學生競選學習之星演講稿范文（通用3篇）

學生競選學習之星演講稿范文 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自楊愛，今天我要競選的是學習之星。

　　高爾基曾說過：“經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。”學習于我，是恩師，更是摯友。學習于我，是興趣，而非責任。我享受攻破一道難題時的成就感，我享受在學習中的成長，我享受學習時忘記時間，忘記周遭的一切的充實。

　　學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔。我就是這么一個學習者。課堂上的我思維是千變萬化，課后的我更偏向安靜的去思考。要競選學習之星，我也有過猶豫，因為我并不是這個校園里學習方面最優秀的；但是，我還是毅然的想要來嘗試，因為我愛學習，會學習，樂學習。我想要把我在學習中的收獲和快樂分享給大家！

　　學習不是一種負擔。我們無需整天泡在書本里，牢牢把握好課堂的幾十分鐘遠遠好過課后使勁看書。大學，不再是像小學高中似的由老師監督著，父母壓迫著的學習方式。更多的是自主學習，自由發揮的空間很大，選擇學習的空間也很大。我不會整天埋頭在書本里苦學，只是在課前等待上課的幾分鐘里預習一下書本知識，那樣不會在上課時跟不上老師的節奏，也不至于不知道老師在講些什么；課堂上跟上老師的思維，理解案例的分析，記一個案例比記很多知識點要容易很多；課后與老師多交流，共同討論上課時的疑點，共同討論怎樣在區隊營造好的學習氛圍，在一個好的學習氛圍里學習效率會更高。高效率的學習是我的心得，不占用過多的課外活動的時間，把效率提升到最高。而且我認為愛一個老師，愛一門課程，才會更加愛學習。所以我很愛我的老師，我會跟老師有一定的交流；我很愛我的課程，我會發現這門課程的美。

　　當然，作為一名學習之星，不應該僅僅只是局限于學習上的優秀，更應該是全面發展的佼佼者。我雖然沒有達到佼佼者的程度，可是我在不斷的學習中，在努力的使自己變得更優秀。

　　在課外時間，我會涉獵各方各面的知識。不局限于我們的專業知識，還會看一些其他的書籍，不斷的給自己充電。在學校參加自己感興趣的活動。例如演講賽。曾在演講賽中獲得了一等獎的好成績。我覺得，這些就是對我學習的肯定，但是更多的是在學習的過程中收獲的充實和快樂。

　　在入學之初，我就選擇加入了院學生會的外聯部，現任外聯部代理負責人。在學生會的工作過程中，我也在不斷學習。學習與人交際，學習管理能力，注意自己口才的鍛煉和培養。身邊值得我學習的人和事都很多，善于發現他人的長處，并取之己用，這是我的智慧。三人行，必有我師焉！只有不斷的學習才能不斷成長。

　　在生活中，我是一個活潑開朗的人，用我的樂觀和快樂感染著身邊的朋友。我愛學習，我也會影響周圍的朋友，帶著他們一起學習。我覺得一個好的學習氛圍不僅能提高我們的整體水平，也是我的學習的動力。

　　學習好比耕種，播種了可能沒有收獲，但是不播種必定沒有收獲。只要你去嘗試，去實踐，就會發現，學習是一種樂趣，一種幸福，一個美好的過程。我一直都對自己說：“要么不做，要做就努力做到最好。”我對自己的人生規劃就是在不斷地學習當中度過的，在以后漫長的人生道路上，我會抓住每一次機遇。大膽挑戰、超越自我、堅實地走好人生的每一步。無論我遇到什么樣的阻礙和挫折我都會堅持下去。盡管取得了一些成績，但我知道自己在很多方面仍有不足，仍需繼續努力，抓緊學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，還有很多的知識需要學習。學習是沒有捷徑可走的，我選擇踏踏實實，一步一個腳印！

　　學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔，宜靜宜動，學者之風。那將是我不懈的追求！

　　最后以一句話結束我今天的演講“終身學習，至死方休！愿共勉。”謝謝！

學生競選學習之星演講稿范文 篇2

　　老師和同學們：

　　你們好！

　　今天我站在這里競選班級的學習委員，我競選的目的是為了搞好我們班級同學的學習，當好老師的小助手，提高同學對學習的積極性，為班級創造一個良好的學習氣氛。我知道當好一個學習委員不容易，但我有自信，對此充滿信心，相信通過我的努力，會達到我的目的，實現我的愿望。

　　如果我當上班級的學習委員，要嚴格要求自己，注意自己的言行舉止，要努力學習，讓老師對自己信任，給同學樹立一個好榜樣，榜樣的力量是無窮的，這樣對同學才有說服力，讓同學信服，帶動同學在學習上一起努力。

　　如果我當上班級的學習委員，我會給同學講學習的道理，學好文化知識對人生的重要性，讓同學在學習上樹立遠大的理想。通過講道理，讓同學在學習上樹立信心和興趣，興趣是最好的老師，有了興趣以后就會主動地去學習，學習的積極性就會大大地提高，學習的效果會更好的。

　　假如我當上班級的學習委員，要讓同學們在學習上是一個團結的集體，讓學習好的同學幫助學習差的同學，讓同學們在學習上共同進步，防止有同學在學習上落伍掉隊。對于不把精力投入到學習上的同學，我可以聯絡幾個同學代表老師去他家進行家訪，和他的父母溝通，希望得到支持，爭取他父母的力量對他進行幫助，讓他轉變思想，走到學習的軌道上來。我還可以利用課余時間組織同學進行學習討論，對于好的學習方法和見解拿出來大家共享，相互鼓勵，克服缺點和不足，集思廣議，讓大家的智慧發揮作用，爭取更好的學習成績。通過學習討論讓班級有一個濃厚的學習氣氛，大家在學習上你追我趕，不甘落后，讓同學之間團結友愛共同進步。

　　我要是當上學習委員，一定要做好老師的小助手，當好老師和同學之間溝通的橋梁，向老師及時反映同學的學習情況和存在問題，在自己能力解決不了的問題時，讓老師幫助解決。我也要配合其他班干部做好班級的工作。

　　學習上是講究學習方法的，講學習效率的，我不贊成同學們總是緊張的學習，該玩就玩，玩的時候放松的玩，該學習的時候使勁的學習，學習不能搞疲勞戰術，一張一弛文武之道，更助于學習成績的提高，我會鼓勵同學積極參加有益的文體活動，這樣同學們的身心才會更健康，才會有更好的精力投入到學習上。

　　我的學習成績還可以，我的性格有點內向，通過這次競選學習委員，我也要鍛煉一下自己，讓自己的性格變得開朗一些。

　　如果這次競選學習委員成功了，我會用我的努力兌現自己的承諾，請老師和同學支持我相信我。競選沒有成功的話，我不會氣餒，會更加努力，為下一次競選努力

學生競選學習之星演講稿范文 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是鄭，我竟選的是學習之星。

　　回想過去的時光，在這個校園里；在老師們的精心培育下，我與同學們一起茁壯成長。我不僅掌握了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。

　　從二年級開始，我是畫畫課代表，現在，我是班級的宣傳委員，在上學期我的畫畫在鄞州日報發表多次，還被學校評為小畫家稱號，另外七巧板畫畫比賽還獲過市里二等獎等榮譽。在班里，我能團結同學，處理好同學之前的關系，做好同學與老師之間溝通的橋梁。

　　在學習上我勤奮認真，上課專心聽講，老師交代的作業從不馬虎。各科成績都很優秀，特別是英語，我每次過關都得到老師的表揚，是班里的鉸鉸者。

　　如果我競選成功，我不會驕傲，會再接再勵，做好同學們的榜樣。請大家投我一票，謝謝大家！