書法培訓班家長會老師代表演講詞（精選31篇）

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇1

　　各位家長、同學們，上午好，今天大家能夠在百忙之中來到這里，本身就表明了對孩子未來的關心、對我們教學的支持，在這里我表示萬分的感謝。謝謝了! 首先，我說一說咱們為什么要辦書畫班、為什么要上書畫班。兒童畫是兒童內心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事,具有豐富的想象力。學習繪畫可以培養孩子們的觀察力、想象力、創造力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發揮，讓他們展開想象的翅膀，給他們創作的時間和空間，大膽構思，不拘一格將他們的認識和情感以繪畫的形式表現出來，從而以色彩圖形的形式表現自我。畫畫好處非常多，可以開發孩子的智力，培養孩子熱愛自然、走進自然的興趣，培養孩子動手的能力，讓孩子掌握一技之長。在學習的過程中，與其他小朋友合作交流，增加了友誼，增加了孩子的交往能力。讓孩子有了健康的興趣愛好，避免了上網打游戲的壞習慣。學畫畫，讓孩子做事更有信心和成就感。書法方面：中國書法歷史悠久，博大精深，有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性。書法教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣，有利于形成正確的寫字寫字習慣.

　　教學目標:1.養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2.指導學生掌握每個字的基本筆畫、間架結構、書寫順序。

　　3.通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4.感受中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　1.培養孩子的觀察力。

　　從剛出生，孩子就開始了對整個外在世界的觀察，他們對每種東西都感到好奇，要去看、去聽、去感覺它，而每一個動物，每一株植物，每一個建筑，都有自己不同的特征。讓孩子畫畫，有助于促進孩子留意和觀察周邊的事物，培養對生活的觀察能力。

　　2.激發孩子的想象力和創造力。

　　孩子生活閱歷淺，沒有成人聽得多、見得多，但比成人想象力豐富。孩子把個人的經歷和想象揉和在一起，畫到畫里;而在畫畫的過程中，運用線條的粗細、顏色的深淺、形狀的各異，又激發了孩子更多的想象。在交錯的時間和空間里，孩子一步步大膽地去畫、去想、去創造，在思維的體操中進行練習。

　　3.鍛煉孩子的記憶力。

　　平時，孩子吃水果，和小伙伴玩耍，打打鬧鬧;周末或假期，孩子去野外，和家長做游戲，觀察大自然的各種事物。和孩子一起回憶昨天看到的奇妙的東西和有趣的事，讓孩子畫出來，重現開心的時光，可以有效鍛煉孩子的記憶力。對于生活，大人可以用文字來記錄，孩子則可以用繪畫去體現。

　　4.表達內在的情感。

　　畫畫不是照相，它可以按自己的主觀情感來創作，在創作的過程中表達自己的快樂、憧憬、自由、傷感。在畫畫中，孩子可以任意發揮想象力，采用多樣的方式，釋放著內在的情感。而通過畫，家長還可以更深入地了解孩子性格、愛好和真實的想法，從而進行心與心的溝通。

　　孩子畫畫能力的發展

　　根據孩子繪畫心理和造型特點，專家給分了幾個階段：

　　1.涂鴉期：1歲半-3歲

　　由無目的到有目的的涂畫，沒有具體形象。一方面有自身運動的需要，看到筆在手的控制下畫出一道道痕跡，使用的力量和抓握的方向不同，就會帶來畫的不同，從開始隨意地畫，到逐漸地能夠控制筆的一個過程。一方面有對大人的模仿，看到大人在寫字、畫畫，一定要裝成大人的樣子拿著筆畫一畫。

　　2.象征期：3歲-5歲

　　根據記憶創造象征符號，進行說明性圖解。這個階段孩子往往表現出較強烈的求知欲，喜歡不停地運動、說話和提問題，是形象知覺的敏感期。他能夠把所見的復雜事物進行簡化、概括，通過符號表現出來。比如畫個圓就代表是臉，周圍加幾條線就代表胳膊和腿。

　　3.意象表現期：5歲-8歲 根據觀察描畫物象特征，并把物象特征形成的概念，進行意象表現。孩子從幼兒期向兒童期進行轉變，開始享受獨立和自我思維。他們依靠直覺，加上自己對事物的認識和想象，根據頭腦中對物象特征形成的概念，憑記憶表達心緒和意象。比如夸張地表達某個事物的特征，通過鳥瞰視圖的方式表現內容豐富的場景等。

　　4.視覺寫實期：8歲-12歲 通過感官認識對實物進行具體描畫，注意描畫物象細節，力圖真實地反映現實。孩子初步的邏輯思維能力形成，開始以客觀的態度去觀察生活環境并進行探索，空間知覺也從平面的空間思維到立體空間思維過渡。比如通過光線明暗表示立體的效果，能畫出樹葉間的遮擋和錯落關系等。

　　5.客觀寫實期：12歲-15歲

　　通過理性認識，客觀表現物體真實相貌。孩子在心智發展上已逐漸接近成人，

　　對一般抽象的、復雜的概念均能了解和學習，開始形成了自己的一套看法。比如能畫出接近照片效果的立體建筑、人物等。

　　學畫畫和任何一種學習一樣，都不是一蹴而就的，需要遵循兒童智力、心理的發展規律，循序漸進，一步一個腳印的往前走。希望每位書畫班學員堅持學習，走向成功。

　　我再談一談本期書畫班成員的表現情況。本期學員大部分能夠按時到校，遵守各項紀律，學習刻苦認真，能夠按質按量完成每次學習任務。如齊得升、張芳奇、張思怡、魏思雨、蘇一朵、蘇志霏、王雪峰、劉澤康、王英涵、崔佩珊、蘇釗、王果等同學，遵守紀律，寫字畫畫規規矩矩、一絲不茍，積極動手動腦，出了很多優秀作品，讓人滿意，據說，他們的文化課成績也一向很好。希望他們再接再厲，再上一個新臺階，其他同學向他們看齊，也盡快成長起來。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇2

　　你們好!

　　今天我們藥王廟小學在這里召開有關書法教學方面的學生家長會。首先，我謹代表學校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

　　“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使學生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“為藥王廟的教育多做一些工作，為藥王廟的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!

　　本次家長會是圍繞學生書法為主題的，那我們就本著小學生的書法展開。我國近年來將學生的書法尤其是小學生的書法教學提升到了重要地位。主要是因為隨著計算機的使用，我們的筆用的越來越少，練習寫字的人也越來越少。致使書法這一傳統國學文化，也隨著計算機的使用而逐漸的淡化。為了響應國家的號召，為了保留和發展書法這一傳統國學項目，也為了學生在未來能夠多一項技能，我校對書法教學工作非常重視。從二年級起到四年級我校每班都有書法課，由專職的教師進行專業書法教學。而且每班每星期都留有書法作業，每周周四都進行少年宮的書法活動，每個月請北京書法家唐國生老師來我

　　校進行書法講學。這些都體現我校對學生書法教學工作的重視。

　　當然，我認為我校在本次書法比賽中成績的取得，是與家長們的不懈努力與支持是分不開的。因為沒有家長們的敦促，學生們也不會對書法如此的重視;沒有家長們的支持，也不會有學生們好成績的取得;沒有家長們的殷切期望，也不會有學生們今后在書法方面的不斷發展。在此，我要對所有家長們再次表示感謝。

　　此次家長會范圍不大，主要圍繞著本次書法比賽進行的。另外二年級、三年級的同學沒有參加本次比賽，但是與會的二、三年級家長，你們的孩子在書法方面的天賦已經很突出，因此把你們請來，主要是為了引起你們的重視，使孩子在今后的書法方面有所發展。

　　因為時間有限，我不再多說了。希望家長們，能夠再接再厲，配合學校，竭盡全力，共同培養學生的書法興趣，使他們能夠在書法的道路上走下去，能夠成為書法家，為中國的傳統文化的傳承做出貢獻。

　　謝謝大家。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇3

　　各位尊敬的家長：

　　大家好!

　　孩子是每個家庭的希望，家庭教育越來越被家長所重視，望子成龍，望女成鳳是我們共同的愿望。在家庭教育中，各位有著成功的經驗，也存在著一定的困惑，比如，在孩子文化課緊張的情況下該不該練書法等。今天，我代在這里和大家交流這個問題。同時對各位家長的支持表示衷心的感謝!

　　書法，是在宣紙上靠毛筆運動的靈活多變和水墨的豐富性，留下斑斑墨跡，在紙面上形成有意味的黑白構成，所以，書法是構成藝術;書家的筆是其手指的延伸，筆的疾馳、徐緩、飛動、頓挫，都受主觀的驅使，成為其情感、情緒的發泄，所以，書法是一種表現性藝術;書家能夠通過作品把個人的生活感受、學識、修養、個性等悄悄的折射出來，所以通常有“書如其人、書為心畫”說法。書法，看似十分簡易，仿佛凡是會寫漢字的人都可以參與，能使用毛筆在宣紙上書寫漢字，似乎就成了書法家，其實不然，書法作為一種藝術創作，是玄妙而艱深的。我們中國書法歷史悠久，源遠流長，它既是一項獨特的藝術，又是一項綜合性藝術，通過學習書法，會使孩子從小產生民族自豪感和自信心。書寫時手、眼、腦的協調配合，高度集中的精神狀態，對人體各系統的調節發育都有好處，對培養孩子優美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。下面我從以下幾方面具體談談：

　　一、學習書法能夠使孩子靜心養氣，有益于身體健康

　　孩子在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協調性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經常有規律的訓練，有益于大腦的生長發育。小學生正是大腦發育的黃金時期，這個時期練習書法對于促進孩子大腦生長發育、開發智力、培養智商是非常有必要的。其次，練字時，人體的指、腕、肘、肩、臂等都隨著筆畫的書寫有節奏的運動，各種器官都得到相應的鍛煉，雖從外觀上看不出有多大的運動量，其實卻如八卦、太極、形意拳一般，寓動于靜，剛柔相濟，這就是人們常說的“慢氣功

　　”。書寫時，可以調理經絡，勻暢呼吸，最后達到心手相應，以于身體健康。再次，練習書法可以消除孩子的浮躁情緒，使其安靜下來。陸維創先生的話說得很精彩：若每日有一小時之練習，即有一小時之怡靜，只有緊張而無怡靜，只有疲勞而無寧息，勢必有害健康„„

　　信筆揮毫，不必求其成為名家，成為美術品，而為調節生活，寧靜精神，又其功用之一也。要把孩子從浮躁的情緒中解脫出來，使其能夠靜下心來，最好的辦法就是練習書法。現在還有一說法，練習書法也是治療兒童多動癥的良方。

　　二、學習書法可以培養學生良好的道德情操。

　　書法是中華民族的國粹，從最初文字的形成，到書法藝術的日臻完善，有著源遠流長的發展史。在這悠久的語言文字長河中，各朝各代均出現了許多書體不同、風格迥異、品學兼優的大書法家，無論是他們那種勤奮好學的精神，還是他們做人的準則，都是我們學習的楷模。如王羲之學書使池水盡墨，隋僧智勇學術頹筆如冢、唐懷素無紙用芭蕉葉作書，顏真卿為官剛正不阿、寧死不降的高貴品格„„這些千古流傳的事跡，對培育孩子的品德、毅力有很強的感染力，因此，孩子在學書的過程中，更學會了做人。

　　漢字也是一種文化，對于一個民族來說，文字更是一種凝聚力。因為每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神，教孩子寫漢字，就是讓他們了解體驗民族文化，體驗民族的思想和情感以及民族的精神。

　　三、學習書法，可以豐富學識，培養良好的學習習慣。

　　學好書法，必須以豐富的學識為基礎，清代書家楊守敬認為，學術除品高以外，“一要學富，胸羅萬千，書卷之氣，自然益于行間。”由學書而悟到讀書更重要，這是提高孩子文化素質的第二收獲——使孩子愛學習。

　　書法有嚴格的書寫法則，孩子在學習識字的同時又學習書法，既可以鞏固所學知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更美觀而又合乎規范。試想，當老師拿到一本作業的時候，拿到一份試卷的時候，優美的書寫可以讓老師愉悅的批閱，而寫得亂七八糟的作業甚至連看也看不清楚，那么在考試的時候寫得不好的試卷勢必會失去好多分數，尤其是閱讀和作文。

　　通過學習書法，能促進學生養成細致、專注、沉著、持久的學習品質。正如郭沫若先生所說的，要把字寫得合乎規范，比較端莊、干凈、容易認，養成這樣的習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的，練習寫字可以免除這些毛病。為什么學習書法可以使人變得細心，容易集中注意力呢，因為書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結構，并要腦、眼、手相應，準確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個人的心理素質，養成沉著鎮靜的習慣。而孩子一旦養成良好的學習品質，對其他課程的學習乃至今后的發展都是極有益處的。

　　練習書法，還可以培養孩子的觀察力、思考分析和表達能力。在學習過程中老師有意識的引導學生觀察、分析各種筆畫的不同以及字的結構，比照字帖學習運筆，讓孩子感悟、領略書法的美妙之處，思考在書寫過程中應該怎樣表達才能達到這種效果，長此以往，孩子的觀察、思考分析、表達能力必定得到發展，如果將這種好習慣運用到文化課的學習中，有助于提高學習成績。

　　四、學習書法可以陶冶性情，鍛煉意志。

　　書法藝術，并非一蹴而就之事，古人云，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;古人學問無遺力，少壯工夫老始成;三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。這些精辟之論，都充分指明了研究任何學問都須日積月累，切不可一曝十寒。因此，學習書法并無捷徑可走，只有從一點一滴學起，由筆畫到結構再到章法，多臨摹，多創作廣取博收，拓寬視野，記之于心，熟之于手，達到心手相應，創作忘我方為佳界。由此可見，學習書法，可以使人的意志品質得到磨練。有些孩子剛開始學習書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經過一段時間的書法練習，漸漸的沉穩下來，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫字了。

　　五、學習書法有益于發展孩子個性，培養創新精神。

　　因為書法藝術的生命在于個性，這一領域向來都有接納各種美的雅量。在學習欣賞別人、接納別人心目中的美的同時，人們可以根據自己的喜好，取長補短來滋長自己心中的美，取得精神上的愉悅。其次，書法推崇創新，追求個性。臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創作做好鋪墊，因而，書法教學從臨摹到創作的過程實際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創新的過程。

　　六、學習書法，可以提高孩子的審美素質。

　　書法是一門高雅的藝術，它抽象了天地萬象之形，融入了古今圣賢之理，孩子學習書法，有凈化心靈、驅逐邪俗之氣、提高審美素質的作用。人們在欣賞書法的同時，對于書法的美，或沉雄、豪勁，或清麗、和婉，或端莊、厚重，或高逸、幽雅，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，漸漸的將審美水平提高。然而小孩子不可能一下子有如此感受，那么在平時的教學中要求他們按正確的筆順去寫，力求將字寫得正確、規范、整潔、美觀，進而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹立正確的審美觀，最后用美去感染他們，激發他們追求美、創造美的欲望。

　　因此，無論是有志于成名成家還是作為興趣愛好，讓孩子從小學習書法都是一項很好的選擇，這對于孩子心智的鍛煉、習慣的養成都大有裨益，也將對孩子未來的成長產生積極、深遠的影響。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!我是高一(5)班的班主任丁老師，今天是咱們首次正式見面。首先，我代表高一(5)班的全體科任教師對您的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位在百忙之中前來參加這次家長會。這代表您對孩子的關心，同時也是對學校工作的大力支持。召開這次家長會是為了向各位家長匯報學生進入高中以來的學習和生活情況，同時加強與家長的交流溝通，進一步深入了解學生，來推進下一步的教學工作，使孩子們能夠在優秀的班集體中快樂的成長，穩步的提升，實現夢想!現在我就學校、年級和咱們班的教育教學工作向各位家長作個匯報，有幾點想法和大家交流。

　　一、介紹會議議程安排

　　1.校領導廣播發言，介紹學校情況

　　2.由曹紅婕同學向各位家長致歡迎詞

　　3.由我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持

　　4.表彰獎勵優秀學生、進步學生和品行優良學生及優秀班干部

　　5.家長代表發言

　　6.請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。

　　7.單獨交流，家長會結

　　前面學校領導已經將學校情況作了介紹，下面請曹紅婕同學向各位家長致歡迎詞

　　一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：

　　1、班級基本基本情況介紹：

　　本班是高二16文科班，全班52人，標準的中班教學;男生11人，女生41人。住校生：50人，走讀生：2人。主科教師情況：語文：曾奎華老師;數學：蔡德祿老師;英語：鄭會雪老師;政治：王小婷老師;歷史：黎亮老師;地理：郭愛江老師。

　　2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

　　在我帶這個班差不多一年的時間里，從一開始給我的感覺是這個班的學生都很聽話，也很懂事，沒有像其他有些班級有特別調皮的學生，從班干部，到每一位學生，都能夠聽老師，聽學校的安排，也很能幫助老師完成各項工作，所以說在家里，相信他們也懂事、聽家長的話，是一個乖巧長性的孩子!

　　本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。正因為快進入高三，大部分同學都能意識到學習的重要性，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學也在提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

　　如：

　　莫敏、伍艷娟、周金玉、陳海平、何爭波等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異;他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

　　陳喬祝、謝密、周小惠、黃華東、何春櫻、蔡彩虹、鄭燕飛等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。

　　蔡曉丹、李翠文、蔡文弟、蔡麗珠、李鳳仙等同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高;尤其是李翠文、李鳳仙等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。

　　黃紅霞、王秀花、劉芹秀、何文、林青青、何海梅等同學較上學期學習態度也有好轉，

　　學習成績有不同程度的進步。陳宏智、黃樹杰等人學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。

　　戴春川、吳長連等個別暫時還沒有未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。

　　(可以具體拿期中考試的成績分析一下)

　　3、學習和生活中存在的問題：

　　(1)大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠踏實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

　　(2)學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

　　(3)學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

　　(4)男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動，喜歡玩，偷懶;女生基本都很認真，但往往信心不足，學習方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。

　　(5)在生活上，因為現在信息時代的發展，很多學生都有手機，學生上課玩手機的現象很嚴重，個別學生甚至在學校的任何時候都在玩手機，自控能力差!一到周末放假時間，個別學生就到外面網吧上網!還存在學生在學校談戀愛，影響學習的!

　　(6)性格個別內向，不喜歡和同學老師交流，不喜歡運動，不懂得釋放學習壓力，衛生等習慣也存在多多少少的問題。

　　作為班主任，其實這些在高中階段出現過的現象，我都知道，都理解，都經歷過，而今天，到自己作為一個老師，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求提高，能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由!

　　二、學生情況介紹及分析

　　1.我校高一年級共有19個教學班級，1300人左右，其中一二三四班是中重點班。我班是普通班，現有學生70人，其中男生29人、女生41人，都是來自全縣各鄉鎮中學的學生。大部分孩子的適應能力都很強，能夠團結互助，關系融洽，學習主動性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學生由于性格和成長經歷的緣故，面對新的環境，新的挑戰表現得不夠堅強，不夠自信，問題頻發，好在這只是個別情況，我會根據學生情況及時給以幫助，同時我們也要給孩子一些時間，讓他們學會適應，慢慢成長，當然這也離不開各位家長的積極配合。

　　2.為了盡快形成班級合力，提高學生自治自理的能力，開學后我們第一時間成立班委會，并安排每日值周工作，讓每個學生都能為班級做工作，增強責任感和榮譽感。時至今日，咱們班的常規管理已成型，班干部工作認真，而且工作不僅沒有耽誤學習，反而是很好地促進，比如兩位班長王瑞云，平時對班內的事情都認真負責，學習刻苦踏實。通過班委會成員的努力，班里形成了濃厚的學習氛圍。

　　3.各科課代表代表的選擇尊崇學生的意愿，這其中大部分是學科的帶頭人，還有一些是弱勢科目，希望做科代表可以督促自己學習的。工作也都很認真負責，尤其是高軍第、劉蓉蓉等

　　三、關于成績

　　本次期中考試中我班有三名同學進入了年級前一百名，他們是王大龍、曹紅婕和劉杰存三位同學，排名分別為16名、18名和49名。我班各科成績的綜合排名在15個普通班中位

　　列第五。根據本次期中考試和平時的課堂表現看，客觀的講，咱們班的三大主課語數外的基礎薄弱，需要加強提升。可喜的是，咱們班有三名進入前一百名的同學，成績在全年級居于中上的位置，展示了同學們的學習能力，也給班級的其它同學以極大的鼓舞。下面我們來看一下本次考試具體的數據，前十名的同學是王大龍、曹鴻婕、劉杰存、姜愛榮、李梁、潘永慧、張莉悅、高軍第、杜瑞金、楊萬生。成績代表同學們在第一階段的付出和努力。正是在這樣一批品學兼優的同學的帶領下，我們班學習風氣濃厚，課余時間大家談論的都是與學習有關的話題，互相切磋學法，有不足的向別人請教，優秀的同學也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學趕幫在我班蔚然成風。特別要說的還有，咱們班的劉武垚和馮倩倩同學是經過摸底考試選拔進入咱們班的，短短兩個多月，成績是突飛猛進，兩次考試都名列前茅。關于每個孩子的具體成績都放在您的桌面上了，請您查閱。當然高中與初中階段的學習有很大差異，還有一些學生進入狀態慢，沒找到合適的方法，或是態度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，千萬不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們!

　　六、需要家長協調的幾個方面

　　1.保證孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢!

　　我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力，買不健康的食品，如干吃面，木子鐵等零食上課吃，把包裝袋隨手塞在某個夾縫里，有時灑一地，衛生問題解決不了。我們學校有明確的規定，不允許學生攜帶手機、小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學習，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產品帶到學校來。

　　2.關注孩子的衣食住行與身體的健康。

　　對于走讀的學生，每天最好能將鬧鐘調快幾分鐘，強調學生不能遲到，培養學生的時間觀念和責任意識，每天午休是在家還是在學校一定要落實清楚，這段時間比較長，以免我們的孩子鉆空子上網或是到處流蕩。

　　堅決不允許學生獨自在外租房居住。 因為有的孩子自覺性不是很強，在外面有時不自覺地就拖到十一二點，有的甚至上網玩通宵，很不安全，不僅對學習有很大的影響，。更有可能走上歧途。盡量不在親戚家住。如果親戚能很盡心地負責您孩子的飲食起居，那當然行!但是絕大部分都是兩廂為難，不一定能對學生的學習起很好的幫助!

　　家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，能堅持也沒有效率。所以家長們要根據自己孩子的體質特征，叮囑孩子在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。其次孩子回家要督促他們學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時間，不要遲到，路上注意交通安全。家長要創造一切條件與孩子交流、談心。

　　3、相信并鼓勵自己的孩子。

　　作為家長，首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子。

　　高中的課堂教學和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節課的知識含量遠遠高于初中，初中重于簡單模仿，高中重于邏輯思維，高中知識的學習對學生的

　　思維能力，學習品質，學習習慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,有幾個孩子由于長期養成的懶惰,導致成績差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。但在這里我們家長也應該統一一個認識，學習成績只是衡量孩子的一部分，道德品質，行為習慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質也至關重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協調好。

　　4.正確看待學生的成績。教導學生敢于吃苦。

　　我們很關心孩子的分數，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規律性，影響分數的因素很多，分數是孩子的學習基礎 、學習方法、 個人努力的綜合顯示、家校配合等多種因素共同作用的結果。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

　　教導孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實三年高中不苦，它是人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學習應該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活!

　　5.加強老師與您的孩子的溝通。

　　我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的一萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策。

　　6.正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創造奇跡!無論做什么事，態度決定一切!我們班，學生的基礎都很好，有些還很聰明，如果能以一個始終如一的態度，相信會有一個令我們大家都滿意的答卷。

　　當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!

　　你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們強大的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在古浪五中高一(5)班這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!

　　最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

　　(表彰獎勵優秀學生)

　　下面的時間請各位家長審閱一下孩子的期中考試總結，然后在總結上留下您想對孩子說的話。接下來請家長們參觀班級文化，宣傳欄里有孩子們活動時的照片，前面書架上有學生的筆記。也可以找咱們的任課教師單獨交流。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇5

　　親愛的各位家長：

　　下午好!首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。

　　時間過得飛快，轉眼間，9班的同學進入五中已經半年了，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面關于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態迎接初一下學期的到來。

　　下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要匯報。

　　一、匯報本學期期末考試情況

　　這次的期末考試是歷下區統一命題，統一考試，流水批閱，考試中發現的問題主要是以下幾點：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個同學答題卡出現了填涂錯誤，這就意味填在答題卡上的成績為零，如果在中考中就記為零分，沒有任何補救措施，恐怕到時后悔就太晚了，養成細心檢查的習慣并不難，關鍵看你是否重視，態度決定一切，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯誤，你想一下，我們這一學期辛苦的學習，為何在關鍵的一戰上失手呢?“成敗在于細節。

　　發生的第二個問題是英語聽力考試，班上有同學遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時要求考聽力時提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內，希望家長提醒孩子考試時要提前一會兒，考試太緊張會影響發揮，但太過放松，也會讓你留下遺憾，希望每個孩子養成守時的好習慣，科學合理的安排好自己的時間。

　　第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場，正式考試中除了考試時的基本學習用具，是任何紙張都不能帶進考場的，但同學中有拿本子進入考場的，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監考老師如果發現就視為作弊，所以家長告誡孩子從現在起養成良好的考場習慣，出現的問題我們及時總結，盡量避免。

　　從本次考試的八個學科成績情況分析來看，有如下問題：

　　1。嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。

　　有的同學語數外三門主科能考到358分，年級排名84，但一加上史地生政微機，就成了年級229名，有的同學考完就問我“有沒有補考機會，這次地理題答的太不理想。”老師知道你現在是真的很后悔平時沒有認真的學習，可真的有點晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好復習計劃，老師發下的復習提綱要認真復習，為的就是不要有任何遺憾，不管結果如何，你們自問一下，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時學會點滴積累，持之以恒。

　　2、各學科發展不平衡，出現明顯的差距各學科及總分成績

　　總體情況：

　　本次考試試卷總分920分。語文英語滿分120分，數學滿分180分，史地生政微機滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班人均總分680分，各科平均分：語文91;數學120;英語103;歷史74;地理65;生物73;思品83;微機72。進入全年級前200名的有22人。

　　三、思想狀況及學習情況

　　一學期結束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完成本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數同學漸漸養成了良好的學習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了小學到初中的過渡及轉變，今天我特別想向各位家長匯報的是，根據我自己班的實際情況，我對學生進行了分組排座，劃分還是主要依據學生的期中考試成績，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會進行適當調整。我分的是四人一組的學習小組，每組的一號是成績在班里優秀的學生，二號為良好的，三號是一般的，四號是相對較弱一些的，上課回答問題也做了詳細的評價機制，如每組四號主動回答問題并正確者得四分，三號回答只能得到三分，一號分數最少，每組的一號為學習小組的組長，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進步或退步，并給予獎勵，這樣一分組，學生的學習積極性提高了很多，平時上課的氣氛更加積極踴躍了。

　　存在的一些問題：

　　(1)學習習慣不規范;對學習的重要性、必要性認識不到位，認識不到史地生政信息重要性，

　　(2)書寫問題(要求每一位同學書寫要字跡清晰、規范，卷面整潔)，書寫不規范對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語有寫作的科目，希望家長引起重視;

　　(3)學生完成作業是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數同學能認真的完成作業，但目前仍有部分同學不能按質、按量、按時完成，早晨來到學校忙著趕作業、抄作業，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松啊!

　　2、缺乏進取精神，滿足于現狀，不會分析各學科及自身存在的問題，不及時的進行查缺補漏、自我完善，沒有按老師的要求總結各科學習的特點和找出規律性的知識。

　　3、缺乏吃苦精神

　　(1)學習的自覺性、刻苦些、踏實性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學的作業不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業的現象比較突出。不會利用周末的空余時間自學，周末僅僅完成作業。

　　(2)課余時間利用差，不會充分利用課間時間找老師詢問，解決學習中的疑難困惑問題，而是課間的時候，在教室里、走道上追逐打鬧……

　　4、少數學生聽課質量不高，不會記筆記，不會在課本上進行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。

　　5、不積極主動回答問題，主動學習差。

　　6、交友：來到新學校，結識新同學，認識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關系，否則就會出現一些影響學習的情況發生。

　　7、時間：隨著對校園周邊環境的熟悉，我們也就要求家長們更進一步的調控好孩子們的作息時間，盡量減少孩子們在學校附近逗留的時間。

　　四、對家長的建議與要求

　　根據學生平時的表現，結合一學期以來存在的問題，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。

　　1、注意孩子的假期安全，時時記住：安全第一!

　　2、要督促孩子按時完成假期作業，不要趕作業。要督促孩子養成良好的行為習慣。

　　3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發音標準的磁帶進行跟讀，如新概念英語第一冊比較適合初一學生學習。

　　4、家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業上簽好家長的名字。

　　5、發現問題及時與老師聯系。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。

　　最后再次提醒各位家長注意放假時間：

　　本學期放假日期：1月14日到2月12，

　　下學期報到時間是：2月12日早上八點報到并考語數外三門(內容是寒假作業中的內容。)

　　再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學生會取得更大的進步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節!

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇6

　　尊敬的各位家長，親愛的孩子們：

　　大家好！很感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我這次的家長會 。

　　你們的到來是對我工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學教委規定的必學教材外還必須創造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發展奠定良好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大和學前班進行的珠腦速算《珠心算》的教學游戲。

　　首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發想象，拓寬視野，萌發情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培養他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內心的渴望。

　　其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協調發展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數，訓練左、右手協調配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規則，讓孩子在不知不覺中掌握規則；堅持心算后進，適當練習、無心插柳的心態，不刻意追求心算結果；努力體現趣味性和實效性相結合；學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽（看）、撥、說，鍛煉了“各器官”的協調能力，也提高了注意力；領悟力進一步加強。在教學上我們教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學，體現“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導孩子表現，強調賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態。

　　今天，我為了同一個目標———那就是為了教育好孩子走到一起，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向我了解一下你們孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協助老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與我們共享。等等。

　　大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。 今天的家長會就開到這再一次的感謝各位家長，謝謝！

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇7

　　家長朋友們：

　　你們好!我就是您孩子現在的數學老師俞琴。這是我們第一次接觸，彼此都不熟悉。因此我先向大家作一下自我介紹：

　　從20xx年8月到20xx年7月，擔任一到三年級的語數老師及班主任。在此期間，曾獲得鎮級優秀班主任 的光榮稱號。

　　從20xx年8月到今年的4月30日，擔任現在二(3)班和二(7)班的數學老師。

　　在4月30日放學前，接到學校領導的通知，說讓我從5月份開始擔任您孩子的數學老師。

　　說實話，半路換班，對我來說是一個極大的挑戰。因為有太多的不熟悉：不熟悉孩子那一張張可愛的面孔，也不熟悉孩子的數學學習情況。一切只能慢慢去摸索與適應。記得第一天給孩子上數學課，讓孩子回答問題時，我只能走到孩子的面前，對他說：請你來回答。或者是點座位——請第幾組第幾個小朋友來回答。一連幾天下來，我覺得這不是個辦法，應該準備一張座位表，讓名字和人對號入座。有了這個想法之后，我就畫了張座位表，同時請楊老師幫我在座位表中填上了孩子的名字。這樣一來，果然方便了許多。到今天為止，將近一半的學生我已經能對號入座了。

　　當然，在這短短的9天教學中，我也發現了一些孩子的缺點：如上課安靜不下來，喜歡做小動作，喜歡轉頭和后面的同學講話;又如字寫得不清楚：有些孩子知道自己寫錯了，也不想用橡皮擦，而是涂啊涂，把5涂成6，結果5不像5，6不像6;也有個別孩子沒等用橡皮擦干凈就匆忙寫上去了，這樣一來，字就很模糊看不清楚;也有孩子喜歡給0添小尾巴，把0寫的像6 似的。還有就是這些天每天都有5、6個孩子沒有完成數學家庭作業，不是數學書上的練習沒有做，就是數學《標準》或《課堂》沒有做，要么就是找不到，忘記帶來了。我不知道是什么原因?是以前一直有這樣的不良習慣呢，還是欺負我這個陌生老師呢?因為在我們二(3)班和二(7)班根本沒有忘記做數學家庭作業的人。而現在居然每天有5、6個在這里，我想請家長朋友們幫幫忙，您在家校聯系本上簽名前，檢查一下孩子的每一項數學家庭作業。開通校訊通的家長還可以和您手機里的消息核對一下。至于讓孩子自己做口算 這一項來提高孩子的計算能力的家庭作業，我想也只能麻煩家長們自己給孩子出題，自己為孩子批改了!

　　最后，我希望大家能理解和支持我的教育教學工作。若有什么意見或建議，請及時與我溝通聯系。電話號碼和手機號碼我已經寫在第一次下發的小紙條上了。讓我們共同努力，使孩子更上一層樓!謝謝!

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇8

　　各位家長，老師：

　　大家好！

　　特別感謝大家今日晚上能從百忙之中抽珍貴的時間來參與本次家長會。這次家長會是在濰坊市教育局的要求下開的，主要的內容是針對近期全國發生的幾起大的溺水事故，對全體家長和學生進行一次防溺水的專項安全教育。其實，我堅信在座的各位家長對孩子的安全肯定不會比我們老師操的心少。但看看我們的孩子，再看看四周這些安全隱患，我不得不說，我們操勞是一方面，更重要的是安全教育要時刻跟上學生的思想動態。

　　孩子是祖國的將來，是家庭的希望。孩子安全、健康、歡樂地成長是全社會關注的焦點。而實現“孩子在校安全、歡樂；家長在家放心、滿足”是我們學校教育的重要目標。第一、溺水事故的危害

　　溺水事故一旦發生，對于發生事故的人來講，無外乎這兩種狀況一種是經過施救或救治后康復，一般會復原健康，其次種就是溺水身亡，也就是失去生命。作為學生的監護人，我們首先要讓學生知道，下河游泳是一件及其危急的事，危急到威逼到我們的生命。假如因我們做家長的疏忽大意，或者教育的目的性不夠明確，導致孩子不聽勸說，一意孤行，下河玩耍、戲水。最終，一失足成千古恨，留給我們的，只有懊悔的淚水。

　　其次、時刻警惕，到處當心。

　　首先，不要用吩咐式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”，更重要的是幫孩子分析禁止的緣由，讓學生思索出其中利害，時刻警惕四周可能存在的安全隱患，才能起到教育效果。我們每個人都要出行，據調查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威逼，但有的人總會化險為夷，而有的人在還來不及思索的.時候就失去了生命，其主要緣由在于放棄了警惕性，當心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一種實力：在出行時，時刻都要對四周可能存在的危急做出正確的推斷，盡量的遠離危急。夏季到了，天氣燥熱，有的同學耐不住酷暑，總想到水里泡泡，豈不知，如此的話會將自己帶到危急的邊緣。河流由于抽沙導致河床凹凸不平，水溫改變較大，池塘、魚塘底部溝壑交織、水生植物繁多，假如在這樣的水里戲水，很有可能沉下去，自己不上來了。有的同學說，我會游泳，而且水性很好，可大家知道嗎，絕大多數溺水身亡的人都會游泳，沒有人會走在大路上被水淹死的，就是說：能到河里游泳的，有幾個人不是自認為自己有點水性的？不會水的人，你讓他下河游泳他可能還遲疑呢。

　　然而，就是因為自己會游泳而疏忽大意，放棄了警惕。有的人一頭扎在水里，頭被埋在泥里而死亡；有的人被水草纏繞不得脫身而離世；有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊；有的人因為力氣不夠而無法再接著游動而最終沉底。所以，肯定要讓學生懂得：不行因為自己會水性而盲目下水，切記切記。第三、如何預防兒童溺水

　　在每年5萬多名因意外死亡的0至14歲兒童中，溺水身亡的兒童幾乎占到六成。其中，1歲內的嬰幼兒溺水事務超過一半是發生在自家的浴缸中，主要緣由是看護不當或溺水發生時看護人員不在場。

　　而適齡期兒童溺水多與游泳活動有關。為此家長應留意以下幾點：

　　1、對0～4歲的兒童應加強看護，洗浴后要剛好清空浴池里的水，浴池放水的開關要位于孩子觸摸不到的地方。 2、對于5～12歲的兒童，應教會孩子游泳及游泳規則；兒童游泳應在家長或老師的帶領下，選擇安全場所，并配備游泳圈等安全器材；大人應當留意水域深淺，并教會孩子用腳試水深淺。

　　因此，孩子在家時，家長肯定要強力告知孩子不準私自下水或在沒有大人的陪伴下游泳；不得到水庫、池塘、水井等危急的地方玩耍、洗澡、游泳；不得伴同大人到水庫、池塘等地方釣魚等。

　　假如您有好的看法或建議，請電話或書面的形式告知。帶來的不便之處，望家長們能夠諒解。

　　今日我們要談的就是這么多，家長如有什么疑問或者有何看法建議，可提出來我們共同探討。今日感謝各位家長的光臨！讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，為孩子供應一個良好的、科學的、系統的教育環境以及安全成長的平臺，使孩子們歡樂健康的成長！

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇9

　　大家好，也是初次和各位家長見面，歡迎你們的到來，希望通過這次會面，大家能對孩子在校的表現有所了解，能尋找到一些更好的家庭教育的方法。

　　下面，我就講本次考試的情況向各位家長作簡單的匯報，平均分85分，最高分94分，優秀22人，考試成績只是一個階段的總結，作為老師和家長，我們更應該關注的是孩子平時的學習表現。

　　語文學習主要包括以下幾個方面：

　　上課：這是最主要的獲取知識的途徑，班上大多數孩子上課聽講比較認真。能積極思考，主動發言的學生主要有。那些考試成績不太理想的孩子，大多數上課容易開小差。

　　作業：作業是對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識掌握得好，反之，就說明上課沒有好好聽講，就拿第一次月考的卷子來說，每一道題，包括閱讀題都是講過做過的原題，平時的.練習冊也是每一道題都不放過地講。還有從作業字跡上可以看出孩子的學習態度，態度一不認真，再聰明的腦袋也不會取得好的成績。

　　閱讀：每天的作業并不是很多，只要孩子認真地用心完成就能達到獲取知識的目的了。剩余的時間希望家長多給孩子選一些課外書籍，讓孩子能多讀一些好的課外讀物，拓展知識視野。

　　咱們班的孩子普遍都比較聰明，但是最大的問題是心靜不下來，心靜不下來就談不上高效地學習，希望引起家長的關注，家長平時也多引導孩子，多和孩子溝通，采取一些有效的方式培養孩子靜心的能力。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇10

　　家長同志們：

　　下午好。

　　今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

　　今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

　　下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。課間消除了追逐打鬧現象。基本消滅在教室外吃零食現象。值得一提的是嚴重違紀現象沒有發生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。

　　初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。基礎好一點的學生也出現了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。

　　可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

　　家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。

　　下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

　　一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。

　　我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現象在城里學校幾乎不可能發生。這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學來和我碰過面的家長就很少。這當然我也有責任，很少主動找大家……

　　如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：

　　一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內容的音像制品讀物;進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學的。因此對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。

　　希望家長監督學生課余上網吧、游戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與那學人交往，星期天除了做作業外的行為，及時發現苗頭加以制止。

　　二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。

　　往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?

　　家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇11

　　尊敬的各位領導、任課老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！在這段時間里，孩子們成熟多了，行為樸實了，漸漸勤奮好學，遇事不沖動、不圖虛榮、消除了攀比的想法。這樣，學習成績有了很大的進步，同學們這些優點的出現都離不開老師們艱辛付出和循循善誘。尤其是班主任楊老師他談吐不凡的氣質，生活樸實的作風，高度負責的慈心，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，贏得學生的敬佩，他即精細化的管理或改變了學生的私心雜念。現在高一（9）班正向更好的方向發展。

　　今天我發言的主題是“同樣的心情一樣的期待”

　　下面我講兩方面的內容

　　一、家校溝通，攜手并進

　　各位家長，學校不是萬能的，孩子們的希望，孩子們的健康成長是不離開每位家長支持和管理，就如何更好地培養孩子的問題，和家長的切磋，將有利于孩子們的健康成長，有利于學業成績的提高，也有利于高一（9）班努力、提升、超越。再次提了點建議：

　　1、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更重要的心理健康，從規范自己的行為做起：如今是信息時代，他們要樹立正確的人生觀，抵不住一些誘惑，最好采取“堵疏”結合的原則，

　　禁止他去網吧上網，禁止瀏覽“涉及色情、暴力”的不健康網站，禁止用手機聊天，長時間玩游戲。“疏”指的是寫作業后，利用雙休日在操場上打籃球、跑跑步、讀一些專業書籍、雜志、擴大知識面。

　　2、給孩子創造良好的學習環境。由于工作地壓力，生活節奏快，瑣事的繁忙，許多家長考慮問題不周全，時常沒有分寸酗酒，平凡坐在賭場，頭腦不清地沾染社會的不良習俗，帶入家庭中，專家說：“家長是孩子的第一任老師”，家長的出氣吐詞，做事舉止行為，會給孩子造成很不好的影響，其實，這些孩子初中沒有努力學習，高考成績很不理想，沒有考入理想的班級，與自身學習態度有關系，背后一定有原因，青少年對父親的最強烈期望，要求父母有高尚的品德，完美的人格”。

　　3、創建和諧的家庭氛圍，構建亦父亦友的親子關系。

　　摒棄種種錯誤的家長觀念：“放任自流型”認為樹大自直，太粗心了。“簡單粗暴型”認為棍棒底下出孝子。“物質刺激型”如鐘表、又是P3、P4、P5、又是手機，這些的車輛都帶在身邊，不僅影響自身，影響班風，更有負面作用，沒有內驅動力能專心嗎？“過分刺激型”要星星，給月亮，家長成了孩子的奴仆。“反面角色型”讓孩子做好，自己做不到身先士卒。

　　我想，孩子的心靈要一塊神奇的土地，播思想的種子，就會獲得行為的收獲；播行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播品德的種子，就能得到命定的收獲。所以，不斷提升自身素質，端正自己的角色行為，當一名孩子心中的好家長，

　　適應時代的合格父母。“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

　　二、陽光總在風雨后，共同托起明天的太陽。

　　親愛的同學們，轉眼間，你們已經踏上高中的的征程，高中意味著前途，高中意味著做人開始，高中意味著人生價值觀的起航，回憶走過的學習歷程，也許你流過淚，也許你愧疚過，也許還沒有醒悟，由于沒有把握好自己的初中，使得沒有考入理想的班級。今天，我代表所有的家長解開你們心中的壓抑和困惑。問題不大，高一（9）班仍然班風正，學風濃，有潛力，有拼搏精神，是積極向上的集體，也正因為你在普通班，更要有理想，有信念，有志氣，有耐力，努力學習，向示范班的優秀學生看起。堅決不能被狐朋狗友不良氣氛所誘惑。告別網吧，不談戀愛，不抽煙，不喝酒，不參與生日宴會，不帶手機玩游戲，遇事不沖動，一切從零開始，珍惜短暫時光，學好每一門功課。

　　下面我就親身體驗向同學們介紹一下高效率的學習方法。

　　在高一起航時，集中精力學習是一種明智，平常調整好心態，專注于學習，陽光地對待生活，合理安排瑣事，瑣事同樣占據的學習，消磨了你的意志。學習最重要，不要因生活中的一些小事，同學們的一些摩擦所計較，家庭中的一些矛盾所擔憂。

　　其次，要擁有健康的體魄，社會需要的不見弱不禁風，而且擁有科學知識和健康體格的接班人，同時科學安排時間名合理安排學習計劃，做到勞逸結合，即使你感到充實又不覺得疲憊。成功伴著汗水，喜悅伴著艱辛，花經風雨碩成果。“萬丈高樓從地起”，課上一定要專

　　心聽講。把課本知識牢固掌握，經常做到“溫故而知新”，深刻領悟課文提供的知識和方法，搞清楚定理，公式的推導過程及例題的分解過程，研究問題與例題的關系，寫單詞，背課文，念句型，基本方法，達到“通一項，會一片，高一步”的目的，做到胸有成竹。

　　你是平凡的孩子，我們是普通的家庭，你們是家庭中唯一的希望，可憐天下父母心，家長不求問心無愧，但求無悔于心，不希望你們現在干大事，只希望腳踏實地做好每一件小事。

　　從今天各位老師、家長、學生中把值得借鑒的東西牢記在心，做一個在家是個好孩子，在學校是個好學生，在社會是個好少年。牢記這句活“先成人，后成才”這是立身之本。祝老師們工作順利、家庭幸福。同學們學習更上一層樓。

　　謝謝大家

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　感謝大家能在忙碌中抽時間參加學校舉行的家長會，在此，我代表學校校委會對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。本次家長會主要目的在于：讓各位家長了解學校，理解學校，支持學校，加強家校合作，為學生將來更好地發展尋求更好的方式方法。

　　首先，向各位家長介紹一下學校一年來的主要成績：

　　1、20xx年中考：XX中學共計錄取12人(其中奧賽班錄取1人)，三中錄取13人(其中奧賽班錄取4人)，七中錄取8人，職教中心錄取8人，學生上線率84.6%，三中以上錄取率64.1%，創造了X學校的新高。

　　2、各類獲獎：

　　在各級各類活動中，學校取得了優異的成績，……

　　成績屬于過去，但也讓我們豪情滿懷，更讓我們對建設美好的明天充滿信心!新的學期，我們將積極響應上級號召，嚴格實行小學的周三無課日活動，進一步推行素質教育，推進高效課堂改革，為廣大學生更好的發展奠定基礎。下面我就家庭教育談以下幾點供各位參考：

　　一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。

　　很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。你們可以想想，孩子一天在學校有多長時間，現在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發展，不斷取得優異成績。

　　二、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責打罵。要正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。)我們認為，在現階段，應該著重培養孩子的學習興趣，養成良好的習慣，最后才是學習成績。

　　三、注重學生在家的習慣養成教育。

　　1、養成良好的學習習慣

　　培養學習習慣從孩子的讀書寫字姿勢開始抓起，學習一定要專心致志，大人也不能打攪孩子，讓孩子漸漸地習慣做事時不干其他事情。要讓孩子自覺獨立完成作業，家長可采取抽查監督的方法，幫助孩子養成獨立自控的習慣。在家庭教育中要嚴格要求、耐心講解、仔細觀察、隨時糾正。一點一滴地糾正學習中的不良習慣。發現孩子自覺學習的行為時要及時鼓勵，使之鞏固，逐漸形成習慣。

　　2、養成良好的行為習慣

　　孩子們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是 “習慣”。良好的行為習慣是構建成功人生的必要條件，它如同基石，只有在堅如磐石的基礎之上才能矗立起巍峨雄偉的高樓大廈。但一個人良好的行為習慣不是與生俱來的，而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習慣的形成就如播種一樣，應把握最佳時期，在孩子的幼兒時期，就必須從其生活的點滴著手，給予正確的引導。這期間，母親的責任重大，如果幫孩子從小養成了良好的行為習慣，不僅孩子會一輩子受用不盡，而且做家長的也會越來越輕松快樂。

　　玩劣是孩子的天性，但只要耐心正確地引導，適時適地“狠一狠”，壞習慣終將會被拋棄，好的生活習慣自然會被鞏固下來。在這方面要求各位家長要大力配合學校工作，起居方面，讓孩子從小就按時作息，上學風雨無阻，咱們學校早上6點30，中午1點開到校，為了學生的安全，不要讓他太早到校，晚上必須按時睡覺，睡不著也得躺在床上，孩子的生物鐘也就形成了;衛生習慣也要從小培養，勤洗澡，勤換衣，不亂扔垃圾。

　　3、培養文明禮貌的習慣。

　　中國是個講究禮節的國度，文明禮貌應從小培養。及早種下好種子，日后才會綻放出美麗的花朵。家庭是孩子學習的第一場所，家長的榜樣作用很重要。從小就要教他見熟人問好，分別時說再見，接受別人東西說謝謝等最基本的禮貌。家庭成員間也要特別注意這些，尤其是需要孩子幫忙的時候一定不要忘記對他說“請”和“謝謝”。孩子大一點后，就要充分利用各種機會各種場合對他進行教育和鍛煉，告訴他大人工作學習時不能打擾、別人說話不要插嘴、不要嘲笑別人、要學會關心他人等等，哪怕有些他還不太懂，但只要堅持不懈的培養，就一定會有收獲。有了這些做基礎，再培養他的愛心、自信心、豈不是簡單多了?

　　學習習慣和生活習慣是一脈相承的，只要有了良好的生活習慣，學習習慣只需稍加引導，加強監督，就可培養好。要跟孩子約定放學后先認真完成作業，其余時間自己支配，先學再玩，先主要再次要，作業做完先自己檢查，第二天要用的東西自己準備好，不需大人多提醒。學習習慣好了，學習起來會比較輕松，這當家長的也就更輕松更快樂了!

　　4、培養孩子的安全習慣

　　家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級每天到校接送孩子的家長，周未時間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑，高年級學生有發現騎自行車摩托車的現象，家長更應嚴格管理，以防萬一。

　　四、加強家校聯系：

　　平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

　　我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有一個明顯的進步。

　　謝謝大家!

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇13

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家下午好！

　　我是媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對孩子們的關愛和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。

　　今天，十分感謝老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發言。因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。

　　下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

　　家長要增強教育子女的責任感。我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。常言道父母是孩子的第一任老師，我們要做好孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

　　家長要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。培養孩子的'閱讀習慣很重要。當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀能力變得至關重要。

　　以上是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓。謝謝大家！

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇14

　　尊敬的各位家長：

　　首先，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們學校工作的最大支持!請允許我代表20xx級60余名任課教師和近800名學生，對你們的到來表示衷心的感謝!

　　在過去的一年中，我校取得了十分突出的成績。20xx級升入國家級示范性高中345人(不含藝體特長生,創歷史新高);我校以綜合考評第一名的成績榮獲翠屏區教學成績特別突出獎;德育工作以超過第二名150多分位居全區第一;教育督導評估和黨建目標考核均獲一等獎。特別應該指出的是：繼20xx年我校畢業生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后，我校畢業生向倩如在20xx年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項第一，我校20xx級畢業生蘭云柯、李政在20xx年的高考中分別奪得宜賓市高考文、理科狀元，雙雙被北京大學錄取。

　　尊敬的各位家長，轉眼之間，你的孩子就進入中學就整整一年半了，在初中二年級這個最重要的轉折階段，有這樣幾個特點：從知識上而言，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學習內容由知識性轉化為方法性和思想性學習。初二增加了物理學科，數學和英語的難度也在逐漸增加，因此，部分學生出現了掉隊現象，個別學科開始亮“紅燈”，容易出現兩極分化現象。從年齡特征來說，學生自主、獨立、反叛意識增強，開始有了自己的主見和見解，不再對家長、教師“言聽計從”。“男生留長發”、“女生化妝”、“結交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“沉迷于網絡”等不良現象開始出現，甚至有個別學生還可能出現與校外不良少年交往的現象。就學習成績而言，初二的學生最容易自我放松，這個時候的學生沒有了剛進入中學的新鮮感，也沒有初三的升學壓力，部分自我約束能力較差的學生自己放松，出現學習成績急劇下降的現象。

　　當你的孩子獨立面對這些新問題時，他們往往會遇到很多的困難和挫折。如何引導孩子順利地度過這個重要的轉折期，過一個充實的、有意義的初二年級，我感到有許多值得我們注意的問題。

　　第一：盡最大努力成為孩子的知心朋友。

　　首先，家長要善于和孩子進行交流與溝通。過去，家長習慣在孩子面前保持嚴肅，但現在的孩子的平等、自主意識特別強，一個合格的家長既要關心愛護孩子的成長，還需要成為孩子誠信親近的朋友。我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式、價值取向乃至生活習慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責和批評必定會帶來孩子的反感。這就需要我們學會換位思考，學會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。一個開明的具有親和力的父母，完全可以既當家長，又當朋友，和孩子成為“忘年交”。對于脾氣特別怪的孩子，也許，我們對他的尊重才是改變其不良習慣的前提。這就要求我們要學會和孩子交流，要用賞識的心態與孩子溝通。有了溝通就會理解，有了理解就會尊重，有了尊重就會洽關系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關系，觀念就容易交融，實施教育孩子就樂于接受。

　　其次，家長要成為學生的感情寄托。有的家長忙于工作，或只重視學生的學習，父母不能成為學生的感情歸宿，學生心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內向。進入青春期后，由于生理和心理發育的急劇變化，初二學生容易產生與異性交往的想法，有些男女生交往過密，從心理學角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的，男女生之間的正常交往對他們的性格發展和智力發育都有益處。父母要經常與學生聊天，增進彼此的感情，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務就是搞好學習和健康的成長。教育好我們的孩子，男孩子要有責任心、剛強勇敢、不畏艱難，女生則應端莊文靜，細膩溫柔，氣質高雅。

　　另外，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。有些家長，只要學生有一點過失和錯誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種教育方法不但不能使學生認識到錯誤，還會使學生為逃避打罵而學會撒謊;個性強的學生還容易產生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給學生的身心健康帶來極壞的影響。當然，為孩子指出錯誤或嚴厲批評是非常必要的，但批評孩子要做到“三不”：不當著外人批評孩子，不在吃飯時批評孩子，不在心情不好時批評孩子。

　　第二：幫助你的孩子正確地認識自己。

　　一般說來，進入初二以后，逐漸有部分學生開始考慮學習對自己將來的影響，凡能作到這點的學生，學習的積極性、自覺性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是，更多的學生在這個階段容易自我放松，學習目的不明確是導致學習成績下降的主要原因。作為家長，要正確分析孩子成績下降的原因。

　　第一類是平時學習不錯，考試發揮失常。幾乎每次考試都會有臨場發揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊張，這樣的孩子要在學習方法和心理素質等各方面來進行輔導;第二類是聰明但不用心學習。這類孩子學習成績上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數是比較聰明的，但沒有養成良好的習慣。家長應該從學習習慣，生活習慣，思維習慣上加以正確的引導，幫助孩子共同制定一個改進的措施;第三類是刻苦學習但成績仍然不好。很多孩子學習時，也能起早貪黑，非常刻苦認真，對這樣的孩子要從學習方法上找原因，讓孩子掌握良好的學習方法。突破自己的思維禁錮;還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子。這些孩子在小學時基礎就沒有打牢，不會做筆記，不知道怎么復習，這些孩子在學習上有很多不良的習慣，短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀律、思想、理想、信念、生活等多方面來進行教育，他需要家長、老師長時期內堅持不懈地共同努力才會有所進步。

　　有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板)，經常對孩子夸獎他如何優秀，以為這樣可以促使孩子發奮，這樣做的結果只能使孩子反感。每個孩子的學習基礎和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優秀生，也更厭惡學習，結果是使教育進入了“惡性循環”，好心辦錯事。

　　一個合格的家長應該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發現他的點滴進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學生看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環”。

　　第三：幫助你的孩子找到適合他的學習方法。

　　我們年級有一個非常優秀的學生叫范力文，在期末考試中取得了791分的好成績，我和他在接受宜賓日報記者的采訪時，他談到自己的學習方法就是：堅持每節課、每天把自己所學的知識徹底搞懂，把學習的目標分階段來完成。當然，學習方法因人而異，但從認知規律和人的遺忘規律來看：

　　(1)只有預習，才會有優越感，才會胸有成竹地聽課。上課之前，對語文、數學及自己的溥弱科下一番功夫預習，聽課時會自然地體驗到一種優越感，會發現老師講的內容并不難。預習注意兩點：通讀課本，遇到不明白的地方作記號。研究課后習題。養成預習習慣，從學習中嘗到成功的樂趣。

　　(2)學會總結與提煉，趁沒忘記時反復練習。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：每天抽半小時復習一次當天學習的內容。文科最好把學習的主要內容背出來(主要內容并不多，老師一般會強調的)。做幾道與當天學習內容有關的數學習題(自備一本“題庫”)。周末抽出2小時，對一周內學習的內容進行第二次復習，將文科要點背下來，并對數學重要問題反復練習，直到不看書也能順利解答。考試之前，進行最后一次復習。

　　(3)掌握每門學科特有的學習方法。如記憶為主的學科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學科：數學、物理，介于兩者之間的學科：語文，方法各不相同。

　　(4)學習需要持之以恒，需要每天付出努力。每日必做三件事：作業30-60分鐘;復習當天內容10—30分鐘;預習語文、數學、外10—30分鐘。因此，要求學生每天在家學習時間不少于2小時。

　　(5)家長如何進行家庭輔導與檢查。對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降，或成績處于及格階段以下的學生，為彌補這些學生的差距，我們可以把要求適當降低，讓這部分學生先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。對于這部分學生，我們要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學生對數學的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎知識，提高了他們學習的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。

　　第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。

　　初中學生除前10名左右的優秀生外，大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響學生。父母喜好讀書、看報，特別是學習新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學生學習不管不問，有可能毀掉學生一生。

　　各位家長，我相信，每一位家長都深愛著自己的孩子，都希望自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個好的未來，但是，捫心自問：我們除了給予孩子在物質上的滿足之外，有多少家長對孩子的行為習慣、言行舉止、品德修養、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范?!許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或只關心孩子的考分，教育孩子簡單粗暴，對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。我們希望：每一位家長都要教育的愿望，有教育的能力，更重要的是要有教育的行動。希望各位家長與我們共同協作，積極配合為孩子美好的明天而努力!我們有理由相信，你的孩子，我們的學生在不久的將來，一定會成為一個健康的人，一個學有所成的人,一個于國于家都有用的人。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇15

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時光來參加，說明都對自我的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不期望自我的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎樣樣？在學校表現怎樣樣？學習潛力和發展的潛能怎樣樣？召開這次家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　一、介紹本班基本狀況

　　作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了必須的自主學習潛力，還有一些孩子自主學習潛力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　此刻就各位家長關心的.問題做簡單說明：

　　一、教學方面：

　　1、語文學習突出的同學有：

　　2、課堂上發言用心，思維敏捷的有：

　　3、書寫工整的有：

　　4、課堂上聽講專心的有：

　　5、成績有很大進步的有：

　　6、需加倍努力的有：

　　7、講禮貌懂禮貌的有：

　　8、英語成績比較突出的有：

　　9、生活自理潛力強的有：

　　10、愛清潔、愛勞動的有：

　　以上幾種狀況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

　　以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

　　二、存在問題

　　在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束潛力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和期望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都期望每個孩子健康成長。

　　再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。期望家長百忙之中多抽出時光關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

　　教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種狀況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長必須要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇16

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　今天，因為孩子我們大家走到了一起，我代表本班其他兩位老師對大家的光臨表示衷心地感謝！我首先自我介紹一下，我姓馬，名永群，是小一班的班主任，我xx年幼兒師范畢業，一直工作在淄川實驗這塊幼教樂土上，至今已經整整20個年頭。跟我搭檔的是柳琴老師、王建華老師。她們也在這里分別工作了xx年，積累了豐富的幼兒教育經驗。我們這個三人團隊在一起搭檔已經送走了幾屆畢業生，可以說是一個團結的隊伍，奮進的隊伍。下面就家長最為關心的幾個問題我們分別給家長做一下闡述。

　　一、王老師介紹怎么樣讓幼兒園盡快的適應幼兒園生活

　　二、柳老師介紹如何培養孩子良好飲食習慣。

　　你們把寶寶送到了我們的幼兒園里來，是我們的榮幸，也是對我們工作的信任。為了寶寶健康快樂地成長，希望我們大家通過努力達成共識，共同促進孩子從家庭的個體生活到幼兒園的集體生活的轉變。下面就一些事項介紹給大家，以便大家了解我們的工作，做到未雨綢繆，幫助我們提高工作質量，讓你們安心、孩子們更開心。

　　三、介紹本學期的教學目標和教育理念。

　　本學期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

　　我們本期的教學目標是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

　　2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；

　　3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；

　　7、喜歡擺弄玩具，學會與同伴的.分享。

　　四、新入園孩子容易出現的問題。

　　1、幼兒的交往能力和意識較弱，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我們認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；(2)、自我控制能力較差；(3)、生理因素的影響；(4)、家庭教育的因素。(針對每種情況適當舉例說明)當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒，并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。

　　2、有的孩子剛入園時可能對環境感覺比較新鮮，充滿好奇，不哭不鬧，興致勃勃上幼兒園，新鮮勁過去后，他們就會出現不愿上幼兒園或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。相信經過我們家園共同的努力所有的孩子會很快的適應幼兒園的生活。

　　3、幼兒入園后，容易生病，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，開學不久進入秋季，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇17

　　各位家長：

　　大家好！很高興各位能在百忙中參加這一次的家長會，今天我們坐在這里，不為別的，只為了我們都有一個共同的目標。那就是我們都希望你們的孩子，也就是我們的學生，能夠在我們的共同的教育之下，有一個美好的未來。能夠讓他們順利的成長，將來能夠更好地立足于社會，得到社會的認可。希望他們能夠實現自己的目標，體現自己的價值，做一個對得起父母，對得起社會的一個有用之才。

　　今年，我們學校的領導干部經過了一次大換血，新的領導干部加強了學校的管理力度，加強了對學生的管理，也由于此，我們學校的面貌得到了徹底的改變。以前，學校以亂聞名，沒有少挨流芳的老百姓的唾罵；而如今，這一切都已得到了根本性的改變。現在學校秩序井然，學生間打架鬧事的少了，逃學曠課的少了，很多的同學已經將自己的精力投入到學習中來，學校的學習風氣越來越濃厚。

　　由于我們廣大老師的努力，我們學生的成績也取得了較大的進步，上一次的月考要比八年級的期末考試要好，這一次的期中考試又在上次月考的基礎上取得了很大的進步。我們老師為自己辛勤工作取得的成績而感到高興，也為你們的孩子學習的進步而感到高興。值得慶幸的是，我們的學生不光是成績取得了很大的進步，學生的思想狀況也取得了很大的改變。許多我們以前認為的問題學生，現在也在朝著一個良好的方向發展。不再逃學曠課，不再打架鬧事，這是一個可喜的改變。

　　最后我在這里代表我們的學校，代表我們班的全體教師感謝大家，感謝大家對我們工作的支持和理解。更希望你們的孩子，我們的學生能夠在這里接受到更好的教育，希望他們能夠很好的用知識來武裝自己，實現自己的理想，體現自己的人生價值。希望我們能夠為他們將來美好的生活而感到鼓舞，感到高興。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇18

　　各位家長：

　　上午好！我是英語老師MS hu，非常榮幸又一次在次跟各位可親可愛的家長們交流本學期以來孩子的學習情況。今天我將就三個方面與大家進行交流。

　　一、總結開學來的學習情況和考試情況。

　　開學來我們已進行了兩次考試——第一次1~2模塊測試和期中考試，在1~2模塊測試中，由于試題較難，單詞書寫及句子書寫題目多，因此同學們的考試情況也不好。但是單詞書寫和句子的書寫是我們現在要求掌握的。在期中考試中，在座的絕大多數同學在這次考試中也展示了自己的實力，更有很多同學較平時取得了明顯的進步。這和家長在家的監督和指導是分不開的。

　　二、三年級英語學習的要求。

　　任何語言學習都有聽、說、讀、寫、譯五種要素。英語的學習也不例外，對于小學生的英語學習我們要尊重“聽說領先，讀寫跟上”的原則。從一年級入學開始我們對英語的要求一直聽讀，聽讀，也更說明聽說的重要性。也希望各位家長一定要繼續把聽讀課文放在我們周末作業中的首位。

　　對于三年級開始，我們不光要能聽說，還要慢慢的開始讀寫。讀是指閱讀，寫是指書寫單詞和句子。縱觀這兩次考試中，出錯最多的都是書寫方面的問題，比如說首字母不大寫，沒標點，每個單詞挨在一起。當然孩子們剛剛開始寫句子總是這里那里的問題，我們慢慢糾正，就可以給他們形成正確的句子書寫習慣。

　　對于單詞方面，現在不光要會認讀單詞現在還要會拼讀單詞，會將聽寫出每個單詞中的重要的元音字母。

　　其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉開差距，所以這也使英語成績兩極分化十分嚴重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結束的期中考試，有的同學會得100分的.好成績，而有的同學只有六七十分的成績。所以請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習，抓緊孩子的英語學習，要是三年級就落下了，到了五六年級再補是來不及的。

　　英語是一門特殊的學科，它缺乏語言環境，光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合

　　三、怎樣幫助孩子學好英語呢？

　　經常跟家長交流，有的家長這樣跟我說，英語我是真的沒辦法，這個我們真不懂。其實輔導孩子英語不懂根本沒關系，你不懂英語，但是我們可以監督，孩子們都有學習輔導工具，跟工具學習，對或不對你一聽便知，關鍵是要花時間和心思。當然，你懂英語更好。

　　1、讓孩子多聽錄音

　　確保孩子周末每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長最好在旁監督，會更有效。有時學生可能會認為我已會背了,不需聽錄音了，這是很不好的習慣，畢竟聽錄音對學生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發音。

　　聽讀的工具有……

　　2、讓孩子大聲說英語

　　讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該背的背，如果背不出來，可以一幅圖一幅圖的背，對于學習特別有困難的可以要求熟讀。及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我背不出來……就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是學習上欠債最多的人。

　　3、要認識英語單詞和句子。學會指讀單詞句子，更要拼讀單詞，開始慢慢有意識的記憶單詞中的元音字母到整個單詞。P66單詞表中的單詞黑色加粗字體的單詞叫“四會”單詞，要求能聽說讀寫，也是我們聽寫的重點。

　　最后再說說平時發現的一些小問題：

　　1.周末作業試卷，長期性有幾個孩子不交或不做，且總是同樣的幾個人。

　　2.關于大班教學及學校教育。大班教學是大眾的教育，平均的教育。因此我上的內容和教學目標都是面向的大多數的孩子。但是班上有一部分課堂已經吃不飽了，如果你對他的英語方面有培養的計劃的話，那可以在口語方面多進行些鍛煉。對于平時嚴重跟不上我們的課堂腳步的孩子，必須馬上想辦法補上來，要不然越拖越累最后只能對英語這門學科望洋興嘆了。

　　四、結語。

　　總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓各位家長朋友：

　　大家上午好！很多家長一直是在微信上保持聯系，溝通聯系孩子的情況。非常高興，今天終于見到本尊了。我對大家的到來表示真誠的歡迎。很多家長第一次見面，但是也感覺非常親切，因為我們有一個共同熱愛的寶貝，您的孩子，我的學生。

　　今天的會議只有一個主題，就是怎樣做才能讓我們的孩子變得更優秀。

　　首先想和大家分享下這次的期中考試。咱們班參加考試的一共是42人，100分5人，90以上人，100分和90分以上的人數都是位列年級第一。不及格（80以下）5人，平均分分，年級第二。以我的經驗來看，這個分數對于三年級的孩子來講是十分不理想的。但是我們仔細分析試卷，有客觀的原因，也有主觀原因。客觀原因就是試卷設計到閱讀，對于三年級剛正式接觸英語的孩子，剛學兩個月的英語，認讀都還欠缺，又怎么能做到閱讀。閱讀是考察單詞積累考察綜合能力的。還有一些語法（how many）側重點和課本上大綱上要求的也是有出入的。這里不再贅述。主觀原因。講得還是閱讀，這次考試暴露出我們的短板，除了課內知識，我們課外的閱讀量太少了，我們還沒有把英語變成有種技能，英語學習還僅僅只是停留在課本上。另外，還有聽力，我們平時練習得太少了。除了基礎知識的過關，我們也還需要多做習題，讓孩子們適應剛接觸的英語考試。一次考試并不代表什么，我還是要表揚孩子們，他們大多數人都認真準備了這次考試。只要我們的熱情在，信心在。肯定是會有收獲的。收獲成績，收獲好的學習習慣，收獲興趣，收獲信心，收獲學習的快樂…….。

　　接下來講幾個我們班存在的問題。

　　聽課的習慣。沒有鐵的紀律就沒有金的品質。有些孩子上課發言十分隨意，想到什么就說什么。喜歡和同桌說話，這些不良習慣都最嚴重地影響了課堂效率。

　　完成作業的習慣。對于有些走讀孩子的作業，或是周末回家的作業，不能按時完成。或者是潦草完成。這和有些家長監督不到位是有一定關系的。而且有些家長要求孩子寫作業，自己卻在一旁看電視或者玩手機，這樣怎么能教好孩子呢？

　　書寫和考試的習慣。三年級可以說是小學真正的開始，三年級的習慣好壞直接影響他后面的學習，所以我們一定要經常在耳邊多嘮叨他們，提醒他們養成認真書寫，仔細答題的好習慣。

　　接下來是，面對這些問題我們要怎么做？

　　孩子是您的。教育孩子是您，也是我的共同的責任。家長多和老師溝通孩子的情況。多關心他們的學習。多一份溝通，也許就會對一份關注，多一份成長。

　　家庭是孩子的第一成長環境。家長要為孩子創造有利于他他們成長的家庭環境。請多花些時間陪伴孩子玩耍，陪伴他們學習，孩子的成長也是自己的成長。

　　這里我還要對怎么幫助孩子學好英語給大家一些建議。首先你要相信自己的孩子，小學英語的難度，應該是每一個智力發育正常的孩子都可以接受的。相信孩子一定有能力做好這件事情。不管什么時候要以表揚鼓勵為主，考得好要表揚，會說英語要表揚，考得不好學習不好了，要和孩子分析原因，而不是劈頭蓋臉一頓大罵，那么多功課孩子也不容易。三年級第一個學期，單詞和句子一定要會認，會讀，會背。至于寫單詞，沒有必要。課上的四十分鐘最重要，課后的作業要認真完成。提高綜合水平，可以閱讀報紙上的小故事。或者大家也可以充分利用網絡資源，下載一些對學習有用的軟件。孩子在英語學習方面找到一點成就感，嘗到甜頭了，自然就會學好英語了。

　　我要講的就這些，也真誠歡迎家長們對我的工作提出寶貴的意見和建議。謝謝大家。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇19

　　各位家長：

　　你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對子女的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持.。經過一個多星期的接觸，我有幾個深刻的感受：第一家長們對自己的孩子很關心，期望值很大，望子成龍，望女成鳳的心情很迫切，我感同深受。第二是對我們的支持非常大，家長們都能積極地幫我們一起想辦法管理班級，由于你們的支持，我們的班級工作能很快地走上規范。第三對我們的工作十分理解，相信在大家的理解下，我們就能沒有顧慮地做好班級工作了。

　　我自我介紹一下。我姓__，是三級班的班主任及語文老師。于20__年__師范畢業，20__年取得中文本科學歷，十四教師工作中有十二年在班主任崗位上，所任課班級從一年級到初中九年級。

　　今天約家長朋友來，召開這次家長會，主要目的就是想和你們做進一步的溝通，加強聯系，達成共識。希望通過我們雙方的共同努力，做好對孩子的教育工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，使每一位同學都健康、活潑的成長。

　　一、學習方面;

　　三年級由以識字，詞語為學習重點逐漸轉為以閱讀理解，寫作表達為主的技能訓練了，這就對學生提出了更高的要求，所以，我們應該在扎扎實實的掌握基礎前提下，還必須同時拓展孩子的思維與理解，三年級的閱讀與作文，考試時要占了三十幾分，之后這兩方面的比重會越來越多，多高考時，要占總分的90%以上。因此這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業在家長面前說：今天老師沒布置作業，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好(如__等把學習當做是一件愉快的事。學習有進步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。

　　多讀課外書，做好積累，加強練筆這些都是行之有效的方法，我讓同學準備了兩本筆記本，一本是日記本，一本是積累本，日記本每周交，積累本兩周交一次，同學們寫得好的作文，我讓他們讀給家長聽，家長們應該給予鼓勵，讓孩子有一種成功的感受，從而培養學生的閱讀興趣。

　　沒有特殊原因，每天都有作業，我們的家長一般都可以做一些家庭輔導，希望家長每天都能檢查一下孩子的作業。作業中還有一些要求讀課外的任務，一般都是每天兩到三遍，要求家長督促并能簽字，以表明要求讀書的作業已經完成。

　　在寫字方面，三年級開始逐步寫鋼筆字了，希望家長也能重視，我們共同幫助孩子做好從鉛筆字到寫鋼筆字的過度。

　　為了讓孩子有一些練習，鞏固所學的知識，可能還有一些資料，涉及到一些少量的資料費，希望家長能支持。我們也是為了讓孩子打好基礎，多一些作業本批改，我們要付出一定的時間的，但相信如果能提高孩子的成績，我想還是值得的。

　　每天的書本要在晚上睡覺之前整理好，以免因為沒有帶齊課本而影響學習。

　　二、班級主要工作：

　　1、安全方面：

　　(1)學生上學、放學時要有人接送，但家長不要上樓梯，不要擁擠，可以和孩子說好在哪個定點位置會合。

　　(2)食品衛生安全，不可帶零食到學校，吃早點要到有衛生許可證的攤點。

　　(3)一定要注意不能讓孩子帶危險品到校，定期檢查孩子的書包，尤其是不能玩火及炮竹。

　　(4)注意交通安全。

　　(5)了解一下我們班級有沒有特殊體質的學生，如過敏等，如果有，會議結束后，我們再聯系。

　　(6)現在的孩子的骨質很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此，要教育孩子不要打鬧跑跳，還要在飲食上注意，像碳酸類飲料不要讓孩子喝，有百害而無一益。

　　2、常規方面

　　(1)關于值日：家長們對我們班級人值日工作很支持，由于孩子太小，還需要家長們帶著孩子勞動，其實這也是一項很好有和孩子交流的好機會，一方面可以讓孩子學會勞動，另外也能增進與孩子之間的感情，在互動中提高孩子的能力，也是一種收獲。我們將值日安排表張帖起來，請家長們留意，確保我們的孩子能始終在一個清潔的環境中學習，成長。

　　(2)關于花盆：為了美化班級環境，凈化教室空氣，我們安排學生輪流帶花到班級來。我有個提議，就是家長們讓孩子自己培育花朵，養花，然后再帶到教室來，這樣也是培養了孩子的興趣，激發他們的審美情趣。

　　(3)關于請假。孩子因病不能上學時，應該要請假，可以電話請假，也可以寫請假條。這樣，我們才能知道孩子沒來的原因，確保孩子的安全。

　　(4)關于活動。學校每年都要開展一些活動，包括班級也會開展一些活動，其目的是為了促進孩子的全面發展，提高學生的綜合素質，還希望能得到廣大的家長的支持，只有你們的支持，我們的這些工作才會更好地開展。

　　三、家長的配合。

　　家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多點心思，在這結合我向大家提一些意見和建議供大家參考：

　　1、為孩子營造一個良好的學習環境。有的家庭網上，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。、給孩子創設一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。

　　2、每天和孩子進行交流。

　　3、給孩子一個學習計劃。.三年級學生相對于低年級而言，學習壓力明顯增加，而此時的學生的心理還是不夠成熟，有些同學沒有自主性，一說到家庭作業是家長和教師最頭痛的事了，其實對于那些拖拉作業的同學，我們要因人而異。一學習基礎差，無法獨立完成作業，這些同學確實是需要家長充當輔導員的角色，負責他是永遠玩不成的。二、學習缺乏主動性、注意力不集中，無法合理分配時間。因此，家長首先是你的孩子共同制定一份完成的學習計劃，從幾點開始到幾點結束，必須要有詳細的時間，有必要的話，給他一個時鐘。

　　4、正確看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問題本質，善于發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在。)

　　5、善于溝通

　　家長們要特別關注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關心他們、幫助他們

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師愿意從一點一滴做起。

　　謝謝大家!

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇20

　　各位家長：

　　大家好!

　　今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，希望家長們能給我們提出合理化的建議。

　　今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

　　首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

　　我們班共有學生56人，其中女生23人，男生33人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了將近1個月的，1個月以來，我對每個同學有了基本的了解。例如：在班上，有一部分同學很優秀，特提出表揚，他們分別是：陸炫志、顧文豪、周浩、王鳳杰、鄭欣、汪慧、孫敏捷、仲童話、武釔睿、熊文慧，他們學習態度端正、積極認真完成各科作業，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，班上有極少數同學在做作業方面存在少做漏做現象，據我了解他們也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態度，按時完成作業，成績一定會提高。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現全面發展。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。作為老師，我希望我的學生，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨著孩子：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

　　這個想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

　　1.多關心，少溺愛

　　我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。

　　2.加強對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧去放松一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。控制孩子上網時間。現在是信息技術時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學上網，如果沉迷網絡游戲對孩子的智力和心理都有危害。家長一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網絡資源學習、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規定，有時要強制時間要求。

　　3.要教育學生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時間不早于，中午到校時間不早于點，放學不遲于點出校門，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

　　4.及時消除孩子的浮躁情緒

　　5.要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

　　我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。

　　教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　您好，很高興我們又為了同一個目標，同一個夢想走到了一起。感謝您的準時參加，您的到來表示出您對孩子足夠的重視，也是對我們工作的最大支持。

　　本次家長會我們準備有以下幾個內容：首先由劉老師介紹一下語文學習方面的一些情況，再由我介紹一下班組管理和數學學習方面的一些情況。最后請幾位有代表性的學生家長作發言。

　　首先請劉老師發言......

　　各位家長，真是非常幸運，我又能繼續陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程。算上這次開家長會，我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次，我希望我們的家長會能夠開出實效，我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。

　　一、安全問題。

　　1、按時接送，接的時間不能太晚;送的時間不能太早。步行回家的監督他的回家時間。

　　2、修路給我們的生活造成不便，也給學生的安全帶來隱患。

　　3、零花錢的問題。

　　4、在助學園和乘班車同學的家長一定要聯系好，保證孩子的安全。

　　5、禁止帶刀具，玩具等一切有危險性的東西入校。

　　二、迫在眉睫的問題

　　陳述本學期的一些特殊性，導致一部分孩子收心困難。漫長假期后，孩子子們重返校園，多少有些浮躁。甚至有個別男同學到現在心還沒有收回來。為什么?怎么辦?這些都需要我們思考，如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對策。

　　我個人的經驗是這樣的：

　　1、嚴格要求：先寫作業，再出去玩。作業的質量要高。

　　2、讀書。每天讀20分鐘的課外書。

　　3、練字，每天3行——5行。最能培養孩子的靜氣。

　　4、做練習。除完成作業外，有條件的家長，可參與幫助孩子做一些課外的資料。

　　有些家長說，孩子不做課外輔導資料，寫字也不好好寫，讀書更是走馬觀花。我想問問這部分家長你的要求是否嚴格，你為他定的計劃是否每天執行了。如果你每天讓他寫3行字或5行字，是否嚴格要求這些字一定要寫好，好到什么程度。沒有要求就沒有執行，你的要求要適當，要嚴格，要堅持標準。如果你按照我說的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來。現在孩子學習不在狀態上，最根本的原因是你的要求不到位。

　　三、學習習慣的問題

　　一、二年級是學習和行為習慣的培養期。我曾說，這個時期的孩子就是一塊橡皮泥。你把它捏成雄鷹他就會展翅飛翔;同樣，你把它捏成麻雀，他就會趴在屋檐下。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥干了，硬了的時候，再掰開重捏。況且，橡此泥可以重新換一塊，我們的孩子不可能了。教育孩子永遠是一個家庭中最重要的事業。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀，但這些都是我們的責任和義務。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習慣和學習習慣。不打架，不罵人，做一個文明的學生。要學會寬容別人，做一個大氣的孩子。我覺得現在孩子斤斤計較的多，寬宏大量的少。一個懂得寬容的人，才能和其它人正常交往，和諧相處。

　　1、衛生條理習慣。有一部分同學的書包整理不好，做事沒有條理，平日里丟三落四，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽誤時間，也分散精力。(舉例)

　　2、學習習慣的培養。(展開講解)

　　a、作業習慣。要求專心致志，獨立思考。二年級的學習不需要家長讀題，家長可以在一旁監督孩子是否邊寫邊玩。如果有這類的情況，希望家長給予嚴格要求。

　　b、寫字的姿勢。孩子正處在身全生長發育的高峰期，寫字姿勢很重要。

　　c、培養孩子不懂就問，家長要耐心給予講解。

　　d、養成晨誦、午寫、暮醒的好習慣。

　　e、每天讀書20分鐘。要求大聲的讀給你聽。有一些孩子自信心很強，回答問題流利，平日里認字多，寫字準，這些都是和讀書分不開的。

　　f、為孩子創設祥和安寧的學習環境。陪孩子讀書，或孩子讀書我看報。

　　四、班級管理。

　　1、本學期我試行班長負責，班委配合，小組長輪換管理制度。激發每一個同學的管理熱情和集體榮譽感。

　　2、“榮譽袋”的建立，為期末評選星級少年做準備。

　　3、各種各樣的活動，培養孩子各方面的能力。(畫中秋、國慶日記、書法比賽、‘我的舞臺我做主’個人才藝展示。舉行各種各樣的活動，是想讓孩子們有表演的機會，也是為了培養孩子的信心。

　　4、配合學校搞的各種活動，班內也搞。

　　我自費去文具店里購買了一些獎品，用來獎勵評上獎的同學，獎品不多也不貴，但是孩子們很喜歡，其實這些獎品代表我對他們的一種肯定和欣賞。

　　5、表揚與批評并重。我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育。表揚要大張旗鼓，要讓孩子自信起來;同樣批評就要讓他刻骨銘心。

　　6、“想要凌云壯志，做要腳踏實地”。是我們班的班訓，我愿意我們班的每一位同學都有從老師這里得到自信。先做最好的自己再創團結的集體。

　　五、數學學習方面的幾點問題。

　　1、本學期的學習重點是100以內的加減法，乘法。其中100以內的加減法我們已經學完，有一部分孩子學習得不錯，還有極少數孩子計算能力需要加強。乘法部分，我們馬上就要學到了，乘法口訣要求必須會背。

　　2、每天作業不多，但課后輔導要中跟上。每天半頁或教師一頁。

　　3、不要為了完成任務式的輔導孩子，孩子知道你是在敷衍他。

　　六、幾點建議

　　1、更換號碼，及時通知老師。

　　2、多和老師聯系。

　　3、多方面培養孩子，培養孩子各方面的興趣，讓孩子有一技之長。

　　最后送給家長三句話。

　　(一)、教育孩子要蹲下身子，走進孩子的內心世界。(講央視學生答題故事)

　　(二)、家長要時刻言傳身教。(講家長孝心故事)

　　(三)、關注細節，從細節做起。誰關注細節越多，誰的進步就越大。(講上海地鐵的故事)希望家長朋友們和我一起堅持，讓二年級四班的每一個學生，能夠健康，自信，快樂的成長。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇22

　　尊敬的家長朋友：

　　大家好!

　　首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

　　今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已經半個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望您們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。今天的家長會我會簡要地講解以下兩個方面：

　　一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況

　　我先自我介紹一下，我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會盡心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛的孩子們。現在我把我們班的整個情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點：

　　1、多數孩子身體發育正常，我們班孩子各方面發展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。

　　2、對許多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動手能力還需加強培養。我們班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生;個別孩子挑食現象嚴重，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話，就邊吃邊玩，進餐習慣較差。

　　3、語言能力發展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。部分能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個別能力弱的孩子還不善于與人交談。

　　二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項：

　　1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

　　2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務必配合。

　　3、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。

　　每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一分寬容、多一分真誠、多一分合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人!

　　最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望您們在以后繼續支持我們的工作!

　　謝謝大家!

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇23

　　各位家長：

　　您們好!我是六年級數學教師，今日的家長會首先是“感恩”會。感激你們六年來對我們學生的關心和愛護，更感激對我們---小學六年級教師教育教學工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一齊攜手商討，交流孩子的學習情景。大家都明白，六年級是小學階段最為關鍵的一年，它面臨著緊張的畢業考試，決定了你的孩子能否進入夢想的中學就讀，所以我們今日聚在一齊，就孩子在校，在家的表現進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習，爭取每位學生都能順利進入高一級學校，爭取讓每位同學，每位家長都能如意。

　　下頭我就從任教學科的情景、學生的情景和今后努力的方向和各位家長談談。

　　一、教師情景：

　　我們三位數學教師都是從教十幾年的老教師，不說教學水平有多高，但自認為教學經驗還是有必須的積累的，對于教材的把握和課堂教學的調控多少還是有必須基礎的，對孩子的教育還是有必須耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業，甚至是以優秀的成績走出我們---小學。

　　二、學科簡介

　　今年由于新課程計劃的規范實施，學期時間的短促，教材資料知識點的增多，加之新作息時間的規定，和一些零零總總的規章制度的約束，使得我們的教學時間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。異常是數學教學，知識點是一環扣一環，哪個環節的疏漏都會給以后的學習帶來很大的影響。并且我們這個學校學習的幾個資料都是比較復雜的，對于部分同學來說，可能是屬于比較難理解的。比如：百分數的應用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學效率和學生的學習效率。

　　三、學生情景介紹

　　數學是一們比較特殊的學科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學好，甚至是某節課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的'機器，像逆水而行中一不細心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

　　再者六年級的教材，學的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學的，可是每個單元和前面的知識是緊緊聯系的，有時候你此刻學習的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學生來說，是一個坎，是個極大的挑戰。所以，出現了有部分學生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數學題，因為抄寫能夠不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的。呵呵，這句話是某個同學的原話，不是我教師憑空杜撰的。所以，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自我不想學的情景，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習，課后抄襲，考試出現個位數也是很正常的情景。當然我們絕大部分的孩子還是態度端正的，要求上進的。這點作為教師也感到很欣慰。

　　四、今后努力的方向要求

　　大家都明白，僅有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態度，才能取得好成績。每次測驗下來，都有學生或者家長說：又粗心了，你認真點就能考好成績，有時候教師為了鼓勵學生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上，我強調的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態度問題了，那就是你沒有認真對待學習這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。

　　家長們，你們能夠打開桌上的作業本，互相欣賞一下孩子們的作業本，給你的感覺是什么?從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，可是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的?人說，字如其人，人如其字。綜觀此刻的考試，多數考的是學生的學習態度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否進取動腦，看你平時基礎知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話，端正自我的學習態度。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事。事無巨細，都要認真踏實的對待，人說成功源于細節，精彩來自積累。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇24

　　各位家長大家下午好：

　　首先，我來做一下自我介紹。我是龐燕，四年級5班的語文老師。今年6月，我走出大學校門，9月參加市直中小學教師招考，經過筆試和試講，總分小學語文組第一名。

　　在大學里，我無數次暢想著自己未來的教師生涯。但當我真正站到講臺上，面對著65張鮮活的面孔，我發現，現實要比想象更為復雜多變。作為一名新教師，如何更加深入地了解學生，從每個孩子身上發現優點，從而更好地走進他們心里是我要著重努力的地方。

　　接著，我想和各位家長談談在這幾個月與孩子的相處中我的一些收獲。第一，孩子需要鼓勵和贊美。每個孩子心中都有一塊渴望贊美的小田地，希望 家長和老師用贊賞去耕耘。在這里我舉個例子來說，班里有個男孩，為上課紀律、為課后作業我沒少批評他。有一次，我又和他談話，我跟他說：“你知道嗎，老師其實很喜歡你，你說老師為你的不努力而有些失望，你說這是好還是壞？”孩子在抬頭的一霎那，我發現他的眼珠轉了一下，我不知孩子有沒有改正的決心，但我從這一個小細節中感覺到他是有所觸動的。第二，在學習上，對待孩子嚴格未嘗不是一件好事。我仍舊用一個例子來說明我的看法。有位男孩，成績一直很好，作業認真、字跡工整。但是在第二單元測試中，他的作文寫跑了題，25分的作文分數被我減掉了20分。發完試卷，我發現他默默地坐在座位上，一言不發，心里肯定很難受，因為他的試卷上有一個他從沒見過的B。假如我不給他扣掉這20分，那么他就很難從這次考試中得到教訓，就難以養成考試認真審題的習慣。這樣的嚴格未嘗不是一件好事。

　　再次，我想和大家談談語文教學中的閱讀教學。之所以強調閱讀，是因為在升入四年級后，閱讀不僅僅考察孩子的基礎知識，還對孩子的理解能力有了更高的要求。可能很多家長都會有這樣的疑問：孩子每天都在看書，有時候聚精會神，但是為什么閱讀和作文沒有明顯的提升？

　　這個問題我也思考了好久，在一次開會的時候，我想我的疑問有了答案。在會上，徐校長談到“不動筆墨不讀書”。這句話給了我很大的觸動。回家后，我從網上了解到這句話是徐特立先生首倡。由這句話，我想到初中時，我的物理老師曾經說過：“好腦子不如爛筆頭”，話糙理不糙。讀書不僅要讀，也要記。孩子雖然聰明，但是面對那么多的知識，想做到過目不忘也是很難的。在讀書的同時，不妨握著一支筆，展開一個本子，把書中的好詞好句好段都隨時記錄下來。慢慢的，孩子會養成一個好習慣，看到的知識也會逐步在腦中形成一種印象。

　　閱讀、作文能力的提升不是一個容易外顯、量化的東西，也絕非一日之功。只要孩子堅持下來，我相信他們的閱讀能力會提升的。希望家長朋友們多多鼓勵孩子，讓他們充滿信心。

　　好的，這就是我簡短的發言，謝謝各位。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇25

　　各位家長朋友：

　　晚上好！你們能配合學校安排準時來參加這次家長會，我們全體老師感到很高興孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學則是以學習為主要任務，我們老師會導孩子們盡快適應小學生活，家長們也要在思想上和行動上予以高度重視，讓們一起幫助孩子順利渡過這個關鍵期。

　　首先我想還有必要再強調一下報名時各位家長拿到的《告家長書》上的部分內容：

　　一、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準備筆、尺、橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。所以請家長為孩子準備削好的5支HB鉛筆，一塊繪圖橡皮，不讓孩子帶卷筆刀到學校。另外，文具盒盡量選擇簡單的，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，就是一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。逐漸訓練孩子自己整理書包的能力，家長可以提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學會保管好自己的物品，同時也能避免一些不必要的麻煩。

　　二、給孩子包書，用透明的包書皮，包好以后里面有個夾層的，學生寫完作業后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。

　　父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。

　　孩子們在學校已經生活了一星期，這星期孩子的進步是非常大的，他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

　　1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

　　2、動作慢。孩子是父母的寶貝，出于愛，家長在家里什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，拿書。

　　3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是往往不能做到，更不能堅持。

　　不過這些現象對于一年級新生來說，是很正常的，請各位家長放心，我們定當盡全力，幫助孩子健康快樂地成長，但是在孩子的成長道路上，我們伴隨走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的！因此，我們對各位家長提出如下建議：

　　第一方面是關于接送：

　　1、請您送孩子的時候送到學校門口，讓孩子自己走到教室，家長不要隨意走進教室，我們將逐漸培養班級小干部管理班級，您不離開的話會影響學生的晨讀。

　　2、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外就比較麻煩。所以家長最好提前10分鐘到校門口，盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來接孩子的家長請在咱們一年級指定的地點，招呼自己孩子回家一定要跟老師說再見，一是讓老師心中有數誰接走了，二是從小培養孩子的文明禮貌。如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應該在值日老師那里等您來接。

　　第二方面是紀律：

　　1、孩子的合群教育。教育孩子與同學友好相處，有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，家長不要為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

　　2、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，家長們要培養他們的自理能力。另外孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧等等。

　　第三方面是關于衛生：

　　1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶，盡量別給孩子帶飲料，學校有飲用水，對孩子的身體有好處。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節約。

　　2、為孩子準備好一塊抹布。每天來到學校先擦擦自己的桌椅，培養孩子良好的衛生習慣。

　　3、教育和幫助孩子注意個人衛生，比如勤剪指甲等。

　　4、會勞動的孩子多半也會學習。

　　各位家長要教會孩子系鞋帶、掃地、擦桌子、自己整理書包、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做，同時還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如：倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動意識，培養他們的.責任心。因為，勞動有助于培養孩子做事的有序性，還可以培養他們的判斷力和洞察力，所以一般會勞動的孩子多半也是成績優秀有自主性的孩子。

　　孩子是我們整個家庭的希望，家長朋友們肯定十分關心孩子的學習，學習方面班主任和任課老師可能更熟悉，所以等分班級開家長會各位家長與老師進行交流。

　　著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”由此可見培養孩子良好的學習習慣有多么重要的作用。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養，有了良好的行為習慣才能更好的學習和生活。

　　您們好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝！

　　家長們，孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報；二是請幾位家長與我們交流一下；三是大家自由交流。

　　一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：

　　1、班級基本基本情況介紹：

　　本班是理科班，全班38人，標準的小班教學；男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。教師情況：語文：劉超；數學：陳國棟；英語：姚志霞；物理：傅周平；化學：李建平；生物：余樂。

　　2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

　　本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

　　如：

　　等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

　　等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。

　　等同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是蘭明權等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。

　　較上學期學習態度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。潘濤等人學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。

　　未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。

　　3、學習和生活中存在的問題：

　　（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

　　（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

　　（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

　　（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。

　　（5）作業、衛生等問題也存在多多少少的不良習慣。

　　作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉；在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。

　　我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！

　　4、幾點希望：

　　1，樹立人人成才和全面發展的觀念。

　　2，嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

　　早晨到校時間：6：30，中午1：20，早晨要按時起床，做到不早到，不遲到；星期天也要按時作息，做到勞逸結合。周末對一周所學知識歸納，鞏固復習和提高。

　　3，家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

　　4，創造和睦，祥和，穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　5，創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

　　6，經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習，紀律等情況，每學期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次，二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　7，注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

　　二、幾位家長交流發言：

　　三、自由交流

　　結束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇26

　　同學們：

　　隨著氣溫的升高，炎炎的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發期，每年時有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。有關數據顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，幾乎相當于我們一個班的人數啊！其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前，全國各地又發生了十多起溺水而亡的事件，其中有成年人，也包括我們一些未成年人。

　　夏天因為天熱，大家都情愿到水邊嬉戲、游泳，往往這時，就很簡單發生危急的狀況。這其中一些事故是因為在發生溺水事故時同學們在相互救助時沒有控制科學的救助技巧而導致的，學校不倡導學生下水救人，發覺有人溺水時，同學們千萬不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救尋覓大人來救助，同時在庇護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　今日，學校向全體同學提出六條下列倡議，盼望同學們嚴格恪守：

　　（1）不準在上（放）學、雙休日、節假日等時段在未經父（母）親或者其他監護人同意的狀況下下河（塘）游泳；

　　（2）不準擅自邀請其他同學下河（塘）游泳；

　　（3）不準在不會游泳的監護人帶著下下河（塘）游泳；

　　（4）不準到無安全保障和不知水域特征的'池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

　　（5）不準擅自到海邊、灘涂下嬉戲；

　　（6）不準在見到有人落水而自己又無能力搶救的狀況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要實行大聲呼救及報警等措施。

　　綜上所述，溺水是格外危急的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高安全防備意識，學會在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時如何救護，溺水事件還是可以防止的。同學們，珍愛我們的生命吧！生命是珍貴的，每個人都惟獨一次，她不像財寶能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預防溺水。請同學們銘記！

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇27

　　家長們，同學們：

　　今天我演講的主題是：珍愛生命，預防溺水。

　　當你看到一位母親懷胎十月，在經歷無數痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后，隨著一聲啼哭，宣告著一個新的生命誕生時，你是否會感嘆于生命的`來之不易?

　　當你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數次昏迷，無數次命懸一線……他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱?

　　人的生命是寶貴的，但同時它又是脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患于不顧，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想。夏天天氣炎熱，很多游泳者由于缺乏有關的安全知識，而發生溺水事故。

　　5月11日上午，一中8名初二學生在東江邊燒烤時，1名學生不慎落水，4名同學施救，結果造成5名學生溺亡。同日xx中學4名學生結伴到油田華裕河段游泳時溺亡。5月12日下午，鋪鄉小學5名學生到附近河水中游泳時溺水，導致4名學生溺亡。同日，xx區2名小學生和1名初中生在東興區中山鄉下河游泳時溺亡。

　　短短兩天時間內五地連續發生5起未成年人溺水事故，造成16名中小學生溺亡。一個個如花生命，還未來得及綻放，就轉瞬凋零，沉入水底不復可尋。斯人已去，而留下的，是伴隨親人一生的傷痛與遺憾。生命誠然脆弱，難道我們不應該好好珍惜嗎?難道我們甘愿讓美好年華與水同逝嗎?同學們，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們要防患于未然，加強自我保護，遠離溺水隱患，在人生路上走好每一步。為此，我們特向各位同學提出以下幾點建議：

　　1、下水時切勿太餓、太飽，飯后一小時不要下水，以免抽筋。

　　2、下水前試試水溫，若水太冷，則不要下水。

　　3、不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且冰涼刺骨，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。

　　生命誠可貴，幸福快樂掌握在我們自己手里。生命之花只有細心呵護才會燦爛地綻放，希望同學們能謹防溺水，珍愛生命，愿生命之花永不凋零!

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇28

　　各位家長：

　　下午好!

　　作為您孩子的英語老師，我也盼望著與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學不好，在今后的社會中就難以立足，英語都起著很大的作用。兩個多月來，部分同學，進步的跨度相當大;也有很多同學保持了原有的水平，不過，還有一些同學需要更多努力。

　　在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

　　一個星期，接觸英語的時間，只有四節課，160分鐘，三個小時都不到，期間讓孩子說的'時間又有多少?接觸語數的時間一個星期又有多少?所以孩子英語學的怎么樣，首先看他時間有沒有充分利用夠。

　　在學校中每個孩子的學習時間都差不多,但校外的時間長短則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實際情況進行監督，要教導您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我想孩子的努力也需要您的支持和合作。現在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試，還影響著孩子將來的英語學習!

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇29

　　各位家長、老師們：

　　中　　午好!

　　孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的農活或者工作，前來參加這個家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎!家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:

　　一、基本情況

　　我校現有7個班級，師生3百多人，教職員工15余人。目前，是湯溝鎮規模較大的一所公辦學校。近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。先后投資建立了多媒體教室、圖書室、班班通等為我校教學教研提供了可靠的保證。

　　二、課程設置

　　本學期我校除了開設國家所規定的所有課程外，還開設許多特色課程，并由專人授課。讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

　　三、教學管理

　　在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，并讓學生帶回試卷給家長簽字，同時做好試卷分析，總結經驗與將要努力的方向。

　　四、家校聯系

　　在家校聯系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很緊，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學校的電話及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業，向家長撒謊說沒有作業，學校要求教師利用電話把當天的作業及時告訴家長，和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們都能打電話到我們學校，便于我們能及時向你反映孩子的在校情況及每天的作業。

　　五、不足之處

　　由于我校是農村學校，在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城市學校有一定的距離，這也是我們不可否認的。一方面，我們學校的自身原因給教學、管理上帶來了很大的困難。一些同學經常轉來轉去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的'。還有一些同學在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。

　　六、最后，我有幾句話，供大家參考

　　1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什么意思呢?就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是"靈丹妙藥"。我們平常所說的"一把鑰匙開一把鎖"，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。

　　2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。

　　3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而"掉下來"。

　　4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。

　　5、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是："你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?"這是典型的"瞎比較"。

　　6、培養孩子認真的態度和踏實的作風。"認真"和"踏實"是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這里現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月;另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會服務。

　　7、人是要有感情的。人與動物的本質區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂獲得情感的體驗。

　　家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識;今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚;明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話:一切為了孩子,為了一切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天!

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇30

　　尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　今天我校舉行高一年級家長會，各位家長能在百忙中抽出寶貴的時間來參加家長會，我由衷地表示感謝！

　　我叫姚九清，是高一（3）班的班主任，我的基本情況是：1993年8月參加工作，到現在已經工作了17個年頭。在這17年里，我曾經做過10年班主班和四年級組長。我的管理風格是尊重每一個學生的人格，關心每一個學生的發展；在制度上從嚴要求學生，在感情上以心親近學生。我在學校擔任地理學科的教學工作，教過五年高三，學科基礎比較扎實，在教師基本素養考試中，今年我考得了全區第一名，去年考得了全市第四十名。在教學上，我的三板教學法在全市獨樹一幟，學生易懂樂學，教學效果突出，在過往的高考中，曾經有多名學生排全市前五十名。現在我正在參加廣東省教育廳組織的骨干教師培訓。

　　教我們班的老師，大多數是上屆高三的老師，他們都有豐富的教學經驗和較強教學能力，如語文老師是佛山市優秀教師梁雪嫻主任，英語老師是到英國進修過的周智君科長，數學老師是聰明機智的黃惠敏老師，物理老師是才華出眾的射偉明老師，化學老師是到過一中教書的馬瑞宏老師，政治老師是年級組長杜啟初老師，歷史老師是高一（1）班主任李建華老師，音樂老師是有著本科制造機之稱的張純華老師，體育老師是帶隊有方的安小波老師，美術老師是眼光獨到的莫婉菲老師。

　　好老師能帶出好學生，高一（3）班在老師們的調教下已經形成一個團結友愛、守紀好學的優秀班集體。在剛剛結束的期中考試中，我們班的平均總分列全年級第三名，單科平均分地理、物理和化學列全年級第一名，數學、政治和歷史列全年級第三名。

書法培訓班家長會老師代表演講詞 篇31

　　教師們、同學們：

　　大家上午好！

　　今日我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水“，溺水是游泳或掉入水坑、水井等頻繁的意外事故，普通發生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發節令，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。在我們國家，意外損害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外損害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外損害而失去生命。意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個因意外損害而死亡的0~14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

　　20xx年6月9日（前天），山東省萊蕪市，7名初學生游泳所有溺水身亡；湖南省邵陽市5名小學生游泳所有溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市7名學生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。

　　近幾年我縣也發生了不少中小學生溺水身亡事故，江口中學10年八月3名七年級新生溺水身亡、11年10月放假途中1名學生溺水身亡，鶴齡中學10年七月3名學生溺水身亡，楊村中學10年10月1名學生收假到校途中溺水身亡，我校06年51長假1名學生溺水身亡、10年暑期從我校畢業在劍中校就讀的一名高一男生溺水身亡等等一個個鮮活的生命，把戲年華，因一時的疏忽和大意而凋謝終止，讓人痛心、可惜，更給家庭和親人造成無法彌補的創傷

　　如今正是天氣炎熱節令，暑期也即未來臨，防溺水傷亡必需要引起每個家庭、學校和全部學生的高度重視。政教處在4.26號，給各班下發了“夏季安全教導活動方案“希各班遵照方案，仔細開展好安全教導活動，在此學校再次強調要求同學們做到下列幾點：

　　一、樹立安全意識，加強自我庇護，不走河邊，溝沿，不走僻靜的道路，回家時要結伴而行。

　　二、用學會的防溺水學問運用于實際，堅定杜絕溺水事件的發生。

　　三、從我做起，聽從長輩教育，嚴守學校紀律，堅定不玩水。

　　四、在加強自我安全意識的.同時，努力做好說服教導工作，對于那些違背學校紀律，私自玩水的行為，要堅定抵制并勸阻。

　　五、如要游泳要到有資質的游泳場游泳，而且必需要有組織并在大人帶著下方可去游泳。

　　六、同學間要相互關懷、愛惜，發覺有的同學私自去游泳或到危急的地方去嬉戲，要準時勸阻并告知教師、家長。

　　七、在我們的日常生活中，假如一旦遇到有人落水，我們在營救時應當怎么辦呢？最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危急。在水中與落水者糾纏不但會耗費救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡終于喪命。所以，發覺有人落水，最佳的做法應立刻大聲呼救，尋求大人的幫忙。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

　　八、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，主動自救：

　　1、對于手腳抽筋者，假設是手指抽筋，那么可將手握拳，然后使勁張開，快速反復多做幾次，直到抽筋打消為止。

　　2、假設是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并使勁向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。

　　3、要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

　　同學們：生命高于一切，我們是國家和民族的將來和盼望，我們肯定要珍惜青春，努力學習，主動進取，不斷提高自身素養，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。感謝大家！