關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇（精選31篇）
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇1
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領導老師匯報自己的心得體會，請大家指正。
一我收獲了勤勉上進，樂于奉獻的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學本領，我養(yǎng)成了虛心學習的習慣，平日苦練教學基本功，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構建自主合作的課堂教學模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動。
因為年輕，所以敢挑重擔，責無旁貸，一直擔任班主任，從事語文教學，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。
二我收獲了求真務實，坦誠待人的品質。
任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風頭，不計較個人得失。
與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正，耐心細致，有求必應，關心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
三我收獲了善于教研，熱衷讀書的習慣。
近幾年，我校新課標引領下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當的知名度，借此優(yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。XX年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現場會上，我作為教師代表在會上做了經驗介紹。
與此同時，我堅持作文教學的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式，注重引導學生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現生活之美，科學實施寫作訓練，創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》，部分作文被作文網，語文教學網選登。上學期，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》，得到領導的信任和師生的支持。
四我收獲了以生為本，素質為先的理念。
在教學中，始終明確學生的主體地位，確立為學而教的思想，課堂上保護學生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進行引導、啟發(fā)或設計活動來創(chuàng)設學習情境，構建自主-合作-探究的教學模式。
在班級管理中，確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下，我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”。
五我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。
青年教師應該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學生展現最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心。
謝謝大家!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇2
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家下午好!
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，這些美譽鞭策和鼓勵著教師努力進取，甘愿吃苦，樂于奉獻，形成了人們常說的“教師精神”。我曾聽見有人這樣形容教師：“吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像一支蠟燭，一生半明半暗!”我也曾駐足欣賞過窗外驛動的風景：衣著絢麗的摩登女郞，豪華的別墅，日益膨脹的高消費……作為一個剛踏上工作崗位不久的我，面對外面精彩的世界也曾怦然心動，但是我更深深地知道我們的祖國需要教育，需要教師，更需要我們在平凡中奉獻。選擇教師，我今生無愿。
近些年來面對市場經濟大潮的沖擊，有些教師一時迷失了自我，奉獻精神淡薄，職業(yè)責任淡化。這雖然是社會轉型期一時性的混亂，但“十年樹木，百年樹人”，教師即便是一時的疏忽，都會給學生人格的塑造帶來重創(chuàng)。建設一支高素質的教師隊伍，首先要求教師有強烈責任感和奉獻精神。陶行知身體力行的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，更是我們教師的光輝典范，即使在發(fā)展市場經濟的今天，這種美德也不能丟。古人尚知“百年樹人”的道理，今人更懂“振興國家，教育為本”。那么，我們又怎能用金錢來衡量我們的職業(yè)呢?
教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子，用著泥桌子，教著泥娃子的半農半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫(yī)藥費郁郁而死的山區(qū)教師……他們中，有的名垂千史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無聞、隨風逝去了無痕。但是，正是他們以甘于平凡，樂于奉獻的崇高師德，鑄就了教師群體的光輝形象;正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂;正是他們使“教師”這個大寫的名字熠熠閃光。因此，選擇平凡，我今生無悔。
面對故鄉(xiāng)那條流動著潺潺哀婉的小河，那靜靜僵立的土坯墻，那故鄉(xiāng)親人臉上貧瘠的皺紋，孩子們那還沒有被知識的靈光照亮的眼睛，站在這神圣的講臺，我有了足夠的勇氣，站在三尺講臺，我就是孩子們眼里的百科全書;站在三尺講臺，我就是孩子們眼中鮮紅的太陽;站在三尺講臺，我會沐浴到人間最溫暖的春風和雨露，體驗到世上最珍貴的情誼和友愛，我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然。經歷了講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里你會有自我升華的愉悅。
每當清晨走進校園，那一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師早“，每當走進圣潔的課堂，看到那一雙雙充滿求知欲望的眼睛，那等待塑造的靈魂;每當課間跟孩子一起看到操場上那一個個龍騰虎躍的身影，聽見一聲聲的歡歌笑語;每當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習作，批閱著一道道充滿智慧的答卷，我感到多么滿足，多么激動，多么富有多么自豪。選擇教師，我今生無怨，選擇平凡，我今生無悔。
朋友們，同行們，記得全國教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師—這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”
我是教師，平凡得不能再平凡。但我對自己的選擇無怨，對自己的追求無悔!讓我再一次高呼—選擇平凡，無怨無悔!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇3
尊敬的領導、親愛的老師，同學們：
大家下午好!
碩果九月，踏著清風的足跡，伴著瓜果的甜美，懷著愉快的心情，我們迎來了第32個教師節(jié)。作為教師代表在這樣一個特別的日子里發(fā)言，我感到十分榮幸。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學一線的老師們表示最誠摯的祝福，道一聲：節(jié)日快樂!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現了國家社會對教師的.關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師這個職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜深人靜時，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是俯首甘為孺子牛啊!
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發(fā)進取，為學校更美好的明天而共同努力吧!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇4
尊敬的領導、老師們：
大家好!
陳老師從華東師大物理系畢業(yè)，在普陀區(qū)中學任教已30年了，認識他的人都說他是一位多才多藝、經驗豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在師大就讀時，就是校民樂隊的揚琴手，系排球隊的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在上海中學物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕!中學物理、中學自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛謹慎、坦誠正直、勤奮好學、敬業(yè)愛生的精神和人格。
高中物理一向難教、難學，但是學生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節(jié)，他的學生從大學回來看他，說是多么想再走進教室聽他講物理課。慕名，我這個化學老師也去聽陳老師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴謹科學，又生動幽默，如春風拂面，似行云流水，給人以科學的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非常“嚴肅的”的運動學題目，敘述成了一個“故事”。他說道：一輛汽車，(他隨手畫了一輛面包車)正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41米處。
竄出一只漂亮的小狗(他一筆畫出一只哈巴狗)，小狗顯然違反了交通規(guī)則，但是為了可愛的小生命，司機還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎?頓時，學生們的神情專注了，就連我也關心起小狗的命運了，大家急切的運用學過的知識探求結果……文理相通，人文見長的理念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學之中。陳老師說：物理課是一門研究身邊實際問題的學科，當展示在學生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時，學習興趣就特別的濃，思維就異常的活躍，學習效果也就特別的好。學生們說：陳老師知識淵博，什么都懂，他就像一位導游帶領我們在知識的海洋中暢游。
他給我們講“運動的合成”時，會請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲;講“斜拋運動”時，他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”;講“超重和失重”時，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓練時的生理反應;他講“蹦極運動”時人的受力速度、加速度變化情況;講浦東即將建造的磁懸浮鐵路;講高二學農時放風箏的力學原理;講世貿大廈為什么倒塌;講手機通訊、溫室效應、納米技術、克隆……我被震撼了，陳老師真是一位愛學習的有心人，他把從日常生活、報刊雜志、廣播電視、網絡中獲得的鮮活知識，信手拈來運用到物理教學中，使學生們強烈地感受到學物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學生終生難忘!
堅持以學生發(fā)展為本，重視科學教育和人文教育是陳老師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探索和實驗各種教學方法，為的就是使學生學會自己學習，學會與他人協作。在高一物理的《周期運動》一章中，涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛(wèi)星的運動等內容。陳老師把知識要點分解成25個問題，在兩個文理綜合實驗班進行了“章節(jié)問題教學法”實驗。他讓學生通過閱讀書籍、上網查尋資料等方式來學習掌握知識。
利用“五一”長假，學生們一頭扎進了圖書館、閱覽室，捧來了許多有關的科普書籍乃至大學的教科書，從港、澳、臺以及大陸“秘書樂園網站”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對所研究的問題進行討論交流。通過這樣的研究性學習，學生們取得的成果，不僅僅是近100篇圖文并茂的小結文章和學期總評成績的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識的途徑和技能，親身體驗了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳老師體會到是提高教學質量的關鍵之一，他的物理課是師生平等的對話，是情感的交流。他鼓勵學生在課堂上大膽質疑，他喜歡和學生一起討論問題，他請學習較好的學生上臺講課，他向學生坦誠地承認自己的不足和偶爾的考慮不周，他感謝學生及時指出他的錯漏，他虛心的向學生請教電腦知識。他營造了平等、寬容、和諧、積極向上的學習氛圍，大大激發(fā)了學生們主動探究問題的積極性，也增進了師生之間、同學之間的友誼。
在三十多年的教學生涯中，陳老師先后教過十三屆高三畢業(yè)班，教學效果之好，是師生們公認的，例如：20____屆高三(10)班，原來物理成績位于年級的下游，經過陳老師一年的教學，在高考中躍居年級第一，一半學生的成績超過130分。他是“上教版”物理教材的編者，又是全國青年物理骨干教師培訓班的導師。
他不僅在中學教育園地上辛勤耕耘，而且在業(yè)余時間筆耕不輟，已先后發(fā)表、出版的論著達一百萬字。然而，這樣一位碩果累累有三十年教齡的老教師，并沒有滿足。陳老師說：世界已進入知識經濟時代，學生們探求知識的觸角已深入到自然科學和社會科學的各個領域，形勢要求今天的教師必須勤奮學習，不斷更新知識結構，拓寬知識面。不這樣的話，會很快被淘汰出局的。陳老師不愧是位與時俱進的黨員教師。
他是我校最早自學電腦、熟練掌握現代教育技術的教師之一。他參加過華東師大、同濟大學的教學輔助軟件的研制。作為區(qū)物理學科帶頭人，他的關于用電腦“畫圖”軟件作圖、用FLASH網絡動畫軟件做物理教學動畫的教材即將完工，將為“十五教師培訓叢書”添上亮麗的一筆!
人常說，人生有許多追求，然而，人生的追求無非兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。陳老師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學生，他追求的是神圣!多少個中午他放棄休息為學生答疑，多少個下午他推遲下班，與學生交換學習中的經驗教訓。他最愉快的是給學生上課，最高興的是學生取得進步時，最幸福的是畢業(yè)了的學生回來看他。在與陳老師結束交談時，我請他用一句話總結他三十年的教學生涯，他思索了片刻揮筆寫下了“實學從來無止境，真情盡在不言中”的條幅。是啊，桃李無言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來自學術水平與道德情操的完美統一，他們是我們社會最寶貴財富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員老師而自豪!而驕傲。
謝謝大家!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇5
尊敬的各位領導、各位評委、老師、同學們:
因為愛，所以愛!
有這樣一群人，用十年如一日的守望，固執(zhí)的堅信每一雙稚嫩的翅膀總有一天會搏擊長空，自由翱翔，那一雙雙小手可以踩著他們的肩膀觸摸到炙熱的太陽。有這樣一群人，用潔白的粉筆灰澆灌每一雙年少眼睛求知的渴望，氣勢磅礴地揮灑屬于未來的色彩斑斕，回首處，卻忘了鬢邊染上風雪，日生華發(fā)。
有這樣的群人，用魔術師般的手，引領年輕的心靈穿越古今，縱橫中外，徜徉于知識殿堂，時而激蕩指點江山，揮斥方遒，時而溫柔撫過青山秀水，鳥語花香，轉過身，卻忘了溝溝壑壑悄悄爬上眼角，漸露滄桑。
還有這樣一群人，兩袖清風，卻從來甘之如飴；世爭紛擾，卻從來淡泊從容。含苦吐甘，難移孜孜誨人之志；窮且益堅，不舍拳拳育人之心。
是了，他們有著一個華麗的名字——人類靈魂的工程師，他們也有一個平凡的名字——辛勤的園丁。繁華或者平淡，踏上三尺，就已準備把青春舞動成一場知識的饕餮盛宴；偉大或者平凡，低頭伏案，就已準備把生命耕耘成桃李芬芳的萬頃良田。如月末的那鉤淺淺彎月，燃盡光華只為點亮群星璀璨，似當空的那輪默默驕陽，擁抱幼樹只為枝繁葉茂，春華秋實。從不言放棄，因為他們一直都看得見那些青蔥手掌里“百二秦關終屬楚，三千越甲可吞吳”的堅毅果敢；從不言犧牲，因為他們一直都讀得懂那些清澈眼睛里“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�；從不言奉獻，因為他們一直都聽得見那些驛動心靈里“天生我材必有用，千金散盡還復來”的壯語豪言！
何其有幸，如今的我也驕傲地成為他們中的一員，三生有幸，體味辛苦之余，卻也收獲到人生豐富的瑰寶。深深地感激那些曾經幫助過我的教師們，是你們不動聲色地帶領我走出教學的誤區(qū)，撥云見日，天塹變通途；深深地感激我的學生們，一路上有你，苦一點也愿意，那些感動的點滴，如顆顆細鉆，裝幀進我生命的記憶！
裝備好青春的行囊意氣風發(fā)地重新上路吧！讓年輕的生命如花綻放，讓奉獻的旋律余音繞梁。因為愛，所以愛，相信青春終將奏響人生震撼的鏗鏘，相信為師路上，我們攜手披荊斬棘，一如既往！
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇6
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾，但我是學生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我15年來是一步一個腳印，以我的滿腔熱情無微不至地關愛我的學生。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長，我的教師生涯也充滿陽光和快樂。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”當初，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。
一句很簡單的話語，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時候是個很膽小害羞的孩子，沒有信心，沒有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語他永遠都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進的方向!從此，他開始了自己成功而又充實的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友�！霸谖易x到這四個字之前，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么，”戴爾凱夫說，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情�！敝�，在讀書的業(yè)余時間，他又寫了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴肅而又真誠的評價�！八龅囊磺星∏∈钱敃r的我所需要的。”戴爾凱夫說。精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的'港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動力!
我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友。小時候，我轉學到一個陌生的學校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關心，經常鼓勵我，說我是個聽話的好學生，是個很用功的學生，是個很有潛力的學生。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的!”結果我不負眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價!“你是個優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪。記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗;現在我想通了，我要做偉人的老師。”看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚他們的優(yōu)點，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭!
我曾經講過麗娜的故事，麗娜是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人，沒有人會愛她。二年級時，麗娜進了老師倫納德夫人的班級。老師長得很美，每一個孩子都喜歡她、尊敬她。但麗娜覺得沒有一個人她更愛倫納德夫人。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊，用右手捂著右耳，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述一遍�？甥惸鹊淖蠖忍焓�，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來，以免被人嘲笑。早在幼兒園時，麗娜就發(fā)現沒人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重復的話對不對，所以，每次測驗時，麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣，麗娜又是最后一個。她心想：老師會說什么呢?以前，老師一般會說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。?終于輪到麗娜了。她把左耳對著倫納德老師，同時，用右手緊緊捂住了右耳，然后，悄悄抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著，然后，倫納德老師說了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”
這短短的一句話，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內心的巨大的歡樂和生活的勇氣，麗娜從此不再孤獨，不再自卑;因為她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說：“教師是人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”
每一個孩子都是祖國的希望，民族的未來。對每一個孩子我們都應該耐心、細心。對于每一個孩子我們都應對他們充滿希望，真誠地愛著他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因為事業(yè)才顯示生命價值。我沒有慷慨激昂的豪言壯語，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間，真真切切地愛著所有的學生，踏踏實實地做著該做的工作，這，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結束語——一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。
我記得一位名師曾說：“在崗位上感悟幸�！�，是的，我不希望自己成為園丁，用修剪去摧殘生命，也不希望自己是蠟燭，照亮了別人卻耗盡自己。我希望我是蓄電池，通過不斷的充電，去點燃學生思想的火花，在學生成長的同時自己也在成長。我更希望成為學生心目中的良師益友，將這份沉甸甸的愛與責任銘記在心，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值。
下面就讓我以徐本禹日記里的一句話結束今天的演講吧�！拔以缸饕坏嗡�，我知道我很微小，當愛的陽光照射到我身上的時候，我愿意毫無保留的反射給別人。”
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇7
尊敬的各位教官、老師們，親愛的同學們：
五天軍訓，是艱難與困苦的洗禮，是脆弱向堅強的涅槃。五天風雨，彈指一揮間，操場中央的兩棵高大的梧桐樹見證了我們的成長！
首先，我謹以個人名義，代表我的家人，向各位教官，特別是六連彭教官鞠一躬：感謝你們對我兒子幫助與訓導，（鞠躬）謝謝你們！軍訓圓滿結束，也請允許我，代表高一全體任課老師，特別是高一班主任、年級組老師，向教官們行個禮：感謝你們?yōu)樯絽^(qū)教育工作付出的辛勤勞動，感謝你們?yōu)槲覀冞@些德育工作者提供了一個很有啟迪性的觀摩學習平臺，（鞠躬）謝謝你們！在行將分別之際，還請允許我，代表高一年級全體同學，向教官們致敬：感謝你們五天來，頂烈日，斗急雨，不辭辛勞的嚴格訓導，感謝你們在我們的學生與困難特別是與自己的惰性思想、嬌驕習氣的矛盾斗爭中的全力幫教，（鞠躬）謝謝你們。
七位教官，你們是七條鐵漢，更是七道風景！你們，讓我們看到了當代軍人的風采，你們，讓鏗鏘的軍魂鮮活地矗立在九中！
不能忘記，24日下午，一路風塵趕到九中的教官們，來不及洗把臉，擦把汗，便和學校老師商討軍訓具體事宜。你們，是天下最忘我的人！不能忘記，軍訓的沒一個細小軍姿動作，教官們都是詳細分解、反復示范，耐心指教，不斷演練，決不允許任何一個同學掉隊。你們，是天下最追究完美的人；不能忘記，訓練之余的小憩，為活躍氣氛，教官們用嘶啞的喉嚨給我們的學生教唱一首首軍歌，我們都認定：那就是人類最陽剛、最美妙動聽的歌聲；不能忘記，晚自習，教官們不顧一天勞累，下到各個班級，給我們的學生講國防知識，講做人道理；不能忘記，寢室里，教官們手把手教會我們學生整理內務；不能忘記，每日三餐，飯桌前，面對粗茶淡飯，教官們滿面倦容毫無口味但你們卻不說半句抱怨的話，而一到訓練場，你們馬上英姿颯爽，精神抖擻；不能忘記……
不能忘記的還有很多很多，點點滴滴都刻在我們老師的心頭，都刻在我們同學最長遠的記憶里。各位教官，你們是最值得敬重的人，你們不愧于“最可愛的人”的稱號！
揮手從此別，千里煙波迷人眼，各位教官，我們高一師生，四百顆感恩的心，將一路追隨你們！
各位同學，希望你們發(fā)揚軍人風紀，不怕苦、不怕累，以堅忍不拔的精神，以百折不撓的意志，用精益求精的標準，拿出力爭上游的干勁，把教官們教會的本領用到學習上去，用到生活中去，以優(yōu)異的成績回報教官們無私的教導。
最后，祝愿同學們學有所成，天天向上！祝愿教官們一路順風，好人一生平安！
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
在這春暖花開的季節(jié)里，我們又迎來了昌樂育才雙語學校第三屆讀書節(jié)。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”；莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。中國的圣賢告訴我們：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”�？梢�，古今中外，讀書都為世人所推崇。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，會變得落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質高低的象征。
“立身以立學為先，立學以讀書為本”。為了讓全體師生愛上讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，享受閱讀的快樂，營造和諧向上的讀書氛圍，使我校真正成為書香校園，使每個師生的素質在書本中得到提高，本次讀書節(jié)的主題定為“讀千古美文，做博學少年”。值此第三屆“讀書節(jié)”啟動之際，特向全校師生發(fā)出如下倡議：
1.選擇好書，堅持閱讀。 根據自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書籍，每天擠出半小時以上的時間讀書，并持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。
2.博覽群書，隨讀隨寫。 讓我們懷著渴求和虔誠的心，閱讀各種課外書籍，在這些凝結著人類千百年文明的經典中汲取成長的營養(yǎng)。同時，做個讀書的有心人，養(yǎng)成讀書就動筆的好習慣，讀讀寫寫，隨讀隨寫。
3.朗讀經典，享受快樂。朗讀課內、課外的經典文章，讓朗朗的讀書聲回蕩在校園,讓朗讀的快樂充實我們的心靈。
4.積極比賽，提高素養(yǎng)。圍繞讀書節(jié)，我們將開展系列活動，希望每一個同學積極參加各項比賽,鍛煉和提高自身的素養(yǎng)，在學校里形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型學校奠定基礎。
同學們，老師們，讓我們“乘著春風起航，放飛夢想”， 讓我們邁進書籍的殿堂，讓我們把本次讀書節(jié)真正作為一次新的耕耘與播種，讓讀書生活伴隨著我們成長的每一個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！讓濃郁的書香永遠飄逸在昌樂育才雙語學校的校園！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇9
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
值此xx學院舞蹈系創(chuàng)建十周年之際，我謹代表省教育廳，向舞蹈系全體師生致以節(jié)日的祝賀！向我國西北地區(qū)唯一的舞蹈高等教育陣地的成長、發(fā)展付出心血和汗水，做出貢獻的各位領導，各位來賓和相關人士，表示崇高的敬意！
舞蹈是人類最古老，最易表達人們共同美感和心靈深處情感的藝術形式之一。隨著經濟社會發(fā)展和人民生活水平的提高，社會對舞蹈人才的需求會不斷增長。十年前，西安音樂學院創(chuàng)建舞蹈專業(yè)，實踐證明，這是非常具有遠見的重大決策。他適應了社會需求，拓展了辦學空間，提升了辦學層次，對于西安音樂學院的發(fā)展，對于我省乃至西北地區(qū)舞蹈教育事業(yè)的發(fā)展，都具有里程碑式的意義。
西安音樂學院舞蹈系創(chuàng)建以來，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，堅持高起點、高質量、高水平的發(fā)展思路，以開放的胸懷延攬高層次人才，開展高層次交流，以教育為本、務求卓越的`態(tài)度潛心抓教學、抓科研，以勤于實踐、樂于奉獻的精神，積極參加各類社會活動，在隊伍建設、教育管理，人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等各個方面都取得了豐碩成果，形成了良好的社會形象。在短短十年時間里，能夠取得這樣多的進展和成就，實屬難能可貴、應該充分肯定。
我們的國家正處在科學發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的重要歷史時期。我們的教育事業(yè)、文化事業(yè)都面臨著前所未有的發(fā)展機遇。社會對舞蹈藝術的創(chuàng)作、表演、教育、培訓的需求日益增長，我國舞蹈藝術通過吸納、借鑒、推陳創(chuàng)新，各種藝術類別、藝術流派多元共生，百花齊放的繁榮局面正在形成。
衷心希望西安音樂學院舞蹈系在學院黨政的堅強領導下，繼續(xù)改革創(chuàng)新，堅持人文素養(yǎng)、科學精神和藝術技能一起抓，教學、科研和社會服務相統一，扎深根于具有深厚文化積淀的三秦大地，繼承民族民間舞蹈文化精華，借鑒世界舞蹈藝術成功經驗，在高層次舞蹈藝術人才培養(yǎng)、高水平舞蹈藝術理論和高質量舞蹈藝術社會服務中，再創(chuàng)業(yè)績、再造新輝煌，為我國舞苑更加星光燦爛，為人民群眾提供更加豐富多樣、更加異彩紛呈的舞蹈藝術享受做出更大的貢獻。
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇10
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《遠離網絡 成就夢想》，想和大家討論一下關于高中生上網的話題。
據調查，特別是對近幾年已畢業(yè)的學生的了解，在高中階段，進入網吧上網是絕大多數學生有過的經歷，根本沒有上網的人寥寥無幾。那么他們上網又做什么呢？回答最多的是，玩游戲和聊天；其次是看小說、看電影，也有少數同學是看看新聞、查查資料；至于有沒有同學看不健康的內容如色情等，我想可能有吧，只不過對我這個老師保密而已。
通過調查和了解，讓我感到欣慰的是大多數同學還是能正確處理上網和學習之間的關系，上過網而不沉迷，最后還是考入了理想的大學。然而社會上以及我們身邊也確確實實存在大量的案例因沉迷網絡的虛擬世界而荒廢學業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。
即使像我這樣很少涉足網絡游戲的人，也有過幾次幾乎通宵上網的記錄。所以，由己推彼，我不認為，中學生沉迷網絡游戲與他的品行有關。但是我認為，中學生沉迷網絡游戲卻會讓一個人的品行及身心發(fā)展丟失許多。
一、丟失誠信
沒有父母會鼓勵孩子參與網絡。每一位做父母的都痛恨孩子沉迷于網絡。所以，他們不會給孩子這樣一份支出款額。那么，這份錢從哪兒來？先是省，從口食里省，省吃儉用，擠出這份錢。繼而是騙，騙父母，騙親人，集出這份資。我曾有一個姓李的學生，為了上網，他先是向爺爺奶奶要，說是學校要收什么什么費，需要多少多少錢。爺爺說，學校要收的，咱交。于是，錢兒到手。接著，找到父母，又如此這般，收獲頗豐。這樣，一次，兩次，三次，終于引起家長不滿，到校質問老師，方才真相大白。這樣的學生，當他們還是一個單純的孩童時，都懷揣著誠實�？梢坏┏撩杂诰W絡，就丟失了誠信，丟失了這塊生命的黃金。
二、丟失正義
網絡，給了學生一個虛擬的空間，一個自我崇尚、自我膨脹的空間。在這樣的空間里，傳統的正義正在消失，不斷升級的暴力充斥其中。而虛擬世界與現實情境的的幻化，也使不少青少年走上犯罪。08年冬季，某班一位男生在清早上學的途中，被幾名少年搶劫，棉衣、錢物都被掠走。家長報案后，不到中午，打劫者就被抓獲。原來這是幾個網絡少年，抓獲時，他們還在網吧附近的飯店里吃飯。他們沒有逃，他們沒有意識到自己已經違了法，犯了罪。這些孩子，他們在實施搶劫的時候，已經把正義善良的品行拋棄到了一邊。
三、丟失志向
在少年時，每一個人都有一個意氣飛揚的夢想。每一個人都知道，知識是成就夢想飛翔的翅膀�？墒浅撩杂诰W絡，使那么多的孩子荒廢了時光，喪失了志向。曾教過一個學生，他的外公也是一位老師。當他還在開蒙時期，外公就看出他是一棵好苗子。于是，親力親為，要把他培養(yǎng)成棟梁之才。在他小學階段，凡是教過他的老師，都對他贊賞有加。他的母親保存著他小學階段所有的成績通知單，他獲得的獎狀貼滿一面墻。在他上初中時，他的父母把他送到了城里學校。脫離了父母的管教，他像一個脫韁的野馬，撒蹄兒歡。沒過多久，他便成了網吧里的�？汀＞W絡，他無師自通。學習成績，卻一落千丈。當他的母親在網吧里找到他時，喊了一聲他的小名，然后是失聲痛哭。網絡，磨滅了一個少年的夢想，也打碎了一個母親的希望。
四、丟失健康
網絡成癮，已經不僅僅是一種行為習慣，而且已經成為一種心理疾病。沉迷網絡的孩子，一旦離開網絡，就變得精神萎靡、神態(tài)消瘦。在我們辦公室里，我多次見到一個叫劉某的學生。他幾乎每天晚上都通宵上網，而每個白天他都趴在課桌上睡覺。由于睡眠不好，他的臉上已經看不出一個正常少年應有的紅潤和張揚。他面色暗淡，鼻翼處發(fā)青，兩眼恍恍惚惚，似乎隨時都會進入夢鄉(xiāng)。有時，我看著他，就擔心，他會不會在某一個時候突然地倒下？
青少年，處于人生的黃金時代，美麗的大自然向我們招手，科學的高峰需要我們去攀登，含辛茹苦的父母期望我們健康成長，祖國的未來需要我們去鑄造輝煌我們該做的實在太多了！一方小小屏幕，豈能涵蓋我們生活的全部？
同學們，俗話說：玩物喪志。我希望我們每一個同學都能能對網絡有清醒的認識，在頭腦中建起一道安全的防火墻！遠離網絡，努力學習，成就我們的夢想，成就父母的希望。
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇11
親愛的老師、同學們：
大家下午好!
今天我們在這里隆重舉行__高中20__屆高考百日誓師大會，這是圓青春夢想的動員令，這是揚人生志氣的進軍號，這是表必勝豪情的鏗鏘曲!我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福!
高考，是決定人生道路的分水嶺;高考，是決斷青春夢想的天門關;高考，是展現學子實力的大龍門。為了這次高考，你們歷煉、準備了整整12年。12個春秋，流了多少汗水，花了多少精力和心思去鍛鑄智慧的利劍，苦煉過硬的本領，為的是高考戰(zhàn)場上能過關斬將，勢如破竹奪桂冠!12個寒暑，在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習難關，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考金榜慰平生�，F在，離12年期盼的決戰(zhàn)決勝的時刻僅剩下100天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。臨陣磨劍，不利也亮;臨關策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程，圓青春夢想，揚人生志氣!
今天，作為高三教師的一員，我站在這里，備感榮幸和自豪，回首走過的高三時光，我們師生一起見證朝陽、沐浴風雨，我們的每一位老師，工作勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，強力爭先;我們的每一位同學自強不息，分秒必爭，艱苦奮斗，篤學深思。是“追求卓越”的王杰精神將我們全體師生緊緊地團結在一起，同舟共濟，勇創(chuàng)輝煌。
100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，是奇跡迭出的100天。我們高三老師將和同學們一道，共同度過我們人生最輝煌的歲月。我們將恪盡職守，刻苦鉆研，隨時關注高考信息。讓我們攜起手來，求真務實，腳踏實地，不折不扣地執(zhí)行學校的部署，堅決完成社會賦予我們的任務，實現我們的預定目標，用我們共同的勤奮迎接命運的撞擊，讓“zz中”的名字在神州大地上再次響起!
作為你們的老師，我有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)。一百天的時間里，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。
同學們，在高考的最后沖刺階段，一定牢記“認真”二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽，作業(yè)要認認真真地做，考試要認認真真地考，而且地也要認認真真地掃。認真，會內化為一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。
打好高考這一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼，也是學校全體老師的希望。我相信有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘，再加上同學們的刻苦努力，六月一定是我們的!
同學們，現在進軍的號角已經吹起，攻關的戰(zhàn)鼓已經擂響，讓我們拿出迎難而上的勇氣，拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的決心和斗志，揚鞭策馬，勇往直前，用勤奮鋪平通向成功的道路，用拼搏增強躍上金榜的實力!
春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學們，冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡前程。望同學們增強時間意識，拼搏意識，鏖戰(zhàn)百日，鑄我輝煌!
最后，祝愿同學們夢圓__中，夢圓20__!
謝謝大家!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇12
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，在這里，我們隆重舉行20xx屆高考百日誓師大會。我謹代表高三全體教師向同學們致以春天的祝福！
尼采曾說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”"更深入黑暗"意味著要忍受更多的孤獨寂寞，經受更多的磨礪考驗。而今天的你們就應像一棵樹，堅韌而頑強地成長，倔強而巍然地挺立。高考，將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程多彩似錦，讓你的生命優(yōu)美若詩！而這一切的可能，只有兩個字能夠實現——拼搏！今天的你，或許會為自己的不夠優(yōu)秀而擔心，為自己的粗心大意而懊惱，為自己的`內心不夠強大而憂慮，為自己的知識不夠系統而焦急�？墒�，你們是否記得自己報考育明時立下的壯志？是否記得參加競賽時描畫的藍圖？是否記得教室里無數次的揮汗如雨？世上有很多路，只有一條路不能走，那就是放棄。所以，親愛的同學們，請對癥下藥，請有的放矢。請記住：臨陣磨劍，不利也亮；臨關策馬，不武也威。在接下來的88天里，老師對你會有更高的要求，有更嚴格的管理，有更艱苦的訓練。但我們相信，我們的期盼你會用真心體會！我們的付出，你會用優(yōu)異回報！珍惜這88天，成功跨越這最后的征程。我知道，時光會見證你們的卓爾不群！我們不為高考而生，更不會為高考而死，但我們會為高考而戰(zhàn)斗！
古人云："行百里者半九十。"縱使寒窗十余載，至今也只算走過了一半。剩下的一半就是這最后的88天，最艱難的88天，也是決定勝負的88天。為了老師殷切的希望，為了父母期待的目光，為了自己遠大的理想，你們要挑戰(zhàn)，你們要沖鋒。有一首歌唱得好："再苦再難，也要堅強，只為那些期待眼神。"作為你們的老師，我們將與你們風雨同行，我們愿為你們全力以赴。有疑難，我們幫你解決；有心事，我們聽你傾吐；有痛苦，我們與你分擔。當然，我們更想分享你們成功的幸福！我們愿：不惜身上膏，化作千尺明；我們愿：鐵肩擔重任，汗水化時雨；我們愿：心為普濟橋，身為攀云梯；我們愿：杏壇鞠躬終不悔，潤出桃李滿園紅！
說到這里，我想問大家一個問題：今年是什么年？而今年的農歷五月是什么月？今年的農歷五月即陽歷6月5日到7月3日恰是兔年馬月。一直以來，人們認為所有的夢想都得兔年馬月才能實現。而我們將在這段時間戰(zhàn)高考，候佳音。那么，親愛的同學們，你們趕上了最好的天時，這就預示著：你們的夢想一定能夠實現！
高考是你們的戰(zhàn)場，你們以筆為刀槍。智慧為你們插上翅膀，父母為你們保駕，老師為你們護航，同學與你們互助互幫。奮斗88天，讓雄心與智慧在六月閃光！奮斗88天，讓理想與豪情在六月翱翔！奮斗88天，讓我們一起鑄就育明高中新的輝煌！
xx高中高三全體教師
xx年x月x日
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇13
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天我作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，我深感榮幸，感謝領導給我這個機會!當然在座的老師中比我優(yōu)秀的還有很多很多，在此我不敢大談闊談什么教學經驗，只想敞開心扉和大家交流交流我在教學中的一些做法，希望對大家的教學有所啟迪。
一、向課堂40分鐘要效益
首先，在課堂上以抑揚頓挫的語言，繪聲繪色的講解吸引學生，以多樣化的課堂組織形式提高學生的學習興趣。頻繁進行“師--生”互動，“生--生”互動，小組討論。
其次，課堂上盯住每一個學生不放，任何學生都不得在課堂上做與課堂無關的事情。哪怕有一位學生搞小動作，注意力不集中，我都絕不會視而不見。即使大學教授來授課，如果沒有高超能力駕馭課堂，講得再好再經典也無濟于事，更出不了成績。所以，課堂上把所有學生積極性都調動起來，是至關重要的一步。
二、分期分批找學生，給他們講以前教過的，和他們層次相當的學生，經過自己的努力，都取得很好的成績，現在他們都從事著很好的工作。以這樣的方式告訴他們，“同學們，你們都能行!”。對基礎很差，但學習態(tài)度很好的學生，多鼓勵，多給他們個別指點學習方法。
三、加班加點
1、每個周末都布置適量的題，周日為“接待學生日”，當面批改，各個講解。
2、周日例會前上45分鐘的課，主要針對畢業(yè)班，今年八年級81，82兩個班面臨生物中考，我計劃周日的課兩個班輪流上，希望今年中考生物出個好成績。
3、有必要時，熄燈前集中在教室背書25分鐘。
四、搞獎勵機制 ，每學期我教的科目考到滿分，獎勵200元，90-99分獎勵100元，85-89分獎勵50元，60-84分獎勵10元。我和學生說，“這點錢對于你們來說不是什么大錢，但是它的意義重大而深遠，是對你們取得進步的肯定。”
尊敬的各位老師，讓我們攜起手來，在各自的崗位上，齊心協力，奮發(fā)進取，為團結中小學更美好的明天而共同努力吧!再次祝大家，節(jié)日快樂，萬事如意!
謝謝大家!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
同學們，你們看到這冉冉升起的五星紅旗時，你們會不會有這樣一種感慨：時間過得真快��！是的啊，的確很快。當我們還沉浸在昨天的歡樂時，時間已悄無聲息地邁進了今天，寶貴的昨天再也回不來了。正如朱自清先生所說的：燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候……歲月的腳步總是如此的匆匆，毫不顧惜我們的嗟嘆呢！
時間就是這樣的匆匆，這樣的珍貴，這樣的公平。珍惜時間的人會留下串串果實，使生命富有意義；浪費時間的人卻兩手空空，一事無成。對我們學生來說，也是這樣的。學習會讓有的同學取得優(yōu)異的成績，各方面都有長進；會讓有的同學收效甚微，甚至一天更比一天差。這就是珍惜時間與不珍惜時間的差別。
古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”明天對人類來講是用不完的，但對我們每個人來說，卻是有限的。
同學們，學習是為了將來的奉獻，學習是為了自身的生存。要學好功課，還得學會學習，要培養(yǎng)良好的學習習慣和掌握科學的學習方法。
學習第一靠“勤”，就是好學。天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時間。早上，我們不能遲到，到學校后要馬上進教室，認真進行早讀，充分利用好30分鐘的早讀時間，各班要做到書聲瑯瑯，每個同學都要參與其中；上課時，我們千萬不能開小差，要專心聽講，認真思考，不折不扣地完成每節(jié)課的學習任務，同時要利用課余時間，自覺閱讀課外書籍，不斷豐富自己的知識，提高各方面的能力。
學習必須要“苦練”，也就是每天要認真按時完成老師布置的所有作業(yè)，絕不能偷工減料，認真完成作業(yè)的過程是一個對所學知識消化、吸收、鞏固不可缺少的過程，只有不斷的實踐才能做到舉一反三、融會貫通，才能熟能生巧。
學習必須要“深思、善問”，我們不能學拔苗助長的人，更不要學那囫圇吞棗的人�！八肌� 的意思就是學習要講科學，只有認真的思考，才能使你記憶深刻，才能使你的思維越來越敏捷，使你就變得越來越聰明。當然“深思”要與“善問”結合起來才能使你的學習效果更好。例如，作業(yè)要獨立完成，這就是獨立思考的過程，不懂的應該及時問別人，這就是善問，我們只有不恥下問，不放過每一個細節(jié)，才能真正牢固掌握所學的知識。但現在我們有的同學在這方面還沒有做好、沒有做到位，而是耍一些所謂的小聰明，碰到一些稍微難一些的問題，就不經思考，就亂做一通，敷衍老師，甚至有的同學還抄別人的作業(yè)，抄別人的作業(yè)是一種很不好的行為。經常抄別人的作業(yè)，怎能取得好的成績呢？
同學們，“好學、深思、苦練、善問”是學好每門功課不可或缺的重要環(huán)節(jié)，只要我們做到堅持不懈，那你就會養(yǎng)成良好的學習習慣，就一定讓你的學習踏上成功之路。
同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰(zhàn)；只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩；只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現在開始珍惜時間，勤奮學習，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫我們人生的輝煌。
我的講話完了！謝謝大家！
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇15
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
與其說我這是在讀自己的發(fā)言稿，倒不如說這是一封我寫給同學們的信。寫下這些文字是在深夜，也許你們中間有很多同學還正在宿舍埋頭苦讀，那么就當老師是在陪伴你們吧!作為一個老師，能夠陪伴自己心愛的學生一同走過他們生命中最迷人的時節(jié)，那是一種幸福。讓我們一起聆聽這春的輕盈!
我們的春天里，沒有旭日陽剛的迷惘和無奈，只有奮進健兒的樂觀和執(zhí)著，高三教師的勤勤懇懇和兢兢業(yè)業(yè)。
當你們被鬧鈴從溫暖的被窩中拽出，有多少老師也撇下家中熟睡的幼兒走在通往教室的路上;當你們帶病堅守在課堂之上，有多少老師也顧不上自己生病的老人或孩子依然堅守在講臺之上;當你們抱怨作業(yè)太多厭煩至極時，有多少老師也在辦公室里批閱你們上百本的作業(yè);當你們?yōu)槌煽円粫r落后而憂心忡忡時，有多少老師也在時刻把提高你們成績的思路想在心上……有你們的地方就一定有老師的相伴與相隨!有我們大家相互扶持的跋涉必定能夠搭建起成功的天堂!
在接下來的一百天里，老師也許會對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請你們相信，老師無論采用何種形式，都是為了你們——飛得更高、飛得更遠!
老師希望你們記住這樣幾句話——
第一句：讓自己的靈魂居于高處，不在異鄉(xiāng)迷失。
居于高處的靈魂是與天地同德，與萬物同心的。天覆蓋萬物，地承載萬物，天地的胸襟如此之廣，靈魂居于高處的你定能悲天憫人，化渡眾生。98歲的老人錢偉長用毅力和能力將愛國發(fā)揮到極致;草原曼巴王萬青用思鄉(xiāng)笛聲詮釋了自己偉大的堅守;最美洗腳妹劉麗用單薄的肩膀扛起上百個孩子的讀書夢……他們浩瀚宏闊的情懷令九州動容!一切大家常遇的落寞、孤寂、憤慨、沖動、氣憤、傷感、失望、無奈在這些高處的靈魂俯視之下又將何處遁形呢?也許目前的我們無法感動中國，可是誰能說同學們通過自己努力，使成績有所提高、能力有所提升、超越了自我不是一種感動呢?
第二句：有時，緩比疾行進得更快。
商機無限的當今讓人的眼睛犀利，讓人的鼻子靈敏，讓人的心情浮躁。無論何時何事都要求速成。于是，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變?yōu)槟繕藢崿F的成本，甚至是電腦上可以刪除的垃圾文件，只是因為需要提速!提速是經濟社會最普通的行為，因為效益與速度直接關聯。其實，疾有疾之美，緩自有緩之妙。王維說：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”可見，生命閃光處，不一定是鶯飛草長時;人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫曰：“細雨魚兒出，微風燕子斜�！庇谄降婢徶校瑢懗隽巳松拟坏o，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生顛沛流離的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。此時的我們就需要這份舒緩，這份平和，于無聲處決群雄，于平淡時達超越。
第三句：有舍方有得，有痛才有快。
有一種叫禿鷹的動物，它有銳利的喙與鋒利的爪子�？墒请S著年歲的增長，它的尖喙會越來越長，長得讓自己無法去叮啄獵物;它的爪子之間會長出厚厚地肉蹼，把爪子都連在一起，讓它無法去抓捕獵物。沒有食物就要死亡，這是不變的法則。對它而言，死好像是的出路。但是，它卻做出了可以讓人類震驚的選擇：它把自己的嘴喙在堅硬的巖石上反復地叮啄，折斷長的部分，直到恢復以前的銳利;用嘴喙把爪子之間的肉蹼啄爛，雖然血肉模糊，痛得發(fā)抖。這個過程足足要持續(xù)一個多月，然后它們如同往昔一樣在天空里驕傲地飛翔。就這樣禿鷹歆享到了舍后的得，品嘗到了痛后的快!
生命有兩種方式，一種是燃燒，一種是腐朽。生命不息，追求不止的是燃燒;庸庸碌碌，得過且過的是腐朽;付出愛心，不求回報的是燃燒;謀求私利，一味索取的是腐朽。讓我們共同選擇燃燒吧，正如格言所說，因為不甘爬行，我們選擇了崛起，不但直立行走，而且健步如飛;因為不甘人下，我們選擇了奮斗，不但迎難而上，而且勇奪桂冠。
既然選擇了高三，我們就義無反顧，哪怕風雨兼程!只要你們有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男判模覀兙陀小案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花片片紅”的決心，因為我們對這份職業(yè)充滿愛意，對那方講臺滿是癡迷!
同學們，讓我們像哥倫布那樣，在浩瀚的大海之上，每天在日記上寫下一句話：“今天我們繼續(xù)航行”!
謝謝大家!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇16
尊敬的領導們、老師們：
大家好!
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學期的鐘聲，我們迎來了第xx個教師節(jié)。能作為教師代表在慶祝教師節(jié)大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，我深感榮幸!在這里，我首先代表全體教師向對關心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領導、社會各界表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
作為教師，我們會發(fā)揚科學、奉獻的精神，積極貫徹、響應上一級領導的號召，努力做適合學生的教育，讓每一個學生每時每刻都感受到老師的關注，體會到學習的快樂，為邁向“創(chuàng)辦促進人民幸福的教育”這一宏偉目標而努力。
(一)用心愛每一位學生，為學生負責，為家長負責，為社會負責。
愛學生，是教師的天職。作為教師，我們深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。我們會用自己博大的愛去溫暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。哪位學生有了困難，我們會盡力想辦法幫助解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我們會耐心去為之解開;誰有了點滴進步，我們都會送上真誠的鼓勵。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，能超越一切!
(二)以德立身、以身立教。
作為教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。
幾十年如一日扎根青海高原的鄉(xiāng)村老師劉讓賢曾經說過：“我的生命在一批又一批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復一年的工作中獲得�！倍嗝锤腥擞终嬲\的話語!而我們的身邊也不乏有一大批這樣的教師存在，他們無時無刻不在起著帶頭示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗發(fā)揮著光和熱。多少次他們帶病上課，多少天他們都是以校為家，多少次他們早來晚走，多少次他們不顧疲憊趕著家訪，但他們無怨無悔，不曾抱怨!
(三)不斷學習，緊跟時代步伐，適應社會發(fā)展。
時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，我們會不斷學習，迎接新課改的挑戰(zhàn)，做好各方面的預備;我們會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做到最好，做一個開拓進取、不斷創(chuàng)新的研究型教師。
教育是基于生命的事業(yè)。今后的教學中，我們一定會積極學習新的課改理念，調動學生參與的熱情，培養(yǎng)學生研究的信念，讓學生感受自我存在的價值，自我生命的力量。
冰心說過:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！庇H愛的老師們，再長的話語也訴不盡我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天;工作在課堂，卻成就在大地的四面八方。
老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，借著新教育的東風，在各自的崗位上，共同努力吧!“耿耿園丁意，拳拳育人心，”讓我們一起享受做教育的幸福吧!
最后，祝愿各位領導工作順利，萬事如意!祝愿老師們節(jié)日快樂!身體健康!
謝謝大家!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇17
各位教育戰(zhàn)線的導師、前輩、朋友們值此碩果累累的金秋時節(jié)，請允許我祝福大家身體健康、萬事如意。一年一度的教師節(jié)又到了，在這樣的節(jié)日里作為教師，在接受別人的鮮花和掌聲的同時，我們更多的應該是對自己言行的重新審視和對靈魂的再一次拷問。
早在唐代，偉大的文學家韓愈就說過“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”人們在引用他的這句話的時候更多的是看到了作為老師應該要做的事情，那就是傳道、授業(yè)、解惑。這當然無可厚非，但這樣一來也難免有斷章取義之嫌，殊不知，韓愈道此良言是為了告訴大家教師是非常重要的，沒有了他，就沒有人來傳道、沒有人來授業(yè)，也就沒有人來解惑了。由此看來，教師對這個社會有著非同尋常的意義，我們都應該為我們是一位教師而感到驕傲和自豪。
從參加工作到現在已經有整整九年的時間了，在這九年的時間里，這種驕傲和自豪一直激勵著我，鼓舞著我，讓我渴望著進步、渴望著成功。用什么能讓我的事業(yè)走向成功呢？毋庸置疑，那就是無私的奉獻和博大的愛。青春的激情在歲月的長河中燃燒著，而那種愛卻一天比一天濃烈起來。有個學生曾經問我：“老師，你覺得最快樂的事情什么？”這個問題深深地觸動了我的心靈，我曾經為我取得嬌妻而快樂，我也曾經為我上課獲獎而快樂，我甚至為我受到學生的一句夸贊而快樂。但撫摸著內心最柔軟的地方，我暗暗地告訴自己，最讓我感到快樂的莫過于看到自己的學生在成長。用愛的雨露澆灌生命的幼芽，靜靜地傾聽花開的聲音，默默地期待著成熟的芳香，這是怎樣的一種快樂啊。
每一個學生都是一個鮮活的生命，他們的發(fā)展需要我們來扶持，我們的點點疏忽也許就是他終生的遺憾，為了他們的成長，為了他們的成功，我們愿意，我們愿意做一根燃燒自己照亮別人的蠟燭；我們愿意，我們愿意做一個澆開滿園鮮花的園丁。
最近收到一條廣告信息，信息中有一段話是祝福我們這些教師的，內容如下：一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌天長日久十分盡力。這段話是我們?yōu)閹熣哒鎸嵍鷦拥膶懻�，讀過之后感覺有點傷感，教師的工作應該是充滿著激情的，我們期望著用激情帶動著激情，用希望點燃希望，用生命點亮生命。所以我由此寫了一個下聯與諸位同仁共勉：十年苦讀九載耕耘，八方學子七竅玲瓏，加上五更燈火四點一線，三年成才，永無二志，一片丹心。謝謝大家
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇18
尊敬的各位學校領導、老師們、同學們：
大家好！在這個充滿激情與希望的季節(jié)，我們應該感到高興，因為同學們將要實現人生中的一個重大的跨越、實現自己的夢想。有夢想才會有希望，而大家的夢想即將成為現實，在這里請允許我代表學校所有的老師們把我們最真摯的祝福送給大家。青年人是祖國的未來，是祖國的希望，我們中華民族偉大復興中華夢的重擔還需要你們來挑起。
青春是一本太倉促的書，高中三年卻是這本書中最精彩的一章。三年前，你們懷揣夢想，攜帶著美好的憧憬，邁著稚嫩的腳步來到了環(huán)境優(yōu)美的桃源學校。從那時起，你們開始用生命和心靈演繹自己的精彩，校園里回蕩著你們的歡聲笑語；運動場上有你們龍騰虎躍的英姿；教室里有你們發(fā)憤苦讀的身影；課堂上，有你們爭先恐后的發(fā)言……這里的每一個角落，這里的一草一木，都留下了你們美好的回憶。這一切的喜怒哀樂與酸甜苦辣，都是母校給你們的一筆寶貴財富。我想你們永遠不會忘記這段時光，不會忘記母校，不會忘記師長和同學，也永遠不會忘記這句口號——今日我以學校為榮，明日學校以我為榮。
三年中，你們曾經聆聽過老師的諄諄教導，感受過班主任真誠的祝愿和嚴肅的批評；你們的每一點進步都會讓我們高興，你們的每一點失誤也常常會讓老師寢食難安，因為在老師的心目中，早把你們當成自己的孩子，我們對你們的每一次責備，都源自于 “愛”！ 而且你們走出學校，不論將來發(fā)展怎樣，母校都會永遠銘記你們每一個人。
同學們，我們老師都認為：我們這一屆，是充滿著朝氣與希望的一屆！ 從你們的身上，我們欣喜地看到：厚德、自強、創(chuàng)新、和諧的校風與求實、勤奮、合作、創(chuàng)新的學風又回到了學校。你們?yōu)閷W弟學妹們樹立起了良好的榜樣，在你們身上，我們看到了年輕一代的成長，看到積極向上、奮斗不息的精神，看到了青春的活力，未來和希望。
天下沒有不散的宴席，但是只要我們相聚過，這就是緣分。今天是你們高中學習階段的一個結束，但是也是你們人生路上一個新的起點和征程。在以后的成長道路上，希望我們所有的同學們都能夠勇于面對人生中的挑戰(zhàn)，努力的為了自己心中的那個夢想去拼搏去奮斗，不斷的完善自己。我相信你們這一代不平凡的青年人一定可以書寫出不平凡的人生畫卷，在最后祝福所有的同學們都前程似錦、夢想成真！
謝謝大家！
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇19
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
在這美好的日子里，天高云淡，金風送爽，丹桂飄香，中心小學新的教學大樓也即將投入使用。秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更意味著深情的祝福。今天，我們有幸歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)。在此，我謹代表全體教師，向一直熱愛、關心、支持我鎮(zhèn)教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝!
教師，一個崇高的職業(yè)，一個光榮的名字，古往今來，域內海外，對你有數不清的溢美之詞。今天，我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我的心中無比激動，也感到萬分的驕傲和自豪。
教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的。每當我看著可愛的學生們那一張張純真的笑臉，聽到那一句句熱情地問候：老師好。這時一股由然而生的幸福感將我包圍。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。我深知，踏上講臺，我就成了學生們最信任的人，成了他們指引方向的明燈。強烈的責任感沖擊著我，每時每刻都不斷提醒自己要給學生一杯水，自己就要有一桶水。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時，我沐浴到了人間最溫暖的春風，體驗到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅使著我不斷地前進，不斷地奮斗。
我雖沒有值得炫耀的特權，沒有讓人仰慕的地位，更沒有優(yōu)厚的待遇，但我會用我的青春和赤誠去譜寫一曲“百年樹人”的高歌。因為我知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，鮮花用綻放來回報春天。我，唯有把熱情與夢想、青春與智慧奉獻給人民，才能無愧于教師這個稱號。我自豪，我快樂，我是一名光榮的人民教師。三尺講臺，是我無悔的選擇。
一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。在這三尺講臺上，我將和所有的教師一道，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、耐心去換取學子的開心，家長的放心，教育的振興!
謝謝大家!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇20
尊敬的各位領導、各位評委，各位同事們：
大家好!在這美好的季節(jié)，能夠和大家相聚在一起，抒發(fā)對青春的贊美、對事業(yè)的忠誠和對和諧社會的謳歌，我深感榮幸。我是來自____學校的教師，今天我演講的題目是《知榮明恥鑄和諧》!
世界上，有多少美好的詞語贊美教師的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師的偉大;是誰說，教師是陽光下最光輝的職業(yè);是誰說，教師是人類靈魂的工程師!聽到這連篇累牘的溢美之詞，我年輕的心既驕傲又自豪!站在三尺講臺，教師為人師表，無論是舉手投足、還是音容談笑，教師的無心之舉落到孩子們求知的眼里，都會被他們悄悄地復制;即使是缺點和錯誤，他們也會學之不疑。
有一位老師看到自己的學生在操場上扔小石子打同學，便走過去制止，沒想到，那個男生卻說：“上課時，你也不是這樣扔粉筆頭打我的嗎?”老師當時無語!此事雖小，卻足以說明正人必須先正己，在學生面前，老師不能以任何借口寬容自己!
有的教師說，我還年輕，年輕人誰能一點毛病都沒有呢?殊不知，正是這樣的思想將小毛病縱容成了大錯誤，將小疵點放縱成了大問題!“年輕”只是一個定語，我們的全名應該是“年輕的人民教師”!年輕的心應該帶給孩子青春和活力，年輕的思想應該在事業(yè)上開拓進取，年輕的我們應該致力于和諧教育，而不是用“年輕”給錯誤留有余地!俗話說，十年樹木，百年樹人，如果教師不能夠知榮明恥，就會貽誤及至貽害了一代甚至幾代人!我們只有自覺踐行榮辱觀，才能“用人格塑造人格，用智慧啟迪智慧”，才能無愧于那僅次于父母的尊重和信任，才能在學生面前永遠是一種站立的形象。
正如蘇聯教育家加里寧所說，“國家和人民把兒童托付給教師們，要他們來培養(yǎng)、教育和造就這些年齡上最容易受影響的人，就是把自己的希望和未來都完全托付給他們。”言及此，我們可知肩上的責任有多重!周總理“為中華之崛起而讀書”的誓言音猶在耳，作為教師，我們是“為中華之崛起而育人”!這是多么豪邁的誓言演講啊，如果沒有豐富的知識、卓越的能力、高尚的道德情操、極高的心理素養(yǎng)，那么它就變成了一紙空文!要提高這些素質，我們必須知榮明恥，通過自覺踐行榮辱觀來自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善，讓激昂的青春在和諧教育中燦然生輝!
和諧教育不僅是德智體美全面發(fā)展的和諧，也是每個學生情感、意志、性格形成過程的和諧;不僅是教與學的和諧，也是教學內容與教學方法的和諧;不僅是校內各種教育的和諧，也是學校教育、家庭教育與社會教育的和諧。
正是基于這種精心雕塑孩子心靈的和諧，我們才更容易理解陶行知先生提出的“泛愛”教育理論：教師不能只“愛”幾個學生，而因該“愛滿天下”。誰能肯定，你的教鞭下沒有瓦特，你的冷眼里沒有牛頓，你的譏笑中沒有愛迪生?在美國的一個畢業(yè)典禮上，美麗的女教師吻了一個成績優(yōu)異的畢業(yè)生，并祝愿他走上成功之路。沒想到這個吻竟引起一個低年級男孩的嫉妒，他要求女教師也給他一個吻。女教師沒有譏諷，而是鼓勵說：“我的孩子，如果你能像他一樣優(yōu)秀，我一定會吻你。”小男孩為了得到老師的吻，發(fā)奮學習，各方面成績都提高很快，全校都知道他很出色，他真的得到了那個女教師的一個吻。這個小男孩名叫亨利·杜魯門，他最高的職位是美國總統。當年的美國人都知道這位年輕的女教師，還有她那偉大的吻。
吻，緣于欣賞，緣于愛。讓我們把欣賞的目光投向每一個學生，就會有更多的孩子從我們的愛中感受到殷切的期望，體驗成功的喜悅，獲取向上的動力;讓我們把青春奉獻給和諧教育，我們滿腔的熱情就會點燃學生思想的火花，我們高尚的人格就會塑造他們美好的心靈!當我們用自己的青春熔鑄道德的豐碑，把學生培養(yǎng)成知榮明恥“大寫的人”，在學生的心里，我們必定會永遠年輕!
我的演講到此結束，謝謝大家!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇21
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學：
上午好！
很榮幸，我今天能夠代表教師在這里發(fā)言。一起熱烈慶祝戶部初中5今秋的開學。告別了百年難遇的炎熱夏季，涼爽怡人的秋天已向我們走來；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。
作為教師，我們早已做好準備，新學期中依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神，開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效益、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用我們的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂！力爭在新學期里取得更大的成績。
我記得有一位青年詩人這樣說過：“有時我們敢于面對強盜，卻未必敢于面對一張白紙�！笔堑�，孩子的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的`名字不會名垂千史，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就能實現我們的宏偉藍圖。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始，意味著同學們應該
帶著一顆溫暖明亮的心走入我們的集體。一個好的開始，還意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。但這就像踢足球一樣，多跑一步未必能進球，但如果不出腳，就永遠沒有一腳定乾坤的壯舉。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫面呢？古人云：積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。
借此機會，對同學們提出幾點希望：初三年級的同學們，你們是忠中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負重望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用合理的學習方法，認真地把握好畢業(yè)年級的每一天，從各個
方面為低年級的學弟學妹們做出表率，為戶部初中5爭光添彩；高二、初二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的畢業(yè)學習打好厚實的基礎，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！初一的新同學們，你們是忠中的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強。親愛的同學們，你們生在政通人和之時，學在與時俱進之秋，偉大祖國21世紀基業(yè)要靠你們去創(chuàng)造，戶部初中將在你們的努力下更加輝煌。
最后深深祝福戶部初中越來越輝煌，祝福忠中的全體師生，新學期一切好運，一切順利，一切的一切稱心如意！
謝謝大家！
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇22
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家好!
在這個秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶教師佳節(jié)。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝!
從20__年第一個教師節(jié)至今，__年的時光匆匆而過，也正是這_個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步;因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上;因為我們所有教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現�！钡拇_，如今的中國已經以不可爭辯的事實讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院?所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。“一片丹心惟報國”，親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇23
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
經過了一個平安、快樂的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的學期。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在xx小學這艘正待楊帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表教師發(fā)言。
我認為，作為教師，這本人生新學期新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：
一、教書育人是教師的天職
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。
二、為人師表是教師的本分
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生的道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。
三、終身學習、追求卓越是教師的根本
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷地學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書本學習，更要向老師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。
四、盡心盡責、服務學生是教師的使命
我認為，教師與學生本質上是一種共生關系。在日常生活中表現為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責，服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力而加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”，那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的xx小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
最后，衷心祝愿同學們在新學期學習進步，健康成長！祝老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家。
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇24
各位領導、老師、同學們：
大家上午好!
本日我們__人矜重集會，既是畢業(yè)典禮，又是戰(zhàn)前誓師。在此，我謹代表高三年級全部教師向掃數即將畢業(yè)的高三學子獻上我們最誠摯的慶賀：慶賀你們即將順利結束高中學業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生。同時，也為你們即將出征走向高考疆場而壯行!
自從踏入__校園，三年來，為了追逐夢想，縱有風吹霜打，日曬雨淋，可你們矢志不渝，發(fā)奮攻讀，翱翔學海，攀登書山，在進步的門路上留下了一串串舉動堅固的芳華腳跡。時候在消失，你們的知識卻得以充裕，本領得以進步，情操得以陶冶，意志得以剛強!轉眼間，畢業(yè)的鐘聲已寂靜敲響。
畢業(yè)是一首歷久不衰的老歌，余音饒梁，將甘甜與甘甜的故事，編織為百感交集的欣悅;畢業(yè)是一壇陳釀多年的美酒，將掃數時候不忘的舊事，化為撲鼻的醇香。畢業(yè)其實不代表結束，而是一個新的入手下手。不管是古人的“全國興亡、匹夫有責”，還是今人的“不擬霜同鬢，唯將國為家”;不管是朱自清寧死不食美國的救濟糧，還是抗洪兵士誓死保衛(wèi)大堤;不管是雷鋒釘子般地釘在崗亭上等，都表現了中華后代對母親亙古鞏固的愛。只有找到個人命運和故國命運的符合點，且適應歷史潮流而動，才有使不完的勁、用不完的力，才華兌現人生的真正代價。所以，我要報告你們：今后不管你們是走向社會，還是連續(xù)負笈求學，在把孝心獻給父母的同時，更要把愛心獻給社會、把忠心獻給我們宏大的故國!
同時，我也誠意盼望，每位同學都能在走進考場前，抬起你自負的頭，張開你自強的翼，提一口丹田氣，想一件如意事，說一句自勵語。告誡本身，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是優(yōu)秀成績的基石;叮囑本身，冷靜、冷靜再冷靜，冷靜是孕育“黑馬”的“溫床”。抬頭上路吧，告成歷來與自負為伍，慶幸永久和強者同行!
同學們：長調派、短叮囑，萬語千言難以訴盡老師對你們的戀戀不舍，就讓我們把這份濃厚的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，夢想成真!學那梅花，爭作“春風第一枝”。老師深信你們的生命會因為你們高雅的一躍而燦爛奪目，__的歷史會因你們奮力的一搏而更加亮輝!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇25
各位老師，各位同學：
大家好！能夠作為教師代表發(fā)言我很高興。
我就結合我的個人體會談以下幾點。
第一，頂崗實習對于每一個同學意義重大。無論你是直接就業(yè)的同學還是考研的同學。對于直接就業(yè)的同學，實習的經歷可能是你以后找工作的一個砝碼，而且可以是你工作以后更快地進入角色，更快地融入那個環(huán)境；對于考研的同學，我們都知道做研究最難的是發(fā)現一個問題。通過實習，你可能會發(fā)現一些問題，而這些問題可能是你以后碩士階段研究的一個問題域。就我個人而言，沒有中小學教學經驗，使得我的研究偏向理論化，這是我的一大遺憾，希望各位同學珍惜實習的機會。
第二，希望各位同學在實習的過程中盡快完成學生的角色到教師角色的'轉變，站穩(wěn)講臺，不要想著搞什么創(chuàng)新。首先控制住課堂，控制住課堂紀律，課堂紀律是保證。在控制住課堂紀律的基礎上，把知識點講清楚，講明白，講透徹。不要想著搞什么創(chuàng)新，不要想著搞什么新花樣。
第三，擺正心態(tài)。在教學上，不要覺得自己是大學生，學歷高就不把別的老師放在眼里，要虛心向別的老師請教，虛心向有經驗的老師請教；當然也不要覺得自己是學生，唯唯諾諾的，要自信，你站在講臺上就是一名老師�？傊灰估勺源�，不要妄自菲薄。在生活上，有困難進行克服，年輕人嘛，吃點苦怕什么，當然我自己也是個年輕人，我也該多吃點，多干點體力活；當然遇到實在不能克服的困難，可以向實習學校反映，向我們反映。我就代表我自己，代表其他老師，我是教師代表嘛。說一句能幫上忙的我們一定幫，不能幫的想著法給你們幫。
最后，祝大家在實習的時間里都有所收獲，盡可能多的收獲！
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇26
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
能作為教師代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，謝謝你們，謝謝你們給予我的支持和厚愛。
我今天想告訴大家的是“青春年華，我們一路同行”。
同學們，光陰似箭，日月如梭，轉眼間又一個春天來臨了。而你，坐在新的班級里，面對新的一年和新的開始，內心也一定有太多的的感慨，太多的思考。
是的去年的那個九月，我們背著希望的行囊跨進口口一高的大門，激情澎湃，豪氣沖天，我們感覺清華北大已經在向我們微笑。這一切在記憶中還一如昨日，而初來乍到時的狂喜如今卻一如潮水般悄然退去。歷經了半年的沉浮和掙扎，歷經了半年的沉淀和洗禮，我們終于漸漸明白，最近的距離其實需要最遠的跋涉，最簡單的曲調也需要最艱苦的練習。
同學們，在這個四季的開始，在這個美好的春天，你也一定變得，清醒而冷靜，理智而務實。
是的，既然選擇了藍天，也就選擇了翱翔，選擇了翱翔，就不能畏懼嚴寒和風霜；既然選擇了高山，也就選擇了攀登，選擇了攀登，就不能畏懼荊棘和疼痛。
因為，我們相信所有的傷痛都是暫時的，正如我們相信所有的寒冬都是為了孕育春天；我們也相信所有的孤獨都是暫時的，正如我們相信所有的黑夜都是為了迎接黎明。
所以，同學們，我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
我們選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；
我們選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；
我們選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
那么就請用我們的勤勞和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的時光，創(chuàng)造美好的未來。
作為你的老師，我渴望看到你的成功，你不知道，當你的成績取得進步的時候，當你站在領獎臺上的時候，當你拿到大學錄取通知書的時候，我都和你一樣感到驕傲和自豪。
記得零四年的'那個冬天，剛剛考上北京大學的口口同學給我來信，他說，老師，燕園下了今年冬天的第一場雪，未名湖畔人滿為患，真美�？吹竭@樣的文字，我的眼睛一下子就含滿了淚水。因為你們的成功，實現了我青春時無法實現的種種夢想，彌補了我年少時留下的的種種遺憾。
去年考上浙江大學的口口同學，在教師節(jié)那天給我發(fā)來一條短信說，老師，忘不了第一堂語文課就被你批評的情形，那不是怨恨，而是銘記；忘不了當你知道我的成績全年級第一時興奮的表情，那不是得意，而是銘記�？吹竭@樣的短信，我真的同樣非常感動。我給他回信，這樣告訴他，我對你的銘記，讓我快樂；你對我的銘記，讓我滿足。
同學們，不管將來你是銘記還是忘記，我們都不在意。只要我們在高中三年的日子里彼此珍惜，就已足夠。
是的，當我們選擇這一職業(yè)的時候，就已經注定我們所有的榮譽和夢想都與你們緊緊連在一起了。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
所以請你們理解，有時我們顯得過于嚴厲，那只是因為我們深知在你們通往成功的道路上充滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。有時我們又顯得過于啰嗦，那只是因為我們對你們像對自己的孩子一樣在意，我們渴望你們長成參天大樹，活得有價值有意義。
同學們，請你們一定記住，你們是父母的寄托，你們是老師的夢想，你們是學校的關懷，你們是社會的希望。
此刻，美麗的春天已經來臨，青春的號角已經響起，讓我們一路同行，用百分之百的信心、百分之百的精力，去開創(chuàng)屬于我們自已的新天地！
如果前面是書山題海，我們就“衣帶漸寬”；如果前面是長路漫漫，我們就選擇“上下求索”；如果前面是蜿蜒曲折，我們就百折不回。
因為我們清楚地知道，高中的的路途決不是一帆風順的，其間有奮斗的喜悅，也會有失敗的淚水。高中，它帶給我們的既是機遇，也是挑戰(zhàn)。這是一次強者的對話，也是一場強者的戰(zhàn)斗，但我們相信：只要我們有信心，有決心，有恒心，就沒有跨不過的山，蹚不過的河。
朋友們，天，其實并不高；海，其實也不遠。高考的舞臺已經搭就，沖鋒的號角已經吹響，榮譽和鮮花就在前方！讓我們行動起來吧！帶著滿腔豪情，像雄鷹一樣直沖云天，像水手一樣乘風破浪，以汗水澆灌，用智慧耕耘，奪取勝利的桂冠！
最后祝老師們身體健康，祝同學們好好學習，天天向上。謝謝。
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇27
尊敬的學校領導、尊敬的教研員和來在座的老師們：
大家好！我是益農鎮(zhèn)小的，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我向提供本次學習機會的領導、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
我們英語組的成員們都是五年以內的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們缺乏經驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……同時，作為來自農村一線教師的我們，也需要進步，需要成長，我們還有太多的東西需要學習。這次由我校支教老師高橋小學單筱奕老師牽線搭橋，讓我們與城廂鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師進行“師徒結對”，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
著名教育學家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點迷津。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的教學經驗，有著高超的教學能力，有著許多優(yōu)秀的教學品質。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
在這里，我代表新教師，代表徒弟們向學校領導和師傅們保證，我們一定會非常珍惜這個機會，虛心的向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，有困惑及時向師傅請教。增強教育教學能力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學習，包括學理論，學經驗，學各種技術和技能；多實踐，理論指導下的實踐尤為重要，比如如何構建課堂框架；多反思，在反思中不斷進步，可以撰寫教學隨筆；多積累，應將經驗或教訓積累下來，再此基礎上不斷發(fā)展或改革。我們要在學習師傅經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅的無私奉獻的品格，精益求精的工作作風和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
師傅們，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的問題存在，不管是教學上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步。師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望，不辜負學校對我們的要求和培養(yǎng)，更不會辜負“人民教師”這四個字的榮耀。
年輕的教師們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了學校領導的關懷愛護，有了師傅的幫助指導，還有組員之間的互幫互助，以及我們自身的積極進取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務，在教學一線多出成績。我相信，在學校領導的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，一定會促使我們在教學之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，為益農鎮(zhèn)的小學英語教育做出貢獻。
謝謝大家！
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇28
在記憶中，曾經有位白發(fā)蒼蒼的老教師。他一直深愛著自己的職業(yè)，充滿激情地講完每一堂課。每個星期都有那么四五天，下課回家的他總是在學生的簇擁下走進家門的。那些好學的、課后有疑問的，甚至是淘氣的學生都喜歡在放學后擠到田老師的家里。他們說笑著，討論著，學習著…………學習會散后，田老師還要騎著那輛舊得褪了色的自行車把孩子們一個個送回家。等他自己回到家，老伴又是一臉心疼：“都快退休的年紀了，還那么拼命。”他總是笑笑，周而復始，在大山里的路上來回奔走著，一走就是四十年。
田老師去世的那天，下了很大的一場雪。醫(yī)院里，病房里外，走廊，樓梯站滿了人，有學生也有家長。在生命的終了來臨前，他拉著自己最喜愛的孫女說：“我這輩子值得。”迎著他的眼光，孫女看到了堅定執(zhí)著、勇于擔當，因為從外公的身上她看懂了大山一樣最執(zhí)著的堅守，像大山一樣最堅實的脊梁。
一轉眼，十多年過去了，當年的女孩如今已經接過了外公的接力棒，登上三尺講臺成為了一名特崗教師。走上講臺的第一天，面對著48個笑靨如花的孩子，我真有種說不出的興奮與自豪。那時候開始，我時常會問自己，作為一名教師，我該給孩子們什么樣的愛?
我?guī)У陌嗉壉容^特殊，48名學生中，有26個孩子父母常年不在身邊，家里只有爺爺奶奶照顧，是全校留守兒童最多的班級。要將這個班帶好，可不是件容易的事。______就是這群孩子中的一個。剛接這個班時，________不太愛說話，總是一副心事重重的樣子。在一次家訪時我才知道，她是單親家庭，家里有爺爺、爸爸和她。為了養(yǎng)家糊口，爸爸出門打工去了，家里只剩下她和爺爺。因為家庭條件不好，在班上她怕同學們取笑她，所以經常一個人獨來獨往。家訪回來后，我及時反映了______的家庭情況，為她申請減免了書費，并自己掏錢為她買了幾套新衣服。我在班上開展“手拉手”活動，讓同學們和她一起學習，一起游戲，漸漸的______終于變得開朗起來。現在，______已經考上了臨滄市一中，還經�；貋砜次�!
從那以后，我開始試著多和這些爸媽常年不在身邊的孩子們交流。我為每個孩子準備了一個信封。每到星期五，我把信封發(fā)到孩子們的手中，孩子們就把這個星期想要和我說的悄悄話寫在信里。收到孩子們的小紙條后，我都會一一的回復，我希望在他們的眼里，我更像一個朋友一樣值得信賴。但是我明白，除了和孩子們做朋友外，我還得在教學上給孩子們安全感。因為擔任英語的教學，我必須讓學生有足夠的學習興趣，除了上好自己的課外，就主動去聽其他老師上課，向老教師請教。我還訂閱了許多報刊，接收最新的教研、教改信息，與孩子們用英語進行簡單的對話，讓他們從喜歡我到喜歡這門課。我還記得那個總是低著頭，沉默寡言的七年級新生，在我無數次的鼓勵和安慰之下，終于向我打開心門。也記得那位初學英語時發(fā)音總是鬧笑話的男生，每次讓他讀單詞總是惹得同學們捧腹大笑。也因為如此，他一下子失去了學習英語的興趣。為此，在他發(fā)音方面我下足了功夫，教他發(fā)音的口形，幫助他掌握發(fā)音的技巧，當他老是出錯時，我總是摸摸他的小腦袋鼓勵他不要放棄。除了課后幫他練習外，我還給他贈送了訓練發(fā)音的磁帶，慢慢地，他自信了，也喜歡上了英語這門學科。有一天他用很標準的美式發(fā)音告訴我：“Thankyou!MissWang”。我滿心歡喜。
看著這些漂泊不定的孩子一天天在改變，我會擁有一份特有的滿足。再過兩個月，我的學生就畢業(yè)了，最使我欣慰的是占全班54%的留守兒童也和其他同學一樣，順利地完成了學業(yè)。雖然做人民教師，投入了我們太多的時間和精力，但我仍然感恩這份職業(yè)，是它的熏陶和力量，讓一個個普通的我們變成了指引光明的使者。我們一定不會后悔，因為時間將會證明那是我們成長的基石。值得驕傲的是，我和我身邊的這群人并沒有覺得苦和累，一批又一批的年輕人還在不斷的加入到我們的隊伍中來，為渴求真知的孩子帶來真理，為貧窮落后的村莊送去希望，溫暖著每個山里娃的心，我們會把夢想植根在山里的學校，守護一代又一代的山里娃，為他們插上勇敢的翅膀，飛向更廣闊的世界!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇29
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家好!
今天，我們期盼已久的科技創(chuàng)新大賽活動如期隆重開幕了，今天，也是我們學校創(chuàng)建瀘州市科技教育示范校驗收的好日子。在此，我謹代表后山中心校全校教師，對我們學�？萍紕�(chuàng)新大賽的隆重開幕，表示熱烈的祝賀!向蒞臨這次活動的各位領導，表示最熱烈地歡迎和最誠摯地謝意!感謝你們一直以來對我們學校科技教育活動的關心和支持!感謝你們不辭辛勞，在這么惡劣的天氣，親臨我們學校指導!
作為教師，我們始終堅持把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力放在教育的首位，普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神已成了我們教育教學工作的核心。這次科技創(chuàng)新大賽，就是對我們科技教育工作的檢驗。創(chuàng)建瀘州市科技教育示范校，也是我們全校教師共同奮斗的目標。
科技的發(fā)展在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在孩子。探索沒有終點，創(chuàng)新永無止盡。我們將以今天的活動為契機，在今后的工作中，我們將更加實在地激發(fā)學生探索科學的興趣，指導學生尋找和探究身邊的科學，保護學生的創(chuàng)新熱情，增強學生尊重知識、尊重科學將來建設祖國的意識，培養(yǎng)學生動腦動手的創(chuàng)新能力，做好學生創(chuàng)新能力發(fā)展的引路人，為學�？萍紕�(chuàng)新教育再上一個新臺階而努力!
最后，預祝這次科技創(chuàng)新大賽取得圓滿成功!也預祝我們學校創(chuàng)建瀘州市科技教育示范校順利通過!
謝謝大家!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇30
各位老師，全體同學：
今天下午我們在這里聚集一堂隆重召開，沖刺高考誓師大會，借今天這個機會，我代表我們英語老師對同學們提幾點希望與要求：
一、堅定信念
一是堅定高考的信念這三年我校的高考都取得了優(yōu)異的成績，而且我們這一屆在前面幾次考試中也一直表現優(yōu)秀，俗話說“好的開始是成功的一半”，所以今天我們在這兒“誓師”絕不是大家一塊空喊幾句看似豪邁的口號，更重要的是每個人都能靜下心來，重新審視自己，發(fā)現自身的問題，找到解決的辦法，從而確立新的奮斗目標，能夠以更飽滿的精力投入下一輪沖刺!中間可能會有挫折，但只要我們堅持不懈、執(zhí)著追求，就一定能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，取得最后的勝利，套用一句歌詞“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。
二是堅定學好英語的信念，并在每天的學習中不斷積累
我們大家都知道，英語學習的本質就是重復重復再重復;英語學習的途徑就是多聽，多讀，多背，多練;英語學習的秘訣就是持之以恒，一直堅持到高考的前一天。那我們現在就要以老師的復習計劃為大方向來制定自己的90天的個性化復習計劃。在制定計劃時，我們要以以下內容為參考：
每天要有背的內容，可以選擇的內容有：考試說明的詞匯表;口語書上的高考試題的作文范文或平時作文的范文;作文的基本句型;
每天要堅持做閱讀，建議2-4篇，一半精讀，一半泛讀;對于精讀的文章要對其中�？嫉膯栴}做適當歸類，找到解決方法;對于精讀中常見的詞匯要做積累，并要時不時去復習，溫故而知新;
總結做題規(guī)律：最近我們會做很多題目，做大量的試卷，那么我們在做題后，總結做題規(guī)律，掌握答題的技巧是很有必要的。比如，單選采用還原法，閱讀主旨大意題的三個錯誤選項的特征是：太大太小或太胡說。掌握了這一些規(guī)律，在下次的做題時成功率就能提高很多。而且做完題后，要及時整理錯題集，并要每天能重做10道錯題。
三、竭盡全力
常言道：“行百里者半九十。”越到后面，可能越加艱難，這時候要求大家竭盡全力。在這里，給大家講一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兔子兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀!它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀!”同學們，你是向獵狗學習，還是向兔子學習?我想，我們有些同學就像那只獵狗，并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒有竭盡全力。英語復習方面陸續(xù)進入一輪復習，只要你在這一段時間里把握住所有學習的時間和機會，竭盡全力，你的英語成績會在不經意間有所提升，如果你掉以輕心，最后只能是竹籃打水一場空。請相信：只要努力，一切皆有可能!
我一直在找一個詞語來概括最標準秀的高中生的形象，我想到了“軍人”，一個不怕吃苦，意志堅定，體格健壯的形象，但是我越來越發(fā)現這種概括的偏頗，因為在真正的學習生活中，真正使我們心力憔悴的并不是學習本身，而是無邊的思緒，是患得患失，是對前途的迷茫;于是我又想到了一個詞“和尚”，能夠甘于寂寞，心靜如水，以閑看庭前花開花落的心態(tài)面對學習和生活。
還有90天，90天可以做很多事，90天也可以什么也不做。在你們高中生活的最后90天里，我希望每一個學生都能以軍人的意志，和尚的心態(tài)，烏龜的執(zhí)著，和兔子的速度取得高考的最后勝利!謝謝!
關于優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿精選篇 篇31
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是__鎮(zhèn)人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向__中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是__中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得;初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天!
最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂!祝全體同學健康、向上!