關于愛的演講稿（通用18篇）

關于愛的演講稿 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　打開塵封的記憶，總有片刻會使你刻骨銘心，讓愛永駐我心。

　　升入初三了，休息的時間也少了。只有周日下午半天，每次休息我都一定會到姥姥家報到，母親也提前告訴了姥姥。

　　中午放學了，我邁著小四方步，哼著小曲兒往姥姥家走。到樓下，聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓，只見姥姥滿頭大汗的走到門前來迎接我。我進了屋，滿桌子的菜都是我愛吃的。聽母親說：“姥姥知道你要來吃飯，早上6點多就上早市給你買好吃的東西去了。回來吃完早飯又跑了好幾個地方給你買新鮮的蝦。”我夾起了一條蝦，上面雖然有的蝦上還有未剪斷的胡須，我認為那就因為時間太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以沒有完全弄掉。

　　我望著姥姥佝僂的背影，我的視線漸漸模糊。姥姥帶著個老花鏡，走到了飯桌旁邊說：“只要你喜歡吃，姥姥天天給你做。”姥姥坐了下來，夾起了一個糖醋雞蛋放到我的碗里，說：“這個很好吃，你嘗嘗。”隨后，我的碗里的東西高出了一層。我看了看姥姥，她的汗水早已浸濕了衣裳，手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累！她的眼睛上有星星點點的汗滴，我好感動！姥姥說：“有你這個外孫就是我的幸福！”然而，姥姥你可知道，“有您更是我的幸福！”

　　讓愛永駐我的世界，溫暖我心。

　　姥姥小時候因家窮，家中孩子又多，她，只好在家看小孩。她從來沒有上過學，十分喜歡上學，當然，大字不識幾個。

　　我從來沒有看見過姥姥寫字。那天，我過生日，白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個十分珍貴的禮物，是一個裝在信封中的東西。我打開了，只見那紙上有7個小字：“祝生日快樂！”參差不齊，歪歪扭扭的。我十分驚訝，回想一下之前，我每天都看到姥姥擠出一些時間在紙上寫字。每寫完了一次，都拿起紙帶上老花鏡，找個明亮的地方，拿紙來回端詳。有的時候還瞅著紙搖搖頭。一天要寫滿好多張紙，直到她認為滿意了才肯歇息。姥姥從來沒為了誰學寫字，卻為了我而學寫字。我哽咽了，我只想說：“姥姥，我愛您！”

　　太多的言語說不完，道不盡，讓愛永駐我心！

　　謝謝大家！

關于愛的演講稿 篇2

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。

　　在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。

　　課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等于關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。

　　愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

　　當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

　　愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！

　　世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

　　因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

　　即使你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關懷，那你還擁有這世上最美好的東西——愛嗎？

　　愛，藏在世界的每個角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧！使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！

　　謝謝大家！

關于愛的演講稿 篇3

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　當山泉失去了雨露的滋潤，幽幽的山澗便不在是它歡樂歌唱的舞臺；當花兒失去了陽光的照耀，奇異的花園邊不再是它爭奇斗艷的天堂；當雄鷹失去了翅膀的支撐，蔚藍的天空便不再是它自由翱翔的地方。若自然界沒有了愛，泉不會唱，花不會開，鳥不會飛，一切令人感動的，令人欣喜的，令人驚異的都不會存在。

　　而人世間沒有了愛，冷漠會讓生活無助而蒼白，但彼此的關心和愛卻會使每一個渺小的力量匯成江海。

　　愛，猶如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。愛，有時隨處可見，夫妻之愛，親子之愛，朋友之愛，這都是人間最真摯的情感流露。愛平凡，卻在平凡中孕育了一份驚人的偉大！

　　愛，有時是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；愛，有時是人生海洋上的一盞指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。

　　有人說，在這個世界上，其實每個人都是殘疾人，因為每個人都必須接受現實與理想之間的距離，都有無法實現的愿望，所以每個人都有殘缺。這是，我們需要關愛別人，也需要別人的關愛。獨步人生，我們會遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時看到一絲星光，長路漫漫有時走得并不瀟灑浪漫。我們應用真心去存一筆愛的儲蓄。把愛別人當成自己的快樂。如果每個人都把愛當作維系與他人關系的橋梁，那么世界便會少了嫉恨，多了牽掛，少了冷漠，多了溫暖。

　　愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。沒有人能夠測試愛心中的海有多深，沒人能丈量愛腳下的路有多長！

　　唯有親身經歷，成為愛心故事中的主角，明晰著愛的足跡，愛的真諦才會永駐，真情才會永存。

　　謝謝大家！

關于愛的演講稿 篇4

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　托爾斯泰曾說過：“如果老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師。”全社會期待的教師，應該既熱愛事業又熱愛學生，是愛的化身。是神圣而完美的，是不計較得失，只有付出、沒有索取，把青春獻給祖國，把生命獻給教育事業的。因為，他們是神，是靈魂的工程師，跟佛教的釋迦牟尼，基督教的耶穌一樣。誰不下地獄，老師下地獄，因為，這個職業是太陽底下最光輝的職業，有責任充當救世主，傳道人。如果誰玷污這個職業，不僅要受到唾棄，還要牽連到整個教師隊伍，讓教師隊伍成為中國十大黑暗職業之首的教育的替罪羊。教師，是太陽底下最光輝的職業，在月亮底下最黑暗的行業。

　　我們是從一名學生走向講臺成為一名教師的，當然知道什么樣的老師是自己最喜歡的老師。我相信每個人第一天當老師起，就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學生思想有疙瘩，都愿意幫助解開；無論誰有點滴的進步，都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。相信只要將無私的愛奉獻出來，學生會明白也會理解老師的苦心，愿意把自己的所學傳遞給自己的學生。這是一種樸實無華的慈母之愛，真心平等的朋友之愛。課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足，都是師生溝通的渠道。

　　然而，在物欲橫流的今天，是什么讓教師的愛心變得蒼白，是什么讓意氣風發的青春教師漠視師德的教條？是缺乏愛心的社會現實，讓部分老師披上了重重的鎧甲，是不公平的社會利益讓教師架起了自我保護墻。人饑餓到一定程度會失去理智——古時有易子而食，喪失人性的故事是歷史教科，窮山惡水出刁民是自然規律，僧多粥少窩里斗就在所難免。所以，教師的愛心在現實的狂風驟雨中孤立無援，搖搖欲墜。

　　責任是愛心的衍生物。身為教師，個人素質直接影響著學生的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素能的培養。教師的言行舉止，言談風貌會對學生產生潤物細無聲效果。“學高為師，身正為范”。每個人由父母所養育，每個人都有機會為人父母，我相信，每一位師范生當初走上講臺都會滿腔熱情，把青春和熱血用心澆灌著禾苗，對報酬不聞不問，樂在其中。家長把孩子交到老師的手上，對老師充滿了期待，希望傳道授業解惑的老師同時也是悉心育苗的嚴父慈母。看到學生健康成長，聽到家長感謝的話語，心中無比滿足。

　　然而，在責任重大的校園中，是什么讓教師的心情變得沉重，心理產生亞健康？學生的安全，學校要買單，學生的成長，老師要負全則，如果孩子成績不如別人，家長就期待老師在課堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上，課間要把所有的關愛傾注于孩子的心靈，晚上最好還能守者他的孩子做作業，因為，家長有自己的事業，自己的生活，把孩子交給老師，就要給他一個滿意的結果才是真正的因材施教，才是真正到教師形象。教師的課堂是免費的，課外是幾百塊一個月錢打發的。因為，教師這個陽光底下最光輝的職業，相當于保姆，相當于保安，于是，這種責任，不再是免費的。一個不負責任的社會讓老師變得不負責任，一個不負責任的上級部門讓教師首先成為不負責任的家長和兒女，如何還有精力成為負責任的教師？

　　對教師的愛心和責任，我沒有更多的時間去體會，去寫出慷慨激昂的文字。成吉思汗，也不過“只識彎弓射大雕”而已，我等小書匠，也只識在三尺講臺上指點文字，用自己的行動去完成那價值一百幾十元績效工資的工作，等到太陽西下，拖著疲憊的身影，下班回家好好盤點我對家人和學生所欠缺的愛心和責任吧！

關于愛的演講稿 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　在我的書柜的角落里，躺著一本不起眼的書——《感悟父愛》。我拿起這本書，拍了拍封面上的灰塵，翻開了它。在這里，有一幅幅感人的畫面，一個個催人流淚的瞬間，一個個生動的故事……它終究圍繞著一個人：父親。

　　父親，總是默默地為女兒付出著，他的愛不像母親那樣顯著，人人知曉。只是在野生人進的時候為兒女掖被角，只是在夏天為午睡的兒女扇扇子。只是悄悄的讓女兒享受的一切。兒子的腳扭了，只是安慰幾句便匆匆離去，卻在轉角處向兒子那邊投去滿是擔憂和心痛的目光。這一切，也許只有父親自己知道。

　　就算兒女再埋怨自己不關心他們，不愛他們，就算自己覺得很委屈，和懊惱，也藏在心靈的最深處，不向任何人傾訴。為什么?因為他是一家之主，他是家庭的頂梁柱。我問父親：“這樣做值嗎?”父親微笑著，摸摸我的頭說：“值，只要家庭幸福，有什么不值，人一生在外奔波，不僅是為自己，也是為了家庭呀。”父親為我的懂事而高興，我卻涌起陣陣心酸，我以前太不懂事了，我為這個家庭做了什么呢?

　　現在我享受的一切是我本來就該得到的嗎?直到現在我才明白，為什么說父母對兒女的愛永遠大于兒女對父母的愛，兒女的愛大多是用嘴巴，可能一天都不到又開始任性了，而父母卻把愛化在了行動中，到最后母親還可能得到贊美，而父親，卻什么也得不到，哪怕是一個擁抱，一句悄悄話。

　　其實，父愛是偉大的，因為，父愛如山。

關于愛的演講稿 篇6

　　親愛的同學們：

　　大家上午好!今天我演講的題目是《愛要大聲說出來》。

　　愛，是一個普通而又不普通的字眼。生活中處處有愛：親情之愛，愛情之愛，友情之愛……可以說，有人的地方就有愛，愛是普通的。可是，太多的人羞于表達心底的愛，尤其是父母與孩子之間，能夠大聲說出來，就不普通了!

　　你們不相信，還是不以為然?那就讓我來問你們幾個問題吧。這幾個問題是我前些天在《跑男》上看到的，大致如下：

　　1.你們知道父母的生日嗎?

　　2.你們知道父母愛吃的菜品嗎?

　　3.你們主動幫父母分擔過家務嗎?

　　4.你們了解父母肩上的擔子有多重嗎?

　　你們搖頭，沉默。是的，大多數同學的答案是“不知道”或者“不清楚”。父母子女一場，是緣分——這緣分，父母比子女，更為珍惜。父母把子女撫養長大，是責任——這責任，是父母樂意挑一輩子的擔子。

　　我們中的許多人，覺得父母為我們所付出的一切，都是應該的。而一旦父母想從我們這兒得到什么，哪怕是想對我們多一些了解，我們就嫌他們管多了。讓我們一起回顧從前吧。孩童時，我們天真無邪，父母愛我們，我們也愛父母，親子關系是雙邊互動型，暢通無阻，坦誠相待，無話不說。可隨著我們慢慢長大，進入青春期，我們變得叛逆而高冷，親子關系換成了單邊被動型，交流受阻，代溝產生并越來越深。甚至不知從何時起，我們開始頂撞父母。可即便如此，父母依然把我們看得比他們自己還重要，說我們是他們的心頭肉一點也不為過。

　　可是，我們這些“心頭肉”是怎樣回報父母的呢?我們過生日時，父母給我們準備好蛋糕和禮物。而父母哪一天過生日，我們當中知道的，少之又少。我們喜歡吃什么，父母記得牢牢的，每次都買很多。而父母喜歡吃什么，我們卻一臉懵圈，甚至有人大言不慚地說“我喜歡吃啥我爸媽就喜歡吃啥”。父母對子女的愛和子女對父母的愛——永遠不對等啊!

　　小學六年，中學六年，大學四年，我們的求學生涯長達十六年甚至更久。當我們大學畢業后開始新的人生旅程，父母卻一天天走向黃昏。如果我們現在不珍惜與父母朝夕相對的歲月，那要到什么時候才懂得珍惜?愛，可以放在心里，但不能埋在心底!

　　前陣子我看到一篇文章，大致內容如下：一個男孩和父母吵架，吵得很兇，最后他離家出走了。剛剛成年的他，提著行李箱，帶著身份證和護照，去了另一個城市。他想，離開這個家他照樣能活得好。他開始在陌生的城市創業，打拼。可是最后他失敗了，走投無路。就在他收拾行李箱時，在一個隱蔽的袋子里，他發現了一張銀行卡和一張紙條。他認出了那是母親的字跡：孩子，在外面走累了，就回家吧!

　　看到這兒，我的眼淚在眼眶里打轉。是啊，走累了，就回家!世上的道路千萬條，最近的那條是回家的路。無論我們走得多遠，家是最后的港灣，父母是我們一生的保護傘。

　　父母和子女之間的愛，是永恒的財富。你心中一定有這份愛，請不要埋在心底，大聲說出來讓父母聽到吧!這樣，普通的愛就變得不普通了，它能照亮所有的黑暗，它能打開所有的心結，它能抵達所有的美好!

關于愛的演講稿 篇7

　　愛是一種比陽光還要溫暖，比春天還要美麗的情感。愛是交錯在人們心中流淌在人們之間的一股暖流，同時愛也是人與人互相交流、互相幫忙的一座橋。

　　我校402班有一位叫郭旭妮的同學，她得了腦瘤，光光是手術費都要7萬，她的爸爸媽媽是普通的農民工人，昂貴的醫藥費對他們來說簡直就是天文數字。學校決定舉行一次捐款活動，讓教師、同學們去幫忙這位可憐的小女孩。

　　捐款儀式上，許多教師排成隊上臺捐款。一個個大大小小的信封被投進捐款箱里，教師們捐完款后都下了臺。主任說，期望大家能夠踴躍捐款，幫忙這位郭旭妮同學讓她早日恢復健康。回到班里，我們班的同學在議論要捐多少錢，有的說要捐一百塊去幫忙郭旭妮同學;有的說自我家庭條件不好捐少一點;還有的說只捐一塊就好了，不明白這是真的還是學校騙人的……教師對大家說，這是一件真實的事，402班的郭旭妮同學此刻還躺在醫院的病床上，只要每人都獻出一份愛心，那么就能夠挽救一個小女孩的生命。

　　下課后，我和同學去了402班打探郭旭妮同學的情景。來到402班的門口，我們問了一個女孩，她大概是郭旭妮的同學。她說：“郭旭妮不在那里，她此刻在醫院。她跟我玩的很好，她去醫院之前還幫我補習呢!”

　　我聽了很感動，于是回家后和媽媽說了郭旭妮同學的情景。媽媽給了我十塊錢，那十塊錢放在我手上覺得異常沉重……第二天，我把那十塊錢交給教師，走出辦公室后覺得分外高興。來到教室我看見墻上貼著一張紙，上頭寫著愛心捐款，下頭寫著一些人的名字和一些數字：楊景鴻60元，陳攀50元，鄧艷杰25元……我很高興，有那么多的同學去幫忙郭旭妮，只要每個人都捐10塊，那么全校20~~多人就會有2萬多了。

　　期望有更多的好心人用愛去幫忙郭旭妮同學。人間處處有真情，我相信她必須會從病魔的魔爪下逃出。在這秋氣怡人的季節里，愛在心中舞動!

關于愛的演講稿 篇8

　　我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。

　　我的爸爸是一名普通的教師，但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸。

　　記得有一年嚴冬，我上學少穿了一件棉襖，凍得我直哆嗦，我搓著手心里后悔沒聽媽媽的話。這時聽吳微微說：“馬鳳岐，你爸爸來了!”我走出教室，只見爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說“來，穿上吧”。我穿上棉襖，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸說“以后要注意啊”。我笑著使勁地點了點頭。回到家里，媽媽聽說我上學少穿了一件棉襖，狠狠的訓斥了我一頓，正要打我，爸爸笑著走過來，說“小孩子不懂事，算了吧。”我感激的看著爸爸，爸爸用寬容教育了我。

　　還有一次，我在外面闖了禍還對媽媽撒慌，媽媽的批評讓我臉紅，我流下了悔恨的淚水。爸爸見了急忙給我擦干眼淚，給我講道理，并對媽媽說：“打罵孩子不是最好的教育方法，要給他們講道理。畢竟還是小孩子嘛。”爸爸有給我講了好多道理，讓我心悅誠服的認了錯。

　　我一天天長大，知道了要感恩父母。我會父母勞累的時候遞上一杯熱茶;吃完了飯，爸爸媽媽休息，我來洗碗。

　　我有一個好爸爸，他讓我知道了什么是愛。我在愛中成長，心中亮著一盞感恩的燈，照亮我的人生路!

關于愛的演講稿 篇9

　　當小小露珠從嫩綠的草尖上滑落，它會選擇鉆進土壤，奉獻自己，讓嫩草茁壯成長。而對于我們來說，需要做的不僅僅是奉獻，更多的在于要仁愛待人。

　　就如《廉頗藺相如列傳》中的藺相如一樣，面對廉頗的惡言，選擇回避，周圍人問為何時，他卻說：“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”。意思是說：“我之所以這么做，只是因為將國家的利益放在第一位，而把個人的仇怨放在次要的位置啊”。事后廉頗負荊請罪，藺相如寬容的對待他，這便是仁愛待人。

　　仁愛待人，出自《論語》，而《論語》是記載孔子及其弟子言行的書，它教導我們如何做人做事。所謂仁愛待人，就是要對他人尊重，設身處地為他人著想，這不是簡簡單單的人，這是平等互待，以禮為本。《論語》不像唐詩宋詞那樣易懂，卻也不像魯迅的文章那樣讓人難于理解，里邊談到的次數最多的一個字，便是“仁”，對于“仁”，總是有不同闡述，比如“己所不欲，勿施于人”，又比如“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。

　　仁愛待人，就像孔子所說的“己所不欲，勿施于人”，自己不想要的，不要強加于別人，進一步說明則是“己欲立而立人，己欲達而達人”。

　　仁愛待人，就像《顏淵》里邊提到的“克己復禮為仁”一樣，要克制自己，提升道德修養。

　　仁愛待人，就像孟子所說的：“惟孝順父母，可以解憂”。我們要孝順父母，不讓他們擔心。

　　是啊，我們就應該如《論語》中所寫的一樣，要“仁愛待人，推己及人”。

　　然而，現在的生活中，高科技已逐步占有人們的心智，尤其是青少年們，漸漸遠離書籍，整天捧著手機、電腦，從而感悟不到品味書籍的好處，于是，各種各樣的問題產生了：不孝敬父母長輩、不愛學習、脾氣差、缺乏愛心……，這時，何嘗不可以翻一翻那些陪伴過自己的經典書籍?雖然它們可能早已被我們放在書柜底層，但那些經典之作，那些有著傳統文化的作品，那些沉實古典的中華書籍，無論是哪一本都可以教導我們做人，教導我們做事。只有誦讀了這些經典之作，我們才能感悟生命，感悟成長。

關于愛的演講稿 篇10

　　俗話說母愛如山，媽媽小時候對我要求很嚴格，這應該也算是一種愛吧1

　　小時候我很淘氣，經常不聽媽媽的話，和小伙伴們一起玩，有的時候要么是中午不回家吃飯，要么是到了晚上很晚的時候都不回家，所以媽媽經常很擔心我，每次天都黑了我回家后媽媽就要罵我一頓，說我讓她擔心了。

　　有一次我又違背了媽媽的話，直到晚上九點多了才回到家，因為這一天我和小伙伴們到河里玩水，還被別人發現了，說要個哦素我們的家長聽，于是我們這群小孩子都很害怕，知道如果家長知道了一定會打我們的。于是大家就商量著晚點回家，等家里找的時候再回去，這樣家里人因為擔心我們就不會打我們了。說辦就辦，于是我偷偷的藏在了家里后面的小山包上密切的注意這家里動靜‘

　　等到很晚的時候，媽媽見我還沒有回家，就在家門前張望起來，不停的叫著我的名字。我看到媽媽很著急的樣子，很想立刻就走出來，可是又想到了小伙伴們的話，于是我就一直到了很晚很晚才回家。

　　一進家里，只見媽媽在哪里打電話，我才可能是和我的小伙伴們家里打電話吧，我淺淺的走進了家門。媽媽一看見我，就沖了過來，質問我說：“今天一天到了那里。”我當然沒有說實話。媽媽見我不說實話就生氣了，可能伴隨著找比到我的怒氣，也可能是因為我沒有說實話的原因，反正她的巴掌扇了下來，媽媽重重的打了我一巴掌。媽媽嚴厲的對我說：“叫你去玩水，叫你不說實話，小小年紀就學會了撒謊，長大了那還得了。”媽媽帶著牛氣狠狠地打了我一頓，從那以后我就再也不會不聽話了，因為我有一個嚴厲的媽媽。

　　正式因為媽媽的嚴厲讓我在成長的旅程中越來與優秀!

關于愛的演講稿 篇11

　　有一天，住在山上的小馬被小青蛇咬到腳受傷了，傍晚小驢子拿著一些草藥上山去看小馬，在橋頭，它遇見了兔子，它說：“你邊走邊數，數到第十二塊的時候你跨過去，因為橋上第十二塊木板松松的，昨天小狗差點掉下去了。”

　　小驢走到山坡前，突然聽到樹上有人大聲叫它，它抬起頭看見小貓，小驢問：“怎么啦?”小貓說：“坡很陡，而且路燈又壞了。”這時飛來一只螢火蟲，它說：“我來幫你照亮。”

　　小驢走啊走，來到河邊正為過不去河而發愁呢，小鴨子游過來說：“我背你過去。”小驢坐上小鴨子背上過了河。

　　可是小驢的腳夫被小魚咬了，仙鶴飛過來，背上小驢飛到了小馬家，用草藥幫小馬敷好傷口，小驢說：“我一路上遇到了好多好心的朋友幫我解決困難，才能到你家。今后我們一定要團結友愛，那我們的生活就變得更加幸福快樂。

關于愛的演講稿 篇12

　　尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

　　校園，是我們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

　　然而，總有與美麗和文明不相稱的現象，在我們的校園里，還有同學隨意亂扔的廢紙、瓜子殼、糖果紙、口香糖、泡泡糖、塑料瓶、食品袋等，每天同學們辛勤清掃后，總有些不自覺的同學又把垃圾隨手亂丟。我們相信，沒有哪一位家長希望自己的孩子在一個垃圾遍地，污穢不堪的環境中學習、生活;我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子在一個清潔、舒適的環境中學習生活、健康地成長;我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子能養成良好的衛生習慣和飲食習慣。而良好的衛生習慣和飲食習慣*我們平時一點一滴地養成。

　　為了我們能在一個清潔、衛生的環境中健康、快樂地成長，也為了我們能從小養成良好的衛生習慣和飲食習慣，我發出如下倡議：

　　一、我們應在家用餐，不將早餐、午餐帶入校園，堅決反對學生不吃早餐上學，或吃零食后上學;

　　二、不把糖果、零食等帶進校園，不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物;

　　三、不把冰糕、冰棍、冰袋等帶進校園;

　　四、不亂扔紙屑、瓜果皮、塑料袋等垃圾，有垃圾多走一步，丟入垃圾桶，并及時提醒身邊亂扔垃圾的同學;

　　五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;

　　六、愛護花草樹木，不踩踏花園、草坪;

　　七、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾，彎一下腰，主動撿起來，扔進垃圾桶里;

　　八、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日清掃工作。

　　“十里益海是我家，清潔靠大家”，。愛我校園、清潔從我做起!同學們，老師們，家長們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。拾起一片垃圾，留下人格與文明。今天儲蓄文明，長大后收獲成功。為創造一個清潔的、衛生的、美好的學習生活和工作環境，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!

關于愛的演講稿 篇13

　　尊敬的領導，親愛的同事：

　　大家好。今天我要演講的是《愛是什么?》。

　　愛是什么顏色的?是什么味道的?這都沒有人見過，我卻能看到……

　　愛是綠色的吧?因為我看到一位穿著淺綠色長裙的阿姨給老奶奶讓座;愛是紅色的吧?因為我看到一位穿紅色體恤的大哥哥給老爺爺倒水喝;愛是粉色的吧?因為我看到一個戴著粉色發卡的小女孩扶盲人過馬路;愛是藍色的吧?因為有一個帶著藍色帽子的青年在幫伯伯提包……

　　愛的味道是甜的：因為我得到了老師的表揚，回家告訴媽媽的時候，媽媽會給我一個吻，這時，我心里美滋滋的，所以愛是甜的;愛的味道是苦的：因為每次生病時，喝的藥是苦的，可那卻是媽媽擔心我、愛我的味道，所以愛是苦的;愛的味道是咸的：因為每次淘氣的時候都會換來媽媽的批評教育，多少會流下點眼淚，有時多，有時少，嘴一嘗，還真咸，所以愛是咸的……

　　我們生活在都市中，非常的幸福。但只要我們留心觀察，一定會發現愛，包括它的顏色和味道!

關于愛的演講稿 篇14

　　我感恩陽光，因為沒有陽光的照耀，就沒有日子的紅紅火火;感恩雨露，因為沒有雨露的滋潤，就沒有五谷豐登的年成;感恩流水，因為沒有流水的叮咚，就沒有生命的傳承;同樣，我感恩老師，因為沒有老師的教育，就沒有我們日益增長的知識;感恩同窗，因為沒有同窗的友愛，就沒有我們歡樂的生活。但我更要感恩您，我的母親，因為沒有您的耐心呵護，就沒有我鮮活的生命。

　　我出生在一個不幸的家庭，從我記事開始，眼中就只有母親一個人為家庭，生活的重擔而奔波忙碌。在我的生命中，她既充當了嚴厲的父親，又充當了慈愛的母親。

　　小時候，母親總是強調：要自立，靠自己努力。她對我的要求十分嚴格。記得四年級的時候，我硬纏著母親陪我去溜冰，那時我才剛開始學，害怕得遲遲不肯放開母親的手。沒想到母親如此決絕，甩開我的手：”凡事要自己努力，靠自己。“她的臉色平靜得如一碗水，說完便扭頭離開，尋找一把長椅坐下。我的嘴抿成一條線，心里不是滋味，卻又不敢說。我躊躇了很久，終于成功地邁開一條腿，高興之際一不留神”啪“摔倒在地上，我的手臂碰破了皮，滲出鮮血。母親的眼里閃過一絲驚慌，可隨即便恢復了平靜。我用哀傷的眼神乞求著母親，母親卻不緊不慢地向我走來，看了看傷口，說沒事，涂點藥水就好了，明天繼續溜。我感到十分委屈，淚水不停打轉。可如今回想起來，我感恩母親，是母親教會了我堅持，勇敢。母親的愛如太陽的光澤，是莽莽蒼蒼山林的氣息。現在，我已生病4年，母親也為我奔波了4年，銀白色的發絲在她的頭頂瘋狂地亂竄，歲月的鋒刃在她臉上留下斑斑痕跡，卻也抵擋不住她為女兒起早貪黑賺錢看病的堅定步伐。看著她越來越彎曲的脊背，我的鼻子很是酸澀，這個年紀的我本應照顧母親，可現在······每當夜深人靜，母親都會在房間里偷偷地抽泣，我忘了，她也只是一個女人，一個瘦弱，需要被保護的女人。但面對我時，卻要假裝堅強，母親，您不累嗎，您也可以在女兒面前哭的呀。女人固然是脆弱的，但母親卻是堅強的。我感恩母親，是母親教會了我樂觀向上，自強不息。母親的愛如泉水的清澈，即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。母親，感謝我的生命中有您，您知道我的感恩之誠，何其之深嗎?

關于愛的演講稿 篇15

　　常言道：“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足”。人不孝其親，不如禽與獸。是啊!小烏鴉還懂得吧食物吐出來給父母吃，羔羊吃奶的時候還知道跪著想母親表示感謝;人要是不孝敬他的雙親，就連禽獸也不如啊!

　　是誰給予我們的生命?是誰一把屎、一把尿地把我們拉扯大?又是誰把我們撫養成人，教給我們許多做人的道理?是父母!他們把我們帶到了這美麗、可愛的世界上。特別是母親，十月懷胎，辛辛苦苦的。自從我們來到這人世間，父母又要給我們換尿布，喂我們吃飯，教我們學說話，學走路。如果有人問我的啟蒙老師是誰?我會毫不猶豫地說：“是父母!”等到大一點，父母就教給我們一些道理，送我們上學，讓我們有更好的教育。而且，父母每月還要給我們零花錢。可我們卻不知好歹，亂用零花錢，一點都不了解父母的心思。當我們做錯事惹父母生氣時，父母就會教育我們;當考試取得好成績時，父母就會獎勵我們;當衣服弄臟時，是父母用雙手把它洗得干干凈凈;當我們考試考砸時，父母就會鼓勵我們下次再努力;當我們„„

　　父母給我們的東西實在太多太多了，他們在我們身上下的功夫也太多太多了。父母對我們的愛凝聚了他們多少血汗!他們也不希望得到什么，只希望自己的兒女好好做人，父母也就心滿意足了!

　　父母對我們的愛是無私的，父母默默地為我們操勞。如果你很細心，就會發現父母的臉上多了一絲皺紋，父母的頭上多了一絲銀發。父母對我們的愛比山還高，比海還深。所以，我們現在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做做家務，給他們沏杯熱茶，把好吃的留給父母吃等等。而且現在要好好學習，不辜負父母對我們的期望，長大以后好好報答父母，好好孝敬父母! “孝敬”是每個少先隊員所要做到的，都應該做到，就像晉朝文學家李密那樣，我一定好好孝敬父母!!!

關于愛的演講稿 篇16

　　《菩提道次第攝頌》中說：“生死流轉無其始，入胎受生亦無初，故知有情皆是母，愿生斯見求加持。”從無始以來，我們每一個人在生死輪回的苦海中投胎流轉了無數次。每次投胎時，無論是投生為旁生或人，都依賴于一位母親將我們生下來，并且撫養長大。在漫長無際的輪回中，幾乎每一位眾生都曾經做過我們的母親。無數的母親在養育我們的過程中，曾經用生命給予過我們無限的關愛和呵護。而如今，這些過去世曾經用生命保護過我們的慈母，由于無明煩惱尚未遣除的緣故，仍在三界輪回中受著無量的痛苦，所以我們應當發誓生生世世斷除一切傷害眾生的行為，不僅如此，還要發愿成就無上佛果，使自己具備無量的神通幻變，來救度所有的慈母出離生死苦海，讓她們獲得究竟的安樂。作為一個大乘修行人，為了使相續中“誓度眾生愿成佛”的菩提心不斷增上，應當經常憶念母恩，來增上和激發自己勤求無上菩提的決心。下面是六個母愛的故事，三個發生在動物身上，三個發生在人身上。第一個故事發生在中國西部青海省一個極度缺水的沙漠地區。這里的居民用水全都是靠駐軍從很遠的地方用軍車運來，每人每天限定只能用3斤水。人缺水不行，牲畜也一樣。有一天，一頭一向忠實憨厚的母牛渴極了，她掙脫韁繩，強行跑到運水車必經的公路旁，等待軍車的到來。終于，當運水軍車到來的時候，母牛以不可思議的識別力，迅速沖上公路，軍車一個緊急剎車嘎然而止。母牛沉默地立在車前，任憑駕駛員喝斥驅趕，不肯挪動半步。5分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭母牛這般倔犟。-人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，司機用盡各種辦法試圖驅趕母牛，可母牛就是不肯離去。后來，母牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的母牛，母牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，母牛的凄厲哞叫，在寂靜的沙漠中顯得分外悲壯。一旁的運水戰士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛前面。出人意料的是，母牛并沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。此時，不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的母牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。靜默中，人們看到了母牛和小牛眼中的淚水，在場的很多人也忍不住流下了感動的眼淚。沒等牛的主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢地往回走了。第二個故事發生在黃海邊。在那里，吃魚是家常便飯。有一次，一位老鄉從集市上買回來幾條活鯰魚，照例放在大鍋里燒水活煮，眼看著魚在沸水中狂蹦亂跳，絕望地探出頭來，大口地呼吸著空氣。但其中有一條魚與眾不同，她沒有掙扎，也沒有本能地探頭出水，而是將頭和尾貼在燒熱的鍋底，并極力把腹部露出水面。老鄉好奇地觀察著這一切，心里很納悶。他試著用筷子幫助一下那條自討苦吃的鯰魚，讓它的腦袋浮出水面，但是她很快又回復原狀。水漸漸滾開了，那條鯰魚的頭部和尾巴已經被高溫的鐵鍋燙得焦糊，但肚子基本沒變樣。把魚撈出鍋后，老鄉迫不及待地先把那條“笨魚”破開，想看看她到底是什么“毛病”。雪白的肚皮象窗簾似的拉開，里面露出一團團大米粒一般透明的魚籽。老鄉全家都傻眼了，那一鍋魚據說他們沒敢吃一口，而是象出殯一樣送進了大海。事情傳開去，鄉親們嘖嘖稱奇，有的甚至唏噓不已。從那以后，煮活魚的做法在那里絕跡了。第三個故事發生在三年自然災害的困難時期。這個故事是一個老農民自述的親身經歷。三年自然災害時期，這個老農民一家缺乏糧食。于是，他經常下夾子捕捉野獸，夾子有時會捕到狐貍、黃鼠狼之類的小動物。一天清晨，他去收夾子時，看到夾子上夾到了一只黃鼠狼，拿起一看，他大吃一驚，手里只是一張黃鼠狼的皮。顯然，黃鼠狼被夾子夾住之后，依靠著強烈的求生本能而忍痛脫皮逃跑了。他想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠的什么地方。于是，他沿著血跡尋去，在河溝里發現黃鼠狼藏身的地洞。挖開一看，他被眼前的情景驚呆了：一窩還未睜眼的小黃鼠狼，正趴在脫了皮的已經僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著母黃鼠狼的乳汁。這位農民看著這個悲壯的場景，內心受到了極大的震撼，他久久地沉浸在自責的痛苦之中。最后，他將那張黃鼠狼的皮蓋在了母黃鼠狼身上，用土隱藏好地洞，才含悲離去。從此之后，這位老農再也不下夾子捕捉野獸了。第四個故事發生在唐山大地震中。一對母子被深壓在廢墟下，母親半個身子被混凝土板卡著動彈不得，可是卻竭盡全力地維護著懷中七個月大的嬰兒。幾天后，救護人員挖洞發現他們時，母親已經死亡，而那嬰兒口里還含著母親的食指。-原來，母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命。乳汁吸干了，她就咬斷自己的指頭，用自己的鮮血讓孩子活了下來，而自己卻因失血過多而死亡。第五個故事發生在某地游覽區的一次纜車墜毀事故中。纜車的鋼纜突然斷了，纜車從110米高的空中墜下。在纜車落地的時候，一位年輕的母親本能地用她的雙臂死命地托著兩歲的兒子，任憑自己的身體受著強烈的撞擊，她用自己雙臂的緩沖來保護著兒子。當救護人員趕到時，母親已經死去，但她的雙臂仍然托著大聲哭喊的兒子。這感人肺腑的一幕令所有的在場人員淚如雨下。

關于愛的演講稿 篇17

　　記憶中的爸爸，他小時候就會節約，長大了也是，對我也是，一點也不像鄰居孩子的爸爸大方，而且他身材矮小，眼睛也很小，看著他的樣子，我就是不喜歡……

　　看著路上小孩與爸爸在玩，我想起我小時候的一件件往事。

　　記憶中的爸爸，他小時候就會節約，長大了也是，對我也是，一點也不像鄰居孩子的爸爸大方，而且他身材矮小，眼睛也很小，看著他的樣子，我就是不喜歡。

　　記得有一次，我上小學一年級，我旁邊坐了個調皮鬼，我正在做作業，他突然把我的筆一抽，我的作業本上劃了一條斜線，我氣急了，可他呢，卻在一旁偷著樂，下課了，我把他叫到操場和他打了一架，我雖然把他打輸了，可我臉上卻被他打了一下，手被他抓破了，扣子也被他抓掉了一個。我走進家里，爸爸一看見我這樣，就瞪著我，我嚇得直發抖，不敢解釋直能站在那。

　　在我小的時候，我認為父親的眼睛是嚴歷的，我一直這么想。

　　小學三年級時我回到家里，看見家里沒有一個人，就開了電視，盡情的看著動畫片，還時時發出陣陣笑聲，忽然我感到旁邊有一個人影，我回頭一看，原來是爸爸，只見爸爸那雙小眼睛瞪著我，我嚇得直發抖，我站起來走到心愛的電視機前，關掉了電視，回頭看看父親，父親依然瞪著我，我只得走到書桌前做起作業。

　　父親的眼神一直都讓我害怕，直到那一件事讓我感覺到他非常愛我。

　　記得四年級的六月一日，我求爸爸買書，爸爸今天終于答應我了，我和爸爸一起去買書，買了書，我故意走在后面看著新書，不想讓街上的人知道我們是父子關系，可是父親走了兩步回頭看了看我，看見我在他身后，又把頭轉了過去，沒走幾步又回頭看了看，我心想：真煩人，他是真想讓街上的人都知道我們是父子吧”。于是，我故意走了個大圈，現在是我回頭看他了，爸爸走了幾步，又回頭看，可是沒有看到我的人，爸爸掂著腳看也沒看到我，這下他可著急了，朝圖書館一陣小跑過去，“喂，我在這”我著急的對著爸爸喊著，爸爸回頭一看看見我，又跑回來，摟住我，眼神里流露出無數的慈愛，那一刻，他牽著我，我也看著他。

　　爸爸的眼神，在我做錯事時是嚴厲的，在更多的時候卻是深深的愛。

　　那一刻，我懂了，爸爸一直以來都是很愛我的。

關于愛的演講稿 篇18

　　親情無處不在，只要你細心觀察，總會捕捉到它的身影，為此學校舉行了，享受親情攝影展，我可花費了不少苦心。

　　當天晚上，我就苦思冥想了一宿。可還是什么頭緒也沒有。第二天，因為作業多，就給忘了，一直到星期天晚上七點，才想起來，當即胡亂拍了幾張，誰知星期一忘帶了，可那一天我受了不少啟發，回家之后，我急忙做完作業，因為媽媽怕破壞形象，所以負責攝影。可她又不會用這這老爸剛從香港買回來的觸屏相機，沒法子。我又花了一晚上教她使用。

　　周二晚上，終于可以拍了，老爸理了理頭發，換了身衣服，可是小狗豬豬本來早睡了，今天卻精神格外旺盛，雙眼放光，豪無倦容，瀟瀟灑灑地從身上抖落下一堆跳蚤，豬豬還小，要人抱著，否則狂犬不已。了不得，爸爸剛把它放下，就對我怒吼，我連吼帶騙，把它引入籠子，不一會兒它就知到上當了，怒火中燒，汪汪……叫了起來，我心煩意亂，把它解放了，我馬上和老爸做好動作，媽媽剛想按快門，豬豬一個健步撲入老爸懷中，真是浪費表情，我又好氣又好笑，重來我說一二三啊!先把豬豬放下，老爸照做了。可是好景不長，豬豬似乎對照相機有興趣了，以為是給它吃的呢!，它雙腿用力一蹬，前肢巧妙一伸，抓住媽媽雙臂，后肢卻插進媽媽口袋中，整個動作一氣呵成，把第二張照片給毀了，這下老爸急了。我把你剁了吃肉，小樣兒，可豬豬死性不改，這下沒轍了，最后只能統一意見，由老爸負責抱著，媽媽攝影。我呢。只管坐看就行了，只聽喳的一聲，閃光燈亮了，這下豬豬受驚不小，一個勁往里躲，老爸一急，一把把它抱住，又卡地一聲，記錄下了這美好時刻。

　　接下來就是把它弄到電腦了，這張代表親情的照片一定會留在電腦上，而父母對我的愛一定會留在我心中。