家長會教師發(fā)言稿（精選26篇）

家長會教師發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的家長：

　　下午好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　在我?guī)н@個班級的這一段時間里，學校領(lǐng)導比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹，如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習慣。

　　今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進步和提高。

　　初中三年，“初二”是一個轉(zhuǎn)折點。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是九年級乃至于到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在“初中二年級”這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎?

　　我相信，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說得好“養(yǎng)不教，父之過。”我們既然生養(yǎng)了孩子，就有義務撫養(yǎng)他，教育他，而不是任其發(fā)展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權(quán)利和義務提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經(jīng)百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?

　　我作為班主任、數(shù)學課老師，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注，下面以數(shù)學學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。

　　第一方面：數(shù)學教學情況介紹

　　半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候?qū)��?shù)學不知所云、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學數(shù)學，作業(yè)都能按時按量完成 ，寫字也很認真，都有一個很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛，孩子們的數(shù)學成績一定能交上一份“完美的答卷”。

　　第二方面：說說期中檢測。

　　這次期中考查，初次解答數(shù)學試卷，對孩子們的心理和數(shù)學知識的學習都是一個檢驗。 也確實看到了孩子能力、知識、學習習慣等方面的進步和不足之處，進步的方面，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴重、計算思路不深入等問題，需要加強訓練、在下一步改進。

　　第三方面：教育孩子感觸

　　都是養(yǎng)孩子的人，我的心情跟大家一樣，望子成龍、望女成鳳之心，人皆有之。今天要發(fā)言的人很多，我想再耽誤大家一分鐘，簡單說說自己教育孩子的感觸。

　　作為班主任老師，我不反對家長們非常看重孩子的成績，因為孩子的成績也是一科一科地學出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個神圣、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展，而不會一味地“盯住”分數(shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。

　　今天跟大家見面，簡單提幾點，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進的焦點：

　　1、思想上要繼續(xù)引導孩子。對孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己、疏遠自己，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護，也學一點現(xiàn)代教育常識，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導孩子。

　　2、行為要繼續(xù)輔導孩子。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩;孩子成績差，不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。

　　3、學習上要幫助孩子。這當然不是要家長們各科都能輔導，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學習習慣要鼓勵，不刻苦的要溫馨提示，學不進的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”，給孩子創(chuàng)造進步的機會。

　　說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。

　　謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿 篇2

　　一、目標。

　　我們的共同目標就是“把孩子教育好”。目標明確，就會有的放矢，就有前進的方向。目標相同，我們就能同心協(xié)力，攜手同心。希望在這一年的時間里，把我們的孩子，把自己的孩子教育到更好。

　　二、理解。

　　教師被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”，被稱為“蠟燭”“人類的工程師”。其實教師更需要理解。走在大街上，特別去買東西，當別人問我從事什么職業(yè)的時候?我都不好意思說是教師。現(xiàn)在在很多人眼中，教師愛較真，愛搞價錢。我認為，這和教師的職業(yè)或者說職業(yè)病有關(guān)系。

　　我們教師在平常的教學中，來不得半點馬虎。比如，我教你孩子生字，馬馬虎虎可以嗎?中國有很多字差一點點就不一樣，可以馬虎嗎?數(shù)學老師教你的孩子一加一等于三，你愿意接受嗎?久而久之，老師養(yǎng)成了“斤斤計較”的“臭毛病”。

　　其次，老師的工資還是比較低的。我現(xiàn)在一個月三千三，只是比沒工作，在家坐著的人，或者一些保安、收銀員等人工資多一些，和那些大車司機、開門店、當老板等人員相比，還是有差距的。當然各行有各行的難處。

　　再次，以偏概全。在現(xiàn)實中，確實有一少部分教師體罰，有償補課，師德缺失等，但那只是少數(shù)人，大多教師還是兢兢業(yè)業(yè)的，不要因為個別不好的現(xiàn)象影響了整個行業(yè)，不能因噎廢食。試問，哪個行業(yè)沒有不好的現(xiàn)象，哪個行業(yè)沒有幾個蛀蟲?

　　三、習慣。

　　有人曾經(jīng)說過：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”所以說，習慣很重要。沒有好的習慣，我們終將一事無成。我們的孩子已經(jīng)上到六年級了，成績差異很多，有九十多，滿分的，有一二十分的。為什么有這樣的區(qū)別?誰承認自己的孩子笨呢?還是習慣不好。當然習慣是從小養(yǎng)成的，是從一點一滴養(yǎng)成的。現(xiàn)在已經(jīng)六年級，如果你的孩子有不好的習慣，希望家長首先從自身找原因，然后反思自己的教育。教育并不取決于家庭的條件，關(guān)鍵看你如何引導。

　　四、規(guī)則。

　　我來說一下學校和我們班級的一些規(guī)則。

　　1、作息時間。早上開門時間大約7：50，中午放學12：00;下午開門時間2：30，下午放學時間6點左右。教育自己的孩子不要過早到校。如果回家特別晚，也說明有問題。

　　2、孩子的接送。六年級了，大多孩子自己回家，也有一些孩子家長接送。家長接送的時候，在大門兩側(cè)等待，不要在門口擁擠，更不準進入黃線，特別是不準騎車進入黃線。還有開車的家長不要在門口附近掉頭。

　　3、學生請假或者有事，要打電話聯(lián)系，不要微信或者短信請假，以確保能和老師取得聯(lián)系，不耽誤孩子。

　　4、家長不要隨意進入學校，有事先和老師聯(lián)系。

　　5、不在微信群里發(fā)和學習無關(guān)的東西。

　　6、清理電話手表。

　　7、不準帶刀具、尖銳東西進入學校。

　　8、來學校要帶水，不要帶飲料和零食。

　　9、法制教育，未成年人監(jiān)護。

　　10、溝通。有事及時和老師溝通。孩子發(fā)生問題冷靜處理，換位思考，和老師聯(lián)系。

家長會教師發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!來湯園小學已經(jīng)兩年多時間了，我和大家從陌生到熟悉。很多家長有什么事情都愿意找我，和我溝通，這也令我感到非常的高興，說明大家對我很信任、很尊重。也正因為這樣，所以今天我特別想借這次家長開放日活動的機會，再和大家聊聊我對家庭教育的理解、對學校教育的思考、對家長教育孩子的認識。希望我的思考能給大家啟發(fā)。

　　我想聊的第一個話題是家庭教育。這是一個很寬泛的話題。一時半會我也不能把這個問題說清楚。我只想和大家談幾個我的觀點。

　　一個是孩子的學習要重視。作為家長，無論將來我們的孩子干什么，哪怕我們心里知道孩子將來不會走讀書這條路，我們都不要在孩子面前流露讀書無用的想法。孩子在校讀書期間，除了學習知識，更多的是在培養(yǎng)習慣，學會思考，這些都需要孩子全身心投入，如果我們在他們面前流露讀書無用的觀點，無意間就會滋生那些怕吃苦、厭學習的孩子的惰性，這樣除了會讓孩子學習不好，可能還會讓孩子養(yǎng)成一些不好的行為習慣，而這些習慣對于孩子今后的工作生活都會帶來直接的影響。

　　一個是孩子的品格要培養(yǎng)。對于孩子的品格，我覺得我們家長首先要重視的就是孩子的孝順和感恩。對于這一點，我建議大家要從自身做起，我們首先要對自己的父母好，對自己的家人好，這樣的榜樣教育作用是最大的。上梁不正下梁歪，說的就是這個道理。要讓孩子心懷感恩，同樣也要這樣，我們要學會接納，學會從積極的一面去看待事情，善待家人，善待左鄰右舍，記住別人的好，學會和老師處好關(guān)系，這些都會對孩子產(chǎn)生直接的影響。

　　關(guān)于家庭教育，我還想說的是，我們要營造一個和睦的家庭環(huán)境，孩子只有生活在一個和諧的家庭內(nèi)，他的身心才是愉悅的，他的思想才是積極的，他的學習才是投入的，因為為了孩子，為了自己，我們一定要處理好家庭關(guān)系。同時我們當著孩子的面，要學會控制自己的行為。我們要給孩子樹好樣子。

　　各位家長，教育孩子是一門科學，一個孩子就是一本書，我們在教育孩子的孩子，切莫什么都是我說了算，什么都以你的想法代替孩子的想法，要知道，現(xiàn)在的孩子心里想的東西不比你們少，我們要多和孩子交流，多從孩子的角度去思考。我們惟有讀懂孩子這本書，我們才能真正走進孩子的心靈，走進孩子的世界，關(guān)心教育好你的孩子。

　　我想聊得第一個話題是學校教育。這對于大家而言，更是一個看似多余的話題。其實我聊這個話題的意思是想和大家交流我們學校在組織學生活動時的一些想法，以贏得大家的理解和支持。比如我們特別重視孩子的習慣，衛(wèi)生、學習、行為，等等的這些細節(jié)我們都十分重視，作為家長，你們就要支持配合我們的行動，在校抓，在家鞏固，這樣對于孩子健康習慣的養(yǎng)成才會更有效。比如我們十分重視孩子的讀書，我們想了很多辦法營造一種濃烈的讀書氛圍，就是希望孩子們能在課余時間遠離游戲、遠離野蠻，與書為友，開闊視野，豐盈精神，這個時候我覺得我們家長一定要和我們站在一起，鼓勵、保護孩子閱讀的興趣，盡可能多的為孩子提供閱讀的條件，而不是“把語文書讀讀好”這樣的話來熄滅孩子閱讀的興趣。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的表現(xiàn)，我們的老師真心希望大家多和我們交流，但是我們很多家長都因為工作忙而很少和我們老師交流，這樣就失去了很多教育孩子最有力的契機。各位家長，讓每一個孩子都能在學校快樂的成長是我們的追求，我真心希望我們在努力的時候，大家能給我們支持、給我們理解，這樣我們老師再苦再累我們都無怨無悔。

　　我想聊的第三個話題是對孩子教育的認識。現(xiàn)在，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，很多人在自己事業(yè)有成的時候，對讀書的認識也多了自己的認識。我常和一些家長交流，他們或多或少在我們談話的時候，都流出了很多讀書無用的認識。我想這并不奇怪，因為我們有很多家長自己雖然書讀得不多，但是工作依然出色，賺錢也很多，有這樣的認識當然不足為奇了。但是我想說的是，再過20年，那時候的社會是個什么樣子，我們有很多人可能無法想像。但有一點是肯定的，那時候的社會一定比現(xiàn)在更發(fā)達，更進步，現(xiàn)代化的程度會越來越高，現(xiàn)在的一些勞動密集型企業(yè)、一些沒有科技含量的工作或工廠將不會有多少生存的機會，那時候的人靠什么吃飯。答案只有一個：靠知識吃飯，靠智慧求生存。因此我們一定要轉(zhuǎn)變一種錯誤的認識。當然社會再怎么發(fā)展，不可能人人上大學，但是即使我們不上大學，我們現(xiàn)在的上學還是有必要的，我們在上學的過程匯總學會了思考，學會了做人，學會了合作，這些都是我們終生受益的。

　　各位家長，各位朋友，我真心希望t通過今天的交流，大家能支持我們的工作，理解我們的工作，我們也將更努力的工作，更積極的做事，共同把你們的子女、我們的學生教育好、培養(yǎng)好。謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿 篇4

　　各位領(lǐng)導、家長：

　　大家下午好!

　　在這收獲的季節(jié)，我們滿懷喜悅迎來了新的學期，迎來了幾百張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉。初一的同學們，你們的到來，為我們學校注入了新鮮的血液，你們是光華中學新的未來和希望!今天，我非常榮幸的代表我校的全體教師對你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀，歡迎你們!

　　首先，請允許我向大家簡單介紹一下我自己，我叫李培玲，新初一一班班主任，__年，光華中學建校之初，我由信陽師院畢業(yè)來到美麗的光華，眨眼間，十年光景過去了，我和光華都在飛速的成長著，我由一個涉世未深的大學生轉(zhuǎn)變成了一個小有經(jīng)驗的，深受學生喜歡的語文教師，并且在__年曾經(jīng)獲得市級優(yōu)秀班主任的光榮稱號，而光華呢，在社會各界的幫助下，在全體師生的努力下，由起初的默默無聞而逐漸變得被大家所接受，所認可，學校一度取得教育教學質(zhì)量優(yōu)良獎，教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎等一系列獎項，尤其在近三年的中考中，也都取得了優(yōu)異的成績。

　　可以說，光華中學的成長是在眾人關(guān)注下的成功呀!

　　兒童作家冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是呀，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，沒有全校老師們十年如一日的辛勤付出，哪有光華現(xiàn)有的成績呢?

　　幾年來，每天早晨，我都是早上6:40從家里出發(fā)，騎車從鐵西到光華，大約35分鐘的路程，風雨無阻，無法顧及年幼的孩子在背后的哭叫聲，只想到在學生入班的第一時間能看到我。

　　而我也知道，在我們學校，像我這樣奮力拼搏的，不止我一個。在我們學校，有這么一個團隊，他們或年輕，或年長，但都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在自己的工作崗位上，年輕的，用他們的激情與學生打成一片，年長的，用他們的經(jīng)驗作為學生思想的領(lǐng)路人。

　　他們踏著朝霞，伴著月色，行色匆匆，日復一日，他們迎來稚嫩與無知，送走成熟與充實，默默無聞，年復一年，學生每一點滴的進步與成績都能讓他略顯憔悴的臉上蕩漾著笑意，他們不僅教給學生知識，更是教給學生做人的道理，可以說，他們是學生生命中不可缺少的良師益友。

　　光華也正是因為有了這么一批只求奉獻，不求回報的老師們，才得以如此快速的騰飛。

　　“教改春風吹大地，禁止擇校助光華”，在這生源均衡的千載難逢的時機，光華中學迎來了你們——__級的新生和家長們。

　　在此，我謹代表新初一全體教師向家長們正式表態(tài)：請家長們放心的把孩子送到這里，我們會很珍惜和孩子們相處的三年的時光，上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一個學生，爭取創(chuàng)造一切有利的條件幫助孩子飛的更高，更遠!相信我們，給我們一個機會，我們會還給你們一份驚喜與感動!

　　謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家好!首先感謝大家在百忙之中來參加這個會議，時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一學年又即將過去，看到孩子們的成長，看到幼兒園的發(fā)展，我們的感到很是欣慰，這離不開全體教職工的付出和努力，也離不開各位家長的配合。

　　今天，我們再一次聚在一起，有四層意思：

　　一是對你們支持我們的工作表示衷心的感謝;

　　二是把幼兒園這一學年的工作向你們做一個簡單的匯報，讓你們進一步了解幼兒園;

　　三是關(guān)于幼兒暑假期間的安全跟大家提幾點建議;

　　四是請大家對我園各項工作提出寶貴的意見或建議，以便我園今后更完善，更好的服務家長和幼兒。

　　首先，感謝在做各位家長這一年以來對我們工作得支持與配合，不管是大班的家長朋友，還是中、小班的家長朋友們，都能從各方面配合幼兒園和老師的工作，比如按時接送孩子入園離園、積極參加幼兒園各項活動、安全敏感期能自覺排隊，有的家長主動加入家長聯(lián)防隊，確保接送秩序和幼兒園安全等等……也幫幼兒園做了大量的宣傳，比如咱們幼兒園的辦園條件、環(huán)境、幼兒的伙食情況，還有老師們的辛勤付出，幼很多家長會跟我說，你們老師真的特別辛苦!一句簡單的話語里蘊含的是我們廣大家長朋友們對幼兒園和老師們滿滿的信任和支持!對此，我十分的感謝大家!

　　接下來，我將幼兒園這一年來的工作向大家做個簡單的匯報

　　榮譽方面：上學期，我們幼兒園通過了長武縣文明校園的驗收，被長武縣人民政府授予縣級“文明校園”的稱號;

　　并積極爭創(chuàng)咸陽市示范幼兒園，很榮幸在今年3月份被咸陽市教育局授予“市級示范幼兒園”的稱號，這些榮譽的獲得是非常不易的，市級示范幼兒園的考核標準有37項指標115條標準，我們根據(jù)標準逐條對照，自查自糾，終于在今年三月份順利拿到這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個新的臺階;

　　今年的年度考評，巨瑞清老師的論文榮獲國家級一等獎，彌萍老師被評為縣級優(yōu)秀教師;高至楨老師被評為縣級優(yōu)秀黨員;還有6名老師參加縣級賽教分別榮獲二等獎和三等獎。

　　保教工作方面：首先，我們調(diào)整了幼兒在園的作息時間，將原來的上午10：00-下午3：00調(diào)整為上午8;30-下午4;30，不僅對幼兒的身心發(fā)展提供了更加健康有益的成長環(huán)境，還解決了家長們上班忙，無法照顧孩子的問題，為農(nóng)民朋友提供了更充足的農(nóng)活時間。

　　其次，除日常的保教活動之外，我們還開展了豐富多彩的主題活動，比如：中秋、國慶、冬至、六一、清明、端午等節(jié)日主題活動，讓幼兒了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時，體驗在幼兒園過節(jié)的快樂。另外還有教育扶貧方面，我園本年度共資助貧困幼兒180人次;

　　衛(wèi)生保健方面，全體教師均持有健康證上崗，幼兒持入園體檢合格證明入園，幼兒每天的晨午檢、活動室按時消毒、幼兒玩具、餐具、毛巾等定期清洗消毒，幼兒被褥定期清洗晾曬等等;

　　幼兒營養(yǎng)膳食方面，我們制訂了有利于幼兒健康成長的單雙周營養(yǎng)食譜，確保幼兒營養(yǎng)攝入科學、均衡，讓幼兒健康成長。

　　安全方面，每學期開學初的安全家長會，每周對幼兒進行的安全自護教育，每周的安全隱患排查，校舍、玩具檢修，每個月一次的安全演練，如消防、地震、防暴等等，配備了整套的安全防護器械等等，為幼兒的健康和安全提供了堅實有力的保障。諸如此類的工作還有很多很多，我就不一一詳述。

　　下學期，我們將用來更大的挑戰(zhàn)，就是創(chuàng)建咸陽市文明校園，同時，繼續(xù)優(yōu)化我們的幼兒園教育環(huán)境，強化師資隊伍，開展更加豐富有趣的主題教育活動，提升服務質(zhì)量，繼續(xù)大力資助貧困家庭幼兒。

　　希望家長朋友們繼續(xù)一如既往的支持我們的幼兒園，信任我們的老師，相信我們幼兒園一定會越辦越好。根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，下學期開始，所有中小學、幼兒園必須嚴格按照有關(guān)規(guī)定設置班額，即幼兒園小班25名，中班30名，大班35名幼兒，幼兒園預計設置大中小各2個班，在此溫馨提示各位家長，下學期報名前給幼兒提前做好入園體檢，持相關(guān)證件按時報到，滿額后不再接收。

　　今天活動結(jié)束后就要放假了，這里有請幼兒園李園長強調(diào)一下暑假期間孩子在家的安全問題：最后，再次感謝各位家長的聆聽，新的學年即將來臨，希望各位能一如既往的支持我們的工作，同時，祝大家身體健康，工作順利，合家歡樂。謝謝!

家長會教師發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好!

　　首先，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻，我們就深深的感覺到您對我們學校的信任和認可，在此，對這份信任我表示衷心的感謝!

　　一、家長會的目的和意義

　　我也和大家一樣，也是一個家長，感同身受，“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的!家長會的最重要的意義就是更好的促進家校之間的溝通，幫助學生實現(xiàn)從小學到初中的平穩(wěn)過渡，真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。

　　我本人的做事風格和裕華中學的辦學風格是一致的，那就是“老老實實做人，踏踏實實”做事，用最真誠的態(tài)度、最樸素的語言，達到教育的目的，杜絕“假、大、空”。

　　二、統(tǒng)一思想、達成共識

　　樹立“家長是孩子終身老師”的思想

　　社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”，潛臺詞就是，我交給學校了、交給老師了，我的任務完成了，我認為這種觀念是不全面的。

　　為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象，是說學校花了五天時間對學生進行正面教育，一個雙休日，學生回到起點。老師教的是學問，家長教的是人品。

　　三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標

　　三年初中學習，學校、家長、孩子，我們只有一個目標，那就是考上理想高中!有人說我太直白，有人說我不搞素質(zhì)教育，有人說我不與時俱進，有人說我教出來的都是書呆子。

　　不是我不搞素質(zhì)教育，不是我不和國際接軌，而是在目前“中考、高考”的指揮棒下，我想成績還是硬道理，初一要抓基礎，尤其是“語文、數(shù)學、英語”，得三科者得天下!這條主線不能放棄，在此主線上，開展有必要得課外活動，拓展孩子發(fā)展空間，深挖據(jù)孩子特長，我認為這才是目前初中教育的主導思想。

　　那么今天所在的家長，從報名的那一刻，就是認可我們這個觀念的，俗話說“道不同不與為謀”，只有我們達成一致目標，孩子才會有前進的方向!

　　四、密切配合學校

　　勤聯(lián)系、勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系。多了解孩子，不但了解成績，還要了解孩子在校的表現(xiàn)，心理活動。有問題正面提出，不要背地發(fā)牢騷。

　　五、給家長提出要求

　　要求不多，就一句話，概括為兩個字：愛心!用愛陪伴孩子成長，用心傾聽孩子聲音。

　　千言萬語匯成一句話，用愛心教育孩子，要“智”愛孩子，不要“溺愛”，首先要關(guān)心的不是孩子學習，而是如何“做人”。

　　家長朋友們，孩子的成長只有一次，與他們一起成長是責任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家長，做孩子的好朋友，和孩子一起成長，分享快樂，分享幸福。

　　最后，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子!

　　謝謝!

家長會教師發(fā)言稿 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　第一方面：班級介紹

　　半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　第二方面：說說期末檢測。

　　當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

　　第三方面：經(jīng)驗交流

　　1.激發(fā)孩子的識字興趣。

　　現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

　　2.關(guān)心孩子的學習。

　　有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

　　這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

　　3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

　　但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

　　4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

　　4、孩子動作慢，怎么辦。

　　首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

　　我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　　家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

　　我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

　　各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)�孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

　　1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

　　2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長會教師發(fā)言稿 篇8

　　尊敬的宋老師、張老師、家長朋友們:

　　大家下午好!

　　很榮幸能有個這個機會與大家交流。我是楊思遠同學的爸爸，有幸能在這里共同與你們探討孩子的教育問題，大家能在這里相聚，也是一種緣分，像陳興基、曹寒、王居源、閆旭等等，這些都是孩子經(jīng)常提起的名字，有的雖不認識，卻感覺很熟悉，連對方家長也覺得親切。孩子們同窗六載，朝夕相伴，在今后人生中將是一份美好的回憶;而從懵懂無知到知書明理，孩子們的成長進步則首要歸功于甘做人梯、默默奉獻的老師們。請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育一線的學校領(lǐng)導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

　　孩子每一次家長會我?guī)缀醵紖⒓恿耍瑤啄晗聛碜畲蟮母惺芫褪牵阂莘蛞恍∈俏艺J為養(yǎng)成教育做的好學校，不但教孩子們知識，更教孩子們做人。學校的每一次活動，教師的每一節(jié)課，每一步都飽含著學校和老師們的良苦用心，而這些日常點滴的良好熏陶將潛移默化成為孩子們一生中最寶貴的精神財富。

　　今天借助這個機會，在這里我就孩子的成長教育談幾點自己的體會，與大家共勉。

　　一、寄期望于孩子、對孩子充滿信心

　　學習是長跑不是短跑，靠興趣更靠信念。孩子是家庭的希望，要讓孩子了解父母生活的辛苦，要把期望明確告知給他，這樣孩子才有

　　責任感，也才有奮斗的持久動力。每個孩子都有優(yōu)缺點，我的孩子也不是最好的，但只要多賞識、多激勵，成績就能提上來。有時候也不能老是盯著每次期中或期末考試的成績，關(guān)鍵是看他們平時對知識的理解與滲透，有時候考試好了不一定就是將知識張我的很好，偶爾一次出現(xiàn)失誤也是正常的現(xiàn)象。

　　二、經(jīng)常督促、檢查孩子學習

　　只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀花，而是一道挨一道批改，有時再有針對性地布置幾道題，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應付，必須認真對待。孩子考砸的時候，不要過多批評，重要的是幫她分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤。現(xiàn)在臨考復習，更應該多做題，做好題，勤檢查。學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。

　　三、創(chuàng)造良好學習環(huán)境。

　　身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦、打麻將。即使你工作再忙，每天也要抽出時間問一下孩子的學習情況與生活情況，要營造溫馨和諧的家庭氛圍，盡量多陪孩子一起學習娛樂。

　　四、更多的關(guān)注孩子的成長

　　現(xiàn)在的家長好像整天為工作為生活每天都很忙，都是到考試的那幾天更關(guān)注的是孩子的成績，考的好的獎勵，考得不好就責罵甚至棍

　　棒處理，其實這是不對的，家長朋友們在關(guān)注孩子學習成績的時候還要更加關(guān)注孩子的成長，比如他的情緒的變化，生活狀態(tài)的變化，學習態(tài)度的變化，語言以及交際的變化。他都交了那些身邊的朋友，在學校有沒有做什么好事與壞事，有沒有與身邊的小朋友發(fā)生不愉快的事情，等等，即使是一些微妙的變化都應該關(guān)注到。然后我們都應該及早發(fā)現(xiàn)問題，正確引導，我認為這往往比關(guān)注學習成績更加重要。

　　五、加強與學校的聯(lián)系。

　　家長應該加強與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。

　　其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。互相學習，共同提高。

　　祝兩位老師和各位家長工作順利，身體健康，萬事如意!

　　謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿 篇9

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　首先，感激大家在百忙之中，抽出時間來參加我們高一的第一次家長會。您的到來，體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心和對學校教育工作的支持;您的到來，表達了您對我們學校工作的肯定，您的到來，給我們帶來莫大的鼓舞，讓我們增添了無窮的精神力量，而這種力量，必須化為我們高20__級全體教師對您的孩子更加熱忱的關(guān)注。

　　家長朋友們，我們?yōu)榱艘粋�共同的目標——你們的孩子、我們的學生而走到一齊，共謀教育良策，共鑄教育輝煌。你們的到來，會讓我們所有教師感到無比的欣慰和振奮，你們的孩子更會感到莫大的鼓舞和驕傲，我謹代表高20__級全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!

　　家長朋友們，時值冬季，寒意初現(xiàn)，東辰高中剛剛走過她的又一個輝煌六月，20__級的全體教師們，帶著20__年高考的榮譽桂冠，迎來了你們的優(yōu)秀兒女，所以，我，我們，和你們，都實在難以掩飾心中的喜悅!在這次會議上，我們將和大家一齊，分享這份喜悅，共同感受東辰的榮光!

　　家長朋友們，自從您的孩子進入東辰學校的大門，我們就心心相印，情意相連，我們共同肩負著培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”的神圣職責。可是，父母是孩子的第一任教師，學校教育只是家庭教育的重要補充。您的職責比我們更為重大。著名作家路遙說過：“人生的道路雖然很長，但緊要處往往僅有幾步，異常是年輕的時候。”毫不夸張的說，高中時期就是學生生涯中最緊要的階段。孩子們十二年書山攬勝，學海遨游，冬夜里映雪苦讀，夏日里揮汗奮戰(zhàn)，為的就是六月的高考。我們相信您是如此地愛自我的孩子，如此的心疼自我的孩子，但我們期望您不要溺愛，我們期望您能和我們一齊，培養(yǎng)他們能吃苦、能拼博的精神，這會讓您的孩子終生受益無窮。

　　家長朋友們，我們相信：只要我們的教師勤于教學、甘于奉獻;只要我們的家長全心投入、創(chuàng)造條件;只要我們的孩子鍥而不舍，刻苦拼博，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師長的殷殷期盼，就必須能夠用辛勤付出換來永恒擁有，用不懈努力贏取豐厚回報，用自我的汗水，抒寫青春歲月里最絢麗的一筆，翻開輝煌人生中最精彩的華章。

　　“學所以治己，教所以治人;不勤學則無以為智，不勤教則無以為仁。”家長朋友們，嚴謹治學，無私奉獻，安貧樂道，是我們孜孜以求的境界，“為學生成長服務，做家長滿意的教師”是我們矢志不移的目標。

　　我們高20__級是一個團結(jié)務實的優(yōu)秀教師團體，不管道路多么坎坷，任務多么艱巨，我們永遠處于最激昂的狀態(tài)，時刻噴灑無悔的活力。我們相信，只要我們勵精圖治，苦心砥礪，臥薪嘗膽，埋頭實干，充分發(fā)揮我們的團體智慧，充分凝聚我們的所有力量，我們必須能夠引領(lǐng)我們所有的學生克服一個個困難，攀登一座座高峰，實現(xiàn)自我的人生夢想，向我們的家長交出一份最滿意的答卷!

　　祝各位家長在這次家長會上感受喜悅，放飛期望，祝本次家長會圓滿成功!

家長會教師發(fā)言稿 篇10

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!

　　首先請允許我代表學校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。

　　我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。

　　事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。為此，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。

　　從本次期中考試來看，各學科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學科老師都相當負責，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學31所學校第14名，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個腳印，由初一時的28名、20名到初二上半學期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學校老師的壓力相當大，競爭激烈不進則退，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

　　學生角度看，優(yōu)秀學生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學生，有競爭考入國家級省、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學習與成長情況。現(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生基礎差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學科多了，學習內(nèi)容深了，有部分學生還不適應，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學生只關(guān)注學習結(jié)果，但對平時付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學習。

　　怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程， “恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”， “煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿 篇11

　　尊敬的家長：

　　你們好!

　　非常感謝大家在百 忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。

　　這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

　　一、班級工作小結(jié)：

　　本學期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。

　　幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長，讓各位家長及時了解幼兒在園所學內(nèi)容;同時我們還開展了半日開放活動，讓家長進一步了解您的孩子在園情況。

　　二、幼兒發(fā)展情況匯報

　　孩子們經(jīng)過第一個學期的學習、活動，幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。

　　健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。

　　社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡單的游戲規(guī)則。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。

　　語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌;語言表達能力也進步很快，能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。

　　科學領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特征，體驗了季節(jié)的變化。在數(shù)學方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后，有初步的空間概念;但幼兒在活動中注意力易分散，不易集中。

　　藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔，沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。

　　三、下學期需要家長配合的事宜：

　　1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

　　2.請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

　　3.寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語言表達能力，在別人講話時能安靜地傾聽。

　　4.下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　5.在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學期生活、活動情況， 針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。

　　四、加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。

　　讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節(jié)，我們給各位家長提出以下幾點建議，懇請家長密切配合：

　　1.寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　2.請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時注意交通安全;飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣;遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。

　　3.寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式)，回來后要與其他小朋友分享的哦!~

　　4.放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。

　　5.假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

　　6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦!

　　7.正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時將被褥送來班級。

　　在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動，我們班也創(chuàng)建了班級Q群，群號為。總之，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切。”

家長會教師發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　你們好!

　　感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。我們這個班是升入二年級后由兩個一年級班合并的，所以，借這次家長會和原一班的家長我們也互相認識一下。(自我介紹)

　　撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二、交流本學期的工作設想，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習慣及矯正，四、經(jīng)驗交流。

　　一、下面我先介紹一下我班的基本情況

　　我們班有學生48人，整體看來，各科成績在全鄉(xiāng)名列前茅。學生進步都很大，從一年級剛?cè)雽W時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦了，特別是通過幾次學校的集體活動的開展，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面也都有明顯的進步，學習也認真了，大部分同學作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長的帶領(lǐng)下，能夠自覺地朗讀課文，這是一個不小的進步，說明孩子們知道自己主動學習了。

　　二、接下來談談本學期的工作設想

　　1、讓每個孩子都有展示自己的機會

　　從本期開始，我將讓每個孩子都有展示自己的機會，讓每個孩子都有機會走上講臺，發(fā)表自己的見解，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會有一個大的進步，孩子們只要會講了，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。

　　2、讓孩子學會自主學習

　　家長同志們可能對自主學習這個詞有點陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導嗎/?不錯，可是，時代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個知識激增的時代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。

　　那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學習能力?怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣呢?通過一段時間的實踐和調(diào)查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。

　　家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。(這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀!)或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養(yǎng)自主學習的好習慣。

　　三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)

　　美國心理學家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運，好習慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。

　　小學階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學習成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。

　　事實正是如此，習慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學大學生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學習習慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學習習慣：一是量化的學習習慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學習習慣。改學習的時候?qū)W習，改玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習慣至關(guān)重要。

家長會教師發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：

　　你們好!我是**同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。

　　感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了!我的孩子在這里讀書我很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學校里，我們對他在學校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在不影響正常教學任務的條件下，我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。建議學校多組織一些活動例如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動月等等，來豐富學生的課外生活。

　　家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢?

　　一、重視孩子的“健康”。

　　二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

　　三、把孩子當作一個朋友，多理解，多鼓勵，多表揚，少批評。

　　四、積極配合老師和學校。

　　最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學習進步!謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿 篇14

　　首先感謝各位家長的光臨，您的出席是對我們工作最大的肯定和支持。為了我們大家能在這里愉快的交流，請您把手機調(diào)整到震動或靜音的狀態(tài)，前面數(shù)學、英語老師已經(jīng)說了不少了，您也累了。我力爭在一小時之內(nèi)結(jié)束發(fā)言。謝謝您的配合。

　　首先回顧一下我接班以來兩次家長會的主題：

　　20xx年11月：端正學習態(tài)度，改善現(xiàn)有狀況，提高學習效率;正視孩子狀態(tài)，找準群體定位，落實會議精神

　　20xx年1月：順利做好到高年級的銜接工作，改善聽講狀況，增加課外閱讀量，保證成績穩(wěn)中有升

　　第二:和家長聊聊關(guān)于對孩子健全人格的培養(yǎng)。

　　1、愛集體，一塊抹布、一塊香皂，這是孩子們心中有集體的表現(xiàn)，這也是家長們給孩子的正確引導。所以表揚這些孩子的同時，我還是要感謝各位家長對我們工作的支持。(這個表揚見博客。)

　　2、愛勞動是一個非常好的品質(zhì)。愛勞動的孩子不僅能吃苦，關(guān)鍵在于他們肯付責任。為了完成他們的責任他們就要很努力的去做好。這樣的孩子將來一定是有出息的。他肯為一次小小的值日擔負責任，也具備擔負責任的能力，那么他將來才能去承擔更大的任務。所以真的不能忽視對孩子勞動能力的培養(yǎng)，哪怕是在家里幫著擺擺碗筷、掃掃地，等這些他們力所能及，又有時間完成的工作完全可以放手讓孩子們嘗試一下。

　　3、這個階段的孩子如果養(yǎng)成了貪財或是虛榮的習慣對他們的未來是有不良影響的。我們作為老師今天教給孩子的知識他們有朝一日都能在生活實踐中掌握，但是我們教給他們的做人的道理和對待生活認真負責的態(tài)度是他們受用終身的。所以我還是想懇請各位家長。為了您的孩子有幸福的明天，為了您的將來，我還是希望您能嚴格要求自己的孩子讓他們成為一個肯付責任、有愛心的人。

　　第三也是此次家長會的重點，回報孩子本學期上半段的學習情況。家長手里都有孩子們的期中考試卷子，我對孩子們的考試成績可以說是非常滿意，拿到成績孩子都很激動，我想在座的各位家長也有這種感覺吧!這次我們語文總評成績86年級第一，從連續(xù)幾年的倒數(shù)第一到上期期末的年級第二，再一躍成為今天的年級領(lǐng)頭羊，這一路走來個中的酸甜苦辣恐怕只有我和孩子們才知道，這說明我們的孩子不是笨學不會也不是基礎差，而是方法不得當，我相信我們的孩子是聰明的，一定能學好的。記得五年級開學的第一節(jié)課我就把摸底卷子給孩子們細細的講評了一遍，并做了詳細的分析，我對孩子們說，從這張卷子看，并不是咱們底子差，真的不會，而是你們對待卷子的態(tài)度不認真，你們不認真、不操心，不細心，不愿動腦子做題，只要我們能克服這些毛病我們的成績就一定會有一個質(zhì)的飛躍。當然成功孩子的背后離不開家長朋友們的支持與配合，在這里我代表五四班的50個孩子向您真誠的道一聲您辛苦了，以前總以為當老師辛苦，現(xiàn)在才知道最辛苦的其實還是您。

家長會教師發(fā)言稿 篇15

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　你們好!

　　感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。

　　孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。

　　一，向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例

　　1、在各科學習中

　　朗讀水平較好的同學有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進步的是李幸玲、孔令婷等。

　　上課積極發(fā)言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。

　　作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。

　　各科成績進步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。

　　2、在各項班級活動中

　　表現(xiàn)突出的同學有：認真負責的小領(lǐng)導李佳禎、成鑫宇;充滿愛心、樂于分享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。

　　看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學，利用大家休息的時間完成的。

　　二、對期中測查情況進行一下總結(jié)

　　從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。

　　分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學習等。

　　三、家校協(xié)同要求

　　六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態(tài)度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協(xié)同做好以下工作：

　　1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。

　　良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。

　　2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。

　　3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

　　通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

　　4、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨立行為結(jié)果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。

　　5、關(guān)注學生的安全教育，平時多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學生一些關(guān)愛，讓學生有更強的安全意識

　　6、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

　　最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!讓我們共同攜手努力，為了孩子們的健康成長，讓我們合作愉快!

家長會教師發(fā)言稿 篇16

　　各位家長：

　　大家上午好!感謝你們從百忙中抽出身來出席今天的家長會。在此，我代表學校、代表黃校長、代表高一年級全體師生向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。

　　學校召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭與學校之間的聯(lián)系，雙方攜手，做好教育，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　按照學校的統(tǒng)一安排，本次家長會，我重點講三方面的內(nèi)容：一是介紹學校基本的辦學情況，二是匯報本學期年級的主要工作，三是給家長提幾點教育建議。

　　一、學校的基本辦學情況

　　我校創(chuàng)辦于1938年，是山東省重點中學、山東省規(guī)范化學校、教育部重點課題實驗學校、全國百家特色學校，現(xiàn)有118個教學班，94個高中教學班，24個初中教學班，在校學生6800人，教職工537名，一年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在您的關(guān)心支持下，學校遵循“學生提高、教師發(fā)展、家長滿意、社會認可度高”的學年發(fā)展目標，學校進入了一個全新的時期，步入了健康發(fā)展的快車道。

　　學校創(chuàng)新年級管理體制，高中每個年級和初中部，分別由一位副校長或主任負總責，分別管理一個年級，對教學、管理等負總責，重點抓好教學研究，協(xié)調(diào)各級部關(guān)系。高中各年級設3個級部，初中每年級一個級部，各設級部主任一名，重點抓管理。

　　學校建立健全促進教師成長的長效機制，提升教師素質(zhì)，關(guān)注教師發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，讓教師快樂地工作，幸福地生活。從領(lǐng)導到老師轉(zhuǎn)變學生管理理念，領(lǐng)導為師生服務，教師為學生服務，后勤為教學服務，堅持全程管理，全員育人，關(guān)心愛護每一名學生，正在形成一支品德高尚、樂于奉獻、勤于育人的教師隊伍，全面提升了學校的核心競爭力。

　　學校以教育教學改革為抓手，狠抓常規(guī)教學的落實，重點抓了學案的編制使用研究和高效課堂的推進。學校邀請學者專家來校舉行了高效課堂創(chuàng)建培訓會，使廣大教師明確了新課程改革的方向、方法和措施;組織教師多次到先進學校學習，體驗高效課堂氛圍。大力推廣“學-議-導-練”高效課堂模式，層層推進，充分展示課堂活力，全面提高教學效益。在今年的市教科院課堂教學調(diào)研和縣教研室教學工作視導中，各位領(lǐng)導對我校的課堂改革都給予充分肯定，一致評價我校的課堂極具高效性，學生提高快。在20_年的昌樂縣優(yōu)質(zhì)課評選中，我校有20人獲得一等獎，20人獲得二等獎，6人獲得三等獎，獲獎等次人數(shù)名列全縣第一。在剛剛結(jié)束的高三期末檢測中，我校成績優(yōu)異，無論優(yōu)秀人數(shù)還是上線率，都有成倍增長。各類競賽，成績斐然，全國電腦制作大賽，學生孫紹陽的電腦制作作品《校訊通·關(guān)愛篇》、李茜鈺的電腦制作作品《校訊通·平安篇》獲得一等獎，徐麗紅老師榮獲國家級優(yōu)秀輔導獎。在山東省第六屆體育教師教學技能大賽中，教師張守國、秦進進分別奪得一等獎、二等獎;張守國代表山東省參加全國教師教學技能大賽，名列全國第三名，榮獲一等獎。學校先后榮獲全國科研興校示范基地、山東省規(guī)范化學校等80多種全國省市榮譽稱號。甘肅金昌教育考察團、陜西丹鳳教育考察團等20多個教育考察團來校學習交流。

　　下段，我們將牢固樹立以教學為中心的思想，把教育教學質(zhì)量作為生命線，切實加強教學管理，繼續(xù)抓好學案的編制使用研究和高效課堂的推進，提高教學效益;加強團隊建設，打造優(yōu)秀的領(lǐng)導團隊和教師團隊，全面提升學校核心競爭力;加強優(yōu)秀生和特長生培養(yǎng)，全面提高育人水平;堅持育人為本，德育為先，進一步加強和改進德育工作，全面提高學生素質(zhì)。

　　各位家長，學校的重點工作，重要舉措，還需要你們多提出寶貴意見;有些做得不夠的地方，希望你們及時提出意見、建議，我們將努力改進，以求更大的提高。

　　二、本學期年級主要工作

　　第一重視思想教育，落實育人為本。在對學生的思想教育方面，從開學第一課----軍訓開始，我們就利用晚上的時間播放《國慶60周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及鄒越的《讓生命充滿愛》激情演講，對學生進行愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己教育，在每次的班會中班主任對學生進行思想教育也是班會必需內(nèi)容，在年級召開的級會中，我也結(jié)合大量的事例對學生進行了責任感和愛心方面的教育，年級還借助軍訓、國慶、元旦三次放假時機，通過三封信同家長一起做孩子的思想教育工作，在教師按照全員育人導師制安排與學生談話時，思想交流也是很重要的內(nèi)容，在班主任組織的學情會商制度中也非常關(guān)注學生思想方面的問題探討，發(fā)現(xiàn)問題及時對癥下藥予以引導解決。

　　第二、嚴抓常規(guī)管理，培養(yǎng)兩個習慣。

　　好習慣是一個人儲存在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，養(yǎng)成一種好的習慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞的習慣，一輩子都還不清它的債務。開學初學校組織了為期七天的軍訓。雖然軍訓是苦的、累的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞、永不服輸?shù)木��?磨煉了他們的意志力;增強了他們的團隊精神。使他們真正成為有組織有紀律，有嚴謹?shù)纳�活作風和學習作風，有較強的時間觀念的高中生。在培養(yǎng)學生的良好生活習慣方面，我們年級開展了以鞏固軍訓成果為目的的一系列常規(guī)達標落實活動：通過落實一小時課間體育活動，強化“快靜齊”三個環(huán)節(jié)，使上操效果有了很大的提升，集合迅速，隊列整齊，呼號響亮，高一年級學生跑操隊伍成為學校一道亮麗的風景線;通過落實宿舍衛(wèi)生天天查活動，使內(nèi)務整理上了一個新臺階，疊放整齊的被褥和布置有序的宿舍成為孩子生活自理能力最好的證明;通過嚴抓兩睡紀律，落實班主任入住學生宿舍，午休晚睡全過程檢查和學生違紀日公布制度，讓按時入睡，安靜休息成為一種生活習慣。明年我們將進行方山堅韌之旅和喬山六十公里遠足，進一步磨煉學生的意志。在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面，年級以強化安靜有序、自主高效的自習紀律為核心，通過成長記錄本督促學生養(yǎng)成天天有計劃，日日有收獲的學習習慣;通過學法總結(jié)簿督促學生養(yǎng)成一周一總結(jié)，一周一反思的學習習慣;通過典型錯題集督促學生養(yǎng)成有錯必糾，知錯能改的學習習慣。

　　年級要求每個班級依據(jù)《昌樂一中學生德育學分認定辦法》在班內(nèi)征求意見的基礎上，做到了每個班級都有班規(guī)，有班訓，針對常規(guī)管理中的上操、兩睡、衛(wèi)生、自習紀律、考勤、儀容儀表、校園紀律都制定了詳細的標準，在班級量化中嚴格按照標準落實，每周一公布，保證公開、公平、公正，打造了良好的班風、學風。

　　期中考試后，為了提高學生全員參與管理班級的積極性，激發(fā)學生的班集體主人翁責任感和集體榮譽感，年級要求實行值日班長輪流制和值周班長輪流制，值日班長每天辦好四件事，寫好黑板上的格言，填好班級日志，處理好一天的日常事務，寫好值日班長感悟，值周班長每周負責總結(jié)一周的班級常規(guī)管理情況。讓每一個學生都有機會當一天家，全員參與班級日常管理;讓每一個學生都有機會體驗班主任和班干部的艱辛勞動，提高了自我管理能力。從落實情況來看，對于班級管理和改善師生關(guān)系都收到了非常好的效果。請各位家長放心，我們一中人愿付出自己全部的努力，嚴抓常規(guī)管理，讓每一個孩子都能健康成長、學有所成。

　　轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已經(jīng)在一中度過了四個多月的時光。在一中，他們結(jié)識了知心的伙伴，播灑著奮斗的汗水，感受著成長的喜悅。這里已成為孩子們學習的樂園、成長的家園，也必將成為孩子們終生難忘的地方。

　　三、就學生的教育給家長提幾條建議。

　　教育家魏書生指出：“孩子是家長的希望，教育是人類的希望。”“一個孩子成了好人，社會受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實、受益最大的，還是他的父母和他自己。”

　　各位家長，為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下邊給各位家長提幾點教育建議：

　　1、思想重視，搞好家教。

　　家長是孩子的第一任教師，也是終身的教師。現(xiàn)在的學生，特別是中學生思想活躍、可塑性強，正是其品德、習慣形成的重要時期。學生能否健康成長，除學校教育外，很大程度上取決于是否有良好的家庭教育。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“最完善的教育是學校教育與家庭教育的結(jié)合。”希望每一個家長都要重視家庭教育，培養(yǎng)好每一個孩子。

　　2、密切配合，適時激勵。

　　進入中學，孩子已步入青年時期，已有一定的思想內(nèi)涵。作為父母對孩子的關(guān)心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠遠不夠了。但是孩子待在家中的時間很少，再加上家長工作忙，因而與孩子的接觸時間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地了解孩子，把握好孩子的思想動態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，多進行賞識教育，多鼓勵孩子，要利用工作的空隙時間或節(jié)假日，主動聯(lián)系老師了解孩子的情況，聽取老師的意見，對孩子進行有的放矢的教育。

　　首先是思想教育。培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，使他們真正成為品學兼優(yōu)，吃苦耐勞，成長為未來社會的有用之材，應是百年大計，千秋大計。作為孩子的家長，更應重視這方面的教育。

　　其次是心理健康的教育。當前，學生心理素質(zhì)普遍較差，第一個表現(xiàn)是依賴性強，承受挫折的能力差。第二個表現(xiàn)是“富貴病”，吃不了苦。第三個表現(xiàn)是虛榮心，盲目攀比。人家穿什么，我就穿什么;人家吃什么，我也要吃什么。這一些都需要我們加強引導。

　　再次是培養(yǎng)孩子對學習有一個認真負責的態(tài)度。教育孩子在學習的每一個環(huán)節(jié)上都要十分認真，讓孩子懂得只有認真才能真正做好一件事。凡在家庭中家長所能看得見的子女的一切學習活動，都應嚴格地督促孩子做到“認真”二字。要讓孩子懂得學習不只是個人的事，學習要對國家負責，對家庭負責，對自己負責。

　　同時要注意教育方法，要把握孩子思想活動的脈搏，適時幫助孩子解決面臨的困惑。說就說到點子上，說到心里，避免因無謂的說教，引起孩子的反感。要克服簡單粗暴的做法，架起信任、理想、關(guān)心的橋梁，動之以情，曉之以理。

　　4、家庭和睦、榜樣示范。

　　有的家長，對子女管教嚴，但自己要求不嚴。還有些家長不注意自己形象，比如業(yè)余時間泡酒場、打麻將等，容易使孩子接受消極的影響。

　　“喊破嗓子，不如做出樣子。”一個有強烈的事業(yè)心，工作極端負責，品德高尚的家長，對子女肯定起著無形的榜樣作用。特別提醒各位家長，配合學校要求，做好兩方面的工作：一是不要讓孩子帶手機入校。二是不要給孩子太多的零花錢，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習慣。

　　5、寒假需要落實的幾件具體事：

　　今年的寒假是從1月16日到2月7日，共計22天，為了學生能愉快的過一個充實的寒假，在此希望家長能幫助你的孩子做到以下幾點：

　　1、制定計劃。明天，各位家長要和孩子一起制定假期計劃，時間方面，早晨七點起床，中午要午休，晚上10點之前必須睡覺，保證孩子們的生活規(guī)律;內(nèi)容上建議包括三點：

　　首先是學習，用心完成好老師的作業(yè)，搞好社會實踐;其次是干家務，洗衣服，每天至少干一次家務活;(3)、積極鍛煉身體。每天的計劃一旦制定，就要做到日日清，家長要督促好計劃的落實，并確認簽字。

　　2、帶孩子看望老人，讓孩子表達自己的愛。春節(jié)期間正是讓孩子表達對老人的愛的最好時候，讓孩子感到我們是帶著一顆真誠的心去看望老人的，讓他們看到我們對待生命、對待老人的態(tài)度，血脈相傳，尊敬老人的良好傳統(tǒng)會世代相傳。

　　3、挑選好書，共同閱讀。

　　一個人的閱讀史就是他的精神成長史，讀書是對心靈的滋養(yǎng)。我建議家長朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。每一本書的作者都是時代的巨人，當我們孩子讀書的時候，就是與一個大師交流，就是同一個高尚的心靈進行精神的碰撞。家長與孩子共同讀書，并鼓勵孩子讀后寫出讀后感悟。

　　4、與孩子共同觀看全優(yōu)典網(wǎng)絡自習室。為了讓孩子們在假期中也能充分享受到學校的優(yōu)質(zhì)教育資源，觀看學校老師的講課，收到好的學習效果。我校通過網(wǎng)絡自習室讓一部分水平高的教師通過網(wǎng)絡給學生上課，讓學生在假期中查漏補缺，促強補弱，得以提高。假期中安排了十八節(jié)課供學生聽課學習，其中有本次期末考試試卷的講評，假期作業(yè)的講授，希望家長和孩子共同觀看，有關(guān)網(wǎng)絡自習室的使用和報名，班主任還要做安排。

　　另外提醒各位家長春節(jié)期間教育孩子注意交通和燃放煙花爆竹安全。

　　各位家長，孩子是祖國的未來，是父母的希望。孩子是你們的，也是我們的，要培養(yǎng)孩子成才，學校和家庭都負有重大責任。學校的一切工作是為了學生，從這個角度講，學校是我們的，也是你們的，希望大家關(guān)心支持學校，及時提出你們的意見建議甚至是批評，共同改進我們的工作。讓我們攜起手來，共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　各位家長，為總結(jié)一年的工作，學校印發(fā)了十件大事，請你們多提寶貴意見，同時，也多宣傳學校。為滿足廣大學生接受優(yōu)質(zhì)教育的需要，20_年我校繼續(xù)面向全省招收高一初一新生，歡迎廣大家長介紹優(yōu)秀初中、小學畢業(yè)生報考我校，我校將組織自主招生考試，擇優(yōu)錄取。

　　屆時，各位家長可和班主任老師聯(lián)系，也可直接向?qū)W校招生辦咨詢。

　　最后請允許我代表學校、代表黃校長、代表高一年級全體老師，祝各位家長新年愉快，闔家幸福，萬事如意!謝謝!

家長會教師發(fā)言稿 篇17

　　首先感謝大家能來參加我們的家長會，今天能冒雨來的家長都是真正關(guān)心孩子的，今天我們也專門請來了小學的柯老師來給大家講幼小銜接的事情，待會兒我講完以后就請柯老師來和大家交流。

　　一、班級情況分析：

　　本學期我們班增加了五個新生，有兩個學生回自己老家讀書了，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)48，其中男生23名，女生25名。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如★上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;★還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西，這一方面也是本學期的工作重點。

　　二、大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施：

　　1、 能觀察、比較相似物體的細致差別。為此我們從上學期開始就在使用翻蓋樂教學具，本學期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細致差別。

　　2、能根據(jù)概念進行分類。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說：電器、家具、書……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

　　3、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。想象力豐富是孩子童年時期所特有的，但是很奇怪的是，在上學期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考。

　　4、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從上學期一開學我就試著讓孩子理解幾點、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學期末我們本班對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?)

　　5、 認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。

　　6、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。

　　7、正確使用筷子。我想這一點對于我們?nèi)�山的孩子來說不成問題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強，這一點很好。如果你的孩子在家還不會正確使用筷子，請舉手示意我，有嗎?

　　8、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會，這個學期我們專門為孩子準備了可以練習系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。

　　9、能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。馬上要升如小學，跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學期一開學我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園，利用早上做操之前的時間加強鍛煉，目前我們班已經(jīng)有十五個左右的孩子跳得很好了，以后我們班會做一個跳繩比賽報名的掛的東西，要參加的孩子自己在這里寫上名字。

　　謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿 篇18

　　各位家長同志:

　　下午好!很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是這個班的班主任兼英語任課教師。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言：

　　在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

　　那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

　　首先說一下聽。每個學生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點點的磁帶，學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說，那不是白學了么?我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學生真地做到了呢?聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

　　接下來是說。英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說;放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

　　接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。我剛開始學英語的時候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

　　最后是寫。小學英語已經(jīng)對學生有一定的書寫要求。首先是單詞，單詞是句子，段落，課文的最基本組成單位。背單詞是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，二年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領(lǐng)會句型的意思和運用方法。可后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性。

　　總而言之，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學習的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝!

家長會教師發(fā)言稿 篇19

　　尊敬的老師，親愛的家長朋友們：

　　大家好!

　　很榮幸能站在這里代表大家說出參加家長學校的心聲及感悟!首先，感謝我們的學校、老師給我們這樣一次機會，共同學習、共同提高。

　　通過家長學校學習交流活動，首先使我們認識到家庭教育的作用，不僅僅是教給孩子知識，培養(yǎng)能力，起根本目的應該是使孩子不斷完善自己，調(diào)控自己，能夠?qū)⑺麄冊诼�長的人生路途中找到感覺，幸福愉快地完成學習道路，而這樣二種中幸福，從本質(zhì)上說取決于培養(yǎng)孩子健全的心態(tài)，健康地體魄，社會責任感和獲取不斷學習進取的動力和方法。

　　下面我就說一下我在教育孩子時地幾點看法：

　　1、理解傾聽孩子的心聲：

　　現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)パ芯浚�我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好?我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點呢?如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀!從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產(chǎn)生信念，把一個收獲種下去，就會產(chǎn)生行為;把一個行為種下去，就會產(chǎn)生習慣;把一個習慣種下去，就會產(chǎn)生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生!

　　2、平等對待孩子，尊重孩子的思想：

　　在一個家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去購物，不亦樂乎!這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。做父母的應當要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：就拿這邊足球預選賽，中國隊為什么沒有出線?讓孩子充分的想，盡情的說，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊的關(guān)系，告訴孩子踢球只是一個外在表現(xiàn)，球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識底蘊是個魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時也反映了一個人的品位高低，營造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展。

　　3、用分數(shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展：

　　每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數(shù)忽高忽低而困惑，每一次測驗最好全班第一，特別是初中階級的現(xiàn)在，分數(shù)對學生來說是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數(shù)時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。

家長會教師發(fā)言稿 篇20

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：

　　一、班況分析：

　　本學期由我和范老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，

　　到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應的很快，情緒基本穩(wěn)定了。

　　通過開學這段時間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學、接受能力強，動手操作能力強。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所;會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認真仔細。我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學習問題。本學期我們將在孩子們的能力和習慣方面進行重點培養(yǎng)。下面我一一談一下：

　　(一)常規(guī)方面：本學期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學習認真聽講和回答問題，練習站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學活動，使孩子們學習有秩序的按規(guī)則做各種活動。

　　(二)交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等，讓幼兒通過微笑、

　　請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。

　　(三)語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應，我覺得這是個習慣問題，我們應該告訴他學會尊重別人。

　　(四)自我服務方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情(如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。

　　(五)動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動，進一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準備一把小剪刀。

　　二、教育教學

　　本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。

　　三、本學期的主要活動

　　1.教幼兒廣播操及律動

　　2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天。

　　3.十一月組織穿鞋比賽。

　　4.加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。

　　5.學期末開展家長開放日活動。

　　四、需要家長配合的工作：

　　我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有：

　　1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(7：30前);家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。

　　2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請?zhí)崆巴ㄖ�班上老師。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。

　　3、及時疏導孩子的不良情緒。家長的評價標準應該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。

　　4、請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。

　　五、提出寶貴意見

　　如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。

家長會教師發(fā)言稿 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。?作為老師都希望自己的學生有出息。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　下面，我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

　　一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　每每和家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種.種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

　　正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

　　二、如何提高學生的學習成績呢?

　　有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

　　第一、抓作業(yè)。

　　要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?

　　第二、抓態(tài)度。

　　要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

　　第三、抓技能。

　　如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的比例，;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

　　第四、抓關(guān)愛。

　　現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

　　1、花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。

　　2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子，每天回家的任務就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎?

　　3、加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到周末，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

　　4、多鼓勵，少批評。

　　5、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。

　　三、提出建議。

　　1、每周請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。

　　2、請督促孩子背書。

　　3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

　　4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

　　5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)

　　以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧!

　　謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿 篇22

　　各位家長：

　　您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。

　　首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。這天約家長朋友來，和我們教師一齊，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，透過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。能夠說，這天這次家長會好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有好處的家長會。

　　其次，談這次家長會的主要資料：

　　一、學習方面

　　1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下。(附表)

　　2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還務必扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問題，學習方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強了，應用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應用題，如24時計時法的應用，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題務必要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：這天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好(如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學習當做是一件愉快的事。個性是王佩琦同學學習進步很大。學習有進步了，顯然精神也就好了。每一天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯情緒不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。

　　二、家長的配合。

　　家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。學生來到學校理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我期望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐�評，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎樣理想，我們更就應給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，應對成績差的孩子家長不就應放下，就應想辦法讓孩子把學習搞上去。

　　2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到禮貌守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學生的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一齊學習、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長與老師一齊來實現(xiàn)這個完美的理想。期望家長能做到以下幾點：

　　①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及推薦;

　　②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一齊，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點;

　　③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的職責和義務，幫忙孩子從小樹立職責意識，使孩子的身心健康成長;

　　④正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，就應與老師、孩子一齊研究問題的所在)。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了，為了我們的理想，我們務必一齊努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。

家長會教師發(fā)言稿 篇23

　　各位家長：

　　下午好!

　　感謝你們來參加我們今天的家長會，這也是我們最后的家長會了。在此，我要感謝我們很多家長一直以來對我們兩位老師以及對我們整個班級的支持!現(xiàn)在已是大班第二學期了，也是我們在一起的最后一個學期了，從我們相識但相處也又二年多了，在這段時間里，如果我們有什么地方做的不夠得當?shù)牡胤竭�請我們各位爸爸媽媽諒解!也愿我們能在這最后一個學期里和睦相處，共同保留那一份美好的回憶。希望接下來的日子中也一如既往的得到各位家長的大力支持!謝謝!接下來我簡單闡述一下我們這次開家長會的一些內(nèi)容，將分為一下幾點：

　　一、首先，班級情況的分析

　　我們大班本學期班級總?cè)藬?shù)為23人，男孩14人，女孩9人。本學期我繼續(xù)接任班主任工作，新學期，我們已經(jīng)重新整頓班級環(huán)境，特別是我們的區(qū)域，這是孩子們非常喜歡的玩中學的游樂天地，在本學期我們也會不斷更換里面的教玩具，所以還是需要我們的家長幫助我們一同收集一些廢舊物品。

　　二、班級常規(guī)管理

　　我們班的孩子有了較強的生活自理能力，但在其他地方還存在著許多問題，需要不斷改進、完善。例如：上課舉手不夠積極，回答問題聲音比較輕，交頭接耳的現(xiàn)象比較嚴重，注意力不夠集中;課間奔跑打鬧的現(xiàn)象仍有存在，也就意味存在著一定的安全隱患;排隊、站立、做操動作不夠整齊迅速，時常有拖拉現(xiàn)象。

　　對于以上幾點比較嚴重的現(xiàn)象，在本學期仍要繼續(xù)加強，制定適合本班孩子的常規(guī)管理計劃，在實施中不斷完善。

　　三、幼兒現(xiàn)狀及家庭教育

　　過完年回來，幼兒的表現(xiàn)和狀況不是讓我們很滿意。主要出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)狀：

　　1、有些幼兒變得很嬌氣(包括男孩子)，動不動耍臭脾氣;

　　2、以自我為中心，做錯事不愿承認;

　　3、部分幼兒學會了說謊;

　　4、多數(shù)的幼兒沒有學習的主動性和意識。

　　希望我們的家長能關(guān)注一下你的孩子。我們向個別家長反映孩子在園的情況時，有的家長常說，我家的孩子在家可好了，什么都會。如果孩子什么都好就不需要我們老師的指導和你們做家長的關(guān)心了。但是你們是否想過孩子在家時可能接觸的是你們一家子的人，他所面對的環(huán)境只是那么點，而且大人慣著。到了幼兒園可就不同，他要去適應集體環(huán)境，而不是環(huán)境去適應他。所以你們看到的孩子和我們看到的孩子是不同的環(huán)境里的一個片面，他在所處的環(huán)境中所表現(xiàn)出來的的行為也是不同的，所以你們要真正關(guān)注孩子不是單單給予他生活上的幫助，更應該了解他們的內(nèi)心世界，這樣才能真正讓你的孩子有進步。

　　四、教育教學

　　本學期我們在學習上也將會抓得更緊，我們都知道孩子面臨著考小學。那么，在學校里我們盡力輔導孩子們，只要孩子愿意學。在家，我們家長可以幫助孩子復習在園學過的知識，另外可以陪孩子多閱讀書籍，畫畫、參與各類體育運動等等。小學也是通過全面發(fā)展來評估孩子的能力進行擇優(yōu)錄取。

　　五、家園合作

　　1)在幼兒身體健康的情況下，請家長保證幼兒每天按時入園;不得無故請假、缺勤。

　　2)請假事宜還是跟上學期一月，不提倡請事假，連續(xù)一個月上請假無正常請假手續(xù)的視退學處理。中途轉(zhuǎn)學或退學，家長需要提交書面申請書，辦理相關(guān)手續(xù)。如不及時辦理，按自動退學處理，當月不退費。

　　3)被子四個角落的縫訂，小書袋的修補問題。

　　4)校訊通的全面升級，全園孩子都統(tǒng)一進行了換卡。以后來園回家，必須由固定的人來接送，如有另外的時候務必要打電話告知老師是誰來接。另外，千萬記得無論誰來接，每天務必記得打兩次卡。(事關(guān)班級考核)

　　5)幼兒成長冊，成長冊還是一周發(fā)放一次。發(fā)現(xiàn)星期五發(fā)下去星期一空白的交上來，從反饋來看，有些家長其實并不重視對孩子的教育和指導，常以工作忙為借口，推卸對孩子的那份責任。可能有些家長會認為上幼兒園沒關(guān)系的，不過只是玩玩嘛，到了小學我再去抓孩子不就得了。如果到了小學你真還能管得住自己的孩子嗎?可能那時的你會比之前付出更多的心血，孩子還是沒有一個很好的意識完成自己該完成的任務。我們古人有句話“三歲行為看到老”。“少壯不努力老大徒傷悲”這就是說如果小的時候不好好去引導教育，那他小時候的行為就足以見證他長大后的樣子。

　　六、幼小銜接

　　過了年，孩子們又長大了一歲，過了這學期他們將要離開這充滿童真充滿歡聲笑語的幼兒園，繼而步入期盼已久的小學。本學期我們將安排孩子進入小學參觀小學生的學習生活;滲透一些銜接小學的知識，為成為小學生做一些事先的鋪墊教育。

　　上小學的一些資料周五晚上6：30總園統(tǒng)一講解，請你們要準時參加。

　　七、班級瑣事

　　1、被褥每個月月底帶回家曬洗一次，其余時間班級老師將分批進行晾曬。

　　2、早上來園盡量在7：45 — 8：00，晚上離園4：10 — 4：30。

　　3、每周一和有活動時統(tǒng)一穿園服。

　　4、車輛停放有次序，不干擾幼兒進出。

　　5、教育幼兒不買幼兒園門口的攤位零食。

家長會教師發(fā)言稿 篇24

　　尊敬的各位家長：

　　首先對大家今天晚上的到來表示歡迎。首先感謝家長們對我的工作支持，下面我將從幾個方面談談我們的班級和中考前的有關(guān)情況。

　　1、近期工作總結(jié)

　　進入初四下學期以來，我們班的目標很明確，就是為中考服務，其他多余的是盡量不做。目前我們已經(jīng)進行了實驗操作練習、體育模考等。目前，物理、化學技能考試和體育測試都很順利，之前的練習很有效，我們班級都考得很好。這應該為中考下一步考試的進行打下了基礎。這次家長會，咱也不說場面話了，畢竟自己的孩子家長自己有數(shù)，我就直接挖干的了。

　　2、班級學生狀態(tài)變化。

　　由于現(xiàn)在已經(jīng)處于復習后期，關(guān)鍵點在于學生自己，老師和家長在自己能盡力的范圍內(nèi)盡力而為，但是關(guān)鍵還是取決于學生自己。目前：

　　(1)學生的學習自覺性增強了。班里學生真正想要考學的同學已經(jīng)在認真學習了，狀態(tài)還不錯，讓人看了也是比較欣慰，比如這些同學：劉琦、魯昊、劉姿邑、陳瀟竹、凱旋、王凱漪、賈茗淑等，很多，各個層次都有。這部分同學，學習狀態(tài)明顯比以前好，基本上不用老師管理，看得出，他們在為未來奮斗。

　　(2)學生的學習獨立性增強。現(xiàn)在學習和以前不一樣，應該是個人學各自的，不會的問老師，不要想著學生之間相互幫助講題等，因為這樣會耽誤同學自己的學習，還有課上是不能講題的，不論學生坐在那里，所有問題，等到課下解決。

　　(3)但是還是有部分同學依然故我，已經(jīng)一點也不學了，光想著出去玩。有些學科已經(jīng)是一點也不學了，尤其是英語和數(shù)學課睡覺的、自己玩手機的、找借口看其他科的大有人在。家長們注意：現(xiàn)在老師的目標也已經(jīng)很明確，就是讓能升學的人盡量升學，凡是不想學的老師已經(jīng)是無能為力了，我們班人數(shù)最多，全部都管不可能了，所以現(xiàn)在只是要求不學習的不要說話影響他人即可。但是，這部分同學上課睡覺，一點不學，實在是讓人覺得郁悶，我有的時候想他們在學校里與其給其他人造成壞影響，不如回家為下一步作打算，即便是他們升入高中，花了大筆的費用，又有什么意思?高中課堂更聽不懂，又不屬于義務教育，到那時，家長們打算怎么辦呢?

　　3、今年中考情況、一輪考試分析，中考分值。

　　中考招生：全市7300左右考生，普高3900人(包括統(tǒng)招生、自主招生、擇校生)，職業(yè)3200人。一中統(tǒng)招生大約招2100人，含奧賽班300人，

　　分值：語文120、數(shù)學120、英語120、物理100(按80%比例折算)、化學100(按70%比例折算)、政治100(按70%比例折算)、體育20、歷史20、地理20、生物20、微機20、理化生實驗操作各10，總計710分。

　　特長加分(奧賽用裸分)，必須是初中段，提供原件和復印件。

　　體育：音樂美術(shù)：參加山東省藝術(shù)水平考試，按九級以上加3分標準執(zhí)行。電腦制作：地市級一等獎+5;省級一等獎+10，二等獎+8，三等獎+5;國家級獎+20。科技：地市級一等獎+5;省級一等獎+10，二等獎+8，三等獎+5;國家級獎+20

　　優(yōu)惠政策：優(yōu)撫對象子女(持民政部門證明或所在部隊、單位團級以上部門證明)，歸僑、歸僑子女、華僑子女，少數(shù)民族考生

　　4、安全教育，午休。

　　接近中考，請大家注意對孩子的安全教育，進行體育訓練的時候注意安全，飲食衛(wèi)生，對孩子隱性的關(guān)注更多一點。中午時間長了，請大家注意讓孩子回家午休，關(guān)鍵時刻還是孩子在家午休的休息得到保證，五一之后，作息時間改變，中午11：50放學，下午2：20上課。

　　5、強調(diào)孩子合理交往，與老師的關(guān)系。

　　其實，我對我們班總體情況還是比較滿意的，盡管經(jīng)常因為這事那事生氣，但我認為，我們班相對來說是全年級比較規(guī)范的班級，上課紀律較好，學生比較規(guī)范。特別是我們班的女同學，表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮、守紀律、好學。但男同學在這方面就較差些。個別男同學出現(xiàn)違紀、打架、無心上學，人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長重視。這個時期這個季節(jié)學生正處于青春萌動的時候，說不懂事也知道點，說懂事吧，還總是強詞奪理讓人生氣。年級里有很多學生不思學習，早戀心思很重，有些男女生下課午間空隙在一起，上課后不安心天天照鏡子梳頭發(fā)，讓人欣慰的是，我們班這樣的基本是沒有，至少在明面上還是很收斂的。

　　其實，我很喜歡我們班的同學，我不是一個能和學生做朋友的班主任，因為他們比我的孩子大不了幾歲，所以我有的時候把他們看成是孩子，總還是覺得長幼有序，但是和他們相處我覺得很自在，也很隨意。雖然有的時候惡狠狠的對他們進行批評，一天到晚經(jīng)常板著一張臉，但是學生們見了老師一直很熱情，不論校內(nèi)校外，讓我心里覺得很溫暖。各位家長，初四后期，是沖刺的時候，也是整理的時候。同學關(guān)系，師生關(guān)系都在進一步整理。這個時候，關(guān)系開始進一步融洽升華，同時矛盾也會進一步突出激化，請各位家長注意觀察，隨時疏導，并在必要時與老師配合管理。

　　6、目前學習安排，中考考試時間

　　現(xiàn)在沖刺的最后時刻，請家長們知道有些學科在集體購買了一些復習資料，所以將在課堂上每節(jié)課使用，建議所有想繼續(xù)升學的同學都要買一本，因為課堂就得用，我已經(jīng)在班里統(tǒng)一要求了，希望家長們加以支持。

　　現(xiàn)在這個時候，數(shù)學英語等學科已經(jīng)基本定型了，所以，不要把大量的時間放在上面，上課認真聽講，老師布置的任務認真完成，適當?shù)膹土暭纯桑�但是不能放松，這兩門課這個時候提分很不容易，向下掉分也很容易，所以重點在于鞏固已有成果。

　　家長可以適當讓學生多背背語文基礎知識，古詩文;政史地生，速效提分;物理公式、化學方程式等等，在能迅速提高分數(shù)的薄弱學科上下下功夫。

　　1、考試時間

　　6月13號上午語文7：30——9：30

　　物理10：00——11：30

　　下午化學2：30——4：00

　　6月14號上午數(shù)學7：30——9：30

　　政治10：00——11：30

　　下午英語2：30——4：30

　　7、幾個注意事項：

　　算上今天，去掉周六周日還有整整26天就中考了，時間過得確實很快，面臨中考，到現(xiàn)在，家長和老師已經(jīng)是能力有限了，全憑學生自己的努力，不再逼迫了，其實，對于我們班的前面的學生，我就從來沒怎么逼迫過，他們一直是自己在認真學習。家長也別急了，即也沒用，你現(xiàn)在做的主要就是以下幾項：

　　(1)家長情緒力求穩(wěn)定

　　在中考前，特別是孩子在家備考期間，家長要擺脫各種外界的干擾，經(jīng)常保持比較平和的心態(tài)，這對孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對待考試是很有意義的。中考前，家長也會對中考的各種動態(tài)有所反應，但是，要冷靜對待，要有分析地對待，更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。不要把自己工作中，生活中地不快帶給孩子。不要告訴學生我已經(jīng)為你考不上學找了什么門路，不要給他負面的學習影響。

　　(2)家長心情要愉快

　　中考前，家長心情好，家里氣氛好，就會有一個溫馨的家庭環(huán)境，這對孩子的備考是很有好處的。

　　有些家長在中考前擔心孩子考不好，整天愁眉苦臉很少說話，其實，孩子一看就知道父母緊張，父母害怕，而這種情緒或多或少會傳染給孩子。因此，中考前家長一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài)，因為感情的力量是巨大的，溫馨的心理氣氛將融化孩子心中的抑郁、苦悶、焦慮，有助于孩子調(diào)整心態(tài)，對孩子中考復習是有幫助的。為了使中考前家庭保持一個溫馨的氣氛，父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生口角，確實有什么問題要解決也要等到中考后再說。父母少一分爭論就會給孩子多一分溫馨。

　　(3)督促孩子做好考前物質(zhì)準備

　　中考前幾天家長要督促孩子做好考前的物質(zhì)準備，把橡皮、2B鉛筆等準備好，把準考證等準備好，最好都放在一個口袋里。而且要督促孩子看看考場，晚上早點休息。每一門課考完了，無論好壞，不要影響到考下一門的情緒。

　　家長們，最后關(guān)鍵時刻到來了，這一個月真是在沖刺，在這個時期，別嘮叨、別許愿、別威脅、別過渡關(guān)注、別和別人攀比，和他經(jīng)常交流，當好后勤部長，不要給他盲目補充營養(yǎng)，吃平常吃的，稍好一點即可，其實，考試前不要吃的過飽，有益于學生思維靈活。5月27、28日，還有一次熱身考試，那個時候，考得什么樣，都別給孩子增加負擔了，想想這三年，我們盡心了，能怎么樣，看他自己吧!四年磨一劍，我相信，付出總會有回報，相信孩子，相信他將要選擇的路，我們在旁邊目前能做的就是相信和期待，鼓勵和服務。

　　在一個班級學習是孩子們的緣分，認識各位家長也是我們的緣分，感謝各位家長的支持，你們的電話、你們的笑容和你們每次按時到來都給我以鼓勵。我一直認為，教師和其他行業(yè)一樣是正常的工作，我們從事著不同的工作，我們不僅僅是家長和老師，我們歸根到底就是社會上從事不同工作的社會人，老師和家長是一樣的，因為我也是家長，你們的心情，你們的苦樂，我一樣感同身受，我和你們的目標是一樣的。所以這三年，我怎樣對我的孩子，我就會相應的怎樣要求你的孩子，有的時候，生氣不是作為老師和班主任，而是作為家長。總之，不論中考最終怎樣的結(jié)果，這三年都會成為我人生中的寶貴記憶，這三年，你們的孩子給了我很多快樂和難忘的記憶，他們在成長，我也在和他們一起成長。

　　最后，謝謝大家，也謝謝我們的孩子。

家長會教師發(fā)言稿 篇25

　　各位家長：

　　大家下午好!

　　衷心感謝各位家長能在百忙中抽出時間光臨今天的家長會，感謝大家對學校工作的支持!對我工作的信任和理解。我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們?nèi)�體教師一定會竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺!我準備從以下幾個方面與大家交流：

　　一、召開家長會的目的

　　我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學二年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的成長離不開老師的教育，家長的教導，和學校的管理，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。

　　二、匯報班級各項情況：

　　過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名二年級的小學生了。我從9開始接這個班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關(guān)心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：作業(yè)認真，一大部分同學書寫特別漂亮，應該說每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。

　　確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

　　通過家長和老師的共同努力，我們班的成績一直名列前茅，但我們不能只注重成績，更應著眼于學生的發(fā)展，我們學校一直秉著有教無類，注重學生的長遠發(fā)展，在各種各樣、豐富多彩的活動中使學生得到鍛煉，獲得發(fā)展。

　　二、班級存在的問題

　　1、有些學生學習底子差，學習吃力。

　　2、個別學生不講衛(wèi)生。

　　3、有一部分學生上課愛做小動作。

　　4、個別學生養(yǎng)成習慣差，比如：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。

　　5、一部分學生集體榮譽感不強。

　　這些都需要各位家長和我共同努力，讓孩子慢慢成長，取得進步。

　　三、提幾點建議

　　1、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，我們都知道，書對于我們每個人的重要性，我們經(jīng)常說讀一本好書就是和一位偉人對話。書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)品，等等，足以可見，閱讀的重要性。我們學校一直都非常重視讀書，從去年，我們每班都組建了圖書角，并開展了晨誦午讀活動，提高學生的閱讀量，努力打造書香校園，那么，我也希望我們的家長能多抽出時間，與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，可以問問孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預防孩子拿著書在發(fā)呆。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。

　　2、多費點心思，配合老師輔導監(jiān)督孩子的學習，督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。

　　3、幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后上了高年級會帶來很大的影響。

　　4、鼓勵孩子少看電視，多運動，保護好視力，鍛煉好身體，俗話說，好的身體是革命的本錢嘛!

　　5、正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

　　6、多和老師溝通，你們可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

　　最后給大家講一則寓言故事：《卵石》

　　一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的。”

　　這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

　　第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

　　教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。習慣決定命運就是這個道理。

　　各位家長，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，知識在一天天豐富，每一天的點點滴滴的進步都是對你的的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務，這種教育是愛的延續(xù)。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會成功，我們的孩子也一定會得到很好的發(fā)展。

　　以上，是我個人的淺見，不妥之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。

　　祝孩子們茁壯成長!

　　祝各位家長步步登高，事事如愿!

家長會教師發(fā)言稿 篇26

　　各位家長：

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!。這次家長會，我想從以下幾個方面和各位家長交流。

　　關(guān)于書寫。班里的書寫整體下滑，真的挑選不出來幾個寫字認真的同學。比如：每組推選一個好的文件夾進行展覽：條件一、書寫工整，條件二：內(nèi)容完整。有的組，就硬生生的推選不出來。當然，不排除條件二的限制，下面我將要專門說這一塊。書寫比較認真的有：主父繡川、梁鈺婷、劉佳寧、鄭佳寶、杜文婷、李姿霖等，而以前寫字比較好的：楊博文、魏鈺婷、范曉荃、張子怡、岳枚萍、朱煜、呂航等，都出現(xiàn)了寫字潦草的情況。而一直書寫不夠認真的同學也大有人在。這是一個信號，說明孩子學習不夠用心，在課堂上，我會一遍一遍地強調(diào)，把字寫好，可是，家庭作業(yè)，我就鞭長莫及了。我總不能把寫字差的同學的作業(yè)撕了，讓他重寫吧，即使孩子愿意寫，時間從哪里來?占用別的課嗎?還是犧牲孩子的課間休息時間呢?我想那樣的話，都挺累的，學生也會越來越對學習失去興趣。我建議家長想想辦法，讓孩子把作業(yè)寫工整，這里面包含著很多的教育意義，比如學習態(tài)度、認真習慣的培養(yǎng)、甚至將來走上工作崗位，一手好字也會給領(lǐng)導、同事留下好印象，而一把臭字呢?有可能，很多人認為，到重要時候，再認真寫不就行了嗎?如果你那么認為，說明你忽略了“壞習慣”的影響。有些人，終生都在和“丟三落四”“睡懶覺”“今日事明日做”做斗爭，這不是說明了壞習慣的侵蝕有多嚴重嗎?這放在寫字上同樣適用。說到“丟三落四”我還得說說。班里有些孩子，今天忘帶先學題，明天忘帶查的資料。你知道這有什么不良后果嗎?如果需要交換做的題，你忘帶了，那你同桌做什么?你查找的資料，忘記帶了，同組交流的時候，就只有聽的份，沒有發(fā)言的機會。孩子學習還有積極性嗎?那查找的資料，還有什么用處?更可怕的是，經(jīng)常如此，一旦形成了習慣，恐怕就要終生受其害了。還有一種情況，課上應該用的東西，不知道放在哪里了。都半節(jié)課過去了，他還在那里低著頭找啊找，老師講的，同學說的，一句沒聽見，因為專心找東西了。運氣好的，等到終于找到了，下課鈴響了!整節(jié)課的時間浪費了，這就是“亂放東西”的懲罰!遇到以上幾種情況，很多家長只會無奈的說：“我這個孩子就這樣，我送他上學的時候還問他，東西都帶了嗎?他說帶了啊，我也沒有辦法了!你說怎么辦?”這可能是實情，但是，作為老師，我們想聽到的不是這些，而是你幫孩子改正這種壞毛病的方法和孩子越來越好的表現(xiàn)。幫孩子改正壞毛病，并1

　　不是替他把書包整理好，一遍遍地告訴他，我把你的試卷放在哪里哪里了，這樣，只會讓孩子忘帶東西時，委屈的說：“我媽媽沒有給我裝”,孩子不認為是自己的錯，而只認為是家長的責任，而更好的方法是：溝通，引導。對于四年級的孩子，如果你能找到適合的方法，孩子會很樂意接受你的建議的，這就需要家長都動動腦筋，想想辦法。改正“丟三落四”及“亂放東西”習慣比較明顯的同學有：周子皓、李昊、闞璐鵬等。還需要繼續(xù)努力的有：肖圣金、紹明杰、魏敬杰、王樂市、張雨寒等。

　　關(guān)于家庭作業(yè)。以此次假期作業(yè)為例，一共兩項寫的作業(yè)，其中我一查觀察日記：有

　　六、七個同學沒交!還不包括不認真寫的情況。這讓我很痛心啊。一個連作業(yè)都不能按時完成的同學，他的責任心從何談起?你怎么能學會對自己的人生負責?我真的不明白，作業(yè)再少，為什么總是還有完不成的?其中，有幾個同學快成專業(yè)戶了，家庭作業(yè)完不成，中午作業(yè)也完不成。每天必不可少啊。我給家長溝通多次，也不見效。有的答應的好好的，就是孩子還不管;有的說學問低，輔導不了;有的說忙啊忙，理由很多啊。“養(yǎng)子不教父之過”，這句話，告訴我們，教育好孩子是父母的責任。我們應該仔細琢磨這句話。你可以為自己的做法找各種合理的解釋，但是，孩子的成長不可逆轉(zhuǎn)。有的家長，自己在看電視，卻一遍遍地驅(qū)趕孩子快去寫作業(yè)去。孩子問：“為什么你看電視，而我就得寫作業(yè)?”家長說：“我工作一天累了，看電視放松放松.”這話是沒錯，也在理，可是，你考沒考慮孩子的自制力呢?我們作為一個大人，聽到外面的電視聲響都坐不住，何況是個十多歲的孩子呢?所以，為孩子創(chuàng)設一個相對安靜、學習氛圍濃厚的環(huán)境，是保證孩子按時完成作業(yè)的重要條件。我希望家長可別再自己打著電腦、玩著游戲，而一邊指責著孩子：“這孩子怎么這么不聽話呢，快去寫作業(yè)去!”

　　正確認識家庭作業(yè)。家庭作業(yè)的目的并不是單純的鞏固知識，它的形式也多種多樣。學習新課前的準備，開展綜合實踐活動，鍛煉學生的動手能力，比如查找資料就是其中一種。希望家長改變原來的認識，一看到?jīng)]有寫的作業(yè)，就以為沒作業(yè)了。至于查找資料的，背誦古詩的，做不做都行。如果你為孩子的長遠發(fā)展考慮，而不是只為了眼前取得個好成績，不是為了完成老師的作業(yè)而作業(yè)，就請家長認真對待老師的任何形式的作業(yè)。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)，鞏固性的很少了，更多的讓給讀課外書，查找資料，預習性作業(yè)，綜合實踐活動作業(yè)(比如：種種子，寫觀察日記在)，請家長了解這樣做的目的。

　　三.電腦應用。提到電腦，我又想到另一件事。我班家里有電腦，并且已經(jīng)上網(wǎng)的請示意以下。可是，我卻注意到很多孩子從來沒有給我發(fā)過一次作文。相反，你像鄭佳寶，家里沒上網(wǎng)，她卻想方設法的給老師發(fā)電子稿。這樣的對比，說明了什么呢?最近我經(jīng)常布置查找資料的作業(yè)，作為家長的您，是不是直接給孩子找出一部分資料讓孩子照著抄或者直接給

　　打印出來呢?如果這樣做的話，你又做錯了。查找資料的過程和結(jié)果同樣重要。它是一個學習的過程。搜集、處理資料的能力，是孩子必須掌握的能力，它比死板板的知識要重要的多。所以，以后，查找資料，讓孩子自己來，你可以指導，可以提建議，但是不要代替。再有，昨天搜集“歇后語”的資料，很多同學都把搜集的資料擺到桌面上了，我問資料怎么來的?有的說是用自家的打印機打的，有的說是從外面打印社里打的，有的說是從電腦上抄的，只有六個同學沒有搜集。有兩個同學不約而同的告訴我，家里沒電腦。兩個忘記帶來，一個昨天生病打針一直到很晚，一個說我在學屋寫作業(yè)，學屋老師沒給我找。這樣的狀況，比原來強很多了。我建議家庭條件允許的，在家里配備一個打印機，幾百元錢就能節(jié)省出孩子很多時間，他們可以把節(jié)省出的時間，用來熟悉材料。

　　五.重視閱讀指導幫助學生提高語文素養(yǎng)

　　進入中年級后，我們家長發(fā)現(xiàn)孩子的語文成績下滑了，有的家長見了我總是問：“某某某的語文學習又退步了，怎么回事?”是啊，怎么回事，是我沒給教好啊。不過，這一學期，因為考試次數(shù)的減少，家長見不到試卷，也就減少了這樣質(zhì)問我的機會了。當然，這是玩笑話。班內(nèi)，學生逐漸趨于兩極分化卻是真的。為什么如此呢?那是因為，低年級，只有掌握好書本知識，就ok了，考試就考書上那些。可到了中高年級，閱讀與寫作成了重頭戲。在考試中占了很大的比重，而且即使基礎的東西出題的時候，也比較靈活多樣。高年級期末考試卷，閱讀和作文占了60分，前面40分的基礎題一部分也相當靈活。所以，一些學得不夠扎實或不夠靈活的孩子，課外閱讀少的孩子，語文成績就下滑得比較厲害。為了讓學生，盡快適應和更好地學習語文，我想了些辦法。

　　廣泛閱讀。我們都知道，學習語文應該說不是一朝一夕的事。它需要積累，需要廣泛地閱讀，需要表達。所以開學不久，我便開展了“大閱讀”的活動。其實也不敢很大，比起深圳、廣州的一些學校，每學期閱讀幾百本書，那就不能比了。之所以不敢大閱讀，因為還沒征求家長們的意見，一怕增加了家長的經(jīng)濟負擔。現(xiàn)在我就聽到只言片語，有埋怨的聲音了。我很支持家長少給孩子買書，最好是：能借不買，能交換不買，能打印不買。只有能保證我的孩子們有書讀就成。你看行不行?千萬別在孩子面前埋怨：“你看，你語文老師，又讓買書，竟整些沒用的。”這樣，我所付出的努力就都白費了。讀了一段時間的書，有的家長可能納悶了：都讀了這么些課外書了，孩子為什么作文沒有起色呢?我告訴你，讀書，不是急功近利的事情，它需要循序漸進，需要內(nèi)化。或許，要等上一年，或許要更長時間，它的好處就會顯現(xiàn)出來。這絕對不是托詞。那些愛讀書的孩子無論思維還是習作，都比不愛讀書的同學更優(yōu)秀。前提是：愛讀書，讀好書，漫畫書不算。還建議家長給孩子準備個書櫥，看過的書，就放在上面，即便于保存，又能形成一種讀書氛圍，還能讓學生看到這些讀過的書油然而生成就感，何樂而不為呢?

　　那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢?我個人認為應從以下幾個方面著手。和孩子一起讀書，他的興趣更濃。他讀書的時候，家長不要來打擾他，一會給送點水，一會出出進進。安靜的環(huán)境，才有利于孩子進入閱讀情境中。還要培養(yǎng)每天閱讀的習慣。培養(yǎng)專心閱讀的習慣。培養(yǎng)讀書動筆的習慣，培養(yǎng)邊讀書邊思考的習慣。

　　六.6月27進行期末考試，去掉周末，上課時間只有9天。這有限的日子，我會傾向于基礎知識的復習，但是讀書也不能丟。家長只要幫孩子掌握以下內(nèi)容即可。八個單元的讀讀寫寫和日積月累和1、2、3、17、19、21、23課課文。要求：會背，會寫。

　　家長指導孩子有計劃的復習課本。

　　四、送給各位家長朋友幾點溫馨提示。。

　　1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

　　2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

　　3、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

　　4、讓學生多讀書，家長給孩子舍得買有關(guān)學習和課本上有關(guān)的作家的書籍。

　　5、多讓學生寫觀察日記，指導孩子的習作，提高學生的習作水平。

　　7、對學習有困難的學生，家長必須輔導、把知識補上。

　　表揚：聽講認真的有：李睿、伊秋雨、華文納、范曉荃、劉暢、屈浩然、劉偉等。回答問題積極的：廖寧、王瑩瑩、楊佳鑫、劉佳寧、主父繡川、呂航、程濤、華文納、吳紹愷、鄭嘉寶、朱益泉等。

　　搜集資料、讀書認真的有：李想、朱煜、魏佳彤、魏鈺婷、梁鈺婷、李祥鄭嘉寶、韓萌等。

　　各方面進步大的：李澄。

　　說了這么多，其實，就一句話，你在家輔導好孩子的作業(yè)，其它的交給我。

　　真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望各位及時地與我們聯(lián)系。本次家長會所講的都是自己的一點淺見，不當之處請各位家長多多指正。

　　推薦一本書《好媽媽勝過好老師》。并不是只有媽媽讀，爸爸也可以讀。吸收的是那種教育思想。讀過后，你肯定會后悔怎么早沒有發(fā)現(xiàn)這本書呢?《好爸爸勝過好老師》這本書，我看網(wǎng)上也有售，但是我沒讀過，不知道什么內(nèi)容，有興趣的家長可以讀讀。