文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文（精選31篇）
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇1
老師們，同學們：
上午好！今天，我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
回顧燦爛歷史長河，我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”，它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現(xiàn)實的反思。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，價值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現(xiàn)。然而在現(xiàn)實生活中，有的同學隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；有的同學戴首飾、染頭發(fā)、男同學留長發(fā)；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的`形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！
文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！我們不能漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象！
我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。我們要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生做文明人！建設文明社會，創(chuàng)建美好校園環(huán)境，從我做起，從身邊做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！首先給大家講這樣的一則報道，說得是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)是用英語書寫的.。但其中的一些文明禮貌用語，如：不準隨地吐痰！禁止吸煙！不準進入草坪！等卻用中文書寫。你說這是為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客。同學們，你們看：不文明行為真是國恥啊？
下面我再給大家講一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
那么，怎樣才能當上文明少年呢？在此我建議同學們從以下幾方面做起：
一、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；
二、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財物，還要能主動撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖，不大聲喊叫（包括課間在教室里也不大聲吵鬧）。
三、在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠的謝謝，一句真心的對不起，還有每日的您早、你好、再見等之中。我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：
1、熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見十字文明用語。不說粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架；管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道站如松坐如鐘、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學校文明禮儀伴我行的各項活動，在活動中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭做禮儀之星。
同學們，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花開遍整個校園，人人爭做文明少年！。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇3
各位老師，同學們：
今天的三月份的第三周，三月份我曉得每月一事的主題是文明禮儀月，今天我要說的主題是：做一個有修養(yǎng)的實驗中學人。男生要做一個謙謙君子，女生要做大家閨秀。
我們實驗中學的核心理念是創(chuàng)特色學校，育現(xiàn)代少年，這個大牌子樹立在教學樓頂上。什么是現(xiàn)代少年。我認為，現(xiàn)代少年首先是陽光少年，積極處世、樂觀自信，為人豁達開朗、自信樂觀，積極上進、富有責任感、正義感，勇于面對困難、挫折和失敗、不輕言放棄。現(xiàn)代少年還是智慧少年，明辨是非、分清主次、做事有輕重緩急、條理清晰，友善待人、認同和欣賞他人的成功，互相鼓勵、互相支持、分享快樂，寬容大度、謙虛隨和，友好競爭，共同進步，現(xiàn)代少年還是文明少年，感恩他人，尊老愛幼、孝敬長輩，團結同學、友愛鄰里、樂于助人，嚴格自律，言行一致，知錯能改、遵守社會公德，有責任感。
在這一系列的標準里面，我認為，最重要是文明禮儀。
大家可能不知道，在我校的現(xiàn)代少年文化體系里面，還有一個學校發(fā)展愿景：是書香校園、智慧課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學生。
做一個有修養(yǎng)的實驗中學人。男生就要做一個謙謙君子，女生就要做大家閨秀。
謙謙君子指謙虛而嚴格要求自己的男生。大家閨秀是指有教養(yǎng)，有涵養(yǎng)，知書達禮的女子。
修養(yǎng)，是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種美德，是崇高人生的一種內(nèi)在的力量。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧，不習慣于思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。
同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，在我們?nèi)松幕纠锬闼伎歼^修養(yǎng)這個問題嗎？你是愿意做淺薄無知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人。
作為一名中學生，是人生最美好最燦爛的.少年時代，在這人生的花季里我們怎樣才能做一個有修養(yǎng)的人？怎樣做一個謙謙君子，大家閨秀呢？
第一，要有愛心。
俗話說“送人玫瑰，手有余香”。我們要愛親人、愛老師、愛朋友、愛同學，甚至是要愛那大自然中的一草一木，只有當你對生活中的一切充滿愛心，并由此獲得了心境的開闊和精神的愉悅時，你才能體會出這句話所包含的深刻哲理。當汶川大地震發(fā)生時，同學們紛紛拿出零花錢，慷慨解囊，為災區(qū)人民分憂解難。當有同學生病時，同學們也能伸出援助之手。平時，我們很多同學能體諒到父母賺錢的不容易，亂花錢，亂吃零食的現(xiàn)象比以前減少了不少。這些行動，充分體現(xiàn)了我們實驗中學的學生是有愛心的，并且，我更相信同學們的能保持這種愛心，能發(fā)揚這種愛心，讓愛心伴隨著我們的成長。不光如此，我們還要愛大自然中的萬物生靈，現(xiàn)在，我們在花園般的校園中讀書、生活，一花一木，更使我們的校園生機盎然，充滿春意，我們同樣要對它們懷有愛心，來呵護這些無聲的生命，讓它們和我們一起茁壯成長。
第二，要有寬容心。
在日常生活中，父母的責備會有過火的地方；老師的批評也不見得每次都公平；同學之間也少不了磨擦誤會。人非圣賢，孰能無過，就連那光輝的太陽，有時臉上也會出現(xiàn)黑點。當這一些問題出現(xiàn)在你面前時，你應該采用怎樣的處理方式態(tài)度。去和父母爭吵嗎？去和老師頂撞嗎？去對同學口出污言甚而是拳腳相向嗎？去想方設法進行報復嗎？過去，我們的個別同學就是采取了這些很不恰當?shù)姆椒ǎa(chǎn)生了嚴重的后果。你是否知道，一旦這些事情發(fā)生，留給你的決不是什么美好的記憶。所以，以寬容的心來處理生活中的事，不僅僅，是給別人送去了一份諒解，更是送給自己的一份厚禮。我們應該知道，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現(xiàn)，也是一個人是否有修養(yǎng)的體現(xiàn)。在這里，我順便把法國十九世紀的文學大師維克多？雨果的一句話送給大家共勉：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。
第三，要講禮儀。
我們開始《禮儀》校本課程。同學們學習的非常認真，外來的客人說，我們實驗中學人最講禮貌。禮貌存在在生活的處處。《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務員。“中國人走到哪里都是‘未見其人，先聞其聲’。”在國外，有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩！”等字樣，用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現(xiàn)，使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。類似的現(xiàn)象我們有沒有。在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩；集會時說有的同學在下面小聲說話；自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學校常規(guī)已作了明確規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉，過一段時間又恢復原態(tài)。這是為什么呢？究其根源，我認為，主要在于同學們沒有真正從內(nèi)心認識到文明素養(yǎng)的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮；在我們的人際交往中，也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學生，作為21世紀的建設者和主人，我們不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。
第四，要有責任心。
范仲淹說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是古代士大夫責任心的典范；周恩來總理在少年時說過“為中華之崛起而讀書”，這是我們當代偉人以天下興亡為己任，發(fā)自內(nèi)心之心聲。對于我們長安中學的學生而言，同樣也應該具有這種胸懷天下、放眼未來的豪情壯志，以及以天下為已任的責任感。但“一屋不掃，何以掃天下”，要想承擔起大的責任，我們必須有能力承擔起小的責任。我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起。上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，掃好每一塊地，擦好每一塊黑板，以《中學生日常行為規(guī)范》作為我們的行動準則，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。我們應該感到“學校的興亡，有我的責任”、“班風的好壞，有我的責任”、“教室衛(wèi)生沒搞好，有我的責任”，一個有責任性的學生，才可能有崇高的思想。一個有崇高理想的學生，才可能體現(xiàn)出良好地修養(yǎng)，也才可能擔負得起天下興亡的責任。
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇4
敬愛的的老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我演講的題目是《學生進辦公室的文明禮儀》。古代有“程門立雪”這個典故，它的原意是指叫楊時的學生冒著大雪在老師門前候著，等待老師的到來，后來用來形容學生尊敬老師、虔誠求教的態(tài)度。同樣的，在大家所學的文言文中有一篇《 送東陽馬生序》的文章中也提到了要“俯身傾身以請”，也指的是尊師中的恭敬請教；總之，尊敬老師是一種美德。
為了向老師請教問題，或者是給老師送作業(yè)本或其他原因，我們經(jīng)常需要進入老師辦公室，那么，進入老師辦公室前，我們應該注意些什么呢？
一、 征得同意
進入老師辦公室必須先敲門，或喊報告，征得老師同意后，方可進入；如果老師不在，不要隨意進入老師辦公室，不得隨意亂動老師的物品，無論是辦公用品還是私人用品；另外，老師辦公桌抽屜里有些東西是保密的，比如未啟用的試卷、不公開的學生成績表、日記本、信件、錢包等，如果這些物品因胡亂翻動而丟失或泄密，都會造成不良后果。
二、 保持安靜
輕聲細語，保持安靜。在老師辦公室里說話盡量小聲，出入不要發(fā)出大的聲響，盡量不影響其他老師的正常工作。
三、 盡快離開
在老師辦公室不要停留太長時間，老師每天既要鉆研教材、備課，又要批改作業(yè)、試卷，還要和其他老師交流教學經(jīng)驗，老師每天的工作安排通常都是非常緊湊的、有計劃的，如果我們有辦公室停留太久，就會打亂老師的工作安排，因此，每個同學都要盡量減少在辦公室逗留的時間，更不要因為一丁點小事、瑣事而麻煩老師。
事情辦完，立即離開辦公室，并禮貌的與老師告別。告別時一般先謝后辭，如說：“謝謝老師，再見！”
此外，考試期間不許進入老師辦公室，除非老師批準等特殊情況。因為在考試期間會涉及一些試卷的.保密性，隨意進出老師辦公室就有可能造成瀉題現(xiàn)象。
相信大家在聽完我的這幾點建議后，會在今后的日常學習中更加注意自己的言行，在進辦公室的文明禮儀方面越做越好，讓文明禮儀之花開遍校園的每個角落。
謝謝大家，我的演講完畢。
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
上午好！
今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
猶記得，當我第一次踏入三中校園，我就深深地喜愛上了三中 。這里的一草一木、一樓一閣無一不透露著三中的生機與希望。自三中建校五十年來，歷屆師生共同努力，不僅培育出千千萬萬莘莘學子，校園環(huán)境建設也在不斷提升。如今展現(xiàn)在世人面前的三中校園，是文明、美麗、快樂、和諧的。
作為新時代的中學生，我們都知道講文明懂禮儀的重要性和必要性。但遺憾的是，在我們美麗的校園生活中，有一些現(xiàn)象卻與文明禮儀的要求相去甚遠。同學們在升旗儀式時遲到早退，交頭接耳，課間在樓梯、走廊上恣意打鬧、喊叫；吃完零食、早點將垃圾隨手亂扔；在校園內(nèi)騎車，不按規(guī)定停放自行車；同學交談時說粗話、臟話……這些行為不僅暴露了個人在文明禮儀上的欠缺，更影響到我們?nèi)行@的整體形象。
古人云：“有禮方可走遍天下。”翻開歷史的長卷，無數(shù)知禮、守禮的人和事展現(xiàn)在我們眼前。宣傳禮法的孔子，憑借迷人的紳士風度在外交場上羸得好評的周恩來總理，社會上不斷涌現(xiàn)的文明事跡。這些都表明了文明禮儀思想深入人心，國家對文明發(fā)展越來越重視。那么，作為祖國未來建設者的.我們，怎樣做才能傳承文明禮儀,發(fā)展文明禮儀呢？
我們一天有大多數(shù)時間在校園里，做好校園文明禮儀是我們的第一步。首先，我們應在思想上認識并深入校園文明禮儀觀念。溫良恭謹讓，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。孔子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”倡導文明，講究禮儀是我們中學生義不容辭的責任。它不僅是個人陶冶情操提高修養(yǎng)的需要，更是建設和諧快樂美好校園的需要。
其次，校園禮儀重在實踐，我們的日常言行也應文明有禮。如見到老師主動問好，上下樓梯靠右行，課間不在教室和走廊嬉戲打鬧，生活中多用“請”“您”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，吃完的果皮、包裝袋自覺扔進垃圾桶，按照學校規(guī)定在指定區(qū)域內(nèi)停放自行車輛。同時，在每周例行的升旗儀式中也需要我們自覺遵守校園文明禮儀。升旗儀式是愛國主義教育的表現(xiàn)形式，國旗下的我們要精神飽滿，莊嚴肅立，向徐徐上升的國旗行注目禮，而彎腰低頭，瞻前顧后，交頭接耳，既是對國旗和國家的不尊重，也是負于“禮儀之邦”的美譽。這些雖然是日常生活的點滴，但只有從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，才能做到舉止文明，處世得體，方可“有禮走遍天下。”同學們，建設美麗文明的三中校園，需要每一個人共同努力啊！
文明是風，可以吹拂每一位同學的心；文明是花，能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在五月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊事做起，引領文明風氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生！
我的講話完了，謝謝大家！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習慣，做文明中學生”。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
進入初中的我們，應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的`人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。你生活上的一點一滴，你學習中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神。一滴水蘊藏著大海的`本質(zhì)，一束光反映著太陽的光輝，一件小事就能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習慣是一個人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個人，只有先學會了做人，學會了善待小事，學會了善待他人，才算是具備了成功的基礎。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，堅持培養(yǎng)好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。讓我們一起努力，揚帆起航，在新起點養(yǎng)成好習慣，成就生命的精彩！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇7
親愛的老師、同學們：
大家早上好！學校是我們學習和生活的地方，我們都希望有一個舒適的學習生活環(huán)境，因此我們更需要珍視它。就讓我們從身邊做起，從我們每一個人開始，從舉手之勞做起。
舉手之勞，顧名思義就是去做順便、隨手可以完成的小事情，但這些小事卻可以給他人帶來方便。我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。
一、 從我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，爭做文明學生。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品包裝等垃圾。
二、 有禮貌地提醒和阻止別的同學亂扔、亂丟。看見地上有果皮、紙屑等雜物要主動撿起，扔到垃圾堆放處。
三、 在餐廳就餐時要有禮貌，講究秩序，提倡節(jié)約、反對浪費。
四、 愛護環(huán)境衛(wèi)生，從我做起。樹立學校是我家，愛護環(huán)境衛(wèi)生靠大家的意識。積極認真地搞好校園綠化、美化、凈化，積極參加校內(nèi)外植樹活動，愛護每一片綠地，做到不踩踏綠地，不攀折花木。
同學們，關掉嘩嘩浪費的自來水師你的責任，向師長俯身問好是你的'修養(yǎng)，彎腰撿起紙屑是你的美德，上下樓的謙讓是你的高尚，珍惜時間是你對自己生命的珍愛同學們，讓我們從現(xiàn)在起，從小事做起，從舉手之勞做起，成為最可愛的百樹人。
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇8
尊敬的各位老師，親愛的小朋友們：
大家早上好！
我是大四班小朋友，今天我們迎來了新學期第一次升旗儀式。我要跟下我的假期生活。
假期對我們每一個小朋友來說都是開心的，特別是寒假，因為有傳統(tǒng)的節(jié)日“春節(jié)”，春節(jié)期間，爸爸媽媽可以不用上班陪著我們，還可以和親戚朋友，兄弟姐妹們玩，大街上張燈結彩，喜氣洋洋。晚上，炮竹聲聲，大家歡聚一堂品嘗著美味佳肴。長輩們還會給我們壓歲錢，祝我們好好學習，快樂成長。
大年三十，我是在陪爺爺奶奶度過的，初一早上，我和爸爸媽媽向美麗的出發(fā)了。在外公外婆家，濕熱的'天氣使我忘記了涼意，和表哥一起追逐打鬧，放煙花爆竹使我在版納的生活更加精彩。外公外婆和其他長輩都很疼愛我，使我都忘記了家。
今天，快樂的寒假結束了，精彩的幼兒園生活又開始了，我們應該珍惜和小朋友們在一起的每一天，努力學習老師教給我們的知識。祝大家在幼兒園里度過美好的一天。
謝謝大家!
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇9
同學們：
又是一個陽光燦爛的早晨，我們相聚在國旗下。下面我要給同學們講的內(nèi)容是：“文明禮儀，從我做起”。文明是由細節(jié)構成的，比如課堂上坐姿端正，凝視聽講，舉手發(fā)言；在校園里不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不打架鬧事，上下樓梯靠右行；平時生活中不踐踏綠草，不采摘鮮花，不留下雜物，公交車上主動讓座，接物待人禮貌周到。一個簡單的問候，一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，都是文明的表現(xiàn)。
說文明話，做文明事。但要真正做好，持之以恒，卻不容易。在我們身邊，還有一小部分同學身上，或多或少的存在著一些不文明的`行為。校園里我們總能看到紙屑、食品袋等。在墻壁上也留下了個別同學的不文明文字。還有的同學因一點小事就與人翻臉，用臟話傷人，甚至動拳頭等等。這些和我們的文明禮儀活動是極不相符的。
在此，我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，做一個文明上進的好學生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。其次：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。第三：保護公物，節(jié)約資源。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲品德。現(xiàn)在有好的行為習慣，將來肯定有優(yōu)秀的品德。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做文明學生。讓我們校園里的文明禮儀之花襯托著五星紅旗，使她的色彩更加鮮艷！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨，今天我講話的題目是《文明禮貌，從我做起》。
文明是什么？
文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助是平時與人相處時的親切，是見到師長時的“早上好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。
做文明禮貌之人，就要會用文明禮貌用語，就要學會在不同的場合使用不同的語言，比如：
早上起床后，向家人問一聲“早上好！”
到了學校，見到老師，同學，說一聲“你好”
打擾了對方，給別人帶來不方便，或是做錯了事，真誠地說一聲：“對不起！”
受到了別人給予的方便和照顧，充滿感激之情地道一聲：“謝謝！”等等。
講文明，懂禮貌這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？
你是否在接受老師的.幫助后，客氣地說一聲：“謝謝您！”你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲：“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲：“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲：“老師對不起”。
同學們，講文明，懂禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求；是一個能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件；是你今后成功之石。因此我要求：我們要把“講文明，懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它化為一種自覺的行為！
旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。每個人都要放下對自己的放縱，去追求文明，追求禮貌。同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明，懂禮貌，從我做起”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐校園！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇11
尊敬的老師、親愛的小朋友們：
大家好！我是學前一班的。
今天，我的題目是《做個遵守紀律的好寶寶》。小朋友們，幼兒園是我們成長的樂園。從家里進入幼兒園學習后我們會有很多很多規(guī)矩和紀律來約束自己。有了紀律約束一切才會井然有序。每天我們上學放學都要過馬路。如果汽車不按照規(guī)定行車，到處橫沖直撞，行人就要遭殃。同樣，如果同學們都在課堂上大聲喧嘩，誰也聽不見老師的講課，所以，我
們向往的井然有序的.紀律要靠我們大家來維護。在幼兒園里我們需要安老師要求遵守紀律：比如喝水要排隊，上廁所要排隊，吃飯要（安靜、不能），睡覺要（蓋蓋好、不說話），還有不能玩火柴，不能觸摸電插頭，不能玩刀剪，不能從高處往下跳，別人的東西不能拿，不能打人、罵人。現(xiàn)在該洗澡了，現(xiàn)在該吃飯了，吃飯時不能說話等等，這都是我們的紀律。守紀律是從小培養(yǎng)的，所以我們每一個小朋友都要按規(guī)矩要求去做，知道什么事該做，什么事不該做，從小就懂得按規(guī)矩辦事，長大才能做個守紀律、有禮貌的好寶寶。 三：幼兒園國旗下的稿
我是大一班的倪老師，今天非常高興能在國旗下。
小朋友們好！今天是新學期第一次舉行升旗儀式，小朋友們高興嗎？暑假過后，我們小朋友都長高、長大了，到幼兒園升班、升級了，成為小班、中班、大班的哥哥姐姐了。老師為你們感到高興和自豪！告訴大家，這學期我們幼兒園還迎來了一批新小朋友，你們看！這邊小小班的弟弟妹妹就是我們的新伙伴，來，我們跟弟弟妹妹問聲好：“弟弟妹妹好！歡迎你們！”
咦！這幾個小朋友怎么還在哭呀？可能是剛上幼兒園，想媽媽了吧！小朋友說：你們喜歡愛哭的孩子呀還是愛笑的孩子呀！對！我們都喜歡愛笑、快樂、開心的寶寶。讓我們一起說：“小朋友，不要哭！”來，笑一笑，多漂亮呀！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇12
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
今天我國旗下講話的題目是《文明用餐，從我做起》。同學們，文明用餐是我們常常提及的一個問題，開學至今我們的班主任肯定已經(jīng)不止一次地對我們提出要求：用餐要文明，那么通過多次的教育我們是不是都能做到文明用餐了呢？請大家一起來看一下在我們餐廳里面發(fā)生的一幕幕：
鏡頭一：原本安靜的餐廳，在某個班級或某個人進入后就一下子炸開了鍋，講話聲不絕于耳。
鏡頭二：原本排得很整齊的兩條隊伍，可在進入餐廳的一瞬間就加快了行走的速度，甚至奔跑著沖到領飯?zhí)帯?/p>
鏡頭三：在餐廳管理老師的提醒下，有些同學卻仍然全然不顧，繼續(xù)邊吃飯邊說話。
鏡頭四：一些同學用餐完畢離開后桌上還有沒帶走的`勺子和餐巾紙，一片狼藉。
鏡頭五：一些同學看到自己不喜歡吃的食物壓根兒就不吃，有的同學隨意吃了兩口就把滿滿的飯菜留在餐盤中，真讓人痛心。
同學們，你們說說這些鏡頭里的同學有沒有做到文明用餐？再請同學們回憶一下，你是否就是這些鏡頭里的主角呢？用餐不僅僅是一種需要，還應該是個人文明素養(yǎng)體現(xiàn)的過程。那么，我們用餐時應該做到哪些呢？
首先，要做到隊伍齊。在上午上課結束后，同學們要迅速排好隊，行進中做到不吵鬧，不奔跑。由于我們學校用餐的人多地方小，所以更需要有序排隊進入，遇到其他班級的隊伍希望帶隊的同學能夠互相主動止步讓行。這一點，我們有很多班級都做得相當好。其次，要做到聲音靜。在吃飯時，為了保持安靜，同學之間不說話，每張桌子可以選出一位小組長負責管理好這一桌的紀律與衛(wèi)生。使我們用餐時耳邊再也聽不見喧鬧和嘈雜。如果我們每個人都能從我做起，輕輕地走，輕輕地拿、輕輕地放，靜靜地吃，那將是一道多么美麗的風景。第三，要做到吃得凈。吃飯要細嚼慢咽，吃菜時，不應該將骨頭、殘渣等弄到地上。尤其需要努力做到的是不挑食、不偏食。我們知道不同的食物含有人體需要的各種營養(yǎng)，要想有一個健康的身體，需要各種食物的搭配。當然我們也有很多同學每天都把飯菜吃得干干凈凈并在用完餐后自覺地將碗筷分類放好，餐桌上收拾得干干凈凈。這樣的文明舉動值得我們每一位同學學習。第四，要做到退場好。當你用完餐后離開餐廳，記住不能奔跑，食餐廳地面的水漬和油污很容易使人摔跤，既傷害自己更可能傷害到他人。
同學們，維持餐廳良好的就餐秩序需要我們的共同努力。請大家從我做起，從現(xiàn)在做起，為營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力。
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇13
各位領導、老師大家好，今天我演講的題目是《怎樣提高學生的語文素養(yǎng)》。 那么何謂語文素養(yǎng)呢?它是指以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學習方法、學習習慣的有機融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語交際能力，而且表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力和一定的語言文化積淀。語文素養(yǎng)是整合的、能促進學生和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。語文素養(yǎng)這一時代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。怎樣才能提高學生的語文素養(yǎng)呢?我覺得可以從以下幾個方面著手：
一、深入教材，引領學生直接體驗教材中作品的人文內(nèi)涵。 隨著新課程的改革，課程中所選擇的每個語言教學素材，都富有豐富的人文內(nèi)涵。對人的精神領域的影響是深廣的，對學生心靈的震撼是極其深遠的。這就要求教師在教學中要重視教材對學生“思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng)，加深、加強人文性、情感性的熏陶和感染。首先，積極創(chuàng)設教學情境，讓學生在解讀教材作品的過程中，直接體驗作品中的人文內(nèi)涵。“情感是語文教學的根”。在教學過程中，要運用恰當?shù)慕虒W策略，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材，熔鑄自己的教學情感，營造良好的情境氛圍，為學生理解作
品，直接參與情感體驗打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時，就充分地利用了作品自身所蘊含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎上進行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來有機整合與文本相關的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂的襯托下，由淺入深，層層推進，在教師范讀，學生朗讀的過程中進行體驗、感悟，以此來激發(fā)學生的情感體驗，讓學生在體驗中生成知識，增進能力，促進愛國情感的形成。我在整個引導過程中積極創(chuàng)設情境，層層鋪墊，以情導情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動讀者的心靈，讓學生在不知不覺中受到感染、受到了一次動人心魄的愛國情感教育，給人以一種“潤物細無聲”的感觸。
二、在大量的閱讀中提高學生的語文素養(yǎng)。
閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識面，提高學生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學生的綜合素養(yǎng)。在一個個美麗的時刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩意棲居的家園”。語文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。
三、實踐是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的重要途徑。
課程標準指出：“語文是實踐性很強的課程。應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐。”
1、以現(xiàn)成的生活體驗，培養(yǎng)學生豐富的情感。
在教學中，我們要積極調(diào)動學生已有的生活體驗，尋找與文中的生活相似體驗，使學生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進而更好地進行教學實踐活動，這樣往往會起到事半功倍的效果。
2、以生活的輻射，陶冶學生的情操。
生活是個大課堂，它的教育效果和教育意義遠遠大于我們的課堂教育。在教學中我們?nèi)绻幸庾R地把現(xiàn)代社會生活中的一些生活場景和教學內(nèi)容聯(lián)系起來。那么他的教育效果比單純說教的效果不知要好上多少倍。
3、充分利用社會資源，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。
語文資源無時不有，無處不有。培養(yǎng)學生的語文實踐能力就要充分利用這些社會資源，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教材與社會生活充分結合起來，讓學生走出教師的范圍、走出教材，走出課堂，在社會實踐中獲取知識，形成能力。從獲取知識的角度，引導學生圍繞新學的語文內(nèi)容去廣泛收集信息，通過圖書館、閱覽室查閱資料，還可通過觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關的材料
另外，教師還須利用機會創(chuàng)造語文的各式各樣、豐富多彩的實踐活動：閱讀課的評論、辦手抄報、墻報、黑板報、舉行故事會、推薦最喜歡的讀物活動、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報告會、讀書征文等，都是培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的途徑。讓學生在實踐中鍛煉，在實踐中成長。
當然，語文學科不同于其他學科，它不僅蘊涵著豐富的人文精神和文化底蘊，還具有獨特的學科性質(zhì)，即工具性、綜合性、基礎性。因此指導學生學習語文知識、培養(yǎng)語文能力、創(chuàng)造能力，提高認識水平，發(fā)展個性，使學生成為21世紀社會需要的具有較高的語文素養(yǎng)與健全人格的社會主義現(xiàn)代化建設人才是義務教育階段學校實施素質(zhì)教育的重要途徑，也是每個教師必須要作好的工作。
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇14
親愛的老師和同學們：
早上好！
我今天的話題：《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開》。
首先，我們來看看校園里幾個可喜的現(xiàn)象：
早上，我總是看到同學背著書包走進校園，花時間認真做早讀。還有很多學生值班，在老師的帶領下，打掃班級衛(wèi)生；或者撿綠色包干區(qū)的落葉紙屑。3 (6)班和3 (7)班的一些學生每天都認真擦窗戶。他們班的窗戶總是最亮的。
中午同學們排得整整齊齊，有的去食堂吃飯，有的回家或者父母送飯。學生在食堂吃完飯后，收拾餐具，翻凳子，然后走出食堂，從不把沒吃過的雞腿等食物帶出食堂；回家吃飯或者給學校送飯的同學也是按照學校的要求在教室里拿飯，吃完再把餐具拿給家長帶回家。
晚上放學后，學生們在老師的指導下排隊，把一天的學習成果帶回家。
其實良好的行為習慣是我們學習成功的前提，也是建立健康人格的基礎。著名學者梁啟超曾經(jīng)說過，少年智慧是民族智慧，少年力量是民族力量。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。如果養(yǎng)成文明的行為習慣，學習環(huán)境一定要良好有序。
遺憾的是，我們身邊總有一些不和諧的——同音字。下面，我們一起來拍個快照：
每天中午，我總是看到一些孩子在荷塘邊玩耍，看著金魚在池塘里游泳，我忍不住伸出手去抓金魚。要知道，既不文明也不安全。池邊柳樹的枝條冒出新的嫩芽，又軟又軟，看起來真的很美。但是總有一些學生喜歡爬山。你知道，當你折疊它的時候，人們以后會看什么？前幾天學校的櫻花開了，一些初三的學生一邊賞花一邊用力搖樹。你知道，你不叫觀花，那是破壞。
每周三或周四，只要學校提供水果，你總能看到到處亂扔垃圾
吃剩的水果，一號樓前面的水泥路、草坪上特別多。學校內(nèi)負責打掃衛(wèi)生的阿姨經(jīng)常跟我說起這事，今天居老師請那些亂扔的同學實在吃不了可以扔在垃圾箱里，當然，最好是帶回家再吃。我們?nèi)路蒺B(yǎng)成訓練的主抓點是：課間不狂奔亂跑、愛護校園綠化、果皮紙屑自覺放入垃圾箱。我剛才所談到的那些同學，你們有沒有聽班主任的教育，你們照班主任的話去做了嗎?
走在二號樓、三號樓的樓梯上，總可以看見一根根不銹鋼管被弄癟了。要知道，那可是不銹鋼管哪，不是故意損壞公物，那些鋼管會癟成那樣嗎?不知那么做的一些同學，你們看見被弄癟的鋼管會不會不好意思。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應該是我們21世紀小學生的作為。在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字，也不應該停留在口頭。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。文明習慣是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇15
尊敬的老師們，親愛的學生們:
大家好！
我今天演講的題目是“文明禮儀，從我們做起”。古人云:“不學禮儀，不能立。”。也就是說，不學禮儀，就無法立足于社會。那么，什么是禮儀呢！簡單來說，禮儀是一種自律和尊重他人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。不僅僅是集體面子，還有社會家庭。
因此，學習禮儀不僅可以增強個人素質(zhì)，塑造集體形象，還可以潤滑和改善人際關系。作為一個擁有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
對于小學生來說，最本質(zhì)的是學會做人，也就是要文明，懂禮儀。我們在社會中，我們的身份和角色在不斷變化。這一刻我們討厭別人，但這一刻我們往往成為別人嫌棄的對象。這些都是“非正式”行為造成的。當我們是游客時，我們總是根據(jù)自己的.興趣吐痰、吐口香糖、踐踏草坪。搶文物；當我是公民的時候，我討厭隨地吐痰和亂涂亂畫。
當我們是行人時，我們傾向于盡可能地直走，不管他有沒有紅燈，也不管別人有沒有人行道。討厭不按規(guī)定開車的人；開車的時候總是搶車道，鉆坑，討厭那些闖進馬路的行人。當我們是消費者的時候，經(jīng)常會把個人恩怨撒在服務人員身上，總說他們態(tài)度不好；當我們是服務人員的時候，總是帶著個人的情緒去工作，卻總是怪客戶挑剔。
我們坐公交車的時候，總是沾沾自喜于得到座位，從來懶得在擠進或者踩著別人的時候說對不起；當我們被擠或者被踩的'時候，我們總是不跟對方說對不起，但是我們還是很苦惱，甚至會打?qū)Ψ健?/p>
當我們還是孩子的時候，總是不愿意耐心的和父母溝通，總是大方的花他們的血汗錢，總是大聲的把父母的話送到天上去。天才知道父母的生日。
我們在校園里，總是不注意三個原則，總是在自習課上大吵大鬧，總是在走廊里互相打鬧，影響了班級評價的無序?qū)W習秩序。
在校園里遇到領導老師，真的會低頭讓路嗎？這一切都是因為我們太自私，沒有自律，沒有尊重他人。
多虧了前面的皮帶，火車跑得很快。我們作為中學生。作為祖國未來的希望，我們應該糾正自己。嚴格要求自己。我們有責任履行我們的義務，發(fā)揮帶頭作用，成為文明的典范。毫無疑問，如果每個中學生都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級和校園一定會煥然一新，我們所有人都會生活在友好、寬容、關懷和溫暖的氛圍中。
為了我們自己；為了我們班；為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。
文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇16
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。中華自古就是禮儀之邦，古人把禮儀視為做人、做事、治國的基礎。
校園禮儀、家庭禮儀、集會禮儀、課堂禮儀在有些人看來，是些微不足道的細節(jié)，但它就像一面鏡子，折射出一個人、一個家庭、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。
在生活中，你如果注重禮儀，敬老孝親，和睦四鄰，團結同學、尊敬師長，從身邊點滴小事做起，講文明，懂禮貌。那么，就一定會給人們留下美好的印象，成為一個真正的“氣質(zhì)美女”、“優(yōu)雅紳士”。
前些日子熱議的“中國式過馬路”，就是文明禮儀的一個反證。所謂“中國式過馬路”，即湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關，只看人不看燈。我們身邊也不乏這些例子：無號牌闖燈的汽車，隨意亂停的私家車，橫沖直撞的三輪車，成群結伴而行的自行車，機動車道上悠閑自在的行人等等。這些不文明現(xiàn)象，仿佛帶我們回到了史前，令泱泱文明禮儀之邦的中國汗顏。
相反，我們也可以經(jīng)常看到一些溫馨的場景。記得有一次，一個老奶奶走路不穩(wěn)，摔在路邊。一個小女孩匆忙跑過去，把老奶奶扶了起來，急切地詢問老奶奶感覺如何、家人的聯(lián)系方式，并一直照顧老人到家人到來為止。那一刻，她胸前的紅領巾是那么的鮮艷。
梁啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來的接班人，我們是祖國的小雛鷹，文明禮儀是我們學習的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們插上文明的翅膀，展開禮儀之羽翼，飛向藍天，飛向希望，飛向更加美好的明天!
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇17
各位領導、老師：
大家好！我代表五（3）班演講的題目是“提升文明素質(zhì)，爭做文明小學生”。
為提升文明素質(zhì)，提高城市文明程度，不斷推進全國文明城市創(chuàng)建的進程。我們小學生作為行動的小主體，要迅速行動起來，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，爭做文明學生，為早日實現(xiàn)全國文明城市創(chuàng)建目標，建設魅力、綠色的城市作出應有的貢獻。而我們小學生的需要做的，就是爭做一個文明的小學生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學們發(fā)出以下倡議：
—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法；樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信；永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼；增強責任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。
二、從自我做起，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境。講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明使者；要保護公共環(huán)境，維護公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施；管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所喧嘩；管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風景線。
三、從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)愛心校園。以強烈的主人翁意識，從我做起，從身邊小事做起，主動幫助他人，熱心公益事業(yè)，積極參與文明交通、文明行為勸導等志愿服務活動，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務成為校園的愛心“名片”。學生素質(zhì)高一分，校園形象美十分。親愛的同學們，你的每一份努力，都會讓我們的校園離文明更近一步；你的每一份責任，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質(zhì)做起，用行動踐行文明、捍衛(wèi)文明、筑造文明，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇18
尊敬的老師們，親愛的學生們:
早上好！
在溫暖的春風，千里充滿活力。我們美麗的校園也在悄然改變。學生在春天變得活躍，他們喜歡在休息時在操場上跑步和追逐。是的，生命在于運動。看，我們老師在操場南墻上給你畫了一幅運動員運動的'畫。不知道大家有沒有觀察到，植樹節(jié)的時候，我們校園里已經(jīng)有很多樹安靜的安家了，它們面對著陽光和雨水，想要和同學一起茁壯成長。在路邊的花壇里，草睜開眼睛，一切看起來都很美。
但是，也有一些同學經(jīng)常在玩耍的時候用腳踩無辜的草，用手搖可憐的小樹。孩子們，我們需要休息。夏天來了，我們會給你濃綠的樹蔭。同學們，聽了這樣的聲音，你們還有心思去打擾他們嗎？同學們，你們把紙團踢上樓梯，碰到窗臺上的灰塵，吃完零食扔袋子，頂著灰塵去食堂吃飯是什么感覺？如果生活在這樣的環(huán)境里，你會覺得好嗎？你肯定會抱怨:這衛(wèi)生條件太差了。當你在這樣的環(huán)境中學習時，你會感到不舒服。衛(wèi)生條件差的危害還不止這些。
它還會對我們的身心健康造成嚴重的傷害，給我們帶來疾病的痛苦。據(jù)科學家統(tǒng)計，罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋生細菌的溫床。春天是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園的清潔環(huán)境非常重要，也是每個老師和學生的責任。
同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開始，認真清理教室里的每一塊瓷磚，保護校園里的每一棵草和樹。讓校園多一些綠色天使，讓文明禮貌之花在我們校園綻放！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇19
尊敬的評委、老師，親愛的同學們：
今天我演講的題目是《做文明少年，建和諧家園》.
曾經(jīng)聽爸爸說，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場合的標語大多用英文書寫的.但其中一些文明禮貌的標語，如“ Don't spit on the floor ” “No smoking” “ Please keep off the grass!”等卻用中文寫成”不準隨地吐痰""禁止吸煙" "不準進入草坪".我問爸爸這是為什么? 爸爸回答說不為什么， 就因為有這些不文明行為的，大多是中國大陸的游客. 可見，不文明行為也是國恥. 作為小學生，我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明少年， 建和諧會同.
我們的家鄉(xiāng)--_是粟裕大將的故鄉(xiāng) ，美麗的渠水和巫水靜靜流淌，孕育出美麗的江南第一村--_古村和_國家級自然保護區(qū).我們?yōu)樵谶@樣的家園里生活而感到自豪，可遺憾的是，在這么美麗的家園里，還存在一些不和諧的音符. 縱目所望 ，我看到的是----隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、踐踏草坪; 極耳所聞，我聽到的是----嘰嘰喳喳、大聲喧嘩、爭吵罵娘、臟話痞話 !所以，在這里， 我倡議大家首先應該做一個懂文明、有禮貌的好學生，一個謙虛謹慎、勤奮好學的少年 ! 同學們， 爸媽能夠原諒的事，社會不一定會原諒;老師能夠原諒的事，他人不一定會原諒. 只有文明禮貌才是我們唯一的通行證.
家鄉(xiāng)一天天發(fā)展，環(huán)境一天天改善，生活一天一個臺階.但是， 家鄉(xiāng)的發(fā)展和興旺，光靠老師和大人們的付出就夠了嗎?不.長久的繁榮，永遠的和諧，需要你----我----他(手勢)，需要我們大家的共同努力. 舉手之間，見善惡美丑，點滴之中，知是非榮辱.
你一言，我一行， 塑造文明形象， 塑造會同形象.同學們，讓我們爭做合格學生，做文明少年，共建和諧家園吧!
謝謝大家!
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇20
尊敬的領導、老師，親愛的同學：
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的.作用太多太多了。上學期，我校開展了“禮儀與教養(yǎng)”的教育活動，在這活動的影響下，鹽阜中學更加生機勃勃。那么怎樣才能使中學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?今天在升旗儀式上，我想談談自己的一點體會。
服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說我們中學生要著裝自然得體，協(xié)調(diào)大方，又要遵守學校約定俗成的規(guī)范或原則，也就是說要符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我校有部分學生為了趕時髦，追流行，男生留長發(fā)，女生學超女，其實這樣的儀表并不符合中學生的身份，給人一種過于成熟的感覺。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇21
大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質(zhì)，爭做文明小學生”。
為提升文明素質(zhì)，提高城市文明程度，不斷推進全國文明城市創(chuàng)建的進程。我們小學生作為行動的小主體，要迅速行動起來，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，爭做文明學生，為早日實現(xiàn)全國文明城市創(chuàng)建目標，建設魅力、綠色的城市作出應有的貢獻。而我們小學生的需要做的，就是爭做一個文明的小學生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學們發(fā)出以下倡議：
—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法;樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信;永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼;增強責任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。
二、從自我做起，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境。講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明
使者;要保護公共環(huán)境，維護公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所喧嘩;管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風景線。
三、從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)愛心校園。以強烈的主人翁意識，從我做起，從身邊小事做起，主動幫助他人，熱心公益事業(yè)，積極參與文明交通、文明行為勸導等志愿服務活動，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務成為校園的愛心“名片”。 學生素質(zhì)高一分，校園形象美十分。親愛的同學們，你的每一份努力，都會讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責任，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質(zhì)做起，用行動踐行文明、捍衛(wèi)文明、筑造文明，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量!
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇22
親愛的老師們，親愛的學生們:
早上好！
在溫暖的春風，千里充滿活力。我們美麗的校園也在悄然改變。學生在春天變得活躍，他們喜歡在休息時在操場上跑步和追逐。是的，生命在于運動。看，我們老師在操場南墻上給你畫了一幅運動員運動的畫。不知道大家有沒有觀察到，植樹節(jié)的時候，我們校園里已經(jīng)有很多樹安靜的安家了，它們面對著陽光和雨水，想要和同學一起茁壯成長。在路邊的花壇里，草睜開眼睛，一切看起來都很美。
但是，也有一些同學經(jīng)常在玩耍的時候用腳踩無辜的草，用手搖可憐的小樹。孩子們，我們需要休息。夏天來了，我們會給你濃綠的樹蔭。同學們，聽了這樣的`聲音，你們還有心思去打擾他們嗎？同學們，你們把紙團踢上樓梯，碰到窗臺上的灰塵，吃完零食扔袋子，頂著灰塵去食堂吃飯是什么感覺？如果生活在這樣的環(huán)境里，你會覺得好嗎？你肯定會抱怨:這衛(wèi)生條件太差了。當你在這樣的環(huán)境中學習時，你會感到不舒服。衛(wèi)生條件差的危害還不止這些。
它還會對我們的身心健康造成嚴重的傷害，給我們帶來疾病的痛苦。據(jù)科學家統(tǒng)計，罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋生細菌的溫床。春天是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園的清潔環(huán)境非常重要，也是每個老師和學生的責任。
同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開始，認真清理教室里的每一塊瓷磚，保護校園里的每一棵草和樹。讓校園多一些綠色天使，讓文明禮貌之花在我們校園綻放！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇23
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天國旗下演講的題目是《做文明禮儀的傳承者》。一提到文明禮儀大家都知道是什么，也都知道怎樣做，學校的常規(guī)上已作了明文規(guī)定，班主任也一再要求我們，可是為什么在校園里還是能看到一些，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；上課不遵守課堂紀律，課堂里吃零食等等的不文明行為和不文明現(xiàn)象？這是為什么呢?究其根源，我認為，主要在于同學們沒有真正從內(nèi)心認識到文明素養(yǎng)的重要性。的確，在我們的周圍，在我們生活的大環(huán)境里，隨地吐痰、出口臟話、擅闖紅燈等不文明的行為屢見不鮮；在我們的人際交往中，懂得使用表示敬意的雅語和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。但是作為我們東關小學的學生，將來要成為社會的精英人才，我們就不能隨波逐流，因此今天還是有必要重提文明禮儀這個話題。
古人云：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。而隨著經(jīng)濟的全球化和對外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)。《北京晨報》曾報道說，有一個200多人的中國旅游團去泰國，飛機上三次用中文廣播，呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是，下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來，最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務員。“中國人走到哪里都是‘未見其人，先聞其聲。”據(jù)了解，在國外的公共場所的各種標語大多數(shù)是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語，如：“不準隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準進入草坪！”等卻用中文書寫。你說這是為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客。”同學們，你們看：不文明行為真是國恥啊？也許有的同學會說，這是國家的事，可是同學們，在我們美麗的校園里也有很多警示牌，如小公園里的“請勿踐踏”；樓道內(nèi)的“請勿大聲喧嘩”“輕聲慢步”等等，可我們又做到了多少？做為東關小學的我們以后要走出校門、走出國門，走出去的一切行為都代表著我們學校的形象，代表著我們中國的形象。“國家榮辱，匹夫有責”“東關榮辱，你我有責啊！”
所以下面我呼吁同學們平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
同學們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為禮儀之邦的美稱不在我們這一代失傳而不懈努力吧！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇24
尊敬的老師和同學們:
同學們，中國有著五千年燦爛的文化歷史。長期以來，它作為禮儀文化之邦享有盛譽。在現(xiàn)代社會，許多以前的禮儀傳統(tǒng)已經(jīng)消失了。為了防止文明在我們眼皮底下溜走，我們決定從自己做起。
“文明”的含義大家都懂，只是說說而已，實踐中很難做到。有想法是不夠的，缺的是實踐。
文明這么簡單，修行真的這么難。文明只是一點點努力。文明一直在我們身邊，只是我們抓不住。把剛吃過的香蕉皮丟到不遠處的垃圾桶里，而不是扔在地上，是文明。在公共場合保持安靜而不影響他人是文明。餐廳里餐具碰撞的聲音少，剩菜少，也是文明。
用自己的``行動感染別人，再消極的人也會臉紅，不愿意的人也會行動。努力做文明公民，從我和文明做起，讓中國重回“禮儀之邦”的寶座。
謝謝大家！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇25
親愛的老師們，親愛的學生們:
大家好！
我今天演講的題目是“文明禮儀，從我們做起”。古人云:“不學禮儀，不能立。”。也就是說，不學禮儀，就無法立足于社會。那么，什么是禮儀呢！簡單來說，禮儀是一種自律和尊重他人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。不僅僅是集體面子，還有社會家庭。
因此，學習禮儀不僅可以增強個人素質(zhì)，塑造集體形象，還可以潤滑和改善人際關系。作為一個擁有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
對于小學生來說，最本質(zhì)的是學會做人，也就是要文明，懂禮儀。我們在社會中，我們的.身份和角色在不斷變化。這一刻我們討厭別人，但這一刻我們往往成為別人嫌棄的對象。這些都是“非正式”行為造成的。當我們是游客時，我們總是根據(jù)自己的興趣吐痰、吐口香糖、踐踏草坪。搶文物；當我是公民的時候，我討厭隨地吐痰和亂涂亂畫。
當我們是行人時，我們傾向于盡可能地直走，不管他有沒有紅燈，也不管別人有沒有人行道。討厭不按規(guī)定開車的人；開車的時候總是搶車道，鉆坑，討厭那些闖進馬路的行人。當我們是消費者的時候，經(jīng)常會把個人恩怨撒在服務人員身上，總說他們態(tài)度不好；當我們是服務人員的時候，總是帶著個人的情緒去工作，卻總是怪客戶挑剔。
我們坐公交車的時候，總是沾沾自喜于得到座位，從來懶得在擠進或者踩著別人的時候說對不起；當我們被擠或者被踩的時候，我們總是不跟對方說對不起，但是我們還是很苦惱，甚至會打?qū)Ψ健?/p>
當我們還是孩子的時候，總是不愿意耐心的和父母溝通，總是大方的花他們的血汗錢，總是大聲的把父母的話送到天上去。天才知道父母的生日。
我們在校園里，總是不注意三個原則，總是在自習課上大吵大鬧，總是在走廊里互相打鬧，影響了班級評價的無序?qū)W習秩序。
在校園里遇到領導老師，真的會低頭讓路嗎？這一切都是因為我們太自私，沒有自律，沒有尊重他人。
多虧了前面的皮帶，火車跑得很快。我們作為中學生。作為祖國未來的希望，我們應該糾正自己。嚴格要求自己。我們有責任履行我們的義務，發(fā)揮帶頭作用，成為文明的典范。毫無疑問，如果每個中學生都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級和校園一定會煥然一新，我們所有人都會生活在友好、寬容、關懷和溫暖的氛圍中。
為了我們自己；為了我們班；為了我們的校園，為了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。
文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇26
尊敬的老師，同學們：
青少年時代是人生美麗的春天。所有事情在青少年時代都是美好的。
我國是文明古國，文明禮儀之花遍地開放。文明禮儀隨處可見，街上、學校里、醫(yī)院里、就連在公共汽車上都有文明禮儀的存在；那天，陽光明媚，萬里無云，我坐在去二姨家的客車上，車子一停，上來一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶，還抱著一個小男孩，好像是老奶奶的孫子，老奶奶站在車上，還抓不到把手，看到這種情景，人們都不由自主地站了起來，全都擁到老奶奶身邊，扶著老奶奶都往自己的座位上讓，我看到此情景，心中充滿了激動，一股暖流涌上心頭。說到禮儀我又情不自禁地想起昨天發(fā)生在樓道的事情。中午放學后，看見一位大姐姐在我后面，我下意識地推了一下門，沒讓門關上，使她直接順利地通過。大姐姐進來后，說了聲：“謝謝”。這聲謝謝像溫暖的春風一般，迎面撲來，我感覺溫暖極了，我只是推了一下門，這種文明的舉動也挽回了文明的回報，大家是不是也覺得這樣很好呢？
就讓文明禮儀伴我們共同成長吧，讓文明禮儀伴我行！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇27
親愛的同學們:
大家好！今天，我在這里給你們做這個演講。我演講的題目是“文明禮儀”。
眾所周知，我們的祖國中國是一個禮儀之邦。自古以來，禮儀一直是我們生活中最重要的事情之一。到現(xiàn)在，我們拋棄了過去一些腐朽的規(guī)定，繼承了那些優(yōu)秀而美好的習慣和風俗，也就是我們現(xiàn)在提倡的“文明禮儀”。
文明禮儀是指我們在日常生活中都遵守的道德標準。它存在于我們所有人的周圍，無論是一個人還是多人，無論是校外還是在這個演講中，文明禮儀無處不在。
而且，文明禮儀代表的不僅僅是我們個人的文明，更代表的是我們身后的家庭、城市乃至國家的文明！作為新一代的小學生和未來的接班人，我們必須知道，我們的行動不僅僅代表著我們一個人，更代表著我們身后的家人和祖國。
既然大家都知道文明禮儀的重要性，那就讓我們反思一下自己在日常文明禮儀中做了什么。其實不用我告訴你。每個人都知道我們生活中有很多問題。比如下課的時候，我們很多同學都在不停的吃零食，但是每次吃完零食包，我們總是讓它們隨風飄走！這是文明嗎？走廊里學生追著玩，教室里學生打籃球。這是禮儀嗎？不，不是！這和我們追求的文明禮儀是背道而馳的.！它的出現(xiàn)不僅代表了我們在文明禮儀上的錯誤，也代表了我們的文明風氣還沒有很好的建立起來！
文明禮儀沒有專門的監(jiān)督員，只能靠自己的意識去遵守。文明沒有完整的學習路徑，我們在生活中只能向老師和家長學習和模仿。但是，總會有不遵守文明規(guī)范的調(diào)皮孩子。同學們，文明不是一成不變的規(guī)則，但是沒有文明，我們的臉上就會布滿黑色。如果我們很多人沒有文明，我們的城市就會被染成黑色。如果更多的人不講文明...
我們必須知道，文明是我們未來的通行證。沒有文明，我們得不到尊重。沒有文明，我們就會跟不上群體。文明禮儀讓我們的生活更美好。為什么要拋棄？
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇28
各位領導、各位朋友：
各位早上好！
喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為全國青少年文明禮儀教育示范基地，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝！
我園自20xx年12月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結，從活動初期的廣泛宣傳、培訓學習指導、環(huán)境創(chuàng)設；到活動中期主題活動的開展，例如《好習慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》，到活動后期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無一不凝結了園領導和老師們的心血。
“文明之花結碩果” 通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好(道別)；游戲時追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著整潔、大方、得體；師幼都能自覺愛護幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入地開展下去。
總之，對幼兒進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者！
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇29
尊敬的同學們:
大家好！今天，我在這里給你們做這個演講。我演講的題目是“文明禮儀”。
眾所周知，我們的祖國中國是一個禮儀之邦。自古以來，禮儀一直是我們生活中最重要的事情之一。到現(xiàn)在，我們拋棄了過去一些腐朽的規(guī)定，繼承了那些優(yōu)秀而美好的習慣和風俗，也就是我們現(xiàn)在提倡的“文明禮儀”。
文明禮儀是指我們在日常生活中都遵守的道德標準。它存在于我們所有人的周圍，無論是一個人還是多人，無論是校外還是在這個演講中，文明禮儀無處不在。
而且，文明禮儀代表的不僅僅是我們個人的文明，更代表的是我們身后的家庭、城市乃至國家的文明！作為新一代的小學生和未來的接班人，我們必須知道，我們的行動不僅僅代表著我們一個人，更代表著我們身后的家人和祖國。
既然大家都知道文明禮儀的重要性，那就讓我們反思一下自己在日常文明禮儀中做了什么。其實不用我告訴你。每個人都知道我們生活中有很多問題。比如下課的時候，我們很多同學都在不停的吃零食，但是每次吃完零食包，我們總是讓它們隨風飄走！這是文明嗎？走廊里學生追著玩，教室里學生打籃球。這是禮儀嗎？不，不是！這和我們追求的文明禮儀是背道而馳的！它的出現(xiàn)不僅代表了我們在文明禮儀上的錯誤，也代表了我們的文明風氣還沒有很好的`建立起來！
文明禮儀沒有專門的監(jiān)督員，只能靠自己的`意識去遵守。文明沒有完整的學習路徑，我們在生活中只能向老師和家長學習和模仿。但是，總會有不遵守文明規(guī)范的調(diào)皮孩子。同學們，文明不是一成不變的規(guī)則，但是沒有文明，我們的臉上就會布滿黑色。如果我們很多人沒有文明，我們的城市就會被染成黑色。如果更多的人不講文明...
我們必須知道，文明是我們未來的通行證。沒有文明，我們得不到尊重。沒有文明，我們就會跟不上群體。文明禮儀讓我們的生活更美好。為什么要拋棄？
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇30
11月19日，北京電視臺主持人王芳最近到紐約旅游，在華爾街偶遇一群內(nèi)地游客，在著名公牛銅雕塑前做出種種不文明的舉動，令老外搖頭圍觀看熱鬧，有些則繞道而行，這就是“華爾街騎牛事件”。王芳拍下此“奇觀”后張貼到其博客上，馬上，跟帖的網(wǎng)友紛紛指責這些中國人素質(zhì)差，敗類，無恥，丟人丟到國外去了，讓外國人看不起，等等等等。本學期開學以來，內(nèi)黃縣教育局號召在全縣中小學生中開展文明禮儀教育活動。今天，我們來談談作為中學生在文明禮儀方面該怎么做。
禮儀是人類文明的標尺；禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。
對于中學生的文明禮儀習慣，不是空談，亂談，是根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作出的，接下來我就針對我們學校文明禮儀方面談談具體的要求。
一、學生應有的儀表
（一） 儀容儀表
儀容儀表基本要求：整潔大方，樸素得體，符合中學生身份。
1、學生進入校園必須穿全套校服，不得在校服上亂涂亂畫。
2、男同學不得留長發(fā)，不得剃光頭，不得染發(fā)、燙發(fā)，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著領，不留怪發(fā)型。
3、女同學要求不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型。
4、不得佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。
5、不得穿拖鞋進入校園，女生不得穿高跟鞋。
6、規(guī)范佩戴校徽，戴在最外的衣服的左胸前。
（二）儀表舉止
我們往往可以從一個人的儀態(tài)來判斷他的品格、學識、能力和其他方面的修養(yǎng)程度。
儀態(tài)舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態(tài)度、說話的聲音、風度氣質(zhì)、行為動作、面部表情、衛(wèi)生習慣等等。
1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)
“站如松，坐如鐘，行如風”。
所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔。其基本要領是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂，兩腿膝關節(jié)與髖關節(jié)展直，不要無精打采。雙手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背、耷拉腦袋，不要挺著肚子，岔開雙腿。
所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。
所謂“行如風”，即走起路來像風一樣輕盈穩(wěn)重，有雅致的步態(tài)。其基本要領是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。
2、穩(wěn)重得體的動作，優(yōu)雅適當?shù)氖謩?/p>
⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領導、老師、熟人，應熱情點頭示意，禮貌地打招呼。
⑵領導、老師到教室、寢室時，學生應禮貌地打招呼、讓座。
⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領導、老師、老年人，應主動讓道。
⑷打水、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。
⑸與人交談時要保持適當?shù)木嚯x，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。
⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現(xiàn)在：
做事大大咧咧，不拘小節(jié)，進別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時，大喊大叫；在需要安靜的公共場所，高談闊論。手腳太快，動作太硬，幅度太大。手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑語話。這些都是行動不穩(wěn)重得體，缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。
3、優(yōu)雅的風度氣質(zhì)，自然隨和的態(tài)度
氣質(zhì)難以改變，但風度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。
作為男同學，應使自己具有“陽剛之美”，即風度穩(wěn)重，動作有力度。“剛”不等于“野”，如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會給一種“兵痞子”、“二流子”，缺少文化教養(yǎng)的印象。作為女同學，應使自己的氣質(zhì)風度“優(yōu)雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態(tài)度要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過分大笑，這些都是有失風度的。在陌生人面前，“內(nèi)向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動機和內(nèi)容，如覺得不宜，應婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應自尊、自重、自愛。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
良好的衛(wèi)生習慣應做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所，應避免當著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。
二、課堂教學禮儀
學生應在預備鈴響前進入教室，準備好課業(yè)用品，靜侯老師到來。學生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。
1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關著，那就應是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。
2、要向老師說明遲到的原因，說話態(tài)度要誠實，得到老師諒解和允許后，方可入座。
3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽講。
正確回答老師的提問，也是遵守紀律的表現(xiàn)。
1、學生如要回答問題，應先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。
2、回答問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說話聲音要響亮、清晰。
3、對提的問題答不出，也應先站起來，再用抱歉的語調(diào)實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。
4、在別人回答時，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。
三、學生在校內(nèi)外的禮儀
●學生在宿舍中的禮儀
寢室是反映學生精神文明和禮儀修養(yǎng)的一個窗口。
對住校的學生來說，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng)，所以在寢室要注意如下禮儀：
1、保持寢室內(nèi)外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。
2、被褥要折疊得整齊美觀，并統(tǒng)一放在一定位置上。
3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。
4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗和晾干，未洗前不要亂丟。
5、寢室內(nèi)外的墻壁嚴禁亂寫亂畫，嚴禁張貼，要保持干凈。
6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、用電爐燒水等。
7、嚴禁在宿舍區(qū)隨地大小便，嚴禁向樓下倒水。
●學生與教師間的禮儀
（一）師生校內(nèi)外相遇
1、學生與教師相遇，通常學生應主動先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。
2、在校外和老師相遇時，學生應主動向老師行禮問好；在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客多，人擁擠，學生也應讓老師先上車船；在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師，學生應向老師招呼、讓座。
3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學生應主動招呼，請老師先行。
4、老師來家訪問，學生應熱情迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長交談，學生應暫時回避；當老師離開時，學生應熱情送別。
5、畢業(yè)后，遇到老師，要主動熱情地向老師問好。重要節(jié)日，特別是教師節(jié)，應給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。
（二）師生談話
學生與教師談話，應注意如下幾點：
1、和老師說話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。
2、學生無論是站著還是坐著，都應姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應認真地聽老師說話。
3、如果老師說的話，學生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。
4、對于老師的規(guī)勸和正確的批評，學生應愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態(tài)度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關心幫助自己。
5、學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。現(xiàn)在有些同學隨意進出年段室洗手，連報告都不叫，這是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。
四、男女同學接觸的禮儀
1、異性同學間，特別應注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣著，不應評頭品足；對異性同學的弱點、缺點或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。
2、對異性同學不宜過分親昵。
男女同學正處于生理、心理發(fā)育成長的青春期，雙方往往都會產(chǎn)生對異性的好奇和興趣，但由于年輕，自我控制能力較差，對社會的了解和對生活的理解又較淺薄；同時，感情也最易沖動。在這種情況下，異性同學過分親昵，就可能導致想入非非，使雙方的學習和身心健康受到影響。
異性同學接觸除不宜過分親昵外，更不應早戀，現(xiàn)在我們同學中就有這種現(xiàn)象。希望有早戀現(xiàn)象的同學要調(diào)整心態(tài)，正確對待，不要影響了自己的學習和身心健康。
3、正確處理好同學聚會
同學的生日、畢業(yè)和同學聚會應以精神交流為主，以學業(yè)和事業(yè)為重。活動的安排應有激勵作用，應能鼓舞同學奮發(fā)向上，使同學愉快地度過生日，并享受同學們給予的集體友愛和溫暖。而不應送錢送禮，大吃大喝，不能酗酒和無節(jié)制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。
五、集會禮儀
1、升降國旗時，要肅立立正，行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。
2、唱國歌時，態(tài)度要嚴肅，聲音要整齊響亮。
3、學生參加活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準時開始。
4、進入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。
5、集會中應注意遵守會場紀律，不隨便走動或發(fā)出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。
6、在集會過程中，學生應提前落座，恭候報告人到來。當報告人到來時，會場應立即安靜下來，并報以熱烈的掌聲。在報告過程中，每個同學應端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人說到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應以長時間的熱烈掌聲，以表示感謝。
7、集會時如有上級領導或客人參加，應在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應讓領導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。
文明禮儀教育國旗下精彩講話稿范文 篇31
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的'培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面！
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開！