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守護地球環(huán)保演講稿大全

發(fā)布時間:2024-02-24

守護地球環(huán)保演講稿大全(精選3篇)

守護地球環(huán)保演講稿大全 篇1

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是"保護環(huán)境,從我做起"。

  同學(xué)們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福,帶來快樂?墒,你們知道嗎我們生活的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們?nèi)祟悗頍o窮的災(zāi)難。

  我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時,不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里,那你就是一個保護環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見自來水龍頭沒關(guān)緊,你能上前動手把它擰緊;看到光線充足,能主動把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛護環(huán)境的有心人,就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。

  同學(xué)們,你們看,因為有了我們的參與,青山格外地蔥蘢;因為有了我們的行動,綠水格外地清澈;因為有了我們的存在,地球媽媽欣慰地笑了!

守護地球環(huán)保演講稿大全 篇2

  既然我們生活在這個社會,我們就應(yīng)當(dāng)保護好,我們只有一個地球,大家是否是往想過,假如人人都不環(huán)保,假如我們就這么生活在一個這樣臟的世界里,大家不覺的很不好受的嗎?大家是否是細(xì)想過,地球為甚么要為我們提供一切?地球沒了我們又不會怎樣?而我們,缺少了地球給予我們的物質(zhì)會如何?我們應(yīng)當(dāng)深知,地球不屬于我們?nèi)祟悾覀兪菍儆诘厍虻摹<热晃覀儗儆诘厍,既然地球為我們提供了這么多的物質(zhì)生活,我們就應(yīng)當(dāng)回報它,我們就應(yīng)當(dāng)保護它,而不是一次次的傷害它。

  我們要愛惜每片綠葉,愛惜每棵小草,愛惜每朵鮮花。愛惜地球,保護環(huán)境,綠化校園。而不是往糟踐它們,我們不應(yīng)當(dāng)為了自己的利益而不往顧它們的感受,它們都是有生命的,有的人,看見鮮花美麗,就讓它脫離了土地,有些人,用自己的鞋踩踏了那為我們綠化環(huán)境的小草,有的人,大量的砍伐樹木,光禿禿的山脈像被剝往了衣服的孩子,在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,誰能聽到這些植物都在呼喚;“把我的生命還回來!彪y道人們看見這些情形的時候都無動于中的嗎?難道我們喜歡這樣的生活環(huán)境嗎?難道我們不喜歡只要一打開窗戶,整個房間都布滿了花的氣味,草的氣味,哦,還有綠的氣味!我們呼吸著清新的空氣,感受著自然的庇護,那美好的風(fēng)景,那青翠的`世界,那美麗的環(huán)境,難道都不足以讓我們沉醉嗎?

  為甚么?我們現(xiàn)在沒有這樣的享受,是我們自己,是我們?nèi)祟,是有些人的愚昧無知,自私自利,是他們?yōu)榱俗约旱睦,大量砍伐山上的樹木,是他們的怠惰,懶得把垃圾分類,是他們的浪費,不知道勤儉一點一滴,我們都應(yīng)當(dāng)向往那樣美好的環(huán)境,為甚么我們不用自己的行動往爭取。

  人類啊,是應(yīng)當(dāng)覺醒的時候了,睜開眼,看看我們的四周,這是我們的家園啊,讓我們從此金盆洗手,用自己的雙手,用自己的聰明,用自己的知己,為我們的子子孫孫留下一個美麗的環(huán)境、美麗的家園吧,讓我們?yōu)槲覀兪朗来木d延生存做出一份努力吧!

守護地球環(huán)保演講稿大全 篇3

  尊敬的各位老師同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:創(chuàng)綠色校園,護地球母親。想必大家還記得聞名作家歐?亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話:“當(dāng)最后一片葉子落下時,生命就都結(jié)束了,我也得離開這個世界而去了!釔凵畹呐嫾壹s翰西,患了肺炎瀕臨大限時,“膽怯在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候,她會真的像一片輕輕的纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時,少年不識愁滋味,對主人公那宛如病態(tài)的癡語我并不以為然,而正是在人類對綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源綠色電腦綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重讀小說《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個寓言故事,約翰西的心語,分明是谷世之言,大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生氣帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。

  高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有明艷奪目爭奇斗艷的花卉。閑逛在校園里這一派綠景下,會使你感到‘精神’振奮心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使‘精神’達到更高更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看四面的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必定為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,ji薺麥花開白雪香”,讓我們體會斑斕。雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。

  偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過:“我們連同我們的血肉頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界。“自然,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說:”大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。"近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告:假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環(huán)境解救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Wo地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。

  綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都期望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進取的班級‘精神’風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素養(yǎng),這也是我們的‘責(zé)任’和義務(wù)。人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響四面的人。我們更應(yīng)該保護校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點:

  1立即行動起來,關(guān)懷支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點一滴做起,從身邊做起;

  2愛護花草樹木設(shè)施,對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

  3養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼煙頭,不隨地吐痰。

  4不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品,特殊是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

  5樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動;

  6勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水;

  7師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。

  8一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素養(yǎng),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代‘責(zé)任’感。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。

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