教育領導講話稿（通用15篇）

教育領導講話稿 篇1

　　老師們，同學們：

　　為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的品德和心理健康教育，根據我校的學生的年齡特點和實際，我們以“感恩教育”作為德育教育的切入點，讓孩子們在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，培育學生知恩、感恩、報恩的情感和能力。重點從以下三方面抓起：

　　1.知恩。

　　利用每周一的國旗下的、每天的晨會和每周的班會時間，通過給學生講述一些事例和道理，對學生進行教育，使學生知道，在我們的身邊有許許多多值得我們感激的人、事、物：大自然中，春天的陽光給我們以溫暖，感謝秋天的果實給我們以營養;生活中，祖國給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活;父母付出了全部的心血與慈愛養育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;老師嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣;同學真誠地支持和幫助我們;社會上的好心人無微不至地關懷和愛護我們;甚至就連失敗、挫折與磨難，也能夠使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。

　　2.感恩。

　　通過“看、聽、算、想”等途徑，發現身邊點點滴滴的愛，感受人間真情，對父母、師長、朋友心存感恩之情。

　　(1)看：引導學生仔細觀察，看看父母、老師、同學為自己做了什么事情，了哪些幫助;

　　(2)聽：教育學生主動征求和傾聽家長、老師、同學有關自己的想法、期望;

　　(3)算：指導學生算算感恩帳，算算父母每月收入是多少，每月在培養教育自己的消費是多少，每年用在培養教育自己上的消費是多上?自己從出生到大學畢業后獨立生活，預計家長將要為自己投資多少錢?這二十多年中家長還要付出多少無法用金錢與數字計算和衡量的愛心、辛勞;算算老師每天要工作多長時間，備多少課、批改多少本作業、與多少同學談話、還要做多少其他的工作等等，感受父母和老師為了培養教育你是多么的不容易;

　　(4)想：幫助學生通過深刻思考懂得：無論是你的父母、老師還是朋友，他們都不是天生就應該為你做事情的，他們之所以要無怨無悔地為你做那么多的事情，是因為他們愛你。所以，你要愛他們，感激他們，要知恩圖報，盡可能地為他們做事情，也就是說，在得到的同時，你也應該學會付出。

　　3.報恩。

　　使學生學會給予愛、播種愛，懂得付出是報恩，讓別人因自己的存在而快樂。

　　(1)寫：對于高年級的同學來說可以寫感恩，用的形式記錄別人對你的關懷愛護和你為回報別人而做的事情，對于低年級的同學來說可以給有恩于你的人寫感恩的話和感恩的信;

　　(2)做：教育學生懂得感恩，學會回報，把感恩之情化作報恩之行，學會用所能做到的一切去感謝這個世界，用所能貢獻的全部力量來報答關心、愛護、支持和幫助自己的人。還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責任。

　　①感謝父母養育我：

　　聽從父母的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情，千方百計地讓他們開心。

　　每天堅持完成愛心家庭作業：做到自己能做的事情自己做，家里的事情主動做，家長的事情幫助做，給父母講一個開心的故事(笑話)、生活自理、收拾房間、打掃衛生、做簡單的飯菜、洗碗筷、洗衣物、給父母客人倒水敬茶、隨父母探望長輩親戚

　　寒、暑假親身體會父母的辛勤勞動：有條件的隨父母長輩工作一天，感受父母長輩的辛勤勞動;了解父母長輩的成長過程和艱苦史，在開學后的假期生活匯報會上做介紹，并談談自己的感想。

　　②感謝老師培育我：

　　要上課認真聽講，認真完成作業，樂于接受老師的教導，主動與老師溝通交流。

　　開展“做‘老師小助手、班級小主人、自律小模范’”主題教育活動。

　　老師節，開展“師恩難忘”主題征文活動，同時開展學生“向老師獻真情九個一”活動，以寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句祝福、寫一首詩歌、做一件好事等方式來表達對老師的感激之情。

　　開展創建“尊師示范班級”的活動。要求“尊師示范班級”所有學生會講文明用語，遇到老師自覺向老師行禮問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮。遇見年長者(不管是校內工友，還是校外來校辦事人員)自覺問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。

　　③感謝他人幫助我：

　　與同學友好相處，互相關心，互相愛護，互相幫助;主動為他人和社會做一、二件好事。

　　④搞好特定節目的感恩教育：

　　1.春節：回憶對自己幫助較大、恩情較大的1—3個人，春節期間，通過登門拜訪、寫信、打電話等方式拜年，送父母、老師、他人一句溫馨的祝福，并表達對他(她)的感激之情。

　　2.學雷鋒紀念日：組織學生走上街頭，走進社區里，開展“紅領巾志愿者”行動，使學生由單純的感激父母，轉化為對社會的感恩，從而學會去關心和幫助別人。

　　3.婦女節：開展“回報母愛行動”活動。

　　4.父母的生日、自己的生日：向父母贈送小禮物或為父母做好事以示祝賀或者表達感激之情，給父母一個溫馨的祝福。

　　5.重陽節：慰問敬老院的爺爺奶奶。

　　6.教師節：幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。

　　7.國慶節：開展“我和我的祖國”主題教育活動。

　　8.建隊日：開展“我為紅領巾添光彩”活動。

　　總之，感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!

教育領導講話稿 篇2

　　各位、各位老師：

　　今天，我們在這里舉行健康教育進學校活動啟動儀式，這既是推進學校健康教育和常見病防控的一項重要舉措，也是我們開展創建國家衛生城市工作一項重要載體。在此，我僅代表市衛生局向親臨現場的各位表示熱烈的歡迎！向致力于學校健康教育工作的各位老師表示衷心的感謝。

　　當前，隨著社會發展和對突發公共事件的廣泛關注，健康知識、健康理念和健康技能的教育傳播工作正越來越受到人們的重視，行為危險因素干預工作的作用也日益顯現，特別是在個人防護、人群保護、自救互救技能等方面的教育和干預，起到了十分積極的作用。因此，我們近年來持續加大了健康教育促進工作的執行力度，同時，重點強化了青少年學生的健康教育促進工作。這次健康教育進學校活動，就主要是針對青少年學生的健康問題與危害因素，通過定期健康教育講座、刊發健康知識宣傳欄和分發健康教育宣傳資料等形式，使青少年學生掌握疾病防治、急救互救、人際交往、心理健康、膳食營養、運動與健身等方面的知識和技能，養成科學、文明、健康的生活方式和行為習慣，預防疾病，促進和保護健康，為終生健康和社會適應能力打下良好的基礎。借此機會，我提三點希望：

　　一是希望我們各區的衛生部門要積極主動，加強與教育部門的溝通聯系，按照市里的活動要求和內容，組織實施好轄區學校的健康教育進學校活動。

　　二是希望市疾控中心作為健康教育與健康促進的業務主管單位，在負責做好市本級健康教育進學校活動的同時，還要指導和督促各區活動的實施，確保活動取得實效。

　　三是希望各學校作為健康教育進學校活動的主體，要進一步完善學校內部健康教絡，配備專職健康教育老師和一定數量的兼職教師，定期開展和接受崗位培訓，提高施教水平，保證健康教育的順利開展。

　　我相信，通過這系列健康教育活動的實施和推進，以及在座各位老師的共同努力，一定能夠提高我們青少年學生的健康知識知曉率和健康行為形成率，增強衛生健康意識和健康水平，從而實現青少年學生德智體美的全面發展。

　　最后，預祝此次活動取得圓滿成功。

　　謝謝大家！

教育領導講話稿 篇3

　　各位、各位來賓、老師們、小朋友們：

　　今天“六一”國際兒童節，我們歡聚在一起，用愉快的心情，嘹亮的歌聲、優美的舞蹈，共同慶祝“六一”國際兒童節，在此，我謹代表沙雅縣教育局，向你們表示熱烈地祝賀――祝小朋友們節日快樂!

　　小朋友們，你們沐浴在的陽光下，生長在祖國母親溫暖的懷抱里，在老師的教誨下愉快地成長，為了你們的幸福生活，縣委、政府和全縣人民奮發圖強、艱苦，增加教育投資，改善辦學條件，優化育人環境，使小朋友們能坐在寬敞明亮的教室里生活，在鮮花盛開的幼兒園里成長，我們應該首先感謝縣委、政府的關懷，感謝父老鄉親對教育的大力支持。

　　小朋友們，我們生活在一個嶄新的時代，祖國的未來靠你們去建設，祖國的宏偉藍圖需要我們你們去描繪建設，建設家鄉重任將落你們肩上，我希望你們從小開始，從現開始，勤學苦練、全面發展，熱愛祖國、熱愛人民，從小樹立全心全意為人民服務，努力把自己培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業接班人

　　最后，祝大家身體健康，學習進步

　　祝文藝匯演圓滿成功!

教育領導講話稿 篇4

　　老師們，同學們：

　　大家中午好!很高興來到信息科學與技術學院參加感恩教育啟動儀式，伴著燕京理工學院十年的成長，感恩教育已經在我們信息科學與技術學院成功舉辦了十四屆，從20xx年最初的“一封家書”到今年的“向燕京理工建校十周年獻禮”取得了豐碩成果，每屆感恩教育主題鮮明、內容豐富、內涵不斷升華。今天看來，十年的感恩教育不但為在校萬名學子在成長、成才、成人路上保駕護航，現在已經成為燕京理工學院的校園文化，廣大燕京理工學子的能力突飛猛進，成為了優秀的畢業生和社會主義合格的接班人。

　　感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。古語有云 “滴水之恩當以涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三寸暉”，這些都是感恩的金石玉言。學校倡導廣泛開展感恩教育，一是弘揚中華民族感恩的傳統美德，要求我們傳承下去，古為今用;二是學習感恩知識，傳播感恩文化;營造感恩環境;三是以感恩為切入口，突出以愛國主義為核心的民族精神的教育;四是要求我們反思過去，感悟感恩，從現在起用真心真情和實際行動去感恩、施恩于人。具體說感恩父母，報答養育之恩，感恩老師，一日為師，終身為父;感恩幫助過你的人，使我們戰勝了困挫折，克服了困難，感恩黨和政府，給我們創造了優越條件，使我們生活在幸福的天堂;五是克服對感恩的錯誤認識和觀念。在現實生活中，有人認為父母養育自己，老師教育自己，國家、社會、學校、他人幫助自己，這是天經地義、理所當然的，其實不然。對此，學校開展“感恩教育”活動，是非常必要的，也是非常及時的，對于學生的綜合素質的提升具有積極影響。

　　今年是我校建校10周年,十年的感恩教育培養了數以萬計的優秀學子。前一段時間，百名校友回到母校，積極參與母校建設，努力支持母校20xx年校慶，建言獻策，用他們在社會上的歷練、收獲、經驗回饋母校，感恩母校，為母校貢獻自己的力量。今年6月，又有一大批學子將帶著一顆感恩的心走向社會，通過四年的感恩教育文化的熏陶，你們擺脫了依賴心理，克服了個人主義思想，樹立了集體主義觀念和社會責任感;你們在新時代改革發展的浪潮里把握自己，抓住機遇，努力學習，提高素質，為回報祖國、人民、家庭和社會奠定基礎，燕京理工學院七屆畢業生在祖國的五湖四海貢獻青春力量。

　　感恩不只是一種回報，感恩更是一種責任，是對父母、對學校、對社會、對國家的一種擔當。同學們，你們是祖國的未來，國家的棟梁，接受感恩教育很重要，也很有必要，你們的學姐學長用實際行動證明了這一點。一個人，只有學會感恩，他才會懂得報恩，他才更優秀。希望你們從今天起更加懂事識理，懷著一顆虔誠的心，學會去感恩我們的父母、我們的老師，以及身邊所有關心我們的每一個人，刻苦學習，立志成才，以優異的成績報答父母的養育之恩、回報老師的教導之恩，報效家鄉、報效祖國。從“知恩”到“感恩”，從“感恩”到“報恩”，從而把感恩化為人生成長的強大動力。

　　老師們，同學們，感恩是一種美德，是一種生命的境界，是值得你一生去完成的世紀壯舉，是你值得一生去珍視的愛的培育。我想這也是我們信息科學與技術學院感恩系列教育連續十年來能夠在廣大師生中產生反響和共鳴，在社會上取得重大影響力的重要原因。最后，希望我們學院能多開展像感恩教育一樣富有意義的活動，衷心祝愿感恩教育系列活動取得圓滿成功!為我校建校十周年校慶添上濃墨重彩的一筆!

　　謝謝大家!

教育領導講話稿 篇5

　　同學們：

　　本月，我校在養成教育活動中開展好習慣遵規守紀的推廣活動。在上周一的晨會上，大家已經了解了遵規守紀好習慣的內容標準，那么今天，王老師再利用這時間，對同學們進行強調與補充。 在課前準備方面：

　　每節課前都有三分鐘預備鈴，這預備鈴是讓同學們聽到鈴聲后安靜回到座位做好課前準備，待第二聲鈴響起時就要端正坐好，安安靜靜開始上課;

　　在課后整理方面：

　　全體師生共同參與班級整理，同學們做到推椅子，擺桌子，保持自己位子的衛生，老師做到：清潔黑板，講臺，關好窗戶扎好窗簾。 昨天下午放學，老師發現還有一些班級窗戶沒關，靠近走廊這側的窗簾未收好，扎好。今天下午，請各班主任再次整理好班級講臺與小熊柜衛生，做到衛生工具整齊擺放，小熊柜內干凈不凌亂。

　　好習慣的養成是需要同學們的自我約束，希望同學們能夠從每一天的衛生整理，課前準備做起，長期堅持下去就會有收獲。

　　最近福州正在進行創建文明城市，作為小公民們，大家該用怎樣的言行舉止來體現自身素養呢?老師在這告訴大家：遵守學校作息時間，我校開門時間是上午7：30，下午1：30，同學們不要提早到校;放學后及時回家，不在周邊小店逗留，雖然離校但也要保持良好的衛生習慣。乘坐交通工具時不插隊，有序上下車，待人禮貌問好，遵守交通規則。

　　同學們，還記得24字的社會主義核心價值觀么?和老師一起溫習一遍：國家層面是：富強、民主、文明、和諧，社會層面是：自由、平等、公正、法治，公民個人層面是：愛國、敬業。誠信。友善。 希望同學們熟記在心，明天的班級事務時間，請班主任們加強教育，謝謝。

教育領導講話稿 篇6

　　老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　清明節是我國的傳統節日，是人民群眾緬懷先人、悼念逝者的時節，全國都要放三天小長假。可以預見，群眾的祭祀活動時間集中、規模較大，將會造成短期的客運高峰，交通安全壓力必然會增大，由祭祀活動導致的火災隱患也會增多。另外，隨著氣溫回暖和風天增多，冰雪消融，火災、水災等事故的發生概率將大大增加。縣委、縣政府召開這次安全會議，就是要針對目前的工作形勢和特點，對全縣清明節期間安全工作進行部署，有針對性地采取預防措施，確保不發生安全責任事故。下面，我就做好幾個重點領域的安全工作強調幾點意見。

　　一、要加強祭祀管理

　　清明節期間安全祭祀和防范工作，要按照屬地管理、分級負責的原則，認真落實好工作責任制，完善各項應急措施，制定突發事件處置預案，特別是交通、火災應對應急預案，細化應急救援措施，做到預案周全，指揮有力，措施到位，處置有序穩妥。民政、公安、交通、交警、林業、消防等部門要密切配合，在清明節前組織一次安全檢查，堅決消除各類隱患。民政部門要加強對公墓、殯儀館和骨灰存放處等場所的管理，督促各殯儀服務單位認真落實安全責任制，排查安全隱患，確保各個環節正常運轉，為群眾祭祀活動提供優質服務；工商部門要加強對祭祀用品市場的管理，清理非法商販、攤點；衛生部門要做好突發事故的醫療救治工作；宣傳部門要做好宣傳報道工作，引導和鼓勵群眾開展文明祭祀活動，營造文明、平安、和諧的祭祀氛圍。

　　二、要大力推進交通安全管理工作

　　進一步加大對重點路段的巡邏密度，加強對客貨運輸車輛的監督管理，對超員超載、酒后駕駛等違法行為，依法從嚴從重查處。要全面落實客貨運企業的主體責任，對管理措施不落實的要堅決整改。要加強對掛靠客貨運駕駛人的資質和營運質量檢查，決不允許不符合條件的駕駛人從事客貨運輸，特別要堅決杜絕二輪摩托車、三輪摩托車和農用車載人現象，一旦發現，要依法嚴懲。要切實加強交通安全宣傳教育，著力提高群眾的交通安全意識，努力減少交通違法行為的發生。

　　三、要強化森林防火工作

　　各鄉鎮、各有關部門要以防范燒紙錢引發火災為重點，切實加強對山林墓地、公墓的監管，防止發生火災事故。要組織開展森林防火安全檢查，重點檢查各項預防措施的.落實情況。要嚴格執行生產用火審批制度，加大對重點地段的巡查密度，并派專人死看死守，杜絕在林區燒紙、山里弄火，嚴禁將火種帶入山林。森防部門要時刻處于臨戰狀態，一旦發現火情及時撲救。

　　四、要做好地質災害預防工作

　　目前，桃花水增多，容易引起山體滑坡、垮塌等地質災害。水務、國土等部門要強化措施，加強對病險水庫、池塘、地質災害重點地段的監測，嚴防山體滑坡、泥石流等地質災害。同時，要加強地質勘察，及時預警預報。

　　五、要抓好江面、湖面和水庫安全

　　當前正值江河、湖面開化季節，要禁止車輛和行人在冰面通行，嚴禁從事冰上作業，嚴格執行國家、省、市有關安全生產的相關規定，確保人身和財產安全；公安、交通等部門要對沿江入口進行封堵，從源頭上阻止車輛入江，對冬季人流通行的地方，要設立明顯的禁行標志；旅游部門要加強對二龍湖的管控，堅決防止游人在湖面通行。

　　六、要切實加強組織領導

　　各鄉鎮，各部門要牢固樹立“安全第一、防范為主”的思想，扎實抓好清明節期間安全防范工作，切實加強工作領導，各司其職，各負其責，密切配合，形成合力。各鄉鎮、各單位要24小時有領導帶班、有人值班，發生問題第一時間報告、第一時間處置，將損失降到最低。

　　防災勝于救災。希望大家高度負責，認真履責，扎扎實實地按照要求和部署抓好落實，堅決保證清明節期間全縣社會安全穩定。

教育領導講話稿 篇7

　　同學們：上午好!

　　在這春暖花開的季節里，讓我想到教室里坐著的這么多年輕而充滿朝氣、充滿陽光、充滿希望的面孔——那就是你們。確實，能在此刻暫時放下繁重的學習任務，聽一聽法制課，對我們每一位同學來說是很有必要的。希望同學們能通過一些現實中的案例，結合自己身邊所發生的事，引發必要的思考，能夠自覺抵制歪風，堅決走正道，從而健康地成長——包括身體上的也包括心理上的、思想上的。

　　我們現在所處的是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?現在大多數同學都是獨生子女，你們渴望在校內外能結交到更多的朋友，但是哪些人可以結交，哪些人不能交往，你們又靠什么來區分?年輕人的天性就是愛玩愛鬧，但是哪些事情可以做，哪些事情不可以做，你們用什么辦法來控制自己?在這里，我給大家講幾件令人深思的真人真事。

　　第一件事情發生在某學校，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被醫院急救車救走。那么，我給同學們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法?結果應該是：如果醫療鑒定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利，民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。還有，兩名學生為一點小事情大打出手，結果張某將王某臉部打傷，好了以后留下一道傷痕，張某的行為是違法行為嗎?答案不僅是肯定的，而且張某這種行為的性質要比上面甲學生的性質嚴重。

　　以上兩個案例，讓我想到了上星期在校園內發生的一件事，六年級有位女生在撐雙杠時，另外一名女生去推了她一把，造成她倒地摔傷，現在是否骨折還有待觀察鑒定，但不管另外一名女生是出于什么原因去推她的，只要造成了他人的損害后果就要承擔相應的責任。我在校園里還發現，在學校底樓和二樓的某些低年級同學，喜歡在課間休息的時候，追逐打鬧，須知一旦在這個過程中有人受傷，另外一方是絕對不能免除責任的。

　　去年暑假期間，學校進行了大修，增添了一些方便同學的設施，比如飲用水設備一個樓層就是幾萬塊，希望每位同學愛惜使用。比如衛生間設施裝了門作了隔離，更人性化更文明了，可是在三樓和四樓的男廁，就是有小部分人看不得這樣的進步，非要去破壞門板，是力氣沒地方用，還是有什么獨特的癖好?實際上這也是違法行為，不僅破壞了公共財物，而且一旦造成人員傷害，還要承擔相應的民事和刑事責任，到時候你千萬不要說我只是為了好玩，只是一個小小的惡作劇。已經被發現由德育部教育過的，還有未被發現心存僥幸的那幾位男生，你們是否想過你們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

　　第二件事是我在網上看到的一位法官說的故事。這個案件，讓人震驚，讓人感慨，讓人久久不能忘記。這個案件的背后，有一個很傷心的悲情故事。我很想把這個故事告訴我身邊的每一個孩子，但我不知道他們能不能理解其中的含意。這是某年5月22日凌晨發生在丹陽市機電中專學校大門口的一起兇殺案。那天凌晨3點多鐘，50歲的出租車司機周某某倒在了血泊之中，氣斷身亡。這個案件震驚了周圍的居民和新聞媒介。公安機關接到報案后，迅速行動，僅用7個小時就破獲了此案，當天上午11點鐘，就抓獲了正在機電中專一間宿舍里呼呼大睡的兩名犯罪嫌疑人，剛滿18歲的許某某和嚴某某。案情也真相大白了。

　　原來，許某某和嚴某某上網成癮，通過網絡游戲，兩人成了好友。沒日沒夜、昏天黑地的網絡生活，使兩人學習成績一落千丈，也厭倦了學習。不久，兩人都退學了。嚴某某遠走廣東打工，許某某就在家里無所事事，每天除了上網，還是上網。

　　案發前幾天，嚴某某從廣東回到丹陽市，一頭扎進某個網吧，用“沽名釣魚”的網名，呼叫網名為“殺雞取暖”的許某某，兩人吹牛聊天打游戲，快活了幾天，才發現一個嚴重的問題。什么問題呢?兩人身上都沒有什么錢了。俗話說，錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。想到快活的日子就要到頭了，兩人就商量去搶錢。兩人的QQ記錄上還有這樣一段對話——

　　“殺雞取暖”問：“我們去搶的目標是誰?”

　　“沽名釣魚”答：“隨便。”

　　又問：“你說句話嘛，到底找誰?”

　　答：“找個倒霉鬼。”

　　“殺雞取暖”同意說：“要得，到時候再說吧。”

　　一起搶劫兇殺案的預謀過程，就這么很簡單的，在鍵盤上敲定了!惡念一經產生，就難以遏止。

　　5月19日下午，兩人從網上下來，卻從此踏上一條不歸路。兩人在本市某超市買了兩把尖刀。當天晚上兩人懷揣尖刀，在本市街上踩點尋找那個所謂的“倒霉鬼”。凌晨3時，可憐上有老、下有小、家境貧寒的出租車司機周某某就成為了他們的刀下亡魂!兩人殺人后，也顧不上搶錢了，慌忙逃回許某某的宿舍。在極度的恐懼和疲倦中，兩人竟然睡著了。直到警察包圍了這棟宿舍，腳鐐手銬加身，他們才從一場噩夢中驚醒!當然，他們很快進入另一個更恐怖的噩夢，那場噩夢的結局就是，按照法律程序終結他們的生命!

　　法官說：從鏡頭上，我感覺到了許某某和嚴某某在法庭上所表現出來的無限懊悔和萬分恐懼的心態。這個案件先后兩次開庭審判。每次總能看到一個白發蒼蒼、滿臉滄桑的女人坐在臺下旁聽席上默默地流淚。這個女人是那么的孤獨和悲傷，使我意識到她可能是某個當事人的奶奶。終于有一天，也就是這個案件宣判前的一天，這個女人走進了審判長的辦公室，用嘶啞蒼老的聲音問：“審判長，許某某會被判死刑嗎?”審判長反問她：“你是許某某的什么人呢?”她說：“我是他的母親。”審判長感到很吃驚，也許是那個年輕的臉上還帶點稚氣的罪犯和這個衰老虛弱的母親對比太大了。從她有氣無力，斷斷續續地訴說中才知道，她的頭發是在她兒子被捕之后那幾天里變白的，她原本也有一個幸福的家庭，她在某中專學校學生科工作，她丈夫是市里某銀行一個科長，她兒子小時候也很聰明懂事，很聽話，學習成績不錯，8年前，她丈夫在一場車禍中喪生，那一年兒子還只有10歲，后來，兒子就不太聽話了，喜歡上網了，再后來就和社會上的人混在一起了，再也管不住了，她苦口婆心講過道理，叫親友做過工作，甚至請公安機關的朋友幫助管教，但都無濟于事，她兒子依然我行我素，最后退學流落社會。她說著說著，最后虛弱的差不多要下跪了，她說：“審判長，你如果判了許某某的死刑，也等于判了我的死刑。他是我活著的唯一希望，哪怕法律懲罰他坐一輩子牢，只要他有活命，我的希望就在，如果他沒有了，那么，我也活不成了!”她反反復復說著這句話。我們能夠理解她作為一個母親的感情和想法。可她有沒有想過，那個無辜被殺的出租車司機也是一個80多歲的老母親的兒子，并且還是一個兒子的父親，一個妻子的丈夫，你兒子又給他們帶來了多大的痛苦和悲傷呢?”她說：“可是，我兒子剛滿18歲，他太年輕了...他是一時失足...”但是，生命對任何人來說都是平等的，寶貴的，不管他是年老還是年輕;滿了18歲的人犯罪，就得依法承擔全部法律責任，她必須作好心理準備…結局是非常明確的。說心里話，我很同情這個母親的境遇，雖然她的兒子犯了死罪，要受到法律最嚴厲的懲罰!這個母親八年前失去了丈夫，現在又眼睜睜要失去兒子，其痛苦可想而知。國法無情。法律只能體現國家的意志。

　　第二天開庭，兩個被告人在法庭最后陳述中都作了最痛心的懺悔，特別是許某某，淚流滿面地陳述了自己成長的歷程，家庭的變故，自已如何誤入歧途，以及犯罪的動機，在他的陳述中有這樣一段話：

　　“尊敬的審判長，審判員：今天我站在莊嚴的法庭上接受法律的宣判時，我感到無比悔恨。我對不起那個出租車司機，我對不起我的親人。特別是我的母親，在我父親死后，她一個人含辛茹苦地把我帶大，可我卻沒有把她的諄諄教誨記在心上，我想過一種瀟灑自由的生活，結果不但失去了自由，還將受到法律最嚴厲的懲罰!生命是寶貴的，生命對每一個人都只有一次。我卻走上了一條錯誤的道路，我沒有辦法將自已的人生重新來過，但我還是請求法庭給我一個重新做人的機會。畢竟我當時舉刀時并沒有想到要把出租車司機殺死，一時沖動，下手過重。我后悔啊...”但這一切悔恨，都來得太晚了。法庭依法宣判了許某某和嚴某某的死刑，宣判剛完，許某某的母親象一團泥一樣癱倒在座位上...

　　按照我國的法律程序，一審判決之后，被告人還有一個上訴程序和死刑復核程序。當這兩個程序走完，省高級法院的院長就會簽發一紙命令，要求中級法院在接到命令七天之內將死刑犯綁赴刑場執行槍決。這段生死時速般的時間是死刑犯最難熬的一段時間。不知道許某某和嚴某某在接下來2個多月里是如何在看守所的鐵窗里度日如年的，但顯然他們都有求生的欲望，因為他們都上訴了。許某某還在看守所向公安機關提供了另外一起搶劫案件的蛛絲馬跡。按照我國的法律規定，被告人如果能積極檢舉他人犯罪事實，有重大立功表現的，應當從輕、減輕處罰。什么叫重大立功表現?簡單說，就是他檢舉的這個案件里，有人可能被判到無期徒刑以上。也就是說，如果許某某的重大立功表現如果能夠成立，那么，他就可能免死。那個已經悲痛到了極點的母親也顯然想極力抓住這根可能挽救她兒子生命的最后一根稻草。她頂著滿頭白發，天天奔走于公安機關、檢察機關，要求他們盡快去調查核實許某某提供的線索。這期間，她甚至拖著虛弱的身體，上長沙，下廣州，去尋找案件的線索。盡管她費盡千辛萬苦想保全她兒子的性命，最后的結果依然是不了了之。因為她兒子提供的所謂線索，可能只是道聽途說而已，根本無法查證。這個母親徹底絕望了，她心里的淚也差不多流干了。

　　一失足千古恨，再回頭已是百年身。第二年元月14日上午8點，丹陽市中級人民法院的法官和法警按照省高級法院的命令，準時趕到本市看守所，對許、嚴二人驗明正身，押赴刑場。9點23分，槍聲響了。兩條年輕而罪惡的生命，隨著半自動步槍槍口冒出的那一點點青煙，煙消云散了。大概在10點鐘，法官說他突然接到許某某母親打來的一個電話，依然是那種低沉、嘶啞而悲苦的聲音。她顯然對法院的執行毫不知情。她問“審判長，看守所打來電話說，早上看守所里來了很多警車，還有很多拿槍的法警，是不是你們對許某某...”當明確告訴她，她兒子已被依法處決了，這是現實，并要她趕緊到火葬場去，尸體可能正在火化。剛講完，就聽電話里傳出一聲壓抑了很久的嚎叫，然后掛機了。說到這里，也許我們的腦海里似乎看到了那個滿臉滄桑的母親，一頭蓬亂的白發，腳步踉蹌，一路哀號，奔向火葬場的背影…

　　這是一個案件的結局。從另一個角度講，這也是一起人間悲劇。可以想見，類似的悲劇還將在有些地方在有些家庭上演。

　　認真而又細心的同學聽完這個故事也許會發現，在我講述的這個案件里，有三個關鍵詞：母愛、青少年犯罪和網絡。你們也許會問，這是三個風馬牛不相及的概念，你為什么要聯系到一起來講?為什么?

　　是的，為什么呢?在這里我就賣個關子，請原諒我不作正面回答。算是給聰明的同學們一個思考題吧。

　　由此我想借題發揮一下，向同學們介紹青少年犯罪的特點：

　　首先這類案件具有突發性和隨意性。青少年正處于生長發育階段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社會經驗很少，缺乏對復雜事物的判斷能力和鑒別能力，心理和情緒上的變化復雜，極不穩定。精力旺盛，好動，理性意志薄弱。逞強好勝心切，很容易偏激、任性，為所欲為，稍有誘因，一觸即發。他們的犯罪動機有時十分簡單，一般沒有預謀，即使有預謀也是一種很簡單很迅速的預謀，多屬一時感情沖動，有的是出于好奇、自我表現和尋求刺激。這種激情式的犯罪在青少年犯罪中比較常見。如前面講的許某某、嚴某某搶劫殺人案，兩人沒有錢用了，想去打劫搞點錢，整個預謀過程就是在QQ上傳送了幾句話，預謀過程不過是幾十秒鐘的時間，然后一拍即合，臨時去準備作案兇器，為威嚇出租車司機，將刀架到司機脖子上，轉念一想，司機認出他們來了怎么辦，就把司機給殺了，結果釀成一起后果十分嚴重的血案。

　　不要說，這種突然起意動壞腦的現象，在中學生中也時有發現，比如高年級同學看到低年級矮小軟弱的同學就會上去要點錢花花，不給就動手打人。那么，今天我就請你千萬記住，你已觸到雷區，必須及時收手了。

　　其次這類犯罪以侵犯財產犯罪為主。當前，受社會上一部分富裕起來的人的“瀟灑”消費的影響，部分青少年產生了強烈的畸形的物質消費欲望，盲目追求享樂，當通過正當渠道不能滿足欲望時，往往通過盜竊、搶劫、搶奪、詐騙、敲詐勒索等犯罪手段來獲取。我市兩級法院近五年來處理的未成年人犯罪案件，幾乎大多數都是侵犯財產犯罪案件。這類案件中，搶劫案占了很大的比重。從一些發生在校園內外的搶劫案來看，大都是高年級的學生搶劫低年級的學生，如中專生搶中學生，中學生搶小學生，社會上的閑散青少年搶校園里的青少年學生，也就是說輟學的搶上學的。大都是使用輕微的暴力，搶劫少量的財物，一次得逞，頻頻作案。所以法院處理這類案件，有時也感到很棘手。因為法律規定，搶劫三次以上就算多次，量刑就在十年以上至死刑。而有的人多次搶劫的財物加起來也不過三、五塊錢而已。試想，為了幾塊錢而失去十年以上的自由是否有些得不償失呢?法官作為一個個體的人他可以動惻隱之心，但法律卻是無情的。

　　第三方面這類犯罪的團伙犯罪居多。青少年犯罪多是三五成群、七八成伙地共同作案。這一方面是，對青少年而言，由于缺乏足夠的體力、智力、膽量和經驗，單獨作案往往難以成功，結成團伙可以互相壯膽，互相挑動，互相利用，互相依存，減少作案阻力，使犯罪易于得逞;另一方面，青少年渴望被同齡人關注的心理在獨生子女的家庭里，在學習壓力巨大的學校里都無法得以完全的滿足，于是他們轉向社會，和一些社會閑散人員交往，結成小團體。這種小團體化的不良現象往往就是團體化犯罪的前身，如果加上某種人為化的組織，最后演變為青少年犯罪黑幫。所以在校青少年學生如果和有前科有劣跡的社會閑散青少年或其它有犯罪傾向的閑散人員交往過密，很容易被教唆和引誘，最后滑入犯罪的深淵。某高校有兩名學生他們結識了當地幾名盜賊，在電腦城一個老板的組織下，在各大學校、機關大肆作案，瘋狂盜竊電腦，案值達20多萬元，最后受到法律的嚴懲，不但失去了學籍，而且失去了自由，落得身敗名裂。

　　我們初中生由于還未成年，雖然從法律上講，可以從輕發落。但對于你來說，如果不聽老師和家長的正確教導，把盜賊當朋友，那么你離泥潭深陷的日子也就不遠了。

　　第四方面這類犯罪正向成人化、智能化、暴力化和低齡化發展。在犯罪手段上，青少年犯罪越來越趨向成人化、智能化、暴力化，犯罪手段殘忍，情節較為嚴重，而且不計后果。在很大程度上，這是青少年模仿的結果，也是社會不良文化影響的結果。一段時間以來，低級、庸俗的文化腐蝕青少年的靈魂。在文化市場上，圖書報刊、音像制品中充斥著大量的封建迷信、武打兇殺、暴力血腥、淫穢色情及其它有損于青少年健康的內容，對社會文化環境造成一定程度的污染。這種受污染的社會文化環境對涉世不深的青少年產生極大的消極影響。相當一部分缺乏分析和抵制能力的青少年，一旦接受不良文化影響，便會很快墮落，難以自拔。因為青少年可塑性之大，雖有一定的辨別是非、控制行為的能力，但自控力非常脆弱。在一定內外因素作用下，很容易導致犯罪行為的發生。青少年犯罪的低齡化趨勢，也同樣引起人們的憂慮。犯罪的年齡越來越小，法律處理的難度就越來越大。如前不久某電視臺報道了一起入室兇殺搶劫案，一個剛滿14歲還在讀初中的陳姓少年，因為羨慕同學有隨身聽，而自己卻家境貧寒，家里買不起這個東西，經過周密的計劃，于深夜潛入鄰居家，趁鄰居睡覺之機，殘忍地殺死了鄰居，搶劫了現金200多元，并且仿造了現場。事后用這200多元買了一個隨身聽，還若無其事地去上學。案件破獲后，當地的人都感到震驚。人們不相信這個平時看上去十分老實本份的少年，會干出這樣的事。而從他本人的陳述中得知，他正是受了一些港臺暴力、武打電視電影的影響，他的作案手法都是從里面學到的。

　　所以我們無論是觀看影視劇，還是進行網絡瀏覽。腦海里都應有法律這根弦繃著，懂得事有可為有不可為。不要以身試法還無動于衷。

　　青少年犯罪究其原因是多種復雜原因共同作用的結果。既有主觀上的原因，也有客觀上的原因。青少年的身心特點和社會特點決定了他們內在動因上的不穩定性和外在誘因上的易受感染性。但我認為更多的，還是主觀上的原因,是青少年自身的原因。由于青少年心理結構不成熟、不穩定，社會閱歷淺，對問題認識直觀、膚淺、片面，使其在面對較為復雜的問題時，一方面，自己往往缺乏冷靜的思考與正確的分析、判斷，容易形成錯誤的念頭，產生錯誤的結論，從而導致錯誤的行為。另一方面，青少年分析、判斷能力不成熟，獨立人格不完善以及經濟上的依附性使其抵制誘惑與判斷正誤、是非的能力相對低下，容易被表面現象所迷惑，被復雜現象所困擾，加上自身強烈的獨立意識與好勝心，易沖動而不理性的個性特征，常常在已經作出錯誤的決策和行為時難以接受老師、家人和其他人的勸阻，不知悔改，一意孤行，最終導致犯罪;或是自己能夠察覺自身的行為欠妥，但在“哥們意氣”、“兩肋插刀”、“有福同享，有難同當”等片面思想的支配下，感情、意氣用事，不計后果，將錯就錯。如一些青少年片面認為，做一個溜子混社會，混江湖，游手好閑，很瀟灑、很神氣，要吃有吃，要喝有喝，由于分析判斷能力的相對低下，他們就會產生單純的羨慕和模仿心理。他們壓根兒沒有想到，溜子本質上是我們這個社會的邊緣人物，溜子也是在違法犯罪的夾縫中艱難地生存，他們必然會受到主流社會的排斥和打擊。溜子最后的結局大都是滑向犯罪的深淵。

　　講到這里，我又想起那位白發如霜的母親，又想起那兩個走上刑場的年輕人。這使我們今天的話題變得如此沉重。不管怎么樣，世界畢竟是美好的，走上歧途的青少年畢竟是極少數，極少數。人生的路固然漫長，但最關鍵的時刻只有幾步。美國作家歐.享利有一篇小說，叫做《我們所選擇的道路》，講一個外號叫鯊魚多德森的人，想到紐約尋找發展機會，在一個三岔路口，他不知道該走哪條路，琢磨了半個小時，選擇了左邊那條道路，他流浪到了西部，在那條路上，他結識了兩個同伴，干起了殺人越貨的勾當，在一次搶劫中，一個同伴被警察打死，在逃跑途中，為了滅口，他又殘殺了另一個同伴。他就這樣成了一個殺人不眨眼的強盜。幾年以后，多德森在回憶當初在那個三岔路口所面臨的選擇時，竟突發奇想：“如果當初我選擇了右邊那條道路，那么我會不會變成另一種人呢?”

　　當然，生活不存在假設。在人生的三岔路口，我們只能選擇一次。同學們，讓我們在每一個關鍵時期都能把握好自己的腳步，把握好前進的方向，等待我們的，將是美好的希望和遠大的前程!

　　最后，何老師也想提醒那些曾受到或將來有可能受到學校一些不良少年侵擾的同學注意，一旦受到侵害，必須在第一時間及時向你的班主任或我們德育部舉報，不要讓那些人的錯誤越犯越大，這樣也可以保證我們自己的合法權益不受侵犯。

教育領導講話稿 篇8

　　同學們好：

　　今天我給大家講的題目是“學習法律知識，做遵紀守法的好公民”。

　　一個良好的社會環境需要法紀來維持，法紀相當于人們平常所說的“規矩”，“無規矩不成方圓”這句古訓，就是人們在實踐中總結出來的至理名言。畫圓而無規，會因筆走龍蛇而畫不圓;制方而無矩，會因角不正，線不直而制不出方來。它揭示了一個重要的理--要想做好任何事都要有規矩，懂規矩，守規矩。所以，我們的社會要進步、要發展、要“成方圓”，必須靠每一個公民的遵紀守法。法律與我們每個人的生活都密切相關。我國民法規定公民從出生時起即具有民事權利能力，依法享有民事權利承擔民事義務直至死亡，因此只有多學習法律知識才能更好的運用法律保護自己的合法權益和屢行自己應盡的義務。法制是社會文明進步的重要內容。一個現代化的社會，必須是一個法制完備的社會。為進一步規范立法活動健全國家立法制度，20xx年3月15日我國第九屆全國人民代表大會第三次會議通過了《中華人民共和國立法法》同年7月1日實施。

　　那么什么是法呢? “法”字中國古代寫作“灋”。左旁的水字寓意“平之若水，從水”是公平的意思。右旁的 “廌 ”( zhài)是傳說中遠古時代的一種獨角神獸，它生性正直，有著明辨是非、判斷曲直的神性，在人們相互間發生糾紛時，就由其裁決。廌用其獨角“觸不直者”，被觸者即為“敗訴”。律字與法字通用都是“均布、劃一”既“不偏不倚”的意思。

　　法律不是從來就有的，法律是伴隨著私有制、階級和國家的出現產生的，原始社會沒有法律，直到奴隸社會有了國家才出現法律。歷史上最早的成文法有公元前20世紀西亞地區亞述王朝頒布的《亞述法典》和公元前5世紀中葉古羅馬帝國制定的《十二銅表法》。在我國，早期的成文法是公元前536年，春秋戰國時期鄭國大夫子產鑄在鼎上的《刑書》，魏國大夫李悝于公元前420xx年集諸國刑典之精華而制定的《法經》。

　　“法律”一詞的定義是由國家制定或認可的反映統治階級意志，并依靠國家強制力保證實施的具有普遍約束力的行為規范的總和。當代我國法律是工人階級領導下的全國人民意志的體現。

　　(一)法律具有以下特征：首先，法是調節人的行為或社會關系的規范，即人與人之間的行為互動或交互行為。其次，法是出自國家的社會規范即法律必須是由國家制定或認可的。三、法是規定權利和義務的社會規范，這也是法的核心內容。四、法是由國家保證實施的社會規范，任何違法行為都必將受到國家制裁，法律面前人人平等。

　　(二)法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類是從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。

　　規范性文件

　　(1)行政法規，由國務院根據憲法和法律制定

　　(2)行政規章，由國務院各部委、各委員會制定。

　　(3)地方性法規，由省、自治區、直轄市以及省級人民政府所在地的市和經國務院批準較大的市人大會，在不同憲法、法律、行政法規相低觸的前提下制定，地方性法規只在制定機關的管轄范圍內生效。

　　(4)自治條例和單行條例

　　(5)特別行政區的法規。

　　(三)法律責任。法律責任是法律運行的保障機制，它是指由特定的法律事實所引起的對損害予以賠償、補償或接受懲罰的特殊義務。通常依據責任的法律性質可分為刑事責任、民事責任、行政法律責任和違憲責任。

　　(四)權利與義務。權利與義務是法的核心內容。權利是規定或隱含在法律規范中、實現于法律關系中的、主體以相對自由的作為或不作為的的方式獲得利益的一種手段。義務是規定或隱含在法律規范中、實現于法律關系中的、主體以相對受動的作為或不作為的的方式保障權利主體獲得利益的一種約束手段。我們可以把權利理解為資格，即行動的資格、占有的資格或享受的資格。簡單說權利意味著“可以”義務意味著“不可以”。權利和義務是互為實現的，沒有不履行義務的權利也沒有不享有權利的義務。

　　同學們，法律是一門涉及范圍很廣不斷完善的社會科學，需要我們不斷學習，我們要從小培養自己的法律意識，增強法制觀念養成良好的習慣，要學會通過法律保護自己的合法權益不受侵害，同時要防微杜漸，防止形成不良習慣走上違法犯罪道路。讓我們作一名知法、守法、用法、護法的公民。

教育領導講話稿 篇9

　　親愛的教師們、同學們：

　　大家早上好！

　　過去的一周，能夠說綿綿秋雨，潔凈了我們的學校，滋潤了我們的心田，讓我們每一天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視，室內外衛生大有改觀。然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在著相當大的隱患，所以今日我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。

　　學校安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主；安全職責，重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、禮貌的學習環境，我謹代表學校向大家發出以下倡議：

　　一、加強宣傳教育。

　　各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、禮貌意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。

　　二、做好秋季流感等防病工作。

　　秋季雖然不是多種傳染病流行的季節，但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發現，我們不得不提高警惕。各班必須要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發現有甲型流感或傳染病發生，要在半小時內向校醫室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們必須要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。

　　三、注意課間活動安全。

　　請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班必須要按照學校要求的場地，有組織地、禮貌地活動，千萬不要在滿學校里窮追亂撞。

　　四、遵守交通規則和交通秩序。

　　放學時，各班要搭好班隊牌，排好路隊，整齊有序地出校門；來校、回家做到禮貌行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車；過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；團體外出，必須經過學校同意，必須服從帶隊教師的指揮；節假日外出，不乘坐農用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；

　　五、講究飲食衛生，養成良好習慣。

　　我們經常看到許多學生在學校里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自我的雙手去保護學校環境的優美。可是，我們也經常看到：操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環境，凈化學校，是我們每個人應盡的職責和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

　　不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。

　　七、認真學習，珍惜時光。

　　遠離網吧，拒絕，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不一樣社會閑雜人員交往。

　　同學們，學校是我家，安全靠大家！為了創立安全、和諧、禮貌的學校，為了大家都能健康歡樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，做到警鐘長鳴，為構建和諧學校貢獻自已的一分力量！

　　我的講話完了。多謝大家！

教育領導講話稿 篇10

　　同學們，老師們：

　　今天，又是一年清明節。

　　最近一段時間，每一家人，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德；每一所學校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國旗下，舉行各式各樣的紀念活動，緬懷著創造新中國、建設新中國的革命先輩。這里，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印著愛國主義情懷，把我們都培養成具有愛國主義的中國人。

　　有的同學說：什么是愛國主義啊？對中小學學生來說，愛國主義就是愛家庭、愛學校，愛父母、愛老師、愛同學，就是我們“愛心校園·快樂校園”里同學們的文明行為，文明學習，文明成長。

　　愛國主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規范、修養，來自刻苦努力的學習。有的同學不能好好地吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體；有的同學一有空就鉆進游戲廳，玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習氣；有的同學今天不愛學習，不好好學習；這樣下去，當我們長大以后，就是有愛父母、愛國家的心情，還有沒有愛的能力啊！只有今天好好規范自己的行為，刻苦地努力學習，將來才能有更多的能力，創造更多的.財富孝敬父母、報效祖國。

　　現在，教育部和上海市教委都新頒布了《中小學生守則》、《中、小學生日常行為規范》，希望德育、團隊老師和班主任能夠帶領同學們認真地學習，積極地開展養成活動，錘煉優秀的品質，這就是今天打好愛國主義的重要基礎。

　　豫英有“愛心校園、快樂校園”的理念和目標，需要全體老師和同學共同努力，這是愛國主義的最基本的付出，最現實的努力。只有豫英的每一名師生都付出一點愛，豫英學校才能有更加美好的明天，每一名師生才能天天享有快樂，所以，我滿懷真情地倡議：我愛豫英，我快樂成長！

教育領導講話稿 篇11

　　各位領導、各位老師、同志們：

　　今天，我們在這里舉行健康教育進學校活動啟動儀式，這既是推進學校健康教育和常見病防控的一項重要舉措，也是我們開展創建國家衛生城市工作一項重要載體。在此，我僅代表市衛生局向親臨現場的各位領導表示熱烈的歡迎!向致力于學校健康教育工作的各位老師表示衷心的感謝。

　　當前，隨著社會發展和對突發公共事件的廣泛關注,健康知識、健康理念和健康技能的教育傳播工作正越來越受到人們的重視，行為危險因素干預工作的作用也日益顯現，特別是在個人防護、人群保護、自救互救技能等方面的教育和干預，起到了十分積極的作用。因此，我們近年來持續加大了健康教育促進工作的執行力度，同時，重點強化了青少年學生的健康教育促進工作。 這次健康教育進學校活動，就主要是針對青少年學生的健康問題與危害因素，通過定期健康教育講座、刊發健康知識宣傳欄和分發健康教育宣傳資料等形式，使青少年學生掌握疾病防治、急救互救、人際交往、心理健康、膳食營養、運動與健身等方面的知識和技能，養成科學、文明、健康的生活方式和行為習慣，預防疾病，促進和保護健康，為終生健康和社會適應能力打下良好的基礎。借此機會，我提三點希望：

　　一是希望我們各區的衛生部門要積極主動，加強與教育部門的溝通聯系，按照市里的活動要求和內容，組織實施好轄區學校的健康教育進學校活動。

　　二是希望市疾控中心作為健康教育與健康促進的業務主管單位，在負責做好市本級健康教育進學校活動的同時，還要指導和督促各區活動的實施，確保活動取得實效。

　　三是希望各學校作為健康教育進學校活動的主體，要進一步完善學校內部健康教育網絡，配備專職健康教育老師和一定數量的兼職教師，定期開展和接受崗位培訓，提高施教水平，保證健康教育的順利開展。

　　我相信，通過這系列健康教育活動的實施和推進，以及在座各位老師和同志們的共同努力，一定能夠提高我們青少年學生的健康知識知曉率和健康行為形成率，增強衛生健康意識和健康水平，從而實現青少年學生德智體美的全面發展。

　　最后，預祝此次活動取得圓滿成功。

　　謝謝大家!

教育領導講話稿 篇12

　　老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　一年一度的清明節就要到了，這是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統節日。今年清明節放假，學校是根據上級部門的工作安排，放假時間為4月5日共一天。但是，清明節期間，是森林火災、社會糾紛、交通事故多發時段。為了使全體師生過一個文明、有意義的節日，學校政教處召開這次安全教育大會，主題是“文明祭祀與快樂安全同行”。清明節三天假期，首先要求教師，要嚴格學習學校的安全工作要求，爭做生態文明祭祀的引導者和帶頭人；其次是要求我們全體學生努力做到，認真學習森林防火相關的知識，嚴格遵守學校關于假期安全教育制度，尤其做到以下幾點：

　　一、崇尚文明祭祀

　　我們全體師生要崇尚科學，上山掃墓祭祀倡導用植樹、獻鮮花、花籃、花圈等文明方式悼念先人；上山掃墓不要亂砍林木，掃墓后要帶走所有的垃圾，不要遺留廢棄物在山上，以免破壞生態環境。

　　二、增強消防安全意識。

　　在和家人掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施，以免引起森林火災。如果發生森林火災，要及時通知有關部門或撥打火災報警電話119。嚴禁動員組織學生參加森林火災撲救工作，以免發生不必要的人身傷亡事故。

　　三、重視交通安全

　　清明節放假期間人多、車多，我們要自覺遵守交通規則，規范乘車、走路習慣。乘車時，要密切關注車況，不要乘坐三無車輛及超載客車；步行時，過馬路牢記“一停、二看、三通過”、“先向左看、再右看”等行為準則，注意來往車輛，走路要靠右行，走人行道，注意行路文明，牢記“人讓車，讓出一份文明。”

　　四、加強出游安全

　　我們全體師生要加強自我防范、自我保護意識，防止發生財物遺失、人身傷亡事故；嚴格要求自己，維護學校的形象和利益，嚴禁有損學校形象和聲譽的行為。

　　五、加強預防傳染病、食物中毒等意識

　　我們全體師生要注意做好傳染疾病的預防工作，如流感、麻疹、流腦、肝炎等；要講究個人衛生，不要吃生食，不隨便吃零食，野果；不吃過期和霉爛變質食品，防止食物中毒。

　　總之，我希望全體師生時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，管好自己的'`口、管好自己的手、管好自己的腿，努力培養崇尚科學、文明祭祀、健康生活的良好品質。

　　最后，祝全體師生在假期里健康、祥和、安全、快樂！

　　謝謝大家！

教育領導講話稿 篇13

　　老師們、同學們：

　　大家好！

　　今年清明節放假，是根據上級部門的工作安排放假三天（4月5）。近一段時間以來，各處修路的、施工的、燒紙祭奠的人很多，非常容易導致意外傷害或火災等事故發生。因此，安全問題要引起大家的高度重視。為了讓大家過一個平安、祥和、愉快的清明節，在放假前，對全體同學進行清明節假前的`法制安全教育，具體要求同學們做好以下幾點：

　　1、注意交通安全。清明節外出掃墓行走小心，遵守交通規則靠右行。不隨意在馬路上追逐，不并排行走，不坐“三無”危險車，更不準騎自行車。

　　2、注意用火安全，自覺保護環境。同學們回去告訴家人，不要在街道小區、公路等場所燒紙，嚴禁在樹林、草坪或建筑物下燒紙。到墳前墓地掃墓燒錢的更要注意，掃墓掃墓，顧名思義先要打掃墓地，把墓地及墓地周圍清掃得干干凈凈之后再進行祭祀活動，一個鞠躬一束鮮花就能表達我們對逝去親人的懷念，如果采取燒紙錢方式的一定要等到香燭紙錢等燃盡之后方可離開墓地、以防止發生火災。去公墓或陵園掃墓的還要注意愛護公墓和陵園的花草樹木。

　　3、注意人身安全。不和陌生人打交道，防止被壞人拐騙，現在的社會比較復雜，我們要提高警惕性，凡事不貪、不饞、不輕信，多動腦筋學會自我保護。隨家長外出踏青游玩時，千萬不要攀爬樹枝和登上危險建筑物。不成群結隊外出游玩，不到河邊、鐵路邊玩耍，杜絕危險事故的發生。

　　4、預防春季傳染病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，飯前便后要洗手，家里勤通風。堅決不去購買路邊小吃，流動攤販的食品，不暴飲暴食，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。同學在家期間要注意保暖，要堅持體溫檢測，盡量不到人員密集的地方。一旦發現有發燒、流感、腮腺炎、手足口病、風疹等傳染病發生，要立即向班主任報告，家長要立即送孩子去醫院治療，避免傳染病蔓延。

　　5、安排好作息時間，既要學習好，完成好假期作業，做好復習，又要休息好，適當地進行一些健康有益的體育活動，在活動前要做好準備工作，謹防意外傷害事故的發生。

　　讓我們共同攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，用文明祭祀的實際行動，愛護環境，倡導祭祀新風。

教育領導講話稿 篇14

　　尊敬的各位老師,同學們：

　　大家好!

　　伴隨著一首好聽的音樂《紅燈停綠燈行》。我們開始了今天的廣播。音樂很好聽吧!在我們剛入校時，老師就教育我們要遵守交通規則。請同學們回想一下，你真正做到了嗎?

　　從今天起，我們將通過廣播一起學習各項安全知識。希望各班班主任組織好學生認真收聽。

　　今天我們一起學習《交通安全知識》。

　　很多時候，我們走路都是步行的，所以我們先來了解一下交通法規對行人的要求。交通法規對行人的要求有：

　　1、遵守車輛、行人各行其道的規定，借道通行時，應當讓在其本道內行駛的車輛或行人優先通行;

　　2、遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈閃爍多注意”的原則;

　　3、必須遵守交通標志和標線的規定，服從交通警察的指揮與管理;

教育領導講話稿 篇15

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我的發言主題是：珍愛生命，遠離溺水。

　　一、加強自我保護和風險意識，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。不要在水溝池塘邊玩耍追趕，以防滑入水中。

　　二、如果游泳一定去有資質的游泳場所游泳，并做到“四不”，未經家長、老師同意的'不去，沒有會有游泳的成年人陪同的不去，深水區不去，江河溪邊不去。除此之外，喜歡游泳的同學們要做好下水前的熱身準備活動，如果水溫太低應待身體適應水溫后再下水游泳，以免發生四肢抽筋現象，避免游泳時間過長疲勞過度發生危險。

　　三、小學生可以在水中玩一些拋球的安全類游戲，不能起哄瞎鬧，搞惡作劇，不能下壓同伴或潛水偷襲同伴，以免發生危險。

　　四、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，同學間要互相關心、愛護，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要及時勸阻并告訴老師、家長。

　　五、經常組織觀看一些溺水事故的圖片、視頻，做到警鐘長鳴，用學會的防溺水知識保護自己。

　　在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？大聲呼救！同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。向附近的大人呼喊，盡量引起人們的注意，請大人開展營救。小朋友不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。

　　同學們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，遠離溺水，杜絕悲劇的發生。

　　謝謝大家！