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關于同學的演講稿

發布時間:2022-07-11

關于同學的演講稿(精選18篇)

關于同學的演講稿 篇1

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!

  每年,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,愿春天永遠與您同在!

  園丁崇高的稱號?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!

  陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節愉快。

  您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿。

  用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節日的祝賀!

  “桃李滿天下”,是教師的榮耀。值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節,敬祝老師康樂如意,青春永葆!

  我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。

  敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

  我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

  您因材施教,善啟心靈。我們捧著優異的成績,來祝賀您的勝利!

  老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。

  老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

  愿我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中回響。

  海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。

關于同學的演講稿 篇2

  尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  又是一歲一回秋月圓,又是師生相聚共歡顏,經過了一個漫長而充實的假期,我們又一次相聚在了熟悉的校園里,迎來了新的一學期,新學期,新氣象以及又一批活潑可愛的新生們。

  剛剛跨入大學校園,我想你們都會問自己這樣兩個問題,“我來這兒做什么?”“我將成為一個怎樣的人?”是的,人生猶如夜航船,一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基,而你的回答,就是點亮自己的燈塔。當思索這兩個問題時,你們正是在為大學四年或者更加長遠的未來樹一座燈塔,盡管前路漫漫,航燈迷爍,但一步步走來的你們將不斷地修正航向,向著那個人生的坐標原點進發。興趣是學習的動力。我們希望同學們能夠發現自己的興趣,興趣才是主動學習和知識創新的真正來源。

  新生活的帷幕已經拉開,希望你們志存高遠,奮發向上,學會適應,學會堅強。這里將是你人生中一個嶄新的起點,“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭躍”!同學,拼搏吧!奮斗吧!美好的明天正等待你去描繪;似錦的前程正期盼著你去開創!最后,我衷心祝福同學們在未來的日子里,學的輕松、玩的盡興,事事順心,萬事如意!

  謝謝大家!

關于同學的演講稿 篇3

  離別了許多的同學,到了新的環境,我的初中生活開始了!

  雖然班上還是有我小學的同學,但為數不多了,所以,認識新的同學很重要。

  那日,也是開學第一日,我們的班主任幫我們排座位,我坐在了一個“斗雞眼”的旁邊。

  我都認為那些臉部有些缺陷的人都很內向,所以就沒和他打招呼了。

  第二日,我覺得這樣耗下去也不是辦法,于是,我便主動上去問好:

  “你好請問你叫什么。”

  “劉昌炳!

  他很快的回答了我,我先是一愣,之后便哈哈大笑起來。

  他問我:“你笑什么啊!”

  “你的眼睛。。。太好玩了哈哈哈哈哈。”

  他怒氣沖沖的看著我,看得我那是一身雞皮疙瘩,因為他那雙斗雞眼瞪起人來可不是開玩笑的,那叫一個字“強”

  我連忙給他賠不是。他才點點頭說:“算了本大帥哥就繞了你,再有下次斃了你!”

  “是是,小弟我不敢了!

  “哈哈哈哈哈!

  我和他一起哈哈大笑起來。

  這就是我的初中新同學。

關于同學的演講稿 篇4

  親愛的老師,同學們大家好。

  我是八<3>的___。能夠在新學期開學典禮上發言,我深感榮幸。我代表八年級的全體學生向剛入學的學弟學妹們表示熱烈地歡迎。

  一年前的今天,像你們一樣我們載負著希望與夢想踏入了七中這個年輕的學校。校園里,新鮮的泥土散發著沁人心脾的芬芳,堅硬的臺階記載著我們前進和成長,平坦的操場迸發出年輕學子的激情與豪放。一年里,朗朗書聲時刻洋溢在整個校園,整齊劃一的晨操、課間操彰顯七中人的魅力與氣魄。又是在今天,又是在這里伴著秋風的和弦。朝陽迎接著你們,我們和七中期待著你們。是你們的到來使原本空曠的七中再添盎然生機,使原本孤寂的我們頓時心潮澎湃。塵封了一個暑假的心,隨著新學期的到來增添了幾分活力,充分躍動起來,因為我們到家了。

  漫長的暑假或多或少會讓我們感到幾絲溫馨,又有幾絲無聊。因為在家失去了太多學校里的奮進與努力。得到了太多學校里沒有的體驗與經歷。無論如何,我想當同學們得知能到七中來學習的時候,內心的激動是無法言語的,就只剩下無盡的期待與向往。

  在一個自己期待已久的學校里學習,首先自己的意志得到了激發。因而學習勁頭就會比較足。在一個嶄新的學校里,智力得以開發,環境得以改善,人格得以完善,我相信迎接我們的就只有成功和欣喜。

  回首上學期的學習歷程,既艱辛又充滿斗志。下半學期藝術周過后同學們就全身心地投入到了學習與復習之中。特別是最后三周,無論天氣如何炎熱,同學們都能夠抓緊每一分鐘復習,就連體育課、課外活動時都爭相背書寫復習題。如此辛苦的付出再加上園丁的辛勤栽培與哺育才有這樣可喜的回報。不論分數高低,最起碼都做到了問心無愧。

  作為七中的頭一兩屆學生,過去的陋習都應該屏棄,而艱苦奮斗的作風則應該繼續發揚。因為七中是我們從學習走向成功的福地。身為七中人的你我的責任就是全力以赴,創造輝煌。在新的一學期里,我給自己提了五點要求希望與各位同學共勉:

  1、 努力學習,團結進取。提高個人素養,塑造個性人格。

  2、 學習同時,全面發展。發展自己的特長,做一個有特點,有風格的時代接班人。

  3、 生活儉樸,真誠待人,舉止端莊,服裝整潔,講究衛生,養成良好的作息習慣。

  4、 積極參加學校組織的各項活動。培養積極向上的競爭意識和互幫互助的合作精神。

  5、 學會分享,不會分享就得不到真正的快樂。

  我們是七中的主人,因此我們有義務盡自己所能為自己的成功之路鋪就基石。愿我們在新學期里能快樂地學習,快樂地生活。愿我們的老師身體健康,工作順利。愿我們七中興旺發達。謝謝大家,我的演講完了。

關于同學的演講稿 篇5

  隨著時間的變化,小學的生活已經結束了,我來到了我的新學校,校園比我想象的還要美,綠草如茵的操場,窗明幾凈的校園教室,天真爛漫的同學,和藹可親的老師,一切都在我的想象中……

  開學快有一周了,我結交了一個既樸素又單純的朋友,她就是我的前桌——小偉。她的個子并不算高,身材很瘦,因為她的身材小,所以顯得他個頭校她彎彎的眉毛像柳條一樣細,一樣淡雅,他的眼睛總是炯炯有神,還有一張小巧嘴,經常和我開玩笑。

  從小偉身上,讓我感受到了朋友的理解與寬容。

  那天我和小偉商量好一起去上學,我們決定1點準時到達小區的后門,由于上午的軍訓導致我起晚了,當時我一看表,1點12分,我急忙起來,一想小偉也許還在那等我呢!我下樓騎上車子就直竄小區后門,一看表都已經1點17分了,我到學校時是27分兒了,快上課了。下課小偉告訴我下次起早兒,我害羞了。后來我得知,我的朋友小偉足足在赤熱的太陽下等了我20分鐘,她對我也沒說什么,也許她不僅對我的是一種寬容,更是朋友之間的理解。

  新學期,新氣氛,新同學,新校園,新的花草樹木帶跟我無窮的歡樂和幫助。

  他姓任,名俊霖,使我們十一班這個大家庭新轉來的一位插班生。

  他的個子適中,體型也很胖。他的母親將他送到了我們景炎中學。他滿臉圓鼓鼓的,白里透紅的臉蛋似乎映出了他心靈的皎潔。第一次看到他,我便不禁愉悅萬分,因為他的身材很胖,正如那句“心寬體胖”一般。

  我很喜歡這樣的人,因為他心胸寬廣,不愛與人計較。但僅僅憑他的身材卻看不出實質性的事物,我還需要深入他的心地去慢慢研究。

  因為是剛步入我們這個新的大家庭,因此對我身邊的一切都不是很熟悉,但這并不妨礙我們心與心的交流。剛來這里,對于每個人來說都很陌生,人總需熬過這段“痛苦期”,這也絕非易事,可該度過的還是要度過的,誰也無法令這一切悄然而去,一切都需要我們在新的學期中逐漸熟悉!

  今天下午,任俊林和他母親來到了班上,老師也介紹了他的簡歷。但這一切都是那么的匆忙,還沒令我們聽完就放學了。當時,我向后面眺望了一會兒,他還是將手筆直的垂放在課桌上。從他的眼睛中,我看到了一線生機,但我的心也時不時地顫了幾顫,因為,我怕他跟我一樣,剛來這個大家庭時由于關系不夠密切,因此表現的十分膽小,懂事;而當和同學、老師們漸漸熟悉后,人性的丑陋便展現了出來,那就是惰性。當然,我不希望有人會像我一樣,所承擔的,是無盡的痛苦!

  任俊林,他是我們班新來的插班生,我們要善待他,如同善待自己一般,也許他還有些生,但我們也必須用自己的心去善待他,讓他感受到這個集體的溫暖,相信只要班上有愛,社會將會更加美好!

關于同學的演講稿 篇6

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!今天,我國旗下講話的題目是:團結互助,友愛同學。

  歷史經驗無數次證明,無論是一個民族、一個國家,還是一個社會、一個團體、一個家庭,只有重視團結,珍惜團結,維護團結,才能有強大的力量,才能和睦相處,和諧發展。團結友愛是中華民族的一種美德,備受推崇。雷鋒對同志有著春天般的溫暖;圖婭對伙伴有著金子般的心,這都是對團結友愛的準確詮釋。我們也應該以真誠的心,用滿腔的愛去對待每一個人,讓自己的身邊洋溢著其樂觸融的真情。

  學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土,校園也應該是團結友愛、互幫互助的和諧校園。在這里,我們不僅要學習文化知識,還要學習如何與同學、老師相處,與校園環境相處,學會團結互助,學會做具有高尚情操的人。

  俗話說:人心齊,泰山移,二人同心,其力斷金。生活在集體中,我們每個人都應該發揮自己的光和熱,當你在為他人加油時,其實也是在為自己喝彩;當你誠心地幫他人解決困難時,其實你也在提升自己的實力。如果只盯著自己的利益,你就分享不到他人的快樂,享受不到團隊的幸福。一個班級、一所學校,只有當他的成員都團結起來的時候,才是這個班級、這所學校真正和諧的時候;一個社會,當他

  的公民都團結起來的時候,才是這個社會真正進步的時候;一個民族,她的成員都團結起來的時候,才是這個民族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著學會與他人合作、共處,把自己培養成為一個善于團結他人、幫助他人,懂得交流和合作的人。一位偉人說過:團結一致,同心同德,任何強大的敵人,任何困難的環境,都會向我們投降。團結就是力量,互助凝聚希望,讓我們在團結互助溫暖陽光的照耀下,共

  同創造屬于我們的和諧校園吧!

關于同學的演講稿 篇7

  大家好,我叫___,畢業于__高中。我從小便喜好文學,對我而言,相比理科中奇妙的符號數字和多變的幾何圖形,我更喜愛文學中的那一片人文氣息。無人時,我喜歡靜靜的看書,沉浸甚至沉醉于那一部部文學名著中。書中那片濃郁的人文氣息,沁人心脾,讓我不由的深陷其中,無法自拔。

  不過由于過于以書為友,反而讓我忽略了現實中的人際交流,在面對陌生的環境和陌生的人時,我會由于茫然不知所措而顯得過于沉默乃至沉悶,這也算是我的一個缺點吧,所以我希望在大學里多和同學們交流,努力改掉這個缺點。

  在今后的四年里,我希望在收獲好成績的同時,也能收獲到數份珍貴的友誼!

  在此先謝謝大家了!

關于同學的演講稿 篇8

  沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅強;沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱,但您卻有一顆太陽般熾熱的心靈。

  老師,您是不滅的火種,點燃學子心中的理想和希望;老師,您是穩固的石階,承受著我們一步步踏實向上地攀登;老師,您是領航的海燕,引領我們到達目的地;老師,您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像;您是一流的演員,三尺講臺是發揮的陣地。

  老師,您是輕輕吹拂的柔風,喚醒了一片又一片的小樹小草;老師,您是一棵挺拔的樹,曾結過成熟的果實,歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥;老師,您是燦爛的太陽,我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽光;老師,您是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。三尺講臺,揮灑了您多少汗水;悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春。而您卻無怨無悔,幾度風雨,幾度春秋,一切都將遠去,只有您無言的佇立著,撐起一片清淡高遠的天空。

  是您,用拼音字母把我帶入知識的殿堂,讓我盡情地吮吸知識的甘露;是您,用一句句生動的話語把我引入了文學的海洋,讓我像魚兒一樣在大海里暢游;是您,為我們插上了藝術的翅膀,任我在湛藍的晴空下自由地飛翔,那芳飛的感覺讓我永生難忘;是您,告訴我要用眼睛去觀察世界,要用耳朵去聆聽世界,要用心去體驗人生的生活。

  您用蠟燭的風尚,孺子牛的精神,人梯的品德,托起我們新的希望!

  老師,一座永遠的豐碑!

關于同學的演講稿 篇9

  感謝天地,感謝命運,感謝一切一切的所有,天地雖寬,道路坎坷,但是只要心中有愛,心存感恩,就會努力做好自己,花開花落也一樣會珍惜。

  感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。一顆感恩的心,就是一個和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。從成長的角度來看,心理學家們普遍認同這樣一個規律:心的改變,態度就跟著改變;態度的改變,習慣就跟著改變;習慣的改變,性格就跟著改變;性格的改變,人生就跟著改變,愿感恩的心改變我們的態度,愿誠懇的態度帶動我們的習慣,愿良好的習慣升華我們的性格,愿健康的性格收獲我們美麗的人生!

  朋友相聚,酒甜歌美,情濃意深,我感恩上蒼,給了我這么多的好朋友,我享受著朋友的溫暖,生活的香醇,如歌的友情。走出家門,我走向自然。放眼花紅草綠,鶯飛燕舞,我感恩大自然的無盡美好,感恩上天的無私給予,感恩大地的寬容浩博。

  生活的每一天,我都充滿著感恩情懷,我學會了寬容,學會了承接,學會了付出,懂得了回報。所以,每天,我都有一個好心情,我幸福的生活著每一天。我懂得,學會了感恩,才會在生活中發現美好,用微笑去對待每一天,用微笑去對待世界,對待人生,對待朋友,對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇,化冰峰為春暖,化干戈為玉帛。

  學會感恩,我的一顆心永遠被溫暖籠罩,被甜美滋潤,我的生活中沒有冰雪,沒有沖突,沒有憤怒,沒有戰爭,沒有咒罵。

  我感恩,感恩生活,感恩網絡,感恩朋友,感恩大自然,每天,我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

  感恩,是人生的最大智慧;感恩,是人性的一大美德。常懷感恩之心,我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里,我們還會時時提醒自己:滴水之恩,當涌泉相報!

  如果你是一個苦惱的人,你應該學會感恩,因為感恩是驅除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個對生活心灰意冷的人,你應學會感恩,因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候;如果你是一個郁郁不得志的人,你應學會感恩,因為感恩會使你的心情漸漸舒暢,漸漸平和;如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人,你應學會感恩,因為感恩會使你逐步釋放重負、放松身心;如果你是一個只顧索取的人,你更應學會感恩,因為感恩會使你變得會適當地給予;如果你是一個快樂的人,你也應學會感恩,這樣,你的快樂就會取之不盡。。。。。。

  對別人感恩,相應會得到他人對你的感恩,所以你是得到了兩份好心情。學會感恩,就是學會了長存感激之情,永存愛心。愛的力量是非凡的,它會把一個人塑造得更為完美。外國有一個感恩節,可咱們中國卻沒有,那倒無妨,咱們何不把每一天都當作感恩節來過呢。朋友,如果你想有一個好的心境,那不妨試著學會感恩,把每一天都當作你的感恩節。

  人們往往會牢記自己的付出,卻容易忘記感恩。愛因斯坦說過“每天我都要無數次地提醒自己,我的內心和外在的生活,都是建立在其他人的勞動的基礎上。我必須竭盡全力,像我曾經得到的和正在得到的那樣,作出同樣的貢獻。”我們只是個普通的人,不可能像偉人那樣對人類有卓越的貢獻。但當我們赤裸裸地來到人世,從無知直到長大成人,每時每刻都在享受著大自然、親朋和無數陌生人給予的一切,我們被愛緊緊圍繞著,許許多多人在為我們的成長,我們的生活奉獻著、付出過,我們難道不應該永遠記住所有人和事,所有愛和恩,為此承擔一份歉疚,珍惜、知足現有的一切嗎?

  感恩是愛和善的基礎,我們雖然不可能變成完人,但常懷著感恩的情懷,至少可以讓自己活的更加美麗,更加充實。而感恩是需要學習,需要培育的。西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記,感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結,并非是一朝一夕的功夫,如果人人都有一顆感恩的心,那天天都是感恩節,這世界就會變得更加美麗。

  但即使有感恩的心,人們也常常是只記得感謝給我們關心、幫助、掌聲的人,在他們需要幫助的時候也會助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人,我們常常對他們是報以怨恨。其實,對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人,我們也應該記得:正是他們讓我們對這個世界有了一個更深刻的認識,我們不僅要學會用一顆感恩的心去體會真情,更要學會用一顆感恩的心去驅逐傷害。

  愿人人都擁有一顆感恩的心。

關于同學的演講稿 篇10

  親愛的初一新同學們,大家早上好!

  你們進行了為期一周的軍訓,回到了學校,即將面臨的是緊張的學習任務。在這里,我給大家介紹一些我的學習方法,相信它們一定會對你們有所幫助。

  我認為,上課最關鍵,上課要活躍積極。老師提出問題后,要敢于舉起你的右手,發表自己的觀點或看法,不要害怕自己出錯,會被人笑。上課時,我很活躍,于是班上有人說我太激動,而我說上課激動不是錯!

  弄懂正確答案也很重要。你們一定有過這樣的經歷:你的答案和老師給的不一樣。你向老師提出了嗎?提出了?那么,你做對了。你將會弄懂正確答案,或許你的答案了,也或許老師對了,但你以后的答案一定會正確。

  做作業時,你是否在遇到難題時就當逃兵?我想許多同學都有這樣的缺點。而我不是這樣的,我會花上幾個小時去攻克它;蛟S我攻克不了,那時我再放棄也不遲。這樣,如果我做對了,以后我做起來會更輕松;如果,我沒做出來,老師評講后,我對這些題的印象也深了。

  當然,上面的這些你做得再好,而考試時狀態不佳,那不也是白費工夫。因此,考試時你需要一顆平常心?荚嚽,你不必翻書復習,因為你可能發現一些知識點在前一天你沒復習,你會因此而感到緊張,影響了發揮。但是,你可以在腦子里鞏固知識點。

  以上,便是我的一些學習方法,相信對你們會有所幫助。

  最后,告訴大家一句話:“相信自己,你是最棒的!”

關于同學的演講稿 篇11

  開學第四天,我們班來了一位新同學,她叫張美卉,是從北京轉來的。聽老師說,她原來是學校大隊委的,學習還不錯。

  我一見她,就喜歡上了她:烏黑發亮的頭發,梳了一條長辮子。白凈的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,睫毛長長的,好看極了。

  星期一,班里選學習委員,有很多同學都選了張美卉。雖然我沒選她,可她的票最多。學習委員當然是張美卉了。老師讓張美卉自我介紹,她猶豫了一會兒說:我喜歡唱歌和畫畫。老師讓她唱一首歌,她唱了一首《隱形的翅膀》,雖然聲音不大,但是很好聽。老師讓她把自己最拿手的畫畫到黑板上,她拿起一只粉紅色的粉筆畫了一朵荷花,纖細的花柄,飽滿的花瓣,栩栩如生。她還說自己喜歡看書,尤其是一些童話書,冰心奶奶的《寄小讀者》等。

  下課了,老師說,誰想對張美卉有更多的了解,自己去問問她吧。同學們聽了老師的話一哄而散。上哪兒去了?當然去采訪張美卉了。此時,張美卉像明星,同學們就是一個個小記者了。同學們一連串的問題讓張美卉一時來不及回答。經過班長勸說,才慢慢有秩序起來。從張美卉的介紹,我了解到她最喜歡的季節是春天,最喜歡看的動畫片是《巴拉拉小魔仙》,最喜歡的動物是小狗,最喜歡的運動是跳繩,最喜歡的顏色是粉紅色,最喜歡的明星是李宇春。

  我們都喜歡這個新同學,連我們語文老師也親自說喜歡她呢。

關于同學的演講稿 篇12

  今天是運動會的最后一天了,競爭項目更加激烈。上午趙慧聰代表我們班參加了女子200米的決賽。槍聲響了運動員以最快的速度沖向終點,趙慧聰雖然沒有奪得名次,但她還是我們的英雄,因為她挑戰了自己。我想她一定得到了比冠軍更好的東西,就是班中同學給的鼓勵。

  在上午也有我的一場比賽—女子800米的決賽,我和魏雨陽并肩作戰。比賽一開始我就以最快的速度沖到了前面,可在后面的進程里體力漸漸的減弱了,我很想在跑道上歇一會兒,可我聽到了班上為我和魏陽的加油聲,我又重拾信心沖向終點。我一直在安慰自己是最棒的,超越了自己也是向成功邁出的一大步,下次再加油。

  下午主要是4_100米的決賽,我們女生四人卯足了勁兒要取得成功,可是因為傳接棒的不熟練,還有個人原因我們只取得了第5名的成績,回到看臺上老師一直鼓勵我們說,我們是最棒的。同學們也沒有埋怨,反而說我們跑的很好。接力的隊員也都各自鼓勵。我的心了有了莫大的欣慰。我想這就是團結吧。

  在這次運動會中我雖然沒有取得好的名次,但我收獲了比第一更重要的東西。這樣東西是這次運動會中最珍貴的東西那就是—團結。六班的每一位同學,不為運動員有沒有取得好的名次而去議論他人,反而給予的是更多的鼓勵,發揮失常的運動員得到別人的允許,讓他們的心里,得到更大的安慰。

  還有就是同學之間互相關心,無論是男生女生一句“穿上衣服,別感冒了”都給人一種暖暖的感覺。這次運動會我最驕傲的是六班互相關心,團結的場景。沒有不和的場景,只有喊出響亮的口號的場景;沒有埋怨的場景,只有互相鼓勵的場景;沒有苦惱的場景,只有每一分分秒秒歡笑的場景。

  從這次的運動會上看到的不僅僅是運動員的活動力,也看到了班級里團結,積極向上的一面。同學們之間互相關心,都想為班級這個“大家庭”做一點貢獻。我想六班每一位同學都可以這樣想,六班將是一個多么強大的班集體。加油六班!

關于同學的演講稿 篇13

  同學總是天天相處,日日碰面,在上學時難免會發生一些事,所以我要向你講一件我和曉明發生的事。

  那是酷暑難熬的暑假的一天,我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點我們在蘭陵廣場碰了面,騎著自行車來到從文書店。

  我們把車停在停車場后,我迫不及待地沖進了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進了這片遼闊的“知識海洋”,開始尋找他所需要的書。

  我漫不經心地翻閱著書本。突然,我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因為我被封面上的一名話“愛因斯坦乖狐貍說:天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。

  我不由自主地翻開書本,我開始還是耐著性子慢慢看,后來卻情不自禁地投入到故事里的情節里去了。正當我看得津津有味時,曉明走過來對我說:“博巍,好了嗎?”我還陶醉在書的海洋里,一時還回不過神來。曉明見我沒反應,往我手里的書看,這一看不得了,連他也投入到情節中了。

  當我看完一小部分決定買下時卻發現曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去,曉明沖上來,迫不及待地問我:“這本書多少錢?我也要買?”“三元,在‘課外閱讀’的柜子里!蔽野褧媒o收銀員正要交錢時,曉明氣喘吁吁地說:“沒有呀?”“我問一下!薄鞍⒁,請問還有沒有這種書?”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書,可是只有一本,怎么辦呢?曉明最先開口了:“博巍,你那么喜歡,你買吧!薄安恍,還是你買吧”“你買!”“你買!”……我們都做出君子風度誰也不買。最后還是阿姨說:“你們各出一半的錢,一起看吧!”才結束了謙讓的行為。

  是啊,和同學相處就應該像我們那樣不要為一點小事勾心斗角而傷害了友誼,要做一個關心集體、團結友愛的人。

關于同學的演講稿 篇14

  在新的中學生活中我又認識了一些新的同學,他一頭烏黑的頭發,眉毛像是用筆劃上去的一樣,眼睛明亮而清澈,鼻梁高挺著,帶著一嘴銀光閃閃的牙套。

  他中等個頭不算高,也不算矮,兩條看起來非常細的腿跑起來可不失速度,從全身看他,他又是那樣弱不禁風,仿佛只要刮一陣風,就會把他刮走一樣。你一定想知道他是誰,他就是我的同學王晨旭。

  他看書時可謂是雷打不動。又一次,我們班去上閱讀課時,到了教室,他便抽出一本他愛看的書,坐在那翻開書,津津有味地讀了起來。過了一會兒,老師給了我們一堆報紙,讓我們自己拿了看,在發報紙時,王晨旭依然沉浸在作文書的世界里,我讓他整理一下,他也不整理,還說:“急什么急,我都不急!痹谖衣犃诉@句話后,直接被他氣了個半死,在我說了好幾遍后才放下手中的書,告訴我他缺幾期的報紙。

  他就是這么愛看書,但也非常愛幫助別人。

  有一次,在自習課上時,老師給我們每人發了一張報紙,讓我們做。前面的題我全會,可是到了后面一題時,我頓時傻眼了,因為那道題太難了,我根本不會。我突然想到王晨旭可能會。于是,我便請教王晨旭,他給我講了一遍后,我還有些不明白,他耐心地給我講到我明白為止,才作罷。

  他就是這么一個愛看書,樂于助人十分有耐心的好學生!

關于同學的演講稿 篇15

  老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是燃燒!不停的燃燒!

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

  傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

  當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。

  不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情愛,播種春天,播種理想,播種力量……

  用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

  您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

  老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大,知識精深的老師。

  教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

  您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

  春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

  您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您老師的愛,天下最偉大,最高潔。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑 。

關于同學的演講稿 篇16

  感恩太陽,因為它給予我們光明;感恩雨水,因為它滋潤了萬物;感恩星星,因為它裝扮了夜空;感恩生命,因為它豐富了自然。人間處處彌漫著愛,所以也處處充滿著感恩。如果世間沒有感恩,就如汪洋大海中沒有魚兒,是那樣的死寂,那樣的單調。父母養育了我們,所以我感恩父母;老師教育了我們,所以我感恩老師;朋友幫助了我們,所以我感恩朋友……今天,我要特別感恩的是我的同學!

  記得在無圖實踐期間時,我胃痛的老毛病又犯了。同學們知道后,趕緊為我送來藥,端熱水,關心地問:“還痛嗎?”“你傻呀!明知道自己胃不好,干嘛還那么不注意!”“我……”“神經病吧!胃痛還喝涼水,去!倒了!換熱水!”“想自己忍著?傻啊!與我們說,大家幫你啊!下次不許再這樣了,知道了嗎……”雖然這些話有點批評、訓斥之意,卻卻充滿著濃濃的愛,讓我的心里暖哄哄的。

  那一次老師為了一點小事狠狠地訓了我一頓,我委屈地哭了,同學們都過來微笑著安慰我,有人遞上一張面紙,有人為我抹去眼淚,有人輕輕撫摸著我的頭,有人講笑話逗我開心,有人批評我為什么沒有和老師講清楚…………我剛剛收回的淚水又一次滑落,但這一次是開心、激動、感謝的淚水。

  當我考試失敗時,同學們會向我投來一束鼓勵的目光,幫我重新找回自信。

  當我成功時,同學會伸出大拇指,微笑地說:“別驕傲呀!我一定會超過你的”使我重新燃起斗志。

  當我難過時哭泣時,同學們會陪我流淚,會扮鬼臉,講笑話逗我開心。

  當我開心時,同學們會陪著我笑。

  當我遇到困難,挫折時,同學們會毫不猶豫地伸出援助之手,盡己所能的給于我熱情的幫助,讓我沖出難關。

  時光匆匆,多少次與陌生同學相聚在一個新的班級,多少次與情同兄弟的同學灑淚而別。同學們,你們是我生活中的伙伴,學習中的助手,生命中的一部分。

  你們把友誼的種子撒進了我的心田,我將默默地把它帶到天涯海角,一路精心照料,讓他開出最美的花朵。

  就像小草給春風以碧綠清香,鳥兒給樹林以清脆的啼聲。一個細微的動作,一個關愛的眼神,都會體現出濃濃的感恩之情。“滴水之恩,當以涌泉相報。”何況同學們給予我的愛不僅是一滴水,而是一片汪洋大海。所以,讓我銘記,讓我感恩。

  感恩同學,如小草感恩孕育它的土地。

  感恩同學,如魚兒感恩它生活的這片大海。

  感恩同學,就像蒲公英種子感恩讓它旅行的微風。

關于同學的演講稿 篇17

  尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  沐浴溫暖的秋陽,迎著涼爽的秋風,攜著家人的囑托,揣著自我的夢想,在果實掛滿枝頭的秋天,你們來了,你們激情澎湃、英姿勃發地來了,來到了__學校這片神圣的沃土。今天,我們在這里隆重舉行歡迎新生的升旗儀式,值此令人欣喜感奮的時刻,請讓我們全校師生用最熱烈的掌聲向__學校新生的到來表示最誠摯的歡迎和最熱烈的祝賀。

  此時此刻,你們的心情或許有激動、有欣喜,也許還有對新環境的點點不適和些許淡淡的思鄉之情,而過不了多久,你們就會深深愛上這所美麗的校園。因為這里是一個令人眷戀的地方,在這里,有為了你們的健康成長不惜付出心血和汗水的領導;有愛你們猶如愛自己孩子、給與你們無微不至關愛的輔導員;有課堂上帶你們在知識海洋里遨游、課下待你們像朋友一樣的老師;有“工學一體、技德雙馨”的特色教育;有展現才能、提高綜合素質的豐富多彩的文體活動。

  許多大學生認為讀書就是為了學習知識,其實不然。在這里,你們將明白一點:大學生活的成功并不僅僅僅在于收獲知識,還在于如何學以致用,大學生應當盡力去爭取學業上、實踐上和人格素養上的進步,如何學習社會的知識,以至于更好的就業。

  在新的起跑線上,我們的祝福將和你們一同出發,燥熱的夏季已經過去,在期待與欣喜中,怡人的秋日翩然而至.親愛的同學們,屬于你們自己的生活已經悄然開始,希望你們時刻準備著,再次揚帆遠航。

  謝謝大家!

關于同學的演講稿 篇18

  這學期開始,我就認識了許多新同學,玩得最好的就是他——袁夢涵。

  他是個愛學習的學生,也愛幫助別人。所以,我非常愿意做他的朋友。

  每次上課,他都會把手舉得高高的,回答問題時,聲音響亮,非常流利,聽他回答問題簡直是一種美的享受。而且回答的答案非常好,多次贏得了熱烈的掌聲,得到了大家的贊同。他每次都說:“多發言,既鍛煉了膽量,也讓自己學到了知識!

  下課后,他會很樂意幫助我們,甚至連一件再小的事。我記得那一次,他幫我換桌子,抬上抬下地,他累了也不吭一聲,我說幫他(準卻的說是做自己應該做的事)一下都不用。可是兩天后,我和他比掰手腕,他才說出了“實情”:“不行,那天抬桌子時,我的腋下勒了一條痕,現在還有痛!”我聽他說著,我十分感動。

  又發生了一件事,只是在昨天大掃除。他“無私”地為班上掃地,為包干區提了四桶水,還幫他們掃包干區。他真的很愛勞動,這就是我最新發現他的優點。

  他,一個愛學習、愛幫助人、愛勞動的小學生,雖然他不是“三好學生”,但是,他是我們心目中的“三愛學生”!

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