領(lǐng)導(dǎo)在心理健康大會上的講話稿4分鐘（通用3篇）
領(lǐng)導(dǎo)在心理健康大會上的講話稿4分鐘 篇1
一企業(yè)改制帶來的職工心理問題
在企業(yè)發(fā)展的浪潮中，大多數(shù)職工都能認識到企業(yè)改革是大勢所趨，勢在必行，并抱有良好愿望和樂觀情緒去滿懷信心地期待，但也有些職工在工資改革、車改補助、安全獎、住房公積金、養(yǎng)老金扣繳比例、休假、加班、個人發(fā)展等問題上，不能正確對待差距，盲目攀比、產(chǎn)生消極心理和抵觸情緒，表現(xiàn)出“失落感”、“消極感”、“失衡感”等，這種狀態(tài)和思想情緒直接影響工作質(zhì)量和安全保障，是潛在的安全隱患。
二安全生產(chǎn)責(zé)任帶來的心理問題
生產(chǎn)一線工作重，責(zé)任大，員工一方面怕出事故影響企業(yè)聲譽和自己發(fā)展、個人收入，另一方面還存在僥幸心理、習(xí)慣性心理、從眾心理和麻痹心理等不良安全心理。這種心理矛盾很大程度地影響工作精力和注意力，容易發(fā)生一些意想不到的人為事故。煤礦的工作特點安全第一，沒有安全就沒有和諧，安全是最大的效益。
三人際關(guān)系帶來的心理問題
如果員工由于某種原因，與服務(wù)對象、合作對象、同事或領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了矛盾和沖突，不能和諧相處造成緊張的關(guān)系，這種關(guān)系如果得不到及時調(diào)解，也會產(chǎn)生心理問題和壓力，導(dǎo)致工作受影響。
四職工的一些個人其他原因造成的心理問題
比如戀愛、婚姻家庭、子女教育就業(yè)、個人心理困擾等帶來的心理問題，雖然是職工個人問題，卻是影響職工心理健康和情緒的重要因素。尤其是在安全保障崗位的職工的心理健康情緒會影響群體安全。工作快節(jié)奏產(chǎn)生的焦慮、浮躁心理。對自己的發(fā)展定位模糊動搖，應(yīng)對新情況、新問題、新機遇、新任務(wù)感到力不從心，對處于相對惡劣的工作環(huán)境感到不堪忍受，心理長時期擺脫不了焦灼不安的狀態(tài)。由于精神空虛而導(dǎo)致的自私、冷漠心理盡管屬于個別現(xiàn)象。如果不加以控制，甚至可以影響其周圍的人，繼而逐步蔓延。加之我們用工隊伍的多元化，工資、績效、福利的差距逐漸加大，從而影響著一些員工的心態(tài)平衡。有極少部分人心胸狹窄，認知水平比較低，不夠通情達理，自我排解抑郁煩悶?zāi)芰^差，心理承受力相對脆弱，對待事物極易偏激固執(zhí)，處理問題耐心不足，缺乏寬容心態(tài)等。這些現(xiàn)象必須高度重視，針對心理健康出現(xiàn)的種.種問題加以研究，將職工心理問題的調(diào)適與緩解納入企業(yè)日常工作中來。
二、疏導(dǎo)職工心理問題的對策
要切實提高職工心理健康水平，疏導(dǎo)職工心理問題，在深入分析企業(yè)職工心理健康水平基礎(chǔ)上，有計劃有針對性加強企業(yè)職工心理健康教育，大體上有以下幾方面：
一加強企業(yè)改制形勢的宣傳和思想引導(dǎo)，加深職工對企業(yè)改制的理解和認識，解決企業(yè)改制給職工帶來的心理問題。對職工進行再就業(yè)觀念教育，走出國企私企“門戶之見”的誤區(qū)，樹立起符合市場經(jīng)濟要求的擇業(yè)就業(yè)新觀念。
二加強對職工進行市場經(jīng)濟知識的教育，解決市場競爭給職工帶來的心理問題。充分發(fā)揮企業(yè)民主管理作用，維護職工合法權(quán)益。要關(guān)心職工、愛護職工、尊重職工，努力辦好企業(yè)和職工的事情，充分調(diào)動全體職工的工作積極性和工作熱情，激發(fā)職工潛能，增強凝聚力、向心力，充分依靠職工的力量，推動企業(yè)決策的民主化、科學(xué)化，有效促進企業(yè)核心競爭力。
三充分體現(xiàn)“以人為本”的安全生產(chǎn)管理理念，解決安全生產(chǎn)責(zé)任給職工帶來的心理問題。在加強對職工進行安全生產(chǎn)教育、增強其安全意識、樹立安全責(zé)任感、熟悉安全法規(guī)外，還應(yīng)在安全生產(chǎn)管理工作上融入更多人性化的元素，給職工提供良好的工作空間，在技術(shù)和安全、質(zhì)量方面開展有益的勞動競賽，將施工安全生產(chǎn)責(zé)任意識和心理健康教育有機結(jié)合起來。
四優(yōu)化企業(yè)管理水平，減緩管理心理壓力，解決工作緊張給職工帶來的心理問題。企業(yè)應(yīng)處理好內(nèi)部改革與企業(yè)和諧發(fā)展的關(guān)系，應(yīng)充分了解企業(yè)職工的心理需要，加強研究，通過一定的管理機制加以合理滿足，讓職工感受到企業(yè)對職工的關(guān)心和愛護，從心理上親近企業(yè)，減少畏懼感和心理逆反，形成企業(yè)內(nèi)部良好的人際關(guān)系和寬松的工作環(huán)境。
五加強職工心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高職工溝通減壓的能力，解決人際關(guān)系溝通給職工帶來的心理問題。引進心理培訓(xùn)，認真地分析員工在人際溝通中出現(xiàn)心理問題的原因和表現(xiàn)形式，合理地選擇培訓(xùn)的類型和方法，疏導(dǎo)員工不必要的心理負擔(dān)和壓力。
總之，結(jié)合生產(chǎn)和工作實際開展心理健康教育和引導(dǎo)已成為新時期企業(yè)思想政治工作的有的放矢的舞臺。我們只有遵循人性化管理的原則，從職工的心理特點出發(fā)，從重視職工心理健康教育做起，來做好職工的心理輔導(dǎo)工作，才能確保職工的心理安全和健康始終處于最佳狀態(tài)，從而達到使企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展的目的。
領(lǐng)導(dǎo)在心理健康大會上的講話稿4分鐘 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
我們在生活中，談起健康，首先，我們會想到的是身體或智力，即外在的健康，殊不知，心理健康才是最重要的健康。一個人，空有一副好的.軀體與聰明才智，卻含有一顆殘缺的心，那么這個人是極度不健康的，而反過來，一個人軀體或智力存有缺陷，但是他心態(tài)正常，那么他也是一個很健康的人。
有些人，虧上天給了他們健康的軀體與非凡的智力，卻不懂珍惜。有些人，面對上天給予的考驗——身體上的殘缺，以積極健康的心態(tài)去面對，終讓自己的人生散發(fā)出奪目的光彩!著名作家海倫凱勒，在幼時就喪失了視力、聽力、聲音。但是她以正確的心態(tài)來對待這些外在的殘缺。利用嗅覺、觸覺、味覺來感知世界。寫出了無數(shù)動人的詩篇，鼓舞著無數(shù)人!她雖說軀體算不了健康，但是她的心態(tài)尤為健康積極，這足以讓她成為一個十分健康的人!
軀體的殘缺并不可怕，可怕的是你自己都對積極的殘缺感到無所適從，沒有積極向上的心，只有落寞低沉的情。健康是多樣的，它包括軀體與智力等外在的健康，也包括心理上的健康。而后者往往更重要，有了健康的心態(tài)，便有了戰(zhàn)勝一切的信心，軀體上的殘缺對我們的阻礙就不堪一擊了!
讓我們保持心理健康吧，心理健康，受益你我他!
領(lǐng)導(dǎo)在心理健康大會上的講話稿4分鐘 篇3
親愛的同學(xué)們：
大家好!
新的一周又開始了!天氣也漸漸地變冷了，同學(xué)們都換上了厚厚的衣服。大家都知道衣服可以抵御寒冷，溫暖人的身體，那咱們的心由什么來溫暖呢?
當我們離開寢室笑臉迎人時，我們甜甜的微笑就能溫暖失落人心;當有同學(xué)失落無助時，你呆在他身邊默默地陪伴或者說句肯定的話，就能溫暖人心;當我們有秩序的進入食堂，雙手接過熱騰騰的飯菜，并真誠的向廚房的阿姨們鞠躬說：“謝謝阿姨”時，就能溫暖人心;當我們洗漱后，把物品放回原處，擺放整齊，不給別人添麻煩時，就能溫暖人心;當有客人到學(xué)校訪問時候，我們能立刻沖到大門口，鞠躬說：“叔叔阿姨，你們一路辛苦了。”并熱情地幫人拿行李，主動帶著客人參觀我們的學(xué)校時，這一刻就能溫暖人心。可見，真正能打動別人的并非宏偉的志向，而是生活中的點點小事，大家的一舉一動，當咱們把生活、學(xué)習(xí)落實在點點滴滴的細節(jié)上時，就是在力行《弟子規(guī)》，真正做到講文明，重細節(jié)，久而久之，定能把我們有棱有角的心性，磨得像鵝卵頭一樣光滑、圓潤。
《道德經(jīng)》上有一句：“上善若水，水善利萬物而不爭。”水都有哪些特點呢?第一、謙虛，它能屈就下，謙卑到極處，走到哪里隨方就圓，處處包容別人，配合別人，所以水才能托起萬物，利益大家。第二個特點是它很干凈，我們洗澡、洗衣服、做清潔都離不開它，這是因為它把臟東西全帶走了，咱門做人也要像水一樣，謙卑溫和，并且走到哪里，干凈到哪里，真正做到一個能管住自己，愛護包容他人的學(xué)生。
孔子云：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！碑斘覀儼l(fā)現(xiàn)別人身上有自己不具備的優(yōu)點時，咱門應(yīng)通過觀察、反思和模仿，慢慢地我身上也同樣具備別人的優(yōu)點;當看見別人不好的言行時，我們不應(yīng)一味地排斥、指責(zé)，甚至當眾揭發(fā)他不善的行為，應(yīng)該反觀自己，回憶一下自己有沒有犯他這樣類似的問題。久而久之，你對善惡是非的判斷能力就會越來越強，知道什么是自己該多做的，什么是不能做的事。如果我們都像曾子那樣“吾日三省吾身。”隨時隨地地反省自己的內(nèi)心，那同學(xué)們離圣賢君子的德行就不遠了。
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，健康快樂地成長!