幼兒教師國旗下演講稿（通用31篇）

幼兒教師國旗下演講稿 篇1

　　親愛的小朋友們：

　　早上好!!你們知道嗎:為什么現在氣候越來越差?為什么人類的疾病越來越多?為什么大量的動物瀕臨滅絕?這是因為人類亂砍濫伐森林、污染大氣、污染海洋使生態環境嚴重破壞的結果。面對這些問題,我們應該怎么做呢?作為地球的小主人,我們怎能隨意破壞生態平衡,不顧人類生存空間日益惡化呢?地球的沉重,地球的眼淚,我們再也不能視而不見了!說到這不禁讓我想起一幅漫畫:在一個以地球為支點的翹翹板上,一邊是只梅花鹿,另一邊是個獵手,梅花鹿好害怕,渾身發抖,它的眼睛呆呆地注視著獵手,眼里閃動著淚花。另一端的獵手,正舉著槍對準這只可憐的梅花鹿。砰一聲,梅花鹿倒下了,而獵手由于失去平衡掉入萬丈深淵。這個漫畫告訴我們:地球需要我們的保護,如果人類破壞了大自然,大自然也將無情地報復人類。那我想問問小朋友,你準備怎樣保護大自然呢?怎樣才不會讓大自然不受到傷害?

　　如果我們能不亂扔果皮紙屑,我們的地球會少一點負擔;如果我們能愛護花草樹木,我們的地球會多一些顏色;如果我們能多栽一棵樹苗,我們的地球會多一片綠蔭;如果我們能愛護有益動物,我們的地球會多一些生氣。如果我們能珍惜每一滴水、每一粒糧食,又怎么會擔心地球資源耗盡;如果我們能熱愛勞動,經常打掃,讓環境整潔優美,又怎么會擔心疾病流行呢?只要我們從身邊的小事做起,從你做起,從我做起,從現在做起,做環境保護的有心人,讓我們行動起來,用我們的小行動,保護大地球,保護我們共有的家園。

幼兒教師國旗下演講稿 篇2

　　老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　自古以來都是禮儀之邦,有著五千年的歷史,創造了光輝的人是我們。氣憤的是我們傳統的端午節卻被韓國人給申報為了文化遺產,這不的不說是一種恥辱。如情人節,圣誕節等西方節日盛行的今天,我覺得作為學生尤其是大學生更應該宏揚我們的傳統文化,抵制一些西方的腐朽文化侵蝕。首先我們來看下什么叫文化呢?在古代"文治教化"即禮樂和典章制度等。什么叫傳統文化呢?是指在長期的歷史發展過程中形成的,保留在每個民族中具有穩定形態的文化。傳統文化分為物質文化:歷史典籍等......與文化:社會心理,風俗習慣等......

　　賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。

　　江浙地區劃龍舟，兼有紀念當地出生的近代女民主革命家秋瑾的意義。夜龍船上，張燈結彩，來往穿梭，水上水下，情景動人，別具情趣。貴州苗族人民在農歷五月二十五至二十八舉行“龍船節”，以慶祝插秧勝利和預祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節賽龍舟，紀念古代英雄巖紅窩。不同民族、不同地區，劃龍舟的傳說有所不同。直到今天在南方的不少臨江河湖海的地區，每年端節都要舉行富有自己特色的龍舟競賽活動。

　　清乾隆二十九年(1736年)，中國臺灣開始舉行龍舟競渡。當時中國臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽。現在中國臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。

　　端午節吃粽子，這是人民的又一傳統習俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。據記載，早在春秋時期，用菰葉(茭白葉)包黍米成牛角狀，稱“角黍”;用竹筒裝米密封烤熟，稱“筒粽”。東漢末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含堿，用菰葉包黍米成四角形，煮熟，成為廣東堿水粽。

　　晉代，粽子被正式定為端午節食品。這時，包粽子的原料除糯米外，還添加中藥益智仁，煮熟的粽子稱“益智粽”。時人周處《岳陽風土記》記載：“俗以菰葉裹黍米，……煮之，合爛熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。”南北朝時期，出現雜粽。米中摻雜禽獸肉、板栗、紅棗、赤豆等，品種增多。粽子還用作交往的禮品。

　　到了唐代，粽子的用米，已“白瑩如玉”，其形狀出現錐形、菱形。日獻中就記載有“大唐粽子”。宋朝時，已有“蜜餞粽”，即果品入粽。詩人蘇東坡有“時于粽里見楊梅”的詩句。這時還出現用粽子堆成樓臺亭閣、木車牛馬作的廣告，說明宋代吃粽子已很時尚。元、明時期，粽子的包裹料已從菰葉變革為箬葉，后來又出現用蘆葦葉包的粽子，附加料已出現豆沙、豬肉、松子仁、棗子、胡桃等等，品種更加豐富多彩。說有避邪驅瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。

　　傳統文化經歷了歲月的考驗和提煉，留下來很多精華，閃耀著民族智慧與民族的燦爛光芒。這也是它吸引我的主要原因，我愿意為弘揚優秀傳統文化盡一份力。我愿意多多地與朋友們分享中華文化的精華，愿意奮力探索已經被淡忘的遠古文明，愿意接近每一個樸素的古老民族。我的視野縱貫千古，橫及八荒，遨游馳騁，此樂何及?

幼兒教師國旗下演講稿 篇3

　　親愛的同學們：

　　大家上午好!今天我演講的題目是《梅花香自苦寒來》。

　　時光荏苒，歲月飛逝，不知不覺間**年已經成為了歷史。在過去的一年里，相信在座的每一位同學都取得了不小的進步：**級新高一同學適應了新的學習環境，成為了一名合格的高中生;**級的同學在人生之路上又一次做出抉擇，選擇了適合自己的考學方向;**級的同學已經踏上高考沖刺的征程，為實現夢想做最后的拼搏;我們學校也在校領導班子的帶領下，完成了“常規落實年”的各項目標。過去的一年我們收獲頗多，新的一年，我們應如何度過?怎樣才能實現既定的目標，取得更大成績，為幸福人生奠基?我想每一位同學都需要有頑強的毅力和吃苦的精神。

　　央視特約評論員在20xx年元旦獻詞中說：扛得住一切重擔的人，才是頂天立地的人。久負重，才骨骼堅韌;肯負重，才意志彌堅;因負重前行，夢想的實現，才扎實可期。正如平靜的湖面，練不出精悍的水手;一個人要經歷風雨的洗禮，才能有大作為、大成就!

　　國學大師錢穆，幼年即有神童之譽，但他從不以聰明自恃，而是幾十年如一日查抄資料、作讀書筆記，每日讀書寫作十幾個小時，踏踏實實地鉆研學問。這番毅力被人稱贊“曠古所無”。文學研究家錢鐘書亦是如此，他進入清華后，便立下了“橫掃清華圖書館”的目標，每日泡在圖書館里，抄抄記記，甘之如飴。最能代表他學術成就的《管錐編》，引述樂4000位名家的上萬種著作中的數萬條書證，汪洋恣肆，博大精深。這就是他下了一輩子苦功夫的結果。

　　俞敏洪創立新東方英語之初，為了招收更多的學員，常常半夜上街貼廣告，甚至在最冷的天氣里，只穿一件襯衫站在露天做免費演講，其中的辛苦不言而喻。然而長達20xx年的堅持，使他由高考三次不中的落榜生，最終成長為億萬身家的上市公司老總、學員遍布美國的“留學教父”。俞敏洪用他的頑強毅力和吃苦精神演繹了從草根到精英的完美奮斗歷程。

　　正如作家冰心所說：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”古希臘德摩斯梯尼為了克服口吃，每天口含石子練習講話，最終成為著名演說家;曹雪芹“批閱十載，增刪五次”，方寫出不朽名著《紅樓夢》。他們成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀，只因為他們有著“衣帶漸寬終不悔”的毅力和執著。

　　作家柳青在《創業史》中指出：“人生的道路是很漫長的，但要緊處常常只有幾步。”親愛的同學們，你們現在就處于這最關鍵的時期。錦瑟華年，歲月蹉跎，恰是風華正茂的你，請不要在最能學習的時候選擇玩樂，在最能吃苦的時候選擇安逸。基礎薄弱、難題太多，這些困難又算得了什么?沒有人的青春是在紅地毯上走過，既然有夢想，就應該毅然站立在前進的路上，做著堅韌上進的自己，為了到達終點，付出別人無法企及的努力。

　　成功需要努力，梅花飄香的背后是嚴寒的冬天。正處于人生春天的我們，就應該靜下心來面對生活，堅強地面對每一次挑戰和磨難，重拾我們遺忘已久的堅韌的精神。作為二中學子，讓我們秉承“和韻美 毅為學”的校風，弘揚“實以思進 搏以拓新”的學校精神，扎實學習，課堂專心致志聽講，課下認真完成作業，向專注學習要質量;把握時間、分秒必爭，培養積極向上的思想品質和良好的行為習慣，向優秀品質要內涵;樹立遠大人生理想，勇于攀登科學高峰，共同把我們的學校締造成一個讀書的樂園。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人不會苦一輩子，但總要苦一陣子。只要我們樹立了遠大的理想，用頑強的毅力和吃苦的精神去戰勝困難和考驗，我相信每一個人都能綻放成功的花朵，散發更加濃郁的芬芳。

　　最后，我借用20xx年新年賀詞結束本次演講：我們的藍圖是宏偉的，我們的奮斗必將是艱巨的。半途而廢必將一事無成，堅韌不拔才能勝利!祝愿同學們戒驕戒躁、穩扎穩打，在即將到來的期末考試取得優異成績，在20xx年用拼搏的汗水鑄就新的輝煌!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

幼兒教師國旗下演講稿 篇4

　　敬愛的老師、親愛的同學，大家好!

　　我是__班的___。我很榮幸當上升旗手，在我心目中，升旗手是一個神圣、光榮的職位。我是一個陽光男孩，雖然成績一般，但我一定會努力學習，更上一層樓。我的興趣愛好很廣泛，有畫畫、寫作、體育運動等等。我的愿望是當一位畫家，用自己的筆畫出祖國的千山萬水，畫出一草一木，畫出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書，發奮識遍天下字!

　　我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來。今天，我的愿望終于實現了。老師們、同學們，我一定不辜負大家對我的希望，努力進取，為學校添光_。

　　謝謝大家!

幼兒教師國旗下演講稿 篇5

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　關于端午節起源的傳說可多了，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，出生在多年前戰國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，很有才干，在楚國擔任了重要職務。因為他主張堅決對抗秦國侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國的詩，最有名的是《離騷》。后來，秦國軍隊攻占了楚國都城。楚國失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進了汨羅江。當時他62歲。

　　屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊他。百姓們愛戴屈原，當聽到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒能找到。人們拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，丟進江里，據說魚龍蝦蟹吃飽了就不會去咬屈大夫的身體了。后來，為了防止飯團被蛟龍吃掉，人們便想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲的辦法，這便是粽子的原型。從此，每年的五月初五，人們都會自發地來到江邊，悼念屈原，還要劃著船沖進洶涌的波濤，象征人們爭相打撈屈原遺體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之，我國南方就形成了端午節賽龍舟的習俗。因此，端午節又成了紀念屈原的節日。

　　是怎樣的促使這位偉大詩人縱身躍入滔滔江水呢？是那顆憂國憂民、熱愛故土的心。

　　祖國母親用她的身軀為我們支撐了一片晴朗的天空，開辟出了一片成長的沃土。今天的我們無需用舍棄生命來表達自己的愛國情懷，我們只需把熱愛祖國這一信念落實到自己日常的行動上：努力學習，尊敬師長，遵守公德，全面發展，為和諧社會的建設貢獻力量……

　　今天的我們重拾起關于傳統文化的熱愛，不也是熱愛祖國的表現嗎？

　　棕葉飄香，又一個端午節就要到了，讓我們在品嘗美味粽子的同時，重溫屈原先生的錚錚鐵骨，繼承屈原先生的愛國吧！

幼兒教師國旗下演講稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!在此首先我代表幼(2)班的兩位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對老師、班級工作的理解、支持!熱熱鬧鬧的春節一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼(2)班生活的最后一學期，也是孩子們入升一年級前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。

　　作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內容是：

　　1、簡單總結上學期的各項工作的完成情況;

　　2、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點;

　　3、關于學前班和一年級銜接的有關問題，比如：入學前的準備工作，孩子在班上學習生活上的問題等。

　　4、需要家長配合的若干事宜。

　　一、上學期的各項工作的完成情況。

　　首先，對上學期孩子們的發展做簡單的回顧：

　　學前班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在孩子參加正常的學校教學活動的同時，又加入了拼音教學，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。通過上學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，大部分孩子很好掌握了拼的方法了，在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼，讀一讀，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，為升一年級做好準備，因為一年級的拼音課程不是很多，家長們，我們一起來加加油，好嗎?

　　另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，能按時完成作業。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業，從孩子的作業情況也能看出家長是否注重孩子的學習，有些孩子是抄好作業回去，可是又空著回來，有時甚至連續好幾天都沒有完成，家長看了沒有呢，管了沒有呢?沒有。孩子只有我們和您們都來重視，都來關心，相互合作，共同努力花些心思，才能把他們各個方面提高上去，單靠我們畢竟精力有限，因為我們帶的是一群孩子，而您們帶的是一個孩子，以后我們朝著共同的目標都努力吧。

　　上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學、衛生保健、家園聯系工作。

　　在教育教學方面，加強孩子社會交往能力的培養。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助孩子發展對人親近、合作的態度。與別人相處時能表現出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。這學期我們更會加強孩子們各方面的鍛煉，讓他們更棒!

　　對孩子進行良好學習習慣的培養，運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養孩子掌握正確的書寫姿勢，時刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分孩子養成了正確的握筆姿勢。還注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離離校前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好升一年級銜接工作。

　　我們還對孩子進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合孩子自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利于孩子的各種活動，時刻提醒孩子意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高孩子的安全意識，讓孩子學會了一些必要的'保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。使孩子意識到要玩的開心，更要玩的安全。比如訓練孩子常規：洗手，上廁所，做操，玩游戲，玩玩具，坐車小朋友上車等等都必須排好隊，有組織的進行，在沒有組織跑步運動的情況下一般不允許跑，避免摔跤，避免相互碰撞，寫字時反復強調不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具是次次強調能的和不能的，讓他們有意識的玩，安全的玩，但總有那么一小部分小家伙不是很守規矩，往往會搞出一些小意外出來，讓我們緊張，驚恐，真的要非常的感謝我們的家長，給了我們大量的理解和支持。

　　老師家長聯系工作方面：希望家長通過電話可以和我們交流孩子各方面的問題。

　　上學期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內容。個別孩子在整理書包學習用具方面的能力稍差些，回到經常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。書本沒過多久就爛了，而且不會去修好它，沒有愛護意識。以后我們會多開展愛護學習用品的比賽活動，增強孩子保護學習工具的良好意識。

　　二、本學期的各項工作安排

　　1、本學期的教育內容有綜合、語言、拼音、數學、啟蒙閱讀、禮儀教育。

　　先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節的拼讀和書寫。應該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發孩子的興趣。

　　這學期的數學重點抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進行加強。平常家長也可與幼兒進行數學接龍游戲，或結合日常生活細節進行練習。如、去超市購物時可引導幼兒進行找零的運算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買這樣，幼兒多練多學，即增進運算能力，又提高應變能力等，一舉多得。針對課程，我們要求家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作，家千萬不能用"你不乖，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。

　　2、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發展。

　　(1)培養幼兒遵守合理的作息制度，有規律的學習與生活，早睡早起。家長也要遵守幼兒園的制度，做好表率。

　　(2)培養幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪，養成良好的進餐、不亂扔垃圾等生活習慣。現在天氣在逐漸變暖，是培養孩子良好生活習慣的大好時機。

　　3、培養幼兒任務意識、規則意識與獨立意識。

　　(1)鼓勵孩子自己的事情自己做。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中，正真落實、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念，你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。

　　(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規則的意識，并鍛煉幼兒的體魄與品質。在活動中發現幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人，發現問題或孩子的優勢或長處我們要耐心的引導，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

幼兒教師國旗下演講稿 篇7

　　老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　昨天是農歷五月初五，是我們中華民族的傳統節日——端午節。民間流傳著這樣一首兒歌：“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”端午節始于中國的春秋戰國時期，至今已有20__多年歷史。那么它到底是一個什么樣的節日呢？

　　端午節是紀念詩人的節日，是愛國的節日。因為愛國詩人屈原見國破人亡，五月初五投汨羅江。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬舟齊發、吶喊鼓樂嚇退蛟龍，以此表示對屈原的崇敬和懷念，后來演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。經過千百年的傳承，屈原的愛國主義情懷與端午節的人文內涵已密不可分。端午節成為中國人傳遞愛國主義情感和精神的重要儀式。

　　端午節是衛生節。端午前后正是春夏交替之時，天氣炎熱，多雨潮濕，蚊蟲滋生，病蟲害漸多，是傳染病的高發時期。為了避免疾病的發生，古人在端午節前后插艾葉、懸菖蒲用以驅蚊蠅、蟲子，凈化空氣。端午這一天，成年人還要喝黃酒和菖蒲酒驅蛇蟲，小孩子要佩戴藏有朱砂、香草的香囊預防疾病。這些習俗表達的是古人驅瘟避邪、祈福健康平安的愿望。這樣來看，端午節是中國最早的“衛生防疫節”。

　　端午節是體育節。因為人們在這天要在水上賽龍舟。龍舟競渡是一項很有氣勢、極具合作精神的競技活動。端午競渡能對群眾性的水上運動、強身健體、民眾團結起到很好的推動和促進作用。現在龍舟競渡逐漸演變成一項國際體育賽事，起到友誼紐帶的作用。

　　端午節是美食節。因為我們要吃可口粽子。粽子被正式定為端午節食品。人們浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。形狀看有四角形、錐形、菱形、有用竹筒裝米密封烤熟的“筒粽”。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。可謂粽葉飄香粽子可口。

　　同學們，中國的傳統節日五彩繽紛，文化內涵豐厚，因為地域不同，各地的習俗也稍有不同。有些傳統的習慣已經淡化了不少，今天的國旗下講話，我們了解了端午文化，也希望我們能作為傳統文化的傳承者。

　　讓我們懷著敬愛之心積極學習和保護我們的傳統節日和傳統文化，讓古老的華夏文明煥發新的風采！

幼兒教師國旗下演講稿 篇8

　　親愛的教師們、同學們：

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節菊桂飄香。教師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學生向教師們表達最真誠的祝福——親愛的教師們，您們辛苦了!祝您們節日歡樂

　　同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的教師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用期望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的教師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是教師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的期望;是教師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感激教師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：教師您辛苦了!教師多謝您!

　　感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

　　下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩;

　　我們知錯就改，理解教師的批評教育，這同樣是感恩;

　　我們積極進取，尊重教師的勞動成果，這依然是感恩。

　　當然，認真地完成每次作業，進取地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發展，這便是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰。

　　還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講禮貌、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解教師、體貼教師，這更是對教師諄諄教誨的最大肯定，也是教師最歡樂的滿足。

　　不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對教師的尊重和肯定，更是對自我健康成長的尊重和肯定。

　　教師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用期望去點燃心中不滅的夢想。

　　教師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓夢想托起心中不落的'太陽。

　　最終，再次預祝全體教師們：節日歡樂!工作順利!身體健康!

　　祝全體同學們：天天開心!歡樂學習!歡樂成長!

幼兒教師國旗下演講稿 篇9

　　尊敬的老師，尊敬的家長朋友，親愛的孩子們：

　　大家早上好。

　　很高興今天和咱們二（3）班的孩子一起做國旗下演講。我來到咱們學校已經八年多了，記得這是我第二次站在這里做演講。這么多年來，咱們學校給老師和孩子們提供了展示自己的舞臺，讓老師感受到了學校的溫暖和教育理念的超前、教學方法的恰到好處。

　　我曾經在高外參加了三次英語國際夏令營，帶過好多一年級的孩子；也曾帶過一二年級的書法興趣班。那么多的孩子，見了我都會熱情地和任老師打招呼；還有的孩子會跑過來抱著我問這問那；或者談論起自己的生活和學習。他們的話都會讓我感受到孩子們的天真可愛，還有那一顆善良的心。

　　記得有一次，在走廊上回教室的時候，遇到一位接孩子的家長。我也不認識這個孩子，更不認識這位家長。走到對面時，家長跟我打招呼問好。當看到我詫異的樣子時，家長解釋說：“任老師，孩子上學時是您面試的。孩子說您給他留下的`印象可深了，時常說起您呢。”我聽了，心里很感動。我體會到了，老師的付出，學生是會感受到的，也會時時地記在心里。具有一顆感恩的心，每一個人都會這樣——這是我們學校一直提倡的。

　　上一次，我在批改日記的時候，張文卓同學寫了一篇《榜樣》。其中寫道：他在本學期當選為生活委員，位同學領間點。當他因為寫作業而沒有去領間點時，趙文澤幫他去領回了間點。當他向趙文澤道歉的時候，趙文澤說：“不用謝，這是我們應該做的。我們就是要互相幫助，讓同學吃好間點呀。”他們同學間的互相幫助，互相學習，共同做好工作，為班級、為同學著想，確實讓人感動。

　　前幾天過萬圣節，班長商家銘同學跟我說：“任老師，都五年級了。教室布置讓我們來。你就別管了。”的確，三年級的時候，是家長幫著布置的；四年級的時候，是我帶著孩子們布置的；現在是五年級了，讓孩子們自己做吧。說干就干，他們利用美術課和課間自己畫呀剪呀，制作了好多的小掛飾，還買了氣球等物品，把教室裝扮得鬼氣十足。

　　不光是活動、管理方面的，學習也是一樣。班里的宗文佳同學，學習進步大，心里很高興。有一次，她走到我跟前說：“老師，我們明年就要畢業了。那時候你還在這里教嗎？我們會經常來看你的。”多好的孩子，多樸實的話語，又一次讓我感動了。

　　孩子們好，老師們之間也是相互幫助，共同做好教學和管理工作。像電腦組的李冬冬老師，我的電腦有了什么問題，都是請他來幫忙解決。包括訂回家的車票，交話費等這些雜事，冬冬老師都會出手相助，讓我感受到修文大家庭的溫暖。

　　正是學校營造了這樣寬松和諧的教學氛圍，在這里，老師關心學生，學生尊敬老師。老師和孩子們都在這里快樂生活，快樂學習，快樂成長。

　　最后，祝愿我們的學校現在、將來都會辦得越來越好！

　　謝謝大家。

幼兒教師國旗下演講稿 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學，大家好!

　　時間過的可真快呀，轉眼間已到了三月份的最后一周。今年我們美麗的城市爭創文明城市，做為小學生的我們，也應該積極努力，獻出自己的一份力量。在致中國少年先鋒隊的賀信中給每個少先隊員提出了爭做“四好少年”的殷切希望，勉勵我們全體少先隊員爭當：熱愛祖國、理想遠大的好少年;爭當勤奮學習、追求上進的好少年;爭當品德優良、團結友愛的好少年;爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。為我們的成長和發展指明了方向。

　　怎樣才能做一個“四好少年”呢?我們可以從自身做起，從小事做起，做到“一讀，二做，三別，四帶，五無。”

　　“一讀”就是：到校就讀書。早上到校后有十分鐘的讀書時間，我們要充分利用好這有限的時間，多讀書，讀好書，開闊我們的視野，增長知識。

　　“二做”就是做有益于他人的事，做有益于集體的事。

　　學校是一個大集體，我們每個少先隊員都是其中的一員，我們的一言一行都代表XX小學的形象。如果人人都做有益他人的事，不計個人利益，我們的校園會更和諧，環境會更優美。

　　“三別”就是向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。

　　“四帶”就是把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會。

　　“五無”就是地面無紙屑，校園無追逐，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。養成良好的行為習慣，是走向成功的關鍵，就如心理學家威廉詹姆士所說：“你播下一個行動，就會收獲一種習慣，你播下一種習慣，就會收獲一種性格，你播下一種性格，就會收獲一種命運。”

　　同學們，青春是人生最美麗的季節，讓我們珍惜光陰，行動起來，講文明，有禮貌，總從自我做起，從小事做起，無論在什么時候都要嚴格要求自己，遵守小學生守則，用實際行動證明自己是一個德、智、體、美全年發展的“四好少年”。

　　演講完畢，謝謝大家!

幼兒教師國旗下演講稿 篇11

　　老師、同學們：

　　大家早上好！今年11月9日是上海市“119”消防日。本次消防日宣傳活動的主題是“全民參與消防，共筑平安世博”。消防日一年只有一天，但消防的意識應該貫穿在全年的每一天。時下，正值秋冬季節交替之際，干冷天氣占主導，空氣中的水分漸漸減少，在這樣的季節里，如果防范不當就容易發生火災事故。

　　提到消防，大家自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字。火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命、損毀了無數的財產，給人們留下了累累傷痕。古語說得好：“賊偷一半，火燒全光。”一把火可以使人們辛勤創造的物質財富頃刻間化為灰燼；一把火可以吞噬掉整個村落、街區、工廠和學校；一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數生靈遭受滅頂之災。

　　消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。火災給這個美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。那么，發生那么多火災的罪魁禍首是誰呢？歸根結底，是我們人類本身。究其原因，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是無知或淺見。

　　同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的未來，因此我們學習、生活的校園都應成為安全的港灣。我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會”；即：

　　1、懂得火災的危險性，增強消防意識；

　　2、懂得火災形成的原理，不玩火；

　　3、懂得火災預防，積極開展消防宣傳。

　　（1）學會火災報警方法，

　　（2）學會使用滅火器撲救小火；

　　（3）學會火災自護自救的方法。

幼兒教師國旗下演講稿 篇12

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我講話的題目是：綠色交通、清新空氣。

　　同學們你們知道今天是什么日子嗎?今天是 9月22日，中國城市無車日。此次城市無車日活動主題為“綠色交通、清新空氣”，旨在為清潔城市空氣付諸行動，并以此營造更加健康、幸福和美麗的城市，同時展現市民通過改變出行方式來改善空氣質量的強大力量。

　　“節能減排”是國務院確定的重大戰略決策，開展中國城市無車日活動是推進城市交通領域節能減排、建設資源節約型和環境友好型社會的一項重要舉措。通過開展“無車日”活動，進一步加大公交優先的宣傳力度，提高公眾對城市交通可持續發展的認識，倡導人們選擇公共交通、自行車、步行等綠色交通方式，改變人們的出行觀念和生活方式，以提高交通資源利用效率、節約能源、改善城市交通環境，在全社會構建綠色交通文化，讓綠色出行成為社會風尚。

　　隨著社會的不斷發展，經濟條件的轉好，近年來，隨著城市規模的不斷擴大和城市機動車保有量的大幅提高，汽車行業空前繁榮。最近幾年是大城市機動車增長速度最快的年份，轎車、客車、面包車以至于摩托車增幅年平均在15%以上。高收入人群得到了更好的享受，但給普通民眾帶來的卻是公共交通日益擁堵造成工作生活的諸多不便以及生存環境的嚴重污染。

　　綠色交通，時尚出行，我們共同參與;節能減排，低碳生活，我們共同創造;碧水藍天，美好生活，我們共同享受!來吧，我們一起行動，選擇綠色出行方式，讓綠色交通逐漸成為我們的出行習慣。讓城市少一點污染，多一片清新;讓道路少一點擁堵，多一點暢通;讓市民少一些疾病，多一份健康，讓生態宜居的城市夢想早日實現!

幼兒教師國旗下演講稿 篇13

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　您好!

　　在這個金風送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領導、老師在這里共度教師節，尤其是能站在這里代表先進教師發言，我倍感榮幸，這是各級領導對我的信任和老師們對我的支持。今天在這里，首先，我代表全體先進教師感謝黨委、政府和學校給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽里，包含著各級領導對我們的關懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水!在過去的一年中，我們貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為己任，把培養高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業業、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業的忠誠!在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業務水平，嚴格執行師德規范，愛崗敬業，為人師表，樹立正確的.人才觀，重視每一個學生素質的發展和良好個性修養的培養，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學方法，努力開創我鎮課程改革的新局面，總之，在過去的一年中，我們盡力實踐著以“獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”為主要內容的教師職業道德。

幼兒教師國旗下演講稿 篇14

　　尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：

　　大家好!

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”當十年前，我一踏入永吉師范的大門，我就學會了這句話，只是當時還未體會到這句話的含義。而今，每當我身處學生當中，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過，努力過，拼搏過。八年間，我天天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。

　　我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪!交完醫藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。

　　第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師，同學們，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上八、九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。

　　班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，馬上跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。

　　到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領他換藥，付醫藥費了，多么可憐的孩子啊!

　　從那以后，每天，我都會抽出一節課的時候領他去換藥，給他買吃的，承擔了一切的醫藥費，在他走不了時，我背他;在他餓的'時候，給他買有營養的東西吃;如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。

　　自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當事后，我得知在我母親動手術的時候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在?是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝!今天想來，我依然是萬分心痛!

　　有付出就有收獲，當那一年區舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧!”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔。

　　“鴻皓高翔，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌!

幼兒教師國旗下演講稿 篇15

　　老師、同學們：

　　今天我在國旗下的演講題目是：紀念屈原，過端午節。

　　眾所周知，農歷五月初五是端午節。那么端午節是怎么來的呢?端午節又稱端午，“端”與“初”的含義相同，所以“端午”又稱為“初五”。端五中的"五"又和"午"相通，根據地支順序來推算，五月剛好是"午"月。因為午時又有為"陽辰"的說法，因此端五也叫做"端陽"。此外，端午節還有許多其他的名稱，例如夏節、浴蘭節、女兒節、詩人節等等。

　　端午節有那么多別稱，間接解釋了端午節習俗的起源，事情也是如此。關于端午節的起源，現在至少有四五種說法，例如紀念屈原說、惡月惡日驅避說、吳越民族圖騰祭說、起于三代夏至節說等等。

　　迄今為止，對端午節起源最有影響的說法是紀念屈原。在民俗文化領域，端午節的主要習俗為賽龍舟。相傳，古代楚國的人們因為不舍得賢惠大臣屈原投江而死，于是人們紛紛劃船去救他。在他們追到洞庭湖的時候去不見了屈原的蹤影。后面，人們在每年五月初五這一天，通過劃龍舟來紀念屈原。

　　端午節吃粽子是人民的另一個傳統習俗。粽子，又稱"筒粽"、"角黍"，它有著悠久的歷史和諸多花樣。每年5月初，家家戶戶都會泡糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種也是多種多樣。吃粽子的習俗在已經流行了幾千年，并傳到了韓國、日本和其他東南亞國家。

幼兒教師國旗下演講稿 篇16

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們大家好!

　　迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點。今天是20xx年第一個升旗儀式，我有幸在這個莊嚴的時刻演講，我的心情非常激動。在此，我向在場的各位送上誠摯的新年祝福。祝大家在新的一年里身體健康、學習進步、天天開心。我今天演講的題目是《學習貴在堅持》。

　　學校新班子上任至今已有845個日日夜夜，學校領導憑著執著、堅持與任性，伴隨著“三告別三向、三有三加強、三節三愛、三自管理”我們走過了"規范創建年"，收獲了"常規落實年"，如今又滿懷豪情地邁進了20xx"精細化管理年"，一步一個腳印，一年一個臺階。作為一名普通教師我在親眼見證著學校的發展壯大的同時也親身享受著學校發展帶來的實惠，同時也期盼著今年的9月份整體搬進高標準、高規格、高起點的新校。

　　老師們、同學們!任何一件事情的成功，都需要百折不撓、堅持到底的精神，學習更不例外。學習貴在堅持。古人云“讀萬卷書，行萬里路”,這里面蘊含著一個道理: 知識重在運用，學習貴在堅持。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。學習是一個日積月累、循序漸進的過程，要把知識系統、全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈、持之以恒地學習。學習貴在堅持的道理很簡單，但現實中卻依然有極個別學生做不到，有的同學時間觀念淡薄，上課學習專注度差，開小差魂不守舍;看小說、迷武俠、玩魔方，學習不主動，進課堂如同進刑場;還有的不思進取，小小年紀就卿卿我我，深陷感情的漩渦，沒有把注意力集中在學習上。有的同學雖然學習精力集中、興趣高漲、方法也沒問題，卻依然沒能提高成績，究其原因，我認為是學習中未能做到“精細化”：①是在學習前沒有確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容;②是沒有固定的學習時間安排，比如什么時間學習什么科目更有效;③學習效率不高、拖延時間以至于作業無法按時完成，④學習計劃從來都只能在開頭的幾天有效。凡此種種，習慣不好、效率不高都是在學習中不能做到“精細化”的表現。同學們，在規范建設、常規落實基礎之上，我們迎來了20xx“精細化管理年”， “精心、精細、精品” 是今年的主題。在新的一年里，我們一定要立足改變不良習慣、提高學習專注度和效率，合理安排時間、拿出應有的堅持與任性，追求高效益。徹底實現“每一次預設都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品”。

　　“堅持”體現著毅力，體現著成功。蝸牛堅持著爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界;烏龜的堅持獲得了兔子的榮譽;愚公因志堅而讓山移，“堅持”就是勝利，只有堅持才能開啟成功的大門。我們要學有所獲，達到“真信、真學、真懂、真用，”就要堅持學習，且不論堅持學習的結果會是怎樣的輝煌，單說這種能夠跨越歲月、跨越世俗、跨越自我，“堅持學習”的態度和過程，就是一種令人敬仰的成功。如果沒有小草的堅持，就不會有野火燒不盡的執著;如果不是河流的堅持，就不會有百川入海的壯闊;如果不是司馬遷的堅持，就不會有史家之絕唱，無韻之離騷的美談;如果不是居里夫人的堅持，人們將不知何時才能揭開鐳神秘的面紗。當你厭倦了成天扎在書海與題海中，背負著沉重的壓力，因為成績絲毫沒有起色而對自己產生懷疑時，請對自己默念: 堅持下去。當四季輪回，你依然只能背著書包走在校園機械地往返于宿舍、教室、食堂三點一線時;當紅塵彌漫燈紅酒綠，寒窗外面的世界精彩紛呈得讓你眼花繚亂時，請告訴自己:堅持，堅持，再堅持。唯有堅持才能灌溉我們心中那圣潔的夢想!

　　三十年來，我堅持學習堅守教學一線，利用一切可以利用的時間，潛心數學課堂教學，精心研究教學體會和經驗，撰寫了多篇論文，其中《探究課本例題習題·提高學習效率》榮獲教育部教材編寫研究組頒發的全國一等獎。這是堅持學習，精益求精的最好回報，是我和學科組的同事們堅持對教材與高考研究的獨到見解體現。

　　老師們、同學們，新年，新起點，新面貌。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。讓我們立足新起點，實現新跨越，為了明日無悔的翱翔，攜手并肩，刻苦學習、拿出應有的任性與堅持，再一次踏上夢想的征途，以優異的成績向新校獻禮!

幼兒教師國旗下演講稿 篇17

　　尊敬的教師，親愛的小朋友們：

　　大家早上好：

　　我叫，是大二班的小朋友，我是一個活潑可愛的小男孩，今日站到了鮮艷的五星紅旗下，我十分高興。

　　我愛畫畫，畫里有奇思妙想在飛翔；

　　我愛唱歌，歌中有歡樂幸福在飄蕩；

　　我愛跳舞，舞蹈里有小精靈在跳動。

　　在新民幼兒園里，我們無憂無慮的幸福成長。我的每一點提高都離不開我們親愛的教師。在那里我想向所有的教師說一聲“多謝”！請教師放心，我們會好好學習，天天向上。

　　最終，祝全體教師工作順利，身體健康，祝新民幼兒園的小朋友們天天開心，歡樂成長。

　　我的演講完畢。多謝大家

幼兒教師國旗下演講稿 篇18

　　尊敬的老師，親愛的同學們:

　　大家早上好!我是來自一(14)班--。今天我演講的題目是“潛心修煉，砥礪前行” 。

　　20__年六月八日下午五時整，伴隨著最后一場考試結束的鈴聲，50萬考生走出了考場。那一刻便注定了狀元的誕生，也注定了一些學子的遺憾。同時，這鈴聲也敲響了我的高三，它真的來了。

　　這樣的急迫有些猝不及防。回首，惘然，仿佛昨天的我們才剛剛穿上嶄新的校服，剛剛結束的中考，似乎還是兩年前的那場。寒來暑往，日月盈仄，十二年的寒窗歲月留給我們的只剩下最艱苦卻又最寶貴的零頭。無數次挑燈夜戰，只為最后一搏。

　　寧波一中學校長曾在開學典禮上如此致辭:“天將降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，去其貼吧，奪其手機，剪其網線，使其百無聊賴，然后靜坐、思過、讀書、開悟、精進，而后必成大器也。”初聽可能一笑而過，以為戲談，但細細品味，這最簡單的話語里藏著多少我們成敗與否的真諦。進一中前，曾有學姐告訴我：“一中是個全靠自主的地方。學與不學，全在于你。”一代才女張愛玲在《天才夢》里提到：生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。這世上哪有什么平白無故的橫空出世，所有光鮮亮麗的背后，都透著無比的寂寞。小荷才露尖尖角的時節我們期盼著未來，卻只能在日日夜夜的孤獨中一個人堅強。

　　每個人都期待著花開的絢爛，和著憂傷與甜蜜的心事，或追逐著金色的陽光，或在無盡的夢想中迷茫。近，有理實四十名學姐不懈努力終入復旦;遠，有白巖松高三一年從倒數第二追回年級前十。北大招生組長胡悛的“我們期待著，六月底，迎你到燕園”的鼓勵還在耳邊，“愛拼才會贏”的信仰仍在心頭閃光。《城南舊事》里父親對第一次獨立寄信的女兒說：“英子，不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”。奇跡之所以稱之為奇跡，是因為它雖難，卻總能被創造。學習非一朝一夕所能成就，我們能做的，就是平心靜氣，潛心修煉。當你的光芒足夠耀眼，便再也沒有什么能夠阻擋你前行的路!

　　時間把昨日變成座椅，讓每一個行吟者坐下，花開花落，云卷云舒。時光之流里，目光所及，情之所至，有太多不期而遇的驚喜和綺麗。不論是高一的學弟學妹，還是即將踏進高三的我們，都要在每個今天起舞，讓成功與失敗隨風而去，讓期許與展望化作盈階蒼苔，滿徑落花，只留幾卷銘文伴燈下。

　　韶逝，青春正好，不求盡善盡美，但愿無怨無悔。

　　最后送給大家一句人盡皆知的話：愿你合上筆蓋的那一刻，有著戰士收刀入鞘的驕傲。

　　我的演講到此結束!謝謝大家!

幼兒教師國旗下演講稿 篇19

　　你們好!

　　“感恩”,是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”.教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

　　萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

　　人說春蠶到死絲方盡，您--偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

　　愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師，終身為父。”值此第25個教師節來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

　　祝愿全體教師身體健康，青春永駐!

幼兒教師國旗下演講稿 篇20

　　親愛的老師和同學們：

　　大家早上好！

　　今天我們的主題是《端午節的由來》。

　　關于端午節的起源有很多傳說，其中紀念屈原的說法最為流行。屈原是古代偉大的愛國詩人，生于多年前的戰國時期的楚國。他為人正直，學識淵博，才華橫溢，在楚國占有重要地位。因為主張堅決對抗秦國侵略，被攻擊拒絕，被楚王趕出朝廷。屈原非常憤怒，在流放期間寫了很多愛國詩詞，最著名的是《離騷》。后來，秦軍攻占了楚國的都城。楚失千里，尸橫遍野。屈原心如刀割。他不想看到他的國家毀滅的悲慘景象。農歷五月初五，他抱著眼淚跳進了汨羅江，他62歲。

　　人們喜愛屈原。當他們聽到屈原自殺的消息時，他們劃船到河邊打撈屈原的尸體，但他們找不到。他們怕河里的魚蝦咬屈原的尸體，就把糯米裝進竹筒里，扔進水里。他們想用糯米喂魚蝦來保護屈原的身體。從此以后，每年的五月初五，人們自發地來到河邊悼念屈原，也在洶涌的波濤中劃船，象征著人們爭相打撈屈原的尸體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之，南方就形成了賽龍舟的習俗。因此，端午節成了紀念屈原的節日。

　　同學們，屈原因為熱愛祖國，關心人民疾苦而受到人們的愛戴

　　端午節源于屈原的故事：愛國詩人屈原想出了富國強兵的好主意，卻沒有被國王采納。相反，他被逐出皇宮。屈原非常生氣，跳進了汨羅江。當地漁民得知后，把竹筒里的米劃到汨羅江，送給屈原。后來大家把竹筒飯換成粽子，把賽艇換成賽龍舟來紀念屈原。我們全家都非常崇拜屈原，因此，我們家每年都慶祝端午節。

　　端午節的傳統習俗是吃粽子。我們家有真正的粽子制作高手？我媽媽。每年端午節，我們全家都能吃到美味的粽子。母親常說：粽葉包裹的粽子最香。因此，每年端午節，媽媽們都用蘆葦葉包粽子。做粽子前，她做了準備：把蘆葦葉放入水中，將準備好的糯米和大棗分別洗凈。當蘆葦的葉子涼了，她開始做粽子。她先拿了三片葉子，卷成一個圓錐，然后放一個棗進去，再放糯米進去，然后中間放幾個棗。最后，她用線綁好葉子，包了一個粽子。她包的粽子又肥又大，像老佛爺睡覺。餃子包好后，我媽會用高壓鍋蒸40分鐘，然后放上三四個小時，讓味道變好，然后就可以吃了！我媽的粽子太香了，我一看就會大口吃下去。所以，每當我吃粽子的時候，我總是吃很多！

　　端午節除了吃粽子，還需要賽龍舟！

　　讓我們帶著尊重和珍惜來看待這個傳統節日！提前祝端午節快樂！

幼兒教師國旗下演講稿 篇21

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　俗話說：“滴水之恩，必當涌泉相報。”可是老師給予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報答不完的恩澤啊!

　　老師，是我們人生路上的領路人。如果沒有他們，我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚，沒有光亮多么可怕。

　　就說一說我的小學班主任老師吧!她是教語文的。她年近花甲，一根根白頭發也在她的頭上開始肆無忌憚地生長，一條條皺紋也調皮地爬到了她的臉上。可她看起來依舊精神抖擻。

　　我們的老師十分親切。她經常幫忙同學。雖然有時有些嘮叨，可是她那嘮叨的話也是為了我們好。

　　記得三年級那年，班級里一名同學的鞋開膠了，壞的都穿不了了，還在繼續穿。他每一天走路都是鞋底磨著地面，個性困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。之后我發現他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。我們班老師也發現了他的褲子和鞋子都壞了，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學感激萬分，而老師卻默默無語，只是還他一個溫暖的微笑。

　　老師也幫忙過我，也是這一年。由于我厭倦數學課和數學老師而不寫數學作業導致我期末考試的成績很不理想。班主任老師把一切都看在眼里，可她非但沒有訓我，而是語重心長地給我講了一番話。“老師相信你，加油下次爭取考好吧!”這一句簡單的話讓我跌到低谷的情緒平靜了許多。

　　下個學期的時候，我拼命的學，很努力的學。當然結局也是根據我的努力而變得更加完美。這時，我想起了許久以前班主任老師的那句簡單的話，使我的心頭涌起一股股暖流……

幼兒教師國旗下演講稿 篇22

　　各位老師、各位同學：

　　早上好！

　　今天我的主題是《保護我們的傳統節日》。再過幾天就是端午節了，端午時節千家品粽，萬戶懸囊，人們紛紛掛艾草、賽龍舟、辦詩會。

　　有關端午節起源的傳說可多了，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，因為他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農歷五月五日，懷抱石塊，跳進了汨羅江。從此每年的五月初五，人們都會自發劃著船到江邊，悼念屈原，久而久之，就形成了端午節賽龍舟的習俗。

　　每逢佳節倍思親，我們將如何度過一個有意義的傳統節日呢?

　　讓我們把粽葉輕輕展開，將愛國情包入。為了紀念這位偉大的愛國詩人，每到這天人們便把用五色絲線包裹的粽子投到水中，表達悼念之情。

　　讓我們把粽葉輕輕展開，將文明包入。傳統文化是中華民族的血脈和延續基因。作為新時期的少年兒童，我們要傳承中華文明，并將它發揚光大。

　　同學們，在這個綿延兩千年的傳統佳節里，讓我們把粽葉輕輕展開，包住所有的感恩與祝福，送給我們偉大的祖國。我的完了，謝謝大家。

幼兒教師國旗下演講稿 篇23

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，也是一個感恩的季節，更是一個屬于老師的季節。明天，我們將迎來我國第xx個教師節。在此，我向每一位同事致以最誠摯的節日問候！祝愿你們身心健康，合家幸福！

　　教師節，這是一個令天下教育人感到欣慰日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，它是在謳歌一種奉獻自我的職業。

　　教師，一個樸實無華的名字，但是在今天它卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁。

　　同學們，師恩難忘，面對老師，我們要始終抱有一顆感恩的心。在教師節來臨之際，讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧！也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活的點點滴滴。

　　同學們，擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂。讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們心間，讓我們用最美的聲音對我們的老師說聲：老師，您好！！

幼兒教師國旗下演講稿 篇24

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　鳥兒婉轉歌唱，是在感恩天空；草兒隨風搖擺，是在感恩大地；魚兒歡心跳躍，是在感恩大海。我快樂成長了十二年，需要感恩的更多：感謝爸爸媽媽給我健康的生命，感謝農民伯伯給我營養的食糧，感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服，感謝警察叔叔給我平安的社會，感謝環衛婆婆給我清潔的環境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。

　　自從跨進校門的第一天，我每天的生活就離不開老師，每位老師都辛勤耕耘、無私奉獻，傳授我們知識、啟迪我們智慧、規范我們行為，更重要的是培育我們認真負責、樂觀向上、積極進取的精神。每當我們成績有所進步時，老師比我們笑得還開心，當我們的成績退步時，老師焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。

　　記得有一次我的成績不好，在家受到媽媽的訓斥，我的心情很糟，班主任發現了，拍拍我的頭說：這次只是暫時的，加把勁，你會重新趕上去的。老師對我的關心，像春天里的一縷陽光，照耀著我的心房；又像夏天里的一絲涼風，吹散了我心中的煩熱；像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴；又像冬天里的一把火，溫暖著我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學習，終于又上一個新臺階。

　　轉眼五年過去了，我吸取了老師們的知識，從不懂事的孩子，成長為有知識，有理想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發，美麗的青春一去不反。

　　親愛的老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻！優美詩詞，頌不完對您的贊美！我雖然不是您最出色的學生，但老師卻是我最崇拜的職業。無論我將來成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報：感恩社會，報效祖國！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

幼兒教師國旗下演講稿 篇25

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　您好!

　　在這個金風送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領導、老師在這里共度教師節，尤其是能站在這里代表先進教師發言，我倍感榮幸，這是各級領導對我的信任和老師們對我的支持。

　　的`事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。"當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師!

幼兒教師國旗下演講稿 篇26

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　5月15日是我們國家第_個全國助殘日，本次助殘日的主題是“ ”。

　　據統計，我國有6000多萬殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到燦爛的陽光，有的因家庭經濟原因面臨失學的困境他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發他們頑強的生命力。

　　作為學生，我們可以盡可能地多參加一些學校或者是社會組織的愛心公益活動，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過宣傳，讓更多的人來關注殘疾人，將這些愛心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個小小的志愿者。在學校里，我們可以多去呼吁身邊的同學，向他們介紹有關于公益愛心的事，多去關注周圍的人，讓他們感受到一份關懷。

　　同學們，尊重和關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都奉獻出自己的一份愛心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

幼兒教師國旗下演講稿 篇27

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲藥，贏軀亦點舟。日斜吾事畢，一笑向杯盤。

　　這首詩描寫了南宋詩人陸游在端午節這天的生活習慣。作者吃粽子，插艾枝，儲藥配藥方祈禱這一年能平安無事。從中也反映出了江南端午節的風俗。

　　作為古老文化節日之一，端午節文化不管在大江南北長城內外可謂是家喻戶曉，人人皆知。過去，我對端午節的知識是知其然不知其所以然。直到寒假里，我讀了[x]這本書，才知道原來端午節有著很深厚的文化內涵。從這本書當中得知，端午節是在這么多的節日中，名稱最多的：端午節端陽重五節夏節天中節五月節詩人節等。端午節的來源也有很多種，有紀念屈原說龍說紀念伍員說等20多種。

　　其中，最流行的是紀念屈原說。據說，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的國家被侵略，含恨抱石頭投汨羅江而死，屈原死后，楚國百姓哀痛異常，每年這一天紛紛涌到江邊去憑吊屈原，所以在每年五月初五就有了賽龍舟吃粽子喝雄黃酒懸艾草的風俗。其中賽龍舟最有特色，那爭先恐后的激烈場面就像屈原強烈的愛國一樣，幾千年來一直激勵著我們。

　　因為這深厚的文化底蘊，所以端午節此刻已經成為了我們中華民族主要的傳統節日之一。今天她仍然有著強盛的生命力，在我們德清，每到這一天，家家戶戶的門上，都會掛上菖蒲艾草，據說可以辟邪消災。各家各戶自然也少不了包粽子，那透著濃濃竹葉清香的粽子，是我們孩子們的最愛，棗子棕火腿棕赤豆棕……一個個引人垂涎三尺呢！有的地方，人們還會佩帶著香袋，姑娘們以這五彩繽紛的香袋做飾物，既香味裊裊，又讓自己變得更美麗動人，走在大街上自然引來了不少小伙們留連的目光。

　　偶然間，我從上看到去年，韓國打算向聯合國申報端午節為他們國家的遺產，我非常驚異，覺得這是對我們人的羞辱，端午節是人的，怎么可以讓給別的國家去申報呢！這可能跟有些人喜愛過洋人的節日有關吧！我想，我們應該行動起來，為保護宏揚我們自己的傳統文化，盡自己的一份力吧！

幼兒教師國旗下演講稿 篇28

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是 《用微笑替換臟話，讓文明充滿校園》。

　　在微笑中，友善在潛滋暗長，文明程度也隨之提升。在我們校園中，老師偶爾聽到有同學說臟話的現象，有事沒事來一句，心情不好來一句，課上課間來一句。當然，人需要用一些詞來發泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼。或許，你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但其他人聽了又會怎樣想?我想，有一點是肯定的，同學聽了會敗壞你個人形象，家長聽了會敗壞學校形象。

　　同學們，人的發展是應當不斷前進的，所以你們要學會控制自己。在你為了小事想破口大罵時，想想同學曾經伸手相幫;在你想頂撞老師時，想想老師的諄諄教導;在你想動手打架時，想想自己作為一個少先隊員應有的品格。

　　一個微笑并不難，只要抽動一下你的嘴角，沒有什么事情是不能用微笑去面對的，也沒有什么問題是可以用臟話解決的。所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話拋棄在遺忘的垃圾箱里，用微笑替換臟話，做一個文明有禮的博雅之人，讓文明充滿校園!

　　本周安全教育：1.在上、放學路上，注意交通安全。2.不帶火源及刀具進校園。3.課間休息時不追逐打鬧。4.不亂零食、野果，預防食物

幼兒教師國旗下演講稿 篇29

　　老師們、同學們：

　　大家好!

　　端午節，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經端午節上最熱鬧的活動，然而，隨著時代的變遷，社會節奏的加快，外來文化的大舉入侵，人不再眷顧流傳幾千年的傳統文化，而是將目光轉向了“圣誕節”“愚人節”這樣的節日，面對這種現狀，我們不得不感到悲哀，發出“端午節是否不再姓“中”這樣的疑問。

　　無庸諱言，這些年來，我國的傳統節日，似乎總離不開吃。端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，春節更不在話下，大魚大肉讓你吃到不想吃。農耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統節日最鮮明的風俗--吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以，傳統節日的吸引力一下子失去了特有的魅力。

　　在繼承傳統文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘。比如文字，當代青年有幾個熟識并能運用繁體字?連文字都不認識又如何了解古代文化?再比如造紙，我國造紙工業化生產的結果是傳統手工業的流失，許多高質量的宣紙要到日本或韓國才能買到，他們不但繼承了我們的傳統造紙技術，還有新的發展。就拿端午節來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力——在新加坡，每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;，人著眼于創新，卻往往容易忽視對傳統的堅持，文化的缺失必然導致斷層甚至扭曲，而文明的再次斷層又將帶來什么?有句話說的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統文化，顯然已是一個不容回避的問題。而現時的洋節興盛與傳統節日衰弱間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性

　　其實，不光是傳統節日，整個民族民間文化的生存環境如今都面臨著經濟全球化和現代化的挑戰。一些西方發達國家憑借強大的綜合國力，先進的科技手段和發達的文化傳播手段，積極傳播西方的價值觀念和生活方式，對包括在內的發展家的民族民間傳統文化生態造成了一定的沖擊。

　　的傳統節日五彩繽紛，文化內涵豐厚，留存著人類獨特的文化記憶，對祖先創造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承!

幼兒教師國旗下演講稿 篇30

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　再過四天，我們即將迎來第__個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問候!

　　老師們，教師節已經走過了__年的歷程。__年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的價值。現在，各行各業都在深化改革、減員增效，就業競爭日益激烈，從業人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且已經實實在在是令人羨慕和向往的職業。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。

　　百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。指出：“中國人民要對人類作出更大貢獻，必須培養和造就千千萬萬的人才。要做到這一點，教育戰線上的同志們責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此，教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。

　　不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。

　　有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學們的成長離不可開老師的辛勞。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用的成績回報我們的老師吧，就讓我們用的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

　　謝謝大家!

幼兒教師國旗下演講稿 篇31

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!作為教育戰線上的一名普通的班主任，我為自己有機會站在這里和大家交流而感到非常榮幸!

　　眾所周知，教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時候還不被人理解，但是班主任的工作更苦更累，然而這份工作卻又是愉快的、崇高的，這種愉悅和崇高的感受來自我的學生!他們是上天給我派來的一群天使，在教育他們的過程中，他們也教會了我很多東西，因為他們，我變得更成熟、更堅強、更豁達;也因為他們，我才能感受到作為老師的全部幸福!今天在這里，我想和各位老師談談自己在班主任工作中和孩子們發生的故事，共同分享我在這些真實的故事中體會到的喜悅和幸福。

　　就拿93年我帶的第一批學生來說吧。那一年我接了個棘手的班———403班，這個班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀律、仗勢欺人的學生不少，作為新教師，擔任這個班的班主任，許多老師都為我捏把汗，怕我應付不來。記得我實習時候的輔導老師劉老師曾經說過：“人不能要求環境適應自己，只有讓自己適應環境，因適應環境才能改變環境，這樣才能更有針對性地進行工作。”有挑戰才會有收獲，抱著這樣的信念，我挑起了這個班的重任。

　　開學不久，我就發現有位學生經常遲到，甚至逃學，通過進一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。一天校長叫我到辦公室，我想肯定是我班的哪個搗蛋鬼出了什么問題，果然不出所料，是小古同學在外面幫小偷望“風”，被警察逮了個正著，因為是未成年人，派出所的同志要求學校配合教育，我當時就想，他應該是整個班的關鍵，如果他都信服于我，轉化好了他，那么整個班的問題就容易解決了，帶著這樣的想法，我決定立刻去他家走一趟。

　　記得那是個細雨霏霏的天氣，處理完手頭的工作已經接近六點鐘了，我踩著自行車，穿過鄉間的小路，來到他家，沒踏進他的家門，就只見一只灰色的大狼狗從屋里沖出來，我下意識地一閃，可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿，害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來，小古同學聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗，那天我穿著厚厚牛仔褲，可我還是被兇惡的狼狗咬傷了，驚魂未定的我含著淚花強忍著疼痛進了他家，他獨自一個人在家，餐桌上放著晚餐：一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯。“媽媽呢?”我問。“還沒有回來。”“常這樣嗎?飯誰做的?”“我自己。”他有些自豪地回答，我愛憐地摸摸他的頭，用贊揚的語氣說“不簡單呀!”他抬頭看見我疼楚的臉，輕聲問“黃老師，你傷著了嗎?”這是我第一次聽見他這樣叫我，我笑了：“不要緊。”“不行，老師，你得去看醫生!”小古擔心地說。這看似平常的話，從這樣的學生口中說出來就不平常了，“好的，一會老師就去，我們先談談好嗎?”他點點頭，孩子已經放下了戒備的心理，非常配合地和我交談起來，通過交談，了解到他的父親因為觸犯法律被法院判了重刑，正在監獄里服刑;母親為了生活，每天都工作得很晚，他得不到家庭的溫暖，沒有得到正確的引導，孩子生性比較好強，為了讓更多的人注意到自己，所以他在學校里拉攏了幾個“哥們”做他的死黨，他們一起吃喝、起哄、破壞紀律。了解了這些，我不想指出他的問題所在，我只是跟他聊起我的童年故事，談起人生的道路、談美好的理想……說著說著，我發現小古眼睛里流露出異樣的光彩，我知道他的內心在激烈的斗爭，我的目的已經達到了，不覺時間已經快到七點了，他的母親仍然沒有回來，我便起身告辭，“老師，我送您!”他過來拉著我的手：“路上沒有路燈，老師您要當心。”他的手暖暖的，一直把我送到門口，他才放手，“老師，您趕緊去看醫生喲!”他叮囑說，這就是我們常說的差生嗎?突然間，我有了那么一絲感觸：在學生成長的道路上，不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎?為什么我就不能主動地握住他的手，告訴他：“這段路不平坦，我們一起走。”孩子太需要愛了，他已經缺少了父愛，作為老師不是應該在生活上給予更多的關懷嗎?為什么我就不能收起冰冷而嚴肅的面孔，伸出溫暖而真摯的手，牽引著他走過崎嶇，走向平坦，一路與他同行，使他真正走上正軌呢?

　　師愛乃師德之魂，無愛則無教育。有多少優秀教師，正是用他們的愛心、他們的師魂詮釋教育的本質和內涵。從那以后我就不僅在生活和學習中給予無微不至的關心，而且在心理上給予安撫和引導。假日經常把他帶回家中，從生活上關心他，學習上幫助他。衣服臟了，幫他洗;缺紙少筆，幫他買;記得有一次，我上課的時候發現他老伏在桌上，過去一摸，哇，燒得厲害，我馬上帶他到黃塘醫院，幫他掛號，買藥，老師的真情使他告別了過去，走上了正確的人生軌跡，同時也使他體會到師愛勝過母愛，他覺得自己不再孤獨了，學習充滿了信心，成績飛速提高，三年后畢業考試，他的數學考出了96分的好成績，另外他還積極參加學校的各項活動，愛好和特長也得到了很好的發揮。因他的轉變，帶動了后進層，我們班掀起了比學、趕幫的學習熱潮，畢業考試成績居于全年級第一。在畢業會上，他動情地說：黃老師就是我的媽媽。如今遠在澳洲的小古仍然不忘記經常打電話回來問候我。

　　如今一批批的學生在我的牽引下成長，成為不同行業中的佼佼者，我為他們自豪。十幾年的教師生涯，使我深深地體會到：沒有愛就沒有教育，教育除了愛心還要有耐心、真心、誠心和童心。教師要在家長及學生之間架起一座心橋，走進學生的心，走近家長的心……

　　回首往昔，我無怨無悔;展望未來，任重而道遠。我時刻在心中默默念著：任憑青春流逝紅顏憔悴，我都會堅定教師的信念，以拳拳愛心、以不朽師魂，為學生、為家長、為教育事業奉獻自己的青春和力量。我會一如既往地用自己的手牽引學生，牽引著他們走過崎嶇，走向平坦，走向美好的未來!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!