高中生國旗下的講話稿（精選5篇）
高中生國旗下的講話稿 篇1
學(xué)校教師國旗下演講的演講稿學(xué)們，又進(jìn)進(jìn)期未溫習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績不理想而苦惱，或許正為行將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?聽說有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見了一個(gè)聰明大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢?”聰明大師說：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明1可是怎樣充電呢?大師說：一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部份，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數(shù)學(xué)等;右半球負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)和空間的辨認(rèn)。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過量活動(dòng)左手左腳左側(cè)身體和多參加音樂、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng)，大腦就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。所以，我們要上好每節(jié)課，由于有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學(xué)好每個(gè)知識(shí)，就會(huì)使我們變得更聰明。二要增加營養(yǎng)。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要增進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須留意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候就不能挑食，由于每樣食品等能給我們提供不同的營養(yǎng)。三要留意休息。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此，腦細(xì)胞延續(xù)工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會(huì)減弱下來，會(huì)自動(dòng)休息。休息可使大腦消除疲憊�；謴�(fù)性能。漫步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。四要手腦并用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，長大不得了。”這是告知我們，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)手腦并用。假如你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營養(yǎng)、休息。學(xué)校教師國旗下演講的演講稿的延伸瀏覽——演講稿的寫作留意事項(xiàng) 1.演講，首先要了解聽眾，留意聽眾的組成，了解他們的性情、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希看和要求。把握這些以后，就可以夠決定采取甚么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。 幸福的城堡 2.一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須牢牢圍繞著這個(gè)中心往展陳，這樣才能使聽眾得到深進(jìn)的印象。3.好的演講稿，應(yīng)當(dāng)既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒懷和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動(dòng)之以情，曉之以理。4.演講稿的語言要求做到正確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講謊話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深進(jìn)淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得進(jìn)耳、聽得明白。
高中生國旗下的講話稿 篇2
親愛的老師，同學(xué)們大家好，今天我演講的題目是《回首過去，展望未來》寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，聆聽著元旦的腳步聲，我們又迎來了嶄新的20xx年。在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，我代表高二二班全體師生向老師和同學(xué)們送上最誠摯的新年祝福!祝敬愛的老師們身體健康，工作順利，合家幸福!祝親愛的同學(xué)們生活愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真!
迎著朝陽的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?踏著歲月的腳步，我們又一次來到希望的起點(diǎn)。回首20xx年，也許你曾擁有輝煌，但不要自鳴得意，因?yàn)槟且殉蔀橐欢翁鹈鄣幕匚?也許你曾遭受挫折，也不要一蹶不振，因?yàn)槟切┦侨松砷L的階梯。
理性的回首過去，是為了勇敢的展望未來。當(dāng)耕耘為播種而忙碌的時(shí)候，當(dāng)播種為收獲而憧憬的時(shí)候，當(dāng)收獲為豐收而喝彩的時(shí)候，新的一年已悄然而至。親愛的同學(xué)們，從今天開始，讓我們用瑯瑯的讀書聲迎接明媚的陽光;用勤奮與毅力遨游知識(shí)的海洋;用自信與勇敢承擔(dān)人生的考驗(yàn);用青春的汗水譜寫精彩的篇章!今天的我們?cè)谇笾拇蠛Ｖ信〝乩耍繄?jiān)實(shí)的腳步，正直的脊梁，健康成長。而明天，我們將在社會(huì)的大舞臺(tái)上嶄露頭角，憑豐富的學(xué)識(shí)，高尚的品格書寫人生的輝煌。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。親愛的同學(xué)們，面對(duì)20xx年，每天都有一輪紅日冉冉升起，讓我們一起努力拼搏，超越自我，迎著新年的朝霞，邁著自信的步伐，面向夢(mèng)想，勇往直前!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
高中生國旗下的講話稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家早晨好!
今天我迎著朝陽，站在飛揚(yáng)的五星紅旗下，看著我的老師和同學(xué)們，朝氣蓬勃，英姿颯爽，我感到無比的激動(dòng)和自豪，我代表高一二班，美術(shù)特長班做國旗下演講，我的演講題目是《飛揚(yáng)的青春》。
對(duì)于我們每個(gè)人來說，青春是人生旅途中最為珍貴和難忘的一段歷程，他充滿著對(duì)未來的憧憬、對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)、對(duì)生活的豪放。我們涌動(dòng)活力的身體，在激情四溢的思想帶領(lǐng)下，可以天馬行空，云游四海、體會(huì)生活、尋找理想。非常值得慶幸的是：我們的青春夢(mèng)想從華山中學(xué)起航。美麗的校園、可愛的老師、豐富的學(xué)習(xí)資源，為我們創(chuàng)設(shè)了自由揮灑青春活力的無限舞臺(tái)。青春不允許浪費(fèi)、青春的活力來自不斷的汲取;青春一閃而過，他需要我們無比的珍惜。從生動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)，到豐富的社團(tuán)活動(dòng)，從校園值周、新青年志愿者活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn);處處讓我們張揚(yáng)青春的美麗，讓我們有機(jī)會(huì)不斷的尋找、修正我們的青春夢(mèng)想。
青春就在當(dāng)下，別等錯(cuò)過后追悔莫及，時(shí)間的長河永不停息，青春的歲月亦會(huì)隨之流逝，同學(xué)們讓我們?yōu)榍啻盒袆?dòng)起來吧，一起為青春喝彩。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，青春少年時(shí)，我們需要什么?我們?cè)撛趺醋?青春飛揚(yáng)是我們當(dāng)下的風(fēng)華，同樣也昭示著我們肩上亦無旁待的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)班級(jí)的責(zé)任，對(duì)母校的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)自我的責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任需要我們不斷用豐富的知識(shí)充實(shí)自己，讓自己變得足夠強(qiáng)大。
“花有重開日，人無在少年”這是關(guān)漢卿的一句話，古至今人無不感嘆：春去春會(huì)來，花謝花會(huì)開，但是青春年華一去不復(fù)回。正如文天祥所說“青春豈不惜，行樂非所欲”。我們只有把握好今天，把握好青春，伴著青春優(yōu)美旋律，高昂歡唱，在青春的蔚藍(lán)天空中，展翅翱翔，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，航向理想的彼岸。
同學(xué)們，青春亮麗的舞臺(tái)是屬于我們每個(gè)人的，讓我用夢(mèng)想將他點(diǎn)綴一新，讓我們用激情將他變成歡樂的海洋。
讓我們一起用青春的熱情，去放飛夢(mèng)想，讓青春飛揚(yáng)吧!
謝謝大家!
高中生國旗下的講話稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我講話的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。
在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?0__年6月9日，山東省萊蕪市，7名初三學(xué)生游泳全部溺水身亡;湖南省邵陽市5名小學(xué)生游泳全部溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市7名學(xué)生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。
最近一段時(shí)間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。學(xué)校總務(wù)處在4月8日，給各班下發(fā)了“關(guān)于防溺水事故的通知”希望各班根據(jù)通知內(nèi)容，認(rèn)真開展好安全教育活動(dòng)，在4月15日又給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長的一封信》、《張李中心學(xué)校游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊(cè)頁》希望每位同學(xué)在家里和自己的父母認(rèn)真學(xué)習(xí)。為避免溺水事件的發(fā)生，在校內(nèi)進(jìn)行主題為“珍愛生命預(yù)防溺水”的安全教育，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：
1、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。
2、不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍，學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。(四不一會(huì))
3、用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。
4、從我做起，聽從長輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。
5、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。
6、如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
7、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長。
8、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家!
高中生國旗下的講話稿 篇5
清早，陽光灑在我的臉上，我睜開惺忪的雙眼，手背扶著額頭。咦，好燙啊!似乎發(fā)燒了。
我拖踏著鞋子，蹣跚著走進(jìn)了父母的房間，一下子跌倒了床上，母親似乎被這清早的異樣驚醒了。我低聲扯開嗓子叫道：“我可能發(fā)燒了�！蹦赣H聽聞，伸手摸我的額頭，“阿呀，媽燙啊!”只見話音剛落，母親便叫起了還在打鼾的父親，父親醒后，急急忙忙地把我送到了醫(yī)院。
早晨的醫(yī)院里布滿了濃濃的消毒水味，我靠在椅子上，瞇眼望著一邊靜靜守候我的母親，望著為我跑來跑去的父親，心里像是被針刺了一樣，看著看著也就累了，便依偎在母親的懷里睡著了。
被一陣刺痛驚醒的我，睜開眼便看見純潔的天花板，純白的床單、戳著針的手，似乎是醫(yī)院的病房，母親見狀，走過來問我：“好點(diǎn)了沒�！蔽艺粗慌缘母赣H在擺著什么，母親的問題讓我回過神來，我隨口答到：“好多了�！�
我繼續(xù)看著父親的背影和動(dòng)作，好奇地并靜靜地望著，當(dāng)我看見那件白襯衫被汗水浸透了時(shí)，心里不覺的產(chǎn)生了異樣的辛酸……
父親轉(zhuǎn)身的剎那，我看見他的手里拿著一個(gè)蘋果，沒想到父親這般粗獷的人也會(huì)削蘋果?父親拿著蘋果用水洗了一下，仔細(xì)地削去蘋果的皮，削完皮，他走向病床，將蘋果遞給我，看上去蘋果是那樣的干凈、漂亮，我想，可能是因?yàn)槟抢锩嬗袗郯?我接過蘋果，三下五除了，一個(gè)蘋果就消失了。心想，這是我吃過最甜的蘋果。
母愛如水，是那樣的溫柔細(xì)膩;父愛如茶，是那樣清香，淡雅讓人回味，我們正是在這一水一茶的精心呵護(hù)下才能健康成長。
父愛就是一杯茶，值得我們慢慢品嘗。