師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文（精選18篇）

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇1

　　各位領導，各位同志：

　　大家上午好!

　　今天，我們在這里舉行20xx年拜師結對活動，首先我代表公司領導向愿意收徒的位導師表示衷心地感謝，向位新人找到指導老師表示熱烈祝賀。

　　為了建立規范和系統的新員工導師制度，探索人才培養新模式。公司今年制定并實施了導師帶徒制度。“導師”制將能促進新員工角色轉變，縮短適應期，加快新員工融入團隊、認同公司文化的進程，及時提升新員工崗位履職能力，提高新員工的穩定性。配合員工個人的職業發展需求，實現員工與公司協同發展。營造互動學習、樂于分享的和諧氛圍。

　　在座的各位都肩負著xx公司未來發展的重任。作為導師，我們既要感到這是為培養后備人才的義務與責任，更要有一種無私奉獻的精神;作為新人，我們要珍惜公司搭建的這個平臺，謙虛、誠懇地向導師學習，認真、扎實地提高自己的各方面能力。為此，下面我想提三點希望：

　　一是希望導師帶徒要三管齊下。首先是思想上引導：各位導師都是公司的中層領導及骨干員工，各位導師要加強思想交流，幫助新人找準定位，明確目標，實現發展與個人的成長相統一。其次是作風上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動新人，使他們能夠自覺養成敢于擔當、敢為人先、敢爭一流的工作作風。再次是業務上幫帶：要自始至終地進行全程跟蹤幫教，把自己的工作經驗和方法無私地傳授給新人，從而使他們盡快地提高業務水平，力爭早日成為獨當一面的骨干能手。

　　二是希望帶徒形式上不拘一格。師徒結對較之其他培訓方法，更具直接性、針對性。在實施過程中，我們要通過不拘一格的形式，體現自主性和個性化，可以通過現場指導、沙龍、網絡、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時間與導師溝通交流。同時人力資源部要加強對帶徒過程的指導，創造更多的機會加強導師間、新人之間的交流，做到相互取長補短，借鑒提高。

　　三是希望師徒之間要相互促進。每一位導師都是一本書、一部字典，是徒弟取之不盡的教學財富。在向導師學習的過程中，新人要努力做到“四勤”。一是腦勤，充分發揮各人的聰明才智，從人們習以為常司空見慣的事物和現象中發現問題，力爭做到全面、細致。二是口勤，虛心向導師請教，向身邊的每一位同仁請教。三是腿勤，積極主動地進行實踐和調查研究，做到在結對期間多出成果。四是手勤，要細致琢磨，反復推敲，注重積累，多動筆，多記錄，多實踐。

　　最后，我衷心希望在座的各位師徒在結對期間工作順利，共同進步!并祝愿各位新人在導師的指導下早日成才，與一起邁向世界!

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇2

　　20xx年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

　　今年在全黨范圍內實行“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是繼黨的群眾道路教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育后，深化黨內教育的又一次重要活動。為做好新形勢下我院的黨建工作，我們必須要將這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。

　　本次活動從中央到地方，從高層到基層，均非常重視。“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。我院廣大黨員同志，尤其是各個部門的負責同志要通過此次活動，通過認真學習黨章黨規，深入領會習近平總書記系列講話內涵，真正做一名合格的共產黨員。通過這一階段的學習，結合我院的具體工作及本人的實際情況，下面將我自己的體會分享一下，希望大家多提寶貴意見。

　　1. 遵章守規，對黨忠誠，愛黨護黨。

　　我是一名有著20xx年黨齡的老黨員，參加工作已有20xx年的時間。在這些年中，我自覺大部分的時間都在忙于業務工作，而忽略了對黨的理論及指導思想、對國家大政方針的有效學習，“兩學一做”學習教育活動的扎實開展，讓我重新審視自身心路成長歷程。通過這一段時間的學習，使我了解了共產黨95年的經歷，真可謂艱難曲折、驚心動魄;也清楚了在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業等事關國泰民安、生活富強的問題上，無論哪個政黨、哪個朝代，從未有今天的成就，而這個成就是中國共產黨締造的。對于這樣一個偉大的政黨，我們沒有理由不忠誠。

　　我們的黨是有強大自愈能力的政黨，九十多年來，我們黨之所以能夠從小到大、由弱到強，成為世界上最大的社會主義國家執政黨，成功地領導中國人民在革命、建設和改革道路上取得一個又一個偉大勝利，就在于我們黨始終高度重視加強自身建設。我們堅持黨要管黨、從嚴治黨，保持和發展了黨的先進性和純潔性，增強了黨的創造力、凝聚力、戰斗力，為事業勝利提供了根本保證。

　　因此，我院的廣大黨員同志不僅要認真學習黨章黨規，還要帶頭遵守黨章黨規，為廣大的人民群眾樹立好標桿，為我院的后續發展提供強大的支持及保障。

　　2. 增強“三個自信”，以系列講話為基礎，充分認識現今社會的本質規律。

　　“三個自信”即是指道路自信、理論自信、制度自信。如何在現今高速發展的社會中能保持高度的自信是擺在我們所有人面前的一道難題，而這個問題的答案就在習的系列講話中。習以他敏銳的洞察力，穿透了籠罩在事實真相之上的層層迷霧，為我們展示出真相的本來面目并告訴我們如何面對困難、戰勝困難，從而到達勝利的彼岸。

　　例如，《發展中國穩定中國的必由之路——關于堅持和發展中國特色社會主義》中分共五個部分，分別從“中國特色社會主義是歷史的結論、人民的選擇”;“中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的”;“中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義”;“正確認識改革開放前后兩個三十年”;“繼續把中國特色社會主義這篇大文章寫下去”這五個方面進行了詳細的論述，不但從歷史的觀點上闡述了中國特色社會主義的形成過程，而且對現今我國的社會主義制度的優越性及不足進行了詳細的剖析，對未來我國的制度建設提出了明確的要求。

　　通過學習這一章節，我深刻的認識到建設中國特色社會主義是前無古人的偉大事業，前進的道路上不可能一帆風順。經過幾十年的理論和實踐探索，我們對社會主義的認識，對中國特色社會主義規律的把握，已經達到了一個前所未有的新的高度，這一點不容置疑。同時也看到，我國社會主義還處在初級階段，我們還面臨很多沒有弄清楚的問題和待解的難題，對許多重大問題的認識和處理都還處在不斷深化的過程之中，這一點也不容置疑。對事物的認識是需要一個過程的，而對社會主義這個我們只搞了幾十年的東西，我們的認識和把握也還是非常有限的。事業越前進、越發展，新情況新問題就會越多，面臨的風險和挑戰就會越多，面對的不可預料的事情就會越多。這一切都需要我們在實踐中大膽探索、深化發展。

　　由以上的一個例子就可看出系列講話不僅是一個文件，一個精神，而且是我們認識現今世界發展的一個有力工具，是在紛繁復雜的社會中為我們指引前進方向的燈塔，只有充分學習并融會貫通后才能使我們在未來發展中不會迷失方向。

　　學習的目的是要解決問題，我院的黨員同志在學習時要突出問題導向，學要帶著問題學。而且學習時要結合我院工作的實際情況，力爭通過學習系列講話能夠為平時的工作解決實際問題，從而為我院的發展添磚加瓦。

　　3. 理論聯系實踐，以學促做，帶頭踐行黨員的先進性。

　　挖掘“一做”內在精髓，讓作風揚帆。開展“兩學一做”教育，基礎在學，關鍵在做。“奮斗成就偉業，實干才能興邦”，如何做一名合格黨員，這要求我們加強作風建設，牢牢把握“兩學”精髓，學以致用、以學促做，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

　　中紀委屢屢傳來黨員干部在崗嚴重違紀調查報告，加強作風建設廉潔從政顯得格外突出，黨員隊伍作風建設需要每一位黨員的共同維護，違紀違法現象要嚴格杜絕。固守紀律規矩之嚴，嚴格遵守黨紀黨規，加強作風建設，要求我們自覺遵守紀律“底線”，時刻握好黨紀黨規“戒尺”，做合格黨員，維護好黨員干部隊伍形象，讓作風之船揚帆遠航。

　　我院黨員特別是黨員干部同志要身體力行，以上率下，通過自身問題的解決，增強自我凈化、自我提高的能力，保持銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣。同時還要做好對照檢查，強化問題導向，瞄著問題去、盯著問題改，著力查找思想差距、政治差距、道德差距、作風差距、廉潔差距、工作差距，真正把問題找準找對。要抓好整改落實，不僅要抓好群眾反映強烈的突出問題整改，抓好不嚴不實突出問題整改，還要切實整治發生在群眾身邊的不正之風，讓人們不斷看到新氣象。

　　“兩學一做”歸本溯源還是“三嚴三實”的進一步鞏固深化，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。在學習“兩學一做”專題教育過程中，要堅持學用結合，理論聯系實際，通過實實在在的掌握“兩學”理論基礎，掌握問題癥結，從實際出發，有的放矢，才能促使每一位黨員干部加強作風建設，進步提高。黨員干部要加強思想作風建設，凝聚內在合力，真正鑄就一支“鐵一般信仰，鐵一般紀律，鐵一般擔當”的優良黨員干部隊伍，讓思想助力作風揚帆，作風灌溉思想萌芽。

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇3

　　畢業酒會講話

　　親愛的同學們好：

　　你們畢業了，就要離開校門，走向社會了，我有話要說-----在你們四年的大學生活中，我給你們上了四門課，是我自公關專業創辦以來上過最多課的一個年級;還有很多活動的指導，作為老師，我對學生的指導是來者不拒，有求必應，然后一發不可收，非指導到我滿意為止不可，因為我有個職業病，追求完美，誰叫我是教美學的呢，由此我與你們接觸的機會很多。特別是有兩門課，我組織你們每一位同學上講臺講課，你們都當了10分鐘的老師，每一位同學我都指導過。還有指導九位同學的畢業論文等等，可以說與你們相處的時間、機會很多，情感很深，因此要講得話很多------但長話短說，我要說的有四點：

　　第一、你們確實長大了，羽毛已經豐滿，翅膀有點硬了，你們可以展翅飛翔了，老師放心了。

　　第二、我要感謝你們，是你們一直以來對我的喜歡，尊敬、愛戴，成為我永遠不懈努力的源泉，也是我能夠保持心態年輕的原因之一。我常說，跟學生在一起會使我們年輕。為此我要感謝你們，我的學生。

　　第三、我想說的是，也許你們回首四年大學生活，會覺得好像還沒學到什么就畢業了，也許你們對四年所學的知識大部分已經忘了，但是我相信你們經過四年大學生活的熏陶，浸染，一定會留下一部分東西。愛恩斯坦曾說過這樣一句耐人尋味的話：“所謂教育，應在于學校知識全部忘光后仍能留下的那部分東西。”

　　“那部分東西是指什么呢?”我曾經反復思考過，最后我得出的結論是，那就是一種為人處世的禮節態度;一種應對社會的素質能力;一種做人做事的品格精神。如果畢業后，你們仍能留下這部分珍貴的東西，那么我們老師就感到很欣慰了，因為它正是愛恩斯坦所講的教育價值的體現。我相信你們一定留下了這份珍貴的東西。

　　第四，我還想說的是，我愿意當你們永遠的公關媽媽，你們都是我的孩子。畢業后，無論你們身在何處，是干哪行，無論你們遇到什么樣的困難、逆境甚至災難，你們都可以打電話找我，因為我在笑對苦難，化苦為樂方面有著充分的體驗與很多的經驗供你們分享。

　　最后，別忘了，你們還有一包密封好的珍貴的東西放在我家里。希望你們20xx年、20xx年后再相聚時記得找我拿，到那時我已經是近60多歲，70多歲的老太婆了，到時我們一起再拆開，分享這包東西帶給大家的快樂與喜悅，那將是是很有意思的。

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇4

　　同志們：

　　20xx年接近了尾聲，今天我們在這可以說是歡聚一堂吧，來分享一下我們20xx年所取得的成績，大家共同學習，互相幫助，共同進步!主要工作情況匯報如下：

　　一、婦幼保健工作是“三個代表”重要思想的具體體現，是一項順民心、得民意的“德政工程”

　　婦幼保健工作是關系到婦女兒童生命安全、關系到民族素質和社會文明進步的大事，是公共衛生的重要組成部分，由于經濟、社會等多方面的原因，使我縣廣大婦女兒童享受醫療保健服務的能力較低，這不僅危害了我縣各族婦女兒童的生命安全，而且制約了我縣農牧區人口素質的提高和婦幼保健事業的發展。做好占2/3人口婦女兒童的保健工作，對保障婦女兒童身心健康，提高農牧區婦幼保健水平，實現我國政府關于婦女兒童發展綱要的目標，有著十分重要的意義。正是通過你們的努力，使我縣婦女兒童的自我保健意識得到提高，生育觀念逐步轉變。同時，各級政府和部門對農村衛生和婦幼保健工作的重要性有了新的認識，強化了政府及有關部門和社會力量關心支持農村衛生工作的責任感，形成了扎扎實實為農村婦幼衛生工作辦實事的社會氛圍。近幾年我縣婦幼工作的深入開展和貧困救助工作的實施受到社會各界和各族群眾的歡迎和贊譽，被譽為“民心工程”、“德政工程”。

　　現如今，我縣已形成了一套對農村衛生建設行之有效的工作方法：一是加強了基層衛生人員培訓與建設鄉村衛生機構相結合;二是積極建立了“綠色通道”等急救機制;三是對貧困人群實施了特困醫療救助機制;四是大力開展健康教育工作，增強群眾的自我保健意識和防病抗病能力。這是一種行之有效的好辦法，應該加以總結和推廣。

　　二、緊密結合我縣實際，認真做好婦幼保健工作

　　婦幼保健工作是非常艱巨的，要完成兩綱目標，需要我們扎實做好各方面的工作，各部門一定要加強合作，統籌規劃，精心組織，確保全縣婦女兒童享受到基本的醫療保健服務，婦幼工作健康發展。

　　第一、突出重點，努力提高孕產婦住院分娩率。降低孕產婦死亡率的中心環節就是提高住院分娩率。為此要重點抓好以下三方面的工作。一是加強鄉衛生院的產科建設，配備必要的醫療設備，強化醫療保健人員的專業培訓。二是建立和完善貧困孕產婦住院分娩醫療救助制度，完善孕產婦急救“綠色通道”建設，確保孕產婦住院分娩。三是在鄉村探索一條實行提高孕產婦住院分娩的工作責任制，鄉衛生院領導一定要提高認識，嚴格實行鄉村婦幼保健人員專干專職，積極配合保健院做好全縣的婦幼保健工作。四是由政府牽頭，各方面積極配合，層層簽訂責任書，鄉衛生院領導和婦幼專干的工作成績與年終綜合考評掛鉤，建立獎懲機制，重點解決好農村婦幼工作中的難點問題和突出問題。

　　第二、大力開展健康教育，提高廣大婦女的自我保健能力，這是項目工作的一個重要內容。要重點加強對鄉村醫生、基層婦女干部等人員的培訓，逐步形成一支活躍在基層的健康教育隊伍，通過他們去開展群眾性的健康教育工作，逐步建立“以婦女為核心，家庭為最佳場所”的社區健康教育模式，通過多種形式的健康教育使廣大婦女擺脫封建迷信，愚昧落后的精神束縛，使他們相信科學，逐步提高健康知識水平，提高他們對婦幼衛生服務的利用能力。

　　第三、加強監督考核工作力度，監督考核工作是項目活動質量控制的重要手段，揭示及時發現和解決項目工作中存在的問題，保證項目工作正常運行的重要工作方法。在新周期項目活動中，縣項目辦和婦幼保健院要加大對基層項目活動的督導及時發現和解決工作中存在的問題，保證項目工作高質量的完成。鄉衛生院應積極做好基層項目工作，擺脫和放棄在項目工作上存在的依賴思想和被動工作的狀況，檢查時突擊工作，檢查一結束就放棄婦幼保健和項目工作，充分發揮基層保健人員的職能作用，重點做好基層項目工作的開展，使我們的工作經得起檢查，更好地為基層廣大婦女兒童服務。

　　同志們，改善各族婦女兒童的健康狀況，促進婦女兒童健康水平的提高，是我們各級政府和職能部門的責任。兩個項目在我縣的實施，將是我縣婦幼工作掀開新的一頁，使我縣的婦女兒童告別死神的威脅，我們每一個從事這項工作的同志都應該深刻認識到，我們從事的是一個高尚、神圣的事業，一個關系到千家萬戶家庭幸福的事業，我們要以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立執政為民的觀念。我們一定要抓住項目實施的有利機遇，不斷完善婦幼衛生服務網絡建設，抓好孕產婦保健技術服務和對貧困家庭孕產婦的救助工作，以提高住院分娩率為中心內容，促進我縣婦幼衛生工作的全面發展，開創婦幼衛生工作的新局面。讓我們用自己不懈的努力和辛勤的工作，為我縣各族婦女兒童的健康，為我們最終實現兩綱目標作出自己的貢獻。

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇5

　　各位領導、同志們：

　　按照市紀委和市組織部《關于以貫徹落實黨員領導干部廉潔從政若干準則切實加強領導干部作風建設為主題召開民主生活會的通知》和院黨委關于在全院開展講大局、講責任、講效率、鼓干勁、建設人民滿意政府活動實施方案的要求，我對自己在近期內的思想、工作等方面情況進行了認真的總結和自我批評，歡迎各位同志能夠給予批評幫助，我將以積極誠懇的態度虛心接受，認真整改。

　　一、工作和思想上的不足

　　在這段時間的工作中，我和我所分管的部門和業務工作比較平穩，取得了一定的成績，但也有許多不足，主要體現在以下幾個方面：

　　1、在黨風廉政建設方面思考不夠深入。雖然幾年來，我始終能夠堅持政治學習，努力提高政治素養和思想覺悟，也清醒的認識到思想政治素質和職業道德素質在設計工作中的重要性，在頭腦中時刻樹立起“先做人，后做事”的思想，能夠自覺遵守黨員領導干部廉潔從政的準則。但是由于日常工作比較繁忙，沒能把政治學習和黨風廉政建設制度化、經常化，在黨風廉政建設方面的工作力度不足，對理論內涵思考和研究的少。

　　2、服務全局意識有待提高。經過前一階段解了我市在全省的位置和面臨的困難后，我深深的感到自己在服務全市建設大局方面的差距，也認識到自己在建立責任感、使命感和危機感方面的不足。為了我市的進一步發展，我院還有許多工作要做，作為院技術質量管理工作的負責人，服務水平還不能與快速發展的形勢相適應。

　　3、業務能力有待提高。由于從事業務的時間較短，雖然對各種專業知識有了一點粗淺的了解，但掌握還不夠全面、系統，距離崗位要求差距較大。

　　4、思想不夠解放，工作思路不夠清晰。在技術質量管理的主觀思想上不夠解放，總覺得自己正處于學習階段，工作思路缺少創新;開創性、前瞻性、探索性的工作開展得少;面對設計的知識體系和要求不斷更新的局面，在尋求破解方法上不夠積極主動。

　　二、主要原因剖析

　　1、對理論學習認識不足，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，對政治理論鉆研的不深、不透。忙于具體事務，學習不能按計劃進行，根源是思想認識和重視不夠，作為黨委委員還沒有深刻意識到政治思想工作和黨風廉政建設就是自己份內的主要工作。

　　2、業務能力不足，放松工作標準。對很多專業方面的新事物、新知識學習、掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

　　3、開拓意識不強，沒有樹立全局觀念。在開展各項工作上沒能從大處著眼，做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，組織協調能力有待進一步加強。各項工作盡管也按上級領導要求完成了要做的工作，但開拓意識不強，協助院長對全局的整體性工作考慮不夠。

　　三、整改措施和奮斗目標

　　1、遵紀守法，切實提高自己的職業道德素養。設計工作是為建筑業服務的，建筑業特點是資金量比較大，而且行業特點比較粗放一點，所以誘惑會比較多，在工作的過程中一定要嚴守相關法律法規和職業道德的底線，從自身做起，為凈化建筑行業的風氣盡自己的一份力。

　　2、努力增強政治學習的自覺性，踏實提高業務能力。在政治理論上，不能只停留在簡單膚淺的學習上，而要更注重深學、真學，只有在學習中深刻體會了所學的理論知識，才能明白黨的方針、政策中所要強調的重點是什么，才能對開展今后的工作有更深的理解，也才能更加堅定自己的政治立場;對業務學習要提高認識，要耐得住辛苦和枯燥，踏踏實實提高業務水平和業務能力。

　　3、高標準嚴要求，切實落實工作效果。牢記從自己做起、從小事做起，注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，規范自己的一言一行，嚴格要求自己，工作上要牢固樹立爭一流的思想，把工作做細、做精、做優。

　　4、用創新精神解決發展中的困難和問題。在實踐中創新工作的思路，在熟練掌握專業知識的基礎上進行歸納、總結，用科學的方法和管理思想對專業知識進行升華，保證設計質量的穩定性和持續改進。

　　以上是我在此次學習活動中查找出來的自身存在的最主要的問題，當然,肯定還有其他問題。希望領導同志們本著知無不言，言無不盡原則，對我多提批評意見,我將在以后的工作中逐一加以解決。

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇6

　　老師們、同學們：

　　今天我們在這里隆重召開常熟理工學院“教學質量年”活動總結表彰暨教學質量保證體系實施動員大會，主要任務是回顧總結我校“教學質量年”活動所取得的成績與經驗，表彰三年活動中所涌現出來的先進集體、個人和活動項目;正式啟動學校教學質量保證體系建設與實施工作，動員全校教職工以高度的責任感，無私的奉獻精神和飽滿的工作熱情積極投入到教學質量保證工作中，以科學發展觀為指導，進一步強化教學工作的中心地位，實現我校教學質量的新提升，為順利通過本科教學工作水平評估和實現學校首屆黨代會提出的建設特色鮮明、質量著稱的品牌大學的宏偉目標奠定堅實的基礎。

　　一、教學質量年活動回顧與總結

　　老師們、同志們，20xx年初，為認真貫徹落實教育部“第二次全國普通高等學校本科教學工作會議”精神，全面實施學校“”改革發展規劃，切實推進學校“兩個轉型”目標的完成，以及學校教育事業的可持續發展，學校醞釀開展“教學質量年”活動。同年3月，學校下發了《關于開展“教學質量年”活動的決定》，明確20xx-20xx年度連續三年在全校開展“教學質量年”活動，三年的活動主題分別為教學基礎建設年、專業建設年和學科建設年。三年的活動目標是：強化教學工作的中心地位;確立質量為本的育人理念;調整專業布局，基本形成理工為主、多學科并存的專業格局;規范專業建設，建立專業評估機制，建設特色專業與優勢專業;建構設計科學、執行流暢的教學管理體系，形成良好的教學秩序;建設忠誠敬業、結構優化、注重實干的師資隊伍;創建優良的學風、教風，營造良好的育人環境;深化教學改革，加強教育教學研究，形成一批有“顯示度”的教學成果;完善教學質量監控體系，啟動教學質量保證體系建設，形成確保教學質量的長效機制。同時，要確保高質量通過學校學士學位評審，為以常態高水平通過教育部本科教學工作水平評估奠定堅實基礎。

　　20xx年“基礎建設年”為“教學質量年”活動的開局之年，學校緊緊圍繞提高教學質量，狠抓教學基礎建設的中心任務，制定了活動方案，扎扎實實做好了各項工作，推動了教學質量穩步提高;20xx年“專業建設年”是“基礎建設年”的延續和提升，旨在合理布局專業，體現理工特點;實施“質量工程”， 建設品牌特色專業、精品課程建設和實驗示范中心;圍繞學士學位授權評審，規范專業建設，提升專業建設水平;20xx學科建設年以提高教學質量為主線，以強化教師的本科意識、學科意識、科研意識以及科研與教學相互融通的意識為起點，以利用學科資源促進專業建設、推進教學改革為途徑，全面提升學校學科和專業建設水平。

　　三年來，在學校黨委行政的領導組織下，教學質量年工作委員會認真制定學校活動總體目標和各個主題年的活動方案，各院(系)積極響應，圍繞學校總體目標和活動方案，結合自身實際，制定本系科的活動方案，有計劃、有步驟地開展豐富多彩的活動。三年的“教學質量年”活動深得全校上下的認同與支持，在大家的共同努力下，活動取得了明顯的成效。教學中心地位得以鞏固，教學理念得以更新，學校的教學秩序得到進一步規范，服務意識和精力投入問題得到很大改善，教學質量有了一定程度的提高，學科專業意識不斷增強。總結活動三年來的成績，可以簡要概括為“五個一”。

　　(一)強化了一種意識

　　一種意識是指質量意識。質量意識的強化可以看作三年“教學質量年”活動所取得的最大成績。為強化質量意識，活動之初，學校在全校范圍內開展教育思想觀念大討論和相關系列活動，廣大教職工認識到專科與本科在內涵與要求方面的不同，逐步確立了應用型本科高校應該注重學理，同時親近業界的人才培養觀。

　　三年中，學校通過邀請教育界專家與學者來校開設講座、作專題學習報告以及示范教學，舉行系列沙龍活動，召開研討會等方式與途徑，就學科專業建設、教學管理、教學研究、師資隊伍建設等方面的問題進行專題研討，逐步統一思想，提高認識，增強質量意識。

　　學校還通過建立較為完整的教學管理制度體系和教學工作各個環節的質量標準，使全校師生在規范中提高對教學質量重要性的認識，在實踐中逐步養成質量意識。通過這些努力，學校的教學工作更加規范，教師的質量意識明顯提高。初步實現“三個轉變”：

　　一是由自發到自覺的轉變。通過三年的努力，教學工作的中心地位得到加強，學校抓教學質量的氛圍今非昔比，質量意識越來越深入人心，已由最初的源自教師職業道德的個體自發進步為全校范圍內的普遍自覺，這種轉變是建立在廣大教職員工教育觀念的更新和對本科內涵的深刻認識的基礎上的。廣大教職員工，特別是廣大教師，不再將提高教學質量當作是來自外在的要求，而是視為完成自身所擔負人才培養任務的內在需求。

　　二是由感性到理性的轉變。學校、院(系)組織的各種學習和研討活動使廣大教職員工對教學質量的內涵認識不斷提高，廣大教職員工不再停留于經驗層面的認識，而是結合工作實際自覺地進行分析、總結與研究，將感性認識升華為理性認識。因為有這樣的轉變，三年來，我校的教學改革呈現良好發展勢頭，越來越多的教職員工積極自覺地參與教學改革，探求如何進一步提高提高教學質量。

　　三是由片面到全面的轉變。經過三年堅持不懈的努力，我校教職員工對教學質量有了更為全面的認識，過去那種認為教學質量是教師的事情，教學質量僅限于課堂教學的片面認識得到了扭轉。大家充分認識到，質量意識不是抽象的概念，它具體落實在人才培養過程的各個環節，教學質量的提高是教學工作各個環節、各種資源、各種因素綜合提高的結果，教學質量的提高是全員參與投入的結果。

　　(二)構建了一個體系

　　通過三年努力，基本構建了一個起點較高的本科教學管理體系。一是健全了教學管理組織體系。建立健全了校、系兩級教學管理模式，形成了由分管教學校長、教務處、系(教研室)構成的教學管理體系。建立了學校、院(系)中心實驗室管理組織體系。同時，充分發揮了由分管教學副校長任主任、各教學單位及有關職能部門主要領導、專家、教授組成的教學委員會，以及下屬的課程及教材建設委員會等非編學術組織的作用。各院(系)完善了相應的分委員會，負責本單位教學工作中重大問題的審議。二是完善了教學管理文件體系。學校根據高等教育發展的新形勢和現代教育觀念，適時制定和修訂了各項教學管理制度，20xx年匯編出版了《常熟理工學院本科教學管理規章制度匯編》，涵蓋了政策法規、工作職責、教學基本建設、實驗與實踐教學和管理、質量監控和管理、學生學籍和考務管理等各種類型的61個文件、制度;這些規章制度的制定和實施，規范了教學行為，確保了教師和學生的精力投入。三是明確了崗位職責和工作流程。20xx年，學校梳理制訂了教學及其教學管理崗位人員工作職責，并制訂了教學管理工作流程，使制度的執行力得到提升，20xx年結合本科教學質量保證體系的構建，以信息化和標準化，進一步推動教學管理體系的完善和有效實施。

　　(三)突破了一些瓶頸

　　1、確定了應用型人才培養目標定位。根據學校創建品牌大學的目標定位，堅持市場導向、符合定位、錯位發展的原則，結合二級學院籌建，開展扎實的專業研討和調研，修定專業發展的“”規劃，在學校和院系兩個層面優化專業結構，形成具有我校特色的專業格局。推進人才培養模式的改革，尤其是推進技術教育和教師教育專業人才培養模式的改革。建立了市場專業調研和畢業生跟蹤調查機制，就專業人才培養目標與規格、課程體系和實踐環節等開展調研，為建立專業的市場預測機制做好準備。扎實制定和嚴格落實新一輪人才培養方案，并結合教改課題的開展，推進人才模式的綜合改革。初步形成我校應用型人才培養、教師專業化培養和信息化技術帶動的專業特色。

　　2、實驗、實踐教學得到強化。活動期間，學校召開了全校實驗教學與實驗室建設工作會議，建構實驗室組織機構，理順實驗室管理體系，健全實驗室管理隊伍，抓好實驗教學隊伍的建設，吸引和鼓勵高水平教師從事實驗教學工作。各系推行實驗室中心化建設，建立系中心實驗室、分室，明確各實驗室的組織機構和人員配備。實施實驗室建設項目制，明確責任和分工;完成全校教學科研儀器設備資產清查。推進實驗教學方法改革，各系積極實施實驗室開放教學工作，省級示范中心建設點“物理學基礎實驗中心”的實驗教學實現了教學內容、時間、地點的全方位開放，并實施了全新的實驗教學考核方式。改革實驗教學課程體系，將依附于理論教學的課程實驗逐步向獨立設課的實驗課程轉化，逐步形成以學生為本、知識培養與能力培養并重、實驗教學與理論教學并重的現代實驗教學理念。20xx年，物理與電子科學系、信息與控制工程系聯合申報的“電工電子實驗教學中心”和生物與食品工程系申報的“基礎生物學實驗教學中心”獲批成為江蘇省實驗教學示范中心建設點。20xx年，物理與電子科學系的“物理學基礎實驗中心”和化學與材料工程系的“化學基礎實驗中心”兩個省級示范中心建設點以嶄新面貌接受了省內專家驗收。

　　3、質量監控得以加強。升本之初，學校的教學質量監控在教學信息的采集、整理、分析以及反饋等方面做的不夠，尤其是校外信息采集環節還處于空白。教學質量年活動中，學校逐步建立完善由質量標準系統、信息收集系統、分析評估系統、反饋調控系統四個系統構成的質量監控體系。20xx年，學校成立了教學質量管理辦公室，全面負責學校教學質量的監測與評估。同時，學校改革教學督導制度，構建校、系二級教學督導機制。在機構健全的基礎上，學校著力推動四項工作：一是認真推進課堂教學、實驗教學、專業實習、畢業實習、畢業論文等主要教學環節質量標準的建設;二是加強課堂教學質量監控。通過組織校領導、校教學督導組開展全校性聽課抽查、組織學生教學信息員常規工作、組織全校學生代表座談會、組織全校期中教學質量檢查等各種途徑，及時了解教學狀態;三是加強教學管理工作監控。對期終考試試卷管理、本科畢業論文(設計)質量及管理工作、全校實驗室各項工作及管理情況、多媒體教學質量、各專業課程教學大綱、各教學單位教研室工作進行檢查。四是加強教學信息反饋。在獲得有效的教學質量信息后，能將各種客觀、公正、建設性的教學質量信息及改進意見及時反饋給相關人員及相關部門，使得教學質量不斷提高，逐步形成了“評價—反饋—改進—提高—再評價”的良性循環。

　　(四)取得了一批成果

　　1、學士學位授予權評審順利通過。20xx年5月11-13日，省學位委員會組織的學士學位授權評審專家組對我校進行了實地考察評審。專家組對我校的評建工作給予了充分肯定，給出了優秀95分的高分，6月15日，省學位委員會正式下發批文，同意將我校列為學士學位授權單位，同意將我校自動化等5個專業列為學士學位授權專業。20xx年，我校又有漢語言文學等13個本科專業通過學士學位授權專業評審。

　　2、專業建設得以加強。一是優化專業布局。學校在充分論證調研的基礎上，調整專業布局規劃，明確專業發展方向。經過努力，三年中學校共申報新增12個本科專業，優化了學校的專業布局。二是重視品牌、特色專業建設。20xx年，漢語言文學專業、數學與應用數學專業、應用化工技術三個專業獲批成為省特色專業建設點，同年10月，機械設備及自動化專業和營養與烹飪專業分別通過了省級品牌、特色專業合格驗收。20xx年，生物科學專業獲省特色專業建設點，自動化專業獲批國家級高校特色專業建設點。目前，我校國家級特色專業建設點1個，省級品牌專業1個，特色專業1個，品牌特色專業建設點4個。三是制(修)訂人才培養方案。20xx年培養方案中設置了短學期，充分利用社會資源和學校資源新的培養方案。20xx級本科人才培養方案，突出了“職業化”趨向，明晰了專業方向，構建了素質拓展平臺，強化了實踐環節，突出對學生能力、素質的培養。

　　3、師資隊伍建設取得新進展。學校以學科梯隊和科研團隊建設為核心，以學科帶頭人、學術骨干隊伍和應用技術型隊伍建設為重點，以全面提高教師隊伍素質為目的，注重師資隊伍結構優化和人才資源的合理整合，建立起有效的人才競爭激勵機制，通過努力，一支與學校事業發展相適應的數量適宜、素質良好、結構優化、相對穩定的充滿生機與活力的教師隊伍已初步顯觀。三年中，學校積極組織推薦省“333工程”和省“青藍工程” 培養對象的選拔，推薦“333工程”名額10人，其中第二層次1人、第三層次9人。推薦“青藍工程”20人，已獲批準省中青年學術帶頭人培養對象3人，省優秀青年骨干教師12人;學校重視加強教師實踐能力培養，從20xx年開始計劃實施“雙百工程”，通過教師下基層、企業家進校園，中青年教師通過各種方式進入相關企業鍛煉或展開課題合作或社會調查，廣泛開展校企合作，提高教師實踐素質，提高學校辦學水平，擴大學校影響;學校重視加強人才引進和培養工作，共引進正高職稱教師10名、博士40名、碩士148名，校內晉升正高職稱教師20人、副高職稱教師53人、博士在讀55人。為進一步推進師資隊伍建設，20xx年，學校制定了“師資隊伍建設行動計劃”，提出了20xx-20xx年完成百名教授、新增百名博士、培養百名各類帶頭人、百名教師國際化的“四百工程”目標任務。

　　4、教育教學改革進一步深化。一是認真做好教育教學研究課題、項目的申報和鑒定驗收工作。目前我校共主持教育部項目1項、省高教教改研究課題4項、省教育科學規劃課題9項。三個項目獲批20xx年省級教改項目立項。20xx年3個課題獲批省規劃辦公室“”規劃課題立項課題;在認真做好省級項目申報工作的同時，學校積極組織開展校級教改項目，其中，20xx年立項建設20個校級教改項目，20xx年又立項建設38個項目，資助項目數和經費額均有較大增長。二是加大課程建設力度，積極探索課程改革模式。學校通過積極組織申報省精品課程，推進課程改革與建設，20xx年高等數學、植物生物學、管理信息系統三門課程獲評江蘇省二類精品課程;20xx年中國現代文學、線性代數獲評省級二類精品課程。20xx年，學校啟動校級優秀課程建設立項工作，共有27門課程批準立項;20xx年，學校立項建設29門網絡課程;此外，學校建立了多媒體課件準入制度，在全校范圍開展多媒體課件競賽;組織編寫修訂了各專業主要課程教學大綱和課程簡介。三是積極推進考試方式改革。20xx年學校啟動試卷庫立項建設工作，首批共有35門課程啟動建設，初步實現教考分離。四是加強教材建設。《管理信息系統——原理、方法與應用》獲批普通高等教育“”國家級規劃教材，《現代網絡技術及應用》獲評20xx年江蘇省高等學校精品教材，《軟件工程實用教程》獲20xx江蘇省高等學校精品教材建設立項。20xx年學校批準20部立項建設教材;20xx年立項資助9部教材出版，4部教材立項建設。五是積極推進了課程教學改革。注重課堂教學方法和教學手段的改進，推進研究性教學系列活動。精心組織優秀研究性教案評選活動。同時，積極開展大學英語教學改革，實施基于自主學習平臺的大學英語教學改革項目。經過2年的探索和實踐教學效果良好，深受師生歡迎。

　　5、優秀教學成果、教學團隊培育實現突破。一是精心組織省教學成果獎申報。20xx年，《應用型本科高校漢語言文學專業學生核心能力培養研究與實踐》、《應用型本科化學實驗教學改革的研究與實踐》獲省政府優秀教學成果獎二等獎。二是培育、建設教學團隊。“基礎化學”教學團隊被評為省優秀教學團隊;《常熟理工學院國際合作、校企合作軟件人才培養模式創新實驗基地》獲批20xx省級高等教育人才培養模式創新實驗基地。

　　6、教風、學風建設不斷優化。一是教風建設。三年里多次邀請國家級教學名師來校開設講座和示范課起到了很好的示范作用;健全會課、聽課和評課制度，提高教師的課堂教學水平;組織優秀教師上好示范課，努力營造出良好的教學氛圍;組織各類教學評優活動，學校組織20xx年青年教師教案展評活動，20xx年青年教師基本功競賽，20xx、20xx年青年實驗教師基本功競賽，20xx年教學優秀獎評獎，通過各類評優競賽調動教師投身教學的積極性。二是學風建設。通過新生入學教育、學業生涯設計、學風建設月、創優評優等活動開展學風建設;開展校園文化活動，通過各種豐富、生動、健康的活動，營造良好的育人環境;鼓勵學生積極參加創新實踐活動，推動教學、科研與創新實踐相結合;加強日常教學管理，強化學生的學習過程管理意識、考研意識，嚴肅考風考紀。通過三年堅持不懈的努力，目前，學生的學習目標、學習熱情、學習態度和學習紀律都發生了明顯好轉，積極進取、嚴謹務實、勤奮誠樸、敬業樂學的良好學風初步形成。

　　(五)積累了一套經驗

　　1、重視頂層設計。教學質量年活動對推動學校“兩個轉型”發揮了積極的作用，三年中，活動之所以能夠得以有序開展、有序推進并取得豐碩的成果，得益于學校對活動頂層設計的重視。首先是強調理念先行。通過在全校組織教學思想大討論、邀請專家來校作講座、組織外出調研學習、大力開展高等教育研究等方式和途徑，引導全校教職工，特別是校領導、中層領導干部以及專任教師隊伍，了解高等教育發展的趨勢及規律，研究應用型本科院校的理念、環境，探索適合學校的辦學思路，強化對教學質量生命線的認識，樹立先進的教育觀念，從而自覺服務、服從于教學中心工作，積極投入學校開展的教學質量年活動。其次是認真做好整體設計。學校從源頭開始謀劃，在活動開展前，就根據發展需求明確開展三年教學質量年活動的目的意義，確定活動的總體目標以及主要措施，并圍繞總體目標，設計三個主題活動年的分目標，確保整個活動的系統化、清晰化、可操控性。同時，學校認真做好分層設計工作，組織各院系、各職能部門圍繞活動總體目標和各主題年分目標，結合自身工作，進行有特色的活動方案系統設計，從而使全校上下的活動開展形成一個相互支撐、相互協同、相互銜接的整體。再次是加強執行力保障。為確保切實完成已確定的活動目標和任務完成，學校通過文件、簡報等形式將活動實施意見、學校和院(系)的活動方案及時印發，保證活動不因人事的更疊而改變，從而保證活動的延續性。同時，通過對活動方案執行情況進行檢查與考核，確保每項活動落到實處、實現其原定的目標。此外，為推進活動的有機開展，學校全面深入地推進相關制度改革，如人事制度、教學管理制度、科研制度等方面的改革，做到以制度來支撐和鞏固三年教學質量年活動的有效開展。

　　2、以科研促教學。學校在抓教學質量的過程中，特別強調科研對教學的促進作用。三年教學質量年活動，學校始終將增強科研意識，提高科技工作水平作為重點工作，并專門將20xx年確定為“學科建設年”，旨在通過加強學科建設，提高科技工作水平。學校積極調整科研管理和人事分配政策，較大幅度地增加了科研投入，逐步加大對科研成果的獎勵力度，從而有效地推動了全校的科研工作。一批科研成績的取得對學校的教學工作起到了良好的促進和返哺作用，具體體現在以下三個方面：一是促進了師資隊伍建設。在科研組織中，通過科研課題的申報，組織隊伍、凝聚力量;通過科研課題的研究實踐，鍛煉人才，促進學術隊伍的凝聚和成長，為學校教學工作，提供了較強的師資力量保障。二是促進了課堂教學質量的提高。伴隨著師資隊伍科研水平的不斷增強，課堂教學的學術含量也不斷增強。教學過程中，教師自覺把在科研工作中積累的經驗帶進課堂，將科研成果轉化為課程內容，豐富了課堂教學內容，開闊學生的學術視野，提高了課程質量。三是為學生參與教師科研活動提供平臺。通過科研平臺資源共享，有效地改善實驗教學條件，更好地幫助學生掌握所學知識，促進教學質量的提高。一方面讓學有余力的學生參與到老師的科研活動中，承擔一部分力所能及的科研課題，通過鍛煉使學生的科研能力得到了鍛煉;另一方面將學生的畢業論文(設計)與教師的科研結合起來進行，使教師對學生論文能有針對性地進行指導。

　　3、全員參與。教學質量年活動任務重、時間長、涉及的部門多，一旦松懈就就可能流于形式，前功盡棄。為確保活動的持續有效開展，三年中，學校通過召開動員、總結、表彰大會進行全員發動，借助校報、新聞網、校園廣播等媒體加大宣傳力度，營造一種關注教學、重視教學、搞好教學的良好氛圍，動員全校師生積極投入到教學質量年活動中，提升參與活動的人氣。在此基礎上，學校認真抓好各級領導干部和各部門、院(系)落實教學質量年活動方案責任制工作，明確各自的工作任務和要求。做到既把握全局，了解活動的整體目標要求，又結合本部門、本院系實際，明確具體目標要求。切實做到了責任到人，使每個師生員工都明了自己所要承擔的任務，使各項活動真正落到實處。活動過程中，學校和各部門、各院系根據各主題年活動內容和任務，認真做好總結工作，查漏補缺，針對存在問題，確定整改措施。同時，活動中，各部門、各院(系)能夠從學校大局出發，相互配合、相互支持。經過努力，三年教學質量年活動中，全校上下形成并始終保持領導重視、齊抓共管、全員參與的工作局面。

　　回顧三年教學質量年，三年的建設是一個層次遞進的過程：20xx年作為學院“教學質量年”活動的開局之年，在整個質量年活動中具有舉足輕重的地位，我校在教學規范化管理、專業建設、實踐教學上有了很好的起點，為我院順利通過學士學位授予單位的評估打下堅實的基礎;20xx專業建設年活動，專業建設的意識和自覺性大大增強，專業建設的規范化程度不斷提升，深刻理解專業內涵建設的重要性;20xx學科建設年活動，以學科建設推動教學工作，學科與專業的融通意識、科研與教學的融通意識大大增強。這些成績與進步的取得，凝聚了全校師生員工辛勤的勞動和汗水，在這里，我代表校黨委和行政，向剛剛受表彰的先進集體和個人表示衷心的感謝，同時也向大家表示衷心的感謝!感謝大家努力工作，以高度的責任心認真完成好各項活動任務，推動學校事業又好又快發展。

　　二、全面實施教學質量保證體系

　　老師們、同學們，通過三年教學質量年活動，我校的教學質量得到了顯著的提高。但通過調研我們也發現仍有許多因素影響和制約著教學質量的提高，如：我校的教學資源在管理、利用和開發方面還有較大的提升空間，特別是在實驗室、圖書資料等這些“物質性”資源的利用上存在著較多的問題;師資隊伍、管理隊伍素質亟需提高;教師的師德師風、業務素質也有待進一步提高;學科專業建設特色不明顯;實驗室、實習基地建設水平有待提高;系統化、科學化、規范化的教學制度建設還有待完善，制度的執行力還有待提高;學生學習自制力不強，學習興趣不高等。為此學校提出要建構全面、系統、規范的教學質量保證體系，以鞏固三年教學質量年活動成果，促進學校教學質量的持續穩步提高，從而使學校在新一輪高校競爭與發展中立于不敗之地。

　　決策之初，學校曾考慮過將ISO9000族質量管理體系引入學校管理，構建學校質量管理體系。但經過廣泛調研論證和反復權衡，考慮到企業與學校之間存在的差異，比較借鑒了國內同類高校做法，學校最終決定借鑒ISO質量管理理念構建學校內部教學質量保證體系。20xx年8月，學校啟動教學質量保證體系構建工作，到目前為止，基本建立了教學質量保證體系的總體框架，完成了《常熟理工學院教學質量保證體系綱要》以及《常熟理工學院教學質量標準一覽表》、《常熟理工學院教學質量保證項目執行和監控一覽表》等文件。今年的3月上旬，學校將教學質量保證體系相關文件提交二屆二次教職工暨工會會員代表大會討論，在充分聽取“雙代會”代表意見與建議的基礎上，學校組織人員對主體文件及其附件再次進行了修定。根據安排，學校今天召開動員大會，全面啟動教學質量保證體系建設與實施工作。為了更好地推進這項工作，下面我代表學校談幾點意見。

　　(一)要充分認識實施教學質量保證體系的意義

　　構建實施教學質量保證體系是學校適應高等教育發展趨勢的需要。1961年美國通用汽車公司提出了“全面質量管理”概念，企業界開始推行質量管理。在其影響下，以及出于高等教育本身提高質量和減少成本的需要，高校開始向企業學習管理技巧，提高效益。20世紀80年代，英美等國一些高等院校開始將全面質量管理理念和ISO質量標準引入教育教學管理，收到了一定效果。英國標準學會于1995年根據ISO質量標準原理，制定了教育和培訓領域的質量管理體系指南，供高等院校建立質量管理體系選擇。至1998年英國已有26所大學按照ISO質量標準建立了質量管理體系。美國在1991到1992不到2年的時間里，就從92所增加到220所大學建立了質量管理體系，包括哈佛大學、哥倫比亞大學這樣的研究性大學。如今，包括美國、英國、法國、芬蘭、新西蘭在內的西方大多數國家的高校都普遍接受并實施全面質量管理。可以說，實施教學質量管理體系已成為世界高等教育發展的一種趨勢和潮流。近些年來，我國一些高校也開始借鑒企業全面質量管理的理念加強高校教學質量管理。主要是因為，在高等教育大眾化后，面對經費困難和開支的不斷增加，高等教育管理者及高校自身開始關注教育質量和效益問題;同時，隨著辦學規模的迅速擴大，高等教育質量的下降招致社會各界的批評和指責。在這樣的背景下，如何提高人才培養質量就成為高等教育管理者和高校關注的重點。許多高校，紛紛尋求通過借鑒企業管理做法，引入ISO質量標準，構建具有自身特色的質量管理體系，確保教學質量的提高。20xx年，教育部在《20xx-20xx年教育振興行動計劃》中明確提出在全國高校開展“五年一輪”的本科教學工作水平評估。20xx年，教育部與財政部共同下發《關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》，全面實施質量工程，《意見》提出質量工程要以提高高等學校本科教學質量為目標，以推進改革和實現優質資源共享為手段，按照“分類指導、鼓勵特色、重在改革”的原則，加強內涵建設，提升我國高等教育的質量和整體實力。本科教學工作水平評估的推行和“質量工程”的出臺，進一步推動了各高校建立教學質量保證與監控體系。20xx年下半年，應廣大高校的要求，教育部評估中心先后在貴州、珠海、昆明舉辦了三期“20xx年高校內部質量保障體系建設研討會”，全國260多所高校分批參加了研討會，共同深入研究如何進一步加強高校內部質量保障體系建設。構建教學質量保證體系已成為國內高校的共同選擇。具體來說，主要表現在以下幾個方面：

　　第一，構建實施教學質量保證體系是學校求生存謀發展的需要。高等教育的大眾化給我校的事業發展帶來了良好的機遇，但也帶來了嚴峻的挑戰，為適應社會需求，近年來，學校在學科專業、課程體系、師資隊伍、管理體制以及教學管理等方面都進行了積極有效的改革探索，促進了學校人才培養質量的穩步提高。但由于原有基礎薄弱，也存在許多制約與影響學校教學質量提高的因素。這些因素直接或間接地影響到學校人才培養質量。我們要牢記教學質量是學校的生命線，保證辦學質量就是保證大學生在社會中的競爭力。從根本上說，高等學校的競爭就是人才培養質量的競爭，我校事業的發展必須以培養高質量的應用型專門人才滿足社會的需求，才能實現其社會價值并立足于社會，才能實現學校發展的目標和定位，才能實現學校黨代會提出的建設特色鮮明、質量著稱的品牌大學目標。

　　第二，構建實施教學質量保證體系是提高我校教學質量和管理水平的需要。學校要發展，要提高人才培養的質量，就必須有高水平的師資、高水平的管理。建立和完善教學質量保證體系，充分發揮其在教學管理方面的作用，使學校更適應質量管理標準化、國際化的潮流，是進一步提高學校綜合辦學水平的新舉措。我校教學質量保證體系的構建實施，可以圍繞“教學為中心”這一任務，統籌協調各系統間的關系，優化學校人、財、物、事、信息等教育教學資源;可以進一步理順各單位和各部門之間的工作接口，進一步明確各部門各崗位的職責、權限和相互關系，確定各項工作應遵循的準則，并逐漸優化工作程序，減少相互推諉扯皮，提高工作效率和管理水平。可以通過相對超越于教育教學服務執行過程的質量監控，全面掌握信息資料，督促教學質量的持續改進。教學質量保證體系的構建和實施，將使教學工作和教學管理工作更加科學化、系統化、規范化。

　　第三，構建實施教學質量保證體系是學校迎接本科教學水平評估的需要。教育部的教高[20xx]2號文件明確指出“進一步完善高等學校的內部質量監控和評價體系，……逐步建立保證教學質量不斷提高的長效機制。”教育部對普通高校開展本科教學工作水平評估，其目的就是要以評估工作為杠桿來指導高校的改革發展，使高校自覺地把評估作為學校內部對教學工作進行科學、規范管理的重要手段。而學校內部教學質量保證體系的建立，規范了教學秩序和教學管理，不僅健全了教學管理制度和教學文件，而且使廣大教師及有關管理人員逐步養成按體系文件辦事、保存質量記錄的習慣，使教學文件和資料日趨完備，為迎接本科教學工作評價奠定良好基礎。當一切努力都付諸行動以后，當一切行動都產生預期效果的時候，我校的本科教學工作水平評估必將順利通過。

　　第四，構建教學質量保證體系也是學校對學生及社會莊嚴承諾的踐行。隨著大眾化教育的發展，家長及其子女在升學過程中有了更大的選擇空間，關注點已經從以前“能否考上大學”轉變到現在“考上什么大學”，高等教育已不可避免地由高校賣方市場轉向考生和家長的買方市場。同時，在“大眾化”教育環境下，社會對人才的評判標準也由“精英”階段的是不是大學生轉變為學校培養的學生是不是真正具有適應社會需求的能力。家長及其子女選擇我校是對我校的信任，社會選用我校培養的人才是對我校辦學的信賴。人才培養的基礎是教學質量，學校唯有構建實施教學質量保證體系，才能保證教學質量的不斷提高，學校唯有培養家長滿意、社會滿意、符合社會需求的合格人才，才能回報家長和社會對學校的信任，實現學校對學生和社會的莊嚴承諾。

　　(二)要全面把握教學質量保證體系的內涵

　　體系的貫徹與實踐固然是一項一項的具體工作，但我們在埋頭若干的時候，一定要領會其背后的觀念和意識，應當頭腦清醒而自覺地更新不相符合的觀念，樹立并強化與“體系”相適應的觀念與意識。

　　第一，要樹立“教育即服務”的教育本質觀。高校教育的產品究竟是什么?人們通常理解為學生，但是從經濟學的角度分析，學生并不是高校所有，其所有權屬于學生自身，而非學校。學校并不能象生產企業擁有自己的產品一樣擁有人才，高校與用人單位也不存在真正的交換關系。教育活動是通過各種教育資源對學生提供服務，使學生的知識和能力不斷增值的過程。教育是服務業已逐漸成為國際教育界的共識。當然教育又不同于其他服務業，它具有特殊性，這是借鑒ISO質量管理理念需要特別注意的事項。

　　第二，樹立“以人為本”的教育哲學觀。“以人為本”，即要堅持教育以育人為本，是以學生的成才和發展為本，以學生為主體;辦學以教師為本，以教師發展為本，以教師為主體。

　　第三，樹立可持續發展的教育發展觀。常言道：“沒有最好，只有更好”，“持續改進”的基本原則是這句話的規范表達，學校的發展、學生的發展和教師的發展都應“持續改進”。

　　第四，樹立“用戶滿意”的競爭型教育質量觀。長期以來，高校盛行的質量觀是：只要我們按照國家規定的培養目標、課程(教學)計劃、課程標準進行教學，我們的產品就是符合標準的，我們的產品質量就是好的，這就是典型的“符合型質量觀”。但是，當市場經濟體制取代計劃經濟體制，當精英教育逐漸被大眾化高等教育取代時，買方市場最終形成。在買方市場中，組織的生存與發展依賴于市場。供方要想贏得市場，提高市場競爭力，就必須擺脫“符合型質量觀”的束縛，樹立起“競爭型質量觀”。

　　我校的教學質量保證體系是一個系統集成，是互相聯系、互相制約而構成的一個整體。它的建立是觀念的創新，它并不是對原有制度的否定，而是根據現代質量管理理念，進行優化、整合;并不是重在建章立制，而是為了進一步提高制度的推行力、執行力，這就需要一套有效的機制把這些制度貫穿起來。其內容包括觀念、目標、管理、資源、組織機構等各要素;涉及范圍包括學校各職能部門、教學單位、教輔單位和每一位教職員工;中心任務是圍繞“教學為中心”，統籌協調各系統間的關系，優化資源，強化教學管理，提升教學質量。

　　學校層面的教學質量保證體系主要明確了以下六個方面內容：一是將影響本科教學質量的關鍵因素和人才培養過程中的關鍵環節歸納為教學質量目標和管理職責、教學資源管理、教學過程管理、教學質量監測、分析和改進4個方面與17個一級觀測點、40個二級觀測點。二是明確了各個觀測點的質量標準。確立了與人才培養目標相適應的教學質量標準，確立了與學校發展目標相適應的教學管理質量標準，使質量保證工作有依據。三是明確了各二級觀測點的責任人、執行人、執行內容。四是明確了各執行項目的監控人、質量控制點內容。五是明確了教學質量保證總流程。六是明確了教學質量保證體系的組織機構。保證學校教學質量的領導機構——教學質量管理委員會;教學質量保證工作的管理機構——教學質量管理辦公室;組織具體實施質量保證體系的工作機構是執行教學質量標準的相關職能部門和各院(系)。從而確定了我校教學質量保證體系是全方位監控、全過程監控、循環閉合、持續改進的教學質量保證體系，其目的是保證各類教學資源適應人才培養的需要，保證人才培養的全過程實現質量目標。

　　在此基礎上，相關部門和各院系在學校質量保證框架下,根據自己的管理方式和學科專業特點構建內部的質量保證子系統，從而明確各單位內部教學質量保證工作的責任人及其各自責職;明確各單位內部執行質量標準的工作內容及其質量要求、執行人、執行流程等;理順內部各崗位之間的工作接口;明確教學質量控制的責任人、監督內容和質量指標。使得管理有依據、工作講秩序、評價重證據。目前三個試點院系和教務處的教學質量保證子系統已初步構建，試行稿已掛在質管辦的網站上，其它院系和相關職能部門抓緊時間構建內部質量保證子系統。

　　(三)要認真落實教學質量保證體系的實施步驟

　　老師們、同學們，經過八個月的艱苦努力，我校教學質量保證體系基本框架的建立工作基本完成，自今天開始進行試運行。學校高度重視構建實施教學質量保證體系工作，將教學質量保證體系實施工作大致分四個階段：

　　一是動員、學習培訓階段。時間：20xx年4月至9月。學校、相關職能部門、各教學單位要加強宣傳，營造濃厚氛圍。做到思想認識到位、組織領導到位，認真抓好學習培訓，特別要組織認真學習學校和院系內部教學質量保證體系相關文件內容和相關知識。通過相互學習、舉辦專題講座和培訓班等形式，使廣大教職工對教學質量保證體系的基礎知識、基本內容有較為深刻的認識和理解。

　　二是整合、規范、試運行階段。時間：20xx年9月至20xx年2月。按照學校教學質量保證體系要求對以往的工作進行梳理，理順教學質量保證工作內容、工作標準、工作職責和工作流程，對各項管理文件、記錄文件進行整理、規范和完善，使教學質量保證工作做什么、誰來做、怎樣做、做了什么等各環節一目了然。同時，由于教學質量保證體系已經進入試運行階段，各職能部門和教學單位要按學校教學質量保證體系試運行的要求，抓緊抓好教學質量保證體系的貫徹落實和規范執行，實現每項工作都有目標、有計劃、有實施、有督查、有改進、有提高，切實做到全過程控制，使各項工作的開展真落實，有實效。

　　三是總結、改進、完善提高階段。時間：20xx年2月。學校根據教學質量保證體系運行情況匯報和總結，實地查看教學質量保證體系執行和運行的有關記錄、文件資料情況以及管理工作制度是否健全，工作標準是否規范和嚴格執行，工作程序是否形成，工作內容是否涵蓋全面、突出重點等，對教學質量保證體系運行情況進行綜合評價，通過召開經驗交流會和總結報告會等形式，及時交流反饋信息，改進完善教學質量保證體系及有關文件。

　　四是正式運行階段。時間：20xx年3月開始。學校將教學質量保證體系有關文件匯編成冊，各院系、相關職能部門全面實施質量保證體系。

　　(四)要認真貫徹教學質量保證體系的實施要求

　　推行實施教學質量保證體系，涉及到組織領導、體系管理、日常基礎、工作規范等各個方面，工作程序多，標準要求高，各單位在實施工作中要做好以下幾點：

　　一要統一思想，提高認識。推行教學質量保證體系，是我校教學質量管理工作的一項創新，各部門、單位要充分認識這項工作的重要意義，結合實際制定實施方案，成立推行工作領導小組，把工作的內容、時間、負責部門或人員安排具體，落實到人。廣大師生員工要樹立主人翁精神，充分發揮在教學質量保證工作中的重要作用，將教學質量保證工作有機地融入實際工作和學習中，形成“人人參與管理、事事注重質量”的新理念。也許，在一些單位和領導中間可能有這樣一些議論：說搞這個工作是搞形式，沒有實效;有的教師擔心增加負擔，增加麻煩，或者就是管教師和學生。事實上并不是這樣。我看，上述問題的關鍵是：是否愿意認真地反思和總結自己的管理問題;是否愿意根據新的體系要求調整自己;是否真正地學習和理解了這個新體系。各部門、單位要積極組織好各級各類人員的學習宣傳組織發動工作，為教學質量保證體系的有效運行營造濃厚氛圍。

　　二要從嚴要求，靈活創新。各部門、單位要在堅持 “高點站位、嚴格要求，狠抓落實、靈活創新，實用實際、減負增效”的工作指導思想下，認真掌握教學質量保證體系的實質、體現教學質量保證體系要義、扎實開展各項工作，并在此基礎上突出特色創新。努力做到“結合實際理順工作、結合體系規范工作、結合要求創新工作”，把體系貫徹落實同靈活創新結合起來，既保證工作任務的落實，又創造獨具特色的工作方法，豐富多樣的活動方式，在實踐中實現鞏固、創新和提高。在體系的貫徹落實過程中：要著力強化“管理者”責任，嚴格工作的執行力;要牢固確立以“學生、家長和社會”為關注焦點，明確工作的目的性;要科學運用“過程控制”方法，實現減負和工作的高效性;要切實注重“持續改進”，確保工作績效的穩步提高;要努力加強與時俱進的“創新”，提高對教學管理工作的促進性。

　　三要加強監控、注重考核。教學質量保證體系的推行是對教學工作的更加精細化的管理，要防止“有規范、難落實、效果差”的情況出現。因此，在貫徹實施體系過程中要切實加強日常檢查、協調和督導，逐步建立完善的教學質量保證工作的績效考核評價體系。通過檢查、考核、表彰、獎勵等措施督促和激發體系貫徹執行的積極性、創造性，確保體系運行機制不虛設、目標不落空。

　　四要促進融合，推動發展。教學質量保證體系的實施是學校整體工作一個重要組成部分，要把推行教學質量保證體系工作與推動學校其他黨政工作緊密結合起來，將教學質量管理工作很好地融入到學校的各項工作中去，相互促進、協調發展。要繼續完善教學質量保證工作措施和制度，在適用性和可操作性上下功夫，通過整合、利用、開發現有資源，不斷提升工作水平;要把積累的工作經驗和特色工作逐步地充實到教學質量保證體系中，確保工作的連續性和有效性。使教學質量保證工作真正起到推進、保障全校教學工作的作用，真正做到提升管理水平，實現管理創新。

　　五要充分調動和發揮廣大教師、學生的積極性和創造性。構建教學質量保證體系，當然要加強管理，要充分整合和調動各種教育資源，來為教育教學服務，提高教學質量。但管理不是目的，而是手段。提高教學質量，歸根結底，最重要的仍是教師要認真教，學生要認真學，再輔之以豐富的資源、高效的管理、優質的服務，才能產生綜合效應。因此在構建與實施教學質量保證體系的整個工作中，從學校到各院系、各部門一定要高度重視，充分調動和發揮廣大教師、學生的積極性、創造性，要相信和依靠教師，要努力加強師德建設和提高教師業務素質，采取各種有效措施，提高教師的職業責任感、光榮感，勤勞、敬業、奉獻。同時要努力加強學風建設，教育和引導學生自覺學習、認真學習、科學學習，努力掌握適應社會需要的真本領，成為高素質、應用型人才。

　　老師們、同志們，當前我們面臨的任務非常艱巨，同時也面臨良好的發展機遇，希望大家積極行動起來，以強烈的集體榮耀感、高度的責任心和主人翁精神，不辭勞苦，積極投入到構建實施教學質量保證體系工作中去，以科學發展觀為指導，繼續發揚創業創優創新精神，扎實推進學校事業又好又快地發展，為開創我校辦學工作新局面作出應有的貢獻!

　　謝謝大家!

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇7

　　各位老師、各位同學：

　　今天我們在此隆重集會，舉行xx大學電氣工程學院20xx暑期社會實踐評比大會。在 此，我謹代表(演講者身份)向參加今年社會實踐活動的各位老師同學真誠說一聲“你們辛苦了”。

　　社會實踐是我院暑假學生工作中的重中之重，我院團委秉承“明德、求是、拓新、篤行”的校訓精神，從活動策劃、動員實施、安全教育、交流培訓、過 程指導等方面，認真思考，積極組織，形成了暑期社會實踐活動良好的開端。黨建團隊、支教團隊等分赴省內各地，為建設社會主義和諧社會盡了一份自己的力量。

　　同學們，在大學階段，你們不僅要學文化知識，還要學專業技術;不僅要完成學業，還要成長成才。光在課堂上學是不夠的，要 通過生活積累和社會磨練，而大學階段的社會實踐就能夠讓我們盡早地獲得更豐富的閱歷。

　　近幾年來全國教育工作會議和全國人才工作會議都明確提出了加快建設人才強國，推進教育發展的重要目標。這既是對高校育人工作目標提出的明確要求，也是對當代大學生成長成才方向的指引。借此機會，我代表，就今后學生社會實踐活動提出三點希望： 第一、 加強組織領導，規范活動過程。

　　希望學院各方面加強重視程度，加大支持力度，形成齊抓共管、全員育人的社會實踐工作格局;共青團組織應進一步提高組織水平，探索適合我院職業教育的社會實踐活動模式。

　　第二、 突出專業特色，作出精品品牌。

　　團委要結合我院的專業特色，結合學生社團建設，創新形式，豐富內容，力爭幾年內作出像信息學院“重走長征路”那樣的精品品牌。 第三、積極實踐、務求實效。

　　希望同學們積極參與社會實踐，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，爭做文明生活、健康成才的表率。

　　各位同學，在黨的xx大報告中強調：“實現全面建設小康社會的目標還需要繼續奮斗十幾年，基本實現現代化還需要繼續奮斗幾十年，鞏固和發展社 會主義制度則需要幾代人、十幾代人甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗。”希望我院廣大同學牢記當代青年的責任與使命，以更加飽滿的熱情，更加主動的姿態投身 實踐鍛煉，求知躬行、德才相彰、崇揚仁愛、服務社會。

　　謝謝大家!

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇8

　　敬愛的爺爺奶奶們：

　　你們好!

　　我很高興能代表全班同學來看望你們，希望能在這短暫的時間里能給爺爺奶奶們帶來快樂。

　　爺爺奶奶你們把自己的青春歲月獻給了社會，為祖國的建設作出了一聲的貢獻，使我們的生活更美好。如今，你們年紀大了，應該安享晚年了，所以，你們才在福利院安家，在敬老院的細心關懷下，滿足了你們的需要。當然，不僅只有福利院在悉心地幫助你們，在你們背后也有一群默默關心你們的人，他們就是共產黨和政府，我想，他們看到你們過得開心，他們也會非常高興的。

　　老人們的今天，就是我們的明天。人們常把老年比作夕陽，比作晚霞。我認為年老并不僅僅意味著年紀大，更不等于老朽無為。年老意味著經驗和智慧，更意味著人情練達、世事洞明。為我們指明人生道路的人，總是老者;為我們傳授經驗者，也總是老者。我們相信：只要老驥志千里，總是夕陽無限紅!

　　最后，我代表全體同學由衷地祝愿全體爺爺奶奶們身體健康，心情愉快，福如東海長流水，壽比南山不老松!謝謝

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇9

　　20xx年，我院黨支部在上級機關的正確領導下，以科學發展觀為指導，認真學習黨的全會精神，深入貫徹市委、市政府和住建局改革和發展的總體思路，緊密圍繞經營目標，以提高效益、開拓市場為宗旨，加大黨的建設和思想政治工作力度，深入持久地開展黨風廉政建設，使黨組織的凝聚力和戰斗力得到進一步增強，職工隊伍素質進一步提高，兩個文明建設取得顯著成果。在此，我再次向過去一年里做出突出貢獻的集體和個人表示衷心的感謝。

　　這次會議，是我院在新的發展高度上召開的一次重要會議;是一次深入貫徹落實會議精神的會議;是進一步解放思想，明確方向，凝聚力量，推動我院持續有效較快協調發展的動員會。

　　20xx年，我們科學地分析了當前市場形勢和自身工作業績水平，并增設了業務科，同時也對20xx年度我院工作的發展提出了新的、更高的要求。為全面落實上級指示，確保今年以及今后一段時間工作目標的順利實現，我就如何做好新形勢下的思想政治工作、黨的建設和計生工作講五點意見：

　　一、不斷加強學習，全面提高自身素質

　　全院干部職工要不斷加強政治理論知識的學習，進一步加強理論武裝工作。深化理解“三個代表”重要思想理論體系、精神實質和根本要求，認真領會黨的全會精神，堅持用科學的發展觀指導各項工作，把握與時俱進的理論實質;在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明，堅決同黨中央保持一致;要深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領的學習，進一步解放思想、開拓創新，大力弘揚愛國主義精神，增強全院職工的大局意識、創新意識和責任意識，提高廣大干部職工的凝聚力和向心力，樹立正確的人生觀、價值觀，使全院干部職工始終保持昂揚向上的精神狀態，切實加強輿論宣傳工作，統一思想，唱響主旋律，把全院職工的智慧和力量凝聚到實現我院跨越式發展的奮斗目標上來。

　　通過對理論和有關政策的學習和貫徹，要破除墨守成規的思想，確立勇于創新、善于創新的意識;破除裹足不前的思想，確立大膽試、大膽干，不達目標不罷休的意識;破除小進即滿的思想，確立不進則退，小進是退，慢進也是退和能快則快，快中求好的意識;破除妄自菲薄的思想，確立鼓勵競爭、勇于競爭，在發展中創輝煌的意識。激發廣大職工積極進取，奮發向上的責任感和緊迫感，推動全院快速發展。

　　二、切實加強黨的思想政治建設

　　加強思想政治建設，要按照上級機關的有關指示要求，加強五個“文化”建設，堅持用鄧小平理論和“三個代表”武裝全體黨員，成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。適應新形勢的發展要求，在實踐中積累經驗，增長本領。要用戰略的思維和時代的精神，洞察和研究發展中的新情況新問題，探索解決問題的新思路、新辦法，不斷提高科學判斷的能力、應對復雜局面的能力和總攬全局的能力。堅持把解放思想、實事求是的思想路線貫穿于各項工作始終，引導黨員干部克服滿足現狀、不思進取的思想和觀念，牢固樹立敢闖、敢試、敢為人先的思維，形成適應加快發展的創業機制，不斷開創各項工作的新局面。

　　三、切實加強領導班子和干部隊伍建設

　　我院的發展和生產經營目標的實現，關鍵在于院室領導班子。加強黨的組織建設，建設一個堅強有力的領導集體是我院發展的關鍵。我們要以提高素質、優化結構、改進作風和增強團結為重點，大力加強領導班子和干部隊伍建設;要努力把領導班子建設成為政治素質高、工作能力強、團結務實的領導集體，建設一支顧全大局、紀律嚴明、善于創新、奮發有為的干部隊伍。

　　在工作中，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，進一步完善黨委內部的議事和決策機制，建立和完善黨內情況通報制度和重大決策征求意見制度，促進決策的科學化、民主化。各級領導班子和成員都要正確處理集體領導和個人分工負責的關系，自覺維護班子團結，做到目標同向、行動同步、事業同干，在班子中形成互相尊重、互相學習、互相支持，大事講原則，小事講風格的良好風氣。要以求真務實，真抓實干、昂揚向上、奮發有為的精神狀態做好工作，努力在作風上有新改進，面貌上有新氣象;要通過各種形式，加強干部隊伍的黨性修養，自覺用“三個代表”重要思想指導和規范自己的言行，履行好自己的職責。樹立終身學習的意識，加強對黨的路線、方針、政策、市場經濟、經營管理、領導藝術和企業文化等方面知識的學習，成為勤奮學習、善于思考、解放思想、與時俱進、勇于實踐，銳意創新的模范，把上級精神和我院實際緊密結合起來，創造性地開展工作。堅持一切從實際出發，不斷推進思想解放，增強創新意識、進取意識。

　　四、深入開展黨風廉政建設

　　全體干部職工要認真學習廉政建設會議精神，高度重視廉政建設責任制，注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來，不斷提高自身素質。求嚴格要求自己，認真履行《領導干部廉潔自律承諾書》上的承諾，身體力行，樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀，積極做“三個代表”的忠實實踐者。

　　對干部職工不斷進行黨風、黨紀、黨性教育，強化案例警示教育，強化對權力的監督制約，確保黨風廉正建設的各項工作落到實處。各級領導干部要做到學習上走在前面，工作上真抓實干，團結上做模范，廉政上做表率，領導班子要成為思想上齊心、工作上合力、行動上合拍的堅強領導集體。尤其是黨員干部要嚴格組織紀律，保持和發揚知難而進、昂揚向上、朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，恪盡職守，認真負責，干一流的工作，創一流的業績。

　　五、計生工作常抓不懈

　　始終堅持把計生工作的宣傳教育放在重要位置，緊緊抓住“國策重一切”這條主線，采取各種方式方法加大計生工作宣傳教育力度。進行人口理論和有關計劃生育法律法規知識的教育，及時傳達上級有關計劃生育工作的指示精神，進一步增強了計生工作宣傳的針對性和有效性。引導干部職工樹立正確的婚戀觀、生育觀。

　　及時了解和分析我院的計生工作形勢和所面臨的困難，準確掌握計生工作動態，堅持計劃生育與部里全面建設相結合，與干部職工成長進步相結合，與建立文明幸福家庭相結合，從而提升了計生工作在諸多工作中的地位，有力地促成了黨委抓決策、計生專干抓具體、人人抓落實的良好氛

　　面對新的形勢和要求，我們面臨著前所未有的機遇和挑戰，肩負著發展的歷史重任。全院各級黨組織和廣大干部要以加快我院發展為己任，以強烈的政治責任感和歷史使命感，團結和依靠全體職工，振奮精神，勵精圖治，進一步解放思想，苦干實干，搶抓機遇，趁勢而上，為順利完成今年的工作目標和我院的快速、健康、協調發展的目標而努力奮斗!

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇10

　　電信學院的各位同學們：

　　大家晚上好!

　　大周末本該休閑放松，關上手機，窩在床上看電影、打游戲的時間卻讓大家到這里來聽我啰嗦，我實在有點不好意思，那么既來之則安之，我希望我今天所講的，所聊的能對得起大家在這里花費的時間，一句話哪怕是一個詞大家認為對大家有用的，我也就今晚了無遺憾啦!

　　我呢，也就是和大家一起分享下我帶學生干部的一些工作經驗。我也就是想和大家一起探討下如何成為一名優秀的學生干部，但是這并不是說我帶的學生干部有多么優秀哈。講得好的大家就做個參照，日后工作盡量向這些要求看齊，講得不好的，懇請大家不吝賜教。

　　各位呢，也千萬別記筆記。因為那句話怎么說來著：“不要迷信哥，哥只是個傳說。”其二，我們都說要“傾聽”，不是“傾記”，對不對?第三，我的語速比較快，一邊聽一邊記，真的很累。

　　下面咱們就步入正題哈：

　　我覺得作為一名優秀的學生干部，他應該具備四方面的素質：思想正，學習好，能力強，氣質佳。如果你已經具備了，那么在工作中就充分發揮，如果你不還沒具備，那就在以后的工作中注意培養吧。

　　一、 思想正。什么樣的思想決定了一個人的處事態度。這里所想要說的也就

　　是一個學生干部應該具備的價值觀，用白話說也就是，我為什么要加入學生會，加入學生會我會得到什么，這樣的問題。

　　我一直這樣認為，大學四年這些光陰真的太難得了，一生中也就這么幾年哈，我現在都還特別想上學，想上大一。如果你把它浪費在宿舍里，我覺得著實有點浪費。

　　我一直給我的學生干部說，加入學生組織，是得不到什么實際的利益的，也不會說你每天給你發工資哈，加入學生組織我認為只是給自己找到舞臺，去證明自己，證明自己能干點啥，給自己的而存在找到一個證明的方式哈。

　　校社團理事會在招干的時候，我發了張宣傳單：“加入社團理事會，你會得到什么?”里面講到了5點。在這里也和各位干部分享下。

　　我認為做學生會干部說到底是在為學校、為同學們服務的同時把自己練成一個“成品”。一個有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者不同的人;一個“擁有選擇的智慧”，并用智慧選擇成功的人!

　　二、學習好。在我看來，要是說一個人學習好，不是說他考試，每年第一，科科都是100分，90分。當然，這類人的確也是成績很好，但他不是廣義的學習好。總的來講，一般來說一個人學習好，那么他至少應該是沒有不及格，學習成績力爭上游，并且學有所長。

　　三、能力強。這個是我今天講的重點內容。能力一詞今天我們常常在用，我們經常會說某某某很有能力，但到底什么是能力呢?今天下午我在百度上搜了一下，里面是這樣解釋的：能勝任某項任務的主觀條件。我覺得說得太抽象了，不是很容易理解。簡單的說，我覺得能力就是我們個人的一種核心競爭力。現在的企業大多提一個詞——核心競爭力，說到這里就是說我們必須要有一點讓自己引以為豪的、能拿得出手的東西。要么我們的語言表達極強，演講朗誦滔滔不絕、氣勢恢宏，辯論字字珠璣;要么我們會唱歌，會跳舞;要么我們體育很強，校運會年年得獎;要么我們外聯社交，與人交際不卑不亢、大方得體;要么我們深諳與人相處之道，人際關系極廣，總之我們身上由著不同于常人的亮點。要是這些都沒有，我們還有一樣，那就是微笑。親和力也是一種核心競爭力，而且相當具有殺傷力。我們知道漢代的劉邦文不如張良、蕭何，武不如韓信，同樣可以安邦定國平天下，靠的是什么?靠的就是親和力，用一種常人所不具有的人格魅力，收復了一大批文臣武將為己所用，這同樣也是一種本領。

　　簡單來說，我覺得作為一名優秀的學生干部，應該具備五方面基本的能力：

　　1、語言表達能力。(例子：給老師打電話注意事項)作為一個優秀的領導者，這是必備的素質。 “學生干部不但要會做而且還要會說，說的好不如做的好，但是說不好就沒有做的機會”!

　　2、文字組織能力。這個對我們工科學生來說有點難度，但也絕不是望塵莫及。(例子：寫申請等。文檔的處理能力，拿文檔的排版來說。)

　　3、組織協調能力。

　　4、管理能力。這兩個能力我想一起說。

　　管理能力我覺得是一名優秀的學生干部最應該具備的素質之一。在我看來，最好的管理就是讓自己的部長或者部員放手去做，但也不是放任自流。有的主席或者有的負責人身邊有一大幫愿意跟著他干的人，我想著很大程度就是這些人的個人魅力。這里有幾點我想特別拿出來講下，

　　1、團隊精神。著名作家巴金曾說：墻邊一棵小草的生長，也靠著太陽的恩澤。細品其味，也是在告戒人們，任何一個人的成長并不是只靠自身單干，還得從他人那里吸取養分。在我們日常管理中，一定樹立團隊的理念，要常說“我們”，不說“我”，不說“你”，“你們”，同時我們要主動幫助我們別人。俗話說贈人玫瑰，手留余香，我們在幫助別人的同時自己肯定也會得到很多幫助。其次我們還要給自己合理定位，不把自己當領導，記住我們還是學生，堅決不擺架子。不要自以為是，不要自我感覺良好。要知道別人叫你一聲主席、會長、部長，敬重你，不是因為你是干部，僅僅因為你是他們的師兄或是師姐。如果你還真把自己當成一回事了，那么你還真的大錯特錯了。我們要放下架子，成就價值。(我是這樣做的，也一直和我的主席這樣說的)

　　2、選好人，用好人。不任人唯親，要任人唯才。不要因為他是我老鄉，我就重用。要把握一個原則：有能力的人認真用，有能力又聽話的人重用，有能力不聽話的人堅決不用。而且作為一個部門或是一個班的老大，最重要的一點的是你要選好并且培養一個好的接班人，無論你在位的時候多么的風光，多么的和諧，一換屆，全亂套，這不是一個好的領導者。要知道做工作成功的一半是培養了一個大家都滿意的接班人。

　　3、嚴以律己，寬以待人。這個就是說我們大家不要將我們自己的處事方式強加于人，每個人都有自己的一點主見，我們沒有任何權利去要求他們改變任何東西，不要用自己的標準去衡量別人。常言道：己所不欲，勿施于人。我倒覺得己所欲，亦勿施于人。自己不想做的，不要強加別人去做;自己想做的，也不要強迫別人去做。

　　4、處理突發事件的能力。處理突發事件一定要沉穩、老練，不要急，不要沖動，有事自己能解決的自己解決，自己解決不了的，盡快請示上級。但無論面臨什么困難，都要時刻保持昂揚的斗志，告訴大家：“我是部長，我是班長，我是有信心的，也有責任的，有我在，絕對沒問題。”給大家一種鼓勵，告訴大家：“我們好好做吧，做出的成績是我們大家的，出了事我擔著!”要勇于承擔責任。

　　四、氣質佳。我們也常常在說一個人的氣質，到底什么是氣質呢?我又在百度上搜了下，是這樣解釋的：指人的相對穩定的個性特點很風格氣度。氣質具有穩定性及可變性，盡管是天生的，但我們同樣可以在平時的生活中不斷的提升。簡單說一下，我覺得我們可以注意如下幾個方面：

　　1、穿著得體。俗話說：人靠衣裝。我們平時的穿著打扮是很重要的，不是說一定要是什么名牌，一定要多么漂亮，但至少非常干凈整潔，給人一種陽光、健康的感覺。

　　2、舉止、儀表。衡量一個人有氣質，不是說他多么的帥或者好看，關鍵在于儀表哈。

　　3、禮貌文明。這一點的重要性，我想大家也就不用贅述了。

　　4、記住院、系主要領導老師的姓名、長相、職稱。這個同樣相當關鍵，如果我們經常找他們工作，你都不知道怎么稱呼別人，未免不有點滑稽。記住他們的長相。姓名及職稱，無論工作還是生活，都大聲的問聲好。

　　最后，我還是工作最常用到的一個八字方針來總結吧——低調做人，高調做事。這個說著容易，真正做起來還是很難。同時，我們還是要有自信，孟子老先生不是說么：“欲平治天下，當今之世，舍我其誰?”我們也要時刻對自己說：“欲平治學生會，平治**部，當今電信，舍我其誰?”不怕別人說三道四，勇敢的做下去!

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇11

　　同志們：

　　今天，非常高興參加與**區檢察院共建預防職務犯罪工作平臺的簽約儀式。在這里，我首先代表，對與**區檢察院共建工作的正式啟動表示熱烈的祝賀!對**區檢察院的關心、支持表示衷心的感謝!真誠祝愿與**區檢察院雙方能夠加強聯系溝通，積極探索黨風廉政和反腐倡廉建設新思路、新辦法、新機制，共同建立有效的預防職務犯罪工作體系，努力構筑“”和“廉潔安全”屏障，積極為建設和諧社會、和諧醫院、作出更多更大的貢獻!

　　同志們，由于體制、機制等方面的原因，當前，我省系統職務犯罪仍然呈高發、易發的態勢，特別是公立醫院職務權力相對集中，《刑法》修正案六已經明確，對醫療機構中的國家工作人員，在藥品、醫療器械、醫用衛生材料等醫藥產品采購活動中，利用職務上的便利，索取銷售方財物，或者非法收受銷售方財物，為銷售方謀取利益，構成犯罪的，依照刑法第三百八十條五條的規定，以受賄罪定罪處罰。醫療機構中的醫務人員，利用開處方的職務便利，以各種名義非法收受藥品、醫療器械、醫用衛生材料等醫藥產品銷售方財物，為醫藥產品銷售方謀取利益，數額較大的，依照刑法第一百六十三條的規定，以非國家工作人員受賄罪定罪處罰。這一規定的出臺，對我們醫療機構做好防范商業賄賂案件，提出了新的、更高的要求。

　　如何有效預防公職人員、醫療衛生從業人員職務、職業犯罪，已成為醫療機構反腐倡廉建設的一個重要課題。不僅要隨著發展壯大，努力提高業務技術水平，為**區人民群眾提供更好的醫療衛生服務，而且也要在加強內部管理上多下功夫，以建設“廉潔誠信醫院”、“廉潔誠信科室”為目標，勇于創新、大膽嘗試、規范管理，為我省衛生系統的黨風廉政建設和反腐糾風工作作出表率。

　　要把握與**區檢察院合作的機會，通過“教育、制度、監督、改革”等措施，大力推進醫院廉政文化建設，促進預防職務犯罪工作規范化、系統化、制度化，形成檢、醫雙方共同預防、共同參與和自我防范相結合的工作新格局。在此，提出三點建議，供參考：

　　一是統一思想認識，增強開展預防職務犯罪活動的緊迫感和責任感。開展檢院共建，是預防職務犯罪的有效方法;是加強內部管理，提升服務形象的內在要求;也是關心、愛護干部職工，維護穩定的客觀需要。希望干部職工要進一步凝聚共識，增強共建的緊迫感和責任感，認真做好共建工作。

　　二是要整體推進，扎實開展共建工作。要真正有效地預防職務犯罪，就必須把握教育、制度、監督、改革并重的工作原則，通過加強廉政廉潔教育、健全規章制度、完善監督機制、深化改革創新等舉措，開展創建“廉潔誠信醫院”、“廉潔誠信科室”活動，不斷提高醫院規范化管理水平，逐步鏟除滋生職務、職業犯罪的土壤，減少乃至消除產生職務犯罪發生的機率。

　　三是加強溝通合作，確保共建活動取得實效。要堅持教育預警優先，聯防聯控固本的原則，醫院要加強與檢察院的聯系與溝通，積極開展內部預防，增強廉潔自律意識。在廉政建設和預防職務犯罪工作中遇到的有關問題，要及時與檢察院溝通，充分吸收檢察機關預防職務犯罪的有效做法。檢察院要發揮專門預防的作用，指導醫院完善有關管理和監督制度，加強對重點領域、重點環節和重點崗位的監控，共創廉政、廉潔“雙贏”的局面。

　　我相信，在醫、檢雙方的共同努力下，預防職務犯罪工作一定能夠取得良好成效，促進醫院健康、快速發展，成為醫療系統的一顆明星。

　　謝謝大家!

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇12

　　各位領導，各位代表:

　　大家下午好!

　　在全院上下認真學習貫徹落實科學發展觀，積極投身和諧社會建設之際，杭州電子科技大學自動化學院第十二屆青年志愿者代表大會正式召開。我謹代表自動化學院，向到場的各位領導及代表們致以衷心的感謝!也對在過去一年里，支持、幫助自動化青協志愿活動的各位，表示由衷的謝意!

　　自動化學院青年志愿者協會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以“立足校園，服務社會”為協會宗旨，在科學發展觀精神的指引下，不斷完善，不斷學習，在校園和社會樹立了新時代大學生的良好形象，展現了協會良好的精神風貌，同時也為建設一個學術與志愿服務并重的學生社團開創了新的局面。

　　在志愿活動方面，協會積極組織并參加了各類志愿服務活動，如 “八殘會”等大型志愿服務活動，向社會展示了杭電志愿者的風采。同時，以“關愛農民工子女”為主題的陽光家教，以及無償獻血，“童心緣夢”暑期社會實踐鄉村夏令營、文明城市宣傳等一系列活動均在浙江省高校及社會上都得到了良好的反響。

　　在今后的日子里，青協應在過去的基礎上，更加努力。志愿者們要積極的樹立奉獻之風、友愛之風、互助之風、進步之風。切實發揮志愿者服務在當今社會中的重要作用;組織者要積極發揮組織協調職能,加強規范化管理,切實加強志愿者協會的自身建設,不斷開創志愿者服務新局面。

　　志愿者服務事業是一項充滿希望、服務大眾,具有重要意義的事業。我相信，在學院領導的支持關懷下,在全體志愿者的努力下，自動化學院青年志愿者協會的明天會更加美好!也定能為我校的志愿者事業的發展作出新的貢獻。

　　最后，希望自動化學院青年志愿者協會在學校黨委團委的正確領導下，在實現學校跨越式發展的征程中求真務實，開拓進取，踏實工作，不斷開創工作新局面。并預祝本次大會圓滿成功!

　　謝謝大家。

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇13

　　親愛的20xx級新生：

　　你們好!

　　今天，你們帶著激動與期待、懷著憧憬與夢想走進了校園。首先，我謹代表電子與信息工程系全體老師，向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!并借此機會，向培育你們的老師和家長，致以親切的問候和誠摯的感謝!

　　下面，由我向大家介紹一下我們的華中科技大學電信系。

　　電子與信息工程系始建于1960年,創立之初為華中工學院無線電工程系，后改名為華中理工大學電子與信息工程系，20xx年5月合校后為華中科技大學電子與信息工程系。本系教學科研實力雄厚，擁有二個一級學科及博士后科研流動站;涵蓋6個二級學科(博士點)，2個博士學位授權二級學科。

　　電信系現有教師155人，其中教授29人(博導20人)，副教授44人。特聘中國科學院院士朱中梁、中國工程院院士鐘山、趙梓森為我系兼職教授，還先后聘請了一批國內外知名學者為兼職教授。朱耀庭教授、朱光喜教授分別被聘為國務院第4、第5屆學科評議組成員。

　　目前，電信系正以發展為第一要務，按照“承接大項目、形成大團隊、建設大基地、完成大成果”的思路，突出特色，整合資源，深入開展教育改革和科技創新，加強國內外交流與合作，全面持續推進院系發展。全系上下滿懷“責任、激情、團結、謀略”的工作理念，為建設一流電信學科而努力奮斗。

　　可以說，我們電子與信息工程系自建校之初到如今，走過了風風雨雨，歷經了輝煌與成就，成為了華科的驕傲，也是每一位電信學子的驕傲。

　　同學們，今天是一個特殊的日子。因為今天，代表你們正式進入電子與信息工程系學習。因此，借此機會，我希望向你們提出幾點希望。

　　首先，要重新確定自己的奮斗目標。以上一個好大學為目標的高考已經實現了。自己在大學期間的目標是什么?到華中科技大學電信系來做什么?將來畢業后做什么樣的人?各位同學進入大學以后，要養成一種自省的習慣，要經常問自己幾個問題：自己感興趣或擅長的東西是什么?自己應當追求什么樣的目標?什么對自己最為重要?如果大家對這些問題還沒有明確的答案，還有一些迷茫，那么，我建議大家與自己的老師、輔導員、班主任以及學長組的師兄師姐等，一起探討這些問題，共同探索你們的人生之路。這樣的心路歷程將有助于你們在成長過程中鍛煉自己的觀察、分析和判斷能力，完善自己的價值觀。

　　抱負和理想是最重要的，我們系的學生都應該有遠大的抱負和理想。但是單有抱負和理想還不夠，還要有廣博的知識和超群的能力，這樣才能肩負起時代對你們的企盼。美國著名心理學家霍華德.加德納在其所著《邁向未來的五種思維能力》一書中解釋了人類面對21世紀所需要具備的五種能力。

　　一是條理性思維能力，他認為在當今信息變化無窮的數字化時代，如何在海量的信息中分辨出哪些才是最重要的，而把無關緊要的知識排除，這是一個重要的能力;

　　二是綜合性思維能力，這種能力是能夠把分散的事物綜合在一起把知識連貫起來，綜合性思維與條理性思維是相輔相成的，你不僅要能把重要的東西分辨出來，還要有能力把它們串在一起連貫起來。

　　三是創造性思維能力，他認為有創造力的人總是不斷有一些新想法植入腦中，這種人總能把握住機會，勇于承擔風險，不懼怕挫折和失敗。這是在21世紀需要的又一重要能力。特別有趣的是，加德納認為一個人如果不能掌握一門學科和藝術門類或手藝，就不可能具有創造力。

　　四是尊重的思維能力，加德納認為這種思維能力是最容易理解的，但卻是最難達到的一種思維能力。他特別強調這是21世紀必不可少非常重要的一種能力，他認為在我們生活的這個復雜世界里，人類必須永遠把尊重置于首要地位，要尊重個體之間的差異，懂得欣賞他人。

　　最后是道德思維能力，這種能力更加抽象，但同樣必不可少。加德納認為，在21世紀這個瞬息萬變的社會里，人們面對的挑戰之一就是如何把美德、責任和道德結合在一起。

　　加德納認為，一個人上述五種能力的高低強弱決定了他的成功或成就的大小。同學們，在座的各位都應該是社會的棟梁，在21世紀要成為棟梁之材，他應該具備上述的五種能力。

　　我相信，在座的各位都已經在不同的程度上具備了這五種能力，在座的各位都是優秀的青年，我希望你們在大學的這幾年中能不斷地增加自己的知識，提高自己的能力。

　　第二，我由衷地希望你們珍惜自己的寶貴時光，珍惜從今天開始的分分秒秒!從今天開始的四年，將是你們人生中最最重要的4年，好好把握這1400天!在這1400天里，你們要利用一切的機會，利用學校能給你們提供的一切資源，盡最大可能地充實自己、提高自己，讓自己真正成為一個經過高等教育系統訓練的人，成為一個真正的有作為的知識分子!光陰似箭，稍縱即逝。時光是大自然賦予人類的一個最大平等，不論你是男，還是女，也不論你來自富裕，還是出自貧窮，在時光面前是絕對平等的，但是，等量的時光會創造出不等量的價值，差別就在于你是如何利用你所擁有的時光，如果你不善待時光，即使你來自富裕，也會變得貧窮，如果你善待了時光，你出自貧窮，也會變得富裕!

　　第三，我由衷地希望你們成為一個擁有健康體魄的人。時光對每一個人都是平等的，但是人類在時光面前不是無所作為的，而是有所作為的，它的表現就在于時光青睞健康的人，誰越健康，大自然就給他越多的時光!因此，我由衷地希望在座的每一個同學都能珍愛自己的身體，都能積極地參加體育鍛煉。

　　同學們，我還有很多的話想對你們說，例如注意安全問題，同學之間一定要團結友愛的問題，要遵守校紀校規的問題等等。大家剛剛步入大學校園，我們也有許多不放心。但是同時，你們已經年滿18歲，18歲的人應該自主，應該自立，我希望你們依靠自己，到了大學，你們應該承當起更多的責任，獨立思考更多的問題，最后我只想對在座的來自貧困家庭的學生說一句話，你們在經濟上、生活上有任何困難，請毫不猶豫地告訴你們的輔導員、班主任或任何的其他老師，當然，也可以直接告訴我或者在座的領導，學校一定會盡最大的可能幫助你們，解決你們的困難。借此機會我要向第二炮兵指揮學院全體參訓官兵表達我最崇高的敬意，你們是我們學生第一堂課的老師，我感謝你們把好思想、好作風帶給我們的學生，我感謝你們為我們的學生所做的一切，我希望我們的同學一定要認真地上好這第一堂課，這堂課會讓你們受益終身!

　　最后，20xx級的同學們，衷心祝愿你們在華科的4年是人生中最精彩、最愉快、最幸福的四年!

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇14

　　尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同學們：

　　大家晚上好!

　　今天，我們滿懷喜悅的心情，在這里歡聚一堂，歡迎來自五湖四海、祖國八方的莘莘學子。首先，我僅代表電子信息工程系對電子信息工程系以及汽車工程系新生們的到來表示熱烈的歡迎。

　　華南理工大學廣州學院是教育部批準設立的一所以工科為主，經濟、管理、文學、理學、藝術協調發展的多科性大學。學院憑借獨特的行業優勢、地域優勢、名校優勢、合作優勢和機制優勢，按照“依托華工、錯位發展，高起點建設、高質量辦學、凝煉特色、創建品牌”的辦學指導思想，規范辦學，使學院健康快速發展。電子信息工程系與汽車工程系作為我院的兩個理工科專業系，在教學合作、交流合作和學生組織合作上聯系緊密，共同為我院“特色辦學，創建品牌”的辦學戰略做出巨大貢獻。

　　學校是培養人才的搖籃，青年是祖國和民族的希望;大學對于每一個人來講都是一個重要的成長時期，希望同學們能夠好好珍惜你們的大學生活，學到本領，掌握技能，努力提高自身的文化修養，成為一個有道德、懂禮貌、善思考、勤做事、負責任的有為青年。回首過去，我們感慨萬千，展望未來，我們任重而道遠。我們身上肩負著社會和家人的期望，懷著自己的夢想，將在這短暫的四年時間里，習得一技之長，練得一身本事，來達到他人的期望，去追逐自己的夢想。“吾日三省吾身”每天我們都應該這樣問問自己，有沒有白白浪費一天的光陰?

　　一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。對今秋來到我院的新生們，我有一點提醒：大學，的確有很多東西需要你們去經歷，值得你們去思考。在新的環境中，面對新的挑戰，這就像在你們每個人的面前攤開了一張新的白紙，你們將如何在這張白紙上畫出怎樣精彩的畫卷，是你們今后要考慮的。你們要學習的東西還有很多，大學的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在的。

　　人生路漫漫，新的起點已經到來，新的人生旅程已經啟航，新的美好藍圖等待著你們去繪就。今天，既然我們的帆船已經啟航;明天，不管經歷怎樣的風浪，只要堅持努力，它將一定能到達勝利的彼岸。親愛的同學們，希望你們可以腳踏實地，奮勇向前，為成為社會需要的人才而奮斗。祝愿同學們在新的起點，新的航程中能夠揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!

　　最后，預祝本次的迎新晚會取得圓滿的成功!謝謝。

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇15

　　尊敬的各位領導、評委、同事：

　　大家好!中國人民大學創始人吳玉章曾有言：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇”。一個時代的精神是青年代表的精神，一個時代的性格，是青年代表的性格。而在法院，我們青年法官則代表的是一個法院的精神，一個法院的性格，更是一個法院的未來。所以今天我要演講的題目就是“青年須努力，法官當自強”雄鷹展翅飛往藍天，是因為藍天給了它翱翔的空間，鮮花綻放在春天，是因為春天給了它明媚的陽光，而駿馬奔向草原，是因為草原給了它遼闊的天空，而現在，我也將在這里(法院)——譜寫我不悔的青春!20xx年我進入法院，我帶著惶恐也帶著生活賦予的堅強，邁入了新的人生起點。我惶恐是深感法官這個職業的神圣和我對它的敬畏，而我又堅強的是相信能憑自己的努力與毅力，一定能踏尋法律而來。如今的我已漸漸褪去了剛出大學時的那種浮躁、虛華與稚氣，逐漸走向了成熟與理性!但我時刻深知世事繁雜、滄海桑田，作為一名新時期的青年法官，如果不能用手中的法槌去敲響那公平與正義的時代最強音，如果不能以信念之火讓法律在現實中熠熠生輝，那么在新的法治時代，我們青年法官又將何去何從?

　　青春是美好的，但同時它也是短暫的。俗話說“花有重開日，人無再少年”。所以在這有限的時間里我們更應去學那搏擊風雨的海燕—展翅翱翔;去學那巍峨挺拔的青松—傲雪經霜。雖說對于推動中國法治的進程我們力量也尚不足道，或許我們不一定才華橫溢，也未必大智大勇，但我們有滿腔熱血、有“攀上巔峰不輕狂，陷入激流不凄涼”之精神。迷人的彩虹必然出自于大雨的洗禮，而豐碩的果實必然來源于辛勤的耕耘。面對中國的法治，我們青年法官深知只有用自己的生命和熱血去鑄就法律，才能用肩膀扛起社會的公平與正義。

　　歲月的長河悠悠流淌，生命的熱血奔騰不息。今年在刑事審判庭，我的身邊還有這樣一群即將退休的老法官，他們依舊奮戰在審判的最前沿。他們中有多少人，幾十年如一日的早來晚走，他們中又有多少人把整個青春、甚至整個生命都獻給了崇高的法律事業!世事變遷、冬去春來，或許當年雄姿英發的他們現已步履蹣跚、青春不再。但正是因為有了他們這一位又一位的忠實法律追隨者，才有了現在的我們。我們前輩尚且能如此，那么作為新時代的青年法官我們是否更應如此，因為只有這樣方能這把公平與正義之利劍久久傳承……你說面對這些前輩我們青年一代怎能不努力、又怎敢不自強!也許，之前我們認為自己已經做了很多很多，但殊不知我們沒有做的，而又必須等待我們去做的，還更多更多………

　　青春之所以美好，是因為它充滿了熱情與想象;法官之所以神圣，是因為我們擔負著沉甸甸的責任。當青春獻給了正義，生命牽絆著責任，那么挺起中華華夏民族公正的脊梁就是我們青年法官義不容辭的責任。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一文中曾有言：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”而我想在這里對我們青年法官說的是：“青春在漸遠，理想亦在遠行，我們須努力，法官當自強!”

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇16

　　尊敬的73041部隊首長、常熟市人民武裝部領導、各位承訓教官、老師們、同學們：

　　今天，我們在這里隆重舉行20xx級新生軍訓閱兵式。首先，我謹代表學校黨委、行政，向20xx級學生軍訓取得圓滿成功表示最熱烈的祝賀!向順利完成軍訓任務的73041部隊全體教官、參訓師生致以最親切的問候!

　　剛才的閱兵式和軍事表演，氣勢恢宏，磅礴有力，硝煙彌漫、殺聲震天，內容和形式都超過了以往任何一次;同學們高昂的斗志、抖擻的精神，給我們留下了極其深刻的印象。你們，是好樣的!

　　在高校開展學生軍事訓練工作，是全面貫徹黨的教育方針，加強國防教育、推進素質教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人的必然要求;是為加強國防和軍隊建設，為培養、造就大批高素質后備兵員和預備役軍官的重要舉措。多年來，我校始終響應黨和國家的號召，一直堅持在新生中開展軍訓工作。軍訓，是新生入學教育的第一課，是大學生的必修課。

　　今年，我們東湖校區2980名新生組成了一個軍訓團，分成2個營、11個連、62個排，中國人民解放軍73041部隊選派了63位優秀教官來校幫訓，在短短的10多天軍訓時間里，我們按計劃完成了隊列訓練、宿舍內務、軍容風紀、軍體拳、學唱軍歌、觀看國防教育錄象等軍訓內容。

　　同時，我們積極開展軍民共建活動：舉辦了教官與新生籃球友誼賽;舉辦了聯歡晚會，學生和教官同臺演出;教官還參加了“周末零距離”，與學生面對面交流。內容扎實、形式多樣是今年軍訓的第一個特點。

　　今年軍訓的第二個特點是，我們結合本科教學評估，利用軍訓開展學風建設：一是以人為本，嚴格考勤，增強學生的組織性和紀律性;二是認真開展軍容風紀檢查;三是指導學生整理內務并進行了檢查評比;四是組織新生認真學習了“評建應知”，這樣，我們的軍訓就不只是學軍事理論、軍事技能，而是全面地學習解放軍的好思想、好作風，促進了好習慣的養成、整體素質的提高，為轉入正常學習生活打下了堅實的學風基礎。

　　今年軍訓的第三個特點是，我們戰勝了甲型H1N1流感的威脅，一方面我們認真做好預防與控制工作;另一方面，我們克服了天氣時陰時晴、中午熱、早晚涼的困難，做到完成任務不打折扣，嚴格訓練不減要求。

　　我們非常欣喜地看到，軍訓對提高同學們的適應能力，磨練同學們的意志，增強同學們的組織性和紀律性等各方面，都起到了很好的促進作用。軍訓帶給同學們的收獲不僅僅是身體上的，更是精神上的。短短的十幾天，大家可能無法領會太多的動作要領，但更寶貴的是，同學們體會到了一種精神，一種無堅不摧、百折不撓的精神，一種團結一致、奮勇向前的精神，一種令行禁止、服從指揮的精神，一種敢于吃苦，勇于拼搏的精神。不管遇到什么樣的困難，同學們始終堅持在訓練場上，展現了不因疲憊而氣餒、不因枯燥而動搖、不因困難而退縮的堅強毅力和飽滿熱情。

　　負責此次軍訓工作的中國人民解放軍73041部隊官兵充分發揮部隊能打硬仗，能打大仗的特點，嚴格執行軍訓大綱教學要求，不辭勞苦，嚴格管理，率先垂范，嗓子痛了，啞了，但為了保證軍訓的進度和質量，教官們依舊活躍在軍訓場上，精心組織同學們進行嚴格的訓練，充分體現了作為一支英雄之師、威武之師和文明之師應有的優良作風和傳統;他們以嚴謹求實的作風，鐵一般的紀律，堅韌剛強的意志，淳樸謙遜的風格，美麗寬廣的胸懷，又一次為我們全校師生鑄造了新一代最可愛的人的光輝形象;他們以飽滿的政治熱情，嚴謹細致的工作作風，一往無前的軍人品質影響并帶動著同學們，使同學們在潛移默化中又一次受到了良好的教育。正是因為他們的辛苦與付出，才確保了今年軍訓的圓滿成功，讓我們再一次以熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝!

　　同學們，軍訓即將圓滿結束。希望你們把在軍訓中學到的好思想、好作風用以指導今后的學習、生活和工作，更希望你們順利地完成四年的學業，成為一個高素質的社會主義事業的建設者和保衛者!

　　最后，讓我再一次代表學校向支持學校圓滿完成軍訓工作的中國人民解放軍73041部隊的全體教官們和常熟市人民武裝部領導表示最衷心的感謝!

　　祝同學們學習進步，身體健康!

　　謝謝大家!

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇17

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　今天，我們滿懷喜悅的心情，在這里隆重舉行*縣檢察院榮獲“全國先進基層檢察院”稱號授牌儀式。省檢察院、市政法委和市檢察院領導親臨這次儀式，這既是對縣檢察院工作的鞭策，也是對全縣人民的厚愛。首先，我謹代表*縣幾大機關和74萬各族人民，對各位領導的蒞臨表示最熱烈的歡迎!對縣檢察院獲此殊榮表示最衷心的祝賀!

　　近年來，在上級政法部門、檢察院的正確領導下，縣檢察院切實履行憲法和法律賦予的神圣職責，以社會矛盾化解、社會管理創新和公正廉潔執法為著力點，在服務經濟發展、維護社會穩定、推進反腐倡廉建設、保障群眾合法權益等方面做了大量卓有成效的工作，班子精誠團結，隊伍堅強有力，社會形象良好，曾連續四年被評為“全省先進基層檢察院”，今年又喜獲“全國先進基層檢察院”稱號，實現了建院以來的歷史性突破。這不僅是縣檢察院的光榮，也是全縣各族人民的光榮。

　　在這份榮譽中，凝結了縣檢察院領導班子和檢察干警的辛勞與汗水，體現了全體干警良好的綜合素質和過硬的工作 作風。對縣檢察院的工作，縣委是滿意的，人民是認可的。在此，向縣檢察院全體干警致以誠摯的問候和崇高的敬意!

　　在這份榮譽中，更傾注了省、市檢察院領導的無限心血。特別是去年12月，省院檢察長親臨*縣視察工作。市院檢察長也多次到縣院調研、指導工作。借此機會，對多年來關心、支持縣檢察院工作的省、市檢察院領導表示衷心的感謝!

　　做好檢察工作，對于促進一個地區經濟發展和社會和諧具有十分重要的作用。為此，縣委始終高度重視檢察工作，無論是在工作開展上，還是在干部使用上，都給與大力支持。今后，縣委將進一步加強和改進對檢察工作的領導，對檢察干警做到政治上關心，工作上支持，生活上關愛，為檢察機關發揮職能提供一切便利條件。在此，也衷心希望縣檢察院以獲得國家級榮譽為動力，發揚成績，再接再厲，找準服務發展大局的工作切入點和結合點，進一步發揮打擊、保護、監督、教育、預防等職能作用，緊緊圍繞群眾最關心的公共安全、權益保障、公平正義等問題加大工作力度，使執法過程真正成為保障和改善民生、增強群眾幸福感的過程。同時，也希望全體檢察干警在今后的工作中，努力做立警為公、執法為民的表率，努力做忠于職守、公正執法的楷模，努力做創先爭優、清正廉潔的典型，為提速升位、沖擊百強和建設全國一流民族自治縣做出新的更大貢獻!

　　謝謝大家!

師帶徒拜師儀式院領導講話稿范文 篇18

　　根據衛生局和阿崗鎮黨組織安排，我被任命為阿崗中心衛生院副院長。

　　首先感謝各位同事對我的認可，推薦，感激上級黨組織對我工作的長期考查，感謝他們對我的信任，在此呢我感到的不僅僅是激動，更多的是責任和壓力，風險。說到責任和壓力：由于我工作經驗不足，能力有限，深感重擔在肩，所以還需要在坐的各位同事不遺余力地幫助我、支持我，我也會虛心向在座的各位同仁學習，不斷提高管理水平;在新的工作崗位上我會嚴格要求自己，帶頭執行醫院的各項規章制度，使醫院的各項工作進一步規范;嚴格、科學的管理，履行好自己的管理職能，做好自己的分管工作;也希望在座的各位監督我的工作，提出你們寶貴意見或建議。

　　當前國家的衛生工作方針，我認為是歷史最好的時期，國家對衛生工作高度重視，我們的新農合，人均籌資從20xx年的40元到20xx年230元(按95%計算全鎮可籌資1500萬元，再加上農民自出部分，一年可產生不低于20xx萬的醫療費用，所以我們要把握好、維護好這個政策，要站高一點，看遠一點，不要只顧眼前利益)，對比20xx年以前，我們的衛生所、我們的基層衛生院舉步維艱，到現在衛生所紅紅火火，衛生院風風光光。公共衛生經費從0到20xx年的人均25元。這是一個多大的變化，農民得到多大的實惠，鄉村醫生從0工資到今年的月均500元工資，公衛經費人均10000元，醫療收入月均1500元，收入月均2500元以上)這是一個最好的發展平臺，最好的發展時期，我們沒有理由不高興，沒有理由不發展。

　　當前的醫療衛生工作，我認為必須緊緊圍繞“三個滿意”的總體目標，即讓上級滿意，讓職工滿意，讓病人滿意。實現這“三個滿意”，需要我們全體醫務人員真正樹立起主人翁意識，人人盡一份努力，人人做一份貢獻，我們要把醫院當我們自已的家來經營，愛院如愛家，不浪費醫院的每一分錢，愛護醫院每一樣財產。同時一定要講團結，同心協力，加強協作，提高醫療質量和醫療水平，時刻以醫院的利益為重。

　　最后，讓我們緊密團結在以王曉科院長為核心的院領導班子周圍，上下一心、齊心協力，埋頭苦干，以醫院大局為重，在我們平凡的崗位上創造出不平凡的業績，為我院的快速發展作出自己應有的貢獻。作為分管的公共衛生工作，我也相信在同志們的密切配合下，我相信我有決心、有信心也有能力團結所有醫務人員，全體鄉村醫生，為了我們共同的目標，把各項工作做好，向上級組織和全體醫務人員交上一份合格的答卷。

　　謝謝大家!