水是生命之源演講稿范文（精選6篇）
水是生命之源演講稿范文 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“生活中的挫折會(huì)打敗我們，但我們可以選擇要不要站起來(lái)”這是成龍?jiān)凇豆Ψ驂?mèng)·功夫小子》電影里說(shuō)的一句話(huà)，每當(dāng)回想起這句話(huà)，我就感覺(jué)有股強(qiáng)大的無(wú)形力量在告誡自己要正確選擇自己的人生之路。
回顧過(guò)去，正確選擇自己的人生之路成就了多少“風(fēng)流人物”。文天祥戰(zhàn)敗后被俘，在牢獄中受盡折磨，在酷刑面前他正確選擇了不屈不撓，寧可殺頭也不屈服。為什么他不選擇投降后的榮華富貴?因?yàn)樗溃绻x擇歸降元世祖，那么他將背上賣(mài)國(guó)求榮的罪名，一生的英明則蕩然無(wú)存，天下蒼生也會(huì)更加疾苦。由于他的正確選擇，成就了他忠貞不渝的人品，也為世人留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的絕唱。
春秋末期，吳王夫差打敗了越國(guó)，越王勾踐被捉來(lái)吳國(guó)當(dāng)了馬夫，日夜侍候馬匹。這對(duì)于一個(gè)君王來(lái)說(shuō)，不但是恥辱，更使他身陷不自由的境地，但勾踐選擇了臥薪嘗膽的道路，決心穿越當(dāng)時(shí)所處的“沙漠”環(huán)境。試想，如果勾踐身處限制自由的吳國(guó)而不選擇“東山再起”的道路，只是一味地怨天尤人，或是自暴自棄，無(wú)所作為，又怎么可能脫離困境，獲得自由?正由于他正確選擇了自己的人生道路，才有了再次滅吳稱(chēng)霸的雄舉。
其實(shí)，這樣的例子不勝枚舉，俯拾皆是。魯迅棄醫(yī)從文的正確選擇，用文字醫(yī)治了國(guó)人的“思想病”;錢(qián)學(xué)森克服重重困難毅然選擇回國(guó)，結(jié)束了中國(guó)“無(wú)彈無(wú)核”的時(shí)代;日本松下的幸之助欣然接受自己的殘缺選擇勇敢創(chuàng)業(yè)，迎來(lái)了電器行業(yè)的大作為，實(shí)現(xiàn)了由不自由向自由的華麗轉(zhuǎn)身，讓世人刮目相看，敬慕不已。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中往往有人在自己的人生路口沒(méi)有把控好方向，以致喪失自我甚至身陷囹圄。比如，近年來(lái)紛紛落馬的貪官，像原鐵道部部長(zhǎng)劉志軍、原四川省委副書(shū)記李春城等人在案發(fā)之前權(quán)大勢(shì)大，為所欲為，但多行不義必自斃，他們的倒行逆施、作惡多端，必將受到黨紀(jì)國(guó)法的制裁。他們之所以會(huì)落得如此下場(chǎng)，淪為人民和國(guó)家的罪人，就是因?yàn)樗麄冞x擇了不正確的人生道路，導(dǎo)致自己身敗名裂、眾叛親離。
此外，在選擇道路、方法面前，有人盲目復(fù)制和跟風(fēng)，這不符合矛盾的特殊性。很多家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，從書(shū)本上搬來(lái)一些東西放在自己孩子的身上;或者學(xué)習(xí)別人家的管理方法，別人怎么做，他就怎么做。大多數(shù)的事例都證明這樣的管理方式是不會(huì)成功的。那么我們?cè)撊绾握_選擇自己的人生道路呢?應(yīng)該根據(jù)自己的自身特點(diǎn)、人生價(jià)值、社會(huì)利益來(lái)選擇適合自己的人生之路。
鞋子只有合腳才能走得快，鞋子大了或小了，你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多，只有適合你，你才能走得更好，更遠(yuǎn)，讓我們正確選擇自己的人生之路吧!
水是生命之源演講稿范文 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：水，生命之源。
水是生命的起源。水是生存的基礎(chǔ)。水是珍貴的資源。水，不僅對(duì)生命來(lái)說(shuō)是不可或缺的，而且也是一個(gè)包羅萬(wàn)象的文化存在：藝術(shù)家的靈感
來(lái)源，科學(xué)家的研究重點(diǎn)，許多傳統(tǒng)和信仰的宗教儀式的不可缺少的要素。
同學(xué)們：你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話(huà)：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
我們的中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，許多工廠也隨之建立起來(lái)了。這些工廠常常把污水排到河里、江里去。導(dǎo)致很多流域的水遭到破壞，不能引用了。水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響，無(wú)論是家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來(lái)補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分，以保持健康。
3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要珍惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水!
水是生命的源泉，有了水，才有了清澈的河流，湛藍(lán)的海洋。有了水，才有了地球上的植物、動(dòng)物、人類(lèi)。其實(shí)，大自然的一切都不能離開(kāi)水而存在。所以我們要節(jié)約水。
同學(xué)們，沒(méi)有水我們是活不下去的。如果我們不節(jié)約用水，等到水資源枯竭的那一天，我們?cè)撛趺崔k?我們到哪里去尋找水源，生命的希望有該在哪里?讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約每一滴水，讓生命之源永不枯竭，讓我們的社會(huì)成為“人水和諧的社會(huì)吧!”
謝謝大家，我的演講完了。
水是生命之源演講稿范文 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我常常思考：生命是什么?
曾聽(tīng)媽媽說(shuō)：“張強(qiáng)是一個(gè)肢體殘疾的孩子，6歲那年的一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾僖膊荒芟裾：⒆右粯?hellip;…但他在5。12地震中英勇救出了4名同學(xué)。”常常聽(tīng)到這個(gè)既熱爰生命又感動(dòng)的故事，它給了我極大的震撼。
幾天前，我們家的花盆里有許多雜草，我看見(jiàn)了，就把這些草都給拔了，誰(shuí)知，過(guò)了幾天，小草竟然又探出了腦袋，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊!”
有一次，我看見(jiàn)墻的角落里有一只蜘蛛在織網(wǎng)，突然有一陣風(fēng)吹來(lái)，蜘蛛的網(wǎng)散了，它好像在哭泣，我以為它會(huì)放棄，誰(shuí)知，它并沒(méi)有放棄，比以前織得更快了，過(guò)了兩天，它終于有了一個(gè)安穩(wěn)幸福的家。
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
水是生命之源演講稿范文 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人，比如：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生，護(hù)士，忠于職守的警察叔叔等等，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
如果，世界上沒(méi)有警察叔叔，那么就會(huì)大量增加車(chē)禍，堵車(chē)。那些車(chē)就會(huì)闖紅燈，那么世界就會(huì)不堪設(shè)想。
如果世界上沒(méi)有老師，全世界的人都是文盲，高科技不會(huì)發(fā)展，哪里來(lái)的飛機(jī)電腦，火箭。
如果世界上沒(méi)有醫(yī)生，那么誰(shuí)來(lái)給人治病，只能等死。還有那些被傳染上疾病的醫(yī)生，失去了寶貴的生命。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。就像雷鋒說(shuō)的一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”
水是生命之源演講稿范文 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是《水，生命之源》。
當(dāng)今大家都知道，我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，尤其是我們的太原市，水資源極其缺乏，怎樣合理的利用好和開(kāi)發(fā)好水資源，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
說(shuō)到水，大家并不陌生，幾乎我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用水，有人曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)是人吃飯重要還是喝水重要，結(jié)果顯而易見(jiàn)，自然是水更為重要，這不由得的讓我想到了“活”字，大家都知道，從字面上來(lái)理解，其意是舌頭旁邊有水，有了水才有了生命，我們?nèi)珖?guó)13億人口，所依靠的只有那五大淡水湖，睡在我們身體中占到了60%的比重，由此不僅看出我國(guó)水資源的極其短缺，也看到了水在我們生活中所占有的重要地位。
水，乃生命之源，翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)河，我們不難發(fā)現(xiàn)，在四大文明古國(guó)中，都分布著河流，是的，只有有了水，只有有了這上蒼賞賜的甘露，我們的生命，才得以延續(xù)，我們的智慧才得以開(kāi)闊，古人云：“上山若水”，誰(shuí)有利于萬(wàn)物，而卻不跟任何事物爭(zhēng)功，水，乃崇高者也。
我們常說(shuō)青山綠水，有了水，將我們的世界裝扮的分外絢麗，有了水，花草開(kāi)始茂盛地生長(zhǎng)，開(kāi)出燦爛的花朵，有了水，魚(yú)兒活躍于海水之間，給這本就美麗的世界，增添出無(wú)限生機(jī)，有了水，才有了鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，百花吐艷，萬(wàn)物崢嶸的生機(jī)勃勃的景色……
假如世界沒(méi)有水，這個(gè)世界將會(huì)變成什么呢?
我們都知道，當(dāng)我們用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，錯(cuò)了還可以擦，而我們?cè)谟盟畷r(shí)，錯(cuò)了，可就無(wú)可悔改了，因?yàn)樗遣豢稍偕Y源!
水乃生命之源，節(jié)約用水，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，我們不去談?wù)葒?guó)家水資源這樣的大事，把我們身邊的小事做起，杜絕水管跑，冒，滴，漏等現(xiàn)象，用淘米的水洗菜，用洗臉?biāo)茨_，將廢水存積起來(lái)沖馬桶等等，舉手之勞，我們能做的還有很多，只要人人節(jié)約用水，相信祖國(guó)明天將更加美好!
水是生命之源演講稿范文 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是我五年級(jí)四班的來(lái)琦。今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：《保護(hù)生命之源——水》。
大家都知道，水是生命之源，世界上淡水資源只占地球總水量的不到百分之三。而且，近三分之二囤積在高山和極地的厚厚冰雪中，近三分之一深埋在地層里。而真正能被我們利用的淡水，只占地球總水量的百分之零點(diǎn)二六左右。淡水資源如此短缺，而占地球百分之九十的海水，又苦又咸，既不能喝，也不能用。如果海水能灌溉農(nóng)作物，也會(huì)使它們迅速死亡，如果用海水燒鍋爐，就會(huì)使鍋爐壁結(jié)成鍋垢而影響傳熱，甚至引起爆炸等等。
我們生活、工作用水和農(nóng)田澆灌主要利用的還是地下水。地下水藏在地面下，它受不到太陽(yáng)光的照射，溫度也比較穩(wěn)定。如果不小心讓一些污染物滲透到地下，它就會(huì)長(zhǎng)久的留在那里，長(zhǎng)期的污染地下水。因?yàn)榈叵滤幌窈铀菢涌梢暂p松的把污染物沖走。
地下水大部分是滲透下去的。靠近地面的土層比較疏松、孔隙大，地面上的雨水、雪水、水蒸氣等等就會(huì)沿著空隙滲透下去。地面上的雨水少，地下水肯定也少。所以，地下水是來(lái)之不易的。我們要從節(jié)約一滴水做起，保護(hù)水資源。據(jù)科學(xué)測(cè)定，如果“滴水”不停地流，可在1個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3。6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2。6噸水。這些水量，足可以給予一個(gè)人半年的生活所需。可見(jiàn)，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。
為了更好地節(jié)約水資源，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：
一、要保護(hù)水源。不要向河水、湖泊里投放垃圾，防止水資源受到污染。
二、要合理用水。生活中將洗完臉的水可以拖地，洗完衣服的水可以沖廁所，洗完菜的水可以澆花。經(jīng)過(guò)反復(fù)使用水一定節(jié)約很多。 三、要節(jié)約用水。勸說(shuō)爸爸媽媽不要經(jīng)常洗車(chē)，水龍頭要擰好，如果水龍頭滴水要及時(shí)修理或更換。
作為一名小學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從自身做起，勸說(shuō)周?chē)娜思吧磉叺呐笥炎龅揭陨蠋讉�(gè)方面。最后，我再次向全體同學(xué)倡議：請(qǐng)節(jié)約生命中的每一滴水吧，晶瑩剔透水，滴滴都珍貴。我相信，只要我們都珍惜我們賴(lài)以生存的水資源，我們的明天一定會(huì)更美好!
我的演講完畢，謝謝大家!