關(guān)于小學(xué)推普周老師國(guó)旗的講話稿（精選3篇）
關(guān)于小學(xué)推普周老師國(guó)旗的講話稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
剛過了教師節(jié)和中秋節(jié)，今天我們又迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年的9月11日至17日是第十四屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。今年推普周的主題是：“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”
一個(gè)偉大的國(guó)家，一片遼闊的國(guó)土，盡管有著各種不同的方言，但同時(shí)卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國(guó)人最自豪的語(yǔ)言，那就是普通話——我們的母語(yǔ)。
我們愛祖國(guó)，我們愛講普通話，這應(yīng)該是我們每一個(gè)人的共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，學(xué)好普通話，講好普通話，這是我們每一個(gè)中國(guó)人責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。隨著祖國(guó)的強(qiáng)大，甚至連許多外國(guó)人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。同學(xué)們，我們生活在祖國(guó)這么好的語(yǔ)言環(huán)境，我們還有什么理由不講普通話呢?
普通話是校園語(yǔ)言，我想，“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的意識(shí)和能力，是每一位教師，每一位在校學(xué)生自身素養(yǎng)的'體現(xiàn)。我們老師和同學(xué)，對(duì)于說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字都應(yīng)該有一份責(zé)任在心中。請(qǐng)記住：“普通話與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行。”
我們希望全體同學(xué)在推普周里積極參與、熱情投入，要把推普當(dāng)作重要的語(yǔ)文實(shí)踐來(lái)對(duì)待，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范用字的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)文字知識(shí)，努力在實(shí)踐中培養(yǎng)熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)合作精神
老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們從自己身邊做起，從我做起，說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字
關(guān)于小學(xué)推普周老師國(guó)旗的講話稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
我國(guó)古代著名的思想家、教育家孔子說(shuō)：“一言可以興邦，一言可以喪邦。”的確，語(yǔ)言是有效的交際工具、是強(qiáng)大的溝通武器，更是充分表達(dá)思想的途徑。
語(yǔ)言表達(dá)能力是一個(gè)人的重要能力，更是一種基本功。它是思維能力的最佳體現(xiàn)，是綜合素質(zhì)的最佳反映。
在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的交往日益頻繁，語(yǔ)言表達(dá)能力已被人們歸結(jié)為五大能力素質(zhì)之一。在勞動(dòng)和社會(huì)保障部確定的核心技能體系中，語(yǔ)言表達(dá)能力更是位列首位。
這是一個(gè)需要表達(dá)的時(shí)代，這是一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)能力的好壞在很大程度上決定了一個(gè)人的機(jī)遇多少和成功與否。
高校畢業(yè)生就業(yè)情況最新調(diào)查報(bào)告顯示：如今的勞動(dòng)力市場(chǎng)和用人單位最看重的不止是畢業(yè)生的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力也十分重要。
上海《青年報(bào)》曾作過報(bào)道，一位湖南籍的碩士生在求職中因其輕微的家鄉(xiāng)口音連吃“閉門羹”，不少中學(xué)聽其言便對(duì)其婉言相拒，而一位云南籍的本科生因?yàn)樯朴诶收b、演講，當(dāng)場(chǎng)就與用人單位簽下了協(xié)議。
良好的語(yǔ)言表達(dá)能力已成為單位用人的一個(gè)重要參考，它是我們立足于社會(huì)必備的生存能力。在職場(chǎng)上，無(wú)論是對(duì)內(nèi)溝通還是對(duì)外交流，語(yǔ)言表達(dá)都是一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化、內(nèi)涵都將在其中得以充分展現(xiàn)。
語(yǔ)言是思想的外殼，表達(dá)能力是一種“輸出”的技巧，當(dāng)你有了一桶水，卻沒有把這桶水倒出來(lái)的技巧，結(jié)果當(dāng)然只能是遺憾。所以，不管胸存怎樣的雄心壯志，不管身懷怎樣的高超本領(lǐng)，首先得掌握駕馭語(yǔ)言的能力。還應(yīng)全面提高自我表達(dá)的能力，用最恰當(dāng)?shù)姆绞桨炎约旱乃季S結(jié)果表達(dá)出來(lái)。
德國(guó)大詩(shī)人海涅這樣說(shuō)道：“語(yǔ)言可以把人從墓中叫出來(lái)，也能把活人埋入地下；可以把侏儒變成巨人，也能將巨人徹底打倒。”
相信語(yǔ)言的魅力吧，讓我們把語(yǔ)言化作情感的紐帶，讓我們用語(yǔ)言架起溝通的橋梁，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，運(yùn)用高超的語(yǔ)言表達(dá)能力驕傲地宣布自我的存在，為自己的未來(lái)上一份更有力的保險(xiǎn)。
關(guān)于小學(xué)推普周老師國(guó)旗的講話稿 篇3
我國(guó)古代著名的思想家、教育家孔子說(shuō)：“一言可以興邦，一言可以喪邦。”的確，語(yǔ)言是有效的交際工具、是強(qiáng)大的溝通武器，更是充分表達(dá)思想的途徑。
語(yǔ)言表達(dá)能力是一個(gè)人的重要能力，更是一種基本功。它是思維能力的最佳體現(xiàn)，是綜合素質(zhì)的最佳反映。
在當(dāng)今社會(huì)，人與人之間的交往日益頻繁，語(yǔ)言表達(dá)能力已被人們歸結(jié)為五大能力素質(zhì)之一。在勞動(dòng)和社會(huì)保障部確定的核心技能體系中，語(yǔ)言表達(dá)能力更是位列首位。
這是一個(gè)需要表達(dá)的時(shí)代，這是一個(gè)語(yǔ)言表達(dá)能力的好壞在很大程度上決定了一個(gè)人的機(jī)遇多少和成功與否。
高校畢業(yè)生就業(yè)情況最新調(diào)查報(bào)告顯示：如今的勞動(dòng)力市場(chǎng)和用人單位最看重的不止是畢業(yè)生的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)知識(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力也十分重要。
上海《青年報(bào)》曾作過報(bào)道，一位湖南籍的碩士生在求職中因其輕微的家鄉(xiāng)口音連吃“閉門羹”，不少中學(xué)聽其言便對(duì)其婉言相拒，而一位云南籍的本科生因?yàn)樯朴诶收b、演講，當(dāng)場(chǎng)就與用人單位簽下了協(xié)議。
良好的語(yǔ)言表達(dá)能力已成為單位用人的一個(gè)重要參考，它是我們立足于社會(huì)必備的生存能力。在職場(chǎng)上，無(wú)論是對(duì)內(nèi)溝通還是對(duì)外交流，語(yǔ)言表達(dá)都是一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化、內(nèi)涵都將在其中得以充分展現(xiàn)。
語(yǔ)言是思想的外殼，表達(dá)能力是一種“輸出”的技巧，當(dāng)你有了一桶水，卻沒有把這桶水倒出來(lái)的技巧，結(jié)果當(dāng)然只能是遺憾。所以，不管胸存怎樣的雄心壯志，不管身懷怎樣的高超本領(lǐng)，首先得掌握駕馭語(yǔ)言的能力。還應(yīng)全面提高自我表達(dá)的能力，用最恰當(dāng)?shù)姆绞桨炎约旱乃季S結(jié)果表達(dá)出來(lái)。
德國(guó)大詩(shī)人海涅這樣說(shuō)道：“語(yǔ)言可以把人從墓中叫出來(lái)，也能把活人埋入地下；可以把侏儒變成巨人，也能將巨人徹底打倒。”
相信語(yǔ)言的魅力吧，讓我們把語(yǔ)言化作情感的紐帶，讓我們用語(yǔ)言架起溝通的橋梁，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，運(yùn)用高超的語(yǔ)言表達(dá)能力驕傲地宣布自我的存在，為自己的未來(lái)上一份更有力的保險(xiǎn)。