選擇平凡教師演講稿（精選5篇）

選擇平凡教師演講稿 篇1

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業的熱切向往，九二年初中畢業之際，我毫不猶豫地報考了師范。同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖？……

　　三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。

　　的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發明創造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。

　　前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。

　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。

　　那是二0__年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉進行創新示范課驗收，準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺，沒想到，學生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲。或許，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。

　　是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！

　　謝謝大家！

選擇平凡教師演講稿 篇2

　　朋友們：

　　我們時常聽到這樣的感嘆，生不逢時，命運不公平，沒遇上好崗位，工作不滿意，否則也不會像今天這樣平凡。

　　是啊！平凡和偉大之間，很多人都向往偉大，正如細流的瀑布之間，瀑布常成為景點。但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。

　　我們心中應該有著這樣的信念：世上三百六十行，行行都得有人干，既然干了干一行，就要對這一行負起責任。我們的事業只有靠我們的辛勤工作，才會有更加燦爛的今天和明天。而我們自身也同樣需要奉獻，因為我們平凡的生命只有在奉獻中才能得到升華和完善。是的，我們不能征戰沙場，轟轟烈烈，但我們可以立足本崗，兢兢業業。小草雖小，一樣能鋪成遼闊無盡的大草原，我們雖然平凡，一樣能走向不平凡。

　　其實，我們當中的許多人已經走向了不平凡，難道你忘了嗎？當你親人合家歡樂，熱鬧的慶祝生日時，你卻在教室上課，忘記了自己的生日；當人們在霓虹燈下翩翩起舞的時候，你卻在教室里手把手的輔導學生；當人們坡上節目的盛裝，逍遙的觀賞琳瑯滿目的商品的時候，你卻把自己關進房中批改作業；當人們都進入千美的夢鄉的時候，你卻強忍著病痛準備明天的課程，這難道不是偉大？

　　寒來暑往，花開花落，時來運轉，你始終眷戀著那片能播種智慧，收獲希望的責任田，那蔥綠的目光永駐你的心間；你用心血豐滿著一群群丑小鴨的羽毛，化作一行行美麗的白天鵝；你回顧那行行稚嫩的文字，如何變為成熟的篇章；想想那串串歪歪斜斜的腳印，是怎樣從你的田頭滿跚著出發，這難道不是偉大？

　　盡寸書籍中，你閱讀世界前年；一上講臺上，你縱論古今命題；一丈黑板下，你演算三角幾何；小小教室里，你容納著地球宇宙。春夏秋冬，載著你的功績，大江南北刻畫著你的身影，工廠里機器的轟鳴，都市里林立的大廈，人類享受的現代文明，都蘊育著你的智慧和血汗，這難道不是平凡中的偉大？

　　所以說，平凡的我們早已蘊育出偉大。因此，我們的這種平凡，熱愛我們的這種平凡，積累人類文明、創造社會財富，用新的吶喊，去造就一個個充滿信念的靈魂，用火的熱情，去開辟出一條條通往美好未來的坦途。

　　朋友們，讓我們在這里亮出鮮紅的旗幟，在平凡中，讓我們奉獻！

選擇平凡教師演講稿 篇3

　　各位領導、朋友們：

　　大家好！

　　演講從我們最熟悉的他們開始。他們是陽光底下一群平凡的人。當他們從井下回到地面，那特有的憨厚笑容掩不住身心的疲憊。他們會點上一根煙，在紅紅的煙頭后面是沾滿煤屑的臉。在黑色的面龐上，甚至很難找到那黑色的眼睛，他們會說笑幾句，這時吸引你所有注意力的會是那潔白的牙齒，你不可能不感覺到一種感動，我也只能承認，只有這黑白兩色的笑容，才是世界上最美麗的笑容！這些在千尺井下、地層深處開采光明的硬漢子們，他們同樣也是詩人，他們每天用風鉆在深深的地層中書寫著嶄新的詩篇。閃光的烏金上沒有刻上他們的名字，印上他們的私章，但那詩篇，在千家萬戶的爐膛和建設祖國的高爐！他們就是我們的父親，我們的愛人！

　　很遺憾，沒能用鏗鏘的水靴破開萬年的夜幕，去割開黑暗中的礦石，讓沉睡的寶藏開出愉悅的浪花，流淌出烏金香氣。但我們卻是這些最可愛的人的妻子，而且還有幸成為了礦山的一份子，成為了揀矸班姐妹的一員。是那歡快悅耳的鑿巖機奏鳴曲，撼動三山五岳的開山炮聲，高高的井架、飛旋的天輪，伴我們走過青春歲月。破碎機、載礦皮帶兩畔，留下了我們重疊了千萬次巡回揀矸的足跡，望著不知疲倦往復運轉的載礦皮帶，我們對這煤里淘矸的事業更加癡情。多少次站在井口，看著風馳電掣的機車，拉著那些不夾雜矸石的閃亮煤炭轟隆開過；多少次，對著鏡子發現自己也有著淳樸的黑白兩色笑容時，我深深的陶醉了，這沒有雜質的煤炭真的好閃亮，這黑白兩色的笑容真的好美麗。

　　身為潞安人也見證了潞安第1文秘版權所有的每一次發展，礦山的每一次飛躍。太行論劍劍氣高，往事越千年。后羿射日，日落潞安化為浩瀚煤田，而五顆太陽便落在了我們這塊土地上，于是有了這樣一個親切的名字--五陽。這是一片“與天為黨”、“為天下脊”的博大深厚的土地。這里有秦始皇“與天為黨”的慷慨，有蘇軾“上黨從來天下脊”的豪邁，有朱德“太行豪氣傳千古”的崢嶸，還有挖出第一鍬烏金的老一代創業者，安于奉獻足智多謀的科技工作者，運籌帷幄決勝于千里的各級領導群體，更有“一局三金馬，中華第一家”的美譽，蓄勢待發，意欲搏擊資本市場，方方面面爭第一的霸氣！

　　曾多少次為那射日的后羿折服，曾多少次為那千尺井下的一片赤心而感動。太陽之所以燃燒，是因為它選擇了輝煌；而我們——這些后羿的子孫們！選擇了開采太陽的事業。射日的英雄單膝跪地，面朝蒼穹，神色堅毅，彎弓滿盈，揮灑著戰斗的豪邁！我們只是平凡的一份子。但同樣能和后裔一樣書寫豪邁，和男兒一樣奉獻熱血青春。平凡中，我們一樣能夠奉獻！平凡中，讓我們一起奉獻！一起為潞安的未來、五陽的明天奉獻！

　　平凡中我們一樣奉獻。

選擇平凡教師演講稿 篇4

　　各位領導、各位老師：

　　下午好！我叫李慧琴，來自實驗小學。今天很榮幸來到這里，我匯報的題目是讓熱情與愛永遠充盈在平凡小事中。

　　我立志向鄭老師一樣，用永不退卻的熱情和永遠燃燒的愛，為學生鋪設美好人生之路。身為實小人，我樂于接受學校安排的各項工作，不論分內分外、不計個人得失，主動為學校分憂解難。作為班主任，因為學校開展的活動豐富多彩，搭班老師是校領導，學校工作繁忙，經常外出開會，可以說六（2）班里里外外全是我“一把手”。我的生活“三點一線”單調而充實，不同年段老師經常會對我說：“我好像幾天沒見著你了”。是啊，從班上忙到辦公室，又從辦公室忙到班上，我像一個陀螺，總是不停地忙碌著，沒有閑暇的時間聊天、上網。只有晚上回到家里，才可以上上網、讀讀報。別班的課外活動正副班主任可以輪換上，而我總是獨自承擔。由于老師們經常外出學習，我會責無旁貸地頂課，哪怕是頂課一整天。嗓子常常因疼痛、嘶啞得說不出話來，所以治嗓子的藥從未間斷過。去年有一段日子的確很特殊，一次連續兩天班上沒有別的老師上課，我一個人默默地頂著。

　　主動到班上承擔了一節課，而她在自己班上也上了三節。至今想起這件事我仍然感動不已。當學校安排我外出學習，我總是抓緊時間學習，并抓緊時間返回。無論到哪里，我的心里總放不下學生，牽掛成了一種習慣。在班級管理上，我帶著尊重走進學生，帶著妙招開展活動，用優美的環境熏陶學生，讓豐富的活動感染學生。我種下一棵“心情”樹，為師生交流搭起一座平臺。和鄭老師一樣，我和孩子們成了知心朋友。“親其師，信其道”，班級的各項工作也因此開展得有聲有色。我班獲得“文明禮儀中隊”、“清潔衛士中隊”和“勇于創新中隊”的光榮稱號。同學們踴躍參加學校的各項活動，并取得可喜的成績。學校老師和家長都頻頻反映班風班貌大轉變。

　　就應該讓每一片綠葉都充分享受陽光。抱著不放棄任何學生的念頭，想著鄭老師誓把石頭焐熱的決心，我一如既往地用愛澆灌、蕩滌著學生的心靈。我班胡俊豪同學以前一聽說背誦課文就頭疼、請假，我教他記憶方法，對他放寬要求，慢慢地，他以后背書不再頭疼；國太平同學因父母離異得不到溫暖、變得，經常上學遲到，從來不做作業。經過半年的教育，現在能按時到校，并較好地完成課堂作業；萬小寒同學因父親很早去世、母親出走，長期跟著爺爺奶奶生活形成孤僻的性格。我了解情況后，為其辦理貧困生手術，減免了學費，號召同學們向她伸出友愛之手。她變得開朗了，熱愛集體了，還勇于參加各項活動并獲獎。當我一次次點燃這些學生自信的火把時，我仿佛看到了“又一村”的境界。

　　認真用好課堂40分鐘時間，積極探索多種形式的讀書活動，廣開渠道，增加學生的閱讀體驗，著實有效地提高課堂教學質量。一年來所帶語文均取得好的成績，兩次被評為校優秀教師�；叵胍荒甑慕洑v，思想匯報專題發現做的事是那么平凡、微不足道，但我愿意向鄭老師那樣，讓熱情與愛永遠充盈在平凡小事中，把對教育事業的執著體現在平凡中。

　　今天，我們五，六年級去了“電影博物館”首先映入眼簾的就是一座宏偉壯觀的大型博物館。只是看一眼，就被它的外表所深深吸引住了。這真像是一座神奇的宮殿，讓人不由自主地想推開宮門進入它的世界去了解它。同學們帶著興奮的心情踏過紅地毯，輕輕地走進了電影博物館。

　　走過大門，仿佛一切都是那么美妙。我們的眼睛目不暇接，急于要把博物館里的每一幅畫，每一件展品都能深深地刻在腦海中，讓它在記憶中成為永恒。

　　在四層，老師讓我們分組進行考察，并記錄下來。我們組五個人在蠟像廳中，35個銀幕，57尊蠟像，讓我們感受到從古到今，人類穿著的衣服�！半娪芭臄z的圖片”，“四路聲畫套片機”，“古代印片機”，“洗片機”和“古代放映機”讓我們領略到了人類的聰明。我們仔細地觀察著，認真的做著記錄，不放過沒一張圖片，沒一個細節。

　　看一場“魔毯電影”，腳踩在用玻璃做的地板上，生怕踩碎了。好看的“魔毯電影”不光在銀幕上可以觀看，而且在玻璃做的地板上也可以觀看，而且內容并不相同。在博物館里，不光有好看的“魔毯電影”還有出色而神秘的“水幕電影”“水幕電影”是由水流高速噴出而形成的霧狀“銀幕”。電影不僅可以“正拍”，“倒拍”還可以“水下拍攝”。真是豐富多彩呀！

　　在電影簡介的介紹下，我知道中國電影是在1905年誕生的`。我不由自主的感嘆到：從1905年到現在，中國電影經歷了多么的歲月呀！

　　11：40馬上就要到了，我們馬上就要離電影博物館了。電影博物館，心潮澎湃。折服的不僅是它宏偉的建筑規模，更驚愕于它的生動內容。它凝聚著所有電影工作者的聰明和心血。中國電影從1905年至今已有百年的歷史，無數電影工作者嘔心瀝血，開創了中國電影的新紀元；一代又一代的中國電影人，憑借著卓越的才干和不屈不撓的奉獻精神，始終堅持先進文化的前進方向，努力推動著中國電影不斷繁榮、不斷發展，不斷壯大，不僅使中國人民為之自豪，更是創造了中國電影飲譽四海、走向國際的興旺景象。一百年的中國電影，碩果累累，樹立了一座輝煌的歷史豐碑！

選擇平凡教師演講稿 篇5

　　經過每一個春天的播種，夏天的施肥，在幼兒教育這片熱土中，我收獲著孩子們帶給我不斷的驚喜和快樂。在十年的幼教生涯中，雖然并非一帆風順，但我很慶幸身邊總有朋友不斷給予我支持和鼓勵；慶幸擁有一班團結互助的好同事，不斷給予我指導和幫助。時光匆匆而逝，回顧過去的十年，我并沒有做過什么轟轟烈烈的大事，我只是一名平凡的幼兒教師，但是，在這個職業里，我卻感到非常的快樂和滿足。

　　其實會選擇做一名幼兒園的教師，最早的初衷是自己對孩子的喜歡及尋找一份穩定的工作，因為那時在周圍的人總是說做老師好，做老師好，而自己在心里也確實是喜歡老師這份職業。現在想想，我覺得自己當初的選擇是正確的。雖然，現在幼兒園的工作量大、事多且繁瑣，但身處孩子中的這種幸福感、認同感、純真感，是你在其他地方無法獲取的。所以常常有人說：“幼兒園的老師和孩子一樣”，這既是形容我們的心態，也是說我們的言行舉止，甚至是說我們的外貌。因為幼兒園的老師有一顆永遠年輕的心。

　　一、主動積極

　　記得我剛參加工作時就想著：自己是年輕人又是新教師，要多做事。除了自己日常帶班，你還應該積極參與幼兒園的其他工作，把自己當成幼兒園的一份子，在工作中要主動向老教師請教或商討解決事情的方法，不要事事都讓別人來提醒或催促，畢竟主動參與和被動完成是有很大差別的。例如，剛開始的時候根本就處理不好與孩子之間的關系，覺得管孩子，就應該想辦法讓他們乖乖的跟著自己走，使得自己有時候特別緊張，也特別幸苦；要不就是對他們過于親切，孩子們想干什么就干什么，控制不了孩子當然，在很多次的討論實踐后得出教師要把握好兩者之間的度，既要和孩子相處得向朋友一樣，又要有一定的師道尊嚴。當然還少不了在生活上對同事的關心、幫助……在你不求回報的無私幫助他人時，別人對你的認識是友好的、善意的。

　　二、多聽多看多總結

　　教學中一個能引起幼兒興趣的導入，立刻就能調動幼兒極大的關注；教學語言的精煉、教學環節之間自然的過渡都是影響我們上好課的因素，除了精心準備活動外，我們還要多聽指導老師、其他教師的課，多拿他們的課和自己的課做比較。哪種教學導入是幼兒喜歡的，記住它。哪種情緒，能調動更多幼兒的參與，保持它。哪種評價用語幼兒喜歡，就積累它。把聽到的、看到的好方法都吸收并融入到自己的課堂中，在自己的課上嘗試運用，取其精華去其糟粕。拎成一句話那就是：“要想提高自己的教學能力，要從上好平時的每一節課做起，并要多聽多看多總結�！�

　　三、真誠相待

　　這么多年下來，我一直都很重視與家長之間的關系，因為幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，所以充分調動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，要經常利用多種形式與家長進行聯系。晨間是和家長最能面對面交流的機會。孩子飯吃的怎樣？孩子學習有否主動？孩子行為習慣是否良好？孩子是否有異常變化？這些看似簡單的話卻能架起一座與家長溝通的橋梁，和家長及時商討教育孩子的好辦法。這樣下來我們老師自然而然就取得了家長的信任，工作的開展也能順利的`進行。

　　四、全心全意

　　幼兒教師面對的是一群不諳世事、純真質樸的小孩子，所以我們老師要更有愛心。愛心是源自內心深處的尊重和呵護，又是幼兒健康快樂成長的源泉，所以，奉獻自己的愛心是對教師職業最基本的尊重，要熱愛工作，盡職盡責，真誠熱情的對待每一位幼兒和家長；表現積極樂觀，全心全意的服務每一位幼兒和家長。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”“沒有愛，就沒有教育�！�

　　十年的風風雨雨，十年的心路歷程，幼兒園見證了我的成長。

　　在以后的歲月里，我仍將繼續我默默無聞的工作，因為它已溶入了我的生活，我的心靈，我的生命！我平凡但我快樂這！