震撼演講稿（通用13篇）

震撼演講稿 篇1

　　幾天來，操場上鏗鏘的口令，無數次不厭其煩的動作示范，被灸熱的陽光曬黑的面龐，浸透了汗水的衣衫，武警教官們颯爽的英姿、嚴謹的作風、嚴明的紀律、吃苦耐勞的精神、過硬的軍事素質，將永遠定格在城關中學全體師生的記憶中。

　　親愛的同學們，五天的軍訓，短暫而充實;五天的軍訓，辛苦卻難忘。雖然我們的腳底磨出了水泡，我們的腳步卻更加堅定;雖然我們訓練得腰酸背痛，我們的脊背卻更加挺拔;雖然我們曬黑了，練瘦了，雖然我們流汗甚至流淚，可是軍訓卻增強了我們的國防意識，培養了我們的集體觀念，鍛煉了我們的意志品質!

　　親愛的同學們，五天的軍訓即將結束，新的學習生活也即將開始。我們告別了親人，辭別了故鄉，從四面八方匯聚到城關中學，開始了你們求知的旅程。這旅程有挫折、有坎坷、有荊棘，希望你們發揚軍訓精神，敢于挑戰，嚴守紀律，勤奮學習，注重思考，加強實踐，講究合作，在三年后的秋天都有一份沉甸甸的收獲!

震撼演講稿 篇2

　　“燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?“

　　歲月的腳步是多么的匆匆，毫不顧惜我們的感慨和嗟嘆。正因如此，無數優秀的人總是把時間抓得死死的，一時一刻也不敢懈擔他們占據了不同的時間，使時間有了價值，我們先看一看法國作家巴爾扎克一天的時間表：

　　8：00——17：00除早午餐外，校對修改作品清樣。

　　17：00——20：00晚餐之后外出辦理出版事務，或走訪一位貴夫人，或進古玩店過把癮-尋求一件事珍貴的擺設或一幅古畫。

　　20：00就寢

　　0：00-8：00寫作，夜半準時起床，一直寫到天亮

　　這位每天只睡4個小時、身高不足1.6米的文字巨匠，摒棄了巴黎的繁華和喧囂，一個人靜夜獨坐，手握鵝毛筆管，蘸著心血和靈感，寫了96部小說，演繹了一部《人間喜劇》。熱愛生活、勤奮惜時的巴爾扎克只活了51歲，他的作品卻使他流芳百世。

　　無獨有偶，在美國，有一個人在一年之中，他只有三天的時間不寫作。也就是說，他只有三天的休息時間。這三天是：生日、圣誕節、美國獨立日(國慶節)。他的每一天里，都幾乎做著同一件事：天剛剛放亮，他就伏在打字機前，開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬·金，是國際上著名的恐怖小說大師。

　　斯蒂芬·金和一般的作家不同。一般的作家在沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金在沒有什么可寫的情況下，每天也要堅持寫五千字。這是他在早期寫作時，他的一個老師傳授給他的一條經驗，他也是堅持這么做的，這使他終身受益。他說，我從沒有過沒有靈感的恐慌。

　　勤奮給他帶來的好處是永不枯竭的靈感。斯蒂芬·金的經歷也是十分坎坷的。他曾經潦倒得連電話費都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。而現在他是世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷。常常是一部小說還在他的大腦之中儲存著，出版社高額的訂金就支付給了他。已經是世界級的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奮的創作之中度過的。

　　他們成功的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。學術大家季羨林老先生曾經說過：“勤奮出靈感。“繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷地給這些人送去靈感。

　　盛年不重來，一日難在晨。及時當勉勵，歲月不待人。做一個勤奮的人，嘀嗒，嘀嗒，在時鐘冷漠單調的聲音里，你會感受到生活中一種力量正在驅使你使你飛翔。

震撼演講稿 篇3

　　軍訓是精神上的洗禮，也是肉體上的折磨.軍訓留給了我一個大大的”苦”字，也給了我一個大學生特有的理性思維!甘于忍耐，甘于吃苦.軍訓是一個機會，是一個平臺，更是一次考驗二者的測試.軍訓鍛煉了我的雄心，也鍛煉了我的平常心.也讓我有敢于吃苦，不厭于千篇一律的耐心.通過軍訓我及時地完成了二者之間的轉變.很好的鍛煉了自己的平常心和耐心.我們參與了，拼搏了，努力了!沒有絲毫的奢華，沒有片刻的虛度.軍訓的每一分鐘我們都在接受肉體和精神的雙層體驗，軍訓的每一天我們都在完成雄心和平常心的雙層轉化!雖然很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，其實在自己的人生路上，也不可避免印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!每當我們懷著澎湃的心情進入操場。那是迷彩服的海洋，那是年輕的海洋，雖然已是黃昏臨近，但我們的心卻仍舊如朝陽般熱情。面對英姿颯爽的教官，我們崇拜;面對鮮紅醒目的標語，我們更是激昂不已……

　　此時的我們，也許步伐還未矯健，但已懂得昂首挺胸。今日，我們用我們所有的興奮與熱情對待動員大會。那么，幾日后的艱苦磨練，我們將會以全新的面貌與姿態出現在大閱兵上，那時的我們，會意氣風發，充滿斗志，用彼時的精神支撐以后的整個人生……最后，我想對軍訓生們說：軍訓是一場對心的戰爭，有信心，有耐心，那你必定能達到收心，警心的效果.在這場戰爭中不管你磨礪了哪顆心，不管你收獲了哪顆心，那都是一筆不菲的財富!不管怎么樣我們都是勝利者.我們都不要留下什么遺憾.愿你們能將那段特殊的時光好好收藏，好好回憶，好好地走好我們今后的大學路!

　　能體現一個軍人的真正的靈魂。 同時，教官對我們又是關心的。他會時刻注意我們的神情，如果有同學臉色不好，教官便馬上命力她休息。 這個穿著淺綠色軍裝的人，使我們對這綠，又有了更深刻的認識。 多么美麗圣潔的綠啊!如果可以，多想永遠和你在一起!從今天開始，我校09級的同學們將展開為期十天的軍訓，在這不同尋常的十天里，我們華東師大廣播臺將圍繞同學們的軍訓生活，制作和播出一系列軍訓特別節目，陪伴大家一同走過這必將另我們終身難忘的十天。

　　眾所周知，軍訓是大學生活中一項十分重要的活動，是每個大學生都必須經歷的。其實，說到軍訓，同學們想必都不陌生。初中、高中入學時，學校都會組織新生參加軍訓。現在回想起來，當時的點點滴滴都還歷歷在目。那些可愛的人，那些有趣的事，當時的辛苦與歡樂。都依然生動而清晰，一切都仿佛就發生在昨天似的。

　　然而，眼前的大學軍訓對于我們，卻又都是完全陌生的。面對這未知的挑戰，不知同學們此刻的心情如何呢?是對即將來臨的艱苦訓練懷有一點小小的恐懼，還是在忐忑不安中又躍躍欲試?我想，更可能是兩者都有吧。

　　紋絲不動地挺直身子，站在空曠的操場上接受炎炎烈日的暴曬，間或伴著魔鬼教官的口令，重復枯燥乏味的立正、齊步走、跑步立定等動作，想必這就是大多數同學對于軍訓的印象吧，坦白說，這些內容的確是無趣并且折磨人的。也正是因為這樣，有些同學就會在心底產生對軍訓的不理解甚至抵觸的情緒。

　　想來也是，這僅僅十天的軍訓對個人的成長能產生多大的幫助呢?高溫酷暑中的短期高強度訓練對青年的身體健康是利大還是弊大呢?簡單得不能再簡單的隊列操練，對于祖國的國防建設，又能起到多大的實際作用呢?

　　既然存有那么多的疑問，我們為何還必須接受軍訓，軍訓的意義又究竟何在呢?

震撼演講稿 篇4

　　今天是20xx年8月19日，入學的第四天，經過兩天的軍訓，我們逐漸習慣了這軍事化的生活，體會到了軍訓所包含的重要意義。

　　在上午的軍訓中，一名同學因體力不支倒下了，旁邊的同學即使伸出了援手，攙扶她去休息。此刻，我看到了同學們相互間的友愛與關懷，它讓艱苦的軍訓變的無比溫馨，休息時大家一起唱起了軍歌，氣憤很熱烈，我們也相互鼓勵以堅持到底，深厚友誼于此有了奠基。

　　經過一天的努力，我們的齊步走總算比較齊了。著其中滲透了我們的汗水以及教官的心血，為了給我們響亮的口令，他把嗓子都喊啞了，還有我們親愛的班主任也敬業的守在旁邊給我們加油打氣，使我們渾身充滿了斗志。其實當我們因步調不一致而著急時，教官心里比我們還急;當我們因同伴昏倒而心疼時，老師心里比我們還疼，因此，我們這看似苦累的軍訓生活也是甜絲絲的，值得我們好好珍惜，好好品嘗。

　　今天早上的軍訓很快結束了，我期待著明天的到來，全力以赴去感受其中的深厚情誼，以充實今后的大學生活，嚴于律己，做一名出色的大學生。

震撼演講稿 篇5

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家下午好。今天我演講的題目是《點燃勤奮之光》。

　　愛迪生說，世界上所有有價值的東西，沒有不經過艱苦勞動而得到的，所有取得成績的人，無一不是勤學為先。“業精于勤、荒于嬉;行成于思、毀于隨。”由此可見，勤學是成功之母。一個人，天資再高，如果不勤奮學習，必干不成大事業;一個人，天資一般，如果勤奮學習、刻苦用功、必出成果。

　　我曾經有一位初中同學，進校時成績十分優秀，在全校第一名，接下來的幾周周考他也連連第一，于是他覺得學習太輕松了，他開始沉迷在網吧、游戲廳中。就這樣，他的成績一下子從全班第一降到全班二十幾名，經過老師的屢次提醒、教育，但他仍不知悔改，最終不得不輟學回家。導致他的輟學原因是他的天資不高嗎?不是。是他的家庭貧困嗎?也不是。原因只有一個，他不勤奮學習，導致他的成績一落千丈，最后不得不退學。

　　勤學說說容易，做起來很困難，這涉及到恒心、毅力。數學家陳景潤，為了攻克“哥德巴赫猜想”，堅持每天清晨三點起來學外語，每天去圖書館，沉浸在數學符號的海洋中，有幾次，因沒有聽見管理員的關館叫喊聲而被反鎖在圖書館中，但他毫不介意，仍不倦地回到書堆中。還有匡衡鑿壁借光的故事，高爾基集蠟讀書的故事，這些故事充分說明了只有勤奮、堅持、有毅力，你才會成功。有道是“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”

　　我，只是滄海一粟，在浩瀚的知識海洋里，我更像那個無知者。但我不因渺小而妄自菲薄，不因無知而自矮三分，在追逐夢想的征途中，在實現人生價值的征程中，我時刻不敢放松我自己，時刻提醒要勤奮學習，用豐富的知識來武裝自己的頭腦。在社會變革的年代里，在物欲面前，我要以青春的昂揚，以年少的銳氣，堅守勤奮，守住理想;堅守誠信，守住本分;堅守科學，守住信仰;堅守信念，守住精神，以正確的榮辱觀為人生指引，用昂揚的銳氣在天地間書寫一個輝煌的人生!

　　我如今已是中師二年級的學生，從今以后，我要學好政治原理，我要讓我將來的每一個學生都堂堂正正做人;我要學好每一個標點符號，我喲啊讓我將來的學生在習作中斷出一句句精美的佳文;我要勞記每一個數理化的公式原理，我要讓我將來的學生去探索星空的奧秘;我要學好音樂，我將來要讓我的每一個學生都插上音樂的翅膀;我要學好美術，我將來要讓我的學生在一張白紙上畫上最好最美的圖畫;我要學好體育，我將來要讓我的每一個學生都有一幅康健的身體;我要認真練習每一個毛筆字、鋼筆字、粉筆字，我要讓我教的每個孩子都能寫一手人見人夸的漂亮中國字……

　　我是一名神圣的中師生，是將來的人民教師，注定著家長要把望子成龍的期望交付給我，我應該勤奮;注定著國家要把振興民族的重擔壓在我的肩上，我應該勤奮;是父母省吃儉用攢下一分一厘供我上學、穿衣、吃飯，我理應勤奮;祖國要在世界立足，我要在這個國家立足，我不能不勤奮;學校領導的苦心婆心，老師的誨人不倦，軍訓32小時的苦澀汗水，我怎能不勤奮!“一萬年太久，只爭朝夕。”我要讓每一分中都有快樂相伴，我要讓每一秒里都有勤奮相隨。

　　這就是我，一個神圣中師生的心語。

　　這就是我宏揚革命傳統的鏗鏘誓言!

震撼演講稿 篇6

　　從小，我就有很多屬于自己的夢想。這些夢想有大有小，有國家夢也有特有的少年夢。這些夢想，像是一個個色彩斑斕的雨花石，煥發寶石般的異彩，絢爛了我的人生。

　　我喜歡做超乎現實的國家大夢。我常常收看時事新聞，當我看到新聞里說有摻假的食物，有基因變異的食品時，我便夢見自己變成了國家。我胸有成竹周密部署，制定一部《國家食品衛生保護法》，對有以上行為的任何企業或人都一律嚴懲不貸。我將把他們送回學校，告訴他們只有學會做人才能重新回到社會。當我看到新聞里有周邊國家的挑釁，有世界局部的動蕩，我便夢想著自己變成聯合國秘書長，我運籌帷幄統攬全球，制定一部世界聯合大法，以維護世界秩序，促進全人類共同走向繁榮昌盛。經過我超凡魅力的協調，大國之間和睦相處，小國之間相互扶持，世界沒有謊言、卑鄙和破壞，只有文明、和諧和發展，最后將世界推向人類史的新高度。

　　我也喜歡做專屬自己的少年小夢。看到同學打籃球很好，我便夢想著自己也能成為高手，變成班級籃球主力，代表班級參加學校比賽并奪得好成績，甚至代表學校參加全市、全省乃至全國的中學生籃球比賽。我喜歡槍支的酷派，喜歡拆卸組裝，喜歡和小伙伴玩槍戰游戲，我常常夢想自己長大后成為一名優秀的狙擊手。當看到有歹徒在危害社會治安時，接到命令的我第一時間趕到現場，冷靜瞄準歹徒，淡定從容的叩響扳機，在最需要我的時刻分分鐘掌控局面，將那些生命受到威脅的人們從窮兇惡極的歹徒槍口下營救出來，打擊了犯罪分子的囂張，成為恪盡職守的國家衛士。

　　我還喜歡做很多可笑的夢，我夢想著數學只要學習加減乘除就可以了，我夢想著英語只考二十六個字母就過關了，我夢想著語文只須學會書寫漢字就ok了，我夢想著考試卷上只有五個填空：學校、班級、姓名、性別和學號，除此以外我還有很多…….我知道，夢想不是靠做夢就能實現的，敢于做夢就要敢于實現。為了實現夢想，我要將自己的夢想融入到中國的大夢想里，如同浪花必定要匯入到大江湖海之中。梁啟超說：“少年強則國強，少年智則國智”，我說：“少年夢即國夢，少年想即國想”。夢想需要我們每個人付出艱辛的努力。夢想是方向，指引我們前進道路;夢想是動力，推動我們進步成長;夢想是標尺，丈量我們前進的腳步。

　　同學們，讓我們一起為了夢想而努力學習吧!

震撼演講稿 篇7

　　尊敬的各位領導、朋友們：

　　大家上午好!

　　在這激情洋溢，如火如荼的六月，我們迎來了第四十一屆世界環境保護日。非常榮幸能夠代表全市青年志愿者發言。

　　當前，環保已經成為全社會共同關注的熱點，國家和政府出臺了一系列政策與措施推動環保事業發展。作為當代大學生，作為青年志愿者，也應當為環保事業貢獻自己的綿薄之力。將理論與實踐結合，號召全社會加入到保護環境的隊伍中來，將環保宣傳的重點落實到社會實踐中去，培養良好的社會責任感，積極參與環保公益活動，從感性認識和自身活動中積極、輕松、自然地吸取環保知識，并升華為自覺行動，為營造水更清、地更綠、天更藍的水綠鹽城作出積極的貢獻。

　　首先，我們要做環境保護的積極倡導者。環境保護，觀念先行。加強輿論宣傳，普及環保知識，營造濃厚的科學發展輿論氛圍，是我們青年志愿者力所能及的事情。在教育自我的同時，在廣大人民群眾中倡導環境保護，讓每個人都樹立良好的環保意識，掌握必要的環保知識，鍛煉一定的環保技能。

　　其次，我們要做保護環境的積極參與者。保護環境，人人有責。無論是個人還是組織，都要積極投身到活動中來，積極開展清理垃圾、生態監護、植樹造林、護花種草的綠色環保公益活動。

　　最后，我們要做生態文明的積極推動者。在傳播環保意識和環保知識的基礎上，著力傳播生態文化。廣泛開展走進大自然、親近大自然的生態體驗活動，在全社會倡導健康文明的綠色生活消費觀，努力為政府發展生態環保型經濟獻計獻策，進一步推動東方濕地、水綠鹽城的建設，為我市生態環境的建設營造良好的氛圍。

　　朋友們，環境保護是我們每個人義不容辭的神圣使命，讓我們行動起來，用我們的熱情和汗水，從小事做起，從身邊起，從現在做起，為建設美麗的家園和繁榮的鹽城貢獻我們的青春，貢獻我們的力量!

　　我的發言完畢，謝謝!

　　謝謝大家!

震撼演講稿 篇8

　　小鳥的夢想是飛向藍天;魚兒的夢想是暢游大海;駿馬的夢想是在一望無際的大草原上馳騁;春姑娘的夢想是讓綠色永駐人間……那么，我的夢想是什么呢?兒時，我的夢想是擁有世界上所有的東西。隨著歲月的流逝，我的夢想也在發生著變化。

　　你一定不會想到，我的夢想是當一名杰出的服裝設計師。看起來，我跟設計服裝沒有一點關系：畫畫不好，素描連最基本的線條都打不好。但是，我喜愛設計服裝，就像魚兒喜愛大海，小鳥喜愛藍天一樣。

　　第一次接觸服裝設計是在學素描時的一位姐姐，她就是服裝設計師，她喜歡穿著自己設計的服裝來畫畫。從那時，我就希望能做一位服裝設計師。在慢慢實現夢想的過程中，我也意識到，無論做什么，絕非想象中的那樣簡單。實現這個夢想，需要具備葡萄酒師的情懷和匠心獨運的想象。多么渴望有一天，我帶著我心愛的畫板到遠方旅行，用不同的方式畫下這開心的時刻。為這一天，我也在時刻準備著，讓老師多教我一些素描的竅門與知識，看有關服裝設計或搭配的節目與書籍，并通過經常的畫畫來實踐與檢驗。

　　一個人擁有夢想，就是擁有無價之寶。每當聽到《隱形的翅膀》這首歌，我便會在腦海里思索，若真的像歌名所說，人有一雙看不見的翅膀的話，我想這翅膀就是夢想吧!

　　有夢想的人生是美麗的，讓我們都擁有一雙夢想的翅膀，在天空中自由地翱翔!

震撼演講稿 篇9

　　讓我們從最低級走向巔峰的心態!

　　一個積極的心態是一把開啟成功之門的金鑰匙，一個消極的心態是一扇向失敗敞開的大門!

　　心態決定命運可以擴散開來：小心你的心態，它會變成你的思想;小心你的思想，它會變成你的語言;小心你的語言，它會變成你的行為;小心你的行為，它會變成你的習慣;小心你的習慣，它會變成你的性格;小心你的性格，它會變成你的命運!

　　八大心態分別是：成就心態，學習心態，付出心態，寬容心態，平常心態，樂觀心態，自律心態，感恩心態。

　　其實八大心態相輔相成，成功的必備條件，缺一不可!

　　我們首先說一下成就心態。——成就心態，一個老板的心態。即、把自己當做一個老板!

　　幾十年前我國走社會主義道路，一起吃飯，一起工作，為什么失敗了?為什么人們都偷懶?為什么現在都是每人一塊地?就是因為當時我們心態所得不好，我們當時不會想到，因為我們國家是一-黨專-政，不管你在哪工作，都是為了共產黨工作，以前是因為自己感覺我自己干不干影響不了大局，大家都這樣想，就大錯特錯了，因為國家興亡，匹夫有責。他們的眼光太淺了。現在好了啊，我們每個人都為自己工作，干多少有多少，是不是感覺更實在?可是我們再想一下，不管上學也好，打工也好，種地也好，自己投資辦廠也好，不都是為了共產黨，為了我們自己的生活好么?當時我們為什么沒想到這一點?這就是兩種心態的不同，決定了命運的不同!!

　　一只蜜蜂掉在一只螞蟻的旁邊，螞蟻領著蜜蜂參觀自己的房子。蜜蜂見每個螞蟻都辛勤的勞動者，有的去儲備食物，有的則是蓋新房子，有的去挪動幼卵。蜜蜂非常奇怪，它就問螞蟻：你們這么努力工作不是為了人么?螞蟻不知道它說什么，螞蟻說：我們都是為了自己工作，自己為自己儲備食物，等待冬天的到來;自己為自己蓋房子，預防六月的雨。蜜蜂和螞蟻工作態度的差別告訴我們：心態，是決定成敗的關鍵!!

　　其實，想要成功，必須要有的是信心和野心。信心，相信自己一定可以成功;野心，有一個遠大的目標。

　　哥倫布只要有一顆星光，就膽敢橫越大西洋。我還有一支鋼筆，還有一群死黨，這世界哪還不能闖?

　　成功，必須好好五定：定心，定位，定形，定目標，定計劃。

　　定心：一心不能二用，正事放中間，雜事放兩邊。做好“既來之，則安之”的心理。就像談戀愛一樣，腳踏兩只船的人往往一個都得不到，所以我們做什么都要一心一意。

　　定形：把自己的形象確定好，畢竟人是動物，也會以貌取人。初次見面，大家都是以貌取人，經過交流，我們都是以德取人。所以我們一定要注意自己的形象。

　　定目標，定計劃：有一個遠大的目標，但目標總是遙不可及的，我們要把目標分成N個計劃，一步一步完成。一個鬧鐘剛被買來時，邊上一個鬧鐘對它說：小子，你一年要滴答31536000次。新鬧鐘嚇壞了，感覺太遙遠了，感覺自己做不到。另一個老鬧鐘拍拍它的肩膀說：小家伙，不用那么麻煩，你只需要每秒滴答一次就可以了。有這么簡單的事?新鬧鐘感到很輕松，很隨意。不知不覺，時間如細沙般不停得流著，一年過去了。不知不覺，新鬧鐘也滴答了31536000次。鬧鐘的心理告訴我們：登山要一步一步登上去!

　　定位：我們要把自己定在一個高的位置，比如，李嘉誠，想想李嘉誠每天都在做什么?我們都在做什么?為什么他能成功我不能呢?要不要仔細想一下呢?其次，還要把自己定一個比較低的位置，只有仰視別人，才可以從別人身上看到自己該看到的東西，才可以從別人身上學到東西。這樣，就牽扯到一個學習心態。

震撼演講稿 篇10

　　偶然的一次機會，有幸參觀了第一師范。那里是毛主席的母校，在一進門的右邊的墻上，留下了毛主席的這句題詞——“要做人民的先生，先做人民的學生。”心里為之一振，感慨萬千。

　　回顧自己做老師的十年，喜怒哀樂，酸甜苦辣涌上心頭。但是讓我感到愧疚的是，我很少以一個服務者的心態來對待自己的職業，往往站在高尚者的角度來對待自己的學生。想得更多的是，我給予你知識，我幫助你成才。

　　看到這句題詞，我開始反思自己。毛主席所謂的做人民的學生，不就是在警示我們，教師就應該是人民的服務者?于是，我想，雖然我已經當了十年的先生，還是想回過頭來，從今天開始，先做人民的學生。

　　結合新時代的特點，我想“做人民的學生”關鍵是要放下身段，放下架子，把學生擺在第一位，做讓學校滿意的教師，讓學生滿意的教師，讓社會滿意的教師。

　　虛心求教，合作并進，做一個讓學校滿意的教師

　　有學才有識，有學識才有膽識，作為語文老師要有文史哲的底子，必須要有文化的積淀。，所以，時時刻刻都不要忘記學習，擴充自己的知識儲備。而對學生的教育，需要和所有學科的老師溝通，更需要共同努力，所以，團結協作的精神風貌和合作并進的能力，都是作為一個合格的老師的標準。因此，向有經驗的老師虛心求教，借鑒年輕教師的新理念，用教育理論來武裝自己，完善教育教學方法，形成獨特的教學風格，成為一個獨一無二的語文老師。是我追求的目標。我想，如果能夠努力像這個目標邁進，與其他教師形成合力，一定能夠成為學校滿意的教師。

　　熱愛學生，春風化雨，做一個讓學生滿意的教師

　　教師的職業不僅僅是“傳到授業解惑”它更具有“以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。所以，教師不應該是高高在上的，建立平等、民主、多元的師生關系是教師的根本任務。要想建立這樣的關系，最基本的是給予人與人的尊重，把學生當做一個一個的個體，而不是一個班級為單位的整體。熱愛學生，是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對教師的親近感、信賴感，學生才會“親其師，信其道”進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。在教育教學的過程中，鼓勵每一位學生參與學習和競爭，增強他們的自信心。對學生要嚴格更要熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我提高的目的。讓學生感受到教師是可以信賴的人。

　　愛崗敬業，無私奉獻，做一個讓社會滿意的教師

　　作為一名教師，如何才能無愧于這一光輝神圣的事業，無愧于人民?我想，需要我們把服務人民作為教育者的首要信仰。要全身心投入到美好的教育事業中。優秀教師，不在于他們有多少驚天動地的豐功偉績，他們只是默默地奉獻著自己的一切。教師的職業注定了教師必要要追求的是“捧著一顆心來，不帶半根草去”“半根粉筆寫春秋，兩袖清風書華章 ”的精神境界。因此，別問社會給了你什么，先問你為社會創造了什么?

　　一個人的偉大之處就在于腳踏實地的實踐自己的人生價值，用自己的愛心滋潤自己追求的事業。教師被稱為太陽底下最光輝的事業，教師被比做人類靈魂的工程師，這既是社會對教師的厚望，也是教師的神圣使命所在。我們應該牢記黨和人民的重托，以民族的偉大復興和人類的文明進步為己任，埋頭苦干，勤奮工作，做一個讓社會滿意的教師。

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。這是描繪教師的最樸實，最生動的語言，我相信，我現在做人民的學生，一定能成為讓人民滿意的先生。

震撼演講稿 篇11

　　我們每個人都離不開水，水能維持一個人正常生活，人們每天需要5千克水，我們人體內水的含量達90%以上，每天吃飯食物都是通過水來消化、吸收的。自然界中如果沒有了水，土地會龜裂，河水會斷流，草木會枯黃，人畜會死亡。人類有了水才會得以生存，所以才有水是生命的源泉這種說法。

　　長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。

　　我們人類擁有的水很多嗎?看看下面這組數據吧。地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用，而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一!

　　即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴，但我們還沒有認真地對待它。全球性的水污染，水資源的過度消耗和管理不當已經造成可利用水資源水量和水質的大幅下降。現在，世界上每天有6000人因為得不到水或足夠清潔的水而死亡。如果這種趨勢不能得到有效控制，20xx年后，世界人口的2/3將面臨無水可用的危境!

　　我想長期以來，大多數人都會有節約用水的理念。可為什么都缺少具體的行動?隨意污染和大手大腳的現象怎么還那么普遍呢!環境的污染和破壞，治理起來得費很大力氣，我們或許沒又什么能力，也可能沒有什么機會去做，但是我們可以用自己的實際行動來做到節約用水，這是最簡單易行的不是嗎?保護環境，我們可以從自己身邊做起，從小事做起。不是為了別人，而是為了我們自己，為了這地球上最后一滴水不是我們的眼淚，請大家行動起來，節約用水，人人有責。

震撼演講稿 篇12

　　大家好!

　　今天我要演講的題目是保護環境。

　　保護環境是每個人的責任，社會無論如何發展，人類都得承認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

　　可是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至于現在的環境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們人類自己……

　　瞧!如果不保護環境，大自然母親也將會發怒，比如20xx年的5.12大地震，日本大地震，泥石流災害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產，這不是大自然對人類的懲罰嗎?

　　我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節制的開采礦產資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態平衡。作為小學生，我們應該從身邊做起，從小事做起;保護花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

　　在此我呼吁大家;請保護環境，只有這樣才是最終保護了人類自己!因為地球只有一個，人類不能克隆。

震撼演講稿 篇13

　　各位領導，老師：大家好，我要演講的題目是《師愛無言，選擇無悔》。

　　20xx年7月，在XX學院小教文科五年制大專班學習畢業后，懷揣著對教師職業的憧憬和熱愛，同年9月，我來到了XX縣XX鎮XX小學任教，當上了一名臨時代課教師。就這樣，我開始了自己的教學生涯。

　　初上講臺，覺得一切是那么的新鮮和好奇，加上自己是剛從學校畢業的學生，身上不時散發出一種在校學生的氣息。課堂上，我向學生傳授知識，交流思想;課余時間，我和學生共同游戲，促膝談心。漸漸地，我與那幫即將畢業的學生成了無話不談的知心朋友。

　　和學生在一起的時光總是那樣的快樂和舒暢，最難熬的時間要數晚上和周末了。學校的教師大多是當地的，每天放學，師生都回家了，由于家距學校較遠，加上交通不便，人去樓空的落寞一時讓我難以適從。學生走了，星星來了，孤寂難眠的時候，我便改改本，備備課，或看看書，進而與朋友聊聊心事，不知不覺中，枯燥乏味的生活被時間悄悄地給打發了。困意襲來，帶著一天與學生們相處的收獲和快樂酣然入夢。一覺醒來，新的一天迎來送往的生活又開始了。

　　在這里，縱然沒有車水馬龍的車流，沒有都市霓虹的閃爍，也沒有網絡虛彌的快意，更沒有城市生活的節奏。有的只是遠離喧囂的那份寧靜，只是追名逐利的那份淡定，也是拮據生活的那份坦然，更是人生抉擇的那份堅持。悄無聲息中，我慢慢地融入了這田園式的鄉村生活，收獲著學校這片育人凈土和教師這個高尚職業帶給我的以獻身教育的信念和跌宕心靈的洗禮。

　　真是時間如流水，彈指一揮間。從當初的XX小學到后來的基東小學任教，經過5年的努力奮斗，終于功夫不負有心人，在20xx年5月份的特崗教師招聘中，我有幸考上了自己喜愛的工作崗位，就這樣我與教師結下了“不解之緣”，現在的我已經在這平凡的崗位上默默奉獻了7年，7年的時間里，我與學生嬉戲、打鬧的場景令我終生難以忘懷。

　　作為教育第一線的教師，我們要將滿腔的愛進行揮灑，讓學生們在愛的給養下長成一棵蒼天大樹，讓我們為他們提供一雙在遇到困難面前可以緊緊握住的大手。總之，有了愛就有了一切，孩子們會在愛的培養下茁壯成長。

　　家長把可愛的孩子交給我們來培養，是給予我們極大的信任，我們怎能不全身心的去愛他們呢?生活中，我扮演著多種角色：女兒、兒媳、妻子、母親、教師。這多重角色集于一身的我在親情與師生情之間難以抉擇。20xx年的冬天，我的父親因“糖尿并發癥住”進了縣醫院，面對昏迷不醒的父親，看到父親身上的無數條檢測儀和手臂上冰冷的針管，我好想日日夜夜都陪伴在他的身旁。可是，那時已臨近期末考試，為了不讓學生成績落下，想到教室里那幾十雙眼睛還在期待我給他們復習功課的情景時，我便毅然決然的把病重的父親托付給了年幼的弟弟來照顧，便急忙離開了醫院。在返回學校的途中，我似乎聽到了爸爸那焦急的呼喚，小玫——小玫——你快些回來!父親的呼喚一直在我耳邊縈繞，揮之不去。一天，我下班拖著疲憊的身子回到家時，弟弟突然打來電話：“姐姐，我們的爸爸走了。”聽到這個消息，我頓時驚呆了，眼淚不聽使喚的像泉水嘩嘩的往下流。弟弟對我說：“你走后，爸爸聽到我們叫你名字時，流淚了，直到去世時爸爸的腮邊還掛著未干的淚水，嘴巴微微張開著，似乎在呼喚什么。”看著冰冷木板上爸爸那孤獨的遺體，刺痛內心的愧疚使我潸然淚下，病床前的父親需要我，可學生們更需要我，在父親與學生之間，我選擇了把愛更多的奉獻給自己的學生，在父親生病住院的那一個月中，我只去看望過父親兩次，我沒有盡到過做女兒的責任，沒有來得及與父親說一句話，也沒有向學校領導請過一天假，更沒有耽誤過學生一節課，因為我知道，我是一名光榮的人民教師。

　　很多時候，我們忙于工作，家里的一切都來不及去照料，身邊的朋友也不經常走動，這一切的一切都是我們熱衷教育事業的結果。當上教師，我們就像當上了他們的母親一樣，有困難了，及時幫助，生病了，及時上醫院，犯錯了，及時勸導，這就是作為“四有”好教師的標準，我們要朝著習的要求認真履行義務，出色完成教學工作，為孩子們撐起屬于自己的一片天。

　　作為一名小學教師，教書育人是我們的本職工作，關愛學生是我們的基本要求，在“傳道、授業解惑”的路上。讓我們攜起手來，用青春、熱血和永恒的愛心去澆灌祖國的花朵，用無悔的選擇詮釋師愛的真諦，用默默的行動證明自己，作為小學教師，我選擇無悔。