我的中國夢師德演講稿3篇

　　民族的振興在教育，教育的振興在教師，教育夢是“中國夢”最具未來影響力的一部分。師德是新時代教師的寄托。下面是第一范文網小編整理了我的中國夢師德演講稿3篇，供你參考。

　　我的中國夢師德演講稿篇一

　　尊敬的各位評委，各位領導，親愛的同事們：

　　大家下午好!

　　今天我演講的題目是《安于三尺講臺，用愛在教育夢中書寫師德》

　　4年前的這個時候，我，身著職業裝，腳蹬高跟鞋，每天忙著奔波于公司的各部門之間，上傳下達各種文件，安排各項會議，偶爾還得陪著應酬，拿著對于剛畢業的大學生來說，還不錯的薪水，日子忙碌也看似充實，卻似乎缺少了些什么。每當空閑的時候，我總在思考，這是我想要的嗎?內心得不到肯定的聲音。

　　三個月后，我辭掉了工作，9月，有緣結識于麻高，從此，踏上了教書育人的道路，4年教育路，讓我找到了最初內心想要的那份安寧。讓我更加深刻的理解了大學教學樓門口的8個大字：身正為師，德高為范。

　　提到教師，人們自然就會想到三尺講臺，有人這樣戲謔的稱教師行業：說它一身正氣，兩袖清風，三尺講臺，四(視)死如歸。也許有些夸張的成分，但是在這狹小的三尺空間里，卻激蕩著多少人民教師最崇高的師德。他們用青春熱血甚至生命守衛著這一方凈土。

　　張麗莉，面對如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無助的孩子們，她毅然將安全“推”給了他們，自己卻永遠地失去了健全的雙腿，這樣一個普通的女子，用她的青春和熱血譜寫了一首動人的篇章，她有一種舍己的大愛，譜寫著對人們教育的責任與忠誠，她的大愛灑滿了中國的每一寸土地，也春風化雨般影響著我，鞭策著我，

　　4年前，我踏上了這小小的三尺講臺，成了麻高的一名普通教師，4年來，我始終以愛為本，用自己的一言一行在教育夢中踐行師德，記得著名教育家歐陽代娜說過：教育是愛的事業，用愛才能點燃學生的心靈。從踏上講臺的第一天起，從與學生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起，我明白了，“教師”這就是我所尋找的夢。

　　教師這個行業，外表看似光鮮。在外人眼里，我們拿著不錯的工資，每天上2，3節課，是個輕松的活兒，只有我們老師自己心里清楚，老師是一個多么辛苦，是一個需要付出多少心力的行業，當學生生病的時候我們要噓寒問暖，當學生煩惱的時候我們要充當心理醫生------而我們麻高的老師更是如此!曾有人戲說麻高是典型的611工程，又何止如此呢?記得當班主任的時候，那年冬天，天寒地凍，學生半夜生病，生活老師一個電話，得立刻帶他們去看醫生，試問麻高有多少的班主任，深夜了仍然忙碌在寢室，叮囑孩子們打掃好衛生，蓋好被子，甚至凌晨1，2點了，只要學生有需要，就立刻出現在學生面前。雖然辛苦雖然勞累，但每當我們看到學生從最初的懵懂無知到后來的成熟懂事，看到學生們一天天進步一天天成長又何嘗不覺得欣慰呢，這就是老師，平淡的生活中踐行著身上的責任與使命，踐行著教育的夢想。

　　我的中國夢師德演講稿3篇二

　　我的中國夢師德演講稿

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是《中國夢·教育夢·我的夢》。

　　第一章中國夢篇

　　什么是中國夢呢?我曾仔細地思考過，中國夢是振興夢，是富強夢。20xx年6月11日，我國的神州十號載人飛船飛上了太空。這是我國第五次載人飛船的成功發射。隨著火箭升空時的一陣轟鳴，中國人民歡騰了，這多么令人興奮啊!是啊，為了這個火箭，多少人一直默默地奉獻著。載人航天工程，是規模最大，技術最復雜，安全性和可靠性要求最高的跨世紀重點工程。在“神州五號”飛船的研究中，無數科技人員，工人和解放軍夜以繼日地苦戰公關。有的人，為了工作的方便，將鋪蓋搬到了工廠車間;有的人，積勞成疾，幾次住進了醫院;有的人，雖然風華正茂卻華發早生;有的為此付出了心血與生命。如今，幾千年的夢想終于實現了，怎能不讓人激動?中國一步躍到了世界前列。驕傲地說：“看，你們能做到的，我們也做得到。”但這并不是終點，中國未來的路還很長，我相信中國一定會懷著“振興夢”和“富強夢”一直走下去。

　　第二章教育夢篇

　　中國現在的教育缺陷在山村，山村地勢不好，生活貧困，工資不高，還常常面臨生命危險，很多大學生不愿意去那里教書，導致很多孩子無法上學，這個教育漏洞一定要補上。這也是我的夢。

　　第三章我的夢篇

　　我有一個崇高的夢想，當一名鄉村教師。可能你會問我：“你想當教師沒人反對，可為什么要去鄉村呢?那么落后，值得嗎?”我一定會毫不猶豫地告訴你：“正因為落后，我才要到那里去，讓那里的孩子有豐富的知識，長大后把貧困的鄉村建設好。”為什么我會有這個夢想呢?那源于一則新聞報道。許多鄉村孩子小小年紀便下地干活，為什么呢?鄉村沒有學校呀!可我還太小，還沒辦法去教書，但我已經開始為我的夢想努力了。我大量閱讀，用知識無武裝自己的頭腦，以備將來交給鄉村孩子們。如果我當了一名鄉村教師，我會在假期時間幫學生們做些農活，在課堂上，調動學生的積極性，我會定期給每一個學生寫信，并要求他們回信，這樣不僅鍛煉了孩子們的寫作能力，還促進了師生之間的交流。讓更多走出去的孩子回來建設鄉村。

　　后序

　　我的夢是中國夢的源泉。各種各樣的個人夢匯合成了一個共同的中國夢。我相信，每個人的夢想都實現了，中國夢一定會實現。

　　我的演講結束，謝謝大家!

　　我的中國夢師德演講稿3篇三

　　尊敬的各位領導、評委老師，以及在座的各位觀眾：

　　大家下午好!

　　我是來自金盆圩中心小學的駱惠芳，今天我演講的題目是《讓師德在夢想、責任與奉獻中起航》!

　　回歸夢、奧運夢、飛天夢...不管什么樣的夢，從來沒有一個詞匯像“中國夢”這樣令我們熱血沸騰。“中國夢”不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是真梁實柱撐起的恢弘大廈。在這些頂梁柱中，教育事業是不可或缺的一根。民族的振興在教育，教育的振興在教師，教育夢是“中國夢”最具未來影響力的一部分。

　　我出生在一個鄉村教師家庭，在父親的熏陶和鼓舞下，從小就有個美麗的夢——長大后，我就成了你。18歲那年，我懷揣著滿腔熱情和赤誠，回到了我的母校——金盆圩中心小學，在那個簡陋的三尺講臺上圓了我的教師夢。

　　在十二年的教學生涯中，作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，那便是看似輕實則重的“師德”。

　　記得去年3月6日的那天，我到行政中心參加完“新田縣第十二屆婦女代表大會”后，因不想落下學生一節課，騎著摩托車匆忙趕往學校，途中與一輛小貨車相撞，經過醫生的診治后，我不得不回到家中休養，班上的孩子聽說了，每天都有人打電話或發信息來詢問我的情況，很多孩子還請求去看望我，聽著他們一聲聲“老師，您好些了嗎?您的腳還疼嗎?”我再也無法在家中休養下去，拄著拐杖回到了學校，孩子們小心翼翼地把我攙扶進了教室，當我凝視著那一張張熟悉而又充滿擔憂的稚嫩面孔時，當我轉過身看到黑板上那幾個工整而醒目的大字：“歡迎駱老師回來!”，我的眼眶濕潤了。當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子;當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。誰言寸草心，報得三春暉!

　　偉大祖國正行進在大國復興的歷史之路上，梁啟超先生曾言：“少年智則國智，少年強則國強。”家國重任，肩負己身。雖然我只是新田縣最偏遠山區的一名普通教師，一燈如豆，四壁青輝，但我為我是鄉村老師而驕傲!有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/在同一片藍天下/我們用夢想播撒著希望/在同一片藍天下/我們用責任澆灌出美麗的花朵/在同一片藍天下/我們用奉獻譜寫出精彩人生!我的演講完畢，謝謝大家!