學校升旗領導講話稿（精選6篇）

學校升旗領導講話稿 篇1

　　各位老師、同學們：

　　早上好！

　　今天我發言的題目是：師生協作，共同追求課堂高效率。

　　在本周星期五我校將舉行“實踐課程新理念，追求課堂高效率”為主題的教育教學開放日活動。我們希望利用這一機會全方位展示我們學校各學科課堂教學活動，這樣的課堂活動是我們各學科老師們通過集體備課，集中教學智慧，優化教學資源，與同學們一起嘗試實現的“教”與“學”高效率形式的活動;我們希望能在這樣一個難得的機會里，以我們常規課堂教學為具體案例，在教育同行之間、我們全體教師之間、全校師生之間和同學們之間，引出對“新課程理念下追求高效率課堂”這一問題的討論和長期的思考;我們希望以這次活動為開端，通過老師們積極地探索和全體同學的共同努力，在我們校園中，逐步營造出一個“學會”與“會學”同步實現的課堂，一個“結果”與“過程”同步優化的課堂，一個“學識”與“興趣”同步提升的課堂，一個“智慧”與“情感”同步積累的課堂。我們希望通過不懈的努力和探索，達到這樣的課堂境界：課堂內同學們能展現學習的主動性、探究性和合作性，以愉悅的心情勾勒出一個良好的學習生態環境;而走出課堂的同學們，吸納著幾千年人類文明傳承的人文和科學的素養，以充實的活動擁有著自主學習、自主發展的時間和空間。

　　那么我們同學們扮演著怎樣的角色呢?

　　我們認為：“追求高效率課堂，學生是主體”。做為學生，我們就是要做“高效率自主學習的主人”!

　　要做高效率自主學習的主人，首先就是要改變被動的、機械的、低效率的學習習慣。我們觀察到同學們學習中有許多不良的學習行為：如沒有貼近自身實際的學習目標或階段性目標;沒有具體的針對性的學習計劃;學習中毅力不足，半途而廢;注意力不夠集中，不能抵御“玩”的誘惑;不能從小事細節做起，馬馬虎虎等等。這些都極大地影響著我們的學習效果。要為自身發展負責，適應未來社會的發展，就應該從現在做起，以積極的心態去感悟所學的知識，理解知識形成發展過程中所體現的解決問題的思想和方式。如果把這些看成是學習行為習慣的話，那么更重要的是要養成良好的閱讀與思考的習慣。讀書是培養我們完整人格和豐富自己心靈世界的主要手段之一，讀書與思考能改變人格，使我們更具有認識真善美的能力;它能增強我們感應這個世界的能力;它能啟迪我們獨立的思考世界的方法和觀察世界的視角。善于讀書，勤于思考，是我們終身發展的動力源泉。

　　其次，要注重學習方法，在課堂教學中，同學們不能僅僅重視“老師教了我們什么”和“知識技能學到了多少”，而更需要重視“自己是怎樣學習的”，重視“學習過程和學習方式”。預習、課堂活動、課后的小結與提煉、獨立思考中作業的完成、每周的回顧與反思以及階段總結提高，每一個環節都是在正確學習方法的引領下實現的。中學階段所收獲的不僅僅是知識的堆砌，最大的財富應該是自身學習方法的形成。這是我們進一步深造，實現自身價值的必要基礎。

　　再次，要重視培養科學探究精神。我們的學不僅僅是為了得到問題的正確答案，更是為了找到獲得正確答案的途徑，提高解決問題的能力，并在尋找答案本身的過程中養成的優良的思維品質。知識經濟時代的競爭，不在于一個人已經獲得了多少知識，而在于獲得知識的速度和效率，更在于在新的環境下面臨新問題時，如何以有效的方式迅速地找到解決問題的途徑。

　　總之，同學們必須要清楚地認識到：同學們的主動參與才是我們高效課堂的有力支撐。

　　當然，我們希望達到的這些目標是一項長期的教學探索，而舉辦這次大型的活動，是對我校教育教學、校本研修、教學管理和師生精神風貌的一次綜合檢測。非常高興的是，我們的這次活動不僅有市教育局的領導、全市各中學老師和各鎮中心小學老師參與，還有其他省的考察團也要來我校觀摩指導。我們不僅僅展現的是由學生主動參與的高效率的課堂，更要展現同學們的大器、智慧和一如既往的禮儀修養，還有我們團結協作的優秀教師團隊。要讓參加活動的每一位同仁都感受到：我們東莞中學松山湖學校的學生不僅僅擁有知識技能，更有著良好的文明修養、陽光的氣質、積極的人生態度和正確的價值觀;我們東莞中學松山湖學校的教師不僅僅是同學們的良師益友，更是對我校“自主、和諧、共同發展”教育理念執著的實踐者。

　　老師們、同學們，我們生活在共同營造的幸福和諧的家園中，我們想通過開放日活動讓更多的人來分享我們已經體驗到的喜悅和收獲，讓我們新栽種的樹木和來自每位學生母校的老師們來共同見證我們的成長。

　　我的發言完了。謝謝大家!

學校升旗領導講話稿 篇2

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　時間沙漏飛快滴落，轉眼本學期已臨近期末，在市區片各級統一安排下，6月7、8高考，6月16、17中考，6月19日-20日左右舉行全校非畢業班期末考試，6月24日，高二理化生實驗操作考，6月27-30日高一、高二學業水平統一測試，為了提高期末復習效果，完成本學期的.各項學習任務，同學們能在期末考試中取得滿意的成績，在此我給同學們提以下幾點要求。

　　一、體會期末考試的重要性。

　　期末考試是對每位同學在這一個學期以來所學的知識的一個總結。時間對于我們來說相當緊迫，希望全體同學們要以期末考試復習為重心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，抓緊時間，認真復習，提高復習質量和效率。

　　二、合理安排期末復習計劃。

　　時間對每個人來說是平等的，上課時間、課余時間對每位同學來說都是一樣的。能否合理安排學習時間是至關重要的，所以，我們希望每位同學從今天起，根據自己的實際情況，安排一個切實可行的復習計劃。什么時間該復習哪一個科目哪個知識點，要達到什么目標，都要心中有數，“不打無準備之仗”。

　　三、復習要講效率、重基礎。

　　大家都知道：速度×時間=距離，這個公式大家都很熟悉吧。我們付出的時間一樣，進步的距離不等，原因就在于速度。這速度就是效率。速度快，距離也就大。我們在課堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化，課外練習要及時認真的完成，做課外練習的時候也要因人而異，特別是基礎較薄弱的同學對同一類型的題目要反復練習，保證下次碰見類似題目能夠準確做答;而理解能力較好的同學對同一類型的題目可以只做1、2題，領會題目中的精髓，掌握訣竅學會舉一反三。從而節省時間，提高效率。復習時要抓牢基礎。從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做。重視錯誤，重視總結。狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法熟爛于心。

　　四、遵守考試紀律

　　同學們，在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項常規制度，常規紀律是搞好學習的前提保證。誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧!希望大家能共同遵守立達中學各項規章制度，時刻崩緊“紀律”這根弦，才不至于誤入岐途，自悔前程!應該相信：一分汗水、一分收獲，我真誠祝愿大家在期末考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態度，考出好成績!

　　謝謝!

學校升旗領導講話稿 篇3

　　老師們、同學們：

　　早上好!

　　轉眼間，本學期學習生活過半了，這個周我們將迎來本學期的期中考試，在期中考試中，我們要做到誠信做人，誠信考試，在考試過程中心態保持平衡，盡量發揮出自己最高水平。下面對同學們提以下幾點要求：

　　一、重視思想不懈怠

　　期中考試是對老師開學來工作的一個回顧和小結，也是對我們同學開學來所學知識的檢驗、檢查和小結。是一個中間的反思階段，起到承先啟后的作用。因此我們每一個學生都必須認真、嚴肅、負責的態度對待期中考試。尤其是初三、高三這次模擬考試是在中高考前檢測自己知識有無疏漏、綜合能力是否得到加強的關鍵考試。

　　二、珍惜時間不浪費

　　初一初二年級也只有一周的時間進行復習，初三高三的時間也很緊張。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多做一道習題，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……保持這種“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時間變成無限的資源!

　　三、全面復習不疏漏

　　在教師的指導下，合理安排復習時間，科學制定復習計劃。把前一階段學習的知識認真歸納，梳理知識要點，整理資料信息、檢查作業中常出現過的錯誤原因，歸類系統復習，爭取做到查漏補缺，熟能生巧，融會貫通。平時學習成績較好的同學要善于歸納、總結，利用復習之機鞏固基礎知識、基本技能。基礎差的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，力爭在復習中有較大的提高。

　　四、平常心態不焦躁

　　臨近考試，請放下包袱，適當調節好自己的心理，用平和積極的心態，坦然面對考試，考試要緊張但不能過于緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好試是因為浮躁、粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，爭取能得的每一分都不能失。

　　五、誠信考試不做弊

　　考試是一次做人品行的檢測。它是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，學習上有付出才會有收獲，有勤奮才會有成果。考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。因此我們切記勿因小失大，為力求考試順利通過而違背考試的真意。我們應當做一個光明磊落的人。

　　六、充滿自信不氣餒

　　對自己我們應該樹立必要的信心。開學來我們付出了，我們努力了，我們勤奮了。所以我們完全有理由相信自己，相信自己的努力了是會得到收獲的，自己的勤奮會結出果實的。調整好心態，考試既是知識的檢測，也是意志的磨煉。

　　同學們，考試對我們來說是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒;考試是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨;考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華，就如一首歌中唱道：“陽光總在風雨后，不經歷風雨怎能見彩虹。”我相信，同學們只要認真復習，保持良好的心理狀態，就一定能取得理想的成績。記住：成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準備的強者。

　　最后，祝愿所有同學取得優異成績!謝謝大家!

學校升旗領導講話稿 篇4

　　尊敬的老師，全體同學們：

　　剛才，在這里，我們--中學全體師生舉行了隆重而莊嚴的建校以來第一次升旗儀式。借此機會，我代表學校想參加儀式的全體師生致以熱烈的歡迎。

　　今天，我講以下三點：

　　1. 國旗的含義：①紅色②五角星③4角④黃色

　　2. 升旗儀式：出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話。

　　3. 新學校，新學期，新的起點，新的征程，新的希望。我們要站在新的地平線上，珍惜時間，努力拼搏，奮發進取。為此，我提出幾點希望。

　　第一、 堅定一種信念，確定一個目標。

　　過去的日子都已成為歷史，新學期伊始，學校希望每一位師生堅定“試一試我就行，拼一拼我能贏”的信念，制定出切實可行的奮斗目標和實施計劃。從一開始，就贏在起跑線上。

　　第二、 培養一個習慣，孕育一種風氣。

　　“世上無難事只怕有心人”，學校希望全體師生養成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀的生活。全力做好每件事，充實度過每一天，從而孕育我--中學團結、嚴謹、卓越的好校風。

　　第三、 創設一個環境，打造一個品牌。每個班級都是學校的縮影。每位師生都是--中學的形象，身為--人，就要樹立“校興我

　　榮，校衰我恥”的榮辱觀。從儀表整潔、言行有度，不亂扔垃圾，不進網吧等，每一點滴，每一細節，創設--特色文化，打造--亮麗品牌。

　　第四、珍惜一次機會，創造一個奇跡。--第一屆學生遇到一個“精力充沛、年輕實干、腳踏實地”的教師團隊是千載難逢的機遇。我們教師面對---名高素質的莘莘學子更是一次施展宏圖的機會。

　　人生能有幾回搏，奇跡將在我們的奮力一搏中誕生!

　　恰同學少年飛，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒!

　　讓我們搏擊長空，盡展風姿，練就解釋的翅膀!

　　讓我們一往無前，乘風破浪，揚帆起航!

　　祝老師們身體健康，工作順利!祝同學們的成長快樂，學業有成! 祝我們--中學的明天燦爛輝煌!

　　--中學

學校升旗領導講話稿 篇5

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是 班的 同學，今天我國旗下講話的題目是：細節的威力

　　我先給大家講一個真實的故事。那是1485年的波斯沃斯戰役，這場戰斗將決定誰統治英國，國王理查三世準備拼死一戰。戰鼓已經敲響，可鐵匠卻來不及將國王戰馬的馬掌釘釘牢了。匆忙之中，馬夫把戰馬交給了國王。兩軍交鋒，查理國王英猛無比，沖鋒陷陣，激勵士兵迎戰敵人，可是他還沒有走到一半，一只馬掌掉了，戰馬跌倒了，查理國王也被掀翻在地，驚恐的戰馬逃走了，敵軍俘虜了查理……

　　后人如此評價那次戰役：少了一個鐵釘，丟了一只馬掌;少了一只馬掌，丟了一匹戰馬;少了一匹戰馬，敗了一場戰役，丟了一個國家。　同學們，聽了這個故事，你們是不是和我一樣，為一顆小小馬掌釘導致一個國家滅亡而感到痛心疾首呢?

　　一次，豐田公司準備招聘新員工，許多高材生前來應聘。經過層層選拔，只剩五人前往面試，其中一位考生進考場時發現門前有片垃圾，于是找來工具把垃圾放進了垃圾箱，之后又把工具送回了原處。主考官高興地說：“小伙子，恭喜你，你被錄取了。”在這場特殊的考試中，這位考生以文明的舉止脫穎而出。　從這個故事中，我們看到了細節的威力。

　　這樣的例子舉不勝舉，從中可以看出好的行為習慣奠定了人們事業的基礎。印度著名詩人泰戈爾曾說過：播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。

　　同學們，重新塑造自己的修養;遠離吃零食、亂花錢、隨地吐痰、亂丟垃圾、說臟話等不良行為，養成良好的生活、學習習慣，在家、做父母的好幫手，在校做遵紀守法的好學生，在同學中做團結友愛的好伙伴，在集體中做小主人，在社會中做好公民。

　　謝謝大家!

學校升旗領導講話稿 篇6

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　“一年之際在于春，一日之際在于晨。”在這大好的季節，希望同學們把快樂播種，把希望擁抱。社會需要和-諧，校園更是如此。在我們的校園生活中，我們常常可以看到許多同學因為一點小事，和其他同學鬧別扭，或大吵大鬧，甚至動拳腳。而有的同學在校園里由于任性，有好東西不愿與人分享、別人有事不愿助人，加之脾氣暴躁等，造成同學之間的關系緊張，給學習、生活帶來不利影響。美國著名的人際關系專家卡耐基指出：一個人事業的成功，只有15%是由于他的專業技術，另外的85%要靠人際關系和處世技巧。由此可見和-諧的人際關系式何等重要。那么，如何學會和他人和-諧相處呢?

　　在與人交往的時候，我們要學會真誠相待。一句真誠的話語，一絲真誠的微笑，便可以拉近人們之間的距離，亦能給人以慰藉和鼓舞。孟子言“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”。我們每個人都渴望得到別人的重視與尊敬。在與同學交往的過程中，關心和尊重對方是建立友誼，增進溝通的基礎。在積極的溝通中增進人與人之間的感情和友誼。

　　我們還應該有寬廣的胸懷，用寬容和諒解代替憤怒，在也許有那么某個人對你極不友好，也許，你會受到誤解，甚至會被他人欺騙。遇到這些事，如果我們針峰相對，反而會激化矛盾倒不如“退一步海闊天空”。你希望別人怎樣對你就怎樣去對待別人。在與同學交往中，要做到有錯就誠懇地道聲“對不起”，用真正的道歉去補償。相信：世上沒有暖不化的冰，人間沒有暖不化的凍土。同學們讓我們將真情傳遞，跨越你我他的距離，在彼此之間架起一座真正的友誼之橋。以健康的心態，對待周圍的人或事，敞開自己的心扉，與他人共享同一片溫暖的陽光，相信你會生活得更快樂。

　　4月萬物復蘇、春暖花開，高三學子正在緊張進行著高考復習的攻堅準備，大連市一模考試剛剛結束，大家喜憂參半。成績只能代表過去，我們需要把目光投向長遠，投向高考，希望同學們都能認真分析總結一模考試的經驗教訓，查漏補缺，以更加昂揚的斗志，更加堅韌的精神投入到下一階段的復習備考中去，為奪得高考的勝利沖刺、加油!一模的失敗并不代表高考的失敗，一模的成功會讓我們更有信心踏進高考的戰場。站在今天的高度去遙望高考，身后是四千三百多天的串串腳印，前路還有六十多天的奔波，我也曾想過放棄，但是轉身看看那四千三百多天走過的路，同學你知道這段路很艱難，但是言語上的輕描淡寫是沒有用的，只有行動才是走好這段路的秘訣!

　　現在，距離高考還有余下的六十多個日夜，讓我們拼吧，乘風破浪，追逐夢想，笑傲高考，直掛云帆濟滄海!