小學期中考試后家長會教師發言稿

　　各位家長：

　　上午好!

　　首先，請允許我代表五年級4班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來既是對孩子的關心，也是對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這個班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的學習考試中能取得更佳的成績，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、 介紹學校理念

　　我校的核心理念 和融教育 自主發展 成人成才

　　我校的愿景：辦學生喜歡的學校，辦家長滿意的學校，辦教師幸福的學校，辦社會向往的學校。

　　我校的校訓：以和達融，樂競善進   創設和諧的校園文化，建立融洽的人際關系。在教師的引領下，快樂學習，茁壯成長，敢于挑戰，積極進取，實現對美好至善的人生追求。

　　我校的學風：學意濃濃  和樂融融    營造濃厚的教與學的氛圍，師生工學，師生共進，實現知識與心靈的雙向快樂交流。

　　我校的教風：博學篤行  融然樂教 每一位教師，博古今文化，采眾家之長，修身自立，嚴謹治學，樂教愛生，做快樂教師。

　　我校的學風：樂學善思  情智融心 搭建良好的學習平臺，開啟學生的智慧，讓每一個孩子都是一個享受學習過程的個體，樂于思考，樂于交流，樂于創新，以學為樂，快樂成功。

　　我校的六大和融體系：和融課程  和融課堂  和融評價  和融管理 和融家校 和融校園

　　和融課程：1.綜合實踐活動，拓寬教育資源。了解我校歷史，進行“話說煤河”綜合實踐活動，了解中國最早的標準軌鐵路——唐胥鐵路的修建過程，了解“龍”號機車的發明過程，探究煤河開鑿的歷史，研究煤河文化。2.親子共讀，閱讀經典大餐。 親子共讀時我校的一項特色讀書活動，活動的開展將生生、師生，家長與學生的共讀行為融合在一起。親子共讀，親子誦讀，小手拉大手，促進了家庭的和諧，創造了其樂融融的讀書愿景。3.美麗晨讀，品位傳統文化。學校以《弟子規》作為學生閱讀的藍本，每天清晨誦讀。學習弟子規，踐行弟子規，將《弟子規》和守則規范結合起來，舉辦誦讀展示誦讀考級活動，既品味了經典又受到了教育。4.自主訓練，鍛造思維品質。學校重視學生思維品質的訓練，開展屬學校老師的活動，引領學生自己設計問題，自己設計評價，自己設計總結，開展自主訓練，充分鍛造學生數學思維品質。5.科學探究，培養創新人才。學校建立科學創新實驗室，各班開展科學小設計活動，培養創新人才。

　　和融課堂：1.精彩展示，展示精彩。數學的課前預習，思維訓練，語文英語的精彩展示激發了孩子們的學習興趣。2.教師約課，主動和諧。3.民主課堂，精彩紛呈。數學小老師展示，語文課本劇表演，科學知識探究，英語快樂課堂，為孩子們提供了展示個性的空間。4.實效課堂，提高質量。各學科積極探索提高時效性課堂的策略，研討出一套科學的教學模式，90%課堂達到高效，整體教學質量得到提高。5.實效教研，重點突破。6.課題研究，卓有成效。我校被全國教科研所命名為全國和諧教育實驗基地，我校三項課題分別通過“”課題研究終審評估。

　　和融評價：學校家庭的多元評價，促進了學生全面發展，每一位學生都看到了自己的閃光點，找到了自信心，最終走向成功。

　　和融管理：在全校開展以合群合作合享為重點的和融團隊評比，讓每位教師融入集體，關心集體，互助雙贏，共同分享集體成功之樂，在和諧的氛圍中學習工作。

　　和融家校：1.建立多種形式的家校練習形式。電話訪問，短信溝通，博客互動，校信通，小紙條，親子共讀批語都成了家校聯系的好形式。2.成立家長委員會，讓家長直接參與學校管理。3.建立家長開放日，允許家長來校聽課。4.開展家長評教活動。

　　和融校園：營造育人環境，體現兒童文化。建立促進和融教育的長效機制，推進和融教育可持續發展。依托我校百年的文化積淀，引導孩子們走進歷史，走進經典文化，置身書香校園，承染墨韻，去解讀，去品味，去領悟，去熏陶，去沉醉。百年積淀，書香校園，引領我們打造校園文學特色，我們于xx年9月成立了“花雨星夢”文學社，并依托網絡建立校園博客，鏈接班級博客，以此為平臺交流校園文學作品，涌現出一批小作家，小記者，孩子們融入詩意的文學氛圍，提升語文素養。