為什么演講稿（精選18篇）

為什么演講稿 篇1

　　朋友很生氣的過來告訴我，遇到了一個人間極品的“老朋友”。

　　“就是我有個萬年不聯系的朋友，比較陌生了，然后平常看到我就假裝不認識，等到結婚的時候就裝熟，讓我送禮，送就送吧，加了個微信，發現她生了小孩只能當主婦，做個微商，天天在朋友圈發那些20塊錢的衣服，然后光顧她生意，我說穿不了，然后就拉黑我了……”

　　朋友氣憤的說這種人就是人品有問題，“有事求你就是朋友，沒好處了就翻臉”，自己利益滿足了就不認人。

　　其實我覺得朋友也沒有必要生氣，自己花點錢看清楚一個人丑陋的嘴臉也無可厚非。雖然有點惡心，但也好過以后和他產生更大的利益來往。

　　生活中總會有這么一些人，為了眼前既得的利益，而透支別人對自己的信任。這種人也沒有必要詛咒他們，他們自己把自己的路越走越窄，無路可走是遲早的事。

　　其實朋友的故事還告訴我們一個道理：不要和熟人做生意。

為什么演講稿 篇2

　　古人說“拳不離手，曲不離口”武術和發聲之間看來自古就有聯系。

　　這其實在表明一個觀點，就是任何技能我們都要勤于練習，不能生疏，這個道理很簡單。但是很多人無法深刻的了解練聲對于歌唱的意義。

　　我們知道舞蹈演員幾乎每天都要練功，鞏固自己的控制力和加強身體韌帶的伸張能力。而練聲同樣是鍛煉聲帶的韌性和閉合能力，聲帶是很兩條很嬌貴的韌帶，我們在發聲時它會隨著我們演唱樂句變化而調整自身的開合與松緊。我們對聲音的控制源頭就是聲帶，既然是韌帶就會有反彈，不斷的拉伸才會保持它的良好韌性。而長時間不練聲，我們聲帶的調節適應能力很變得不再自如。同時通過正確的練聲，聲帶會得到適當的按摩。這個本身就是對聲帶的保養。

　　通過練聲，我們還可以鞏固控制氣息的能力，常常有人說氣息無法沉下來，之前練習的很好而經過一段時間的休息。氣息保持與對抗的感覺變得穩定。喉頭打開的狀態和共鳴腔體的運用都會變得遲鈍，力不從心。

　　練聲的時間要把握好，不是練的時間越長就越好。

　　我曾經講過在對嗓子保護的章節里提到過，對嗓子最大的傷害就是用聲過度，不合時宜的使用嗓子。

　　所以練聲的時間段應該選擇在起床后，身體各個機能都恢復之后在開始。如果有條件可以把練聲的時間分為一天內兩次，每次練聲的時間不要超過兩個小時。在每次的練聲中，要做適當的短暫休息。這樣我們才可以事半功倍，練聲的時候應該保持心情放松愉快，心情很差不要練習。

　　練聲對于一個唱歌的人來說很重要。我曾經一段時間沒有練聲，唱歌也變得不從容，在學習中有悟性高的人，但在練習中沒有天才。只有努力，重復就是力量。

　　正確的練聲方法(點擊這里出現正文)

　　一、技巧 1、體會胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放松喉頭，閉合聲門(聲帶)，象金魚吐泡泡一樣輕輕地發聲。或低低的哼唱，體會胸腔的震動。 2、降低喉頭的位置：(同上);喉部放松。

　　3、打牙關：所謂打牙關，就是打開上下大牙齒(槽牙)。給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。然后發出一些元音，如“a”.感覺感覺自己聲音的變化。

　　4、提顴肌;微笑著說話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。

　　5、挺軟腭;打一個哈欠，順便長嘯一聲。

　　注意：在大聲說話時，注意保持以上幾種狀態就會改善自己的聲音。切記，一定要“放松自己”，不要矯枉過正，更不要只去注意發音的形式，而忘了說話內容。

　　二、氣息問題

　　發音“震動，震動”氣息，要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入。持久，要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做些深吸緩呼的練習。最好在練習說話的時候先站起來，容易找到呼吸狀態，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾。 運用氣息的時候，千萬不要“泄氣”，要在上述的呼吸壓力中緩緩的釋放，并且要善于運用，嘴唇把氣攏住，這樣來保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。

為什么演講稿 篇3

　　經常聽到死亡,但總感覺很遙遠,與我無關.死亡好像沒什么可悲.但當它發生在我身邊時,我會覺得傷心?我也不知道該用什么詞來形容我當時的心情.

　　當我聽到外婆已走了的消息時,我并沒有像電視中看到的那么悲痛欲絕.可當我看到她的遺體時,淚水便不由自主的流了出來,止也止不住.我真真正正的感覺到了死亡.它便是沒有了呼吸.我仿佛看到她的胸膛在起伏,可當我在看時是那樣的平靜.它便是沒了活動.昨天,就在昨天,我還倒水給外婆喝,她還和我說話,她還能喝水,還能思考,還能關懷我.可現在她只能躺在床上永遠的睡下去.外婆再也不能吃她愛吃的魚了,她再也不能見到她的親人了,她再也不能睜開雙看看她的外孫女了……

　　我感到了前所未有的沉重;會覺得心中像被什么堵住了似的.

　　我發現生命真的很可貴,活著至少可以體會酸甜苦辣,但生命結束后連這個機會都沒有了.

　　我想如果我即將死去,我會留戀什么?遺憾什么?

　　我會留戀:父愛、母愛;

　　老師對我的期望

　　同學對我的喜愛、關懷;

　　我愛的食物;

　　我喜歡的電視;

　　生活中的點點滴滴.

　　我會遺憾:爸爸、媽媽我還沒有孝順呢;

　　學業還沒完成呢?

　　我的人生才剛剛開始,

　　我還沒有事業、戀愛、家庭……

　　有太多太多了寫不完.

　　所以活著的人要珍惜生命,實現它的價值與意義.不要等它將要結束時,才后悔自己還有很多很有意義的事情去做.

為什么演講稿 篇4

　　為什么要說不和熟人做生意呢?

　　1.因為是熟人，所以你買回來的東西即使有質量問題，你也不好去說什么。因為一旦你說了，對方難堪，碰上心思不好的，還會覺得你是故意找茬。所以與其去熟人那里買個關系，還不如去陌生人那里買個方便。

　　2.因為是熟人，買方總會覺得是熟人，所以他一定會給你最優惠的價格，一旦知道賣方給的不是最優惠的價格，就會對兩者影響到雙方的關系。

　　3.因為是熟人，賣方給熟人做生意的時候，其實也會盡量給熟人優惠，但是一次兩次還好，若是長期的生意來往，每次都給對方這個優惠，自己就賺不到錢，但是不給這個優惠，雙方又是熟人，不給優惠又說不過去。

　　4.因為是熟人，所以合伙做生意的時候容易被這一層關系影響到企業的制度建設和文化建設。管理熟人，不是十分有魄力的人是很難去做這件事。就算真的去管理的話，多少還是會參雜著一些感情因素進去。

　　5.因為是熟人，所以如果你在高位，他們就總想借你的勢在企業里謀利。親戚在企業內部當道在我國很多中小型企業當中是很常見的，但是因為親戚當道，有些自身素質與崗位不匹配的人做了管理崗，就很有可能造成員工大規模離職。

為什么演講稿 篇5

　　格力空調最火的時候，賣空調是一個很賺錢的買賣，一車空調能賺二三十萬，因此旺季給誰先發貨給誰后發貨對于經銷商來說影響很大。經銷商也是各顯神通，有人就通過仔細的摸查，摸到了董明珠的哥哥那里去了。

　　經銷商讓董明珠的哥哥幫忙拿一百萬的貨，許諾給他兩三萬塊錢，董明珠的哥哥當天就給董明珠去了個電話，告訴妹妹自己要來珠海。

　　因為正好到了旺季，董明珠和哥哥說最近很忙，讓他以后再來。結果哥哥說：我不來找你，我來拿空調。

　　董明珠聽了十分生氣，在電話里直接告訴哥哥不要來了，然后就把電話給掛了。這一掛，她和哥哥二十年再也沒有見面，她哥哥對外直言沒有這個妹妹，這個妹妹六親不認。

　　按照董明珠哥哥的邏輯講說，你現在當了部長，這么好的好處你應該給我。但是董明珠不敢把貨給她哥哥，也可以說是不敢開這個頭。一旦她開了這個頭，這一股風氣就會在整個企業內部流行起來，到時候大家都為自己的親戚謀利益，企業還怎么發展。

　　董明珠就是深諳此間的利害關系，才下此決心。“要想建立一個好的文化，你就一定要得罪一批人。”“在生意中，只有原則，沒有親戚和朋友。”

為什么演講稿 篇6

　　生命是什么?我相信到目前為止還沒有誰能給生命下一個準確的定義，但是，象愛情一樣，生命卻是一個永恒的話題。早春，萬物萌發，是生機勃勃的生命;盛夏，河塘月色，是秀麗清新的生命;晚秋，菊花怒放，是桀驁不遜的生命;深冬，臘梅依然，是高潔偉岸的生命。

　　裴多芬說：“愛情誠可貴，生命價更高。若為自由故，二者皆可拋。”我看不然，愛情可拋，而生命決不可拋。若是連生命都拋棄了，還有什么資本去談愛情呢?焦鐘卿和劉蘭芝的愛情固然讓人羨慕，可是，他們“生人作死別”紛紛奔向黃泉路的做法卻是不可取的。人活著就是活著的意義，在茫茫宇宙中，人固然渺小，可是生命的河流，生命的天空卻是無源無盡的!

　　貝多芬，霍金，海倫凱勒，保爾，等等，無一不是人類中的精英，他們無一不是身殘志堅，熱愛生命，扼住命運咽喉的人。是什么，讓他們從困境中走出，成就了自己一番事業?是他們對生命的尊重!我們不能左右生命的長度，卻可以拓展她的寬度與深度。生命的長河永遠在歷史中長流，今天，我們正處于生命的花季，那我們為何不把握住現在，讓她為我們的明日增添芬芳呢?

　　“明月松間照，清泉石上流”是清逸的生命;“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”是淳樸的生命;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是對逝去生命的懷念……古人已對生命有了深刻的理解，我們更應該對生命有執著的追求!

　　清秋，俯身擷起掉落在地上的紅葉，觀其脈絡，乃是其璀璨生命的寫照---寫出了它生命中的輝煌篇章，也寫出了它必將凋落的命運!有生必有死，生死乃世間的規律，我們都不可避免。正象司馬遷所說的那樣：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。要想此生過得有意義，我們就要把握住生命中的一點一滴，不枉此生!

為什么演講稿 篇7

　　國防伴隨國家的建立而產生，服務于國家利益。丘吉爾有一句名言：

　　“我們沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益。”此言—語中的。國防直接關系國家的安全、民族的尊嚴、社會的發展。

　　1、國防的主體：國家。

　　2、國防的目的：捍衛國家主權、統一、維護國家的安全、保衛國家的領土完整。

　　3、國防的手段：根據《中華人民共和國國防法》的規定，我國的國防手段包括軍事活動以及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。

　　國無防不立，民無防不安。作為一個國家、一個民族，最重要的無非兩件大事。一個是發展問題，一個是安全問題。國防是人類社會發展與安全需要的產物。它是關系到國家和民族生死存亡的根本大計。

　　它還是以經濟和科技為主的綜合實力的競爭。作用：

　　1.國家安全保障。2.國家獨立自主的前提。3.國家繁榮發展的重要條件。

為什么演講稿 篇8

　　嗨，大家好!你們今天過得怎么樣?我現在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學生們在一起，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學生們通過電視關注這里，我很高興你們能共同分享這一時刻。

　　我知道，對你們中的許多人來說，今天是開學的第一天，你們中的有一些剛剛進入幼兒園或升上初高中，對你們來說，這是在新學校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。我想也會有許多畢業班的學生們正自信滿滿地準備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個年級，許多人都打心底里希望現在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。

　　我可以理解這份心情。小時候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時間是每周一到周五的凌晨4點半。

　　顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當我埋怨的時候，我媽總會用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”

　　所以，我可以理解你們中的許多人對于開學還需要時間來調整和適應，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個人的教育，以及在新的學年里，你們應當做些什么。

　　我做過許多關于教育的講話，也常常用到“責任”這個詞。

　　我談到過教師們有責任激勵和啟迪你們，督促你們學習。

　　我談到過家長們有責任看管你們認真學習、完成作業，不要成天只會看電視或打游戲機。

　　我也很多次談到過政府有責任設定高標準嚴要求、協助老師和校長們的工作，改變在有些學校里學生得不到應有的學習機會的現狀。

　　但哪怕這一切都達到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優秀的學校，假如你們不去履行自己的責任的話，那么這一切努力都會白費。——除非你每天準時去上學、除非你認真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會失去意義。

　　而這就是我今天講話的主題：對于自己的教育，你們中每一個人的責任。首先，我想談談你們對于自己有什么責任。

　　你們中的每一個人都會有自己擅長的東西，每一個人都是有用之材，而發現自己的才能是什么，就是你們要對自己擔起的責任。教育給你們提供了發現自己才能的機會。

　　或許你能寫出優美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現在書籍和報刊上——但假如不在英語課上經常練習寫作，你不會發現自己有這樣的天賦;或許你能成為一個發明家、創造家——甚至設計出像今天的iPhone一樣流行的產品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學課程上做上幾次實驗，你不會知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學生會或參加幾次辯論賽，你也不會發現自己的才能。

　　而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應的教育。——你想當名醫生、當名教師或當名警官?你想成為護士、成為建筑設計師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓練與學習。

　　不僅僅對于你們個人的未來有重要意義，你們的教育如何也會對這個國家、乃至世界的未來產生重要影響。今天　　你們在學校中學習的內容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰時的表現。

　　你們需要在數理科學課程上學習的知識和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環境問題;你們需要在歷史社科課程上培養出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發展出來的創新意識和思維，去創業和建立新的公司與企業，來制造就業機會和推動經濟的增長。

　　我們需要你們中的每一個人都培養和發展自己的天賦、技能和才智，來解決我們所面對的最困難的問題。假如你不這么做——假如你放棄學習——那么你不僅是放棄了自己，也是放棄了你的國家。

　　當然，我明白，讀好書并不總是件容易的事。我知道你們中的許多人在生活中面臨著各種各樣的問題，很難把精力集中在專心讀書之上。

　　我知道你們的感受。我父親在我兩歲時就離開了家庭，是母親一人將我們拉扯大，有時她付不起帳單，有時我們得不到其他孩子們都有的東西，有時我會想，假如父親在該多好，有時我會感到孤獨無助，與周圍的環境格格不入。

　　因此我并不總是能專心學習，我做過許多自己覺得丟臉的事情，也惹出過許多不該惹的麻煩，我的生活岌岌可危，隨時可能急轉直下。

　　但我很幸運。我在許多事上都得到了重來的機會，我得到了去大學讀法學院、實現自己夢想的機會。我的妻子——現在得叫她第一夫人米歇爾.奧巴馬了——也有著相似的人生故事，她的父母都沒讀過大學，也沒有什么財產，但他們和她都辛勤工作，好讓她有機會去這個國家最優秀的學校讀書。

　　你們中有些人可能沒有這些有利條件，或許你的生活中沒有能為你提供幫助和支持的長輩，或許你的某個家長沒有工作、經濟拮據，或許你住的社區不那么安全，或許你認識一些會對你產生不良影響的朋友，等等。

　　但歸根結底，你的生活狀況——你的長相、出身、經濟條件、家庭氛圍——都不是疏忽學業和態度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學的借口，這些不是你不好好讀書的借口。

　　你的未來，并不取決于你現在的生活有多好或多壞。沒有人為你編排好你的命運，在美國，你的命運由你自己書寫，你的未來由你自己掌握。

　　而在這片土地上的每個地方，千千萬萬和你一樣的年輕人正是這樣在書寫著自己的命運。

　　例如德克薩斯州羅馬市的賈斯敏.佩雷茲(Jazmin Perez)。剛進學校時，她根本不會說英語，她住的地方幾乎沒人上過大學，她的父母也沒有受過高等教育，但她努力學習，取得了優異的成績，靠獎學金進入了布朗大學，如今正在攻讀公共衛生專業的博士學位。

　　我還想起了加利福尼亞州洛斯拉圖斯市的安多尼.舒爾茲(Andoni Schultz)，他從三歲起就開始與腦癌病魔做斗爭，他熬過了一次次治療與手術——其中一次影響了他的記憶，因此他得花出比常人多幾百個小時的時間來完成學業，但他從不曾落下自己的功課。這個秋天，他要開始在大學讀書了。

　　又比如在我的家鄉，伊利諾斯州芝加哥市，身為孤兒的香特爾.史蒂夫(Shantell Steve)換過多次收養家庭，從小在治安很差的地區長大，但她努力爭取到了在當地保健站工作的機會、發起了一個讓青少年遠離犯罪團伙的項目，很快，她也將以優異的成績從中學畢業，去大學深造。

　　賈斯敏、安多尼和香特爾與你們并沒有什么不同。和你們一樣，他們也在生活中遭遇各種各樣的困難與問題，但他們拒絕放棄，他們選擇為自己的教育擔起責任、給自己定下奮斗的目標。我希望你們中的每一個人，都能做得到這些。

　　因此，在今天，我號召你們每一個人都為自己的教育定下一個目標——并在之后，盡自己的一切努力去實現它。你的目標可以很簡單，像是完成作業、認真聽講或每天閱讀——或許你打算參加一些課外活動，或在社區做些志愿工作;或許你決定為那些因為長相或出身等等原因而受嘲弄或欺負的孩子做主、維護他們的權益，因為你和我一樣，認為每個孩子都應該能有一個安全的學習環境;或許你認為該學著更好的照顧自己，來為將來的學習做準備……當然，除此之外，我希望你們都多多洗手、感到身體不舒服的時候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高發季節都得流感。

　　不管你決定做什么，我都希望你能堅持到底，絕不輕易放棄。

　　我知道有些時候，電視上播放的節目會讓你產生這樣那樣的錯覺，似乎你不需要付出多大的努力就能腰纏萬貫、功成名就——你會認為只要會唱rap、會打籃球或參加個什么真人秀節目就能坐享其成，但現實是，你幾乎沒有可能走上其中任何一條道路。

　　因為，成功是件難事。你不可能對要讀的每門課程都興趣盎然，你不可能和每名帶課教師都相處順利，你也不可能每次都遇上看起來和現實生活有關的作業。而且，并不是每件事，你都能在頭一次嘗試時獲得成功。

　　但那沒有關系。因為在這個世界上，最最成功的人們往往也經歷過最多的失敗。J.K.羅琳的第一本《哈利.波特》被出版商拒絕了十二次才最終出版;邁克爾.喬丹上高中時被學校的籃球隊刷了下來，在他的職業生涯里，他輸了幾百場比賽、投失過幾千次射籃，知道他是怎么說的嗎?“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現在成功的原因。”

　　他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經驗。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變;假如你惹了什么麻煩，那并不說明你就是個搗蛋貴，而是在提醒你，在將來要對自己有更嚴格的要求;假如你考了個低分，那并不說明你就比別人笨，而是在告訴你，自己得在學習上花更多的時間。

　　沒有哪一個人一生出來就擅長做什么事情的，只有努力才能培養出技能。任何人都不是在第一次接觸一項體育運動時就成為校隊的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌時就找準每一個音，一切都需要熟能生巧。對于學業也是一樣，你或許要反復運算才能解出一道數學題的正確答案，你或許需要讀一段文字好幾遍才能理解它的意思，你或許得把論文改上好幾次才能符合提交的標準。這都是很正常的。

　　不要害怕提問。不要不敢向他人求助。——我每天都在這么做。求助并不是軟弱的表現，恰恰相反，它說明你有勇氣承認自己的不足、并愿意去學習新的知識。所以，有不懂時，就向大人們求助吧——找個你信得過的對象，例如父母、長輩、老師、教練或輔導員——讓他們幫助你向目標前進。

　　你要記住，哪怕你表現不好、哪怕你失去信心、哪怕你覺得身邊的人都已經放棄了你——永遠不要自己放棄自己。因為當你放棄自己的時候，你也放棄了自己的國家。

　　美國不是一個人們遭遇困難就輕易放棄的國度，在這個國家，人們堅持到底、人們加倍努力，為了他們所熱愛的國度，每一個人都盡著自己最大的努力，不會給自己留任何余地。

　　250年前，有一群和你們一樣的學生，他們之后奮起努力、用一場革命最終造就了這個國家;75年前，有一群和你們一樣的學生，他們之后戰勝了大蕭條、贏得了二戰;就在20xx年前，和你們一樣的學生們，他們后來創立了Google、Twitter和Facebook，改變了我們人與人之間溝通的方式。

　　因此，今天我想要問你們，你們會做出什么樣的貢獻?你們將解決什么樣的難題?你們能發現什么樣的事物?二十、五十或百年之后，假如那時的美國總統也來做一次開學演講的話，他會怎樣描述你們對這個國家所做的一切?

　　你們的家長、你們的老師和我，每一個人都在盡最大的努力，確保你們都能得到應有的教育來回答這些問題。例如我正在努力為你們提供更安全的教室、更多的書籍、更先進的設施與計算機。但你們也要擔起自己的責任。因此我要求你們在今年能夠認真起來，我要求你們盡心地去做自己著手的每一件事，我要求你們每一個人都有所成就。請不要讓我們失望——不要讓你的家人、你的國家和你自己失望。你們要成為我們驕傲，我知道，你們一定可以做到。

　　謝謝大家，上帝保佑你們，上帝保佑美國。

為什么演講稿 篇9

　　晚上做完作業后，我和媽媽一起觀看了董仲蠡老師演講《教育的意義》。我一連看了七遍，真的是被他的演講給震撼了!

　　董仲蠡老師是一名英語培訓教師，他培訓的學員有15萬人，他曾經教過考研全市第一的學生。每年聽董老師課通過四六級的人數不計其數。董老師教出這么多好學生，我覺得他真是一位很有學問的老師呀。

　　董仲蠡老師在演講的時候很自然，一點也不緊張，普通話特別標準。方言也很有特點，時不時的用古詩和方言的對比把我給逗樂。而且董老師演講的聲音和喜怒哀樂，都隨著大屏幕的文字和音樂起伏變化著。尤其是講到“我們的國家和民族，更是如此，中國之所以被稱為文明古國，經千年顛沛而魂魄不散，歷萬種災厄而總能重生”時，我聽到亢奮的音樂聲更是激激動不已。董仲蠡老師還講解了“林語堂、許淵沖、王佐良”老師，雖然我都不認識他們，但是我會去了解他們，向他們學習的。

　　最后講解了教育的真正意義，教育我們，不僅是要學習好書本的知識，考出好成績。教育的意義更是在幫助我們認知自己，幫助民族認知自己，我們才可以掌握個人的命運，創造國家的未來。

　　媽媽的話：孩子看這個視頻的時候雖然有些東西不是太懂，但他能表達出自己內心的情感。一連看了七遍，就是想更深刻的了解這個視頻的意義、教育的意義。激發孩子更好的學習和認知自己。

　　教育，是社會良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之本，是強國之基。教育，就是就是為了幫助個人來認知自己，幫助民族認知自己，我們才可以掌握個人的命運，創造自己國家的未來。教育者也好，受教育者也好，我們都要做到北宋教育學家張載所說的讀書的真正目的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

　　董老師演講的真是太棒了! 為從事教育的工作者致敬!向翟老師致敬!

為什么演講稿 篇10

　　何謂“學前教育”?它的意義何在?這是我們首先必須了解的。名音樂家馬思陪教授曾說過：“太早學音樂對小孩來說并不好。”幼兒的世界里，練習寫字、學琴，在他們認為并不存有任何意義!他們所要的是，在人們適度的關心，及給他們所想要的物質與精神方面的滿足。而為人父母者，站在輔導立場，將您對子女未來的期望，順著孩子的志趣，提供他學習環境，循序漸進、慢慢發展，人格與志向的逐漸養成，一旦步入學校教育后，您將會減輕許多困擾。

　　因此，學前教育的真正意義，交不在于訓練孩子提前接受學校教育，而是在于利用大人的經驗，配合孩子們的興趣，以啟發孩子學習的意向，而學前教育進行時，應注意以下幾件事，為人父母者，不妨多留心。1、幼兒的模仿力極強，孟線三遷即是一例。而且較具破壞性，對感情表達最純真，你對孩子的期望是什么，就可稍加貫注在這里，音樂、繪畫、舞蹈、玩具、游戲……都可以提供出來，遇到不喜歡的.，他會顯得不耐煩;喜愛的，玩一天也不會吵人。而喜愛有間歇性，隔段時間再拿出來，還是會愛不釋手，孩子們需要你從旁協助，而不要你專橫獨斷。2、多讓孩子接觸大自然，是必要的。鄉村都市有土、洋之分，雖然都是在同一片天空底下，然而無論景觀、房舍、建筑，都有差別。久居都市的孩子，每天所風的無非是幾幢大的房屋、川流不息的車輛，想要玩玩“官兵捉強盜”的游戲，恐怕都找不到足夠的空間，父母應多帶孩子們到鄉村、田園玩玩。若做不到，則家中若有院子或空間，可放些砂石、野草，雖無大自然之寶，但也聊勝于無，依然可以讓孩子玩得不亦樂乎。不要怕孩子弄臟衣服、身體，弄臟了還可以洗，最重要的，從中玩出野性，常能影響未來的雄心壯志及達觀進取的精神，這些不是一些斯斯文文的積木可以培養出來的。3、有人說過，家是孩子的王國，溫馨祥和的氣氛，常是一個家庭美滿的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心靈上的任何陰影。因此，夫妻間的和諧是會直接且深刻影響孩子的童心，是不容忽視的。

為什么演講稿 篇11

　　為什么要讀書呢?對于這個問題，有些同學會回答：“為了應付語文老師的作業。”那就錯了，其實讀書是一種非常快樂的事情，只是自己沒有去做而已。 有這樣一則小故事：猶太人在《圣經》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《圣經》，同時去啟發孩子，書的滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我讀書品到的滋味兒則是多種多樣的。

　　讀書的滋味兒是甜的。從第一次捧起《安徒生童話》，那一個個生靈活潑的文字，使我感覺到了人間的真、善、美、丑。到戴著近視眼鏡，看放在膝蓋上的《紅樓夢》，那一行行深奧的語句，讓我體會到了林黛玉這個內心豐富而生活枯燥的姑娘對賈寶玉的癡愛、對生活的絕望。她的詩稿與詩絹字字句句充滿了悲痛，而絲毫沒看見薛寶衩的得意。讀到這里，我也體會到了作者曹雪芹對生活的熱愛。

　　讀書的滋味兒是令人如癡如醉的。特別是唐詩宋詞，雖然有的一知半解，有的還是不大懂，但是隨著押韻，那瑯瑯上口的感覺令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”中，體會到春日的艷麗;高駢的“水晶簾動微風起，滿墻薔薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……讀詩的感覺就是那么令人回味無窮。

　　讀書的滋味兒是清淡的，和冰心的散文一樣。故事雖平常，但描寫得非常爽心。好似春風柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的漣漪。

　　讀書的滋味兒很復雜。讀《三國演義》，你會為“桃園三結義”而感悟到“有緣千里來相會”，會為劉備的憨厚而感動，也會為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。

　　讀書的滋味兒更是苦的。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，便是苦讀者心靈的真實寫照。

　　讀書的滋味兒多種多樣。喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇，融入大腦的感覺是任何詞語都表達不出來的。也有感動：讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會為文中的保爾·科察金的失明而憐憫;讀罷高爾基的《童年》，則有一種身在福中不知福的感覺，我們的今天和文中的“我”簡直是云泥之別;讀了《茶花女》，只覺得鼻子一酸，落下幾滴眼淚。 　　如果說讀書的人是傻子，為了品味到讀書絕美的味道，我甘愿做這樣的傻子。因為，這樣的傻子可以知道并享受讀書的快樂!

　　捧起書，千萬種滋味涌上心頭。那沉浸在濃濃書香中的我，此時只有一種滋味兒：讀書的感覺，真的很好!

為什么演講稿 篇12

　　如果你想把歌唱好，最好要把練聲作為日常生活的一個習慣。

　　我們練聲就是為了將有方法的肌肉動作形成肌肉記憶和本能，所以我們練聲就一定要形成日常的習慣，就跟你每天不能不刷牙，不能不吃飯一樣，要想讓能力得到提高，就必須要堅持練聲。

　　其實，我們每個人小時候，在我們還沒學會怎么控制脖子，喉嚨，聲帶那些地方的肌肉的時候，我們完全出于本能的情況下，天然就會換聲，天然聲帶閉合就很不錯，就會不去亂用力，因為我們那些部分的肌肉還發育不完全，根本就無從用力，發聲只能依靠更本能的橫膈膜等其他地方的肌肉來用力，就像我們常提到的小孩子哭兩個鐘頭嗓子都不會啞，因為他的聲帶和喉嚨那邊沒發育好，神經控制不到，只能靠橫膈膜靠氣壓。

　　但是反倒隨著年齡慢慢變大，我們慢慢會使用各個部分的肌肉了，在沒有人給予我們適當的發聲指導的情況下，我們就會依靠脖子，喉嚨，咽部等等聲帶外部的肌肉來用力，來大喊大叫，而聲帶閉合，換聲等等能力反而漸漸喪失。

為什么演講稿 篇13

　　馬云曾經說過，“開始創業時你會發現，最先相信你的是陌生人，最先屏蔽你的是好朋友，最先刪除你的是酒肉朋友，最看不起你的是同學和親人。”

　　其實馬云說的這些現象在我們現實生活中也是存在的，當自己身邊有人創業了，更多的人只是選擇精神上支持，而實際上，還是避免著和這些開始創業的人進行生意來往。

　　因為是初創者，所以沒有質量保證的產品很難讓別人信服。很多人都會擔心購買之后，如果產品存在質量問題，因為是熟人，不好計較太多，到時候只能自己吃虧。

　　所以你創業之后，沒有熟人來和你做生意，也不用心存芥蒂，而且熟人的生意對于創業者來說也是不好做的。

　　因為是生意，所以你無論給他多優惠的價格他也會覺得你賺了他的錢。而且經商者唯利是圖的概念在中國也是深入人心，所以他們不會相信買熟人的東西會有什么額外的好處。

　　既然自己好心做了別人也不領情，不如也避免和熟人做生意。

為什么演講稿 篇14

　　今天晚上，我和媽媽一起看了超級演說家《教育的意義》。

　　這篇演說是一位叫董仲蠡的教師演說的。他是一位很年輕的男教師，帶著黑框眼鏡，在臺上一字一句的講述著教育的意義。他微笑著講述自己親身經歷的小故事。語言簡潔、明了。聲音時而高昂時而低落，用方言講的段子讓我忍不住笑出了聲。但同時也讓我感受到了教育的意義!

　　教育不僅僅是傳授給人以知識，更是提高個人的修為，增強我們對于生命的感受力，從而更好的認清自己，并且不斷地提升自己，這就是教育的核心目的，也是指引我們前行的希望!

　　他還講了“修心”，修心是讓我們更深刻的了解自己。教育就是幫助我們個人認知自己，幫助這個民族認知自己，我們才能掌握個人的命運并且創造這個國家的未來。

　　看了這篇演說，讓我想起了我們敬愛的翟老師。翟老師經常教育我們要多看書、并且為我們講了很多的課外知識，教會了我們很多的道理!我一定要好好學習，讓自己的知識更廣泛。以后看到大漠的時候，不能只想到一堆沙子。

　　媽媽的話：作為孩子的家長，深知教育的意義。希望孩子能在學習知識的同時，能夠了解老師和家長的良苦用心。

為什么演講稿 篇15

　　今天晚上，我又看了一遍《教育的意義》這個節目。

　　節目演講者是：董仲蠡。他呢!是一名嚴肅的老師，他教過15萬個學生。學生們都叫他“小董老師”。董老師站在演講臺上，手舞足倒、站姿端正，非常有氣勢的樣子，說話時特別激動!

　　董老師還用說得很好的句子，和說得不好的句子，來進行比較。比如：看見湖面上一群鳥飛過時，我們能吟誦出：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。而不是在吵吵說：“我去，全都是鳥。”在大漠旅游騎馬的時候能吟誦出“大漠孤煙直，長和落日圓”的詩句，而不是在那亂喊“全都是沙，快走啊!”

　　通過這些，讓我懂得教育很重要，看到一些事物，就能說出幾首詩句，可以很好的抒發自己的情感!如果我們都不好好學習接受教育，我們的國家就會落后，就會被其他國家趕超。

　　爸爸的話：教育能提高人的整體文化素質!教育最終的目的是能夠讓我們更好的生活，讓我們能夠具備很好的生存能力，從而服務社會和國家!董老師演講的真是太棒了!

為什么演講稿 篇16

　　痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心在戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義!

　　活著

　　雨無情地下著，風孤獨地聽著，我又思考著“我為誰而活”。

　　看著窗外一顆顆雨珠如淚水般順勢而下，難道它們的生命就此結束，它們將到哪里去?這無疑是個白癡的問題.但我還是想知道它們意義的答案，“我也會像它們一樣生命也許只是有眨眼的瞬間，我便落葉歸根，回到我來的地方，也就是我將會去的地方?”那么我該如何選擇，是盡早回到我該去的地方，還是活著，

　　活著就只是痛苦嗎?是為享受迫于困境走投無路的痛苦，是見證骨肉離別互相殘害的殘酷事實，還是為了理解生老病死，失去親人的痛苦?難道這就是活著的答案.不覺中螞蟻出現在我的視線中，沖淡了我的意志，螞蟻正在搬血，趁著水未淹上穴的當兒，做點無愧于一生家族的事，不這不是我要的答案，這也正是我要的答案，活著就是痛苦，來到這世上就是為了享受痛苦，品味人生帶給生命的各種痛苦，痛苦根源也是快樂的源泉，我的活著也同樣是為了收集痛苦，并體味里面的真諦，活著是有意義的，我為他人而活嗎?可以說是，也不能說是，我要完成我的使命———體悟人生直至生命最后一刻，我不為自己而活，也為自己而活!

　　堅強

　　小鳥尋覓的食物會不慎落入狐貍口中，漁人落網的魚也會不翼而飛.

　　人生的路即是如此，總是會遇到各種意想不到的突發狀況.對于這些我們都會感到手足無措或許我們想到了解決的辦法或許會為遺憾的事耿耿于懷，但是最終事情都會過去，天依舊藍，水依舊清.

　　一枚貝殼要用一生的時間才能將沙粒轉化為一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無數挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹.

　　冰心說：“成功的花兒只驚羨它現時的美麗，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨.”如果遭遇挫折仍能以奮斗的英姿與之抗衡，那么這樣的人生是輝煌的!

　　這世上有太多讓我內心受挫的事了，我必須學會堅強.堅強是每一刻的事，是奮斗后對于嘲笑一笑而過的驕傲，用燦爛的心情去面對一切挫折，一切痛苦.

　　夢想的歸途

　　回首已過去的日子，我已荒廢了四千多個充滿希望的日子，對于每日我都渾渾噩噩的生活著.從未思考我應該干些什么有意義的事情，現在我知道了，我想這大概就是我們90后的共同特征吧，對于什么事都無所謂，只有火燒睫眉才發現好像真有事兒了，對于昨日的逝去，我甚感慚愧，因為這都是因為我一時貪圖享樂而讓它毫無意義的消逝了，對于過去的每一天，我辜負的不僅是日子本身，還有每天太陽射入我心房的那一束陽光，我更辜負了每天對我有益的任何事物，包括他人對我的愛，這干這種種，可以說我沒有夢想嗎?不，每個人都有夢想，我也有夢想，我只是把夢想當作碰運氣罷了，為什么我不該努力一把呢?我為什么不為我所種下的夢想而負責呢?我能做到，我都能，我就應該為了我的夢想好好地干一把!

　　不覺中耳邊響起：“不經歷風雨，怎么見彩虹。”是啊!我既然對昨日的荒廢感到慚愧，就應該認真充實填滿今天，創造有意義的明天!

為什么演講稿 篇17

　　大三開始我就拼命的讀書，幾乎以每天一本書的速度往前走。

　　讀書給你帶來了三樣東西：情懷、胸懷和氣質。而一個人的情懷、胸懷和氣質絕對是長遠把事情做下去的最好的三個動力。

　　我告訴同學們，你們想創業，真正想厚積薄發的積蓄力量，不讀書是不行的。

　　什么叫情懷?對世界的美好和丑惡的理解能力，能夠欣賞美好并且有的時候原諒丑惡，非常重要。

　　什么叫胸懷?海納百川，納天下英雄進入你的麾下：納天下思想進入你的頭腦，轉換成你的智慧，這就是胸懷。理解世界的各種發展，各種現象并且有志于改變其中的丑惡，并且善于發揚自己的美好，這就是胸懷。

　　告訴你，男人的氣質!

　　什么叫氣質?一個人的氣質來源于什么?來源于智慧知識、經驗才能、與人交往的全部集合，慢慢的轉換成內在氣質的一部分。一個男人的氣質是來自于經歷風雨后的每一條皺紋，以及皺紋背后隱藏著的各種故事。

　　什么時候是培養你們氣質的過程?從現在開始，一直到30歲。孔子說三十而立，我認為立的不是學問，我認為立的不是事業，30歲以前怎么成功呢?

　　李彥宏30歲也是一個窮光蛋，馬云30歲也還是一個窮光蛋，都不重要。重要的是立你的氣質，氣質就包含你的志向、夢想等。為什么?因為我們外表的青春總有失去的時候，但是內心的青春其實是你氣質的重要組成部分。

　　去年的時候，我們和楊振寧夫婦一起吃飯，老頭子以90歲的高齡站起里講話，你知道他講的是什么?他談的是未來20xx年的人生計劃。

　　嚇了我一跳，未來20xx年，那不就是110歲了，現在看來他極有可能活到110歲以上，有夢想，有理想，有對未來理想的期待，他就有活下去的。所以人不能活在對過去的回憶里，一定能活在對未來的夢想中。

　　現在我和小平還不算老年人，到今天我和小平兩個人每天都是在想著怎么創新，怎么樣跟上時代，怎么樣跟上移動互聯網的發展，怎么樣去投資最有活力的，最有創意的小年輕公司，跟他們一起成長，然后繼續給我們帶來財富。

　　什么造就氣質?是理想和

　　我們的錢用來干什么?繼續為世界的進步做努力、做貢獻。徐小平在新東方上市的時候就開始做天使投資，因為徐小平剛回國的時候，我們就有這樣一個口號叫做：新東方要成為出國留學的橋梁，歸國創業的彩虹。但是，我們一直沒有找到歸國創業怎么樣的彩虹法。

　　在這種情況下，我們怎么可能老去。盡管我們知道每投資50個項目能成1個就了不起了，但是我們依然在做這樣的事情。

　　為什么?因為年輕人的夢想，就像剛才講到聚美優品的情況一樣，盡管第一個創業夢想毀滅了，但是創業的種子，那種對未來追求成功的種子已經深深地播種在他的心里，總有一個會成功，而且這種成功最后帶來的是無比的成就感。

　　我剛才說了我們中間有一個特點是，在我們的現實條件之上，永遠會有一個理想和在飄揚，而這些東西恰恰是我們這些人為什么到今天還能保持奮斗熱情最重要的源泉。

　　即使在最艱苦的時候，你也不能滅掉自己一點點的感覺，即使你什么都不想干，也要保持讀書，把情懷修練出來，胸懷修練出來，把氣質修練出來。

　　你30歲以前有表面的青春，30歲以后是內心的青春和氣質展示。18歲的男生可以說我以英俊為驕傲，這是青春。30歲的男生說我很英俊，白癡呀!

　　即使女生長得再美麗，有哪個女生到了30歲還敢說老娘還是長的挺妖嬈的，不會說了吧。

　　到30歲以后所有我們的青春、夢想、都集中在了我們自己對于事業、生活、未來和對于自己社會貢獻的追求上，所有的同學都是在追求這些東西。

　　在迷茫中也是可以做好準備的，就像我剛才說，我在大學的時候做了幾個準備，在迷茫中間做的。

　　大學時代最該做的事

　　讀書

　　看了不少徐小平家里的書和學校圖書館借的書，王強也買了不少書，從大一開始王強就買書，他有一個慣，當時北大一個月給每人發22塊錢的生活費，他就把22塊錢分成兩份，11快錢買飯菜票，11快錢用來買書。

　　當時11塊錢可以買20本書，因為當時的書價平均每本是5毛錢。王強去買我就跟著買，王強去買書都有女孩子跟著，我一跟著王強就不好意思帶著女孩子，所以王強就說老俞別跟著我了，我說我得跟著你，我跟著你，你是我的班長，有責任幫助落后的同學。

　　后來王強就開始使壞，向我推薦了一套書，說這套書不錯，我買回去看了，結果打開全部是中國古代的黃色小說。即使到現在，王強也是我們所有朋友中藏書量最多的人。

　　王強在新東方上市以后賺的錢，什么都沒干，他開的汽車現在都是原來的那輛老破車，就是上個世紀以前的一輛老破車，但是他家里的藏書增加了無數倍，家里的藏書接近7萬本了，所以說是這樣的一個書癖，有這樣的朋友在你身邊你一定會讀書。所以我讀書。

　　寫作(詩)

　　我又做了一件事情，就是我讀書多了也開始想寫。

　　80年代是一個純粹的年代，其實我病了以后心里很郁悶有很多痛苦。我采取了一個最好的方式就是寫東西。

　　寫什么呢?當時我們流行寫詩，我們寫詩還出了一批詩人，比如說海子，后來他寫了“面朝大海，春暖花開”，最后臥軌自殺了，因為對于現實的絕望，心靈上無比的痛苦。

　　但是我是一個非常懦弱的人，既沒有才華，也沒有資格自殺，所以寫了半天，詩一首都沒有出版過。前后共計寫了600多首詩。我在大四的時候，小平就在北大是文化部的部長，我就去找徐小平，我要出版一本大學生詩刊。

　　當時我媽已經在家鄉開了第一個小的矽鋼片加工廠，居然成為我們家鄉第一個農民萬元戶。我就把我老媽的錢拿過來一部分，自己籌錢。

　　我自己寫的詩不好。其實有一點私心，我的詩寄到任何一個詩刊或者詩歌報都沒有人發表，我自己編一本詩刊，詩最多的就是我的，開始是這么想的。當時在徐小平的支持下我還出了三期，沒有錢了，最后沒有寫下去，但是我也是一種夢想的表示，寫詩是展示夢想。

　　第一：讀書多了，思想廣闊一些。

　　第二：想讀書，讀書交友。我和王強徐小平走的特別密切。

　　所以，不要一開始就說我要有清晰的夢想才去做，不需要。需要的是你們要保持每一天都知道自己的生命還會前行，知道未來你需要有一個展示自己的機會。而這個機會是你今天每一塊磚每一塊磚搬過來的，最后才能形成一個大樓的模型。

　　對于創業來說，我覺的人生一輩子一定要有一次創業的機會，當然這樣的創業機會可以是幾個朋友一起創業，也可以是先單獨創業。我們需要容忍和忍受這個世界上的各種關系，甚至有的時候必須屈服于某種既定的規則、慣和俗。

　　我們的容忍和忍受不能變成只知道戳斷自己脊梁骨，只知道自己一輩子在地上爬，而不知道人是可以站起來行走的動物。

　　你是人，人要有站起來的一天。什么叫站起來?沖過所有你不愿意丟棄的一切，沖破所有不愿意沖破的障礙，放棄你不愿意丟棄的一切，重新開始你新的人生。

　　而這個開端最重要的是創業，而最典型的開始是打破你自己心里的懦弱、自卑和自己給自己設定的障礙。

為什么演講稿 篇18

　　今天晚上，我和陳煜琳觀看了“董仲蠡”演講的《教育的意義 》的視頻。

　　首先，董仲蠡是一名老師，他教過的學生有15萬人，他的學生主要是以考試分數為主，而不知道自己學習的目的是什么?有時候董仲蠡會在課間給同學們灌輸中外經典，同學們很不理解：“學這些有什么用?對我們根本沒有幫助和提分。”甚至有些人提出了：“背數理化、背公式、背古詩詞都過時了，現在已經進入了人工智能時代，高科技網絡信息時代，計算機圍棋甚至已經戰勝了人力圍棋，所以，我們為什么還要做數理化、還要背英語單詞，這有什么用呢?!”

　　董仲蠡深深的感覺到教育的失敗，迷茫，并引發深刻的反思。中國上下五千年的文明歷史，教育始終是引導中華民族綿延繁衍的靈魂支柱。文明歷史修心、修身、修性，乃是社會良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國直本，是強國之基。在中國最內外交困時期，教育一直強大著中華民族的精神，披荊斬棘，打破半封建半殖民地的封建思想，邁進新中國，邁進21世界，走進世界貿易組織，成為當今國際社會的一大強國。

　　教育是人類社會文明的圖騰，是為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平!