競選紀律班長演講稿(精選7篇)
競選紀律班長演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學:
大家好,在這次競選活動中,我競選的職位是紀律班長。之所以我想成為紀律班長,是因為我想把這個班級管好,也是因為我想把我自己管好。有了班長這職位,既可以管大家,也可以管自己。
雖然我原來做了很多錯事,但我想把我做的錯事彌補回來,我想當班長,是因為我想把班級管好,也想彌補我的過錯,把自己管好。
我第一次當值周班長的時候,什么都不管。我在當第二次值周班長的時候,我知道我身上背著一千個重擔,那就是管好班級,不讓班級亂,要讓班級安靜的掉了根針大家都能聽得見的情況,這就是我想要的成果。在我當第二次值周班長的時候,雖然班里還是有一些亂,但是我管了,我盡力管了。但這沒有達到我的極限,再給我一次機會吧!
如果我當上紀律班長了,我會盡我最大的努力去管好這個班。
希望大家支持我,謝謝。
競選人:
競選紀律班長演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我競選的職位是紀律委員。 。我對于這個職務,有我自己的看法。首先,紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律,使整個班級看上去井井有條。然而,想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律,這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律,首先約束好了自己,所以我覺得我能勝任這個職位。
我的話并不是空話,我認為我有能力實現我的諾言,無論在工作上,還是紀律上,我有我的優勢。當了一學期的勞動委員,一路走來,不是鮮花滿地,也不是荊棘密布,有的只是波瀾不驚,緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動,我經歷了一個由不會到會,同不好到好的過程,現在工作起來總覺得游刃有余,得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路,大膽的去想,由于突破了常規,竟常常得到一些意想不到的效果。
俗話說:“沒有規矩,不成方圓。”而我們班,這樣一個優秀的集體,更應該需要一個來幫助你們的 人。我會發現你們的優點,也會指出你們的缺點。這不是監督,而是一份對你們真誠的幫助。當有同學為一點兒小是而鬧辯扭,我會去調解;在某些課上紀律不好,我會提醒……。總之我會成為老師的得力小助手的。
如果我這次能夠當上紀律委員的話,我就會“新官上任三把火”,第一把火,我會更加嚴格的要求自己,在平常嚴格的遵守班級紀律,管好自己;第二把火,我要制定一份“班級紀律遵守表”,讓同學們一起來遵守表上的紀律;第三把火,我要為平時不太遵守紀律的同學上一堂“遵守紀律課”,讓他們知道遵守紀律的重要性,把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。 假如我這次沒有競選成功,我也不會灰心,仍然會嚴格的遵守班級紀律,并勸說那些不遵守紀律的同學。
競選紀律班長演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
我叫王,是一個小男生。今天,我鼓足勇氣站在競選的講臺上,向大家真誠地表白我的心愿——我要競選紀律班長。
我也許不可能像女生那樣細膩和認真,但我擁有男生特有的威風與魄力。我會認真、仔細地做好班長這份工作。再說啦,班長職位長期與男生‘‘絕緣’’的舊格局也該打破了吧!
當然,作為一個紀律班長,最重要的是認真負責,精明能干,有一顆積極向上的心。今天,我就是帶著一顆積極向上的心來到這里的。我嘛,老師、同學都知道,有一顆助人為樂的心,也深受大家的信任,原來,一直擔任班里的小組長,我工作態度人人目睹,我很勇敢——哦,對了,大家不都叫我“勇敢的小蛇”嗎?難道僅僅因為我是屬蛇的嗎?我一定會做我一個盡職盡責的班長的,不正是你們所需要的嗎?可能我現在的經驗不足,但我可以在嘗試中提高。
如果我當選了紀律班長,你們的“小蛇”將繼續為你們服務,為你們樹立新榜樣。擔任班長期間,我打算做好幾件事:
①辦一份手抄報。
②不定期開展智力游戲。
③辦一份手抄報,促進同學的智慧,放飛理想!
同學們,如果你們不小看男生,信任“小蛇”的話,就投給我神圣的一票吧!
謝謝大家!
競選紀律班長演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!我是,我這次想競選的是紀律班長。而我這次的競選,并不是那么神圣的語言,而只是一份真誠。
而我也比較有經驗,在上一年中我和張軼炫等人做到了一絲不茍的工作態度。相信我一定能行的!
去年我們的不足是:
1、有時好忘記記錄。
2、有時我也犯錯誤。
3、公私不能做到像祁黃羊那樣。但我會盡最大的努力去做。
去年我們成功之處是:
1、維持上下課紀律。
2、對于一些不良現象及時反饋。
3、認真寫好沒一周的工作總結。在此我也想說:其實有時候,我們幾個點名一些同學。遭來的不是好好表現。而是頂嘴,在我們的心里。也不是很好受的。是的,有時我犯錯誤,有時我不稱職。但是我也盡我最大努力去做。
如果這學期還能繼續當的話,我想:
1、讓老師和同學們多多向我提意見。
2、我可以讓班里的紀律更好,爭取每一次都拿到流動紅旗。
3、我也會嚴格以身作則,上課認真聽講,下課文明禮貌。
4、我會與同學們和睦相處,用幽默的語言跟他們講道理,大家像生活在一個大家庭里一樣快樂。
5、我還會成為老師的好幫手,為老師分憂解難。
6、彌補去年的錯誤,不要再犯。
如果我競選不上,也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生,一個讓老師滿意的好學生。不過,我有信心競選上紀律班長。請投上你寶貴的一票吧!
競選紀律班長演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我能站在紀律班長競選的大舞臺上,心里既高興又自豪。
我叫張國梁,我以前活潑好動,膽子有點大,做事總三心二意,特別是在考試做題時容易分心,回頭檢查時,大大咧咧,也檢查不出錯題來,可見我有多么的馬虎。隨著年齡的增長,現在,我已經不像以前那樣了。今天,我就想通過這次競選班長來檢測自己,從而有機會鍛煉自己,使自己變得更加細致、周密、一絲不茍,讓馬馬虎虎的壞毛病一去不復返。希望同學們相信我,讓我獲得這個鍛煉的機會。我想說:如果有機會,我會做好準備,努力為班級增光添彩!
假如我當選了紀律班長,我會充分利用我好脾氣這一性格,對不遵守紀律的同學循循善誘,耐心開導,適時還可以用用我的激將法,讓他的紀律好起來。當他成為遵守紀律的典范時,我會適當加以獎勵,以此帶動別的同學也能遵紀守法,這樣,我們的班級紀律就會越來越好。
假如我當選班長,我會團結其他班干部,同心協力一起管理好班級,抓好班級紀律,讓267班班級紀律井然有序。同時積極維護班級榮譽,組織有特長的同學開展豐富多彩的活動,增強同學們的集體榮譽感。我還會動員學習成績好的同學,主動與成績稍差的同學手拉手,結對子,形成一對一的幫扶關系,讓大家的成績共同提高。
假如我當選班長,我會成為老師和同學溝通的橋梁。有時候,同學們對老師有一些想法,但苦于不敢與老師正面溝通,而是將這些想法深深地積壓在內心的深處,久而久之,師生之間有了隔閡,這樣既影響了師生之間的關系,又大大降低了學生的學習效率。假如我是班長,這個時候,我就會及時把同學們的意見反饋給老師,也會及時把老師的想法傳達給同學們,這樣,我們的班級就會逐漸變成一個優秀的積極向上的班級。
總之,我會盡自己的力量,和大家一起努力,把我們班建設成為一個優秀的班級!
假如這次競選我被淘汰了,說明我還有許多不足,我將不斷自我糾正,爭取更大的進步,決不氣餒,下屆再競選。
最后,我真誠地希望同學們選我當班長,讓我為同學們貢獻自己的力量!謝謝大家!
競選紀律班長演講稿 篇6
親愛的同學們:
大家好!
我是劉權欣,非常榮幸能夠與各位同學在這里共同競選班委。我競選的職位是紀律委員。首先我要感謝老師對我的栽培與鼓勵,也要感謝同學們對我的信任和支持。
我是一個陽光、自信、多才多藝的男生。在小學階段我曾經擔任過三年的紀律委員和兩年的副班長,學習成績一直名列前茅。在“雛鷹爭章”活動中,年年獲得校級雛鷹隊員,并有著較高的協調能力和管理能力。我的興趣愛好十分廣泛,看書、書法、朗誦等。
紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律,我覺得我能勝任這個職位。第一,我能自覺遵守班級紀律,以身作則,起模范帶頭作用。第二,我有較強的責任心和使命感,能尊敬師長,團結同學,不計較個人得失,熱心幫助他人。
今天我來參加班委競選,就是想充分發揮自己的特長,為老師和同學們服務,為班級多出力。如果我這次競選成功,我一定會腳踏實地,盡我所能,出色地完成老師和同學們交給我的任務,全心全意地為同學們服務。
我知道,一個班級如果沒有紀律就會像一盤散沙。如果我這次能夠當上紀律委員的話,我會“新官上任三把火”。第一把火,我會更加嚴格地要求自我,嚴格遵守班級紀律,管好自我;第二把火,我要制定一份“班級紀律遵守表”,讓同學們一起來遵守表上的紀律;第三把火,我要為平時不太遵守紀律的同學上一堂“遵守紀律課”,讓他們明白遵守紀律的重要性,把他們的壞毛病改正過來。我覺得作為一名紀律班長,要勇于創新,和老師同學天衣無縫的配合,在配合中有新思路,不會不管三七二十一,開口就是批評。我會有理有據地說服同學,我會像一顆挺拔的大樹,無論刮風下雨都不倒下,我會爭當快樂的小天使,為有困難的同學排憂解難。
請大家相信,如果給我一雙翅膀,我將帶你們翱翔整個藍天。如果給我一片綠蔭,我將回報你們整個森林。同學們,請相信我,將你寶貴的一票投給我,我不會辜負大家對我的期望,請大家記住:給我一個機會,我將還大家一個奇跡。
謝謝大家!
競選紀律班長演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
我非常榮幸,能在次站在這里,參加小學生涯中最后一次紀律班長的競選。過去的工作經驗和能力的積累,是我覺得自己有能力肩負這一重任。所以我想再次競選紀律班長。
如果我成功勝任這個職務,我將努力做到:嚴格要求,嚴密制度嚴守紀律:勤學習,勤調查。以共同的目標來凝聚大家,以有效的制度鼓勵大家,以自身的行動來帶動大家。做到大事講原則,小事講風格,共事講團結。我將用真誠,理解和信任,對待我們的每一個同學,給你們一個寬松的自我發展和創造的空間。
今天我站在這里努力爭取這份責任,希望承擔起這份責任,不是為了榮譽或浮華背后的虛偽,而是希望伴隨大家一起成長,一起進步。
小學生活,一路上有你有我,有對彼此的祝福、期待與信任。
我期待著同學們的信任。我的演講完畢,謝謝大家!