珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水演講稿（通用6篇）
珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水演講稿 篇1
尊敬的.老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
夏季即將來(lái)臨，每年春夏之際都是學(xué)校各類安全事故的多發(fā)期。其中溺水事故尤為突出。昨天我們開(kāi)發(fā)區(qū)一所學(xué)校就有兩名學(xué)生因溺水而死亡。為了增強(qiáng)每個(gè)人的安全意識(shí)，提高大家的自護(hù)自救能力和自我保護(hù)意識(shí)。特提出如下幾點(diǎn)要求：
一、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、水壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚(yú)摸蝦。
二、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
三、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
四、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水。
珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水演講稿 篇2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
水，人們并不陌生，今天我卻要與大家一起談?wù)撜務(wù)摗?/p>
水，對(duì)氣候具有調(diào)節(jié)作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護(hù)地球不致冷卻:水，在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過(guò)高，在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過(guò)低:水，水是生命的源泉，人對(duì)水的需要僅次于氧氣，人如果不攝入某一種維生素或礦物質(zhì)，也許還能繼續(xù)活幾周或帶病活上若干年，但人如果沒(méi)有水，卻只能活幾天。這是水對(duì)我們的利。
但水有利有弊。瞧!它又發(fā)脾氣了，把兩個(gè)正享受大好時(shí)光的孩子給吞噬了。水好無(wú)情無(wú)義，它把至親的一個(gè)家庭分成兩半，那是天與地的差距呀!當(dāng)他們的親人痛哭流涕時(shí)，它就沒(méi)有一絲絲內(nèi)疚與心痛。
當(dāng)然，這也是可以避免的，我們要了解溺水常識(shí)，懂得怎樣自救，例如游泳時(shí)發(fā)生抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)靜，停止游動(dòng)，先吸一口氣，仰面浮于水面，并根據(jù)不同部位采取不同方法進(jìn)行自救。
讓我們珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水!
珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
近年來(lái)，每當(dāng)?shù)搅搜谉峥崾畹南奶欤傆性S多喜愛(ài)游泳的學(xué)生會(huì)不顧學(xué)校的警告，結(jié)伴到各種沒(méi)有安全設(shè)施，救護(hù)人員的池塘、海邊玩水嬉戲，由此造成無(wú)法挽回的損失，其中尤以農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)生溺水身亡事故最為頻發(fā)，看到這樣的報(bào)道，我們總會(huì)想起：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
20xx年5月11日，廣東省梅州市5名學(xué)生結(jié)伴到河邊燒烤游玩，其中一名學(xué)生不慎落水，4名學(xué)生下河施救，最終造成5人葬身河中。同日，我國(guó)共有19名中小學(xué)生因溺水造成身亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年平均每4位造成意外身亡事故的未成年中，就有一位是因溺水死亡的。
如此慘痛的數(shù)字不禁引起人們的反思，究竟是什么原因造成這一現(xiàn)象的頻繁發(fā)生呢?是學(xué)校、家長(zhǎng)缺乏對(duì)學(xué)生的安全教育;還是學(xué)生安全意識(shí)薄弱，存在僥幸心理，認(rèn)為同伴既能下水游泳，自己不妨試一試，于是毫不猶豫地跳向河中，最終釀成悲劇。我想對(duì)于這件事，任何一方都負(fù)有一定的責(zé)任。
珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我所演講的題目是《生命誠(chéng)可貴》。
相信最近大家都聽(tīng)過(guò)這樣一則新聞：x月x日，xx市xx縣xx鄉(xiāng)島附近的長(zhǎng)江流域內(nèi)，x名地方高校學(xué)生發(fā)生集體性溺水，目前已造成x人死亡。聽(tīng)到這則悲劇后，你也許會(huì)和我有一樣的感嘆：又是一個(gè)溺水事件！
的確，近年來(lái)“溺水事件”這個(gè)可怕的名詞曾多少次響起在我們的耳畔？據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年因溺水死亡的人數(shù)約占正常死亡人數(shù)的50%以上，其中，青少年和兒童更是占了很大比重。由此，我們不得不將話題重心轉(zhuǎn)移到青少年、兒童預(yù)防溺水上。
我結(jié)合自己切身體驗(yàn)，對(duì)一些真實(shí)案例進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)發(fā)生溺水事故的青少年、兒童大約分為兩種。其一，則是擁有“大無(wú)畏精神”的勇士們。農(nóng)村有句俗語(yǔ)：嚇?biāo)滥懘蟮模退罆?huì)水的。他們正是憑借著“兵來(lái)將擋，水來(lái)我掩”的英雄氣概，瀟灑的投入到與水的“戰(zhàn)斗”中了。無(wú)奈，壯士一去兮不復(fù)還，在短暫的歡聲笑語(yǔ)中，他們的生命終結(jié)了。正如，20xx年x月xx日，我省xx縣中心小學(xué)三名六年級(jí)學(xué)生，午飯后結(jié)伴到村中池塘里游泳，因?yàn)槊つ繉ふ摇按碳ぁ倍l(fā)生意外，導(dǎo)致三人均因溺水而亡。
無(wú)獨(dú)有偶，就在同一天，xx市xx鎮(zhèn)的9名青少年結(jié)伴到河洗澡，同樣為了追尋刺激而造成溺水，僅有三人生還。當(dāng)然，如果我們將青少年所有溺水事件都?xì)w結(jié)到這點(diǎn)上，也未免太過(guò)牽強(qiáng)，畢竟在溺水事件中，還有許多謹(jǐn)小慎“危”的人。就拿我自己來(lái)說(shuō)，還記得，xx年夏天的一個(gè)清晨，我與幾位好友相約到村邊池塘釣魚(yú)，也許是因?yàn)橛兴斋@，使我太過(guò)興奮，腳底一滑，便落入水中了。
那時(shí)愚昧，不識(shí)水性，更不懂得所謂的“溺水急救”知識(shí)了，就只曉得在水中盡力撲騰，幸好同伴果斷機(jī)智，迅速將魚(yú)竿伸向我，因此我成功獲救了。現(xiàn)在再回首當(dāng)時(shí)的情景，仍有“余寒猶厲”之感。我是個(gè)幸運(yùn)兒，但幸運(yùn)的總占少數(shù)。
正如20xx年x月xx日，在xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)，幾名小學(xué)生結(jié)伴到x縣xx鎮(zhèn)境內(nèi)的河邊嬉戲，不慎滑入水中，幾人在水中互相施救，但因缺乏必備的溺水急救常識(shí)，就只知道緊擁在一起，導(dǎo)致這幾名學(xué)生無(wú)一人生還。
愛(ài)水，是人類的天性，這點(diǎn)我們無(wú)可厚非，尤其在眼下，酷暑即臨，到清涼的水中游上一游豈不快哉！但舒坦歸舒坦，生命最重要。畢竟，我們的人生要我們延續(xù)規(guī)劃，我們的家庭等著我們?nèi)?gòu)建，我們的祖國(guó)期待我們的奉獻(xiàn)。生命誠(chéng)可貴！
我的演講完畢，謝謝大家。
珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水演講稿 篇5
尊敬的老師：
大家好！
我是六年級(jí)3班的涵涵，今天我演講的主題是“珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水”。
夏天的到來(lái)，促使樹(shù)木枝繁葉茂，促進(jìn)萬(wàn)物生長(zhǎng)，同時(shí)帶來(lái)了酷熱。游泳成為夏天的最愛(ài)，但是很多的湖泊，河流水位過(guò)深，并不適合我們游泳，一旦在這些地方游泳將會(huì)造成生命危險(xiǎn)。我們的生命只有一次，年幼的我們還處在生命的開(kāi)端，世界的繁茂，昌盛，多姿多彩等著我們?nèi)ンw驗(yàn)去經(jīng)歷，如果只為一時(shí)之樂(lè)，把自己寶貴的生命葬送在了游泳中你們甘心嗎！
知道一年我國(guó)有多少人因?yàn)槟嫠鰡幔鶕?jù)我國(guó)衛(wèi)生部不完全統(tǒng)計(jì)，至少每年有57000人因溺水死亡，相當(dāng)于每天就有150離我們而去，每當(dāng)看到這些數(shù)字都讓我感到觸目驚心，這是一條條鮮活的生命，一個(gè)個(gè)家庭的成員，他們的離去不知道讓多少父母?jìng)噶诵模尪嗌賯�(gè)家庭破碎，這一切的一切，只因?yàn)槟缢屪约旱纳装琢魇В谶@個(gè)世上你沒(méi)有留下生命痕跡，沒(méi)有完成自己的夢(mèng)想，更沒(méi)有盡到自己子女的義務(wù)，留下的只是悲傷，逝去的生命無(wú)法挽回，帶給家人的是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。
我們很多人都是獨(dú)生子女，爸媽只有我們一個(gè)兒女，我們的生命是爸媽給的，將來(lái)我們要回報(bào)爸媽，回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩，回報(bào)他們賜予我們生命，而我們?nèi)绻p易的丟失了生命，這是對(duì)爸媽最大的傷害，這是不孝。
每年學(xué)校都會(huì)告誡我們珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，但是年輕沖動(dòng)的人總是把他當(dāng)成了耳旁風(fēng)，輕視之，忽視之，最終傷害的是誰(shuí)，只會(huì)是自己和家人。
作為學(xué)生的我們不要逞強(qiáng)不要沖動(dòng)，就算要游泳也需要爸媽的陪同，因?yàn)樯鼘氋F需要我們珍惜，對(duì)于那些深水湖泊河流要盡量遠(yuǎn)離，說(shuō)不定什么時(shí)候他們就是吃人不吐骨頭的惡魔，看著逝去的生命，我們應(yīng)當(dāng)警戒，不要和他們犯同樣的錯(cuò)誤，不要把自己的生命當(dāng)兒戲，以身試險(xiǎn)，可是沒(méi)有后悔藥吃。
學(xué)校的'囑咐，爸媽的教導(dǎo)都是希望我們能夠健康安全的成長(zhǎng)，不要因?yàn)橄奶斓目釤岫p易的下水，失去的不只是生命，還有爸媽的希望。
生命是寶貴的，任何事物都換不來(lái)，生命承載著我們的夢(mèng)想，有了生命才能夠去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去閱覽那山川大河，世界的寬闊等著我們?nèi)ヌ綄ぁＵ鋹?ài)生命是我們永恒的主題。
我希望我的演講能夠讓大家知道生命的可貴，知道生命的不易，學(xué)會(huì)去珍惜她，愛(ài)護(hù)她，不要等到了失去，才追悔莫及，到那時(shí)為時(shí)已晚。
我的演講完畢，謝謝大家！
珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好，我演講的題目是《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》
炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。
學(xué)校本著"以人為本，預(yù)防為主"的宗旨,為確保全體師生安全，嚴(yán)防因游泳帶來(lái)安全事故的發(fā)生，堅(jiān)決禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水庫(kù)、小溪等有水源的地方嬉戲和游泳。
溺水是常見(jiàn)的意外事故，會(huì)水者與不會(huì)水者都有可能發(fā)生，我們要了解一些溺水的基本知識(shí)和學(xué)會(huì)一些溺水救助技能。
一、什么是溺水?
溺水是指人淹沒(méi)于水中，水充滿人體的呼吸道和肺泡所引起的窒息。這種窒息會(huì)造成人呼吸停止和心臟停搏而死亡。
溺水后，溺水者面部會(huì)出現(xiàn)青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫等癥狀。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水者多是因?yàn)槭韬觯械氖且驗(yàn)獒烎~(yú)或在河邊玩耍，一不小心就掉到河里去了，有的是因?yàn)槌涯埽谒杏我欢螘r(shí)間，又游得較遠(yuǎn)，因體力不支游而溺水，有的是在水中由于腿部突然抽筋，一時(shí)緊張慌亂而導(dǎo)致溺死。
二、如何預(yù)防溺水?
一不要私自在河邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
二嚴(yán)禁小學(xué)生私自下水游泳和私自外出釣魚(yú)。
三游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
三、自救與互救
1、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。 當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
2、互救法：
因?yàn)槲覀冃W(xué)生年齡小，學(xué)校不建議同學(xué)們下水救人。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營(yíng)救，要立即呼救尋求大人的幫助或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，我們沒(méi)有理由不珍惜，讓我們謹(jǐn)記：珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水。謝謝大家!