感恩教師的國旗下講話稿（精選27篇）

感恩教師的國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第30個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

　　教師節-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

　　教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!

感恩教師的國旗下講話稿 篇2

　　尊敬的老師們:

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師--您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人，在第xx個教師節來臨之際，我代表中全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀!

　　老師，您是最值得我們尊重和感恩的人;您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮，您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失，這毫無保留的嘔心瀝血.讓我們銘心刻骨!

　　人說春蠶到死絲方盡，您--偉大的老師。您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!在慶祝教師節xx周年的日子里.我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!?

　　愿我們學生一聲親切的問候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個賀卡，黑板上一句祝福的話，講臺上一支鮮花，一封慶祝教師節的電子郵件--帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

　　古人云:“一日為師，終身為父。”值此第xx個教師節來臨之際，我在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲:“老師.您辛苦了!”

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。我們向您保證，從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業;真正從一點一滴做，.做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

　　祝愿全天下所有教師身體健康.青春永駐!謝謝大家，我的講話到此結束!

感恩教師的國旗下講話稿 篇3

　　“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。

　　從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。

　　啊!老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。

　　當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進了從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

　　當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進了上進的“流水“中，也帶進了自強不息的世界里。

　　當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　當我……

　　不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

感恩教師的國旗下講話稿 篇4

　　老師們，同學們：

　　大家上午好，我今天演講的主題是《承一滴雨露，盛一世芳華》。

　　夏秋季節的轉換，原是用色彩迎來送往的，紫薇花謝，丹桂飄香，斑斕得落不下一絲惆悵。而在這個色彩紛呈的九月，我們又送走了一個溫馨感恩的日子——教師節。

　　老師，一個普通而又厚重的名字。師者，傳道，受業，解惑。每個人的成長和成才，都離不開老師的悉心培養和教導。傳遞文明，老師是一座永不坍塌的橋;解決疑問，老師是一本閱不盡的書;科教興國，老師是一張承載希望的帆。老師的稱謂光榮而又神圣，老師的稱謂萬古揚名流芳百世。

　　魯迅筆下的藤野先生，一位公正無私、沒有狹隘的民族偏見的異國老師，在他鄉的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰，永遠溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上。我想到了高一時的班主任，一個勤勞而又認真的老頭，每天六點二十分便已早早地來到了教室，擦窗臺、拖地、倒垃圾，早上的工作他幾乎全包了。有時候夏天，清晨的陽光正好，暖暖地落在他清癯的背影上，像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開，為我們這群年少青春的孩子指引著夢想的方向。

　　有人說"一日為師，終生為父"，父愛如山，既是為父，那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少一滴一點?1959年毛澤東回到闊別32年的故鄉韶山時，特意邀請自己在私塾讀書時的先生毛禹珠一起用餐。席間毛主席熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說:"主席敬酒，豈敢豈敢!"毛主席則笑盈盈地回答道:"敬老尊賢，應該應該!"毛主席日理萬機尚且牢記師恩，那么我們這些含苞待放的滿園花朵，又怎么能忘記雨露的恩情呢!盡情地綻放我們的生命吧，用青春的筆，寫下人生最華麗的樂章，將這支蘊透汗水和努力的歌曲唱給老師，承著他們的雨露，我們盛一世的芳華!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

感恩教師的國旗下講話稿 篇5

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。

　　當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節日，那就是九月十日—教師節。

　　同學們，教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在直塘小學教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!

　　從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。有一位老師曾經這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲!

　　同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，晨曦中，和你一道在操場上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學區的，總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家!

　　那么在xx月10日，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

　　當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

　　老師們，屬于我們的節日即將來臨，讓我們帶領全體同學，攜手并進，迎難而上，共同譜寫出新的篇章!我們也相信，直小的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

　　老師們、同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預祝全體老師教師節快樂!謝謝!

感恩教師的國旗下講話稿 篇6

　　每年的11月9日是全國消防日。在電話號碼中，“119”是火災報警電話，與11月9日中這3個阿拉伯數字通形同序，易為人們接受，于是從1992年起把這一天定為全國消防日。我們回望祖國120xx年來的風雨歷程，火災演繹出的那一幕幕悲劇，讓人難以忘懷。

　　1938年11月12日，一場大火將長沙這座有著3000多年歷史的文化古城付之一炬，長沙成了一片焦土。

　　1977年2月28日，農墾61團禮堂因小孩燃放火炮引起大火，當場燒死694人，傷161人。

　　1994年12月8日，克拉瑪依大火吞噬了三百多人的生命，其中有288人是十歲左右的學生……

　　這些數據，深深觸動了我們的心靈。時隔多年，我們仿佛仍能透過歲月的年輪，看到熊熊燃燒的大火，聽到人們撕心裂肺的喊叫。那些搖曳的火光即使在多年后的今天，仍扣擊著我們的心扉。20xx年央視大樓起火，直接經濟損失達2億元的事實再次敲響了預防火災的警鐘。

　　縱觀這些奪走無數生命的火災事故，大都是是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規程釀成的惡果。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們受到一次次血的教訓。作為中學生，我們應將目光定位到自己身上，從平常的學習、生活細節入手，注意消防安全，防止消防事故的發生。在此，我向大家提出幾點建議：

　　1、不帶火柴、打火機等易燃易爆物品進入校園。

　　2、 自覺愛護校園內的各種消防設施。教室走廊通道的消防栓、滅火器等是撲救火災的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態。如果發現損壞消防設備的行為，應立即上前制止或報告老師。

　　3、養成離開教室隨手關閉電源的好習慣。不要在無人的時候讓教室里的電燈、投影儀等處于工作狀態。

　　4、積極創建文明宿舍，住校生不得在校園內擅自使用電器設備。

　　5、增強消防意識、掌握一定的消防安全常識，遇到突發情況學會逃生自救。 “遠離火災，創建和諧校園”是我們共同的目標。

　　老師們、同學們，消防安全，從我做起，讓我們攜起手來，關愛生命，關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力，為生命護航，揚安全之帆!

感恩教師的國旗下講話稿 篇7

　　各位老師、同學：

　　大家早上。

　　今天我演講的題目是《濃情五月，感恩母親》。

　　母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈;母愛是一株樹，在季節的輪回中固執的堅守家園。

　　古人有句詩說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦赣H，您正是這為我們吐絲的春蠶，為我們燃燒的紅燭。

　　大家來聽一聽這個讓我們深受感動的真實事件：在一次地震中，當救援隊員發現一位婦女的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著!”一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷。隨行的醫生過來準備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！笨磻T了生離死別的醫生，在這一刻落淚了;手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了……大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。

　　聽完這件事，你是否想起了身邊的母親對自己的愛呢?母親的反復叮囑，平時點點滴滴的省吃儉用，卻給你買好的穿好的，冬天總跟在身后說多穿一件……這例子實在是太多太多了，而我們呢，也許有些兒女認為是無法忍受的嘮叨，也許某些兒女看來，媽媽太土氣了，跟不上時代潮流，讓他們丟臉，甚至家長會也不叫媽媽去，怕沒面子，也許狠狠丟下一句不冷便走開了……然而，當我們感覺自己已經敗落的時候，母親是不是永遠在一旁默默地支持我們，當我們像黑夜迷路的航船迷失了前進的方向，母親是不是耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

　　母親，您是一棵大樹。

　　春天，我們倚著您幻想;

　　夏天，我們倚著您繁榮;

　　秋天，我們倚著您成熟;

　　冬天，我們倚著您沉思。

　　您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒野。

　　母親，是您給了我生命，您是撫育我成長的土地。

　　同學們，你們是否知道昨天就是母親節呢?時空阻隔，也許，我們不能送上一束康乃馨，然而，表達是必要的，形式卻不必是一束鮮花，也許只是電話中一聲問候，甚至只是在心里最真切的祝福，這，都已足夠。這足以換來母親的欣慰和感動，—————其實，天下所有母親都是那么容易被感動。她們對自己兒女要求得真的很少。但是，你對你的母親，這生命中最重要的人說過“我愛你”嗎?如果沒有，那么今天回去，就對媽媽真誠的說聲“媽媽，我愛你”吧!

　　講話完畢，謝謝大家!

感恩教師的國旗下講話稿 篇8

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天我的講話題目是“九九重陽節 濃濃敬老情”。

　　這個星期的星期六是農歷九月初九，它是我們中華民族又一個傳統佳節——重陽節。農歷九月九日，為什么叫重陽?因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，農歷九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。又因為數字“九”與“長久”的“九”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，因此重陽佳節，寓意深遠，所以古人認為這是個值得慶賀的吉利日子。

　　九九重陽節，也是老人節。在這百果飄香的金秋時節，這個周末我們又要喜逢重陽節。此時此刻，讓我們這些晚輩們向全社會老年人表示最衷心的節日祝賀和最崇高的敬意吧，衷心祝福他們健康長壽，幸福安康!

　　記得有人說過，童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，中年是一篇散文，而回首人生，老年人則是一部歷史，是一面旗幟，是一道風景……在過去的日子里，老人們為我們社會的進步灑下了辛勤的汗水，作出了無私的奉獻;為我們的家庭嘔心瀝血，任勞任怨，付出了他們的一切……

　　夕陽最美，因為那是一種告別，一種對一天辛勤耕作的告別;是一種期待，一種蓄勢待發對下個黎明的期待。正是夕陽的逝去才托起了明天的朝陽。老人便是這輪美麗的夕陽，人生最美夕陽紅，世間最美老年花!

　　尊敬老人的家庭是和諧的家庭，尊敬老人的社會是發展的社會，尊敬老人的學校是進步的學校，尊敬老人的學生才是文明的學生。同學們，雖然重陽節一年只有一天，但是尊老、敬老不僅僅是重陽節一天的事，更應該表現在日常生活中的每一天。尊老愛老，我們不能只喊口號，也不能只停留在倡議書上，更不能止于國旗下的一次演講……尊敬老人，我們要付諸于日常生活的點點滴滴中：生活中，不和老人頂嘴，不沖老人發脾氣，不把老人當傭人使喚。吃飯時，給老人夾夾菜;洗了水果，先挑一個好的遞給老人;看電視節目時，把遙控器放在老人的手上;假日出游，邀請爺爺奶奶外公外婆一同前往;放學回家，甜甜地叫聲“爺爺奶奶、外公外婆”;空閑時間，陪老人說說話，聽老人講講他們年輕時候的“輝煌”……同學們，只要我們心中真正裝著老人，就一定能讓他們每天綻放舒心的笑容，就一定能讓他們真正感受到天倫之樂的甜蜜和晚年生活的幸福!

　　人生是一面鏡子，對照人生，尊重老人，愛護老人是傳統的美德，是社會的責任。把最美麗的祝福送給全天下的老人!做到讓老人笑在重陽，笑在每一天。

　　同學們，讓我們都擁有一顆感恩的心，感謝他們為我們撐起的這片藍天，讓我們為爭做一個知禮明禮的好孩子而努力，讓“尊老、敬老、愛老、助老”的中華傳統美德世代相傳，永放光彩!

　　最后，讓我們再次祝福我們可愛的`前輩們如晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!

　　我的講話到此結束，謝謝大家!

感恩教師的國旗下講話稿 篇9

　　各位老師、同學們：

　　大家好!

　　今天是11月7日，在過兩天就是一年一度的消防宣傳日，11月9日的日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥，火災多發的秋冬季節。為增加全民的消防安全意識，部于20xx年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。今年11月9日是第22個消防宣傳日。今年“119”消防日宣傳活動的主題是“全民消防·生命至上”。

　　為了把消防安全工作作為全面落實科學發展觀，堅持以人為本，創建“平安校園”的一項重要任務來抓，切實增強做好消防安全工作的責任感和緊迫感，提高廣大師生員工防控火災的意識和能力，有效保障廣大師生的生命財產安全，下面，我簡要談兩個問題：

　　一、要充分認識火災等災害性事故的嚴重危害性。

　　同學們，一提到“119”這個數字讓我們想起了火警電話，提到“消防”二字，我們必然會聯想到“火災”，腦海里便會出現濃煙、毒氣和烈焰這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火海，現在社會生活中，火災已經成為威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計，全世界每天發生火災1萬起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元，給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。從發生火災的原因看，人為因素仍是造成人員傷亡的主要原因，其中，因違反電氣安裝使用規定和電器故障引發的火災最多。目前，隨著天氣轉冷，用火、用電、用油、用氣將大量增加，引發火災的不安全因素明顯增多，亡人火災風險也將劇增，所以我們務必要引起高度重視，切實做好冬季防火工作。

　　二、要學會避災自救，珍愛生命。

　　同學們，人的生命只有一次。因此生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。大量事實證明，防災減災意識不強，自救互救知識缺乏是災害造成人員傷亡的主要原因。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產。

　　在這里老師教大家幾招：

　　一是要用濕毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通過安全通道走到安全的地方;

　　二是在撥打119火警電話時，必須保持冷靜清醒的頭腦，準確說出起火地點、燃燒對象、火勢情況;

　　三是若火已及身，切勿驚跑!因為奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。當外衣著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。

　　四是要保護并學會正確使用消防器材。

　　世界上什么東西最寶貴?毫無疑問，是人的生命!每個人來到這個美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關愛、老師的呵護，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望。

　　在20xx年消防宣傳日來臨之際，希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己。真正做到“全民消防·生命至上”!

感恩教師的國旗下講話稿 篇10

　　尊敬的各位領導，老師和親愛的同學們，大家早上好。

　　五年前，也是面對著一群高三的同學，我是他們的一員，誓師百日沖刺。在非洲這片神奇的土地上，每60秒就有一分鐘過去了，在這里，兩年前，大家都滿懷期待踏入一中的校門。今天，最主要是和大家分享和交流我的一些個人經歷以及體會，我一樣還要在9月份過后繼續我的求學之路，我也一樣和大家面臨著人生該往哪去的選擇。有很多想和大家分享的東西，這里主要講三個方面。

　　一、經濟學與選擇

　　我本科和研究生都是學經濟學的。大家可能覺得經濟學學的是錢有關的東西，其實，商科和金融才是跟錢最有關系，經濟學的一個經典定義就是：“將一定的資源實現產出的最大化。”所以，我傾向于把經濟學看成是研究選擇的：做選擇的人是誰，他有什么資源，他的最優目標是什么。學過生物的都知道，我們來到這世上是多少億分之一的機會，而我們的出生已經決定我們的死亡，根本不必我們急著去追求死亡這個結果。而正是這樣，人生只有一次。只有一次的人生，才讓我們把人生規劃這件事情看得很重。什么是你想要的人生，你有什么資源是實現你的人生目標，而你最后達到的人生目標是不是你自己本身最想要的，這時候，你差不多把自己看成經濟學里的理想人了。所謂理性人，就是時刻作出最有利于自己選擇的人�；叵肽銈冞^去所做的大大小小的選擇，假如存在一個比過去你已經發生的行為更好的選擇，你是不是一定就已經選擇了它，從而說明你所做的選擇已經是你那時最好的了，不然你不會選擇它，所以，對于過往，沒必要太糾結，未來才是最能夠把握的。

　　但是，信息有時候是一種資源，你在不知道一些信息的時候所作出的選擇，可能讓你現在為過去某事感到特別后悔，這就是吸取過去教訓的意義。我們要打破生物細胞準確復制遺傳信息的規律，將達爾文的進化論發揚光大。

　　經濟學這個“做選擇的人是誰，他有什么資源，他的最優目標是什么。”用于自己學習計劃以及人生規劃是特別好用的，怎么樣在有限的時間內爭取最好的成績。

　　二、學霸會是怎么樣的

　　大家都談論學霸的時候，總經常帶著開玩笑的感覺。但每一次談及真正的學霸我是很敬佩的，或許你們認為我就是學霸之一，我敬佩是的知識和個人努力。非英語專業過了英語專業八級，喜歡文學，歷史，還看點社會學和歷史，說起高中的歷史還拿過生物和化學的省級或國家獎。但我從不覺得這些有什么了不起的，看書的本身對我來說就是件快樂的事情，滿足好奇心的過程是很有快感的。我接觸過大大小小的學霸，還有虐我幾條東陽北街的學神，我發現他們有以下幾條共性：

　　(1)努力和有毅力。學霸都很有自控力，他們可以不厭其煩地背單詞，刷題，為了一個目標鍥而不舍。越努力的人越幸運，士不可以不弘毅，任重而道遠。聰明的鳥兒總是先飛的。有好多人問我怎么學英語，除了一些學習的好渠道，別的真的只剩下“堅持”二字。不要怕困難，殺不死你的都會是你更強大。

　　(2)保持和孩童一樣的好奇心。學霸總是像一個孩子那樣，不厭其煩地去不斷了解他所好奇的事物，并不斷沿著這個路徑往上走，而且在這個過程是快樂的。知之者不如樂之者。

　　(3)經常思考。學而不思則罔，一個只會學些表面知識，而不思考的人總是在學習上走不遠的。有些人從小學到高中的成績變化，就可以看出規律了。

　　沒有誰就是天生的學霸，努力的信條不知道多少次在我們的腦海里蕩漾。我覺得可以這樣簡單地把人分類。知道怎么想的是一類人，而知道怎么做是是另一類人，而堅持怎么做的又是另一類人。人是什么樣的人是由他的行為決定的，學霸總是像學霸那樣做事，學霸是一種精神，優秀是一個習慣。老師也是通過他們辛勤地教書這一行為體現出他們的身份，而不是老師這個職稱。(老師你們辛苦了)

　　三、努力以及上好大學的意義

　　自信一小部分是別人給的，你看到了身邊的人通過努力得到了他們所追求的東西。大部分的自信是自己給的，你發現自己的努力也可以得到回報。即使是吃到了天賦異稟這種餅的人，想成功也是要付出自己的努力的。所謂天道酬勤，不過是通過努力，減少未來的不確定性，一步艱辛，卻堅實地走向勝利。上了大學，并不一定能許你一個好的未來。先不談“大學之道，在明明德”，大學可以增加你成功的概率。你會發現，越好的大學努力的人越多。進入不同的學校，相當于進入不同的圈子，越好的學校，遇見認真的人就越多，努力追求知識的人也越多。

　　馬克思主義的觀點認為，人的本質是由其所處的社會關系決定的。那么好的大學，好的學習氛圍，會改變一個人。我覺得，人不能簡單地由環境決定，我們要扼住命運的咽喉。人在不同的環境面前一般都還可以做不同的選擇，這時候環境就是誘發出你是什么樣的人的介質。堅定的人，有目標的人，不管遇上什么環境都是努力的人。

　　可有時候努力沒有回報怎么辦?小學，會算“1+1”可以直接得到結果。到了高中，一個圓錐曲線，好不容易把數據代進去，居然出來一群坑爹的方程。越往高，獲得一個東西，需要的努力就越多，以前走一步，現在十步，沒有回報的人可能停在了半途。這個問題交給大家去思考。我給出的建議是：有時候做人要分析時間序列，不做橫截面比較。

　　以前，我會想，眼睛一閉不爭，一輩子就過去了。努力有何意義，當我看看爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有想想他們以前住的是瓦房，現在是小洋樓。我找到了我自己的答案。

　　同學們，干巴爹!我比較擅長的是英語，理綜，文科的也可以討論討論。

感恩教師的國旗下講話稿 篇11

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　經過一學期的學習，我們將迎來期末考試。期末考試不僅是對同學們前一階段學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每一個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗;也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。

　　在這個關鍵時刻，大家是否該認真問一下自己：在這段時間內，我的學習效果如何?上課認真聽講了嗎?課后科學地復習所學的知識了嗎?給自己制定合理的奮斗目標了嗎?把它們找出來并且用心想想，它們意味著什么。那么，你會明確：從現在開始，應該做的，是總結之前的學習，制訂合理的計劃，復習迎考!不過考試光有熱情是不夠的，還要注意方法。

　　第一、要珍惜時間。在這期末復習最緊張的時刻，需要提醒同學們一點的是：學習是以時間做保證的，同學們要在老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨;誰荒廢時間，時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。成功的取得來自于你每一天扎扎實實的學習，來自于你每一節課認認真真的投入。

　　第二、要養成良好的學習習慣。學習習慣很重要。好習慣，一生受益;壞習慣，終生受害。壞的學習習慣比沒有學到知識更可怕。在我們的學習中，有的同學邊聽老師講課，邊做小動作，學習不專心;也有的同學一遇到難題，就依賴家長、老師和其他同學。這些都是不好的學習習慣，對學習都會產生不良的影響。

　　第三、在心理上做好充分的準備�？荚囀蔷o張的，是對知識的檢測，又是對意志的磨煉。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發揮。

　　最后，希望同學們能調整好自己的心態，把前進中的阻力轉化為動力，奮力向上，克服重重困難，爭取在考試中取得好成績。

感恩教師的國旗下講話稿 篇12

　　各位同學：

　　家早上好!時間過得真快，這個星期是本學期第x周，學期將半，周六周日九年級要進行畢業班質量檢測，預示著全面進入中考前復習階段;七八年級下個星期舉行期中考試;如果天氣允許的話，我們還將在下個星期舉辦本屆體育節之田徑運動會。所以，對于我們來說，時間很緊，既要復習，又要備戰運動會。

　　有同學說，老師啊，您知道我時間緊，還占用我們時間進行國旗下講話?是的，“磨刀不誤砍柴工”這句話想必我們大家都聽說過。我們就是那刀子，父母老師就是那磨刀人。我們父母平時怎么磨刀?簡單粗暴。我們原諒他們不是專業磨刀人。老師大概要算是專業磨刀人了，所以老師想在考前賽前幫大家磨磨刀子，并教給大家使刀的方法。

　　庖丁解牛的故事我們可能聽說過。庖丁說過這樣的話，叫“良庖歲更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發于硎。”庖丁為什么能做到這一點呢?因為他講究使刀的方法。使刀有方法。“勢如破竹”講究的是順勢而下而不是硬砍。我們學習也是這樣，聽懂了再做作業，就猶如破竹。不聽課，沒聽懂，直接拿作業來做，就像攔腰硬砍，不僅砍不斷，而且傷刀子。還有，刀子砍柴，活柴容易砍，死柴死疙瘩。所以要及時完成作業，及時進行復習消化。

　　不管是倚天劍也好，屠龍刀也罷，只有我們愛刀惜刀，父母老師才不會頻繁磨刀，我們這把刀子才不會磨損報廢。

　　所以今天借這個機會幫大家磨磨刀子。也就是跟大家談談心態調整問題。既然命中注定要成為一把刀子，那我們就心甘情愿地做一把有作為的好刀子。

　　先說說體育節。舉辦體育節的目的是要增強體質，提升素質，還有重要的一點是磨練意志。奧運精神就是“更高更快更強”，就是要不斷超越，超越對手，超越自己，超越極限，發揮潛能。體育運動還有一個好處，就是能讓我們積極休息，調整情緒，更好地學習。所謂“文武之道一張一弛”。就怕同學們不能全身心投入。結果沒運動好，也沒學好，一事無成。希望大家在賽場上奮力拼搏，為班級爭光。還希望大家妥善處理好學習與運動、休閑、娛樂之間的關系，玩就玩個瘋狂，樂就樂個痛快，學就學個踏實。

　　再說說學習。學習是另一種比賽。好多同學感到學習壓力大，負擔重，幻想逃避。其實是逃不掉的。有一位成功人士感慨：畢業后才知道校園值得留戀，老師的話值得回味，讀書生活令人陶醉。

　　第一，不讀書行不行?我看不行。原因眾所周知。過去很長時間，我們實行的是精英教育。只有一部分精英才能有讀書機會，絕大多數人連讀書的機會也沒有，所以，多一兩個人不讀書無所謂。再說過去主要是農耕經濟，對知識的依賴性比較小，讀不讀書對生活影響不大。現在是知識經濟時代，對高科技的依賴性越來越大，活到老，學到老，尚且難以應付。所以，不讀書在當今時代是沒有出路的。

　　第二，讀書是不是真的苦不堪言。我認為讀書也苦也不苦，也累也不累。我們同學中流傳一句話叫做“讀書苦讀書累，讀書不如參加黑社會。”都說讀書苦，但三百六行哪一行不苦?都說讀書累，但三百六行哪一行不累?黑社會不苦?黑社會不累?黑社會把腦袋拴在褲腰帶上的干活，早上出門，不知道晚上能不能進門，隨時有掉腦袋的危險，豈止是苦，豈止是累?有同學說，父母好快活，又不要上學，又不要寫作業。錯。父母更苦，父母更累。母親不苦，怎么年紀輕輕臉如土?父親不累，怎么未老先衰駝了背?既然行行都苦，行行都累，我們就要有充分的心理準備。

　　對于讀書，我有幾個比方。首先讀書如滾雪球。開始難，后來易。其實，讀書雖苦，苦中有樂趣;讀書雖累，累后有收獲。這種樂趣就在于戰勝自己超越對手;這種收獲就在于獲取知識獲得能力。讀書之樂可以化為進取的動力;讀書的收獲可以化為進取的能力。如此良性循環必然會產生滾雪球效應，讓我們的樂趣越來越多，讓我們的收獲越來越大。長此以往，循環往復，何愁搞不好學習?

　　讀書又如長跑。剛起步時，差距不大，越往后來，差距越大;差距越大，越難趕上;越難趕上，越沒力量。惡性循環，結果要么退出，要么失敗。如果一開始緊緊盯著對手，不松懈，不掉隊，即使跑到終點，不能獲得冠軍，也不至于輸得太慘。

　　讀書還像騎自行車上坡。從小學到初中一個坡，從初中到高中一個坡。從七年級到八年級也是一個坡。有同學上坡時很輕松，有同學上坡時很吃力，但都一路騎上來了。也有同學騎不上去。為什么?力不足，勁不夠。因為他沒有思想準備，因為他騎在平路上時沒用力。等到到了坡前才用力，已經晚了，有力使不上。

　　所以，讀書也是這樣，萬事開頭難，就怕輸在起點，就怕積重難返，怕就怕半途而廢。

　　有同學說，我已經輸在起跑線上了，我已經積重難返了，我已經半途而廢了，怎么辦?錯。讀書是一場馬拉松比賽。我們現在只是處在這場比賽的某一階段上，比賽還沒有解釋，結果還不能預期。只要我們奮起直追，我們還是有縮小差距的機會。西方諺語說“誰笑在最后誰笑得最好”就是這個道理。

　　讀書還像淘金、拾荒。淘金、拾荒與讀書本來風馬牛不相及，但三者之間，卻有一些類似的地方。先說淘金。淘金首先得找到金礦;其次得將金礦開采出來;再次得將金礦破碎了，拿水淘洗，所謂淘盡黃沙始到金。可見，沒有一種執著的精神，沒有一番淘洗的功夫，想得到金子是不可能的。

　　再說拾荒。拾荒首先得放下架子;其次得四處尋覓;再次得將拾荒所得進行分揀、歸類、整理。沒有一番分揀、歸類、整理的功夫，則所得再多，不過是廢品而已，不能利用，更不可能換錢。

　　最后說讀書。讀書，首先要選書。這個過程既類似于淘金者找礦，也類似于拾荒者尋覓垃圾。其次，要讀書。這個過程既像淘金者開采礦石，又像拾荒者撿拾垃圾。再次，要對所讀之書進行梳理，將書本知識系統化。這個過程既像淘金者之淘洗金礦，又像拾荒者之分揀垃圾。沒有選擇地讀書，沒有梳理地讀書，則所讀再多，不過書蟲而已，是不可能得到真正的學問的。所以，盡管從表面上看，三者之間風馬牛不相及，所謂隔行如隔山;但從本質上看，他們之間卻是有相通之處的，所謂隔行不隔理。所以，讀書者既要像淘金者那樣貪婪，又要像拾荒人那樣勤苦，只有如此，才能學有所成。

感恩教師的國旗下講話稿 篇13

　　各位老師、同學們：大家好!

　　今天我演講的題目是《感恩老師》

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專業人才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。

　　正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

　　是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾嚴厲的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

　　師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?

　　感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

　　不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

　　讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，遵守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境;讓我們，在校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……

　　我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

　　同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起!

　　謝謝大家!

感恩教師的國旗下講話稿 篇14

　　同學們：

　　上午好!今天我在國旗下講話的題目是《把綠色送給大地》。

　　春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。又到了植樹造林的好時節，同學們，你們知道我們為什么要植樹造林嗎?

　　自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環節失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。

　　森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。

　　許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，國家就不會發生較大地風沙旱澇等自然災害。可惜的是，我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮!

　　親愛的同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧!

感恩教師的國旗下講話稿 篇15

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　在座的各位一定從小就會背一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。小時候我們就知道要節省一粒米，農民伯伯太辛苦，我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌的。千百年來勤儉節約的思想一直貫穿于中華民族的進步史中。古人有訓“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”。即使在今天，人們越來越講究吃穿，講究檔次，國家也鼓勵消費。但我要說的是鼓勵消費，更要嚴禁消費過程中的浪費，別忘了“以艱苦奮斗為榮、以驕奢x為恥”，更別忘了“浪費是極大的犯罪”。勤儉節約至今仍然是我們應當樹立的正確的榮辱觀，人生觀。我們不能僅僅把它當作一句口號，在當今時代“勤儉節約、艱苦奮斗”，被賦予了新的歷史意義和使命。

　　勤儉是咱們的傳家寶啊，社會主義建設離不了。可以看到全國自上而下都在為建設節約型社會而努力。就拿正在召開的政協會議來說，本著節儉和環保的原則，將會期縮短到了8天半。政協委員的食宿都安排都力求節約。集中住宿，減少車輛往來接送造成的浪費;委員們下榻的房間內，也沒有提供一次性的洗漱用品。為了節約紙張，盡量減少紙質文件的傳送和打印，而將提案用電子文檔傳到委員們的電腦上。

　　今后在當你眼睜睜的看著水龍頭滴答滴答沒有擰緊時，你是不是能伸把手把它擰緊?在你下班離開辦公室時，會不會檢查一下關沒關電腦、打印機?不過現在已經讓人感到欣慰的是許多人養成了兩面使用打印紙的習慣;大家都很樂意使用節能燈具;以前辦公室用紙發的通知、文件，現在也改成了電子文檔，推進了無紙化辦公。

　　最后我要說：勤儉節約不是一時的、而是永恒的話題。讓我們積極行動起來，牢固樹立資源意識和節儉意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為我們的生活方式”。從每一件小事做起，用實際行動為建設節約型社會為作出貢獻!希望我的演講能引起大家自發的自覺的節約意識。謝謝大家。

感恩教師的國旗下講話稿 篇16

　　新的一年，新的起點

　　教師們、同學們：

　　大家早上好!

　　一個學期即將過去，新的一年悄然臨近。我們像遠行的航船，伴著激浪和長風已經解纜揚帆;又像沖刺的運動員，伴著清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線;也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊，伴著松濤走進深山;更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護理自我那豐富、殷實、肥沃和健康的心田。其實，我們像什么并不重要，重要的是應當有航船的執著、運動員的頑強、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優秀的品格猶如通行證一樣，引導人們走向成功之路;又像一把熊熊燃燒的火炬，引導人們從漫漫長夜走向光明的未來。優秀品格于人生之重要不言而喻，所以有人說，品格決定命運。

　　品格不是天生的，也不是不變的。優秀的品格，能夠培養，能夠塑造，并且這種塑造大多不是在波瀾壯闊的運動中，不是在驚天動地的事業里，也并非在崇高偉大的實踐中，而是在平凡的生活里，尋常的交往中甚至是索然寡味的日子里。從日常生活一些司空見慣的小事中就能夠看出一個人的品格，朱德軍長的一件小事，令挑米的紅軍將士肅然起敬;車夫的一件小事，使其形象在魯迅先生心中立刻高大起來。習以為常的言行，都會成為培養人生命亮點的因子，決不可有半點馬虎。忽視了它，就是忽視了習慣，忽視了品格，忽視了生命，如果這樣，不管你的夢想是多么遠大，志向是多么崇高，你都不會登上可飽覽無限風光的頂峰。

　　新年開始，是樹立目標的開始，是反思和審視自我的開始，是鼓足勇氣、繼續奮斗的開始，是重塑優秀品格的開始，既然一個完美的開始已經出現，大家就要抓住這個開始去奮斗。

　　最終祝大家在新的一年里，生活歡樂，奮斗成功!

感恩教師的國旗下講話稿 篇17

　　大家好!

　　今天我在這里要演講的題目就是：讓遵紀守法成為我們的時尚追求。

　　大家都知道，遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家，照這個標準來看，我們離真正的“強盛”還有相當一段距離。雖然，我國目前已經構建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，“遵紀守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。

　　應該說，我們這個五千年的文明古國，雖然距離一個真正意義上的法制國家尚需時日，但卻并不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。令人痛心的是，先是十年浩劫撕裂了這種傳承，此后，財富和“地位”的劇增顛倒了一些人對是非榮辱的認知。某些人骨子里根本沒把國家的法紀當回事，不僅沒有把違法亂紀看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀的空子當成是自己的“本事”，正如這些無視法紀法規的所謂“本事”，釀成了克拉瑪依大火、衡陽大火等一幕幕群死群傷的人間悲劇，正是這些人破壞了共和國法規的尊嚴，動搖了社會的道德根基，弱化了民眾的法紀意識。

　　民眾對法紀是忠誠的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當權者”以對神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準備妥當。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。” 蘇格拉底最終帶著對法紀的忠誠含笑離開了人世，但他的思想卻流芳百世。

　　在大多數國人來看，蘇格拉底確實有點迂腐，既然法紀本身不公正，那為什么還要服從呢?有人認為，由于人們的道德準則與正義原則并不完全一致，也就必然存在意見分歧與矛盾。因而，為了建立良好社會秩序，人人都應當遵紀守法。在人民當家作主的現代中國，法律是人民代表大會代表人民制定出來的，反映了人民的基本意志，我們更應當自覺遵守和維護。什么時候，我們國家不僅經濟實力足夠強大了，而且“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺追求的公共時尚時，中華民族的實力才能軟硬兼備，傲立于世界民族之林。

　　如果有一天，我們不再高唱“誰能告訴我，是對還是錯?”而是高唱“誰能告訴我，是合法還是違法?”;如果有一天，五歲的小孩能脫口而出“這是違法的”而不是“這是壞的”;如果有一天，公民遇到侵犯自己合法權益時能說：“我相信會為我主持公道”……。

　　如果那一天到來，我相信正是遵紀守法成為我們時尚追求的那一天。

　　我也相信對于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來說，那一天肯定會到來，那一天一定會到來!

感恩教師的國旗下講話稿 篇18

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好，今天我們演講的題目是《感恩母親節》。

　　春天已經悄悄地來到我們身邊，春風輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們呢?

　　當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是誰已經為我們做好了可口的早餐?當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望?當我們帶著一身疲憊回到家時，是誰早已為我們燒好了洗澡水?當我們為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么樣的人才干做得這么多這么多卻不求一點回報呢?是媽媽。

　　從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達自身時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語;當我們還沒有能力維護自身的時候，媽媽義無返顧地用那廣博無私的愛為我們遮風擋雨;當我們自認為已經長在要解脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視著我們;當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們;當我們難過的時候，媽媽明知道自身幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷。媽媽為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多么廣博多么無私的愛啊!

　　從古至今，多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠遠比付出的多，學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無償的愛嗎?我們不應該做些什么讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎?

　　美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節里，五月永恒的主題便是母親節，在這個平凡又具有特殊意義的日子里，我們該為媽媽做些什么呢?

　　媽媽不要華麗高貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自身，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純真無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因為——小朋友長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你!

　　昨天便是五月的第二個星期天，那美麗的母親節，然面對于每一個愛著媽媽的小朋友來說，每一天都是母親節，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你!”

　　“世上只有媽媽好，有媽的小朋友是個寶。世人只有媽媽好，沒媽的小朋友像根草�！泵慨敵�起《世上只有媽媽好》這首歌，我們就會想起：當我們在褪袱的時候，是媽媽晃動著疲憊的臂膀，哼著《搖籃曲》，哄著我們迸人甜蜜的夢鄉;就會想起，在呀呀學語時，是媽媽用無數遍的鼓勵，教我們說出人生的第一句話;就會想起，在蹣跚學步時，是媽媽用溫暖的手，牽引著我們邁出人生第一步;就會想起，第一次背起書包跨進學校大門的時候，是媽媽叮囑我們要做一個勤奮學習的好小朋友。今天，在媽媽的愛撫下，我長大了、懂事了;從媽媽身上，我學會了關心、學會了保護、懂得了愛。愛自身的媽媽，我們才會愛同學、愛老師、愛我們周圍的每一個人，才會愛我們生活的這個世界，才會愛我們自身。

　　同學們，在今年的“母親節”到來的時候，你會用什么樣的方式來表達對媽媽的愛呢?讓我們行動起來，用一束最美的花，用一個細小的進步，用一句溫馨的話語，用一個甜蜜的吻，溫暖母親的心靈，報答母親的摯愛，告訴她――我愛您!

感恩教師的國旗下講話稿 篇19

　　老師們、親愛的同學們：

　　上午好!

　　冬季入學以后，晝夜溫差很大，我們的身體很難適應，因此非常容易得病。在這樣的季節里，我們應注意以下幾類疾病的發生：

　　1、流行性感冒

　　簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要表現為：高熱、畏寒、頭痛、肌肉關節酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。

　　2、普通性感冒

　　成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。表現為：咽痛、頭痛、全身乏力,并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。

　　3、水痘

　　由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急性傳染病，臨床表現：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發熱一天左右即出現皮疹。起初為小丘疹，一天內即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。起病三、四天內皮疹陸續分批出現。

　　為了有效地預防這些疾病，在平時的學習生活中，建議同學們做到以下幾點：

　　1、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮;

　　2、不到人口密集、空氣污染的場所去;

　　3、講究個人衛生，做到四勤，勤洗手剪指甲、勤洗頭理發、勤洗澡換衣、勤刷牙漱口;

　　4、發熱或有其它不適要及時就醫;

　　5、到醫院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染;

　　6、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;

　　7、合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，應多吃一些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

　　8、加強體能鍛煉，提高預防疾病的能力;

　　冬季疾病雖然種類繁多，但是只要我們堅持做到以上幾點，就一定能將它們拒之門外，保持健康的體魄。

　　最后，祝愿每一位同學都能遠離疾病的困擾，快快樂樂地學習，健健康康地成長!

感恩教師的國旗下講話稿 篇20

　　老師們、同學們：

　　早上好! 校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：

　　第一，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備、包括課桌椅，還有教室的角角落落進行一次安全隱患的排查，若發現問題，請及時向教務處匯報，防患于未然。

　　第二，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。)

　　第三，要注意交通安全。同學們一定要嚴格遵守交通規則，特別是在馬路上，車速比較快，走路、騎車一定要小心謹慎，以防發生意外。乘車的同學要等車停穩了再上下車、不能跟著汽車跑，另外，放學后不要在校門口因等人而堵塞交通，有家長接送的同學，要告訴家長盡量不要把車停在校門口而影響同學們進出，停車時離校門要遠一些。

　　第四、我想提醒大家的是要預防食物中毒。春天到來，氣溫漸高，食物中毒事件開始增多，同學們不要買過期的、變質的、不衛生的食品，不要在街頭小攤上買東西吃。

　　同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。

　　老師們，同學們，讓我們共同努力“加強安全管理，共建和諧校園”。

感恩教師的國旗下講話稿 篇21

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　迎著九月的秋風，我們一起開始了新的一學期的學習。今年，我們的學校又增加了一批學生和幾位新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　轉眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰和希望的新學年。當又回到了熟悉而親切的校園，我們發現，在暑假里，工人師傅已經將我們的校園裝修得如此漂亮，校園面貌煥然一新!

　　千里之行，始于足下。一切的成績就都要從現在的努力開始。希望同學們在老師的幫助下，制定一個好的學習計劃，認真努力的學習國旗下講話 ，嚴格要求自己，養成良好的學習和行為習慣，禮貌待人，遵守學校的規章制度，爭做一名全面發展的學生。

　　同學們，在新的學年里，我相信：在老師的辛勤培育下，我們一定會取得更大的進步。

　　最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!

　　我的發言就到這里，謝謝大家!

感恩教師的國旗下講話稿 篇22

　　同志們，朋友們：

　　今天是我區第八個全國“愛耳日”，這次“愛耳日”活動的舉行，充分體現了區委、區政府以及社會各界對殘疾人及殘疾人事業的關心與支持。在此，我代表區政府向一直關心、支持、幫助殘疾人事業的區殘工委成員單位、區老年大學關工委以及社會各界人士，表示衷心的感謝!

　　據統計，我區共有聽力殘疾人3000余名，約占全區殘疾人總數的20%，而其中青少年患者占了很大比重。為預防和減少聽力損傷與耳病對青少年生活學習的影響，提高青少年的聽力健康水平，國家確定今年第八次全國“愛耳日”活動的主題是：“城鄉聯動，共同關注青少年聽力健康—珍愛聽力，快樂成長。”開展旨在保護青少年聽力健康的宣傳教育活動，意義十分重大，不僅可以幫助青少年掌握有關聽力損失與耳病預防、發現、康復和治療的知識，還可以切實提高愛耳護耳意識和生活質量，同時還能夠喚起全社會理解和關注青少年的聽力健康。

　　今天“愛耳日”活動的內容有：區老年大學關工委老干部們為貧困聾兒捐資助學;區殘聯為貧困聾兒頒贈助聽器;區衛生局組織五官科醫療專家，為聽力殘疾人及過往群眾進行聽力測試和健康咨詢;區殘聯、民政、老齡委等部門進行聽力健康知識的宣傳教育。關心、幫助殘疾人，理解支持殘疾人事業是中華民族的傳統美德，更是各級各部門及社會各界共同的心愿。我希望通過本次“愛耳日”活動，可以進一步增強社會各界對青少年聽力健康的關注，也希望殘疾人事業主管部門積極引導廣大青少年增強愛耳護耳意識，提高我區殘疾人事業工作水平。

　　同志們、朋友們，殘疾人問題事關社會穩定、經濟發展，希望政府有關部門及社會各界以這次“愛耳日”系列活動為契機，多為殘疾人辦實事、辦好事，為我區殘疾人事業的發展、為和-諧薛城的建設做出新的更大的貢獻!

　　謝謝大家!

感恩教師的國旗下講話稿 篇23

　　同學們：

　　在不知不覺中，我們已經到了新學期的第四周，我們也走進了三月。三月，是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節，也是同學們長知識、長身體的最佳時節。我們一定要在這個美好的時節，珍惜每一寸光陰，聽好每一堂課，做好每一道習題，吸收消化好每一點知識，不負這大好春光。

　　三月，是助人為樂月。1963年的3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”的響亮號召。從此，雷鋒這個平凡而崇高的名字，伴隨著一代又一代人成長。助人為樂的精神，感召著一代又一代人的心靈。40多年過去了，社會發生了翻天覆地的變化，但雷鋒精神不能消失。社會不論發展到任何時候，都需要愛心、需要善良、需要真誠。幫助別人，就是幫助自己，奉獻社會的人，也一定能夠得到社會的回報。我們作為新世紀的學生，一定要把助人為樂的雷鋒精神發揚下去。以三月為一個起點，真誠地去幫助、關心那些需要幫助的人。

　　三月八日，是全世界婦女的節日，在這個節日里，我們首先應該想到含辛茹苦、生我養我的母親。帶給母親一個誠摯的祝福，給母親寫一封情真意切的信，幫母親做一件力所能及的小事，更重要的是，把對母親的感謝，化為自己學習成才的動力。讓母親看到你成長了，懂事了，學習進步了。讓整日操勞的母親，為你的進步露出一次滿意的微笑。

　　三月十二日，是植樹節。整個三月，都是人們栽花植樹的大好時節。我們每一個同學，都可以利用我們自己的雙手，綠化祖國，美化家園。即使我們沒有種樹的機會但我們要有愛護花草、愛護樹木的愛心熱愛校園，保護環境的崇高意識。

　　三月，也是文明禮貌月。我們每一個同學，要用自己的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明話，做文明事，當文明人。讓春風春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問候，會給同學、老師帶來如春風般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。

　　同學們，春光無限好，行動趁此時。讓我們趁著三月的春風，放飛自己的理想

感恩教師的國旗下講話稿 篇24

　　老師、同學們;

　　今年3月，是中共中央國務院和全國人大會關于加強社會治安綜合治理的兩個《決定》發表十四周年，3月25日(今天)又是第10個全國中小學生安全教育日，教育部、衛生部確定今年全國中小學生安全教育日主題為“關注學生飲食衛生，保障青少年健康。”為了做好學校的安全工作，我在此提出以下意見：

　　一、要牢固樹立“安全第一，防患未然”的安全觀念，把學校的安全工作擺在重要位置。

　　二、要培養良好的個人飲食衛生習慣，要自覺抵制街頭無照、無證商販出售的各類食品，特別希望全體同學不要在校門口、路邊小商販購買沒有衛生保障，對人體健康有害的各類食品。

　　三、要遵守交通法規，不闖紅燈，不載人。另外下午校門1：30才打開，希望同學不要太早到校，以免影響校門口的交通，造成不安全的因素。

　　四、不要在教室走廊打鬧，不開不文明的玩笑，不進兩室三廳，不與社會上的不良分子來往，以免給自身安全帶來隱患。

　　五、天氣逐漸轉暖，學校禁止同學私自到江河水庫游泳。 以上意見希望全體同學共同遵守，自覺增強自我保護意識，消除各種安全隱患，確保同學們安全健康成長。

感恩教師的國旗下講話稿 篇25

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《喜迎五一勞動節》五月，春回大地，百花爭艷;五月，萬物勃發，生機盎然。在這欣欣向榮的季節里，我們即將迎來又一個“五.一”國際勞動節。

　　勞動進化人類，勞動改造自然。是勞動者平地建起了高樓大廈，是勞動者把貧瘠的荒山改造成萬畝良田，是勞動者筑就了現代化的信息高速公路，是勞動者把人類最美麗的夢想一一實現。在“五.一”國際勞動節這個特別的日子里，讓我們歌唱，讓我們贊美，歌唱勞動者的偉大，贊美勞動者的平凡，讓我們的幸福和快樂在偉大和平凡之間實現。

　　我們現在還是學生，慶祝五一，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。其次，我們應該養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己洗，自己的房間自己打掃;在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。第三，我們要珍惜勞動成果�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

　　我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬!向他們問候!祝他們“勞動節”快樂!

感恩教師的國旗下講話稿 篇26

　　同學們你知道快要來到的10月31日是什么日子嗎?它是“世界勤儉日”。

　　把這一天定為“世界勤儉日”，說明勤儉這一中華民族的優良傳統，正日漸成為國際主題，受到國際社會的廣泛重視。

　　古人云：黃金本無種，出自勤儉家。這句話就是要我們勤儉。什么是勤?勤就是勤勞，它是我們的財富之源。什么是儉?儉即節儉，是指我們節制財富之流。誰都知道開源節流是財富生成與積累之根本。那么勤儉是什么?傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種美德;偉人推崇它，那是“一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”�，F代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。“一塊煤，不算多，千塊煤炭堆坡;一滴油，不算多，點點滴滴匯成河”。

　　曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人勤勞節儉。

　　現在我們過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，又有多少孩子還會注重節儉?當我們再提到“勤儉”二字，可能有人會說“陳辭濫調，不合時宜”。你可見，在教室紙簍里塞滿了樂和食品袋，在食堂泔水桶中倒了多少剩飯菜?你可知道，目前我國還有近3000萬貧困人口，1100萬低保對象和上億的流動民工?

　　同學們，勤儉是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德!

　　該節約，還要要節約一點。

　　同學們，你勤儉了嗎?

感恩教師的國旗下講話稿 篇27

　　尊敬的教師和同學：

　　早上好家伙!我今天在國旗下發言的主題是對勞動的愛。

　　學生，我不知道你想到：我們吃食物，穿衣服，住在房子里，坐在交通工具上，看書，玩玩具等，這些物品是他們從中嗎?是從地球誕生的那一天，還是通過人們的創造呢?我相信大家都知道這個問題的答案。除此之外，除了空氣，在人類存在之前非常罕見的水，在所有其他項目是由人通過人類工作創造。所以勞動是偉大的。如果沒有勞動，人類就不能生存，當然，社會發展，技術進步和每個家庭的幸福生活都沒有。

　　我們每個人都是社會工作者，父母不能照顧我們的生活，有一天我們必須自力更生，通過自己的勞動來支持家庭的幸福，通過自己的工作為社會做貢獻，反映自己的個人值。所以我們應該每天愛上每一天，做一些自己的事情，如堆疊被子，整理房間，幫她媽媽洗洗菜，掃地，下垃圾，在學校做一天等等，行使自己，當他們長大成為一個合格，優秀的工人準備。

　　也許有些學生懇求輕松，厭惡的勞動，這是非常不應該。通過觀察可以發現：不愛勞動的人常常自私，懶惰，沒有責任感，工作能力差，缺乏獨立的生活能力。相反，熱愛工作的人在各個方面都很優秀。他們是好的，友好的，知道如何分享和謙卑，知道如何尊重人，知道如何珍惜別人工作的果實;他們可以照顧自己和周圍的人，做得方便，遇到困難將是大腦解決�？傊�，有許多好處的勞動愛好，它可以創造財富，使人更加豐富的生活，同時它可以提高一個人的勞動技能，激發一個人的聰明才智，磨練一個人的強烈意志，體現一個人的生命價值。此外，勞動可以帶來幸福，人們感到快樂。

　　學生，你更愿意成為一個愛的男人嗎?還是成為貪婪，厭惡勞動的人?

　　在五一節國際勞動節之際，讓我們樹立精神作為一個可恥的概念，做一個對勞動的愛，快樂的小勞動者，使我們的生活因為勞動和有價值，使我們的生活因為勞動和更多彩。