教師教學演講稿一等獎（精選3篇）

教師教學演講稿一等獎 篇1

　　尊敬的校長、各位領導、老師，親愛的同學們：

　　偉大的教育家陶行知先生曾經說過：每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆。雖然開始只是夢想，但只要不停地努力，不輕易放棄，生命的小船定能駕向夢想成真的彼岸。這句話一直深深地激勵著我。12年來，我堅守著教育的夢想，將執著追求與腳踏實地植入自己的教育生命。

　　20__年，年僅18歲的我師范學校畢業后，懷著一份美好的教育夢想，走進了剛剛成立的民族實驗學校，成為學校的第一批教師。當時的實驗學校，教學樓剛剛竣工，綠色長廊還未染上綠色，新移植來的花草樹木正在觀望著積淀不深的'校園，我們30多名教職工便迎來了500多名學生。雖然有12個教學班，但有的班級只有30多人。第一次教職工會上，校長就告訴我們，現在是創業階段，底子薄，條件差，沒有鮮花，也沒有掌聲，要成就輝煌就必須靠苦干、實干!從此，我跟著老教師們邊干邊學，一切在摸索中創造。

　　初登講臺，我非常認真地參照著優秀教案的做法和模式，從教材的處理，到教學環節的設計，甚至課后練習的安排，一切都照老教師的去做�？墒�，漸漸地，我發現我的課堂上有的學生在下面偷偷地聊天，看課外書，做小動作，甚至有的學生干脆趴在課桌上打起了瞌睡，作業更是一塌糊涂。我十分沮喪卻束手無策。在我迷茫困惑之時，我們的老組長楊老師語重心長地說：“教師和教師不同，學生和學生也不一樣，別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊!”

　　一席話說得我茅塞頓開�！皩W然后知不足，教然后知困”帶著這樣的認識，我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去，把書籍作為自己成長的土壤。無論是床頭、辦公桌，只要是屬于自己的地方，全部被書籍占滿�！爸挥兄腔鄣慕逃�才能培養出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養出有智慧的學生。”這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的解讀更加深刻。讀《細節決定成敗》讓我明白了教學無小事，讀《吳正憲與小學數學》讓我學會了如何和學生一起走進數學樂園，讀《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，我嘗試著將自己學習后的所思所悟用在教學中，創造性地改進自己的教學工作。慢慢地，我的課堂發生了變化，孩子們懵懂的眼神變得明亮了，高高舉起的小手越來越多了……

　　大量的閱讀，大膽的思考，腳踏實地的實踐，讓我在教學中形成自己的風格，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。在20__年的南寧市優質課評比活動中，為上好《認識圓柱》這節課，我請全校講過這節課的老師一個個談上這節課的體會。我整整設計了10多遍教案，稿紙也不知揉掉了多少張，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候，往往是下午修改設計，晚上熟悉流程，第二天上午再進行試講。為了多一些練習的機會，我經常把課桌當做學生。每講一次課，都要進行一次反思，一個詞語，一個動作，一張幻燈片中的一個字，都反復斟酌。甚至于為了設計出一個精彩的課堂練習，我查遍了蘇教、北師大、新世紀版的教材。

　　朱永新教授曾經說過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。幾年以來，我5次參加縣優質課比賽獲得一等獎，先后兩次代表縣參加南寧市優質課比賽均榮獲一等獎，我也因此獲得了“市優秀教師”的光榮稱號。參加優質課比賽為我打開了另一扇窗，讓我領略了無數的精彩。在這樣反復地、螺旋式上升的實踐中，我的教學水平有了更大的提高。

　　因為有一次次春蠶式的蛻變，所以前進的動力更加強大;因為飽受“煎熬”，經歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育夢想的人;我仍會守護著我的教育夢想，執著追求著自己的教育人生，因為我堅信：夢在心中，路在腳下，一個勇于實現夢想的人，就是一個成功的人!

教師教學演講稿一等獎 篇2

　　尊敬的各位領導、同仁：

　　大家好!我今天演講的題目是----愛在點滴，今生無悔!記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我們在座的今天選擇了教育，當了教師，就擁有了一份愛的藝術，那就是寬容、鼓勵、提醒，我們的職業就像綿綿的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”一個鼓勵的眼神、一句親切的話語 ，都會讓我們的弟子倍受鼓舞，獲得無窮的信心。

　　細細回味，我在教育戰線上已度過了數個春秋，微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，帶過低年級，帶過高年級，在不斷地總結分析中，我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆愛學生的心，一切因愛而生，一切從愛出發。我有責任和義務教弟子知識，更要培養他們做一個道德高尚、品行端正的人，當我懷揣愛生如子的心和他們在一起時，我就感到無比的輕松和快樂;當他們不經意的犯錯時，我會誠懇地指出;當他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵;當他們身體不適時，我會像媽媽去關愛;當他們遇到解決不了的困難時，我會伸出熱情的手去幫助......點石成金的愛，是世界上最偉大的愛，我把愛鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。

　　當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業的批語，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任，當我看到桃李滿天下的日子，也就是我的愛灑滿天下之時。

　　數載的教書生涯，雖然辛苦、雖然清貧，可我體驗了人生最大的幸福------師愛無限，愛在點滴，今生無悔!愿所有愛學生的教師都能得到福澤!

　　七年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。

　　清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送

　　他們安然的離去，我的一天就這樣結束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

　　然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

　　七年的工作實踐，使我對教師這個職業有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦。今年的正月十五，當我們沉浸在合家團聚的歡慶時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。沉默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎?”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強!你是男子漢!幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學們，我一定會堅強!”在以后的日子里，學習上我們時時關心他，生活中，我們處處照顧他。我驚喜地發現：久違的陽光又一次回到他的臉上。

　　謝謝大家!

教師教學演講稿一等獎 篇3

　　尊敬的扎西縣長、德欽縣的各位領導、同志們：

　　我受州教育局局長楊紅兵同志的委托，參加德欽縣教育工作會議，剛才縣委縣紀委書記熊文權作了重要講話，深刻闡述優先發展教育的重要意義，全面分析了德欽縣教育事業面臨的新形勢，要求全縣教育改革與發展工作在“四個”方面有新突破，充分表明了德欽縣委、政府抓好全縣教育工作的信心和決心，會議還要表彰一批在“兩基”攻堅工作中做出成績的先進單位和先進個人，獎勵近兩年在教育教學工作中成績突出的五十名優秀教師和教育工作者，借此機會，我代表州教育局向獲得表彰的“兩基”攻堅先進單位和先進個人，獲得獎勵的優秀教師和教育工作者表示最熱烈的祝賀。向歷年來關心支持德欽教育事業發展的縣委、縣人大、縣人民政府、縣政協四套班子和縣級部門及鄉鎮黨委、政府領導表示衷心的感謝，向長期在教育第一線辛勤耕耘，培育社會主義建設者和合格接班人的廣大教職工及學校領導致以崇高的敬意!

　　20xx年德欽縣委、政府以敢為人先的勇氣，向省人民政府提出提前兩年實現“兩基”的目標。為了實現這個諾言，德欽縣真正把教育擺在優先發展的戰略位置，把“兩基”攻堅工作作為一切工作的“重中之重”來抓，在縣委、政府的正確領導下，教育主管部門及各級學校認真履行職責;全縣各級各部門統一認識，下真功夫，花大力氣，克服重要困難，打了一場名副其實的“兩基”攻堅戰，順利地實現了“兩基”攻堅的預期目標，向省人民政府和州委、州政府交一份滿意的答卷，譜寫了德欽教育發展的新篇章。通過“兩基”攻堅，德欽縣的教育發生了翻天覆地的變化，辦學條件由了明顯的改善，辦學規模不斷擴大，教育資源得到進一步優化，教育教學質量逐年提高。德欽縣“兩基”攻堅目標的提前實現，讓知識的陽光照進了偏遠的山村，讓教育的力量成就孩子們的夢想，為德欽縣經濟社會發展奠定了人力資源基礎。

　　同志們，德欽縣的“兩基”攻堅工作雖然取得了很大成績，但“兩基”鞏固提高工作任務非常艱巨，需要打一場長期而艱苦的“持久戰”，教育改革發展工作非常繁重，希望德欽縣以科學發展觀統攬全局，站在教育發展新的歷史起點上，抓好以下工作。

　　(一)進一步落實義務教育“以縣為主”的管理體制，

　　以創新的思路，改革的勇氣和敢為人先的魄力抓好教育改革與發展工作，在制定全縣經濟社會發展總體規劃時，優先考慮教育，在規劃城鄉和扶貧異地開發時優先考慮學校建設用地，保障農村義務教育經費按時到位，要堅定不移地深化“以中小學校長公選制，教職工全員聘任制和績效工資制”為主要內容的教育改革，充分發揮校長的辦學自主權，努力辦好人民滿意的教育。

　　(二)進一步抓好“兩基”鞏固提高工作，要采取強有力的措施，層層簽目標責任制，抓好“保學控輟”工作，防止“兩基”鞏固提高各項指標滑坡或反彈，繼續貫徹“雙百”方針，是百分百的適齡兒童讀小學和百分百的小學畢業生升學入初中，以扎實的工作迎接20xx年國家教育部對我州“兩基”鞏固提高工作的復核檢查。

　　(三)更加重視全面實施素質教育

　　要堅持育人為本，德育為先，增強德育的針對性、實效性和感染力，用學生喜聞樂見的形式，將社會主義核心價值體系有機地融入到學校教育全過程。全面深化農村學校的課程改革，提倡農科教結合和“三教統籌”，讓廣大農村學生“升學有基礎、發展有潛力、就業有素養、創業有能力”，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和合格接班人。

　　(四)大力加強教師隊伍建設

　　提高教師隊伍素質是提高教育質量的關鍵。必須把教師隊伍建設作為戰略性任務進一步抓緊抓實。加強中小學教師隊伍的培訓，充分利用現代遠程教育平臺，通過利用互聯網、衛星電視、光盤播放等設施為廣大教師提供高水平、專業性強的培訓資源。要大力宣傳廣大教師的先進事跡，在全社會營造尊師重教的氛圍。州教育局一如既往地支持德欽縣的教育改革與發展工作。我相信有德欽縣委、政府的正確領導，有全縣廣大干部及教職員工的努力奮力，德欽縣的教育事業一定會邁上新臺階。

　　最后，祝德欽縣的各位領導、各位老師身體健康、扎西德勒!