教師網絡文明的演講稿（精選3篇）

教師網絡文明的演講稿 篇1

　　網絡是傳送信息的紐帶;網絡是拉近距離的橋梁;網絡是使人獲取知識的智者;網絡也是使人迷失自我的魔鬼。

　　網絡，顧名思義就是一張張的網連絡在一起。北島曾寫過一首名為《生活》的詩，內容只有一個字，“網”。生活就是一張網，確切地說，是每個人的生活就是一張網，一張張的網聚集在一起，便成了網絡。生活的網很簡單，也很復雜。編織得好，它明亮而整齊，若不好，它便暗淡而凌亂。當自己的網和周邊的網連絡在一起，便是網絡。近朱者赤，近墨者黑。網絡會使人更明艷，更強大，也會使你更糾結纏繞，無法自拔。網絡就是一個人的社交圈，我與網絡很近很近，網絡是我的生活。北島的結局令人深思，他是逃不出生活的網嗎?不，游離于世事之外的生活更可怕，他是不會編織生活的網。

　　虛擬世界中的網絡離我不近不遠，距離剛剛好。這個網絡真的很神奇，功能很強大。它使人躲避生活的網而沉迷于虛擬網。不可否認，虛擬網幫了我們很多忙，在當今社會中，他是不可缺少的得力助手。它豐富的閱歷和強大的吸引力頓時讓某些人生活的網黯然失色。但是于我，它永遠是次于生活的網。我喜歡捧著新華字典來查字，我喜歡淡淡的墨水香，手指觸碰紙張輕輕劃過發出沙沙的聲音甚于網絡閱讀，我喜歡運動甚于網絡游戲……

　　屬于我的網，它是否編織完好?

教師網絡文明的演講稿 篇2

　　身處網絡時代，幾乎人人都離不開網絡，人人都是網民。信息技術的發展為我們帶來了諸多便利，也賦予我們更多責任：爭做中國好網民，凈化網絡空間，抵制危害網絡健康和安全的“病毒”，還網絡世界一片“湛藍天空”。這也是“中國好網民”流行語與故事征集活動的意義所在。

　　中國互聯網絡信息中心發布的第36次《中國互聯網絡發展情況統計報告》顯示：截至20__年6月，我國網民以10~39歲年齡段為主要群體，比例達到78.4%。其中20~29歲年齡段網民的比例為31.4%，在整體網民中的占比最大。因此，爭做中國好網民，青年人要發揮好“主力軍”的作用。

　　比如，當面對紛繁復雜的網絡信息時明辨慎思，青年人不人云亦云亂跟風，杜絕形形色色的網絡誘惑，保持客觀理性地接收信息、傳播信息，要慎重地轉發，客觀地進行評論，既不當傳謠者，也不做“網絡暴民”。理性上網、文明上網，是中國好網民的“標配”。

　　再比如，筆者身邊有許多“低頭族”和“網蟲”，他們在課堂上不認真記筆記，而是低頭刷微博和朋友圈;課余時間不復習功課，而是在網游的世界里“練級”……這種被網絡“綁架”的生活也不該是青年人的價值追求。

　　要熱衷于網絡，但不沉溺于網絡;要利用好網絡，但不被網絡“利用”。既需志存高遠，又要腳踏實地;既能敢想敢干，又能嚴于律己。網絡和現實可以相互支持，關鍵在于權衡好二者的關系;好網民與好青年也是相通的，關鍵在于用青春傳播正能量，踐行社會主義核心價值觀。

　　“青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。”一日之計在于晨，一年之計在于春。主動扛起凈化網絡空間的大旗，將大好的青春投入到學習和工作當中，為國家和社會的安全與發展貢獻自己的“光”和“熱”，這是廣大青年的光榮使命。

教師網絡文明的演講稿 篇3

　　大家好

　　計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流的工具，已經走進了我們的學習和生活。從它剛剛興起直到現在的風靡一時，年青的我們憑著對新鮮事物特有的接受能力，一直都是它忠實的應用者，無論是學習、休閑還是交流，網絡都發揮了不可替代的作用。網絡是把“雙刃劍”在給我們帶來利處的同時，由于我們辨別是非的經驗不足，一些網絡糟粕也隨之侵襲著我們的心靈。到底怎么樣才算是文明上網?反過來網絡最大的文明又應該是什么?

　　其實，關于網絡所出現的問題，早已引起了家長、學校和社會的關注，XX年11月，團中央等8個單位發布了《全國青少年網絡文明公約》，提倡"要善于網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自我保護意識，不隨意約會網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。"只要我們正確健康地上網，網絡就會成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。現在，我們不僅學校有電腦，而且很多家庭都有了電腦，那我們在使用網絡時該注意什么呢?

　　善于網上學習，不瀏覽不良信息。現在人們對我們中學生上網有一種普遍的看法:即不是玩游戲就是聊天。其實，網上學習，天地寬廣。在網上學習，可以查關于學習的資料，也可以在bbs上與同學交流學習的經驗。這樣好的條件，何樂而不為呢?但凡是不良信息的網站，不應該瀏覽;不健康的聊天室，都應該馬上離開;如果不小心點擊出了不健康的頁面，應該馬上關閉。

　　網絡語言尤其是對于正處于青春期與成長期的我們而言具有強烈的吸引力。青少年永遠是時尚和流行的載體與傳播者，網絡上的個性也在我們身上表現的淋漓盡致。網絡語言這些獨特的表達方式，反映了我們的個性和聯想能力。這從一個側面反映了我們的特征——年輕的心態和不拘一格的想法。但是自從“第四媒體”互連網出現以后，任何一個連接到互連網的人都能夠把自己的言論傳播到網絡上去。網絡在帶來發表言論，表達思想機會的同時，也導致了“濫言時代”。網絡的虛擬性，使的埋藏在人們心底的許多東西都迸發了出來，特別是許多不健康，不文明的東西，“反正都不認識現實的我，我想怎么說就怎么說”，許多人正是抱著這種想法，成為了不文明事物和行為的傳播者，甚至是始作俑者。作為我們青少年應嚴格規范要求自己，堅決抵制上網使用不文明用語，在網絡上不講臟話不帶粗口，做到時時使用網絡文明語言，在無限寬廣的網絡天地里，倡導青少年網絡文明新風，為營造健康的網絡道德環境做出自己的努力。

　　上網時文明守法是我們在場的每一位紅嶺人必需做到的。我們應遵守網絡道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，辨明網上的善惡、美丑，在網上不應隨便發表不負責任的言論。前段時間在《高樓墜落玻璃塊砸死過路小學生》一文登出后，福田某中學高三學生胡某發帖自稱“肇事者”，經網民和警方一路追蹤發現竟是惡作劇。盡管只是場惡作劇，但是18歲的胡某還是為他的行為付出了代價。由于其發布帖子后，一方面造成了嚴重的社會影響，同時也干擾了警方對案件的正常偵查。根據《治安管理處罰法》的有關規定，警方依法對胡某采取了治安拘留。這也給我們敲響了警鐘。

　　其實網絡只是給我們提供了一個自由發揮的平臺。我們不能把網絡中不文明事物和行為的出現怪罪于網絡，我們所需要凈化的不應該是網絡，而應該是我們自己，要學習網絡方面的法律、法規知識。在提高修養的同時，還要不斷檢討自己的行為。自覺抵制不文明事物和行為，并傳播文明的事物和行為。在文明的網絡中體會網絡的樂趣。

　　同學們，網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們響應全國青少年網絡文明公約的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網，真正做一名文明、健康的小網民。