應聘教師崗位的演講稿（精選6篇）

應聘教師崗位的演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導、各位黨員：

　　大家好！

　　首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為實驗中學選拔人才而付出的辛勤勞動。我校實行中層干部競爭上崗，我作為實驗中學的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這份經歷。本人競爭的職位是教導處主任。

　　我：出生于xx年4月，現任職稱是中學一級教師。

　　xx年7月畢業于荊州師范專科學校，同年9月踏上教學崗位。直至XX年7月都在湖北化肥廠初中、高中任教，其中xx年5月任湖北化肥廠初級中學教務主任；XX年8月根據國務院文件精神湖北化肥廠初級中學并入枝江市實驗中學，在實驗中學任教至今并擔任政教處副主任，由于以前在實踐中學習了計算機。

　　因此在班級管理和班主任月考評中得以輕松應對。從教24年來，我一直在數學教學崗位上，有XX年班主任工作經驗。xx年以來我有8年奮戰在初三畢業班的工作崗位上，為湖北化肥廠初級中學歷年重高升學率在枝江名列前茅貢獻了自己的力量。

　　在工作中，本人堅持參加教育部門組織的各類培訓和學習，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進經驗，努力提高政治思想和業務水平。在管理崗位上一直堅持使用計算機管理，至使后來順利通過普通話二級乙等和全國計算機應用技術中級證書。

　　另外，我還有三大優勢：其一有扎扎實實的工作作風，有吃苦耐勞愛崗敬業的精神。其二能團結協作，共同完成學校的工作。其三有六年教務主任和三年政教副主任的實際工作經驗，并有較好的教學管理績效；能堅持原則并做到公正公平。我辦事的準則是“只要我想到就一定要想辦法做到”。

　　因此，我要參加教導處主任崗位的競聘。假如有幸能得到領導的信任，我將不負眾望，以提高學校教育教學質量為目標，從管理，服務兩方面入手，虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素養；努力做好六個方面的工作：

　　一、加大師資隊伍建設，發揮骨干教師、優秀教師的帶頭作用。強化“傳”“幫”“帶”，重在“幫”字上做文章，深入課堂，掌握實情，把握切入點，指導督促教研組落實每學期針對至少一名教師確定的幫扶方案。

　　二、掌握學生學習心理適時開展年級學科競賽等活動，縮短學生學習疲勞期，提高單位時間學習效率。

　　三、加強學生學習習慣教育。堅持學生作業定期檢查和抽查，通報檢查情況，提出整改意見，及時落實。各年級每月總結通報學生作業完成情況，對每月不完成作業3次及以上的學生通報批評，5次以上記過處分，10次以上記大過處分。對作業完成不徹底各班設置專欄公示。

　　四、加強學校題庫建設，充實學校網站。備課組根據每學期的教學內容，制定題庫建設的詳細安排，責任到人。

　　五、關注學生成長過程，關注學生的發展；認真執行新課程標準，重視和加強綜合實踐活動，全面推進素質教育。

　　六、進行課程改革探索，積極開展教學研究活動。

　　1、定期開展教研組、備課組的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓、校本教研。教研組、備課組要善于反思和捕捉研究專題；發現教學中存在的問題；既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。

　　2、加強教與學的信息反饋，及時解決學生反映的問題。

　　以上是我對教導主任的一點兒個人見解，有不當之處，望各位黨員、各位領導和老師多多包涵，多批評指教。

應聘教師崗位的演講稿 篇2

　　尊敬的各位評委：

　　下午好！

　　我叫沈學玲，畢業于師范學院中文系06級漢語言文學三班，很高興今天能參加貴校的招聘會。

　　在過去的大學四年時間里，對我影響最大是就是加入了我校的愛心社。第一次隨愛心社前往阜陽特殊教育學校慰問，看到那些失去了說話能力的孩子們手工課上折出的精美手工藝品，看到他們宿舍里疊的如同豆腐塊一樣的被子，看見他們在課堂上很努力很大聲的配合老師“說出”他們的觀點，我深深的被震撼了，我從未想過這群孩子是這樣的堅強樂觀。在后來和他們在紙上進行交流時，有個孩子寫到：姐姐，我希望以后我也能正常的說話，當一名好老師。那一刻，我沉默了，微笑著在紙上寫到：你會做的更好。

　　后來，我通過培訓和競選，成為英國救助兒童會的一名志愿者，并成為所在小隊的負責人，每周末前往插花鎮和袁寨進行義務支教。在這過去的一年半時間里，我面對的大多是留守兒童和受艾滋病孩子，雖然有一小部分孩子很內向孤僻，但是他們對知識的渴望對未來的希冀是那樣的強烈，再貧窮的家境再破舊的教學環境都阻擋不了他們努力學習的積極性。每次七點從學校出發，九點到達他們的兒童活動室，在村頭，總有幾個孩子早早的等在路口。當我們離開時，他們又總會將我們送上車，直到揮手看不見我們才離開，而打開自己的背包，總會發現他們偷偷的塞進來的一封信，一顆剛成熟的苦瓜或著其他什么，抑或是他們在小賣了店買的一角錢的零食，那一刻心里總有股暖流。

　　其實，這過去的一年多時間里我并未教會他們多少東西，但是他們卻教會了我很多，教我用一顆感恩的心去面對生活，積極樂觀的生活，用微笑去真誠的對待身邊的每個人。是他們堅定了我當一名語文教師的信念，我告訴自己，不能辜負孩子們的希冀。大一大二兩年的時間鍛煉了我的實踐能力，讓我明確了自己未來為之努力的方向。大三大四則是我努力夯實自己專業基礎，磨練自己教師基本功的兩年。每當我有懈怠的念頭時，總會想起孩子們清澈渴望的眼神，這激勵著我不斷努力。

　　我渴望將自己的青春奉獻在這三尺講臺上，渴望帶領孩子們徜徉在語文知識的海洋，渴望和你們一起共同譜寫桃李滿天下的篇章，懇請貴校能給我這個機會……

　　謝謝！

應聘教師崗位的演講稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　大家好！我叫，來自金融學1102班，是學生會市場部的一名干事，今天我要競選的是外聯部部長一職。

　　在市場部擔任干事將近一年，我感覺到了自己的變化（更注重團隊合作，與人溝通能力增強等），充分了解自己部門的職責，并能做到得心應手的的完成部門任務。我感覺到了自己的進步，更要求更大的進步，所以我想競選外聯部部長，爭取得到更多的鍛煉。

　　下面我就來談一下我對部門的認識，和為部門未來做的規劃。（外聯部在學生會中起到中流砥柱的作用）（制定什么新策略更高效的拉贊助，部門內部關系方面，與其他部門合作方面）。

　　我覺得我的性格相對穩重，細心踏實，辦事效率高（說自己的優點），這些都比較適合去做一個部長。在學生會工作一年，有埋怨，但收獲更多的是能力，是友誼，不得不說對它還是有感情的，我希望我能留下來，繼續為這個集體貢獻一份力量，和它一起成長，希望各位老師給我這個機會，我一定不會讓大家失望的。

應聘教師崗位的演講稿 篇4

　　領導和同事：

　　大家早上好！今天我很幸運來到這里，我要感謝所有在場的領導和同事們的信任和鼓勵。我只是一個普通的教育工作者。我沒有成熟的教育理論和成功的經驗可以介紹給你。只能說說我的穩健成長之路，我的教學感悟，我的教學管理經驗。我給你匯報的題目是《認認真真做事，踏踏實實做人》

　　1993年7月師范畢業后，我被分配到姬神初級中學。當時學校一個很優秀的物理老師陳老師剛調過來，三年級物理空缺。在學校領導的信任和鼓勵下，我接手了兩個初中畢業班的物理。從一個同事口中得知，陳老師走后，同學們戀戀不舍，有一個同學表達了情感：我對陳老師只有敬意，他是初中的物理老師。聽到這句話我很羨慕。當我第一次登上領獎臺時，它給了我無盡的鼓勵和鞭策。讓我暗暗下定決心，做一個有良心有責任心的好老師，做一個值得學生、家長、社會培養多年的好老師！幾年后，我也讓學生這樣評價我。從此我虛心向同組的老老師和不同組的其他老師求教，積極爭取聽課學習的機會。認真教好每一節課，努力讓每一節課成為優質課，從小事做起，從小事做起，做好每一件事。由于我的努力，我考的兩個畢業班有兩個學生物理得了滿分，一個學生中考得了第一名，我的教學成績得到了領導和老師的認可。

　　從那以后，我一直在畢業班教物理。我是1998年開始在教學部工作的，從開始負責學校的教學工作，無論是教學工作還是管理工作。我深深體會到“認真才能把事情做好，努力才能把事情做好”。

　　第一，多給自己的職業留下愛

　　工作最大的動力是熱情。當我選擇師范專業和教師崗位時，我會把它作為一生的事業，為之投入熱情和奮斗。教了23年，我一直把教學放在第一位。不管我有多忙，我都不會離開下一節課。我覺得教學是重中之重，也就是我自己的工作。沒有比這更重要的了。教了23年，我可以問心無愧的說：我從來沒有為學生缺課。在教學中，我知道自己的水平決定了學生的素質。于是，我努力提高自己的專業水平，我對自己規定，每天一定要保證有一個小時的時間學習教材和理論知識，以此來提高自己的專業素質。我深挖教材，改進教學方法，力求創新。特別喜歡看別人的優質課，聽別人的優質課。除了出去上課，我還通過網絡在電腦上下載了很多獲獎的優質課。我的云托管里面有上百個優質課的視頻。我規定每周看一次，借鑒別人的長處，然后用在自己的教學中，取得了不錯的效果，教學成績一直名列前茅。每當新學年開始，學生家長爭著進我班，對我就是最大的肯定和鼓勵，我從心里感到驕傲和自豪。在過去的一年里，由于工作需要，我加入了普通教育科。我班上有很多老師的孩子。當我得知我的工作變動時，這些老師過來對我說：“我們的孩子特別喜歡你的班級。可以繼續服用嗎？”說實話，每個人都想放松自己。不上課就跳槽是很多老師羨慕的。因為對物理教學的熱愛，對學生的責任感，對同事信任的回報，我欣然同意。我寧愿增加工作量，把這些可愛的孩子送到中考考場。他們放心，我也放心。多年的教學工作讓我明白了：“一個常年和孩子在一起的人，他的內心永遠活潑如清泉；一個熱情地培育幼苗的人，會欣賞它生長的地方的風景；一個忘記工作的人，他的形象永遠活在別人的記憶里；一個用自己的心去溫暖別人的人，一定要自己的心里感到溫暖。”

　　第二，給學生留下更多的關愛

　　最好的教育是充滿愛的教育。二十年的教學生涯給了我很多感觸，最深刻的是：微笑和真誠。一個是給每個學生一個微笑。微笑是世界上最美麗的語言。給學生一個微笑，就是給他們一個輕松、關心、尊重的態度，會讓學生感到快樂，促進他們的智能發展。二是給學生真情實感。真誠關心和愛護學生，平等對待和尊重每一個學生。我們喜歡一個學習成績優秀的學生很自然，但是愛一個調皮的學生不容易。我當班主任的時候，班里有個男生。他有個性，忠誠，但很沖動。有時他控制不住自己的情緒，給班級造成了嚴重的后果。面對這樣的學生，我沒有放棄他，而是耐心的開導他，讓他收斂。但是他的缺點因為外界因素暴露出來，甚至后來他抽煙和老師作對，什么都不做。為了喚醒他的良知，我用真心和愛心感動了他，召開了主題班會：我是集體的主人。在班會上，學生們暢所欲言，有的告訴他，有的告訴班里的集體，有的女孩甚至流著淚對他說：陳驍，醒醒吧，回到我們的集體，你是我們的同學，你是我們家庭的一員，我們都愛你。這時，空氣似乎凝固了，我們身邊只有一個字，那就是愛。他被同學的聲音和老師的不死心感動了。他終于回到班里，以中考的好成績考上了目標學校。家長滿意了，學生滿意了，我也滿意了，學生們看到我的時候，沒有冷眼看我，也沒有躲起來，而是興高采烈地和我打招呼，親切地叫出‘老師’。真是如釋重負！我認為對學生的愛就像山的呼喚的回聲。它對你給予的任何東西都有反應。雖然我沒有付出任何回報，但我收獲了快樂和真情。

　　第三，為工作留下一份好工作

　　經常說教務處是個籃子，什么都可以放進去！事實上，教學部門的事務是瑣碎而復雜的，課程設置、時間安排、新生入學和班級安排、學籍管理、日常考試、課堂出勤和評估、教學評估、教學和研究活動、教師培訓、教師評估、名單分發、數據收集等都必須逐一完成。對于這些繁瑣的教學管理工作，我是這樣做的：

　　(一)“精心”安排日常工作。制定好制度，對每學期的日常教學工作進行規劃和安排分工。確保學期開始有工作計劃，學期結束有總結，每周有工作安排，有重大事件和活動的記錄。誰負責日常檢查，誰負責聽課、評課安排，誰負責教學科研活動；做事情到什么地步，提前做好準備，做事要急，讓自己心里有個“數”，所有的工作都有條不紊的進行著，沒有遺漏。

　　(二)“慎重”處理日常工作。除了日常工作，還有很多臨時工作要隨時安排。對此，我每天早上準時起床(6:00)，看一看一天應該做什么，記在筆記本上，按輕重緩急一個一個執行；隨時帶記事本，隨時記下任何來電、通知，及時解決；下午放學后，查看記事本，看看哪些任務還沒完成，哪些需要匆忙完成，哪些需要去晚了加班。

　　(三)對師生的“熱心”服務。在平時的工作中，我堅持兩個原則：一是靜下心來，注意借鑒他山之石，不斷加強精神防線，推動健康趨勢，增強教職工的凝聚力；第二，工作要心平氣和，愿意接受群眾監督，自覺做到“三不”，即不在乎工作時間長，不抱怨工作任務重，不厭煩很多事情。我一直認為每個人都是集體的一員，都應該在學校的工作中盡自己的一份力，貢獻自己的力量。我一直告訴自己要以身作則。只有這樣，我才能贏得同事的信任和支持。在工作中，我一直牢記：“做一個踏實的人，認真做事”。在與人相處中，我努力尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團結互助。在工作中，嚴格要求自己，以身作則，帶頭做事，要求老師先做事；我不怕吃苦，不怕損失，我把做工作當成一種體驗。隨時做好調度員，遇老師請假或長期外出學習，及時安排臨時調班，保證學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航；做一個好的服務員，我們會盡力滿足教學的需要，盡力滿足老師的需要，盡力滿足學生的需要。

　　一路走來，我沒有任何值得稱道的偉大成就。所有的腳印都是教書育人的瑣碎，平凡的事，平凡中的追求和堅持。

　　新學期，新小組，新崗位。正如趙校長所說，成績只能代表過去，新視野在等著我們去開拓，新成績在等著我們去創造。我將盡我所能為楚天學校的發展做出貢獻。謝謝大家！

應聘教師崗位的演講稿 篇5

　　尊敬的各位領導、評委、老師們：

　　大家好！

　　我，衣著無華，住房狹小，但我是世界上最富有的人，因為我是一名光榮的小學一級教師，一名預備黨員。我擁有人世間最純潔的靈魂，有著24歲的黃金年齡；我懂得奉獻，在三尺講臺上，我已經辛勤耕耘了5個春秋。5年，彈指一揮間，我把我生命中最美好的時光和最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業。然而，我無悔無怨，因為教師是我這一生——無悔的選擇！

　　崗位設置管理是深化人事制度改革的重要舉措，也是教育改革與發展的必然要求。對一名教師而言，這既是一次機遇又是一場挑戰，也是對自我位置的界定我自我價值的一次評判。

　　今天，我滿懷信心地來競聘小學一級教師一級崗位，我相信我能行！因為我有著明顯的優勢。

　　首先，我熱愛教育事業，有高尚的師德靈魂。當我踏入呂河校園時，我心中頓時涌起一種強烈的責任感，決心將畢生精力奉獻于人民的教育事業。我一直秉承“學高為師，身正為范”的理念，時刻以教師職業道德為準繩，嚴格要求自己，用自己真摯博大的愛去關心、愛護每一位學生，踏踏實實干好自己的本職工作。在三尺講臺上，我感受到了高尚圣潔，體驗到了真誠友善，體會到了淡泊寧靜；在這里我踏實、坦然，舒暢愉悅；在這里我的靈魂得到了升華。其次，我具有扎實的基本功和較強的專業技術水平。5年來，我一直堅持讀書、寫作、學習、交流，練就了較扎實的基本功。在工作中，我勤于學習，勤于鉆研，勤于總結，堅持以課堂教學為中心，大力探索，開展課題研究，自身專業技術水平不斷提高。第三，5年班主任工作，我以“勤”字當先，用愛心、耐心、細心導航，積累了豐富的經驗，能夠勝任班務工作。第四，我年輕健康，有著充沛的精力做好教育教學的各項工作，為教育事業做出更久更多的貢獻。

　　一路走來，清晰地留下了我成長中的一串串足跡：參加省市縣各級各類培訓10余次；多次成功主持了學校、教研組教研活動，撰寫的教學論文曾在縣級論文大賽中獲獎，被評為20__年度教研先進個人；多次參加公開課講、研活動，課堂教學水平不斷提高，學科質量屢列前茅；所代班級班風良好，成功組織中隊活動多次，與家長關系密切和諧，德育、安全工作細致高效，曾被評為市級優秀班主任；堅持文學創作，曾在各類報刊、雜志上發表作品近20篇。當然，我的成績離不開領導的關懷和同事們的幫助，在此，請容許我對你們表示深深的謝意！

　　如果我競聘上了小學一級教師一級崗位，我一定不負大家的厚望，不斷加強個人師德修養，錘煉教學底功，想領導所想，急教師所急，憂學生所憂，勇挑工作重擔，在課堂教學、課程改革、校本教研、班級管理、藝術隊訓練及教學管理等工作中狠下決心，勤下苦功，開拓創新，力爭上游，為呂河教育事業的發展貢獻畢生精力。

　　我不想發出“給我一個支點，我來撬動整個地球”之類的豪言壯語，但我要表達一個愿望：給我一個舞臺，讓我為學校的發展盡一份責任；給我一次機會，還您一個放心；給我一份信任，還您一個滿意！

　　謝謝大家。

應聘教師崗位的演講稿 篇6

　　尊敬的各位評委、老師：

　　上午好！

　　會加強學習，如果競聘成功。準確定位，盡快熟悉自己的工作職責，協助主任做好分管工作，為實現五中跨越式發展貢獻更大的力量；假如競聘不成功，這說明自己的能力還不具備，還有比我更優秀的人，相信五中的發展更需要他會擺正好心態，盡職盡責，依然會做一輩子教師，當一輩子的班主任，為我鐘愛的五中教育事業奉獻終身。

　　中學一級教師。畢業于大學，叫。以“優秀畢業生”身份應聘來到五中工作，至今已7個年頭。這七年里，很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學—這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉變為一名懂得充分尊重學生，信任學生、充滿愛心與責任的青年教師。

　　說教師分為三類：謀生型、良心型、事業型。當時我就追問自己要做那一類教師？想是事業型教師。七年的五中生活，記得前幾天華師大教授來我校座談時。有很多感觸，也有很深的感情。五中培養了七年，也目睹了五中七年的快速發展，為了更好地為學校發展服務、為大家服務，為學生成長服務，積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱巨的崗位上發揮更大的作用。主要優勢有以下幾點：

　　只要需要，1具有較強的大局觀和奉獻精神。不管學校還是年級、備課組。都愉快的接受工作安排。曾多次帶三個班的語文教學，感覺對待每個班、每個孩子都盡了最大的努力，認真的工作態度和扎實的教學業績，得到學生的信賴和領導的充分肯定。

　　被評為市優秀班主任，2具有較強的責任心和豐富的管理經驗。一直擔任班主任。連續多年被表彰為“師德標兵”優秀教師”教學上我虛心向其他老師請教，努力鉆研業務，教學成績一直非常優秀。連續第二年擔任高三班主任和語文教學任務。課堂教學水平不斷提高，曾獲“教壇新秀”教學能手”稱號，今年4份獲區優質課比賽一等獎，并將代表區參加市優質課比賽。說，三年的反思會讓一名老師成為優秀教師。也經常做反思與總結，班主任論文獲市首屆班主任論文一等獎，多篇教學論文獲全國課研成果一等獎。

　　豐富了同學們課余生活。作為教工團支書協助團委做好高三學生會工作，3具有充沛的精力和較強的組織能力。先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽。團關系的辦理畢業典禮贈書儀式等，教課之余更好地為高三學生服務，讓他感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。

　　善于與學生交流，4具有較強的親和力。工作認真細致。和老師為畢業1516班配發笑臉，希望他能帶著自信迎接高考，也祝愿他能笑到最后。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位老師，同事關系非常融洽。以上是幾點優勢，或許，不是最優秀的但我要爭做最勤奮、最努力最認真的。

　　謝謝！