2024勞動教育主題演講稿(精選3篇)
2024勞動教育主題演講稿 篇1
尊敬的老師,同學們:
美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮,懶惰可恥”,積極參加勞動,倍加熱愛勞動,爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的生活中,不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少:
有的同學在家里不愛勞動,早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏,上學放學時要爸爸媽媽給他背書包,吃飯也要長輩給他盛飯端碗,過著“飯來張口、衣來伸手”的日子,是名副其實的“寄生蟲”。
有的同學在學校里也不愛勞動,遇到班級大掃除就往后躲,碰到同學有困難就假裝沒看見,輪到自己有難處,就總想著別人來幫忙,是名副其實的“小懶蟲”。
有的同學不懂得珍惜別人的勞動,媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服,穿不了幾天就面目全非;老師語重心長的教導,也常忘到九霄云外;同學們剛把教室打掃干凈,他丟起廢紙來就好比“天女散花”,是名副其實的“小害蟲”。
這些都是好逸惡勞的表現。也許有同學會說,爸爸媽媽說,我的任務是認真學習,沒有時間去勞動;也許有同學會說,我爸爸媽媽能掙很多錢,不需要我勞動。可你們明白嗎,丟掉了勤勞的美德,即使長著漂亮的雙手,也只能是“行動的矮子”;只會享受別人的勞動成果而不愿勞動,遲早會與我故事中的那位哥哥一樣,淪為生活的低能兒。
“小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜糖,小螞蟻搬家忙”。動物們都懂得勞動創造幸福生活的`道理。勞動使我們的雙手更靈活,勞動使我們的心靈更純潔,勞動使我們的生活更幸福,勞動使我們的未來更美好,讓我們牢記“八榮八恥”,爭做熱愛勞動的優秀少年,讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光大!
我的演講完畢,謝謝大家!
2024勞動教育主題演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。
同學們,每年的五月一日是國際勞動節。這里我要說,勞動教育是人生必修課,良好的勞動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。
首先,如果一個孩子,如果不愛勞動,自然就缺乏勞動的體驗。說實話,同學們之中誰能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!其次,勞動的過程也是實踐的過程。學習的主要目的是為了應用和創造。如果我們沒有好的勞動習慣,我們學到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應用和創造了。第三,勞動對于培養每個人的健康人格也具有很重要的作用。
研究發現:第一、兒童勞動時間越長,獨立性越強;第二,兒童從事勞動的時間越長,越有利于形成勤勞節儉的好品德。專家們分析說,讓孩子從小干家務,可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質,我們長大以后自然比那些衣來伸手、飯來張口的孩子更有出息。這一調查結果證實了,家務勞動與孩子成才有著極其密切的關系。
我們要熱愛勞動,就需要把勞動變成一種習慣,如果養成了這種好習慣,勞動就成了一個愉快而自然的過程。經過老師們的了解與調查,不少同學經常在家幫助父母干家務,做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是,也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象,不排除晚上讓父母鋪床,早晨讓父母疊被現象,不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。
同學們,上帝為我們創造大腦,是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手,是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識,勞動是快樂的。
相信,只要大家愿意去做,一定能從勞動中獲得許多快樂,同時也獲得許多做人的道理。請
2024勞動教育主題演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們:
中國是世界上四大文明古國之一。作為新中國的世紀一代,我們要把文明傳遞下去。首先,我們自己要以身作則、嚴于律己,讓文明始終陪伴我們。
在陽光和諧的.校園中,每一個同學都是一朵燦爛的文明之花。散發出的香氣使人流連忘返,駐足癡望。這就是衛小的文明之花。
你看,學生碰見老師,總是禮貌地問候:“老師,您好!”學生們純真的笑臉,就如同一朵朵競相開放的迎春花,而老師們也親切回應。在這樣的環境中,衛前小學里的氛圍是那么和諧。
中午吃飯時,大家絕對不會一邊吃飯一邊講話,爭取做到光盤。因為,每個人心中都牢記著這句話“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”在樓梯上做到“上下樓梯靠右行,你謙我讓腳步輕。”
古人荀子曾經說過:“人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧。”意思是說:人不懂得禮就不能生存,做事情不講究禮就不會成功,家庭里沒有禮就不會興旺,國家沒有禮就不能安寧。同樣的'道理:校園里要是沒有文明,就不會有和諧,陽光了。
有一天,我吃好中飯,在走廊上散步。忽然,看見一個小男孩手里拿著剛吃完的香蕉皮,然后往后一拋,那香蕉皮不如同一枚導彈,準確無誤地落在我身上。我頓時火冒三丈,叫住那個小男孩。可當我看到他那無知的臉時,就如同下了一場大雨把我心中的如火滅了。我躬下腰,俯身把香蕉皮撿直來送它至“家”。
那個小男孩被我的舉動驚呆了。他傻傻地立在那里,看著我彎腰的動作,不自然地笑了。他的臉彤紅,就如一個成熟的西紅柿,囁嚅著:“對不起,我錯了……”
看著他離開的背景,我想:我的這個舉動會影響著他,在他的心田中播下文明的種子,引導他向前。
如果他也以自己的言行感染其他同學,一傳十,十傳百,那么我們校園的文明之花,會越開越艷麗!