高中三好班集體競選稿

　　班集體競選稿是指競選某項榮譽的時候發表的競選演說，所以小編為大家帶來了有關高中三好班集體競選稿內容，希望對大家有所幫助。

高中三好班集體競選稿一：

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　“又是一年芳草綠”，時光匆匆，在這春暖花開的日子里，我們又迎來了天津市第X中學的三好班級體評選活動。轉眼間，我們的初中生活已經過了一大半，年輕的臉龐上雖然還充滿著稚氣的我們，已經在這個大家庭中有了成長的積淀。今天站在這里，有緊張，有激動，同時我信心百倍，因為我為我的班集體而自豪而驕傲，承載著29名同學的目標和希望，我站在了這里。下面我將向大家介紹一下我們的班級我們的家。

　　1. 在班級中，同學團結互助，將愛為本，共同努力。

　　“因為我們是一家人，相親相愛的一家人。有緣才能相聚，有心才會珍惜”這是我們班歌中的一句，也是我們最喜歡的一句。就像每一座大山的深處，都有涓涓的細流，在不經意間使山具備了另一種靈動和凈潤，給了山生命，而在我們班集體中，“愛”就是涓涓細流，就是那日夜不斷流淌的甘泉，它將我們每一個同學緊緊的聯系起來，使我們八年三班成為一個有生命的整體。29個人齊心協力匯聚成一股力量，如果把班級比做是一只小船,那么班級的每一名學生都是一支漿,朝著同一個方向搏擊的漿,而班主任就是那位喊著口號的人,正是因為這種團結的力量,才使我們三班不斷向著自己的目標前進。

　　2. 在學習中，我們互幫互助，比學趕超，不甘落后

　　進入了初二的學習，功課難度有所增加，班內有的同學在學習上出現了困難，但是有的同學卻不愿意向同學或者老師求助，或者有些學習好的同學，沒有耐心為請教的同學做細心講解，針對這一現象，我們開展了《向他人學習，幫人幫己，共同進步》的討論活動，讓每一位學生明白，在一個班集體里同學之間要互相學習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這個活動不但增進了同學之間的友情，更促進了后進生的學習積極性和信心，同時還幫助學習好的同學鞏固了新知，夯實了基礎。無論是課上還是課間，同學們都勤于思考，互相提問，共同進步。無形中，營造了一種積極的學習氣氛。

　　3. 在生活中，我們尊重師長，體現文明，注意細節。

　　原來，班內有的同學在樓道里看見老師不打招呼，一張口就是臟話；在教室里，不尊重別人的勞動成果，隨便扔垃圾；午間吃飯，在別人的桌子上吃飯，弄臟別人的桌子，也從不打掃干凈。針對這些問題，我們寫了一篇《我與文明有多遠》的班內征文，并做了班內評比討論和展示。通過此次征文和討論活動，大家開始慢慢注意到了自己及身邊的不文明行為，并悄悄改正，現在班內的不文明行為比原來明顯減少，一旦有此行為出現，其他同學便馬上制止并叮囑其改正。現在，主動向老師打招，幫老師拿東西的同學變多了，主動做衛生，幫別人打掃桌椅的同學變多了，主動承擔中午抬飯，還飯箱的同學變多了......這就是我們的八年三班。

　　古人云：九層之臺，起于壘土。三班的我們深深懂得基礎的重要性，我們處在初中的關鍵階段，人生的起始階段，遙望心中的理想，我們信心滿懷，也許今天我們還沒有大樹的豪邁，但即便是幼苗，我們也要蓬勃向上，也許今天我們還沒有江海的磅礴，但即便是小溪，我們也要奔流激越；也許今天我們還沒有高原的雄壯，但即便是小山，我們也要做到蔥蘢蒼翠！請您相信我們的真誠，相信我們的成長，請您相信：選擇了我們，不會錯！

高中三好班集體競選稿二：

　　各位領導、各位老師：

　　下午好！

　　又是一年芳草綠，時光荏苒，心中充盈著欣慰和感慨。自接班到現在，本班先后獲得市、區三好班集體的稱號。看著一顆顆稚嫩的幼苗，如今長成朝氣蓬勃的小樹，其間蘊含著無盡的辛酸和甜蜜。

　　一、精心呵護，營造成長的“綠蔭”

　　本班現有學生43人，男生23人，女生20人，作為班主任，從接手這個班級我就樹立這樣的教育理念：以愛心感染學生，以勤奮創造成績，以行動放飛夢想！讓所有的學生建立這樣的信念：我們的成績因為習慣而優秀，我們的夢想因為堅持而精彩！在這個班集體中，我和孩子們不斷地努力，三年來逐漸形成團結友愛、勤奮進取、強健身心、成就自我的班級氛圍。

　　二、苦心錘煉，開辟登頂的“幽徑”

　　優秀班干部的打造對于一個班級來說至關重要，我創造時機讓班干部盡展風采，激勵班干部的斗志。以趙旭為代表的班干部隊伍穩重自律，學習刻苦努力，在班級中起著良好的帶頭作用，協助老師完成班級各項工作。例如：班隊會的開展，針對班級情況適時進行教育。我有意將任務交予班隊干部，鍛煉他們的工作能力。每次班隊會，我充當他們的參謀，長此以往，不僅鍛煉了班干部，而且加強了班級的凝聚力。

　　三、德智體全面發展，收獲甜蜜的成果。

　　本班的班會方案《我愛我“家”》獲得市級二等獎。本班大多數學生單純、善良、有愛心。在獻愛心活動中，以鄧露穎等為代表的學生干部表現突出。在學校的各項評比中，也有驕人的成績。在校運動會中，本班擔任旗海任務。在校體操和路隊的評比中分獲一、二等獎。運動會獲年級第三名。另外，本班學生的學習成績優秀。

　　四、愛心滋潤，浸漫心靈的“山泉”

　　每一座大山的深處，都有涓涓的山泉，在不經意間使山具備了另一種靈動與凈潤，在我們的班級管理中，學生最需要的就是這如泉水般甘潤的“愛”，擷取我教育生活中的兩個片段來告訴大家， “愛”不僅僅只是一個字：

　　蘇聯著名的教育家馬卡連科說過：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點。”并適時讓孩子知道你“看重”他。讓每個同學寫一則鼓勵的話送給他，當他回到學校上課后，所有的老師利用休息時間給他補課，讓他繼續跟上學習的步驟，在“愛”的感染下，他克服了沮喪情緒，努力學習，增添了一份堅定與執著，身體也隨著心情一天天健康起來。

　　溫總理說過這樣一句話：決定船隊行進速度的不是最快的那只船，而是最慢的那只船。我們班級有快船同樣也有慢船，從不放棄慢船，而是把他圍在我們的中心，我們共同前進！

　　謝謝大家！

高中三好班集體競選稿三：

　　尊敬的各位老師、領導，親愛的同學們：

　　大家好 ！

　　今年，我們已成為高二的學生，學校的中堅力量，經過將近兩年的磨練，我班同學在耀華園中鍛煉了自己的各項能力，開闊了視野，加強了團隊意識，再也不是懵懂輕狂的少年，褪去了稚氣的我們正逐步走向成熟，走向追夢的征程，一張張年輕的臉上都洋溢著自信的笑容。

　　這就是我們53人的大家庭，一個平凡而又具有驚人凝聚力的隊伍。

　　說起三班，給人的第一印象就是平凡而樸實，但我們平凡而不平庸，就是在這平凡之中，我們奮力創造偉大。凝聚力是一個集體的靈魂，3班就是憑著這超凡的凝聚力和同學強烈的歸屬感，在成長的道路上取得一個又一個勝利，強大的凝聚力是我們前進之源，是我們成功之基，更是我們強大之根本。

　　我們的班級口號是：“不拋棄，不放棄。”就是不拋棄每一位同學，不讓每一位同學掉隊，不放棄每一個成功的機會，不放棄我們堅定的信念，對于任何不足，我們痛定思痛，努力做到最好。

　　下面就讓我一同關注一下我們班的具體情況：

　　班級建設方面

　　班委會建設：我們在高二上半學期組建了新的班委會，更嚴格了班委會制度，使我們每一個班委都切身把為維護管理班級和更好的建設班集體當作己任。班里每一方面都有專人負責，而且班里的大小事情班委會都會認真對待，開會分析，絕對不讓任何處理甚微的事情阻擋我們班集體的健康成長。是班主任老師的得力助手。

　　以往的班會大家都歸心似箭，而且枯燥的講話也使同學失去了興趣。通過班委的精心策劃，我們這學期的班會成為了吸引同學的亮點，每節班會都由一名班委組織，針對不同專題制作幻燈片或視頻給大家展示，然后再針對話題討論，形成了良好的互動，讓同學們在輕松的環境中了解更多的東西。我們已經進行了有關奧運，航空，感動中國等專題班會，效果非常理想，同學老師好評如潮。

　　學習方面

　　我們班的學習風氣濃厚，在年級也保持著較好的水平，同學們積極思考善于提問，互相鼓勵，互幫互助。尤其是會考前一個多月，我們班為了讓每一個同學都順利通過會考，班委會組織了各科成績拔尖的同學，每天利用放學后的時間給某一科相對困難的同學補課，解答問題，盡管那些同學很晚才回家，但為了不讓每一個同學掉隊，沒有一個同學有怨言，在大家的共同努力下，受幫助同學的成績都取得了一定進步。讓老師同學感動不已。俗話說細節決定成敗，我們更著眼小處，注意細節，每天學習委員在放學之前都會把當天所有作業寫在黑板上，以防同學有疏漏。

　　文體活動方面

　　我班同學不單單注重于課本上的知識，還重視德、智、體的全面發展。運動會上，我班同學積極參與，踴躍報名，為了給班集體爭光，不少同學都利用自己的課余時間進行訓練，清晨中的跑道上，余暉下的沙坑中都可以看到我班同學的身影；籃球賽中，我們奮力拼搏，盡管我們在體育場上留下一些遺憾，但是年輕不怕失敗，年輕需要揮灑汗水，我們對體育的熱愛是簡單而真誠的，那充滿體育館和運動場上的笑聲和哭聲足夠來證明了……課間操評比中，我班認真努力，多次受到好評。今年的我們獲得了辯論賽的亞軍。辯手們以精心的準備，謹慎的言詞，冷靜機敏的頭腦闖進了最后的決賽。學校的社團更是常常看到我班同學活躍的身影。他們犧牲了自己的課余時間進行練習，為學校貢獻出自己的力量。

　　謝謝大家！