高三開學典禮教師代表演講稿（精選8篇）

高三開學典禮教師代表演講稿 篇1

　　各位老師，同學們：

　　新年好!

　　非常榮幸在這春暖花開，春意盎然的日子里代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福。祝愿大家在春天的溫暖里與鮮花一起綻放，在蓬勃的生機里與萬物一起鮮活。

　　接下來，我邀請高三的同學們與我一起來感受幾個數字。高一和高二同學感興趣的話，可以來提前體驗。

　　數字一，20xx年6月，那是你中考的日子。當時的悲與喜你還記得嗎?你的遺憾你還記得嗎?

　　數字二，20xx年6月，這將是你高考的日子。這更是你人生最重要的起點。20xx年的學習生涯，將在那天結束，鮮紅的終點在你的前方真真切切。

　　如果說3年前的6月讓你初次品嘗了分數的重要，那么今年的6月，你將用什么樣的分數來決定你的未來呢?

　　數字三，請你和我一起來做道加法。離今年的6月7日，2月還剩2天，3月31天，4月30天，5月31天，6月6天，一共是幾天呢?對，100天。請高三的同學們閉上眼睛，回想高一的開學典禮，那時你離高考將近1000天，現在請睜開你的眼睛，你離高考只有100天了。套用小沈陽的一句話，眼睛一睜一閉，900多天就過去了，那么剩下的100天是個怎么樣的時間概念呢?同學們，你們箭已上弦，連一眨眼的時間都沒了呀!

　　人們都說“行百里者半九十”，這是在告訴我們，做事越是接近成功就越是困難重重。你們寒窗苦讀十二載，到今天才算走了一半，剩下的一半就是我們這最后的100天，這是你們由量變到質變，由漸變到突變的決定勝負的100天。

　　當我們充分理解了這些數字，現在聽從你內心最真實的感受來和我一起做出正確的選擇。

　　選擇一：100天后，你選擇悲還是喜?

　　選擇二：你選折相信自己，勇往直前還是放棄信念，消極處世?

　　選擇三：你選擇沉著冷靜，輕裝上陣還是患得患失，畏首畏尾?

　　選擇四：你選擇主動求學，勤思巧問還是沒精打采，昏昏欲睡?

　　選擇五：你選擇把你的每一分，每一秒用于查缺補漏，整合知識體系還是盡情玩樂，遠離課堂?

　　選擇六：你選擇利用好你20xx年所學，挖掘一切潛能，加速，加速再加速，沖向終點還是放棄之前所有的汗水和淚水，看著自己與終點愈行愈遠?

　　選擇七：你選擇與老師緊密互動，借老師種下的大樹，乘點現成的陰涼還是盲目自大，驕傲獨行?

　　記住，今天你選擇了什么，你接下來的路就會是什么。無論你現在的成績如何，相信努力就能成功，相信堅持才能勝利。挑戰自我，超越自我，才能不斷走向成功。

　　最后，我代表高三全體教師在此莊嚴宣誓：

　　我們全體教師將一如既往地踏實工作，以飽滿的熱情，務實的作風投入到備課工作中去：精心備課，全心上課，細心批改，耐心輔導，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”我們愿做大家沖刺路上的加油站，愿做大家高考信息的咨詢臺，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學習中碰到的一切疑難雜癥。同學們，請記住，在這100天中，我們全體教師將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟!永遠做你們最堅強的后盾!

　　春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學們，努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實，一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們新中高三全體同學：腳下有路，金榜題名!

高三開學典禮教師代表演講稿 篇2

　　尊敬的各位領導，各位老師;親愛的同學們：

　　上午好!

　　同學們，你想擁有一個怎樣的人生呢?或者說：你現在能為你以后的人生做些什么呢?光陰荏荏，韶逝。未來在不斷地走近，成為現實;現實會不斷地走遠，成為歷史。作為高三的教師代表，我特別想對高三的學生談談心里話。

　　我知道：你們苦，高三怎么不苦!晨曦出現第一縷陽光之前，你們已經在教室里朗朗讀書;晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題。我也知道：你們累，走過了高一高二，暑假還在補課，此時已經身心俱乏;而高考又讓你們焦急恐懼。說實話，作為老師的我們，對于你們所正在經歷著的, 感同身受。然而，高考對你們來說太重要了，所以高三就顯得意義非凡。在這人生最重要的十字路口，我還想對你們提幾個建議：

　　第一、擺正心態。首先要有信心。信心是成功之源。不要擔心基礎不好，學校不是有標語嗎，“不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”!其次要有進取心，人們常把考場比作戰場。無論考場、戰場，還是商場、賽場，只要有場的地方，就有競爭，只要進入這個場的人，沒有誰不想在競爭中勝利。我曾看過一期鳳凰衛視對韓寒的采訪，大家知道韓寒除了是一個作家還有一個身份是賽車手，那次他說過這么一段話：“有人說人生最大的競爭對手是自己，戰勝了自己也就取得了成功。可這對我賽車有什么意義啊?我今天跑60秒，明天跑59秒，難道我就成功了?不!我的成功就是要戰勝別人”。我覺得作為學生也是一樣，要有比別人強的競爭意識，高考的要求是讓你考過別人，而不是考過你自己。腦清新有句廣告打得很實在啊：“一分壓倒一批人”，高考多一分，你就排在幾千人的前面。

　　第二、一天一點進步，堅持就是勝利。大家都有這種感觸，進步一點很容易，比如我今天背首詩，明天記幾個單詞，可每天這樣堅持就難了，尤其某些同學，由于知識的差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的誘惑，會使他們的人生之河不斷分流，最終干涸在貧瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。這肯定不行，所以我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個原理，堅持了三天，沒什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢?堅持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信?你試試!只要堅持走下去，遠山終會變成近景。

　　第三、科學高效的學習。高三的學習堅決反對死記硬背，單打獨斗。你們不僅要埋頭苦干，還要抬頭看路。更要注意與同學、家長、老師的的交流。合理分配時間，明確重點，勤于思考，敢于提問，多做筆記，善于總結�？傊�，一套科學的，高效的，適合你自己的學習方法對你的備考非常重要。

　　同學們，美國詩人羅伯特·弗羅斯特(robert frost)有一首很有名的詩，在座的可能有人讀過：

　　“黃色的樹林里有兩條叉路 / 可惜我不能兩條都走…… /多年以后的某個時刻 / 我將嘆息并述說往事 / 在布滿落葉的兩條小路間 / 我選擇了人跡較少的一條路 / 這就造成后來我截然不同的人生。

　　這首詩寫的是選擇對于人生的影響。我們既然選擇了高考，就選擇了勤勉和奮斗，選擇了紀律和約束，選擇了拼搏和超越。命運之神從來都不會垂青消極等待者!同學們，在這最后的一年里，我代表我們全體高三教師莊嚴承諾：我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路;我們愿化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀;我們愿為渡船，載你們從現實的此岸到達理想的彼岸!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。

　　另外，我還想對高一高二的同學們說：高考不是高三的事，而是高中三年的事。高考也正向你們款款走來。百日已短，只爭朝夕。希望你們能弘揚“誠實，努力”的精神，“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。

　　最后，我想說的是，在建校十周年的開學典禮上，能夠作為高三教師的代表在這里發言，我倍感榮幸。明天就是教師節了，在這里祝各位領導，各位教職工身體健康，節日快樂!祝各位同學前程似錦，奮發有為!

　　謝謝!

高三開學典禮教師代表演講稿 篇3

　　尊敬的各位領導，各位老師;我最親愛的同學們：

　　大家上午好!我倍感榮幸，此時此地代表樂余高級中學20xx屆全體高三老師發言。

　　首先，請允許我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開始新一個階段的學習，預祝你們在新的學期里取得更大學業進步和自我發展。

　　高一的新同學們，為自己感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和這樣一所校園結伴，老師真要衷心地祝福你們——退去稚嫩，規劃好三年的高中生活。帶著花季的笑容，迎接挑戰;帶著青春的自信，走向成人!老師多么希望你們帶著紳士的風度、淑女的風范、智者的學識走出這所校園，走向理想的高校。

　　高二的同學們，你們懷著對新學期的期待與夢想，又邁上了一個新的起跑線。有人這樣說，高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。可是君子之修身者也，內正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國，平天下。老師多么期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的行軍沖刺備足糧草。

　　作為高三的教師代表作為一名高三的教師，我更想對高三的全體同學說幾句心里話。

　　親愛的同學們，你知道今天的你們在我心中是一個什么樣的形象嗎?在我心里你們就是準備踏上征程的勇士，你們磨拳搽掌，躍躍欲試，從你們的眼睛中，我讀到了執著，讀到了堅定，和信念。

　　可是，我的勇士們，你們真的為這樣一個艱苦的高三歷程做好準備了嗎!問問自己，真的準備好了嗎?今天，在你們踏上高三的征程前，老師叮囑大家幾個方面，希望大家可以從中受益。

　　你們即將面臨的三個強敵。

　　一.辛苦，如果用一個詞來定義高三生活，那就應該是“辛苦”。晨曦出現第一縷陽光之前，你們已經在教室里朗朗讀書;晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題;夜空中，幾個小星星眨著困倦的眼睛時，你們夜自休的身影仍然映在教室的窗上。老師們都知道你們的辛苦，你們的累。走過了高一高二，暑假還不能徹底放松，此時已經身心俱乏;而高考又讓你們不能停止，要繼續前行。說實話，作為老師的我們，對于你們所正在經歷著的, 感同身受。可是，我們依然知道這就是高三生活，辛苦來定義。

　　二.寂寞，“自古英雄多寂寞”選擇了高三，就選擇了感受寂寞的味道。和昔日好友玩樂的時間幾乎沒有了，和家人飯后聊天的時間似乎也很難得了，大多數的時間都是在與練習，講義，試題戰斗著，很多原本輕松的時刻都被學習占據，你們會覺得很孤單，感覺自己很可憐。老師這里有個選擇題，你來選，你是選擇在高三一年因為學習，因為夢想的實現而寂寞一陣子，還是選擇有一天身邊的同學都拿到大學入取通知書高高興興準備上大學了，而你卻一紙通知書都沒有，沒落回家療傷的那種長久的孤獨呢?你的選擇是什么呢?感到寂寞時，可以往身邊看看，會看到你朝夕相處，忘我學習的同學，抬頭會看到講臺上專心備課的老師，你還寂寞嗎?

　　三.困惑， 困惑可能來自某個數學題目，可能來自某個英語的選擇題，也可能來此語文課上的某段古文的理解。當然困惑更可能來自于不知道自己腳下的路通向何方。高考是人生第一個最重要的轉折點，高三的征程上，你會時常覺得自己處在一種左右為難，放棄與堅持的岔路口上。其實，這種困惑就是一個成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢想的方向，堅持不懈，有一天，你不再困惑時，你發現自己就真的長大了。

　　面對上述這三個強敵，同學們，你們的手中有三樣法寶，你知道他們的存在嗎，他們就在你的手里，在你的心里，你感覺到他們了嗎?在你高三征程上，他們隨時出擊。

　　第一個法寶就是堅持不懈，堅持就是勝利。大家都有這種感觸，進步一點很容易，比如我今天背首詩，明天記幾個單詞，可每天這樣堅持就難了，尤其某些同學，由于知識的差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的誘惑，會使他們的人生之河不斷分流，最終干涸在貧瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。這肯定不行，所以我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個原理，堅持了三天，沒什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢?堅持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信?你試試!只要堅持走下去，遠山終會變成近景。

　　第二個法寶就是與人交流.與身邊的同學交流學習的方法，某種題目的解題竅門，與老師家長傾訴你內心的苦悶和迷惑。在學校里，我們每位高三教師都可以成為您傾訴的對象，幫助你排解高三學習中的苦悶，做你的心理咨詢師，所以當你覺得遇到困難時，請毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。

　　第三個法寶是堅定信念. “Where there is 高三開學典禮教師代表演講稿 will, there is 高三開學典禮教師代表演講稿 w高三開學典禮教師代表演講稿y!”堅定的信念是勇士前行的動力，只要你心懷堅定的信念，你將無畏任何的困難，任何的挫折。有了堅定的信念你會在某次考試成績不理想時，擦干臉上的或心里的淚水，總結經驗教訓，重整旗鼓，繼續努力前行。一個人的信念就是一把利劍，可以助你披荊斬棘，所向披靡。這把利劍是需要烈火的淬煉與鍛造，而高三艱苦的學習生活，就是那一爐熊熊烈火。同學們!拔出你們的意志之劍，接受著熊熊烈火的淬煉吧，你們都是持劍的堅強勇士，相信自己!

　　同樣這高三的征程上你會得到三種人生體味;

　　第一種體味，拼搏的體味。體味拼搏過程中你們會體味到一種自我的認同感，成就感。

　　第二種體味，愛的體味。一個人的高三之路，也是一家人的高三之路，同學們這一年里你會真真的感覺到父母都與你們毫無保留的付出之愛，老師們對于你們充滿信任的師長之愛，還有一起奮斗拼搏的同學們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友情之愛。

　　第三中體味，收獲的體味。同學們，明年的七月份，你們就會品嘗到什么是收獲的味道，這將是你們人生中第一次刻骨銘心的體會收獲的味道。

　　同學們，我們高三全體教師對于你們有著共同的情感。

　　我們一直愛護你們，正如自己的弟妹，子女。這種愛護有時是一種貼心的問候，撫慰，有時會是嚴厲的批評和警醒�？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛的表達，可能你們現在不能理解，可是我堅信有一天當你回眸這段高中生活時，你的眼里會涌出感激的淚花。

　　我們一直支持你們，就像支持我們的摯友。在對于知識孜孜以求的過程中，我們是并肩的朋友。對于知識的和人生道理的追求中，我們相遇在一起，今天可能是老師引導你們多一些，可是不遠的將來，你們將是這個國家發展的引導者，指引我們這些老師前行的路。所以今天你們踏上征程的這一刻，請感受到來自我們這些年長摯友的祝福和支持吧，請你們務必相信我們的情誼!

　　我們會一直陪伴你們，直到你們走出高考戰場的那一刻。同學我們，我們會陪你早起，與啟明星一起，我們會陪你們晚自修，直到月亮高高升起;我們會陪你度過寒冬，經歷酷暑，我們一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。這里很想同大家分享一種情愫，每年的某一刻都會有這樣的情愫涌上我的心頭。那就是6月6日，中午某個時刻校門口爆竹響起，大巴開動的那一刻，看著同學們奔赴高考的戰場，我的眼角總會有淚花涌動，久久不肯退去。我想在座的老師都會有類似的情愫，因為我們都知道你們身上背負的是什么---三年的夢想，三年的辛苦，一朝的夢圓。

　　同學們，在這最后一年里，我們高三全體教師，希望你們能夠做到：夯實基礎，整合已學知識，苦練內功，不斷突波自我，遵從各科老師科學而行之有效的指導，扎實走好通向高考的每一步。

　　同學們，在這最后的一年里，我代表我們全體高三教師莊嚴承諾：我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路;我們愿化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀;我們愿為渡船，載你們從現實的此岸到達理想的彼岸!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。

　　謝謝大家!

高三開學典禮教師代表演講稿 篇4

　　大家上午好!我倍感榮幸，此時此地代表樂余高級中學20xx屆全體高三老師發言。

　　首先，請允許我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開始新一個階段的學習，預祝你們在新的學期里取得更大學業進步和自我發展。

　　高一的新同學們，為自己感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和這樣一所校園結伴，老師真要衷心地祝福你們--退去稚嫩，規劃好三年的高中生活。帶著花季的笑容，迎接挑戰;帶著青春的自信，走向成人!老師多么希望你們帶著紳士的風度、淑女的風范、智者的學識走出這所校園，走向理想的高校。

　　高二的同學們，你們懷著對新學期的期待與夢想，又邁上了一個新的起跑線。有人這樣說，高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚�？墒蔷�子之修身者也，內正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國，平天下。老師多么期待你們能夠積蓄能量、自我約束，為高三的行軍沖刺備足糧草。

　　作為高三的教師代表作為一名高三的教師，我更想對高三的全體同學說幾句心里話。

　　親愛的同學們，你知道今天的你們在我心中是一個什么樣的形象嗎?在我心里你們就是準備踏上征程的勇士，你們磨拳搽掌，躍躍欲試，從你們的眼睛中，我讀到了執著，讀到了堅定，和信念。

　　可是，我的勇士們，你們真的為這樣一個艱苦的高三歷程做好準備了嗎!問問自己，真的準備好了嗎?今天，在你們踏上高三的征程前，老師叮囑大家幾個方面，希望大家可以從中受益。

　　你們即將面臨的三個強敵。

　　一.辛苦，如果用一個詞來定義高三生活，那就應該是"辛苦"。晨曦出現第一縷陽光之前，你們已經在教室里朗朗讀書;晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題;夜空中，幾個小星星眨著困倦的眼睛時，你們夜自休的身影仍然映在教室的窗上。老師們都知道你們的辛苦，你們的累。走過了高一高二，暑假還不能徹底放松，此時已經身心俱乏;而高考又讓你們不能停止，要繼續前行。說實話，作為老師的我們，對于你們所正在經歷著的, 感同身受�？墒牵�我們依然知道這就是高三生活，辛苦來定義。

　　二.寂寞，"自古英雄多寂寞"選擇了高三，就選擇了感受寂寞的味道。和昔日好友玩樂的時間幾乎沒有了，和家人飯后聊天的時間似乎也很難得了，大多數的時間都是在與練習，講義，試題戰斗著，很多原本輕松的時刻都被學習占據，你們會覺得很孤單，感覺自己很可憐。老師這里有個選擇題，你來選，你是選擇在高三一年因為學習，因為夢想的實現而寂寞一陣子，還是選擇有一天身邊的同學都拿到大學入取通知書高高興興準備上大學了，而你卻一紙通知書都沒有，沒落回家療傷的那種長久的孤獨呢?你的選擇是什么呢?感到寂寞時，可以往身邊看看，會看到你朝夕相處，忘我學習的同學，抬頭會看到講臺上專心備課的老師，你還寂寞嗎?

　　三.困惑， 困惑可能來自某個數學題目，可能來自某個英語的選擇題，也可能來此語文課上的某段古文的理解。當然困惑更可能來自于不知道自己腳下的路通向何方。高考是人生第一個最重要的轉折點，高三的征程上，你會時常覺得自己處在一種左右為難，放棄與堅持的岔路口上。其實，這種困惑就是一個成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢想的方向，堅持不懈，有一天，你不再困惑時，你發現自己就真的長大了。

　　面對上述這三個強敵，同學們，你們的手中有三樣法寶，你知道他們的存在嗎，他們就在你的手里，在你的心里，你感覺到他們了嗎?在你高三征程上，他們隨時出擊。

　　第一個法寶就是堅持不懈，堅持就是勝利。大家都有這種感觸，進步一點很容易，比如我今天背首詩，明天記幾個單詞，可每天這樣堅持就難了，尤其某些同學，由于知識的差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的誘惑，會使他們的人生之河不斷分流，最終干涸在貧瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。這肯定不行，所以我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變;最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個原理，堅持了三天，沒什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢?堅持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信?你試試!只要堅持走下去，遠山終會變成近景。

　　第二個法寶就是與人交流.與身邊的同學交流學習的方法，某種題目的解題竅門，與老師家長傾訴你內心的苦悶和迷惑。在學校里，我們每位高三教師都可以成為您傾訴的對象，幫助你排解高三學習中的苦悶，做你的心理咨詢師，所以當你覺得遇到困難時，請毫不猶豫的找你身邊的老師尋求幫助。

　　第三個法寶是堅定信念. "Where there is a will, there is a way!"堅定的信念是勇士前行的動力，只要你心懷堅定的信念，你將無畏任何的困難，任何的挫折。有了堅定的信念你會在某次考試成績不理想時，擦干臉上的或心里的淚水，總結經驗教訓，重整旗鼓，繼續努力前行。一個人的信念就是一把利劍，可以助你披荊斬棘，所向披靡。這把利劍是需要烈火的淬煉與鍛造，而高三艱苦的學習生活，就是那一爐熊熊烈火。同學們!拔出你們的意志之劍，接受著熊熊烈火的淬煉吧，你們都是持劍的堅強勇士，相信自己!

　　同樣這高三的征程上你會得到三種人生體味;

　　第一種體味，拼搏的體味。體味拼搏過程中你們會體味到一種自我的認同感，成就感。

　　第二種體味，愛的體味。一個人的高三之路，也是一家人的高三之路，同學們這一年里你會真真的感覺到父母都與你們毫無保留的付出之愛，老師們對于你們充滿信任的師長之愛，還有一起奮斗拼搏的同學們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友情之愛。

　　第三中體味，收獲的體味。同學們，明年的七月份，你們就會品嘗到什么是收獲的味道，這將是你們人生中第一次刻骨銘心的體會收獲的味道。

　　同學們，我們高三全體教師對于你們有著共同的情感。

　　我們一直愛護你們，正如自己的弟妹，子女。這種愛護有時是一種貼心的問候，撫慰，有時會是嚴厲的批評和警醒�？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛的表達，可能你們現在不能理解，可是我堅信有一天當你回眸這段高中生活時，你的眼里會涌出感激的淚花。

　　我們一直支持你們，就像支持我們的摯友。在對于知識孜孜以求的過程中，我們是并肩的朋友。對于知識的和人生道理的追求中，我們相遇在一起，今天可能是老師引導你們多一些，可是不遠的將來，你們將是這個國家發展的引導者，指引我們這些老師前行的路。所以今天你們踏上征程的這一刻，請感受到來自我們這些年長摯友的祝福和支持吧，請你們務必相信我們的情誼!

　　我們會一直陪伴你們，直到你們走出高考戰場的那一刻。同學我們，我們會陪你早起，與啟明星一起，我們會陪你們晚自修，直到月亮高高升起;我們會陪你度過寒冬，經歷酷暑，我們一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。這里很想同大家分享一種情愫，每年的某一刻都會有這樣的情愫涌上我的心頭。那就是6月6日，中午某個時刻校門口爆竹響起，大巴開動的那一刻，看著同學們奔赴高考的戰場，我的眼角總會有淚花涌動，久久不肯退去。我想在座的老師都會有類似的情愫，因為我們都知道你們身上背負的是什么---三年的夢想，三年的辛苦，一朝的夢圓。

　　同學們，在這最后一年里，我們高三全體教師，希望你們能夠做到：夯實基礎，整合已學知識，苦練內功，不斷突波自我，遵從各科老師科學而行之有效的指導，扎實走好通向高考的每一步。

　　同學們，在這最后的一年里，我代表我們全體高三教師莊嚴承諾：我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路;我們愿化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀;我們愿為渡船，載你們從現實的此岸到達理想的彼岸!"甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅"。

　　謝謝大家!

高三開學典禮教師代表演講稿 篇5

　　走進高三(1)班，我這樣說：有申請退學的嗎?

　　當我充滿信心的走進高三(1)班的教室的時候，迎面而來的目光里，有審視，有期待，有認同，也有希望。我立刻感覺到柔弱肩膀上的擔子不輕，承載著你們的期待，肩負著家長的希望，擔負學校的重托。剛剛知道帶高三(1)班這個消息時，我心里很不舒服，按照你們的說法是"郁悶"。我清楚的記得曹校長和我的談話：" 這次我要為難你一次，為了學校，我反復思考和論證，我只能把高三(1)班交給你。"那天在深圳的麒麟山莊，學校領導宴請高三教師，我十多年來第一次酩酊大醉。醒來后，朋友勸我，這是學校的信任和重視。我也明白幾十個家庭和幾十個青年的未來系于一身，意義不必言說。后來逐步了解我們班，雖然"名聲"遠播，其實是有內在的原因的，于是暗中在心里勾畫起我們班級的藍圖來，越來越美好，那天和何老師徹夜長談直至凌晨四點，為我們初次見面設想了六種切入的方，用苦心孤詣來形容，一點也不為過，雖然結果被一一否定，而心里卻越來越亮堂起來。

　　初中是義務教育，高中是可以主動要求退學的。如果有人不愿意繼續在校學習，我將負責任的告訴大家，我愿意和你們的爸爸媽媽溝通，我將告訴他們：自學可以照樣成才，條條道路通羅馬。不過，我也負責任的告訴大家，如果這樣的話，你將為此付出慘重的代價。自學可以成才，但道路將更加艱難曲折。

　　如果沒有人想退學，那么我們只有一條路，那就是努力學習，把握好高三，爭取考上大學!基建于這樣的實際情況，這節課，我談談我的設想和期待……

　　首先，要打造屬于我們的天堂

　　有人和上帝討論天堂和地獄的區別。上帝對他說：" 來吧!我讓你看看什么是地獄。" 他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望"湯"興嘆，無可奈何。"來吧!我再讓你看看天堂。"上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。"為什么?"這個人不解地問，"為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?" 上帝微笑著說："很簡單，在這兒，他們都會喂別人。"我想起一個盲人的故事：一個盲人，晚上出門總提著一個明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問他："你又看不見，為什么還要提著燈籠走路?"那個盲人認真地回答說："這個道理很簡單，我提燈籠是為了讓別人能看見我，這樣既幫助了別人，又保護了自己。"

　　同學們，從這里你體悟到什么?對于利益是分享還是獨霸?對一起面對高三的同窗，是排斥還是包容?對同學，尋找優點還是只看見不足?對待學習的困難，是躲避還是積極的面對?

　　我再給大家講一個發生在中國臺灣的真實故事：有一個人工管理的道口傍晚時分發生了重大的交通事故，有關單位開展調查。調查人員向巡守員問了三個重要的問題："火車到達時是否在場執勤?"巡守員回答："依照規定，在場執勤。""是否提起警示燈左右搖晃警告來車?"巡守員回答："警示燈確實左右搖晃。""警示燈點燃了嗎?"此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。寫到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!

　　同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候，我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發現同學身上的閃光點。要求每人在班會上都發言，必須說出一個同學的優點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認真對待，要讓同學感動。這段時間，同學們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發現。

　　其次，要給人生加個意義

　　從我走進教室的第一天開始，就不斷的有紙條遞上來。大家提得最多的問題是---"人生有什么意義?請你務必說真話，因為我們已經聽過太多言不由衷的假話了。"你們今天提出這個問題很好，我會講真話。我在新疆的天山之上，年對著浩瀚的蒼穹和壁立的冰山，反復思考過這個問題。我相信，一個人在他年青的時候，是會無數次的叩問自己---我的一生，到底要追索怎樣的意義?

　　我想了無數個晚上和白天，得到了這樣一個答案。今天，在這里，我將非常負責任的對大家說，我思索的結果是人生沒有任何意義!

　　大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒有說完。我說人生沒有意義，這不錯，但是--我們每個人要為自己確立一個意義!

　　是的，關于人生意義的討論，由于熟悉和重復，已讓我們從熟視無睹到了厭煩。可是，這不是問題的真諦。真諦是，別人強加給你的意義，無論它多么正確，如果它不曾進入你的心理結構，就永遠是身外之物。比如，我們從小就被家長灌輸過人生意義的答案。在此后漫長的歲月里，諄諄告誡的老師和各種類型的教育，也不斷的向我們批發人生意義的補充版。但是有多少人信服這種外在的標桿，并為之下定了奮斗終身的決心?

　　我們大多有坐火車的經歷，可誰想過：" 快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數和長短不同。"求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好"放松"一下;每學期一大站，" 痛痛快快的玩個夠";初中升入高中，高中升入大學，更是人生的"大站"，不玩他個天昏地暗不算完。結果，他們就成了"慢車"。

　　你有現在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛"快車"，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續當一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細游覽，結果一定會變成慢車。

　　為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經�？苛诉^多的地方。再次，沒有規矩，不成方圓.有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發現，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規則。如果破壞了規則，短期內也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。班級管理也是如此。規章制度一旦建立，短期內肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。

　　今天，我向同學們表個態：為了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業業的為同學們服務。

　　我說假如我是歌手或者演員，假如臺下不時有掌聲鼓勵我，我將更加充滿信心。希望在一年后，同學們自發的由衷的給我掌聲!最后，給自己建造一座漂亮的房子.有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。"這是你的房子，"老板說，"這是送給你的禮物。"他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

　　我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經心地"建造"自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的"房子里"了。

　　把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，墻上的鉻牌上寫著："生活是自己創造的。"

　　現在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!

高三開學典禮教師代表演講稿 篇6

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好，在這個金風送爽的日子里，請允許我代表高三年級全體同學向各位老師送上一份感激、一份崇敬。

　　"師者，所以傳道授業解惑也。"唐代文學家韓愈的這句話精辟地道出了老師的職責，然而，在今天，在楚州中學，老師們所付出的，又何止這些?且不說他們起早貪黑，風雨無阻;且不說他們舍小家，顧大家，單看看他們對待第一范文網為您編輯學生的熱心、耐心和愛心，你就會感到老師是多么地崇高，他們為了什么?他們之所以這樣，完全是為了同學們。我已經到了高三。在過去的兩年時間里，我深深地感受到了老師對我們無微不至的關懷和無私的付出，這份感激之情，難以用言語表達，在這里，我只想再次向老師深情地說一句："老師，您辛苦了"。

　　滴水之恩當涌泉相報，我們拿什么來回報師恩呢?我想對老師而言，驕人的成績和美好的前途是最好的回報。

　　各位學弟學妹們，你們已經成功地越過了人生的第一座獨木橋，來到新的學校，我為你們感到驕傲，但是，夢想并沒有終止，人生的旅途還在延續，如果說水是生命的源泉，那么夢想便是成功的源泉，世間萬物都有自己的夢想，曇花傾盡畢生的力量，只為那一瞬間盡情綻放;流星釋放所有的能量，只為在夜空中劃過屬于自己的弧線，想要人類飛翔，萊特兄弟創造出第一架飛機......正值青春的你我，正是做夢的年齡，更要懂得去追尋自己的夢。著名詩人艾青有兩句詩："夢里走了許多路，醒來還是在床上"夢想不是現實，需要奮斗，需要澆灌，才能收獲，否則夢想就會成為空想，失去原有的意義，因此，有了夢想，還必須學會圓夢才可以。我們應該做到：

　　一、要帶著夢想走出夢境，直面人生;二、要堅定自己的信念，永不言棄;三、要踏實地工作學習，為圓夢艱苦奮斗，百折不撓，要記�。�"風帆，不掛滿桅桿，是塊無用的布，理想不付諸行動，是虛無縹緲的霧!"

　　親愛的高三同學們，或許你我已經熟識，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因為我們都懷著相同的理想，朝著相同的方向，我們都是肩并肩作戰的同志。走進高三，學習將化為時刻縈繞于耳的音符，時時處處對你的意志進行考驗與磨煉。"面壁十年圖破壁"，在這里，無數學子，和你一同接受精神的洗禮;"梅花香自苦寒來"在這里，你將為你的人生繪上亮麗的一筆，走進高三，就踏上了用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，在這里，你將深深地體會到：青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲;青春是一個需要用堅實的足印將她羽化為現實的酣夢。走進高三，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里，你將明白只有付出，才有命運的恩賜。當數年后的某一天你以成功者的姿態回首這段時光時，你會嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息，走進高三，就攀上了不斷進取和向上的階梯，在這充滿機遇與挑戰的年代，我們的每一個夢想都有可能實現，但是，夢想的實現離不開我們的奮斗和付出。朋友，走進高三，請你牢記：學海無涯，書山有徑，艱辛過后便是甜蜜，人生有岸，毅力無窮。風雨之后終見彩虹。

　　各位領導、老師、同學們，在最后，我衷心地祝愿老師們身體健康，合家幸福，祝愿同學們學習進步，也祝愿楚州中學擁有美好的明天!

　　謝謝大家!

高三開學典禮教師代表演講稿 篇7

　　親愛的同學們：

　　此刻，我的心情很復雜。我滿心高興，你們已經進入高三了，正在為自己美好的未來而拼搏，這正是我所期待的，我祝大家成功。然而，我們在一起共同學習生活的七百多個日夜里，一些同學的一點一滴的變化讓我心痛。

　　回憶兩年中的點點滴滴，發現有那么多珍貴的鏡頭，有價值的記憶，現在想來，曾經的輝煌也好，曾經的失敗也罷，都是值得我們去記住的。我想這種情緒體驗是其他職業的人沒有嘗過的，唯獨教師才有這種福份，而班主任感受更深。

　　如果你們細細觀察，兩年里，你們父母又添了幾縷白發?幾道皺紋?他們的打拼，為的是給你們創造更舒心的環境。身心的勞累都代替不了那一個殷切的期待：等著你們金榜題名。

　　不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光�；蛟S你曾受到過老師的呵斥，或許你遇到過被老師批評的難堪，甚至遭受過特別是我的棍棒相加，但你永遠要相信，老師對你們的期待和你們的家長一樣，心中放飛的是最美好的希望。

　　當然，我不會忘記高一開學時我們第一次見面，那是我第一次以班主任的身分和大家見面;忘不了，你們在運動場上展示出的永不言棄;忘不了，大家在教室里孜孜不倦埋頭苦讀的身影;忘不了，你們在周記上對我心靈的坦誠相待;忘不了，驀然回首，驚覺時光如水流逝……

　　高三還是這么如期而至了!

　　也許不能說沒有經歷過高三的人生是不完整的，但至少可以說缺少高三的歷練的人生是留有遺憾的。你們有上不完的課，做不完的作業，考不完的試，寫不完的總結報告。人的一生有幾次能像高三一樣，心無旁騖地為一個目標奮力拼搏。我說：“看著你們勤奮學習，奮力拼搏，仿佛看到了老師自己讀高三時的情況，但老師對自己的高三還不是特別滿意，總感覺自己還不夠努力，老師是沒有讀高三的機會了，但你們可以好好的把握，把握住了高三，就把握住了未來。”

　　親愛的同學們，成長過程中，你們有過困惑，有過彷徨，經過挫折，也走過傷痛，但是，當我們一路走來，我們發現，如果不畏于求知路的荊棘，不懼于成長途的艱難，迎接你們的將是花滿枝頭的燦爛!天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。相信通過全班52名同學和所有教師的共同努力，高三(6)班能夠一路走來一路歌，在求知與成長的道路上創造屬于6班的奇跡!

　　歲月的詩篇是蓄滿希望的火柴，點燃每個人的期待。我相信20xx年六月的每一簇鮮花都將為你們盛開，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。明年的六月是你們的夢想舞臺，相信你們會舞出自己的風采。

　　此時此刻，我最想給大家說的就是：你們永遠是我的驕傲，你們永遠是最棒的。只要自己有信心就什么事都可以做好的，加油吧，讓我們一起努力!

高三開學典禮教師代表演講稿 篇8

　　老師們，同學們：大家好!

　　今天我演講的題目是：把心安頓好。開學前，把班級博客瀏覽了一遍。高中三年的點點滴滴仿佛就在眼前浮現。

　　十六歲，我們告別20xx擁抱20xx，青春于我們是一片廣闊的汪洋大海，我們這些整裝待發的水手們，喊起嘹亮的口號，頡取風浪中開出的美麗花朵，前方的美好藍圖已然勾勒在我們年輕的心中。

　　十七歲，面對高三我們勇于亮劍，毫無畏懼的說出，我的高三我做主。我們信誓旦旦說要拋下種種誘惑，鎖起電腦，關掉電視，離開動漫。而如今高三的一半過去了，這些承諾或許已經變成現實，或許又像無數張我們曾今許過的空頭支票一樣丟在一旁。但這些都已經成為過去。

　　十八歲，時間將我們帶到了離高考還剩4個月的今天，而博文目錄也停在了“起航20xx”，一篇一篇的向下閱讀，感覺不同于以往寫過的任何一篇，沒有太多的豪言壯語，和泛濫抒情，更多人選擇務實，選擇把心安頓好。

　　其中一篇博文這樣寫到：‘‘全力以赴的度過吧，不去想太多不可預知的事，就這樣平平淡淡地過好每一天吧。周圍再吵有一顆寧靜的心，生活再苦有一顆恬淡的心，作業再多有一顆耐心的心。撫慰好自己的心，掌握好自己的舵，揚帆啟航。

　　在接下來的4個月奮斗中，我們需要這樣的精神指引。只有將自己的心安頓好，才不至于在日復一日平淡甚至枯燥的復習中迷失方向，才能心無外物地學習，提高學習效率，真正利用好接下來的四個月。

　　亦舒在文章中總結說：我們的整個人生，其實一句話可以講完，便是與生活搏斗。而將之放到我們身上，我們的整個高三生活便是與高考搏斗。人生難得幾回搏,，高考更相信行動，在美好的青春歲月里用行動證明你不是弱者，青春的扉頁上就不會留下太多的淚痕。

　　今天，我們依舊信誓旦旦，我們知道這將不會再是一張空頭支票，因為美好的明天不是一張空頭支票可以預支的，他需要我們實實在在的汗水與付出，懂得放棄，拋開浮躁的心，拋開自傲，用沉著，冷靜，自信，辛勤來澆灌那即將綻放的花朵，給自己預約一個精彩的明天。

　　最后還是用博文中的一句話作結：也許是昨日的悲傷掩蓋了今日的歡欣，那就讓明日的輝煌點亮往昔的苦痛。

　　謝謝大家，我的演講完了。