主持人演講素材（通用5篇）

主持人演講素材 篇1

　　尊敬的各位評委老師和在座支持全國校園雙語20__主持人大賽的朋友您們好!

　　首先對你們的到來表示感謝，我是今天的主持人吳穎涵是您們的到來才讓我有幸站在這美麗的舞臺。

　　我來自科大附小、今年十二歲，九月份我將成為北外附中的一名初中生。我出生在的美麗的四川。我喜歡畫畫，就像達芬奇一樣，我最喜歡的一幅畫就是蒙娜麗莎，雖然這幅畫沒有畫完，但是當我們去欣賞它時，就會發現達芬奇是多么的認真，是在用自己的靈魂用自己一生的心血來完成的，使這幅畫有血有肉，仿佛就真的像一位婦人坐在那里，長大后，我也要像他那樣用心血來完成每一幅作品，我也喜歡唱歌，我最喜歡的一首就是漢娜蒙塔娜寫的(蝴蝶飛走吧)!這首歌寫的是父女之間的羈絆，我這個在單親家庭長大的女孩，一直都是媽媽帶著我，她為了我東奔西跑，而我認為她不愛我。當我今天站在這里，我終于明白。她的愛是多么美好，她就是一只蝴蝶，度過平凡的一生又平凡的死去，她會這樣做，全是讓我能夠堅強起來，謝謝您!母親，我參加這個比賽就是我人生的一段路程沒有誰是天生完美的，成長的過程的障礙無處不在。雖然是一個人孤身的旅途，但也要走下去，這樣才會變得更強，人總會失敗，最后只能生活在回憶中，為了能在困難中展露笑容，我會努力，去奮斗。不會再讓人看到淚光。這就是我，一個仍在旅途中奮斗的苗族女孩。在此我要為雅安地震救災的叔叔阿姨說聲謝謝，您們幸苦了!

　　夢想，它總是一路支持我讓我快樂成長，當我懷著激動的心情走進了這個美麗的舞臺時，您們的愛和支持給了我一雙會飛的翅膀，我是一個愿意為人類學習的女孩，我深深的愛著我的祖國，在中國這個五十六個民族組成的大家庭，我這個能歌善舞的苗族女孩又能用流利的美式英語把強大的中國介紹給世界，雄偉壯觀的萬里長城是我們的民族精神和驕傲、還有香醇美味的貴州茅臺等等…讓世界知道我們是一個和諧而強大的民族，我的愿望就了階梯一樣，我愿意一步步攀登，直到看見最美的風景!

　　我愛這個舞臺，是呼起群星的舞臺。每一位代表就像天上的星星，我對著星星許下了一個每好的心愿，少年強、中國夢。請大家記住我并支持我!謝謝各位!

主持人演講素材 篇2

　　尊敬的各位評委老師，親愛的同學們大家上午好：

　　我是來自 中隊的路一鳴，今天我演講的題目是《全體行動起來為學校發展增光添彩》。

　　去年春節，媽媽帶我去海南旅游，在住宿的酒店里，我們認識了一位來自哈爾濱的阿姨，阿姨問我：小姑娘，你是哪里來的呀?我說：我是來自石家莊草場街小學的。阿姨立即豎起了大拇指說：那個學校我聽說過，很棒的學校!聽了阿姨這句話后我別提多自豪了。

　　同學們，我想你也肯定有和我一樣的經歷吧!當你周末跟家人去公園玩的時候，當你去上校外補習班的時候，當你去外地走親訪友的時候……一說到你是草場街小學的學生，他們都會說：那可是個好學校。

　　是啊!一直以來，我們草場街小學的領導和老師們默默工作，無私付出，努力為我們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校天天在發展，環境天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出我們學校高大、美麗的形象，每一位同學的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱和聲譽。

　　這就要求我們要養成良好的品德，從一點一滴、一言一行做起，養成文明禮貌，團結互助的好習慣。養成遵守校規校紀，愛護校園環境，熱愛勞動的好品德，在學校做好學生，在家里做好孩子，在社會做好少年，共同維護學校的好聲譽。

　　同學們，你能做到嗎?說得到做得到!讓我們全體行動起來，為學校的發展壯大增光添彩吧!

　　謝謝大家!

主持人演講素材 篇3

　　記得初賽的時候，作為選手中年級最高的我們，在被初中的學弟學妹們親切的稱呼為“哥哥姐姐”時，心底突然就升出了一種淡淡的溫暖。看著他們在舞臺上用稚嫩的聲音言讀著篇篇文章，那初識夢想的眼神不禁令每一個人動容。我想他們天真的心應是快樂而激動地，而臺下的我們則更多的是緊張與忐忑。

　　時間一分一秒的過去，看著那么多優秀的選手登臺演講，突然覺得自己的信心被澆滅不少。好在朋友們一直在旁邊給我鼓勵，被她們握著的手一直是暖暖的。激烈的角逐之后，我如愿進入了決賽。但是仍然有一大部分選手被淘汰，然而他們卻并沒有我想象中的沮喪和悲傷，取而代之的是樂觀一笑，然后繼續為那些進入決賽的選手喝彩。尤其是低年級的小同學，雖然這一步未能前進，但卻并不意味著永久的失敗。我想我被他們的心胸和樂觀打動，勝利和失敗也許對他們來說并沒有那么重要，僅僅是種嘗試，但是這種精神卻是豁達、令人敬佩的。

　　記憶中，有很多場辨論會都出過類似的題目：口才與文才哪個更重要?如果僅就辯論而言，那答案不言而喻：自然是口才更重要嘍。僅憑三寸不爛之舌，就能把對手駁個體無完膚，無言以對，豈不快哉?可是從另外的角度看，洋洋萬言倚馬可待的才能也著實令人艷羨。毛澤東曾說過，丁玲同志一枝筆，抵得三千毛瑟精兵。而魯迅先生的雜文，更是凌厲如匕首，直逼要害，令所有敵手膽戰心驚。如此，能說文才就不重要嗎?所以，像所有的辯論題目一樣，這個辯題到最后其實也爭不出個所以然來。對于大多數的人來說，我相信都是一個愿望：希望魚和熊掌兼得，最好能同時擁有這兩種才能。可事實上，既能口若懸河又能下筆萬言的人，無論是歷史上還是現實中，都并不多見。常見的恰恰大都是只專一能的人。

　　因為書面語和口頭語是不一樣的，所表達的效果截然不同。嘴上功夫好便于交流，有親和力，能給人留下直接而又深刻的映像，筆上功夫好能體現你的學識，而且表情達意上能做到意蘊深長。所以我要告訴大家：不要做口吃的作家，也不要做個手笨的演說家。可能大家會覺得這句話是人的一個理想的狀態，但是我們也能套用一些數學語言，比如說“極限”，既然無法與之重合，那就讓我們無限接近吧。

　　昨天晚上，我問到我的一個室友，人在世上到底是所謂的“筆”要硬點還是“嘴”要硬點呢?他想都沒想，就回答我，當然是筆要硬些，因為筆要寫字，而嘴是用來干什么的呢?呵呵!

　　“講”是一個人必須具備的口頭表達能力，同時也反映出一個人思維是否敏捷，語言風格特色，講話的藝術水平等。但是，“講”不能囊括一個人的綜合素質，更不能代表一個人所具備的“德才能績”的標準。“會講”只是“基本功”，更重要的選用人標準，不僅要看其是否“會講”，還要“觀其言，看其行”，評判其實際能力。諸如，組織能力、指揮、協調能力和領導水平等。有的人無才卻“會講”，“嘴功”好而“做功”差，有的人有才卻“茶壺里裝餃子——有口倒不出”。有的人“嘴功差”卻很有領導能力和較高的綜合素質，“嘴功”雖然不太好，但通過長期的實踐鍛煉，完全可以提高其“講話水平”。

　　再比如林語堂先生，有次應邀在一個聚會上作最后發言，他只說了一句話——紳士的講話，應該像女人的裙子，越短越好。結果不僅引來滿堂掌聲，那句話后來還成了流布甚廣的名言。

　　同樣，能說而不擅寫的人，生活中就更多了。不信你隨便去到哪個菜市場找上幾名小販，或者去北京街頭找上幾名 “的哥”，言語攀談上，他們管保一個個都可以唾沫橫飛，口吐蓮花，但是如果你再讓他們寫點什么的話，恐怕就比六十歲老太生小孩都困難多了。

　　一個國家是由一個個具體的人構成的，它由這些人創造并且決定，只有一個國家能夠擁有那些尋求真理的人，能夠獨立思考的人，能夠記錄真實的人，能夠不計利害為這些片土地付出的人，能夠捍衛自己憲法權力的人，能夠知道世界并不完美，但仍然不言法理、不言放棄的人，只有一個國家擁有這樣的頭腦和靈魂，我們才能說我們為祖國驕傲，只有一個國家能夠尊重這樣的頭腦和靈魂，我們才能說，我們有信心讓明天更好。謝謝各位。

主持人演講素材 篇4

　　一、用氣：

　　呼吸的正確與否，是決定聲音好壞的關鍵。氣不足，聲音黯淡無光;用氣過猛，又損害聲帶，而且噪音重。一般人是單純的胸式呼吸法，聲音虛而不實，沒有底氣。

　　我們采用胸膈呼吸法。膈----橫膈膜，在胸、腹之間。像一個圓屋頂，吸氣時把小腹收縮，膈肌就下降，弓形的肋骨提高和擴展。這就增加了胸腔的容積。小腹收縮，不單純向后，而是腹肌向中收縮。這中心就是丹田(臍下三指處)。

　　訓練方法：

　　吸氣：

　　小腹向中心收縮：胸廓、大腹、腰部同時擴張。不是單純向前、向上挺胸， 而要向左右撐開。感到腰帶漸緊，特別是后腰，有向后撐開的感覺，不要提肩，也不要讓胸部塌下去。

　　呼氣：

　　切忌一下把氣放出使胸、腰塌癟，而是把小腹一直堅持收住，努力控制胸部和腰部慢慢呼出氣來。

　　支點：

　　一般呼吸的毛病是吸得淺，咳嗽式堵塞式的氣息。整個上部是緊張的，要解放這部分，擴張開，就解決了。緊張點放到丹田，以丹田、胸膛、后胸作為"支點"(即著力點，勁兒用到的地方有支點，聲音才有力度。)

　　對比示范：

　　1、唱"深深的海洋、"(有支點與無支點的聲音)

　　2、發"啊"-------打通了，音越高氣越要下沉。

　　3、朗誦"天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊";"天門中斷楚工開，碧水東流至此回。"對比體會兩種用法。

　　胸腹式聯合呼吸法，并非不可捉摸。我們日常生活動作中經常遇到，請體會一下：

　　1、假設你現在餓極了。突然，窗口飄來一陣炒菜 香味。是燒肉?還是煎魚?請大家聞聞看，究竟是什么味道?

　　2、鮮花一支包在手絹里，通過嗅覺品評出它的名字來。要舒適自如，避免緊張僵硬。吸氣時深沉而安靜，使五臟六腑都感到熨帖愉快。

　　3、體會用力抬起一件笨重物體感覺：氣息自然下沉腹肌收縮，發"哎、"丹田頂氣，而不是扇懟鞍ァⅰⅰⅰⅰⅰⅰ薄R衾盅г閡晃謊て諤寤岵渙誦仉鹺粑?ǎ?晃瘓?櫸岣壞睦轄淌謚沼諳氤雋艘桓鼉?畹陌旆ǎ?顧?幌戮妥矯?攪恕D薔褪墻興?寤嶠喲蟊閌薄氨鎩薄⒑汀罷頡鋇母芯酢U饉淙揮械愫瞇Γ肥滌行Ч環潦允鑰礎?/P>

　　4、早上來到野外，深呼吸，體會胸擴腹收。

　　5、身體仰臥床上，雙肩自然并攏，體會呼吸狀態。(小腹如不會收，可用雙手幫助由兩側向丹田推動)

　　6、齒縫放氣：慢慢吸好氣后，蓄氣、保持片刻，嘴微開，上下點開一小縫，發出"絲-----------"聲，要細要勻，堅持用一口氣。或用耳語聲音數數。看誰延續最長，氣快完時要沉著鎮靜，自然放松不要緊張。憋住氣，不要失去信心，這樣便可使呼吸氣的控制力大大增加。

　　7、驚喜喊人快吸快呼：突然發現遠處來了一個人，是多年不見的老朋友，驚喜不禁，急吸一口氣，停住，然后迅速呼出："老毛計兒!"

　　8、總的分類練習：

　　快吸慢呼 慢吸快呼 鼻吸口呼 口吸鼻呼 鼻吸鼻呼 口吸口呼 鼻口同時呼吸

　　采用這些練習，可使我們在朗讀、講演時，不管處于任何條件下，均可運用好呼吸，為進一步發聲吐字打好基礎。

主持人演講素材 篇5

　　同學、老師們：

　　大家好!

　　今天我很榮幸能在這兒競選六一兒童節活動的主持人。首先，我認為我能當上主持人，我的感情豐富、聲音甜美，雖然我不是最好的，但我會做得更好。

　　如果我當上了主持人，我會和觀眾熱情互動，安慰處在緊張時的演員，做到大方、熱情、積極，總之做好我這個主持人。

　　如果我做的不好，也請同學們多多指教，和我一起爭做十全十美，給學校樹立一個良好的校風，為班級、學校爭光。

　　同學們，我雖然不是專業的，但我會做到用盡全力，如果你相信我、信任我，就把你們手中那寶貴的一票投給我吧!即使我沒有當選，我也不會灰心，爭取下一次成為同學們心中最最棒的完美小主持人!

　　DOC格式，方便您的復制修改刪減

　　謝謝大家!