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2023年最美教師代表演講稿范文

發(fā)布時間:2023-04-04

2023年最美教師代表演講稿范文(精選3篇)

2023年最美教師代表演講稿范文 篇1

  明朝的萬歷十五年,一位叫徐宏祖的普通人在江蘇出生了。在那個年代,要想出人頭地,只有一條路—科舉考試。而徐宏祖極其討厭考試,他就喜歡玩,就愛四處瞎轉(zhuǎn)悠,遇到山就爬,遇到河就下,人極小,膽子極大。剛開始,他旅游的范圍,主要是江浙一帶,后來越走越遠(yuǎn)。

  在那個年代,要想旅游也存在一個最大的問題----錢。旅行是要花錢的,徐家是有錢的,沒有很多錢,按今天的標(biāo)準(zhǔn)大約也就是個中產(chǎn)階級,一年去旅游一次,也就夠了,但徐宏祖的旅行日程是:一年只休息一次。他除了年底回家照顧父母外,一年到頭都在外面,錢的問題,對他來說也不是問題,比如交通費,他不坐火車、也不坐汽車(關(guān)鍵想坐也沒),大部分靠兩條腿;住宿呢,基本不需要,徐宏祖去的地方,當(dāng)年也沒有如家、七天的經(jīng)濟(jì)型快捷酒店,他就在樹林里、懸崖上,打個地鋪,也就睡了。餐飲費,當(dāng)時也沒什么餐館,每次他出發(fā)的時候,都是帶著干糧,喝水就是喝山里的礦泉水。門票就更不用說,當(dāng)年誰要能在徐宏祖同志去的地方收個門票,那只能說明,他比他還牛,該收。徐宏祖旅行的唯一阻力,是他的父母。他的父親去世較早,只剩他的母親無人照料。古人有一句話叫做說:“父母在,不遠(yuǎn)游。”所以在出發(fā)前,徐宏祖總是很猶豫,然而他的母親主動他說:“男兒志在四方,當(dāng)往天地間一展胸懷!”

  就這樣,家境并不十分富裕的徐宏祖,穿著儉樸的衣服,沒有保險,沒有低保,沒有驢友,獨自一人,游歷天下二十余年,前往名山大川,風(fēng)餐露宿,不怕吃苦,不怕挨餓,一年只回一次家,只為攀登。按照世俗的角度,這是一個怪人,這人不考功名,不求做官,不成家立業(yè)。在游歷的過程中,他曾三次遭遇強(qiáng)盜,被劫去財物,身負(fù)刀傷,有時還在深山里迷路,數(shù)次斷糧,幾乎餓死。在旅行的過程中,他還開始記筆記,每天的經(jīng)歷,他都詳細(xì)記錄下來,后來就有了大家都知道的他的號,叫做霞客。

  崇禎九年(1636),五十歲的徐霞客決定,再次出游,這也是他的人生最后一次出游,他的目的地是云南雞足山。一個法號叫做靜聞和尚找到了他。他十分崇敬雞足山迦葉寺的菩薩,想和徐霞客做個伴一起去。這件事對徐霞客來說,也是個無所謂的事,一個走也是走,兩個走也是走,就答應(yīng)了他。兩個人一起出發(fā)了,但是剛走到湖南時,就出事了,他們遇上了強(qiáng)盜,靜聞在這場風(fēng)波中受了傷,加上他的體質(zhì)較弱,剛到廣西,就圓寂了。徐霞客停了下來,辦理靜聞的后事。由于遭遇強(qiáng)盜,此時,徐霞客的路費已經(jīng)不夠了,如果繼續(xù)往前走,后果難以預(yù)料。所以當(dāng)?shù)厝藙袼?ldquo;你別往前走了,你回家吧”。,他說,“我要繼續(xù)往前走。”當(dāng)?shù)厝藛枺?ldquo;你還走什么走啊?你都沒錢啊?”:“我答應(yīng)了靜聞,要帶他去雞足山。“可是,他已經(jīng)死了,你怎么帶啊?”“我?guī)е墓腔胰ァ?rdquo; 徐霞客跟靜聞,說到底,也沒有特別大的交情,就是個伴,但為了一個逝者的愿望,是為了一個心底深處的那份信念和承諾,他繼續(xù)出發(fā)了。整個旅程非常艱苦,他背著靜聞的骨灰,沒有路費,沒有資助,住在荒野,靠野菜充饑,還當(dāng)?shù)袅俗约核墚?dāng)?shù)舻臇|西。就這樣,他進(jìn)入四川后,越過峨眉,沿著岷江,渡過金沙江,經(jīng)過麗江、西雙版納,最后到達(dá)雞足山。在迦葉寺里,他解開了背上的包裹,拿出了靜聞的骨灰,鄭重地把骨灰埋在了迦葉寺里。

  在這最后一次旅行中,由于長年勞累,徐霞客終究是病倒了,沒能再次出行。崇禎十四年,徐霞客病重逝世,享年五十四歲。他所留下的筆記,總共有兩百多萬字,被后人編成《徐霞客游記》。在這本書里,詳細(xì)記載了祖國山川、地理、水利、地貌等情況,被譽為十七世紀(jì)最偉大的地理學(xué)著作,翻譯成幾十國語言,流傳世界。說到這里,回想他的一生,可能會有人問,他用一生的代價和時間,放棄外在的一切,去游歷,值得嗎?為了什么啊?(加重語氣)

  上個周末,我們青一講會員出去滑雪時,我正好和我們俱樂部登上珠穆朗瑪峰的楊銘同一趟車,我就很好奇怪的問他“楊銘,珠峰那么危險,你為會想要爬呢?”他很淡定說:“你在爬雪山的過程中,你有時就發(fā)現(xiàn)先輩的尸體就在旁邊,但是你仍然會繼續(xù)往前走,在大自然面前,人實在是太渺小了,那種大山的壯美,吸引著我繼續(xù)往前走,我就想往前走!”這個世上很多事,很多不需要理由,也沒有太多的為什么,只因為心底深處里最純真的那份情感, ”我想去,我要去,我愿意去!”正如徐霞客臨終前說的那句話:“漢代的張騫,唐代的玄奘,他們都曾游歷天下,然而,他們都接受的是皇命,奉命前往四方。我只是個平民,穿著布衣,拿著拐杖,穿著草鞋,憑借自己,游歷天下,雖死無憾”。

  我們應(yīng)該想信夢想,讓哪怕此刻我們正無法踏上征途,但至少在紅塵中將我們的初心好好地珍藏,不讓它因歲月的沖刷而斑駁失色;靜靜的等到時機(jī)到來的那一刻,帶上我們的夢想出發(fā);我們應(yīng)該相信人生,相信心底里始終珍藏那一份與生俱來的善良、真誠、無私、進(jìn)取、寬容、博愛,按照自己的方式,去度過自己想要的人生。不忘初心,方得始終!

2023年最美教師代表演講稿范文 篇2

  我們經(jīng)常這樣自嘲:人民教師表面風(fēng)光,內(nèi)心彷徨,成就難有,郁悶經(jīng)常,操著賣白粉的心,掙著賣白菜的錢,我們頭戴八條禁令,腳踏三條底線,肩扛各種考核指標(biāo),短期內(nèi),我們完成了由主導(dǎo)型向服務(wù)型弱勢群體的轉(zhuǎn)變。我們的口號是,“學(xué)生虐我千萬遍,我待學(xué)生如初戀!不向國家要待遇,不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,積極響應(yīng)黨的號召,發(fā)揚老驥伏櫪的精神,堅決不退休,干到九十九!”,大家笑了。

  我已經(jīng)從教十年了,我曾經(jīng)被那些沒心沒肺的話語氣得淚流滿面,曾經(jīng)被個別蠻不講理的家長威脅恐嚇,也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走,也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費盡心血,也曾懷疑當(dāng)初的夢想,也曾質(zhì)疑今天的付出。但是,內(nèi)心總有一種聲音告訴我,教書育人,不忘初心!每一項事業(yè)都需要付出,每一種工作都有艱辛,我們不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊,不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。當(dāng)我看到感動中國人物事跡時,我被深深地觸動了。是什么讓外交官朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活,甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?是“大愛”,是“奉獻(xiàn)”也是“信念”。正是愛和奉獻(xiàn)讓他們平凡瘦弱的生命充滿了無窮的力量,正是愛和奉獻(xiàn)讓平淡的生活、普通的崗位變得神圣異常。正是因為愛和奉獻(xiàn),我們的祖國才越來越強(qiáng)。

  20xx年暑假的一天,烈日炙烤著大地,山河滾燙,在塵土飛揚的鄉(xiāng)間小路上有兩個艱難跋涉的身影,那是我和劉飛老師,我們一路打聽,來到嵩縣大坪一戶農(nóng)家,眼前的景象讓我震驚了,三間土坯房經(jīng)久失修,后山墻用木樁斜撐著,一個中年男人一瘸一拐地走過來說,“你們可來了,家里窮,他媽走的早,我小兒麻痹留下了后遺癥,也不能干重活,沒能力供孩子上學(xué),孩子交給你們了”,我們馬不停蹄趕到工地,找到那個正在攪拌水泥的孩子郭飛陽,他爸爸大聲喊:“陽陽,十九中老師來了,人家學(xué)費生活費全免,你能上高中了”,那個孩子激動得直哆嗦,一句話也說不出來,用滿是灰塵的手擦臉上的淚和汗。這只是無數(shù)個招生事例中平凡的一例,我們的工作只要能改變一個孩子的命運,我們的付出就是有價值的。但是有時候我們也遇到一些短視的家長,遭到責(zé)難和質(zhì)疑,班里有個品學(xué)兼優(yōu)的女孩田文靜,突然退學(xué),面對冒著38度高溫風(fēng)塵仆仆趕去的我們,她媽媽沒有倒一杯水,沒有搬一個凳子,站在門口冷冰冰的說:“老師,我沒文化不是也把孩子養(yǎng)的白白胖胖的嗎?再說了,女孩子上了高中讀了大學(xué)花很多錢不說,出來不還是打工嗎?有啥區(qū)別?”我們勸她,做父母要為孩子撐起夢想,不留愧疚,培養(yǎng)女孩可以影響三代人,打工與打工也有很大不同,但是她絲毫不為所動,口干舌燥的我們無功而返。第二次又去,撲了空;第三次,我們告訴她已經(jīng)聯(lián)系了愛心人士,資助她女兒,如果成績優(yōu)秀大學(xué)費用人家也可以出,在這樣的利誘之下,田文靜的媽媽終于同意孩子從廣州回來繼續(xù)學(xué)業(yè)。劉備三顧茅廬是為了自己的江山社稷,我們是為了什么呢?無論是家長的信任還是質(zhì)疑,都給了我前進(jìn)的動力,即使已經(jīng)被父母放棄的孩子,我們?nèi)匀粚λ浑x不棄,因為我們是人民教師,我們不忘初心。

  如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們在溫暖的陽光里燦爛綻放。”19中春蕾班的女孩們有兩個共同的爺爺,他們是特聘教師陳春琳、李蔭農(nóng),兩位老人本可以靠著六七千的退休工資安享晚年,但兩人卻義無反顧地選擇了愛心助學(xué),并且一幫就是20xx年。有人嘲笑他們是大傻瓜小傻瓜,但是陳老師笑著說“走自己的路,讓別人說去吧”。每當(dāng)組建新的班集體,陳老師不顧年邁病痛親自深入偏遠(yuǎn)山區(qū)考察學(xué)生的家庭狀況,為了省錢他們從不舍得坐出租車,而是先乘坐到各縣城的長途車,再輾轉(zhuǎn)三輪車,摩托車,甚至牛車等,陳老師說,他最怕走山路,可是有些不通車的地方還要用腳去丈量。開班時他真誠地對學(xué)生說:“咱們班是一個大家庭,我就是家長,今后有什么困難,我都會幫你。”無論是清晨的早操還是深夜的自習(xí),總能看到陳老師堅守的身影;無論大考小考,總能看到學(xué)生成長日記里他密密麻麻的記錄和點點滴滴的渴望;無論演講比賽還是運動會,總能看到他跑前跑后,用攝影機(jī)留住孩子們的青春閃光。陳老師還說,有一次他和我校的劉志恒老師籌集了一大批棉衣,用部隊的吉普車送往嵩縣黃莊的兩個春蕾班,市區(qū)里艷陽高照,而山區(qū)卻是大雪紛飛,路面濕滑,右側(cè)是深不見底的懸崖,吉普車掛低檔像蝸牛一樣向埡口攀登,司機(jī)是個小伙子,緊張得滿頭大汗,下坡時差一點就滑下深淵了,車到黃莊已是晚上七點,大山的冬夜漆黑陰冷,孩子們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,等待爺爺?shù)牡絹恚@是很多孩子第一次穿上羽絨服,看到他們的笑臉,多少苦都是值得的。愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣,我們的任務(wù)就是把神圣的事業(yè)進(jìn)行到底。

  把孩子培養(yǎng)成才是我們的終極理想。“不干則罷,要干就要干得最好”,我是一名教師,三尺講臺就是我的舞臺,學(xué)生也是我的生命。四歲的女兒經(jīng)常問我:“媽媽,你能送我上一次幼兒園嗎?面對這樣一個小小的要求,我無言以對,因我必須每天七點準(zhǔn)時出現(xiàn)在校園里。“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊;雖然平凡,我們的脊梁卻撐起祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托起明天的太陽。不能否認(rèn),我們的隊伍中確實有一些不和諧的音符,比如向?qū)W生索要禮物,有償家教等,但是少數(shù)雜草妨害不了教師的整體形象。

  像我一樣曾經(jīng)困惑退縮的年輕老師們,請走出迷茫和彷徨,讓我們依然保持青春亮麗的面龐和活力四射的形象,讓我們成為三尺講臺上閃亮的明星,盡顯你我的智慧和力量。讓我們用愛和奉獻(xiàn)點燃學(xué)生心中希望的燈,為社會培養(yǎng)更多棟梁,也為洛陽的教育事業(yè)譜寫新篇章!

2023年最美教師代表演講稿范文 篇3

  一雙不得的眼睛,戴著一副眼鏡,再加上溫柔的語調(diào),這就是我心中最美的老師——李雪老師。李老師是我轉(zhuǎn)入這所學(xué)校后第一個教我的班主任,她雖然長得普通,但卻在我心里留下了深深的痕跡。

  記得那是三年級的第一個學(xué)期剛剛從天津轉(zhuǎn)來的我對一切都很陌生。新的同學(xué),新的老師,新的環(huán)境,都讓我感到很孤獨,感覺自己不是這個大家庭中的一份子。在這種情況下,就更讓我想念家,想念姥姥,老爺。從小姥姥,老爺就一直陪擺在我身邊,可以到北京來,姥姥,姥爺就離我遠(yuǎn)了,我常常難以抑制住心里的悲傷,哭起來。記得那一次,早上朗讀課文,當(dāng)讀到一課描寫家鄉(xiāng)的蒲公英的情景我想起了原來與姥姥,姥爺一起在公園玩,吹蒲公英的情景,傷心得淚水不受控制的掉了下來。這時李老師進(jìn)到了班里,我馬上就趴在桌子上不起來。李老師發(fā)現(xiàn)了我的不對勁,說:“趙文佳你來帶著大家讀書吧!”看我遲遲沒有反應(yīng),李老師就關(guān)切的問:“趙文佳,你怎么了?是哪不舒服嗎?”這時我才緩緩抬起了頭,使勁搖了搖。李老師看著我沾滿淚水的臉,又問:“怎么了?有什么傷心的事嗎?”可我是那種不愿把傷心事說出來的人,我希望大家看到的是積極向上的,從未有過不開心的事,所以還是什么都沒有說,又使勁的搖了搖頭。李老師沒有再問,他知道我一定有什么不想說的傷心事,只是換了個同學(xué)帶讀走出了班,下課后,李老師把我叫過去,悄悄地對我說:“趙文佳,剛才誰不是想到什么傷心事了?能告訴老師嗎?”這我才不好意思的說出了原因。老師安慰我說:“沒關(guān)系,多想一想開心的事,努力學(xué)習(xí),把最好的成績帶回去,給姥姥,姥爺看,他們一定會很開心的。”經(jīng)過老師的安慰,我心中好受多了,也發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí),把最好的成績帶給他們。

  通過這件事,我看出李老師對我們很關(guān)心,像媽媽一樣愛護(hù),關(guān)心我們,給我留下了深刻的印象,也讓我越發(fā)敬愛李老師了。李老師,你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師!

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