國旗下演講稿（通用35篇）

國旗下演講稿 篇1

　　教師們，同學們：

　　大家好!

　　今日我國旗下講話的題目是“與時間賽跑的人”。

　　薛其坤，薛寶釵的薛，知其一不知其二的其，扭轉乾坤的坤，薛其坤，清華大學副校長，物理系主任，他的團隊20__年首次發現量子反常霍爾效應。這一成果，在國內外引起很大關注，被著名物理學家楊振寧稱之為“諾貝爾獎級”的科研成果。

　　薛其坤怎樣實現成功的夢想呢?

　　幾乎所有認識薛其坤的人都明白他每一天過著“7—11”的生活，即早上7點到晚上11點持續地工作。他的學生以往心里較勁“想趁著自我年輕，和薛教師比一比，看誰先到實驗室，誰最終一個離開”，但多年來幾乎沒人能贏。這是一種近乎苦行的“修煉”，薛其坤從中體會到的是歡樂而非痛苦。一年365天，他幾乎沒有節假日。可是對薛其坤來說，那個小小的實驗室才是他的歸宿。清華大學物理系前系主任朱邦芬院士說“我與其坤一齊出差，晚上12點回到北京，他仍堅持要去實驗室再看看，我自問做不到這樣的堅持。”

　　在薛其坤看來，他最缺少的就是時間。在量子反常霍爾效應研究中取得重大突破，薛其坤和他的團隊花費整整4年時間。他說：“全世界從事實驗物理研究并取得重要成就的人無一例外是刻苦的。”

　　此刻，他把更大的期望寄托在學生身上。他要求他們把實驗技術做到極致，基本功練扎實。他告訴學生，“7—11”的生活不是誰都能夠。你若不能深入其中，這樣的刻苦便是一種痛苦，最終會讓人崩潰;你若進入了這個科學的世界，便能從中獲得歡樂，這樣的堅持便是一種享受。

　　應對記者，薛教授說道：“當你的實驗數據比別人更準確、更漂亮時，那種歡樂，你能體會嗎?當你把一個復雜的龐大的儀器用得像騎自行車一樣熟練時，那種自如，你能體會嗎?當你的研究獲得突破性進展時，那種驕傲，你能體會嗎?”

　　前段時間，谷歌的人工智能alphago與韓國棋手李世石的對弈備受關注，而在這背后推動圍棋人工智能發展的卻不能不提到一位中國的教授------陳志行。1992年退休前，他是中山大學化學系教授，主要研究方向是量子化學，出版過《有機分子軌道理論》，然而將圍棋與計算機結合在一齊卻是在他退休之后的事情。謝絕學校的返聘，將自我喜歡的圍棋與計算機結合起來，自學編程，不斷地嘗試新的資料，半年后開發圍棋程序“手談”，接下來的十年里陳志行教授和他的”手談”連拿六次國際冠軍，成為當時電腦圍棋程序的最強者，并于20__年出版世界第一部電腦圍棋專著，此時他70歲。對陳老先生來說，年齡從來不是限制他前進的原因，新的知識，新的突破是他不斷前行的動力。

　　20__年2月，美國科學家宣布首次直接探測到引力波，而參與研究的幾百名科學家除了包括清華大學的研究所外，也有一個剛剛大四的中國本科生羅家倫，20出頭的年齡就已經能夠在舉世矚目的科研成果中留下自我的名字，背后的辛苦與付出可想而知。

　　不管是剛剛嶄露頭角的少年研究者，或是事業成熟的中年科學家，抑或是已近暮年的教授，無一不在爭分奪秒，汲取新的知識，創造新的世界，我們又怎敢落后?

　　親愛的同學們，學習從來都不會是簡便的，與時間賽跑的路上有那么多出色的靈魂在前方指引著我們，陪伴著我們前行，又怎樣會孤獨呢?優秀的人那么多，而你也能是其中一個!

國旗下演講稿 篇2

　　一個工作者，越是失敗，越要昂首挺胸。

　　一個工作者，越是失敗，越要華麗地昂首挺胸。

　　一個工作者，越是失敗，越要永遠華麗地昂首挺胸。

　　敗者有風范嗎？

　　敗者能有風范嗎？

　　敗者的風范是什么呢？

　　愛迪生被大家稱為“發明之王”，他發明的東西數不勝數。燈泡，對于我們來說無非是燈絲、燈罩，然而愛迪生對這一根小小的燈絲就下足了工夫，他為了找到適合做燈絲的材料，不惜一切代價找到了各種鉛絲、鐵絲，他一次次地試驗，一次次地失敗，終于在失敗了一萬多次以后，找到了能做燈絲的材料。一個工作者，越是失敗，越要永遠華麗地昂首挺胸。愛迪生挺出了閃閃發光的燈泡！

　　臥薪嘗膽，是人們家喻戶曉的一個成語。闔閭死后，吳王夫差大敗越國，勾踐慘遭失敗，被扣留在吳國多年，返回越國后，他忍辱負重，下定決心要將越國振興，他到田里耕種，吃簡單的飯食，穿粗布衣裳，他還時常舔座位旁的苦膽，告訴自己不要忘了“敗之恥”。終于，勾踐北上會盟諸侯，成為春秋時期又一霸主。一個工作者，越是失敗，越要永遠華麗地昂首挺胸。勾踐挺出了一個強盛的越國！

　　敗者有風范。

　　敗者能有風范。

　　敗者的風范是：越是失敗，越要華麗地昂首挺胸！

國旗下演講稿 篇3

　　尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。我們的校園又充盈著同學們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。尤其是我們又迎來了一群活潑可愛的一年級小同學，他們笑得格外燦爛。我提議，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們加入冠華小學這個大家庭。情感、培育和踐行社會主義核心價值觀，具有重要意義。當前，在發揮國旗國歌的國家認同符號作用，深入開展愛國主義，是培育和踐行社會主義核心價值觀，也是貫徹落實自治區"去極端化""打擊的一手要硬、教育疏導的一手也要硬"和推進法治建設的具體措施，是實現社會穩定和長治久安總目標的現實需要。

　　從這學期開始，我們小營盤中心小學的全體師生在每周一的升旗儀式上會用自己的實際行動來表達自己對祖國的熱愛。首先，全體學生將統一穿著校服，佩戴紅領巾，展現一個小營盤中心小學少先隊員的英姿。其次，全體教職工統一穿工裝。出旗和升國旗的時候，所有的老師和同學面向國旗保持立正姿勢行注目禮或行隊禮。唱國歌的時候，大家要力求做到準確、整體、熟練、聲音洪亮。同時，我們將大力開展愛國主義實踐活動，積極營造濃厚的文化氛圍。

　　同學們！在新世紀里，愛國可以說以成為我們這個時代的最強音，所以你們要做的是，熱愛祖國的前提就是要從讀書開始，也要樹立起為中華之崛起而努力讀書的崇高理想。就讓我們勤奮學習，去報效祖國，因為少年強則國強，讓我們用青春和汗水一起澆注祖國明天的輝煌！

　　我的國旗下到此結束，謝謝大家！

國旗下演講稿 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我的x班的學生 。

　　今天我演講的題目是《期末考試，你準備好了嗎？》。有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，它的名字就是《陽光總在風雨后》。的確，不經歷風雨，怎么見彩虹；不經歷期末考試，怎么知道我們的優異成績，因為沒有人能隨隨便便成功。再過不到一個月的時間，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎？是否已經萬事俱備，只欠東風呢？

　　凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下： 第一、爭分奪秒，搶占制高點。

　　在歷史的長河中，時間是公正的，卻又是短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們大學生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎；青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎；青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務實。“以己之長，攻人之短”，“取人之長，補己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰不殆。

　　第二、鍥而不舍，鐵樹也開花。

　　鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇跡。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創造天堂的力量；不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。 第三，平和心態，決勝千里外。

　　同學們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，向往詩仙李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛主席的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場，人生處處有精彩。

　　第四，誠信考場，成功的人生。

　　在歷次考試中，我們已經形成一種良好的誠信氛圍，每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到復習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。

　　第五，充滿自信，譜寫新篇章。

　　天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請老師給我們所有的同學一份自信吧，我們會給您一個又一個的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出機電人的風采。

　　親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩，“乘風破浪正此時，直掛云帆濟滄海”，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步登高！ 我的演講完畢 謝謝大家！

國旗下演講稿 篇5

　　老師們、同學們，大家好！

　　3月26日，是一年一度的全國“中小學生安全教育日”。那么中小學生的安全狀況究竟如何？讓我們聚焦校園，目睹一下那一個個令你、我震驚的沉重慘案吧。

　　20xx年3月6日上午11時許，江西省萬載縣某小學教學樓在爆炸中坍塌。4名教師和37位天真活潑的花季少年在事故中喪生；

　　20xx年，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯爭相擁擠，不幸造成28名孩子被擠死，59人受傷；

　　20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶致使近3000名學生集體中毒； 20xx年，某市部分學生參加教師組織的非法補課，由于補課場所突然倒塌，造成15死20余人重傷的慘劇；

　　20xx年6月23日上午，在享有百年歷史名校的蘇州第四中學，兩名學生因瑣事發生不愉快，在教學大樓二樓廁所一學生將同班同學刺傷并自戕，被刺學生最終因為失血過多導致死亡。

　　有資料顯示，全國每年平均有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40名，這就是說每天都有一個教學班的孩子從這個世界上“消失”。那么學生在校園內學習生活，會存在哪些不安全隱患呢？校內易發生危險主要集中于：

　　一是安全措施不完備的學習設施和危險建筑。如實驗室、食堂、廁所、宿舍等存有危險物場所和危險建筑意外倒塌引起的傷害；

　　二是集中在樓道、通道、臺階、校門等處發生的擁堵擠壓造成的意外傷害； 三是火災事故、爆炸、食物中毒等意外傷害；

　　四是人生侵害，如殺人等刑事案件；

　　五是在文體活動中的意外傷害；

　　六是交通事故等等。

　　學校應成為安全的港灣，老師們，請時刻把學生的安全裝在心中，為學生們開展好尊重生命，遠離意外傷害的安全教育。同學們，請學習自我保護的方法，提高面對危險的逃生技能，在公共場所注意遵守秩序，在實驗室里按照規程操作，不要再親手去破壞那保障我們安全的消防設施，在上學、放學的路上，請遵守交通規則，注意交通安全。

　　十八世紀法國的思想家盧梭曾說：“上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之后，就把那個模型搗碎了。”在這個世界上，每個生命都是惟一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿。安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。那一樁樁血淋淋的教訓，一個個觸目驚心的數字無時無刻不在告訴我們：校園安全教育不容忽視! 百善文明為先，萬思安全是重。 文明在于細節處理，安全在于未然防患。

　　請記住：生命無價，珍愛生命。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。

國旗下演講稿 篇6

　　親愛的老師，同學們：

　　大家早上好！

　　非常高興我們又相聚在這美好的早晨 ，今天我演講的題目是《做個文明禮儀好學生》。

　　一直以來，我們學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出城區九小小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

　　做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時期，都被賦予不同的內容和色彩。因此，學會做人，離不開現實社會。用《小學生日常行為規范》和《小學生禮儀常規》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。

　　為了我們學校的明天更加輝煌，燦爛。 在這里，我以少先隊大隊的名義呼吁：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。

　　同學們，你能做到嗎？說得到做得到！從今天開始，就用實際行動來證明自己的承諾吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

國旗下演講稿 篇7

　　人們常說：“父愛如山，母愛似海”，那么師愛呢？師愛是一縷縷春風，讓學生的心靈開滿鮮花；師愛是一片片陽光，讓學生的成長健康完美。沐浴在育明老師濃濃的師愛中，我們幸運，我們幸福！

　　校長的大愛給我們指引了方向。開學典禮上，劉校長鏗鏘的話語猶在耳畔：“育明的教育思想是“以人為本，追求卓越；沒有最好，只有更好；考慮將來，終生發展”；育明的培養策略是全面加特長的培育模式，近水要解，遠水要續，立足現在，著眼未來；育明的培養思路是：注重身心健康、心理品質，完善人格能力培養，為學生的終身發展服務”這些話語如強心劑注入我們的血液，讓我們撥開迷霧，找到了未來的方向，那就是我們成長不是為今天而是為了明天，我們的成功不僅是家庭個人的榮耀，更是為了民族的榮譽，祖國的未來。

　　老師們的愛為我們保駕護航。聽啊，拔河比賽時老師那響徹校園的加油聲，看啊，她們雖沒手握繩子卻使出全身力氣的身影。烈日當頭，她們早已揮汗如雨，卻不停地撫摸每一位同學被繩子勒紅的手掌。老師，您可否知道，您對我們的愛太深太深，讓我們溫暖，讓我們的內心充滿力量！是誰，單薄的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業？她不停地呵氣，但在每一次呵氣后都更加專注，那是我們的數學老師、語文老師、物理老師、化學老師，不，各科老師的身影都時時出現，是什么使你們在陰冷中堅持一分一秒？是您對我們的愛，那無私的愛，那為了我們甚至可以以健康為代價的愛！那愛，讓我們學會堅持，永不放棄！

　　曾以為，講臺不是舞臺，不需要那么多激情，曾以為，舞臺上的活力四射搬到現實中，會成為荒謬的笑話。可當我們在課堂上，聽著老師把課文讀得抑揚頓挫、激情澎湃，看著老師把表情融入文章，醉心其中。這時，即使是那激昂到變了調的聲音，慷慨到變紅了的面色，也讓我們感到無比的神圣。曾以為課堂就是知識的傳授，可生物老師那清晰的講解，歌唱般動聽的聲音，讓我們陶醉；物理老師那幽默的風格，讓我們對物理不再畏懼；化學老師嚴謹的思維，有序的推進，讓我們一天一個進步；數學老師課上課下奔忙的身影，讓我們無不為之動容，史地政也同樣讓我們盼望著，享受著老師們的敬業不也正是愛生的體現嗎？誰說高中生活苦？誰說高中生活枯燥？沐浴在育明老師們愛的海洋中，我們擁有了最快樂最充實的生活。

　　曾經不敢相信那句話，老師是學生最貼心的朋友，可在育明我真正感受到了它的內涵，課下、自習，總有老師和學生促膝而談，那放柔了的聲音總會讓我們內心中的真實想法像花兒一般綻放，所有的彷徨無助、傷心挫折便會在老師細膩的愛中煙消云散，擁有了內心的澄澈和力量，我們又怎能不進步呢？

　　敬愛的老師們，愛的一點一滴，都讓我們深深感動；愛的一絲一縷，都被我們深深收藏。你們為我們付出的太多太多，卻從不渴求任何回報。你們對我們的愛早已超越了師生之情，而升華到了偉大的博愛，那種愛是從不偏私的，因為你們視每一個學生都如同子女，都會為他的失敗而傷懷，為他的成長進步而倍感喜悅。多么慶幸，我們來到育明，在師愛的沐浴中，我們不再孤單，在師愛的吹拂下，我們茁壯成長，師愛帶給我們的不僅是知識的豐富，更是人格的健全和高遠的視野。

　　敬愛的老師們，再多的語言，也無法表達對你們的感恩；再多的行動，也無法報答你們那濃濃的愛。我們所能做的，就是用優異的成績來為育明爭光，讓育明因我們的存在而感到幸福和自豪！謝謝你，育明高中，謝謝你們，育明敬愛的老師們！

國旗下演講稿 篇8

　　我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天———祖國母親六十二年華誕！

　　仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中華民族古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁，挺起了中華古老的長城。六十二年前的十月一日：我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環宇，讓群山響應，大海回波！

　　從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

　　置身歷史，我們溶于其中，分享著那遠去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發現，面前的道路更遙遠更艱難。新的學習生活已經開始，姜城中學迎來一批又一批驕子，讓我們把優異的成績獻給祖國。將中華兒女之豪氣與龍的傳人之膽魄融于自己青春，讓我們在五星紅旗下壓嚴宣誓：

　　忠于祖國、熱愛人民、志存高遠、腳踏實地。

　　崇尚科學、勇于創新、謙虛謹慎、終身學習。

　　誠實守信、知榮明恥，牢記校訓、團結守紀。

　　服務國家、奉獻社會、勤儉節約、共鑄輝煌。

國旗下演講稿 篇9

　　老師們，同學們：

　　今天，當我們站在這里，目視著鮮艷的五星紅旗在晨風中火一樣冉冉生起時，相信我們大家的心中都在涌起一種無比自豪，無比驕傲，也無比神圣的感情，那為什么呢？因為這紅旗，是由世世代代仁人的鮮血染就的旗幟是我們偉大祖國的象征，我不禁想到：

　　雖然英法聯軍燒毀了我們的圓明園，可絲毫沒能阻止中國人抗擊外國侵略者。我們還有萬里長城，世界的萬里長城，現在仍像一條矯健的巨龍。蜿蜒曲折，蟠伏在中華大地上。萬里長城，氣勢磅礴，雄偉壯觀，是我國古代人民創造的奇跡，是人類歷獨一無二，舉世聞名的。

　　還有長江三峽，它全長約200多公里，成為中國歷的三峽景觀。長江三峽可以說是大自然對江山創建出的奇特美景，它兼有泰山之雄偉，華山之險峻。又有黃山之神奇，廬山之變幻等多方面景觀，并以山河雄奇壯美，峰石林幽深而聞名于華夏。

　　凝視國旗，我更加自豪驕傲，希望所有的老師與同學們和我一起振臂高呼：祖國萬歲！和平萬歲！祖國不可辱！和平不可凌！

國旗下演講稿 篇10

　　今年，是建校二十周年!

　　二十年來，學校走過了一條艱苦創業、勵精圖治的發展歷程。

　　1993年1月16日，由杭州市政協之友聯誼會申請注冊，杭州育華學校正式成立。同年6月，啟動招生工作。9月，學校正式開學，迎接第一批初中學生。當時，學校租住在杭州教育學院的一棟樓里，校長室是由廁所改建的，體育課在小巷里面。以后，學校又因辦學規模的逐漸擴大，借了好幾個小小的場所，堅持優質辦學。艱苦卓絕，樂觀向上，這是以創始人趙紹謙為代表的一代育華人的真實寫照。

　　二十世紀末，關注教育、一心回饋社會的綠城集團介入了育華的辦學事業，為育華的發展增添了強大的動力，奠定了厚實的基礎。1999年學校改名為杭州綠城育華學校;20xx年招收第一批高中生;20xx年，遷入了迄今為止仍被公認為中國最美的新校址，提出了辦“優質化、科研化、國際化、特色化的現代型學校”的方針，開始了朝氣蓬勃的二次騰飛。在這中間，老校長蔣思賢以他長者的風范，淵博的知識和卓越的管理能力，促進了綠城育華的飛速發展。

　　如今的綠城育華，涵蓋了從小學到高中的學歷教育，擁有兩個校區近四千師生，形成了“辦學國際化，課程多樣化”的特色，成為了杭州市的優秀名校集團和中國民辦教育的領軍學校。

　　回顧過去，更展望未來，今天的我們，盡管平凡，但我們有信心、靠著全校師生心往一處想，勁往一處使的集體主義氣概，我們能創造更加輝煌的業績。20xx年，建校二十周年，也注定是我們精彩的一年。

　　明天，也就是5月14日，浙江省教育督導評估組將正式進駐我校，進行浙江省一級特色示范學校的評估，這是我校發展歷史上千載難逢的好機遇，我們碰上了，更應把握住。

　　20xx年，新一輪課程改革在全省全面推廣，此次課改，重點是強化了選修課的地位和作用，以“基礎加特長”為目標，促進學校個性化發展，進而為社會培養各類人才。為了推進這一符合國際先進教育理念和社會需求的課改，浙江省教育廳從去年下半年開始，啟動新一輪督導評估，取消了原來的重點中學序列，所有學校在同一起跑線上，進行省一級特色示范學校的評定。這將意味著，今后不存在一級二級三級重高，只有一級二級特色示范學校和非特色學校。

　　我校在綠城董事長“辦一所不一樣的學校”的思想指導下，在全校師生的共同努力下，20xx年就開始有了選修課，20xx年更是全面展開，每天一小時，每周五天，同學們可以選擇文化、藝術、體育、技能等多達近百門課程走班上課，極大地滿足了同學們的興趣培養和特長發揮，深受同學的喜歡和家長的認同。從本學期開始，我們又在高一年級試行了語、數、英、理、化的必修課選課走班。事實證明，盡管我們還有許多不盡如人意的地方，但我們的理念是先進的，我們的做法是符合人才培養規律和社會發展需求。也正因為此，省教育廳多次派專家組來校調研考察，去年下半年省教育廳廳長劉希平專程來校指導，對學校的辦學思想和辦學行為給予了高度的評價。杭州市教育局從去年下半年起，對全市范圍內的學校進行了多輪的督導評估，最后，從杭州市區、蕭山、余杭、富陽、桐廬、建德、淳安等大市范圍內選定杭二中、學軍中學、余杭高中等十一所學校上報省教育廳，作為杭州市的代表，參與全省一級特色示范學校的競爭。我校位列其中，我們已經通過了第一輪的篩選。這既是我們的榮耀，更讓我們深感責任的重大。

　　艱苦創業的前輩們在看著我們，未來的學弟學妹們在巴望著我們，綠城育華發展的接力棒交到了我們手上，今天的校史將由我們書寫，同學們、老師們，督導評估只是一個契機，我更希望通過這一督導評估，把我們熱情洋溢、健康向上、專注務實、規范有禮、誠懇謙虛的一面進一步發揚廣大、強化育華人“大氣、靈動、開放、包容”的形象特質，使之家喻戶曉。

　　機會難得!我們已經做了很多，我們還將做得更多!

　　校史上有沒有我們的名字不重要，但省一級特色示范學校的行列里，應該有綠城育華學校，這是我們的強烈愿望!在這注定精彩的20xx年，我們一起努力!

國旗下演講稿 篇11

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我今天國旗下講話的題目是《傳遞正能量，書寫少年夢，托起中國夢》。

　　有一個流行關鍵詞“正能量”，這個詞的流行源于英國心理學家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。“正能量”指的就是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。現在，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上了“正能量”的標簽。它已經上升成為一個充滿象征意義的.符號，表達著我們的渴望、我們的期待。

　　為了實現祖國偉大復興的夢想，在這里，我向大家建議：

　　一、中國夢，我的夢，讓自身充滿正能量，做好自己

　　“一屋不掃，何以掃天下”，這是古人給予我們的教訓。今天，我們的社會道德領域存在著一些知行脫節的現象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告誡自己“少管閑事”；一方面抱怨別人不守公德，一方面又時常縱容自己。這種相互矛盾的“雙重標準”，正是時下道德水準滑坡的原因之一。我們要從自身做起，從小事做起，把方便留給別人，不給別人添麻煩。做好我們自己，就能為我們的班級、我們的學校、我們的國家、我們的民族做更多的事，就會如有人所說：“無論中國怎樣，請記得，你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么！”

　　二、讓校園充滿正能量，創建安全、穩定、文明、有序的校園

　　每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校的面貌。同學們要做到語言文明、行為文明，在校內不亂丟雜物、不吃零食、不欺負小同學；在家里尊敬長輩；在社會上做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的合格小公民。

　　三、讓學習充滿正能量，創立認真、勤奮、刻苦、求實的學風

　　我們要在全校創立一種優良的學習風氣，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書、認認真真地上課、認認真真地完成作業，學業成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才處于勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”這些名言講的都是這個道理。

　　同學們，天下興亡，匹夫責任，我們挑著民富國強的重擔，我們要用自己的汗水傳遞少年的正能量，用自己的行動書寫美麗的“少年夢”，用自己的信念托起幸福的“中國夢”。

國旗下演講稿 篇12

　　在開始我的發言前，我希望大家能向我的左手邊看一眼，看看學校的圍墻外面。然后在心里默念一下，記住它的名字——財八路。

　　這條路對于漢開人的意義，或許新加入漢開的同學們也小有體會，但我想，感觸最深的應該是我們最早進入漢開，見證著她一路走來的漢開長子長女們，還有我們的首屆教職工們。20xx年的5月6日，漢開的第一個生日，是我們伴她度過的；第一場統考，又是我們的.首戰告捷。在這條老山腳下一條平凡的馬路邊，漢開人演繹了許多不平凡的故事。

　　11月21日，不長的時間內，初中部同學們和部分我們的老師就將告別財八路，前往五華路校區繼續我們的征程。在此刻，面對著校園中熟悉無比的一草一木，一花一葉，想必每個人心中都會涌現出往昔無數美好的畫面。

　　那么，請允許我帶著大家回憶一下這兩年多我們共同度過的精彩瞬間。

　　不知道大家的角度是不是能看見我們的明辨樓外墻。如果那邊同學看得到，應該能看見一排藍色的隸書字體的“漢開品質”。在過去的兩年多中，漢開學子在各項市級比賽中，共有1xx人次或團體獲得了驕人的榮譽，也就是達到了“寧”級以上的標準。

　　漢開武術日，是漢開第一個紀念日。20xx年3月，漢開武術隊的同學們遠赴香港，在“愛武術杯”__屆香港國際武術節這個國際性大舞臺上，以傲人的成績向世界展示了漢開英雄大美；同樣，漢開OM社的成員們飛赴美國，克服諸多困難，在國際比賽中賽出了漢開人的精神，賽出了漢開人的精彩。當然，我們還有漢開巖羊攀巖隊、漢開啦啦操隊、漢開棋社，有一批對于英語、數學、科學、文學、信息技術、藝術頗為精通的優秀同學，更有無數敬業、樂業的老師。漢開的精彩離不開他們的努力與付出。我想，此處應有掌聲，來表達我們對漢開英雄們由衷的贊美與敬佩！

　　這樣的精彩不只在舞臺上展現，對學生們來說，考場也是展現自己的舞臺。南京漢開，善育英才。自20xx級同學們首次參加區統考，漢開蟬聯榜首。在剛剛過去的八城區聯考中，初中部的同學們取得了極為優異的成績，初三年級更是用超過區均分近一百分的成績為財八路校區奉上了一份最為厚重的禮物。成績永遠是光鮮亮麗的外表，為它付出了多少，作為初三同學中的一員的我，頗有體會。從暑期到現在，我們在老師們的指導下，扎扎實實，勤勤懇懇，一步一個腳印，以“把事情做到最好”的態度，付出了最大的努力。結果不會騙人，它昭示著我們登上了新階，同時也提醒了我們攀登不易。在榮譽面前，喜悅固不可少，但也不可被成功沖昏頭腦，要迅速調整狀態，迎接下一階段的學習。正所謂“打江山易，守江山難”，學習也是如此。進入新校區，在滿目新鮮與滿腔欣喜的同時，同學們更要記得勤乃成功之本。只有這樣，方可保持原來的高度，并向更高峰發起沖擊。

　　在財八路，留存著我們的歡聲笑語，我們的汗水與淚水，我們的失意與成長。校名石下，埋藏著我們的夢想；蓮花池邊，種植著我們的信仰。如今，我們即將搬入五華路校區，我希望我們帶去的不只是資料、書籍，更要帶去我們的努力、成績與良習。

　　愿我們能在五華路得到更大的提升。不忘財八路，展望五華路，期待我們一同取得更大的進步！

國旗下演講稿 篇13

　　我們活著的每一秒都是宇宙上獨一無二、不可重現的時刻,我們應該教給我們的孩子什么呢?應該怎么教會他們認識自己認識世界呢?

　　美國心理學家羅森塔爾等人于1968年做過一個著名實驗：他們到一所小學，在一至六年級各選三個班的兒童進行 “預測未來發展的測驗”，然后實驗者將認為有“優異發展可能”的學生名單通知教師。其實，這個名單并不是根據測驗結果確定的，而是隨機抽取的。它是以“權威性的謊言”暗示教師，從而調動了教師的期待心理。8個月后，再次智能測驗的結果發現，名單上的學生的成績普遍提高，教師也給了他們良好的品行評語。這個實驗取得了奇跡般的效果，人們把這種通過教師對學生心理的潛移默化的影響，從而使學生取得教師所期望的進步的現象，稱為“羅森塔爾效應”。

　　所以我們應該對每一個人說：“你知道自己是什么嗎?--你是一個奇跡。你是獨一無二的。過往的所有日子里，從來沒有出現過像你這樣的人。你的雙腿，你的雙手，你靈巧的手指，你的一舉一動都是與眾不同的。你可以成為莎士比亞，米開朗基羅，或者貝多芬。你有成就一切的能力。是的，你是一個奇跡。”

　　一個古老的希臘故事：有一位國王量了所有臣民的身高，算出了一個人的平均身高，然后請最有名的工匠做了一張最昂貴標準身高的“金床”。這張“金床”是用來專門招待貴客的。不過，國王特別規定：客人必須適合這張床，如果人太高了，那么就要切掉一些;反之，就要派兩個精壯的大力士把客人拉長。結果可想而知。但國王不認為是他的錯，因為他是懷著世界上最好的意圖做這件事的。

　　由此看出教育方法是為人而存在發展的，不能因為個性差異不符合大眾眾標準而把人“切短”或者“拉長”，我們必須尊重個性發展。

　　戴維·布瑞納美國有名的喜劇演員，他出身于一個貧窮但很和睦的家庭。在中學畢業時，他得到了一份難忘的禮物。

　　“我的很多同學得到了新裝，有些富家子弟甚至得到了新的轎車。”他回憶說，“當我跑回家，問父親我可以得到什么禮物時，父親的手伸進上衣口袋，取出一樣東西，輕輕地放到我手上——一枚硬幣!

　　父親對我說：“用這枚硬幣買一張報紙，一點不漏地讀一遍，然后翻到分類廣告欄，自己找一個工作。到這個世界去闖一闖，它現在已經屬于你了。”

　　“我一直以為這是父親同我開的一個天大的玩笑。幾年后，我去部隊服役，當我坐在散兵坑道認真回首我的家庭和我的生活時，我才認識到父親給了我一種什么樣的禮物。我的那些朋友得到的只不過是轎車或者新裝，但是父親給予我的卻是整個世界。這是我得到的最好的禮物。”

　　我們愛我們的孩子，我們送給孩子的禮物應該是有助于他開啟世界門的鑰匙，而不是籠子中的食物。

　　“科教興國、以人為本”，這就是科學的，可持續發展的教育觀!我們愛我們的孩子，那就讓他們在廣闊的天地間自由的飛翔、自由的歌唱、自由的享受藍天白云吧!我會對我一直所深受著的學生們說：“我愛你們，珍惜你們，尊重你們，支持你們，我期待著快樂著你們的快樂。因為，你是獨一無二的，你是一個奇跡”。

國旗下演講稿 篇14

　　古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

　　那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

　　文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。是城市的臉面，更是國家的臉面。

　　所以，學習禮儀不僅可以加強個人素質`還能夠潤滑和改善人際關系。

　　作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

　　當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

　　當我們和同學相處的.時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。

　　當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當站在老人的 觀點的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

　　隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

　　如果我們每個人都從現在開始，從自身開始，帶頭講文明懂禮儀，那么，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!

　　文明禮儀，強調的是“尊重為本”。

　　想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

　　那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。 一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎?

　　我想大家對文明禮儀都已經有所了解。

　　另外，夏天到了，還有一個問題值得關注——犯溺水事故

　　夏日炎炎，前往池塘游泳的人愈加增多，然而據統計我國每年有14460名中小學生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1200多人;每天死亡39人的人數，所以我們應該對此重視，對如何防止溺水我總結了個小結。

　　我的講話完了，謝謝大家！

國旗下演講稿 篇15

　　尊敬的教師們，親愛的同學們：

　　大家好，今天我講話的題目是《好習慣益終生》。

　　法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

　　縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。

　　我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣，它會使我們終生受益。

　　昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的學生，共同創造輝煌的未來!

國旗下演講稿 篇16

　　大家早上好。今天，我演講的題目是：關注細節，從小事做起。

　　細節，就是細微的事。“從小事做起” 這是 從小老師就這么教導我們的。但現在的我們當中又有多少人能不折不扣的去落實呢？做好小事才能成就大事，這個道理每人個都懂，只是缺乏執著于小事的恒心。只有將小事做好，努力把小事做細，小事成就大事，細節就能成就完美。也許有人會問：什么樣的事才是小事呢？其實：小事處處存在，而是你并沒有細心地去發現。

　　所有成功者，無不是從小事做起，無不是關注自己身邊的每一個細節。 讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？

　　比如：踏著朝陽邁進學校，見到了滿地的紙屑、果皮、食品袋，你是否在路上拯救那即將墜地的垃圾袋呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，不在樓道玩耍？上下樓道靠右行呢？在洗手間洗完手，你是否是以最小的水量來洗我們的小手呢？離開教室或做完值日，你有隨手關燈關窗門嗎？是否做到衣著整潔，勤洗澡勤剪指甲呢？

　　踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，是否過得充實愉快，有沒有讓自己的存在給別人帶來了幸福？

　　這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務實態度，一種自動自發的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才能成為文明的好學生。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

　　文明的學生，他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。

　　沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

　　同學們，讓我們關注好細節，從小事做起吧！

　　謝謝大家！

國旗下演講稿 篇17

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　明天是第92個“五、四”青年節，今天我發言的題目是：《紀念五四運動，弘揚愛國、民主、科學精神》。

　　1919年5月4日，在北京爆發了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動。在這次運動中，青年學生與各界民眾同仇敵愾，共同奏響了一曲浩氣長存的時代壯歌。從此愛國、民主、科學就成了一代又一代青年精神世界的主流。

　　愛國是一個經久不衰的主題，但是近來發生的毒奶粉、瘦肉精、毒饅頭等食品安全在社會上造成了很壞的影響。我們想一想這些唯利是圖、誠信喪失的商家的行為，是愛國和愛家的行為嗎？如果大家在超市買到偽劣、變質食品，一定是深惡痛絕之。那么，當大家看到了抄襲作業、考試舞弊者、犯了錯誤不承認者、只說空話不見行動者時，更要明白這就是誠實缺失的行為。盡管這是小事，可這樣發展下去會是怎樣一個下場呢？三國時期蜀國的皇帝劉備曾對兒子說過一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。他的兒子沒有按照他的話去做，結果國破家亡，被囚在魏國，仍然樂不思蜀，希望廣大同學能以此為戒，愛祖國就從身邊的每一件小事做起。

　　其次，我們要繼承民主的精神，做遵紀守法的公民。有同學一聽民主就有精神了。因為民主就是自由，自由就是無拘無束。這樣的民主生活，多么舒心、愜意啊！民主真的是這樣的嗎？他個人所謂的“民主”影響了大多數人的權利。這樣的民主完全是一種個人自由主義。而真正的民主，是代表最廣大人民的根本利益，是少數服從多數。絕不能把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。民主是一種制度，只有當我們都認真遵守制度時，才能充分的享受民主。試想，如果學校沒有校紀校規，你能安心坐在教室里讀書嗎？如果社會沒有法制，你能安心生活嗎？遵守法規就是享受民主，違反法規，就應該受到專制。

　　最后，我們要繼承科學的精神。科學可以從兩個方面來理解。一是指科學的方法，二是指科學的知識。兩者是相輔相成的，只有學會科學的知識，才能掌握科學的方法；掌握了科學的方法，才能掌握更多的科學知識。

　　總之，我們要繼承和發揚五四傳統，就要以愛國、民主、科學為我們的精神主流。做到自尊自愛、注重儀表；誠實守信、禮貌待人；遵規守紀、勤奮學習；勤勞儉仆、孝敬父母；嚴于律已、遵守公德。以此為行為規范，做到精神不空虛、信仰不動搖、道德不淪落。

　　我的發言完畢，謝謝大家！

　　一、 指導思想

　　振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。提高教師的自身素質是現在教育面臨的首要任務，而教師的自身素質的核心是教師的思想道德素養和敬業奉獻精神。因此，廣泛開展師德活動有利于培養教師良好師德風尚，推進師資隊伍建設，營造良好的師德氛圍，進一步加強我校德育工作的發展。

　　二、 主題與內容

　　本次活動的`主題是“講師德、講奉獻、樹形象”。活動內容是圍繞主題，充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻的精神風貌，具有時代特征、學校特色、教師特點，要堅持弘揚當代教師“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”精神，充分體現我校教師道德思想與精神風尚。

　　三、 比賽時間

　　二○xx年四月二十一日下午四點半

　　四、 比賽地點

　　學校新樓五樓綜合電教室

　　五、 參賽對象

　　30歲以下青年教師共24人：略

　　六、 活動要求

　　1、 演講題目自擬，脫稿演講，從講師德，講奉獻等方面確定內容。

　　2、 演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

　　3、 演講稿由演講人自己撰寫，演講時間控制在三分鐘，超時10秒以上扣1分，超時30秒以上扣2分，未能脫稿演講扣三分。教師按抽簽順序上場。

　　七、 演講評分規則

　　（一） 評分方法

　　比賽采取十分制，最多保留到小數點后兩位。為體現公平性，評委現場打草稿分，待全部選手演講完畢后才將總分謄正后交評分員。評分員去掉評委一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績。賽果將于比賽第二天公布。

　　（二） 評分標準

　　1、 演講內容（3分）

　　要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。

　　2、 語言表達（2分）

　　要求：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。

　　3、 表情儀態（2分）

　　要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

　　4、 演講效果（3分）

　　要求：聽眾反應好，具有感染力，產生良好的影響。

　　八、 獎項設置：

　　比賽設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，鼓勵獎6名。

　　九、 比賽評委：

　　全校教職工（選手不參加評分）

國旗下演講稿 篇18

　　2500年前，在我們國家歷史上的春秋戰國的時期，只有家里的爸爸、長輩們當中有人是做大官的孩子，才有資格和條件能夠上學讀書，但是到了后來，有一個人打破了這種教育上壟斷，在民間開設了最初的學校，從此，不分貴賤，所有的孩子都能有機會通過上學讀書，接受老師的教育，改變自己的命運，教師節國旗下講話稿。是的，這個人就是被尊崇為我們中國老師的先驅和鼻祖--孔子。孔子的學生有三千多人，其中的七十二人中有很多都是當時各個國家的精英和棟梁。

　　1971年，中美建交前，美國參眾兩院以立法形式規定孔子誕辰為美國的教師節。

　　世界各國諾貝爾獎獲得者曾聯名倡議：“如果人類要在21世紀生存下去，必須要回到2500年前，從中國孔子那里尋找智慧！”

　　美國出版的《名人年鑒手冊》所列出的世界十大思想家中，排在前面的是孔子、柏拉圖、亞里士多德……到了今天，在世界上很多地方都開設了孔子學院，學習和傳承他開創的儒家文化。

　　他提出，“因材施教”，善于啟發學生思考問題。

　　他教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學。

　　他要求學生時常復習學過的知識，以便“溫故而知新”。

　　他最早提出每個孩子的天賦素質相近，個性差異主要是因為后天教育與社會環境影響，因而人人都可能受教育，人人都應該受教育。

　　他提倡不歧視學生，各種不同的學生經過教育都能或多或少的得到進步。

　　他強調學校教育必須把學會做人放在首要地位，主要內容是“禮”和“仁》。簡單來說就是有禮貌和善良，“禮貌”是“善良”的形式，“善良”是“禮貌”的內容，有了“善良”的精神，“禮貌”才真正充實。他主張不能因為怕沒面子就不去求教別人，在虛心好學的同時，他強調作為學生不光要會學習，更要會思考，同時還必須將學到的知識運用于日常生活。他還最早提出啟發式教學，孔子熱愛教育事業，一輩子都在從事教育活動。他不僅用嘴巴講課，他更注重以自己的模范行為感化學生。他愛護學生，學生也很尊敬他，師生關系非常融洽。他是中國古代教師的光輝典型。孔子在實踐基礎上提出的教育學說，為中國古代教育甚至是中國今天的學校教育，尤其是道德思想奠定了理論基礎。

　　今天，在新學期開始之際，通過以上對孔子言行的回顧，希望我們在場的所有人從中都得到一些啟發，明確各自的學校里任務和使命。現在，一年當中有許許多多的節日，但是，國家和政府為專業技術工作人員設立的節日只有兩個，一個是護士節，一個是教師節。護士工作的偉大之處在于對人類的救死扶傷，教師工作受人尊敬的地方是向下一代傳播和傳承人類社會的文明！老師和學生之間每天的交往，是世界上最有意義和最純潔的友誼，同學們要用實際行動尊重和珍惜老師們每天的辛勤勞動，聽從老師的指導，在做人和學業上不斷取得進步，師生共同成長，就是給老師們最好的教師節禮物！

　　最后，在我國的第29個“教師節”來臨之際，祝各位老師身體健康，工作順利！

國旗下演講稿 篇19

　　大家上午好，我是x班。今天我演講的題目是 “敢于擔當、勇于拼搏”。

　　拼搏，這個看似高大上的詞語，卻時常以各種形式出現在我們的身邊。對于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾爬后換來的經驗；對球員來說，拼搏是在穿過一個又一個人后把球踢進的喜悅；對我們來說，拼搏應該是經過一天天的努力學習和實踐后換來的充實和問心無愧。

　　我的求學之路就很好地印證了這句話，初一初二時的我總對自己說：“明天再學吧，今天先玩一會。”就這樣在距離中考只有_x天時，我突然發現身邊的同學都在埋頭讀書，沒有人像我這樣碌碌無為，我不由得問自己“為什么我就不能好好讀點書？”于是，從那一天起我重新拿起了書本。我向我的好朋友請教，周末報了補習班，那段時間，我把所有的時間和精力都投入到了學習中，白天認真聽講、晚上背誦英語單詞，看起來很辛苦，但我從中收獲到的是每天都有一點進步的滿足與充實。從模擬考的一百來分到中考時的370分，分數雖然不高，但對我而言就是突破，就是一種成功。因為我知道，我努力了，我盡力了，我不后悔，這就是我作為一名學生的擔當與拼搏。

　　前段時間，高考班的學長學姐們參加了技能高考；高二、高三部分班級參加了會考、選拔考；我們會發現幸運之神永遠只會眷顧有準備的人、偏愛日復一日，奮斗拼搏的人。

　　考試如此，人生亦如此。同學們，在奮斗與拼搏的道路上，也許你會有“山重水復疑無路”的困惑，也許你會有“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵，也許你的心中會升起“不如歸去、不如歸去”的念頭，但“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，請記住“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，拼搏是生命的主旋律，只有拼搏，才能贏得別人的敬重與關懷；只有拼搏，才能綻放生命的璀璨與魅力；也只有拼搏，才能摘到艷麗芬芳的成功之花。

　　現在的我是金一職的一份子，在這三年的求學之路上，我一定會迎難而上，不忘初心，為我的藍天夢加油努力。也希望大家都能不負三年時光，做一個有夢想、敢擔當、勇拼搏的新時代少年。謝謝大家，我的演講到此結束！

國旗下演講稿 篇20

　　尊敬的各位老師、各位同學：

　　大家早上好！今天我演講的題目是：《讓生活因“感恩”而綻放光彩》。

　　在漢文化中，“感恩”一詞源于晉代文豪潘岳的《關中》一詩“觀遂虎奮，感恩輸力”，后來亦取“感恩戴德”之意。由此可見，“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語：“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結，這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。

　　然而，在當今這個科技與經濟突飛猛進的朝代，“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了。

　　據報載，深圳著名歌手叢飛無償捐出300萬元，用來資助178個貧困學生，可是當他自己病重住院時，那么多受他資助的學生竟無一人去看望他，更不用說助他一臂之力了。北京保安員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬，面對逝去的恩人生命，獲救女子竟反問道：“誰讓他救我的？”救了19條人命的重慶開縣農民金有樹，他救的人中，有的不但不感恩，反而還說救人者是

　　為了得獎金，等等。這一件件令人心寒的事實，這種人性的缺失與人生價值觀的扭曲，對一個有著五千年文明史的國度來說，無疑是一種悲哀與不幸！

　　這不禁引發了我們深深的思考……

　　“感恩”的內涵到底是什么？

　　“感恩”是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊含的處世哲學；“感恩”是領悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；感恩是一縷春風，能將枯板敗草裝點得生機盎然；感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關系調節得寬松和諧。

　　鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應有感恩之情。那么，我們應該怎樣感恩呢？

　　朋友，其實感恩很簡單——

　　吃飯時，“一粥一飯，當思來之不易”；穿衣時，“半絲半縷，恒念物力維艱”。幸福時，感恩朋友；快樂時，感恩痛苦；堅強時，感恩淚水；成功時，感恩失敗，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命！

　　感恩生命，因為那是造物的傳奇；感恩世界，因為世界給予我們衣食住行；感恩傷害我們的人，因為通過他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。

　　先哲說，世上最大的悲劇與不幸就是一個人大言不慚地說：“世上沒人給過我任何東西，沒有人為我做過一件事。”這種漠視

國旗下演講稿 篇21

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫張##，來自六（7）班。今天，我演講的題目是《輕松復習，沉著應考》。一說到考試，不少同學的心就揪了起來。其實考試并不可怕，只是對你的小檢查而已，當然你可以不畏懼它，但決不能輕視它。

　　考試前可以把你的錯題本仔細地看一遍，想想自己為什么會錯，這樣就可以幫你復習易錯題。考前模擬考試也是一個不錯的方法，不僅復習了所學的知識，還讓自己對考試的恐懼感降低。

　　考試前一天是最重要的，要及時清理文具：鋼筆、鉛筆、橡皮等，樣樣都不能少。還要保持充足睡眠，我想你們可不愿意瞪著熊貓眼來？如果躺在床上睡不著，你可以“過電影”，在腦海中想想數學方法、英語單詞……不一會就睡著了。

　　考試時也不要緊張，實在不行，可以做幾個深呼吸。拿到卷子先瀏覽一遍，看有沒有印刷問題，然后再寫名字。解題時不能馬虎，要讀懂條件，挖出題中隱含的信息，理清解題思路，如果一時想不起來，可以先跳過這題，避免時間的浪費。

　　答題完畢后，一定要檢查是否有漏題，高分題優先解決。每一題都要問問自己為什么這么寫，并進行檢驗。

　　考試結束后保持平常心態，為迎接下一場考試做準備。課間做好三件事，在心里默默說：“我細心，我就行；我堅持，我最棒！”

　　以上是我的小小經驗，希望能對大家有幫助。最后衷心地祝愿同學們“芝麻開花---節節高”，都能考出自己理想的成績。

　　我的演講結束，謝謝大家。

國旗下演講稿 篇22

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我講話的主題是“細節決定成敗，規范贏得成功”。

　　期中考試的硝煙已經散去，留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嘗，當我們對這次考試進行盤點的時候，親愛的同學們，你能從中得到一點什么啟發嗎?

　　曾經有位同學在考試后告訴我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的原因，例如粗心大意、書寫潦草等原因，使他的成績并不理想。在每次考試后，總有一些同學因為粗心、審題不清等原因而失去該得的分數。顯而易見，這些都是一些細節問題將我們同學打敗的。

　　細節體現一種認真態度，具體到我們的生活中去，就是養成一種良好的習慣。海爾總裁張瑞敏說：“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區上下班時工人走路全部靠右走，沒有其它企業員工潮進潮出的現象，完全按交通規則，可很多企業沒做到，海爾卻做到了。這就是素質，海爾人的素質，在小小的走路這一細節上就體現出來了!對我們同學們來說，就是將我們該做的事盡我們的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。

　　泰山不拒細壤，故能成其高;江河不拒細流，故能成其深。親愛的同學們：細節是一種功夫，需要我們日積月累，從點滴做起。如果誰忽略細節，誰就不可能真正取得成功;誰在細節上用了心，那么就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說，細節影響品質，細節體現品味，細節顯示差異，細節決定成敗。

　　同學們，在這個百舸爭流、千帆盡過的時代，如果沒有良好的習慣為基礎，任何理想的大廈都難以建立起來。而習慣恰恰是由生活中的一個又一個的細節的不斷積累所形成的。而做好細節，又需要規范來指導我們，在此，我們就應當樹立起這樣的觀念：細節決定成敗，規范贏得成功。在平時的生活和學習中，必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將“大概、好像、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等”從我們的字典中去掉，做每一個細節嚴格的執行者，將細節做精，將細節做亮!

　　謝謝大家!

國旗下演講稿 篇23

　　尊敬老師、親愛同學們：

　　大家好！

　　今天是20xx年xx月xx日，我們迎來了第xx個世界讀書日。讀書讓人思考、讀書傳遞思想、讀書使人快樂、讀書讓人優雅。

　　“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的話。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人講話。

　　讀書賜予人堅強。生活是一條道路，到處布滿艱險，唯有堅強才能走過。

　　讀書賜予人信心。信心是成功的催化劑。在當今時代，信心的力量更不可忽視。

　　讀書賜予人美景。足不出戶，你可以游遍千山萬水，徜詳于五洲四海。

　　讀書是人生的必須，人的一生都在讀書，都在學習。通過讀書、學習，增長知識，開拓眼界是一件快樂的事。我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長，書籍使我們變成了一個幸福的人。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴！

　　世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。好書是甜的！只要是好書，就開卷有益。

　　書，是人類進步的階梯；書，是快樂的源泉；同學們，熱愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

國旗下演講稿 篇24

　　“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。感恩，可以小到身邊的任何事物，也可以大到國家與社會。

　　首先，我們要學會感恩身邊的一草一木，他們點綴了我們的生活，給生活帶來了色彩、帶來了活力，讓我們真真切切的感受到，我們是存在的。

　　其次，我們要感恩我們的朋友。他們充實了我們的生活，快樂時與我們一同快樂，悲傷時陪我們一起悲傷。因為有了他們，我們能夠微笑面對生活;因為有了他們，我們的生活更加多姿多彩。我們還要感謝一切幫助過我們的人，哪怕只是點一盞燈，借一支筆或是給一個淡淡的微笑，因為他們，我們更加真切的感受到了生活的美好。

　　再者，我們要感謝父母、親人，是他們給予我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。比爾蓋茨還曾經說過：“在你出生之前，你的父母并不像現在這樣乏味。他們變成今天這個樣子是因為這些年來，一直在為你付賬單、給你洗衣服。”的確，從小到大，父母對我們的好，毋庸置疑，但是，如果我們一直視之為理所當然的事情的話，這是錯誤的，相反，我們更應該常常去思考，去嘗試感恩父母，不是以后，就是現在，從身邊的小事做起，同學們每次假期回家，不妨從忙碌的學習中，或從與朋友出外的時間里，抽出時間，陪陪父母。和他們一起聊聊學校的生活，幫他們添一碗飯，端一杯茶，倒一杯水。雖然事情簡單，但確實是你感恩父母的具體行動。真的，時光不停流逝，與父母生活的時間也不斷減少，不要一切都等到以后再說。感恩，不需要定目標，也不需要定計劃。做在當下，行在當下。讓感恩存在于生活點點滴滴，用實際行動及時感恩。

　　當然，我們也不能忘記辛勤工作的老師，他們教我們知識，讓我們學會了做人。從早到晚，把所有的精力都花在了我們身上。試想一下，我們長大成人，過著舒適安逸生活的時候，其實，又能給老師什么回報呢?而老師從不奢求這些回報，所以，我認為都應當以實際的行動來回報老師對我們的教育!讓老師看到我們的進步，讓老師感覺到，自己一切的付出都是值得的!而學校，為了讓我們高三年級能更加用心的專注于學習上，特為我們裝置了空調，在炎熱的夏天里我們能更加全神貫注于備考中，學校諸如此類的付出讓我們深深的感動，所以，我們應當銘記學校，我們要感謝學校數不勝數的付出。

　　最后，我們還不能忘記感恩社會。社會給予我們一個更廣闊的舞臺去展現自我，磨礪自我，從而我們才變得更成熟，更有擔當。

　　一個有感恩之心的人，必然胸懷博大。當你知恩圖報，助人為樂，學會感恩，你便會發現美好的生活并不遙遠。讓我們心懷感恩，迎接美好的明天吧!

國旗下演講稿 篇25

　　按照德育處的要求，我們高二年級開展了圍繞“為中國夢而努力學習”的系列班會活動。第一階段活動以學會感恩為主題。今天我在此談談自己對感恩的一些粗淺的看法，若有不妥之處，請大家指正。

　　感恩，是人性的一種精神;更是人生的一大境界。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂，更能感受到老師和學校給予我們的學習的開心和生活的愉悅。在群體的世界里，我們還會時時提醒自己：要學會感恩。

　　俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況老師和父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那斑駁的皺紋。請問：你是否感恩老師的諄諄教誨，無私奉獻?你是否感恩學校為你默默無聞所付出的一切?因此，感恩需要你用心去體會，去報答。

　　不知是幾度春秋畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是“桃李滿天下”，您還是那么默默無聞，仍堅守著那平凡而又偉大的三尺講臺。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的摯愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人!

　　感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一份感激。感恩是有意義的，因為它體現了一種人與人之間的付出與酬報。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了曾經老師的汗水，忘記了學校的點點滴滴……孰不知，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，一份誠摯之心。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待師長，看待學校。你將會發現自己是多么快樂，敞開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污漬。學會感恩吧，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

　　我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更堅信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人如果沒有了感恩，心靈就會成為一個空殼。“羔羊跪乳”，“烏鴉反哺”，這只因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。所以我要感謝你，我生命中往來的路人，感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴，感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝你，我至真至愛的學校，在歲月途中，靜靜的看護著我，擋風遮雨，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人。感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在這收獲的季節里拈起生命的美麗!讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與怨恨，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，少一份抱怨與投訴，多一份意會與包容。

　　最后讓我們在感恩生活、感恩父母、感恩朋友、感恩師長、感恩學校的過程中體驗人生的快樂，收獲理想的豐碩的成果。

國旗下演講稿 篇26

　　勤儉是中華民族的傳統美德,是我們黨的優良作風,老一輩革命家很注意勤儉節約.我們讀過《周的睡衣》這篇課文,周的那件睡衣補了又穿,穿了又補,直到逝世那天,睡衣仍然穿在身上.他的一雙皮鞋一穿就是二十多年,一塊上海牌手表一直戴到心臟停止跳動.周為我們樹立了光輝的榜樣.

　　有一次,我在電視上看到這樣一則報道:廣東省某一中學的食堂搞得不錯,但很多中學生卻到校外的餐館就餐.當記者問他們為什么這樣做時,他們居然回答:"多花點錢不要緊,到餐館吃飯不用自己洗碗."看到這里,我不由想到外國推行的吃苦教育.

　　倫敦有一所著名的貴族中學,叫伊登公學.這所中學是英國皇家王公貴族子弟學習的地方,建校五百多年來,英國的許多首相、大臣、將軍和科學家都畢業于這里.伊登公學對學生的要求很嚴格,學生們基本過著一種軍營式的生活.教師和學 生的住宿條件也十分簡單,他們只有大間的集體宿舍,更令人不解的是,學生每星期五還得餓一天的肚子,真有點"勞其筋骨,餓其體膚"的味道,據說,這是為了培養學生的紀律性和吃苦精神.

　　同學們.我們從小生活在和平時期,過著一種舒適安定的生活,有的同學在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽",父母對他百般疼愛;有的家長以考試成績為籌碼,考好了發給"大獎",很多同學的腰包都是鼓鼓的.于是學會搞攀比、講排場、擺闊氣.這種花父母的錢不心疼鋪張浪費的作法,對自己今后的成長是極為不利的.

　　外國有許多心理學家認為:有十分幸福童年的人往往有不幸的成年.我國也有這么一句俗語:"少年有福不算福,有錢難買少年窮."自從改革開放以來,我們的生活富裕了,但是艱苦樸素的作風不能丟,我們要按照《規范》嚴格要求自己,做到愛惜糧食,愛惜學習生活用品,不挑吃穿,不亂花錢,節約水電.同學們,勤儉樸素是一種美德,讓我們從小做起,讓美德與我們同行!

國旗下演講稿 篇27

　　習慣是指長期形成的不易改變的行為，生活方式或社會風尚，它是一種重復性的，通常無意識的日常行為規律，正如“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”一樣，人的習慣也不可能完全相同，每個人的習慣或好或壞，千差萬別，好習慣能使人終生受益，而壞習慣則往往遺憾無窮，所以，養成良好的行為習慣是非常重要的。

　　上個世紀九十年代，在中國南方發生了這樣一個故事：一家著名的企業公開招聘管理人才。在應聘者中，不乏有高學歷者，有曾從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關人員。但最后負責招聘的總經理卻選擇了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者，后來，有人問這位總經理“為什么選中那位不占任何優勢的應聘者”，這位總經理回答：：“一個好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定會創造更多的財富。”這位老總的一席話是多么耐人尋味啊！良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易！

　　同學們，從這些小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢？其實，在我們身邊，也有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學，每天清晨，教室、走廊、包干區等區域，總能見到值日生認真打掃衛生的身影，見到老師主動打聲招呼，做錯事能主動承認錯誤并向他人道歉····這些同學的行為表現，舉手投足間彰顯了他們美好的品質，良好的習慣，是我們同學的榜樣。

　　但是，我們也不難發現，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符，當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑撲面而來；上樓梯時，腳下踩著一個油嘖嘖的食品袋；課間十分鐘，一抬頭看見墻上的腳印；草坪上，花壇里，被匆匆行走的同學“另辟蹊徑”····這些不良的行為習慣，看起來都是小事，夠不上違法犯罪，卻有傷大雅、違背社會道德，影響同學們的健康成長。

　　俗話說得好，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”，人的優良品質和良好的行為習慣，是一天一天培養起來的，正如著名教育家葉圣陶所說：唯有行動，才能讓“習慣成自然。”播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種性格，便會收獲一種命運。所以，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心澆灌，去成就我們生命的精彩！

國旗下演講稿 篇28

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　早上好!今天國旗下講話的題目是:養成良好衛生習慣,共創美好校園環境.校園是我們共同生活的地方,所以養成良好的衛生習慣,共創美好校園環境是我們每個同學的責任.

　　什么叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養成的自覺活動,習慣的力量很大.培養良好的衛生習慣首先應從我做起,我們應該時時刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的小事,可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟.我們還要制止其他同學不講衛生的行為,看到地上有果皮紙屑主動撿起.這些似乎讓人不屑一顧的小事,可以互相促進良好衛生習慣的養成,讓我們的校園更加干凈整潔.其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及班級清潔區的環境衛生.通過上一周的檢查.我們發現各班級環境衛生都做得比較好,但要堅持養成這一良好的習慣.每天走進班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣干凈整潔的環境里,就會心情舒暢,身心健康.

　　同學們,校園是我們的家,讓我們自覺維護校園環境.努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣.同時把班級和地段的衛生認認真真做好,并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,一樣整潔.一份耕耘一份收獲,只要我們共同努力,堅持不懈,我們的校園就會像花園一樣一塵不染,空氣清新,令人精神爽朗.

　　讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始,養成良好的衛生習慣,共創美好校園環境.我的講話完了,謝謝大家.

國旗下演講稿 篇29

　　各位老師、各位同學：

　　各位好！

　　我是張某某，從6（7）班來的。我今天演講的題目是“輕松復習，從容考試”。談到考試時，不少同學都心生不安。事實上，考試并不可怕，可怕的只是你的小測驗，當然你可以不畏懼它，但是千萬不要小看它。

　　在考試之前可以仔細檢查一下你的錯題本，想一想自己為什么會錯，這樣可以幫助你復習易錯題。考前模擬考試也是一種很好的方法，不但復習了所學的知識，而且減輕了自己考試的恐懼感。

　　考前最重要，要及時清理文具：鋼筆，鉛筆，橡皮等等，樣樣都不能少。而且要有足夠的睡眠，我想你們都不愿意盯著熊貓看吧？假如躺在床上無法入睡，你可以通過電影來思考數學方法，英語單詞…不一會兒就入睡了。

　　考的時候也不要緊張，實在不行，可以做幾次深呼吸。在寫名字之前，先拿到卷子瀏覽一下，看看是否有印刷問題。解決問題不能馬虎，要看情況，挖掘出問題中隱含的信息，理清思路，如果一時想不起來，可以先跳過這一題，以免浪費時間。

　　答完題后，一定要檢查是否有漏題，高題優先解決。每個問題都要問問自己，為什么要寫這樣的題目。

　　考完試，保持平常的心態，準備下一次考試。下課時做好三件事，在心里默默地說：“我細心，我做事，我堅持，我最棒！”

　　這是我的一點小體會，希望對大家有所幫助。最后衷心祝愿同學們“芝麻開花———節節高”，都能取得自己理想的成績。

　　演講到此結束，謝謝。

國旗下演講稿 篇30

　　親愛的老師和同學們，上午好，今日我演講的題目是做好課間兩操，展我青春風采

　　北京奧運已經圓滿結束了，各位一定對運動員的精彩表現還記憶猶新吧？在那場世界人民關注的體育盛會上，我們目睹了菲爾普斯的速度；陳燮霞的力量；張娟娟的精準他們在競技場上所表現出的體育魅力、個人風采和拼搏精神都給我們帶來了無比的震撼和感動。雖然奧運會已經結束，但那種更快、更高、更強的奧運精神的火種已經撒向了祖國大江南北。作為中學生雖然不能像運動健兒那樣在賽場上為國拼搏，但在學校的操場上我們同樣可以展示自己的青春風采。

　　課間操就是我們充分展示自己青春活力的機會，它作為全校性的課外體育活動，還有助于消除我們在學習中產生的疲勞，防止身體畸形，保護視力，能夠有效地提高學習效率。我們正處在成長發育的關鍵時期，大腦的發育還不完全，學習的效率有一定的限度。過長時間的學習，容易使學習效率下降，就會出現注意力不集中的現象。而改變這一現象的方法就是運動。專家發現，世界上有一定造詣的科學家及其它一些行業的成功人士，在年輕時都是體育愛好者甚至是體育健將，他們都有長期堅持鍛煉的良好習慣，良好的運動促進了他們大腦發育，同時也造就了他們具有不斷拼搏進取的精神，我們都知道我們的開國領袖毛澤東73歲時還暢游長江，他的偉作，有好多出自運動后的靈感。前人已經給我們開辟了先例，我們何不借鑒并學習他們也去堅持運動呢，這樣既加強了我們的體能又提高自身素質，并養成一個良好的習慣，使我們最終成為德、智、體全面發展的國家棟梁。

　　做好課間操有益于我們身體健康，但學校中仍有一部分同學，明明可以把操做得到位做得標準，可就是愛動不動，懶懶散散，精神萎靡，甚至還有和周圍同學說話聊天的。這樣，全身的關節就達不到運動鍛煉效果，更談不上要通過課間操進行健康保健了，大課間寶貴的三十分鐘也就被白白浪費掉。不僅如此，這往往還會影響到班級的風氣、集體的榮譽。做操這一件小事不僅能對個人的身心有很大的益處，更是反映我們當代中學生良好精神風貌的重要標準。班級風氣的好壞往往就能從做課間操這樣的點滴小事看出。我想任何一個有集體榮譽感，一切以集體利益為重的同學無都不愿看到集體的榮譽受到任何損壞吧。

　　同學們，讓我們從自己做起，從現在做起，認真做好課間兩操的每個動作，以嶄新的姿態贏得健康，塑造形象，展現我們青春風采，為班級為學校贏得榮譽、贏得好評，在學習上取得更大的進步！

國旗下演講稿 篇31

　　老師、同學們：

　　早上好！

　　我是高二1班的王家寶，今天我演講的題目是“奮發向上，福蔭天下”。

　　眾所周知，我們一中的校園里種植了許多榕樹，其中南湖校區的大榕樹歷史最為悠久，幾百年來，盡管經歷了風吹雨打，依舊枝繁葉茂、茁壯成長，它的濃蔭庇佑著東江學子。而我校一中精神也正是“奮發向上，福蔭天下”的榕樹精神。

　　在最近舉辦的科技藝術節中，我校師生富有創新精神，勇于探索，舉辦了一場場精彩的活動。比如在機器人大賽中，同學們堅持不懈地嘗試、鉆研，克服困難，敢于求新，制作了出色的機器人；而在十大歌手活動中，選手們精心準備，積極認真排練，為全校師生獻上了一場豐富的音樂盛宴。這些正正體現了同學們奮發向上的精神。如今，高二的同學即將上高三，高一的同學也面臨著文理分科，同學們需要調整好心態，一如既往地發揚“奮發向上”的精神，追求更好，力爭完善。古語有云：“為者常成、行者常至”，相信自己，永不言棄，勇往直前，像榕樹般奮發向上，相信我們必能邁向成功的彼岸。

　　接下來，我想向大家匯報本學期在校園里發生的好人好事：本學期伊始，青協志愿者和環保社到本校金榜山上植樹，為校園添上新翠；環保社于3月份發起惠州“地球一小時”活動，宣傳環保節能；在高考前，校學生會成員自發打掃教學樓空地衛生以及幫高三同學們搬書，為高三學長學姐們護航；文學社和青協最近也發起“送書下鄉”活動，得到全校師生的熱烈響應，籌得近千本圖書。

　　剛畢業的高三同學也響應“為山區孩子送營養午餐”公益活動，在校園內義賣輔導圖書。這些都體現了我校同學的無私奉獻和福蔭天下的精神，非常值得我們學習。

　　同學們，讓我們行動起來，做高素質一中人，遵守校規校紀，在以后的學習生活中以更高標準要求自己，發揚我校“奮發向上，福蔭天下”的榕樹精神！

　　我的發言完畢，謝謝大家!

國旗下演講稿 篇32

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下：

　　第一、爭分奪秒

　　在歷史的長河中，時間是公正的，卻又短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。

　　第二、鍥而不舍

　　鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創造了奇跡。同時堅持也包含了歷經磨練的過程。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”

　　第三，平和心態

　　同學們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試

　　第四，充滿自信

　　天生我材必有用，自信是考場上克敵制勝的一把利劍。考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平。

　　親愛的同學們，相信自己吧，有付出就有回報，我們的成績一定會提高!

　　我們的演講到此結束，謝謝大家!

國旗下演講稿 篇33

　　老師們、同學們：

　　早上好!

　　今天我要講的是一個比較灰色的話題，那就是和考試如影隨形的`怪胎——考試作弊問題，12月底國旗下演講稿。我也曾想，在莊嚴的國旗下講話中專門來講這個話題似乎是對華高學子的褻瀆，因為畢竟作弊的只是一小部分人。但是，老師們、同學們，只要有一個學生還在為他以往的成功作弊而竊喜;只要有一個學生還心存作弊的僥幸心理;只要有一個學生還認為其實作弊也無可厚非;只要有一位教師還對學生作弊抱著寬容、諒解的態度，那么我認為，就完全有必要在這樣莊嚴的場合中再次重申：“杜絕作弊，誠信考試!”

　　作弊是什么?作弊是偷竊，是欺騙，是一種愚昧無知的行為，好逸惡勞的行為，見利忘義的行為，也是一種不一定違法但卻亂紀的行為。為什么有同學考試作弊?我想不外乎是想讓成績看上去好一點，班級里排名靠前一點，同學中地位高一點。據我個人分析，作弊的人員有下面四種類型：

　　一是習慣成自然型：這些同學平時不夠努力，每逢考試又希望拿個好成績，以免考砸了被禁網絡;考差了不能看電視;考爛了會被家長、老師批評，因此他們就“另辟蹊徑”，平時努力研究作弊技巧，單元測試中積極實踐，積累經驗，到大型考試時習慣性地眼睛瞄一下，小紙條傳幾張，角角落落寫一些，手機短信收幾個等等，他們的創造能力在這方面得到了極大發揮。

　　二是自信心不足型：這些同學本來成績并不差，但總感覺復習不到位，準備不充分，做題沒把握，考試成績差了名次會下降，等等，所以一到考試(心慌意亂，情不自禁。

　　三是心理不平衡型：這些同學本來是不作弊，甚至痛恨、鄙視作弊的，但是看到有些同學享受到了作弊的勝利果實而且逍遙法外，他們心里就不平衡了，“我通過青燈黃卷、懸梁刺股的苦功夫才取得一點好成績，而他們居然不費吹灰之力即可得到，叫我如何咽得下這口氣?我也作弊!”。

　　四是挑戰教師型：這些同學有點冒險精神，他們作弊是為了尋求刺激，為了提醒老師客觀題出得太多了，為了考驗老師監考認真不認真，試探教師的同情心有多少，挑戰學校的規章制度到底有多嚴，“我試試，看你們能把我怎么辦?”

　　無論何種類型，考試作弊者就象有些產品，表面看著光滑精致，實際里面都是劣質材料，欺騙了消費者!那么，作弊到底會有什么后果?我想大家都很清楚，第一種可能是被當場抓住，學校明確規定：嚴禁考試作弊，一經查實，嚴懲不貸。一次考試失利，你還有很多機會，而一次考試作弊，會讓你喪失誠信!第二種可能是作弊成功，蒙混過關。而且事后沾沾自喜，甚至大肆宣揚作弊成功之秘訣。這樣的同學，我更替他擔心，因為他拿了個及格卻喪失了人格，正如茸城論壇上一個學生評論的“我們班有個人從考試第一天抄到最后一天，真無恥!”同學們，你們有誰愿意被看作是無恥的人?而且，即使你手段再高明，最終的結果不外乎被現場抓住，落得個斯文掃地，誠信喪失，還要背上一個處分。因此請杜絕作弊，誠信考試。我的演講到此結束，謝謝大家！

國旗下演講稿 篇34

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是：《做好廣播體操，展我藝術風采》。

　　接連上了兩節課，神經緊繃，目不轉睛，恨不得記住老師講的每一句話。豈敢走神，豈敢伸懶腰？如此久坐，凳子都要生根長出小蘑菇了。前兩節課“一鼓作氣，”第三第四節呢，就開始“再而衰，三而竭”了，咋辦？趕快去做課間廣播體操舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神吧。

　　課間操是一項鍛煉個人意志，鍛煉學生身體的體育活動，在培養學生團隊意識、紀律等方面起到了重要的作用，同時也是反映學校管理水平和學生團隊精神的一面鏡子。

　　我們學校是充滿藝術氣息的校園，課間廣播體操更應該像藝術一樣在校園里綻放。整潔活力的校園，多才多藝的同學，特別是我們精彩絕倫的匯報演出，無不讓人擊節叫好，嘆為觀止！我們對藝術是如此熱愛，如此執著，如此精益求精、一絲不茍，然而，唯獨這廣播體操，卻有點讓人不忍直視。也許是因為冬天太冷怕凍手，夏天太熱怕出汗，所以我們對待課間操總是馬馬虎虎，敷衍了事；也許是因為同學在教室里坐了半上午，根本不愿意拖著沉重的身體走出教學樓，所以這課間操被我們跳的比散文還散，形散神亦散；也許是因為我們覺得在眾目睽睽之下，一本正經的做這體操有些難為情，于是，這特別的二十分鐘卻成了我們甜蜜的負擔，我們對她是那么隨心所欲，漫不經心，還沒開始，就已想到結束。

　　每天馬不停蹄的學習，也許我們的身體是有些疲憊。但越是這樣我們就越要出來活動一下，記得曾經一位老師跟我們說過：“趁著我們還年輕，有機會多出來走走，曬曬太陽，等我們老了以后，想出來活動活動都已經沒有機會了！”

　　二十分鐘雖然短暫，但這蜷縮的身子舒展了，酸痛的雙臂輕松了，疲勞的眼睛明亮了，再對著天空對著白云大喊一句，吐出壓抑，驅趕困倦，然后放眼翠巒，放眼遠山，放眼碧海銀灘------氣暢血活，心曠神怡，我們再回到班級去，回到那個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的班級去，你是不是覺得，我們的身體已被叫醒，我們的大腦飛速運轉！

　　希望每一次廣播操，當音樂響起，口令喊起，我們和著動感的節拍，舒服地伸展，暢快地擴胸，瀟灑地踢腿，輕云般體側，旋風般體轉…..舞動起青春的旋律，展示我們獨有的藝術風采！

國旗下演講稿 篇35

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!星期三就是六一兒童節了。

　　“六一”是我們的節日，

　　我們有許多紀念節日的方法，同學之間一句簡短的問候，搞一個小小的Party,用幾顆糠果靠勞一下自己和親密伙伴，寫幾句話記錄自己的心情等,在這些看似鎖碎的活動中，孕育著我們許多童趣和美好記憶。

　　我也想告訴大家:“六一”是我們父母的節日。

　　當我們共同慶祝的時候，我們的父母或許正在田間勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班往家趕……他們為了什么呢?排在第一位的，肯定就是我們，為了我們能夠有一個良好的學習生活環境;為了我們能夠一天天長大，學到更多的文化知識;為了他們在走不動的時候，我們能把擔子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到我們臉上洋溢節日的幸福時，他們也是快樂的!

　　“六一”更是我們老師的節日。我們在前進路上會遇到很多的困難和挫折,老師們會及時把我們從彎路上扶回來,使我們闊步走在筆直的大路上。因此，也請向我們的老師說一句”節日快樂!”

　　在這里,我們祝所有同學節日快樂!祝我們的父母節日快樂!祝老師們節日快樂!謝謝大家!