清明節(jié)的國旗下演講稿（通用20篇）
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好 !
在這特別的日子里，我們?nèi)w師生來到烈士墓前，為烈士，為我們心中的英雄掃墓。心頭縈繞著哀思，分外凝重。
此時此刻，我們看到的不光是一座座陵墓，而是烈士們那高大偉岸的身形。我們?yōu)橛⑿蹅儷I(xiàn)上白花，表達(dá)對他們的崇敬。先烈們不朽的英名與山河共存，與日月同輝。我們怎能忘記無數(shù)先烈為了祖國的繁榮，為了人民的幸福，奮不顧身，壯烈犧牲。多少英雄葬送了自己寶貴的青春，多少英雄為國捐軀卻沒有流下自己的姓名。這些先烈的事跡像高大的豐碑永遠(yuǎn)矗立在我們心中!
同學(xué)們，作為新世紀(jì)的少先隊員，我們應(yīng)該十分珍惜現(xiàn)在的生活，加倍努力，強(qiáng)身健體，時刻牢記提出的“八榮八恥”內(nèi)容，明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑，樹立起正確的社會主義榮辱觀。從小養(yǎng)成熱愛祖國，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動，團(tuán)結(jié)互助，誠實守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗的品質(zhì)。
同學(xué)們，昨天永遠(yuǎn)屬于過去，今天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，發(fā)揚(yáng)他們的精神，去開拓美好幸福的未來，為了讓我們的家鄉(xiāng)更加富饒，在我市創(chuàng)省級文明城市過程中，作為學(xué)生的我們，一定要作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，讓我們一起舉起右手，握緊拳頭，重溫我們的誓詞：創(chuàng)建文明城市，從我做起，從現(xiàn)在做起，管住自己的手，不亂扔;管住自己的腳，不亂踩;管住自己的口，不亂吐;在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社區(qū)做個好公民。
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
再過幾天就是清明節(jié)了，借此機(jī)會，請大家懷著無比崇敬的心情，向無數(shù)革命先烈默哀!向我們的祖先默哀!
最近一段時間，每個家庭，都是在長輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;每一所學(xué)校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國旗下，舉行各式各樣的紀(jì)念活動，緬懷著創(chuàng)造新中國、建設(shè)新中國的革命先輩。這里，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們這些當(dāng)代中國人，能夠永遠(yuǎn)地烙印著愛國愛家的情懷。
今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國旗，不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷和帝國主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。祖國危難之時，無數(shù)愛國志士挺身而出，為了祖國的獨立統(tǒng)一和人民的解放，甘灑一腔熱血。無數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。
我們的祖先，為了養(yǎng)育后代，歷經(jīng)了千辛萬苦，揮灑了無數(shù)的汗水。
正是因為他們，才有延續(xù)的生命!
正是因為他們，才有生命的安寧!
如何不讓先烈的熱血白淌?如何不讓祖先的汗水白流?
實現(xiàn)先烈遺愿、祖先的夙愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息。作為當(dāng)今學(xué)生，更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是我們個人生存和發(fā)展的需要。但是知識做夢夢不來，伸手要不來，只有靠今天的努力學(xué)習(xí)，日積月累。同學(xué)們，今天的愛國愛家就是努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁、社會的人才。
同學(xué)們，緬懷先輩的同時，我們又怎么能疏遠(yuǎn)上輩?一個孩子從十月懷胎到長大成人，母親付出了多少代價實在無法計量。母愛是女人的一種天性，很多女人有了孩子，就把兒女視為自己的第一生命。一個家庭，縱有千斤重?fù)?dān)，都是父母挺直腰桿撐著同學(xué)們，趁父母和父母的父母健在時，多給他們一點安慰，而不是等到失去的時候!
讓我們以良好的姿態(tài)告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時，也愿中華民族孝親敬長的春風(fēng)蕩漾著每一個人的心田。
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好。這天我國旗下講話的主題是“弘揚(yáng)愛國精神，重拾傳統(tǒng)文化。”
剛剛過去的清明節(jié)三天假期，想必大家還記憶猶新。你是否去過烈士陵園掃墓，緬懷那些為革命勝利拋頭顱撒熱血的戰(zhàn)士們；你是否去過已故親人的墳前吊唁，懷念起以前與他們相伴的點點滴滴無論我們用哪種方式，最終也是殊途同歸。我們都在這一天里來表達(dá)對先人的懷念與愛戴。
清明節(jié)是我國具有兩千年悠久歷史的傳統(tǒng)民族節(jié)日，通常是公歷的四月四日，但節(jié)期很長，前后加起來將近二十天。清明相傳起源于古代帝王將相的.土葬之禮，民間隨之效仿，也便流傳開來。于清明節(jié)清掃親人墳頭，進(jìn)行祭祀活動也成為了傳統(tǒng)習(xí)俗，同時配合這個溫暖的季節(jié)，也能夠相應(yīng)地開展踏青等娛樂活動。能夠說清明節(jié)是一個肅穆而簡單的節(jié)日。清明節(jié)與中秋，元旦等并稱為中國最重要的傳統(tǒng)“八節(jié)”，由此可見清明節(jié)的重要性。可這個如此重要的節(jié)日，卻在布置不覺間從我們的生活中淡卻。
同學(xué)們，如果說清明節(jié)不放假，你們是否還記得四月四日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)如果說端午節(jié)只是吃個粽子，中秋節(jié)只是吃個月餅，那節(jié)日的文化又何在前兩年，清明節(jié)被列入我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，從去年開始我們還能夠享受到三天假期。我們在享受節(jié)日的同時，也就應(yīng)思考這個節(jié)日賦予我們民族的好處。
節(jié)日也是一個國家精神禮貌的象征，每個國家，每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，甚至也有類似清明節(jié)的風(fēng)俗。日本的盂蘭盆節(jié)，企業(yè)單位放三天假，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們回家祭拜過世長輩；波蘭的亡人節(jié)更是全家出動，大人祭祀，小孩點燭燈，以表對逝去親人的哀思。當(dāng)他國傳統(tǒng)節(jié)日氛圍得以完整保存時，我們中國的節(jié)日氛圍卻愈來愈淡，若不及時挽回，這沿襲了近前年的民族風(fēng)俗將就此消失。
同學(xué)們，讓我們重視傳統(tǒng)節(jié)日，了解民族文化，用真誠的心來緬懷革命烈士，瞻仰他們?yōu)樽鎳暮推浇夥牛瑸樽鎳姆睒s富強(qiáng)所做出的一切努力，讓愛國的風(fēng)揚(yáng)起中國在二十一世紀(jì)前進(jìn)的帆，讓中華民族千年的燦爛輝煌禮貌歷史得以繼續(xù)在世界，在這天熠熠閃耀。
謝謝大家。
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同事們：
大家早上好。今天，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。
細(xì)節(jié)，就是細(xì)微的事。“從小事做起”這是從小老師就這么教導(dǎo)我們的。但現(xiàn)在的我們當(dāng)中又有多少人能不折不扣的去落實呢？做好小事才能成就大事，這個道理每人個都懂，只是缺乏執(zhí)著于小事的恒心。只有將小事做好，努力把小事做細(xì)，小事成就大事，細(xì)節(jié)就能成就完美。也許有人會問：什么樣的事才是小事呢？其實：小事處處存在，而是你并沒有細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)。
所有成功者，無不是從小事做起，無不是關(guān)注自己身邊的每一個細(xì)節(jié)。讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？
比如：踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校，見到了滿地的紙屑、果皮、食品袋，你是否在路上拯救那即將墜地的垃圾袋呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，不在樓道玩耍？上下樓道靠右行呢？在洗手間洗完手，你是否是以最小的水量來洗我們的小手呢？離開教室或做完值日，你有隨手關(guān)燈關(guān)窗門嗎？是否做到衣著整潔，勤洗澡勤剪指甲呢？
踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，是否過得充實愉快，有沒有讓自己的存在給別人帶來了幸福？
這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，一種自動自發(fā)的責(zé)任心，一種沒有任何借口的`行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能成為文明的好學(xué)生。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學(xué)生，他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
同學(xué)們，讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié)，從小事做起吧！
謝謝大家！
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇5
我校自1988年開始“國旗下演講”這項活動，至今已堅持了十多年。這期間，學(xué)生換了一屆又一屆，社會也發(fā)生了很大的變化，可這項活動始終受到廣大同學(xué)的歡迎，保持著良好的教育效果。“國旗下演講”的獨特魅力在哪里?本文擬從以下幾方面進(jìn)行一些探討。
一、新時期中學(xué)生的思想特點
學(xué)生進(jìn)入初中后，思維的獨立性和批判性有了明顯的提高，他們開始不滿足老師的說教和書本中現(xiàn)成的結(jié)論，開始用審視、挑剔、批判的眼光來看待周圍的事物。除此之外，當(dāng)代中學(xué)生還有以下一些新的特點。
1.思想解放，價值取向多元化
當(dāng)代中學(xué)生思想活躍，思路開闊，敢說敢想，評人論事不拘一格。他們敢于從不同角度思考問題，求新求異，不崇拜*。這樣的思想特點是以往幾代中小學(xué)生所沒有的。
但在思想開放活躍的同時，他們的思想觀念也存在著混亂的情況。同50～60年代的中學(xué)生相比，當(dāng)代中學(xué)生在人生價值、道德取向上失去了明確的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
在奉獻(xiàn)與索取、社會利益與個人利益的關(guān)系上，大多數(shù)學(xué)生追求的是個人與社會利益的統(tǒng)一，無私奉獻(xiàn)在當(dāng)代部分學(xué)生頭腦中已經(jīng)淡化，甚至難以理解了。老師們反映，當(dāng)代學(xué)生與過去的學(xué)生相比，生活條件優(yōu)越得多，他們擁有過去幾代學(xué)生所不曾擁有的精神和物質(zhì)享受，然而他們的不滿足感卻比任何時代的學(xué)生都要強(qiáng)。他們希望擁有一切，但不懂得要為別人作出奉獻(xiàn)和犧牲，對奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系缺乏正確的、深層次的理解，渴望得到別人理解而不懂得體諒別人，只知道接受愛而不知道愛人，這是當(dāng)前青少年中存在的較為普遍的問題。
2.求實求真，注重個人發(fā)展和現(xiàn)實利益
求實求真是當(dāng)代中學(xué)生又一明顯的思想特點。他們更相信自己的親眼所見和親身體驗，就是對于報紙宣傳、學(xué)校教育也持審視和懷疑態(tài)度。然而，這種求實求真離開了高尚的人生理想導(dǎo)向時，又難免陷入追求實惠的狹隘圈子。社會觀念中經(jīng)濟(jì)意識增強(qiáng)、人生理想趨于現(xiàn)實化，擇業(yè)取向偏重個人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)收入，是中學(xué)生思想變化的一個重要趨向。
3.渴望獨立，主體意識增強(qiáng)
當(dāng)代青少年獨立意識明顯增強(qiáng)，這種獨立意識表現(xiàn)在許多方面。有人作了這樣的歸納：在思維方式上由求同轉(zhuǎn)向求新、求異;在思想觀念上，由接受灌輸轉(zhuǎn)向獨立思考、平等探討;在集體生活中，由被動追隨轉(zhuǎn)向主動參與;在審美需求上，從他擇轉(zhuǎn)向自擇;在家庭生活中，不再把父母教導(dǎo)奉為行動指南，由聽從父母轉(zhuǎn)向自己怎么想就怎么辦。值得注意的是中學(xué)生年齡尚小，他們在思想上、言論上崇尚主體的能動性，而在行動上卻有很大偏差，出現(xiàn)獨立意識與獨立行為的不一致。在順利時，他們的獨立意識往往表現(xiàn)得很充分，當(dāng)遇到挫折或大是大非時，又表現(xiàn)出很強(qiáng)的軟弱性、依賴性，尤其獨生子女更是如此。與前幾代學(xué)生相比，他們的意志相對薄弱。在學(xué)生的自我評價中，承認(rèn)自己性格中的弱點是意志力差的占三成多，居于首位。這種獨立意識增強(qiáng)、自主能力滯后的矛盾，正是中小學(xué)生心理發(fā)展不成熟的具體體現(xiàn)。
通過以上分析，我們意識到：傳統(tǒng)的說教、灌輸方式，要求學(xué)生“不能做什么，只能做什么，應(yīng)該怎么做”的教育方式只會是事倍功半，甚至讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。這就要求我們的德育應(yīng)該是開放的德育，是內(nèi)容豐富而生動的德育，能引起學(xué)生心靈震動的教育。
二、開放的德育應(yīng)讓受教育者主動參與
我們所進(jìn)行的一切德育活動應(yīng)該是一種開放式的德育，而不應(yīng)該是封閉式的、灌輸式的、居高臨下的德育。一定要讓學(xué)生主動參與，接受鍛煉，在活動中獲得體驗，在活動中接受熏陶。我校的“國旗下演講”活動也是開放德育的成功嘗試。學(xué)生自己觀察和思考、收集資料，自己寫稿自己講，能不能成功，就看你的題材、內(nèi)容、演講技巧等能不能打動聽眾的心，你闡述的觀點能不能被聽眾接受。這種參與過程就是受教育的過程。既讓學(xué)生的自我表現(xiàn)*和參與愿望得到充分滿足和體現(xiàn)，又鍛煉了學(xué)生的能力。同時，每名參賽選手代表了一個集體，往往是通過選拔產(chǎn)生，老師和同學(xué)們都在關(guān)注和支持。從表面上看，演講是個人行為，而實質(zhì)上則是集體行為，成功了是集體的成功，失敗了是集體的失敗，這就對全班學(xué)生進(jìn)行了生動的集體主義教育。如果演講者的觀點能引起大家共鳴，就讓更多的人受到了教育。這比老師只靠口頭說教要求同學(xué)有集體榮譽(yù)感效果好得多。
三、題材廣泛，內(nèi)容生動，貼近生活
80年代以來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了很大變化，學(xué)校德育工作面臨著更為復(fù)雜的環(huán)境和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對變化和挑戰(zhàn)，學(xué)校德育工作現(xiàn)狀與客觀環(huán)境的變化不相適應(yīng)的矛盾明顯地顯露出來，德育工作的實際效果達(dá)不到人們的期望。造成德育效果不如人意的原因，我認(rèn)為除了德育的途徑、方法和社會環(huán)境中的不利因素外，德育內(nèi)容過度單一的問題也不容忽視。而“國旗下演講”則有效地克服了這個弊端。在規(guī)定的條件下讓學(xué)生自由取材，不拘一格，各抒己見。因此，演講的題材相當(dāng)豐富，來自社會生活的方方面面：有愛國主義題材，如《為了這片疆土》、《當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候》、《不悔的選擇》等，有談人生觀、價值觀的題材，如《誠實是做人的本分也是做人的力量》、《金錢并非“罪惡的淵藪”》、《什么是瀟灑》、《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》等;有談友情的題材，如《真情在你我身邊》;有談學(xué)習(xí)的題材，如《用進(jìn)取托起明天的太陽》、《要珍惜今天》等;有談中學(xué)生熱點問題的題材，如《吃苦是一種資本》、《請表現(xiàn)你的才能》、《堅強(qiáng)些，中國的新一代》等;還有談?wù)摃r事、評述新聞的，等等。這些題材很容易引起大家的共鳴。同學(xué)們不再感到內(nèi)容抽象陳舊。用中學(xué)生的眼光，站在他們的角度去思考評說生活中的人和事，讓同學(xué)們倍感親切、真實而生動，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過老師的說教和領(lǐng)導(dǎo)的報告。
四、同齡人的心聲更容易被同齡人認(rèn)同
幾乎所有中學(xué)生都有個共同特點，那就是學(xué)生不愿跟老師和家長講心里話，他們總認(rèn)為老師和家長不理解他們。不管你作出多大努力，真正把心里話講給家長和老師聽的學(xué)生也是不多的。這很正常，一方面，隨著年齡的增長，青少年思考問題的批判性和獨立性越來越強(qiáng)，有些想法，看法與家長不一致，這就是有的學(xué)生經(jīng)常說的“沒有共同語言”;另一方面，由于知識水平、社會閱歷和成長經(jīng)歷的不同，所處的角度不一樣，對問題的看法和處理方式肯定有較大差異。這就使得師生之間、家長與孩子之間難以真正溝通。這大概就是人們所說的“代溝”。
但是，相當(dāng)多的學(xué)生都有自己的知心朋友，他們愿意把知心話講給對方聽。這也正常，因為他們的年齡相近，成長經(jīng)歷和知識層次相似，心理活動有較多的相似性，對問題的看法接近，“共同語言”就多。因此，讓學(xué)生自己去分析許多問題，談他們的看法和想法，其教育作用遠(yuǎn)比老師和領(lǐng)導(dǎo)的說教好得多。
在一段時間內(nèi)，校內(nèi)有少數(shù)學(xué)生大把花錢以顯示“瀟灑”，有的學(xué)生則以入時的打扮來顯示時髦，有的同學(xué)盲目模仿明星的裝飾、動作來顯示新潮。針對這些現(xiàn)象，有個叫張玉琳的*作了一次題為《什么是瀟灑》的演講，她聲情并茂地講道：
在當(dāng)今的中學(xué)生中，瀟灑已成為熱門話題，而瀟灑也成為時髦的代稱，但對瀟灑的不正確認(rèn)識，把我們一些同學(xué)帶入了誤區(qū)……
有的同學(xué)把大把花錢看作是瀟灑，無非是讓別人瞧一瞧：我很富有，我可以隨意花錢而不必為錢擔(dān)憂。但是，這種同學(xué)不知意識到?jīng)]有，我們花的錢是父母辛辛苦苦用勞動才換來的。我們沒有權(quán)利用父母的錢來揮霍無度充瀟灑，我們不需要這種追求虛榮的“敗家子”式的瀟灑!
有的同學(xué)把打扮入時看作是瀟灑。誠然，打扮得漂亮些，能給人以美的感受，這是無可厚非的，但是我們一味追求外表上的漂亮，像有些人那樣“金玉其外，敗絮其中”，這種瀟灑，我們更不需要!
真正的瀟灑，應(yīng)該是淵博的知識、豐富的內(nèi)涵、高尚的情操和高貴的品質(zhì)的外在表現(xiàn)……
整個演講一次又一次被全校師生的熱烈掌聲打斷。這說明，這種肺腑之言既打動了她的同齡人，也被廣大教職工贊同。
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇6
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！我今天演講的主題是——“好好學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步”。
同學(xué)們，西漢時期的文學(xué)家、大學(xué)者劉翔曾說：“少而好學(xué)，如朝霞；堅強(qiáng)好學(xué)，像月亮里的光；老而好學(xué)，如燭。”是的，一定要生活，一定要學(xué)習(xí)，一定要努力學(xué)習(xí)！然而，許多學(xué)生總是不喜歡學(xué)習(xí)。家長罵他們，老師說，同學(xué)勸，他們還是不像以前那樣努力學(xué)習(xí)。
你有沒有想過，不好好學(xué)習(xí)，不僅浪費父母的錢，浪費你寶貴的時間，還會讓你變傻。不要學(xué)什么好知識，而是用這些時間和精力去做一些無聊的事情，祖國的未來就要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)了！人就像一塊玉。不去雕琢，就跟普通石頭一樣。男人呢？人不好好學(xué)習(xí)，就像靠墻站著，什么都看不見，到死都不知道生命的`意義。說了這么多，我想大家都應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的好處。學(xué)習(xí)會讓你受益終生！
俄國和國際無產(chǎn)階級的導(dǎo)師列寧曾在文章《寧肯少些，但要好些》中說：“我們必須為自己提出這樣的任務(wù)：第一、勤奮學(xué)習(xí)；第二、也是辛苦；第三、好好學(xué)習(xí)。”
列寧的一生是為革命而努力學(xué)習(xí)的一生。無論是流亡國外生活的動蕩時期，還是革命勝利后社會主義革命和建設(shè)的繁忙時期，列寧都把學(xué)習(xí)作為最高命令，即使在工作空前緊張的時候，他也絲毫沒有放松學(xué)習(xí)和研究。他還規(guī)定學(xué)習(xí)微積分的時間是每天12小時，寧可憋幾天也不要問任何人遇到難題。有時候，一兩個星期都不退縮，直到最后解決問題。經(jīng)過半年的努力，他改做千題，扭轉(zhuǎn)了被動局面。他常說：“學(xué)習(xí)要爭取主動，要勤奮，一步步主動，一步步勤奮。”
連列寧在俄羅斯的老師都這么勤奮，何況我們小學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，成為像大海一樣聰明的人！我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
在人生這所學(xué)校中，挫折是一門必修課。
這門課增加了我們的勇氣；增強(qiáng)了我們的意志；堅定了我們的信念，使我們更堅強(qiáng)、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。
我愛好民樂，喜歡琵琶。剛學(xué)它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準(zhǔn)備放棄琵琶。當(dāng)我心灰意冷時，一次成功的登臺演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水；如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那么生活又有什么意義呢？
也許，你還在搖頭，說這些并不能說服你，那么請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓命運(yùn)使我屈服”激勵著自己，繼續(xù)在音樂領(lǐng)域里奮斗，他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他并沒有放棄，寫出了《西游記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國著名的文言短篇小說集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢力的迫害下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當(dāng)這一個個活生生的實例展現(xiàn)在你面前時，你還搖頭嗎？你還認(rèn)為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎？
其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍(lán)天，挫折如藍(lán)天中的.白云，星星點點，卻布滿天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫；生活是一個樂章，挫折則是這樂章中一個個跳動的音符，奏響的優(yōu)美樂章……
假如你選擇了藍(lán)天，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩！
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇8
滾滾黃河，滔滔長江，翻涌萬年不息;巍巍中華，泱泱大國，沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國!一個響徹世界的名字--中國!我們常常把祖國比作母親，也常常為自己是祖國的兒女而感到驕傲與自豪。記得小時候，媽媽告訴我："我是中國人，要熱愛祖國，熱愛生活。"長大了老師對我講："我們的祖國叫中華人民共和國，我們要銘記歷史，勿忘國恥，做中華的脊梁!"
同學(xué)們，當(dāng)我們今天坐在教室里安心聽課時，可曾想到當(dāng)年的大學(xué)生們?yōu)榱俗鎳拇嫱觯幌侇^顱、灑熱血。是他們，在國家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動派的妥協(xié);是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。1935年12月9日是偉大的學(xué)生愛國運(yùn)動日.北平五六千名學(xué)生沖破國民黨軍警的阻攔，舉行示威游行，"打倒日本帝國主義!反對華北五省自治!"那聲音是如此的雄壯,喊出了時代的呼聲，沉重打擊了國民黨的賣國活動，喚醒了更多的民眾，掀起了全國抗日救亡運(yùn)動的高潮。
我們不但要緬懷先人，更要弘揚(yáng)愛國精神，激昂民族正氣!從1949年10月1日，中華人民共和國的成立，從1953年的抗美援朝到1964年成功引爆第一顆原子彈;從97,99港澳回歸"一國兩制"到20xx年成功發(fā)射"嫦娥一號";從20xx天降雪災(zāi)到汶川地震;從世人矚目的08北京奧運(yùn)會到世博會的勝利召開，直到"神八問天"夢想騰飛;祖國大地的每一個角落都挺立著不屈的脊梁，燃燒著希望之火，涌動著萬木爭榮的盎然生氣。讓我們怎能不為不屈的脊梁驕傲?怎能不為愛國的精神喝彩?
都說多難興邦!不錯!風(fēng)雪再大也壓不垮炎黃子孫堅硬的脊梁!魯迅先生說過：中國自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁!一切救國救民的先輩是中國的脊梁，偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國的脊梁，而我們即將成為新時期振興中國的脊梁!我們要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，挺起炎黃子孫堅硬的脊梁，把歷史的責(zé)任擔(dān)起，把希望的火種播撒到祖國的每一個角落!
先人們?yōu)?quot;中華之崛起而讀書。"付出血,流出淚,終于在1949年證明了這些血淚的意義."一二·九"運(yùn)動中的大學(xué)生們懷著一顆強(qiáng)烈的愛國心，挺起不屈的脊梁投身于民族的建設(shè)中，他們用年輕的生命，譜寫了一頁頁光輝的歷史篇章，其中最令人敬佩的正是他們那不屈的脊梁，那火熱的愛國情。愿12.9運(yùn)動永遠(yuǎn)像一把刺痛我們麻木精神的長劍，時刻提醒著我們，什么是一個民族的力量，什么是一個民族的靈魂，什么是一個民族的脊梁!
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇9
尊敬的老師、同學(xué)們，大家好：
今天我演講的題目是《尊老、敬老、愛老、助老》。
同學(xué)們你知道昨天是什么節(jié)日嗎?昨天是我們爺爺、奶奶、外公、外婆及天下老人的節(jié)日，也就是重陽節(jié)。
重陽節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。1989年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。
“花無重開日，人無再少年。”總有一天我們也會成為老人。作為新時期的學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊老、愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。在重陽節(jié)這天，向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺小．?dāng)然，尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事，應(yīng)該是在日常生活中，從每一件小事做起，做他們的乖孫子、乖孫女。應(yīng)該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。因此，我提議，每一位學(xué)生都要用實際行動向老人們獻(xiàn)上我們的一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來應(yīng)該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。
“歲歲重陽，今又重陽。”希望我們所有的人都從現(xiàn)在做起，都能尊老、愛老。在天高云淡、秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，讓我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。愿所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!
謝謝!
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們，大家好！
3月26日，是一年一度的全國“中小學(xué)生安全教育日”。那么中小學(xué)生的安全狀況究竟如何？讓我們聚焦校園，目睹一下那一個個令你、我震驚的沉重慘案吧。
20xx年3月6日上午11時許，江西省萬載縣某小學(xué)教學(xué)樓在爆炸中坍塌。4名教師和37位天真活潑的花季少年在事故中喪生；
20xx年，某省一學(xué)校的晨會上，上千名學(xué)生在樓梯爭相擁擠，不幸造成28名孩子被擠死，59人受傷；
20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶致使近3000名學(xué)生集體中毒； 20xx年，某市部分學(xué)生參加教師組織的非法補(bǔ)課，由于補(bǔ)課場所突然倒塌，造成15死20余人重傷的慘劇；
20xx年6月23日上午，在享有百年歷史名校的蘇州第四中學(xué)，兩名學(xué)生因瑣事發(fā)生不愉快，在教學(xué)大樓二樓廁所一學(xué)生將同班同學(xué)刺傷并自戕，被刺學(xué)生最終因為失血過多導(dǎo)致死亡。
有資料顯示，全國每年平均有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40名，這就是說每天都有一個教學(xué)班的孩子從這個世界上“消失”。那么學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活，會存在哪些不安全隱患呢？校內(nèi)易發(fā)生危險主要集中于：
一是安全措施不完備的學(xué)習(xí)設(shè)施和危險建筑。如實驗室、食堂、廁所、宿舍等存有危險物場所和危險建筑意外倒塌引起的傷害；
二是集中在樓道、通道、臺階、校門等處發(fā)生的擁堵擠壓造成的意外傷害； 三是火災(zāi)事故、爆炸、食物中毒等意外傷害；
四是人生侵害，如殺人等刑事案件；
五是在文體活動中的意外傷害；
六是交通事故等等。
學(xué)校應(yīng)成為安全的港灣，老師們，請時刻把學(xué)生的安全裝在心中，為學(xué)生們開展好尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害的安全教育。同學(xué)們，請學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對危險的逃生技能，在公共場所注意遵守秩序，在實驗室里按照規(guī)程操作，不要再親手去破壞那保障我們安全的消防設(shè)施，在上學(xué)、放學(xué)的路上，請遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
十八世紀(jì)法國的思想家盧梭曾說：“上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之后，就把那個模型搗碎了。”在這個世界上，每個生命都是惟一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿。安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。那一樁樁血淋淋的教訓(xùn)，一個個觸目驚心的數(shù)字無時無刻不在告訴我們：校園安全教育不容忽視! 百善文明為先，萬思安全是重。 文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。
請記住：生命無價，珍愛生命。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇11
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天國旗下講話題目是：讓綠色鋪滿大地。
3月12日，是一個呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹節(jié)。
我們中華民族自古就有"愛樹、育樹"的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的"工作"呢!比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳等天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。
我們再回到身邊來看看我們的校園。我們的校園是一個綠樹成蔭、花朵飄香的地方，充滿了生機(jī)和活力。可是孩 子們想象一下，如果說學(xué)校里沒了這么多的花草樹木，又會怎樣呢？那我們的學(xué)校肯定是一個十分荒涼，一點生機(jī)都沒有的地方了。我們教室門前的花壇里，現(xiàn)在已 經(jīng)鋪滿良郁郁蔥蔥的小草，但其實那都是叔叔阿姨在周末辛苦工作剛剛種植上去的，以前都是光禿禿的泥土地。這都是我們同學(xué)們所踩出來的。我們學(xué)校的樹木枝葉 長得很茂盛，有一些孩子就喜歡路過的時候順手扯下一些樹枝或者樹葉。看到自己喜歡的花兒也忍不住要把它摘下來，你們說，這樣的行為對不對呢？
孩子們，在植樹節(jié)到來的時候，你們也要積極行動起來，爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。在此，給大家提幾點要求：
1、人人參加護(hù)綠活動，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹松一松土，一起來美化綠化我們的校園。在公園里，在大街上、在你們居住的小區(qū)里，也要愛護(hù)樹木、多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。不在樹木上亂刻亂畫。
2、人人參加美化校園活動。各班要自己建立綠化角，把自己種的小草、養(yǎng)的小花帶來，一起來美化教室。同時也要好好養(yǎng)護(hù)自己帶來的綠色植物，讓我們的教室也一直充滿生機(jī)。
3、我們學(xué)校有很多樹木，長得很茂盛。建議孩子們以班為單位，去認(rèn)養(yǎng)幾棵屬于你們的"班級樹"。常常去給它們澆澆水，拔拔草，看看它們有沒有長小蟲子。咱們來比賽一下看哪些班級的樹木長得最好最漂亮。
綠色是生命，綠色是希望，綠色是動力，綠色是安慰，綠色是歡樂！從今天起，愛每一片綠葉，愛每一棵小草，愛每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，讓我們爭做綠色校園的建設(shè)者。
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇12
各位同學(xué)：
早上好!
再過幾天就是清明節(jié)了，借此機(jī)會，請大家懷著無比崇敬的心情，向無數(shù)革命先烈默哀!向我們的祖先默哀!
最近一段時間，每個家庭，都是在長輩的帶領(lǐng)下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風(fēng)和美德;每一所學(xué)校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國旗下，舉行各式各樣的紀(jì)念活動，緬懷著創(chuàng)造新中國、建設(shè)新中國的革命先輩。這里，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們這些當(dāng)代中國人，能夠永遠(yuǎn)地烙印著愛國愛家的情懷。
今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國旗，不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷和帝國主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。祖國危難之時，無數(shù)愛國志士挺身而出，為了祖國的獨立統(tǒng)一和人民的解放，甘灑一腔熱血。無數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。
我們的祖先，為了養(yǎng)育后代，歷經(jīng)了千辛萬苦，揮灑了無數(shù)的汗水。
正是因為他們，才有延續(xù)的生命!
正是因為他們，才有生命的安寧!
如何不讓先烈的熱血白淌?如何不讓祖先的汗水白流?
實現(xiàn)先烈遺愿、祖先的夙愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息。作為當(dāng)今學(xué)生，更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是我們個人生存和發(fā)展的需要。但是知識做夢夢不來，伸手要不來，只有靠今天的努力學(xué)習(xí)，日積月累。同學(xué)們，今天的愛國愛家就是努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁、社會的人才。
同學(xué)們，緬懷先輩的同時，我們又怎么能疏遠(yuǎn)上輩?一個孩子從十月懷胎到長大成人，母親付出了多少代價實在無法計量。母愛是女人的一種天性，很多女人有了孩子，就把兒女視為自己的第一生命。一個家庭，縱有千斤重?fù)?dān)，都是父母挺直腰桿撐著同學(xué)們，趁父母和父母的父母健在時，多給他們一點安慰，而不是等到失去的時候!
讓我們以良好的姿態(tài)告慰青松下長眠的烈士和祖先的同時，也愿中華民族孝親敬長的春風(fēng)蕩漾著每一個人的心田。
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇13
尊敬的各位評委，各位同學(xué)：
下午好！
我演講的題目是（讓我們的美永遠(yuǎn)在校園流淌）和在坐的每一位一樣，我又過無憂快樂的童年。背負(fù)著老師和家人的期望，世間沒有我過不了的彎，跨不過的坎。我自信，我堅信只要我努力，我一定會實現(xiàn)我的夢想。長大后，成為家長和老師最值得驕傲的人。然而，中考的失利擊碎了我所喲喲的夢想。無情相擁而來，我第一次領(lǐng)略到失敗的痛苦，肚子品嘗世間的鄙夷和將人的失望的酸楚。我甚至覺得自己是時間最倒霉最無用的人。
在上帝關(guān)閉我夢想之門時，又為我打開了另一扇命運(yùn)之門。我來到泰興中等專業(yè)學(xué)校。重新點燃輝煌的人生的希望。在這里與書本為友，三年的學(xué)習(xí)生活一路走來，有過苦，有過淚，有過笑，有良師相伴的點點滴滴，真實而精彩讓我感受大了成長的快樂，人生的精彩。我發(fā)現(xiàn)這里有一種別樣的美。
有人說：“職校生是一群懶散無用的人，大事做不來，小事不會做。永遠(yuǎn)是提不起的豆腐，扶不起的阿斗。”我要說：“錯，這不是我們的全部在我們的內(nèi)心一樣有著搏擊長空的渴望，有著不畏困難，勇往直前的堅毅與剛強(qiáng)。”看，我們的會操備戰(zhàn)，雖然無人練過，一切從頭開始的，課間休息，午飯過后，晚寢之前，教室里，走廊里，大廳里，操場上，寢室里，導(dǎo)出有我們練操的身影。汗水石頭衣被，酸痛入侵著腰腿，無人叫苦，無人退卻因為大家堅守一份信念，磨練著一種精神。兩個星期后，當(dāng)我們從颯爽的英姿，整齊的動作展現(xiàn)在專家面前時，向世人展示了，我們職校學(xué)生于是當(dāng)今社會的最強(qiáng)者。這是一種怎樣的美，這是一種自強(qiáng)不息，永不言敗的美。
在迎接兩個關(guān)系學(xué)校發(fā)展命運(yùn)的重要驗收評估的日子里，這里的景，這里的物，這里的人天天都在變化著，新砌的教學(xué)大樓窗朋幾凈，相對而立。樓旁的草坪，青草悠悠，花香四溢，小橋流水相依相伴，充滿著濃濃的詩意。教室書聲朗朗，實訓(xùn)間機(jī)器隆隆，洋溢著濃濃的追求真理，奮發(fā)學(xué)習(xí)的快樂，老師真情如甘澆灌著一顆顆求知的心田。同一種夢想，同一種聲音，同一種行動組組成了一副生動壯美的畫卷。這是一種怎樣的美。這是一種和諧幸福，充滿真情溫馨的美。
當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會在進(jìn)步。我們面臨著無限的機(jī)遇，也面臨著無盡的挑戰(zhàn)。成功不是偶然的，失敗不需要眼淚，唯有最強(qiáng)者才能傲然站立在時代的前列唯有自尊自信自強(qiáng)自愛才能自愛重重險阻前走出自卑，擺脫軟弱，擺脫新時代的強(qiáng)者。老師如是說，父母如是說，世人如是說是的，我們不能改變過去，但是我們可以決定未來王侯將相，寧有種乎！失敗不等于沒有希望，希望過更需要拼搏與奮斗，同學(xué)們，請不要再彷徨，不要再迷茫。這里是我們成就輝煌人生的起點，因為這里有一流的教學(xué)環(huán)境，這里有愛生如子的老師。這里有一群追求真善美的人。
相擁優(yōu)美的校園，讓我們惜時如金，遨游知識的海洋，用我們求知的行動，有愛的笑容，優(yōu)異的成績展現(xiàn)我們最美的形象與素質(zhì)，我堅信，自強(qiáng)完美的人生，奮斗成就輝煌！不論今天還是明天，我們都會向恒偉著優(yōu)美校園里最美的風(fēng)景線！
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇14
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。明天，我們將迎來我國第29個教師節(jié)。在此，我向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康，合家幸福！
教師節(jié)，這是一個令天下教育人感到欣慰日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，它是在謳歌一種奉獻(xiàn)自我的職業(yè)。
教師，一個樸實無華的名字，但是在今天它卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
同學(xué)們，師恩難忘，面對老師，我們要始終抱有一顆感恩的心。在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧！也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂。讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們心間，讓我們用最美的聲音對我們的老師說聲：老師，您好！！
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：《感恩，從身邊做起》。
站在這里，首先我要感恩!感謝學(xué)校的優(yōu)秀，感謝老師的厚愛，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養(yǎng)育，感謝我自己有勇氣站在這里，說出我感恩的心聲!
感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人!從初生的嬰兒到我們長大成人，有誰知道，其間浸透了父母多少的心血和愛心啊! 是誰，一年365天，一日三餐為我們精心準(zhǔn)備; 是誰，在我們生病時，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們;
是誰，在我們受傷時，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛驅(qū)散我們心靈的霧霾; 是誰，為我們?nèi)松飞弦稽c點的進(jìn)步而喜悅滿懷;
是誰，為我們的快樂和幸福操碎了心; 是誰，可以用生命來鋪墊我們成長的路......
太多、太多的含辛茹苦!是父母，是父母把世界上最無私的愛奉獻(xiàn)給了我們，平凡而偉大!當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時候，我們高興的笑了;當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃的時候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說：孩子懂事了!這是怎樣的對比啊!父母給了我們大海，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然;我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動的要流淚!
讓我們從今天開始，感恩父母，從身邊做起。在父母勞累了一天后端上一杯暖茶; 在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福;在他們煩惱郁悶時用心去問候與安慰......
今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過去了，但在這里我還是想對我的媽媽大聲說：媽媽，您曾用您堅實的臂彎為我撐起了一方藍(lán)天，而今，我也要用我日益豐滿的羽翼來為您遮風(fēng)擋雨!
感恩，從身邊做起!一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人! 從蒙學(xué)初開的幼童到求知若渴的少年，從一個學(xué)生到展翅高飛的成人，老師給我們的人生插上了飛翔的雙翅。當(dāng)我們懷著忐忑不安的心情跨入初中的校門時，是老師陽光般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園;
當(dāng)我們帶著煩躁的心面對一道道難題時，是老師用愛心，耐心和責(zé)任心幫我們解除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣; 當(dāng)我們有了小小過錯的時候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理;當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的心靈帶入陽光之中;老師，給了我們放眼世界的慧眼! 感恩老師，讓我們從身邊做起!
課堂上，認(rèn)真聽講，努力汲取知識的營養(yǎng)，這就是感恩;課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：老師好!這也是感恩;優(yōu)異的成績，全面的發(fā)展，每天進(jìn)步一點點，這更是對老師的感恩。 感恩，從身邊做起! 同學(xué)、朋友，每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問候，一個互助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊的感恩!
最后，讓我用自己喜歡的一首歌來結(jié)束我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜! 謝謝大家!
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天國旗下講話的主題是“告別校園不文明行為倡議書”。
菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。
我們的校園，草地茵茵，環(huán)境優(yōu)美，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛護(hù)校園是我們每個同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個優(yōu)美清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。而這個美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造，為此我們發(fā)出以下倡議：
一、熱愛集體、關(guān)心他人，友愛同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，并爭取好成績。
二、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂紀(jì)律，考試不作弊。
三、愛護(hù)公共財物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。
四、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食，休息時間內(nèi)不再宿舍里喧嘩打鬧。
五、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節(jié)約用電，按學(xué)校規(guī)定時間熄燈，杜絕“長明燈”。
六、就餐時要排隊購餐，不大喊大叫，不浪費糧食，珍惜別人勞動成果。
七、誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)；孝敬父母，尊敬師長，友愛同學(xué)。
八、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。
九、舉止文明，主行得當(dāng)。使用文明禮貌用語，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動問好。
十、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛護(hù)，從此告別不文明行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新時代中學(xué)生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！告別校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個角落。
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇17
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
“五一”國際勞動節(jié)即將來臨，它是全世界勞動者的節(jié)日，它讓我們知道勞動是最光榮。為什么說勞動最光榮，因為勞動創(chuàng)造了世界。
凡是了解歷史的人都知道，從人猿到人的過程中，勞動起了決定性的作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動的作用是無可替代的。正是由于勞動，才能使我們祖先由動物進(jìn)化成現(xiàn)在的人類。人類的發(fā)展史其實就是一部勞動史，是勞動創(chuàng)造了歷史，是勞動改變了世界。
同學(xué)們，每當(dāng)我們背著書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時候;每當(dāng)我們漫步在綠樹成蔭、繁花似錦的人工花園的時候;每當(dāng)我們經(jīng)過喧囂的建筑工地的時候;你們是否想到了他們——那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者。
從古到今，熱愛勞動就是中華民族有傳統(tǒng)美德，我們少先隊員也要以愛勞動為美德，養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。
讓我們從自己做起，從身邊做起。在家里，我們可以做力所能及的家務(wù)事，自己的事自己做，讓我們從心底鄙視那些飯來張口，衣來伸手的“寄生蟲”;在學(xué)校里，我們可以積極做老師的小幫手，同學(xué)的好朋友，每天早來學(xué)校幾分鐘，就可以把教室打掃得窗明幾凈，讓同學(xué)們和你一起分享勞動的快樂。
同學(xué)們，讓我們每個人都加入到勞動的行列中。勞動最光榮，它既藏在我們的心窩里，更體現(xiàn)在我們的行動中，讓我們做個熱愛勞動的孩子吧。
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇18
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家早上好!
今天是11月7日，恰巧是二十四節(jié)氣中的立冬，意味從今天開始進(jìn)入冬季了。同時，再過兩天就是11月9日，是我國第二十五個“119”消防日，今年全國消防日宣傳活動的主題是：消除火災(zāi)隱患、共建平安社區(qū)。
近十年，火災(zāi)事故在我國頻頻發(fā)生，例如年中央電視臺的附屬文化中心大樓工地發(fā)生火災(zāi)，造成1名消防隊員犧牲，6名消防隊員和2名施工人員受傷。造成直接經(jīng)濟(jì)損失1.64億元。年上海靜安區(qū)一棟28層民宅發(fā)生的火災(zāi)，致58人遇難，70余人受傷，事故直接損失近5億元，事故原因，是由無證電焊工違章操作引起的。年吉林寶源豐公司主廠房發(fā)生特別重大火災(zāi)事故，共造成121人死亡、76人受傷，17234平方米主廠房及主廠房內(nèi)生產(chǎn)設(shè)備被損毀，直接經(jīng)濟(jì)損失1.82億元。火災(zāi)原因是電氣線路短路，引燃周圍可燃物。最受關(guān)注的應(yīng)是年8月12日，位于天津市濱海新區(qū)天津港的瑞海公司危險品倉庫發(fā)生火災(zāi)事故，造成165人遇難、8人失蹤，798人受傷，304幢建筑物、12428輛商品汽車、7533個集裝箱受損。已核定的直接經(jīng)濟(jì)損失68.66億元。
今年1至6月份，全國共接報火災(zāi)17.2萬起，亡911人，傷756人，已核直接財產(chǎn)損失19.2億元。從分區(qū)域火災(zāi)情況看，農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)的比例高于縣城集鎮(zhèn)與城市，從分場所火災(zāi)傷亡情況看，住宅火災(zāi)造成傷亡比重最大。從引發(fā)火災(zāi)的直接原因看，有電氣使用、生活用火不慎、吸煙、玩火、自燃、生產(chǎn)作業(yè)不慎、放火、雷擊靜電等。其中，電氣引發(fā)的最多。
雖然引發(fā)火災(zāi)的直接原因很多，但歸根結(jié)底消防安全意識的淡薄、消防安全知識的匱乏是火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)?
與其亡羊而補(bǔ)牢，不如防患于未然。同學(xué)們，為了每個家庭的幸福，為了我們校園的安全和社會的和諧，希牢固樹立消防日一年只有一天，但消防的意識應(yīng)貫穿全年的每一天的責(zé)任意識，做到“三懂”、“三會”;即：1、懂得火災(zāi)的危險性，增強(qiáng)消防意識;2、懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;3、懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。1、學(xué)會火災(zāi)報警方法，2、學(xué)會使用滅火器撲救小火;3、學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。
如果發(fā)生火災(zāi)如何自救?
1、不管在家里還是在其他場所發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)應(yīng)馬上撥打119，在撥打119火警電話時，必須保持冷靜清醒的頭腦，準(zhǔn)確說出起火地點、燃燒對象、火勢情況。
2、當(dāng)在封閉的房間里著火，千萬不要開門、開窗。
3、家里油鍋起火，要立即用鍋蓋蓋住油鍋將火窒息，切不可用水撲救。
4、自己身上衣服著火，要立即脫下或就地臥倒，用手覆蓋住臉部并翻滾壓熄火焰，或跳入就近的水池，將火熄滅。
5、逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，應(yīng)用濕毛巾捂住口、鼻，彎腰并與火勢相反方向奔跑。
6、若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。
同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“遠(yuǎn)離火災(zāi)，防患未然”是我們共同的目標(biāo)。讓我們牢記“隱患險于明火?防范勝于救災(zāi)”，共同攜手，關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安。
謝謝大家!
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇19
一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真實’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。
后來，院長是這樣說的：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值”。
珍惜自己，因為這世上只有一個自己，珍惜自己，因為每個人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己；珍惜自己，因為“天生我才必有用”！如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰？如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來肯定我們呢？有句話是這樣說的：“偉人的必要氣質(zhì)，是他自以為必須偉大起來。”可見，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。
然而，沒有真材實料畢竟是不行的。一塊石頭，無論再怎么珍惜，價錢再怎么上漲，也不過仍然是一塊石頭，它并不會因此而改變什么。但若是把珍惜化作動力，去細(xì)心地打磨這石頭，那么，縱使它并不是什么寶石美玉，但總會有其獨特之處，它也更容易被人們所認(rèn)同。生命的價值首先取決于你自己的態(tài)度，珍惜獨一無二的你自己，珍惜這短暫的幾十年光陰，然后再去不斷充實、發(fā)掘自己，最后世界會認(rèn)同你的價值。
也許你沒有過人的才智，但請別不相信自己的努力會不如別人；也許佻的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許人生的路途艱難險阻，布滿荊刺，但請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。因為，這世上至少還有你在珍惜著自己。
清明節(jié)的國旗下演講稿 篇20
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（1）班的周，今天我國旗下的題目是《讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)》。
大家都知道，再過三天就是我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)了。八月十五是一個美妙的日子，在這一天，月亮趨向于圓滿，人們將它引申為“團(tuán)圓”之意。人們合家歡聚，把心中最美好的情感傳遞給親人們。桂花的芳香在這天格外溫馨，月餅的滋味在這天格外香甜。因為那名為“幸福”的東西融在了里面，使我們之間的距離越來越近。
可是同學(xué)們，提到中秋節(jié)，我們是否只是想到了可以放一天假呢？我們是否淡忘了童年時仰望天上那一輪皎潔滿月時的驚喜？我們是否淡忘了那關(guān)于嫦娥的古老傳說？我們是否淡忘了中秋佳節(jié)那全家團(tuán)圓的幸福與充實？我們是否只是將它作為一個節(jié)日的代號，一個繁重的禮節(jié)負(fù)擔(dān)？
傳統(tǒng)文化在悠悠的歲月中沉淀著，深厚的底蘊(yùn)期待著被我們挖掘，并一代代守護(hù)、傳承。可是現(xiàn)在有些人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下贊美彼此，卻忘記在皓月當(dāng)空之際回眸過去。一份份精美的禮盒將他們的情意粉飾得圓滿隆重。傳統(tǒng)本不需要這樣的物質(zhì)疊加！它一直靜靜地住在歷史的某個角落，等著人們的召喚，盡管它正年復(fù)一年被人們所淡忘。
想想韓國人為何能夠?qū)⒍宋绻?jié)堂而皇之地稱為“他們的節(jié)日”？紀(jì)伯倫說過：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于我們忘記了為何出發(fā)。”我不希望我們最后會讓傳統(tǒng)文化走上這樣的道路。
等上兩天，回到家中，我們是否可以帶著心意去見見許久沒有碰面的爺爺奶奶外公外婆？在燦爛又溫柔的月光下，品一塊月餅，將思緒拉回他們的時光。我們是否可以靜靜地站在月光下，感受它圣潔的洗禮，對親人們送上一份真誠的祝福？我們是否可以低吟一首中秋的詩，與家人共度美滿的時光？不再浮躁，不再被塵世的喧囂迷了雙眼，在傳統(tǒng)文化中找回自我，找回親情的真諦。
讓我們將那輪明月捧在掌心，虔誠地祈愿，在未來歲月，它都能像一直以來的那樣，用那古老而富有詩意的光輝籠罩大地，讓我們看清過去的軌跡，看清未來的方向。
讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)，讓它所帶來的溫暖與感動回到我們的生活。
我的演講完畢，謝謝大家！