技能演講稿（精選18篇）
技能演講稿 篇1
1、樹立服務(wù)觀念，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)形象和政務(wù)禮儀意識(shí)，是樹立威信，提高協(xié)調(diào)溝通能力的思想基礎(chǔ)。
2、提高政策理論業(yè)務(wù)水平，是提高協(xié)調(diào)溝通能力的關(guān)鍵。理論使人深刻，政策使人清醒。只有具備了較強(qiáng)的理論政策素養(yǎng)，才能熟悉黨的路線、方針、政策和上級(jí)的指示精神，形成科學(xué)的世界觀，站在全局的高度思考問題，從而提高出謀獻(xiàn)策的層次和能力，在實(shí)際工作中不做出格的事，不說出規(guī)的話，在事關(guān)原則性的問題上，毫不含糊，敢于堅(jiān)持真理，才能使人敬佩。
3、打造較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力。只有具備比較高的業(yè)務(wù)工作能力，才能更好地履行領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)。努力學(xué)習(xí)認(rèn)真提升自己的五種能力：調(diào)查研究能力、語言和文字表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、快速反應(yīng)能力和行政執(zhí)行力，才有提高協(xié)調(diào)溝通能力的保證。
4、著力培養(yǎng)自己高尚的道德修養(yǎng)和健康心態(tài)，有反腐倡廉堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)和深入細(xì)致、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，才在群眾中有口碑。
5、注重培養(yǎng)自己卓越情商構(gòu)建和諧的上下關(guān)系，要更廣寬地拓展知識(shí)面，精通本職業(yè)務(wù)，做到職內(nèi)外知識(shí)要了解，有關(guān)知識(shí)要明確，相關(guān)知識(shí)要掌握，從而提高出謀獻(xiàn)策的層次和能力，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，得到社會(huì)和別人的認(rèn)可。
技能演講稿 篇2
在工作中，我們要結(jié)合自己工作特點(diǎn)，建立有效工作溝通的基本流程：一要確定告訴別人的是什么信息;二要確認(rèn)對(duì)方是否收到了信息;三要對(duì)方給出一個(gè)明確的理解信息，最好是讓對(duì)方把理解的意思用不同方式反饋回來，以進(jìn)行驗(yàn)證;四是對(duì)方在理解了信息之后，是否認(rèn)同，是否接受這個(gè)信息(比如一項(xiàng)工作)，如果接受，就需要給出一個(gè)承諾，比如什么時(shí)間完成，讓工作進(jìn)展有一個(gè)相對(duì)的可控性;五要在接近任務(wù)完成日期的時(shí)候提醒對(duì)方，讓對(duì)方知道完成任務(wù)的時(shí)間快到了;六是在完成日期那一天不管對(duì)方是否完成了任務(wù)，都要給相關(guān)人員一個(gè)匯報(bào)總結(jié)，即包括對(duì)方當(dāng)事人，也包括自己的上級(jí)，對(duì)方的上級(jí)及其他人員。如果對(duì)方完成了任務(wù)，就要表示感謝;如果未完成，就要把這件事告訴自己的上級(jí)和對(duì)方的上級(jí)，把事情的原委寫清楚，并對(duì)接下來如何做提出建議，更利用工作。由此就引出了溝通協(xié)調(diào)的方法問題。
1、與上級(jí)溝通。與上級(jí)溝通時(shí)，應(yīng)注意事先整理好要談的話題，并選擇好溝通的時(shí)機(jī);溝通過程中，要能夠準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)上級(jí)的意圖，并能針對(duì)問題提出解決方案;當(dāng)與上級(jí)意見不同時(shí)，要尊重上級(jí)做出的決定，并積極執(zhí)行;完成工作或解決問題后，要及時(shí)作匯報(bào)。
2、在工作執(zhí)行中的溝通。首先要尊重指令傳播環(huán)節(jié)，切記不要越級(jí)或繞過上級(jí)去報(bào)告工作，要遵循指揮—匯報(bào)鏈;其次要遵循行政執(zhí)行的一般程序，即接受任務(wù)、分析并拿出辦法、實(shí)施并辦理、總結(jié)并反饋。同時(shí)要注意，不要加入到說三道四和流言蜚語中去;要直接與他人溝通;沖突時(shí)，焦點(diǎn)要針對(duì)問題，而不是個(gè)人;當(dāng)處于錯(cuò)誤的情況時(shí)，千萬不要試圖頑固到底，而要向人致歉以結(jié)束爭論;同時(shí)，還要學(xué)會(huì)換位思考。
3、與下屬或群眾溝通。可以采用“和緩”的交流方法。安排和檢查下屬的工作是職能之一，但我們需要注意方式和方法。我們知道，人都有一種被尊重的需要，作為下屬，他們更有這種需要。領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于采用命令的方式安排下屬的工作，習(xí)慣于采用斥責(zé)的方式批評(píng)下屬的工作，這都是非常有害的。工作中我們需要有意識(shí)地盡量“淡化”上下級(jí)差別，采用“建議”或“安排”的口吻來安排工作一定會(huì)比“命令”更有效;采用“曉之以理，動(dòng)之以情”的方式來指出下屬的過失或不足一定會(huì)比“斥責(zé)”更管用。有些人擔(dān)心自己的“威信”會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约哼@種“和緩”的交流方式而變得“蕩然無存”，其實(shí)這種擔(dān)心完全是多余的;恰恰相反，您的下屬只會(huì)越來越尊敬您。
技能演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!
六月的海河教育園，鳥語花香，綠樹成蔭;盛夏的中德新校區(qū)，熱情似火，大氣喜氣。由教育部、天津市人民政府等23部委、聯(lián)合會(huì)主辦的20____年全國職業(yè)院校技能大賽烽火再起。我們?cè)诖寺≈嘏e行高職組“高教社杯”英語口語大賽總決賽開幕式，我謹(jǐn)代表全校師生對(duì)決賽的開幕表示熱烈的祝賀!向各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、評(píng)委、領(lǐng)隊(duì)及指導(dǎo)教師們表示熱烈的歡迎!特別對(duì)經(jīng)過初賽、復(fù)賽、半決賽的激烈角逐，一路過關(guān)斬將，最終脫穎而出，殺入決賽的選手們表示衷心的祝賀!
作為國家示范性優(yōu)秀建設(shè)高職院校，座落于國家級(jí)職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)————中國天津海河教育園區(qū)。我們非常榮幸協(xié)辦本次決賽，感謝教育部、天津市教委對(duì)我們的厚愛、信任與指導(dǎo)，感謝高等教育出版社與其他協(xié)辦單位的精心組織與大力支持。我們會(huì)以熱情的服務(wù)、飽滿的精神迎接這一次挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中尋找機(jī)遇，在機(jī)遇中謀求發(fā)展。
我們將充分利用技能大賽這一創(chuàng)新平臺(tái)，與全國各兄弟院校和支持企業(yè)深入交流，學(xué)習(xí)借鑒。以服務(wù)社會(huì)為導(dǎo)向，與企業(yè)、社會(huì)建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，成為“校企合作、校社聯(lián)攜”的新型“相互作用學(xué)校”，構(gòu)筑校企之間“雙向進(jìn)入、互助雙贏”的開放式教育機(jī)制，搭建“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)基地，不斷拓展專業(yè)方向，努力創(chuàng)新培訓(xùn)方式，全面提升教學(xué)水平。讓技能大賽在天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院落地生根、開花結(jié)果，成為天津職業(yè)教育引領(lǐng)示范、創(chuàng)新發(fā)展的展覽窗，成為推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展的試驗(yàn)田，成為貫徹中央大力發(fā)展職業(yè)教育方針政策的宣講臺(tái)!
現(xiàn)在，就讓我們一起，用熱情的雙眸迎接一位位風(fēng)華正茂的選手們，登上這炫麗的舞臺(tái)，一展鋒芒!讓我們一起，傾聽一位位才華橫溢的選手們，用標(biāo)準(zhǔn)的語音、敏銳的反應(yīng)與激烈的辯論，演繹一場(chǎng)場(chǎng)思想的碰撞!讓我們一起，用心靈去感知一位位選手們縝密的邏輯思維，和對(duì)青春的多樣詮釋!讓我們一起，期待一位位選手們?cè)谌珖倹Q賽的舞臺(tái)上奉獻(xiàn)出一場(chǎng)精彩紛呈的視聽盛宴!
最后，預(yù)祝各參賽選手取得優(yōu)異成績，預(yù)祝20____年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“高教社杯”英語口語大賽全國總決賽圓滿成功!
謝謝!
技能演講稿 篇4
首先我想跟大家分享一個(gè)故事。有一個(gè)學(xué)生考上大學(xué)，跟很多學(xué)生一樣，他覺得現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)與夢(mèng)想差距太大。用流行的話說，這個(gè)學(xué)校不文藝、甚至不普通，只剩下第三種評(píng)價(jià)。于是，他開始消極對(duì)待一切，上課睡覺、下課打鬧的狀況持續(xù)了半年之久，學(xué)期成績出來，慘不忍睹。但他一直麻木的面對(duì)這一切，直到他的輔導(dǎo)員叫給了他一張表格，說“你各方面條件都不錯(cuò)，已經(jīng)幫你報(bào)名元旦晚會(huì)的主持”。當(dāng)時(shí)他表面上毫不在乎，但是內(nèi)心卻為能夠得到認(rèn)可而竊喜。后來他開始主持、參與學(xué)院活動(dòng)，漸漸的，學(xué)習(xí)成績也上去了，并考取了公費(fèi)研究生，在他主持導(dǎo)員的婚禮上，他告訴他的輔導(dǎo)員，很幸運(yùn)，他被北京的一所大學(xué)聘用，當(dāng)上了輔導(dǎo)員。他未必能夠功成名就、未必可以達(dá)官顯貴，但他會(huì)盡他所能給盡可能多的學(xué)生一些好的影響。
沒錯(cuò)，這名學(xué)生就是我。這是我的輔導(dǎo)員與我的成長故事。
自擔(dān)任輔導(dǎo)員之后，面對(duì)剛剛步入青年的學(xué)生群體，我總在思考：他們有想法有抱負(fù)、同時(shí)也活躍和不穩(wěn)定，有著不同的性格和理想，來自不同的地域，各異的家庭，最重要的是，他們都充滿著無限的可能，學(xué)生的成長無疑是我探究和思考的重點(diǎn)。因?yàn)殛P(guān)心，所以總在琢磨，因?yàn)榭傇谧聊ィ晕以谧x微博、讀書、聽新聞中，像黑洞一樣汲取幫助學(xué)生成長的知識(shí)。
中國臺(tái)灣知名藝人小S在微博上說：明明從小愛看卡通，卻不喜歡小孩子看太多電視，明明從小愛喝飲料，卻只愿意讓小孩子喝水，明明知道媽媽很啰嗦，卻忍不住變成啰嗦的媽媽!每個(gè)人都自以為很會(huì)當(dāng)媽媽，卻忘了如何當(dāng)孩子!
看到微博，我想，明明也不愛疊被子，卻偏偏要求學(xué)生把被子疊成方塊，明明也逃過沒有意思的課，卻偏偏要求學(xué)生必須走進(jìn)課堂。伴隨的學(xué)生成長，需要我們學(xué)習(xí)如何當(dāng)老師，更不應(yīng)該忘記如何去當(dāng)學(xué)生。
南懷瑾先生在《列子臆說》中闡述：最好的教育理念應(yīng)該是成人成已。我開始明白，做輔導(dǎo)員應(yīng)該關(guān)愛他人，成人之美，但也需要樂在其中，成已之長，于是我習(xí)慣跟學(xué)生打成一片，當(dāng)他們的“棟梁哥、貓兄”，在與他們的交流中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的思維、新的觀念，不斷收獲，樂在其中。正如易中天先生所言，最好的老師是用心對(duì)待學(xué)生，跟他交流、伴隨他們成長，但是，任何人的成長都是自個(gè)兒的事情，不能代替，也不能強(qiáng)迫。
于是我開始懂得，學(xué)生成長需要我們樂在其中的陪伴，用一種放松的心態(tài)，用眼睛看到他們的困難和無助、用耳朵聽到他們的消息和咨詢，用嘴巴說出他們的利益和需要，用心跟著他們的脈博跳動(dòng)，以學(xué)生為本，保護(hù)學(xué)生的安全、守護(hù)學(xué)生的理想、為他們解決困惑，為他們的未來指時(shí)方向，既允許他們開遍山野，也要在懸崖邊樹立屏障。
最后我想用法國作家阿貝爾.加繆的話表達(dá)輔導(dǎo)員與學(xué)生應(yīng)有的關(guān)系，與輔導(dǎo)員共勉。
“不要走在我的前面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)跟隨，不要走在我的后面，因?yàn)槲铱赡懿粫?huì)帶路，請(qǐng)走在我的身邊，做我的朋友。”
技能演講稿 篇5
溝通，每個(gè)人都知道它的定義，是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感在個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。但是如何能保證溝通的實(shí)際效果呢?做為督查組這個(gè)部門，有效溝通是在工作中需必備的一項(xiàng)技能，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，進(jìn)入了今天柳青老師的專題講座《溝通的技巧》。
首先是講解的是溝通的三要素：
①要有一個(gè)明確的目標(biāo);
②達(dá)成共同的協(xié)議;
③溝通信息、思想和情感。
就是在溝通之前要有一個(gè)事件、異議或需明確的事項(xiàng)，然后通過語言交流或其他方式，獲得雙方一致認(rèn)定的一個(gè)結(jié)果。
如何保證這溝通過程的順利進(jìn)行，達(dá)到共同的協(xié)議呢?這就要注意方式和技巧，首先要了解溝通對(duì)象的人際風(fēng)格，是屬于哪一方面的性格的人。屬于分析型的人辦事認(rèn)真嚴(yán)肅、有條不紊、有計(jì)劃有步驟，動(dòng)作少，面部表情少，因此，與屬于分析型的人進(jìn)行溝通，要注意細(xì)節(jié)，遵守時(shí)間，要有記錄避免有太多的動(dòng)作，盡量避免眼神的交流，身體后仰。屬于支配型的人辦事獨(dú)立果斷，熱情有能力、有作為。與屬于支配型的人接觸，需講究實(shí)際效率、不要有太多的寒暄，直接說出目的，聲音宏亮，充滿信心，要有強(qiáng)烈的目光接觸，身體要前傾。和諧型的人比較有好、合作、有耐心，與這種類型的人接觸，他所關(guān)注的是雙方良好的合作關(guān)系，喜歡別人的贊賞，與之交談時(shí)需時(shí)刻充滿微笑，說話要注意抑揚(yáng)頓挫，并追求他的意見，要有頻繁的目光接觸。表達(dá)型的人比較外向、直率有好，動(dòng)作多、話多，與這類型的人交流時(shí)，需創(chuàng)造良好的氣氛，眼神看著對(duì)方，聲音宏亮，要伴有肢體動(dòng)作，只見森林不見樹木，要比較宏觀的看事情。
了解了溝通對(duì)象的人際風(fēng)格，并順應(yīng)他的性格去溝通問題，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，會(huì)加大雙方之間有好的合作關(guān)系，取得彼此認(rèn)同的協(xié)定結(jié)果。督查的工作中需要溝通的事情比較多，聽了這一講的課程，我受益匪淺，在工作中常常因?yàn)榕c員工的溝通、分公司總辦的溝通或部門負(fù)責(zé)人的溝通不暢，而導(dǎo)致矛盾或誤解，因此掌握溝通的技巧，方能使各部門之間、員工之間合作愉快，通過今天的培訓(xùn)，我總結(jié)了以下受益點(diǎn)：
1、與員工之間的溝通，需友好、態(tài)度要端正，勿浮躁。
2、要設(shè)身處地認(rèn)真聆聽，切忌聽而不聞。
3、不要以權(quán)力壓制對(duì)方，觀點(diǎn)要明確，對(duì)事不對(duì)人。
4、換位思考，但又不失原則性。
5、在遵循企業(yè)制度的前提下達(dá)成共識(shí)。
6、不在乎對(duì)方的態(tài)度，以理服人。
與各種性格的上司打交道中也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)不同類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，給出了不同的應(yīng)對(duì)措施。我覺得我的領(lǐng)導(dǎo)是控制型、互動(dòng)型、事實(shí)型三者的結(jié)合，其中三方面的風(fēng)格她都具備，即嚴(yán)格又認(rèn)真，且比較有權(quán)威，因此說服上司需掌握以下技巧：
1、選擇適當(dāng)?shù)奶嶙h時(shí)機(jī)(在心情愉快的時(shí)候)。
2、提議時(shí)數(shù)據(jù)要有很強(qiáng)的說服力。
3、設(shè)想上司的質(zhì)疑。
4、說話要簡明扼要。
在下午的課程中講解了贊揚(yáng)部下和批評(píng)部下要掌握的技巧，通過培訓(xùn)并結(jié)合實(shí)際工作，我吸取了以下益處。督查組的部門雖人員不多，但是工作涉及檢查的內(nèi)容較多，檢查范圍很廣，權(quán)限也比較大，因此要具備的專業(yè)知識(shí)、工作技能要求會(huì)很高，因此下屬們的工作壓力也比較大，而且現(xiàn)在基本都是新人，出錯(cuò)的幾率也較多。如何能夠把各項(xiàng)工作做到最好，做為督查組主管要謹(jǐn)慎對(duì)待。
因此在對(duì)下屬下達(dá)命令時(shí)，一定要正確傳達(dá)命令的意圖，下達(dá)命令時(shí)態(tài)度要和藹，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，賦予下屬更大的自主權(quán)，共同探討狀況，并讓部下及時(shí)地提出疑問，是保障所傳達(dá)命令與事項(xiàng)圓滿完成的前提。
在員工工作成績優(yōu)異或?qū)δ骋豁?xiàng)工作圓滿完成、或各項(xiàng)考核數(shù)據(jù)達(dá)到優(yōu)異時(shí)，就需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁澝溃侨绻麤]有掌握贊美部下的技巧，就會(huì)導(dǎo)致部門其他人員的態(tài)度不端正或情緒低落，不思進(jìn)去，因此贊美員工時(shí)首先態(tài)度必須真誠，贊美的內(nèi)容要具體，注意贊美的場(chǎng)合，并適當(dāng)運(yùn)用間接贊美的技巧。
在員工犯錯(cuò)誤時(shí)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，但是要把握批評(píng)的度，在批評(píng)時(shí)，要先進(jìn)行真誠的贊美，也就是強(qiáng)調(diào)“尺有所長、寸有所短”，人非圣人，孰能無過，在工作中不經(jīng)意的犯錯(cuò)沒有關(guān)系，關(guān)鍵是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度要端正，要及時(shí)改正。再者就是要尊重客觀事實(shí)，不要傷害員工的自尊和自信，友好的結(jié)束批評(píng)。
以上是在近一天的培訓(xùn)中，獲得的一些受益點(diǎn)、感想和心得，企業(yè)花了較大的人力物力來推行培訓(xùn)工作，我們做為各部門的主管，一定要吸取培訓(xùn)內(nèi)容中的精華和經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到實(shí)際的工作中，把各項(xiàng)工作做到盡善盡美，團(tuán)結(jié)一起，精誠合作，共創(chuàng)佳績。
技能演講稿 篇6
1、“哼鳴”的基本練習(xí)
一般在開始練聲時(shí)，先練練“M”是有益的，因?yàn)榘l(fā)這個(gè)音容易達(dá)到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習(xí)哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開，好像閉口打哈欠的感覺，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴(kuò)展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會(huì)發(fā)出鼻音。
2、母音的練習(xí)
除進(jìn)行哼鳴練習(xí)外，更多地是進(jìn)行母音的練習(xí)，如a、e、i、o、u等單母音練習(xí)，也可用混合母音練習(xí)如ma、me、mi、mo、mu等等。
3、連音練習(xí)
歌唱聲音的主要表現(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美，為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習(xí)的音域相對(duì)拉寬些，練習(xí)也可以隨之難度更大些
4、頓音練習(xí)
頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強(qiáng)。練習(xí)時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。
5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)
在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎(chǔ)上，可以加連音、頓音結(jié)合在一起的練習(xí)，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一，頓音好像是一個(gè)“點(diǎn)”，連音像是一條“線”，這樣以點(diǎn)帶線，便聲音的位置統(tǒng)一，并保持氣息均勻流暢。
6、保持共鳴位置不變的練習(xí)
找共鳴位置最好的辦法就是體會(huì)“哼鳴”感覺，如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準(zhǔn)了，那么其它所有的音都應(yīng)該向這個(gè)哼鳴位置靠攏，這樣才能達(dá)到歌唱的高位置，使聲音上下統(tǒng)一。
7、聲音靈活性的練習(xí)
這種練習(xí)主要是為了適應(yīng)歌曲演唱中快速、流動(dòng)的要求，以達(dá)到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。
8、字聲結(jié)合練習(xí)(帶詞練習(xí))
要求根據(jù)詞意富有想象，有意境，有畫面，語氣有表現(xiàn)，聲音有樂感，有感情地去唱。力求做到字準(zhǔn)腔圓，以情帶聲，聲情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品過渡。
9、練聲注意事項(xiàng)
1)要注意保護(hù)好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘l(fā)聲練習(xí)的時(shí)間，初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí)，堅(jiān)持每天練習(xí)最重要，絕對(duì)避免用全音量來練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。
2)在沒有能力唱高音之前，切勿做高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹(jǐn)慎，不要唱不適合自己的曲目。
3)每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。
4)練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂句作為最初的練習(xí)。
最后，練自己的肺活量，多游泳，多跑步!多看一些音樂錄影帶，看一下其他歌手唱歌時(shí)的口型，多模仿!多唱，多練，相信以上方法可以讓你離唱歌達(dá)人更進(jìn)一步。
技能演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
大家好!
20____年全國職業(yè)院校技能大賽高職組“高教社杯”英語口語技能大賽今天圓滿落下帷幕。各位選手們?cè)诒荣愔信ζ床M情展示，賽出了成績，賽出了水平。全體評(píng)委和工作人員不辭辛苦，恪盡職守，保證了大賽的順利進(jìn)行。我代表天津市教委，對(duì)參賽選手們的精彩表現(xiàn)和優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀，向精心指導(dǎo)的教師和嚴(yán)格評(píng)判的評(píng)委表示衷心的感謝，向辛勤付出的工作人員表示親切的慰問!
科教興國，人才為本，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要大批高素質(zhì)技能人才，特別是具有跨文化溝通交流能力的專業(yè)人才，來提高社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和科技轉(zhuǎn)化。近年來，天津職業(yè)教育認(rèn)真落實(shí)黨中央國務(wù)院及市委市政府要求，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。在此之中，天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托行業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在國際合作、校企合作、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面突出了辦學(xué)特色，彰顯了職教魅力，并充分利用全國職業(yè)院校技能大賽這一重要載體，實(shí)現(xiàn)了高職教育理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐緊密結(jié)合，教學(xué)科研與技術(shù)開發(fā)緊密結(jié)合，為濱海新區(qū)開發(fā)開放和天津重大工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)輸送了一批又一批合格的高素質(zhì)高技能型緊缺人才。天津市教委會(huì)一如既往的在政策、資金等方面支持的發(fā)展，支持為全國職業(yè)院校技能大賽承載服務(wù)的各項(xiàng)工作。
本項(xiàng)賽事的舉辦得到教育部、天津市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，對(duì)大賽的順利舉行給予了有力的指導(dǎo)。外語教學(xué)與研究出版社、高等教育出版社為大賽的順利舉辦投入了大量的人力、物力進(jìn)行組織籌備，做出許多卓有成效的工作。我代表天津市教委對(duì)大家所做的工作表示衷心的感謝。
最后，祝大家返程愉快，我們來年再相會(huì)。
技能演講稿 篇8
1、選擇合適的溝通方式
所謂溝通并不是面對(duì)面的交流，除了語言溝通，還可以用書信、短息等文字交流來溝通。不同的場(chǎng)合采用不同的溝通方式才能達(dá)到自己的效果。比如，對(duì)方正生你氣的時(shí)候，你是沒有機(jī)會(huì)和對(duì)方面對(duì)面交流的，搞不好會(huì)事倍功半，這個(gè)時(shí)候就要選擇書信等文字交流來溝通。
2、把握一切溝通交流的機(jī)會(huì)
有時(shí)候當(dāng)對(duì)方很忙，如果你不爭取就會(huì)失去溝通的機(jī)會(huì)。你要及時(shí)的告訴對(duì)方，你和他的交流只占用很短的時(shí)間，比如請(qǐng)給我一分鐘的時(shí)間。這樣或許你就有了交流的機(jī)會(huì)，只要你能夠語言夠精彩，話題夠吸引力，對(duì)方或許就會(huì)給你更多的時(shí)間來交流溝通。
小貼士：要利用一切可以利用的場(chǎng)合，你可以利用在等電梯的時(shí)間甚至是電梯轎廂里的機(jī)會(huì)和對(duì)方交流。
3、溝通語言言簡意賅
面對(duì)面溝通時(shí)話題要明確，言簡意賅，能夠讓對(duì)方明白你表達(dá)的意思和意圖。溝通的時(shí)候，話講了一大堆，如果讓對(duì)方不知所云，或者你的話很歧義造成對(duì)方誤解則是大忌。
小貼士：有時(shí)候某些話題不可直接提出，則可以講些對(duì)方感興趣的話題，然后慢慢引導(dǎo)轉(zhuǎn)到你的話題上去。這就需要你做到前面的“五多”，為引導(dǎo)話題做鋪墊。
4、善于用眼神來交流
在面對(duì)面溝通時(shí)，除了用你的語言來與對(duì)方溝通，你還要善于用你的眼神來與對(duì)方交流，不時(shí)的用眼睛看看對(duì)方的眼睛，從而判斷對(duì)方是否贊同你的意見。當(dāng)然，你不能一直看著對(duì)方的眼睛，這是不禮貌的。
小貼士：交談中要始終保持者笑容，這是不變的真理。
5、巧用態(tài)勢(shì)語來交流
面對(duì)面交流特別是在做銷售推廣時(shí)，你不僅要會(huì)用眼神、用妙用語連珠來征服對(duì)方，更要學(xué)會(huì)用態(tài)勢(shì)語為你的溝通交流來提升溝通效果。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候通過你的手和身體語言，可以達(dá)到事半功倍的效果。
6、學(xué)會(huì)用傾聽來交流
溝通并不是你一味的講話給對(duì)方聽，溝通是雙向的，是講和聽的互動(dòng)過程。因此，你除了要會(huì)講，更需要會(huì)傾聽，這樣才能達(dá)到溝通交流的目的。在傾聽的時(shí)候要不時(shí)的點(diǎn)頭做出反應(yīng)，并道出如好、嗯、是啊、的確是這樣的等一些反饋語氣詞。
技能演講稿 篇9
公司成立一周年后，各部門、各位同事之間的陌生感、新鮮感已經(jīng)消失，取而代之的是相互間的熟悉和習(xí)以為常。而熟悉和習(xí)以為常往往帶來溝通的惰性，即不注意溝通，不重視溝通細(xì)節(jié)和技巧，表現(xiàn)為對(duì)溝通的不敏感甚至麻木。
本次hr組織的溝通技巧培訓(xùn)很及時(shí)，既是為公司員工提供溝通上的理論支持，為公司內(nèi)部的和諧發(fā)#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#展提供了技術(shù)條件，又為員工及時(shí)地提了醒，為部門間和同事間的和諧相處打下基礎(chǔ)，非常寶貴。
通過培訓(xùn)，我們學(xué)到了豐富的理論知識(shí)，總結(jié)了溝通的各項(xiàng)原則和立場(chǎng)，列舉了各項(xiàng)溝通技巧，得益匪淺。歸納一下，大致有以下幾點(diǎn)心得，愿與各位同仁分享。
我們常常犯的另一個(gè)錯(cuò)誤是無意識(shí)地將自己設(shè)定為好人，以自己的立場(chǎng)作評(píng)判別人的標(biāo)準(zhǔn)，常看不慣別人。這種錯(cuò)誤與前面說到的先入為主有異曲同工之“妙”，都是站在自己的立場(chǎng)去看別人，去評(píng)判別人。
我們小組犯的錯(cuò)誤值得我去牢記教訓(xùn)，并以此案例為鑒，時(shí)時(shí)提醒自己不妄下結(jié)論，不冤枉別人，避免自己犯該我們常常對(duì)一個(gè)人形成所謂的“看法”，這當(dāng)中蘊(yùn)藏犯錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。
我們形成對(duì)一個(gè)人的看法有一個(gè)過程，這個(gè)過程無論長短，都會(huì)在若干件事情發(fā)生后對(duì)某個(gè)人形成看法。例如，某人做某件事情連續(xù)兩次或更多次地失敗，失敗的原因是不同的而且都是客觀的。案例當(dāng)中的風(fēng)險(xiǎn)在于如果我們光看結(jié)果的話，就會(huì)形成“看法”——認(rèn)為此人能力有限，不可委以重任——這就是對(duì)人不對(duì)事。而正確的做法是我們應(yīng)該分析某人失敗的整個(gè)事情，找出失敗原因，從而客觀地評(píng)價(jià)整件事——即對(duì)事不對(duì)人，從而保證說服力。
技能演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、裁判，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我很榮幸能代表__市第六屆中等職業(yè)學(xué)校技能大賽參賽選手發(fā)言。本屆大賽在同學(xué)們熱切的期待中開幕了。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參賽選手向給予本屆大賽關(guān)心、指導(dǎo)和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
作為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過刻苦學(xué)習(xí)，成為一名合格的對(duì)社會(huì)有用的高技能人才，證明自己的技能水平，證明我們職校學(xué)生的價(jià)值。技能大賽無疑是一個(gè)最好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我們可以交流心得，切磋技藝，共同進(jìn)步。通過技能大賽，展示我們的技藝，審視自身的差距，鞭策我們更加努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。通過技能大賽，發(fā)現(xiàn)不足、鎖定目標(biāo)、確立方向、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步。技能大賽正是一次對(duì)我們技能的大閱兵。
各位參賽選手，職業(yè)教育給我們搭建了好的平臺(tái)，我們要努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、掌握一技之長，為學(xué)校、為全市的職業(yè)教育發(fā)展。
技能演講稿 篇11
親愛的老師，同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行我校“職業(yè)素質(zhì)技能大賽啟動(dòng)儀式”，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到萬分榮幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向深切關(guān)懷我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師們表示衷心的感謝!
學(xué)院為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，還有敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師們。在這里，我聆聽到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，得到了老師的教育和關(guān)懷，感受到了老師們無私的"愛"。正是老師們的辛勤培育，才使我們?nèi)〉昧艘豁?xiàng)項(xiàng)好成績，讓我們擁有了牢固的理論知識(shí)，以便讓我們?cè)趯I(yè)技術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。
我們作為一名中職生，除了具備必要的專業(yè)理論知識(shí)，還更應(yīng)該注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。因?yàn)橹挥袚碛辛艘患贾L，我們才能立足于這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。為了讓每一名學(xué)生都能更好的成長成才，學(xué)院在改進(jìn)教學(xué)方面作出了很大努力，探究科學(xué)的教學(xué)方法，拓寬我們學(xué)習(xí)技能的平臺(tái)，特別是學(xué)院舉辦的專業(yè)技能大賽，我們能夠切身的感受到知識(shí)方面存在的欠缺，督促我們不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，熟練掌握技能。
我堅(jiān)信，大家通過堅(jiān)定的意志，不斷學(xué)習(xí)，善于把握機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，一定會(huì)走向成功。因?yàn)槌晒Φ拇箝T總是為那些有準(zhǔn)備的人打開。
同學(xué)們，技能改變命運(yùn)，職業(yè)成就輝煌。有信心才能有成功，有夢(mèng)想才會(huì)有未來，有付出才會(huì)有回報(bào)。讓我們共同努力，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，練好專業(yè)技能，真正成為一名思想成熟，知識(shí)牢固，技術(shù)熟練的優(yōu)秀人才。
讓我們每一名同學(xué)都積極踴躍的參與到職業(yè)素質(zhì)技能大賽的各項(xiàng)賽事中來，利用課余時(shí)間走進(jìn)實(shí)訓(xùn)室，勤學(xué)苦練，抓住這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也預(yù)祝各位參賽同學(xué)在比賽中取得優(yōu)秀成績。
謝謝大家!
技能演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
在我校技能大賽表彰會(huì)上，我有幸作為指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言，我的心情是復(fù)雜的，激動(dòng)、不安、更多的是深深的感激。
第一感激校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了展示技能的舞臺(tái)。我們知道技能大賽是教師展示導(dǎo)演才能，學(xué)生發(fā)揮表演才華的舞臺(tái)，沒有這個(gè)舞臺(tái)，就不會(huì)有優(yōu)秀的導(dǎo)演和出色的演員產(chǎn)生!是你們這些具有開拓性、前瞻性和創(chuàng)新性的舞臺(tái)構(gòu)建者高度重視技能人才的培養(yǎng)，加大對(duì)教學(xué)投入，積極改善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，為我們創(chuàng)造條件，給了我們?nèi)轿坏闹С郑瑥亩ＷC本次技能大賽順利進(jìn)行，并取得了令人滿意的成果。第二我感激參與技能大賽的所有教師。是你們?cè)诩寄艽筚惖慕M織和平時(shí)的工作中用行動(dòng)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責(zé)任、什么是奉獻(xiàn)!在大賽準(zhǔn)備階段，我親眼看到各個(gè)專業(yè)的很多老師在校加班加點(diǎn)、廢寢忘食手把手地輔導(dǎo)學(xué)生，這種無私的奉獻(xiàn)精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度影響著每名學(xué)生，同時(shí)也深深的感染著我，促進(jìn)了我的專業(yè)實(shí)踐應(yīng)用能力。
第三感激參加技能大賽的全體同學(xué)們。你們的積極參與為大賽增添了絢麗的色彩。你們用行動(dòng)更好的回答了：“一份耕耘，一份收獲”的涵義。當(dāng)你付出汗水時(shí)，你收獲的會(huì)是成功、是希望;當(dāng)你付出鮮血時(shí)，你收獲的會(huì)是優(yōu)秀、是輝煌;當(dāng)你付出全部努力時(shí)，你收獲的會(huì)是卓越、是永恒。在大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)不僅僅是獲得了榮譽(yù)，更重要的是獲得了自信。雖然一些同學(xué)沒有獲獎(jiǎng)但也是值得驕傲的，你只
要參與了競爭，你那競爭的身影就會(huì)永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的!這種美好的記憶會(huì)鞭策你勇往直前、奮斗不止!有位獲得全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌募紟熢f過這樣一句話：“我們可以沒有文憑，但是我們絕對(duì)不能沒有技能”。是呀!同學(xué)們，你獲得的技能會(huì)是你一生的獎(jiǎng)狀。這張獎(jiǎng)狀是用金錢買不到的，它會(huì)成就你的美好未來，讓你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
同學(xué)們，20__年我校技能大賽已經(jīng)結(jié)束，一次大賽并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H。榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為更好的學(xué)習(xí)技能早作準(zhǔn)備。在這里我借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。
最后讓我們?nèi)w師生為學(xué)校的發(fā)展，全身心的奉獻(xiàn)和永恒的支持，共同創(chuàng)建大興安嶺技工學(xué)校的輝煌。
謝謝大家!
技能演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表此次參賽的同學(xué)，對(duì)給予我們這次展示機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤培育我們的老師，還有對(duì)本次活動(dòng)提供大力支持的生泰爾集團(tuán)表示衷心的感謝和誠摯的敬意。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有深入實(shí)踐才能加深我們對(duì)理論知識(shí)的理解，才能加快我們綜合素質(zhì)的提高，本次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技能大賽就為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，它幫助我們將課堂上抽象的理論知識(shí)應(yīng)用于具體實(shí)際操作中，將我們對(duì)專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際。
從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技能大賽的初賽，復(fù)賽，到最后的決賽一路走來，我們從中獲得了很多，也經(jīng)歷了各種考驗(yàn)，他使我們對(duì)各種組織器官的形態(tài)、位置和功能有了更深入的了解和感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的愛好，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望在下屆比賽中，能有更多喜愛動(dòng)物實(shí)踐的同學(xué)參與進(jìn)來，共同展示我們動(dòng)物科技學(xué)院學(xué)子的精神風(fēng)貌，同時(shí)也希望學(xué)校能給予我們更多像這樣將理論應(yīng)用于實(shí)際的機(jī)會(huì)，使我們學(xué)子的綜合素質(zhì)得到更全面提升。
最后我僅代表各參賽隊(duì)員在此次比賽中做到以下兩點(diǎn)：
1、我們將認(rèn)真對(duì)待此次比賽，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，認(rèn)真聽取各位評(píng)委建議。保證大賽順利進(jìn)行。
2、我們將認(rèn)真對(duì)待比賽結(jié)果，對(duì)比賽過程中出現(xiàn)的缺陷，賽后謙虛求教，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，將所學(xué)知識(shí)完善。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆實(shí)驗(yàn)技能大賽圓滿成功。
謝謝大家!
技能演講稿 篇14
在我準(zhǔn)備這篇演講的時(shí)候，我想，我應(yīng)該講得大氣磅礴、震撼人心，可是，輔導(dǎo)員的工作都是細(xì)碎樸實(shí)的，恐怕很難波瀾壯闊;回想這三年的輔導(dǎo)員生活，有太多太多美好的回憶，也有太多太多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我喜歡我的學(xué)生，更熱愛我的工作。我想，就讓這些最真實(shí)的師生情誼串聯(lián)起今天的演講，因此，我把今天的演講又加了一個(gè)副標(biāo)題 “激情點(diǎn)燃?jí)粝?責(zé)任凝練價(jià)值----我的學(xué)工夢(mèng)。”
20xx年9月，剛剛畢業(yè)的我來到系成為了學(xué)工隊(duì)伍中的一名輔導(dǎo)員，當(dāng)軍訓(xùn)時(shí)第一次有學(xué)生喊我老師并向我尋求幫助，當(dāng)我第一次以老師的身份走上講臺(tái)召開主題班會(huì)，告訴他們大學(xué)應(yīng)該讀什么，當(dāng)?shù)谝淮斡袑W(xué)生因?yàn)榧揖池毨胍藢W(xué)向我訴說心中痛楚的時(shí)候----這些都使我深深地感到責(zé)任二字的重量，此時(shí)，作為輔導(dǎo)員的神圣感也由心而生，于是，我開始實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)工夢(mèng)：一個(gè)做好學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生成長成才的夢(mèng)。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要真心真情真奉獻(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我和其他輔導(dǎo)員一樣，堅(jiān)守著信念，堅(jiān)持著付出。記不清有多少次，在辦公室和宿舍與學(xué)生促膝長談，記不清有多少次，記不清有多少次，晚間安全排查后打車獨(dú)自回家，也記不清有多少次，望著不爭氣的學(xué)生暗自傷神。兩年多的時(shí)間，開過無數(shù)的班會(huì)，接過數(shù)不清的電話，苦口婆心地勸導(dǎo)過多少位學(xué)生，忙過，累過，但是，這些不都是為了擔(dān)起肩上的責(zé)任，對(duì)得起輔導(dǎo)員這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)么?
在剛剛過去的畢業(yè)季，一位患有小兒麻痹的男生因?yàn)榍舐殞覍沂艽欤瞻炎约宏P(guān)在宿舍，情緒也瀕臨崩潰。那些日子，不上課的時(shí)間我就陪著他，幫他強(qiáng)化求職技能，并通過招就處 龔向哲老師，幫助他抓住每一次求職的機(jī)會(huì)，然后把他打扮地精精神神地去參加面試。終于，這個(gè)男孩在上個(gè)月簽訂了就業(yè)協(xié)議，雖然是個(gè)小公司，但是足以讓他重拾信心。感恩節(jié)的那天，他早早地給我發(fā)了一條短信，雖然只有簡單的幾個(gè)字“老師謝謝你對(duì)我的關(guān)心”，但足以讓我欣慰和感動(dòng)。原來，心懷夢(mèng)想，行動(dòng)關(guān)愛，在引導(dǎo)學(xué)生成才的道路上，輔導(dǎo)員的作用是那么的重要。
三年時(shí)光匆匆而過，軍訓(xùn)的口號(hào)余音繞耳，畢業(yè)的歌聲便接踵而來。當(dāng)年的花樣少年馬上就要走上社會(huì)去施展才華，看著他們的進(jìn)步和成長，心里裝的是滿滿的幸福，我想，這也算是對(duì)我輔導(dǎo)員工作一個(gè)很好的肯定吧。前幾天，學(xué)生送畢業(yè)照的時(shí)候笑嘻嘻地對(duì)我說，輔導(dǎo)員，你看，你是這里面最漂亮的，雖然不知道調(diào)皮的孩子說的是真還是假，但心里卻是滿滿的幸福，學(xué)生成材了，學(xué)生喜歡老師，不正是做學(xué)生工作想要實(shí)現(xiàn)的最珍貴的夢(mèng)想么?
以夢(mèng)之名，真心奉獻(xiàn)，方有收獲。因?qū)W生而喜，因?qū)W生而樂，這就是我的學(xué)工夢(mèng)。明年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，我想，我會(huì)非常舍不得他們，因?yàn)槲以缫寻阉麄儺?dāng)做了自己的親人，是他們讓我懂得了“除卻骨肉親，但有師生情”的那份真情。一路相伴，一路成長，感謝我的可愛的學(xué)生，是他們讓我擁有了一個(gè)很美好的夢(mèng)，更讓我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)珍貴的夢(mèng)!
我的演講完畢。
技能演講稿 篇15
同志們：
中國鐵通首屆職工崗位技能大賽光纜接續(xù)的比賽歷時(shí)三天，經(jīng)過參賽選手、裁判和全體工作人員的共同努力，今天就要結(jié)束了。這次比賽是公司成立以來層次最高、發(fā)動(dòng)最廣、參與人數(shù)最多的一次職工崗位技能競賽。大賽競爭激烈，60名參賽選手盡展技藝，裁判們公平公正，達(dá)到了預(yù)期的效果，是一次成功的競賽，高技能的競賽。通過大賽，涌現(xiàn)出了一大批素質(zhì)過硬、技藝高超的技術(shù)狀元、標(biāo)兵和能手，充分展現(xiàn)了廣大員工敬業(yè)愛崗，苦練技術(shù)的精神風(fēng)貌，同時(shí)標(biāo)志著公司技能人才培養(yǎng)工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，大賽取得了圓滿成功。
這次大賽得到了國資委、四川省總工會(huì)、四川省通信管理局的高度重視，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨大賽開幕式，對(duì)這次技能大賽給予了充分的肯定。大賽還引起了各新聞媒體的廣泛關(guān)注，中央電視臺(tái)、四川電視臺(tái)、四川日?qǐng)?bào)、四川工人日?qǐng)?bào)等15家媒體對(duì)大賽進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道。
這次大賽有幾個(gè)主要特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。成立了專門的工作機(jī)構(gòu)，大賽組委會(huì)多次召開會(huì)議，研究比賽的總體部署和具體方案。光纜接續(xù)賽區(qū)四川分公司對(duì)這次承辦工作高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，成立了相應(yīng)的工作組和幾個(gè)具體工作實(shí)施部門，配備了能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干人員，投入了大量的人力、物力和財(cái)力，做了大量艱苦細(xì)致、認(rèn)真扎實(shí)的工作，為技能大賽的順利進(jìn)行提供了良好的條件和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，保證了技能大賽活動(dòng)的圓滿完成。還有值得一提的是這次大賽精彩的開幕式，給所有到會(huì)人員都留下了非常美好的記憶。
二是部署周密，措施得力，準(zhǔn)備充分。為把這次大賽辦成一次高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的賽事，大賽組委會(huì)和光纜接續(xù)賽區(qū)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開協(xié)調(diào)會(huì)，明確有關(guān)事項(xiàng)，進(jìn)行責(zé)任分工。從大賽方案的醞釀到實(shí)施計(jì)劃的制定、文件的起草、下發(fā)，從比賽經(jīng)費(fèi)到比賽場(chǎng)地、比賽標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，整個(gè)大賽做到了精心策劃、精心組織、周密部署、諸項(xiàng)實(shí)施、逐個(gè)落實(shí)。特別是大賽組委會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和四川分公司的主要領(lǐng)導(dǎo)多次聽取大賽籌備工作準(zhǔn)備情況匯報(bào)，并對(duì)理論和實(shí)作考試場(chǎng)地、開幕式會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)務(wù)接待、參賽選手食宿、比賽設(shè)備及賽事日程安排等方面存在的問題，提出了明確的意見和要求，公司領(lǐng)導(dǎo)及網(wǎng)運(yùn)部工作人員還到承辦單位全面檢查大賽準(zhǔn)備工作，保證了大賽的順利進(jìn)行。
三是競賽程序嚴(yán)密，做到了公平公正。為了確保大賽的公平公正和公開，大賽組委會(huì)專門抽調(diào)技術(shù)熟練的資深人員擔(dān)任本次大賽的評(píng)判工作。組委會(huì)制定了嚴(yán)格的《裁判員工作守則》、《參賽隊(duì)員守則》、《競賽規(guī)則》和《評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。為防止泄密，理論試題由裁判組組長單獨(dú)出題組卷，并于考前三天印刷密封;故障設(shè)置出題人員進(jìn)行全封閉出題，保證與參賽選手絕對(duì)隔絕。理論和實(shí)作比賽過程中，參賽選手理論考試座位號(hào)和實(shí)作出場(chǎng)秩序?qū)嵭谐楹灤_定，每個(gè)項(xiàng)目自始至終都是同一裁判組裁決，確保同一項(xiàng)目判罰尺度一致、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，避免了因裁判不同而造成不公的現(xiàn)象。整個(gè)大賽程序嚴(yán)密，合乎規(guī)范，做到了客觀、公平、公正。
四是各參賽隊(duì)既有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，又以比武交友、相互學(xué)習(xí)、提高技能的心態(tài)參賽，充分體現(xiàn)了中國鐵通員工良好的團(tuán)隊(duì)精神。本次大賽共有來自全國30個(gè)省分公司的60名參賽選手參賽，各路選手都是經(jīng)過市、省兩級(jí)選拔，有的省分公司還專門對(duì)參賽隊(duì)員進(jìn)行了封閉式集訓(xùn)，可謂是高手云集。為了以良好的競技狀態(tài)參加比賽，很多隊(duì)員到達(dá)比賽地的當(dāng)晚，不顧旅途疲勞，連夜復(fù)習(xí)理論到夜里一點(diǎn)多，有的隊(duì)員克服身體不適，積極備戰(zhàn)，有的隊(duì)員信心十足地說，我們有備而來，力爭奪魁。本次大賽還達(dá)到了“比武交友，互相學(xué)習(xí)，提高技能”目的。實(shí)作比賽時(shí)，內(nèi)蒙分公司儀表損壞，海南分公司選手立即幫助修復(fù)，并主動(dòng)提出將自己的儀表借給內(nèi)蒙分公司使用;甘肅分公司儀表在路途上損壞，四川分公司將自己的儀表先讓甘肅分公司使用，體現(xiàn)了良好的互助協(xié)作意識(shí)。隊(duì)員們坦然面對(duì)比賽，在比賽間隙互相請(qǐng)教、相互學(xué)習(xí)，提升了競賽的層次，深化了競賽的意義，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)型組織的基本精神。本次大賽實(shí)作比賽時(shí)遭遇大雨，裁判們始終盡職盡責(zé)，比賽場(chǎng)地積水較深，裁判的褲腳和鞋全被浸濕，一天下來，腳被泡腫了，但各位裁判絲毫不受影響，白天站立12個(gè)小時(shí)，晚上還要犧牲休息時(shí)間對(duì)當(dāng)天比賽進(jìn)行認(rèn)真評(píng)判。
通過這次大賽，不僅營造了學(xué)技術(shù)、練硬功的濃厚氛圍，而且為公司培養(yǎng)造就了一批崗位技能人才，同時(shí)為廣大員工提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，為廣大一線員工、技能人才的脫穎而出開辟了新的途徑。
中國鐵通首屆職工技能大賽光纜接續(xù)賽區(qū)的比賽就要結(jié)束了，各位參賽選手回去后，要將在這次大賽中學(xué)到的技能和競賽精神帶回去，以這次技能大賽為契機(jī)，在公司掀起學(xué)技術(shù)、練硬功的熱潮。
一是希望獲獎(jiǎng)選手再接再厲，繼續(xù)提高，做好“傳幫帶”。這次大賽取勝不等于是長勝將軍，一時(shí)成績的取得相對(duì)容易，但要保持成績并繼續(xù)提高則需要進(jìn)一步努力。在今后的工作中各位選手要立足本崗位刻苦鉆研、苦練硬功，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶好周邊的同事，做好傳幫帶，當(dāng)好“小老師”。技術(shù)技能的提高不在于一兩次比賽，關(guān)鍵在于持之以恒的學(xué)習(xí)和發(fā)揮帶頭作用，以自身素質(zhì)的提高帶動(dòng)和影響其他同志，使自己所在班組、車間或部門成為學(xué)習(xí)型組織，人人爭當(dāng)技術(shù)骨干，是公司的技術(shù)狀元、標(biāo)兵、能手越來越多，把員工隊(duì)伍整體素質(zhì)提高到一個(gè)新的水平。
二是希望獲獎(jiǎng)單位在提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)上創(chuàng)出好經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)公司三年發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。公司的發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，需要大量的技術(shù)人才，公司要興起一種學(xué)技術(shù)光榮的好風(fēng)氣，營造一個(gè)全員鉆業(yè)務(wù)、全員大練兵，尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，努力培養(yǎng)和造就一批素質(zhì)高、技能強(qiáng)的員工隊(duì)伍。各單位要對(duì)此予以高度重視，切實(shí)抓出成效。特別是獲獎(jiǎng)單位要在這方面先行一步，要?jiǎng)?chuàng)出好的經(jīng)驗(yàn)，以大賽為契機(jī)，更加關(guān)心、重視一線員工的.崗位練兵活動(dòng)，著力提高一線員工的操作技能和業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動(dòng)廣大員工學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)的積極性，為實(shí)現(xiàn)公司三年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營、改革目標(biāo)提供人才保證。
三是希望各級(jí)組織建立有效的激勵(lì)機(jī)制，向技術(shù)崗位和業(yè)務(wù)技術(shù)過硬的一線員工傾斜。按照大賽?通知?文件要求，對(duì)獲得“中國鐵通技術(shù)能手”稱號(hào)以上的選手，按照有關(guān)規(guī)定和資格標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)審定，在評(píng)定職工技師和高級(jí)技師資格上對(duì)獲獎(jiǎng)選手優(yōu)先考慮，優(yōu)先晉升技術(shù)職務(wù)資格，優(yōu)先參加省分公司和集團(tuán)公司組織的技術(shù)培訓(xùn)。黨政工團(tuán)各級(jí)組織要切實(shí)關(guān)心技術(shù)員工，特別是獲獎(jiǎng)員工的工作和生活，為他們的成長、成才創(chuàng)造良好的條件。各省分公司要制定周密細(xì)致、切實(shí)可行的實(shí)施方案，繼續(xù)廣泛開展技能培訓(xùn)、崗位練兵等活動(dòng)，要把開展全員業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)和比賽納入本單位目標(biāo)管理，建立長效機(jī)制，充分發(fā)揮競賽活動(dòng)的引導(dǎo)和促進(jìn)作用，通過全員業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)和比賽，培養(yǎng)出一批公司發(fā)展需要的各類人才。
同志們，中國鐵通首屆職工崗位技能大賽即將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，但是開展全員崗位練兵，人人爭當(dāng)技術(shù)狀元、技術(shù)標(biāo)兵和技術(shù)能手的帷幕已經(jīng)拉開。讓我們勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，推進(jìn)中國鐵通持續(xù)快速健康發(fā)展努力奮斗!
技能演講稿 篇16
(一)經(jīng)常被人遺忘的溝通關(guān)鍵：認(rèn)知差異
溝通時(shí)常見的誤區(qū)就是把注意力過度的放在自己的表達(dá)上，認(rèn)為自己只要“認(rèn)真的表達(dá)”，溝通就完成了，對(duì)方肯定會(huì)理解自己想要傳遞的信息。
但每個(gè)人的思維方式、知識(shí)體系、個(gè)人經(jīng)歷等諸多不同的地方，對(duì)方并不一定能準(zhǔn)確的接受并理解你想要傳遞的信息。
一個(gè)溝通的完整過程是這樣的：
1. 大腦產(chǎn)生想要表達(dá)的信息
2. 將腦中產(chǎn)生的想法轉(zhuǎn)換成對(duì)方可理解的信息(如語言、動(dòng)作、圖形等)
3. 表達(dá)給對(duì)方
4. 對(duì)方接受信息，并將接受到的信息進(jìn)行分析理解
5. 轉(zhuǎn)換后的信息進(jìn)入大腦，成為對(duì)方理解的最終信息
想法——>轉(zhuǎn)化成信息——>表述 接受——>轉(zhuǎn)化成信息——>理解
對(duì)溝通過程認(rèn)識(shí)不足，就很容忽略認(rèn)知差異帶來的影響。
常常是自己費(fèi)了半天口舌，對(duì)方還是一頭霧水。
當(dāng)我們表達(dá)出自己的想法后，并不確定對(duì)方是否正確的理解我們的意圖。
這是可以采用“反饋修正”的方法來提高信息傳達(dá)的準(zhǔn)確率。
反饋修正：
1. 表達(dá)自己的建議后，請(qǐng)對(duì)方復(fù)述一遍
2. 略過大家理解一致的部分
3. 將對(duì)方復(fù)述過程中產(chǎn)生的差異部分抽取出來，再次表達(dá)
4. 請(qǐng)對(duì)方復(fù)述二次傳遞的信息
5. 如果對(duì)方理解還存在差異，換種表達(dá)方式再進(jìn)行嘗試
6. 重復(fù)以上步驟，直至最終消除誤差
必須經(jīng)過不斷的溝通，才能盡可能的消除認(rèn)知差異，所以溝通時(shí)要保持耐心。
(二)如何更成功的表達(dá)
獲得他人的理解是人類源于本能的渴望，但如果我們的表達(dá)能力有限，就很難讓他人正確的理解我們想要表達(dá)的想法與感情。
如何能更好的表達(dá)?
(1)選擇精準(zhǔn)的表達(dá)工具
常用的表達(dá)工具有口語、文字、符號(hào)、圖形、肢體語言等，適當(dāng)?shù)倪x擇表達(dá)工具會(huì)有助于提高信息傳遞的準(zhǔn)確性。
如果你想向戀人表達(dá)自己的愛意，那比起給她發(fā)一條信息，面對(duì)面的擁抱親吻，說出愛她的情話，后者顯然效果更好。
當(dāng)你打算匯報(bào)本年度銷售業(yè)績時(shí)，圖形顯然會(huì)比數(shù)字看起來更加直觀有力。
(三)肢體語言
之所以單獨(dú)把肢體語言單獨(dú)拿出來說，是因?yàn)槲覀冊(cè)谥w語言方面的訓(xùn)練與經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是太少太差。
語言從某種意義上，是一種低效率的溝通方式，而肢體語言則包含了更豐富的信息傳達(dá)。
這也正是我們看電影時(shí)，僅僅是角色的一個(gè)眼神，我們卻能在那個(gè)瞬間感受到非常豐富的難以用語言形容的信息。
文字是可以偽裝的，但肢體語言卻很難偽裝的出來。
網(wǎng)上文筆激揚(yáng)才華橫溢讓我們覺得很厲害的人，在現(xiàn)實(shí)中見面時(shí)卻和網(wǎng)絡(luò)上的形象差距甚遠(yuǎn)。
肢體語言是即時(shí)性的，不會(huì)有過多的時(shí)間思考，能更多的反應(yīng)一個(gè)人的真實(shí)狀態(tài)。
如果沒有好的肢體語言，口中所說出的句子再優(yōu)雅考究，也不會(huì)給人好的印象。
大家可以回憶一下，當(dāng)你會(huì)想起某個(gè)人的時(shí)候，最先想到的是這個(gè)人的形象，還是他所說出的話語?
也正因?yàn)榇耍诨ヂ?lián)網(wǎng)高度發(fā)展的今天，我們還是需要通過面試、會(huì)議、約會(huì)這樣的方式來更深入的了解彼此。
另外，肢體語言會(huì)令人形象更加立體豐滿，可以拉近彼此間的關(guān)系，無論雙方發(fā)過多少短信，打過多少電話，也不如真正見面對(duì)雙方關(guān)系的增進(jìn)更有好處。
技能演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
大賽自4月初啟動(dòng)以來，各學(xué)院積極報(bào)名參賽，共收到參賽作品416件。經(jīng)過初賽的層層選拔，有120件作品入圍決賽。經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)審，非專業(yè)組的電子報(bào)刊、課件兩類競賽題目共評(píng)出一等獎(jiǎng)作品14個(gè)、二等獎(jiǎng)作品28個(gè)、三等獎(jiǎng)作品41個(gè);專業(yè)組的靜態(tài)網(wǎng)頁制作和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作兩類競賽題目共評(píng)出一等獎(jiǎng)作品2個(gè)、二等獎(jiǎng)作品2個(gè)、三等獎(jiǎng)作品2個(gè)。等個(gè)單位獲最佳組織獎(jiǎng);等人獲指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在此，我代表大賽組委會(huì)向在上述獲獎(jiǎng)人員和單位表示熱烈祝賀!
本次大賽，歸納起來有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一是組織工作到位。為辦好這次大賽，大賽組委會(huì)和承
擔(dān)大賽組織具體工作的相關(guān)部門，作了大量扎實(shí)有效的工作。從大賽項(xiàng)目的設(shè)立到大賽程序確定，從宣傳發(fā)動(dòng)到大賽的組織，從初賽、初評(píng)到最后的決賽，銜接緊密，措施到位，有條不紊，確保了整個(gè)大賽的順利進(jìn)行和圓滿成功!
二是主題目標(biāo)明確。此次大賽以探索與創(chuàng)新為主題，旨在通過大賽激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的興趣，旨在培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，旨在積極響應(yīng)國家加強(qiáng)職業(yè)教育的號(hào)召，更加注重培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，更加注重提高大學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
三是涵蓋范圍廣泛。一方面，參賽人員廣泛，本次大賽根據(jù)我校學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，將大賽設(shè)置為計(jì)算機(jī)專業(yè)組和非計(jì)算機(jī)專業(yè)組兩個(gè)組別，分別進(jìn)行比賽及評(píng)獎(jiǎng)，以此來最大限度地調(diào)動(dòng)全校同學(xué)的積極性。另一方面，比賽內(nèi)容豐富，既考察參賽者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)，又考察參賽者的實(shí)踐操作能力，想象力和創(chuàng)造力，力求全面反映參賽者的技術(shù)水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們，我們這次大賽就要落下帷幕了。我們要以此次大賽為契機(jī)，形成“以賽促教，以賽帶教，以賽帶學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。希望我們?nèi)w同學(xué)以獲獎(jiǎng)的同學(xué)為榜樣，或者立足于對(duì)口升學(xué)，或者立足于技能培養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，苦練技能，以立志成才、服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身的競爭能力，努力使自己成為符合時(shí)代要求的高素質(zhì)人才。也希望廣大教師以獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師為榜樣，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競爭意識(shí)，愛崗敬業(yè)、教書育人，積極投身學(xué)校建設(shè)之中，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。
謝謝!
技能演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛的同事們：
大家好!
很榮幸能夠代表全市衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理崗位創(chuàng)新技能大賽參賽選手發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表此次參賽的選手，向給予本次大賽關(guān)心、指導(dǎo)和支持的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。
技能大賽根據(jù)全市衛(wèi)生系統(tǒng)開展“建高地、亮絕活、爭先鋒”活動(dòng)的實(shí)施意見，本著公平公正公開的原則拉開帷幕。此次大賽將提高護(hù)士的工作積極性，培養(yǎng)護(hù)士對(duì)專業(yè)知識(shí)的愛好，進(jìn)而促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。
作為白衣天使，我們的職責(zé)就是促進(jìn)健康，減輕痛苦，為患者提供良好的服務(wù)。要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，必須有扎實(shí)的理論知識(shí)和過硬的操作技能。本次大賽無疑為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以交流心得，切磋技藝，共同進(jìn)步。通過技能大賽，我們能夠發(fā)現(xiàn)不足，鎖定目標(biāo)，確立方向，積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步。
最后我代表參賽選手宣誓，在此次比賽中做到以下兩點(diǎn)：
1、嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，尊重評(píng)委，尊重對(duì)手，保證大賽順利進(jìn)行。
2、認(rèn)真對(duì)待比賽，賽出成績，賽出水平，賽出風(fēng)格。
謝謝大家!