國(guó)旗下講話稿：生命的美麗成長(zhǎng)
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
今天是xx年1月12日星期一。
再過一周，高三同學(xué)就要離開學(xué)校，奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。高中三年，全體高三同學(xué)，遵守校紀(jì)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，青春無悔，頑強(qiáng)拼搏，學(xué)海泛舟，風(fēng)帆高揚(yáng)，書山攀登，豪情萬丈。親愛的高三同學(xué)們，你們實(shí)現(xiàn)了人格完善和學(xué)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)定了人生幸福的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為高一、高二學(xué)弟學(xué)妹們樹立了良好的榜樣。你們以南郊而驕傲，南郊以你們而自豪!
首先，我提議，高一高二同學(xué)，用熱烈的掌聲，祝賀高三同學(xué)圓滿完成高中學(xué)業(yè);并預(yù)祝這些學(xué)哥學(xué)姐們，高考取得優(yōu)異成績(jī)!
再過一周，就是端午節(jié)。吃粽子、賽龍舟、佩香囊，紀(jì)念著一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原。屈原在出國(guó)內(nèi)憂外患的形勢(shì)下，一腔愛國(guó)理想遭遇君昏臣奸的冰冷現(xiàn)實(shí)，于是“懷石遂自沈汩羅以死”。懷石自沉，屈原心中有一顆大樹、一彎明月，那就是民族魂、愛國(guó)情。這個(gè)生命的終結(jié)，開啟了一個(gè)偉大精神世世代代的拜膜與懷念。
同樣的溺水而亡，我們自然會(huì)聯(lián)想到唐代詩(shī)人王勃。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”多美好的景色，多慷慨的豪情!他在《滕王閣序》的自由揮灑后，去交趾探望父親的途中，溺水而亡。英才短命，千年而下，扼腕唏噓，令人感慨!
1980年12月8日，作為著名的“甲殼蟲”樂隊(duì)的主唱約翰·列儂在自家門口被一名精神不太正常男性樂迷用手槍射殺;
1985年5月14日，《射雕英雄傳中》影星翁美玲，煤氣中毒自殺而死，年僅26歲;
1989年3月26日下午5點(diǎn)30分， “春暖花開、面朝大海”，詩(shī)人海子,在山海關(guān)和龍家營(yíng)之間的一段慢車道上臥軌,年僅26歲;
1995年在央視《曲苑雜壇》欄目中表演系列節(jié)目“學(xué)藝”一炮走紅藏族藝人駕車出車禍而死，年僅27歲;
xx年4月1日晚6時(shí)41分，香港著名影星張國(guó)榮。xx年4月1日厭世跳樓自殺，年僅32歲;
列舉了以上這么多的非正常死亡，我想說的就是，意外不以我們的意志為轉(zhuǎn)移，安全需要我們時(shí)時(shí)刻刻去牢記。
所以，今天早上的講話，跟大家重點(diǎn)談?wù)?ldquo;安全與成長(zhǎng)”，題目就叫做“內(nèi)憂外患下，生命的美麗成長(zhǎng)”，關(guān)涉三個(gè)關(guān)鍵詞：生命、內(nèi)憂外患、美麗成長(zhǎng)。
先說生命。
樸素地說，生命就是活著、就是存在。這是體現(xiàn)尊嚴(yán)的根、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的本。“皮之不存，毛將焉附”，有安全才會(huì)有生命，有生命才會(huì)有人生，這樣淺顯易懂的道理，大家心知肚明。
多少人憧憬生命的美麗，然而多少人卻松懈了安全的大堤。歐陽(yáng)修在《五代史伶官傳序》中說：“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”。忽視安全，逞一時(shí)之快意、留終生之悔恨。多少人釀成了殘缺，乃至失去生命的悲劇。
生命，需要安全之鐘長(zhǎng)鳴!
再說安全。
隨著時(shí)代的前行、社會(huì)的發(fā)展，全國(guó)中小學(xué)生安全可謂里憂外患，形勢(shì)嚴(yán)峻。
xx年教育部公布的《xx年全國(guó)中學(xué)生安全形勢(shì)分析報(bào)告》顯示：全國(guó)各地上報(bào)的各類學(xué)生安全事故中，溺水、交通、踩踏、煤氣中毒、房屋倒塌占59℅;斗毆、校園傷害、自殺、住宅失火等安全事故占31℅;洪水、龍卷風(fēng)、地震等自然災(zāi)害占10℅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，溺水(占31.25℅)和交通事故(19.64℅),是主要的事故類型;其中近四成事故發(fā)生在學(xué)校，超三成發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)途中;從地域上開，農(nóng)村中小學(xué)事故發(fā)生數(shù)、死亡率明顯高于城市。另外食品中毒事故明顯增多。
彈指一揮間，過去了近8年。20世紀(jì)的第二個(gè)xx年伊始，學(xué)校安全事故又出現(xiàn)了許多新變化、新特點(diǎn)，學(xué)校安全工作又面臨了許多新問題、新形勢(shì)。比如非典、禽流感，加深了我們衛(wèi)生防疫的安全意識(shí);餐廳食物中毒，是我們加強(qiáng)了飲食安全意識(shí)。特別是暴力恐怖伸向校園、伸向?qū)W生，更讓我們覺得校園安全形勢(shì)嚴(yán)峻，不可小覷。
概而言之，一言以蔽之：校園安全，既有內(nèi)憂，更有外患。梳理言之，內(nèi)有來自學(xué)校、來自同學(xué);外患來自社會(huì)，來自不法分子。
生命是脆弱的，內(nèi)憂外患，因?yàn)樗庥鲋嗵嗟牟话踩鹿实目简?yàn)。
危險(xiǎn)無處不在，危險(xiǎn)無時(shí)不在。輕視、忽視安全，就是拿自己的生命開玩笑。
不安全事件的發(fā)生，常常源于我們的輕視、忽視、屬于防范這些內(nèi)因，也時(shí)不時(shí)的由于來自社會(huì)、來自不法分子的殘忍和恐怖。從全國(guó)今后一個(gè)時(shí)期看，校園安全，內(nèi)憂外患，形勢(shì)嚴(yán)峻，我們不可掉以輕心!
有人說，生命是在狹窄的山縫隙穿行，需要巨大的精神勇氣;我要說，生命的穿行，換需要安全意識(shí)和安全智慧。
三說成長(zhǎng)。
安全的內(nèi)憂外患，我們必須防范;生命的美麗成長(zhǎng)，我們必須成就。
因此，希望大家：
一要提高安全意識(shí)，思想重視，行動(dòng)自覺;
二要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高預(yù)防、救助能力;
三要人人參與，人人擔(dān)當(dāng)，做學(xué)校安全工作的信息員;
四要提升精神修養(yǎng)，心理健康、和諧陽(yáng)光。比如同學(xué)之間的糾紛矛盾，就需要豁達(dá)的修煉。最近讀中國(guó)臺(tái)灣學(xué)者蔣勛的《蔣勛說宋詞》，他在談及蘇軾的《蝶戀花.花褪殘紅青杏小》，“墻里秋天墻外道，墻外行人，墻里佳人笑”，墻外的行人就是蘇軾自己，透過矮墻，他看到了墻里蕩秋千的美女，美女輕盈曼妙地蕩，甜甜燦爛的笑，讓他頓生愛慕，主動(dòng)搭訕。可是，“笑漸不聞聲漸緲，多情卻被無情惱”，美女跑掉了，笑聲與來越遠(yuǎn)，最后聽不到了。多情的蘇軾，遭遇了最無情的拒絕。“多情卻被無情惱”，絕不是抱怨，而是自己摸摸鼻子就走了，而且還調(diào)侃自己說，你扒在墻頭癡情地的看了那么久，人家居然不理你!蘇軾的豁達(dá)與分寸，于很多人的自我與仇怨，形成很鮮明地對(duì)比。現(xiàn)在每天看新聞，很少看到有人抱著“多情卻被無情惱”的心態(tài)，拍拍屁股走人，大概都變成了對(duì)于對(duì)方的侮辱和對(duì)于自己的侮辱，甚至最終釀成悲劇。由此可見，提升精神修養(yǎng)，心理健康、和諧陽(yáng)光，對(duì)于生命安全和生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)性、重要性。
同學(xué)們：
生命，因挫折而豪邁;生命，引凱旋而精彩!
既然面對(duì)安全，少不了內(nèi)憂外患;那么就讓我們，敬畏生命，成長(zhǎng)花一樣爛漫。
謝謝大家!