愛班級的演講稿（精選13篇）

愛班級的演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　光陰似箭，日月如梭，伴隨著炎炎夏日的到來，一學年轉眼間就要過去了，人生的列車又將馳向一個新的目的地。將來，不管我們身在何方，不管我們長大后從事什么工作，請不要忘記，我們曾經共同生活在周口四小四(七)班這個光榮而溫暖的集體里，我們是這個集體里幸福的一員!

　　回首即將過去的一年，我們有太多的感慨，有太多美好的回憶。雖然我們大家來自不同的學校，我們有著不同的興趣和愛好，但在這一年里，我們通過互相交流、互相了解，已經緊密地融合在了一起，組成了這個和睦、溫馨的大集體。我們以四(七)班這個大集體為榮，我們更要為這個大集體爭光!

　　同學們，這一學期只有幾天了，在這最后的幾天里，我們要珍惜每一分每一秒，認真聽講，搞好同學之間的關系，過好每一天，來紀念我們的初一生活。我們未來的路還很長，還有很多學業需要完成，我們要繼續努力，爭取早日走上工作崗位。將來我們中間有的可能會成為一名科學家，有的會成為公司老板，有的會成為教師、醫生，也有的會做一名普通職員，但不管我們從事什么工作，都不要忘記我們曾經的七年級七班，不要忘記我們敬愛的老師和可愛的同學，那是一個多么美好的集體啊!我們要為這個集體爭光，要在這個集體的力量鼓舞下刻苦學習、勤奮工作，在各自的崗位上努力實現自己的人生價值，實現自己的遠大理想!

　　眼下，我們正面臨著期末考試，我們需要靜下心來，不去想其他的事情，以積極的態度面對考試，以樂觀的心態迎接這七年級的最后一考，爭取考出好的成績，為四(七)班爭光!　　親愛的同學們：

　　我們為四(七)班而來，它是我們溫暖的家!

　　我們為自己慶幸，我們來自這個幸福的集體!

　　今天，我們為四(七)班而自豪，將來，四(七)班將因我們而驕傲!

　　謝謝大家!

愛班級的演講稿 篇2

　　老師們、同學們：家的穩定團結，是社會進步和發展的條件。同樣，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發展。“聚沙成堆”、“小河匯成大海”揭示了個體和集體的辯證關系，同樣我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協力，為班級爭光添彩。

　　只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。

　　但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒有集體觀念，對自己的行為不負責，為班級臉上抹黑。比如說：有些人，隨意講空話，擾亂紀律。其實這對自己對別人都沒有好處，這又是何必呢?還有一些人不關心班級事務，對于學校的運動會、藝術節和各種比賽都漠不關心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界里。這樣，在評比中班級就要落后，班級的榮譽就要受損，當然你自己也會感到不舒服。你愿意出現這種不離于集體、不利于你個人的事嗎?我們應該逐漸的學會主動放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無形中使集體觀念與日俱增。

　　讓我記憶深刻的是學校的跳繩和硬筆書法比賽，全班同學中肯定有人是得不到好名次的。集體的總分是靠每一位同學的名次得分所積累起來的。同學們為了集體能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經過拼搏但沒有拿到分的學生，也同樣值得我們尊敬。在運動會中，優勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍然非跑到終點不止的選手，同樣值得尊敬。在每個人的努力中我們真正凝聚成一個溫暖的大集體。　　要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。

　　謝謝大家，我的演講完了!

愛班級的演講稿 篇3

　　六年前，我正式加入(2)班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊!

　　六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩。但現在，已經長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座!路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好!它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。

　　集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記于心。

　　我們的班集體，我的母親

　　在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我幾本書，讓我走進書的世界中去。

　　在學習上我會遇到困難。困難就是一張張網，我就是常常被困在網中的小鳥。是她把網打開，讓我展翅高飛;是她給我一片藍天，讓我在這個世界里搏擊-----

　　有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在墻報上寫出十不準，就像給我戴上金箍咒，讓我時時克服自己，戰勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎?

　　在我煩惱的時候，她給我一個好環境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。

　　狂風暴雨來了，她對我們說：孩子，快到我這里來。我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎?

　　在我生病的時候，她對我說：孩子，要堅強起來，不但要戰勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這里，你不用害怕，同學們都在你身邊。你會很快好起來的。在她的關懷下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。

　　在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：心急，是不能達到目的的。這時候，我的兄弟姐妹-----同學們都來幫助我，我想：他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。

　　我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：成功就在你的眼前，努力前進吧!我的兒子。

　　她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。

　　我們的班集體

　　在長春市一實驗小學西校區主教學樓的四樓右側，從東邊數起的第一個班級，就是我們五年十一班了。

　　我們有一個溫暖的班集體，一個關心我們的老師和一些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體里共同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。

　　記得有一次，同學們正在認真地晨讀外語：i am a teacher……突然，王天有點難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮一聽，連忙拿來了體溫計，一量 37.5度，低燒!馬亮說：快把他送到醫務室吧!于是，他一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫務室。醫務室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：啊!謝謝，同學們對我太好了!

　　還有一次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進自己兜里，可又想：50元哪，多么大的數目呀，丟錢的人肯定非常著急!于是，他把錢交給了老師。上課了，老師問：同學們，誰丟了50元錢?劉飛一看書包，老師找回的書費不見了，呀!我丟的!我丟的!下課了，劉飛對付明軒說：哎呀呀，太謝謝你了。要不是你，回家我可要挨打了!沒關系，那可是我應該做的。

　　這就是我們的班集體!一個團結友愛的集體!別看只有五十四個人，但我們每個人都很關心它、愛護它。我們全班同學都為能生活在這樣的一個班集體中而感到光榮和自豪!

愛班級的演講稿 篇4

　　一校的教師

　　一校的班級

　　培養了一校一校的學生

　　一代代的教師

　　一個中華大學堂

　　培養了中華民族的一代一代

　　一代代的教師

　　一個地球大學院

　　培養了人類的一代一代

　　一代代的雨

　　一代代的花果

　　豐碩了祥和的地球

愛班級的演講稿 篇5

　　這不是一個普普通通的名字

　　她可以喚起咱們的共同記憶

　　無論身處天之涯海之角

　　無論人在山之巔水之西

　　只要你提起我們共同的名字

　　三八班立刻讓北京松原沒了距離

　　就像奧運領獎會場奏響國歌

　　你我眼前頓時浮現五星紅旗

　　那激動的淚花也會綻放臉頰

　　那亢奮的情緒讓人不能自己

　　從此三八班就是咱們的稱謂

　　那是時代贈予的最高茶譽

　　三八班從此與我們不離不棄

　　如泰山五岳獨尊矗立在心里

　　那曰朗花依然盛開在百里草原

　　松花江水帶不走歲月的痕跡

　　百萬噸背后的故事當事人知曉

　　情竇初開的年華誰沒點秘密

　　愛美的姑娘扛起管鉗走進井場

　　自己的初戀就這樣給了鉆機

　　戰井噴天突然下起了油雨

　　開泵車的靚仔調侃邂逅非洲女

　　時代不同了巾幗不讓須眉

　　每次會戰三八班都會獻上厚禮

　　我愛三八班緣于油田那份情誼

　　品味那段歷史品味著甜蜜

　　四十多年了還是忘不了她

　　那片你我魂牽夢繞的土地

　　用愛的犁鏵耕耘種下情的種子

　　愛的荒漠長出一片又一片新綠

　　何必后悔當初的汗珠未摔八半

　　雅達紅熬心血比鐵人少了三滴

　　愛琴小田誰當隊長已不重要

　　老同志新戰友畢竟有過共同經歷

　　咀嚼蒼桑思念之火才不會熄滅

　　歷史會記住那年我們經曾在一起

愛班級的演講稿 篇6

　　說話的聲音永遠不會停止，

　　沒寫完作業的名單依舊還會保持。

　　開心的聽著老師們所說的感悟人生的語言和文字。

　　一遍遍重復直到變質。

　　下課的時候最不缺的是歡聲笑語，

　　放學之前早以擺好了奔跑的姿勢。

　　每個人都看似成熟，

　　其實，

　　每個人都有些幼稚。

　　時光飛逝，

　　記錄它我用的是略顯微薄而無力的文字。

　　最難忘的是那些青春，

　　那些往事。

愛班級的演講稿 篇7

　　花兒感謝春雨，讓它擁有了絢爛的花朵;小鳥感謝藍天，讓它擁有了飛翔的翅膀。我要感謝肖老師，讓我慢慢喜歡上了作文。

　　以前，“作文”是我的天敵，一說寫作文，我就像孫悟空大鬧天宮——慌了神，還急的像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，可自從肖老師教作文，我就像張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　記得剛升入三年級，第一篇作文是《我的課余生活》，同學們都不知從何寫起，腦子里空空如也。我們一臉無奈的樣子，肖老師莞爾一笑：“咱們課間舉行一次吹泡泡比賽好嗎?”大家猜不準老師葫蘆里賣的什么藥，但一聽吹泡泡，都把剛才的煩惱忘到九霄云外去了，變成了歡快的小鳥，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊里，同學們都像八仙過海——各顯神通地吹起泡泡來。不一會兒，走廊里變成了泡泡的天地，千姿百態的泡泡漂浮在空中。我們被泡泡包圍著，被泡泡追得滿世界跑，我們玩得不亦樂乎，笑聲傳遍了整個校園，肖老師一邊和我們圍著泡泡歡笑，一邊引導我們仔細觀察。很快，課間十分結束了。我們一步三回頭地回到教室里。此時，老師并沒有立刻讓我們動筆寫，而是一邊引導我們回憶剛才的情景，一邊引導我們想象，還給我們提供了很多好詞佳句。開始寫作文了，嘿!平時談作文色變的我，此刻變得文思泉涌，許多好詞佳句從筆尖流出來，不知不覺洋洋灑灑四百多字的作文《樂在課間》就躍然紙上了。

　　為了讓我們寫好作文，肖老師想盡千方百計。有時組織我們搞一些有趣的游戲，有時引導我們動手做實驗，有時引領我們觀察大自然……讓枯燥的作文變得趣味兒盎然，在校老師的引導下，我竟然每周都盼望著有一節作文課。作文水平如芝麻開花——節節高。

　　感謝肖老師，是她，給我了一把打開作文寶庫的金鑰匙。

愛班級的演講稿 篇8

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!我今天朗誦的題目是《中國夢 我的教師夢》。

　　夢想，是生活;夢想，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來。”一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。“一個人有夢想就會有動力，就會有希望，就會有激情!記得，兒時母親問我：”你的夢想是什么?“我告訴母親，我的夢想就是，做一名人民教師!

　　如今我已成為一名小學教師，現在我的夢想就是：用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望!為了這個夢想，我認真備好每一節課，用心批閱每一份作業，細心處理好每一次孩子之間的爭執，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因為我深深地知道，我的職責不但是讓孩子們取得優異成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得誠實守信;懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團結協作，懂得創新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責任;太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量!

　　清晨，當黎明的曙光照進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。”多少個黎明，牽著朝霞做伴; 多少個黃昏，帶著星星歸還。 滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記; 滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。“

　　早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是!青春不悔，生命無憾!總有一天，我也會兩鬢斑白， 粉筆沫迷朦了雙眼， 就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言—— 任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。

　　就讓我帶著對教育事業的無限忠誠，許下美好的心愿——人生如船，夢想是帆。歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽!

　　這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想!

愛班級的演講稿 篇9

　　尊敬的各位領導，各位朋友們：

　　大家好!我是吳桂琴。來自南沈灶鎮中心幼兒園，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：勞動美成就中國夢。

　　今天，世界上崛起了這樣一個偉大的民族，她走過了5千年的風風雨雨，她孕育了無數的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動。

　　在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種夢想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動的光芒，其名曰中國夢;在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動美。在每一個中華兒女的心中，都涌動著一種激情，凝聚在一起卻能使祖國永葆青春永不衰老，齊名曰改革創新。沒有夢想的民族是悲哀的，可幸我們有中國夢;沒有勞動的民族是墮落的，可喜的是我們信勞動美，沒有創新的民族是缺乏靈魂的，可敬的是我們有改革創新。

　　勞動創造了奇跡，讓異想天開都成為現實。《西游記》中的孫悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里，而今天，當代的英雄——中國航天人楊利偉、聶海勝、翟志剛、劉洋、王亞平等，一個個乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，”坐地日行八萬里“。圓了中國人的飛天夢! 傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號姐妹仨先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢! 傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天，南水北調等一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢!

　　那么中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是”異想天開“的夢，為什么個個都能美夢成真呢? 那是因為，中華民族經歷了千百年血與火的磨練，那是因為，中華民族是一個勤勞智慧的民族，那是因為，世世代代的中國人堅信勞動能創造世界、創造美好生活。

　　教育是民族振興和社會進步的基石，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩定最持續的力量。讓人民滿意的教育，必然是同時令世界美好、國家強盛、民族強大、個人幸福的教育。

　　家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者。在中國夢的筑夢大軍中，我們南沈灶鎮中心幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實現”更好的幼兒教育“這個夢想，我們40多個姐妹始終以螞蟻團結一致、不畏艱難、永不滿足的精神，成為筑夢大軍中一支頑強的力量，一步一個腳印地踏上筑夢征途。

　　沒有創新的思想，就不會有創新的教師，沒有創新的教師，就不可能教出具有創新思維、富有創造性的學生來。如果說九年制義務教育是基礎，那么學前教育就是基礎的基礎。每一名幼師，都要意識到自己肩上的改革創新責任，我們不能簡單地教給學生知識和技能，而是在奠定一個國家的基石，是在塑造一個民族的未來。只有堅持不斷的改革創新，創新我們的教育思想、教育理念、教育方法，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國家創新人才輩出，才能實現我們的中國夢、教育夢、成長夢。

　　記得我的一位鄉村中學老師曾說過：”血液里沒了學生，我的心臟將不會跳動。“一句質樸的話，卻道出了教師的神圣責任感。教育的責任，在每一個充滿鄉村幼教熱情的教育者心中流淌。也許我們的工資還不高，待遇還不優越，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品，但因為我們心中有夢，所以我們樂于清貧，甘愿淡泊。

　　我們老師是園丁，我們要用心澆灌和培育祖國的花朵;是蠟燭，要在自己的平凡崗位上默默奉獻自己的青春，照亮下一代前進的道路;是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢，展大鵬翅，圓中華夢;用我們的勞動和創新精神鑄就中華民族的偉大復興!

　　放飛吧，夢想!

　　用我的辛勤汗水創造夢——我的中華夢! 用我的智慧實現夢——我的中國夢! 用我的創新成就夢——我的幼教夢! 謝謝大家!

愛班級的演講稿 篇10

　　愛黨愛國，信念永恒，開拓進取，意志堅定。

　　學習刻苦，永不放松，勤于實踐，分秒必爭。

　　溝通協調，學會適應，全面發展，增技強能。

　　尊重他人，講究衛生，不畏艱苦，熱愛勞動。

　　嚴謹自律，達觀熱情，厚積薄發，慎言篤行。

　　豐富內涵，不愛虛榮，談吐高雅，舉止文明。

　　三十八人，同窗意重，團結互助，關愛寬容。

　　尊師愛校，克己奉公，和諧共建，班榮我榮。

愛班級的演講稿 篇11

　　祖國　我愛您

　　愛您如詩如畫的江山

　　愛您五谷噴香的土地

　　愛您激情澎湃的黃河濤聲

　　愛您巍峨蜿蜒的萬里長征

　　祖國　此刻

　　我該怎樣向您表白我的愛情

　　在這金色的十月里

　　在這十月的溶光里

　　我仿佛聽見了　聽見了天安門城樓上

　　那洪鐘般的聲音：

　　中國人民從此站起來了!

　　啊!我的熱血

　　和您一起在沸騰……

　　祖國　我愛您

　　愛您執著地探索真理的腳印

　　愛您海洋般寬闊的胸襟

　　愛您烈火中不屈的頭顱

　　愛您迷霧中警惕的眼晴

　　翻開歷史的畫卷

　　誰不為您艱辛的歷程所驚佩

　　那血腥的歲月　那蒼涼的荒野

　　那烽火臺上的號聲　那鐵窗下不朽的靈魂

　　一個悲壯的過去

　　一個光榮與羞辱交織的過去

　　您　就在這血泊中崛起

　　您　就在這刀光劍影里重新塑造了自身

　　啊，祖國　我愛您

　　當我呼吸到人間的第一縷空氣

　　我第一片稚嫩的聲音

　　呼喚的便是您

　　“國哇”，“國哇”

　　那純的音　那純的情

　　于是　您便用一雙慈愛的手

　　輕輕地，輕輕地把我托起

　　于是　我在您的搖籃里

　　接受撫愛和養份

　　我焦渴時　您贈我一口長江水

　　我孤獨時　您送我一支黃河曲

　　我在您萬紫千紅的園圃里長大成人

　　是您給了我生命的源泉

　　是您讓我懂得了

　　什么是善什么是真什么是美

　　祖國　我愛您

　　愛您春的繁華夏的熱烈

　　愛您秋的金黃冬的潔凈

　　愛您比清明上河圖更繁榮的美景

　　愛您的一草一木一山一水……

愛班級的演講稿 篇12

　　大家好!

　　說起夢想，我們心中都會展開無限的想象，那是一種憧憬，是一種對美好生活的渴望。這是一個夢想綻放的時代，我們承載著一個共同的夢，那就是中國夢!他吹響了凝聚中國力量的奮進號角，寄托了一個國家對未來的信心，扣動了我們每個中華兒女的心弦。

　　作為一名教師，我也有我的夢

　　曾經，我總以為所有壯烈的言辭和舉動，都要有轟轟烈烈的理由，”奉獻“、”犧牲“這些被弘揚的旋律，被高唱的凱歌，離我們這些普通人太遙遠。可是，當我回過頭來，看看在”師途“中上下求索的為師者，我被深深地震撼了。他們沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地的苦干;沒有可歌可泣的事跡，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負，卻在平凡、普通的崗位上，散發著永恒的師者光輝!

　　我們學校的崔鳳玲老師，以自己的殷殷情懷，忠誠地為黨的教育事業，默默耕耘了二十六個春秋。人們常把教師比作園丁，崔老師則把教師比作泥土，因為”泥土不僅把愛獻給花，也同樣獻給草，從不厚此薄彼“。

　　有位學生叫趙松，母親不幸去世，父親外出打工。留守在家的趙松，雖然天資聰穎，但由于疏松管教，經常曠課逃學，沉迷網絡游戲。這天，趙松又沒來上課。放學之后，崔老師連飯也顧不得吃，騎著自行車，一個一個網吧找。直到晚上十點多，才在一家網吧里找到趙松。此時，趙松正沉迷其中，不愿回家。推搡之中，網吧管理員厲聲質問。崔老師一句：我是他的媽媽。讓趙松低著頭一語不發，跟著崔老師離開了網吧。

　　回到家，崔老師給孩子洗干凈小手小臉，端來熱騰騰的雞蛋面······趙松的眼淚像斷了線的珠子落進碗里。”崔老師，您打我吧!您罵我吧!“崔老師鼻子一酸，輕輕地搖了搖頭。從此，趙松去網吧次數一次次減少，成績在一天天回升，直到成為一名出色生。如今，趙松已成為某知名公司的部門負責人，在別人眼中成不了大器的趙松，卻成了大器。

　　就這樣，崔老師忠實履行著”不能讓一個孩子掉隊“的教育理念，始終堅守著為黨和人民”煉一爐好鋼“的堅定信念。記不清有多少孩子畢業多年，還牽掛著溫柔可親的”風鈴媽媽“;無法統計，有多少”后進生“，在她的疏導調教下，成為合格的公民和人才。

　　崔老師擔任的是數學課。理性的知識，枯燥乏味，但是對于激發孩子的熱情，她自有一套，美其名曰”風鈴教學法“。她結合動畫片《唐老鴨漫游數學王國》設計情景;采用”橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同“講解確定位置。三角板上左比右畫，孩子的眼睛瞪得溜圓，一只只小手舉得高高，踮著腳尖”我要說，我要說“。這哪里是一定要中規中矩的課堂，這分明是一個丁玲作響，清脆悅耳，放飛心靈，彰顯個性的藝術殿堂。

　　崔老師說，為了學生，我的血總是熱的。是啊，平淡的真是，真是的平淡，在平凡與偉岸間徜徉，心，總是滾燙!滾燙!崔老師說，作為老師，讓家長滿意，讓孩子們成人成才，便是我執著的追求，永恒的夢想!

　　這就是一位為人師者的心聲——無怨無悔，無欲無求;這就是一位為人師者的信仰——堅定執著，義無反顧。

　　我也是一名為師者!在崔老師的感召下，我深知沒有辛勤澆灌，就沒有桃李芬芳;沒有筆耕墨耘，就沒有祖國昌盛富強!既然選擇了教師這份職業，就要無怨無悔地把自己的一生交給三尺講臺，盡心盡力耕耘一方學園，矜矜業業擺渡莘莘學子，這就是我的”教師夢“。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!踐行xx大精神，堅守自己的夢想。繼續探索求知，改革創新。用我的勞動，用我的信仰，用我的赤誠，履行一名教師的職責，為偉大的中國夢奉獻自己的青春!

愛班級的演講稿 篇13

　　剛上學時，我常常聽到樓下有練鼓號的聲音，每每這時，我便抓住欄桿往下望，就總會看到有個英姿颯爽的姐姐在隊前有力的指揮，那時，我多想也當指揮，指揮一下那么浩大的隊伍。

　　現在，我是六年級的學生了，而且我終于如愿以償了，當上了我校鼓號隊的總指揮，自從當上了指揮我才知道，指揮可不是好當的。

　　剛開始，陳主任讓我練習的是塑料做的指揮棒，那很輕，經常練也沒覺得累，可后來老師讓我換成了正式的指揮棒，指揮棒是金屬做的，非常漂亮，非常沉，這時我才感覺到指揮棒的分量。

　　由于我有些瘦，剛拿指揮棒的時候，根本就舉不起來，在結尾時候總是有點傾斜，因為這樣，老師沒少指導我，我暗下決心，我一定能勝任，我一定行。

　　從那以后，每天放學后就將指揮棒拿回家里練習，一個禮拜左右，我已經適應了這個指揮棒，在最關鍵的時候也不再傾斜了，也其中的點點滴滴離我早晚練習是分不開的。

　　我的努力并沒有白費，我順利的當上了學校的指揮，有幸在教師節的特殊的日子里，走上了金水區的指揮臺，作為金水區的總指揮，那時我心中充滿了自豪感，我為我們學校而驕傲!手中的指揮棒不再沉重，相反如同小鳥般輕盈，準確的打著每個節奏。

　　在演奏前的每次排練，我們學校鼓號隊的同學們總是認真的吹奏著每一個音符，這也是我們學校多次獲得好成績的原因吧!我很愛我們的學校，總想為學校做些什么，現在，我發現只要我做好指揮，就是為學校做貢獻。

　　在這里，我最感謝的就是我們的弓老師，還有陳主任，張老師。如果不是弓老師的鼓勵，也許我就當不上學校的總指揮。如果不是張老師，我可能已被替換了。如果沒有陳主任，我就不會站在區委的指揮臺上，指揮金水區的四個學校了。

　　我要懷著這份感謝，練好指揮，為優勝路小學爭光!