教師節(jié)快樂的演講稿（精選35篇）
教師節(jié)快樂的演講稿 篇1
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教師：
你們好！
十分僥幸由我代表全體同學(xué)做今日崇高節(jié)日的講演。今日便是咱們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日高興！
今日，在這莊重崇高的9月10日，今日，收成的高興在人們心底泛動，咱們請您——親愛的教師，聽一聽門生對園丁傾吐衷腸。教師，您的忘我貢獻(xiàn)咱們看在眼里，您的不求酬謝咱們記在心里，您用一生的芳華和熱血為咱們筑起了一道信仰的長城！
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的膀子奔向新的征途；您樂于當(dāng)園丁，用固執(zhí)的勤奮，讓科學(xué)的百花園永久五光十色，您勤于當(dāng)春蠶，用特殊的才干，讓常識的綢緞從咱們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用忠實(shí)，焚燒自己給人世帶來光亮！
教師，您常常為咱們的狡猾而煩惱，以為咱們還小，不理解得你們的苦心，其實(shí)，咱們現(xiàn)已長大了。咱們，懂您。您的心廣博深遂，它容納著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和廢物；它容納著航船梢公的心，無時(shí)無刻不注重著風(fēng)向和航道；它容納著母親的摯愛，園丁的責(zé)任，老頑童的單純……全部全部都是為學(xué)生貢獻(xiàn)的心。咱們的成果中凝聚著您的勤勞汗水，在生長的過程中也是您在為咱們導(dǎo)航，嚴(yán)峻的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)心，誨誨教訓(xùn)又是“望生成龍”的愿望，咱們怎能不理解您呢？
或許由于咱們的年少激動總犯一些這樣或那樣的過錯，現(xiàn)在請您寬恕。講堂上開小差的咱們，操場上亂跑亂闖的咱們，有些壞缺點(diǎn)的咱們在一天天長大，咱們不再只會確保，而是要用舉動證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛的教師，您在咱們心中是永久燃不盡的蠟光。背負(fù)崇高責(zé)任的您在咱們心中有著無足輕重的位置，咱們感謝您！在這個(gè)夸姣的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
最終我用最樸素又最真誠的言語大聲呼叫——教師好！謝謝！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇2
近來讀了王棟生老師的教育隨筆《“模范”如是說》，不禁掩書長嘆：“這才是個(gè)合格的教師！”文章談到了在教育表彰大會上，有“模范教師”介紹經(jīng)驗(yàn)，說自己如何為了堅(jiān)守講臺，而不顧照顧家庭，以致妻子癱瘓，老父含恨而死，無暇關(guān)心女兒學(xué)習(xí)，連自己也延誤治療而落下終身殘疾，這就是教師無私奉獻(xiàn)的精神。王棟生拍案而起，怒聲問道：“一個(gè)人，連妻子都不愛，連子女也不愛，連父母都不愛，卻說熱愛自己的崗位，愛自己的學(xué)生，這種話，你相信嗎？他的人生目的是什么？他拋棄了所有的親人，只是為了能站在講臺上？”他一針見血地指出：“為工作犧牲親情，犧牲親人，這其實(shí)是一種變態(tài)的極端的個(gè)人主義，是極不人道的”，“至少是麻木和虛偽的”。
在我的心目中，“合格的教師”就是“真正的教師”。教師這個(gè)職業(yè)意味著什么？怎樣才無愧為人之師？他應(yīng)該有什么情感、心理、思維、觀念、修養(yǎng)、氣質(zhì)、品格？
一、平常心，正常情
教師首先是有“人”的意識，是情感健全的人，應(yīng)有正當(dāng)?shù)娜诵浴Ｒ粋�(gè)人沒有人的意識，沒有正常人的思想感情，那就不能從事教育工作。而以這樣的失去正當(dāng)人性的教師為模范的教育，就必然是反人道的教育，它破壞的是基本的倫常，毀滅的是人性。我們應(yīng)該斷然拒絕了把教師比作“春蠶”“蠟燭”的所謂“貢獻(xiàn)”論。這種理論竭力渲染教師工作的悲壯性：“似乎這不是一種令人尊敬的職業(yè)，這是人要為之犧牲的一場苦難，是一條殉道者的路。”這是地地道道的偽理論，不僅它的提倡者自己不準(zhǔn)備實(shí)行，是偽善的；而且它和中國歷代統(tǒng)治者都在宣揚(yáng)、至今也還有人津津樂道的安貧樂道論一樣，都是一種駕馭術(shù)。
我們教師不是春蠶和蠟燭，我們是人，我們有人的意識、情感、欲望，因此，我們懂得如何維護(hù)自己的人的權(quán)利，我們也知道自己的生存價(jià)值，不需要媒體來教我們?nèi)绾握J(rèn)識教師工作的性質(zhì)和意義。我們不僅是莊嚴(yán)的勞動者，而且是愛的使者，因?yàn)橛形覀兊墓ぷ鳎⒆觽冏兂捎懈星榈娜耍脮鹬厝说娜恕Ｈ说慕逃瑧?yīng)該由感情正常、健康、豐富的人來承擔(dān)。我喜歡教育的快樂在每天接觸到的細(xì)節(jié)中。
二、愛崗位，愛學(xué)生
我們不談教師職業(yè)有多偉大，多崇高、多光榮，但我們得承認(rèn)，教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命的過程。因此，我們熱愛自己的崗位要像熱愛自己的生命一樣。因?yàn)檫@個(gè)崗位對于教師自身而言，它是對教師生命的喚醒，是對教師生命過程的豐富，使我們從這一職業(yè)中獲得生存和精神寄托，因此，我們從心里熱愛我們的崗位，凡是學(xué)校安排的崗位，都沒有高低貴賤之分，沒有優(yōu)劣好壞之分，都是育人的，都是偉大的。每一個(gè)教職工要從心里熱愛自己的崗位，恪盡職守，盡職守責(zé)，在平凡的崗位上播撒愛心，收獲希望，享受平和而又充實(shí)的人生幸福。
我們每一個(gè)教師要把愛生作為我們的天職，沒有學(xué)生，就沒有教師。每一個(gè)教師一定要象對自己的兒女那樣對學(xué)生的充滿愛，讓師愛在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒。愛學(xué)生就要最大限度地理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生；就要了解學(xué)生，掌握他們的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想活動，興趣愛好等多方面：就要最大限度地寬容學(xué)生、善待學(xué)生、尊重學(xué)生，信任學(xué)生。
三、勤讀書，善鉆研
書是萬善之源。如果說教師也要索取的話，教師最大的索取就是要讀書。作為教師，如果從業(yè)以后沒有書的滋養(yǎng)，注定心靈會走向荒蕪。因此，我們教師一定要如饑似渴地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的榜樣。教師要通過讀書營造一汪淋浴心靈的文化深潭，讓自己沉醉其間，讓學(xué)生沉醉其間，那么，教書育人的工作定然走向成功，走向快樂，走向幸福。因?yàn)榻處熤挥姓莆諒V泛的文化科學(xué)的基礎(chǔ)知識，才能為學(xué)生獲得多方面的知識提供機(jī)會，才可能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有特殊才能的學(xué)生，才可能做到“無所不知”。無論是年輕教師，還是從教多年的老教師，都不應(yīng)該覺得有個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)和崗位就可以高枕無憂，無須進(jìn)取。
“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。”這是新時(shí)期的教育理念。教師要不斷地更新教育觀念，樹立新的教育理念，積極探索素質(zhì)教育的新途徑。教師要想教好學(xué)生，就必須不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，用新的、先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，是使自己的教育取得成功的法寶。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，從理論上學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，向同行們學(xué)，于反思中學(xué)，在與教師和學(xué)生的合作中學(xué)，要力爭使自己的教學(xué)方法與時(shí)俱進(jìn)，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù)。如此才能提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，才能提高自己的身價(jià)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
四、獨(dú)立性，創(chuàng)造性
王棟生教師就是一個(gè)站直了的人，他那句名言“不跪著教書”所表達(dá)的也是這樣的教師觀。其出發(fā)點(diǎn)、著眼點(diǎn)依然是學(xué)生和民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。如果教師是跪著的，他的學(xué)生就只能趴在地上了；如果教師跪著教書，中華民族也站不起來。目前仍然存在的應(yīng)試教育的實(shí)質(zhì)就是人的工具化與奴化，這當(dāng)下中、小學(xué)教育的兩大問題，都和人（教師、學(xué)生）的獨(dú)立性、主體性的喪失，人的民主、自由權(quán)利的缺失有關(guān)。問題的嚴(yán)重性還在于，許多教師、學(xué)生自己不把自己當(dāng)作人，自覺地爭當(dāng)考試機(jī)器的螺絲釘。而作為教師自身來說，能否站直了，不跪著教書，關(guān)鍵又在是否有獨(dú)立的思想。
教師應(yīng)當(dāng)是思想者、創(chuàng)造者，我們的教學(xué)需要創(chuàng)造的激情。教師應(yīng)該有這樣的追求，即在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，讓他們成為創(chuàng)新精神的人。具備這樣的素質(zhì)，他們在任何環(huán)境中都不會喪失創(chuàng)造的激情。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，這也是教師的本職工作，我們特別要在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面多作探索。
教師工作不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè)，對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心，那么，教師的一生將是學(xué)習(xí)的一生、思考的一生，是奉獻(xiàn)的一生、奮斗的一生，同時(shí)也是有意義的一生、快樂的一生。
教師節(jié)快樂的演講稿 篇3
尊敬的各位，各位老師：
首先，請?jiān)试S我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！大家節(jié)日快樂！
身為教師的我時(shí)常感到自己的力量是那么的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂；我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下，我只有一顆真心和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說：“你的心在哪里，你的幸福就在哪里。”當(dāng)我用心去感受教育的人生脈搏時(shí)，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，一路走來，都是我生命中揮之不去的幸福。
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，使教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，教師也成為迎接知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要角色。做一個(gè)新時(shí)代的科研型教師是我不懈的追求。從教二十余載，“出口成章，下筆成文”是我語文功底的奮斗目標(biāo)，學(xué)生上語文課“如沐春風(fēng)”是我的課堂目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)自己的追求，我從沒有中斷過學(xué)習(xí)，無論節(jié)假日，還是生病時(shí)，我堅(jiān)持每天看書一小時(shí)。先后潛心閱讀了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》、《陶行知教育理論》等書，薛發(fā)根、于永正、竇桂梅，一位位大師學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)、方法，我隨時(shí)積累下來，并大膽地拿到教學(xué)中去實(shí)踐。我從來不做教學(xué)資料照搬照抄的人，每一教材我都要獨(dú)立思考，反復(fù)推敲，力求自己真懂后才寫出，并制成課件。為了上好一堂課，我常常花幾個(gè)小時(shí)乃至更多時(shí)間研究教材，設(shè)計(jì)。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求，我知道，這是我的責(zé)任。如今每堂課學(xué)生愛聽、樂學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然也是出眾的。在成就學(xué)生的同時(shí)，我也逐漸由一名不成熟的教師向具有先進(jìn)教學(xué)理念的科研型教師靠近。
除了知識以外，我常常在想，我還能教給學(xué)生什么呢？如果他們僅僅是考試的機(jī)器，那么他們的人格會健全嗎？他們的情感會豐富嗎？每當(dāng)我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群時(shí)，我常常會想到我的學(xué)生：都說你們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么你們離開校園以后，將給這個(gè)世界帶來什么呢？你們是會用真、善、美守候自己的家園，還是會加速這個(gè)世界的浮躁與急功近利？幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，成為我責(zé)無旁貸的職責(zé)。為此，我多次利用班會和主題隊(duì)會，教育學(xué)生做對社會有用的靈魂高尚的人，在班級博客上撰文做無聲的引領(lǐng)，通過與學(xué)生交談，甚至犧牲雙休日時(shí)間在班級QQ群里和孩子們探討、交流，解答孩子們心靈的困惑。我班的學(xué)生活力，朝氣，積極向上，凝聚力強(qiáng)，我想，這應(yīng)該與我多年的苦心經(jīng)營分不開吧。
“育苗有志逸閑少，潤物無聲辛勞多。”教壇多載風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，認(rèn)識到作為一名教師，傳道、授業(yè)、解惑是理所當(dāng)然的事情，也深深地認(rèn)識到，愛是教師最美麗的語言，要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，愛的專心致志，愛的無微不至，愛的無私無畏。只有發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛才能打動學(xué)生，教育才能取得意想不到的效果。
我現(xiàn)所帶的班級已是畢業(yè)班。記得二年級我剛接手這個(gè)班時(shí)，班級中有個(gè)叫胡朝飛的孩子引起我的注意，因?yàn)檫@個(gè)孩子像個(gè)刺猬，誰碰他他扎誰，總和同學(xué)們發(fā)生矛盾。后來經(jīng)過多方了解，我知道他的爸爸發(fā)生車禍成為重度殘疾，母親棄他而去。在失去母愛的單親家庭中長大，還要照顧意識不是太清楚的父親，幼小的心靈要承受怎樣的負(fù)荷？又如何再經(jīng)得起傷害？掌握這些情況后，我在班級中召開了一次主題隊(duì)會“伸出你的手，溫暖我的心”，號召同學(xué)們奉獻(xiàn)愛心。我?guī)ь^捐款，并將我兒子穿小的衣服打包帶到學(xué)校。下班后我和班干一行將大家的捐款和衣物送到他家。孩子沒想到老師會登門造訪，小臉蛋激動得紅撲撲的，眼睛里閃爍著亮晶晶的淚花。我牽著孩子的手說：“以后老師就是媽媽，需要幫助的時(shí)候告訴我好嗎？”孩子不知道說什么好，只顧一個(gè)勁的點(diǎn)頭。從那以后，這個(gè)孩子變了，再也不和同學(xué)們打架了，變得特別有禮貌了。因?yàn)榧以L時(shí)天色已晚，孩子黑燈瞎火地趴在桌上業(yè)，對眼睛的傷害太大，我記在心里。過年時(shí)我從超市給孩子買了一臺護(hù)眼燈，親自送上門給孩子裝好，作為送給孩子的新年禮物，只表達(dá)一個(gè)心愿，希望孩子好好學(xué)習(xí)。夏天時(shí)，天氣酷暑難耐，考慮到他和爸爸的身體，剩飯菜容易腐爛，連口降溫的冰水都喝不到，我的心里很不安。我從二手市場給他們買了一臺舊冰箱送去，雖然不是新的，但至少可以給他們的生活一些便利。我所做的這些都是微不足道的小事，但我想，它所產(chǎn)生的教育影響一定是巨大的，因?yàn)槲迥陙恚乙娮C了這個(gè)孩子的茁壯成長。
班里六十五棵幼苗，我都一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長禮包相送，也不必家長酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵？作為一名教師，我的大部分生活都是與孩子們連接在一起的，甚至于從學(xué)校延續(xù)到家里。為了和孩子們的心靈靠得近些，更近些，讓孩子們親我?guī)煟盼业溃医?jīng)常將孩子們帶回家，同吃，同睡。這些孩子，不乏優(yōu)秀生，但更多的是學(xué)困生的身影。我需要他們消除從小被灌輸?shù)膶蠋熯^度的敬畏心理，讓他們看到，在家庭中，老師就和媽媽一樣是個(gè)普通的女性，是個(gè)可親的人，從而喜愛老師，喜愛老師的課，喜愛上學(xué)習(xí)。為此，無數(shù)個(gè)夜晚和雙休日，我陪孩子們一起度過。
在這樣一所高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，有這么好的發(fā)展平臺，我們的學(xué)識的定能得到發(fā)揮，潛能定將得到釋放，我們必將能夠幸福地成長！我們愿意和學(xué)校一起既往開來、共鑄輝煌！
謝謝！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。一年一度的教師節(jié)到了。我謹(jǐn)代表學(xué)校所有的學(xué)生，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：節(jié)日快樂，老師！
老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻(xiàn)，我們在心里記住你的不求回報(bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！又是一個(gè)碩果累累的秋天，我們迎來了難忘的教師節(jié)。在這幸福、溫馨、激動人心的時(shí)刻，讓我們祝愿關(guān)心和呵護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
老師，你愛的眼睛是陽光，讓愛溫暖每一顆心。你溫柔的話語是春風(fēng)，吹散了我們心中的迷茫。你的愛是雨露，讓我們體驗(yàn)童年的快樂。你的教導(dǎo)是一個(gè)甜美的噴泉，把每一次成功和失敗都變成前進(jìn)的力量。
老師，您讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任，一把通向我們從未知曉的世界的'鑰匙。你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
老師，你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人，在生活中遇到困難的時(shí)候，你會尋求幫助。你讓我們知道，如果我們愿意，我們可以告訴你一切。你經(jīng)常說你曾經(jīng)是個(gè)孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
老師，您讓我明白了，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開動腦筋的勇氣，要求我們豁達(dá)。你把美放在我們的心里，給我們教導(dǎo)、洞察和想象，從而構(gòu)建我們的整個(gè)人生。無論我們建設(shè)什么，你總是幫我們打好基礎(chǔ)，你為我們成長做的最好！也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)保留。
最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，身體健康，長壽！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇5
尊敬的老師們：
大家好！
在又一個(gè)教師節(jié)到來之際，請?jiān)试S我代表初一全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！
回想六年前，我們牽著家長的衣襟站在您面前時(shí)，滿臉的困惑，滿眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無所知。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游，向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起。”雖然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來的。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問候、及時(shí)的幫助，犯錯誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績時(shí)你開心的微笑。總之，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說：“我長大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師。”老師，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來，我們成長了，老師卻蒼老了許多。看，當(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。
有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對老師的恩情，我們無以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報(bào)，用我們的成績告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們：
大家好！
感謝學(xué)校給了這樣一個(gè)機(jī)會，讓我站在了這里，為我的人生又增添一個(gè)第一次！我演講的題目是《我的職業(yè)是教師》！
記得在高考選填志愿的時(shí)候，傳統(tǒng)的父親建議我選師范或醫(yī)學(xué)院，他的理由是這兩種職業(yè)比較適合女性。就這樣，,我有幸成了一名教師。在沒進(jìn)這所學(xué)校之前，我年輕氣勝、心高氣傲,暗想著:教個(gè)區(qū)區(qū)的初級中學(xué)那還不是小菜一碟，易如反掌。可事實(shí)恰恰相反，當(dāng)走上三尺講臺以后，才知道當(dāng)個(gè)“老師”不是我想象的那樣簡單。實(shí)踐教學(xué)一年之后發(fā)覺，教學(xué)效果不經(jīng)人意，成績也很一般，處理課堂教學(xué)的突發(fā)事件和做學(xué)生的思想工作也很不成熟，并且城關(guān)中學(xué)的老師們個(gè)個(gè)都是教學(xué)的精英，工作起來都有”老黃牛”般的精神。頓時(shí)覺得我是多么的微不足道，且因當(dāng)初的輕狂無知而羞愧難當(dāng)！
我心里很不是滋味，想著自己可能不是一塊做老師的料。也恰是這時(shí)，與我同窗三年的高中同學(xué)中，有些人已是公司高級白領(lǐng)，有車一族了；也有部分人正在讀博；還有部分人出國留學(xué)；身邊總會聽見這樣的話語 “我工資很低的，只有三、四千元一個(gè)月”“告訴你一個(gè)好消息，我簽了一分定單，單是提成都有7萬多呢”“去年我的年薪是15萬，今年老板說給我20萬”.........我很迷茫，心也開始澎湃了，很長一段時(shí)間都難以平靜……..
我父親的一番純真樸實(shí)的話語，讓我有點(diǎn)醒悟了。“不要胡思亂想，那些都是表面的也是暫時(shí)的 ，老師總得有人當(dāng)。我當(dāng)了一輩子老師，雖然日子過的清貧點(diǎn)，但精神是富足的。現(xiàn)在你已經(jīng)是老師，就安心的當(dāng)下去，我相信你能當(dāng)好！但你要記住：做任何事情不下番苦功，是不可能取得好成績的。”
是啊，昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光；今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)郁郁而死的山區(qū)教師……? 他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞，隨風(fēng)逝去了無痕。但正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)的燈塔！ 若與他們相比，我便又會感覺到，我的生活其實(shí)是富足的，而事業(yè)上卻又顯得那么“清貧”。
常常聽到這樣一句話：一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心。今年是我站在講臺上的第4個(gè)年頭。空閑時(shí)間不忘學(xué)習(xí)，鉆研教材，請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，咨詢班主任管理學(xué)生的問題等等，發(fā)覺，這里面有很多要學(xué)習(xí)的東西，而且這里的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本上的鮮活的多，復(fù)雜的多。我愈來愈感覺到，自己喜歡上了這個(gè)職業(yè)——教師。一個(gè)一秒鐘讀完的詞語，卻要用一輩子詮釋的職業(yè)！
古人說：“親其師，信其道。”對于教師，受學(xué)生喜愛和歡迎是事業(yè)成功的起點(diǎn)。學(xué)生們的每一個(gè)想法、每一份希望與期待，都是我不斷前進(jìn)的動力，努力奮斗的方向！有孔子說的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”也有 “教師無小節(jié)，處處皆楷模。”的話語，我深知教師以身作則，為人師表的重要性。在今后的教育教學(xué)中，我會嚴(yán)格要求自己，力爭成為學(xué)生心目中的好教師！
同船過渡，尚需修行五百年。這個(gè)和我一生相伴的職業(yè)與我，或許是一種千古之約！讓我豪情滿懷地告知天下人：我的職業(yè)是教師！教書育人，舍我其誰！
謝謝大家！祝在座的各位教師節(jié)快樂！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜耍易罡卸鞯氖俏业睦蠋煛?/p>
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝。
教師節(jié)快樂的演講稿 篇8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，在這莊嚴(yán)神圣的9月10日教師節(jié)，我們請您親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!感謝你們!
新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極地去尋找成就的機(jī)會，我相信，我們的老師、同學(xué)是好樣的。
同學(xué)們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一名中學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求：
首先：要學(xué)會做人。同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二：同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三：同學(xué)們要感謝"四清"。四清是能夠查擺學(xué)習(xí)問題，找到目標(biāo)學(xué)習(xí)，快速提高成績的必要階段，通過不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)小步子大邁進(jìn)，讓我們的成績達(dá)到"更高、更好、更上一層樓"的效果。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位__學(xué)校學(xué)子的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為__學(xué)校的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴，讓我們共同的家園——__學(xué)校永遠(yuǎn)溫馨。
最后，祝我們的全體老師在第__個(gè)教師節(jié)節(jié)日快樂，祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!我的演講完畢，謝謝大家。
教師節(jié)快樂的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
大家好!
金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿收獲的季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂!
談起教師節(jié)，我想每個(gè)人腦海中都會浮現(xiàn)出從蹣跚學(xué)步到負(fù)笈求學(xué)所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨(dú)特、常常語出驚人，有的老師學(xué)識淵博、文史典故信手拈來……可以說，在我們成長的'道路上，每一個(gè)階段都浸透著老師的心血。那一個(gè)個(gè)真實(shí)而豐滿的形象構(gòu)成了每個(gè)人對“老師”這個(gè)詞匯的不同感悟。
負(fù)笈帝都，求學(xué)--。作為學(xué)生而言，最需要、最感動、最幸福的是--所擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。他們當(dāng)中，有兩院院士，有科技發(fā)明一等獎獲得者，更有無數(shù)長年在三尺講臺和實(shí)驗(yàn)室中默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師們。身教勝于言傳，毫不夸張地說，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們在學(xué)生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!初入大學(xué)的馮如杯創(chuàng)意大賽，沒有專業(yè)知識，沒有工程經(jīng)驗(yàn)，是班主任老師不斷的為我傳授知識，解答疑惑，帶領(lǐng)我順利的完成了大學(xué)的第一次科研之旅;社會志愿服務(wù)活動中，我所組織的公益項(xiàng)目，得到了學(xué)生處、團(tuán)委老師的悉心指導(dǎo)，不斷幫助我修改、完善方案，為活動的進(jìn)行提供便利條件;在面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和繁忙的社會工作時(shí)，輔導(dǎo)員老師引導(dǎo)我學(xué)習(xí)時(shí)間管理，學(xué)會調(diào)整心態(tài)……
從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識，而是對學(xué)術(shù)和真理的執(zhí)著探索，更是做人的道理。“育人須有術(shù)，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位老師育人工作的真實(shí)寫照。老師們的風(fēng)格雖有不同，但當(dāng)我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時(shí)，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進(jìn)了我們--學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!
最后，在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里，我謹(jǐn)代表全體--學(xué)生，代表所有曾經(jīng)被點(diǎn)亮人生道路的青年學(xué)子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會辜負(fù)老師的期望，為成為具備激—情、責(zé)任、榮譽(yù)的新一代航空航天事業(yè)建設(shè)者而不懈努力!
謝謝大家!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
九月，天空彌漫著金秋豐收的氣息，教師節(jié)邁著輕盈的腳步緩緩到來。值此教師節(jié)之際，我謹(jǐn)向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝。“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣他們的燈芯。這難道不是教師崇高精神的真實(shí)寫照嗎？各位老師，你們是“天使”，從知識的殿堂里慢慢走出來，高舉著“智慧棒”，指著我們這些求知若渴的人，我們“變”聰明了；你是溫暖的太陽，我們是含苞待放的向日葵，在你的照耀下，我們茁壯成長；你是甘甜的雨露，我們是嫩草，在你的哺育下，我們靜靜地享受著濕氣；你們是勤勞的園丁，我們是普通的樹苗。有了你的苦心栽培，我們很快就會變成參天大樹。親愛的老師們，你們是人類文化的傳播者，是世界進(jìn)步的推動者，是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，是社會治理的逆轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹過青山；你是陽光，照亮每個(gè)角落；你是燈塔，指引迷失的小船馳騁知識的海洋；你們是紅色的蠟燭，不停地向世界灑光灑熱。
老師們?yōu)槲覀冐暙I(xiàn)了這么多，我們真誠地對全世界的老師們說：“老師，你們辛苦了！
謝謝你對學(xué)生的關(guān)心和愛！謝謝你為學(xué)生付出的努力！謝謝謝謝！愿我們的學(xué)生有一個(gè)親切的問候，一封表達(dá)感謝的私人信件，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給你一種快樂和欣慰的感覺。
讓我們再次向敬愛的老師們深深鞠躬，真誠地對我們敬愛的老師們說：“老師，你們辛苦了！"
教師節(jié)快樂的演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！
從古至今，教師一直是人們所尊崇的事業(yè)。古語云：“國將興，必貴師而重傅。”今天，又把教師喻為人類靈魂的工程師，太陽底下最崇高的職業(yè)，而對師德則要求“學(xué)高為師，德高為范”。教書育人，要懷著崇高的愛去傳授知識，要用滿腔的熱情去啟迪人生。春雨潤物般的言傳身教不僅能使孩子獲得淵博的知識，還能使學(xué)生擁有豐富而高尚的靈魂。“甘為人梯，甘當(dāng)鋪路石”，向來是廣大教師的座右銘。那么，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和社會文明日益進(jìn)步的21世紀(jì)，該怎樣做好教育工作者，教師又如何“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”呢？
“沒有愛就沒有教育。”前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師技巧的全部奧秘就在于如何去愛學(xué)生。”愛，是無聲的語言，行動的指南；愛，是心靈與心靈的碰撞，是靈魂與靈魂的交流。在我從教的這么多年中，我深深地體會到了這一點(diǎn)。
曾記得在我參加工作的第六年，班里來了一個(gè)孩子。家長憂傷地告訴我：由于父母雙雙犯病，孩子只能住在鄉(xiāng)下年事較高、走路又不方便的爺爺奶奶家。大了回到城里，性格很內(nèi)向，見了陌生人就呆坐著不吭聲，各方面的發(fā)展情況比同齡孩子差了一大截。看著家長那殷切的眼光，一種責(zé)任感油然而生。我拉過孩子的手，心中只有一個(gè)念頭：一定要把孩子教育好！
于是，我制訂了詳細(xì)的教育計(jì)劃，希望用愛去溫暖孩子的心，去喚起他心靈深處的自信。每天，我除了在生活上特別照顧他，還利用空余時(shí)間不厭其煩地給他講故事，手把手地教他穿衣，拉著他的手一起玩游戲，并鼓勵其他孩子多和他玩。雖然他每次都對我報(bào)以沉默，但從他的眼光中，我知道他已在慢慢地接納著我和周圍的一切。
終于有一天他對我說：“老師，我喜歡你！”當(dāng)時(shí)，不顧周圍那么多的家長和孩子，我緊緊地?fù)ё×怂飨铝搜蹨I。后來，在畢業(yè)典禮上，看著日漸活潑開朗的孩子，他的父母拉著我的手說：“老師，謝謝你！”話雖不多，但我體會到了其中的分量。對孩子教育的成功，使我更成熟了，更堅(jiān)定了我作一名幼兒教師的信心和決心，也使我更深刻的認(rèn)識到：沒有愛就沒有教育。愛――是教育之魂！
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科。每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，唧唧喳喳的聲音。但我們的教師坦然地面對別人的譏笑和不理解，在這經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的年代安于清貧、樂于奉獻(xiàn)。想做好教師與真正做到好教師，其實(shí)是愿望到實(shí)現(xiàn)的過程，我們選擇幼兒教師這一行時(shí)，都想做好教師，然而只有真正地去做，用心地去做，才能向好教師這一方向發(fā)展。目標(biāo)并不遙遠(yuǎn)，只要方向正確，只要我們邁開第一步，就會離目標(biāo)越來越近。
當(dāng)特級教師于漪說：“奉獻(xiàn)――教師的天職”時(shí)，贏得久久不息的掌聲，在我們這些后生的掌聲中含有敬佩、學(xué)習(xí)、奮進(jìn)的感悟。我，被深深地感動了。它使我想起在多少個(gè)休息節(jié)假日，別人在呼朋喚友地娛樂一番，而我們的教師卻為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放棄了休息，放棄了與家人共敘天倫的好時(shí)光，回到幼兒園，鉆研教材，翻查資料，制作教玩具。
用自己靈巧的雙手，憑自己的聰明才智，把一個(gè)個(gè)的廢舊紙盒變成了一輛輛汽車、火車、一座座的高樓大廈、一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃；用水果凍、掛歷紙制作成一棵棵美麗挺拔的大樹……這一件件化廢為寶的杰作，無不使孩子感到驚訝和興奮。在他們幼小的心靈中，刻下了深深的印記，知道可以用自己的雙手去創(chuàng)造美麗的世界。外面的世界很精彩，但我們的教師卻以“一身雅興，兩袖清風(fēng)”為榮。名利的欲求越少，事業(yè)的天地就會越寬。
詩人泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我挑，我還是選擇葉的事業(yè)，因?yàn)樗偸侵t遜地張開著它的綠蔭。”為了更好地充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的角色，幼兒教師們不斷的充實(shí)自己，一點(diǎn)一滴地積累知識。
我們在一個(gè)個(gè)平凡的日子里，在瑣瑣碎碎的工作中默默地耕耘、辛勤地勞動，奉獻(xiàn)出自己寶貴的青春年華。我們干著的是“葉子的事業(yè)”，我們用自己的雙手為孩子捫撐起一片綠色的天空，為祖國托起明天的太陽！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天是一年一度的教師節(jié)。今年，這個(gè)教師節(jié)對我來說很特別。為什么特別？因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)是我在中學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)，所以這個(gè)“第一個(gè)教師節(jié)”對我來說意義重大。
所以，在這個(gè)教師節(jié)，我一定要讓老師開心。怎樣才能讓老師開心？有些學(xué)生認(rèn)為老師收到一份漂亮昂貴的禮物會很開心，有些學(xué)生認(rèn)為老師喜歡花，給了他們一束花。但是，我想說的是，你們都錯了。老師最喜歡的“禮物”是學(xué)生能考上重點(diǎn)高中，能考上理想的大學(xué)，有好的出路，有將來建設(shè)祖國回報(bào)社會的承諾。這是每個(gè)老師最希望的。
只要我們每個(gè)同學(xué)都很聽話，認(rèn)真完成作業(yè)，不打架，不大聲喧嘩，老師就會很高興，甚至驕傲。如果我們每天都這樣，堅(jiān)持下去，老師會過得很開心的。
每一個(gè)老師都是那么負(fù)責(zé)任，那么努力。小學(xué)老師像媽媽一樣養(yǎng)育著我們，教給我們做人的道理、修養(yǎng)和道德，讓我們展翅飛翔；中學(xué)老師給我們高深度的知識，讓我們有能力建設(shè)祖國和社會，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。在我心目中，每一個(gè)老師都有很高的素質(zhì)，素質(zhì)和修養(yǎng)。因此，我想借此機(jī)會對所有教育我們的老師說：老師們，謝謝你們的辛勤工作，祝你們節(jié)日快樂！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇13
教育是一把劍，只有拿起它才懂得怎樣揮灑，而教會我們使用這把劍的人是您——我親愛的老師。教師節(jié)到了，祝全天下的老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨！真心祝福您！
人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發(fā)芽。我愛您，老師！人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
多想為您拍去肩膀的粉筆塵，多想為您捧一杯濃濃的鐵觀音，多想親口對您說句對不起，多想親口對您說句謝謝您。您的學(xué)生時(shí)刻把您牽掛，祝您教師節(jié)快樂！
身為學(xué)生羨老師，初做人師知師事，久為人師感師辛，學(xué)生長成師欣慰。值此第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，曾作為學(xué)生的我，祝愿老師們節(jié)日快樂，桃李滿天下！現(xiàn)作為老師的我，祝愿同行們節(jié)日快樂，身體健康！
我愿是一杯清水，您講課渴了可以潤潤嗓子；我愿是一段輕音樂，愉悅您疲憊的身體。老師啊，歇歇吧，要愛惜自己。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂，身體健康！
兩鬢的青絲已慢慢變成白發(fā)，講臺上的身軀也不在那樣挺拔；看著您那辛苦的模樣，我們多想叫您一聲媽媽；我們一定好好學(xué)習(xí)，用成績將您報(bào)答；教師節(jié)快樂！
講臺上的您是我們的恩師，教育我們學(xué)習(xí)必要的知識，講臺下的您是我們的朋友，讓我們知道做人的道理，教師節(jié)到了，祝您永遠(yuǎn)開心快樂！
走進(jìn)你的教室，見到了你。你用微笑，給我們的比喻。韻腳紛紛散落，你如詩的話語。沒有仰望，沒有俯視，你是的知己。教師節(jié)，祝老師永葆青春！
撥動真誠的心弦，跳動快樂的音符，吟唱青春的美妙，銘記成長的辛酸，成功的道路離不開您，親愛的老師，祝你教師節(jié)快樂！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇14
當(dāng)我們的班級升級為五年級時(shí)，班主任還是孫老師，這意味著新的學(xué)年孫老師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。
五年前，我們跨進(jìn)校門時(shí)，孫老師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規(guī)矩，經(jīng)過很長時(shí)間的調(diào)整，老師不厭其煩的糾正我們的壞習(xí)慣，幾乎每天老師都要找家長溝通情況，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段老師都寸步不離，直到我們放學(xué)，老師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。
五年過去了，同學(xué)們長大了，班集體獲得了許多榮譽(yù)，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈?一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。
爸爸說：“父母養(yǎng)育我們，老師把我們培養(yǎng)成才，我們成長的過程中老師陪伴我們的時(shí)間最長，老師把愛和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會完全理解老師，但是我們一定要知道，老師所做的一切都是為了我們的健康成長，這樣你就會理解老師，不會因?yàn)槔蠋煹呐u感到委屈，不會因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲耿耿于懷，不會因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨。”聽著爸爸的話我覺得好像一下明白了很多，今后我會懷著感恩的心，尊敬師長，好好學(xué)習(xí)。老師是我們永遠(yuǎn)的愛。
在小學(xué)的后兩年，讓我們尊敬師長，愛護(hù)同學(xué)，以品學(xué)兼優(yōu)的成績回報(bào)老師吧。
教師節(jié)快樂的演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們：
大家好！我演講的題目是《綠葉》。
20xx年5月14日，一位年輕的教師走了，走得那樣匆忙，那樣悄無聲息，帶著對親友、同事和學(xué)生們的無比的眷戀，帶著對事業(yè)、對生活的追求與憧憬，還有一顆永遠(yuǎn)緊張、善良而年輕的心。告別儀式上，她的親友、同事、學(xué)生望著她依舊美麗的面龐，回想著她永遠(yuǎn)孩子般燦爛的笑容，在場的所有人都已淚雨滂沱，泣不成聲……
她叫韓麗梅，年僅34歲，曾是錦州四中一名出色的語文教師，在她參加工作短暫的十二年間，曾獲得過無數(shù)令同齡人羨慕的榮譽(yù)。然而，正在事業(yè)之帆剛剛升起時(shí)，不幸降臨到她的身上。20xx年5月，她被告知得了胃癌，同事、朋友、學(xué)生都深深地替她難過、惋惜，甚至擔(dān)心她今后的路將如何走下去。然而，她卻在化療剛剛結(jié)束以后，以無與倫比的勇氣和超乎想象的堅(jiān)強(qiáng)，重新投入到工作中去，她微笑著說：“工作就是讓我忘記病痛、獲得痊愈的最好的藥劑。”出于健康考慮，學(xué)樣安排她做心理咨詢教師，負(fù)責(zé)心理健康教育工作，在這項(xiàng)剛剛起步的工作上，韓麗梅釋放出了自己全部的才華和激情。由于她的出色表現(xiàn)，使四中的心理健康教育走在了全市的最前列。今年年初，她主動承擔(dān)了初一年級的心理健康課，可誰曾想到殘酷的命運(yùn)留給她的時(shí)間已所剩無多，四中的師生無法忘記，那個(gè)美麗的女教師在課堂上談笑風(fēng)生，用自己的情感去掃除心理痼疾，澆灌學(xué)生心中真善美的情感之樹。那個(gè)單薄瘦弱的身影匆匆地穿過操場，卻不得不在走廊樓梯處俯下身子輕輕喘息……直到她忍著病痛上完了人生的最后一堂課，才悄悄地住進(jìn)了醫(yī)院，沒想到，再也沒有回到自己心愛的講臺。直到臨終前，她仍對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說：“我沒有當(dāng)夠老師，心理健康教育工作還有許多想法沒有實(shí)現(xiàn)，真的有些遺憾……”
這就是四中的一名普通的教師，是四中的優(yōu)秀教師群體中的普通一員。她走了，可她的堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂觀、豁達(dá)，她的無私奉獻(xiàn)和愛崗敬業(yè)精神給四中留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
我是一名年輕的教師，剛剛走上教師崗位時(shí)，學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地，我曾經(jīng)為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清貧與平凡動搖過，為人們將教師歸為“七匹狼”系列而痛苦、彷徨過。然而，正是許許多多像韓麗梅這樣的優(yōu)秀教師改變了我，他們用自己的言行甚至生命為“什么是師德”做了最好的詮釋。在四中，有的老師在老人去世的第二天就到校上課；有的老師為工作將年幼的孩子長期放在父母家，一周只能見一次面；許多老師強(qiáng)忍著淚水目送孩子稚嫩的身影消失在人民街熙熙攘攘的人流中去上學(xué)，轉(zhuǎn)身又面帶微笑的走入教室；許多老師常常忍著病痛堅(jiān)持上課，甚至?xí)灥乖谥v臺上……這樣的故事講也講不完。人們將教師比作紅燭、春蠶、人梯、園丁，但同時(shí)教師也是有血有肉、普普通通的人，他們也有七情六欲，那么，是什么促使他們這樣無私的奉獻(xiàn)呢？是愛！是對事業(yè)、對學(xué)生的那種真摯而無私的愛！正是這種愛使他們以苦為樂，安于清貧，在平凡的崗位上尋找快樂，迸發(fā)出生命的激情。
現(xiàn)在，我每天都被周圍的老師們深深的感動著，從他們身上，我看到了教師的偉大，看到了自己的人生價(jià)值，我為自己能在四中這個(gè)光榮的集體中工作和生活而感到驕傲，我為自己能成為這個(gè)優(yōu)秀的教師群體中的一員而感到自豪。
教師們、朋友們，泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭的。讓我們都做一片綠葉吧，用我們的青春和熱血去譜寫教育事業(yè)的華彩樂章！
我的演講完了，謝謝大家!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇16
一個(gè)節(jié)日的到來，贏得了數(shù)百萬以至十幾億人的歡心，一個(gè)人民教師的節(jié)日——教師節(jié)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師們就具有這樣的精神，默默地燃燒著自己卻照亮了身邊的人，讓一個(gè)幼稚無知的人慢慢的成為一位國家棟梁，那都是誰創(chuàng)造出來的奇跡，不用想，大家一定會想到自己的老師。
老師是我們的恩師，老師是我們的母親與父親，老師是一個(gè)教我們明白世間道理的人，老師是一個(gè)讓我們成才的一個(gè)偉人，老師是辛勤的園丁，讓我們健康成長，老師是大樹為我們遮風(fēng)擋雨，老師是雨水，滋潤著我們…… 這么好的老師，如果我們不尊敬那該由誰來尊敬呢?這么好的老師，如果我們不愛護(hù)他們，那該由誰來愛護(hù)呢?
人，就要知恩圖報(bào)。人，就要懂得如何滿足。人，就要懂得如何尊敬他人。愛我們的人就應(yīng)該得到我們的感恩。
在教師節(jié)的那一天，學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花并祝賀老師節(jié)日快樂，我想如果沒有老師的辛勤工作，我們也不知道和明白老師的苦心。深夜，老師正在為學(xué)生們的作業(yè)而堅(jiān)持著，我們卻在家做著美夢。課間，老師正在為學(xué)生們迷惑不解的題而煩惱著。放學(xué)，老師正在為一些不會解題的同學(xué)仔細(xì)的講解著，好像每一個(gè)題都怕了老師，一下就被解開。晚上，老師正在為明天的工作而奮斗者。老師的堅(jiān)持，老師的奮斗，老師的鼓勵，老師的期待，老師的保護(hù)，老師的辛苦促使我們前進(jìn)的一大步。
教師節(jié)快樂的演講稿 篇17
尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志、各位同仁：
大家上午好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們在此隆重慶祝第x個(gè)教師節(jié)，作為一名人民教師我感到光榮和自豪，也感到肩頭的責(zé)任和重?fù)?dān)，回顧過去的一學(xué)年，我市的教育教學(xué)工作成效顯著，受到靈寶市委、市政府的通令嘉獎，乘教育發(fā)展之東風(fēng)，山區(qū)教育也獲得長足發(fā)展。20xx年中招考試成績揭曉，我校升入一高人，實(shí)驗(yàn)高中人，靈寶三高人，中招優(yōu)秀率、平均分、及格率均居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前列，在上期期末，教研室組織的七八年級科目抽測中，我校成績喜人，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，在上期市教體局組織的期末教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估中，我校以總分成績，名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第二名。今年我校又一次獲得“三門峽市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號，這是我校連續(xù)七年獲此殊榮。面對一項(xiàng)項(xiàng)沉甸甸的榮譽(yù)，全校師生精神振奮，歡欣鼓舞，山區(qū)群眾頷首贊許，奔走相告，我校的發(fā)展成就了山區(qū)教育的傳奇，實(shí)現(xiàn)了山區(qū)教育的華麗轉(zhuǎn)身。成績的取得凝聚著各方面的共同努力，是大家相互配合、密切協(xié)作的結(jié)果。在此，我向?yàn)樯絽^(qū)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示衷心的感謝！
成績的取得，離不開教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持。教育是最大的民生，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育，這是義務(wù)教育階段的總要求，市教體局領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢，將山區(qū)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，強(qiáng)化薄弱學(xué)校建設(shè)，從人員、資金、設(shè)施向山區(qū)教育傾斜，加大城區(qū)學(xué)校對口支教幫扶力度，去年xx市二中和我校結(jié)成對口幫扶學(xué)校，今年xx市三中、五畝一中又和我校結(jié)成幫扶學(xué)校，支教學(xué)校向我校派出優(yōu)秀教師，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入我校傳經(jīng)送寶，交流管理經(jīng)驗(yàn)，支教教師充分發(fā)揮示范帶動作用，以高尚的師德，淵博的學(xué)識，精湛的技藝，影響帶動我校教師。教體局領(lǐng)導(dǎo)更是將山區(qū)貧困學(xué)生掛在心頭，向我校學(xué)生捐款捐物，奉獻(xiàn)愛心，20xx年5月，教體局機(jī)關(guān)工作人員，和我校優(yōu)秀貧困生結(jié)對子，交朋友，共資助40余名，各位領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們寫信、捐款，激勵學(xué)生克服困難，珍惜青春年華，取得優(yōu)異成績。
成績的取得離不開正確的辦學(xué)理念和一支務(wù)實(shí)重干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍。我校的辦學(xué)理念為“讓每位學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量”，為此我校實(shí)行人性化、科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。領(lǐng)導(dǎo)班子成員靠前站位，管理重心下移，深入年級班級，傾聽師生意見，加大工作落實(shí)力度。班子成員率先垂范，以身作則，不少的班子成員即是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，解說教材走在前列，高效課堂示范課效果鮮明，向我看齊成為無聲的語言，激發(fā)了全體教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
成績的取得更離不開各位教師的敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。教師的質(zhì)量直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，名師出高徒就是這個(gè)道理。各位教師充分發(fā)揮其作用，積極參與到課堂教學(xué)改革的洪流之中。加強(qiáng)師德培訓(xùn)，向王智育老師學(xué)習(xí)，爭做最受學(xué)生歡迎的老師。創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展和身心健康，既關(guān)注學(xué)生的共同基礎(chǔ)，又關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長，教師的教育要符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。我校在多年探索的基礎(chǔ)上，形成了“自主學(xué)習(xí)、導(dǎo)練結(jié)合”高效課堂教學(xué)模式，形成了學(xué)科教學(xué)特色，如語文的讀悟用，數(shù)學(xué)的每日一題，英語的激情英語，政治的課前時(shí)政播報(bào)等。學(xué)校堅(jiān)持教師培訓(xùn)常態(tài)化。每學(xué)期開始就對解說教材、高效課堂授課做統(tǒng)籌安排，堅(jiān)持因時(shí)因人而異。加大教學(xué)常規(guī)落實(shí)力度，加強(qiáng)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改，加大知識落實(shí)力度，開展小組合作學(xué)習(xí)，充分利用好堂清環(huán)節(jié)，有效利用知識過關(guān)表，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)熱情。
教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。教育就是通過教師的積極干預(yù)，促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展。立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，就是教育的終極目的和歸宿。人們常說好習(xí)慣使人終生受益，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。我校注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，從做好每一次作業(yè)、掃好每一次地、整理好每一次個(gè)人衛(wèi)生做起，常抓不懈，如今已初見成效。學(xué)校堅(jiān)持自主管理，班級輪流值周制度，即學(xué)校的日常管理事務(wù)由學(xué)生去做，讓學(xué)生自主管理，自主教育，自主發(fā)展，我校的自主管理在靈寶電視臺新聞頻道播出，獲得良好反響。學(xué)校深入開展陽光大課間活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我校特色體育運(yùn)動項(xiàng)目為兔子舞，伴隨著優(yōu)美的旋律，展示青春的魅力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
成績記載著昨日的奮斗，未來仍需不斷進(jìn)取，新學(xué)期開啟新希望，新學(xué)年承載新夢想，我校將珍惜榮譽(yù)，拼搏進(jìn)取，繼續(xù)弘揚(yáng)“追求卓越，敢為人先，求真務(wù)實(shí)，善做善成”的靈寶教育精神，振奮精神，真抓實(shí)干，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
教師節(jié)快樂的演講稿 篇18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好！
舉起金秋笑顏，為敬愛的老師做節(jié)日的蜜酒；
早上剪出云彩，給心愛的老師們寫節(jié)日贊歌。
我們用蜜蜂的歌聲，蝴蝶的翅膀，稻花香和大海的芬芳，迷人的蘆花，寫出教師節(jié)的贊美和贊美篇章，描繪出教師節(jié)的恢宏之卷，譜寫出教師節(jié)的美麗樂章。
尊敬的各位老師，在美麗的節(jié)日中，我們道一聲：老師，節(jié)日快樂!
尊敬的各位老師，在美好的節(jié)日里，我們道一聲：老師，您辛苦了!
老師，尊敬的老師，清晨，您頭頂朝霞，腳踏玉露，第一個(gè)走進(jìn)校門，用潔白的粉筆書寫學(xué)生靈魂純潔的畫卷，用修長的教鞭，勾勒學(xué)生心中美好的理想，在學(xué)生理想的天空，放飛和平的白鴿、放飛上進(jìn)的雄鷹。老師，我們感謝您!
老師，尊敬的老師，中午，您用身軀擋住燦爛的陽光，給學(xué)生留下一片陰涼，您用芳香的手帕擦去我們小鼻子上細(xì)細(xì)地汗滴。老師，您的愛心無邊，您在我們心中播進(jìn)博愛與寬容的種子，我們必將生出奉獻(xiàn)之芽，結(jié)出創(chuàng)新之果。老師，我們永遠(yuǎn)敬愛您。
彩霞滿天的時(shí)候，您裁一片火紅的云霞，融化進(jìn)我的書卷中;星斗滿天的時(shí)候，您捧一片星星的童話，融化進(jìn)我們飛翔的夢中。老師，寧靜的夜晚，有兩座彎彎的橋梁，一座是路上的拱橋，一座是老師彎彎的脊梁，老師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您!
尊敬的老師，敬愛的老師，我代表全體學(xué)生，向您表達(dá)誠摯的祝賀和真誠的敬禮!祝愿老師身體健康，合家歡樂，工作順利!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行、與會的全體同志們：
你們好！在今天這個(gè)太陽正晴的日子里，我們這些從事太陽底下最光輝職業(yè)的和領(lǐng)導(dǎo)、同志們歡聚一堂，我感到無比的溫暖和幸福。
“教師節(jié)”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀！現(xiàn)在不正是如此嗎？大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿懷！此時(shí)此刻，令人感觸良多。
自古至今，教師是社會文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數(shù)以億萬計(jì)的人才，推動著人類的進(jìn)步、歷史的前進(jìn)，教師的事業(yè)是偉大、光榮而高尚的。那么多年來的教書生涯，我們一直情系教壇，真誠執(zhí)教，無論什么挫折和誘惑，都動搖不了我們“教書育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的執(zhí)著追求。
然而，當(dāng)今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷升華，業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。沒有改革開放的意識，焉能致力于教育的深入改革？不懂科學(xué)教育的人，教育不出科學(xué)的人！今天，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業(yè)、家庭的重負(fù)，甚至還可能會經(jīng)歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有“改弦易轍”，而代之以執(zhí)著的信念，投身于大改革、大開放、大建設(shè)的熱潮，以突出的奉獻(xiàn)無愧于這“太陽底下最光榮的職業(yè)”。
特別讓人難忘的是過去的一年里，伴隨著我們x學(xué)校的成立及教學(xué)大樓的落成，在不到三個(gè)月的時(shí)間里，我們先后迎送了四次各個(gè)級別的檢查團(tuán)。尤其是九月中旬，內(nèi)蒙古自治區(qū)“兩基”評估驗(yàn)收工作組的到來，標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，內(nèi)容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)同志們的親切關(guān)懷與大力支持下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實(shí)效，做到了一次驗(yàn)收合格，并獲得檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，“普九”工作終于結(jié)出了豐碩的成果。它極大地調(diào)動了全體教職員工的能動性，形成了辦學(xué)合力，增強(qiáng)了學(xué)校依法治校，依法治教的意識，增強(qiáng)了學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量的意識，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)條件的改善和提高。
今天，在這個(gè)雙喜臨門的日子里，讓我們舉杯同慶，開懷暢飲吧！昨天，我們同舟共濟(jì)；今天，我們攜手并進(jìn)；明天，我們必定會創(chuàng)造出教育事業(yè)的輝煌！以寸草之心，報(bào)三春之暉！
謝謝大家！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!九月是個(gè)金色的季節(jié)，是個(gè)溫馨的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第二十五個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的日子里，我代表初一年級的全體學(xué)生，向?qū)W校的老師們，致以最熱烈的祝賀和最誠摯的敬意。還要獻(xiàn)上我們最美好的祝福!
老師之所以偉大，不僅僅在于傳受我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范，老師，是您讓我們明白了，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。
一塊黑板，記下你們的無限深情。一個(gè)講臺，輝映著你們的艱辛。是您，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，是世界上最偉大的愛。
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園五彩繽紛;您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。您就像一支支蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您-——我的胸懷博大，知識精深的老師。
父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著我們一步步踏實(shí)的向上攀登。
有一首詩最為動人，那就是師德。有一種人生最為美麗，那就是老師。有一道風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆。有一種平臺最為神圣，那就是講臺。忘不了您講臺上怡人的風(fēng)采，忘不了您燈光下辛勤的身影，忘不了您和藹的笑容，更忘不了您親切的諄諄教悔。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您用您的生命，譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑，一段段美麗的篇章。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們用有限的光熱融匯在一起，引燃了祖國騰飛的萬丈光芒。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂。
演講完畢，謝謝大家.
教師節(jié)快樂的演講稿 篇21
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體您們節(jié)日快樂、幸福安康!高考，我校取得優(yōu)異成績，這些成績的取得離不開您無私的奉獻(xiàn)，對我們每一個(gè)學(xué)生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，一路有你陪伴，我們永遠(yuǎn)幸福。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們甚至希望用我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
在人生的旅途上，是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，讓我們翱翔在知識的海洋上。敬愛的你們永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。
一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個(gè)講臺，輝映著你們的艱辛。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛，讓我們體會到您的無私關(guān)愛、默默奉獻(xiàn)的博大!
父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠(yuǎn)不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，您給我們刻骨銘心的旋律;這就是您，在三尺講臺上留下的深深的痕跡;這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的揮之不散的記憶。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，中華大地才會如此輝煌。
您如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。難以忘記多少的日出日落，有你不知疲倦的身影，難以忘記多少個(gè)寒來暑往，有你往來人海的腳步，在這特別的日子里，或許只有真摯的道一聲，老師，謝謝你，我們一定努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績，為母校增光，為老師獻(xiàn)禮。
恩師如水，是您用智慧滋養(yǎng)了我們干涸的心靈。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的付出，作為一名涿中學(xué)子，我們會把強(qiáng)學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動實(shí)踐于身，學(xué)好文化知識，提高綜合素質(zhì)，成為祖國的棟梁，回報(bào)母校，回報(bào)國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，鑄就華夏大地的富強(qiáng)。
謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，請?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生最最真摯的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，幸福安康，萬事如意!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇22
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“師者，所以傳道、授業(yè)，解惑也。”這是韓愈對老師的解釋。依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范。
但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢？畢竟合格不等于優(yōu)秀，從合格到優(yōu)秀還有一段很長的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋梁又在哪里？我不止千百次問自己，只到有一天，她在不經(jīng)意間說得一句話，我讓懂得了路原來在這里！
她說得是：“你想讓我們孩子的老師怎么樣，你就得怎么樣？”只有短短的一句話，卻在那一瞬間觸動了我的心！是啊！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”同理，對待學(xué)生我們又何嘗不應(yīng)如此！她是在無意間這么說的，在平時(shí)她也在無意間就這么做了！
隨著手機(jī)、小靈通、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來，一般人手機(jī)的通訊錄中，是親戚朋友的號碼多，而在她的手機(jī)上卻總是存著班里學(xué)生的聯(lián)系電話并隨時(shí)更新。用她的話說，大部分家長都是希望知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的，我記在手機(jī)上，就可以隨時(shí)的和家長聯(lián)系，因?yàn)榧议L并不想在孩子犯了錯之后再接到老師的電話，更想知道孩子在學(xué)校里的其它表現(xiàn)。于是，大到孩子的安全，小到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，她都會打個(gè)電話或發(fā)條短信，與家長的溝通多了，家校的合力提高了，我們家的電話費(fèi)也就多了，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無所謂了！因?yàn)椋覀兿Ｍ麑碜约汉⒆拥睦蠋熞材苓@么做！
擦窗臺、排桌子、拖地等等這些在中高年級，完全可以由學(xué)生做的事情，但對于一年級的孩子來說，不是不能做，只是真的有點(diǎn)難為他們，尤其是剛剛升入小學(xué)的他們，在家都是寶，很少有家長舍得讓孩子做點(diǎn)家務(wù)活，在家是這樣，在學(xué)校又何嘗不想這樣呢？于是一年級的任課老師，尤其是班主任們比其它年級的老師便多了份額外的工作量——打掃衛(wèi)生，不僅僅是周四要打掃，除了周五，每天下午放學(xué)后，只要你從一年級教室門前走過，你肯定會看到她們忙碌的身影，她也是這忙碌中的一員，很多很多次，要回家時(shí)，我都是直接去教室找她，有時(shí)還得當(dāng)當(dāng)義工，幫著排排桌子、拖拖地，幾次之后，我就在想，等我們孩子上學(xué)時(shí)，會不會也遇到這樣的老師呢？同時(shí)也更真切的感受到：當(dāng)一年級的班主任真不容易，而她卻沒有一句怨言。
當(dāng)你把講桌前的每個(gè)學(xué)生都看成是自己的孩子時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是那么的優(yōu)秀，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂的進(jìn)步著，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都不再是N分之一，而是百分之百時(shí)，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁。
謝謝大家！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇23
各位來賓，各位老師：
大家好，伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的果實(shí)，滿載著流年盈盈的喜悅，我們相約在第_個(gè)教師節(jié)。首先，請?jiān)试S我代表開發(fā)區(qū)教育辦歡迎開發(fā)區(qū)和各村領(lǐng)導(dǎo)的到來，我們很榮幸地能與在座的各位來賓共同分享節(jié)日的快樂!謝謝你們，是你們的到來，溫暖了我們的節(jié)日!
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!“教師”二個(gè)大字的后面不僅有艱辛和付出，也有幸福和榮光。教育是人類最崇高的事業(yè)，人們常把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。沒有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留下這么深刻的烙印;沒有其他任何一種職業(yè)，能對人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動;沒有其他任何一種職業(yè)，能對人類產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。
回首過往，溫泉開發(fā)區(qū)教育辦的所有成績，是與各位老師的無私奉獻(xiàn)和辛勤努力密切相關(guān)的。在這里，我們擁有最優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，正是有著這樣一支愛崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，正是憑著我們辛勤耕耘、拼搏向上的團(tuán)隊(duì)精神，我們的教育事業(yè)才有今天這樣一個(gè)可喜局面。
展望未來，我們科學(xué)創(chuàng)新地制定實(shí)施了多項(xiàng)制度，并達(dá)到了預(yù)期效果。新課改的實(shí)施，對我區(qū)教育教學(xué)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。教育教學(xué)綜合管理制度的試行，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，建立起了科學(xué)、規(guī)范、高效的工作機(jī)制。質(zhì)量獎罰及績效工資辦法的實(shí)施，對調(diào)動教職工的工作積極性，提高教學(xué)效率，推動教師隊(duì)伍健康發(fā)展，起到了良好的作用。
今天，我們歡聚一起，在我們自己的節(jié)日里，盡情地展現(xiàn)我們的才華，放飛我們的歌喉，舞出我們的英姿。
明天，我們又將重歸一線，為我們的事業(yè)而奮斗。我相信，我們的每一位教師必將在自己的崗位上綻放出更加炫麗的光彩。
每個(gè)人都有自己的老師，每個(gè)人都深感師恩難忘，讓我們在教師節(jié)一同獻(xiàn)上崇高的敬意和誠摯的祝福。讓我們同舟共濟(jì)，攜手前行!
同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，我們的明天一定會更加美好!
最后，祝本次慶祝活動圓滿成功!祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇24
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你們演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：老師，節(jié)日快樂！
老師，我們在眼睛里看到了您無私的奉獻(xiàn)，在心里記住了您的不求回報(bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踏上你的肩膀，奔向新的征程；你愿意當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！
老師，
您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了我們，懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：
大家好！
非常高興能與大家在此相聚，共度教師節(jié)，并一起分享優(yōu)秀教師的獲獎喜悅。我深知諸位同仁都有深厚的專業(yè)背景，作為新教師代表發(fā)言我既感到榮幸，又感到惶恐。
xx大學(xué)是一所值得世人敬重的大學(xué)，三年前我考進(jìn)山大，成為xx大學(xué)也是xx省招收培養(yǎng)的首位新聞學(xué)博士研究生。讀博期間是我個(gè)人學(xué)術(shù)成果收獲最為豐厚的一段時(shí)間，我因而獲準(zhǔn)提前一年畢業(yè)，并得以來xx校區(qū)任教。大學(xué)教師的職責(zé)是教學(xué)、科研和為社會服務(wù)，我們新入職的教師要向受到表彰的老教師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱υ诮虝恕W(xué)術(shù)研究和社會服務(wù)方面開拓進(jìn)取。在這里，也懇請老教師能夠給予我們更多的指導(dǎo)和關(guān)愛，幫助我們迅速成長。我們應(yīng)該高度重視教書育人的工作，把教學(xué)、科研和社會服務(wù)作為一個(gè)有機(jī)體，將科研成果和社會服務(wù)經(jīng)驗(yàn)貢獻(xiàn)于課堂教學(xué)。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)值得我們奉獻(xiàn)整個(gè)人生，我們熱愛她。成為xx大學(xué)教師是我們的榮光，我們要倍加珍惜。我們要有責(zé)任和使命感，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們?nèi)康牟胖呛湍耆A。我們會踏實(shí)、勤奮、刻苦地工作，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師，以實(shí)際行動來表達(dá)我們對xx大學(xué)這個(gè)大家庭的愛。xx校區(qū)山環(huán)水抱，環(huán)境優(yōu)良，是讀書治學(xué)的好地方。xx校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員以人為本，珍愛人才，尊重人才，體現(xiàn)了一種為教師服務(wù)的寶貴精神，給我留下了深刻的印象，令人感到溫暖。
感恩xx大學(xué)，感恩xx大學(xué)xx校區(qū)！讓我們攜手，共同譜寫xx大學(xué)新的篇章！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇26
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。九月，既是豐收的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。當(dāng)秋天的腳步款款而至，我們共同迎來了第三十個(gè)個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表吹麻灘學(xué)區(qū)校委會向?yàn)槿珜W(xué)區(qū)默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!
教育是人類最崇高的事業(yè)，教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡卻偉大。人們常把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。沒有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留下這么深刻的烙印；沒有其他任何一種職業(yè)，能對我們的人生產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。
老師們，同志們，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o私奉獻(xiàn)、無悔付出，才有了我們吹麻灘學(xué)區(qū)穩(wěn)步的發(fā)展。20xx-20__學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年，也是我學(xué)區(qū)全體師生追求夢想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的一學(xué)年。這一學(xué)年，學(xué)校加大了資金投入，這一學(xué)年，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：這所有的成績都是大家努力的結(jié)果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮!
老師們、成績屬于過去，榮譽(yù)歸功大家，未來在于創(chuàng)造。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰(zhàn)。
希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有"校興我榮、校衰我恥"的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴(yán)格要求自己，
熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。我相信，只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭先，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)，我們學(xué)區(qū)的明天一定會更加美好!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第__個(gè)教師節(jié)。在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里，我真誠地向?yàn)槲覀兲峁┌l(fā)展平臺和機(jī)會的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!
從第一個(gè)教師節(jié)至今，__年的時(shí)光匆匆而過，也正是這__個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜，有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛苏n堂上智慧的播灑，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因?yàn)橛辛宋忠吧侠珑f翻動，教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛怂薪處煹哪_踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!
正如一代偉人恩格斯所說的"尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。所以，從踏上教壇的第一天起，我就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲抑溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才無愧于教師這個(gè)稱號。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。"一片丹心惟報(bào)國"。
這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。當(dāng)今的時(shí)代科技的發(fā)展日新月異，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、拓展知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。教師從事的是創(chuàng)造性工作，因此我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師這個(gè)職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!強(qiáng)國之夢，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔，學(xué)院發(fā)展，我們樂于奉獻(xiàn)!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同仁大家好!
今天，是第34個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。 在此，請?jiān)试S我向一直以來關(guān)心教育事業(yè)，關(guān)愛我們每一位教師的各級領(lǐng) 導(dǎo)表示衷心的感謝;向給我提供發(fā)展平臺，給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培 養(yǎng)的老師們，表示最誠摯的祝福!用筆墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，是我對教師的注 解。教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈 與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!
我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。面對孩子，我首先要求自己是嚴(yán) 師，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈?其 次是父親，我要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，使他們健康成長;再次是朋友，我經(jīng) 常站在學(xué)生的角度，耐心傾聽他們的心聲。 我愛我的班級。每接任一個(gè)班級，我都會將全身心的精力和熱情投在班級 管理上，因?yàn)檫@是學(xué)生最為重要的成長環(huán)境，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué) 習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣乃至身心健康的發(fā)展。努力創(chuàng)建有特色的班級文化和班集 體，形成了良好的班風(fēng)班貌。
我更愛我們這個(gè)厚于德，誠于信，敏于行的充滿正能量的團(tuán)隊(duì)。可以毫 不夸張地說：在我們學(xué)校，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨 著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩 !多少個(gè)靜謐的夜 晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍 ;有時(shí)，為了準(zhǔn) 備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得 不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們 奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思 熟慮。為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那 么的渺小。
“耿耿園丁意 ,拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的 教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順 利、生活美滿!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己 的力量， 謝謝大家!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇29
尊敬的程書記，同志們，老師們：
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔！
這學(xué)期一開學(xué)，劉主任就找我談話：讓我做5、2班的副班主任。雖然不像正班主任那樣忙碌，但是也面臨著同樣管理班級，同樣要與孩子打交道。在班級管理中，最重要的一個(gè)關(guān)注，就是孩子的情緒能力！五年級的這個(gè)年齡是最容易很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學(xué)生，他們心中有千千結(jié)無人解釋，面對的是只知催促學(xué)習(xí)的父母，他們的心境壞極了，心中的郁積無處發(fā)泄，一點(diǎn)點(diǎn)小事與摩擦都能點(diǎn)燃一場戰(zhàn)爭。在是非面前，孩子是有他自己的判斷力的，只是被當(dāng)時(shí)的情緒所左右，比如說，一個(gè)男同學(xué)看到同桌拿著一個(gè)新奇的筆，就想看一看，可是女孩子不讓看，于是你爭我搶，女孩子不小心打到男孩子的臉，男孩子一下急了，將筆狠狠的扔向外面。此時(shí)兩個(gè)孩子都冷靜下來了，他們都認(rèn)識到自己錯了，只是在當(dāng)時(shí)情緒的左右下，才不顧一切后果！所以，關(guān)注孩子的情緒，給予孩子情緒支持和引導(dǎo)，不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子的情緒能力顯得尤為重要！它是一種比知識、技能更厲害的本事，被用來衡量一個(gè)人的智力，甚至能預(yù)測未來的成敗。
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時(shí)，你會想到什么？作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好！其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛；播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。
教師節(jié)快樂的演講稿 篇30
今天是九月十日，是一年一度的教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。我想說說我們的翟老師。
翟老師教我們已經(jīng)三年多了，我們和翟老師也建立了深深的感情。翟老師對每位同學(xué)都非常的關(guān)心。記得剛上一年級的時(shí)候，由于我的眼睛弱視，翟老師就把自己家里帶椅子的桌子搬到了學(xué)校，讓我和幾位戴上小眼鏡的同學(xué)可以坐在前面。
翟老師每天放學(xué)很晚才回家，總是放學(xué)了，翟老師還總是在學(xué)校里輔導(dǎo)同學(xué)，我們都走了，翟老師還在班里為我們批改作業(yè)。
我們都非常地喜歡翟老師，雖然有時(shí)候也發(fā)脾氣，我知道那是翟老師想讓我們每位同學(xué)都學(xué)好才發(fā)的脾氣。翟老師對我們班的每位同學(xué)都非常有耐心，關(guān)心著每一位同學(xué)，不偏向任何一個(gè)學(xué)習(xí)好的，也不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)不好的。
今天，翟老師一定也非常開心，因?yàn)閶寢屨f翟老師作為榜樣教師上臺演講了!我希望翟老師每天都開開心心的!祝翟老師和所有的老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇31
親愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
九月的天空彌漫著秋收的氣息。教師節(jié)腳步輕盈，慢慢到來。對于每一個(gè)中學(xué)生來說。從淘氣的孩子到少年。老師——，你永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感謝的。值此教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表我們所有的同學(xué)，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和衷心的祝賀。
老師，您是最值得我們尊敬和感謝的。你就像一支蠟燭。雖然很弱，但是有光有熱，發(fā)出光。你耗盡自己，照亮別人。我們永遠(yuǎn)不會忘記這種無私和奉獻(xiàn)。雖然你的生活很艱難，但這是你祖國的未來。雖然你只是一只紅燭，但你和學(xué)生們是團(tuán)結(jié)的。你不在乎個(gè)人得失，這讓我們忘了！
人們說，春天的蠶會織到死，你偉大的老師，你的愛像陽光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛細(xì)致溫暖，你的愛高尚偉大！在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里，我們充滿了情感和思想。千言萬語無法表達(dá)我們深深的感激，千言萬語無法表達(dá)我們對你的愛！
祝我們的學(xué)生親切問候，一封表達(dá)感謝的親筆信，一張賀卡，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的——電子郵件，帶給你快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，一生為父。”值此第一個(gè)教師節(jié)來臨之際，在這個(gè)特殊的日子里，我向我們尊敬的老師致以深深的敬意。真誠地對我們老師說：“老師，您辛苦了！”
讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重教的美德。在全班乃至全校，營造一個(gè)大家尊師重教的良好氛圍。我答應(yīng)你從身邊的小事做起，認(rèn)真聽每一位老師的每一節(jié)課，完成每一位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起。愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親朋好友，為全社會營造尊師重道的氛圍做出自己的貢獻(xiàn)！
祝天下所有老師身體健康。永恒的青春！
謝謝大家！
教師節(jié)快樂的演講稿 篇32
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
在這充滿期望的時(shí)刻，在這收獲期望的季節(jié)，我們迎來了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在期望的秋天中，我們歡聚一堂，舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會，這不僅僅是體味成功的歡樂，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來，描繪藍(lán)圖，播種夢想。
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。
教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛。教師為什么令我們感動，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。感激教師教育了我，祝你們教師節(jié)歡樂!
我自豪，我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生。那里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。那里，美麗的學(xué)校在向我們招手，知識的大門向我們敞開。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)當(dāng)做最好的中學(xué)生。
我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成績，收獲了一些期望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀，更不能驕傲。要明白，“知識在于積累，天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會更加成熟，我們的笑容必須會更燦爛!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇33
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來教師節(jié)。在這里，請?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了!
我們每一個(gè)人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上，您神采飛揚(yáng);夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚(yáng)帆起航。
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇34
親愛的老師們：
大家好！今天我們演講的題目是——感恩老師。
九月的秋天是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，是老師的季節(jié)。這個(gè)星期六是9月10日，我們將慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在此，向各位老師致以最誠摯的節(jié)日問候！祝你身心健康幸福，家庭幸福！
開學(xué)的第一天，當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時(shí)，我們看到我們親愛的老師站在學(xué)校門口親切地問候我們。每天早上我們來學(xué)校，都能看到老師已經(jīng)在教室里等著和我們打招呼了；我們坐在教室里上第一節(jié)課的時(shí)候，教室外面有老師在忙著打掃走廊、廁所、樓梯，就是為了給我們創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境；在課堂上，老師孜孜不倦地向我們傳授知識，幫助我們成長；吃飯時(shí)，老師和
我們坐在一起，不時(shí)問我們吃飽了嗎?沒吃飽還可以再盛一點(diǎn);午休時(shí)，我們躺在床上休息，值班老師卻要不時(shí)巡視，輕聲提醒大家不要講話，趕緊休息;課外活動時(shí)，老師和我們一起踢毽子、跳繩、踢足球、打籃球、做游戲;晚自習(xí)時(shí)，值班老師給我們批改作業(yè)，教我們做題……
生病時(shí)，是老師及時(shí)與我們家長聯(lián)系，是老師一次次不厭其煩地提醒我們要多喝水，要按時(shí)吃藥;我們的成績降下來了，是老師耐心幫助我們，利用自己的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課，直到我們把成績提高;在考試前，老師總是提醒我們要細(xì)心做題、檢查。當(dāng)我們放學(xué)回家了，還在教室里批改作業(yè)的依然是親愛的老師……
老師不是我們的爸爸媽媽，卻像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和成長，教我們做人的道理——孝敬父母，友愛兄弟姐妹，尊敬師長，誠實(shí)守信，禮貌待人，在老師的幫助下，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了感恩，學(xué)會了成長……可以說，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出。
在教師節(jié)來臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)我們的老師吧。讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧。我提議，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲，向敬愛的老師們表示感謝，祝老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)快樂的演講稿 篇35
著名詩人泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中寫到“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。 教師職業(yè)有其苦，也有其樂，苦中有樂。但請記住：我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師。
在擔(dān)任四年二班班主任期間，我們班有這樣一位男生，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常單薄，作業(yè)應(yīng)付了事，而且脾氣暴躁，經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就對同學(xué)大打出手。有時(shí)，一天得鬧上好幾回。有一次，我真想嚴(yán)厲地懲辦他，但是我忍住了。因?yàn)槲抑溃@個(gè)小朋友兩歲時(shí)媽媽就離家出走了，是爸爸一手把他拉扯大的。可是，在他上二年級的時(shí)候，爸爸因?yàn)榕c同事打架，丟了工作。小朋友變成這樣，能怪他嗎？想到這些，我忍心對他本已脆弱的心靈再次造成傷害嗎？我慶幸自身沒有。于是，我經(jīng)常找他談心，關(guān)心他的生活，課堂上，總會不失時(shí)機(jī)地讓他表示自身的才干，然后鄭重地夸獎他。慢慢地，他感受到了老師對他的關(guān)愛，感受到了同學(xué)對他的信任與友善；慢慢地，他重新找回了自信。現(xiàn)在，他已今非昔比，再也沒有和同學(xué)發(fā)生過一次爭吵。看著同學(xué)不時(shí)地生長，我由衷地感到：當(dāng)老師，真幸福！
“孺子牛獎”獲得者劉讓賢說：“我的生命在一批又一批小朋友們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代小朋友身上尋找，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得。”老師真的是這樣，用相同的知識培育著一代代同學(xué)。因?yàn)楣ぷ鞯男枰矣瓉砹宋业牡凇岸迸瑢W(xué)，面對一張張童稚的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會他們知識就足夠了嗎？我認(rèn)為更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。
現(xiàn)在的兒童大多為獨(dú)生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心他人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。人們常說“身教重于言教”。開學(xué)第一周，班里的一個(gè)小朋友因?yàn)橄涣纪铝艘坏兀淌依锺R上布滿了難聞的氣味，小朋友們一個(gè)個(gè)捂起了鼻子，露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”，我并沒有批評他們，也不露出厭煩的表情，耐心地把小朋友身上擦干凈，一點(diǎn)都沒有嫌臟的表情，然后拿來撮子、笤帚，打掃地上的嘔吐物，看到我默默地打掃，小朋友們的小手都放了下來，一個(gè)小朋友小聲地和旁邊的小朋友說：“我覺得老師像媽媽一樣的。”聽了小朋友的話我由衷地高興。而更令我欣慰的是，幾天后，又有一個(gè)小朋友生病吐了，這時(shí)，小朋友們不再亂叫嫌?xùn)|嫌西了，有幾個(gè)懂事的.小朋友還馬上拿來了紙巾遞給那個(gè)嘔吐的小朋友。老師的行為，潛移默化地感染著小朋友，用自身的愛，自身的行為感悟他們，品德上的進(jìn)步是可貴的！
作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！假如我的同學(xué)是蜜蜂，我甘當(dāng)鮮艷的花朵；假如我的同學(xué)是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；假如我的同學(xué)是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁；假如我的同學(xué)是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；假如我的同學(xué)是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！