家長在家長會上的發(fā)言

　　尊敬的老師、家長們下午好：

　　今天老師給我這個機會和在座的家長進行交流，我覺得都不好意思，因為我們姑娘并不是最優(yōu)秀的，在座有更多優(yōu)秀的家長和孩子，我只想把我所學到和所做到的和大家進行分享，我們共同學習、共同成長！如有不妥我們會后相互交流，共同提升！

　　首先：讓我們用熱烈掌聲感謝為我們孩子們辛勤付出的一中老師們！

　　孩子的教育離不開學校、家長的密切配合，學校是孩子的第二個家，家庭是孩子的第二個學校，孩子成長過程需要家長的陪伴。

　　一、 思想上的陪伴，在孩子剛進入初中時，9月1日晚我想作為一個教育工作者，給孩子也沒什么禮物，晚上11點多我給我們孩子寫了一封信，我想把當時寫信的心情與大家交流一下：

　　shirly：

　　明天你就正式進入初中生活，初中不同小學，知識點多，課程量大，但你不要害怕，因為有爸媽和你一起成長，爸爸想告訴你以下幾點：

　　1、 要快樂，快樂是人輩子的追求，上了初中與同學相處，考試中的失利，你要迅速從這些負能量中走出來，其實有時的失利是上天為了讓你更好的成長！

　　2、 要努力聽好每一節(jié)課，初中時間三年很快，有時上課一開小差，就跟不上老師的思路，下課就不明白，不懂一定要問老師，不要怕出丑，其實出丑就是成長，痛苦才能長大，其實你的問題或許也是別人的問題，只是他們不敢問罷了。

　　3、 合理安排時間，消除拖拉，時間有限，不能像小學一樣做什么事做作業(yè)磨蹭，該學習就學習，該玩就玩，看電視玩游戲那是玩物喪志，看電視要看積極向上，不要看那些娛樂性的，那是逗開心的，

　　4、 做樂于幫助別人的人，別人有困難時，你要想辦法幫助別人，幫助別人，別人才會幫助你，孩子你的愛傳播的越多，你將來出社會就能做多大的事業(yè)。

　　5、 多與爸媽溝通，生活學習上有什么開心、不開心的事都與爸媽一起溝通，有時一些事情，你人小不知如何處理是正常的，有爸媽和你一起討論如何做，我們想信會幫到你，我們是一個幸福的家庭，家里因為有你而顯得快樂，你是我們的驕傲，你將承擔起我們家族的振興，其實家族振興了，國家也就振興了！

　　6、 讓夢想照進現(xiàn)實，三年后我要成為什么樣的人，先訂為、后行為再成為，三年后西工大附中見，上了名校就有不同人生，你的圈子，你受的教育程度不一樣，那我們初一應如何做，我好的課目如何做，不太好的課目如何提高，方法總是要想，爸在辦學中遇到許多問題總是不停找方法，大腦越用越聰明，愛因斯坦的大腦好像也才用了萬分之幾。用心學，任何一個好的學生都是付出了百分之百的努力，加油孩子，我們已經(jīng)準備好，讓我們全家都為我們姑娘的努力、進步鼓勁加油，數(shù)年后的今天我們會為我們今天的付出感到驕傲，今天的不好，是因為你原來對自已太好了，因為放松了對自已的要求，要做領袖就要對自已硬一些，狠一些，尤其在學習上。孩子陽光已灑進了育才的院落，讓我們一起追逐陽光、追逐夢想！

　　加油！come on !

　　愛你的爸媽 

　　9月1日23：10

　　二、 行動上

　　1、 孩子進門，先談感情再談事情，孩子進門后先問孩子在學校高興不高興，有什么樂的分享下，然后問孩子今天學了些什么，讓孩子把知識重點過一下，其實孩子學進去的是知識，講出來是能力。

　　2、 學習環(huán)境的陪伴，孩子學習時，我們也學習，營造學習氛圍。

　　3、 作業(yè)簽字，我們孩子有一次回家對我講“老爸不負責，光簽字不檢查”，經(jīng)過我給孩子的講解孩子理解了我的做法，首先作業(yè)是對你當天所學知識的檢查是找漏洞的好機會，其次也是對老師教學效果的檢測，當老師看到你做的不對時，會根據(jù)是共性還是個性將知識進行講解，孩子當你看到錯題時會不爽，“倒過來”把問題當動力，想一個自行車有10個洞補了5個洞車還是不能騎，如何能騎？把10個洞補全就能騎，補全時就是你能得高分時，現(xiàn)在的問題都是過去問題，做對了就不是問題。給我提高成績的機會來了，多好！

　　4、 教育孩子一切向內求，向內求找動力，向外求找借口，不要講“其實我會只是沒看清”，明確“我是一切的根源” 

　　5、 我們家長都愛孩子，但會愛才是真愛，否則愛變害，愛有三個過程，1發(fā)自內心的真愛，無條件的2正確的方式傳遞出去，3孩子能感受到愛，孩子感受到愛時是心情愉悅。