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初中家長會演講稿范文

發布時間:2024-08-17

初中家長會演講稿范文(通用30篇)

初中家長會演講稿范文 篇1

  尊敬的各位家長和親愛的孩子們:

  我是媽媽,我姓x。我是受xx老師之托,榮幸站在這講臺上。其實,孩子們,你們的父母親都比我優秀,他們更有生活體會,只是礙于工作和生活的牽絆,上臺交流的機會讓給我。在此,我代表我們的家長和孩子們感謝鄧老師對孩子們悉心教育和傳授知識!更慶幸的是,讓你們遇到這么一位有責任心有高素質的年輕好老師!也因為如此,在今后有限的日子里,請孩子們在她的身上學到更多學習之外的好品質!

  我是一個臨床工作了十多年的臨床醫生。借此機會,我給我們班的孩子們講一講你們這個年齡的生理心理變化和應注意的幾個問題。現在,你們都進入了青春期,青春,這個詞本身就充滿誘惑的美好詞語!往往是心理的成熟趕不上身體的成熟,導致你們許多時候迷惘、無助、患得患失!在與人交流中可能表現得就是叛逆,不友善!這個時候許多家長都會束手無策,而我們作為家長在這非常時期更要淡定,多點包容和理解他們莫名的煩躁!和孩子們好好地交流和溝通!以平等的心去對待他們!不但要關注他們的學習成績,更要去關注他們的心理變化和情感需求。

  生理上,女孩子大約11-12歲左右會來初潮,臨床上又叫月經。很多孩子們如果沒有提前知道這方面的有關知識,面對這突而其來的事情如臨大敵,首先,我要對女孩子們說:恭喜你了,你正式進入青春期了,你將成為了一個美少女,不要擔心害怕,這是一大喜事!不要視它難以啟齒的不好之事,而應該以它的到來而驕傲!并且好好“招呼"它每一次的來訪!說到這里,我要詳細說一說月經的形成和期間要注意的事項!月經,故名思義,是每月受女性激素影響引起的子宮內膜脫落出血并隨分泌物排出體外,總量約50亳升,大約4-6天干凈,提前或推遲不超過一個星期都屬于正常。在月經期間,盡量減少劇烈的活動,少吃刺激性的食物,少接觸冷水,不吃巧克力,禁止游泳等等。除此之外,我必須對未成年少女著重說一下,女孩子一定要學會保護自己,因為你們必須在家長和老師的監護下學習和生活,但隨著你們生活圈子的擴大,我們都不可能隨時陪在你們身邊,而你們更不喜歡。所以,晚上不能單獨外出,即使結伴外出去哪里也必須告知父母。在你們未成年之前,只有母親和醫生可以接觸你們的身體,任何人都不得以任何借口觸摸你們嬌嫩的身體!要保護好自己,遇到什么意外的特殊事情,一定要和父母或老師溝通,不能獨自去扛,你們太小,處理事情的能力遠不及關愛你們家長!

  另外,要說的是男生。男生的青春期比女生遲1-2年.大約在12-14歲,你們是否又知道男生進入青春期除了變聲、喉結外突、體毛增多外,最具標志性的東西是什么嗎?對,遺精。下面這個男生回答得非常正確!如果你們真的經歷了首次遺精,那么,我會真誠高興地對你說聲:恭喜你,你將是一個男子漢了!不必害怕,更不必害羞!這是一個男孩子走向成熟的必然過程,輕松地對待它,弄臟了衣服就大方去洗干凈!然后自如地把精力投在學習上,多參加各種體育鍛煉…除此之外,也可能和爸爸說說,作為父親,他肯定會為你的成熟而驕傲,爸爸也可以大方地和兒子說說自己成長的事情,來去增強男生面對新事物的應對能力。 男生,女生進入青春期后,你們除了學習之外,也會同學之間說些哪個女生成績好,又有氣質,哪個男生長得帥氣又有擔當的悄悄話!這都是心理逐漸成熟的一種標志)說明有欣賞別人的能力,有真善美的監賞本事!男生女生之間的好感并不是什么可恥的行為,是美好的情感!但最主要的是你們要知道這階段是長身體,更是長知識的黃金時代!學到知識和本領才能使自己變得更強大更有吸引力,這樣的青春才更有意義,更有特色,所以,你們把精力放在學習知識,比拼各種能力之上才是最無怨,無悔的選擇!

  最后,我作為家長要說的是:我們的孩子都是世界上獨一無二的獨立個體,更是可塑之材,用心去發現他們身上的優點并加以肯定,他們都會不斷進步!同時,孩子們,你們更是我們生命的延續,你們身心健康是我們最簡單的要求!如果能成長為有用之材,那么我們所付出的一切也有了最直接的意義!而在這過程中,在學習上,始終相信:我們沒有永遠的失敗,只有暫時的不成功而已,只要有足夠的自信,努力,自強不息,有拼搏精神,并且有持之以恒的韌性,我相信你們任何一個人都可以到達各自理想的彼岸;在生活中,理解父母的辛勞、牽掛,感恩父母,老師的無私付出,珍惜同學之間的珍貴友誼,相互學習,共同進步,有成不驕,敗不餒的底氣!

初中家長會演講稿范文 篇2

  尊敬的各位家長朋友:

  你們好!

  首先,請允許我代表九年級(7)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加這次家校交流活動,單從這一點,就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來,召開這次家長會的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信,我們的這次家校交流活動一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  今天我主要想和家長談的主要是我班級的現狀和學生的在校表現:

  一、班級的基本情況

  我班現有學生45人,大部分任課教師都是校級骨干老師,不僅教學上有豐富經驗,而且與學生形成了默契,師生關系融洽,對教學是非常有利的。作為班主任,雖然是初三才接的班,但我的工作思想是:一切以提高學生素質出發,不求榮譽,只求學生的提高。只求他們能夠身心健康的成長。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面,我不以成績論英雄,主要著眼學生自身的比較,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時表揚。在師生共同的努力下,現在我們班形成了比學趕幫超的學習局面,班級學生集體榮譽感很強,已經初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題,需要和家長共同攜手來解決。

  二、對于成績背后的分析

  首先,我不得不承認,我們班是一個成績相對優秀的班集體。每一位同學的內心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的突破,所以在本次考試過程中都能端正態度,認真對待。平時稀里糊涂的同學,到了這關鍵時刻,都緊繃了每一根神經,取得如此的成績也就不足為怪了。可是,我覺得這并不是我們班的最好成績,換句話說,我們7班的實力遠不止這些,很多同學都在抱怨這次考試考砸了,烤糊了!可這是為什么呢?我確信這在一定程度上是并不是偶然的,而是必然的結果,是在意料之中的結果。

  在學習上最大問題是學習方法。絕大部分同學所用的學習方法,都是小學生式的:“老師怎么說,我就怎么做;老師不說,我就不做”。我覺得他們成了“學習的奴隸”,經過與多個學生交流,發現他們學習的很累,特別是到了初三,課程一下子多出了很多,作業量也不可比擬,覺得很不適應。我對他們學習的建議,其實很簡單,“珍惜時間,做好每一道習題”。

  如何利用好時間呢?我認為,

  第一,上課45分鐘盡量提起精神。課堂上的內容都是老師們經過精心準備過的,是教材內容的精華,如果沒有利用好這45分鐘的話,課后有可能4小時都不能完全補回,可謂是“得不償失”。

  第二,晚上保證充足的睡眠時間。身體是革命的本錢,只有得到充足的休息,才能保證高效率的學習。我個人覺得,晚上10點半左右就應該上床睡覺,而早上6點左右就可以起床。

  第三,充分利用課間、中午、放學的在校時間。我們可以利用這段時間積極向老師尋求解疑。老師講解總比同學講解全面,當面講解總比電話講解清楚。

  第四,制定一份個性化的學習計劃,學會“化整為零”。對這次考試的結果,我們都應該進行認真分析,找出各科存在的薄弱環節,可以是分章進行,也可以按題型考慮。參照這些薄弱環節,自己制定一個“個性化”的對策,計劃要“羅列細而機動性強”。

  初三的學習時間的確很緊張,越到最后就越講究學習策略,如果對待作業,習題都是馬馬虎虎的話,那純粹是浪費時間。

  那怎么才能算是做好每一道習題呢?我認為,

  第一,“看書不做題,做題不看書”。作業,就是為了檢驗當天學習掌握的情況,加深其記憶。在我平時觀察發現,有很多同學在做習題的時候,喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起,遇到公式、概念等需要識記的部分,腦筋都不動得照搬。其實他這樣就白白喪失了一次記憶的機會。對于數學、物理、化學等學科中的一些概念多用一下,就能自然而然的記住了,根本不需要刻意專門劃出大段時間來背誦。

  第二,“合理安排時間,獨立完成作業”。平時的課堂課外作業,一般來說,都是比較基礎的,應盡力經過獨立思考而完成,讓自己切身體驗思考的過程。盡管通過他人的幫助,能夠較快的完成作業,節省了不少時間,可每次考試過程中都只能依靠自己的能力,如果你缺少了平時的經驗,那就要在考場上補回這段時間,這就表現為“解題速度慢,來不及完成”。因此,我們在平時的做作業的時候,就應當以應考的心態來面對。

  第三,“重視結果,更要注重過程”。或許是學習壓力大,學習時間緊,讓學生們不得不抓緊時間去完成每天的作業,有時太注重了完成的數量,反而忽視了完成的質量,以“完成任務”的心態來面對。只講究完成作業,只要答案對了就算結束,甚至答案錯了也無動于衷。這些都是錯誤的做法。從老師的觀點來看,除了檢查答案是否正確之外,更注重學生解題的思路是否清晰,過程是否規范,可這些在許多作業的頁面上很難體現出來。所以,請各位家長幫助我,提醒各位學生,在平時完成作業的時候,對于解題不順的地方,一定要主動去詢問老師或同學。

  第四,“學會訂正,懂得歸納總結”。對于每次批改中,出現錯誤的地方,大部分同學都會很自覺地去訂正。據我觀察,他們大部分的第一反應是,先去查看周圍同學中正確的答案,這一點無可厚非,可接下來的做法,卻有點不太負責:很多同學會直接把這正確的答案擺在桌前,直接照搬在自己的訂正欄之中,被老師撞見而責問之后,還會堂而皇之的回答道,這是訂正啊!對于他們來說,訂正的題目,就是因為不會而做錯,抄答案,那也是理所當然的。問題是,這些錯誤的題目并沒有真正的理解,當再次出現的時候還是會錯。找范文就來 我們應該遇到錯誤,不能忽視,自己找出問題的所在,而后有目的的去查找資料,多做一些類似的習題,通過針對性的練習,盡快彌補這塊漏洞。

  進入初三,對于每一個學生和家長來說,真是一個關鍵的時刻。可升學的巨大壓力,絕不可過早的施加于學生的肩上,現階段每一個家長都應放穩心態,關于擇校的問題應待一模之后再作考慮,而在這段時間最主要的是要關注孩子的思想動態與身體狀況。初三上學期這一階段,主要的任務是要讓學生從心理上逐漸適應初三這緊張的“應試教育”。家長最好每周能夠抽一定的時間與孩子交流,傾聽學生的訴苦,要讓你們知道他們最近都在想些什么?做些什么?都和誰在一起?我覺得,當你的孩子不再愿意與你交談的時候,這就是危險的信號,一定要加以重視。我個人覺得成績的好壞其實是次要的,最重要的是,一個人的思想與身體的健康,人生觀的積極向上。在與學生的交談中,我們和家長的心態一樣,應盡力去發現孩子的優點,由此為出發點,鼓勵他努力克服自己的不足,讓他感覺到,你是站在他一邊,保護他,愛護他的。

  我認為,進入初三,我們更應注重三方交流:學生與教師、教師與家長、家長與學生。

  第一,學生與教師。在很多情況下,都是老師主動與學生進行交流,可一般是在什么情況下呢?不是他成績明顯下滑,就是闖了什么禍了。所謂,無事不登三寶殿!可沒有找到談話的學生,難道一點問題也沒有嗎?當然不是的。所以,我的工作一直在盡力讓學生走出這第一步。希望學生能主動來找老師,可以來解答疑問,也可以來尋求幫助。這樣,一來二往,相互熟悉了,就能夠給與更切合自身實際的建議與要求,這對于我的工作和學生的發展有益無害!

  第二,教師與家長。有時候,學生和家長會有誤解,如果老師來家訪,肯定是因為闖了什么禍,來告狀的。可從我們這個角度考慮,就只是為了更好的、更全面的去了解學生,比如說,有些學生在學校里嘻嘻哈哈,無所事事,玩世不恭,可一到家里,就好像變了一個人,用功的不得了,獨自學習能挺到半夜。

  第三,家長與學生。這個上面已經談到過了,不再贅述了。

  四、本班學生在校表現

  下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識,讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

  我將班級孩子大體分為四類:

  第一類:品學兼優的孩子,這些孩子學習品質很好,有很好的自制力,能主動學習,這些孩子明年有沖擊靈臺一中的實力,他們是……(孩子姓名在此省略),我為這些孩子的家長自豪,你們培養了一個優秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,不要給他們施加更大的壓力,因為他們心里的壓力已經很大了。

  第二類學生,他們努力學習,但基于多種原因,如:基礎不扎實,學習方法不正確,青春期思想波動等,這些學生成績不拔尖,但他們也有沖擊重點中學的希望,他們是……(姓名省略),這些學生就是所謂的可上可下的學生,發展好了,是重點,稍有松懈就將與重點擦肩而過,面對這樣的學生,家長不僅需要給予關心,有時也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績中,不僅有老師的培養,學生的努力,更有家長的汗水。

  第三類學生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學生有……(姓名省略),我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關心和支持,盡管他們成績不是最優秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

  第四類學生是我平時關注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,上課搞小動作,甚至課堂上說話,影響其他同學聽課,他們對學習沒有興趣,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發生了不良的后果,作為我們都有推托不了的責任,家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發生。在這里我不想點這些孩子的名字,這些孩子的表現也各不相同,我希望家長能夠理解我急切地心情,能在會后與我單獨溝通,讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!

初中家長會演講稿范文 篇3

  各位老師、家長朋友們:

  大家好!

  我是xx同學的家長,今天坐在這里,我深感榮幸。請允許我代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們的辛勤付出!

  對于教育孩子,我認為一是要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。習慣一經養成,常常會陪伴孩子的一生。有句話說得好:“沒有好習慣想成功不容易,有了好習慣想失敗不容易!”二是要給孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子學習時,家長不要看電視、玩電腦讓孩子分心,要給孩子創造一個安靜、舒適的學習環境;三是要積極配合老師搞好孩子的學習,這一點,老師要比家長專業的多。所以,積極主動地配合老師,是一條提高孩子學習成績的捷徑。

  最后,我的發言如有不妥之處,請大家批評指正。

  謝謝大家!

初中家長會演講稿范文 篇4

  各位家長、大家好:

  大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的會議有四項議程,一是結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報,并對這一階段學生的情況作一反映,二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法,三、是自由發言交流。初一這一時期的學生發展具有以下特點:

  12-16歲年齡段上,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態,和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業,學習成績差,被老師批評,家長訓斥,聯合出走,后在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。

  這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動,神經敏感,產生了愛情的萌芽,大多數早戀的孩子是發生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

  這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

  1、抽象的邏輯思維有了發展,但很大程度上還屬于經驗型的,在認識事物和考慮問題,還經常需要具體的感性經驗來支持。

  2、獨立性和差別性已發展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。

  當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現,父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,態度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統一認識,只要從內心服了,教育效果就是良好的。

  針對以上學生特點,在此我強調如下問題:

  一、 強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質量。

  孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學,二是就業,三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環,然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。

  二、 努力培養孩子的智力和素質,適應世界和社會變革潮流。

  用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速發展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學校的教育,把孩子的智力開發和訓練好,就教育的潛在力分析,學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發問題,就目前人的成長規律和生活習慣而言,人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

  三、理智愛子的問題

  大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

  四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

  作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

  學校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務是以傳授知識為主體,一個老師負責幾十人的教化任務,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教化的對象,集中在一個學生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育占有特殊的優勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

  孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環境是一致的,教則教規是一致的,然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的。

  父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較,拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,現在他們是會踢足球、上網吧,農村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,但到了上學后比較就看到了差距,再到中學階段就灰心意冷,這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母一定要看到“人外有人,天外有天”.

初中家長會演講稿范文 篇5

  尊敬的各位家長:

  大家上午好!今天,我們能聚在一起,實在是機會難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  今天我要講的有三個方面:

  一、本學期工作重點

  二、期中考試分析

  三、幾點建議

  具體來說:

  一、本學期工作重點:

  1、在思想上,讓學生學會如何做人,懂得感恩和寬容。講究誠實守信。我常給學生講的一句話是:“要成才,先成人。”現在的很多孩子都認為別人對她好都是理所當然的,什么事情都以自我為中心。和同學之間有一點點小矛盾,就懷恨在心,甚至揚言要怎樣報復。他們這個年齡可塑性比較強,所以我就經常利用上課給他們講講弟子規,講講如何與人相處。做人最基本的原則有哪些等等。讓孩子從思想上樹立有這樣一個意識。

  2、在行為上,讓學生學會自控、自我約束,要勇于對自己的行為負責。

  打鬧現象,(他們這個年齡特別是男孩子正是調皮的時候,上課沒精神,課下精力特別旺盛,你推我搡,我打你一拳你踢我一腳,手腳沒個輕重,鬧著鬧著就惱了,我幾乎每天都要處理幾起這樣的事情,有時候還得驚動家長來處理。:孩子之間鬧點小摩擦都是正常的。主要是教育孩子要約束自己的行為不要做過激的行為。)

  孩子逐漸大了,馬上要升入八年級了,更要嚴格約束孩子的行為,有男孩子出現抽煙現象、放學后在外面逗留不回家現象。女孩子愛打扮。

  3、在學習上,培養良好的學習習慣,正確的學習方法,特別是自主意識,合理安排時間的能力。

  我在學習上對學生的指導工作:早上6:50開始早讀,帶領學生讀讀背背,中午1:30開始午自習主要是看著學生把上午布置的一些作業完成。晚上第三節是住校生的自習,我就針對學生哪一科薄弱來重點輔導。

  二、期中考試分析

  整體而言,我們班這次成績有了較大進步,但也存在很多問題。

  1、總分前二十名,單科前十名,進步較大的學生名單已經公布出來。

  2、學生基礎太差,有相當一部分學生漢語拼音、乘法口訣都沒掌握住。英語26個字母寫不全。所以老師教得也費盡,孩子學得也吃力。而且偏科現象嚴重。像總分前幾名的學生劉鄭、于起源、姬向向英語很不好,石宸瑞數學很突出,但語文、英語比較差。

  3、學習方法有問題,平時我給學生一再強調,平時把主要精力用在語文、數學、英語上,上課注意聽講、獨立完成作業、課下認真復習鞏固,不懂的要及時問老師。小四門平時不需要花費太多精力,只要上課注意聽講,認真完成老師布置的作業,在考試前兩周重點復習一下就行了,因為這時候學校會為每個學生印一套復習提綱,把這四門的知識點匯總起來,只要按照提綱認真復習就行了。但一部分同學學習抓不住重點。不知道啥時候該學啥,想原來成績比較突出的:李可可、胡瑩瑩、李賽雅都沒進入前十名,原因是小四門沒考好,考試前我一再強調,都沒當回事。7門你有任何一門放松都拉總分,中考時就是這樣,7—1=0。

  三、幾點要求

  1、周末家庭作業請家長一定抽時間監督完成。

  每周五布置的家庭作業總有一部分學生不能完成,要么是周日晚自習抄抄別人的,要么干脆不寫。這個需要家長一定負起責任來。

  2、不要放棄孩子的學習

  可能有的家長覺得孩子學習差,考學沒指望。干脆就給孩子說,你混個初中畢業,到時候讓你去當兵,還有的家長說畢業后就跟著我做生意,還有的說畢業后就出去打工。這樣孩子就真是完全放棄學習,在學校里就是混日子過了,他不學習必然會想方設法找點其他的事情做,比如上網,打架,到處惹是生非到時候操心的還是家長……甚至有家長說,咱家不差錢,又不指望你將來怎么樣,你這樣一說孩子他還會去學習嗎?他就等著啃你那座金山銀山來。所以對孩子千萬別說這樣的話。

  不管成績多差,你都要讓他知道,作為學生學習是他的必須要完成的任務,將來他的生活要靠他自己的能力去爭取,沒有任何人能幫他一輩子。

  這些是我今天所講的內容,不足之處希望家長們指正,下面的環節希望家長們暢所欲言。為了讓你們的孩子有更大的進步,我們做好各方面的溝通。

初中家長會演講稿范文 篇6

  尊敬的老師,親愛的叔叔阿姨,你們好。

  很高興與您們見面,也很榮幸的代表同學在這與您們溝通 。 在這里,我有三個感謝。首先感謝培育我們的育英初級中學,這兒環境優美,窗明幾凈,是我們學習的理想場所,更擁有一批敬崗愛業的教師團隊,選擇育英,就選擇了成功。 然后,要感謝我們的班主任、李青和所有任課老師,在李老師的關心引導下,我們班無論是學習成績,還是整體素質上都名列全年級榜首。我們班之所以取得如此驕人的成績,同學們都深知這其中深藏了李老師的多少汗水和心血。

  是李老師讓我們感到了在校在家的溫暖,讓我們感受到了學習的重要和求知的樂趣。是李老師在學習上,耐心、慈愛的教育我們,在生活上,把我們當成著自己的孩子一樣愛護、關心著我們的身心發展,是李老師和他的同伴把我們領進知識的殿堂。把探索未知世界的金鑰匙放在我們手里,讓我們大開知識殿堂的大門,是李老師教給我們做人的道理、矯正著我們每個人的人生航向。。。。。。在李老師嘔心瀝血的辛勤培育下,同學們之間團結互助、共同進步、你追我趕的積極向上的精神面貌早已形成。

  我們高舉‘友愛、奮進’的旗幟,正像一個個雄鷹一樣,翱翔在知識的海洋里,時刻準備著挑戰,準備著祖國的挑選。

  在校領導的指導下,在老師的領導下,我們正蓬勃、迎接朝陽。校路上,有我們共同走過的足跡;操場上,有我們嘹亮的口號聲;教室里,傳來我們朗朗的讀書聲;課間里,蕩漾著我們如歌的歡聲笑語。

  是李老師讓我們認識到知識的重要,讓我們不再感到求學是一種苦路的想法,不再向老師、家長們叛逆。正是李老師讓我們感受到了學習的樂趣,讓我們有了探索、追求、學習知識的樂趣。讓我們形成了共同奮進的良好氛圍。在此,我要對您說‘老師,您辛苦了’。 最后感謝家長們將我們送到育英就讀,感謝學校將我們安排在一起,感謝老師讓我們相互認識、互相幫助扶持,團結友愛,共同努力、共同進步。 今天我們正茁壯、健康的成長,懇請叔叔阿姨們在給我們自由空間的前提下,也一并監督著我們再人生的正軌上能一路走好,不辜負學校、家長的關心和期望。我代表全體同學真誠的請家長放心、請老師放心、請家長放心。有校領導和老師的關心加上全班同學的共同努力我相信,我們班將再接再厲,創造一個更輝煌的未來。

初中家長會演講稿范文 篇7

  各位家長:

  下午好,非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習情況,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

  今天的家長會我將從以下幾個方面向大家匯報半學期來我們的各項工作。

  一、三個月來孩子的表現

  首先,這一批孩子進入班級以來,思想上比較穩定,能夠基本適應初中的學習生活,大部分同學有良好的行為習慣、學習習慣。他們能遵守學校紀律,關心班級,在學習上,能夠適應初中的多個學科,在作業方面,也能夠合理安排各科的學習、復習時間,因此班級已經逐步形成了良好的班風,學生適應了自己的角色,同學表現都非常出色,這可以從我們的個人量化成績看出,但仍存在部分同學的學習習慣令人擔憂,象學習用具、書籍帶不齊,作業拖拉,學習效率低下,不會梳理歸納、鞏固知識,上課精力不集中,偶爾有說閑話的現象,這都是出現成績分化的原因。

  二、談談這三個月我的工作重點

  我除了擔任班主任外,還教兩班的數學,作為班主任,我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業習慣、衛生習慣,在培養這些習慣的時候,我首先抓學生的思想問題,在思想上高度認識,老師的這些做法是如何為他們著想,為他們以后的發展奠定基礎,在學生理解后,他們自然認為老師的這些做法都是應該,而且非做不可的,此外,我主要是通過學生的自我管理和老師的督促檢查相結合完成的,班級實行值日班長制度,現在已有10位同學輪流擔任值日班長一職,他們認真、負責的管理好班級的日常事物,是同學們心目中的榜樣,我還鼓勵同學積極參與班級的各項工作,向他們灌輸集體意識,我們一榮俱榮、一損俱損,在參與班級工作方面比較積極的同學有:髙孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等,這些同學有些可能在學習成績上不是非常突出,但他們表現出很強的集體意識,這是一種優良的品質,我認為在孩子成人之前,我們應該培養他們關心他人,關心集體的意識,這也是走到社會去做事、做人的必備素質。在抓學習方面,我主要是全方位督促檢查,每天作業上,有我親自抽查的,有我詢問課代表、老師的,在各節課當中,我采用詢問老師,班干部等方式了解學生課堂上的表現,在期中考試前,我制定了復習計劃和檢查計劃,每天有各科復習的任務,并將復習情況詳實記錄到進程表中,從復習進程表可以看出,凡是認真去執行的,自然成績較為理想。

  三、 期中成績分析

  本次考試是學生入學的第一次大考,說實話成績出來后我很失望,當然原因是多方面的,我們更應該靜下心去分析各個孩子的情況,看看他每一課的成績,如果孩子的數學、外語成績突出,而其他學科影響了他的成績,這你應該心中有數,孩子有巨大的潛力,但學習態度可能有問題,需要家長配合疏導,如果數學、外語不理想,(這里的不理想,并不單是從成績上去看,更重要的是平時做題的狀態)那你心理更得清楚,應及時想辦法讓孩子上來,要知道這兩門學科特殊性和重要性,每天都有新課,每天都有作業,非一時一日之力能夠挽回局面,一旦等到初二、初三,意識到成績差時,那么你想補也已經來不及了,另外,如果這兩門學科學生學的輕松、有興趣,那么自然會促進他學習其他學科和培養自信心,大家都知道數學,物理,化學都是相通的,自信心形成了,那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

  四、 初中的特點、面臨問題及對策

  大家要熟悉初中每個階段的特點,初一、初二應是立規矩、抓行為、養習慣、扎實基礎

  的關鍵時期,初一沒有良好的習慣,就沒有較高的學習效率,沒有效率還談什么扎實基礎,到初三、初四應準備沖刺的階段,到那個時候應是比基礎、比智商、拼體力的階段,可見沒有初一嚴格要求,想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。

  大家還要意識到孩子逐漸長大了,思想會不斷變化,你可能會面臨到以下的某些問題:

  (1)由于期中考試剛過,學生學習狀態上會浮躁,所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態。

  (2)習慣養成有早有晚,有些學生如果現在仍然各項習慣差,請家長學習我制定的一日常規,要知道習慣決定命運。

  (3)有些孩子具有一定兩面性,可能你平時感覺他在家表現不錯,尊敬師長,團結同學,在家平時也不出門亂串,但你可能并不了解他在學校的表現;可能你會說,我們的孩子小學五年也沒被請過家長,怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知,在小學沒被請過家長,并不意味著他不存在問題,老師請你過來,肯定存在這樣或那樣的問題,需要你的配合解決,你需要做的除了了聽聽老師的建議外,還得多考慮一下平時你的家庭教育上存在什么樣的問題。

  (4)初中生逐步長大,進入青春期,可能會出現迷戀網絡游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事,可能這類小事就是你的孩子分心,學壞的開始,所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離,應走進孩子的內心世界,讓孩子有話想與你傾訴,交流。對孩子不要粗暴、武斷,正確的疏導孩子的叛逆情緒。

  (5)上學要準時,課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律,我們的值日班長、班主任很累,對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

  (6)告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態,孩子們自己能解決的,我們成年人在宏觀上調控,但不要干預細節。告訴我們的學生不要打鬧,不要竄班,一旦出現人身傷害,家長一定要及時到位,傷害方要及時給被傷害方醫治。

初中家長會演講稿范文 篇8

  尊敬的各位家長

  下午好!

  首先,我很榮幸能在此發言,同時感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加本次家長會。

  緊張的半期考試已經結束,十一班取得了數學,英語,物理年級第一的好成績,這離不開同學們的努力,離不開老師的循循善誘,也離不開家長對的本校教育工作的理解和支持。

  如果說學習是攀登一座陡峭的山,那么初二就是甚為重要的爬坡階段,踩穩了,離山頂更進一步,摔下去了,即是萬丈深淵。同學們這半學期的學習情況,通過幾張薄薄的考卷反映了出來,其中存在著很多問題。例如我,出現了偏科現象,數學很糟糕。而數學是培養人邏輯思維的科學,不,更確切的說,是一門可以和物理、化學編織成奇幻巨網的藝術。十一班沒有笨孩子,基礎的知識大家一點就通,關鍵在于通過練題,見題型,找出自己的問題并解決,了解數學的解題思路,變幻中守恒的奧秘。我,一個字,懶。種種教訓后,我也想通了,偏科下去,長久以往,必將自食惡果。家長作為同學們的第一任老師,應關注同學們是否出現偏科,有則矯正,無則加勉。

  我是個懶孩子,真正比較起來,我學習的時間一定不比其他同學多,但我有著很多同學達不到的效率。生物,地理,歷史,政治,語文皆被我歸類為文科。太多概念性的東西死記硬背課不行,會混亂。其實細細想來,我們所學皆是圍繞著地球這個不停轉動的星體,所有學科都可以互相連接,連成一個圈,進行轉移轉化。物種的起源是生物,森林古猿的進化開始了歷史,進化到一定階段文明出現,才有了政治的影子,所有的這些生命活動,出現于廣袤的山川海陸,不少記敘這些的文章也出現在語文書上。上課一定要認真聽講,課上一分鐘,勝過課下10分鐘。高爾基說過,書籍是人類進步的階梯。所以,還需要大量的閱讀,作為思想的啟蒙。總結起來八個字,理解記憶,閱讀思考。

  英語很特殊,是世界上使用范圍最廣的語言,作為一門語法,它需要多讀多背,練出語感。同學們在家要認真背,這樣聽寫背誦過關了就會節省出一大把罰抄單詞背課文的時間。這需要家長的有力監督督促執行。

  最好的學習方法是自己總結出來的,別人的方法不一定適用于自己,要斟酌自己的實際情況。

  文武之道,一張一弛,有壓力才有動力,但如果繃得太緊,理智那根弦會有繃斷的危險。學習需要一顆清醒的大腦,應給予適當的放松。但作為學生的義務與責任,我們必須清楚。值得慶幸的是,我的家人給我的壓力并不大且常伴有鼓勵和鞭策,還有一點,他們說,無條件支持我將來決定的路。

  希望家長多與孩子交流,多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難和問題,要給我們自信心,進步了,適當表揚。如果我們退步了,請不要一味的批評,請幫助我們找到失敗的原因,幫助我們從陰影中走出來。

  希望同學們共同進步,創造班級的輝煌,創造自己人生的輝煌。

  謝謝大家。

初中家長會演講稿范文 篇9

  尊敬的老師、各位家長朋友們,你們好:

  這孩子的考試成績比較理想,孩子的表現,讓我有機會很榮幸的和大家認識。

  孩子成績的取得都歸功于老師的關心、辛勤的教導,在此我特別、特別感謝各位老師。咱們15班第一次開家長會的時候,張老師“讓孩子快樂地學習”的教學理念給我留下很深的印象。雖然,上中學以來學習任務比小學緊張,但孩子每天都感到非常開心,每天回到家總是興高采烈地告訴我們班里又發生了什么有趣的事兒、老師又講了哪些有趣的知識。看到孩子能這樣快的融入初中生活、能夠自覺主動的學習,我心里非常放心和開心。

  其實,在座的的每一位家長在培養孩子成長上都比我有經驗,在此我獻丑幾句,說說我平時是怎樣教育管理孩子的。

  俗話說“沒有好身體,一切都等于零”,作為家長,在一日三餐上我保證讓孩子吃飽、吃好;在生活上和孩子多溝通,發現孩子有什么情緒的波動,及時和她談心,幫她分析,出出主意,爭取讓自己成為孩子的朋友,讓孩子有事敢給家長說、主動給家長說。

  我呢,是一名老師,可能是職業的特點,在教育孩子上比較注意講究方式方法,除了注意孩子在學校的學習和表現,還有意識的增加和拓寬孩子的知識面,讓孩子的愛好更廣泛些、更全面些。會讀書的孩子才會學習,都說中國的孩子想象力缺乏,我就側重讓孩子多看些科幻小說及推理小說,比如:《納尼亞傳奇》、《哈利波特》等;記得有一位專家說過,孩子應該知道一些科學知識,我就從小安排孩子看《科學小百科》,其中有一套英國的科普讀物《可怕的科學》對孩子的影響很大,孩子對生物很感興趣,學習《生物》這門課程游刃有余;歷史書籍《明朝那些事》、《這個歷史很靠譜》安安利用假期都看了至少三遍。

  還有每天的《午間新聞》都是必看的,適當讓孩子知道些國內外的時事要事;晚上有時間就看中央10臺的科教頻道,拓寬孩子的知識面;節假日的時候就會找一部外國大片和孩子一塊兒看,潛移默化的鍛煉孩子英語口語能力。

  除了看書、看電視電影,平時也注意出去多轉轉,每年都會在假期期間都會帶孩子外出旅游,呼朋喝友的帶一幫同齡、熟識的孩子去玩,這樣孩子既通過游覽長了見識,又無形中培養了孩子的團隊精神。

  我相信:只要我們家長多關心孩子,多配合學校,有我們的陪伴,有老師的科學指導,我們的孩子一定會健康地成長,他一定會是我們的驕傲。

初中家長會演講稿范文 篇10

  尊敬的各位家長們:

  你們好!我是初一(5)(6)班的數學老師。首先,我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。借此機會,我想就“如何配合學校的教學,有效地指導孩子的學習”和家長們做一個溝通。下面我談談孩子在學習中要注意的一些地方,供家長們參考:

  一、本冊書的主要學習內容

  數學本冊書我們學習的主要內容是用字母表示數,簡便運算,三角形的初步認識,小數的加、減、乘、除混合運算,最后講授的是簡單的統計知識。這冊書的教學重點主要是兩大塊知識,簡便運算和小數的加、減、乘、除混合運算,這兩大塊也是本冊書的教學難點。簡便計算就是讓學生能夠靈活的運用各種運算定律,簡單快捷的進行計算,而小數的混合運算更是為以后學習的基礎,要非常熟練的掌握。可能我們剛剛學過的部分知識,象簡便計算,給三角形畫高等知識,學生還是掌握的不夠熟練,在后續的學習中,我們還將進一步的強化練習。如果家長有時間,可以抽查前面學過的知識考一考,加深學生的鞏固。

  二、教學方法。

  在我的數學課堂上,我非常喜歡提問單個學生起來回答問題,而很少采用集體回答。讓學生單個起來回答問題,第一,我認為有助于培養學生思維能力,集中學生的注意力,假設學生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學生的注意力非常集中,而且,單個學生起來回答,還讓每一個孩子都能積極的動腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。第二:有助于學生表達能力的培養,樹立學生的自信心。在開學一個月以來,我們班的同學都能勇敢的站起來表達自己的想法,非常的自信,雖然有時的想法不是很正確,我都給以大力的表揚,我在課堂上經常說的一句話就是:“只要你勇敢的站起來表達自己的想法,不論對與錯,你就是最棒的。”通過以上的做法,在數學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神,積極的動腦思考。

  三、教學評價:

  在課堂評價方面,我主要采用課堂表揚鼓勵加分的方法,課堂上誰的回答非常精巧,就會有加分,課堂上的練習和作業我主要采用個人和小組的兩種形式進行評價。課堂練習中全隊的小組,小組加分,作業認真全對的加3分,小組改錯作業第一名收齊的給小組加分。以上的這些成績,以周為單位,進行計算,評出全班前三名的同學,獎一棵光榮星。通過這種評價的方法,學生的學習熱情大大的提高。

  四、數學作業:

  1、多給孩子一點信心,對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習,特別是作業,但是對于作業,我的理解是家長少講,讓孩子自己做。我布置的數學作業一般有兩種,一種是鞏固性作業,就是在課堂上已經講解完的有關知識,回家做作業加深鞏固,一種是思維性作業,也就是課堂上沒有講解的新題目,布置這一類作業的目的就是讓孩子回家思考。因為有些題目必須讓孩子先思考,雖然他的想法有時候不正確,但孩子畢竟有了思考的過程,在第二天通過老師的講解,學生就會一下子豁然開朗。我有一個親戚家的男孩,在三年級,每次寫數學作業,就喊,媽媽,你來看看這題,一會又喊,媽媽你來看看這題。時間一長,好象不會寫數學作業了,不會思考了,每次都是媽媽你來看看。所以,如果你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業,再給孩子檢查,如果真的有不會的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考,而不會事事都依賴你。

  2、對于作業,我還想對家長說,請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說,因為一份作業的認真程度,就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真,說明孩子在寫作業時,是用心的,是專注的,那么作業所能達到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草,說明孩子寫作業時,是漫不經心的,是三心二意的,那么,這樣的作業就算是寫100遍,也沒有什么用處。怎樣的作業是認真的作業,我都和孩子們說的非常清楚,他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業,請監督您的孩子重寫。

  3、對于改錯作業,就是學生有了錯題后的改錯作業,有的同學的習慣相當好,能非常快的改完教上來,因為學習就是一個錯誤改正,重新提高的過程,這個過程很重要,沒有改錯,可以說學生就沒有提高,但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業,也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學,到教室外面玩。相對來說,學生的錯題都不是太多,能用很短的時間就可以改完,沒有改完多因為拖沓。現在的車輛很多,存在很多不安全的因素,所以我們也不能把孩子留在學校改錯,而我們的數學作業又是隔一天一布置,所以,特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣,請您在晚上回家多關注一下,幫他講解一下,叮囑他把前天作業的錯題盡早改完。

  可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格,也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議,也請提出,我將在以后的工作中進一步改進,如果大家還想了解孩子的更多情況,在網上有我的博客,用戶名已經告訴了孩子們,大家可以在網上用留言的方式提出,我會根據大家的問題,給予回復。

  謝謝大家。

初中家長會演講稿范文 篇11

  尊敬的各位家長:

  你們好!首先,讓我代表學校及全體教師,對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝。我們都非常清楚,學生生活在社會的大環境中,他們的成長需要家長、社會和學校共同配合,也只有這樣才能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中,增進相互之間的了解,從而達到育人的共識。我們今天開家長會的目的有兩個。一、為了與家庭、社會的密切聯系與配合,營造孩子們健康成長的良好環境,為了學生的安全。二、為了家長更好的了解孩子在校的學習和老師更加全面的掌握學生在家的生活和學習情況。

  借此機會,首先向大家介紹一下我校的一些情況:

  我校現有6個教學班,學生90人,教師9人。近幾年來,在上級領導的關心指導下,由于全體師生的共同努力,學校的各項工作都取得喜人的成績:近幾年來,先后籌集資金20多萬用于改善學校辦學條件(更新60套課桌椅、多媒體教室、硬化學校操場、建設電腦室等),校園環境優美。20xx年學校高分通過了市、縣 “義務教育標準化學校”、“小學常規管理先進校”的達標驗收。并被評為“創建泉州市義務教育標準化先進單位”。 同時全縣通報表揚我校。近三年來,學校教育教學工作取得驕人成績,令人刮目相看:有5篇論文在CN刊物上發表;12篇論文在中心校或縣級得獎;教師參加各類各種業務比賽獲獎10多人次;學生參加各類各種技能比賽獲獎20人次。有三位老師分別獲得縣優秀及市級優秀。學校成績的取得都跟每位家長的熱情關心和支持是分不開的(彭雪嬌家長、趙丹鳳家長、趙薇薇家長等)。但是在看到成績的同時我們也發現一些問題,如:安全意識還要加強,衛生習慣還要培養,學生行為習慣的養成教育還待加強,學生自主學習的意識還不濃,自律意識還要加強。我們知道,教育問題不僅僅是學校單方面的行動,它還需要社會、家長的廣泛參與。因此,借此機會我想和各位家長談兩個方面的問題。

  一、 教育教學。

  下面我來重點談一談家庭教育問題。

  在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎。目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比,我們農村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著太多的事情需要我們來做。我們的每一位學生,雖說是屬于在座的每一位家長,屬于各自不同的家庭,但是,他們的大部分時間并不家中渡過,而是在學校渡過,在座的每一位家長,雖說對你的孩子擁有絕對的監護權,但是你們與孩子相處的時間也并不多,相反,孩子絕大多數的時間是生活在學校之中,成長在老師的教導之下。因此,作為一個家長,如果確實關注自己孩子的成長與成才的話,就應該毫不懷疑地主動加強與學校和老師之間的交流與合作,就應該時刻關注孩子在校的學習情況和生活情況等等。所以說,家校聯系在一個孩子的成長過程中,有著極其重要的意義,必須引起我們的高度重視。 下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法:

  1、 給孩子以智愛而不溺愛。

  什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是全面的關心,尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心,只關照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?首先,要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存,這是做父母首要的責任。曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查,在調查時給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案,但這個答案不是“學習”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”,綱舉目張,只要做人做好了,其他問題也就迎刃而解了。”各位家長知道動物之王老虎是怎么培養幼虎嗎?據有關專家提供的資料講到,母虎撫養幼虎有三個過程。開始,它出去捕食回來,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂給幼虎吃;后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來,它捕食回來,自己把肉吃掉,把骨頭扔掉,幼虎上前要吃,它就沖著它怒吼,伸出抓子阻擋,不讓幼虎吃。這樣過了好幾天,幼虎餓得實在受不了,就會離開母親,自己去找食吃。開始,幼虎走了幾步回頭來,母虎就沖它怒吼,揚起尖利的前爪,幼虎又轉過頭去往前走。這樣反復幾次,直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛,逼幼虎長大。動物尚能如此,何況人呢?美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子,有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子,家里就有可能出現至少四個敗家子。”但事實相反,洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇,沒有游泳池,沒有網球場,沒有棒球場。在洛家莊園,孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,玩著自行設計的種種游戲。關懷,但并不溺愛,先教育他們做好人,這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。每星期六早餐之后,五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室,從童年時代起到離家上大學。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是,每個孩子在領到津貼時還得到一個小帳本,用來記怎樣處理錢。津貼的數目總比需要的少,而且無法索取,于是未來的富豪們開始做家務事掙錢:逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角,捉住閣樓上的耗子每只五分,背柴火、垛柴火和拔草每小時若干,等等。納爾遜和勞倫斯,當一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權,皮鞋每雙五分,長統靴每雙一角。家中仆傭成群,但孩子們從小要學會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看,教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。在這種嚴格要求之下,五個子女終于沒有一個成為敗家子,不僅接下了他的班,還發展了洛克菲勒家族的事業。

  在這里我想給家長提些建議:在教育孩子問題上要多用些心,舍得在孩子身上花精力,不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子:河北有個偏僻的山村里一位農村婦女把她的五個孩子都培養成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,他的孩子后來說:“其實我的父母很可憐的,他們到死也不知道我到底想要什么。”這些事實說明教育孩子是否成功,跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養成為博士生,到處講學,寫書。這也說明對孩子要有耐心,老師對孩子有耐心,家長們更要有耐心才行。 說實話,孩子上學了,我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時,要是聽到別人的孩子比自己孩子強,心理都會徹心的難受。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是,話又說回來,我們作為家長的,不能僅僅關注于孩子學校的教育、關注于孩子的考試分數,在互相比孩子的同時,我們家長之間也要互相比一比誰最關注于孩子的生活、學習、關注于他們的身心健康。 孩子都是父母的心頭肉,我們總想把最好的給他,只要是為孩子都舍得花錢,但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。

  由此可以看出,關心不僅要關照孩子的物質需要,更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者,只會從表面看到孩子愛吃冰激凌,愛去“麥當勞”、“肯德基”,結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。愛并不是壞事情,對孩子的愛應該越多越好。洛克家族對孩子不可謂不愛,但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求,是教會他們學會做人、學會勤勉節儉,珍惜財富,先做好了人,然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。“只懂得物質上滿足孩子的所謂愛,連母雞都會”,嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。

  2、 培養孩子可持續發展的資源。

  ① 責任意識。父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事,讓他受到懲罰,在家里做家務勞動等等。

  ② 懂得愛別人。讓孩子學會關愛,學會感恩。如尊重父母,孝敬老人,說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

  ③ 善良教育。美國作家享利詹姆斯說,人生有三樣東西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關愛,這是助你人生走向成功的重要因素。

  各位家長朋友,家庭教育和學校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學校才能按教學規律辦事,孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律,參與到學校的教育教學中來,成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍,從而使學生真正健康成長。

  我要講的第二個方面的安全。

  對于安全工作,雖然我們學校有嚴格的管理,我們的老師也會利用各種時間反復的講,但也不可能時時處處將每一個學生都掌控在老師的手中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。

  1、 關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定,家長是學生的監護人,學校的職責是代表國家對學生進行教育,對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以,那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的, 家長應依法履行監護職責,配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎。

  2、 關于老師對學生的批評教育。現在,孩子少了,家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是,老師對每一個學生都沒有仇怨,或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的,都是為了學生的健康成長。

  3、 關于孩子的生活問題。現在生活水平提高了,富了,有錢了,多給孩子一點錢,這本身沒什么對與不對,關鍵在于,孩子拿錢去干什么家長應該過問,有的學生有錢后就做兩件事,一是吃,竟買些垃圾食品吃,吃的胃疼拉肚子;再就是玩,一頭扎進網吧里或上網,玩游戲一玩就是半天,連時間都忘記了。

  4、教育孩子不下水游泳。我村臨近溪水,也有幾個魚池,希望家長正確教育孩子,不得游泳玩水捉魚蝦,以防不幸。

  5、我們的各位家長還要積極配合學校做好《至家長的一封信》中的有關的'安全工作。

  利用這個機會我希望家長們從以下方面配合學校工作。

  第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。我們歡迎家長對我們的工作進行監督,歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我們承諾,我們將對每一位家長反映的問題予以關注。

  第二、寬嚴有度,不要溺愛、嬌慣,也不要求全責備,尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子的攀比之心,這樣不利于學生節約習慣的養成。

  第三、要關心孩子的學習,但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績,要幫助學生及時總結經驗教訓,要多方面綜合評價我們的孩子,關注我們的孩子,做到不急不躁,有方法,有耐心。

  第四、要及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見,也從來不肯露面。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學校就沒他的事等情況。

  那么,家長與教師的協調主要做些什么呢?

  首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數,在班里排第幾名,其他就不聞不問,這是片面的,應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發言,作業有什么困難,孩子是否合群,獨立性怎樣,是否欺負同學,孩子是否精力充沛,是否喜歡活動,喜歡勞動等等。

  其次,應根據學生在校的表現,和老師教學的要求,在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業,有意識地進行復習和預習,遵守時間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動等。

  我堅信,有了您的配合,有我校這批愛崗敬業,樂于奉獻,,有愛心、有童心、有耐心,有事業心的教師隊伍,您的孩子一定會健康快樂地成長。

  還有很多情況想跟家長深入探討,鑒于各年級、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時間交給班主任和科任教師,由班主任和科任教師于您進行溝通交流。

  最后,我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝! 謝謝大家!

初中家長會演講稿范文 篇12

  尊敬的各位家長,敬愛的老師,大家好!

  今天受金華中學初中一年級五班老師的委托,在這里和廣大優秀的家長們一起探討教育孩子的體會,由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優秀的班級,所以本人只能把自己一點淺顯的體會和大家同探討,達到繼續努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優秀的家長提出批評意見,我將萬分感激!

  一:對孩子嚴格要求,科學管理

  我認為從小給孩子制定嚴格的標準,規范孩子的行為,真正做到明是非,懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發向上、樂觀自信、規范行為,明辨是非的目的。具體做法如:

  1.讓孩子知道學校的規定都是有道理的,即使存在缺陷也是在不斷完善中,所以作為學生要嚴格執行學校的規定,做遵守紀律的模范。2.學生的主要任務是學習,作業完不成是一種瀆職行為,所以在完不成作業的情況下家長可以強制不允許看電視、上網,沒有商量的余地,其實這樣時間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心,讓孩子從小感謝社會,感謝老師,感謝家長,感謝同學。例如:孩子小學畢業后我請小學老師吃飯,小學六年都沒有請過,老師不理解。我和老師說我請老師的目的不是我感謝老師,因為教好孩子是老師的職責。而我的目的是刻意培養孩子有一棵感恩的心。4.我們在制定標準,規范孩子行為的時候,

  一定要和孩子一起,讓孩子參與,這樣就會增加其主動遵守的自覺性。

  二:家長和孩子的關系

  孩子是愛情的結晶,我相信天下父母都會像愛護自己的一件珍貴的財物一樣愛護著孩子;孩子是父母一定意義的理想承載者,父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子;孩子是感情的郵遞員,父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長過程中;孩子是父母的希望,父母們如在寒夜等待一個溫暖的黎明一樣盼望著孩子的未來。家長和孩子的關系就是如此地密不可分,以致于沒有孩子的家庭和缺乏父母關愛的孩子都顯得那么的孤獨和脆弱。 家長可以為孩子快樂而快樂,可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長而墮落,也可能因家長而升華。那么,家長和孩子之間到底應該建立一種什么樣的關系呢?我認為,首先應該維護和完善先天性的關系,培育和發展后天性的關系。先天性的關系主要是血緣的關系,也可以說是長輩與晚輩或者領導被領導的關系;后天性的關系主要是師生的關系、朋友的關系、戀人的關系。

  1.領導一樣的關系:領導關系來源于血緣關系,我們要懂得維護和發展這種關系。漠視家庭會給家長和孩子之間那種的血緣關系蒙上一層厚厚的灰塵,最大的受害者當然就是脆弱而又無辜的孩子。這種傷害對孩子的品性和未來的影響是顯而易見的,很多問題孩子來自不負責任的家庭。孩子的智力和身體都是正常的,有些甚至是超群的,智力和身體正常的孩子為什么會犯下那些不正

  常的錯誤呢?作為監護人的家長就負有不可推卸的責任了。 我們在為孩子的墮落而惋惜的同時,也想對孩子的家長說一聲,你們可以忙著賺錢,可以忙著怨恨,可以束手無策地等待,但你們千萬不要忘了自己作為孩子監護人的職責。這種血緣的關系是前世修來的,是上帝賜予的,是法律要求我們必須做到的。因為一定程度上你是孩子的領導,有義務把握孩子前進道路上的方向。

  2.師生一樣的關系:父母是孩子最好的老師,我想這應該是每一個家長都明白的道理。我認為,父母同樣也是孩子人生舞臺背后的一面化裝鏡,顯示著孩子的美與丑,孩子的長處和缺陷,家長對于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。 父母教會孩子說出了第一個詞語,教會孩子邁出了第一個腳步,也是第一個教會孩子認識外部世界的老師。這種師生的關系是本能的、自發性的,同樣也純潔的、無私的。嚴父慈母,這是先輩給父母和孩子之間的關系,表述得最簡單而又最樸素的觀點。當一個孩子不懂得尊重長輩,不懂得關愛幼兒,人們會說,這孩子缺少家教;當一個孩子品行惡劣,意志脆弱,人們會說,這孩子缺少家教;當一個孩子缺乏獨立和適應的能力,人們同樣會說,這孩子缺少家教。所以,作為孩子的父母,我們的職責不僅僅是教會孩子說幾句話,走幾步路。孩子的成長除了需要掌握五官和肢體熟練應用技能,更重要的是需要有別于其他動物的高層次的理性、智慧和情感。 父母是孩子最好的老師,這種老師的作用更重要的是向導性的。恨鐵不成鋼,是可憐天下父母們的心靈寫照,但用拔苗助

  長的方法來教育孩子,是不應該提倡的,那樣更多的是傷害孩子,我們應改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長作為孩子的老師,對孩子的教育應該及時,應該適度,應該準確。我想,把握到了這些,家長和孩子之間的師生關系就有了保證。 3.朋友一樣的關系 父母既然是孩子的老師,也應該是孩子的益友。朋友的關系是平等而又友愛的,也是相互尊重的。這一點是處理好其他一切關系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間,在社會活動的某些領域,也需要孩子自己做主,表達他們的觀點,展示他們的才能。這時候,他們渴求的就是平等和尊重,渴求的就是朋友般的理解和幫助,父母就成了他們最親密、最友好的朋友。很多的孩子覺得孤獨和自卑,缺少的就是這種友情和理解,缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來的,是真摯而持久的。有了這種友情,孩子心靈的快樂和痛苦就不會無家可歸,社會上就不會有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣,需要家長和孩子之間這種朋友的關系來予以維護。 4.戀人一樣的關系 人們常說,愛情是甜蜜的,這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸,這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是,這種甜蜜增強了人們前進的動力。 作為父母的心頭骨肉,孩子當然也可以成為這種關系的受益者。父母的心中裝著孩子成長的快樂,孩子的心中裝著父母溫暖的呵護,相互擁有和牽掛,風雨同舟,就是因為彼此相互愛著。

  家長和孩子的關系,應該是相互依存,相互促進的,不應該獨立

  的存在,維護和完善了這些關系就維護了家長的尊嚴的職責,維護了孩子成長的權利和受教育的義務。當你感到你和孩子之間是擁有領導、慈師、朋友、戀人的關系的時候,你會成為一名最合格的家長。

  三:做孩子成長的真正守護者

  我認為教育孩子需要用心,需要技巧,需要心甘情愿的付出。其實只要用心也沒什么難的,1-3年級的時候讓孩子養成良好的學習習慣,4-6年級掌握好的學習方法,初中三年把握孩子走正確的道路,高中做好心理呵護生活保障就行了。具體體會:1.把握方向 我們的孩子正是初中三年,而這時候正是孩子人生中的第三個逆反期,也是最厲害的一個,因為這時候正是孩子的青春發育關鍵時期,所以家長一定更多的關心孩子,和孩子心平氣和的交流,做到交心,同心,理解,引導。2.幫助孩子成長 初中的時候要刻意培養孩子的獨立完成各項工作的能力,改變平時的給你做、替你做;逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。發現孩子的特長,因勢利導提高興趣點,增加知識面,注重表揚提高興趣。3.犧牲自我 我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板,榜樣的力量是無窮的,所以我們就要不斷學習,注意自己知識的更新,虛心學習別人的經驗,少打麻將少喝酒,多和孩子交流,孩子做作業家長在一邊看書,這樣好的氛圍對孩子的成長是有很好的促進作用的。

  四:指導孩子學習的幾點體會

初中家長會演講稿范文 篇13

  敬愛的各位家長:

  你們好!

  我是我們班的班長,。今天,我想與大家交流一下作為學生我們日常的一些心思與我自己的感覺。

  其實,在座的每一位家長每天都很忙碌。因為要賺錢養家,白天為工作而忙,而且一點閑瑕的時光都會為自己的孩子做一些事情,它們可能很小,不經意發現。比如說午飯前后洗了全家的衣服,或是吃過晚飯,去為孩子買一本資料書,帶著孩子去洗澡等等。它們都表現了各位家長對孩子的關心。在這學期的課程中,我們語文有一單元就寫了“人間的至愛親情”,朱自清在《背影》中說過:“父親戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難,可是,他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。”朱自清看到父親的背影,淚很快流下來了。

  其實,當我們發現父母為我們努力付出的時候,我們也流下過很多淚,但這些父母都沒有看見,因為正值青少剛毅的我們怎么會讓這些軟弱呈現在父母面前呢?或許父母如果知道我們曾為他們而流淚會很感動,但事實往往與理想所對觸。所以,希望各位家長能夠理解我們。在我們發脾氣的時候,多一些寬容,少一些責備,因為教育孩子在什么時候都可以,但萬一這個時候批評了,會對尚未形成完全人格的中學生心理上帶來很多打擊。下面,我想讓各位家長聽聽我們學生的心聲。我記得,我們班有位同學說過一句很有道理的話:“十五歲驕傲的我們,臉上呈現的全是疲憊。”家長認為孩子的世界很簡單,很輕松,有的吃,有的穿,沒有什么煩心事,其實事實并非如此。

  我先說說我的心里話:我們每天都很郁悶。一個來說,作業超多,多的時候住宿同學晚自習寫不完,走讀同學要寫到深夜十一、二點。我做過這樣一個估算,把一天的作業量劃分為一張張100分的試卷,我驚奇地發現這竟然超過十一張試卷。當然這是考試前些天的作業,比平時要多的多。但使我們不高興的也不是作業,是壓力。要是沒有這些壓力,每天高高興興,做八個小時的作業也可以。每次,月考過后,許多同學都很傷心。他們是為了自己的難過,而是怕見到家長啊!我們心里十二分地明白:家長每天把我們照顧得很好,不是為別的,就是為了讓我們好好學習,兩年后順利考入贛中,然后考入一所有名的大學。„„我們是怕家長失望,傷心,所以才痛楚的。敬愛的各位家長,請你們改變一下思想,因為我們進校學習,成不了材也要成人啊!如果你們把這么多壓力強加給我們,我猜測100個學生中,很可能有99人有心理疾病。或許有的家長抱怨,認為自己并沒有給學生壓力,也沒有什么過高要求,只是根據實際情況要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我們把家長的一言一行都看得很重,特別是關于學習方面的話,我們都會把它當作語文的閱讀短文來分析。所以往往家長一個不經意的舉動很有可能就烙在了我們心中。話雖說得好“沒有壓力,就沒有動力”,但希望家長能理解我們,因為在學校緊張的學習中,我們已有了很多的壓力,您再鼓動一下,我們很有可能會崩潰。

  最后,我想與大家交流一下學習的事情。到了初二,是初中學習的關鍵時期。因為初一是基礎,初三是沖刺,而初二就是努力的時候了。請各位家長務必在孩子過分玩耍之時,監督孩子去學習。在日常生活中,多買一些閱讀性的書,因為拔尖的學生,數學、英語拉不出什么分,頂多你考149,我考147,所以就靠語文拉分。而語文最重要的是培養語感開拓知識面。所以請家長監督孩子多看課外書,多寫日記。再一個來說,學生畢竟有他們好玩的天性,所以避免不了喜歡看電視、玩電腦,這雖然不是什么好習慣,但希望各位家長也要通融一下,適當地給孩子一些玩耍的時間,不要把我們變成考試的機器,這樣我們也會理解家長,更努力地去學習。最后,祝各位家長身體健康,萬事如意,祝各家的孩子學習進步,更加懂事!謝謝大家!

初中家長會演講稿范文 篇14

  尊敬的家長們、老師、同學們:

  大家好,今天我很榮幸作為初三的學生代表站在這里發言。

  同學們,現在我們是一名初三的學生,不到一年就要中考了。今天,我們聚集在這里,傾聽學校領導對我們的指導和鼓勵,幫助我們樹立信心,實現人生理想。

  親愛的同學們,大家想過嗎?我們每一個人都是家里父母的希望,他們希望我們可以考出優異的成績。

  那么,大家有沒有想過,優異的成績來自哪里?是來自辛勤的寫作,是來自百算不厭的解題,是來自百讀不煩的人文地理。

  對于文科,我們要開闊視野,注重積累,把語言點和知識點結合到實踐中去。對于理科,我們要加強對基本問題的認識,熟能生巧,培養理解和聯想綜合問題的能力。

  短短的一年,轉眼間,同學們,在這個成敗的關鍵時刻,最忌諱的是空談和沒有行動。在課堂上,我們必須用渴望知識的眼睛來代替昏昏欲睡的身影;在自學課上,我們必須用緊張有效的思維來代替環顧四周,游手好閑。讓我們鼓起勇氣,抓住每一次機會,抓住每一秒,不達到目標,永不放棄!

  初中三年級是人生旅途中的重要一站,我們不要花費太多的短間去享受,在這最后的一年里,為了我們的理想,為什么不奮力拼搏呢?為了我們的未來和人生,三更睡五更起有什么可怕的?我相信,通過我們師生的共同努力,用我們共同的智慧去駕馭戰場,一定能夠在中考考場中獲勝!讓我們用信心,用耐心,用壓倒一切的力量,勇敢地接受命運的挑戰,讓我們在沒有硝煙的戰場上取得勝利。

  初中三年級的我們,是--中學的窗口,現在,我們以學校為驕傲,明年,讓--中學為我們的成績驕傲!所以,從現在開始,讓我們邁開青春的腳步,揚起馬鞭,展翅飛翔,跨越命運的門檻,勇敢地向我們的理想進發,為--中學再創輝煌!

  謝謝大家!

初中家長會演講稿范文 篇15

  各位家長,下午好!

  首先我代表學校,歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。我講三個方面的問題,一是開學以來學校工作匯報,二是學生存在的一些問題,三解決學生問題,家長要做的工作。

  作為家長,要時常了解學校工作,知道學校在抓什么、怎么抓,以便配合學校做好學生的工作,現在我簡單地將學校情況總結如下:

  1、招生情況:今年學生計劃招生六個班,300人,實際招生六個班,348人。今年的招生實現了招夠、招優、招特的目標,最后還有100多名學區內學生因學校招滿而不能到我校上學,在坐的家長,我想你們會能到我們這所學校上學而慶幸與自豪。

  2、管理情況:開學以來,學校以教學為中心,以管理為重心。狠抓學生的習慣養成,在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標;在教學管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學的好”的教學目標。學校堅持值班制度、一日常規檢查制度、一日家校聯系制度、課堂教學視導制度、全校周升升旗制度,班級管理周考核月評比制、學科檢查周周清制度、常規教學月檢查制度、兩早一晚一小時自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師,保證了學校穩定而有序的教學秩序。

  3、考試情況:學校舉行了月考與期中考試。

  4、活動情況:學校不僅重視學習,也重視對學生全面素質的培養,成功舉辦了“首屆藝術節”和“爭當城市美容師活動”,首屆藝術節,有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運動會,為學生全面成長提供了舞臺。“爭當城市美容師活動”,意在培養學生的勞動意識、環境意識、文明意識,受到洛陽電視臺的報道。

  5、學校建設情況:學校改造了操場、實驗室、自來水,美化了環境,申請到了綜合實驗樓建設項目。優美的環境,不斷改善的辦學條件,保證了辦學的可持續發展。

  一個充滿生機與活力的48中,正以新的面貌展現給大家。

  學校的進步不僅反映在硬件建設上,體現在有多少個的學生考上省重點上,學校把“為學生的一生奠基,讓每個學生成功”為我們的辦學思想,提出了“水漲船高”大面積提高教學成績的質量觀點,要求老師們把更多的愛、更多的機會、更多的時間給學困生、落后生、問題生。今天在坐的家長,根據學校的期考成績,我們這些孩子,在學習上比其他同學慢了,也可以說落后了。學校分析的原因如下:

  1、小學基礎不好,初中跟不上。

  2、學習習慣不好。在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業沒有保證真正弄明白,不懂也不去問,得過且過。在家的表現如,慌稱作業完成,想看電視,想上網,不會復習預習,周六、周日等放假期間不能科學安排學習時間,玩多學少。

  3、學生信心不足,對學習失去了興趣。由于學習不跟趟,對學習失去興趣,其中最突出的問題就是偏科現象。

  4、家長管教不到位。教不嚴,師之惰,養不教,父之過。家長之過在于:對孩子失去信心、對孩子疏于管理,對孩子管理不當。把學校當成幼兒園,把老師當成保姆,怕到學校、怕見老師、怕開家長會。

  學生的病根子找到了,關鍵要對癥下藥,要精心護理。有這樣一個比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

  1、樹立家長也是教育者的理念。

  德國教育家福祿倍爾說:國民的命運,與其說是操在掌權者手中,倒不如說是掌握在母親的手中。教學專家李鎮西認為“在我看來,一個孩子考上了大學乃至以后成了一番事業,這首先歸功于其父母”。現在的教育是多元化的教育發,是立體式、多層次的教育,表面看來,是學生之間的競爭,暗地里卻是家長之間的競爭,家長的付出與教育方式已與學生的成績成正比例。

  2、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育。

  他們精力充沛,好奇心強;他們信息廣,知識面寬;他們有成人意識強烈,但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美好的愿望,但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛,但又離不開父母的呵護。做父母的,一定要細心觀察,悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法,態度不能粗暴,語言不能過激,要把握好尺度,選擇最佳地點和時機,學會寬容與理解。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學會防微杜漸,不能問題出來了才想到去關心孩子。第四,要不斷地培養他們的獨立意識與精神,要使他們不斷地學會“自強、自立、自律、自理”。

初中家長會演講稿范文 篇16

  尊敬的老師、各位家長:大家下午好!

  轉眼間,我們已經度過了一年的初中生活。我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實,疲憊與歡欣。但在這繁忙的初中生活中,我們成長著、也收獲著。

  在過去的這一學期里,同學們都有很大的進步。大家都能夠自覺做到在室內,課間不說話、不打鬧,上課期間不說閑話,也能夠團結一心,為班級做貢獻,相信在我們共同的努力下,班級會越來越好,成為最出色的團體。

  上課時很多同學能夠積極思考,大膽發言,跟著老師的思路走,更敢于質疑,敢于提問。例如周琬斌、鄭皓中等同學課堂上思維活躍,積極舉手發言,我想,古語說“援疑質理。”大概說的就是如此吧。

  對于我們學生,上課聽講是學習知識的主要途徑,所以我們要上課認真聽講,提高課堂效率。在平時的學習生活中,我發現王堯、王嘉琦等同學課上效率很高,聽課狀態特別好,是大家的榜樣。我覺得,他們的這些好的學習方法都值得我們借鑒和學習。

  在我看來,學習更是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程,而興趣則是最好的老師。"知之者不如好之者,好之者不如樂之者",有了學習的興趣,就有了學習的動力,就有信心學好一切。其次,對學習要有一個正確的態度和認識。學習

  是成長的一部分,我們在學習中成長,同時也在成長中學習,因此我們要端正學習態度,樂于學習、善于學習。

  金無足赤,人無完人,同學們雖有很多優點,但也難免會有些小毛病。有些同學不認真聽講,多次受到數學老師批評,在此方面應提醒陳宇同、劉沛琳。有些同學學習態度欠佳,對于數學作業不認真,例如曹嘉同學。高新不認真學習,上課不聽講,我們期待他盡快改正,和大家一起努力一起進步。另外,我們班里還存在著推脫值日的現象,因此被罰的情形也時有發生。在此我真誠地希望同學們能夠認真對待值日,畢竟我們所需要的良好的學習環境要靠大家一起來維護。

  也許現在的我們還不夠優秀。也許現在的我們身上還存在著這樣或那樣的不足。但,我相信、在老師的帶領和幫助下,帶著家長們深切的期盼,我們終究會一點一點地完善我們自身、像雛鷹般積蓄著力量、等待著翱翔于蒼穹的明天

初中家長會演講稿范文 篇17

  尊敬的老師、家長同志們:下午好!

  首先感謝老師給我這樣一個發言機會,我感到十分榮幸,下面就把一些心得體會和家長們交流一下。

  一:父母的主要作用是引導孩子,重點是培養孩子的學習興趣,并讓他們感覺到學習是快樂的。

  我們的孩子在前幾年學習英語時,一度因生詞太多,看不懂閱讀的文章而不想繼續學習,我們就告訴她學習都有這個過程,只有多看、多聽、多寫,不會的查字典,也可以問我們,給孩子講解時要注意有耐心,就這樣,孩子逐漸習慣了這種學習方法,她也越來越自信。興趣是一切學習的動力,快樂是興趣的保證,父母在關鍵時刻適時的給予幫助和引導,會起到事半功倍的效果。

  二:多與孩子交流,及時解決孩子心中的困惑

  如何讓孩子快樂而輕松的學習,我的體會是多與孩子交流,了解孩子的想法和困惑,孩子回家常說喜歡某某課,不喜歡某某課,我們會問清楚原因后,針對一些問題共同想辦法,我的孩子曾一度不喜歡數學,覺得枯燥、沒意思。我們就一方面向她強調數學學習的重要性,另一方面要求上課注意聽講,課后有針對性的練習,后來她也肯投入時間學習,就喜歡上數學課了,直到現在最喜歡做的就是數學作業了。 三:正確對待每一次的考試成績,多鼓勵孩子

  這么大的孩子更多的認識是感性的,某門功課考得好,就越喜歡,所以我們必須正確看待每一次的考試成績,首先是要讓孩子放下包袱,孩子學習的起伏是正常的,別讓考試成績摧毀了孩子的信心,這次考不好,不代表下次考不好,重要的是鼓勵孩子,并要求孩子平時學習不留疑問和死角,有問題及時問老師和同學。其次,每一次的考試成績都會暴漏出孩子這一階段的學習狀況和狀態,不要一味的指責孩子,而是要和孩子一起正確分析原因,找出存在的不足,去努力的學習,只有當孩子意識到她該做的事情的時,她才能夠變被動為主動的學習。

  四:培養孩子的優良的學習習慣,找到適合她的學習方法。

  進入初中階段和小學相比,學習方式是不同的,我們會告訴孩子初中更傾向于自學,要求孩子在思想上不要有依賴性,有問題盡可能的自己解決。上課認真聽講,高效率的完成作業,通過提問題、思考、解決問題,逐步找到適合自己的學習方法。時間安排合理,周一到周四晚上不看電視和電腦,除了完成作業,剩余時間預習、復習或多看書,做做題等,當孩子逐步學懂,有進步時,她就會越來越有自信。

  五:創造良好的學習氛圍

  學校對家庭教育的重視讓我們也多了一份責任,學校老師熱別是班主任老師對每一個孩子傾注了愛心和心血,讓我們家長非常感動,在孩子的言語中為八年級二班取得各項活動以及學習上成績感到驕傲和自豪,對老師也顯露出由衷的敬佩,老師和孩子們創造了一個積極向上的集體。我們作為家長衷心的謝謝老師,也會更加理解和支持老師的工作,配合老師教育好孩子,共同營造很好的學習氛圍。

  謝謝!

初中家長會演講稿范文 篇18

  尊敬的各位老師、家長,親愛的同學們:

  大家下午好!

  我是-班的--,很高興我能夠代表全體同學在此發言。首先要真誠地感謝各位家長一直以來對我們學校各項工作的大力支持、關心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時間前來參加本次家校攜手會!

  初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期,是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點,它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中,無論是課程設置、學習內容、學習方法,還是人際關系、身心發育方面我們都會面臨許多新的問題。

  譬如出現自我意識發生變化,對自己產生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優點、缺點、特點。顯得十分“自戀”,同時又經常夸大自己的缺陷,因為自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強,總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時期,我們的發展更需要得到老師的關注與父母的關懷,只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發育期!

  在此,我想代表同學們向家長、老師們提一點小要求,希望我們能夠更好的相處!

  一、多給我們一些尊重,像對待成人一樣對待我們,給我們有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權。這樣只會使我們更加厭惡學習。

  二、請盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,我們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為當然長輩的你們可以不同意乃至反對,但在否決我們意見的同時,能否稍微將語氣放緩一些,以一個平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人,你不聽我的總沒好處”的表情,這樣只會使我們越來越陌生。

  三、多夸夸我們,讓我們意識到自己還是有人在乎,有人疼愛的。也讓我們了解到原來我們本來就很美!這樣,我們之間的關系一定會十分和諧!

  有這樣一個比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。而家長們也一定想知道究竟什么樣的家長在孩子心目中才算是“滿分”呢?這你們就不用擔心了,因為我已將我們心目中的《滿分家長準則》歸納成了“三型”!

  一、做一個榜樣型的家長

  配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博,下午又忙著“建長城”;自己說要講文明、懂禮貌,走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”,可不能起到樹榜樣的效果哦!

  二、做一個“監督”型的家長

  請注意,我這里所說的“監督”并不是指死盯著我們學習,有沒有聽老師話,有沒有寫作業。而是“監督”我們的心情!我們認為,一個真正的好老爸或老媽應該是通情達理,懂得我們心聲,懂得讓我們勞逸結合的好家長!通過觀察我們的表情、動作、神態、語氣等等的細微之處,來安排我們接下來的學習工作。只有這樣,我們才能發自內心的說一聲:“老爸(媽),有你,真好!”

  三、做一個“幼稚”型的家長

  所謂“幼稚”,即保持一顆金子般童年的心!會用孩子的語言與我們溝通,會說一些幽默的話來調劑生活。這樣你們才能越活越年輕,我們也才能越學越舒心!

  最后希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們,多多指教!

初中家長會演講稿范文 篇19

  非常感謝學校老師能給提供這一個機會,在這里分享交流教育孩子的方法。首先要感謝老師們的辛勤付出,為了孩子們的學習,我明白老師們付出了很多很多,聽孩子說,班主任老師為了給學生們營造一個良好的課堂學習環境,對紀律抓到很嚴,我認為這是孩子取得理想成績的前提。畢竟蓬生麻中,不扶自直。白沙在隉,與之俱黑。

  其實也并沒有刻意去培養孩子,但是在家的時候也會對他規定一些事情,比如說不能玩手機,也并不是完全禁止,那些上癮的網絡游戲如什么王者榮耀啊之類的是一定不會讓他玩的。孩子有一個很好的習慣就是喜歡看課外書,還特別喜歡古詩文,我非常支持他看一些科幻類的書,文學類的書,看這些書可以拓寬視野,也會長一些知識的,那些漫畫小說之類的書我倒是還不太建議去看還有要盡量抽時間多陪孩子,我認為現在這個年齡段正是孩子身心發育成長的重要階段,多些陪伴,多些指導,養成良好的性格和健康的身心,尤為重要老師布置的作業,他會按時完成,要讓孩子聽老師的話,聽話的孩子,成績不會太差,跟著老師的腳步走,一步一個腳印,一點一點進步。

  還有很重要的一點就是多鼓勵,養成樂觀的性格,他上一次考的不理想,我并沒有去責備他,而且還鼓勵了他。作為家長還要為孩子營造一個良好的學習環境,孩子在家看書學習時,我們規定好不能當著他的面看手機,我個人認為這一點特別重要,因為有一個良好的學習環境是孩子認真學習的基礎,在家也要給營造一個良好的上進的環境。以上是我分享的一些教育孩子的經驗,希望能幫助到大家。在最后祝所有老師和家長朋友們身體健康,工作順利,祝我們的孩子們,學習進步,學業有成!

初中家長會演講稿范文 篇20

  各位家長:

  大家好!大家的到來,一方面是對學校和我的工作的大力支持,我代表所有的任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關懷的,你們的孩子會引以為榮。

  一、我班的學生及學生治理問題

  初一是一個打基礎的時期,對中學的學習生活還有一定的新奇,沒有初三面臨畢業升學、擇業的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩的時期,應該是潛心努力學習的時期,但這也是一個產生劇烈變化的時期,是一個爬坡的時期,一個分水嶺,家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,所以常說他們有的家長跟我反映,自己跟孩子再三囑咐,讓孩子在學校一定好好學習要聽老師的話,要按時寫作業等等,可學生還會出現這樣那樣的問題。其實這些簡單的說教是遠遠不夠的,因為你并不能陪孩子上學,你不能坐到教室里看著孩子學習,他們在家長面前可能百依百順,可到了同齡人當中,有了自己的自由空間,他們會按照自認為正確的方式生活和學習了。這樣就必須加強家長和老師的聯系,這也是我們開家長會的初衷。我認為,對現在的孩子進行教育,要做到以下幾點:

  1、要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應講究方式方法,態度不能粗暴,語言不能過激。

  家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關懷孩子。比如,孩子回到家你可以隨便問問:今天學校有什么新奇事?你和同學相處怎么樣?你的數學課聽懂了多少?你的語文課本中有哪些優美的短文?等等。平常的交談會引起孩子的興趣,產生親近感,也有利于家長選擇合適的機會,采納適當的方式平等的進行教育。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機;以前我教過的一個女生,她的家長和她交流是通過筆談的形式,把要對她說的話寫在紙上,留在她的寫字臺上,她有什么想法,意見和不愿當面說的話也寫下來,留給父母,這種方法很好,彼此都幸免了情緒上的問題,也很容易接受。當然,我不是說每個家長都采取這種方式,只要是最適合自己和孩子的方式,就是最好的方式。

  2、要全面而準確地估量自己的孩子,正確看待讀書無用論。

  評估自己的孩子不能過高,也不可過低,農村有句古話叫

  學后,一比較就看到了差距,再到中學階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估量不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到

  對于讀書無用論的說法,我給大家舉個真實的例子:我的一個鄰居的孩子,初中沒畢業就輟學打工了,一年后見到他時,他非常誠懇非常后悔的對我說:

  3、要正確看待孩子的分數。

  時代變化了,人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能,只有素養綜合,全面進展,有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業,愛迪生小學被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,發明家;比爾.蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富,因此我們應樹立新的人才觀。如果您的孩子學習成績好,并不意味著思想好,能力高,有的同學,成績不錯,可是當同學有困難求助于他時他總是推辭,這起碼說明他缺乏團結友愛,互助的精神。如果您的孩子臨時學習成績落后,并不意味著思想差,能力低。不能認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿;考試分數不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。這才是我們應該做的。

  4、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當的批判,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產生逆反心理,才情愿和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓舞,給他們以自信,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個角度,效果會大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!咱班的樊雪倩同學,她的各科成績都不是很理想,但當她看到自己的成績表時,說:“我的數學成績有進步了。”她自己在努力,剩下的我們就只有鼓勵了,我相信她會一點點進步的。

  5、要教育學生遵守紀律。

  家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種損害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種損害,對于班級體也是一種損害,對其他同學也是不公平的。這是我們不情愿看到的,也是絕對不同意的。班級里個別學生講臟話,喊別人外號,甚至愿意傳小話,不僅容易誘發矛盾和沖突,也敗壞了班級風氣,望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,相信老師做的一切都是為了孩子。學生紀律上有問題,首先要糾正思想,哪怕是少上幾節課都是必要的,這是任何學校治理上的鐵的紀律,因為學校的任務不僅僅是教書,更重要的是育人!希望家長理解和支持。

  6、教育孩子遇事多做自我批判,進行換位思考。

  孩子和其他同學發生口角或矛盾時,會回家述說自己受到的委屈,這時候,家長要先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,單單想著為孩子出氣,這樣會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

  7、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現代社會里,家長依靠學校讓孩子接受系統的知識學習,這一點是學校應盡的義務。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家庭教育是孩子品德教育,習慣養成,性格培養等不可或缺的一部分,需要家長與學校的合作,才能對孩子進行最好的教育。有的家長說:孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎么到初中就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環境都在變化,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

  8、不嬌慣孩子,學會對孩子說不,制造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養孩子困難樸素的作風對孩子成長是有利的。給孩子的錢要操縱,并問孩子是怎么花的。學校禁止帶手機,小說等物品,零錢問題多了也要關注。大文學家高爾基曾說過一句話

  9、關注孩子的安全。

  安全是一項艱巨的的任務,正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票,沒有了健康健全的身體,那將給我們造成很大的痛苦。所以每天放學我都堅持囑咐他們注意交通安全。這是我們共同的任務,希望家長在忙碌中也不要忘記對孩

  子安全的教育,告訴他們怎樣幸免危險,怎樣行路。孩子就是得不停的去囑咐與告誡。

  10、假期的安排

  假期的安排很重要,直接影響新的一周的學習。學習不是一日之功,關鍵在養成。希望家長更要多關注學生,合理安排假期的學習和娛樂時間。

  二、期中分析

  到目前為止,我們共進行了二次全校統測,第一次月考和這次的期中考試,這些考試的目的是對學生這學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。在各任課老師的認真工作和同學們的努力下,取得了很好的成績。語文位于年級的第六名;英語位于年級第四名;數學位于年級第五名。數學方面我班有17名學生考了90分以上,他們分別陳婧哲、盧藝丹、李昕怡、葛煜琦、楊霆鋒、李欣瑤、周嘉慶、魏東晨、常銘賀、童凱瑋、王冠林、荊冉月、吳佳慧、伍晨瀟、王博華、薛懿喆、何帥龍、董段奕、期中考試一些學生有了較大進步他們分別是:陳瑞、董段奕、邢豪、楊霆鋒、吳佳慧、柳靜、常銘賀、尤文江------,他們為我班學生營造了良好的學習氛圍,成為我們班級學習上的領頭羊。另外,在各類比賽中,我班學生也取得了不菲的成就,李昕怡同學在上期進行的全市英語競賽中取得了全市第一名的好成績,常銘賀也取得了一等獎的好成績,是全班學生學習的好榜樣,但是,我特別要提一下的是那些雖然也付出了與別人一樣的努力,甚至比別人更辛苦,但是由于這樣或者那樣的原因而沒有取得理想的成績,他們的努力也應該得到肯定,比如郭夢婷、趙志華等。學生們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,一些在校的表現如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發言不夠積極,聽講效率不高,課后作業沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業的現象等等,這些都是以后需要改掉的缺點。

  在中學,學生應該有學習的主動性,可以預習老師沒講過的內容,也可以復習老師已經講過的知識。所以求知欲強的同學,成績會越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學,想把成績搞好就難了。

  我總有一個美好的愿望,想讓同學們配合老師學會自主學習,引導學生學會聽課、學會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。所以我提倡同學們多思、多問。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和波折,作為學校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。盡管現在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力。

  學校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對

  象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優勢地位,其潛在能力是巨大的。學校教育必須有家庭教育的密切配合。

  三、學生代表發言

  四、家長代表發言

  把對家長想說的悄悄話講給我們的家長聽聽,家長們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

  五、互動交流

  請家長給我們支支招,介紹一下你們治理孩子的先進經驗,以便我們互相借鑒。

初中家長會演講稿范文 篇21

  大家好,我是初一級的一名老師,歡迎你們來參加家長會。

  望子成龍,盼女成風是我們每個家長的愿望,青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長,離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關懷。家校攜手,共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長的應該做些什么呢?我個人認為應作以下幾方面的工作:

  一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

  二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。忠告各位家長一句:孩子做作業時我們家長不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個安靜、舒適的學習環境。

  三、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”我不求孩子辦大事,但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……

  所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業,抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發現自己所付出的是值得的。以前,女兒不愛和我們交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學會思考了。現在學校發生什么事,他都主動跟我講,

  四、培養健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

  五、培養孩子的自覺性,養成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業,什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤,孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。希望各位家長關注學生的身心健康,做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會有什么樣的孩子。希望各位家長在孩子面前,多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康,更要關注他們的心理健康,孩子們常常會有一些不正常的想法,再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗,容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通,多與孩子參加一些有意義的活動,教育他們自覺共同遵守各種規范,多與學校配合,只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力,您的孩子才能進步得更快。

  六、積極配合老師和學校老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學生都能成功。試想,在家里只有一個孩子,我們經常都感到很累人,很難教育,一個班也有幾十個孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發展。

  各位家長:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務,以此來作為今天的總結。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲最后,我再次代表家長向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,學習進步!謝謝大家!

初中家長會演講稿范文 篇22

  下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  在我帶這個班級的這一段時間里,學校領導比較信任我,特別是有這么多的家長的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上責任的重大,在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹,如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學校多學一些東西,懂得尊重、孝順父母,養成良好的習慣。

  今天,借此機會和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到更多的進步和提高。

  初中三年,“初二”是一個轉折點。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是九年級乃至于到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個人認為,身為家長有必要在“初中二年級”這一年多抽出一些時間,監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下,學習習慣養成了,以后再也不用操心,包括以后離開您上高中,上大學。即使您少掙了點錢,即使您少打了幾場麻將,即使您少看了一會電視,即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點付出很值得嗎?

  我相信,每個孩子都是父母的心頭肉,孩子犯了錯舍不得管教,我能理解。但古訓說得好“養不教,父之過。”我們既然生養了孩子,就有義務撫養他,教育他,而不是任其發展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會,不能認真對待自己的前途時,我們作為父母、老師的,應該有這個權利和義務提醒、教育他們,免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經百分之九十九沒有希望,可我們既然供他讀書了,就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,那孩子還有什么希望可言呢?

  我作為班主任、數學課老師,感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關注,下面以數學學科和我自己的粗淺見解,向各位家長匯報、交流。

  第一方面:數學教學情況介紹

  半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,從剛入學的時候對數學不知所云、上課注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路,也能積極動腦開始創新自主的學數學,作業都能按時按量完成 ,寫字也很認真,都有一個很好的態度。孩子們都喜歡我和我的數學課,我很開心,孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛,孩子們的數學成績一定能交上一份“完美的答卷”。

  第二方面:說說期中檢測。

  這次期中考查,初次解答數學試卷,對孩子們的心理和數學知識的學習都是一個檢驗。 也確實看到了孩子能力、知識、學習習慣等方面的進步和不足之處,進步的方面,各科都有共性;不足如答題不規范、書寫涂抹嚴重、計算思路不深入等問題,需要加強訓練、在下一步改進。

  第三方面:教育孩子感觸

  都是養孩子的人,我的心情跟大家一樣,望子成龍、望女成鳳之心,人皆有之。今天要發言的人很多,我想再耽誤大家一分鐘,簡單說說自己教育孩子的感觸。

  作為班主任老師,我不反對家長們非常看重孩子的成績,因為孩子的成績也是一科一科地學出來的。但是作為老師,所謂的“育人”的工程師,深知孩子的教育是個神圣、持久的巨大工程,所以我也更關注孩子的能力全面發展,而不會一味地“盯住”分數而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,教育孩子是一場現代化的持久戰。

  今天跟大家見面,簡單提幾點,作為我們老師和各位家長共同關注和繼續改進的焦點:

  1、思想上要繼續引導孩子。對孩子要體現親情,不是讓孩子怕自己、疏遠自己,要從生活上關心、心靈上呵護,也學一點現代教育常識,用正確的思想、發展的教育觀去引導孩子。

  2、行為要繼續輔導孩子。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間,要培養孩子健康的言行,比如:自己打麻將,孩子撒手玩;孩子成績差,不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,給孩子營造高尚品行的家教空間。

  3、學習上要幫助孩子。這當然不是要家長們各科都能輔導,關鍵是“幫助”,孩子良好學習習慣要鼓勵,不刻苦的要溫馨提示,學不進的不要“一生二吼”,發現孩子的“閃光點”,給孩子創造進步的機會。

  說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受,迅速改進。

  謝謝大家!

初中家長會演講稿范文 篇23

  尊敬的家長朋友們:

  大家下午好。首先,請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來,對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。謝謝!

  召開家長會的目的是為了加強學校與家庭,老師與家長之間的聯系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育大計,讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長。

  巴蜀中學最有名的是管理和上的特色,請聽我簡單介紹。

  一、學校特色:

  從學校層面上講,我校建校不久,能做出理想的成績在于管理,我校實行封閉式管理,不管是周末回家出校,外出買東西出校,還是平常出校,一律憑專用假條出校,走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,每個年級安排有值班教師清點學生,要保證該在學校的一個不差,該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班,以保障學生就餐安全。

  老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求,五統一,即統一資料,統一進度,統一課件,統一作業,統一思路,實現所有的資源共享,以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色,有周考,月考,半期考,期末考等多種形式,完全是以考代練,學生已經養成了自覺考試,獨立考試的習慣,因此無人監考的情況下學生的成績也基本真實

  二、班級簡介:

  全班共66人,男生36人、女生30人。主要來自奉節各地,也有巫山、巫溪、云陽等臨縣的,每個孩子都來自不同的家庭,學生的性格、秉性各異,但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣,在短短半學期的時間里已經形成團結友愛,互幫互助,一個和諧穩定的班集體。從開學后,我班陸續取得新的成績,捷報頻傳,慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕,之后陳宏瑾競選上年級節目主持人,王鵬翔、朱柯羽選入學生會,朱柯羽又在競選中出類拔萃,成為學生會主持人,廣播體操比賽團體三等獎,特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評。

  三、班級管理:

  我的育人目標:先成人后成才。

  首先我認為:學生是一個人,應該讓其成人,所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有良好道德品質的社會公民,做一個有理想有抱負的孝心孩子,做一個有良好學習習慣的學生,總之,培養他將來必須是一個對社會有用的人。

  其次,我強調“做事有法”,那就是重視方法指導,教學生學會思考,做一個思想的智者,一個會思考的聰明人,引導學生眼中有事。在生活中,學習上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養他們的綜合素質。

  在學生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀律與學習,對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習,認真聽講,記好課堂筆記,課后及時復習,獨立完成老師布置的作業,要求每天都有新的收獲,每天都有進步。我根據學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標,讓其通過努力達到目標,去體會成功的喜悅。

初中家長會演講稿范文 篇24

  敬的各位家長朋友:

  下午好!春風含香,萬物復蘇,雖說這幾天氣溫驟然下降,陰雨連綿,但這并未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作,放棄休息,齊聚學校,就我們共同關心的問題進行交流和溝通,在此,我謹代表學校、代表全校教師,向百忙中前來我校開會、關心支持學校工作的各位家長,表示熱烈歡迎,并致以親切問候和衷心的感謝!今天,我們在這里召開家長會,把大家請來一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現,二是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況,征求家長對學校工作的意見,更重要的是今天邀請了來自中科大的許教授與大家面對面的溝通與交流。為家長提供一次難得的學習機會。希望大家通過聽專家講座,能學到正確的教育子女的方式方法。有效地防止家長們走向家庭教育的誤區,及時消除孩子成長的煩惱,使家長都成為合格的家長,最終實現學校教育與家庭教育的有機結合。

  下面我想就學校的教育教學活動開展和家校共育兩個主題在這里與家長們進行簡單的交流和探討,請各位家長提出寶貴的意見和建議。

  學校的教育教學活動以“七彩教育”辦學特色為宗旨,以學生的習慣養成為主線,提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹“一切為了學生的個性化發展”的教育理念,從學生的學習習慣、衛生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創新意識、安全救護能力等諸方面全力提高學生的綜合素質。主要通過以下幾個方面的工作來實現我們的工作目標:

  一是在教學上嚴把質量關。

  定期通過開展示范課、公開課、業務研討、聯片教研、課題研究、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師的教學水平。在學生作業方面,著手抓好學生的作業質量,不但要求學生作業數量合理、練習廣泛,還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次檢查等活動來保證學生作業的質量。

  二是注重行為習慣的養成。

  學校作為教育人的陣地,我們對學生行為習慣和養成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養學生各種好習慣的養成中,老師們以身作則、積極鼓勵學生,并充分發揮學生的主動性。我們欣喜地看到,學生們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變,我們將繼續從日常工作的點點滴滴做起,培養學生良好的習慣。

  三是充分搭建展示平臺。

  本學期,我校將繼續組織學生開展學雷鋒實踐活動、閱讀文化節、學科節、社團展示活動等各類教育教學活動,讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂,在活動中錘煉自己的毅力,逐步培養自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。屆時我們誠肯的希望各位家長光臨指導我們的工作,同時也非常期望各位家長能為學校各項教學活動的開展提出更好的意見和建議。

  關于家庭教育和家校共育的問題,我想針對我校的實際情況談幾點建議,供各位家長參考。

  1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說的好,“近朱者赤,近墨者黑。”良好的家庭氛圍,可以使孩子有良好的文化教養,養成良好的個性品質。做為家長,最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

  2、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的,孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長正確定位,切忌好高務遠,不切實際。我們經常能聽到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。

  3、要培養孩子的耐挫力。現在的孩子,他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚,卻聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。要培養孩子不僅贏起得起,更輸得起的好品質,為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。

  4、教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺的好習慣,自己的事情自己做,這些都是家長有意識的培養而養成的,比如可以嘗試讓她們干些家務活,多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛,關心他人,學會團結,這不但能增強生存能力,還能減少前進的阻力,要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴格要求自己的孩子。

  5、要擺正學校教育和家庭教育的關系。我們部分家長現在有一個錯誤的觀念,認為把學生送到學校就是學校的責任,至于孩子在學校學的怎么樣,與同學們相處的怎么樣,從不過問,也從不在乎,對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流,學校布置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程,只靠學校教育,得不到家長的配合,這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來,那么當老師的也只能算是操閑心,甚至還出力不討好。

  6、經常與老師聯系,了解孩子在學校的學習狀態和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度,詢問孩子在校的學習態度,聽課是否認真、發言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對性地教育孩子,避免孩子養成一些不好的習慣。

  千里之行,始于足下。“凡事預則立,不預則廢”,新的學年,也希望各位家長做好促進孩子成長的思想準備和各項配合工作;實現社會、學校、家庭的共同理想。燃起一個新的起點,揚起前進的風帆!家長朋友,讓我們攜手并肩,共同打造孩子燦爛的明天!

初中家長會演講稿范文 篇25

  尊敬的各位家長:

  你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。

  今天,我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧,又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流,在下面的發言中我們可能會有一些不算中聽的話,還請各位家長包含,我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。

  下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。我們現有29位同學,其中男生13人,女生16人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優秀的班集體。

  在本次的期中考試中,總體上試題量小、題目較簡單,我們班在從整體上取得了不錯的成績。有幾名同學更是進入了年級前十名,他們是:艾_、劉_、駱_、董_、姜_和孫_。很多同學的成績也有了不同程度上的提高,如張_、楊_、吳_、李_、何_等。下面請優秀學生代表發言。(優秀學生代表發言)

  雖然有的孩子在本次考試中發揮得不是很好,但是我們也不能否定他們平時的優秀表現。學習成績或者說分數不是衡量一個孩子優秀與否的標準。每個孩子身上都有他們各自的閃光點。下面,請學生代表們來說說每個孩子的優點。讓我們一起換個角度來欣賞我們的孩子吧。(學生代表夸贊學生)

  為了幫助我們的孩子變得更加優秀,我們的學校和老師作了大量的工作。比如,個別同學學習基礎差,主動學習性差,學習不能做到有恒心有毅力,不能全神貫注地聽講,甚至經常不能按時完成作業;有的孩子小動作太多,不能文明約束自己,甚至會惹是生非……每個家庭要面對的是一兩個孩子,但是老師要面對的是幾十個孩子。面對這些情況,老師并沒有對任何一個孩子置之不理,有時會苦口婆心地教導,當然,有的時候會忍不住大發雷霆,目的都是希望孩子們能有所進步。希望家長能給于支持和理解。作為班主任,我最注重的是教導孩子們如何做人。我會經常跟他們說:“德智體美勞,智在后,德在前。要想成為一個優秀的人,首先要品德好。”在日常的教育教學中,我會在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理,希望不管孩子們學習成績如何,不管將來能不能考上理想的學校,都要做一個好人。

  另外,為了豐富孩子們的生活,鍛煉孩子們的各項能力,幫助孩子們能全面發展,我們學校更是開展了很多豐富多彩的活動。比如,上半年,我們舉行了課本劇表演,給孩子們大膽表現自己的機會,受到了全校師生的好評;每年一度的運動會和長跑比賽,使很多熱愛運動的孩子大展身手;動手制作粘貼畫,不僅讓我們收獲了精致的作品,更讓孩子們創造力和動手能力得到了鍛煉;還有,我們經常會組織孩子們勞動,很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學會了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長……接下來,我們還將開展經典誦讀比賽,使孩子們的朗讀能力得以提升;六一演出,又會讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現自己的機會。希望在學校和老師的共同努力下,我們的每一個孩子都能得以全面發展,能力越來越強。

  當然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

  大家知道,小學階段是孩子養成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣等的養成,.正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。

  學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進行培養:

  第一、要教育孩子學會合理安排時間。

  由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業,這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業,晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

  第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。

  做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業,要么在校抄襲他人做的作業,要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

  第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。

  小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環節:課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習,家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。

  隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業馬虎,不愿自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中高年級就會嚴重影響孩子的學業長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  此外,家長們要積極創設有利于孩子成長的家庭環境:讓孩子擁有一個溫馨的家讓孩子感到快樂正確對待孩子的學習成績給孩子留面子做孩子的朋友,引導子女做力所能及的家務,督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣,理解尊重學校與教師的教育行為。

  安全問題:不坐無牌無照校車、騎車路上注意安全、勿帶小食品進校園、午休時間不要游泳。

初中家長會演講稿范文 篇26

  各位家長,下午好,非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習情況,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

  今天的家長會我將從以下幾個方面向大家匯報半學期來我們的各項工作。

  一、三個月來孩子的表現

  首先,這一批孩子進入班級以來,思想上比較穩定,能夠基本適應初中的學習生活,大部分同學有良好的行為習慣、學習習慣。他們能遵守學校紀律,關心班級,在學習上,能夠適應初中的多個學科,在作業方面,也能夠合理安排各科的學習、復習時間,因此班級已經逐步形成了良好的班風,學生適應了自己的角色,同學表現都非常出色,這可以從我們的個人量化成績看出,但仍存在部分同學的學習習慣令人擔憂,象學習用具、書籍帶不齊,作業拖拉,學習效率低下,不會梳理歸納、鞏固知識,上課精力不集中,偶爾有說閑話的現象,這都是出現成績分化的原因。

  二、談談這三個月我的工作重點

  我除了擔任班主任外,還教兩班的數學,作為班主任,我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業習慣、衛生習慣,在培養這些習慣的時候,我首先抓學生的思想問題,在思想上高度認識,老師的這些做法是如何為他們著想,為他們以后的發展奠定基礎,在學生理解后,他們自然認為老師的這些做法都是應該,而且非做不可的,此外,我主要是通過學生的自我管理和老師的督促檢查相結合完成的,班級實行值日班長制度,現在已有10位同學輪流擔任值日班長一職,他們認真、負責的管理好班級的日常事物,是同學們心目中的榜樣,我還鼓勵同學積極參與班級的各項工作,向他們灌輸集體意識,我們一榮俱榮、一損俱損,在參與班級工作方面比較積極的同學有:?孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等,這些同學有些可能在學習成績上不是非常突出,但他們表現出很強的集體意識,這是一種優良的品質,我認為在孩子成人之前,我們應該培養他們關心他人,關心集體的意識,這也是走到社會去做事、做人的必備素質。在抓學習方面,我主要是全方位督促檢查,每天作業上,有我親自抽查的,有我詢問課代表、老師的,在各節課當中,我采用詢問老師,班干部等方式了解學生課堂上的表現,在期中考試前,我制定了復習計劃和檢查計劃,每天有各科復習的任務,并將復習情況詳實記錄到進程表中,從復習進程表可以看出,凡是認真去執行的,自然成績較為理想。

  三、期中成績分析

  本次考試是學生入學的第一次大考,說實話成績出來后我很失望,當然原因是多方面的,我們更應該靜下心去分析各個孩子的情況,看看他每一課的成績,如果孩子的數學、外語成績突出,而其他學科影響了他的成績,這你應該心中有數,孩子有巨大的潛力,但學習態度可能有問題,需要家長配合疏導,如果數學、外語不理想,(這里的不理想,并不單是從成績上去看,更重要的是平時做題的狀態)那你心理更得清楚,應及時想辦法讓孩子上來,要知道這兩門學科特殊性和重要性,每天都有新課,每天都有作業,非一時一日之力能夠挽回局面,一旦等到初二、初三,意識到成績差時,那么你想補也已經來不及了,另外,如果這兩門學科學生學的輕松、有興趣,那么自然會促進他學習其他學科和培養自信心,大家都知道數學,物理,化學都是相通的,自信心形成了,那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。

  四、初中的特點、面臨問題及對策

  大家要熟悉初中每個階段的特點,初一、初二應是立規矩、抓行為、養習慣、扎實基礎

  的關鍵時期,初一沒有良好的習慣,就沒有較高的學習效率,沒有效率還談什么扎實基礎,到初三、初四應準備沖刺的階段,到那個時候應是比基礎、比智商、拼體力的階段,可見沒有初一嚴格要求,想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。

  大家還要意識到孩子逐漸長大了,思想會不斷變化,你可能會面臨到以下的某些問題:

  (1)由于期中考試剛過,學生學習狀態上會浮躁,所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態。

  (2)習慣養成有早有晚,有些學生如果現在仍然各項習慣差,請家長學習我制定的一日常規,要知道習慣決定命運。

  (3)有些孩子具有一定兩面性,可能你平時感覺他在家表現不錯,尊敬師長,團結同學,在家平時也不出門亂串,但你可能并不了解他在學校的表現;可能你會說,我們的孩子小學五年也沒被請過家長,怎么一到初中變的這么難管了呢?你殊不知,在小學沒被請過家長,并不意味著他不存在問題,老師請你過來,肯定存在這樣或那樣的問題,需要你的配合解決,你需要做的除了聽聽老師的建議外,還得多考慮一下平時你的家庭教育上存在什么樣的問題。

  (4)初中生逐步長大,進入青春期,可能會出現迷戀網絡游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事,可能這類小事就是你的孩子分心,學壞的開始,所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離,應走進孩子的內心世界,讓孩子有話想與你傾訴,交流。對孩子不要粗暴、武斷,正確的疏導孩子的叛逆情緒。

  (5)上學要準時,課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律,我們的值日班長、班主任很累,對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。

  (6)告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態,孩子們自己能解決的,我們成年人在宏觀上調控,但不要干預細節。告訴我們的學生不要打鬧,不要竄班,一旦出現人身傷害,家長一定要及時到位,傷害方要及時給被傷害方醫治。

  五、幾點建議

  (1)家長多看看關于家教方面的書籍,通過上網也了解一下現在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。

  (2)注重孩子學習的過程管理(尤其提及家長的簽字)經常說到萬事開頭難,但很多事情的夭折是毀在過程。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現象,象查學生的作業,聽寫單詞、背誦課文、史地生的復習等。重視語數外的學習,了解孩子在這些主要學科上的優勢和不足,出現問題,應想辦法彌補,如果成績較差的學生,這說明他基礎不行,可以說小學就差,那么他就應該家長或找一個家教幫助他點點滴滴的彌補,針對性要強;如果孩子處于中等左右,那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙,需要有人給予指點,幫助他輸理所學知識,作到不光學會還得會學,這一類孩子上升的潛力巨大,如果是他的某個學科有這類現象,我想應該找個一線的老師給予輔導,千萬不要輕易上一些商家辦的輔導班,在那些大面積的授課下,往往缺乏針對性,孩子上完還是原來會的還會,不會的還是不會。如果孩子程度較好,應該讓他開闊視野,不能僅停留在課本、伴你學會做即可,以數學為例,建議有一輔導書籍,完成作業后,做做輔導書上多種類型的題目,以鞏固課本基礎知識。

  (4)應多與老師溝通交流,可以說一個班83人,老師能與每一位家長及時聯系是不現實的。往往是出現問題之后,老師才會找你。而你主動與老師聯系可以及時了解到孩子在校的情況,也及時將孩子在家的表現反映給老師,這樣有利與老師對你的孩子進行針對性的教育。

  (5)安全教育。由于我校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。反復強調,注意安全,增強自護意識,校內外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家;有家長接孩子時請不要都擠在門口;每周孩子的量化行為表要重視,簽字應每周簽。

  (6)歡迎家長來聽課。我們學校每周會安排幾位家長來聽老師們的課,先征求講課教師的意見,確定聽課的時間,再給家長發邀請函,在這個過程中可以征求教師在家幫助學生的方法,而后可以問一問其他教師學生在校的表現,讓家庭教育和學校教育形成更好的合力。我想將每周的周四定為家長接待日,歡迎各位家長通過來校聽課了解孩子們的情況

  (7)及時關注班級博客。我想發揮孩子們的智慧,準備以后將班級里的新故事有孩子們記錄及時的登記在班級博客上,看一看你的孩子先進表現以便及時的在家表揚你的孩子,讓學生的優點得到強化,進而把自己的優點變成自己的習慣。家長也可以在我的博客留言或者給我發郵件,我盡量給大家回。

  (8)用好班主任作業本。班主任作業本是為了方便值日班長和我進行檢查,這就要求各位家長在認真檢查完學生作業后再在班主任作業本相應的作業后面簽字。

  各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出社會的人才,感謝大家對我工作的理解與支持,我在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向良好發展。

初中家長會演講稿范文 篇27

  尊敬的各位家長:

  很高興在新學期的開始就能和大家坐在一起溝通交流。今天,我主要和大家談談本學期的數學學習。

  本學期的教學內容,主要分為數與代數、空間與圖形、統計與概率和實踐活動四大版塊。

  其中以數與代數的計算為主。這一部分的內容包括乘除法的知識;千克、克、噸的知識;年、月、日的知識。乘除法的知識是本冊書的重難點,通過學習孩子應該能熟練掌握兩、三位數乘一位數,一位數除兩、三位數的計算方法(特別是使用豎式計算的方法),并能正確計算。

  在乘法學習中當遇到連續進位的計算時, 在除法學習中當遇到商中間有零和末尾有零的計算時,部分孩子可能會出現計算準確性不高的問題,這是很正常的現象,請家長不要太著急。因為學習是一個循序漸進的過程,孩子在初步掌握計算方法后,還需要一個鞏固練習的過程。我會針對這些問題在課堂上和作業中采取一些辦法來提高孩子的計算能力。例如:每節課前的聽算,經常的豎式練習,以及一些小醫生診斷題。我會帶著孩子們一起分析錯誤的原因,引導他們根據問題,總結出適合自己的方法。作業中我會提醒孩子,嚴格規范豎式書寫。在脫式計算、應用題計算時,也會提醒他們在算式旁邊列出豎式。讓孩子們在實際的練習中體會如何提高計算的準確性。對與作業中的錯誤,我要求孩子找出錯誤的原因及時改錯,并且在專門的紙上抄題改錯。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力,教學會抓出題目的重點,一方面也為了使頁面更加整潔,方便孩子以后的復習。同時也從客觀上給孩子一點壓力:要想很輕松正確的完成,就應該特別仔細才行。

  在質量單位千克、克、噸的學習中,孩子們感受并認識了三個質量單位,掌握了他們之間的關系并能進行簡單換算。同時我們也設計了相關的實踐活動,比如:體驗感受一千克的實際重量,從而找準千克的重量參照物來正確認識和使用重量單位。

  在年、月、日這部分知識的學習中,孩子們會了解年月日之間的關系,學平年閏年的知識,認識24小時記時法,學會計算經過的時間。結合這部分知識,我們年級會開展特色實踐活動。鼓勵孩子收集整理有關知識,自己動手制作20__年的年歷,在制作中發現并體會月歷、年歷的編排規律。并培養孩子關心社會,關注世界的良好品質。

  第二大版塊空間和圖形,是從一年級到現在第三次學習這方面內容。所以對孩子空間想象能力的要求和培養有了新的層次。孩子們在以往學習的基礎上學會了從上面、正面和側面觀察和辨認簡單立體圖形的形狀。并且能根據給定某個面的形狀,想象正方體的擺放,當然這部分的學習對于某些孩子存在一定難度。我會利用學校時間給孩子們實物,讓他們多擺擺,多看看,培養空間想象能力。周長這部分知識的學習,我會讓通過觀察、度量及比較、歸納等活動,讓孩子了解周長的概念并探索掌握長方形和正方形的周長計算。不過這個計算,并不是簡單的給出公式(家長可以看到書上是沒有給出有關公式的),而是讓孩子嘗試多種方法,在實踐中體會優劣,選擇有效的方法。

  第三大版塊概率與統計。是繼二年級之后第二次學習這方面內容。經過學習孩子們應該能感受出事物發生可能性的大小。也就是粗淺的接觸以后初中的概率知識。

  另外本冊還安排了一些實踐活動,這些活動都是北師版教材的特色部分。包括:

  “搭配中的學問”——讓孩子門在配菜、配衣服的過程中,培養有序思考的能力。這當中會涉及到中學學習中“組合”的知識。

  “交通與數學”——讓孩子們御用周長、乘除法等知識解決生活中的實際問題。

  “時間與數學”——讓孩子們通過觀察發現日歷中的規律,體會當中豐富的數學信息。通過簡單的實際問題培養孩子統籌意識、節水意識。

  所有這些,都是為讓孩子深刻感受數學在生活中的應用。

  本期平時的作業練習除了口算外主要是成功訓練計劃,其中的基礎知識部分是全體孩子都應該掌握的,能力拓展達優的部分有一定的難度,有的甚至超過了本冊的教學目標,家長可以根據孩子自身的情況選擇性完成。

  在上課認真聽講,積極思考;書寫工整、漂亮;作業認真仔細上,我設了幾個大獎,激發他們的學習積極性。家長可通過網站了解。

  家長在孩子學習方面需要和我交流的,都可以通過作業本、自主管理手冊、網站、電話等方式進行。

  衷心感謝各位長期以來對我的工作的支持和理解,謝謝你們給我的無限動

  謝謝大家!

初中家長會演講稿范文 篇28

  時間過的很快,初一到現在,接近兩年了,兩年的時間里,發生了很多很多的故事,也一個一個見證了孩子們的成長。成長,意味著有了更多的責任擔當,也意味著有更多的酸甜苦辣要去品嘗,但無論是哪一種,這些都是時光贈予的,最好的禮物。

  新的學期,組成了以易博為班長,葉姿為團支書的新的班團委會。成員有紀律委員羅晨,體育委員張燁、付達,衛生委員楊俊歆,文娛委員湯小雨,安全委員童嘉晨,宣傳小組付妍、湯潔云,日常管理員潘楊,還有郭芷如、葉姿、何雅芳、盧少川、方清瑜、郝裕鋮、王磊、陳宇軒、蒯曼琪、羅晨等各科課代表,郭芷如、彭思睿、陳未芳、蔣思語、段少龍等各小組長,徐勝、郝裕鋮、譚金鑫、吳 楊、葉姿、郭芷如、湯小雨等各個寢室長。

  正是因為這些愿意奉獻的班級管理者,使得整班級在各方面均取得了不同程度的進步。學期先進班級、優勝班級、優秀團支部、愛心團支部等等榮譽接踵而來,這些榮譽,屬于全體1708班學生。

  本學期的期中考試,盡管最終的結果并沒有達到預期,但也涌現出一大批成績優秀的孩子,姚一佳、葉姿、方清瑜、陳雪怡、童青、吳楊、易笑、付達、黎宇軒、何雅芳、高誠旎、王磊、郝裕鋮、陳未芳、劉沛然、黃子仁、陳怡琳、徐勝等等均受到學校表彰。蔣昱煊、朱鈥鋒、楊俊歆、付妍、黃子芹等同學也收獲了不小的進步,期待有更大的跨越。榜樣,永遠都是一面旗幟,它帶給孩子們的是無盡的朝氣,是必勝的信念,是永無止境的力量源泉。

  本學期組織的各項活動中,包括主題班會、衛生打掃比賽、愛心義賣、生活技能比賽、寢室文化建設比賽、手抄報比賽、作文大賽、藝術節等。周勁、王嘉俊、羅焱、廖雪瑩、李澤錦、周懷陽、王施儀、劉沛然、何雅芳、付妍、蔣思語、葉姿、易博等同學積極參與、獻計獻策,既為班級爭得了榮譽,又使得自身得到了長遠的進步。

  我一直認為,存在即合理,每個孩子都是天生的藝術家,都會有自己的人生價值,只是現階段的分數評價體系影響了整個的參與感。

  蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到:決定孩子一生的不是學習成績,而是健全的人格修養!教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。

  健全的人格包括這八個方面。家長們需有意識地去培養。

  第一,樂觀向上的心態

  1、接受現實是走向樂觀的第一步

  2、培養樂觀的性格,讓孩子坦然地面對生活中的不幸

  3、讓孩子保持一顆平常心

  4、不要讓孩子把大量的精力耗費在焦慮上,因為焦慮多了,就不能發揮其固有的能力

  5、幽默感看似『小伎倆』,實則『大本事』

  第二,直面挫敗的勇氣

  1、孩小子是脆弱的,要勇于正視失敗

  2、培養孩子的意志力不容忽視

  3、對挫折感到陌生的孩子,很難融入社會

  4、用自信取代自卑

  5、總是責備孩子的失敗,孩子將會變得『無能』

  6、對孩子進行夸獎,但不要過度

  第三,感恩寬容的心

  1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

  2、擁有愛心,就有了求知求美的動力

  3、惡作劇會『惹禍』,及時引導孩子改正

  4、及時消除孩子的殘忍行為

  5、懂得感恩,才會成長

  第四,良好的溝通技巧

  1、懂得社交禮儀的孩子,能夠擁有好人緣

  2、孩子善于談吐,最能弓l起別人的興趣和注意

  3、尊重他人,就是尊重自己

  4、孩子勇于承認錯誤,則錯誤已經改了一半

  5、合作能力比知識更重要

  6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力

  第五,自我保護

  1、教會孩子一些安全常識,冷靜應對傷害

  2、依靠父母的孩子,總免不了挨摔

  3、孩子缺乏處世能力,隨時都會有被生活吞噬的危險

  4、過分地保護,就等于『傷害』

  5、提高孩子的『免疫力』,從容面對誘惑

  第六,敢于夢想

  1、有夢想才有創造

  2、不要訓斥孩子的『夢話』

  3、孩子有夢想時,催促他向夢想邁進一步

  4、拒絕孩子問的『為什么』,就等于剪斷了他思維的翅膀

  5、善待孩子的興趣

  6、善于創造的孩子,往往具有一個奔馳的頭腦

  第七,合理使用錢財

  1、孩子越早接觸和學會使用零花錢,長大后就越容易賺到錢

  2、正確處理孩子的壓歲錢

  3、養成儲蓄的習慣,讓孩子終生受益

  4、授之于魚,不如授之于漁

  5、糾正孩子盲目攀比的心理

  第八,正確認識自我

  1、鼓勵孩子主動與人交往,消除孩子的孤僻

  2、長期處在害羞之中,孩子容易產生自卑感

  3、學會欣賞別人,才會欣賞自己

  4、讓孩子每天發現一個自己的優點

  5、懂得『舍』才會有所『得』

  話又說回來,既然成績起不了決定作用,那成績就不重要了嗎?并不是這樣,事實上,素質教育喊了很多年,到如今為止,還是沒有實質性改變。因為教育大環境就是這樣,高等教育,是呈一個寶塔型的,千軍萬馬過獨木橋,可能有一些夸張,但重點大學只有這么多,意味著能夠享受優質高等教育的只會有一部分人。從概率上看,越好的大學,成材率越高。

  分享一個發生在我身邊的故事,這個故事我在很多場合都提到過。20__年,華為在湖南只設了一場招聘會,設在了湖南大學,我們學校旁邊,我有一個玩的好的,想去試試,結果怎么樣,招聘會門都沒進去,是門都沒有進去,因為它的招聘上的第一句話是,只招985高校,也就是說,全國只有39所大學的畢業生有資格去參加面試,同樣是國家重點的211大學畢業生連門都沒有進去。學歷不能說明全部,但卻是進入社會前,你擁有的,最重要的一塊敲門磚。

  在班上我一直講這個觀點,即使你再才華橫溢,再滿腔熱血,也需要一個大的平臺去展示自己。作為學生,能夠做的,就是盡可能的去使自己的平臺更大,起點更高。

  從概率上看,越好的高中,大學升學率越高。

  這個學期,整個初二年級面臨生地會考,這也是孩子們參加的第一次大型的,可能會長時間影響人生軌跡的考試。岳陽市的中考有別于其他地級市,有些地方生地作為等級考試,有的地方生地只作升學參考,岳陽市的生地,卻是1:1計入中考總成績,也就是說,四十天后的會考,多考一分,初三就會多一份競爭力。換句話說,初二的生地會考沒有考好,初三心態就會有變化。因為你即使醒悟過來再怎么努力,事實上也已經落后了,心態真的很重要。

  這次的期中考試,姚一佳同學生地拿到了195分,童青、方清瑜、郝裕鋮、葉姿、吳楊、黎宇軒、陳雪怡、徐勝等同學均在180分以上。班上共27位同學在160分以上,但還有10位同學低于140分。生地的成績,很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點高中。

  生地畢竟是開卷考試,內容都能夠在書本上找到依據。但是僅僅一個小時的考試時間,是不可能去逐個逐個翻閱書籍資料的。

  所有知識點的運用,都是建立在記憶的基礎上。生物地理的背誦,就顯得尤為重要,特別是生地成績還不夠理想的孩子。

  老師和家長要統一認識,現階段,生地壓倒一切。切合實際的目標,加上扎實的復習備考,是能夠迎來滿意的結果的。期待這個碩果累累的六月。

  我的講話完畢,謝謝各位家長。

初中家長會演講稿范文 篇29

  尊敬的教師們,家長朋友們:

  你們好!

  我是___初中七年七班的學生__的家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心境,很榮幸能在那里作為家長代表發言,首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感激!是教師將知識無私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長,是教師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望,是祖國的未來,為了孩子完美的明天,今日我們聚集在一齊,來交流、來溝通,來吐露彼此的心聲。

  作為住校生家長,我由衷地感激校領導的新教育理念,感激班主任及任課教師的創造性工作,以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的,是貼合現代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子,那麼我們做家長的應當做些什麼呢?我個人認為應當做好以下三個方面的工作:

  一、營造良好的家庭氛圍,培養孩子良好的學習、生活習慣。

  父母是孩子的第一任教師,家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個進取向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關心團體,進取參加團體勞動,進取參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到。克服煩躁心理和怕苦為難的心理,糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,自我的事自我做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經得起批評與挫折。

  二、全面關心孩子,了解、理解并幫忙孩子。

  在座的各位家長能夠說百分百是愛自我孩子的,也是期望孩子將來是有出息的,可是對于此刻的獨生子女,我認為愛要恰到好處,我們表達愛的方式有許多種,比如給孩子供給良好的生活條件是一種愛,可是孩子要什么就給什么,異常是滿足他們的一些無理過分的要求,則變成了溺愛,則有百害而無一利。做家長的要關心孩子,不僅僅關心孩子每次考試的成績,更要關心孩子學習的過程,了解他們在學校的學習情景,和在校生活中的表現,回家后有的放矢地進行教育,不僅僅關心孩子的學習,還要關心孩子的思想狀況,多與孩子溝通,了解孩子的喜怒哀樂,讓孩子說心里話,說真話,哪怕做錯了,只要說真話都應當給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛他,對于孩子身上存在的壞脾氣,壞習慣,不能用簡單的打、罵方式,而應當耐心地講道理,并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關愛,那麼這種努力必須有收益。

  三、進取配合教師和學校。

  教師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長必須要進取配合教師,配合學校做好工作,即使家長認為教師或學校的某些做法欠妥,也不要直接當著孩子的面談論,而應當進取引導,從教師的出發點,善意地引導孩子,否則孩子會不信任教師,不喜歡教師教的這門課,最終受影響的還是孩子,如果覺有什么地方不妥能夠直接與教師溝通,我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁。教師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,并且教師都期望每一個學生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。試想,在家里僅有一個孩子,我們經常都感到很累人,很難教育,學校有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其職責之大,難度之大是很難想象的。我們家長僅有與學校進取配合,才能與學校構成幫忙孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發展。

  各位家長,教育是一門藝術,教育又是一份職責,孩子的成長離不開學校這份沃土,離不開園丁的辛勤培育,并且還不能缺少家庭的關懷,以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法,不當之處歡迎大家批評指正。最終讓我們再一次用熱烈的掌聲感激市直二初中的各位領

  導及教師付出的辛勤勞動,并預祝市直二初中的明天會更完美,預祝我們孩子的明天會更完美!

  我的講話完了,多謝大家!

初中家長會演講稿范文 篇30

  敬愛的領導、親愛的老師、可愛的同學們:

  大家上--午--好!

  很榮幸,我今天能夠代表初一全體教師在這里發言,共同歡慶屬于自己的一天;此時此刻,我激動萬千,請允許我代表一年組所有教師,祝各位領導工作順利,幸福平安,祝各位老師節日愉快,身體康健,開心每一天。

  同學們,告別了夏季的燥熱和不安,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑臉;告別了假期的安靜和松散,歡聲笑語又充滿了整個校園。新的學期、新的目標、又是一個新的起點,請允許我代表一年組全體教師,再向各位學子們表示最衷心的祝愿:祝你們個個學業有成,人人拼搏爭先,勇攀高峰,一覽眾山。

  年年花似錦,今年花更艷。我們的家長正滿懷喜悅的心情,收獲著稻谷飄香的秋天;九月是喜人的季節,我們上一屆畢業生又摘取了梨樹縣中考的桂冠;農村中學考出狀元,可想而知,該有多難,蟾宮折桂,天隨人愿;在梨樹一中統招的1080人中,我們有80學子超過了錄取分數線,讓我們放飛心情,一起分享這成功的甘甜!

  老師、同學們,大家能在一起工作和學習,這是我們今生有緣;能在十家堡一中共事,真的是福分不淺。十家堡一中是一艘遠航的大船,每個教師都是水手中的一員,我們眾人劃槳,同舟共濟,定讓莘莘學子抵達成功的彼岸。

  蘭校長常說,責任二字重如泰山,我們一年組的全體教師定會齊心協力,把校長的話牢記心間;誓言在口,責任擔在肩,一頭挑45分鐘內亙古不變的信念,一頭挑起千百個家庭的期盼。為了打造名校,描繪美好的明天,我們全組教師會一如既往,付出愛心一片;愿作春夜喜雨,無聲潤心田;言傳身教,不怕衣帶漸寬;輔導學生,永遠不厭其煩;尊敬師長講公德,有同情心正義感;是非曲直都辨清,互幫互助守規范;珍惜年華會學習,積累知識求發展;良好習慣常培養,勤奮刻苦不畏險;勇于創新有特長,增強本領展才干;學會生活有童心,堅定信念當主演!

  同學們,人生的道路曲折漫長,初中是關鍵中的關鍵,三年的學習生活,我們用汗水和淚水記錄學海中的苦辣酸咸,加減乘除算不盡奮斗的辛苦,詩詞歌賦寫不完求索的長篇!讓我們一起抓緊時間,充充實實過好每一天;我相信,只要我們齊心協力,定會撐起一片蔚藍天!不要猶豫,下定決心勇往直前,憑著堅強的意志,執著的信念,我們定會笑到最后,贏得掌聲一片!讓我們一起爭分奪秒,把好風帆,讓飛揚的青春在拼搏中沒有遺憾,讓初中這三年成為你一生中最耀眼的亮點!

  同學們,作為老師,我們年復一年的心中充滿期盼,期盼小樹茁壯成長,早日成為大樹參天;和你們一樣,我們背負的責任沉甸甸!連續幾年中考成績的輝煌,以往中考狀元璀璨的光環,都將成為無形的動力,鞭策我們奮勇向前;我代表初一全體老師在這里鄭重宣言:讓我們帶著微笑和自信,投入最真摯的情感,運用最先進的教學理念,加上每個人無私的奉獻,一定讓三年之后九月的碩果香飄更遠,讓每一張笑臉更加燦爛!

  最后祝愿大家天天有進步,月月有發展,年年都創先。

  謝謝大家。

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