領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話（精選11篇）

領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話 篇1

　　同志們：

　　這次社區(qū)教育工作會議開得非常成功。在年終歲末非常繁忙的時候，區(qū)委區(qū)政府決定利用兩天的時間召開社區(qū)教育工作會議，充分證明全區(qū)對社區(qū)教育工作的重視程度。昨天，社區(qū)學(xué)院建華書記作了《關(guān)于社區(qū)教育課程建設(shè)》的報告，各街對一年來開展社區(qū)教育工作情況做了匯報。剛才，志誠局長對20xx年社區(qū)教育工作進(jìn)行了總結(jié)，占文院長對20xx年工作進(jìn)行了部署。云彪?yún)^(qū)長對如何做好社區(qū)教育工作提出了明確的要求。講得都非常好，我完全同意。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會這次會議精神，貫徹落實好各項部署要求，努力開創(chuàng)南開社區(qū)教育工作的新局面。下面，我就貫徹落實黨的xx大精神，做好新形勢下社區(qū)教育工作談三點意見。

　　一、充分肯定我區(qū)社區(qū)教育工作取得的成果

　　自20xx年我區(qū)向各街選派社區(qū)教師以來，經(jīng)過多年來的工作實踐，我區(qū)社區(qū)教育的各項工作取得了較大的進(jìn)展。特別是在20xx年成立社區(qū)教育委員會以來，社區(qū)教育堅持以建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo)，積極探索社區(qū)教育工作的方法和途徑，基本形成了“市民教育數(shù)字化、青少年教育系列化、社區(qū)教師專業(yè)化、管理機(jī)制一體化”的社區(qū)教育新局面。總結(jié)近年來社區(qū)教育工作取得的成績，感到有以下幾個特點。

　　一是黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，形成了“黨政齊抓共管、教育部門牽頭、社區(qū)學(xué)院組織、街道社區(qū)具體實施、群眾廣泛參與”的一體化社區(qū)教育管理模式。區(qū)委區(qū)政府高度重視社區(qū)教育工作，長順書記、景勝區(qū)長等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次參加各街的社區(qū)教育示范活動，并且對社區(qū)教育提出明確要求。在本屆政府工作報告中提出了爭創(chuàng)全國社區(qū)教育示范區(qū)的工作任務(wù)，這是對社區(qū)教育工作提出的新的要求。各街黨政領(lǐng)導(dǎo)，把社區(qū)教育作為推動各項工作任務(wù)，促進(jìn)社會和諧的一項重要措施，建立了社區(qū)教育的長效機(jī)制，配備得力干部、成立民間社團(tuán)、開辦市民學(xué)校、整合教育資源，保證了社區(qū)教育的有序發(fā)展。教育局認(rèn)真履行統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)的職責(zé)，加強(qiáng)對社區(qū)教育工作的管理。各有關(guān)委辦局積極支持配合，共同推進(jìn)了我區(qū)社區(qū)教育的發(fā)展。

　　二是社區(qū)學(xué)院充分發(fā)揮龍頭作用，積極搭建寬泛的社區(qū)教育平臺。為滿足廣大居民群眾的不同學(xué)習(xí)需求，使居民素質(zhì)和生活質(zhì)量得到顯著提高，社區(qū)學(xué)院開展了多學(xué)科、多層次的職業(yè)教育和繼續(xù)教育，為不同居民提供了職前職后的培訓(xùn)，滿足了居民終身學(xué)習(xí)的需求。針對社區(qū)青少年教育以及滿足居民學(xué)習(xí)需求，開展了社區(qū)青少年教育環(huán)境建設(shè)和數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的課題研究;為使社區(qū)老年人老有所學(xué)、老有所樂，創(chuàng)辦了老年大學(xué)，這些都使社區(qū)教育內(nèi)容更加貼近居民的需求，教育效果更加顯著。特別是社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站，更是拓展了發(fā)展空間，使有學(xué)習(xí)需求的居民隨時得到學(xué)院專業(yè)教師的技術(shù)指導(dǎo)。

　　三是與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，社區(qū)教育工作在全市形成亮點。幾年來，我區(qū)的社區(qū)教育始終堅持教育主題系統(tǒng)化，教育內(nèi)容系列化，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使教育活動的形式和內(nèi)容更加豐富多彩。我區(qū)在每年5月份開展的社區(qū)教育活動月以及青少年主題系列教育等活動，在社區(qū)居民中引起了強(qiáng)烈反響。社區(qū)學(xué)院在積極開展各級各類培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，主動承擔(dān)中央電大“數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)社會的建設(shè)與示范”教改項目“數(shù)字化示范性社區(qū)學(xué)習(xí)中心”研究，在我區(qū)建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)，開辟了社區(qū)教育的新途徑。在水上公園街欣苑社區(qū)、嘉陵道街易川里社區(qū)和華苑街長華里社區(qū)建立的三個數(shù)字化學(xué)習(xí)中心成為全市亮點，為更多的市民們提供數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，有力地推進(jìn)了社區(qū)教育發(fā)展。

　　四是建立了一支無私奉獻(xiàn)，敢于實踐，勇于創(chuàng)新的社區(qū)教師隊伍，為社區(qū)教育發(fā)展提供了堅強(qiáng)的人才保證。幾年來，在區(qū)委區(qū)政府的高度重視、教育局的大力支持下，我區(qū)已形成一支力量不斷壯大，層次高、能力強(qiáng)的專職社區(qū)教師隊伍。幾年來，廣大社區(qū)教師忘我工作，努力實踐，大膽探索，悉心研究教育方法，創(chuàng)新教育活動方式，為把我區(qū)社區(qū)教育工作提高到一個新水平做出了積極的貢獻(xiàn)。廣大社區(qū)教師的工作越來越被社會認(rèn)可，真正成為社區(qū)教育的生力軍。在此，我代表區(qū)委、區(qū)人大會、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)向在座的各位從事社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝，并通過你們向全區(qū)社區(qū)教育工作者表示崇高的敬意和誠摯的問候!

　　二、學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，把社區(qū)教育工作擺上更加重要的位置

　　當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神是擺在我們面前首要的政治任務(wù)。在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)正在興起學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神的熱潮。廣大黨員干部群眾開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，努力開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展率先發(fā)展的新局面。黨的xx大提出了20xx年終身教育體系基本形成的教育目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對社區(qū)教育的高度重視。近年來，我區(qū)的社區(qū)教育取得了一定的發(fā)展。但是，按照中央和市委的要求以及推動南開又好又快發(fā)展的需要，社區(qū)教育還面臨著新的挑戰(zhàn)。為此，必須進(jìn)一步提高認(rèn)識，更新觀念，充分認(rèn)識社區(qū)教育的戰(zhàn)略地位和作用。

　　第一，開展社區(qū)教育是落實科學(xué)發(fā)展觀的需要。黨的xx大明確提出“要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)”, “努力實現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展”。作為教育的組成部分，社區(qū)教育同樣具有經(jīng)濟(jì)、政治，文化等功能。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，因而發(fā)展教育，尤其是推進(jìn)社區(qū)教育更顯得十分重要。因此，大力推進(jìn)社區(qū)教育，發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，構(gòu)建終身教育體系，開展思想政治教育、職業(yè)技能教育、科學(xué)文化教育、社會生活教育、文明健康教育等等，促進(jìn)人的全面發(fā)展，對于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會進(jìn)步的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是十分重要的。

　　第二，開展社區(qū)教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。黨的xx大明確提出要“更加注重社會建設(shè)，努力使全體人民學(xué)有所教。”這是推動和諧社會建設(shè)的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展時期，各種經(jīng)濟(jì)社會矛盾也不斷顯露出來。社區(qū)教育在解決下崗職工再就業(yè)，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工、弱勢人群提高技能、老年人開展教育方面發(fā)揮著重大作用。通過開展各級各類教育培訓(xùn)，可以把廣大居民群眾的思想統(tǒng)一起來，把方方面面的力量凝聚起來，形成推動和諧建設(shè)的重要力量。同時，社區(qū)教育是依法治國、以德治國、促進(jìn)社區(qū)民主法制建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定的重要手段，也是促進(jìn)社會溝通銜接、相互開放和共同發(fā)展的重要途徑。

　　第三，開展社區(qū)教育是推動南開又好又快發(fā)展的需要。社區(qū)教育是具有“全員、全程、全面”特點的區(qū)域教育，它能夠把教育延伸、拓寬到社會基層。通過開展社區(qū)教育，就可以有效地填補(bǔ)大教育體系中的一些薄弱環(huán)節(jié)，滿足社區(qū)居民多樣化的學(xué)習(xí)需要，建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、為實現(xiàn)建設(shè)特色突出、實力雄厚、文明和諧的現(xiàn)代化新南開的目標(biāo)培養(yǎng)大批應(yīng)用性技能人才，為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展率先發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我們必須從全局和戰(zhàn)略的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好社區(qū)教育工作的責(zé)任感和緊迫感，解放思想，扎實工作，全面推進(jìn)我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展。

　　三、明確目標(biāo)，突出重點，大力推進(jìn)社區(qū)教育健康發(fā)展

　　當(dāng)前和今后一個時期，全區(qū)社區(qū)教育工作要堅持以“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”為目標(biāo)，以為社區(qū)居民提供正確的價值導(dǎo)向，構(gòu)筑堅強(qiáng)的道德支撐，提供充足的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)為重點內(nèi)容，充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)內(nèi)的各類教育資源，積極探索構(gòu)建終身教育體系、建立學(xué)習(xí)型社會的新途徑，努力提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，不斷開創(chuàng)社區(qū)教育工作的新局面。 一是要充分利用好南開區(qū)教育資源，進(jìn)一步健全社區(qū)教育的網(wǎng)絡(luò)。合理整合教育資源，實現(xiàn)社區(qū)教育資源共享，是搞好社區(qū)教育工作的重要一環(huán)。要堅持社會教育化、教育社會化的原則，充分挖掘轄區(qū)教育資源，使社區(qū)內(nèi)的各種家庭、鄰里街區(qū)、企業(yè)、學(xué)校，文化體育場地、自然人文景觀，承載包容著豐富的現(xiàn)代文化生活及科技知識內(nèi)涵，成為社區(qū)教育活動最堅實可用的活動場地和有效載體。要依托社區(qū)學(xué)院及各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校，進(jìn)一步健全社區(qū)教育的網(wǎng)絡(luò)，采取有償、低償、無償?shù)男问剑�做好下崗職工、農(nóng)民工、生活比較困難的群眾及殘疾人等弱勢群體開展職業(yè)技能培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造必要的就業(yè)條件。要繼續(xù)加大轄區(qū)中、小學(xué)向社會開放的力度，探索積極有效的開放形式，為青少年、老年人等居民群眾的學(xué)習(xí)、活動提供條件。要在學(xué)校中廣泛開展評選“社區(qū)教育示范學(xué)校”活動，進(jìn)一步調(diào)動各學(xué)校面向社區(qū)有序開放和指導(dǎo)社區(qū)開展活動的積極性，真正使社區(qū)內(nèi)的各類教育資源實現(xiàn)共享。

　　二是要加強(qiáng)社區(qū)教育理論研究，引導(dǎo)社區(qū)教育工作實踐。社區(qū)學(xué)院要充分發(fā)揮龍頭作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對社區(qū)教育的研究。要堅持從教育社會化和社會教育化相統(tǒng)一的角度，拓展社區(qū)教育研究領(lǐng)域，包括對社區(qū)教育基礎(chǔ)理論的研究、應(yīng)用研究，以及對社區(qū)教育的發(fā)展戰(zhàn)略、課程及評價體系、管理體制、運行機(jī)制的研究。既開展社區(qū)青少年教育、成人教育、老人教育、婦女教育等各類各層次社區(qū)教育研究，還要開展國外社區(qū)教育的比較研究等，力求系統(tǒng)而全面化，通過理論和實踐研究，使我區(qū)社區(qū)教育提升到一一個更高的層次。

　　三是要豐富活動載體，促進(jìn)居民整體素質(zhì)的提高。明年，我市將協(xié)辦北京20xx奧運會，這是對市民整體素質(zhì)的一次大檢驗。我們要緊緊抓住這一契機(jī)，廣泛開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動，進(jìn)一步提高居民文明素質(zhì)。要充分發(fā)揮好數(shù)字化社區(qū)學(xué)習(xí)中心、社區(qū)學(xué)院老年大學(xué)等載體的作用，廣泛開展以樹立社會主義榮辱觀和終身學(xué)習(xí)思想為主要內(nèi)容的市民教育活動，開展好“和諧南開、激情社區(qū)”活動月和全民終身學(xué)習(xí)活動周等活動，進(jìn)一步提高群眾文化素質(zhì)。 四是要抓好隊伍建設(shè)，提高專業(yè)化水平。從各地經(jīng)驗看，建立一支以專職為骨干、兼職為主體、專兼結(jié)合的社區(qū)教育隊伍，是提高社區(qū)教育質(zhì)量和水平的關(guān)鍵。因此一方面要加強(qiáng)對現(xiàn)有社區(qū)專職教師的管理，發(fā)揮好專職教師隊伍的作用，另一方面要結(jié)合社區(qū)實際，充分利用社區(qū)的人力資源，吸納社區(qū)內(nèi)學(xué)校、企事業(yè)單位、部隊和社會各界的人員加入社區(qū)教育工作志愿者隊伍，形成一支以專職管理人員為骨干、兼職教師和志愿者為主體的充滿活力的社區(qū)教育隊伍。

　　五是進(jìn)一步完善“黨政齊抓共管、教育部門牽頭、社區(qū)學(xué)院組織、街道社區(qū)具體實施、群眾廣泛參與”的一體化社區(qū)教育管理模式。推進(jìn)社區(qū)教育是一個系統(tǒng)工程，需要全社會的支持、關(guān)心。要繼續(xù)按著切實把社區(qū)教育作為落實科教興區(qū)戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的一項重要工作，形成全社會支持、關(guān)心社區(qū)教育發(fā)展的合力，共同推進(jìn)社區(qū)教育的發(fā)展。要充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會的作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社區(qū)教育工作中的重大問題，負(fù)責(zé)研究制定切實可行的政策措施，推進(jìn)社區(qū)教育健康發(fā)展。各職能部門要認(rèn)真按照職責(zé)，密切配合，搞好服務(wù)。教育部門要切實履行統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理的責(zé)任，主動與宣傳、精神文明辦、民政、勞動、文化等部門搞好配合，爭取他們給予更大的支持，全方位推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展。

　　要動員社會各方面力量，采取多種形式，廣泛宣傳社區(qū)教育工作的重要性，特別是新聞媒體要大力宣傳社區(qū)教育的重大意義、先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，積極培養(yǎng)人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、激勵學(xué)習(xí)的輿論導(dǎo)向，在全社會營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。

　　同志們，在加快推進(jìn)我區(qū)“一個中心、兩個基地”建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)特色突出，實力雄厚的現(xiàn)代化新南開的進(jìn)程中，社區(qū)教育肩負(fù)著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，提高廣大勞動者素質(zhì)的重要使命。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實市委九屆三次全會和區(qū)委九屆七次全會精神，站在高起點，創(chuàng)造新業(yè)績，抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，努力提高社區(qū)教育水平，為推進(jìn)我區(qū)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展率先發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話 篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：

　　今天，我們在這里召開全鎮(zhèn)教育工作會議。目的是總結(jié) 20xx年的教育教學(xué)工作，表彰先進(jìn)，鼓舞斗志，明確20xx年教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)，全面推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。下面我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府講兩個方面的問題。

　　一、取得的成績

　　過去的20xx年，我鎮(zhèn)在縣黨委政府、縣教育局和萬寶鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線以"三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大三中全會精神，圍繞"辦人民滿意教育、辦人民滿意學(xué)校"的宗旨，艱苦奮斗，創(chuàng)新探索，團(tuán)結(jié)拼搏，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了年初確定的各項工作任務(wù)。取得了可喜的成績。

　　(一)、繼續(xù)加大投資力度，努力提高辦學(xué)條件。

　　一年來，全鎮(zhèn)教育總投入20、7萬元。中學(xué) 辦學(xué)條件總投入12、1萬元，主要包括購賣：電腦、打字機(jī)、理化生儀器、音美體器材，室內(nèi)外文化建設(shè)、圖書室裝修、教師 培訓(xùn)等;中心校總投入5、1萬元，主要用于校園文化建設(shè)、教師培訓(xùn)等。幼兒園總投入3、5萬元，主要購置了兩件大型玩具、一臺展示屏、一臺電腦、更換了部分棚扣板、重新安裝了自來水、制作了食堂櫥柜、粉刷玩具油漆等。以上各學(xué)校的資金投入使學(xué)校的辦學(xué)條件又上了一個新臺階。

　　(二)、學(xué)校的控流工作得到了進(jìn)一步的提高。一年來鎮(zhèn)政府、各村屯、學(xué)校、班主任 和科任教師，繼續(xù)層層簽訂了"控輟"工作責(zé)任書，各學(xué)校落實了獎罰激勵機(jī)制，效果明顯。通過大家不懈的努力，使全鎮(zhèn)小學(xué)輟學(xué)率一直保持了無流失，初中 學(xué)生 輟學(xué)率始終控制在3%以內(nèi)，普九工作得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。

　　(三)、學(xué)校管理逐步走上制度 化、規(guī)范化軌道。學(xué)校管理理念不斷改進(jìn)，管理模式不斷創(chuàng)新，求實創(chuàng)新的管理意識不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率逐步提高。各學(xué)校和廣大教師重視學(xué)生全面發(fā)展，組織開展了普法知識競賽、演講比賽、陽光體育、田徑、球類等運動會、文藝匯演、大型藝術(shù)節(jié)活動等，學(xué)生的愛好和特長得到了健康的發(fā)展，有效推動了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，校園文化建設(shè)又提高到了新水平。

　　(四)、教師的自身素質(zhì)有了較大提高。各學(xué)校能夠深入開展教師崗位練功活動，全面開展過"兩級三關(guān)"活動，教師的業(yè)務(wù)能力有了明顯的增強(qiáng)，遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到了充分的利用，教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷改進(jìn)。中學(xué)充分利用了家長會的時間，開展了教師向社會、向家長"師德師風(fēng)"公開承諾活動，同時由校長親自組織家長培訓(xùn)講座，每學(xué)期兩次，每次有200余名家長參加，在每次培訓(xùn)前都對現(xiàn)階段學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，在講座中有針對性地解決了學(xué)生存在的實際問題，要求家長用正確的態(tài)度、觀點、方法教育學(xué)生，協(xié)助學(xué)校做好工作，，一年來學(xué)生風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，家長對學(xué)生的教育方法和管理方法有了較大的提高，學(xué)校工作贏得了家長的大力支持。在開展學(xué)生教育工作中，學(xué)校力求工作的針對性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別以年級為單位，每學(xué)期初開展一次新學(xué)期動員會，為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績增強(qiáng)了信心，鼓足了勇氣，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。中心校開展了向社會、向家長"課堂教學(xué)"開放日活動，廣大家長深入課堂聽課，并在課后進(jìn)行了交流。這些具有創(chuàng)新性的活動增強(qiáng)了社會、家長對教師的透明度和信任感。贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。

　　(五)、中小學(xué)積極承辦大型現(xiàn)場會，積級開展大型教研活動。

　　中心校在10月和11月先后在全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)開展了英語學(xué)科有效課堂教學(xué)研討活動，11月學(xué)校又先后組織開展了"以學(xué)習(xí)者為中心四種教學(xué)方法實踐研討"、"利用小組工作進(jìn)行有效教學(xué)"會課、論課活動，促進(jìn)了中心校與村小教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流;12月成功地舉行了全州"學(xué)習(xí)者為中心課堂教學(xué)觀摩研討會"，全州范圍內(nèi)100余人參加了會議，中心校有兩名教師出示了觀摩課，受到了與會者的一致好評。中學(xué)、中心校在20xx年5月主動與州教育局聯(lián)系邀請了全州重點縣市的十余位"名師"到我鎮(zhèn)中學(xué)、中心校送課下鄉(xiāng)，開展了名師與我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)"一對一"支教活動，全縣各校相關(guān)學(xué)科的教師參加了學(xué)習(xí)活動，通過備課、上課、說課、評課、經(jīng)驗交流等形式，使廣大教師受益匪淺，收到了良好的效果。5月份和10月份，中學(xué)派出大批教師先后到延吉市九中、松江中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

　　(六)、全鎮(zhèn)中小學(xué)教師教科研素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。中學(xué)狠抓教師科研理論的培訓(xùn)，教師的科研能力有了明顯的提高，學(xué)校有省級課4個，州級課題兩個，縣級課題4個，各教研組都確立了研究課題，有的已在省、州、縣級立項，數(shù)學(xué)組的"學(xué)生合作性學(xué)習(xí)"和理化生組的"家庭小實驗"分別通過了省級和縣級課題組專家的結(jié)題驗收。中學(xué)教師科研水平有了明顯提高，各位教師積極撰寫論文并涌躍投稿，一年來有10余篇論文在安圖教育刊物上發(fā)表，有14篇優(yōu)秀論文在州級以上刊物和新課改優(yōu)秀論文集中發(fā)表，有20余件課件在州、縣級優(yōu)秀課件評選中獲獎，并獲得了榮譽(yù)證書。中心校緊密結(jié)合學(xué)校實際組織教師開展了"以教師反思性教學(xué)引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展"的課題研究，編輯反思集2本，并有10余篇論文在《安圖教育》刊物上發(fā)表。中心校研究的課題《小學(xué)校本圖書課案例指導(dǎo)體系》成果，在20xx年6月"吉林省實驗學(xué)校協(xié)校第十三屆年會上"榮獲首批"十五"基礎(chǔ)教育科研成果規(guī)劃重點開發(fā)推廣項目，這不僅在全縣，而且在全州也是獨一無二的。

　　(七)、教學(xué)質(zhì)量有了大輻度的提高。20xx年中學(xué)的中考又取得了可喜的成績，全校共56名畢業(yè)生，其中升入延邊二中2名，升入安圖一中19名，升入安圖二中22名，升入延大師范分院2名，其他學(xué)生分別升入安圖一職、白林高中和其他縣市高中就讀，基本上全員升入了高一級學(xué)校。中學(xué)、中心校一學(xué)年來在很抓"學(xué)困生"轉(zhuǎn)化工作方面，加大了力度，采取了行之有效措施，效果明顯，學(xué)生成績普遍提高。一年來縣教育局組織了四次教學(xué)質(zhì)量抽測，中學(xué)、中心校都取得了較為優(yōu)異的成績。中心校在20xx年8月被州教育局評為"書香伴我成長讀書教育活動先進(jìn)單位"，這是全州唯一一所農(nóng)村學(xué)校受到的獎勵。 20xx年11月中學(xué)、中心校、成技校和幼兒園分別代表全縣中學(xué)、小學(xué)、成技校和幼兒園順利通過了州督導(dǎo)室的教育目標(biāo)責(zé)任書的檢查驗收，并對各項工作給予了高度的評價，受到了各位州級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。20xx年2月份在全縣教育教學(xué)工作會議上中學(xué)又一次獲得了"安圖縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校"。在2月份的全縣教育工作會議上，萬寶鎮(zhèn)政府已連續(xù)三年被評為教育工作優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又獲得獎金20xx元。

　　(八)、成技校和幼兒園工作又有了新的提高。

　　成技校與鎮(zhèn)政府相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展實際需要，以項目帶培訓(xùn)，以培訓(xùn)促推廣，以推廣促普及，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。成技校的建設(shè)與管理已步入全縣先進(jìn)行列。20xx年6月成技校在延邊州教育工作會議上，代表全州成技校作了工作經(jīng)驗介紹;20xx年10月縣教育局在我鎮(zhèn)組織了一次全州成技校工作現(xiàn)場會，與汪清、龍井、圖們等兄弟縣市的同行進(jìn)行了學(xué)習(xí)與交流，推廣了學(xué)校工作的先進(jìn)經(jīng)驗，受到了廣大來賓的贊譽(yù)與認(rèn)可。學(xué)校在加強(qiáng)農(nóng)民科技培訓(xùn)工作中，一年來農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)完成960余人次，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)完成160余人次， 20xx年2月被縣政府評為教育工作目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校，受到了表彰獎勵，獲得獎金1000元。

　　幼兒園全體教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，探索以人為本，科學(xué)管理的策略與方法，在辦園條件，管理水平、制度建設(shè)、師資建設(shè)，保教質(zhì)量、幼兒園發(fā)展等各方面都取得了可喜成績。特別是一年來幼兒園很抓教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，教師的綜合素質(zhì)有了明顯的提高，各位教師注重教育教學(xué)工作經(jīng)驗的積累，撰寫論文并積極投搞， 20xx年2月有兩篇論文在州級刊物上發(fā)表。20xx年10月份幼兒園在代表安圖縣迎接州督導(dǎo)驗收中，榮獲了州示范幼兒園稱號，并發(fā)放了州示范幼兒園的牌匾。為幼兒園的長期發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　(二)存在的不足

　　1、師德建設(shè)方面。各學(xué)校對教師《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實還不夠到位，特別是部分教師對差生關(guān)心照顧不周，服務(wù)意識不強(qiáng)，缺乏責(zé)任感。在師德方面雖沒有發(fā)生嚴(yán)重性的問題，但也存在許多行為不規(guī)范的現(xiàn)象。今年是"全縣教育系統(tǒng)教師思想作風(fēng)建設(shè)年"，各校要認(rèn)真抓住這個契機(jī)，認(rèn)真抓好落實，堅決避免一切不良事件的發(fā)生。

　　2、教學(xué)管理還要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是常規(guī)教學(xué)管理還不夠規(guī)范，要進(jìn)一步完善各項制度，不斷提高教學(xué)效率，我們既要在時間上爭取主動，更應(yīng)在創(chuàng)新教學(xué)的思想和方法上作文章，使學(xué)生在扎實掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、教師要進(jìn)一步提高教科研能力，大力開展教科研活動，要在學(xué)習(xí)教科研理論和規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上研究新課改的新模式新方法，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗。要力求科研工作的針對性和實效性，切實探討出適合農(nóng)村教育改革的新思路、新方法，要避免科研活動的形式主義。

　　4、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育落實得還很不夠，有一定數(shù)量的學(xué)生，因自我約束力不強(qiáng)，學(xué)校和家長管理跟不上，出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象，導(dǎo)致部分學(xué)生流失，或出現(xiàn)學(xué)困生增多現(xiàn)象。

　　5、新課改的實施，對多數(shù)學(xué)生切實提高了能力，學(xué)生的特長有了長足的發(fā)展，但學(xué)困生工作仍沒有抓好抓實，給全面提高教學(xué)成績帶來了較大的阻力，學(xué)校要進(jìn)一步采取有效措施，切實作好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、初中階段控流工作還要進(jìn)一步抓好落實，這是一項長期的工程，學(xué)校要繼續(xù)加大控流力度，同時各村包點干部和各村屯干部必須要積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真做好村民和個別家長的思想教育工作，增強(qiáng)法律意識，肩負(fù)起工作職責(zé)，努力將流失率控制在最低的限度。

　　二、20xx年我鎮(zhèn)教育工作的主要目標(biāo)和任務(wù)

　　20xx年全鎮(zhèn)教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，繼續(xù)解放思想，更新觀念，突出抓好教育行風(fēng)建設(shè)、教師隊伍建設(shè);加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿意教育，為創(chuàng)建和諧社會，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　一、堅持科學(xué)發(fā)展觀，推動教育思想轉(zhuǎn)變

　　深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。通過各種有效途徑，提高廣大教師對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx大和xx屆三中全會精神，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變教育思想觀念。要以"為每一個學(xué)生的生存、就業(yè)和終身發(fā)展奠基"的辦學(xué)思想為核心，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育的持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展。

　　二、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹立行業(yè)新風(fēng)

　　加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師思想作風(fēng)建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中開展五種風(fēng)氣教育，努力提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的思想作風(fēng)建設(shè)水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各項規(guī)章制度，認(rèn)真組織開展各項評比活動，并把制度建設(shè)與教育行風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)建有利于教育快速發(fā)展的良好氛圍。加大教育宣傳、監(jiān)督與管理力度，推進(jìn)教育行風(fēng)轉(zhuǎn)變。今年是"教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)年"，各校要制定切實可行的實施方案 ，開展好各項有效活動。

　　三、加強(qiáng)管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)。著力開展好教師過"兩級三關(guān)"活動，切實提高教師業(yè)務(wù)能力，用成功教育理論和洋思中學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)教學(xué)實踐，樹立"不讓一個學(xué)生掉隊"、"為每一個學(xué)生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基"的思想，采取適當(dāng)降低教學(xué)基點、分層次教學(xué)等方式，關(guān)注學(xué)習(xí)弱勢群體的發(fā)展，著力提高"學(xué)困生"的成績，提高全體學(xué)生的合格率。

　　進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保學(xué)校開齊、開足課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確保體音美、綜合、地方、校本等課程的開課率。不斷加大新老三室的建設(shè)和管理力度，提高設(shè)備配備率和使用率。各校要深入開展教科研活動，把重點要放在提高課堂教學(xué)效率和遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用上，提高教師駕馭新課程能力。

　　加強(qiáng)學(xué)校德育工作。突出課堂教學(xué)主陣地作用，抓好學(xué)科德育滲透。發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)在青少年思想道德建設(shè)中的重要作用，發(fā)掘各種德育資源，結(jié)合建國60周年、革命傳統(tǒng)、責(zé)任意識、心理健康教育等，開展豐富多彩校內(nèi)外活動。增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

　　四、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平

　　狠抓教師師德建設(shè)。認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實踐新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動，開展"立高尚師德，樹教育新風(fēng)"主題實踐活動。進(jìn)一步規(guī)范師德行為，強(qiáng)化師德承諾，各校要制定完善《師德建設(shè)工作評比細(xì)則》，規(guī)范師德考核工作，加強(qiáng)對學(xué)校師德建設(shè)工作的過程管理，開展系列主題實踐活動，提高教師整體師德水平。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，將網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與文本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，鼓勵教師高學(xué)歷達(dá)標(biāo)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，各校有目的有計劃 地培養(yǎng)各級骨干教師，多為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉培訓(xùn)的機(jī)會，發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，促進(jìn)全體教師整體素質(zhì)的提高。要認(rèn)真抓好教師綜合考核、績效考核的準(zhǔn)備和實施工作。

　　五、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)與管理，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展

　　多渠道籌措資金，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。中學(xué)要認(rèn)真做好新建宿舍樓的各項準(zhǔn)備、管理、監(jiān)督工作，新建水泥籃球、排球場地，新修校園內(nèi)水泥踴路等。中心校完成舊校舍的維修新校舍的棚面維修工作，各校進(jìn)一步完善教學(xué)儀器的配備和校園文化的建設(shè)，逐步達(dá)到國家規(guī)定的中小學(xué)"標(biāo)準(zhǔn)化"辦學(xué)水平。

　　加強(qiáng)學(xué)籍管理與控輟工作，完善學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對"學(xué)困生"的管理，避免片面追求升學(xué)率而造成學(xué)生流失，開辦有效的提高學(xué)生生存和發(fā)展能力，掌握各項技能的適合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的校本課程。在"教改控流""師德控流"上不斷總結(jié)工作經(jīng)驗。

　　加強(qiáng)成技校的建設(shè)與管理，積極研究探索成人技術(shù)教育的新思路、新方法，努力將成技校建設(shè)成為實用技術(shù)培訓(xùn)中心、農(nóng)業(yè)科技示范中心，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息集散中心，農(nóng)業(yè)科技推廣中心，加大投入，使我鎮(zhèn)成技校真正成為縣級達(dá)標(biāo)校、示范校。繼續(xù)抓好學(xué)校基地建設(shè)，真正發(fā)揮實驗、示范、推廣、創(chuàng)收的作用。繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，創(chuàng)新辦學(xué)形式，打造農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)"兩個品牌"。

　　六、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。

　　切實把學(xué)校安全工作作為各項工作的重中之重，實行安全工作一票否決制。各校要建立健全安全預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制和安全事故信息上報制度，落實安全責(zé)任制。加強(qiáng)安全教育，搞好自查自糾，及時消除安全隱患，做好安全檢查記錄。繼續(xù)開展創(chuàng)建"平安學(xué)校"、"交通安全學(xué)校"等各項活動。加強(qiáng)學(xué)校治安保衛(wèi)機(jī)構(gòu)建設(shè)，落實治安保衛(wèi)職責(zé)，抓好學(xué)校治安保衛(wèi)工作。

　　全鎮(zhèn)各校要認(rèn)真做好省督導(dǎo)團(tuán)下半年的檢查驗收迎檢工作，認(rèn)真做好自查、自評和整改工作，按教育局要求和布暑，全面完成各項工作任務(wù)。

　　同志們，讓我們牢固樹立為每一個學(xué)生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想，實行科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實、高效的管理，深化教育教學(xué)改革，振奮精神，扎實工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話 篇3

　　同志們：

　　在中共xx縣委十二屆四次全體(擴(kuò)大)會議上，縣委翟書記提出，要全面提升教育保障水平，用心用情讓老百姓的日子“好起來”。全面完成“薄改工程”，啟動烏峰初級中學(xué)建設(shè)，多方聯(lián)動抓“控輟保學(xué)”，多措并舉化解“大班額”，精準(zhǔn)兌現(xiàn)貧困學(xué)生資助政策，堅決守住義務(wù)教育均衡發(fā)展底線，確保順利通過驗收。加快中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)，全面啟動“雨露計劃”，確保“兩后生”全部進(jìn)入職業(yè)學(xué)校就讀，鼓勵引導(dǎo)民營企業(yè)參與教育品牌提升行動，持續(xù)提升云南師范大學(xué)附屬xx中學(xué)品牌帶動力，提速赤水源中學(xué)對外合作辦學(xué)進(jìn)程，加快第一中學(xué)振興步伐，推動高中教育加速變“短板”為“優(yōu)勢”，引領(lǐng)全縣辦學(xué)水平不斷提升。在剛剛閉幕的xx縣第xx屆人民代表大會第三次會議上，縣政府鄭縣長也對提高教育發(fā)展水平提出了明確要求。

　　剛才，彭局長安排了20xx年春季學(xué)期和今后一段時期的工作，明確了全縣教育系統(tǒng)“21226”的工作思路;縣紀(jì)委駐教育局紀(jì)檢組鄧組長作了紀(jì)律保障講話。兩位同志的講話，切合我縣教育實際，有很強(qiáng)的針對性和可操作性。

　　我縣教育工作要以立德樹人為根本任務(wù)，以深化綜合改革為根本動力，以增強(qiáng)人民群眾獲得感幸福感為根本標(biāo)準(zhǔn)，以加強(qiáng)黨的建設(shè)為根本保證，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏創(chuàng)新、苦干實干、后發(fā)趕超”的新時代精神，把握教育歷史定位，明確教育根本任務(wù)，理解教育本質(zhì)要求，推動優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，辦好人民滿意的教育。

　　下面，我講幾點意見。

　　肯定成績，堅定推動教育改革發(fā)展的信心和決心

　　過去的20xx年，是教育改革發(fā)展極不平凡的一年，是更有奮斗、更有態(tài)勢、更有成效的一年。一年來，面對嚴(yán)峻的發(fā)展形勢，全縣教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)一致、沉著應(yīng)對、主動作為，教育工作取得了令人欣慰、令人鼓舞的成績。

　　——20xx年，我們馳而不息，基層黨建工作取得新成效。

　　一是黨建改革試點成功推行。在云南師范大學(xué)附屬xx中學(xué)等10所試點學(xué)校推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的“校長負(fù)責(zé)制”，黨建引領(lǐng)新模式初步形成，實現(xiàn)了學(xué)校黨建與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。二是組織隊伍建設(shè)得到強(qiáng)化。完成學(xué)校基層黨組織換屆x個，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員x人，清理整治軟弱渙散黨組織15個。黨組織覆蓋率達(dá)x%，黨的工作覆蓋率達(dá)100%。三是思想理論武裝不斷加強(qiáng)。依托88個“新時代講習(xí)所”，推行“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，牢牢抓住意識形態(tài)工作主動權(quán)，榮獲云南省教育廳“教育宣傳工作先進(jìn)單位”。四是支部規(guī)范建設(shè)取得成效。創(chuàng)建規(guī)范化黨支部89個，創(chuàng)建黨建示范學(xué)校50個。強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，持續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，以黨風(fēng)引領(lǐng)行風(fēng)，以行風(fēng)促進(jìn)師風(fēng)，以師風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，全面營造積極向上、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

　　——20xx年，我們精準(zhǔn)發(fā)力，教育扶貧攻堅獲得新進(jìn)展。

　　一是控輟保學(xué)工作跨越前行。20xx年3月，全縣中小學(xué)輟學(xué)學(xué)生高達(dá)x人，20xx年10月31日下降到x人。累計勸返6106人，送教上門295人。二是學(xué)生資助政策落實到位。發(fā)放各類教育補(bǔ)助資金x億元，資助貧困學(xué)生x萬人次，幫助11663名貧困大學(xué)生申請助學(xué)貸款x萬元。20xx年10月17日“國家扶貧日”開展“邀您一起 助力學(xué)子圓夢”募捐活動，已募集資金x萬元，將對全縣x名貧困大學(xué)生進(jìn)行扶持。規(guī)范實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，積極推進(jìn)社會捐助，中國扶貧基金會“加油計劃”項目等有序?qū)嵤�。三是教育幫扶協(xié)作積極推進(jìn)。全面深入推進(jìn)人才交流培養(yǎng)工作，有序推進(jìn)職教招生宣傳、考察回訪等工作。培訓(xùn)校(園)長和教研員38名;成功承辦東莞名師走進(jìn)昭通教學(xué)研討活動，參訓(xùn)教師600余名;完成東莞市扶貧協(xié)作招生x名，超額完成x人;妥善安置東莞市5名支教教師到學(xué)校任教;爭取東西部教育協(xié)作對口幫扶資金x萬元，規(guī)劃建設(shè)亨地中學(xué)學(xué)生食堂x平方米。

　　——20xx年，我們迎難而上，義教均衡發(fā)展實現(xiàn)新突破。

　　一是項目建設(shè)全面推進(jìn)。一次性安排啟動涉及621所學(xué)校(含“一師一校”點和幼兒園)校舍及附屬工程建設(shè)項目，概算投資x億元，分八期累計招標(biāo)啟動847個項目，將納入義務(wù)教育均衡發(fā)展測算的482所學(xué)校項目建設(shè)安排到啟動的工程項目。目前已完工項目42個，完成投資x億元。二是設(shè)施配備逐步完善。完成x萬元的中小學(xué)、幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備招標(biāo)采購配發(fā)工作。第二批中央和省備案投入資金x萬元，為68所學(xué)校配備計算機(jī)教室78間。優(yōu)先為學(xué)生數(shù)x人以上的138所村以上學(xué)校配備計算機(jī)教室，交互式電子白板一體機(jī)x套。爭取社會力量捐贈圖書x萬冊，價值x萬元，配套設(shè)施及電腦等價值70余萬元。三是義教均衡穩(wěn)步發(fā)展。組織縣均衡辦人員赴大關(guān)、鹽津考察學(xué)習(xí)，成功承辦全市義務(wù)教育均衡發(fā)展暨控輟保學(xué)現(xiàn)場推進(jìn)會，成功舉辦義務(wù)教育均衡發(fā)展主題演講比賽，圓滿完成20xx—20xx年度教育統(tǒng)計工作。

　　——20xx年，我們破冰前行，教育洼地填補(bǔ)進(jìn)入新階段。

　　一是學(xué)前教育跨越發(fā)展。全縣學(xué)前教育三年毛入園率56.74%，比去年上升11個百分點。全縣幼兒園119所，其中公辦幼兒園39所，民辦幼兒園80所，有39所幼兒園(其中民辦3所)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，縣幼兒園于20xx年晉升為省示范園。目前30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中，已建成公辦幼兒園51所，投入辦園的36所，工程建設(shè)接近尾聲能在20xx年春招生辦園的有10所，基本實現(xiàn)“一縣一示范，一鄉(xiāng)一公辦”目標(biāo)。全力推進(jìn)“班改幼”“校改園”建設(shè)，助推“一村一幼”盡快實現(xiàn)。二是高中教育快速發(fā)展。持續(xù)培育云南師范大學(xué)附屬xx中學(xué)，啟動投資1.2億元、計劃建筑面積x平方米的二期項目建設(shè)，已完成食堂、報告廳x平方米項目建設(shè)，學(xué)生宿舍和教學(xué)綜合樓項目主體已完工。著力打造赤水源高級中學(xué)，振興縣第一中學(xué)，以超常規(guī)手段、高位推動兩所學(xué)校項目建設(shè)，20xx年9月基本完成并投入使用。三是職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展。縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校及實訓(xùn)建設(shè)前期到位專項資金0.7億元，完成場平挖方量、填方量各62萬方，完成投資x萬元，20xx年申請的專項債券資金3.5億元已到位，新建學(xué)校指日可待。爭取國家和省級職教專項經(jīng)費x萬元，改擴(kuò)建縣職業(yè)中學(xué)，合作辦學(xué)渠道不斷拓寬，效益逐步彰顯。全縣職教招生工作再創(chuàng)新高，全年完成職教招生x人，比20xx年增加x人。

　　——20xx年，我們砥礪奮進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平得到新提升。

　　一是教育資源持續(xù)優(yōu)化。順利完成縣一中高中部搬遷，促進(jìn)縣四中擴(kuò)容提質(zhì)，圓滿完成赤水源高級中學(xué)與洗白中學(xué)、塘房中學(xué)與白鳥附中合并辦學(xué)工作，啟動113所校點撤并工作。二是德育活動持續(xù)創(chuàng)新。成功承辦全市教育教學(xué)管理工作現(xiàn)場會并作經(jīng)驗交流發(fā)言。成功舉辦第二屆“園丁杯”運動會、“大課間”展演、“鼓號隊”展演、五四青年節(jié)文藝匯演、青少年校外活動大比武等活動，社會各界反響較好。創(chuàng)建“留守兒童之家”304個。獲得昭通市第二屆“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競賽二等獎，獲全國青少年五好小公民主題教育讀書活動“紅旗飄飄，引我成長”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號。三是示范引領(lǐng)持續(xù)彰顯。對第一、二、三批示范創(chuàng)建學(xué)校進(jìn)行全方位、深層次打造，第四批14所示范學(xué)校創(chuàng)建工作扎實推進(jìn)，一批叫得響、推得開、立得住的龍頭學(xué)校示范引領(lǐng)作用持續(xù)發(fā)揮。四是隊伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。爭取中小學(xué)教師招聘指標(biāo)并完成招聘任務(wù)702人(其中特崗教師497人、高中緊缺教師196人、免費師范生安置9人)，完成城區(qū)學(xué)校教師招聘31人，組織全縣中小學(xué)教師交流輪崗289人。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)管理和信訪維穩(wěn)工作，關(guān)心關(guān)愛教師，及時足額發(fā)放鄉(xiāng)村教師1152人生活補(bǔ)助資金302萬元(其中省級劃撥102萬元，縣級劃撥200萬元)。五是招考程序持續(xù)規(guī)范。深化招生制度改革，嚴(yán)格執(zhí)行招生紀(jì)律，通過互派教師監(jiān)考巡視、局領(lǐng)導(dǎo)明察暗訪等方式，強(qiáng)力抓實考風(fēng)考紀(jì)，徹底扭轉(zhuǎn)體育考試、非畢業(yè)班學(xué)歷水平監(jiān)測等“不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)”等亂象，全年累計組織各級各類統(tǒng)一考試16次，參考人數(shù)高達(dá)71.95萬人次。六是校園安全持續(xù)穩(wěn)定。不斷加強(qiáng)安全教育管理，全年無一例校方安全責(zé)任事故，榮獲昭通市先進(jìn)平安單位稱號，獲得昭通市全國青少年禁毒知識競賽優(yōu)秀組織獎以及xx縣毒品預(yù)防宣傳教育先進(jìn)集體獎。

　　——20xx年，我們潛心教研，教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

　　一是團(tuán)隊引領(lǐng)效益明顯。投入300萬元教研專項經(jīng)費，加大教研團(tuán)隊組建力度，優(yōu)化人員組成，把全縣優(yōu)秀教師、骨干教師、參賽獲獎教師不斷納入教研團(tuán)隊，進(jìn)一步提升教研團(tuán)隊素質(zhì)能力。9個“名師”工作室“傳、幫、帶”作用不斷發(fā)揮，開展研修活動26次，開展工作坊研討會、教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)活動等12次，參與教師900余人次。二是復(fù)習(xí)備考取得實效。抓實高三復(fù)習(xí)備考工作，組織兩次市統(tǒng)測和一次省統(tǒng)測，認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，找準(zhǔn)差距和不足，強(qiáng)化對各學(xué)校的指導(dǎo);選派教師82人分三期到昆明、上海參加高中新課程改革培訓(xùn);邀請全國九大學(xué)科名師龔聲全等9人、北京市三家店中學(xué)專家團(tuán)隊、廣州英語專家肖鵬、市教科所正高級教師尹宗義、東莞名師及縣教研員深入學(xué)校開展高考備考指導(dǎo)工作，參與師生5000余人次。舉行20xx年九年級學(xué)業(yè)水平考試備考研討會，全縣共500余人參加。三是教研活動深入開展。選派教研員、校長、教師379人次，外出參加跟崗培訓(xùn)、指導(dǎo)交流等活動。重視培優(yōu)選優(yōu)，分學(xué)段、分學(xué)科組織全縣中小學(xué)課賽，片區(qū)賽參賽教師1000余人次，全縣決賽參賽教師274人次。選派高中12大學(xué)科第一名教師參加市級競賽，獲一等獎1人、二等獎7人、三等獎4人，其中xx中學(xué)鄧雅月獲昭通市教育局和昭通總工會聯(lián)合表彰音樂學(xué)科一等獎，并代表昭通市參加省級音樂學(xué)科決賽。組織開展xx縣優(yōu)秀自制玩教具展評活動和中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動，推薦上報的優(yōu)秀作品，獲市級一等獎1人、二等獎5人、三等獎3人。芒部中學(xué)被命名為“20xx年昭通市科普教育示范學(xué)校”。全縣上報申報課題20個并全部開題，其中9個課題獲得立項。四是教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。20xx年，全縣高考人數(shù)11465人，綜合上線人數(shù)10878人，綜合上線率94.88%，一本上線人數(shù)從20xx年的403人增長到582人，二本科上線人數(shù)2895人;600分以上70人，其中文科15人、最高分623分，理科55人、最高分673分;xx縣第一中學(xué)獲昭通市教育局表彰一等獎，芒部中學(xué)、實驗中學(xué)獲市級二等獎，第四中學(xué)、大灣中學(xué)獲市級三等獎。中考優(yōu)生人數(shù)達(dá)到5023人，優(yōu)生率為全市第一名，557分以上450人(全市1000人)，540分以上 (不含社會考生) 1507人，比20xx年增加了168人。

　　一年來，全縣教育綜合改革的力度、工作推進(jìn)的深度、發(fā)展成果的效度都是前所未有的，取得的成績也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。取得這樣的成績，最根本的是得益于縣委縣政府對教育事業(yè)的高度重視，是全縣教育系統(tǒng)持續(xù)努力、開拓進(jìn)取、苦干實干的結(jié)果，是各相關(guān)部門和社會各界真誠關(guān)心、鼎力支持的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表縣人民政府向全縣教育系統(tǒng)干部職工和所有關(guān)心支持教育事業(yè)改革發(fā)展的同志們、朋友們，表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話 篇4

　　尊敬的各位校長、園長，各位老師：

　　大家上午好!首先，請允許我代表教育局黨委對大家一年來的辛勤工作表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　今天，我們表彰了7個先進(jìn)單位，67個先進(jìn)個人，五個單位進(jìn)行了典型發(fā)言。對受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀!

　　廣金同志帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《莘縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育工作的意見》，這是一個討論稿，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，提出修訂意見。會議還下發(fā)了《莘縣學(xué)前教育工作評估方案》(試行)，請大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　剛才，世忠主任總結(jié)了一年來的工作，分析了存在的問題，安排了本學(xué)年的工作。

　　我們還參觀了實驗幼兒園，相信大家一定有了一個很深的感受。就我本人來說，每次到實驗幼兒園，都有新的感受，說明他們在不斷地發(fā)展著。

　　我想講兩個問題：

　　一、當(dāng)前存在的主要問題

　　1、幼兒園數(shù)量多，規(guī)模小，布點不合理。

　　2、辦園條件差，與全縣整體教育形勢不相稱。

　　3、師資數(shù)量少，專業(yè)素質(zhì)差，整體水平不高。

　　4、辦園不規(guī)范。主要表現(xiàn)在兩個方面：一是小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重，二是還不同程度地存在著體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　二、下一步工作思路

　　1、抓住“一個中心”。這一個中心就是“辦綠色學(xué)前教育”，記住三個關(guān)鍵詞：健康成長，快樂成長，未來負(fù)責(zé)。我們的實驗幼兒園做得就很好。今天我們參觀中，有三點感受深刻：一是環(huán)境育人(“破窗理論”，雅斯貝爾斯的理論等)，二是科學(xué)意識的培養(yǎng)(省人大副主任溫孚江，市長林峰海)，三是良好習(xí)慣的培養(yǎng)(諾貝爾獎獲獎?wù)呓邮懿稍L，小和尚剃頭)。

　　2、突出“兩個重點”。一是糾正小學(xué)化傾向，先抓縣城幼兒園，再抓農(nóng)村幼兒園;二是抓教師專業(yè)水平的提高，總體思路：上掛，下聯(lián)，橫穿。

　　3、強(qiáng)化“三大途徑”。一是抓好幼兒園硬件建設(shè)，二是抓好師資招聘和培訓(xùn)，三是提升管理水平。

　　4、堅持“四個原則”。一是務(wù)實原則，二是創(chuàng)新原則，三是拼搏原則，四是和諧原則。

　　最后，大家要在工作、生活中唱好“三首歌”：《國際歌》，要靠自己!《敢問路在何方》，路就在腳下，自己的路自己走!《愛拼才會贏》，只有拼搏才能走向成功。

　　謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話 篇5

　　同志們：

　　今天，我們在這里召開全鎮(zhèn)教師大會。會議的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)20xx年的重點工作; 結(jié)合市教育局新精神, 全面部署20xx年教育教學(xué)的工作，確保園滿完成新一年的各項工作任務(wù)。下面,我就具體工作談三個方面的意見：

　　一、20xx年重點工作回顧

　　在市教育局、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全鎮(zhèn)教師的共同努力，過去的一年，我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得了一定的成績。

　　一是隊伍建設(shè)卓有成效 。過去的一年, 我們開展了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師行風(fēng)整頓、教育人事改革、后備干部培養(yǎng)等工作，夯實了學(xué)校管理基礎(chǔ)，提升了教師專業(yè)素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)校教育活力。各校涌現(xiàn)出一批愛生如子、愛校如家的優(yōu)秀典型，今天表彰的單位和個人就是在師德師風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表。

　　二是德育工作穩(wěn)步推進(jìn) 。在學(xué)校管理中，我們始終堅持把“小事德育”擺在一切工作的首位，注重了課程育人、環(huán)境育人和活動育人。

　　我們根據(jù)不同時期的特點，有的放矢的開展教育活動，如：三月份開展的“學(xué)雷鋒”活動;四月的清明祭掃活動;五月份開展青年歌詠比賽;“六一”期間，邀請了一年級的家長為孩子佩戴紅領(lǐng)巾，和孩子共同觀看節(jié)目，共同見證孩子的成長;七月份舉行了“廉潔文化進(jìn)校園”活動;九月，開展了“交通安全伴我行”征文活動;十月份，組織了“迎國慶，愛中華”歌詠比賽;十一月，開展了科技創(chuàng)新小制作活動;十二月開展“大家唱、大家跳”評比、“良輝杯”作文競賽活動。

　　這些有聲有色的活動成功地展示了我鎮(zhèn)學(xué)生奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，也收到了良好的效果。在漢川第二屆科技節(jié)中，分水中學(xué)的胡瀟涵同學(xué)的小制作獲中學(xué)組二等獎，分水小學(xué)、彭湖中學(xué)、播義中學(xué)12 名同學(xué)獲優(yōu)秀獎;“交通安全伴我行”征文活動中8 位同學(xué)分獲市一、二、三等獎;“良輝杯”作文競賽15 位同學(xué)獲一、二、三等獎。分水中學(xué)在孝感市組織的“大家唱、大家跳”評比活動中兩個項目分獲孝感市一、二等獎，被評為漢川市德育工作先進(jìn)單位。

　　三是有效教學(xué)增效顯著 。首先，我們?nèi)�力推進(jìn)“分層目標(biāo)教學(xué)法”，以面向全體學(xué)生，開展“分層目標(biāo)教學(xué)法”下的情境設(shè)計、課堂教學(xué)問題設(shè)計、課時與單元作業(yè)的設(shè)計與批改、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)活動，有序地推進(jìn)各項實驗工作，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯提高。

　　10 月，市教研室對新農(nóng)小學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)，充分肯定了新農(nóng)小學(xué)的做法。

　　其次，狠抓校本研修的實效性，促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)化成長。分水中學(xué)、分水小學(xué)、新農(nóng)小學(xué)、彭湖中學(xué)、播義中學(xué)確立了教研日制度，精心組織，收效很好。中心初中安排了每月一次的全鎮(zhèn)教研，由分水中學(xué)和分水小學(xué)的業(yè)務(wù)骨干，以課堂為陣地，為全鎮(zhèn)教師上公開課，并組織教師集中評議和交流，讓全鎮(zhèn)教研活動做到了主題化、常態(tài)化。如在分水小學(xué)開展的小學(xué)三年級語文作文、小學(xué)四年級英語同課異構(gòu)等活動，都取得了良好的效果。

　　這些研討活動的開展，全面提高了教師的授課能力和業(yè)務(wù)水平。在各級各類的競賽中，我鎮(zhèn)教師更是踴躍參加，碩果累累。20xx年我鎮(zhèn)教師有5 篇論文、2 篇案例、4 個課件獲得國家級獎勵，21 件作品獲省級獎勵，50 件作品獲孝感市級獎勵。

　　11 月份孝感市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中，彭湖中學(xué)吳慧執(zhí)教的《走近二氧化碳》，獲市級二等獎、漢川市特等獎;分水小學(xué)教師王志剛、新農(nóng)小學(xué)何飛的體育課獲孝感市級一、二等獎;分水小學(xué)榮利、新農(nóng)小學(xué)陳俊等五名教師獲漢川市級一、二等獎;分水中學(xué)李翠芳、彭湖中學(xué)、新農(nóng)小學(xué)、紅旗小學(xué)、勝利小學(xué)等15 位教師分獲課件、論文一、二等獎。

　　四是后勤管理日趨規(guī)范。

　　學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而后勤工作則是教學(xué)工作的保證。20xx年，我們加強(qiáng)了對財務(wù)的管理工作，落實了后勤工作人員崗位責(zé)任制，嚴(yán)格遵守國家財經(jīng)制度，堅持勤儉辦學(xué)的方針，做到專項資金，專款使用，認(rèn)真做好財產(chǎn)清查，按時記帳、報帳，核銷，帳目清楚。

　　分水中學(xué)、勝利小學(xué)、播義中學(xué)結(jié)合自身校園面積的特點，力求精致，把綠化工作從細(xì)節(jié)做起，不論身處何處，均有花草相伴，均有標(biāo)語警示。播義中學(xué)“蔬菜基地”通過市級驗收。紅旗小學(xué)、播義小學(xué)進(jìn)行了無公害廁所改造，分別獲孝感市市、漢川市無血吸蟲示范學(xué)校稱號。余臺小學(xué)校舍翻修，面貌煥然一新。

　　五是黨風(fēng)廉正建設(shè)步入正軌。

　　建立健全了各種規(guī)章制度，學(xué)校黨員干部照章辦事，嚴(yán)格自律，勤儉治校;推行校務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督，充分發(fā)揮教育工會、教代會的作用，實行民主監(jiān)督，對評先、考核評優(yōu)等工作，公開方案、公開指標(biāo)、公開工作程序、公開考評結(jié)果，接受群眾監(jiān)督;召開民主生活會，下發(fā)征求意見書，收到建議50 多條，扎實搞好五個基本建設(shè)的學(xué)習(xí)活動;認(rèn)真做好教育宣傳工作，各級各類新聞報道收獲頗豐，20xx年國家級1 篇、省級1 篇、孝感市級19 篇、漢川市級23 篇，孝感行政完網(wǎng)44 篇，計88 篇;關(guān)心教師生活與疾苦，20xx年走訪慰問大病教師和特困教師12 戶，41名貧困生，捐助29700 元;辦理養(yǎng)老保險12 人。

　　回顧過去的一年，是全鎮(zhèn)教育上水平、求突破的一年。這些成績的取得，是上級正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心厚愛的結(jié)果，是鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府高度重視、大力支持的結(jié)果，更是全體教師凝心聚力、開拓創(chuàng)新的結(jié)果。借此機(jī)會，我代表鎮(zhèn)中心初中向全鎮(zhèn)教育工作者和為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的同志們，表示衷心地感謝和崇高的敬意!

　　在看到成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，我鎮(zhèn)教育還存在著一些不容忽視的矛盾和問題。主要表現(xiàn)在，教育發(fā)展仍不均衡，特別是學(xué)前教育發(fā)展相對滯后;學(xué)校德育工作效果不明顯，無特色;教學(xué)質(zhì)量還需有效提高，特別是在薄弱學(xué)科建設(shè)和有效教學(xué)的研究和實踐上，還沒有真正解決實質(zhì)性問題;中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，不同程度存在著高耗低效的現(xiàn)象;整體辦學(xué)水平差距較大，有的學(xué)校辦學(xué)特色不鮮明，甚至有的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量始終在低水平徘徊;隊伍整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提升，有的教師能力較低，不能勝任本職工作，有的教師師德不端，存在有償補(bǔ)課、亂收費、亂訂資料，打罵、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。這些問題都需要在今后的工作中著力加以解決。

　　二、20xx年的工作思路與措施

　　20xx年是貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及我市教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃實施的開頭年、起步年。按照市教育局指導(dǎo)精神，我們確定了20xx年我鎮(zhèn)教育教學(xué)的工作思路：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實市局“強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念;以加強(qiáng)隊伍建設(shè)為突破口，提升中小學(xué)校長、教師的專業(yè)素質(zhì);以深入開展“小事德育”為核心，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成;以深入實施“有效教學(xué)”為中心，全面提升我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量;以校園文化建設(shè)為基石，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;著力突破“防控兩極分化，促進(jìn)均衡發(fā)展”兩個難點，堅持做到不動搖，不懈怠，不折騰，把既定的工作抓實、抓出成效、抓出特色。

　　近三年我鎮(zhèn)教育教學(xué)的工作目標(biāo)是：確保我鎮(zhèn)教育教學(xué)居全市強(qiáng)鎮(zhèn)地位。

　　下面，我想就如何達(dá)到目標(biāo)談?wù)劙藗�方面的工作：

　　一、貫徹精神，科學(xué)規(guī)劃，謀劃教育事業(yè)藍(lán)圖

　　我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《漢川市教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃》和市教育教學(xué)工作會議精神，進(jìn)一步明確市發(fā)展教育的總體要求，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作、辦好人民滿意教育的責(zé)任感、緊迫感和自覺性。

　　學(xué)校要科學(xué)確定本校的發(fā)展藍(lán)圖，明晰教育改革思路，編制好既要符合教育發(fā)展的宏觀要求，也要符合本校發(fā)展實際的前瞻性、可行性發(fā)展規(guī)劃，為教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的如期實現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、規(guī)范辦學(xué)，精致管理，營造和諧校園亮點

　　在學(xué)校管理上，我們要繼續(xù)走科學(xué)發(fā)展之路，規(guī)范辦學(xué)，精致管理，并以此為基礎(chǔ)謀求學(xué)校的高位發(fā)展。

　　我們要繼續(xù)實行校長負(fù)責(zé)制和教師全員聘用制，穩(wěn)步推進(jìn)“競爭上崗、末位待崗培訓(xùn)制”，逐步建立和完善“能進(jìn)能出、能上能下”的教師良性流動制度，進(jìn)一步完善績效考核獎懲制度，充分調(diào)動教師工作的積極性。

　　推行“陽光校務(wù)制”，凡是涉及到人事、獎勵、財務(wù)等方面的事務(wù)，都及時公示于眾，接受校內(nèi)外的監(jiān)督。

　　加強(qiáng)后勤管理，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育經(jīng)費管理，加強(qiáng)學(xué)校預(yù)算管理，積極探索和試行學(xué)校后勤社會化管理模式。加大“放心食堂”、“文明宿舍”、“綠色生態(tài)校園”、“蔬菜基地”、“學(xué)農(nóng)基地”的創(chuàng)建和管理力度。

　　推進(jìn)“一體兩翼”管理模式。以中心初中為主體，以分水中學(xué)、分水小學(xué)為兩翼，分別與其他薄弱學(xué)校成相互對應(yīng)、相互協(xié)作的辦學(xué)共同體，共同發(fā)展，推進(jìn)“教育一體化”工程。繼續(xù)推行鎮(zhèn)區(qū)年輕教師到下面學(xué)校對口支教、走教活動，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。

　　倡導(dǎo)“教育全時空，服務(wù)全方位”的管理模式，通過建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理網(wǎng)絡(luò)，有效提升學(xué)校管理的時效性與指向性;倡導(dǎo)“人人是教育者，人人是管理者”，實行全員參與管理，有行政領(lǐng)導(dǎo)的值日，有班主任的常規(guī)管理，有德育輔導(dǎo)員的大力協(xié)查，還有學(xué)生的自主管理。

　　真正做到時時有管理，處處見管理，全程跟蹤，全面服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造了一個和諧的教育空間。

　　三、凸顯德育，關(guān)注細(xì)節(jié)，激勵全體學(xué)生成長

　　堅持育人為本，把德育工作放在學(xué)校工作的首位，把“構(gòu)建學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生良好個性”作為德育工作的根本出發(fā)點，采取“德育為首，能力為重，全面發(fā)展”理念的系列措施，長期有效地發(fā)揮德育主陣地作用。

　　要以校園文化建設(shè)為龍頭，以營造優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)為突破口，以主題教育活動為抓手，以班會課和各種活動為載體，以學(xué)生自主管理為依托，充分發(fā)揮校廣播站、宣傳櫥窗、標(biāo)牌的作用，把德育工作滲透到校園的每一個角落。通過打造“美麗校園”、“平安校園”、“書香校園”，營造良好的校園環(huán)境和氛圍。通過一系列主題教育活動，以春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式，培養(yǎng)學(xué)生有志負(fù)責(zé)、熱心公益、明禮誠信、愛校愛家、勤奮進(jìn)取、頑強(qiáng)樂觀等良好品質(zhì)。

　　大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一方面，要廉潔執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、不逃崗缺崗，另一方面，我們的教師要本著“教育服務(wù)”的理念，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生站在成長與發(fā)展的同一起跑線上;要偏愛學(xué)困生，讓先進(jìn)生與學(xué)困生結(jié)對，從品行到學(xué)習(xí)給予全方位的關(guān)照，使得原本落后的同學(xué)也能跟上班級整體前進(jìn)的步伐。

　　陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生”。當(dāng)我們舉起教鞭的時候，請考慮一下，我們的教鞭下沒準(zhǔn)有中國的瓦特，他也許就在我們教鞭下成長，沒準(zhǔn)的教鞭把中國的瓦特不經(jīng)意地扼殺了;我們的冷眼里沒準(zhǔn)有中國的牛頓，當(dāng)我們漠視的目光投給他的時候，他弱小的心靈在震撼，沒準(zhǔn)我們的一個冷眼把他的熱情給冷卻了;我們在譏笑學(xué)生的時候，要想到他沒準(zhǔn)是未來的愛迪生，我們譏笑的時候要考慮譏笑是對自己是一名教師自己的嘲諷。教師是神圣的，形象永遠(yuǎn)在人的成長中是高尚的，是受人尊重的。

　　四、追求高效，培養(yǎng)素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量飛躍

　　質(zhì)量是永恒的主題。今年，全鎮(zhèn)的主要任務(wù)就是：認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量。不斷強(qiáng)化質(zhì)量核心意識，認(rèn)真開展教研活動，強(qiáng)化管理，鼓勵創(chuàng)新，積極開發(fā)傳承“黃良輝”文化的特色校本課程，多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，要講實干，重實績，求實效。

　　1 、高度重視課堂教學(xué)效率的提升。構(gòu)建備、講、練、研“四位一體”的管理模式，追求課堂教學(xué)的有效、高效。

　　一是抓集體備課、建教案庫，統(tǒng)一備課要求，采用“各自備課—討論交流—求同存異—集中定案”的流程，強(qiáng)化教師的整體提升。二是教師必須用統(tǒng)一教案上課，形成“備講合一”。三是明確基本統(tǒng)一的作業(yè)內(nèi)容與數(shù)量，防止太多(難)或太少(易)。四是中心初中中心教研組定期組織開展全鎮(zhèn)教師共同參與的“有效課堂全員達(dá)標(biāo)”活動，落實備、講、練的效果。

　　在課堂教學(xué)的有效性評價標(biāo)準(zhǔn)上，講求“目標(biāo)定位有效、教學(xué)流程有效、手段方法有效、教學(xué)結(jié)果有效”，在目標(biāo)定位上關(guān)注到每一個學(xué)生，追求“讓每個學(xué)生借助于我們的課堂飛翔起來”;在教學(xué)流程上講究簡潔連貫實用，關(guān)注細(xì)節(jié)和課堂機(jī)智;手段方法上堅決摒棄花架子，培養(yǎng)學(xué)生的能力;教學(xué)結(jié)果上不只看知識技能的落實，還關(guān)注學(xué)生興趣、潛能的激發(fā)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)的有效與到位。練習(xí)作業(yè)上注重布置的適量與適度、批改與反饋;根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r布置分層次作業(yè)。

　　2 、認(rèn)真實行分級管理。提高質(zhì)量，小學(xué)、初中是一個整體，必須堅持“抓實小學(xué)、抓強(qiáng)初中”，抓小學(xué)質(zhì)量，要立足于“學(xué)得牢”，關(guān)鍵在于打牢基礎(chǔ)，激發(fā)興趣，核心在于培養(yǎng)學(xué)生良好的讀、寫、算習(xí)慣;抓初中質(zhì)量，要立足于“學(xué)的好”。學(xué)的好，才能留的住，能畢業(yè)，想升學(xué)。我們繼續(xù)深入開展以均分、合格率和后百分之十均分三項指標(biāo)為內(nèi)容的質(zhì)量評價。要切實轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整思路，真正面向全體抓質(zhì)量、強(qiáng)質(zhì)量。抓質(zhì)量的最關(guān)鍵點是培養(yǎng)學(xué)生的能力。“學(xué)校不講分?jǐn)?shù)，活不了今天;可學(xué)校只講分?jǐn)?shù)，活不了明天。我們的孩子拼的是以后的學(xué)習(xí)能力”。

　　3 、抓好課改模式的推廣。要學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和經(jīng)驗，對課改模式進(jìn)行積極地探索與嘗試，要實行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、分類達(dá)標(biāo)，更好的促進(jìn)課堂高效。今年，分水中學(xué)已嘗試借鑒洋思“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。許多老師反映：“不是不想用先進(jìn)的理念改變現(xiàn)狀，而是苦于束縛太多，難以下手”。其實我們不要想一口吃成胖子，飯要一口一口吃，路要一步走，步子邁大了，會得不償失。嘗試的過程是探索的過程，沒有失誤，何來經(jīng)驗?

　　各校要認(rèn)真進(jìn)行課改模式的探索，要形成本土化、特色化、實用性強(qiáng)的教學(xué)模式，提高教學(xué)的有效性。

　　4 、落實好教育教學(xué)分類評價和質(zhì)量評價。推行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育評價和音體美教學(xué)評價，落實“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的要求，解決當(dāng)前存在的“重智育，輕德育，弱體育美育”的問題。加強(qiáng)對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，要努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展。開設(shè)信息、寫作、奧數(shù)、器樂、舞蹈等興趣班，加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和考核獎勵，逐步顯現(xiàn)學(xué)生特長，打造學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗風(fēng)景。

　　5 、進(jìn)一步強(qiáng)化教育研修工作。不斷完善合作互助、課題牽動、資源共享的研修模式;圍繞課堂教學(xué)的有效性，開展專題研修活動;強(qiáng)化實踐探究，突顯研修實效。重視搞好校長和教師專業(yè)成長的培訓(xùn)，加強(qiáng)對幼兒教師的崗前培訓(xùn)和提高培訓(xùn);加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，總結(jié)推廣一批典型經(jīng)驗，提高班主任專業(yè)能力。

　　五、消除薄弱，發(fā)展幼教，提高校園文化品位

　　一是推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)中小學(xué)校舍建設(shè)與改造，核心和關(guān)鍵是落實資金、加強(qiáng)管理，保證質(zhì)量和進(jìn)度。對于新建的項目，要及早進(jìn)行謀劃，抓緊辦理好審批手續(xù)，該招標(biāo)的必須要招標(biāo)，確保所有工程都能按時開工，如期完工。

　　二是推進(jìn)公辦幼兒園建設(shè)工程。從今年開始，相關(guān)學(xué)校要將學(xué)前教育作為發(fā)展教育和改善民生的重點工作之一，進(jìn)一步滿足適齡幼兒入園需要。早做準(zhǔn)備、早做規(guī)劃，做到把每個幼兒園都建設(shè)成教學(xué)設(shè)施好、保教質(zhì)量高、群眾都滿意的示范園。

　　三是推進(jìn)校園文化建設(shè)。校園文化是學(xué)校之魂，文化是學(xué)校的核心競爭力。校園文化要與校舍該造、裝備建設(shè)、校園綠化相結(jié)合，要與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)相結(jié)合，與學(xué)校制度文化建設(shè)、課程文化建設(shè)、管理文化建設(shè)、教師文化建設(shè)等密切接合。20xx年各校要打造亮點，提升品位，內(nèi)抓質(zhì)量，外塑品牌，力爭“一校一特色”、“一班一特色”，提高分水教育在漢川市的知名度。

　　六、強(qiáng)化師德，錘煉師能，加快教師素質(zhì)提升

　　我們要繼續(xù)探索完善師德教育、師德評價、師德監(jiān)督及評價結(jié)果有效運用的機(jī)制，持續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，圍繞校長和教師能力的提升，突出抓好三項工作。

　　一是開展校長、教師“亮劍”活動。從今年起，每年7 、8 月份都要組織所有中小學(xué)校長就本年工作亮點和下一年度工作思路進(jìn)行交流，選出優(yōu)秀個案進(jìn)行展示，提高校長的事業(yè)謀劃能力、管理能力和工作執(zhí)行能力;定期組織各學(xué)科全體教師進(jìn)行一次以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例為載體的交流活動，通過主題講座、課例實踐、點評提升，評選出優(yōu)秀教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)展示，壯大學(xué)科帶頭人隊伍，不斷打造品牌學(xué)科。平臺有了，能不能“亮劍”，怎么“亮劍”，亮出的是什么劍?是對我們校長和教師的真正考驗。

　　二是開展全員大練教師基本功活動。今年的全員大練教師基本功活動，重點放在兩個方面。一方面，加強(qiáng)教師基本技能訓(xùn)練。要扎扎實實地開展粉筆字、閱讀、教具的使用與制作、現(xiàn)代信息技術(shù)的運用等方面的訓(xùn)練，強(qiáng)化提升教師的基本技能。另一方面，加強(qiáng)課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。各校要把提高教師課堂教學(xué)能力作為學(xué)科培訓(xùn)、校本研修的重點內(nèi)容，從提高備課、上課、作業(yè)設(shè)計、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)基本技能抓起，逐步讓教師掌握新理念、明確新要求，精心完成教學(xué)設(shè)計和課前準(zhǔn)備，提高教學(xué)內(nèi)容展示、課堂教學(xué)技巧、學(xué)生活動指導(dǎo)的能力。今年，我們還要開展全鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大賽，教師要全員參加，從年級組開始，層層推薦，精選出課堂教學(xué)的先進(jìn)典型，在全鎮(zhèn)進(jìn)行展示。

　　三是啟動幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn)計劃。要根據(jù)本校實際需要，及早做好幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn)計劃。要把好入口關(guān)，補(bǔ)充專業(yè)幼兒教師和保育員，保證幼教隊伍質(zhì)量。

　　七、強(qiáng)力控輟，發(fā)展遠(yuǎn)程，夯實“普九”教育成果

　　1 、加強(qiáng)措施，堅決制止學(xué)生輟學(xué)。一是落實目標(biāo)責(zé)任, 層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書, 將“控輟”任務(wù)目標(biāo)責(zé)任到人。二是加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度, 增強(qiáng)家長送子女上學(xué)的法律意識。三是制定落實幫扶計劃，確保貧困生不輟學(xué)。四是加強(qiáng)管理制度，建立“制止輟學(xué)生談話室”，扎實做好“輟學(xué)生”的返校工作。五是積極推行落實“教改防輟”工程，點燃厭學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。力爭小學(xué)100 %入學(xué)，初中輟學(xué)率在2 %以內(nèi)。

　　2 、利用硬件設(shè)備，充分服務(wù)教學(xué)。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教育信息化裝備水平，加強(qiáng)硬件設(shè)施更新配套工作，提高網(wǎng)絡(luò)使用效益，進(jìn)一步鞏固教育初步現(xiàn)代化創(chuàng)建成果。更新教師現(xiàn)代教育觀念，全力提高教師教育管理和教學(xué)技能。加強(qiáng)實驗室“建、管、用”建設(shè)。各項設(shè)備寧可用壞，不可放壞。

　　3 、規(guī)范普九表冊，加強(qiáng)檔案建設(shè)。各校要組建專業(yè)隊伍，努力搞好表冊和檔案建設(shè)。

　　八、綜合治理，警鐘長鳴，維護(hù)教育安全穩(wěn)定

　　主要做好三項工作：一要做好人防工作。開展好全鎮(zhèn)中小學(xué)“安全教育活動月”(3 月和9月)、“5 月12 日”地震應(yīng)急疏散和“11 月9 日”消防應(yīng)急疏散演練活動;要充分發(fā)揮安全管理人員的作用，嚴(yán)格禁止外來人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防不法份子滋事鬧校，提高安全防范能力;強(qiáng)化安全常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)定時、定點、定人接送制度，堅決制止非法營運車輛接送學(xué)生，切實保障乘車安全。二要要加大檢查力度。各校要完善安全預(yù)警機(jī)制，定期排查安全隱患，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時整改;中心初中將加大對學(xué)校安全工作的檢查力度，保證校園安全。同時，定期召開校園安全聯(lián)席制度，加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的綜合治理，充分發(fā)揮部門合力，提升安全保障水平。三是要抓好責(zé)任追究。在責(zé)任追究上不含糊、不手軟。

　　三、20xx年工作要求

　　分水能否確保教育強(qiáng)鎮(zhèn)地位的一個關(guān)鍵因素就是是否有一支開拓型的校長隊伍、一支踏實型的中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍和一支學(xué)習(xí)型的教師隊伍。在此，我給各位提三點要求：

　　1 、做一個“學(xué)得進(jìn)去、沉得下去、擺得開來，立得起來”的校長。

　　“學(xué)得進(jìn)去”就是要求各位校長排除影響學(xué)習(xí)的各類因素，增加有效的學(xué)習(xí)時間，減少一些不必要的校外應(yīng)酬，千方百計提高學(xué)習(xí)效率。“沉得下去” 就是要求各位校長心思要靜下來，身體要沉下去，耐得住寂寞，認(rèn)認(rèn)真真辦學(xué)。“擺得開來”就是要求各位校長具有同時扮演教師、服務(wù)員、領(lǐng)導(dǎo)的能力，既適應(yīng)社會，又做好教育，守侯校園的靈魂。“立得起來”就是要求各位校長業(yè)務(wù)上叫得響，管理上過得硬;民主決策為先，狠抓落實為后;理念上敢為人先，工作上不落人后;工作方法上重創(chuàng)意，人際關(guān)系上重和諧，教師發(fā)展上重優(yōu)先。

　　2 、做一個“承上啟下、相互協(xié)調(diào)、相對獨立”的中層領(lǐng)導(dǎo)。

　　“承上啟下”就是要求中層領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確傳達(dá)校長要求，保證政令暢通，反饋教師心聲。“相互協(xié)調(diào)” 就是要求中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)教育、教學(xué)、后勤等方面的工作，做好校長的參謀。“相對獨立”就是要求中層領(lǐng)導(dǎo)實現(xiàn)自我領(lǐng)導(dǎo)，要學(xué)會擺脫依賴，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，盡可能地做好本職工作。

　　3 、做一個“即時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的教師。

　　繼續(xù)開展“跟班跟師”活動，在教學(xué)工作中，師徒“共讀、共教、共研、共成長”，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。骨干教師在各類教研活動中開設(shè)觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座，充分施展個人才華和智慧，展示個人魅力與風(fēng)采;青年教師要做研究型、科研型教師，對于不同的教學(xué)內(nèi)容，不同形式的個案，虛心向師傅學(xué)習(xí)，相互交流、相互合作，共同提高;老教師要發(fā)揮余熱，一如既往，既要傳經(jīng)送寶，又要學(xué)習(xí)并接受新的教學(xué)理念。

　　在各項工作中，我要強(qiáng)調(diào)的一句話是：不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。

　　同志們，溫在20xx年7 月13 日全國教育工作會議上的講話中說“一個好老師，可以教出一批好孩子;一個好校長，可以成就一所好學(xué)校;一批教育家，可以影響國家和民族的未來”。

　　教育涉及千家萬戶，教育關(guān)系國計民生。做好新一年的教育工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。讓我們進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，為全面開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作的新局面努力奮斗!

領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話 篇6

　　各位老師，同志們：

　　新學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)生軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、南山集團(tuán)30周年南山學(xué)院20周年慶典等大的活動頻繁。現(xiàn)在我們坐下來認(rèn)真研究教學(xué)工作。20xx年我們開過一次教學(xué)工作會議，但今年的這次教學(xué)工作會議卻不同尋常，尤其特殊：因為我們明年就要迎接國家教育部本科教學(xué)工作水平評估。這次會議的主題突出，緊緊扣住 “教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革”這個重心，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，找出差距和存在的問題，發(fā)揚(yáng)民主、群策群力、集思廣益，共同研究提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

　　上次會議，我們下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》;這次會上，我校將下發(fā)“煙臺南山學(xué)院關(guān)于深入實施質(zhì)量工程的意見”。 “實施意見”以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，對教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)都提出了具體的措施和要求。希望各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會本次會議精神，積極發(fā)揮廣大教師的主觀能動性，將精力和活力投入到教學(xué)工作中去，投入到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，努力開創(chuàng)我校本科教學(xué)工作的新局面。

　　下面我就教學(xué)工作講六個問題，供大家參考。

　　一、突出教學(xué)中心地位， 提高教學(xué)管理水平

　　為什么要突出教學(xué)中心地位?

　　學(xué)校以教育教學(xué)為根本任務(wù)，學(xué)校各方面的工作圍繞教學(xué)展開，服務(wù)于教學(xué)。對于高校而言，教學(xué)、科研、社會服務(wù)是學(xué)校的三大職能，而教學(xué)是中心、是基礎(chǔ)。教學(xué)工作成為學(xué)校工作的重中之重，這是顯而易見的。

　　怎樣突出教學(xué)中心地位?

　　一是要領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)。要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識，切實加強(qiáng)對本科教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。一方面建立健全本科教學(xué)工作組織保證體系，另一方面始終圍繞提高質(zhì)量，認(rèn)真研究解決本科教學(xué)中存在的問題。主要領(lǐng)導(dǎo)作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，不僅要提出先進(jìn)的辦學(xué)理念和明確的工作思路，而且要親自抓教學(xué)條件建設(shè)、制度建設(shè)和教育教學(xué)改革。分管領(lǐng)導(dǎo)則要全身心地靠上抓教學(xué)工作。

　　二是要政策強(qiáng)化教學(xué)。在人力資源配置上向教學(xué)一線傾斜，教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，崗位設(shè)置科學(xué)，職能、職責(zé)明晰，人員配備到位。在教師管理與評價方面，設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎、教學(xué)優(yōu)秀獎、教學(xué)名師獎勵體系;深化人事分配制度改革，校內(nèi)津貼分配向教學(xué)人員傾斜，建立有效的激勵機(jī)制。

　　三是要制度保障教學(xué)。堅持從嚴(yán)治校、嚴(yán)格管理的辦學(xué)思想，健全和完善教學(xué)管理制度，嚴(yán)格學(xué)生管理制度，堅決防范和處置各類違紀(jì)現(xiàn)象，確保良好的教學(xué)秩序。

　　四是要科研促進(jìn)教學(xué)。教師通過科學(xué)研究，提高學(xué)術(shù)水平，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教材建設(shè)，并為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)提供實踐性課題，促進(jìn)科研與教學(xué)相長;學(xué)生參與科研有效地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　五是要管理服務(wù)教學(xué)。以提高決策水平、管理效率和服務(wù)質(zhì)量為目的，不斷深化校內(nèi)管理體制改革與建設(shè)，使管理更好地服務(wù)于教學(xué)工作。各職能部門要制定具體措施，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識，經(jīng)常了解教學(xué)過程中存在的困難和問題，不斷增強(qiáng)為教學(xué)工作和為教師、學(xué)生服務(wù)的主動性和積極性，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

　　從全面質(zhì)量管理的觀點來看，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量必須從全方位、全過程、全員來抓，所以全校各部門、各個單位和廣大教職工都需要關(guān)注教學(xué)工作。

　　二、追求公平、適切性及質(zhì)量三大目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量文化建設(shè)

　　不論公立還是私立高校，高等教育必須同時追求公平、適切性及質(zhì)量三大目標(biāo)。

　　在教育公平、適切性上，我們受到社會的肯定。為了增加入學(xué)機(jī)會和促進(jìn)教育公平，我們付出了巨大的努力。我們?yōu)槁浒裆�提供了就讀大學(xué)的機(jī)會，體現(xiàn)了教育的公平性。我們實行校企合作，適應(yīng)用人單位的需求，調(diào)整課程，改革教學(xué)，使培養(yǎng)的人才具有很好的適切性。中國網(wǎng)大大學(xué)排名把我們排在民辦學(xué)校第一名，就是最有力的證明。下一步，如何進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，這是我們追求的主要目標(biāo)。

　　現(xiàn)在我校工作的基本思路是穩(wěn)定規(guī)模、 優(yōu)化結(jié)構(gòu)、 提高質(zhì)量、 辦出特色，這是擺在我們面前的重要任務(wù)。穩(wěn)定規(guī)模，我們已經(jīng)做到了;調(diào)整結(jié)構(gòu)，我們正在進(jìn)行;提高質(zhì)量辦出特色，需要做大量的工作，所以我們要有決心和信心。今年投入了一千多萬元強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，在此基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。以前我們關(guān)注學(xué)生規(guī)模，注重機(jī)會公平，現(xiàn)在要強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是第一位的。

　　高等教育發(fā)展到今天，教育教學(xué)質(zhì)量上升到“工程”的戰(zhàn)略高度。實施“質(zhì)量工程”，我們要繼續(xù)深入貫徹教育部20xx年“2號文件”精神，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提高高等教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的高等教育。

　　如何提高教學(xué)質(zhì)量?

　　一要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的認(rèn)識。提高教學(xué)質(zhì)量是確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是教學(xué)工作永恒的主題。必須進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識、憂患意識，牢固樹立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的觀念，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈。大學(xué)的榮譽(yù)，不在他的校舍和規(guī)模，而在于他對人的全面自由發(fā)展所提供的支持，在于它的一代一代人的質(zhì)量。

　　二要強(qiáng)化質(zhì)量道德觀、質(zhì)量價值觀、質(zhì)量行為觀教育。質(zhì)量文化建設(shè)包括：質(zhì)量意識、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量保障體系、質(zhì)量評價體系、質(zhì)量監(jiān)督體系。一個不容忽視的問題是個別教師質(zhì)量道德缺失太厲害，有的不看卷子胡亂打分，這樣對教學(xué)評估影響不好。一個大學(xué)質(zhì)量上不去難以持久發(fā)展。因此要踏踏實實把質(zhì)量提上去。

　　三要建立各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量的總和，課堂教學(xué)質(zhì)量和實踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量都需要進(jìn)一步提高。要不斷加大教學(xué)管理規(guī)章制度的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,優(yōu)化教學(xué)秩序,規(guī)范教學(xué)要求,提高我院教學(xué)質(zhì)量,使各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn)可依可查。

　　四要形成科學(xué)、完善的質(zhì)量監(jiān)控體系，要健全嚴(yán)密的校、系、教研室三級質(zhì)量保障體系，實行督教督學(xué)和網(wǎng)上評教制度，建立任課教師、指導(dǎo)教師資格審核程序和制度，實行暫停或取消授課資格制度，實行教學(xué)事故認(rèn)定與處理制度，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保證體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　三、實施人才興校戰(zhàn)略，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

　　高質(zhì)量的師資隊伍是人才培養(yǎng)的保證，要建立一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的教師隊伍。

　　學(xué)校教學(xué)工作的主體是教師，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。

　　要把師資隊伍建設(shè)作為頭等大事來抓。我們需要建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)的、能夠滿足學(xué)校教學(xué)科研需要的教師隊伍，需要一批學(xué)科帶頭人、專業(yè)到頭人、課程帶頭人和教學(xué)骨干。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，應(yīng)從以下幾個方面努力：

　　1、下更大決心引進(jìn)優(yōu)秀人才。要對學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和教學(xué)需要三個方面的教師，以及所需教師的專業(yè)、年齡、學(xué)歷、職稱、數(shù)量全部作全面剖析。根據(jù)評估要求，1:18的生師比。我們要按照27:1來配備專職教師，按27:1配備兼職教師。缺額大的，可以就近在半島地區(qū)聘請相關(guān)大學(xué)院系教師來擔(dān)任兼職教師。他們的課程，可以集中幾周幾個月;可以讓名師講核心部分，余下部分我們自己的老師輔導(dǎo)。這個問題我講過，現(xiàn)在下面的動靜不大。各二級學(xué)院要盡快行動起來。

　　2、加強(qiáng)在崗教師的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和提高。現(xiàn)在晉升副教授，省里要求必須有碩士研究生學(xué)歷。我們校內(nèi)也要修訂職稱晉升辦法，有自己的破格晉升的條件標(biāo)準(zhǔn)。我校將來引進(jìn)教師的條件要求就應(yīng)該是博士+教授。因此要加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真實施“中青年教師能力提升計劃”。提升青年教師學(xué)歷，安排教師在職深造、外出進(jìn)修，對碩士博士給予學(xué)位補(bǔ)貼;提升中青年教師科研能力，對有科研成果的給予獎勵;提升中青年教師的教學(xué)能力，對新教師聽課計入工作量。安排教師到企業(yè)、到社會、到實際當(dāng)中去學(xué)習(xí)、交流和實踐，提高教師的實踐能力，這是與我校人才培養(yǎng)定位相吻合的。

　　3、重視教師教學(xué)能力、教學(xué)水平的提高。各教學(xué)單位要把教師教學(xué)水平、教學(xué)能力的提高作為重要職責(zé)來考慮。提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)水平，要從培養(yǎng)青年教師做起。要通過沙龍、論壇、交流講評等多方面推動青年教師的成長。青年教師課堂教學(xué)競賽是一種很好的方式。教師一定要過好教學(xué)關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)和教書育人關(guān)。我們提倡看文憑重水平，看學(xué)歷重能力。現(xiàn)在有一些名校畢業(yè)的研究生講課一塌糊涂。反而有一些本科畢業(yè)的教師講課很受學(xué)生歡迎。當(dāng)然，講課好不能代表一個教師什么都好，但講課好不好，這個教師就是不稱職的。

　　4.提高教師科研水平。現(xiàn)在的大學(xué)必須強(qiáng)調(diào)教學(xué)與科研統(tǒng)一的原則，教學(xué)與科研在相當(dāng)程度上出現(xiàn)重疊關(guān)系，這一點在本科的畢業(yè)設(shè)計和研究生培養(yǎng)中尤為明顯。科研是源、教學(xué)是流，沒有科研怎么能提高教學(xué)水平?要使我們的學(xué)生具有創(chuàng)新精神，教師不搞科研，學(xué)生不介入科研，是不可能的。作為一個好的大學(xué)教師，應(yīng)該除了傳授知識之外，還要把科研方法教給學(xué)生，使學(xué)生善于探索、善于思考、善于分析問題，這是很重要的。另外，高明的大學(xué)教師不應(yīng)該是學(xué)生從事科研的“擺渡人”，而應(yīng)該是“引路人”，去指點他、啟發(fā)他，創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識的形成或者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就是這樣一點一滴積累起來的。所以說，要搞好教學(xué)離不開科研。我們的教學(xué)科研，要根據(jù)“面向縣域經(jīng)濟(jì)和民營中小企業(yè)，與人才培養(yǎng)和社會實踐相結(jié)合，推動高新技術(shù)應(yīng)用，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”的科研定位，堅持“貼近市場、學(xué)研結(jié)合、效益顯著”的科研特色，注重技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新。

　　5、提高教師待遇。我們不僅要引進(jìn)人才，更重要的是留住人才，用好人才。讓大家充分感覺到在這里有用武之地，待得舒心。教師流動性大，這是民辦大學(xué)的共性，是私立高校面臨的挑戰(zhàn)。我們要下決心吸引和留住我們需要的教師，留住人才。學(xué)校必須留住合格的有才能的教學(xué)和研究人員。一個學(xué)院，一個專業(yè)，一定要選配好教師，有幾個過硬的好教師，這個專業(yè)就可以辦好。今年我們?nèi)耸路峙渲贫雀母铮�薪酬設(shè)計做了調(diào)整，教師待遇有所提高。以后，學(xué)校將進(jìn)一步改進(jìn)薪酬設(shè)計，提高教職工待遇。我們的目的是希望不斷地改善教職工的經(jīng)濟(jì)待遇、生活環(huán)境、工作環(huán)境，要用事業(yè)凝聚人才，用實踐造就人才，用機(jī)制激勵人才，用法制保障人才，進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情和調(diào)動積極性。

　　6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　南山學(xué)院內(nèi)在的優(yōu)勢，過去是、今后也將依然是師生員工對學(xué)院教育事業(yè)的摯愛和無私奉獻(xiàn)。

　　要健全《教師道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》、《學(xué)術(shù)道德管理辦法》等制度;加強(qiáng)對教師的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育以及學(xué)術(shù)道德教育;要通過舉辦教育培訓(xùn)班、師德教育專題講座等措施，強(qiáng)化教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人觀念。

　　要在教職員工中深入開展熱愛南山、服務(wù)南山、扎根南山教育，弘揚(yáng)崇尚奉獻(xiàn)、追求卓越的南山精神，秉承忠誠、責(zé)任、勤奮、敬業(yè)的企業(yè)精神。

　　要切實加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神的培養(yǎng)，促進(jìn)教師嚴(yán)格履行崗位責(zé)任，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教。要以愛心和賞識教書育人，以嚴(yán)謹(jǐn)和尊重關(guān)愛學(xué)生，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)批判性思維的能力，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

　　要經(jīng)常開展師德師風(fēng)檢查，認(rèn)真組織課堂聽課，聽取學(xué)生對任課老師的意見，促進(jìn)良好師德的形成與發(fā)展。

　　四、科學(xué)設(shè)置專業(yè)，加強(qiáng)課程建設(shè)

　　專業(yè)和課程建設(shè)是教育教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是實施質(zhì)量工程的核心和重點。

　　教育部20xx年(教高)1號文件《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》，對專業(yè)和課程建設(shè)做出具體規(guī)劃和要求。提出：資助15000名學(xué)生自主開展創(chuàng)新性試驗;建設(shè)10000種高質(zhì)量教材、3000門國家級精品課程和3000個特色專業(yè)點;資助3000名教師和管理干部開展對口支援交流;遴選1000個國家級教學(xué)團(tuán)隊;建設(shè)500個實驗教學(xué)示范中心、500個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和500門國家級雙語教學(xué)示范課程，獎勵500名國家級高等學(xué)校教學(xué)名師。為專業(yè)和課程建設(shè)指明了方向。

　　為貫徹教育部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見，根據(jù)我校深化內(nèi)涵建設(shè)的需要，確定特色專業(yè)建設(shè)要在已有的8個特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，年內(nèi)要完成在建的10個特色專業(yè)，以后每年新建5個特色專業(yè)。要瞄準(zhǔn)南山集團(tuán)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新產(chǎn)業(yè)，重點建設(shè)航空、新材料、管理、旅游等專業(yè)。

　　在專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整上，要遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)校定位，確立專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，做出專業(yè)合理建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和本校實際調(diào)整專業(yè)，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　在精品課程建設(shè)上，要在現(xiàn)有21個精品課程的基礎(chǔ)上，年內(nèi)要完成在建的34個精品課程，以后每年新建10個精品課程。要通過課程改革和引進(jìn)，新建本科專業(yè)課程20個，其中，精品課程5個，校本(特色)課程8個，要試點建設(shè)2個雙語教學(xué)示范課程。

　　在課程建設(shè)上，課程要突出基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性、先進(jìn)性，要體現(xiàn)傳授知識與綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)的融合、人文知識與科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的融合、教學(xué)與科研和生產(chǎn)的融合。根據(jù)不斷發(fā)展變化的社會需求和學(xué)生成才需要，創(chuàng)新課程建設(shè)，加快課程開發(fā)，建設(shè)特色課程。特別是要根據(jù)南山集團(tuán)和半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展，吸收行業(yè)和企業(yè)參與教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，建設(shè)一批區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要、特色鮮明的校本課程。

　　要在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出20名校級教學(xué)名師、建設(shè)10種高質(zhì)量校本教材、建設(shè)5支校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。

　　要通過專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，使我校的每一個院系都有自己的特色專業(yè)、品牌專業(yè)，每一個專業(yè)都有自己的精品課程和教學(xué)名師，要充分發(fā)揮典型的示范帶動作用，使全校的教育教學(xué)水平邁上一個新臺階。

　　五、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育高素質(zhì)人才

　　學(xué)風(fēng)有廣義狹義之分，廣義的學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)之風(fēng)、考試之風(fēng)、教學(xué)之風(fēng)。狹義的學(xué)風(fēng)是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等活動中逐漸形成并通過其言行表現(xiàn)出來的對學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度和風(fēng)尚。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是一種無形的教育力量，是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證和管理水平的具體體現(xiàn)，更是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、確保學(xué)生身心健康發(fā)展的需要。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對于學(xué)生成長成才具有至關(guān)重要的作用。

　　我校學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況，總的評價是：南山比東海好，小學(xué)院比大學(xué)院好。

　　為保障人才培養(yǎng)目標(biāo)的真正實現(xiàn)和落實，必須建立良好的學(xué)風(fēng)。要制定全面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的政策與措施，開展行之有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。

　　一要認(rèn)真落實教育部下發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和學(xué)院學(xué)生管理工作和教學(xué)管理工作的有關(guān)規(guī)定，修訂管理細(xì)則，從制度上保證廣大學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。

　　二要完善學(xué)生管理工作機(jī)制，形成黨、政、班、團(tuán)、學(xué)齊抓共管的良好格局，有效保證各項管理制度的落實。

　　三要強(qiáng)化思想政治教育。營造健康向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。大學(xué)是一個人未來人生的重要基礎(chǔ)時期。學(xué)生要處理好基礎(chǔ)課、專業(yè)課學(xué)習(xí)的關(guān)系，更重要的是要養(yǎng)成厚實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建一個有利于繼續(xù)學(xué)習(xí)的知識、能力體系，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　四要完善學(xué)生獎學(xué)助學(xué)管理制度，推進(jìn)學(xué)生 “學(xué)習(xí)之星”、“科技之星”、“才藝之星”、“自立之星”、“實踐之星”、“就業(yè)之星”評選獎勵工作。深入開展名生工程，注重學(xué)生升本、考研的考核和獎勵，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)發(fā)奮成才。

　　五要加強(qiáng)文明校園、和諧校園、綠色校園、陽光校園建設(shè);強(qiáng)化以依法辦學(xué)、民主管理為特征的學(xué)院制;以自主選課、個性發(fā)展為特征的學(xué)分制;以教授治學(xué)、嚴(yán)格管理為特征的監(jiān)事制;以校企合作、工學(xué)結(jié)合為特征的雙元制建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

　　要以學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是密切相關(guān)的。校風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，良好校風(fēng)是良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。校風(fēng)指引著學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)又推動著良好的校風(fēng)建設(shè)。

　　六、以大學(xué)精神引領(lǐng)質(zhì)量工程

　　我們的大學(xué)精神就是“以真理為伍、與時代同步”的校訓(xùn)和“自主、自由、自律、自強(qiáng)”的校風(fēng)。

　　“自由”在學(xué)術(shù)上有些爭議，在生活層面自由散漫被批評，政治上自由化也被批判，因而大家不敢講自由。在大學(xué)里講自由，應(yīng)該從哲學(xué)層面來理解，第一、自由意味著責(zé)任，這就是為什么多數(shù)人懼怕自由的原因。這是上一世紀(jì)大文豪蕭伯納說的。第二、自由以自律和他律為背景。第三、自由是人類智慧的根源。哈佛商學(xué)院的《管理與企業(yè)未來》一書中提到：自由是人類智慧的根源。書中有這樣一段話：“在知識經(jīng)濟(jì)時代，財富不過是在自由價值觀普及的社會里，無數(shù)個人活動的副產(chǎn)品。在個人自由得到最大保障的社會，民眾的智慧空前活躍，創(chuàng)新的東西也會不斷被提出，財富作為副產(chǎn)品也會像火山爆發(fā)般噴涌而出。管理則沒有這樣的功能，管理可以聚攏現(xiàn)有的智慧和力量，會創(chuàng)造一時的強(qiáng)盛，但會使智慧之源枯竭，為強(qiáng)盛的土崩瓦解埋下伏筆，而且無一例外地都導(dǎo)向死亡。”只矚目科技與財富的繁花，卻忽略了它賴以生存的自由土壤，甚至鄙視仇視自由，這是其他文化模仿西方文化屢敗屢犯的通病。人生就是一個追求自由同時享受自由的過程。第四、哥德認(rèn)為“真正的自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。” 第五“自由是對必然的認(rèn)識和改造”。正如毛澤東所說：人類的歷史，就是一個不斷地從必然王國向自由王國發(fā)展的歷史。克服盲目性，認(rèn)識客觀規(guī)律，從而獲得自由，在認(rèn)識上實現(xiàn)一個飛躍，到達(dá)自由王國。我們說學(xué)者要有獨立的人格，自由的思想，這里的自由亦包含此意。

　　大學(xué)是一個知識共同體，是我們共同的精神家園。學(xué)術(shù)自由是人類智慧的源泉，是大學(xué)的核心理念。深入推進(jìn)質(zhì)量工程，需要大學(xué)精神的引領(lǐng)。我們要在“以真理為伍、與時代同步”的校訓(xùn)和“自主、自由、自律、自強(qiáng)”的校風(fēng)的引領(lǐng)下，深刻理解民辦高等教育和應(yīng)用型本科教育，遵循高等教育規(guī)律和市場規(guī)律，開掘智慧之源，拓展創(chuàng)新之路，創(chuàng)造性地開展工作，全面推進(jìn)質(zhì)量工程，使我們的教學(xué)工作達(dá)到一個新的水平。

領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話 篇7

　　同志們：

　　這次全省群眾體育工作會議是在全省體育系統(tǒng)認(rèn)真落實全省體育局長會議精神，奮力開創(chuàng)現(xiàn)代化體育強(qiáng)省建設(shè)進(jìn)程中召開的一次重要會議。當(dāng)前和今后一個時期，是我省群眾體育事業(yè)發(fā)展的寶貴時期、關(guān)鍵時期。黨的xx大以來，高度重視體育事業(yè)的發(fā)展，對體育工作作出了一系列重要指示批示，提出了一系列新理念、新思想、新觀點，為做好新時期體育工作指明了方向。孫春蘭副總理到國家體育總局開展了群體工作專項調(diào)研，要求下大力氣解決群眾“健身去哪兒”的問題，并對群體工作給予了肯定和鼓勵。省委、省政府加強(qiáng)頂層設(shè)計和謀篇布局，形成了以“走在前列、全面開創(chuàng)”為目標(biāo)，以八大戰(zhàn)略布局為支撐，以全面深化改革為保障，以全面從嚴(yán)治黨為統(tǒng)領(lǐng)的整體發(fā)展格局，奮力推進(jìn)新時代現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)，對全省體育事業(yè)的發(fā)展提出了新的更高要求。今天，李政局長又在全省群眾體育工作會議上作了講話，充分體現(xiàn)了局黨組對群眾體育工作的高度重視。李政局長從建設(shè)現(xiàn)代化體育強(qiáng)省的戰(zhàn)略高度，闡述了推動群體事業(yè)發(fā)展的重要意義，指明了全省群體事業(yè)的發(fā)展方向和工作重點。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，抓好落實。臨沂市體育局等6個單位做了典型發(fā)言，講得都很好，有思路有辦法，大家要學(xué)習(xí)借鑒，共同提高。下面，我講四個方面的意見。

　　一、創(chuàng)新發(fā)展，整體推進(jìn)，20xx年全省群體工作取得新成績

　　20xx年，全省廣大群體工作者認(rèn)真貫徹落實全民健身和健康中國建設(shè)國家戰(zhàn)略，圍繞建設(shè)群體強(qiáng)省的奮斗目標(biāo)，以“六邊”工程建設(shè)為主線，不斷完善全民健身公共服務(wù)體系，豐富全民健身賽事和活動內(nèi)容，激發(fā)社會體育組織活力，深化科學(xué)健身指導(dǎo)，增強(qiáng)健身文化建設(shè)，推動我省群體事業(yè)實現(xiàn)了新的發(fā)展。

　　(一)堅持調(diào)查研究，提高工作質(zhì)量。按照局黨組的部署，制定“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”工作方案，圍繞鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅、新舊動能轉(zhuǎn)換、工程建設(shè)、賽事活動、體醫(yī)結(jié)合等事項，到青島、濟(jì)寧、濰坊、菏澤、日照等市進(jìn)行針對性調(diào)研，總結(jié)出了城陽區(qū)“六個堅持”、嘉祥“合力發(fā)展”、高密“建機(jī)制促融合抓創(chuàng)新”、菏澤“十個一工程”、日照“體醫(yī)結(jié)合”等模式，并將成功做法和經(jīng)驗及時在全省推廣，各地紛紛學(xué)習(xí)提升，形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。

　　(二)堅持典型引領(lǐng)，提高示范效應(yīng)。推廣日照、淄博等市強(qiáng)化基層體育組織建設(shè)的經(jīng)驗做法，體育總會覆蓋到市縣鄉(xiāng)村四級，社會組織實現(xiàn)了從“城市”向“農(nóng)村”的延伸。在青島城陽召開了全國“六邊工程”建設(shè)現(xiàn)場會，推廣“城陽經(jīng)驗”，得到國家體育總局和與會代表的一致好評。在第24屆省運會上，對全省253個先進(jìn)集體、367名先進(jìn)個人給予了表彰，劉家義書記等省領(lǐng)導(dǎo)親切接見了群先代表，并作了重要講話。在濟(jì)南、威海、濟(jì)寧嘉祥、泰安寧陽等市縣開展體醫(yī)結(jié)合試點并面向全省推廣，全省科學(xué)健身服務(wù)能力和水平進(jìn)一步提升。聯(lián)合省總工會、山東廣播電視臺等9家省直部門單位，組織開展了“尋找群眾身邊最美”系列活動，評選出眾多我省群體戰(zhàn)線的典型人物、典型事跡，講好群眾身邊的健身故事，在齊魯大地掀起關(guān)注、宣傳、推廣全民健身的新熱潮。積極開展全國全民運動健身模范市、縣(市區(qū))創(chuàng)建工作。日照、青島城陽、威海環(huán)翠、棗莊滕州一市三縣勇于爭先，率先提出創(chuàng)建意愿，將創(chuàng)建工作作為推動本區(qū)域全民健身工作大發(fā)展、大促進(jìn)的有力舉措。日照市委市政府高度重視，專題研究創(chuàng)建工作，確定了“建立五項機(jī)制，提升五項能力”的創(chuàng)建工作思路，編制了《日照市創(chuàng)建全國全民運動健身模范市操作手冊》，以標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)創(chuàng)建工作，并將創(chuàng)建工作列入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合考核指標(biāo)體系，確保創(chuàng)建工作責(zé)任明確、任務(wù)具體、路線清晰、督查可依。

　　(三)堅持規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高工程建設(shè)質(zhì)量和數(shù)量。結(jié)合國家體育總局關(guān)于體育公園、體育健身廣場、戶外體育活動營地、縣級公共體育場、登山步道、健身步道等12項健身設(shè)施建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范的研制，突出我省實際，聯(lián)合省質(zhì)監(jiān)局又研制了縣級移動式健身館、拼裝式游泳池、仿真冰場建設(shè)技術(shù)規(guī)范，并列為省級地方性標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)籌中央和省級體彩公益金，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)全民健身設(shè)施建設(shè)。資助建設(shè)全民健身設(shè)施7類119個，扶持1443個省扶貧工作重點村建設(shè)健身廣場，全省行政村(社區(qū))健身設(shè)施覆蓋率達(dá)95%以上。順利完成淄博市國家大型體育場館智能化監(jiān)管系統(tǒng)試點建設(shè)工作。開展了全省109個大中型體育場館免費低收費開放工作，建立信息化管理系統(tǒng)，跟蹤督導(dǎo)場館開放情況。指導(dǎo)菏澤市創(chuàng)建“全民健身超市”，建立便民健身服務(wù)綜合體，免費為廣大市民提供多元健身服務(wù)。

　　(四)堅持主體多元，提高活動競賽人群參與度。省市縣舉辦大型賽事形成新高潮，品牌賽事創(chuàng)建持續(xù)發(fā)力。第八屆全民健身運動會圓滿成功，全年共舉辦賽事、活動5159項次，參與總?cè)藬?shù)達(dá)438萬人次。首屆冬季全民健身運動會成功舉辦，參賽隊伍達(dá)到136支，參與人數(shù)1012人次。全省各類馬拉松賽事達(dá)到122場，參與群眾超過42萬人次。全省健身氣功站點聯(lián)賽品牌效應(yīng)不斷凸顯，帶動健身氣功習(xí)練人群不斷擴(kuò)大，全省習(xí)練人數(shù)達(dá)到55萬多人。家庭、區(qū)域、人群賽事不斷涌現(xiàn)，菏澤家庭趣味運動會、嘉祥等縣區(qū)“慶豐收農(nóng)民健身運動會”、“百鎮(zhèn)千村”全民健身展示活動、臨沂美麗鄉(xiāng)村馬拉松、紅色沂蒙騎行、百萬老年人打太極、全省健身氣功站點聯(lián)賽等一批區(qū)域特色活動成為新亮點。首次將社會體育組織、體育運營機(jī)構(gòu)舉辦的活動，通過公開評估的方式，納入全民健身運動會賽事平臺，為擴(kuò)大賽事活動數(shù)量，滿足群眾多元化參賽需求提供了有效途徑。

　　(五)堅持模式創(chuàng)新，提高健身組織效能發(fā)揮。創(chuàng)新社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)方法，推動健身項目多元化、健身站點發(fā)展規(guī)范化。鼓勵具備有條件的省級單項協(xié)會開展專項社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，完善“職業(yè)指導(dǎo)員助推公益指導(dǎo)員”發(fā)展模式，全省新增各級指導(dǎo)員1萬余人，總量達(dá)到23萬人，健身站點達(dá)到6萬多個，健身氣功站點達(dá)到3593個。圍繞扶貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，會同省農(nóng)業(yè)廳組織開展省扶貧工作重點村體育骨干培訓(xùn)，培訓(xùn)農(nóng)民學(xué)員1600余人。成立了全民健身志愿服務(wù)總隊，分赴全省137個縣市區(qū)進(jìn)行科學(xué)健身志愿宣講，組織開展各類全民健身志愿服務(wù)活動400多次，極大地豐富了廣大群眾的文體生活。

　　(六)堅持行業(yè)脫貧攻堅，確保目標(biāo)任務(wù)完成。籌措省級體彩公益金8654萬元，扶持1443個省扶貧工作重點村建設(shè)健身廣場，基本完成省扶貧工作重點村“村村建有健身廣場”的目標(biāo)任務(wù)。委托第三方對扶貧工程進(jìn)行跟蹤檢查，確保扶貧工程建設(shè)質(zhì)量。在菏澤、臨沂、德州、聊城等省扶貧工作重點地區(qū)開展健身設(shè)施使用維護(hù)專項培訓(xùn)班，有效地提高了場地設(shè)施的使用管理效益。

　　(七)堅持規(guī)范化建設(shè)，制定全民健身發(fā)展指標(biāo)體系。委托社會中介機(jī)構(gòu)，圍繞基礎(chǔ)指標(biāo)、特色指標(biāo)和群眾滿意度測評等，研制《山東省全民健身實施計劃(20xx-20xx年)評估指標(biāo)體系》中期評估標(biāo)準(zhǔn)。圍繞建設(shè)群體強(qiáng)省目標(biāo)，本著體現(xiàn)適用性、先進(jìn)性、規(guī)范性和可操作性的原則，組織開展了群眾體育強(qiáng)省指標(biāo)體系先期調(diào)研，為有效評價各地全民健身事業(yè)發(fā)展水平提供依據(jù)。

　　總之，在過去的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省廣大群體工作者凝心聚力，創(chuàng)新發(fā)展，干事創(chuàng)業(yè)，全省群體工作邁上了一個新臺階。在此，我代表省體育局黨組向大家的辛勤付出表示衷心的感謝!同時，也應(yīng)清醒地看到，我們工作中還存在一些問題和不足。一是全民健身運行機(jī)制、“大群體”格局還不完善;二是“群眾去哪兒健身”的問題還沒有得到根本性的解決;三是科學(xué)健身指導(dǎo)水平，體醫(yī)結(jié)合廣度和深度有待進(jìn)一步加強(qiáng);四是農(nóng)村體育工作薄弱，解決農(nóng)民健身問題還有許多深層次的工作要做。以上這些問題，都需要在今后工作中認(rèn)真研究解決。

　　二、圍繞中心，服務(wù)大局，準(zhǔn)確把握群體事業(yè)面臨的新形勢新任務(wù)

　　當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時代。我省群體事業(yè)面臨新的發(fā)展形勢和發(fā)展任務(wù)，也迎來了新的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展動力。

　　(一)深刻把握對體育地位和作用的論述，進(jìn)一步增強(qiáng)做好群體工作的責(zé)任感和使命感。明確指出，體育在中國是神圣的事業(yè);體育承載著國家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的夢想;實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢與中國體育強(qiáng)國夢息息相關(guān);以人民為中心，要廣泛開展全民健身活動，人民身體健康是全面建成小康社會的重要內(nèi)涵，是每一個人成長和實現(xiàn)幸福生活的重要基礎(chǔ)，要辦人民滿意的體育;對中華體育精神必須繼承創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)光大。我們要準(zhǔn)確理解把握重要論述的精神實質(zhì)和對體育工作提出的新要求，激發(fā)強(qiáng)烈的自豪感、責(zé)任感和使命感，武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，推動全省群體事業(yè)實現(xiàn)新的發(fā)展。

　　(二)急人民所需，認(rèn)真貫徹落實全民健身國家戰(zhàn)略。強(qiáng)調(diào)，沒有全民健康就沒有全面小康，要把人民健康擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置。面對新時代新要求，我們要把全民健身的工作目標(biāo)提升到“與全民健康深度融合”上來，從滿足人民群眾的健身需要、實現(xiàn)人的全面發(fā)展出發(fā)，做到人民群眾關(guān)心什么、期盼什么，我們的工作就要抓住什么、推進(jìn)什么，讓人民群眾真真切切地感受到群眾體育的發(fā)展成效。

　　(三)豐富完善公共體育服務(wù)供給，不斷實現(xiàn)人民群眾對美好生活的共同追求。目前，我省城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異較大等問題仍然客觀存在，人民日益增長的體育健身需求與不平衡不充分的公共體育服務(wù)供給之間的矛盾，是我們當(dāng)前工作面臨的主要矛盾。這些年，我省一直致力于增加公共體育服務(wù)供給，加大投入，推進(jìn)公共體育場地設(shè)施的建設(shè)與開放、廣泛開展全民健身賽事活動、培育社會組織、提升公共服務(wù)水平，不斷滿足我省群眾多樣化、多層次的健身需求。面對新任務(wù)和新需求，各市和各單位要以更大的投入、更有效的組織、更務(wù)實的服務(wù)，為廣大群眾提供更多更好的健身資源，真正解決群眾便利健身、科學(xué)健身、文明健身、安全健身等問題，不斷提高人民群眾的健康水平和生活品質(zhì)，不斷實現(xiàn)人民對美好幸福生活的追求。

　　(四)深化改革創(chuàng)新、推進(jìn)融合發(fā)展，不斷構(gòu)建完善大群體格局。要堅定不移地推進(jìn)群體改革，不斷深化改革力度，進(jìn)一步發(fā)揮群眾體育在建設(shè)健康山東、推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、增強(qiáng)民族凝聚力和文化競爭力等方面的獨特作用，不斷推進(jìn)群體事業(yè)與其他領(lǐng)域的融合發(fā)展，尤其是與衛(wèi)生、教育、科技、旅游、文化等領(lǐng)域的融合，圍繞“體育+”和“+體育”的工作思路，不斷完善“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同，社會支持，百姓參與”的“大群體”工作格局。要建立全民健身與全民健康融合發(fā)展機(jī)制，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)推動全民健身運動項目普及發(fā)展。要把群體事業(yè)融入實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的大格局中，把群體工作放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大格局中，精心謀劃，全力推進(jìn)，不斷提升群眾體育的發(fā)展質(zhì)量和效益，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。

　　(五)全面落實“八個助力”戰(zhàn)略，不斷加快群體強(qiáng)省建設(shè)步伐。李政局長在全省體育局長會議上提出，山東體育工作要謀劃和推進(jìn)好“八個助力”，主動在山東和全國體育的大局中找準(zhǔn)定位、全面融入，在服務(wù)大局、貢獻(xiàn)大局中加快推進(jìn)現(xiàn)代化體育強(qiáng)省建設(shè)。我們要完善群體強(qiáng)省的構(gòu)建要素，夯實現(xiàn)代化體育強(qiáng)省的建設(shè)基礎(chǔ)。要探索建立健身和健康深度融合理論體系、人才培養(yǎng)體系、服務(wù)機(jī)制、管理機(jī)制。要發(fā)揮群眾體育在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的動力源作用，推動體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)體育消費，提供優(yōu)質(zhì)增量供給，推動新舊動能轉(zhuǎn)換。要堅決完成體育扶貧任務(wù)，推動農(nóng)村體育快速發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興，讓更多的農(nóng)民共享群體事業(yè)發(fā)展成果。要不斷豐富完善全省冬季項目全民健身運動會辦賽和參賽模式，搞好冰雪項目的普及推廣。要充分利用我省海洋資源，舉辦豐富多彩的健身活動，建設(shè)形式多樣的健身設(shè)施，推動海洋體育實現(xiàn)大的發(fā)展。

　　新方向引領(lǐng)新作為，新形勢賦予新使命，新要求需要新?lián)��?dāng)。全省群體工作者要牢記使命，奮發(fā)有為，推動各項工作不斷實現(xiàn)新的跨越和發(fā)展。

　　三、統(tǒng)籌兼顧，突出重點，全面做好20xx年全省群體工作

　　今年是新中國成立70周年，也是我省的“工作落實年”。全省群體工作者要深入落實全省體育局長會議精神，緊緊圍繞建設(shè)現(xiàn)代化體育強(qiáng)省的奮斗目標(biāo)，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，遵循“八個助力”的工作思路，圍繞中心，主動融入，深化改革，積極作為，不斷構(gòu)建完善全民健身公共服務(wù)體系，使人民群眾有更多的獲得感、幸福感。重點做好以下工作：

　　(一)制定群眾體育強(qiáng)省建設(shè)指標(biāo)體系并組織實施

　　群眾體育強(qiáng)省是體育強(qiáng)省建設(shè)的重要組成部分。李政局長在今年的體育局長會議上，明確提出了建設(shè)現(xiàn)代化體育強(qiáng)省的奮斗目標(biāo)，并著重提出了抓好全民健身五項重點工作，首當(dāng)其沖的就是聚焦建設(shè)群眾體育強(qiáng)省這個目標(biāo)。要堅持以創(chuàng)強(qiáng)工作為引領(lǐng)，樹立目標(biāo)導(dǎo)向，不斷提升全民健身公共服務(wù)能力。在去年開展指標(biāo)體系調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“全民健身與全民健康深度融合”要求，深入推進(jìn)指標(biāo)體系的研制工作。在內(nèi)容上，要突出意識強(qiáng)、設(shè)施強(qiáng)、組織強(qiáng)、活動強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)等五個方面;在標(biāo)準(zhǔn)上，要參考借鑒江蘇、浙江等省市的評價體系標(biāo)準(zhǔn)，并與國家全民運動模范市、模范縣創(chuàng)建指標(biāo)相銜接;在覆蓋區(qū)域上，要涵蓋全領(lǐng)域，重點是縣市區(qū);在調(diào)研方式上，要注重到基層一線，掌握第一手情況，務(wù)求與實際發(fā)展水平相一致;在績效評價上，要力爭具有前瞻性、引領(lǐng)性、指導(dǎo)性和規(guī)范性。今年要選定2-3個市、縣進(jìn)行試點，通過試點，對指標(biāo)體系進(jìn)行修正完善并出臺創(chuàng)強(qiáng)工作指導(dǎo)意見，加快推進(jìn)群眾體育強(qiáng)省建設(shè)步伐。

　　(二)開展《“十三五”全民健身實施計劃》中期評估

　　對《實施計劃》進(jìn)行評估的目的有三個，一是全面總結(jié)《實施計劃》目標(biāo)任務(wù)的完成情況和實施效果;二是總結(jié)“十三五”時期我省全民健身工作取得的成就，并發(fā)現(xiàn)存在的不足;三是為制定新周期《實施計劃》奠定基礎(chǔ)。省體育局在征詢國家體育總局評估專家委員會和參考部分省市意見的基礎(chǔ)上，委托第三方制定了我省《實施計劃》評估工作的總體思路、評估指標(biāo)和工作方案，明確了通過各級政府和體育部門、省體育局各有關(guān)單位、社會力量和第三方機(jī)構(gòu)等多個渠道開展評估的總體思路和操作路徑。下發(fā)了關(guān)于開展實施效果中期評估的通知, 對市及以下各級政府發(fā)布的《實施計劃》評估工作提出了指導(dǎo)意見。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)全民健身發(fā)展水平、程度以及存在的問題，圍繞群眾體育強(qiáng)省創(chuàng)建工作，著手研制《“十四五”全民健身實施計劃》。

　　(三)開展全民運動健身模范市、縣創(chuàng)建

　　為進(jìn)一步調(diào)動各地開展全民健身工作的積極性，國家體育總局在20xx年下發(fā)了創(chuàng)建通知，我省各地高度重視此項工作，積極開展了第一批申報和創(chuàng)建工作。根據(jù)工作部署和安排，國家體育總局今年將對首批申報的單位進(jìn)行集中調(diào)研和摸底，制定并公布模范市、縣的評價指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、評定方法和評估程序。請日照市、青島城陽區(qū)、威海環(huán)翠區(qū)和滕州市做好迎接初評的準(zhǔn)備工作。按照創(chuàng)建工作評選周期，省體育局已下發(fā)了第二批模范市、縣創(chuàng)建的通知，今年的創(chuàng)建工作不再受數(shù)量的限制。各地要堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真篩選，務(wù)必于5月20日前，將具備創(chuàng)建條件的市、縣推薦上來。省體育局將對申報單位進(jìn)行逐一核查，確保創(chuàng)建質(zhì)量和效果。

　　(四)開展山東省第五次國民體質(zhì)監(jiān)測

　　根據(jù)國家體育總局部署安排，結(jié)合我省實際，今年將組織開展我省第五次國民體質(zhì)監(jiān)測。全面了解我省國民體質(zhì)現(xiàn)狀和變化規(guī)律，為科學(xué)制定發(fā)展群眾體育事業(yè)、增強(qiáng)國民體質(zhì)的相關(guān)政策提供依據(jù);充實完善我省國民體質(zhì)監(jiān)測系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，促進(jìn)監(jiān)測數(shù)據(jù)、成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用;并作為評估全民健身實施計劃效果、評價健康山東建設(shè)成效的重要內(nèi)容，為我省經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)提供動力支撐和保障。本次國民體質(zhì)監(jiān)測工作由省體育局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，省國民體質(zhì)監(jiān)測中心(省體育局科研中心)具體負(fù)責(zé)組織實施。主要做好三個方面的工作，一是5月份召開全省動員大會和專項培訓(xùn)班，對監(jiān)測工作作出統(tǒng)一部署安排，對各市監(jiān)測骨干人員進(jìn)行培訓(xùn)，明確全省監(jiān)測任務(wù)、監(jiān)測流程及標(biāo)準(zhǔn)。二是指導(dǎo)各市成立測試隊伍，規(guī)范有序地開展各類人群監(jiān)測，足額高質(zhì)量完成6萬個監(jiān)測樣本。按照國家體育總局要求，圓滿完成濟(jì)南、煙臺、濱州三個國家監(jiān)測點的監(jiān)測任務(wù)。三是加強(qiáng)對監(jiān)測數(shù)據(jù)的研究分析，撰寫山東省第五次國民體質(zhì)監(jiān)測報告，并面向社會發(fā)布。我省還將同步開展第三次全民健身活動狀況調(diào)查。各級體育部門要扎實推進(jìn)各項具體工作，嚴(yán)控調(diào)查質(zhì)量，確保調(diào)查結(jié)果真實反映全民健身工作的開展情況。

　　(五)實施農(nóng)村體育兩年行動計劃

　　今明兩年是開展體育扶貧和深化鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵兩年。全面完成體育扶貧攻堅工作是硬任務(wù)，不能打任何折扣。今年省體育局將資助建設(shè)1000個農(nóng)民體育健身工程，實現(xiàn)行政村健身工程全覆蓋。同時，委托第三方對20xx個省扶貧工作重點村、省派第一書記幫包村和易地扶貧安置區(qū)健身廣場進(jìn)行逐村驗收。今年省里要制定出臺扶持政策，一方面繼續(xù)搞好農(nóng)民骨干培訓(xùn)，發(fā)揮他們的示范帶動作用，組建農(nóng)民身邊的健身團(tuán)隊，動員更多農(nóng)民加入健身隊伍;另一方面，要引導(dǎo)支持省扶貧工作重點縣舉辦村民運動會，推廣濟(jì)寧嘉祥縣的經(jīng)驗做法，組織開展“百鎮(zhèn)千村”全民健身示范活動(比賽)，打造一批能帶動鄉(xiāng)村旅游的品牌體育賽事和健身休閑村，延伸農(nóng)村體育旅游產(chǎn)業(yè)，推動貧困地區(qū)農(nóng)民創(chuàng)收致富，鞏固脫貧成效。

　　(六)切實加大場地設(shè)施的建管力度

　　堅持“量的擴(kuò)張、質(zhì)的提升”的工作思路，加強(qiáng)場地設(shè)施的建設(shè)和管理，積極解決“群眾去哪里健身”的問題。一是推進(jìn)重點工程建設(shè)。省里將統(tǒng)籌中央和省級體育彩票公益金，改進(jìn)資助扶持辦法，注重示范引領(lǐng)，重點加大對體育公園、健身步道、自行車騎道和農(nóng)村行政村(社區(qū))場地設(shè)施的建設(shè)力度。進(jìn)一步細(xì)化公共體育設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，著力解決工作機(jī)制不順暢、規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)缺失、用地得不到保障、社會力量參與不夠等問題，切實增加健身場地設(shè)施數(shù)量，滿足群眾健身需求。推廣濟(jì)南、煙臺等試點地區(qū)經(jīng)驗，研究制定城市主城區(qū)“15分鐘”健身生活圈地方標(biāo)準(zhǔn)。二是推進(jìn)智慧化體育設(shè)施建設(shè)，利用現(xiàn)代信息科技提升體育場地設(shè)施管理服務(wù)水平。全面總結(jié)體育場館信息化監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)試點經(jīng)驗做法，推動二代室外健身器材、智慧化健身場所等技術(shù)規(guī)范落地，指導(dǎo)推進(jìn)智慧化健身場所建設(shè)管理，全面提升我省場館設(shè)施的智能化水平，建立全民健身設(shè)施建設(shè)使用管理新模式。三是積極推進(jìn)大中型場館免費低收費開放。國家體育總局今年將會同財政部對大中型體育場館免費低收費辦法進(jìn)行修訂，改變原先以場館座位數(shù)為主要依據(jù)進(jìn)行補(bǔ)助的做法，轉(zhuǎn)為主要依據(jù)場館開放綜合績效進(jìn)行補(bǔ)助。去年，國家體育總局在我省淄博市進(jìn)行了以能源消耗、參與人數(shù)為主要指標(biāo)的試點工作，并將于近期召開總結(jié)工作會議，探索推行新的補(bǔ)助辦法。對此，各級體育部門要高度重視，對已納入中央和省級補(bǔ)助的場館進(jìn)行技術(shù)改造升級，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實可靠，以此作為補(bǔ)助資金的重要依據(jù)。同時，要按照場館開放的有關(guān)要求，在本級網(wǎng)站公開本地區(qū)享受中央和省級財政補(bǔ)助的體育場館的對外開放方案，接受社會監(jiān)督。要切實負(fù)起責(zé)任，完善本地區(qū)場館開放監(jiān)督檢查機(jī)制，組織專門力量對受補(bǔ)助場館開放情況逐一檢查，并向社會公布檢查結(jié)果，對存在問題的場館要限期整改，確保場館開放工作落實到位、不出問題。四是委托第三方，對20xx年以來中央和省級扶持資助的健身設(shè)施進(jìn)行全面驗收。目前，仍有部分市、部分項目未完成建設(shè)或沒有招標(biāo)，希望你們主動加強(qiáng)與當(dāng)?shù)刎斦�部門的溝通，采取切實有效的措施，落實資金，強(qiáng)力推進(jìn)，確保年底前完成建設(shè)任務(wù)。

　　(七)全面打造全民健身活動體系

　　廣泛開展全民健身賽事活動是做好群眾體育工作的重要標(biāo)志。要堅持“大型示范、小型多樣”和“長流水、不斷線”的工作思路，以兩個全民健身運動會為引領(lǐng)，積極構(gòu)建符合我省實際的全民健身活動體系。一是在數(shù)量上要多。省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級體育部門或體育協(xié)會組織，要層層發(fā)動、多級聯(lián)動，同時廣泛動員婦聯(lián)、工會、教育等部門，積極開展婦女、職工、學(xué)生、農(nóng)民等各類人群賽事活動。項目選擇上，要注重聽取民意，開展喜聞樂見、便于參與、形式多樣的賽事活動，總體上力求實現(xiàn)地域、人群、項目、時間四個全覆蓋，進(jìn)一步提升賽事活動的規(guī)模效應(yīng)。二是在質(zhì)量上要精。著力打造一批具有山東特色、在全國甚至國際上具有一定影響力的品牌特色活動。要結(jié)合各地自然條件和人文積淀打造當(dāng)?shù)睾诵腎P賽事，比如青島、煙臺、威海、日照等可以圍繞山海特色和省里的“海洋強(qiáng)省建設(shè)”，策劃組織海上精品賽事;臨沂可以圍繞“沂蒙精神”、“紅色文化”，設(shè)計紅色主題賽事活動;還要“借好外力”，積極承辦一些口碑良好、影響較大、示范帶動作用強(qiáng)的國內(nèi)、國際賽事活動，比如青島市的國際帆船周、淄博的“起源地杯”國際青少年足球錦標(biāo)賽、日照市的中國(日照)國民休閑水上運動會。三是在形式上要活。要建立健全群眾性品牌賽事活動獎勵制度、群眾體育運動等級達(dá)標(biāo)制度和群眾性賽事聯(lián)賽制度，通過聯(lián)賽制、分站賽、達(dá)標(biāo)賽等各種賽制，延展賽事時長;運用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，完善報名、參賽等信息管理，方便群眾就近就便參加賽事活動。制定體育項目業(yè)余鍛煉等級(段位)標(biāo)準(zhǔn)，提升群眾參與體育鍛煉的榮譽(yù)感、獲得感和科學(xué)健身水平。四是在眼界上要寬。要進(jìn)一步拓展辦賽思路和視野，為社會力量參與舉辦全民健身賽事活動創(chuàng)造條件。研制《體育彩票公益金資助開展全民健身賽事和活動的辦法》和《向社會力量購買全民健身賽事和活動的辦法》，推動社會力量參與全民健身賽事活動的組織舉辦。五是在宣傳上要亮。要充分發(fā)揮宣傳工作在促進(jìn)全民健身賽事活動中的重要作用，發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、宣傳典型，深入梳理健身賽事活動及群眾體育其他領(lǐng)域的典型案例，運用好報紙、電視、“兩微一端”、“自媒體”等各類媒體資源，搭建起聲勢浩大的“媒體宣傳矩陣”，進(jìn)一步擴(kuò)大社會影響力和知曉度，吸引更多的組織和群眾參與到全民健身活動中來。六是在安全保障上要細(xì)。今年的賽事活動點多面廣，又恰逢新中國成立70周年。各地體育部門要高度重視，精心組織，圍繞競賽組織、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保障等工作，制定賽事活動工作方案，做好突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，合理安排賽事活動時間，確保賽事安全、有序、順利舉行。今年，國家體育總局聯(lián)合機(jī)關(guān)工委、教育部等6部委，下發(fā)了《關(guān)于廣泛推廣普及廣播體操的通知》。各市要高度重視此項工作，把推廣普及廣播體操和落實工間健身制度列入重要議事日程，加大廣播體操的培訓(xùn)、比賽和宣傳力度，迅速掀起學(xué)、做廣播體操的熱潮，不斷提高廣大群眾的體育健身意識和體質(zhì)健康水平，在全社會營造全民健身人人參與的濃厚氛圍。

　　(八)不斷增強(qiáng)全民健身組織活力

　　構(gòu)建遍布城鄉(xiāng)、規(guī)范有序、富有活力的全民健身組織網(wǎng)絡(luò)是推動全民健身工作落地實施的重要保障。要強(qiáng)化各級體育總會的龍頭作用，推動建立各層級的單項體育協(xié)會和俱樂部，發(fā)揮社會體育指導(dǎo)員的骨干作用，推動建立群眾身邊的健身組織。一是支持各級體育總會結(jié)合實際，指導(dǎo)本轄區(qū)建立社會體育指導(dǎo)員協(xié)會、農(nóng)民體育協(xié)會、老年人體育協(xié)會和其他各類體育項目協(xié)會，構(gòu)建市、縣、鄉(xiāng)、村四級體育健身組織服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。二是著力加強(qiáng)健身站點建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行社會體育指導(dǎo)員掛靠制度，實施健身站點年度評估和經(jīng)費補(bǔ)助政策，完成7萬個健身站點注冊登記任務(wù)。三是創(chuàng)新指導(dǎo)員培訓(xùn)和使用管理模式，鼓勵具備條件和資質(zhì)的省級單項體育協(xié)會、健身俱樂部和山東省高校，組織開展一級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，推動健身項目多樣化和普及化。我省的“職業(yè)助力公益”工作得到了國家體育總局的肯定，省人才中心要繼續(xù)深化思路，抓好落實，深入推進(jìn)結(jié)對子活動，利用健身俱樂部組織開展一線指導(dǎo)員健身技能再培訓(xùn)、日常健身互動、健身賽事策劃指導(dǎo)等活動。四是組建以健身技能傳授、運動康復(fù)知識宣講、《山東省全民健身條例》宣講、新時代文明傳習(xí)為主題的四支健身志愿服務(wù)隊伍，開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。

　　(九)深入推進(jìn)全民健身融合發(fā)展

　　圍繞“體育+”和“+體育”的工作思路，深入推進(jìn)群體事業(yè)與其他領(lǐng)域的融合發(fā)展，尤其是與衛(wèi)生、教育、科技、旅游、文化等領(lǐng)域的融合。今年的重點是，探索開展“體醫(yī)融合”的新模式，培訓(xùn)師資力量，指導(dǎo)16市建立運動康復(fù)專家隊伍，深入農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校，開展健康保健、運動康復(fù)知識宣講，開展醫(yī)療診斷治療，傳授運動康復(fù)手段和方法。同時，積極探索體育、衛(wèi)生、社會力量三方協(xié)作的新路子，圍繞慢病人群進(jìn)行健康干預(yù)這一課題開展試點。

　　(十)升級完善我省全民健身公共信息服務(wù)平臺

　　信息數(shù)據(jù)是提供服務(wù)的基礎(chǔ)和保障。根據(jù)省政府《數(shù)字山東發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》和《數(shù)字山東20xx行動方案》要求，省體育局將在原有數(shù)據(jù)庫平臺的基礎(chǔ)上，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+智慧體育”，手機(jī)APP、微信公眾號、手機(jī)微網(wǎng)站等研制公共體育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)信息平臺，著力解決信息平臺的便捷性和功能性不全的問題。為此，省體育局將制定出臺信息平臺升級改版實施方案，有步驟、有重點地推進(jìn)信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。各級體育部門要按照省里統(tǒng)一部署，明確專人負(fù)責(zé)，積極參與，共同做好平臺應(yīng)用和推廣工作。

　　(十一)扎實做好健身氣功工作

　　各級體育部門要提高對健身氣功工作重要性的認(rèn)識，設(shè)立專項經(jīng)費，配齊配強(qiáng)專兼職工作人員，為健身氣功發(fā)展提供強(qiáng)有力的人財物支持。一是不斷加強(qiáng)健身氣功協(xié)會建設(shè)。逐步建立市縣兩級健身氣功協(xié)會，完善體制機(jī)制，規(guī)范日常運作，協(xié)助各級體育部門做好工作，不斷提升服務(wù)能力。二是創(chuàng)新健身氣功培訓(xùn)推廣模式。堅持以“健身氣功進(jìn)農(nóng)村”為重點，組織開展“健康山東·健身氣功在行動”巡回推廣活動，在群眾身邊舉辦形式多樣的專項培訓(xùn)班，推動健身氣功普及開展。加強(qiáng)裁判員隊伍建設(shè)，重點做好國家級和一級裁判員培訓(xùn)工作，培養(yǎng)高水平執(zhí)裁人員。圍繞省直機(jī)關(guān)、省高校和體育傳統(tǒng)項目學(xué)校各類人群，組織開展健身骨干培訓(xùn)。三是組織舉辦豐富多彩的健身氣功賽事活動。組織舉辦省級站點聯(lián)賽分站賽、電視總決賽和省直機(jī)關(guān)比賽等省級賽事活動，指導(dǎo)鼓勵各市縣舉辦本級賽事活動，形成“層層有展示，級級有比賽，人人可參與”的梯次賽事體系。

　　四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，推動各項工作高效規(guī)范開展

　　20xx年是完成“十三五”實施計劃至關(guān)重要的一年。各級體育部門要切實加強(qiáng)對群體工作的領(lǐng)導(dǎo)，撲下身子，真抓實干，確保各項任務(wù)目標(biāo)落到實處。

　　(一)堅持政治自覺。全省群體工作者要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，尤其是身為黨員干部的群體工作者，必須樹牢“四個意識”、做到“兩個維護(hù)”。要深刻把握全面從嚴(yán)治黨的新部署新要求，自覺踐行“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”，切實做到履職盡責(zé)，始終嚴(yán)格自我要求，不斷提高工作的針對性、科學(xué)性、有效性。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極作為，不懈奮斗。

　　(二)加強(qiáng)調(diào)查研究。今年，省里將圍繞群體強(qiáng)省創(chuàng)建指標(biāo)研制這一重要課題，到市、縣、鄉(xiāng)、村開展系列調(diào)研，堅持走下去，接地氣，變自上而下的決策為問需于民、問計于民的決策，為制定新思路、采取新舉措提供科學(xué)依據(jù)。各市也要重視工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，搞好調(diào)查研究，提出指導(dǎo)性意見，推動工作取得新進(jìn)展。

　　(三)強(qiáng)化督促檢查。省里將根據(jù)今年的工作重點，采取多種形式，了解各地工作進(jìn)展。各市要進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制，將各項工作層層細(xì)化分解，進(jìn)一步明確各級各方責(zé)任和完成時限，確保優(yōu)質(zhì)高效地完成各項任務(wù)目標(biāo)。

　　(四)總結(jié)推廣先進(jìn)典型。按照局黨組的要求，今年我省要認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟省市的先進(jìn)經(jīng)驗，同時結(jié)合自身工作實際，搞好工作創(chuàng)新，積極探索和總結(jié)經(jīng)驗，面向全省和全國推出一批先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗。近年來，各地創(chuàng)造性地開展工作，創(chuàng)出了許多成功經(jīng)驗，豐富了群體事業(yè)的發(fā)展思路。要繼續(xù)加強(qiáng)工作創(chuàng)新，總結(jié)新經(jīng)驗，指導(dǎo)新實踐，通過典型推廣，展示我省在群體事業(yè)方面取得的新成就。

　　同志們，群體事業(yè)承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的夢想，關(guān)乎人民幸福和民族未來，群體事業(yè)使命光榮，前景遠(yuǎn)大。讓我們以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，腳踏實地，狠抓落實，勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行，為加快建設(shè)現(xiàn)代化體育強(qiáng)省和健康山東做出新的、更大貢獻(xiàn)!以優(yōu)異的成績慶祝中華人民共和國成立70周年!

領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話 篇8

　　同志們：

　　這次會議是教育系統(tǒng)一年一度的工作會議，也是鎮(zhèn)黨委、政府召開的一次非常重要的會議。會議的主要任務(wù)是：總結(jié)20xx年來我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線取得的優(yōu)異成績，安排部署20xx年教育工作各項目標(biāo)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作再上新水平。今天，鎮(zhèn)黨委、政府、中心學(xué)校對辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校和尊師重教先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰，希望獲獎單位要戒驕戒躁，再立新功。剛才，鎮(zhèn)中心學(xué)校陽貴慶副校長對20xx年全鎮(zhèn)教育工作了全面總結(jié)，并對今年乃至今后一個時期的教育工作提出目標(biāo)任務(wù)和要求，各單位、各學(xué)校要認(rèn)真抓好落實。下面，我再講三點意見。

　　一、總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感

　　教育事業(yè)的發(fā)展水平，是一個地區(qū)整體發(fā)展水平的重要標(biāo)志，體現(xiàn)了后勁，預(yù)示著未來。抓教育，就是抓源頭、抓潛力、抓長遠(yuǎn)、抓根本。20xx年，我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門的精心指導(dǎo)下，通過廣大師生及各界人士的共同努力，緊緊圍繞“辦人民滿意教育，辦人民滿意學(xué)校”的宗旨和“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展”的新理念，繼續(xù)深化教育改革，傾力整合教育資源，全面實施素質(zhì)教育，教育各項工作取得了可喜的成績。

　　1、教育質(zhì)量全面提升。一年來，我鎮(zhèn)各學(xué)校徹底打破“大鍋飯”、平均主義，嚴(yán)格教育獎懲制度，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，堅持教學(xué)常規(guī)月查制，特別是通過人力資源的合理整合，盤活教育一盤棋，全鎮(zhèn)教育出現(xiàn)了空前的繁榮：初三畢業(yè)會考中，我鎮(zhèn)升入省重點高中人數(shù)達(dá)88人創(chuàng)歷史新高，整體綜合排名進(jìn)入全縣第　　，較20xx年提升了　個名次;鎮(zhèn)中心學(xué)校雙文明目標(biāo)管理進(jìn)入全縣前五名，較20xx年提升了　名次;我鎮(zhèn)中心校男子籃球隊在全縣中學(xué)生“三好杯”籃球賽中進(jìn)入前六強(qiáng)，在全縣建黨85周年文藝調(diào)演和全縣小學(xué)生、幼兒園文藝演出中，我鎮(zhèn)文藝代表隊分獲一、三等獎;特別值得一提的是，鎮(zhèn)中心小學(xué)、柳山完小的家長學(xué)校，得到省市領(lǐng)導(dǎo)的贊許，被評為省示范家長學(xué)校。今年三月，柳山完小家長學(xué)校又晉升為國家級示范家長學(xué)校。

　　2、教學(xué)條件逐步改善。20xx年，我鎮(zhèn)三所中學(xué)和　所小學(xué)裝備了遠(yuǎn)程教室;橫板橋中學(xué)新裝備了電腦室、語音室，并新廁所一棟;鎮(zhèn)中心小學(xué)、羅子團(tuán)完小各新建了綜合樓一棟;鎮(zhèn)屬六所學(xué)校都努力改善辦學(xué)條件，辦起了學(xué)生食堂。20xx年底，全鎮(zhèn)干部群眾關(guān)注的鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)圍墻，正式納入縣維修改造計劃，近期即動工修建，計劃于5月底完工。優(yōu)雅的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，完備的服務(wù)設(shè)施，我鎮(zhèn)教學(xué)條件得到了前所未有的改善。

　　3、隊伍素質(zhì)明顯提高。教師職業(yè)道德建設(shè)加強(qiáng)，學(xué)校通過政治學(xué)習(xí)、制度約束、樹立典型等多種途徑不斷加強(qiáng)教師道德建設(shè)。鎮(zhèn)中心校定期評選名優(yōu)校長、優(yōu)秀教導(dǎo)主任、政教主任、團(tuán)隊工作者、班主任和認(rèn)定骨干教師(學(xué)科帶頭人)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)樹立領(lǐng)導(dǎo)和教師的優(yōu)秀典型，廣大教師普遍增強(qiáng)了職業(yè)道德意識和責(zé)任感，敬業(yè)精神明顯增強(qiáng)。教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，學(xué)校鼓勵教師業(yè)務(wù)自修和培訓(xùn)，全鎮(zhèn)初中本科學(xué)歷教師達(dá)32%，小學(xué)大專以上學(xué)歷教師達(dá)35%，全年教師參加繼續(xù)教育、計算機(jī)培訓(xùn)達(dá)66人次，從而大大提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)了素質(zhì)教育的實施。

　　4、教育管理日趨規(guī)范。鎮(zhèn)中心校借鑒外地經(jīng)驗和結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定了《教育教學(xué)管理制度》，從領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師的考評，到教學(xué)常規(guī)、財務(wù)、考勤管理制度，共計23個管理制度;每期初各校開展開學(xué)工作競賽，中心校與下屬各校簽訂保學(xué)控流、收費工作、綜治安全責(zé)任狀，中心校領(lǐng)導(dǎo)分校尊點負(fù)責(zé)、定期檢查。教育管理有據(jù)可依、規(guī)范有序。橫板橋中學(xué)班級管理實行一周一評，流動紅旗、文明班級評選，持之以恒;羅子團(tuán)中學(xué)實行班主任責(zé)任制，班主任費一月一評;鎮(zhèn)中心小學(xué)的班級養(yǎng)成教育競賽，一周一評比。學(xué)校管理各具特色，有制度，有獎罰，有實效，良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正逐步形成。

　　在充分肯定成績的同時，我們也要清醒的看到我鎮(zhèn)的教育工作還面臨一些不容忽視的問題和困難。一是基建負(fù)債太多，目前我鎮(zhèn)各校基建欠款達(dá)60多萬元，正常的教學(xué)秩序難以保證，開學(xué)鎖門現(xiàn)象時有發(fā)生。二是我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量與先進(jìn)的兄弟單位相比還有很大差距，初中畢業(yè)會考綜合評價水平在短時間內(nèi)還難以實現(xiàn)進(jìn)入全縣十強(qiáng)的行列。三是學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系沒有真正的建立，學(xué)校老師從早到晚，忙于教學(xué);家長長期外出務(wù)工，疏于對孩子的管教;網(wǎng)吧、游戲廳老板唯利是圖，容留未成年人上網(wǎng)游戲。特別是越來越多的“留守學(xué)生”，已成為一個越來越嚴(yán)峻的社會問題，應(yīng)引起廣大教育工作者和社會人士的關(guān)注和深思。四是應(yīng)試教育仍然普遍地存在，素質(zhì)教育沒有真正地實施，嚴(yán)重地束縛了學(xué)生的個性發(fā)展，使學(xué)生厭學(xué)、恐學(xué)，輟學(xué)現(xiàn)象沒有得到有效的控制。

　　加快教育事業(yè)發(fā)展，是千家萬戶的迫切愿望。教育與廣大群眾的利益息息相關(guān)。隨著生活水平的不斷提高，廣大群眾對高質(zhì)量的教育需求明顯增加，上好學(xué)校，找好老師，受好教育的愿望日益迫切。家長對子女在未來社會中的成長和發(fā)展寄予了極大希望。許多家庭省吃儉用不惜代價地為子女讀書提供條件，不少家長不辭艱辛地為子女上學(xué)奔波勞苦。這集中地反映了中華民族長幼親情、崇尚文化的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了社會和家庭對教育的重視和需要。我們要充分理解學(xué)生家長的心情，把群眾的愿望作為我們工作的重點，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，使更多的人接受均衡良好的教育，使廣大人民群眾盡快享受到教育改革與發(fā)展的成果。多年來，黨委、政府始終高度重視教育工作，把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)地位，特別在教育布局調(diào)整、優(yōu)化資源配置等諸多方面投入了相當(dāng)?shù)娜肆�和物力，為我�?zhèn)教育騰飛構(gòu)筑了基礎(chǔ)性的發(fā)展平臺。但是，盡管如此我們也必須清醒地認(rèn)識到，和教育先進(jìn)地區(qū)比，我們在辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)水準(zhǔn)、辦學(xué)觀念、全員素質(zhì)和思路創(chuàng)新等方面，還存在不小的差距。我們應(yīng)進(jìn)行深刻的反思，拿出可行的措施，積極認(rèn)真地加以解決。

　　二、適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提升我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展水平

　　加快教育事業(yè)發(fā)展，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是新的歷史時期賦予我們的一項艱巨任務(wù)。面對新形勢、新任務(wù)，教育必須主動適應(yīng)形勢的變化，找準(zhǔn)位置，抓住根本，進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn)，扎扎實實地抓好落實。重點要抓好以下幾方面的工作：

　　(一)、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。一要建立一套與市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的用人機(jī)制。進(jìn)一步完善競爭上崗，優(yōu)勝劣汰的管理機(jī)制，按照平等自愿，雙向選擇的原則，一年一聘，全面激發(fā)教師工作積極性。要繼續(xù)深化全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的人力資源整合，全理地利用和開發(fā)人才，真正實行能上能下。對工作先進(jìn)、成績突出的要不拘一格地進(jìn)行獎勵和重用，對口碑不佳、工作久無色的要毫不留情地處罰和下放。二要加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。各校要完善《教師師德師風(fēng)考核方案》、《教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》，定期檢查、考核，落實獎懲。開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動，在教師中評選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。加強(qiáng)教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學(xué)習(xí)、生活的源動力。要把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)作一件大事來抓，社會在飛速發(fā)展，知識更替日新月異。各校的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不應(yīng)流于形式，要切實組織教師學(xué)習(xí)新的教育理念、教學(xué)方法，要搞好城鄉(xiāng)對口交流活動，采取走出去、請進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)和引進(jìn)外地的先進(jìn)經(jīng)驗，使教師在理論水平和業(yè)務(wù)水平方面都有真正地提高。

　　(二)、深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一要把德育擺在學(xué)校工作的首要地位。各校要積極落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，真正把學(xué)生培養(yǎng)成既在中華傳統(tǒng)美德，又具有現(xiàn)代科學(xué)知識的合格人才。二要全面改進(jìn)教育教學(xué)工作。各中小學(xué)要嚴(yán)格落實“1234”工程，即：突出“一個中心”——教育教學(xué)。學(xué)校一切工作都必須圍繞教育教學(xué)工作進(jìn)行，始終把教育教學(xué)工作擺在重中之重。提倡“兩個面向”：——面向全體學(xué)生，面向全部學(xué)科。要求科任教師既培優(yōu)又輔差，面向所有學(xué)生，力求讓學(xué)生齊頭并進(jìn);在對待各門學(xué)科上，堅決按上級開課設(shè)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)和各科教學(xué)大綱要求進(jìn)行操作。狠抓“三風(fēng)建設(shè)”——班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各學(xué)校要建立“教師輪流值班制度”，成立“家長督風(fēng)委員會”、“學(xué)生互查小組”等機(jī)構(gòu)，設(shè)置“班風(fēng)監(jiān)察公示欄”等，以促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。落實“四個認(rèn)真”——認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批閱、認(rèn)真輔導(dǎo)。真正做到備課不是形式，上課不是任務(wù)，批閱不是應(yīng)付，輔導(dǎo)不是過場。要建立一套面向全鎮(zhèn)的教育教學(xué)考核長效機(jī)制，對每所學(xué)校，每個教師的教育水平、教學(xué)質(zhì)量、教研教改都有一個客觀公正的評價。

　　(三)、著眼未來，切實抓好素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。十年樹木，百年樹人。義務(wù)教育是整個教育體系的基礎(chǔ)，是人的全面發(fā)展的奠基工程。這個時期是青少年一生成長歷程中最重要的階段，也是形成良好思想道德、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。現(xiàn)在的中小學(xué)生，十年、二十年后，就是建設(shè)中國特色社會主義的中堅力量，他們的思想道德、知識水平和綜合素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國家的興旺發(fā)達(dá)和長治久安。我們必須要按照素質(zhì)教育的要求，扎實推進(jìn)課程改革，貼近生活、貼近實際，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。各學(xué)校要堅決按照上級要求開課設(shè)節(jié)，要加強(qiáng)對音樂、體育、信息技術(shù)、社會實踐、實驗操作等課程的檢查和考查，要把這些實踐綜合課的教師考勤、上課情況納入教師的考評細(xì)則，要有計劃地開展素質(zhì)技能和創(chuàng)新競賽活動，特別是要在全縣、全國的“世紀(jì)之星”、科技創(chuàng)新等活動有項目、有成績。

　　三、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為加快教育事業(yè)發(fā)展提供堅強(qiáng)保證

　　實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動方方面面的積極性，形成促進(jìn)教育事業(yè)加快發(fā)展的合力。

　　1、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。加快教育事業(yè)的發(fā)展，是實踐三個代表重要思想的具體體現(xiàn)，是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。我鎮(zhèn)黨委、政府從戰(zhàn)略和全局的高度，一向把教育擺在重中之重的位置，尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，親自抓負(fù)總責(zé)，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長胡擁軍同志上任后的第一站就是學(xué)校，他進(jìn)和學(xué)校，了解情況、指導(dǎo)工作，為鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)的圍墻修建，多次親自組織協(xié)調(diào)會，幫助基層和學(xué)校解決遇到的困難和問題，辦實事求實效。各有關(guān)部門和各村(居委會)對涉及教育的問題，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，該辦的馬上辦，對一時難以解決的，要積極協(xié)調(diào)，努力把好事辦好。要加大對學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境的綜合整治，全力維護(hù)良好的育人環(huán)境。

　　2、努力營造加快教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。教育事業(yè)是全社會的共同事業(yè)，離不開社會各界的關(guān)心和支持。橫板橋歷來有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這個傳統(tǒng)。要尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加大對教育的宣傳，在全鎮(zhèn)上下廣泛形成重視教育、關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。特別是村主要領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員要發(fā)揮好正確的導(dǎo)向作用，廣泛宣傳正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量關(guān)，把家長望子成龍、望女成鳳的心情和教師教書育人的積極性引導(dǎo)到正確方向上來。20xx年，是農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費改革的第一年，農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除了學(xué)雜費，部分學(xué)生免除了課本費，部分寄宿學(xué)生還可以享受寄宿生生活補(bǔ)助。并提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費保障水平，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制。20xx年至20xx年5年間，中央與地方各級財政累計將新增農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費約2182億元。我們要充分抓住機(jī)遇，努力改善我鎮(zhèn)辦學(xué)條件。鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)圍墻的修建，對加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在著重要意義，是功在千秋、利在當(dāng)代的造福我鎮(zhèn)人民群眾的大事，全鎮(zhèn)人民特別是村領(lǐng)導(dǎo)要不遺余力地支持。各群團(tuán)組織、村(居委會)等，要主動配合教育工作，積極開展豐富多彩、文明健康的教育活動，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極為學(xué)生的社會實踐提供便利條件。

　　3、教育戰(zhàn)線要努力為加快教育事業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。教育事業(yè)的發(fā)展，既是全鎮(zhèn)人民的共同期盼，更是教育戰(zhàn)線一項光榮而艱巨的任務(wù)。教育系統(tǒng)廣大黨員干部和群眾，要通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)素質(zhì)和工作水平，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長。要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按照黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮導(dǎo)向和保證作用，確保各項教育教學(xué)任務(wù)的完成。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校長、學(xué)習(xí)型教師為重點，著力抓好黨員、干部和教師隊伍建設(shè)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用得力的措施落實工作，用優(yōu)異的成績回報黨的關(guān)懷、回報橫板橋父老鄉(xiāng)親的殷切期望。

　　同志們，在橫板橋鎮(zhèn)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中，教育事業(yè)肩負(fù)著神圣的使命和艱巨的任務(wù)。讓我們以三個代表重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，扎實工作，為實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育和經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話 篇9

　　各位代表：

　　20xx年是我校建校60周年暨合校10周年校慶之年，也是我校全面落實“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和第一次黨代會精神的關(guān)鍵一年。在喜迎召開之際，我們在這里隆重召開西安財經(jīng)學(xué)院20xx年教育教學(xué)工作會，本次會議的主題是：深化本科教育教學(xué)改革，加快人才培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)型，全面提升本科教育質(zhì)量和水平。

　　圍繞會議主題，我講三個方面的問題。

　　一、20xx年以來本科教學(xué)工作回顧

　　(一)明確應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索與之適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式

　　明確清晰的人才培養(yǎng)目標(biāo)是高校人才培養(yǎng)模式改革的前提和基礎(chǔ)。20xx年我校召開了以“加強(qiáng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教育教學(xué)工作會議，將我校人才培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整為“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”，即“具有深厚的基礎(chǔ)理論知識和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，以及較強(qiáng)的科研能力、實踐能力、專業(yè)技術(shù)的操作技能等相關(guān)技術(shù)綜合能力，并善于在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新的人才”;20xx年學(xué)校第一次黨代會提出了“推進(jìn)辦學(xué)類型定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位‘兩個轉(zhuǎn)型’，建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型財經(jīng)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。

　　近年來，學(xué)校遵循高等教育教學(xué)規(guī)律，依據(jù)教育部相關(guān)文件精神，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校自身條件及發(fā)展?jié)摿Γ�不斷轉(zhuǎn)變教育思想觀念，按照應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和特征，針對專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革，在校內(nèi)外廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織編寫了《地方財經(jīng)類院校本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索》專著，分析了財經(jīng)類相關(guān)本科專業(yè)國內(nèi)外人才培養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢，對地方財經(jīng)類院校本科應(yīng)用型創(chuàng)新才培養(yǎng)模式改革進(jìn)行了系統(tǒng)探討。

　　(二)專業(yè)建設(shè)成效顯著，課程改革不斷深化

　　近年來，學(xué)校以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合高等教育改革發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求的實際，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵和特色建設(shè)，推進(jìn)課程改革，深化課程資源和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合，大力提升人才培養(yǎng)水平。

　　20xx年以來，我校“保險”、“廣告學(xué)”、“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“行政管理”及“軟件工程”5個專業(yè)順利獲批學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。“投資學(xué)”、“工程造價”、“審計學(xué)”、“廣播電視編導(dǎo)”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“戲劇影視文學(xué)”和“日語”7個新增本科專業(yè)獲批并招生，我校的專業(yè)總數(shù)達(dá)到39個，其中，經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)達(dá)到23個，占專業(yè)總數(shù)的60%，使我校專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局更趨合理。20xx年“財政學(xué)”和“統(tǒng)計學(xué)”專業(yè)獲批陜西省“專業(yè)綜合改革試點”項目;統(tǒng)計學(xué)專業(yè)被陜西省推薦參評國家級“專業(yè)綜合改革試點”項目。按照教育部新頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》，完成我校現(xiàn)設(shè)本科專業(yè)新舊目錄轉(zhuǎn)換整理工作;組織開展20xx年度普通高等學(xué)校本科新設(shè)專業(yè)的申報工作，擬新設(shè)“應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)”、“新聞學(xué)”、“貿(mào)易經(jīng)濟(jì)”三個本科專業(yè)。

　　依據(jù)《西安財經(jīng)學(xué)院雙語教學(xué)課程管理辦法》及學(xué)校開設(shè)新課的有關(guān)規(guī)定，完成了各學(xué)期雙語教學(xué)課程和首次開設(shè)新課的認(rèn)定工作。在大力加強(qiáng)課程管理的基礎(chǔ)上，堅持以精品課程建設(shè)為突破口，不斷更新課程建設(shè)內(nèi)容，加快課程建設(shè)步伐，使先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教改成果及時融入課程建設(shè)之中。完善我校精品課程建設(shè)管理系統(tǒng)平臺建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源開放共享。

　　(三)“質(zhì)量工程”項目建設(shè)有序推進(jìn)，教學(xué)改革成果突出

　　根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》精神，扎實有序地推進(jìn)“質(zhì)量工程”項目建設(shè)，取得了良好成效。20xx年以來，我校“會計學(xué)”專業(yè)獲批國家級特色專業(yè)，“金融學(xué)”、“信息管理與信息系統(tǒng)”和“經(jīng)濟(jì)學(xué)”3個專業(yè)獲批省級特色專業(yè);《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營》、《國際貿(mào)易》和《足球》3門課程獲批省級精品課程;“會計學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”獲批省級教學(xué)團(tuán)隊;“統(tǒng)計學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”獲批省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū);“貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)實驗教學(xué)中心”和“信息管理化實驗教學(xué)中心”獲批省級實驗教學(xué)示范中心。

　　不斷更新教育教學(xué)思想觀念，強(qiáng)化教學(xué)改革研究，教學(xué)研究項目和教學(xué)成果獎均獲得較大突破。20xx年我校《地方財經(jīng)類院校本科實驗實訓(xùn)教學(xué)改革研究》、《讀寫固本與知行合一：培養(yǎng)中文學(xué)生學(xué)術(shù)能力的教學(xué)改革》獲批省級教學(xué)改革重點項目立項;《<中國近現(xiàn)代史綱要>問題教學(xué)模式的實踐與研究》、《經(jīng)濟(jì)類特色專業(yè)實驗教學(xué)體系構(gòu)建的實證研究》、《地方財經(jīng)院校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量保障體系的研究與實踐》獲批省級教學(xué)改革一般項目立項。《西部地方財經(jīng)類院校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革與實踐》榮獲省級教學(xué)成果特等獎，填補(bǔ)了我校省級特等獎項的空白;《財經(jīng)類院校工程管理專業(yè)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究》榮獲省級教學(xué)成果二等獎。

　　(四)實踐教學(xué)條件得到改善，實踐教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范

　　在進(jìn)一步推進(jìn)校外實習(xí)基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，組建了5個校級大學(xué)生校外實踐教育基地，其中，推薦“西安財經(jīng)學(xué)院-中國人壽西安分公司金融保險創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐教育中心”等3個校級實踐教育基地申報了省級大學(xué)生校外實踐教育基地項目。在原有23個實驗室基礎(chǔ)上，投資400余萬完成了“柔性制造實驗室”、“多媒體藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)中心”、“新聞與傳播實訓(xùn)中心”等實驗室的新建、擴(kuò)建項目;投資150余萬元新增了20余套實驗教學(xué)軟件;目前，我校實驗室布局合理，設(shè)置科學(xué)，功能齊全，設(shè)備先進(jìn)，能夠充分滿足不同專業(yè)實驗教學(xué)的需要。“貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)實驗教學(xué)示范中心”和“管理信息化實驗教學(xué)示范中心”獲批省級實驗教學(xué)示范中心，實現(xiàn)了省級實驗教學(xué)示范中心零的突破。完成了“中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金項目”的申報工作，三年來，“教學(xué)實驗平臺建設(shè)類項目”與“科研平臺和專業(yè)能力實踐基地建設(shè)類項目”共獲得財政支持共計1600余萬元。

　　依據(jù)《西安財經(jīng)學(xué)院本科生實施“實踐教學(xué)活動周”原則意見》，將“實踐教學(xué)活動周”納入日常教學(xué)安排，20xx年首次組織全校37個本科專業(yè)的11986名學(xué)生集中開展了實踐教學(xué)活動，有效解決了理論課教學(xué)和實踐教學(xué)在時間上的沖突，保障了各項實踐教學(xué)任務(wù)的落實。制訂的《西安財經(jīng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃工作方案》報教育部批準(zhǔn)通過，獲得國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申報資格，經(jīng)校內(nèi)申報、評選等程序，推薦了50項國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。制訂《西安財經(jīng)學(xué)院本科班級導(dǎo)師制實施辦法》，該制度的實施有效促進(jìn)了師生之間的溝通與交流，加強(qiáng)了對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。規(guī)范了實踐教學(xué)指導(dǎo)性文件，修訂了37個本科專業(yè)實踐教學(xué)大綱，健全了實驗室及實驗教學(xué)管理制度，編印了《西安財經(jīng)學(xué)院本科實踐教學(xué)管理制度匯編》。

　　回顧兩年來的本科教學(xué)工作，在學(xué)校黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師和教學(xué)管理干部的積極努力下，在各部門的大力支持配合下，學(xué)校的教學(xué)工作取得了顯著的成績。在此，我代表學(xué)校向長期奮斗在教學(xué)一線的老師們和同志們表示衷心的感謝!

　　二、本科教學(xué)工作面臨的挑戰(zhàn)及存在的主要問題

　　高等教育的核心任務(wù)是提高質(zhì)量，全面提高高等教育質(zhì)量的核心是大力提升人才培養(yǎng)水平。面對高等教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，我們在總結(jié)成績的同時，也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，與實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)型”，建設(shè)“特色鮮明的教學(xué)研究型財經(jīng)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)相比，與全國同類院校相比，我校的本科教學(xué)工作外部面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，內(nèi)部存在一些影響教學(xué)改革推向深入的突出問題。

　　(一)學(xué)校本科教學(xué)工作面臨的挑戰(zhàn)

　　(1)高等教育競爭格局已經(jīng)形成，競爭態(tài)勢日趨激烈。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出對高等學(xué)校實施分類管理的政策，每所高校所處的類別、層次和地位不同決定了自身獲取政府財力支持的能力及獲得教育市場大小的差異，從而形成了高校的基本競爭格局。面對高等教育發(fā)展的新形勢，各個高校搶抓機(jī)遇加快發(fā)展，競爭日趨激烈。

　　(2)辦學(xué)特色和創(chuàng)新能力形成高校的核心競爭力，決定了高校的生存和發(fā)展空間。國家在加強(qiáng)地方本科高校建設(shè)方面，“以扶需、扶特為原則，發(fā)揮政策引導(dǎo)和資源配置作用，支持有特色高水平地方高校發(fā)展”。“”期間，陜西省實施“高水平大學(xué)建設(shè)工程”，重點支持一批基礎(chǔ)良好、特色鮮明、與陜西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展密切相關(guān)的省屬本科高校，建成在國內(nèi)有廣泛影響的高水平大學(xué)。因此，我們學(xué)校只有創(chuàng)新發(fā)展、突出特色才能快速形成比較優(yōu)勢，快速提升核心競爭力，獲得未來的生存和發(fā)展空間。

　　(二)學(xué)校本科教學(xué)工作存在的一些問題

　　學(xué)校第一次黨代會明確提出“推進(jìn)辦學(xué)類型定位及人才培養(yǎng)目標(biāo)定位轉(zhuǎn)型，建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型財經(jīng)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。這一目標(biāo)要求本科人才培養(yǎng)模式必須進(jìn)行系統(tǒng)的改革，這次改革不是漸進(jìn)式的改良而是一場教學(xué)革命，當(dāng)前教學(xué)工作中存在的一些問題直接關(guān)系改革的成敗。

　　一是師資隊伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。師資隊伍是取得教育教學(xué)改革成功的保障因素，推進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)型”，首先要完成教師自身的轉(zhuǎn)型。我們一些教師學(xué)術(shù)視野狹窄、學(xué)術(shù)范式陳舊、學(xué)術(shù)能力弱化、學(xué)術(shù)語言老化、教學(xué)方法落后，崗位適應(yīng)能力和崗位遷移能力跟不上教學(xué)改革的形勢;個別教師沒有正確處理好個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)與科研的關(guān)系，對教學(xué)工作精力投入不足;在教學(xué)改革的內(nèi)容方面，普遍存在重宏觀教學(xué)“模式”改革，輕具體課程改革和教學(xué)方法與手段改革。這些問題直接影響了全校教學(xué)改革的進(jìn)程。

　　二是人才培養(yǎng)特色不夠鮮明。《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》提出，要“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”、“促進(jìn)高校辦出特色”。目前，我校本科人才培養(yǎng)模式相對單一，部分專業(yè)特色不突出，優(yōu)勢不明顯，直接影響到了“兩個轉(zhuǎn)型”的順利推進(jìn)。

　　三是學(xué)生創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。在課程設(shè)計上，傳統(tǒng)理論教學(xué)過多，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對薄弱;校內(nèi)實踐課主要以演示型為主，綜合型、設(shè)計型不夠;校外實踐形式單一，還停留在傳統(tǒng)的實習(xí)層面;畢業(yè)論文(設(shè)計)很少產(chǎn)生于實際生活中，題目大而空;各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽與學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)結(jié)合不緊，從而使學(xué)生創(chuàng)新能力難以得到有效提高。

　　四是實踐教學(xué)改革有待進(jìn)一步深化。實踐教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，目前我校實踐教學(xué)方面還存在著實踐教學(xué)師資隊伍力量薄弱、實踐教學(xué)內(nèi)容體系尚不完善、實踐教學(xué)管理運轉(zhuǎn)不順暢、實踐教學(xué)資源利用效率較低、開放性實驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化平臺建設(shè)步伐緩慢、跨專業(yè)綜合型實驗教學(xué)活動開展難度大等問題，實踐教學(xué)改革進(jìn)程不能滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)型的需要。

　　三、本科教學(xué)工作的總體思路和主要任務(wù)

　　依據(jù)國家高等教育改革精神及學(xué)校“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，今后一段時期，我校本科教學(xué)工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以社會需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞學(xué)校“兩個轉(zhuǎn)型”，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位和本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位，堅持內(nèi)涵發(fā)展、穩(wěn)定本科教育規(guī)模、強(qiáng)化辦學(xué)特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，努力提升本科教育質(zhì)量和水平。

　　圍繞這一思路，要重點做好以下幾方面的工作。

　　(一)提高認(rèn)識，不斷更新教育教學(xué)理念

　　當(dāng)前，中國高等教育進(jìn)入了新的歷史時期，我們要充分認(rèn)識到當(dāng)前高等教育的形勢和任務(wù)，不斷更新教育教學(xué)理念，熟悉高等教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，鞏固本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位，樹立科學(xué)的高等教育發(fā)展觀，將教學(xué)工作的重要性落實到具體的政策和行動上。學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作這個中心來展開，各級領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)一線，及時研究解決教學(xué)工作中的問題。要統(tǒng)籌教學(xué)工作與學(xué)校其他各項工作的關(guān)系，切實保障學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，保證教學(xué)工作的中心地位。各教學(xué)單位和教學(xué)管理部門的第一責(zé)任人，要把主要精力放在教學(xué)工作上，把質(zhì)量意識落實到具體工作中去。同時，廣泛開展各種教學(xué)研討和學(xué)習(xí)活動使廣大教職工不斷更新教育觀念，跟上高等教育發(fā)展的新形勢，引導(dǎo)廣大教職員工樹立全員育人、全過程育人的育人理念，全身心投入教學(xué)工作，自覺地為教學(xué)工作服務(wù)。

　　(二)以人才培養(yǎng)方案修訂為抓手，推動人才培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)型

　　人才培養(yǎng)方案是學(xué)校人才培養(yǎng)的總體藍(lán)圖，集中反映學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位、指導(dǎo)思想、整體思路、具體過程，同時也是學(xué)校組織教學(xué)活動和從事教學(xué)管理的主要依據(jù)，是“兩個轉(zhuǎn)型”在人才培養(yǎng)方面的頂層設(shè)計。

　　本次人才培養(yǎng)方案修訂工作的基本原則是：知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展原則，知識結(jié)構(gòu)和課程體系整體優(yōu)化原則，理論學(xué)習(xí)與實踐能力、創(chuàng)新精神培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合原則，統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合原則以及符合專業(yè)規(guī)范，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特色原則。通過人才培養(yǎng)方案的修訂，進(jìn)一步明確各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，精選教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的作用，構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的本科人才培養(yǎng)體系。

　　(三)以“專業(yè)綜合改革試點”項目為突破口，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

　　一是以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)專業(yè)綜合改革和特色建設(shè)。各專業(yè)要明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)重點，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準(zhǔn)確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢、強(qiáng)化特色的原則，設(shè)計建設(shè)方案，推進(jìn)培養(yǎng)模式、教學(xué)團(tuán)隊、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的整體提升，形成一批有競爭優(yōu)勢的特色專業(yè)。

　　二是通過精品開放課程建設(shè)，引領(lǐng)和提升我校課程建設(shè)水平。課程建設(shè)按合格課程、優(yōu)質(zhì)課程、精品開放課程三個層次推進(jìn)。不斷推進(jìn)課程體系改革，構(gòu)建模塊化課程群，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容。校級精品課程要按照精品開放課程的內(nèi)涵要求升級改造，爭取建成省級精品課程。省級精品課程要早做準(zhǔn)備，不斷積累，爭取建成國家精品開放課程。

　　(四)強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高本科實踐教學(xué)水平

　　以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力作為實踐教學(xué)的目的，按照“本科教學(xué)工程”相關(guān)項目的要求，對實驗教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、隊伍、管理及實踐教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，構(gòu)建與應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)相適應(yīng)的實踐教學(xué)體系。

　　一是利用修訂人才培養(yǎng)方案的契機(jī)，統(tǒng)一規(guī)劃理論教學(xué)和實踐教學(xué)，力求把“知識、能力、素質(zhì)”的培養(yǎng)融為一體，增加實踐教學(xué)的比重，保證實踐教學(xué)活動的時間，加強(qiáng)實踐教學(xué)基本建設(shè)，切實提高實踐教學(xué)質(zhì)量。

　　二是成立實驗實訓(xùn)教學(xué)管理中心，從整合和優(yōu)化實驗教學(xué)資源入手，建立獨立的實驗實訓(xùn)教學(xué)管理平臺，破解多年來困擾實驗實訓(xùn)教學(xué)的難題，理順實驗教學(xué)管理體制，切實提高實驗實訓(xùn)教學(xué)管理效率和水平。

　　三是合理安排實驗教學(xué)內(nèi)容和實驗項目的順序，保證實驗教學(xué)的系統(tǒng)性、課程之間和實驗項目之間的連貫性，按照由淺入深、由簡單到綜合、由基礎(chǔ)到創(chuàng)新的原則，構(gòu)建“課程內(nèi)實驗-獨立設(shè)課實驗-集中性綜合實驗”三個模塊組成的實驗教學(xué)課程體系和 “基礎(chǔ)型實驗-專業(yè)綜合實驗-跨專業(yè)模擬創(chuàng)新實驗”三個層次的實驗教學(xué)內(nèi)容體系。

　　四是以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，注重電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段在實驗教學(xué)過程中的綜合應(yīng)用，把包含不同信息的教學(xué)內(nèi)容整合成一個有機(jī)整體，創(chuàng)設(shè)問題產(chǎn)生情境、問題解決情境，并創(chuàng)造學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境;在教學(xué)方法上，重視“啟發(fā)式、情景式、自主式”等教學(xué)方法的應(yīng)用，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供相應(yīng)的支持與服務(wù)，積極探索適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)要求的多元化實驗教學(xué)模式。

　　五是加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的過程管理，嚴(yán)把畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量關(guān)。要精心安排畢業(yè)論文(設(shè)計)工作，做好學(xué)生的選題指導(dǎo)、導(dǎo)師配備以及管理、考核工作，加強(qiáng)對畢業(yè)論文(設(shè)計)的全過程監(jiān)控，特別要加強(qiáng)對優(yōu)秀和中等以下畢業(yè)論文(設(shè)計)的檢查工作。

　　(五)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力

　　為適應(yīng)高等教育提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的需要，學(xué)校結(jié)合應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，將學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于學(xué)生培養(yǎng)全過程，通過優(yōu)化課程體系，開展系列創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校根據(jù)《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施工作的通知》(教高函〔20xx〕5號)精神，出臺《西安財經(jīng)學(xué)院實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目管理辦法》(試行)，目的是認(rèn)真實施國家級、省級、校級三級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。

　　(六)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力

　　提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵在于建設(shè)高水平的教師隊伍。

　　一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。制定高校教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師潛心教書育人;健全師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、聘用和獎懲的首要內(nèi)容，實行師德一票否決制。

　　二是根據(jù)本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，召開學(xué)校人才工作會議，以“四項工程”建設(shè)(教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)工程、科研團(tuán)隊建設(shè)工程、博士化率提升工程、國際化學(xué)術(shù)背景培訓(xùn)工程)為載體，努力打造一支符合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)要求、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、具有一定競爭力的高水平師資隊伍。

　　三是加強(qiáng)國家級、省級、校級優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度，構(gòu)建優(yōu)秀教師培養(yǎng)梯隊，建設(shè)和完善國家、省(部)、校和院級教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊。

　　四是加大對中青年教師培養(yǎng)力度，完善訪學(xué)研修制度，組織選派中青年教師到一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)研修深造。鼓勵中青年教師攻讀博士學(xué)位，提升學(xué)歷學(xué)位層次。有計劃地開展教師培訓(xùn)、教學(xué)咨詢等工作，提升中青年教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　經(jīng)過幾年努力，逐步形成一支教育理念先進(jìn)，年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識結(jié)構(gòu)合理，理論基礎(chǔ)扎實，教學(xué)科研能力強(qiáng)，實踐經(jīng)驗豐富，綜合素質(zhì)高，勇于創(chuàng)新的教師隊伍。

　　(七)強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度

　　一是嚴(yán)格期初、期中、期末教學(xué)檢查工作;完善領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)管理人員聽課、查課制度，深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，及時了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)并及時解決教學(xué)中的問題。

　　二是繼續(xù)推進(jìn)“四分一發(fā)展”教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價，保證分層分類評教指標(biāo)體系與教學(xué)管理系統(tǒng)完全融合運用，強(qiáng)化對評教結(jié)果的有效應(yīng)用與及時反饋。

　　三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，及時做好各項制度的廢、改、立，形成自我監(jiān)控、自我發(fā)展、良性循環(huán)的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，保證教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定的提高。

　　同志們，新一輪高等教育改革的浪潮已經(jīng)掀起，在新的形勢下，深化教育教學(xué)改革，辦好讓人民滿意的高等教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是黨和政府對高校的要求，也是我校生存發(fā)展的必由之路。讓我們以這次教育教學(xué)工作會為契機(jī)，以高度的責(zé)任心，滿腔的熱忱，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的西財精神，進(jìn)一步深化本科教育教學(xué)改革，努力推進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)型”，全面提升學(xué)校綜合實力，為建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型財經(jīng)大學(xué)而努力奮斗!

　　謝謝!

領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話 篇10

　　同志們、大家上午好：

　　在胡村鄉(xiāng)中心校的邀請下，今天我有幸參加了胡村鄉(xiāng)20xx年教育工作會議。這是我到局里以來第一次參加新胡村鄉(xiāng)中心校的年度教育工作會議，也是胡村鄉(xiāng)中心校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來第一個全體教師會，同時也是胡村鄉(xiāng)中心校為“”開局之年夯實基礎(chǔ)的一次重要會議。從這個意義上講，這次會議既是一個工作部署會，又是一個思想動員會，對于做好今年的工作和今后一個時期的工作，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育改革發(fā)展再上新水平具有重要意義。下面就我個人的意見結(jié)合王校長的講話和區(qū)里今后幾年的安排我講以下幾點內(nèi)容：

　　一、胡村鄉(xiāng)中心校在新的形勢下提出了《胡村鄉(xiāng)“”教育發(fā)展規(guī)劃》

　　新的胡村鄉(xiāng)中心校在“”的開局之年，旗幟鮮明的推出了適合自己的五年發(fā)展規(guī)劃，這使我看到了胡村教育的春天，《五年規(guī)劃方案》是新時期胡村鄉(xiāng)教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對指導(dǎo)今后一個時期的教育工作具有非常重要的指導(dǎo)意義。我建議全鄉(xiāng)各小校一定要利用春季開學(xué)前幾周的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一下這個文件精神，為自己學(xué)校的發(fā)展提出新的思路。

　　二、胡村鄉(xiāng)中心校為全鄉(xiāng)的教育發(fā)展指明了方向

　　我們到底需要什么樣的教育?高新區(qū)教育究竟應(yīng)該朝哪個方向發(fā)展?要真正弄清楚這些問題，首先應(yīng)該明確三點：

　　一是教育應(yīng)該尊重規(guī)律。教育是有規(guī)律的，這個規(guī)律就是任何教育教學(xué)都應(yīng)該凸現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在教師的合理引導(dǎo)下，通過自覺的學(xué)習(xí)找到學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)習(xí)的方向，并促進(jìn)個體的健康成長。

　　二是教育應(yīng)該溝通社會。一方面，任何時代的教育都無法脫離社會，這個世界從來沒有閉門造車的教育。教育應(yīng)該充分理解這個日新月異的世界，把教育放到經(jīng)濟(jì)社會的大背景下去討論教育、理解教育和實施教育，并不斷地審視和反思自己的教育價值意義。另一方面，教育應(yīng)該秉承社會的良知，堅守道德底線，不能一味地向社會退讓。

　　三是教育應(yīng)該回到原點。這個原點就是大寫的“人”字，就是生命本身。多年來，教育大踏步前行，但卻來不及回頭望望、靜下心來想想，于是不經(jīng)意間已同教育的初衷漸行漸遠(yuǎn)。教育必須回到基于對生活和生命的尊重上，一切從學(xué)生的實際需求和核心利益出發(fā)，構(gòu)建起以“學(xué)生、教師、學(xué)校”為基本要素的教育模式，而三個基本要素中，又必須以學(xué)生為中心，

　　只有這樣，教育才能夠滿足學(xué)生個性發(fā)展、精神成長的內(nèi)在需求。

　　胡村鄉(xiāng)的五年教育規(guī)劃就是在這三點的基礎(chǔ)上推出來的，它使得我們進(jìn)一步懂得，我們需要的應(yīng)該是更加公平均衡的教育、更具人文情懷的教育、更富激情活力的教育、更為個性多樣的教育和更趨開放融合的教育。

　　三、師德師風(fēng)建設(shè)貴在平時，重在建立長效機(jī)制

　　胡村鄉(xiāng)中心校以“弘揚(yáng)三平精神、爭做三平教師”為主題，以愛崗敬業(yè)、扎根胡村為主線，以做志存高遠(yuǎn)、師德高尚的教師為重點，開展豐富多彩的師德教育活動。使師德師風(fēng)教育活動成為胡村鄉(xiāng)今后幾年的常規(guī)教育活動。同時建議要建立師德考評辦法，師德考評長效機(jī)制。為師德師風(fēng)建設(shè)的長足發(fā)展開創(chuàng)條件。

　　四、加大教研教改力度，以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為重點和核心，推動新課改在胡村鄉(xiāng)小學(xué)的深入開展。

　　“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，是高新區(qū)20xx年重點推廣的一種高效課堂教學(xué)模式，要把“四環(huán)節(jié)”真正落到實處，不能落俗套、走過場，要根據(jù)胡村鄉(xiāng)小學(xué)的實際情況，確定有效的落實方案。中心校教研員要深入一線蹲點磨課，逐步落實“以點帶面、全鄉(xiāng)推廣。”一定要堅持“走出去，請進(jìn)來”的方法，經(jīng)常組織校長、老師到其他先進(jìn)的兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)、考察，不斷在實踐中豐富“四環(huán)節(jié)”內(nèi)涵。

　　常規(guī)教學(xué)嚴(yán)抓狠管，以狠抓課堂教學(xué)和質(zhì)量檢測為重點，落實教學(xué)常規(guī)，實現(xiàn)教學(xué)規(guī)范化管理。要建立教學(xué)常規(guī)管理辦法，對教學(xué)環(huán)節(jié)和相關(guān)活動進(jìn)行正常性的檢查、督促，特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)和質(zhì)量檢測教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。以聽課、評課為載體，定目標(biāo)、提要求，圍繞課堂教學(xué)開展教學(xué)活動;以質(zhì)量檢測為目標(biāo)，每學(xué)年都要組織規(guī)范的質(zhì)量檢測，以考風(fēng)糾教風(fēng)正學(xué)風(fēng)，查漏補(bǔ)缺，督促學(xué)校和教師，加強(qiáng)教學(xué)管理和改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。通過質(zhì)量檢測，督促常規(guī)教學(xué)的發(fā)展。

　　五、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴

　　學(xué)校安全無小事，落實安全目標(biāo)責(zé)任制，人人、事事、時時、處處都有人負(fù)責(zé)學(xué)校和師生安全。安全工作要落到實處，中心校要經(jīng)常組織安全演練和安全排查，組織開展豐富多彩的安全教育和安全管理活動。今年春天除了正常的學(xué)校安全檢查外，校車仍是最近一個時期的重點整治工作，中心校要在治理校車方面加大力度。

　　六、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。

　　20xx年高新區(qū)對胡村鄉(xiāng)班店小學(xué)、賈田婁小學(xué)進(jìn)行改建，20xx年對莊胡村小學(xué)、大村小學(xué)進(jìn)行改造，20xx年對北豆固小學(xué)、張堆小學(xué)、王什小學(xué)進(jìn)行了改造，經(jīng)過兩三年的校舍改造，胡村鄉(xiāng)小學(xué)的校容校貌有了很大的改觀，今后高新區(qū)還要不惜余力的進(jìn)一步加大這方面的投資。

　　以上是我講的幾點內(nèi)容，下面就今后的發(fā)展我再談幾點

　　1、凝心聚力，進(jìn)一步營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。面對新形勢、新任務(wù)，要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感，盡心竭力地經(jīng)營教育事業(yè)。要以良好的精神狀態(tài)投身工作。在座的各位都要肩負(fù)干好教育的責(zé)任，要不斷改進(jìn)方法，以扎實的工作贏得尊重，以優(yōu)異的業(yè)績獲得支持。要穩(wěn)定思想，不負(fù)重托，全心投入，全力以赴，帶領(lǐng)干部職工心往一處想，勁往一處使，圍繞重點工作，思想上同步，目標(biāo)上同向，工作上合拍，共同完成好各項工作任務(wù)。要堅持依法從嚴(yán)治教。要正確處理好人性化管理與依法治教、依規(guī)管理、嚴(yán)格要求的關(guān)系，不能回避矛盾，怕得罪人，從而導(dǎo)致管理無序，工作無起色，學(xué)校無生機(jī)。對內(nèi)部管理制度，必須堅決執(zhí)行。校長要帶頭遵守，率先垂范，要杜絕把制度掛在墻上，管理落實在嘴上的消極思想。要進(jìn)一步健全完善管理制度，使學(xué)校內(nèi)部事事有規(guī)可依、人人照章辦事。要加強(qiáng)教育宣傳工作。要緊緊圍繞中心工作，弘揚(yáng)主旋律，進(jìn)一步加大教育法規(guī)宣傳力度，展示教育新成果，樹立教育新形象，加強(qiáng)對熱點問題的研究和宣傳，贏得社會和家長對教育工作的理解和支持，營造有利于教育改革發(fā)展的良好社會環(huán)境。

　　2、求真務(wù)實，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實干巧干的工作作風(fēng)。好的工作作風(fēng)是凝聚人心、做好工作的前提。要注重學(xué)習(xí)調(diào)研。在學(xué)習(xí)型社會，誰注重學(xué)習(xí)，誰就能不斷提高駕馭全局的能力、處理復(fù)雜矛盾和問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的能力。各校要建立學(xué)習(xí)制度，規(guī)定學(xué)習(xí)時間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)措施，保證學(xué)習(xí)效果，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型校園。要通過學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、理思路、促發(fā)展。要注重真抓實干。真抓實干的工作作風(fēng)是干工作、出成績的關(guān)鍵。要說實話、辦實事、求實效，把“嘴上說的、紙上寫的、會上定的”變?yōu)榫唧w行動。要做明白人，吃透上情，理清工作思路和工作重點，善于在工作中發(fā)揮特長優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展工作，做實、做細(xì)、做出效應(yīng)。要堅守崗位，對工作親歷親為，和教師一道研究措施，實施措施，不遙控指揮，不做表面文章。要勤于思考，甘于奉獻(xiàn)，自我加壓，不斷打造出工作亮點。要注重服務(wù)為生。

　　進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一”的思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，改進(jìn)服務(wù)方式，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。各學(xué)校要精心管理，強(qiáng)化服務(wù)，認(rèn)真解決好違背教育規(guī)律、影響正常教育教學(xué)秩序、損害教育形象的問題，盡快解決師生普遍關(guān)心、家長反響強(qiáng)烈的問題，為社會提供更優(yōu)質(zhì)的資源、更優(yōu)化的服務(wù)。

　　3、爭先創(chuàng)優(yōu)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的進(jìn)取意識。不發(fā)展沒有出路，慢發(fā)展就是落后。工作要進(jìn)步，就必須始終保持爭先進(jìn)取、不甘落后地?zé)崆椤Ｒ�增�?qiáng)責(zé)任意識。我們要本著對全鄉(xiāng)教育、全體教師、全體學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，盡心盡力搞工作，一心一意抓管理，學(xué)校展示出負(fù)責(zé)任的形象，教師成為負(fù)責(zé)任的群體。不能但求無過，不求有功，平庸工作，得過且過。要經(jīng)常教育職工明確責(zé)任使命，用心教書，用愛育人，為學(xué)生成長奠基，為社會發(fā)展負(fù)責(zé)。要增強(qiáng)憂患意識。要居安思危，多想想工作中存在的問題和差距，多思考影響教育質(zhì)量的因素和工作中的薄弱環(huán)節(jié)。要善于把握方向性、全局性的問題，引領(lǐng)教育和學(xué)校在科學(xué)發(fā)展的軌道上前進(jìn)。要多想想教育究竟向什么方向發(fā)展，學(xué)校要辦成什么樣的學(xué)校，怎樣分步實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)教育的發(fā)展后勁。要增強(qiáng)進(jìn)取意識。危機(jī)磨練意志，困難磨礪品格。越是在困難多、挑戰(zhàn)大的時候，越要銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，越要更加主動、自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力。不要當(dāng)稀里糊涂、沒有教育思想的校長，人云亦云、沒有獨特見解的校長，不思進(jìn)取、無奮斗目標(biāo)的干部。要克服只防出錯、不求出新，只求保險、不擔(dān)風(fēng)險，只循成規(guī)、不探新路的思維定勢。要倡導(dǎo)多講主觀、少講客觀，多在怎么做、怎么做好上下功夫，不要在叫困難、提條件、推責(zé)任上動腦筋。

　　4、獎優(yōu)罰劣，進(jìn)一步落實督查考核工作機(jī)制。今年要更科學(xué)更全面地開展督查考核工作，真正體現(xiàn)“干與不干不一樣，干好干壞不一樣，干快干慢不一樣”的思路。各校要進(jìn)一步完善考核體系，改進(jìn)考核辦法，抓好教師的考核工作。要把發(fā)展業(yè)績作為考核的重點，作為晉升晉級使用的重要依據(jù)。要科學(xué)設(shè)置考核細(xì)則，強(qiáng)化對重點工作、全局性工作的監(jiān)控考核，使目標(biāo)管理更加有效。要改革目標(biāo)考核辦法，將定性考核與定量考核結(jié)合，全面考核與專項考核結(jié)合，橫向?qū)Ρ扰c自身發(fā)展評價結(jié)合。要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，完善工作運行機(jī)制。各學(xué)校要明確自己的工作思路和工作重點，做到一項重點工作一套有力班子、一套目標(biāo)體系、一套工作方案、一套方法措施。學(xué)校一班人要有明確的責(zé)任分工，要提出目標(biāo)要求及完成時限，讓每個人都有壓力、有動力。

　　同志們，我們要在區(qū)教育局和地方黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)干部職工，振奮精神，開拓創(chuàng)新，推動胡村鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育!

領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)教育工作會議講話 篇11

　　剛才明確了我市20xx年度教育工作的重點。同時要知道作為教師的我們應(yīng)該做到以下幾點：

　　一、 堅定不移地貫徹黨的教育方針，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校的全過程、各環(huán)節(jié)。

　　二、 堅定不移地深化基礎(chǔ)教育改革，在全省實現(xiàn)四個“率先”。

　　三、 堅定不移地推進(jìn)三年攻堅工程，加快補(bǔ)齊教育發(fā)展短板。

　　四、 堅定不移地推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量年年邁上新臺階。

　　五、 堅定不移地統(tǒng)籌推進(jìn)各級各類教育發(fā)展，推動公共教育服務(wù)均等化。

　　六、 堅定不移地逐步解決人民群眾關(guān)心的熱點難點問題，群眾滿意度不斷提升。

　　七、 堅定不移地推進(jìn)教育脫貧攻堅，讓更多貧困孩子走出大山。

　　八、 堅定不移地維護(hù)教育系統(tǒng)安全和穩(wěn)定，努力讓校園成為“最陽光、最安全”的地方。

　　九、 堅定不移地推進(jìn)教育對外開放，堅持“走出去”“請進(jìn)來”。

　　十、 堅定不移地改變工作作風(fēng)，確保教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正。