演講稿五分鐘（通用24篇）

演講稿五分鐘 篇1

　　老師們，同學們：早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間》。珍惜時間，這是一個古老而又永恒的話題。

　　古人就告誡我們：“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”我們很多同學都能把這首詩背的滾瓜爛熟，但是你能真正懂得它的含義嗎?

　　商人說：時間就是財富;農民說：時間就是糧食;醫生說：時間就是生命。同學們，你們說時間是什么呢?其實“時間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個同學都期望自己將來成為科學家、文學家、藝術家，但這并不那么容易，它要靠我們的實際行動，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在我們學校某班有這樣兩句名言：贏得時間者，贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間，想必大家都明白是什么意思吧珍惜時間就是節約時間，合理地利用時間。時間對我們每個人都很重要，時間不會為誰停留。當你早晨洗臉刷牙的時候，時間從水盆里溜走了;當你吃飯的時候，時間從飯碗里溜走了;當你睡覺時，時間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時間嗎那就得靠你把握時間，珍惜時間，并不是時間會多給你一份。一天有24個小時，這是無法改變的。合理地利用時間，就是珍惜時間，不讓時間一分一秒地白白浪費掉。

　　時間對每個人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時間里，人們所得到的結果不同呢比如說：一個班的同學，每一天在一齊生活，學習，同樣的環境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學習好而有的人差呢那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認真思考，甚至把別人玩的時間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。

　　花兒謝了有再開的時候，草兒枯了有再綠的時候，同學們請你告訴我時間有再來的時候嗎?對、時間是一去不復返的，所以不要把這天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復明日，何時才是盡頭，況且人的一生能有幾個明天。

　　人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間既是短暫的，又是永恒的，時間的存在本身就是一種期望，所以不要害怕時間的無情，也不要感慨時間的短暫，我們就應珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節拍乘風破浪，讓生命之舟與時間一齊揚帆遠航。

　　青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期，期望大家能從此刻做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發花白時再去悔恨自己當初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們此刻珍惜時間，便會擁有的幸福。謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇2

　　尊敬的各位評委、老師們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《我愛讀書》。

　　在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了它一片廣闊的世界;在藍藍的天空中，誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了它一雙堅硬的翅膀，如果你問我最愛什么?我會自豪地回答：“我愛讀書!”

　　“書籍是人類進步的階梯，”它給人以力量，鼓舞著人們不斷遠航。書，就好比是海洋，我們盡情地在里面遨游，無憂無慮，貪婪的汲取著知識，收獲著快樂。

　　我愛讀書。我的生活因為有了書而變得精彩。

　　我愛讀書，每一個課間，我都會捧起自己喜愛的書來讀，無論是在清閑的午后，還是夜晚黃昏，日日如此。書猶如一位摯友，迷惘時，它給予你星光般的鼓勵，失落時，它給你花香般的慰藉，成功時，它給你清風般的贊美。我喜歡有書相伴的日子，因為讀書可以怡情冶性。

　　我愛讀書，“讀萬卷書，知天下事”書是人類最知心的朋友，它永遠不會背叛你，也不會不理你，而是小心翼翼貢獻出自己的全部來幫助你，書使我明白了許多人生哲理，發現了自然界的許多奧秘，滿足了我好奇的求知欲望。

　　我愛讀書，因為它文靜而不低調;我愛讀書，因為它忠誠而又百變;我愛讀書，是書開闊了我的視野，豐富了我的生活，我愛讀書，因為書是進步的階梯，書是快樂的源泉。

　　書的芳香飄溢在我的身旁，起初是微妙的，后來越蔓延越大，直至在我的心里生了根、發了芽。閱讀伴我一路成長，安慰著我，鼓勵著我，一路拼搏!

　　我愛讀書。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓主題學習滋潤我們的人生!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇3

　　“物競天擇、適者生存”是一條自然法則，只有競爭，才有活力;只有競爭，才有創新;只有競爭，才會發展直屬庫領導班子高瞻遠矚，實行中層干部競爭上崗，通過公開、平等、競爭、擇優的方式促使優秀的干部脫穎而出。今天，在庫領導搭建的平臺上，我有幸參加倉儲副科級管理崗位競聘，展示一下自我，自覺接受大家的評判。參加此次競爭上崗，我認為自己有以下優勢：

　　一是有強烈的責任心、敬業精神和豐富的倉儲工作經驗。

　　我做事，最大特點是愛崗敬業，勤奮負責，不管是什么事要做就一定要做得更好，爭取精益求精。我參加工作以來，曾在多個工作崗位上工作過，我都能虛心學習，不斷進取，不斷積累，使自己盡快進入角色。特別是在三年的保管員和七年站臺保管員的工作經歷中，對我成長尤為重要，積累了較豐富的工作經驗，使自己的倉儲工作技能得到了進一步的提高和錘煉。我堅持干一行，愛一行，盡職盡責的完成領導交辦的各項工作，在平凡的崗位上，取得了較好的成績，得到了領導和同事的認可，取得了中級保管員證書，在獲得了優秀員工的殊榮。

　　二是能夠嚴格要求自己，保持雷厲風行的工作作風。

　　因為倉儲科特有的工作性質，需要從科長到一般工作人員，都必須具備較高的政治素質和過硬的業務技能，其中最重要的一條，就是必須做到堅持原則，不怕吃苦，不怕得罪人，同時，在工作中要追求高效率，做到雷厲風行，辦事果敢，而我在部隊生活磨練了我的意志，養成了軍人的良好素質，保持雷厲風行的工作作風和吃苦耐勞奮發向上的精神，所以一貫對自己嚴格要求，別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。部隊的特有經歷，使我具備了這一素質。如果這次有幸得到領導和同事們的肯定，走上新的工作崗位，我將從以下四個方面開展工作：

　　一、加強學習、恪盡職守。堅持以科學發展觀為指導，圍繞院中心工作，推進工作創新，用出色的工作業績，做踐行科學發展觀的表率。虛心向領導學習，向同事請教，努力學習新知識、掌握新技能，盡快適應崗位需要。牢固樹立發展意識、服務意識、實干意識，按照站位高、標準高、有創新、有突破的要求，盡職盡責，全力完成各項工作。

　　二、擺正位置、和諧共事。作為副職，我會明確自己的身份，善于站好位置，做到到位而不越位。在日常工作中，做好“配角”當好助手，樂于“補臺”、誠于“輔佐”、巧于“協調”，從于“全局”積極支持和配合科室領導，按照分管職責協助抓。好工作、圓滿完成各項任務。

　　三、自覺奉獻、團結協作。做到愛崗敬業、履行職責，率先垂范、嚴以律己，珍惜使命、增強約束，牢記職務就是責任，努力爭當一名合格的中層干部。同時，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，多為他人著想，多做換位思考，充分發揮好紐帶作用。

　　四、以身作則，勇挑重擔。在工作中要以身作則，帶頭表率，敢抓敢管、勇挑重擔。力爭在工作中顯示實力，在服務中形成動力，在創新中增強壓力，與人交往中凝聚合力，我將主動作為、積極作為，當好檢察事業發展的加油站、助推器。

　　各位領導、各位同事，古人云：不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。競爭上崗，有上有下，不論上下，我都將以此話自勉，扎實走好每一步。謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇4

　　尊敬的_總、_總、部長、各位同仁：

　　大家晚上好!

　　首先，非常感謝組織給了我一個“推銷自已”、“自賣自夸”的機會。我要競聘的崗位是經營部總經濟師。

　　我叫王筱存，今年47歲。大專文化程度，中共黨員，工程師職稱。1980年參加工作以來，先后任技術員、助理工程師、工程師;在行政職務上擔任過隊長、付科長、付部長;從段隊到項目部、從稽查部到工程部;從一線到機關。

　　經營部是公司的龍頭部門、總經濟師是經營部的把關位置，我認為本人適合擔任總經濟師這一職務，理由有四：

　　首先，本人有16年從事概預算工作的經歷，對概預算及投標報價工作有一定的經驗，對施工工藝、生產流程、概預算理論認識較深，并且在全國首次實行注冊造價工程師時就獲得了注冊造價工程師任職資格。長期的工作實踐，培養鍛煉了我踏實的工作作風、嚴謹的工作態度、較為扎實的概預理論知識和敬業愛崗的團隊協作精神。

　　其次，本人已有6年的行政領導任職經驗，有8年的業務領導任職經驗，無論在什么崗位，承蒙領導和各位同仁的關愛，都能干一行、愛一行、鉆一行、適應一行。尤其是在在擔任預算科科長期間，本人對自己要求更加嚴格，在全力做好本職工作的同時，能夠積極提出合理化建議，協助分管領導抓好管理，并使自己在政治思想、工作能力、協調管理水平等方面有了進一步鍛煉和提高。

　　第三，我有勤奮務實、踏實肯干的工作作風。多年來，本人始終著眼于工作業務的提高，能吃苦耐勞，加強學習，積極開動腦筋，富有成效地開展工作，能做到高標準、嚴要求，尤其對概預算工作能深入進去，有一種不達目標不罷休的鉆勁。此外，能夠正確看待工作中的一些名利得失，凡事做到以工作為重，有大局觀念和服務意識。我想，正因為有了這種良好的工作作風，本人相信，在今后的工作中能解決困難，提高自己，把工作抓好。

　　第四，本人能擺正位置，端正態度，不為名所累、不為利所困，攪事不越權、細致不拖拉、果斷不蠻干。對上能尊敬部長及公司分管領導，對下能團結帶領業務人員擰成一股繩，集中力量做好本質工作。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”機遇永遠屬于有準備的人。正是有了幾年如一日的辛勤工作，才使我有信心來競聘這一崗位。

　　金無足赤，人無完人。在肯定優勢的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：由于這幾年我一直在驗工計量、調概索賠、責任成本這方面做主管工作的時間長一點，在做投標報價的主管工作少一點，或者說在這一崗位上還是一名新人。不過我有信心，并相信勤能補拙，憑著我的悟性和執著，憑著我對新事物的接受能力和敏捷的思維，在今后工作中，在同志們的幫助和關懷下我會克服不足，把工作做得更好。

　　假如我能在此次競爭中能實現這一崗位，我一定不負眾望，在領導和同志們的支持下，努力學習、開拓進取、解放思想、大膽創新，緊緊圍繞公司營銷工作中心，不斷提高營銷質量和報價水平，為營銷工作的發展做出積極貢獻。

　　因此我打算從以下幾個方面來開展工作：

　　一、全力發揮業務骨干作用，完成好領導和工作崗位賦予的任務。為適應形勢的需要，我要加強理論和業務學習，虛心向老營銷領導請教，不斷提高管理水平和業務水平。

　　二、深入調查研究，積累報價經驗，統計分析開標紀錄，把握不同地區、不同行業營銷信息和降造區間，為領導決策投標提供第一手資料。作為一名業務把關人員，首先要是一名合格的戰斗員，要通過自己艱苦細致的工作，為報價同仁作出示范。

　　三、協助部長、分管領導主抓報價工作。報價工作隨機性大，要求高，來不得半點虛偽和大意，因此，要樹立大局觀念、全局觀念，各地區不同和有所差別的觀念，樹立榮辱與共思想，誠心誠意協助分管領導抓好業務管理和隊伍管理，做到補臺不拆臺，相互配合好，形成工作的合力。對自己分管工作要積極動腦筋，想辦法，尤其是在營銷工作中報價往往起決定作用時，報價工作變得越來越重要，因此，要變壓力為動力，變被動為主動，報好價、報準價，力爭多中標中好標，為公司的發展作的貢獻。

　　四、加強自身修養，提高兩個素質。要以這次聘任為新的工作起點，全力提高自己的政治素質和業務素質，始終保持積極向上的工作姿態和高昂的斗志，并善于發揚自己的優點，看到自己的短處，克服自身工作和個性中的不足，使自己能盡快轉換角色，適應崗位的要求，為營銷工作盡自己一份微薄之力。

　　五、組織業務人員加強學習，不斷領會新工藝、新材料、新政策、新辦法，規范工作程序、完善配套措施，使自己分管的業務人員不斷提高和更新業務知識，爭取人人都能拿得起，放得下，力爭做一事像一事，投一標成一標。

　　最后，這次競爭無論結果如何，我都會正確對待，接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。我相信，有領導和同志們的支持，再憑自己的努力，一定能勝任這一崗位。

　　我的演講完了。謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇5

　　大家好，我是來自__的李__，我演講的題目是“同一個__，同一個夢想”。

　　一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特，有多少個 __人，就會有多少對于__的獨特的記憶。__——我們的家鄉——這個小學時必寫的作文題目，一樣成為自己生命中的重要主題，它見證和承載著我們每一步的成長。我記得一些零碎的記憶——對這個被稱之為我的家鄉的地方：記得童年的嬉戲打鬧，小學時候的很多藏秘密的地方，然后是三年的初中，在緊張的學習之余，我也一度凝望，山的那邊，會是什么模樣……十多年的時間，對家鄉的理解與認同用一句詩說——不識廬山真面目，只緣身在此山中——當汽車離開__在羅霄山脈上蜿蜒前行，我第一次來到郴州，在這個離家說遠不遠的地方，一待5年——在異地，開始了對__的關注和懷念。

　　當仰望天空，看到的是灰蒙蒙一片，當遙望遠山，再也沒有記憶中的綠色連綿，我時常記起__的藍天白云和青山綠水，我不由慨嘆：我居然沒有發現，這一切原來是這樣的美!

　　經常會有同學問：__是個什么地方啊?在很多人看來，這里是一片神秘而美麗的土地。誰不說我家鄉美?我于是回答：這里的人民勤勞而勇敢，這里的山水荊蠻多靈氣，總出人才;這里是革命老區，有光榮的歷史，這里有個小城，全城都是香桂花。我有些自豪：我們__別的不說，就空氣好，負氧離子含量全國第一，白云白藍天藍，候鳥從這過，八面山頂有云海，海拔高，離天近，森林多，污染少，冬天不冷，夏天不熱，三個字，生態棒!然而話到后面，還是要實事求是，略帶苦澀的加上：這里比較貧窮，這里交通不便……在這種自豪與苦澀的交織中，我感受到家鄉的溫度，在獲得歸屬感的同時也感受到一股對于我們__年輕一代人所必需肩負起來的使命與承擔，我們的家——可愛的__——它的發展與壯大順理成章的成為我們這些__兒女的共同的夢。

　　夢中最美是自然生態，人類先天有一種對于善美的依戀和追求，對于造物者的崇服。人們也樂于讓美麗的東西更加美麗，讓美麗與人分享，從而成就其價值。就__來說，我們的優勢就是這片滋養我們的山水，我們要發展，我們很想發展，我們恨不得一下子就就騰飛了，但是我們有我們的守護，我們的綠色，我們的生態，我們的風情，我們的

　　發展就是要建立在綠色的健康的生態的美麗之上，把我們的優勢作為發展的核心動力，以生態立縣、開放活縣、和諧穩縣為根本，探索一條具有__特色的生態文明發展之路，青山綠水依舊，人民富有，人人都說這是美麗的__，我們欣喜，這是我們所有__兒女的夢。[蓮 山課件 ]

　　勤勞勇敢的__人民，正在各方面做著嘗試與努力，生態農業、生態工業、生態旅游，步步推進;政府搶抓機遇，緊密規劃，一條條新路，一個個通知，一系列文件，一個鄉鎮一個特色，每一個消息的傳來，我們都要激動一下。老家有一個大伯，他見證了共和國的成立，也見證了__這幾十年來的發展，他豪邁地說：別說我老，我可要再活幾十年!是的，前所未有的發展機會已經來臨，我們幾乎可以預見就在未來的幾年，__將發生多少變化，這是__發展的時代——這需要__人民同心協力共創美好的未來。

　　讓每一個都知道，__需要你，你很重要!

　　你的一個小小的行為，就可以為__添彩。

　　你做出的每一份努力，都將在笑容里呈現;你的每一份傷痛，都將覆蓋幸福的陽光。

　　我——一個實習教師——一個在教育崗位工作的平凡人，我也將做好的我的工作，我將告訴我的學生，你們的美麗就是__的美麗，__的美麗會讓你們更加美麗，從小事做起，環保、低碳、文明衛生，還有親近大自然……

　　不一樣的__人，雖然不一樣的記憶，卻是在同一片天空下喝過同一源頭的水，說著同一種語言。我們的面容相近，我們的血脈相連，我們仰望同一片星空，我們同甘苦共患難，我們在同一塊土地上，付出了辛勞和汗水，一切的一切，很清楚，只為這——同一個__，我們這——同一個夢。

　　主題：生態文明、美麗__、齊心創建、人人共享

演講稿五分鐘 篇6

　　尊敬的教師，親愛的同學們：

　　“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷。然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　我因為對籃球運動的癡迷，進而對其他所有的運動都或多或少的有一些喜歡和了解。當20__年逐步走近，我的心里對明年在北京舉辦的冬奧會也滿滿地期待。

　　奧運是什么?我覺得那是一個舞臺，展現著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數以億記觀眾的青睞，人們為勝利所鼓舞，為失誤而遺憾，為參與而自豪。

　　亦如我在籃球場上進攻、防守，為得分欣喜雀躍，為失敗懊惱悲傷。揮灑的汗水以及與隊友默契的配合，從來都是我快樂的源泉。每一次認真的運球、投籃，每一次在賽場上的來回奔跑，每一次大比分落后時的堅持，隊員之間相互的激勵，蹙緊的眉頭和堅毅的眼神……奧運的賽場上，人人不都是如此嗎?

　　沒一個冠軍，是在舒適安逸中得到。當人們驚嘆于運動員的輝煌時，卻很少關注他們的日常。殘酷的訓練，枯燥無味的堅持……然而他們樂在其中，風雨無阻，勇往直前，犧牲了自己的青春，將淚水灑在了訓練場。他們在自己熱愛的項目上廢寢忘食不斷拼搏，從中得到運動的樂趣。他們懷著為國爭光的理想，為自己的夢想努力!當國歌奏響，所有的苦和累，在這一刻，凝結成甜甜的淚。

　　明年，在鳥巢，在張家口，這些沖破寒風，迎向冰雪，將汗水無數遍揮灑的健兒，將向世人明證：成功源于堅持。

　　而我，一名普通的中學生，在遙遠的地方向著你們致敬。

　　即使不在體育賽場上，我也要將奧林匹克精神傳揚。我在中考這沒有硝煙的戰場，如同你們在冰天雪地的賽場，滿懷激情，滿懷對勝利的渴望，不斷地揮灑汗水，有一分勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。

　　“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”。每一名冬奧運動健兒，就是一朵在冰雪中綻放的梅花，寒風與冰雪，不過是淬煉其品格罷了。

　　在寒雪中，我將以“積睦步，行萬里”的姿態，好好學習，為自己加油，為你們加油，為中國加油，為20__年冬奧會加油!

　　謝謝大家!

　　有關北京冬奧會的演講稿五分鐘6

　　大家好!

　　最 近，一打開電視，聽到最 多的就是“冬奧會”這個詞，讓一向對體育不太熱衷的我也有了關注“冬奧會”的念頭。

　　冬奧會就是冬季奧林匹克運動會。顧名思義，這是在冰上和雪地舉行的冬季運動，如滑冰、滑雪等，屬于世界性的體育比賽。冬奧會每隔4年舉行一屆，并與奧林匹克運動會隔兩年舉行。

　　一打開體育頻道就是冬奧會的現場直播，這時，正準備進行男子1500米短道速滑比賽。

　　滑道上不同膚色的運動員全副武裝，身穿各色帶有國家標志的賽服，已各就各位，整裝待發。只聽“啪”的一聲槍響，運動員們便快速跑起來，趁著助跑的慣性在冰面上飛速滑動著，一個個矯健如飛。滑道上，他們你追我趕。你不讓我，我不讓你，在冰上一圈又一圈地滑著。轉彎時，他們傾斜身子，里側的手觸摸冰面以保持身體平衡，身后是一道道犀利的冰痕。

　　突然，賽場上沸騰起來——快到終點了!運動員們開始最 后的沖刺，個個使出絕招兒奮力往終點沖。第一名已經沖出來了，并且拉開了距離，第二名和第三名也在激烈拼殺，互相追逐，不敢有絲毫的馬虎。在這最 激動人心的時刻，我看到了沖在最 前面的身著紅色賽服的中國選手___，我急得蹦著沖他喊，“快啊——快啊——”我真替他揪心，生怕后面的選手追上了。

　　終于，___成功了，這個17歲的大哥哥以2分15秒055的成績，榮獲亞軍。看到他手舉國旗在賽道上向觀眾示意時，我的心里由衷地為他感到驕傲，為我們的國家感到驕傲。這可是中國隊在這個項目的歷史最 好成績，這也是中國代表團本屆賽事的首枚獎牌。

　　___，好樣兒的!

　　在這個冰雪的世界里，各國的運動健兒們向全世界的人們展示著運動的風采，展示著運動的魅力，展示著冰雪世界里的精彩與人們的熱情!

　　冬奧會，激情的盛會，運動的盛會!

　　謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇7

　　一片楓葉，也有凋零的時候;一朵薔薇，也會有凋謝的時候;一直帆船，也會有打翻的時候……然而，我們的人生也終將會面對失敗的時候。

　　失敗，失敗是什么?是前進的步伐開始后退，還是上升的旗幟開始下降?總之，失敗后，我們就會變得十分沮喪，就得非常沒有面子，覺得自己在別人面前抬不起頭來。

　　難道失敗后，我們就要如此消沉嗎?我會非常肯定地告訴自己：不!

　　素有“發明大王”的愛迪生，他發明的東西20__多種，別看他發明的東西多，難道在這重重危險的過程中，他沒有失敗過嗎?他發明我們現在家喻戶曉的電燈泡時，試用了1000多種材料實驗，失敗過無數次，這才有了我們每家每戶用的電燈泡。“炸藥大王”諾貝爾為了讓鐵路工人不再那么辛苦，變專心致志地研究起炸藥來，他的實驗室常常爆炸，在一次的爆炸中，他的親生弟弟犧牲了。然而，他并沒有氣餒，就此后退，反而更加認真地研究。他克服了千難萬險，也失敗過很多次，也最終成功發明了現在鐵路工人用的炸藥了。

　　你看，這些“舉世聞名”的名人也都是經歷了無數次的失敗而獲得成功的。既然名人都有過失敗，而我們這些“普普通通”的“凡人”是不是也會失敗?

　　依稀記得三年前，那是我們才剛上三年級。孫老師一到書法課，教我們練習書法。小小年紀的我，便對“書法”產生的濃厚的興趣，每星期一次的書法課，我也十分期待。可我總是寫的不好，寫的歪歪扭扭的，不要說跟書法家顏清真比，就連和同班的鄭曉彤比都是天壤之別啊!每次，老師都會在寫得好的同學的字旁邊圈圈點點，可就是沒有我的份。望著隔壁鄭曉彤的字，已被老師圈得點得不成樣了，我的心里很不是滋味。五年級，我意外地參加了書法比賽，卻沒有獲獎。看著獲獎者露出的笑容，臉也被證書映得滿面紅光，心里自然不好受。于是，我每個星期都會練上一大搭宣紙，慢慢地，字也變得好看多了，不會那么生硬硬的感覺了。六年級，我再次代表學校參加比賽。這次，我寫的很用心，用盡了我最大的努力，終于獲得了二等獎!雖然是小小的二等獎，但是對我來說確實來之不易。我得知：原來，勝利的果實嘗起來酸澀澀的，心里卻是甜甜的。

　　面對失敗，我們不一定要沮喪、放棄，應該將失敗化解為一種更大的動力，讓紅旗飄蕩，讓帆船起航。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹?”這句話就是最好的見證。失敗后應該更加努力，汲取教訓，全力拼搏，才能遇見最美的彩虹，給我們的人上色，會出絢爛的人生。

演講稿五分鐘 篇8

　　生活就像一部電視劇，關鍵不在于長短，而在于質量。

　　人生如戲。每一個人都是自己生活中的主角，生活，任你主宰。任何一件事都有對立面，對于同一件事或者同樣的結果，不同的人會有不同的情緒反應;即使是同一個人，在不同的時間和場合遇到同一件事情，也會產生不同的情緒反應，結局是否讓人滿意，是否讓人惋惜，要看你自己的看法。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。不要盲目的追尋他人，其實，真正的劇本，在你自己的手里。

　　人生如歌。要想奏響屬于自己的樂章，就必須先懂得如何譜寫曲子。音樂巨人貝多芬，他用生命與靈魂譜寫曲子。命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢的困住了他。“耳聾”雖然帶給了他無法比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與塵世喧囂相對立的靜謐。他索然孤獨，可是卻有“永恒”為伴。

　　人生如詩。當我翻開那張本因長期被人閱讀而變得枯黃、破舊的作文書時，手又不自覺地開始顫抖，心都變得十分沉重。故事主要講的就是一個男孩多么渴望光明的故事。每次閱讀，眼淚都會在眼眶中打轉，使我不敢動彈，生怕淚珠會滴下來。看到自己完好無損，健健康康，總會想：你還有什么好抱怨的呢?

　　人生的舞臺，每個人都是明星，每個人都有發光點。縱然平凡，也要活出自由，活出自己!

演講稿五分鐘 篇9

　　尊敬的各位領導、評委們：

　　大家好!

　　一位哲學家曾說過，“倘若船帆遇不到風，充其量只是一塊普通的帆布。”正是加油站人事制度改革的春風，使我有機會站在演講臺上，接受組織的挑選，對此，我積極擁護并熱心參與。同時我衷心感謝在座的各位領導和同志們，感謝你們為我提供了這次難得的競聘零售副經理的機會，謝謝你們!

　　首先，請允許我做一下簡單的自我介紹：

　　我叫__，今年__歲，__學歷，現任__。工作以來我先后在__工作過。在每一個崗位上，我總能兢兢業業，勤勤懇懇，做出了一定的成績。從__年參加工作，經過_年的實踐，使自己迅速熟悉了加油站所有業務，具備了一個管理者所必須具備的素質，也使我有信心和勇氣走上講臺，接受領導和同志們的檢驗。

　　經過綜合權衡，競聘零售副經理，我有以下幾方面的優勢：

　　一是我加油站工作，具有一定的工作經驗。

　　我從__年參加工作以來，從事過很多崗位，每一個崗位都是從事不同性質的工作。可以說，多個崗位的工作經歷，使我的工作能力、適應能力有了較大的提高，并積累了豐富的工作經驗。特別是在我擔任加油站管理部主任以來，在領導和同事們的幫助下，我盡快進入角色，并深深愛上了加油站工作。在業余時間里，我積極學習相關業務知識，使自己的管理能力得到了較大的提高。

　　二是我具有較全面的組織、協調管理工作的素質和能力。

　　工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養;做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。在經理辦公室工作了半年，我能發揮女性的剛柔并用，在與上下關系處理上，我也沒有出現過失誤。所以，就綜合協調、管理能力上而言，我將無愧與組織和領導的信任。

　　三是多年的工作實踐，使我養成了嚴謹細密扎實高效的工作作風。

　　我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業心和責任感，工作嚴謹細密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時，這些年來，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好零售副經理工作提供了可靠的保障。

　　四是有現場監督、排查、解決加油站銷售及安全隱患的能力。

　　多年的工作經驗，使我深深體會到銷售跟安全的重要性，我在06年的零售工作中取得以下成績：完善了加油站稽查管理辦法，規范了加油站管理措施，嚴格控制了加油站費用支出，工作中嚴格遵守規章制度，時刻監督、排查、消除各種安全隱患，這也是我做好零售副經理的堅實基礎。

　　金無足赤，人無完人。在這里，我也愿意坦誠地把自己已經認識到的不足之處匯報給大家。一是我年輕，處理事情的經驗還不是很足。尤其是在9月份因與總經理在工作發生了一點矛盾。以后我將充分依靠加油站里老同志豐富的閱歷和經驗，虛心求教，多觀察，多思考，加以彌補。二是知識結構仍不完善。我現在正在攻讀__學歷(專業)。平時，也經常購買一些管理類、經濟類書籍充實自己。

　　請領導和同志們相信，既然我自己能認識自己的不足，也就一定能努力克服，不斷完善自己的人格。

　　如果領導們信任我，讓我走上零售副經理的領導崗位，我將不負重托,不辱使命，勤奮工作，開拓創新。在這幾分鐘之內，我實在無法向各位領導匯報各項具體工作怎樣組織。我想如果競聘成功，我將做到：

　　第一、真誠講團結，積極協助零售經理做好站內各項管理工作。

　　多年的工作經驗告訴我，同事之間團結比什么都重要。在團結方面，一定要擺正位置，正確認識和看待自己，胸懷全局，當好配角。在管理上，我將不斷尋找工作的新思路、新方法，加大管理力度。嚴格執行加油站經營管理條例，統一管理、指揮，建立一整套行之有效的管理方案，切實做好加油站的日常管理工作。同時，我還將積極協助經理建立完善的內部管理流程，使各項工作具體化和量化，具備可操作性。設置相應的規章制度，使員工有據可循。明確各崗位職責，使每位員工知道自己需要干什么和怎么去干。

　　第二、堅持以經濟效益為中心，做好加油站銷售工作。

　　在經營管理上，我將以經濟效益為中心，去不斷尋找工作的新思路、新方法，增加加油站的收入。為此，我將廣泛開展對銷售服務人員的業務培訓活動。給他們在業務技能、服務營銷、服務禮儀等方面全方位的培訓指導。從而增強企業核心競爭力，增加加油站收入。

　　第三、樹立服務意識，打造加油站知名品牌。

　　物理學上的"萬有引力定理"告訴我們，要想增加吸引力，就得增加自身質量。要爭取更多的客戶，就必須打造服務品牌。要抓住有利時機，整合內部資源，完善服務功能，使顧客切實感受到我們的個性化、親情化服務的方便與尊貴。我將在原來的基礎上，提升服務水平，使我們加油站的服務更加人性化，在顧客信任的天平上增加法碼，切切實實做到在服務中彰顯實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與顧客交往中凝聚合力，形成知名的加油站品牌。

　　第四、加強加油站安全管理工作。

　　加油站工作不比其他工作，來不得半點馬虎。為此，我將廣泛開展安全培訓活動。堅持“預防為主，安全第一”的工作方針，進一步落實安全生產責任制，時刻提醒員工嚴格遵守各項服務規程，嚴抓、常管，時刻把安全工作放在第一位，每月組織安全常識學習，全面提高加油站各項安全問題，嚴防安全漏洞。

　　第五、我將努力提高自身素質建設。

　　打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養，勤奮學習，不斷提高業務能力和管理能力，增強自身綜合素質，我是一個在競爭環境中不斷完善自我的人，能夠在很激烈的環境中生存下來，我不怕吃苦能夠無私奉獻自己的智慧青春，對自己熱愛的加油站事業能夠激情的投入。

　　尊敬的各位領導，評委們，記得香港首富李嘉誠說過，他在用人方面不喜歡“大材小用”，也不喜歡“量才適用”，而是喜歡“小材大用”。因為“大材小用”純屬浪費，“量才適用”容易讓人自滿、使人懶惰，只有“小材大用”才有利于激發員工的潛能，促進工作的創新，從而達到事業和個人的共同發展的目的。如果各位領導、各位評委、各位同仁給我一個“小材大用”的機會，我將盡我所能，做好自己的工作!作為零售副經理，目前或許我不是最優秀的，但我一定做最努力的，請領導和同志們相信我，考驗我!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇10

　　各位領導、各位評委、朋友們：

　　大家好!

　　我演講的題目是平安是福。

　　春天的風就像夏天的雨，總是不請自來，剛才還晴空萬里，轉眼卻暴雨驟降，現在的你一定仍在現場進行緊張地工作吧，但愿這一陣陣的風吹到你身邊的不僅僅是瓢潑大雨，更有我期盼你平安的殷殷之情。這是一位電力員工的妻子寫給丈夫的家書，字里行間無不滲透著一位妻子對丈夫的點滴關愛之情。

　　平安對于一個人來說是何等重要。在人生的旅途上，您的朋友、您的親人最關心的不是您富可敵國，也不是您地位顯赫，而是您時時平安!因為只有平安，您的夢想才能實現;因為只有平安，您才能享受夢想成真的喜悅。在這個世界上，生命這東西，既堅強無比又脆弱得不堪一擊。用距離來衡量，生與死只有一步之遙;用時間來衡量，生與死只在瞬息之間。有時候甚至一個小小的疏忽和意外都可能輾碎一個鮮活的生命。人都應該珍惜生命，相互關愛,不傷害自己、不傷害他人、防止他人不被傷害、不被他人傷害，對自己的生命負責，對他人的生命負責。因為活著的本身就意味著責任，難道還有比活著的責任更大嗎?所以，平安，不僅是幸福，更是責任。正如那位電力員工妻子寫給丈夫家書中所說的：你的心中有了安全，那么才能有平安的你，才能有幸福的家。>平安不是樹上的蘋果，熟了就會掉下來，它是山崖上的靈芝，需要我們艱苦攀援，它是花園里的君子蘭，需要我們用心去呵護;平安也不是一個人或幾個人的努力就能實現，它需要我們團結一心，共同努力;它需要我們有我愛人人，人人愛我的博大胸懷，需要我們在自己崗位上兢兢業業，腳踏實地做好本職安全工作。對于我們電力人，平安就是人身安全，就是設備安全，就是電網安全。只有(本文來源：寫作熱線轉載請保留!)每一個電力人都付出了努力，每個人都獲得了平安，我們的電網，我們的企業才會平安，我們的家庭才會幸福。如果一個人失去了平安，他的親人、他的朋友必將受到心靈的傷害;如果電網失去了平安，供電就會停止，工作、生產、生活秩序就會被打亂，機器不能轟響，農田不能灌溉，路燈不能照明，家用電器不能運轉一切都將陷入混亂之中。

　　就如國家電網公司發布的__社會責任報告內容中，向社會清晰的傳達出，作為電網企業履行社會責任的重要使命就是確保電網安全,如何確保電網安全?這就需要我們電力員工在思想上時刻牢記，安全生產、人人有責;遵章守紀、安全穩定。只有電網安全穩定,在工作中提高安全防范意識,按照安規來操作，加大反違章力度，查找隱患，防范于未然，才能確保千千萬萬用電客戶用上可靠、優質、放心電。

　　朋友們,讓我們用心去領會、用行去體驗：平安是最美麗的微笑，平安是最溫暖的心意，平安是最親切的問候!電力巨輪正揚起風帆，在急流險灘中向理想的彼岸全速航行，不管你是水手還是舵手，請伸出你的雙手，虔誠地祈禱：一路平安!

　　我的演講完了，謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇11

　　尊敬的各位領導：

　　您們好!

　　今天我非常榮幸地在這里參加單位銷售主管的競聘演講，心情十分激動。首先感謝領導們過去對我的培養，感謝能給我這次競聘演講機會!同時借此感謝和我一起工作的各位兄弟姐妹以及在工作中對我的關心和支持!我十分珍惜這次的競聘機會，無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程其本身就意義重大，并希望能通過這次競聘得到鍛煉，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。相信這次競聘將是我今后人生中的又一個大的轉折點。

　　我____年_月到單位參加工作，從事市場零售，負責報紙的宣傳和銷售。初到單位，看到先進的硬件設施、完善的市場服務、至誠的服務理念、和諧的人文氛圍、廣闊的個人發展空間，這些都給我留下了非常深刻的印象，單位美好的未來，燦爛得前景，深深地震撼著我的心靈。使我堅信：選擇了云南信息報就是選擇了人生發展的機遇。自從進單位那天起，我就立志要把領導分給的工作任務做好，單位的興衰系于單位每一個員工，每一個員工都要在自己的工作崗位上盡職盡責，我作為其中的一員就責無旁貸。為了把自己的工作做好，我虛心向老同志和身邊的兄弟姐妹們學習，盡快熟悉業務，_年多來任勞任怨，熱情服務，按時作息，從不離開工作崗位，和身邊的姐妹們、同志們團結一致，和諧工作，從來沒有在工作中造成任何損失。

　　在_年多的工作中，我積累了大量的銷售經驗，給我以后的工作奠定了堅實的基礎。在這次的競聘中，我覺得自己有很大的優勢競聘單位銷售主管的崗位：

　　第一、我有一顆熱愛單位、熱愛本職工作的事業心和責任感。干好任何一項工作的前提和基礎就是要有一顆愛心。我有這樣一顆愛心，我相信自己能夠把本職工作做好。第二、幾年來的工作鍛煉了我較好的心理素質。我從不因心情而影響工作、干凈干事、干練干事，具有一定的果敢決策和組織協調能力。同時具有工作積極進取的信心和勇氣，就拿這次競聘來說，我站在這里，就是在迎接挑戰，從挑戰中發現自我、改進自己的不足，也想通過自己的行為向大家證明：云南信息報(單位名字)的員工是開拓進取的員工，是敢于發出挑戰并迎接挑戰的員工，是永遠的挑戰者!既然是挑戰，就一定會有成功會有失敗，如果這一次失敗了，說表明我還存在許多問題和不足，我會更加努力的磨練自己，提高自己。各位同事讓我們用全部的真誠和智慧，去迎接前進道路上暴風驟雨的挑戰，讓我們在挑戰中立于不敗之地，去擁抱時代的輝煌!

　　第三、有幾年的營銷工作實踐經驗。熟悉報刊發行工作，特別是營銷方面的各項政策和規定，有一定的客戶人員網絡，有一定的同事和諧相處的人際氛圍，有一定的處理客戶投訴等的方法和經驗。同時，在工作之余常和有經驗的同事一起探討營銷方面的業務，向他們學習請教，學習他們成功的經驗，以便應用到實際工作中。

　　第四、我比較年輕，精力充沛，處于人生的黃金階段，并具有較高的辦事效率，對于工作有雷厲風行的作風。我敢于創新、思想敏銳，善于接受新事物，并能根據實際情況，大膽設想管理方法。

　　第五、我對人熱情，辦事耐心。這一點，對一個銷售主管來說是不容忽視的素養。銷售本身就是服務。對自己身邊的兄弟姐妹們我會對他們作認真細致的思想工作，我會關心他們的工作和生活。對自己的客戶我會用微笑向他們展示我們的熱情。耐心傾聽他們的要求，細心處理他們的每一件事，用心解決他們的需求。

　　以上這些優勢，使我具備了競聘銷售主管這個崗位人員應該具備的政治上、思想上、業務上、個性上、管理上的素質和要求。

　　如果競聘成功，在今后的工作中，我會更進一步加強自身業務學習，不斷提高自身素質。我想，只要有強烈的工作責任心和事業心，我會很快適應這個工作崗位的。我的工作宗旨是：以人為本，注重效益，熱情服務，我會在單位的領導下，團結身邊的兄弟姐妹們，共同做好以下工作：

　　1、繼續加大市場開發力度，征訂與零售齊抓共管。零售工作的目的是為了征訂工作營造聲勢，并最終引導讀者進行征訂，而征訂工作又從側面促進零售市場的發展，因此要注重征訂與零售的齊頭并進，同步發展。進一步加強零售網點的開發，并對網點做統一的安排與布臵，讓其成為本報長期而固定的現場征訂點、宣傳點。同時，抓好大客戶，建好客戶檔案并隨時跟蹤回訪。

　　2、加強學習，提高素質。進一步加強理論學習，以其提高自己的素質和治理水平;在業務治理方面多向領導、同事們學習，以期使自己更加勝任本職工作。同時，注重團隊整體素質的提升，強化團隊業務人員專業技能水平，同大家一道努力把銷售部建成團結合作、親密無間、所向披靡的團隊。

　　3、制定詳細的工作計劃。在平日的工作中，事前要制定一個詳細的工作計劃，把任務分解到每個季度、每個月份、每一天，不斷進行激勵自我前進。每日工作結束后，要對一天的工作進行一個系統的總結，梳理經驗和教訓。

　　4、加強客戶關系，完善客戶檔案。在__年里，我會把大部分的時間留在客戶那里，了解客戶的切實需求，將信息回饋給策劃部門。深入到每一個小區、單位，了解市場狀況。加強對客戶檔案的管理，將客戶分類，區別對待，和客戶保持良好的聯系。

　　5、扎實工作，與時俱進。由于報業競爭的日趨激烈，對如何吸納和維系優秀的員工，應予于足夠的重視，關注員工的職業生涯和職業發展，不斷研究職業階梯，給員工提供富有挑戰性的工作，通過高效率和合理性的人力資源治理，給他們創造良好的工作環境和自我發展的空間。把從社會上招聘來的發行員當作報社職工對待，給他們一定的社會保障，開展星級發行員評選等，從發行員滿足進而達到讀者滿足、領導滿足。

　　拿破侖曾說過：不想當將軍的士兵不是好士兵，這句話激勵我斗膽一試，響應組織號召，積極參與競爭。借這個機會只想讓大家更進一步的熟悉我、了解我、幫助我、甚至喜歡我，當然更重要的是支持我!

　　謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇12

　　我有一個朋友，叫做極限。每當我驕傲的時候 ，他總會告訴我：“不行，你差得還很遠，要不斷地加油才行!”聽了他的話，我便會不由自主地低下頭，審視自己的盲目、狂傲。

　　我有一個敵人，叫做極限。我非常地恨他，因為每當我在用盡全力向前沖刺，想要超他的時候，他往往毫不留情地將我推倒在地，然后用輕蔑的語氣諷刺道：“你想超過我嗎?別妄想了!等到下輩子吧!”看著他狂妄的眼神，我快被心中的怒火吞噬了，然而我卻不能說什么，人微言輕，失敗的我只能在心中默默地為自己流淚。

　　我有一位嚴厲的導師，叫做極限。他總是用“失敗”這把剛勁的教鞭，鞭策著我前進，尤其是在我迷茫不知何去何從時，他總會將目標清楚地擺在我的眼前。雖然他很嚴厲，但同時他又十分仁慈，他總會在我即將崩潰的時候將我領回正軌，在我被自己的征服欲逼瘋之前，令我冷靜下來。

　　我還有一個畢生追求的目標，就是突破極限。然而這個目標對我來說就像是一個美妙的夢——我可以去幻想，但終究無法實現。并非是因為我不努力，而是因為極限實在像一個魔怪，總是站在我的肩上，使我用盡全力登上東岳之頂，天姥之巔，卻還有更高的位置。我想比它站得高，然后便不停地攀登，直到累得昏倒，才停下來做個好夢。

　　唉，極限，我該對你說什么呢?我不知道自己應該去愛你，還是去恨你。我愛你，因為你沒有讓我失去目標;我恨你，因為我總無法完完全全地超越你。我曾惡毒地詛咒過你，但你沒有介意，仍然像一位導師和好友，鞭策著我前進。為此，我對你由衷地敬佩。可是如果你覺得這樣，就可以把你那暴虐的本性表露出來，對我肆意侮辱，那么你就大錯特錯了。即使我摔倒了，也會再次爬起來，鼓起勇氣，繼續前進;我會在摔倒時吸取教訓，我會從你的身上取走那些能夠令我強大的魔力，然后，在同你并駕齊驅的時候，我將體會到勝利的甜蜜，而你也會嘗嘗失敗的痛苦滋味。

　　好吧，極限，我的敵人，就讓我向你挑戰!同時，也讓我把愛獻給你——

演講稿五分鐘 篇13

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家上午好!很高興能夠站在這里演講!

　　曾經的我很迷茫，路在腳下，心卻不知在何方。淡淡苦澀只有自己品嘗。

　　青春的本質在于熱情，在于活力，在于實現自己人生的價值。二十來歲的我們，可以選擇混跡市井，顛沛生活;也可以選擇，大吃大喝，及時行樂。但這樣我們的青春會如風般悄然隱退，沒有價值的實現，我們的青春將變得蒼白。

　　常聽人說，人的一生能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因為我在童年時代就遇到了許多好老師。老師你對我的'關心和撫愛使我在童年時代就萌生了一個強烈的愿望：長大后，我也要做一個像我的老師那樣的好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。當我捧著畢業證書和一本本鮮紅的榮譽證書走出師范大門時，曾信誓旦旦地想：終于到我大展身手的時候了。當時的我豈知：理論誠可貴，實踐價更高。

　　從學生到老師，是我人生的一大轉折。很想讓我的生活像交響樂一樣雄渾有力，很想讓我的生活像詩歌散文一樣浪漫抒情。可是，當我將生活進行零碎的整理，卻發現：生活一如既往的平凡、繁雜、瑣碎。我開始懷疑當初的選擇，這就是我夢寐以求的生活嗎?這就是我一直期待的生活嗎?這就是我寶貴青春的體現嗎?學生時代的激情在現實面前一敗涂地，我感到有些不知所措，甚至，有了一絲退卻。

　　與此同時，來自學生的熱情與純真，也在一點點地感染著我。忘本了那一張張由陌生到熟悉的笑臉，忘不了夾在教案本里那老師您辛苦了的字條，忘不了節日里那一句句盈滿祝福的問候。

　　清楚地記得那年冬天，一名學生在課間玩耍時不小心摔倒了，頭撞在花池的棱角上，頓時鮮血直流，我聞訊后急忙把學生送到醫院。看著醫生為那個孩子清洗傷口、縫針、上藥、包扎，我的手心也直冒冷汗，可我還要強忍著內心的緊張去安慰那個受傷的孩子。

　　由于學生離家較遠，家長來學校不方便，所以，以后的換藥、拆線，都由我這個年輕的班主任領著孩子一趟趟的往醫院跑。當時，正趕上學校組織大規模的考試，課堂上，我還要領著學生進行緊張的復習，并且，班里的正常工作一項都不能落下。

　　一個多星期下來，我有些吃不消了，當我帶著嘶啞的嗓音講完了當天的課程，晚上放學后，又拖著疲憊的身體去檢查學生寢室。原以為孩子們已經睡著，可眼前卻突然出現一排小腦袋，一個個帶著詭異的笑容。正在詫異的我一轉身，看到身后一個小家伙兒，手里提著一個裝滿了潤喉片、蘋果、餅干的方便袋兒，直往我手里塞。其他學生也跟著隨聲附和：“老師，這是從天上掉下來的。”好可愛的謊言。

　　我清點完學生人數，出門前把那兜東西放到一個學生床上，對他們說：“謝謝大家對老師的體諒和理解，把這兜東西物歸原主。”誰知，我剛走出寢室沒多遠，身后傳來一個熟悉的叫老師的聲音。在那個寒意襲人的冬夜，一個小家伙兒穿著單薄的衣服，光著小腳丫，“啪啪啪啪”向我跑來，把那兜東西往我手里一塞“老師，給您。”扭頭就跑。那一刻，所有的辛苦和委屈全部化為烏有，溢滿心頭的只有甜蜜的幸福和滿足。

　　于丹教授的學生曾經這樣為老師定義：老師是為學生縫補翅膀的人。乍一聽，我很詫異;再一想，我很慚愧。原來我一直都沒發現，圍繞在我身邊的竟是一群天使。從此，我不再徘徊，不再抱怨，我要讓平淡的日子醞釀出香濃的詩意，我要讓平凡的事業幻化成美麗的風景。

　　上海著名特級教師于漪老師認為：講課就是生命在歌唱。是啊，三尺講臺，有春的絢麗，秋的斑斕;有世界的奧妙，人生的真諦;有五千年的文明，八萬里的境界。講臺就是老師們的人生舞臺，在這里，我們用知識來播種，用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤。

　　讓我們伸出雙手，高舉五四的火炬，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，縱情歌唱，舞步飛揚，讓我們的青春在教育這片熱土上永放光芒。

　　我的演講結束了，謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇14

　　在我的生活經歷中，有些事一直留在我的記憶里，影響著我，教育著我。

　　那是一個艷陽高照的下午，天氣很熱，地上像著了火。我和爸爸走在上學的路上，不停地用一張厚紙當扇子扇著風。路上，上學的學生很多，在我們前面，一個穿著花格裙子的女生蹦蹦跳跳地走著，在小店鋪里，她買了一根雪糕，撕下包裝袋，順手一扔，就津津有味地吃了起來。突然，一個清潔工老奶奶走近她，對她說著什么，只見這位女同學漲紅了臉，從地上撿起包裝紙快步扔進不遠處的垃圾桶里。我明白了點什么，在心里對自己說：為了自己生活的環境，我決不能亂扔垃圾。

　　有一天放中午學，我和班上的幾個同學有說有笑地走在回家的路上。在一個小陡坡那兒，一個老爺爺正吃力地推著板車蹣跚地上坡。那車子不知被什么阻擋了一下往一邊歪去，老爺爺一下子沒穩住，車子側翻在地，從車上滾下很多紅彤彤的蘋果。我那幾個調皮的同學一窩蜂跑上去撿蘋果。“你們怎么可以……”我剛喊出，只見那幾個同學將蘋果一個個放進車內。我心里一陣慚愧，我還以為他們要自己撿來吃呢。

　　在學校，老師一直教育我們，要我們講文明，懂禮儀;在家里，爸爸媽媽也一直教導我們：見長輩主動問好，坐車主動給老人讓座，不說臟話，講文明樹美德。其實，生活中的文明美德一直在我們身邊，它陪伴著我健康地成長。

演講稿五分鐘 篇15

　　親愛的老師們、同學們：

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過三天，我們將迎來中華人民共和國第31個教師節。

　　教師節-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。作為一名教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來的職業而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。

　　教師，一個普通的名字，但是對于我們全新的慈城中學而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學的工地上，整整一年，三百多個日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓發生意外，童愛芳老師帶領我們的年輕教師吃住在學校，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提，但對于一個有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學進度，x年xx月xx日班的英語老師----賀鳳英老師，帶病堅持上班，而她的主治醫生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫院掛點滴，還有半天可到學校上課，同學們，當你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強住校學生管理，當學校要召一批夜班班主任時，吳聯明、董樸等老師主動請嬰，他們這個主動報名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時全部交給了學校，等等，象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學最可愛的人!他們就是我們慈城中學的希望之所在，無論結果如何，至少他們給了我們一份感動!

　　同學們，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現過的老師們?擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們會珍惜現在。相信同學們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的!

演講稿五分鐘 篇16

　　各位老師，評委，同學：

　　大家好，今天有幸站在這個演講臺上……

　　我的演講題目是《青春，永不凋謝的季節》。

　　“人不是點綴太平的，而是工作的。正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路”巴金曾這樣說道。確實如此，倘若日日無為，怨天憂人，還談甚么斬荊棘，談甚么辟道路?我相信，大家都不甘庸俗，因為庸俗的人平凡，平凡的人，平凡的世界……

　　作為新生的90后一代，我們不甘庸庸碌碌地一生，更不希望像阿Q一樣自我精神勝利，欺騙自己……然而，想要扼住命運的喉嚨，成為主宰自己命運的主人，我們首先要具備的是甚么?!___是自信，是實力，是堅持下去的信念與毅力，是敢于向困難挑戰的勇氣!!!

　　自從我們出生的那刻起，我們就肩負起了別人無法肩負的責任，帶著這樣的使命，我們一路走來。跨過了坎坷，我們選擇了這條充滿挑戰的荊棘小道。“路，本不是路，走的人多了，也便成了路。我們為了我們的目標，為了自己的希望，為了不悔的青春，為了明天的祖國，別無選擇的踏上了這條路，追尋著先人的腳步，想要捕捉屬于自己的那絲光亮……

　　或許，我們對青春迷茫過，對未來懷疑著，對失敗，恨并痛著，但，這都是次要的。保爾*柯察金說：“生活賦于我們一種巨大的和無限高貴的禮品……充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心……”

　　在人生最好的季節，我們義氣風發，我們斗志昂揚，因為我們明白，青春，我們最大的資本!!

　　人們都說歲月是把殺豬刀，無情地宰割著每一個人的青春。我們沒有誰可以躲的過歲月的長河，但，我們需要做的是甚么?!

　　是拼搏!!!

　　青春好似繁星點綴的夜空，之不過，青春的星星更繁、更亮，青春的月更豐滿，更耀眼。我們不需要“凌絕頂”的豪邁，我們所需要做的，是一步步的履行我們青春的誓言。

　　以前，你許或墮落，或許頹廢，更或許對未來娓娓諾諾，但，今天，就在今天，你該清醒了。不再低頭，不再軟弱，挺起胸膛對風雨說：這點痛，算甚么?!!!

　　時光匆匆似流水，失去了就讓它失去，不要拿昨天去賭明天，你傷不起!!!

　　謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇17

　　親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是“磨難也是一種財富”。

　　在高考中有位考生寫過這樣一段話：我曾經埋怨過，腳底發黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發覺霍金轉動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……

　　也許你曾抱怨過上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來后，當你揭開那沉重的幕紗，你會看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。

　　曾經有人做了一個試驗。他點清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來，讓紅羊沒有敵人。照理說，紅羊應該是悠閑自得、快樂地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來一支整齊的隊伍變為一盤散沙。

　　經過搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過去那種矯艦奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什么原因呢?

　　因為人們捕獲了狼，紅羊沒有了給它們造成生命威脅的動物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機。同時也失去了生機。可見，在生態環境中，沒有磨難就不會有生態平衡的系統。

　　張海迪胸部以下失去知覺，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學習掌握了德語、日語、英語。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時，也將挫折化為了動力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。

　　人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過后便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無瑕的藝術品。

　　同學們，當你遇到挫折、困難時，不妨想想，上帝是公平的，有時磨難也是一種財富。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇18

　　記憶是時間的一道裂縫，在時光悄悄地推移中，我們往往遺失了太多美好，每當我們深深地想起卻又不經意的忘記，你是否會留意是否會撿拾你遺留的幸福。

　　在茫茫人海中彼此的偶然遇見是一種幸福;在學校的課余有朋友的陪伴是一種幸福;在家里媽媽的嘮叨是一種幸福……而我們就是遺失了這份幸福，所以總是覺得生活沒有希望，倍感壓力。在你人生的某個片段里。總有一段是最難忘的，何不讓這份難忘變成幸福，變成永恒的回憶呢?

　　記得小時候我很愛吃甜，從那以后每每吃到甜的東西，心里就會有一種小小的滿足感，便認為這就是幸福我整天只陶醉在甜食的美味誘惑里，媽媽讓我上吃甜食的告誡也已經拋在腦后，小伙伴之間“有福同享”的誓言也已煙消云散。可是我依然覺得我很快樂。我沒有什么不高興的事，但我卻不知道，幸福也已離我遠去。當媽媽又一次批評我不聽話;當小伙伴不再理睬我;當我長了蛀牙的時候，我突然明白，物質上的追求算不得什么，唯有親情友情來的更真切些。我從那時起不再遺失幸福，而是守護幸福、撿拾幸福。我常常記得幸福就像花兒一樣，需要我們用心呵護，用愛來溫暖，收集點點滴滴的感動，珍藏微乎其微的幸福。你會發現生活就是這樣的簡單。不僅帶來感動，還會使我們的每一天更充實。

　　每天早上起床不再看到繁雜的工作，而是一片大好風景;站在鏡子前不再是那個頹廢邋遢的自己，而是煥然一新從新振作的你只要你緊緊的抓住幸福。因為一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被仰望和羨慕著。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。我們在奔忙的生活中只顧得一味的向前奔跑，卻往往丟失了真實的自己。

　　在還沒有來得及流逝于指尖的時光里，我們何不彎一下腰，在我們不經意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自己今后的時光里留有遺憾。

演講稿五分鐘 篇19

　　各位領導、各位同志，

　　大家好!我是綜采二區一名機電隊長。今天有幸在這里和大家談談我得感受，心情十分激動。一方面我很感謝區隊領導對我多年來得培養和教育，另一方面，也感謝工友們對我工作得支持與幫助。在工作中，我雖然取得了一點成績，但這主要是區隊對我得信任，給了我這樣得機會。同時這也進一步堅定了我干好本職工作得決心。我決不辜負領導和同志們對我得期望，會加倍努力、奮勇拼搏、不斷開拓進取，以更加優異得成績回報許疃礦。

　　下面，我就當隊長得一些體會，向各位領導和同志們作簡單匯報。

　　作為生產一線得班隊長，我們得工作就是要帶頭干，有困難自己擔，有危險沖在前，而且還要從事管理、指揮、統籌安排工作等各項任務。俗話說：“雁陣不亂靠頭雁”，作為領頭雁得班隊長如果亂了陣腳，全班職工必定無所適從，對企業得危害將不堪設想。所以，自己在工作中應該一頭挑起操作擔子，一頭肩負著管理責任，雙重職能集于一身，擔當好煤礦企業得頂梁柱。所以班隊長必須要做到以下幾點：

　　一、要頭腦清楚、思維敏捷

　　首先要有管理意識，做到心中有數，譬如：我們班管理得哪些設備、系統?有哪些保護和控制系統，這些設備、系統在機組運行大系統中起什么作用，有什么功能?這些都是自己必須搞清楚得問題。這方面搞清楚了，才不會犯低級錯誤。在工作實踐中不斷強化安全意識、管理意識，思路要清晰、反應要敏捷，這樣才能適應區隊工作要求。

　　二、要技能過硬、帶好隊伍。

　　作為班隊長，要有過硬得技能水平，這樣才有說服力，才能當好領頭人，同時也要靠我們班隊長帶領全班人員盡力提高技能水平。不能在出現問題時一味依靠生產廠家，盡量靠自身力量解決問題，以便節約生產時間。

　　三、要嚴格管理、嚴于律己

　　作為一名班隊長要有原則性，為人公道，按規章制度辦事，正確處理好情、理、制度得關系。工作上嚴格要求自己，要求別人做到得自己必須先做到，不能只考慮自己得利益。在很多時候，許多方面，要用人格來影響別人，先人后己，整體利益為重。只有這樣，我們班組才會有很強得凝聚力和戰斗力，才能更好地發揚團隊精神，才能出現好局面，干出好得成績。

　　四、班組長必須搞好本班得班前教育。

　　要把班前教育變成規程措施灌輸過程。規程措施是規范職工現場操作行為得“法”，是做好安全工作得有力保障。要讓職工真正記清、掌握住規程、措施規定得“條款”，進而變成現場具體行為，決不是一朝一夕得事，需要經常進行灌輸、教育，只有這樣才能達到正規操作、正規上崗得目得;要把班前安全教育過程變成安全隱患、問題得排查、防范過程。作為一班之長，開工前首先要與上一班交接好，尤其是現場隱患問題要交清，并要先行一步，現場察看清除，做到心中有數，再把有關問題及防范措施向當前班職工講清，做到重點突出、防范有力，保證安全;要把班前教育過程變成安全關鍵口把關人責任得落實過程。在明確現場安全關鍵口得前提下，要進一步落實關鍵口把關人，尤其是明確每一個現場操作人員得安全責任，落實好現場人員相互保安，共同做好一時、一事、一人、一瞬間得安全工作。

　　五、要有愛崗敬業得精神，還必須具備愛崗敬業得本領。這種精神和能力主要體現在：

　　①應經常講解“安全第一”方針得重大意義，確立抓安全必須抓生產得思想;

　　②應抓好對現場施工措施和安全規程得學習，做到三會(會背、會講、會用)，促使人人成為熟知專業知識得內行，形成人人懂安全得局面;

　　③堅持師教徒學，建立師徒關系，交流成果，取長補短，互相學習，共同提高;

　　④經常講解本礦、本區隊、本班組歷來發生得事故案例和不安全因素，使每個人都能牢記歷史上血得教訓;

　　⑤明確本班組職工崗位責任，隨時抓職工上崗后得思想情緒、心理狀態，做好思想政治工作，把事故消滅在萌芽狀態;

　　⑥會算經濟賬，增強職工搞好安全得責任感和自覺性。

　　我得演講到此結束，謝謝!

演講稿五分鐘 篇20

　　我閱讀了《小學語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》，讓我在作文練筆教學這一塊中頓感明朗，讀著讀著，時而倍有同感，時而像被指引導航，時而靈感頓生，讓我對“隨文練筆”教學有了更寬廣的了解，更系統的認識。

　　“隨文練筆”是伴隨著閱讀教學進程，引導學生巧妙利用有關閱讀內容進行的一種“短平快”的寫作訓練。因為隨文練筆選材角度小，內容簡短，貼近實際，緊隨閱讀教學，而且形式多樣，豐富學生的習作色彩，學生負擔少，因而在課堂中是頗受師生歡迎的一項習作訓練。但在實際教學中，隨文練筆設計的隨意性，練筆的時機、方法、難易度把握不當等，往往導致訓練低效甚至無效。如何實施有效的“隨文練筆”策略，是我們當前值得思考和探討的問題。而在文本教學中找準切入點，是隨文練筆練習有效性的重要前提與保證。本人就學習前人的經驗以及結合自己的教學實踐，為找準隨文練筆的切入點整理及提出以下幾點看法。

　　對于選擇隨文練筆的切入點，我們常常會有“水滿汀洲，何處尋芳草”的困惑，其實在備課的時候，我們能夠潛心會文，何愁天涯無芳草呢?

　　一、拓展文本空白處——與文本角色對話

　　文本是一個召喚讀者參與的意義空間。文質兼美的文章大都有讓讀者自由想象的空間，只要我們善于挖掘，自有一片與文本交流的空間。如人教版十一冊《草蟲的村落》，課文的許多地方都留下了想象的空間，可以引發學生進一步思考，巧設練筆的空間。如，“它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。”“意味深長地對視良久”，這是甲蟲夫妻間愛意的流露，在這深情的對視中，作為與丈夫闊別多時的妻子的你，會與丈夫傾訴些什么呢?又如，“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。”如果你是蜥蜴，看著這群好奇的小甲蟲們，你會如何向它們講述外面的大千世界呢?它們會向你提出那些新奇有趣的問題?在這里，充分調動了學生的生活體驗，讓學生那奇異的想象得到馳騁，加上受到作者文中童心童語的感染，有了作者筆下草蟲的世界這個大環境的渲染，學生練筆的情感被激發了，必然又產生一幕幕生動、有趣的情景。當然學生的語言也得到了有質量的訓練。

　　二、 豐潤文本空白處——為文本主角代言

　　《語文課程標準》指出：閱讀應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪……而在閱讀教學中適時插入文本“空白”填補，讓孩子們充當故事的主人翁，想他所想，說他所說，填補故事中主人公心理、語言的空白處，在這過程中孩子們直接進入了角色，融入了自己的心情和感受，和主人公的感情融為一體，這樣的練筆是學生和文本的對話，是孩子們純潔的心靈與主人公的融合，這樣的練筆帶動的是孩子們真實的感悟和思考，在思維與情感引發主動積極的情態下，學生所言就會言之有物，言之動情，讓文本生色不少，同時也能更好地深化了文本的主題，達到以讀促寫，以寫促讀的互利效果。

　　在教學人教版第九冊《地震中的父與子》時，我們可以引導學生想象模擬被壓在廢墟底下的阿曼達在死神面前如何鼓勵同學與死神搏斗，爭取時間最后獲救的情景，讓學生從身心參與中感受到了阿曼達的了不起，豐富了阿曼達的勇敢堅強的形象。又如人教版第十一冊《老人與海鷗》一文中，“意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態和平時大不一樣，像是發生了什么大事。”“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。”老人生前視海鷗如親人，從他十年如一日般堅持給海鷗喂食中，從他對海鷗一聲聲熟悉而親切的呼喚中，可見他對海鷗的一片深情，然而海鷗們十多天找不到這位與它們相依相隨十多年的老人，它們心中是多么的焦急、憂慮啊!當它們眼前出現老人的遺像時，它們“翻飛盤旋，連聲鳴叫”，它們當時可能說些什么呢?當海鷗們意識到人們要把遺像帶走，它們要與老人永別了，“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。”它們再一次“大聲鳴叫著”，它們多么希望再多看老人一眼，希望遺像能多留一會，它們的大聲鳴叫想對老人說什么?想對人們說什么?此情此景，海鷗們的傷痛、無奈、焦慮，千言萬語讓學生們流瀉于筆下，人鷗情深的一幕便永遠定格于學生的腦海中。

　　三、延續文本意猶未盡處——續作者未言之意

　　有些課文結尾(或中間)的語言嘎然而止，耐人尋味，有一種余音繚繞之感。這種“余音”正是作者沒有言盡，情感表達最為強烈、深沉、含蓄的地方。在教學中，我們就可以把這種“余音”挖掘出來，這些語言的空白賦予了學生廣闊的思維空間和創作的財富。讓學生寫寫作者沒有言盡的話，把課文中情節跳躍的空白處補上，使已經接近尾聲的情節再掀波瀾，使文章內容更具體、完整，也使小讀者能過把小作家的寫作癮。如《小攝影師》一課，課文的結尾讓人覺得意猶未盡，想象的空間比較大：小男孩到底給高爾基照成相了嗎?如果他來，會做些什么，說些什么?如果不來，又發生了什么事呢?在此練練筆，學生興趣盎然，創意無限。又如《凡卡》一文的結尾處余意未盡，給讀者留下了廣闊的想象空間。課文在凡卡熟睡在那甜美的夢中結束了，然而夢總是要醒的，為此，我設計這樣一次練筆：凡卡美夢可以成真嗎?當他醒后會發生什么事?學生在學習課文的基礎上展開合理想象，延續了故事的情節，道出了沙皇統治下俄國窮苦兒童的悲慘命運。他們有的寫道：“凡卡睡醒以后，他偷偷寫信的事被老板發現了，結果遭到了一頓毒打，他那虛弱的身體承受不住而死了。”還有的這樣寫道：“凡卡每天翹首期盼爺爺到來，但當時的現實社會是殘酷的，它沒有憐憫這可憐的小孩，凡卡的希望在一天天無了期的等待中撲滅了，凡卡在絕望中飽受老板的虐待，最終死去。”

演講稿五分鐘 篇21

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在每個人的一生中，失敗總在所難免，甚至可以說人生是用無數次失敗點綴的、充實的。失敗是每個人都厭惡，每個人都盡力避免的，因為它代表著自己的努力化為泡影，代表著自己的夢想成為虛幻，代表著自己的能力還不夠，代表著自己要從頭再來……這無疑是一個殘酷的現實。

　　面對失敗，有人無動于衷，有人心灰意冷，還有人選擇逃避。但是我認為應該用微笑這一人類最美的表情來面對失敗，這絕對是強者的表現。

　　下面我就講幾個微笑面對失敗，勇于面對失敗的例子。他出生在一個平名家庭，二十六歲時開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，依然堅守“自由、平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。他的作品受十八世紀啟蒙運動和德國狂飆突進運動的影響，個性鮮明，較前人有了很大的發展。在音樂表現上，他幾乎涉及當時所有的音樂體裁;大大提高了鋼琴的表現力，使之獲得交響性的戲劇效果;又使交響曲成為直接反映社會變革的重要音樂形式。貝多芬集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂的發展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。他就是德國最偉大的音樂家之一路德維希?凡?貝多芬。

　　申雪、趙宏博這兩個中國人的名字在愛好花樣滑冰的美國都是家喻戶曉的，然而，就在幾年前，他們遭遇過慘敗。那是一次高級的比賽，在一次拋出轉體四周的動作中，申雪重重的摔在了冰面上，金牌與他們擦肩而過。但是，他們并沒氣餒，微笑著接受了一切。終于，在20__年世界花樣滑冰錦標賽上，他們成功了。在華盛頓體育館中，全場觀眾起立，掌聲為他們響起。

　　像他們這樣的例子舉不勝舉，而他們這種身殘志不殘精神是我們最需要學習的!

　　人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓;失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經驗;失敗不意味著你無法成功，失敗表明你還需要一些時間;失敗不意味著你會被打倒，失敗表明你要微笑面對。

演講稿五分鐘 篇22

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　小的時候，我很愛看《新聞聯播》這檔節目，每當看到電視上天安門廣場上國旗班的叔叔們整齊的列著隊把五星紅旗冉冉升起的時候，我就特別想當一名他們其中的一員。

　　我懷著這個夢想，上小學四年級的時候，一個突如其來的消息瞬間讓我的全身充滿了力量，我意外被選中當國旗班的一員了。我把這個好消息告訴媽媽時，媽媽高興地說：“太好了，你要堅持下去，不能被刷下去，聽見了嗎?”我斬釘截鐵地說：“沒問題。”

　　可想要志為一名真正的國旗班的隊員，也不是件容易的事，在暑假的時候，我們開始了艱苦的訓練，開始的幾天，我覺得挺新鮮，挺好玩，于是便高興地“玩”了下來，可到了后期，訓練就變得艱苦起來了，天天在陽光下站，不能動，那時，我就想：“如果我沒有參加，說不定現在還在床上睡大覺呢，哪還用受這種苦啊。可我又冷靜下來一想，不行，我小的時候就想成為一名國旗班隊員，現在怎么能說放棄就放棄呢?”

　　想著想著，我便覺得全身又充滿了一股力量，腰板頓時又挺的更直了。

　　當我們訓練完之后，我緊張的神經松弛了下來，但腰酸背痛的感覺還是讓我很難受，我本以為今天的訓練就這么完了，可我沒想到，老師居然說要淘汰一些同學，這讓我的心里很難受，我并不愿意被“踢了”，可老師就是想刷掉一部分同學，我安慰自己，心想：“反正都這么努力了，就算被刷掉也沒有遺憾了，再說，我這幾天表現的也不錯，應該不會被刷掉吧…。”

　　老師念了起來，我的心提到了嗓子眼，“某某某，某某某……”突然，老師念到了我的名字，我的心一震，心想完了，可讓我沒想到的是，老師說：“這些同學留下，其它的可以回家了。我心中大喜，原來這是留下的，我本想大聲的“yes!”一下，但忍住了。

　　當我空上綠色軍裝的那一刻，我真正嘗到了成功的快樂，真是妙不可言，我兒時的夢想成真了。

　　追夢的過程是曲折的，不會是一帆風順的，只有有了目標，有了動力，并能堅持下來，不被困難所折服，才到品嘗到成功的果實，體會到成功的快樂!

演講稿五分鐘 篇23

　　同學們、老師們：

　　大家好!今天我講話的題目是《厲行節約，從我做起》。

　　同學們：大自然的能源，是給人類最寶貴的禮物。從遠古時起，人類就知道利用能源改變生活，現代文明社會的今天，人類對能源的依賴無處不在。能源的緊缺與需求的增加，節約能源成為人類迫在眉睫的大事。

　　古今中外，小到一個人、一個家庭，一個學校;大到一個國家，一個民族，整個人類，要想更好生存，持續發展，都離不開勤儉節約。勤儉節約不僅是一個人良好素質的體現，也一直是我們中華民族的傳統美德。節約資源是全社會的共同責任，弘揚勤儉節約精神，創建“綠色環保、資源節約型校園”，將是我們共同的追求。然而，在日常的生活和學習中，觀察我們身邊的鋪張浪費現象，其場景卻令人觸目驚心。來看看我們的校園吧：光線充足的白天，有些教室電燈還在長明;水池旁人走水自流;教室的地面上，粉筆、紙張在那里靜靜地躺著;每天中午裝剩菜剩飯的桶堆積了許多米飯、肉、菜。這些現象真是令人觸目驚心!其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節。我想，在家里我們肯定能做到隨手關燈、關水;為什么我們卻忽略了這些細節?關鍵是沒有將節約養成一種良好的習慣，并形成一種觀念。

　　節約是一種遠見，一種態度，一種智慧。人類要想生存，要想發展，都離不開“勤儉節約”這四個字。一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。點滴小事兒折射著做人的品德，做到了與否，將是做人品行考核的優劣。現在人們的生活水平都提高了，一袋米、一袋面、一噸水、一度電、甚至汽車、煤氣的花消，大多數的家庭都能消費得起。而這現代人‘節約’的概念，似乎越來越少了，甚至沒有了。提起‘節約’有人會說：“我一個人‘節約’當什么呀?”如果每個人都這么認為的話，那就是對賴以生存的地球太不負責任了!

　　同學們：讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，堅持從自己做起，從現在做起，從身邊做起，從一點一滴的小事做起。從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，把節約落到實處，讓我們同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者和示范者，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在我們的校園蔚然成風，希望大家用實際行動參與到創建節約型校園的行動中來，讓節約引領風尚，努力把我們的學校建設成為高雅文明的節約型校園。

　　謝謝大家!

演講稿五分鐘 篇24

　　中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今。

　　而“不成文”，也是我國家訓的一大特點，成為日常行為規范的有機部分，取其精華去其糟粕，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是家家之訓，形成家家之風。家風的建設關鍵在家長。家長首先要成為家風建設中的有心人，才能有意識創建自己的好家風，將延續自己的好家風，使自己的家庭和子女受益。

　　家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在原生家庭。原生家庭不重視家風家規的建設，那就會使這個家庭的成員乃至這個家庭走彎路。原生家庭重視家風家規就會使這個人乃至這個家庭茁壯成長。好的家風會有一些共同特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍造就了一個個身心健康的人、有作為的人、乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

　　有家風家訓的家庭，屬于豪門貴族之家;有家風家訓的家庭，數與王侯將相之家。

　　端正的家風，優秀的家訓讓我在這個家庭里茁壯成長。