班主任結對子活動；一個引領——發揮優秀班主任的輔射作用，以點帶面，以個體帶動群體。

　　2、養成教育要見實效。

　　養成教育可以通過以年級文化為依托，進行養成教育。根據學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況，確定該年級本學期的養成教育目標，并相應地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長，家校合作，朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結合，使之與學校德育活動一一對應，使評價落到實處。期末，年級通過考查測試和評價，確定孩子們是否達到培養目標，長此以往，“習慣”定會在孩子們心中生根發芽，養成教育定會取得實效。

　　尊敬的各位領導，親愛的老師們，如果您對我充滿信心，就請助我一臂（筆）之力，我定不負眾望！如若落聘，說明我還需努力，希望大家能繼續幫助我，讓我更快的成長起來！我的演講到此結束，再次謝謝大家對我的支持和幫助！

中學教務處主任競聘演講稿 篇15

　　各位、各位同仁：

　　大家好!

　　今天，我之所以參加這次競聘演講，是因為一方面，表明我對單位推行崗位競聘上崗機制的擁護和信任;另一方面;通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現自己的才華并借此機會和大家交流，同時，準備讓人優劣長短，接收和大家對我的挑選。

　　首先，簡單介紹一下自己。，xx年畢業于x學校，畢業后加入了這個大家庭，在從事工作，工作已x年有余。這次競聘信用社主任助理這個職位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

　　我具有正直的人品以及完善的工作作風。

　　我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善。始終認為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

　　在工作作風上，能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。在六年工作中布置的.工作總是盡力去做，從不無故推諉。誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：

　　與、大家交心、交流不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有余，活力不夠。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

　　對所競聘崗位的認識和上崗后的設想。

　　一、首先，作為主任助理，必須了解的主要工作思路和目標。

　　一切都有要以的工作思路和目標為中心開展做好自己的工作。

　　二、擺正位置，做好配角、當好參謀。

　　主任助理主要職責，對單位里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供，向各種建議和主張，幫助順利作出決策，其次，要有統籌兼顧的，當好單位里的協調人，使做出的決策能符合大多數人的意愿。當注意外務活動時，自己要堅守內部事務，當轉向內部事務時，自己則承擔對外的交涉，彌補所不能的面面俱到，當因工作需要回避，自己則要站出來承擔，自覺維護一把手的形象。

　　總而言之，要做到盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。

　　三、上崗后要以服務為目的，不以爭取為目的，

　　我始終認為當就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經常和群眾換位，想想群眾的感受，事關群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用。

　　最后，我表個態，如果競聘成功，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡現。無論結果如何，我都始終會"老老實實做人，扎扎實實做事。"言必信，行必果。

　　謝謝大家!

中學教務處主任競聘演講稿 篇16

　　各位領導、同志們：

　　大家好！

　　我叫，大學畢業，從東明縣農業局選調到縣檢察院，通過“一推雙考”被任命為辦公室副主任，同時主持辦公室工作。今天我本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨站到這里，競選辦公室主任一職，希望能得到大家的支持。

　　大家都知道，辦公室工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱巨。剛才參加辦公室主任競選演講的幾位同志，每個人都有自己的優勢。那么，我的優勢是什么？我要說，我的優勢就在于兩個方面：

　　一、我自主持辦公室工作以來，已兩年有余，在這里，我不想大談特談我院辦公室如何在全區檢察系統辦公室綜合評比中獲得第一名的好成績，因為榮譽屬于大家，成績代表過去，我只想說，兩年多的工作實踐使我熟悉了辦公室的工作特點，使我增強了工作能力，使我積累了一定的工作經驗。如果我能當選辦公室主任，所有這些都將有利于我盡快進入角色，適應工作要求。

　　二、我一向勤勤懇懇、作風正派，有一顆全心全意為大家服務的心。雖然我不善于說一些美麗動聽的話，但我敢說實話，能辦實事。在我主持辦公室工作期間，不管是領導還是同事，我都做到了一視同仁，這一點大家是有目共睹的。

　　優勢固然重要，但僅有優勢也難以在工作中做出成績。要使辦公室工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想。我的主要目標概括起來就是以下四個方面：

　　一、獻計獻策，當好“咨詢員”，辦公室作為聯系上下左右、前后內外的橋梁紐帶，是各種信息的集散中心。如果我能當選辦公室主任，我將積極主動地站在全局的角度思考問題，為領導決策提供信息、出謀劃策，當好“咨詢員”。

　　二、立足本職，當好“服務員”。為領導服務是辦公室主任義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，但是為領導服務的出發點和落腳點是為群眾服務。因此，如果我能當選辦公室主任，我一定會密切聯系全體干警，積極傾聽大家的呼聲，了解和關心大家的疾苦，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。

　　三、搞好關系，當好“協調員”。辦公室處在我院的樞紐位置，需要處理內部和外部的各種關系。如果我能當選辦公室主任，我一定會注重團結、顧全大局，與其他副主任一道協調好各種關系，以確保我院的各項工作正常運轉。

　　四、加強管理，當好“管理員”。辦公室工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推，雜而有序。如果我能當選辦公室主任，我一定會加強管理，完善政治、業務學習等各項制度，為辦公室人員定崗定責，做到責任明確，任務具體，充分調動每個同志的`積極性和創造性，使辦公室形成一個團結協作的戰斗集體。

　　各位領導和同志們，最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，還您一個滿意！

　　謝謝大家！

中學教務處主任競聘演講稿 篇17

　　各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　我懷著無比激動的心情走向臺來，向領導和同事們推薦自己，展現自己，接受大家的檢驗，表達自己對事業的熱愛和執著。在這里首先感謝各位對我的支持和幫助！

　　我叫競聘演講稿，今年25歲。12月應聘到移動公司。12月——9月在桃源移動武陵西路營業廳擔任營業員一職；9月—1月在桃源移動擔任大客戶中心個人客戶經理；1月7月在桃源盤塘擔任營業部集團客戶經理；7月在桃源熱市營業所擔任集團客戶經理一職至今。來移動公司五年多的時間我學到了很多。

　　我競聘鄉鎮營業所主任有以下有利條件和優勢：

　　一是我有工作熱情和充沛的精力來擔任這項職務。眾所周知，鄉鎮營業部的工作是雜亂，不僅要穩定市場還要開拓市場，作息時間無規律的工作。即使有工作熱情沒有充沛的精力也難以信任這項工作，我正當年富力強，具備了工作熱情和精力充沛這兩個必備的要素；

　　二是我積累了豐富的業務工作經驗，我有激情，會創新，有能力有信心搞好這項工作。由我來負責這項工作就不會浪費時間去走彎路，有利于工作的順利進行；

　　三是我有較強的協調能力和交際能力，能適應這項工作的特殊要求。鄉鎮營業所主任的工作需要找各級領導、各職能部門和眾多的辦事人員協調關系、辦理手續。這就需要有較強的協調能力和交際能力，還要具備耐心和韌力，我本來就交際廣泛，加上這幾年的歷練，已經具備了這種能力，完全能夠適應工作需要，為競聘鄉鎮營業所主任一職工作的順利進行奠定了堅實的基礎。

　　四是我已經具備了管理這項工作必需的相關知識和能力。負責鄉鎮營業所工作需要有一定的專業常識，我在一年的時間里學到了大量的專業常識，而且正在不斷地加強學習，有信心完全信任這項工作。

　　因為我具備了以上有利條件和優勢，所以我積極地參與競聘，把自己的聰明才智貢獻給我司鄉鎮營業所的工作。如果我競聘成功，我將從以下幾個方面來開展工作：

　　1、尊重領導，團結同志，在公司領導的帶領下，發揮營業部員工及代理商的工作激情，同心協力全心全意地搞好工作；

　　2、協調各種關系，加大工作力度，力爭在較短的時間內做出成效，做到多請示，多學習，多跑路，任勞任怨搞好工作；

　　3、抓好鄉鎮營業部的日常管理和客戶管理，盡快完成上級部門安排的艱巨任務，讓大家擁有一個良好的工作環境和互相學習的環境；

　　4、廉潔奉公，以身作則，遵守職業道德和法律法規，做個讓同事們信任讓領導們放心的鄉鎮營業部主任。

　　我不善于表現自己，但并代表我沒能力。無論我競聘成功與否，我都會一如既往地工作，重在參與，我站上了這個平臺，至少我挑戰了自己。但我更希望各位領導給我一個施展才華的平臺，我將履行諾言不遺余力地做好鄉鎮營業所的各項工作，用工作成績來報答大家的信任和支持。

　　謝謝大家！

中學教務處主任競聘演講稿 篇18

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家好！今天，我競聘德育主任一職。之所以參加這次競聘，是因為在我心中充滿了感激，這感激來源于同事們的寬容與理解，支持與幫助，來源于領導的信任與鼓勵，引領與扶持。是大家讓我從一個青澀的大學畢業生成長為一位成熟穩重的人民教師。是這份感激激勵著我不斷努力向上，今天，我本著鍛煉、提高的目的來到這里，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為教育事業留下一抹亮色。 我叫，20xx年參加工作，我當過班主任、擔任過教研組長、承擔過少先隊、共青團工作，去年在校領導的支持與鼓勵下由我具體負責學校的德育工作。一學期來，在團、校領導的指導下我堅持育人為本、德育為先的教育方針，教育學生學會做人、學會學習、學會做事、學會創造、學會健體，圓滿而出色地完成了學校各項德育任務。

　　一學期的德育工作，我積淀了不少經驗。但我知道，要成為一名優秀的德育工作者還需倍加努力。假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家的期望，不斷開創學校德育工作的新局面。具體從以下四個方面著手：

　　一、以德育教育三元化和教育隊伍專業化為策略，創新德育措施

　　（一）實現德育教育資源的三元化。二十六團偏居一隅，學生在相對封閉的環境下成長，基本上是學校、家庭簡單的兩點一線式的受教育。社會教育要與學校教育、家庭教育三者并立，才能促進少年兒童健康成長。一是堅持以學校教育為主渠道，家庭教育和社會教育為輔的“一主兩翼”方法，實現德育教育資源三元化。二是在農閑時間對學生家長集中開展有針對的培訓，以家長素質的提高，促進家庭平安和諧，為學生成長提供一個良好的家庭環境。三是讓學生走出學校參與社會主題實踐活動，真正起到社會教育“潤物細無聲”的作用。

　　（二）實現德育教育隊伍專業化。班主任是學校德育教育的主力軍，是班集體的組織者、領導者、教育者，是聯系班級各任課教師的紐帶，是溝通學校教育、家庭教育、社會教育的橋梁，是學校管理和德育工作的骨干力量，是學生全面發展的引路人。班主任思想品德優劣，業務水平和工作能力高低，對學生個人的健康成長、對優秀班集體的形成、對整個學校教育教學質量起著舉足輕重的作用。我會同校領導一起積極的探索，努力打造一支師德高尚、理念超前、業務精良、素質過硬的班主任隊伍，為學校德育教育打下堅實的基礎。

　　二、以三大教育為抓手 大力開展德育教育

　　（一）、大力開展愛國主義教育，培養學生愛國情懷。

　　我會充分利用傳統節日、有教育意義的紀念日等，組織師學觀看《開學第一課》、開展民族團結教育月、愛國教育影片進課堂等活動，深入開展以愛國主義為核心的教育，著力提高學生的愛國情感的民族精神。

　　（二）、開展法制教育，培養學生法律意識。我會以“六五”普法為契機在全校深入開展以“學法律、講權利、講義務、擔責任”為內容的法制宣傳教育，使全校師生學習法律、遵守法律、崇尚法律。

　　（三）、開展學生心理健康教育，培養學生健全人格。“冰凍三尺，非一日之寒”， 開展學生心理健康教育，培養學生健全人格，并非能短期奏效，更不會朝夕即獲成功。在教育過程中，我會面向百分之百的學生，把愛的種子撒向每一個學生，使所有的學生都沐浴在愛的陽光雨露中。既愛“金鳳凰”，也愛“丑小鴨”， 使每個學生都能夠在集體中找到自己的位置，提高自信心，維護自己的人格，發揮自己的潛能，促進自身的全面發展。總之，我會用自己一顆火熱的心，和全體教師一起為學生的遠航指明方向。

　　三、以校園文化建設為契機 打造書香型學校

　　我會積極開展“溫馨教室、文化校園”為主題的班級文化建設等活動，加強校園班級文化建設，把校園文化建設引向深入。在做好校園物質文化建設的基礎上，凸顯精神文化，通過開展每周一詩、每年一次校園文化藝術節等活動，展現師生魅力、陶冶師生情操、凈化學生心靈；通過開展師生共吟經典、同讀名著等活動，進一步弘揚中華民族的優秀傳統文化，營造儒雅、清正、書香氣息濃郁的校園文化氛圍。

　　四、盡心盡責 力爭成為學校的多面手

　　首先我會繼續在教學上不斷探索，努力成為一名優秀教師；其次立足本職，當好參謀助手，為學校發展獻計獻策。第三我將和全校教師一起揚帆起航，為團教育事業奮力拼搏。

　　阿基米德說過：“給我一個支撐點，我可以撬起整個地球。”在這里我只想說：“給我一個舞臺，我定會為二十六團中學德育工作之精彩添絢麗一筆。”無論競聘結果如何，我都會正確對待，絕不“因一時之得意而自夸其能”，也不“因一時之失意而自墮其志”。無論在什么崗位，我都會盡職盡責，為團的教育事業獻出自己的一份力量。

　　謝謝大家！

中學教務處主任競聘演講稿 篇19

　　尊敬的各位領導：

　　大家好！首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領導表示衷心的感謝，同時也希望通過我的介紹，幾位新領導能對我有個初步的認識。我叫，x歲，系畢業，現任電教部副主任，我競聘的職務是：電教部主任。

　　一、資格條件

　　⒈、本人有較強的事業心和責任感，有良好的個人素質和道德修養，工作年來本著踏實工作，友善待人這一原則，以自己的人格魅力贏得了領導和同事們的贊譽。

　　⒉、本人熟悉信息技術基本理論，掌握現代教育設的管理、使用和維護技術，精通計算機操作技術，具有與信息技術教育相適應的專業知識和基礎理論。

　　⒊、本人有先后在縣區進修學校和市學院擔任中層領導十年的職經歷，積累了一定的經驗，具備和縣區學校、院內部室之間協調工作的能力。

　　⒋、本人有從事電教教研、教學工作年的工作經歷，積累了一定的教研教學經驗，具備在全市開展工作的實踐經驗和業務能力。

　　⒌、本人熱愛電教事業，對信息技術的強烈的求知欲，加上大學四年物理功底，知識更新速度能適應快速發展的住處技術教學教研水平。

　　二、個人基本情況

　　我x年出生在乾安縣，x年考入四平師院物理系，x年x月畢業分配到乾安四中任教，x年調入乾安進修電教部工作，x年任電教部主任。x年x月調入市教育學院電教部任教研員，——x年任微機室負責人、主任。x年微機室與電教部合并，任電教部副主任。

　　三、主要工作業績

　　⒈、培訓、教學工作微機室是全市教師急需培訓的情況下成立的，因此，成立后很快投入運行，基本以培訓為主。自年以來，寒暑假幾乎沒有休息，先后組辦培訓班期，培訓市級骨干教師、中小學信息技術專任教師，中小學校級領導干部等共余人次，近學時，累計創收約萬元，通過培訓，市級骨干教師達到中級水平，中中學信息技術專任教師達到高級水平，在省教育廳教三室組織的計算機輔助教學軟件評比中，有人獲獎，經過培訓的校級領導干部多數達到獨立操作計算機的水平。在教學方面，微機室承擔了級師范近人的教學工作，累計近學時的授任務，本人授課近學時。并舉行了匯報展覽，受到各區實驗小學校長的好評。

　　⒉、教研、科研工作幾年來，認真抓了現代教育技術實驗校，以實驗校的帶頭作用帶動全市中小學教育共同發展，多次到寧江實驗小學、扶余縣士英小學、油田實驗小學、油田高中等學校指導教學，年以來，在全省青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽中，組織近人次參加了競賽，有人次獲獎，其中獲全省初中組第一名人，高中組一等獎人，名教師獲優秀輔導教師，本人在年被評為優秀輔導教師。年以為來，自己注重教研水平提高，先后在省、國家級刊物上發表論文篇寫了萬字的中小學教師繼續教育培訓教材《計算機基礎知識與應用培訓教程》，今年又參加編寫了吉林省初中《信息技術》教材。

　　⒊、其他工作自調入學院以來，利用自己特長義務承擔了電教設備維修工作，既為學院節約了資金，又給工作帶來了方便。年組建微機室，本著少花錢，多辦事的原則，自己夜以繼日地工作，組裝機器、組網，節約資金約萬余元。在機房管理上，為了讓學員多一些練習的時間，機器都是超負荷運轉，每天早七點到晚九點，我不講課也離不開機房，出現問題隨時解決，從沒有因為機器故障而影響教學，同時多次到乾安進修，長嶺進修，扶余實驗小學，市繼教辦、興原鄉中心校、油田十五中等學校，為基層學校提供技術服務和指導，深受好評。

　　四、工作設想我對電教部工作的基本想法簡單概括就是：一個啟動，二個推進，三個重占。

　　一個啟動：一是推進全市中小學電教室、微機室、語音室和電教設備的配備。

　　二個推進：推進中小學“校校通”工程。建立教育網絡系統和學校軟件資源庫。

　　三個重點：一是繼續加強教學教研工作，結合松原實際進行現代教育技術的課題研究，在各學科中廣泛開展輔助教學活動。探索開展信息技術與課程整合的教學模式和方法，加快現代教育技術與其它學科的整合。二是培訓工作，主要還是對專任教師和市級骨干教師的培訓。三是指導信息技術教材的選擇和信息技術課的教學。按教育部要求，高中信息技術課列為必修科目，初中，小學也逐步開設信息技術課。但目前教材版多，不規范，必須指導基層學校選擇好教材。在信息技術課在教學中，加強對信息技術課的指導，提高教師教學水平。

　　通過以上介紹，如果各位領導對我競職的想法能夠認同與肯定，我將以飽滿的熱情和開拓進取的精神，勇于創新的工作思路，完成好電教部的各項工作任務，如果我不能中聘，我仍會盡我最大的努力在自己的作崗位上奮發進取。

中學教務處主任競聘演講稿 篇20

　　大家好，我叫，今年42歲，負責拆遷管理工作，我競爭的職位是縣房產管理處主任。目前，我縣房產管理工作開展的生龍活虎，有聲有色。無論誰任職，突破現有的格局難度很大。但俗話說得好“沒有最好，只有更好”，凡事“一切皆有可能”，這是超越自我、銳意創新的最佳鍥機。下面我就房管工作如何再上新臺階談談自己的設想。

　　一、抓好班子隊伍建設

　　推行“競爭上崗”管理機制，選拔素質好、文化高、專業強、業務精、實績突出的優秀人才，進一步優化領導班子結構，打造一支政治素質高、業務能力強、市民歡迎的房管干部隊伍。

　　二、盡快成立房地產仲裁機構

　　目前，我縣尚未成立房地產仲裁機構。但最近各地市、縣紛紛成立了房地產仲裁機構。其意義在于，一是能夠快捷便利，及時處理房地產糾紛案件，二是保障了所有權人的合法權益，促進社會安定團結。三是加強了房管工作和法制建設，充分發揮房管職能。

　　三、搞好物業管理工作

　　目前，我縣有物業公司30家，但管理相對滯后。從多數居民的感受來說，迫切需要一個好的物業公司管理自己的家。不少小區花園改菜地、亂倒垃圾等現象，不少居民反映鄰里噪聲、家養動物等物業管理的社會問題。針對某些小區物業管理工作相對滯后的現狀，一是推行服務公示制度，讓物業公司在業主的監督之下服務。二是引入競爭機制，優勝劣汰。對業主投訴多、管理水平低、社會形象差的物業公司，堅決徹底清退。

　　四、做好房地產開發建設

　　在積極做好房產登記發證、商品房預售許可證發放、房產測繪、檔案管理等日常工作的同時，還要抓好自己的房地產開發建設。縣房管處的下屬企業縣房開公司，最近幾年開發量明顯偏低，效益不好。本人因拆遷工作需要，有幸多次到南京學習房地產管理理論及房地產法律法規，探討房地產開發建設的新型模式。進一步加強內部管理，整合資產，著重在招商引資上下功夫。建設資金不足，可將取得土地使用權后的用地抵押給銀行貸款，樓房建成入住后由自己的物業公司來管理。在這個產業鏈中，政府受益了，房開公司自身壯大了，勞動力就業解決了，物業公司崗位增加了。要做好這項工作，一是靠局黨委及領導們的正確指導；二是靠相關單位的有力支持；三是靠員工們的奮力拼搏。

　　這次競爭上崗，必將促進人崗相適、用當其時、人盡其才！我堅信，在局黨委的正確領導下，以舍我其誰的昂揚斗志創新發展，以勇于擔當的敬業精神苦干實干，一心一意，群策群力，奮力前行，必將使我縣房產管理工作再上一個新臺階！

中學教務處主任競聘演講稿 篇21

　　大家好！

　　承蒙大家的支持和領導的信任。我XX年任政教處副主任，XX年任政教處主任，主持政教處工作至今。今天我將政教處幾年來的工作給大家做個匯報。

　　一、政教處工作。

　　幾年來，政教處根據學校工作安排，先后組織了兩屆班主任節慶典活動，首屆讀書節活動，學生成長導師啟動儀式，說說俺的老班，學生表彰大會等大型活動，取得了良好的效果，受到學校領導、全體師生的好評。政教處已經成為一個團結奮進，能挑重擔，執行力強的工作團隊。

　　二、班主任工作

　　1、每學期期中考試和期末考試時，召開班主任座談會，認真聽取班主任的意見，對班主任反映的問題及時解決和反映。

　　2、每年組織學校領導到班主任家中探望，關心班主任的生活。

　　3、取消班主任每天到公寓簽到的規定，盡可能減輕瑣碎事務帶給班主任的不必要工作負擔。

　　4、根據實情，努力提高班主任的各種待遇，在學校領導的大力支持下，解決了班主任的早餐問題，為班主任增加了牛奶和晚餐補助，并把每年五月份的第三個星期五定為學校的“班主任節”。

　　5、完善評優制度，公正評優工作，使有思想、有能力、有方法的班主任憑工作脫穎而出。

　　6、通過班主任帶班目標的制定及其實現情況總結，提高了班主任帶班的目的性和成就感，促進班主任帶班經驗的積累。

　　通過努力，班主任與學校之間因溝通而增進了互信，班主任在學校的地位明顯提高，幸福感明顯上升，今年報名參加班主任工作的教師達44人，較往年增加了三分之一。

　　三、學生管理工作

　　1、制定全面可行的學生管理制度，使學生的校園生活有“法”可依，使學生的管理工作有“章”可循；

　　2、利用各種機會，組織學生對管理制度進行反復的學習和體驗，提高學生對制度的理解度和執行力；

　　3、制定優秀班集體評比方案，規范評比程序，開展爭優創先活動，使評比活動成為引導各班向上、向善的手段；

　　4、對學生的日常行為實行積分制管理，促進學生良好習慣的養成。

　　5、開展以班主任帶班目標為核心的`班級文化建設工作，使文化建設在班級工作中落地生根。

　　經過幾年的努力，學生的良好習慣逐漸養成。由于要求嚴格，很多學生對政教處“只抓規范，不抓學習”而耿耿于懷。

　　四、新課改工作。

　　XX年我校被定為河南省新課改樣本校，我也參與了新課改工作。在學校領導的指導下，起草、制定了一系列有關新課改的綱領性文件，使我校新課改工作得以有序地開展；策劃、設計了學生成長記錄冊，每學期組織學生成長記錄展評和學生綜合素質評價工作，使我校這方面的工作走在鄭州市的前列。學生成長記錄的制作情況作為典型在全市德育工作會議上發言。

　　以上這些工作，學校領導和老師都給予了高度的評價，也得到了上級領導部門的肯定。我校XX年被評為河南省文明學校，連續兩年被評為鄭州市德育工作先進單位，連續兩年被評為鄭州市學生社會實踐活動先進單位，今年被學區推薦為河南省德育工作先進單位候選校。我也被大家推薦為XX年鄭州市師德標兵，XX年鄭州市優秀教育工作者，、XX年平安校園建設先進個人等。

　　付出，能為同伴和領導所認可，這是讓我們感到欣慰和自豪的事情。

　　通過以上幾年工作的匯報，想必大家對政教處的工作和工作思路已經有了基本的了解。今后的總體工作思路是：完善規范，提升隊伍，深化自主，打造特色。

　　一、完善例會學習制度，進一步理清各項工作的思路，使政教工作更有條理，效率更高，成效更大。

　　二、引導班主任，幸福班主任，提升班主任。首先加大班主任的培訓學習投入，引導班主任由保姆型向管理型、智慧型班主任轉變；第二，盡可能減輕繁雜瑣碎事務給班主任帶來的工作負擔，提高他們的工作成就感和幸福感。第三，以班主任帶班目標為抓手，認真開展班主任工作研討，借鑒外部先進經驗，逐步形成我校班主任工作和班級管理的模式，不斷積累有形成果。

　　三、嚴格管理與文化引領相結合，引導學生自主管理，自我發展。

　　1、完成《學生手冊》的編制工作，對學生進行系統、細致的校園文化教育和行為規范教育，以文化引領學生成長；

　　2、規范、加強學生干部管理工作，提高學生的自我管理能力；

　　3、通過講座、辯論會、演講會等形式，引導學生的思想認識，促進學生良好習慣的養成。

　　四、進一步完善多元評價機制，促進學生個性發展。首先認真總結四年來我校學生綜合素質評價工作的開展情況，找出問題，探究問題，推進工作開展。第二，研發、使用學生綜合管理系統，利用現代計算機網絡技術，解決綜合素質評價信息收集和利用的問題，讓評價更科學，為學生的發展提供依據和保障。

　　五、逐步使德育工作系列化、規范化、課程化，構建我校校園文化。根據年級不同特點，規范開展系列德育活動，讓入校教育、軍訓、遠足、間操、運動會、藝術節、科技節、社會實踐、家長會、感恩教育、畢業教育等日趨完善規范，更加突出育人特點，形成德育課程體系。

　　同志們，關于開展工作、管理學生的方法和措施還有很多，這里我不再一一贅述，總之是干工作不能沒有思路，管學生不能沒有方法。但不管是什么措施和方法，我都會認真、誠懇地聽取大家的意見，并腳踏實地地工作，絕不搞形式主義。

　　各位領導、老師們，對于政教處這幾年的工作，我相信大家看到的要比我今天說的多，也相信大家會對我，對政教工作有一個公正的評價。如果我這次能當選，自會繼續發奮，如果大家覺得其他同志比我更適合這個崗位，我也會向獲任此崗位的同志表示衷心的祝賀，并在今后的工作中積極配合他的工作。

　　謝謝大家！

中學教務處主任競聘演講稿 篇22

　　尊敬的各位評委、領導，各位同事：

　　大家好！

　　我叫，今年4月來到x集團這個人才濟濟、團結奮進的大家庭以來，在領導的關心指導下，同志們的支持幫助下，我有幸學到不少東西，取得了一點進步，在此向大家向在座的諸位領導表示真摯的.感謝。 我沒有輝煌的過去，我要把握好現在和將來。在以下方面的考慮上，今天我參加部門主任職位的競爭： 我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。不斷培養吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。在公司組織的學習羅文爭做羅文式優秀員工的活動中，我認真學習，體會羅文精神的精髓。10月8日參加FST精神革新訓練，進一步加深了我愛崗敬業，積極主動的品質，養成能吃苦耐勞、團結奉獻的良好品質。在工作中踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，努力把工作做得最好。

　　擁有虛心好學、開拓進取的創新意識。“熱愛是最好的教師”。我熱愛業務工作，平時愛讀營銷方面的書籍，也瀏覽了一些有關政治、經濟方面的書籍。到金大地工作后，系統學習了有關業務知識和各類公司精神，已經具備了一個業務人員所必需的業務知識。在工作中，我嚴格要求自己，勇于實踐，積極開拓業務市常還學到了管理的知識，能夠進行日常管理，各種數據報表的制作等。

　　如果能夠競聘成功，在20xx年里，我會一如既往的尊敬領導，團結同志，踏實工作，銳意進取，做好以下的工作：

　　1、繼續加大市場開發力度。進一步開拓市場，做細市常消滅空白市場，構建一個立體市場銷售網絡。抓好大客戶，抓好渠道建設，建好客戶檔案并隨時跟蹤回訪。

　　2、加強學習型組織的建立，做好團隊組織的假設。結合實際工作的經驗，不斷學習提高，充實完善自己，促進各業務人員素質的提高。和大家一道努力把業務部建成團結合作、親密無間、所向披靡的團隊。

　　3、制定詳細的工作計劃。在平日的工作中，出發時要做工作安排，制定一個詳細的工作計劃。把任務分解到每個季度、每個月份、每一天，做成表格，不斷進行激勵自我前進。

　　4、搞好農化服務，加強服務意識。深入一線為客戶搞好服務，與客戶同吃同住，為客戶開拓市嘗幫助客戶送貨。加強對本企業的宣傳，提高知名度和美譽度，宣傳產品形象，起到終端拉動的作用。做好農化服務，抓住真正消費者——農民。

　　5、加強客戶關系，完善客戶檔案。在20__年里，我會把大部分的時間留在客戶那里，幫助客戶宣傳、鋪貨。深入到每一個鄉鎮、自然村，了解市嘗把握市場，做好農化服務。還要加強對客戶檔案的管理。將客戶分類，區別對待，和客戶保持良好的聯系。

　　6、扎實工作，銳意進齲發揚“艱苦創業、努力拼搏”的精神，和以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，與客戶打成一片。注重在實踐中摸索經驗、探索路子。

　　我相信我不會辜負大家的希望，我會盡職盡責勤奮工作，與公司榮辱與共，和同事們共同締造金正大輝煌燦爛的明天。

　　以上是我的下一步工作的想法，還需要實踐的檢驗，還需要領導和同志們的關心幫助支持。如果我競爭不成功，我將一如繼往好好工作，并努力查找克服自己的不足，爭取更大的進步。

　　再次謝謝大家！

中學教務處主任競聘演講稿 篇23

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　我首先感謝領導給我這次競聘的機會，感謝同志們對我的信任和支持，競爭上崗是企業發展的需要，同時也為有志于電信事業的員工提供了廣闊的就業前景和展示自身才華的良好舞臺。

　　我1979年參加工作，已經步入人生的不惑之年，先后做過話務員、168信息中心主任、機務員和營銷經理，在這充滿生機和活力的新世紀，機遇和挑戰并存。我常常捫心自問：“我還該不該有自己的夢想，我還有沒有夢想？我的'夢想在哪里？”我深思過，也傍徨過、惆悵過。憑心而論，我工作時間雖長可人生平凡而普通。二十多年來，我一直默默無聞地工作，是這次競聘上崗的機會又一次喚醒了我沉睡的夢想。我沒有輝煌的過去，但是，我會把握好現在和將來。為此，我來這里展示自我，讓大家認識我，幫助我，進而喜歡我，支持我。我希望能靠自己的能力和水平，靠自己的實力而不是靠運氣來贏得這次競聘。

　　我競聘的崗位是流動客戶中心主任。我清楚地認識到，要成為一名合格的中心主任不容易，做為一個基層單位的負責人，不僅要有實干精神，還要善于謀略；不僅要熟悉本單位的業務，還需要有廣博的知識；不僅要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。我之所以要競聘這個崗位，是因為我覺得我完全有能力勝任這項工作。因為我認為自己具備以下幾個方面的有利條件：

　　1、本人具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。我熱愛電信事業，正值人生中年，有飽滿的工作熱情，身體健康、精力旺盛、敬業精神強，能夠全身心地投入所熱愛的工作中去。

　　2、有豐富的市場營銷經驗和一定的關系協調能力。目前的市場營銷其實主要就是關系營銷。我對慈利的地理環境、市場環境及各額單位機關的領導、工作人員都比較熟悉，我堅信在我和全體員工的共同努力之下，肯定能協調好與各級政府機關以及客戶之間的關系，把分公司的流動客戶業務向縱深方向發展。

　　3、有較強的工作能力和有樂于奉獻的敬業精神。在日常生活和工作中，我能不斷加強個人修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，踏實干事，誠實待人。在領導和同事的關心幫助下，我的組織協調能力、判斷能力、辦事能力都有了很大提高。我吃過苦，也能吃苦，不管干什么，干一行愛一行，努力把工作做得更好，在擔任商客經理的1年多時間里，我虛心向同事學、向書本學、向客戶學，不惜犧牲休息時間，先后成功策反了原太白大酒店的鐵通電話等，業務發展和營銷業績一直名列分公司前列，有了較強的前端工作能力。

　　4、熟悉電信業務，有一定的管理能力。從事電信工作二十多年來，我對業務已相當熟悉，無論是通信網絡的構成，還是業務處理流程對于我都是輕車熟路，在商客工作的時間，我還協助主任工作，處理各種中心的事務，分析處理各種案情，積累了一定的前端管理經驗。

　　如果能夠得到領導和同志們的信任，在這次競聘中我能有幸當選的話，我將會從以下四方面著手工作：

　　第一、搞好市場分析。在市場激烈競爭的今天，我們必須切實以市場為中心，不斷提高人員素質，真正實現企業從生產型向經營型轉變。開拓我們的視野，學習先進的思想和方法，對市場進行分析研究、預測、營銷策劃等。實現市場營銷分析的專業化。同時搞好市場調查工作，以獲得市場經營分析的第一手資料。俗話說：“知己知彼，百戰不殆。”因此我們通過市場調查，既發現潛在市場，也要了解我們已有用戶的情況，了解他們的忠誠度如何，分析他們在多大程度上可以成為我們永遠的`支持者。同時深入了解和分析競爭對手的經營情況，提前做好競爭的準備和應對的措施。

　　第二、開拓發展，完成各項工作任務。 “發展才是硬道理。”我們要從發展入手，拓寬營銷渠道，加大宣傳力度。首先，要明確流動客戶的劃分及工作范圍和職責，加大營銷和管理力度，開拓進取，完成各種量手任務。

　　第三、提升服務水平。樹立以客戶為中心，全心全意為客戶服務的經營理念。對客戶經理定期進行培訓，通過培訓提高客戶經理的服務意識，改變服務觀念，提升企業形象，力爭讓每一個客戶高興使用電信業務。另外，要按流程處理各種業務。每一項業務，都是客戶對我們工作的支持和信任，一定要按照公司的制度，在規定的時間內處理完畢，不躲避、不推諉。給客戶一個滿意的答復。

　　第四、加強中心管理。沒有科學的管理企業就不會有生機，不會有活力。因此，要切實加強中心內部管理，進一步完善規章制度和培訓計劃，加強紀律監督，定期組織學習和培訓，提高所有工作人員的業務水平，加大考核力度。使每個員工都做到紀律嚴明，形象良好，談吐適度，為分公司創造更加完美的形象，使分公司流動客戶中心成為一個團結而又具有戰斗力的一個集體。

　　隨著改革的深入和電信市場競爭機制的引入，電信運營市場競爭異常激烈，我們中國電信由從前的“一枝獨秀”變成了與多家運營商共同搶占市場，隨著我國加入WTO，中國電信已經處于“與狼共舞”的局面。要應對日益激烈的市場競爭，我們必須加強自身素質提高，對外提升服務水平。如果這次競聘成功，我將盡自己的最大努力發揮自己的優勢，使慈利的流動客戶中心的工作走在全市的前列，為慈利電信的流動客戶提供最優質的服務，為分公司的經營發展奉獻自己的一切。最后讓我們共同祝愿中國電信擁有更加輝煌燦爛的明天！

中學教務處主任競聘演講稿 篇24

　　尊敬的各位領導、各位評委、同事們：

　　大家好!本人現年歲，中共黨員，經濟師。年參加工作，曾在縣學校擔任教師，同年在市支行工作，先后擔任過儲蓄員、儲蓄所主任、結算專管員、分理處主任、辦公室主任、客戶經理等職。競聘上崗是干部選拔任用制度的一項重大改革，實踐證明，本著公平、公正、公開的原則，走群眾路線，以德才兼備為標準，采取競聘的方式，選拔任用干部，具有民主性和科學性，有利于調動干部的積極性和創改造性。因此，我完全擁護分行黨委推行的這一改革舉措，今天我能參與競聘，就是用我的實際行動來支持這一改革。

　　一、我所競聘的崗位是分行后勤保障中心副主任。其主要職責是在分行黨委和上級有關部門的領導下，協助主任做好分行后勤保障中心工作.我的競聘優勢是：

　　1、選擇這一崗位競聘，是因為在我16年的銀行生涯中，七年的儲蓄所、分理處主任、七年的辦公室主任的經歷，使我養成了愛崗敬業、任勞任怨、服從領導、尊重同志、遵紀守法、善于和他人合作的良好職業道德。

　　2、思想品德好，作風正派，廉潔奉公，為人忠誠實在，想自己的少，考慮集體的多。

　　3、具備甘當配角的品德。我認為做副職要做到“三配、三主”即在職務上是配角，在協調上是主角;在決策上是配角，在參謀上是主角;在部門全盤工作上是配角，在分管工作上是主角。

　　4、從業務崗位到后勤服務工作，角色的轉換，讓我既積累了豐富的業務知識，又掌握了后勤服務工作的經驗。二、分行已確定了當前及今后一個時期改革發展達到的目標，并確定了中期奮斗目標，就是:到年，力爭人均利潤達到萬元，人均存款萬元以上，不良貸款率控制在15%以內，帳面和全封閉雙盈利。為了實現這個的目標，有大量工作等待我們去完成，有許多困難等待我們去克服：思想觀念要轉變，貸款結構要調整，利息收入要增加，不良資產要清收，歷史財務包袱要消化，存款規模要擴大，中間業務市場要搶占，人事制度改革要深化，服務質量要提高，成本核算要強化，面對如此多的中心工作，我們不僅盡要問什么是重中之重呢?，其中心點和突破點在哪呢?，我們知道，任何工作都是由人來完成的，人即我們的職工，是工商銀行這座大廈能否矗立的基石，是一項龐大的建設工程，后勤保障工作是將這些基石牢牢粘在工行大廈下的粘合劑，試想，如果后勤服務工作不到位，員工們能否在滴嗒滴嗒的水管漏水聲中靜心地記帳?能否在寒冷的冬季里由于供熱系統出了問題而專心點鈔呢?又怎能在質量不過關的營業廳內安心的工作，由此可見，只有做好后勤保障工作，才能更好地發揮職工的主觀能動性，堅持以人為本，才能上下同心，形成合力，從而推動我行新時期各項工作的蓬勃發展。對于后勤保障中心工作，應做好以下工作;

　　其一、按照行長年工作報告指出的那樣，開源節流，減負增收，要把全行的對外采買等消費需求作為一種資源加以充分利用，去開拓業務的同時，降低自己的經營成本，實行固定資產

　　投保集中統一管理，擴大投保范圍，控制保費支出，建立健全集團采購準入與退出機制，深化集中采購制度改革，降低采購成本，保證采購質量。把后勤服務中心建成銀行集約化管理的供應站。(對銀行物資進行、科學、準確、統一的管理中，最大限度地降低成本費用和提高物品使用率)。

　　分行黨委和領導對干部員工的關心，不是抽象的，是通過政治上的關心，工作上的支持，生活上的關心等一系列具體工作來體現的，后勤保障中心就是在通過大量具體化、事務性、臨時性的工作中，密切上下級之間和黨群之間的關系，增強凝聚力和向心力，為廣大員工創造良好的工作和生活環境，解決員工工作和生活中的實際困難，使廣大干部職工體會到州分行黨委對自己的關心，感受到州分行大家庭的溫暖，從而使員工振奮精神，為分行的發展多做貢獻。其三、把后勤服務中心建成精神文明建設的窗口。

　　是一個高度統一的整體，各級行、各部門之間的團結合作和相互配合，是發展工商銀行事業的重要條件之一，后勤服務工作面涉及廣，工作質量的高低和服務態度的好壞，將直接關系到銀行的聲譽和形象，影響到行際之間、部門之間的合作關系，影響到員工的工作情緒。做好后勤服務工作，就可以提高州分行的聲譽和形象，強化與方方面面的合作關系，提高員工工作熱情。為實現分行確定的五年創建全國級“精神文明先進單位”的遠期目標及創建總行級和全國金融系統級的“精神文明先進單位”的近期目標而奮斗。

　　其四、認真做好接待工作

　　做好接待工作，有利于州分行工作的順利開展，有利于州分行推進公共關系，創造良好的外部環境，有利于州分行樹立良好的形象，提高州分行的知名度，在接待中要做到熱情友好，態度誠懇，細致周到，實事求是，認真負責，樹立形象，當好參謀，提供方便。

　　作為一名競聘者應成為組織放心，群眾信任的合格人選，就必須熱愛自己的工作，我雖然對后勤服務的專業知識較欠缺，尤其是有關政策、法規、條例，還有待進一步學習和掌握，但我有強烈的事業心和高度的責任感，有17年在基層行工作經歷，我更多地了解基層員工，了解基層所需要的關心與支持。對于這次競聘，我的想法是：

　　一、以平常心參與，把參加競聘當做體現人身價值的一種再現形式，當做鞭策自己自信、自強、自尊、自省的有效方法。

　　二、正確對待競聘，做好兩準備，即應聘或落聘，競聘成功則只能是自已工作的新起點;落聘則只能說明自己綜合能力有待于提高，應不斷尋找差距，努力完善自身，崗位可以有所不同和區別，但為人民服務的責任感是沒有區別的，自己應去原有的工作崗位上腳踏實地、盡職盡責，以此創造無愧于工商銀行榮譽的新業績。最后，我想對大家說的是：競聘是暫時的，同志是永遠的;工作是自己的，成績是大家的。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

中學教務處主任競聘演講稿 篇25

　　尊敬的各位評委、各位領導、同事們：你們好!

　　我叫*，在首次競爭上崗這個莊嚴、神圣的講壇上，我認真、誠懇地向各位匯報本人的基本情況，以便加深大家對我的了解。

　　我于1991年畢業于名校東南大學建筑學專業;后從事建筑設計9年，其中在國內甲級設計院5年，新加坡建屋發展局4年;20xx年回國后一直在地產行業從事營銷、設計管理工作到現在有6年多經歷。

　　我曾在大學獲過設計競賽一等獎;因工作表現良好，在設計院獲過“崗位能手”稱號，負責過設計部的整體技術工作;在新加坡曾獲“綠卡”;在上一個地產公司做了5年的策劃部經理，用有限的費用完成了30萬平方米的甲級住宅、商業樓及底商項目的銷售策劃。20xx年起作為“”項目公司規劃設計部建筑工程師在”本集團”具體負責了住宅及底商40萬平方米、“”辦公樓20萬平方米等項目的土建方面的施工圖設計管理和現場技術指導。

　　1，響應公司領導的號召，迎接對自己的挑戰，爭取以后更大的發揮自己的價值;

　　2，利用這個機會展示自己，加強溝通，讓大家更了解我以及我現所在部門的一些工作;

　　3，我認為自己比較適合這個崗位，并且在領導及大家的支持幫助下能勝任;我對這個崗位及其上下游工作都比較熟悉，尤其對下游工序很熟練，積累了很多經驗，所以如果有機會在這個崗位工作，我能為下游工序例如施工圖設計、工程管理方面更好的預見問題、控制關鍵點，能使內外相關部門溝通更順暢，這樣能提高效率，對公司有利。

　　4，現階段我負責的項目有些已經入住或即將入住，有的還沒有開工，因此能順利做好轉崗的工作交接，不會損失公司利益。

　　1、我有信心和責任心;以往的工作經歷表明我一直有能力做好自己的份內工作;

　　2、我有這個崗位所需要的專業技術與管理的經驗積累，專業對口;我一直在做這個崗位及其上下游的具體工作;這個崗位上游是營銷，我成功的做了5年;下游是規劃設計和工程，我做了20xx年;所以能掌握產品研發部的策劃、概念設計、方案設計和初步設計及產品標準研究的相關職能工作，對總結公司已完成項目的產品設計經驗也有切身體會;另外我比較了解公司的架構及工作流程，在與對外單位合作中也積累了良好的技術經驗和合作關系。

　　3、我在公司做過產品研發的工作，20xx年剛來”本集團”進的就是產品研發部，做了商品房兩書編寫、設計經驗總結;在產品研發部壯大前，規劃設計部承擔了產品研發的一些工作，直到現在規劃設計部也常常做與產品研發的相關工作，例如商品房兩書、總包的施工完成標準、業主交房標準、銷售戶型圖等具體工作;

　　4、我有良好的綜合素質;我比較愛學習和鉆研，對市場有洞察能力，適合這個崗位的個性特點;我在資本主義社會生活中強化了自己的法律法規意識和服務意識，一直在努力學習英文，如果有機會在這個崗位工作，也許能借鑒國外及以往的工作經驗。

　　多年的工作經歷使我明白了一個房地產建筑師必須站在公司經營管理的高度，用專業的眼光對設計方案進行研究;對產品市場定位、定性做出判斷;對產品營銷策劃進行分析;對成本與品質之間的關系做好協調與控制;對圖紙和現場施工進行監督和修正，對工程進度有所關注;以確保開發出的產品符合公司品質和成本要求，滿足客戶群對產品功能、形式和環境的要求，從而保證產品的市場競爭力，維護公司品牌的一致性，完成公司對社會承諾的理念。我個人理解這些工作與公司對產品研發部的具體要求是吻合的，這些工作也是我未來的工作方向。

　　1、明確工作成果的標準，嚴格按工作流程執行，例如結合市場做出不同檔次產品的標準要求、做出能指導相關部門下一步工作的任務書;在有可能的條件下優化流程，例如增加初步設計和技術設計等細化環節，在這個環節公司各部門能參與進來，讓產品研發工作更順暢的融入公司工程項目的總體目標中去。

　　2、在技術上整合資源，做好承上啟下的工作，加強各方面的溝通并且使之交圈，例如加強部門間的技術交底、加強對施工圖的復核;并且希望這些溝通方式在公司形成制度和習慣。隨著社會分工的越來越細，商品房項目一般都需要甲方組織不同的施工單位和設計單位共同完成，例如有建筑、裝修、門窗幕墻、鋼結構、人防、消防、小市政、園林、室外構筑物等工程，需要這個崗位直接服務好公司的整體營銷，讓銷售部門不再面對設計部及工程部，在初步設計圖紙上整合和總體把控，打好基礎，方便下游部門把控施工圖及工程管理，做到有始有終。

　　3、與其它部門謙虛合作，維護公司利益至上;做到大事講原則，小事講風格;大事不糊涂，小事不計較。另外想辦法讓全體員工為公司的產品優化出力，并且與各部門共同出成果。使產品優化得到支持，并且更完善。

　　4、在部門內外做個連接劑，提高對自己工作的水準;在經理領導下，協助經理協調部門之間的關系、做好與外單位聯系的具體工作，認真做好分管范圍內的各項技術工作，團結部門同事，完成領導交辦的其它工作。加強執行力，做事情有始有終，完不成的任務也要向領導匯報結果。

　　總的說來，我為人忠誠實在，做事穩重，遵紀守法;有良好的思想品德和職業道德。當然，我也還有缺點和不足，但我相信，在領導和同事們的幫助下，我會努力克服和改正。另外無論這次競聘成功與否，我將繼續做好自己的份內工作;回顧自己在”本集團”的歷程，我深深感謝領導和全體同志對我工作的支持和幫助;這里在此向各位真誠地道一聲：謝謝!

中學教務處主任競聘演講稿 篇26

　　尊敬的各位評委、各位新聞同仁：

　　本人，xx年生，xx年x月調入xx日報社，1997年3月擔任副刊部負責人。在之后的xx年間，一直主持副刊部工作，歷任副主任、主任，親自主持了《xx日報·周末》的創刊、從小報四版到大報四版的多次改版，以及從《xx日報·周末》到《xx日報·副刊》的改版，其間，在報社推行的報業改革中，出任副刊執行主編，以目標管理的模式，全面推進副刊的改革與發展，使副刊自創刊xx年間，從一個欄目成長為一張獨立報紙，我也從一名刊物編輯成長為一名合格的報人。在這xx年間，最讓我感覺到欣慰的是，在我和歷屆副刊部同仁的共同努力下，現在的《xx日報·副刊》已成長為團結和培養各類文藝人才的重要陣地，成為了文化界人士真正意義上的精神家園。

　　轉眼十二年過去了，今天，我又再一次站在了xx日報中層干部競爭的演講臺上，心里可謂感慨萬千。我問自己，應該選擇什么樣的崗位呢？

　　出于對副刊長年的感情，副刊部主任成為我參與競爭的崗位之一；與此同時，為了發展自己長期以來所致力的深度新聞開掘，我將三版主任放在此次崗位競爭之首。

　　近年來，三版一直致力于深度新聞的開掘與嘗試。而在從事新采編的十余年間，深度新聞一直是自己努力開掘的重要新聞樣式，并先后親力親為采寫了大量深度報道，《勐庫野生大茶林揭開神密面紗》、《耿馬石佛洞考古發掘暢想》等一些稿子，不僅在自己主持的副刊采用，并不止一次被《中國民族報》、《云南日報》《云南民族時報》等媒體上用大版面配大照片采用；近期采寫的《滄源縣如何擂響產業發展戰鼓》、《中國野生動肇事第一保單始末》、《水價改革，水務改革的破冰之舉》等深度報道，也在當地和行業中產生一定的影響。

　　總結全國最具影響力紙質媒體辦報經驗，我始終認為，深度報道是一張報紙的靈魂，是黨委中心工作報道最有效的延伸。因此，如果競爭上三版主任之后，我將充滿發揮自己做深度報道的優勢，沿著三版長期致力于的深度報道風格，不斷豐富報道方式和報道廣度，豐富版面語言和版面內容，力爭在自己最后三年的任期內，讓三版成為正刊的又一個亮點。

　　如果競爭上崗失敗，我的新聞理想仍會繼續！

　　我的演講完了。謝謝！

中學教務處主任競聘演講稿 篇27

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好！

　　新春伊始，萬物更新！

　　在這辭舊迎新之際，我行適時的展開了一年一度的中層干部競聘工作，我非常擁護這項舉措并以積極的態度參與其中。

　　今天，我競聘的職位是建設大街分理處主任一職。

　　首先，我將我入行以來的工作簡歷向各位領導和同志們作以簡單的匯報：

　　獨木難成林。

　　我深知，過去成績的取得，是無數人無私奉獻、勤奮工作的結果，躺在過去的成績上睡大覺，只能讓我們像驕傲的兔子一樣，甚至連烏龜也跑不贏。過去屬于歷史，未來才是我們應該借助既往的經歷和經驗，真正值得去奮斗的！

　　假如我此次競聘成功，我將重點在以下幾個方面開展我的工作：

　　1、 崇尚歷史，堅決捍衛中心所在客戶心目中的定位！

　　建設大街分理處前身是我行的中心所，其所處位置是我行創業初期的舊址。在很多客戶心目當中，中心所即中行！中心所的人就是他們的老朋友，就是五常中行人！這種客戶和機構之間的感情絕不是一朝一夕能夠建立起來的，也許這些，就是我行建設大街分理處得以長期存續發展的命脈所系！假如我此次能夠競聘成功，我一定把這種對企業文化的理解充分的傳達到每一個所里的成員，讓我們大家能夠形成一個共識，那就是：中心所在很多客戶的心目中，就代表著五常中行，就代表著五常中行的文化和她在客戶心目中的地位！米盧老頭說過：態度決定一切！我想：這個問題也許被很多人忽視，但在我看來，卻絕對是天字第一號的重中之重！

　　2、 穩定存款，大力發展中間業務。

　　大家也許還記得，在過去我們談論銀行業的利潤增長的時候，往往把上存準備金的利息作為絕對的主力。但隨著金融業的國際化、市場化，這種觀念再說出來，就足以讓人見笑了。按照國際銀行業的發展慣例來看，唯有中間業務才是銀行業能得以持續、穩定、低成本發展的關鍵因素。而支撐中間業務能快速發展的基石，就是我們安全、快捷、周到的服務網絡！如果我此次能夠再次走上我熟悉的工作崗位，我將把大力發展建設大街分理處的中間業務作為我開

　　展工作的重點。中心所的位置比較靠近支行本部，正因為這樣，中心所和支行很好的形成了一個軍事中經常用到的梯隊互補的經營結構。建設大街分理處就像是支行本部的.衛星城市，可以好的利用自己的地理優勢和客戶群優勢，分擔支行本部的業務流量，發展支行本部難以發展的，而且客戶群面廣闊的中、小客戶群。像股市里的中小板一樣，和大盤股形成有效的互補。

　　3、 強化自身素質，苦練基本功。

　　說了很多，其實要想真正的留住客戶，留住存款和業務，最根本的還是我們要有一身過硬的本領。很難想象，好多客戶只因為我們客氣、我們友善而長期的支持我們。市場經濟不是老好人似的交往關系，殘酷往往就意味著公平！如果我此次競聘成功，我將在以后的工作中，帶頭積極學習

　　相關法律、法規及我行的各項規章制度。在“知法”的基礎上，再進一步的做到“業務精熟”。入行以來，我就非常注重業務基本功的訓練，在我的觀念里，基本功不扎實，就沒有資格再談論其他東西。如果我競聘成功，我將會帶領全所同志一起，苦練基本功，為客戶提供真正的快捷、規范的優質服務。

　　言語也許只能反映一個人思想的一部分，實踐才是檢驗真理的唯一標準。建設大街分理處主任一職是我無比熟悉的崗位，我也深知分理處主任肩上的擔子到底有多重。在紛繁的市場中、在變幻莫測的經濟形勢下，也許唯有熟悉歷史的人才能更好的掌握未來！

　　20xx年，是一個新的開始，伴隨著總行的服務革命――“it藍圖”的全面啟動，我行也歷史性的迎來了一個業務長足發展的千載難逢的契機。在這個時刻，任何一個中行人，都希望能盡自己最大的努力，為中行的事業，作出自己最大的貢獻。我在此刻競聘建設大街分理處一職，感覺無尚光榮！

　　同時，也希望大家能夠支持我，相信我！

　　謝謝大家！！

中學教務處主任競聘演講稿 篇28

　　尊敬的各位，各位同事：

　　大家下午好，我今天競選的崗位是車間副主任。首先，非常感謝各位、同事們給我這樣一次參加競聘的機會。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。我x年畢業于濰坊科技學院化學工程系專科，大學期間先后擔任過班級內學習委員，學生會學習部干事，副部長，部長職務，08年一月份通過公司招聘來到華魯制藥參加工作，因在車間工作表現突出，08年六月份任配料工序帶班班長，九月份參加公司選拔考試進入中心化驗室理化組，09年4月份因工作需要調到生產二區化驗室，負責生產二區六條生產線的半成品，待包裝品的藥品檢驗工作，一直工作至今。在參加競聘之前，我也曾度德量才、思慮再三，自認為有能力完成這個角色的轉換。參加這次副主任競聘，因為我已經具備以下幾個優勢：

　　首先，我肯學。我只是專科學歷，但我始終認為，學歷并不代表能力，上大學學習科學知識固然重要，但更重要的是培養自己的學習能力，這一點上專科生和本科生應該屬于同一起跑線，并且對知識和專業的學習也不可能只限于上學期間，工作和實踐才是對自己最好的考驗，現在的我，能夠科學有效的學習和深入透徹的思考，在基層的努力和鍛煉中也很大程度的提升了自己。為將來走上管理層奠定了堅實的基礎。我認為人和人之間的能力沒有很大的差別，之所以，有的人成功，有的人失敗，是因為前期付出的努力不同，接受的教育和鍛煉不同。因為我肯學，并且我會學，所以我確定我能學好。我渴望抓住一切能夠鍛煉自己，考驗自己的機遇，來證明自己的能力。

　　其次，我能吃苦。3年的基層工作經歷，鍛煉了我吃苦耐勞的。剛進車間的時候，一袋原料25公斤，我扛不起來，但是我不服氣，扛不起來我就試，反復的試，不停地試，直到自己能夠擁有足夠的臂力，做工作時可以扛游刃有余，才肯罷休。到現在，我可以非常輕易的提起25公斤的原料袋子，這就是我當時不認輸，不放棄的見證。認證的時候認證記錄不能即使完，那我就加班，整整兩天一夜，不吃飯可以，不睡覺可以，但是完不成工作就是不可以。也就是在那時的緊張狀態里，樹立了我強烈的事業心，和高度的責任感。這些基層的鍛煉將是我工作中乃至人生中一筆非常難能可貴的財富。也正是那些苦的經歷，造就了我良好的身體素質和困難面前堅忍不拔的毅力，這讓我更加自信能夠擔得起副主任的職務。

　　再次，我善管。我在學校的時候具備了一定的組織管理才能和團隊合作。雖然我還年輕，視野不夠廣闊，思維不夠沉穩，但是，我沒有什么優勢值得驕傲，也就是說，我可以放下身段跟任何人請教，學習我工作中需要的和理念，這樣看來，年輕也同樣是我取得進步和突破的一種資本。一個人如果能把他的興趣愛好當成謀生的職業，并且是在自己擅長的領域內，那么她在職場就一定能把工作處理的如魚得水，因為他能真正的把工作變被動為主動，能夠最大限度的挖掘己的潛能。也正是因此我競聘車間副職。因為愛好所以我想干好，因為擅長所以我能干好，因為謀生所以我必須要干好。沒有退路，我堅信自己不會做不好。

　　我沒有非常突出的成績，也沒有多么深刻的人生閱歷。我有的只是一種堅韌不拔的，和矢志不移的信念，以及對學習和工作的滿腔熱情。假如我競聘成功，我會全力以赴，發揚自己在工作中的長處，真正當好公司和車間主任的助手，努力做到一下幾點;

　　第一，協助車間主任貫徹執行好車間各項工作，發揮自己承上啟下的中間作用。全力協助車間主任主持車間日常工作，及時地傳達貫徹公司和的決策，并加強督辦檢查，促進車間各項決策的落實。在行動上與保持一致，在上與同步思維，支持、尊重、服從，維護權威。工作上擺正自己副職的，替車間主任分憂解難，想對策，獻良計，極力壓縮成本，降低消耗，盡最大可能的提高產量。做好職工的安全教育工作，確保安全生產，善于發現并排除一切安全隱患。

　　第二，全面了解注重職工動態，提高職工生產效率。我會高度重視員工的意見和建議，關心員工、支持員工、指導員工、理解員工、重視員工，主動向員工征詢需要解決的問題。身為車間副主任，要以身作則，及時了解職工動態，協調好本車間職工之間的關系，通過定期學習和培訓，全面提升職工尤其是操作工維修工的工作能力和認識，借用工資獎懲和宣傳教育相結合的辦法，逐步提高職工的生產效率，充分調動職工的工作積極性，努力使全體職工上下一條心，保證扎扎實實，井然有序的做好本車間的各項工作。

　　最后，加強學習，努力提高自身素質。只有不斷加強國內形勢和公司的各項管理制度的學習，不斷充實自己，才能勝任崗位要求。想公司所想，急公司所急，多盯工序，多看新聞，一邊深入了解自己車間的實際情況的同時，一邊借鑒學習國內外其他企業的成功管理經驗，做到對本車間日常事務管理融會貫通。充分發揮模范帶頭作用，帶動全體員工一起學習GMP,藥品生產管理條例，并強化落實，在確保產品質量萬無一失的前提下完成公司下達的生產任務。

　　以上是我比較籠統的工作思路，倘若公司能夠看好我，培養我，我一定不負眾望，把到每一個細節，干出一番成績，來報答公司對我的信任和培育。‘滴水之恩當涌泉相報’的道理我深懂。公司給了我一個就業的機會，相當于給了我一種生存，甚至一種尊嚴。這些恩情又何止滴水之恩?內心那種想要實現自我價值，想要為公司做出更大更多貢獻的欲望非常強烈。當然 無論競聘結果如何，我都會正確對待，絕不因一時之得意而自夸其能，也不因一時之失意而自墜其志，無論在什么崗位，我一樣會認真做好工作，以更高的標準要求自己，進一步完善自己。我相信，有和同事們的關心和支持，再憑自己的信心和決心、能力和努力，一定能夠勝任車間副主任的職務。

　　最后，借此機會，祝我們華魯制藥，蒸蒸日上，再創輝煌。

中學教務處主任競聘演講稿 篇29

　　敬的各位領導：大家好！

　　一、請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領導表示衷心的感謝，同時也希望通過我的介紹，幾位新領導能對我有個初步的認識。我叫，××歲，畢業，現任，我競聘的職務是：電教部主任。

　　1、本人有較強的事業心和責任感，有良好的個人素質和道德修養，工作××年來本著踏實工作，友善待人這一原則，以自己的人格魅力贏得了領導和同事們的贊譽。

　　2、本人熟悉信息技術基本理論，掌握現代教育設的管理、使用和維護技術，精通計算機操作技術，具有與信息技術教育相適應的專業知識和基礎理論。

　　3、本人有先后在縣區進修學校和市學院擔任中層領導十年的在職經歷，積累了一定的經驗，具備和縣區學校、院內部室之間協調工作的能力。

　　4、本人有從事電教教研、教學工作××年的工作經歷，積累了一定的教研教學經驗，具備在全市開展工作的實踐經驗和業務能力。

　　5、本人熱愛電教事業，對信息技術的強烈的求知欲，加上大學四年物理功底，知識更新速度能適應快速發展的住處技術教學教研水平。

　　二、個人基本情況

　　我××年出生于，（……工作經歷）。

　　三、主要工作業績

　　1、培訓、教學工作微機室是全市教師急需培訓的情況下成立的，因此，成立后很快投入運行，基本以培訓為主。自××年以來，寒暑假幾乎沒有休息，先后組辦培訓班××期，培訓市級骨干教師、中小學信息技術專任教師，中小學校級領導干部等共××余人次，近學時，累計創收約××萬元，通過培訓，市級骨干教師達到中級水平，中中學信息技術專任教師達到高級水平，在省教育廳教三室組織的計算機輔助教學軟件評比中，有××人獲獎，經過培訓的校級領導干部多數達到獨立操作計算機的水平。

　　在教學方面，微機室承擔了××級師范近××人的教學工作，累計近學時的授任務，本人授課近學時。

　　2、教研、科研工作

　　幾年來，認真抓了現代教育技術實驗校，以實驗校的帶頭作用帶動全市中小學教育共同發展，多次到××小學、××小學、……等學校指導教學，××年以來，在全省青少年信息學奧林匹克競賽中，組織近××人次參加了競賽，有××人次獲獎，其中獲（……榮譽）。

　　××年以為來，自己注重教研水平提高，先后在省、國家級刊物上發表論文（……論文）。

　　自調入學院以來，利用自己特長義務承擔了電教設備維修工作，既為學院節約了資金，又給工作帶來了方便。××年組建微機室，本著少花錢，多辦事的原則，自己夜以繼日地工作，組裝機器、組網，節約資金約萬余元。在機房管理上，為了讓學員多一些練習的時間，機器都是超負荷運轉，每天早七點到晚九點，我不講課也離不開機房，出現問題隨時解決，從沒有因為機器故障而影響教學，同時多次到乾安進修，長嶺進修，扶余實驗小學，市繼教辦、興原鄉中心校、油田十五中等學校，為基層學校提供技術服務和指導，深受好評。

　　我對電教部工作的基本想法簡單概括就是：一個啟動，二個推進，三個重占。

　　一個啟動：

　　一是推進全市中小學電教室、微機室、語音室和電教設備的配備。

　　二是推進中小學“校校通”工程。建立教育網絡系統和學校軟件資源庫。

　　三個重點：

　　一是繼續加強教學教研工作，結合實際進行現代教育技術的課題研究，在各學科中廣泛開展輔助教學活動。探索開展信息技術與課程整合的教學模式和方法，加快現代教育技術與其它學科的整合。

　　二是培訓工作，主要還是對專任教師和市級骨干教師的培訓。

　　三是指導信息技術教材的選擇和信息技術課的教學。按教育部要求，高中信息技術課列為必修科目，初中，小學也逐步開設信息技術課。但目前教材版多，不規范，必須指導基層學校選擇好教材。在信息技術課在教學中，加強對信息技術課的指導，提高教師教學水平。

　　通過以上介紹，如果各位領導對我競職的想法能夠認同與肯定，我將以飽滿的熱情和開拓進取的精神，勇于創新的工作思路，完成好電教部的各項工作任務，如果我不能中聘，我仍會盡我最大的努力在自己的作崗位上奮發進取。

中學教務處主任競聘演講稿 篇30

　　各位領導，各位老師：

　　很榮幸，今天能夠在這里參加競聘，感謝領導給我提供了這次演講的機會，能讓我在這里接受檢驗和挑戰。

　　我工作時間不長，在各位領導和教師面前，我是一個才疏學淺的老師，但在這幾年的教學生涯中我一直在努力著，奮斗著，在這幾年的教學工作中，我一直擔任著班主任，班內的各項工作在學校都名列前茅。除此之外，我還經常參加學校的各項活動，聽課、評課、講課、論文評選等，去年參加的市舉行的優質課評選活動，我獲得了一等獎的好成績，這些活動，不僅使我獲得了榮譽，更使我在教改的今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養對象，在雷老師的指導下，我們通過聽課、評課，還有老師講評等活動使我對新課標有了一定的認識，對教學方法，教學技能也有所掌握。另外，在聽課、評課中，也掌握了一定的技巧。培訓活動還沒有結束，我相信，這項活動會給我帶來很多收獲，只要我努力，我會做的更好。我也相信，這個活動對我搞好科研這項工作，也會起到很大作用。因此，我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，更愿意把這個競聘過程當作激發我教育科研意識的宣言，當作我向各位老師學習，接受各位評判的一個難得的機會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。

　　我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執著地熱愛自己的事業，就一定能把他所從事的事業做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對學校、對學生，對這份職業產生了一種執著和熱愛。當然，5年的一線

　　教學實踐，不僅僅是一種經歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學校的發展。我愿意把它當作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰自我，超越自我”，就一定會到達成功的頂峰。

　　如果我今天的競聘，能得到領導和同事們的認可，給我信任，給我這個機會。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領頭雁，讓科研室真正成為學校科研的主陣地，做好學校發展的智庫，為領導決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務員，為教師的專業化成長搭建多種交流平臺，做好學校科研的管理員，讓學校的科研制度更加完善，管理更加人性。

　　我知道，新一屆領導班子正在為構建我校師生的共同愿景而不懈地探索，一旦我競聘成功，我將借助科研室的優勢，帶領廣大教師以新課程改革的理念為指導，以學校內涵發展為落腳點，依托于學校師生共同愿景的構建，潛心于學校校園文化建設、教師專業化發展、學生生命成長、有效課堂教學的研究，為學校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。

　　說到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”但在這里，我不敢高喊豪言壯語，只想表達一個愿望，那就是：“給我一個舞臺，我會演好自己的角色。

中學教務處主任競聘演講稿 篇31

　　尊敬的各位領導、居民：

　　你們好！今日，我的心情既高興，又格外激動，居委會主任競聘演講稿。高興是因為今日我們東湖二委要選出一位能夠真正代表社區居民利益的當家人；激動是因為我有幸成為居委會主任的候選人，可以有機會與各位敞開心扉，說說我的心里話。

　　我叫，大專文化，中共黨員，56年生人，原任建材公司玻纖廠財務主管會計，20xx年底有償解除勞動合同后，于今年8月份來到東湖五委任副主任，主抓計劃生育工作。多年的黨性教育，使我具有較好的政治覺悟和思想政治素質；多年的國企財務工作經歷，培養了我嚴格的組織紀律性和腳踏實地、吃苦耐勞的品質；而短暫卻充實的居委會副主任工作，使我對居委會工作的性質和意義有了深刻的認識和體會，特別是當我逐戶走訪核實，建立起準確的統計資料時，當我對管理對象服務回訪時，當我與居委會的同志們一道做上訪調節處理工作、協調環境衛生、解決弱勢群體幫扶問題，組織社區文化活動等工作的時候，我都能深切地感受到，我自身價值在全心全意為居民服務的過程中的體現，使我分外珍惜著寶貴的崗位，也使我對居委會工作產生了愛和激情。從東湖五委到東湖二委，地方變了，我做好居委會工作的決心和信心沒有改變，競聘演講稿《居委會主任競聘演講稿》。在東湖五委的各項工作和活動中得到的鍛煉和積累的工作經驗，為我盡快適應新的環境和崗位，奠定了良好的基礎，也讓我做好了充分的為社區奉獻的思想準備。

　　居委會工作直接聯系千家萬戶，是黨和政府聯系群眾的“

　　第一線”， 黨和政府的政策、措施、最后都要靠居委會干部去落實，用老百姓的話說就是：“千條線都要過一個針眼。”居委會工作的好壞、細致與否，直接關系到了千家萬戶。而居委會主任這個崗位，于我就是一個更高層次的舞臺和空間，我可以更多地奉獻自己的才能和熱情，更好地去為每一位居民辦實事，謀實惠。

　　如果競選成功，我將不辜負上級組織、領導和廣大居民的厚望，與居委會的同志們一道全心全意為居民服務，充分發揮好居委會在聯系黨和政府與人民群眾之間的紐帶和橋梁作用，全力推進社區建設，按照管理有序、文明祥和的新型社區建設目標，努力把我們的社區建設成為黨建更加扎實、民主更加健全、服務更加完善、治安更加良好、環境更加優美、居民生活更加便利、人際關系更加和諧的小康社區。

　　一是要突出社區居委會服務職能。本著“民思我想、民困我幫、民求我應、民需我做”的原則，積極組織、依法辦理好各項公益、公共事務。緊緊圍繞居民群眾的需求，完善社區服務體系。設立服務熱線電話，積極開展家政服務，舉辦健康講座、就業培訓學習班，組建社區服務志愿隊，以“多幫一”的形式，構筑面向困難群體的社會救助服務網，面向孤、老、殘等特殊人群的社會福利服務網，面向下崗和再就業人群的社會保障服務網，面向雙擁優撫對象的社會化管理服務網，面向全體社區成員的信息化服務網，形成社會福利服務、社會救助服務和市場服務相結合的多類型、多層次、廣覆蓋的社區服務網絡，滿足社區居民日益增長的物質和文化需求。

　　二是要強化居民自治。強化自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾的自治作用。擴大居民評議會、社區咨詢會、社區協調會、社區聽證會等多種載體和形式，引導居民群眾參與對社區居委會事務的管理。