領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研工作會(huì)議上的講話

　　調(diào)查研究是成事之道、謀事之基、決策之本，是提升干部隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研工作會(huì)議上的講話，僅供參考。

領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研工作會(huì)議上的講話篇1

　　同志們：

　　這次到馬牧池、岸堤兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研，主要是看一看農(nóng)村的中學(xué)、小學(xué)有什么困難和問(wèn)題。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，來(lái)看望和慰問(wèn)戰(zhàn)斗在基層一線的教師，并通過(guò)你們，向全市的人民教師、辛勤的園丁致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意，向所有關(guān)心支持教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!上午，我們進(jìn)行了實(shí)地查看;剛才，聽(tīng)了大家的發(fā)言，很有感觸，很受啟發(fā)。應(yīng)該說(shuō)，這些年在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，教育戰(zhàn)線的同志們做了大量富有成效的工作，基層教育有了新的進(jìn)展。印象比較深的主要有這么幾個(gè)方面：

　　一是教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了新進(jìn)展。從實(shí)地查看的岸堤中學(xué)、小學(xué)和馬牧池小學(xué)來(lái)看，辦學(xué)條件得到了很大改善。正如我們看到的，在黨委政府駐地，最好的建筑是學(xué)校，小學(xué)、中學(xué)建的比鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要好得多，這讓我印象深刻。岸堤小學(xué)的新教學(xué)樓已經(jīng)啟用，還有四個(gè)聯(lián)小的操場(chǎng)已經(jīng)擴(kuò)出來(lái)了;岸堤中學(xué)的規(guī)劃正在進(jìn)行完善。地方黨委政府在自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還不高的情況下，很好地貫徹落實(shí)了優(yōu)先發(fā)展教育的要求，體現(xiàn)了對(duì)教育工作的高度重視。

　　二是教學(xué)改革取得了新進(jìn)步。學(xué)校的音體美課程不斷完善、增加，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展創(chuàng)造了很好的條件。教師工資不斷提高，比當(dāng)?shù)攸h政人員的工資還要高，廣大教師還是比較滿意的，這既體現(xiàn)了對(duì)教育的重視，也體現(xiàn)了教師地位的提高，教育工作水平得到有效提升。

　　三是管理服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)了新提升。雖然我們的縣、鄉(xiāng)還不富裕，但校車(chē)配的都很整齊，都簽了合同，做得很好。在學(xué)生吃住方面，安全有保障，飯菜價(jià)格低，一頓飯3、4塊錢(qián)，沒(méi)有超過(guò)5塊錢(qián)的，一天不超過(guò)10塊錢(qián)，學(xué)生住宿還不要錢(qián)，充分考慮了群眾的承受能力，減輕了群眾負(fù)擔(dān)。我們的教師對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心和責(zé)任，教師聯(lián)系學(xué)生，聯(lián)系留守兒童，給予關(guān)心關(guān)愛(ài)，做得不錯(cuò)。比如，馬牧池的少年兒童之家，讓學(xué)生開(kāi)了眼界，學(xué)習(xí)了新知識(shí);馬牧池的紅軍小學(xué)突出紅色教育，很有特色，也很有成效。所有這些，既是各級(jí)黨委政府高度重視的結(jié)果，也是各個(gè)部門(mén)大力支持的結(jié)果，但最關(guān)鍵的還是靠教育戰(zhàn)線的同志們真抓實(shí)干干出來(lái)的。特別是我們的教師隊(duì)伍，作為教育事業(yè)的主體，作為辛勤的園丁，作為心靈的工程師，作為照亮學(xué)生的蠟燭，為教育事業(yè)發(fā)展盡心竭力、無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揮了重要作用。

　　在肯定成績(jī)的同時(shí)也要看到，我們的教育事業(yè)與全面建成小康社會(huì)的要求相比，與人民群眾對(duì)教育的需求相比，還存在一些差距和不足。一是教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍然薄弱。今天看的幾個(gè)學(xué)校，操場(chǎng)鋪的還是炭渣，教師的辦公電腦等配套設(shè)施還不行，住房問(wèn)題沒(méi)有得到很好解決，還有其他方面的一些問(wèn)題仍需進(jìn)一步提升。二是教師隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)仍然艱巨。師資配置不平衡，城市班額越來(lái)越大，農(nóng)村班額越來(lái)越小，相當(dāng)一部分基層教師還不適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求，需要進(jìn)一步培訓(xùn)、提升，特別是教外語(yǔ)、藝體的教師數(shù)量不夠;尊師重教的氛圍還沒(méi)有真正形成，等等。面對(duì)這些，我們的教師首先要有自信，教書(shū)育人，清清白白，頂天立地，不比任何人差。教師隊(duì)伍做人的根本、心中的志氣，絕對(duì)不能丟，還要傳導(dǎo)給學(xué)生，讓社會(huì)充滿正氣。三是學(xué)生管理服務(wù)工作有待提高。如何更好地解決這些問(wèn)題，是我們肩負(fù)的責(zé)任，亟需引起各級(jí)黨委政府的高度重視。下面，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：

　　第一，堅(jiān)持把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的位置。教育是一項(xiàng)重大的民生工程，也是富民強(qiáng)國(guó)的重要途徑。明確指出，“人民群眾對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”。教育是全社會(huì)最向往的事業(yè)，人人都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，將來(lái)有出息，這是中國(guó)家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。知識(shí)改變命運(yùn)。一個(gè)家庭特別是農(nóng)村家庭，要想改變命運(yùn)，最現(xiàn)實(shí)、最根本的途徑就是讓孩子考上大學(xué)。一般情況下，考上大學(xué)后，他后代的生活將會(huì)隨之改變，家庭狀況也會(huì)發(fā)生改變。正因如此，我們的許多家長(zhǎng)才寧肯租房子，寧肯自己吃的不好，也要讓孩子接受最好的教育。對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)鄉(xiāng)、一個(gè)縣，甚至整個(gè)臨沂來(lái)說(shuō)，要改變相對(duì)貧困落后的面貌，最根本的還是要靠教育、靠素質(zhì)的提升。教育是最基礎(chǔ)的事業(yè)，教育在群眾心里是什么樣的位置，就要把教育放在什么位置。可以說(shuō)，無(wú)論是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、還是落實(shí)的要求，無(wú)論是踐行群眾路線的需要、還是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧，都需要重視發(fā)展教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，這是黨委、政府努力的方向。

　　第二，堅(jiān)持把培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人作為教育事業(yè)的根本目標(biāo)。教育事業(yè)發(fā)展有個(gè)主線，要有股精氣神，目標(biāo)是“培養(yǎng)什么人”。我們所有的教育工作者，一定要注意這個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)不要以為這是小事。我們培養(yǎng)的是社會(huì)主義事業(yè)接班人，要有民族正義，敢于同敵對(duì)勢(shì)力作斗爭(zhēng)。這不是大話、空話。如果我們沒(méi)有民族自尊心、自信心，不敢和發(fā)達(dá)國(guó)家在世界上搏一搏，就擺脫不了落后的命運(yùn)，這個(gè)大道理大家都懂。孩子世界觀的形成，義務(wù)教育階段很關(guān)鍵，一旦形成將影響一輩子。在這方面，馬牧池小學(xué)的紅色教育就很好，上午現(xiàn)場(chǎng)講解的幾個(gè)孩子，既是在讀書(shū)，也是在鍛煉表達(dá)能力，更重要的是通過(guò)這種形式，慢慢加深孩子們對(duì)紅色文化的理解。一個(gè)人如果沒(méi)有為社會(huì)干點(diǎn)事的思想境界，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。我們的紅嫂文化，就是建立在傳統(tǒng)道德基礎(chǔ)上的，這種熏陶正是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人所需要的。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙老區(qū)人民為中國(guó)革命做出了重要貢獻(xiàn)，最后一個(gè)娃送戰(zhàn)場(chǎng)、最后一粒米做軍糧、最后一尺布做軍裝;現(xiàn)在不用去前線打仗了，但一定要教育學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義，為國(guó)家建設(shè)、為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這是我們的責(zé)任。這個(gè)責(zé)任怎么落實(shí)?一個(gè)重要途徑就是靠教育。我們的教育要與傳統(tǒng)歷史文化、紅色文化結(jié)合起來(lái)，與尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法結(jié)合起來(lái)，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，不能“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書(shū)”，要關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，關(guān)心當(dāng)前國(guó)家時(shí)政，培養(yǎng)有道德、有知識(shí)、有志氣的沂蒙新人，這也是社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。

　　第三，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵舉措來(lái)抓。對(duì)孩子一生影響最大的，一是父母，二是老師。家長(zhǎng)的言傳身教最重要，不用多說(shuō)。對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)，一要堅(jiān)持把思想政治放在首位。老師的德行最重要。臨沂是革命老區(qū)，我們的教師一定要有正氣，一定要政治過(guò)硬，這一點(diǎn)不要小看。尤其是對(duì)一些問(wèn)題的看法，我們的老師如果有消極想法，就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很不好的影響。老師不能脫離國(guó)家政治、單純地搞教學(xué)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話精神、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育等相關(guān)資料，切實(shí)做好這方面工作。二要進(jìn)一步完善教師待遇。按照國(guó)家、省里出臺(tái)的政策，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)，認(rèn)真予以解決。三要提高教師素質(zhì)。當(dāng)前，最重要的是提高教師的內(nèi)在積極性。把愛(ài)心和責(zé)任心作為做好教育工作的靈魂，讓教師自覺(jué)自愿去提升自己的素質(zhì)能力，這一點(diǎn)最為關(guān)鍵，必須抓好。四要優(yōu)化教師資源配置。這是一個(gè)系統(tǒng)工程，市教育局要認(rèn)真研究，盡快解決。五要提升教師隊(duì)伍的精氣神。剛才，高湖小學(xué)的王朝霞同志在發(fā)言中提到，“我們農(nóng)村學(xué)校不比城里差，農(nóng)村老師不比城里差，農(nóng)村學(xué)生不比城里差，我們不能服這個(gè)氣”。這就是精氣神，有了這股子精氣神，我們的教學(xué)質(zhì)量就會(huì)有一個(gè)大的提升。要把這股精氣神轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，傳導(dǎo)給孩子們，培養(yǎng)孩子們的志氣和骨氣。

　　第四，堅(jiān)持把整合社會(huì)資源作為發(fā)展教育事業(yè)的重要基礎(chǔ)。發(fā)展教育事業(yè)是全社會(huì)各行各業(yè)、各個(gè)方面共同的事業(yè)，各級(jí)各部門(mén)要從自身職責(zé)出發(fā)，全力支持教育事業(yè)，形成推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。一是教育主管部門(mén)要把主體責(zé)任承擔(dān)好。作為各級(jí)黨委、政府發(fā)展教育事業(yè)的主要參謀和決策落實(shí)的主要推動(dòng)者，教育主管部門(mén)要認(rèn)真研究解決遇到的新矛盾、新情況、新問(wèn)題。凡是中央、省、市部署要求的，要不折不扣地抓好貫徹落實(shí);同時(shí)還要解放思想、實(shí)事求事，改革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際做好創(chuàng)新文章。二是各級(jí)各相關(guān)部門(mén)要全力支持教育事業(yè)。剛才，市直部門(mén)的表態(tài)都很好，下步要把支持發(fā)展教育事業(yè)作為份內(nèi)之事，全力做好、不留余勁。三是社會(huì)各界要形成關(guān)心支持教育事業(yè)的良好氛圍。要努力營(yíng)造有錢(qián)出錢(qián)、有力出力，支持教育事業(yè)發(fā)展光榮、損害教育事業(yè)發(fā)展可恥，全社會(huì)支持、尊重教師的良好氛圍。要加強(qiáng)改革創(chuàng)新，通過(guò)公辦、民辦、民辦公助等方式，引導(dǎo)更多資源投向教育。

　　第五，堅(jiān)持把為教育事業(yè)排憂解難辦實(shí)事作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的實(shí)踐檢驗(yàn)。不能光說(shuō)空話不辦事。在硬件建設(shè)上，關(guān)于岸堤小學(xué)塑膠操場(chǎng)建設(shè)、馬牧池中學(xué)搬遷、岸堤小學(xué)教師電腦配備和基層教師住房等問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)要抓緊研究、盡快解決。在教師隊(duì)伍建設(shè)上，關(guān)于班主任補(bǔ)助、教師素質(zhì)提升等問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)要研究辦法，找準(zhǔn)找好工作著眼點(diǎn)，提高教師工作積極性。在留守兒童問(wèn)題上，大家做了很多探索，創(chuàng)新了很多好的辦法，比如馬牧池的留守兒童愛(ài)心家園，孫祖鎮(zhèn)岱莊中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員王緒堂，滿腔熱情服務(wù)留守兒童，做得都很好，我們就需要這樣有激情、有責(zé)任心的人。目前，全市有8.6萬(wàn)名留守兒童，相關(guān)部門(mén)要總結(jié)好沂南縣的經(jīng)驗(yàn)做法，通過(guò)多種途徑解決好留守兒童問(wèn)題，幫助留守兒童增強(qiáng)自信，讓他們生活好、學(xué)習(xí)好。

　　總之，各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)抓好各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，形成扎實(shí)的工作作風(fēng)，問(wèn)題能解決多少就解決多少。縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)一方面要爭(zhēng)取上級(jí)支持，另一方面更要自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同解決問(wèn)題。